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小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:GZ才子

編寫(xiě)一個(gè)合理的小班教案可以有助于教師教學(xué)的系統(tǒng)性和有針對(duì)性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能給大家提供一些參考。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,并樂(lè)意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn),并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如:打火機(jī)(圖片)x、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片,音樂(lè)、黑板、紙張和筆。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)、開(kāi)始部分:幼兒練聲,復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂(lè)用唱的方式同老師和小朋友問(wèn)好!練聲!1234|5―|5432|1―||教師指導(dǎo)語(yǔ):“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個(gè)不同的'打招呼的方法,仔細(xì)聽(tīng)。”(教師唱,引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)。

2、教師出示三只猴子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;教師指導(dǎo)語(yǔ):“瞧,今天我們請(qǐng)了三只小猴子來(lái)做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請(qǐng)你們用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái)!”

(二)、基本部分:幼兒聽(tīng)教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來(lái)學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng);教師指導(dǎo)語(yǔ):“老師覺(jué)得《三只小猴》的曲子很好聽(tīng),于是我也給小朋友帶來(lái)了一首歌曲,你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都講了些什么?”

2、出示圖飾,教師第二次范唱,引導(dǎo)幼兒自己觀察圖片并理解歌詞含義。

教師指導(dǎo)語(yǔ):“剛才朋友們都說(shuō)道歌曲中唱了些什么,那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾,在聽(tīng)老師根據(jù)圖唱一次,會(huì)唱的朋友可以小聲的跟唱。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲,讓幼兒熟悉歌詞和歌曲旋律。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇二

1.幼兒聽(tīng)歌曲自由照鏡子做“變臉”游戲。

2.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體語(yǔ)言配合臉部表情來(lái)表達(dá)不同的情緒。

【活動(dòng)延伸】。

在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)“心事傾訴屋”,引導(dǎo)幼兒對(duì)著自己喜愛(ài)的玩偶訴說(shuō)心事,緩解不良情緒。

活動(dòng)五:七彩的心情。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.在音樂(lè)中感受各種情緒。

2.嘗試用肢體動(dòng)作和繪畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)情緒。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.不同類(lèi)型的音樂(lè)錄音磁帶。(節(jié)奏舒緩、明快、喜氣洋洋等各種音樂(lè))。

2.布置“七彩心情谷”,里面有不同內(nèi)容的場(chǎng)景。(布滿星星的夜空、春暖花開(kāi)的山野、喜慶中國(guó)民俗年、熱鬧的森林等)。

3.圖畫(huà)紙、彩筆。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、參觀“七彩心情谷”,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

帶領(lǐng)幼兒參觀“七彩心情谷”,引導(dǎo)幼兒參觀各種場(chǎng)景。

二、表達(dá)體驗(yàn)“七彩心情”。

1.引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)的情緒。

2.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)自由選擇場(chǎng)景,在場(chǎng)景中用肢體表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。

三、分享交流“七彩心情谷”的經(jīng)歷。

1.引導(dǎo)幼兒與同伴分享:我在七彩心情谷里聽(tīng)到了什么,看到了什么,做了什么。

2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的一段音樂(lè)和場(chǎng)景。

四、畫(huà)一畫(huà)七彩心情。

1.播放音樂(lè),讓幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊根據(jù)自己的心情畫(huà)畫(huà)。要求每聽(tīng)一段音樂(lè),就畫(huà)一張新的圖畫(huà),直到音樂(lè)播放完畢為止。

活動(dòng)六:未來(lái)的我。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.愿意用美術(shù)創(chuàng)作、角色扮演等形式展現(xiàn)未來(lái)的自己。

2.體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè),對(duì)未來(lái)的自己充滿憧憬。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.“哆啦a夢(mèng)”和“時(shí)光機(jī)器”玩具。

2.一間操作室,有用來(lái)裝扮角色的半成品材料。

3.多媒體教具。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、出示動(dòng)畫(huà)人物“哆啦a夢(mèng)”,激發(fā)幼兒興趣。

鼓勵(lì)幼兒交流:“哆啦a夢(mèng)”有許多寶貝,這些寶貝有什么用?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“時(shí)光機(jī)器”的作用——可以看到未來(lái)的自己。

二、幼兒討論,展望未來(lái)。

1.假如坐上“哆啦a夢(mèng)”的“時(shí)光機(jī)器”到達(dá)未來(lái),看到長(zhǎng)成大人的自己會(huì)是什么模樣的,可能做什么工作。

2.講講未來(lái)自己的服飾、工作環(huán)境、工作用品等。

三、坐上“時(shí)光機(jī)器”——扮演“未來(lái)的我”。

1.幼兒圍成圓圈轉(zhuǎn)動(dòng),模仿“時(shí)光機(jī)器”的運(yùn)行到操作室。

2.幼兒選擇半成品材料裝扮自己(如:配套的服飾和工作用品)。

4.“哆啦a夢(mèng)”提醒幼兒時(shí)間到,坐上“時(shí)光機(jī)器”,卸裝變回原來(lái)的自己。

四、分享交流:

1.利用視頻轉(zhuǎn)換儀讓幼兒看看他們的扮演游戲。

2.隨時(shí)定影,讓畫(huà)面上的幼兒介紹“未來(lái)的我”。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇三

1、認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志,知道綠色食品是純天然、無(wú)污染的健康食品。

2、通過(guò)活動(dòng),使幼兒知道只有有了干凈的水源、純凈的空氣,有了樹(shù)木、草地的保護(hù)才會(huì)生產(chǎn)更多的綠色健康食品。

3、激發(fā)幼兒初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、課件。

2、綠色食品的標(biāo)志一個(gè),綠色食品和非綠色食品的字卡三張。

3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、出示標(biāo)志,直接引題。

1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察標(biāo)志上的圖案,猜想像什么?

2、教師向幼兒講解標(biāo)志上圖案表示什么以及它所蘊(yùn)涵的意義:綠色食品的標(biāo)志由上方的太陽(yáng)下方的葉片和中心的培蕾組成,寓意為植被在陽(yáng)光的照耀下長(zhǎng)的枝繁葉茂,從而形成一片綠色的環(huán)境。整個(gè)標(biāo)志為正圓形,寓意為保護(hù)。

3、幼兒操作:綠色食品、非綠色食品分類(lèi)。

找一找,把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊,把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。

4、為什么這些食品不是綠色食品?可能是什么原因?

以同樣品牌的牛奶作對(duì)比。

【小結(jié)】同樣的牛奶一個(gè)有綠色食品標(biāo)志說(shuō)明它是純天然的食品,而另一個(gè)則是在加工生產(chǎn)的過(guò)程中往牛奶里添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西,所以不能稱(chēng)綠色食品。

二、了解綠色食品的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。

1、觀看課件講述:怎樣才能生產(chǎn)出綠色食品?

看一看這些地方生產(chǎn)出來(lái)的東西能不能加工成為綠色食品?

為什么?說(shuō)出你的理由。

(2)農(nóng)田里用臟水澆灌,旁邊也有黑煙。

提問(wèn):這農(nóng)田里生產(chǎn)的東西能加工成綠色食品嗎?為什么?

(3)山清水秀風(fēng)景地。提問(wèn):這里的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什么?

2、師生共同總結(jié):只有有了干凈的水源、純凈的空氣有了樹(shù)木、草地的保護(hù)才會(huì)生產(chǎn)出更多的綠色食品,我們就可以吃到更多的綠色食品,身體才會(huì)更加健康。

三、創(chuàng)造綠色環(huán)境從我做起。

1、討論:在我們身邊也有許多環(huán)境被污染的現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎樣做呢?(重點(diǎn)突出廢舊電池和塑料制品的危害)。

2、爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。

幼兒相互交流,把自己的想法和同伴說(shuō)。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇四

星期三(12月1日)。

安全活動(dòng):小心路滑。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.知道冬天雨雪表面時(shí)要注意的安全常識(shí)。

2.在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品。

2.收集雨天人們出行的錄像帶。

3.幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程。

1.綜合幼兒用書(shū)了解雨雪天在路上行走可能會(huì)出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

(1)幼兒看圖一。教師:這是什么天氣?路上有什么?小鴨子在馬路上出什么問(wèn)題了?

2.結(jié)合自己,談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。

(1)教師:你在下雨天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

(2)教師:你在下雪天遇到過(guò)哪些不方便?你是用什么方法確保安全的?

3.通過(guò)觀看錄像知道雨天人們會(huì)遇到哪些不安全因素。

(1)教師:我們看看雨天路上的行人怎么樣?會(huì)出現(xiàn)不安全的情況嗎?

(2)教師:雨天騎車(chē)帶著孩子的行人又會(huì)怎樣呢?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?

(3)教師:雨天路上的汽車(chē)又是怎樣行駛的?會(huì)出現(xiàn)不安全情況嗎?

4.師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。

下雨、下雪天,路滑,走路要慢。坐在媽媽自行車(chē)后面不能動(dòng)來(lái)動(dòng)去,否則會(huì)不安全,下雨、下雪天打傘過(guò)馬路要左右看看,不能搶著過(guò)馬路,等等。

5.游戲:“應(yīng)該用什么”。

教師:這里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣……下雨、下雪天你們會(huì)選擇哪些物品來(lái)用呢?請(qǐng)幼兒上前選出后,試試看怎么用。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):通過(guò)情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險(xiǎn)的事,知道有危險(xiǎn)的事不能做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

難點(diǎn):能獨(dú)立的進(jìn)行思考、分析、判斷畫(huà)面上所發(fā)生的事是否危險(xiǎn),并將危險(xiǎn)的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進(jìn)行分類(lèi),從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.危險(xiǎn)畫(huà)面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;。

2.危險(xiǎn)畫(huà)面圖片若干、“小心!危險(xiǎn)”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:通過(guò)情景游戲來(lái)引發(fā)幼兒的興趣。

老師:小朋友,今天我們要隨小星星旅游團(tuán)一起去郊游,小朋友們排隊(duì)上車(chē),在車(chē)上要注意安全,頭和手都不要伸出車(chē)窗外,雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊(duì)在老師的身后邊開(kāi)車(chē)邊念兒歌“大汽車(chē),跑的快,小頭小手不能伸出車(chē)窗外”這時(shí)扮演交警的老師亮出紅燈)。

老師:小朋友們,紅燈亮了,我們?cè)趺崔k呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌“紅燈停,綠燈行,過(guò)馬路時(shí)要小心,交通規(guī)則要牢記”)現(xiàn)在綠燈亮了,我們可以出發(fā)了。

(有兩名幼兒在馬路上踢球玩,老師做緊急剎車(chē)狀,兩名幼兒發(fā)現(xiàn)汽車(chē)開(kāi)來(lái),呆立在馬路上)。

老師:哎呀!真危險(xiǎn),小朋友們剛才咱們差點(diǎn)就撞到這兩個(gè)小朋友,他們?cè)隈R路上踢球玩,危不危險(xiǎn)?(幼兒:危險(xiǎn))對(duì)了,在馬路上踢球玩是非常危險(xiǎn)的。

老師:我們繼續(xù)出發(fā)吧。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到滑梯、攀登架處)到站了,請(qǐng)小朋友排隊(duì)下車(chē)玩時(shí)注意安全。

(幼兒玩一會(huì)兒滑梯就組織幼兒排隊(duì))。

老師:小朋友們小星星旅游團(tuán)就要出發(fā)了,請(qǐng)小朋友們排隊(duì)上車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)。(帶領(lǐng)幼兒回教室)。

(二)基本部分:

1.出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險(xiǎn)的事的圖片,讓幼兒初步了解什么是危險(xiǎn)的事。

幼兒:有個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)從滑板的下面往上爬,坐車(chē)小朋友把手和頭伸出窗外,有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上踮著腳、有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上跪在板凳上往下看。

老師:他們這樣做危不危險(xiǎn)呀?(幼兒:“危險(xiǎn)”)對(duì)了這些都是危險(xiǎn)的事。

2.第一次演示投影片,讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。

老師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn))。

提問(wèn):(1)剛才這些小朋友他們?cè)谟變簣@做了一些什么危險(xiǎn)的事?

幼兒:有的小朋友邊吃飯邊講話,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個(gè)小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用樹(shù)枝當(dāng)槍扎到另一個(gè)小朋友的眼睛。

(2)剛才這些小朋友他們?cè)诩依镒隽艘恍┦裁次kU(xiǎn)的事?

仰,有一個(gè)小朋友在玩廚房里的爐子,有一個(gè)小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

(3)剛才這些小朋友他們?cè)隈R路上做了一些什么危險(xiǎn)的事?

幼兒:他們?cè)隈R路上踢球玩。

3.第二次演示投影片,加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),讓幼兒懂得自我保護(hù)。

老師:剛才小朋友們說(shuō)出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險(xiǎn)事,我們?cè)賮?lái)看看還有沒(méi)有沒(méi)說(shuō)到的危險(xiǎn)事(老師再次演示投影片,補(bǔ)充幼兒沒(méi)有說(shuō)到的危險(xiǎn)事)。

老師:小朋友剛才說(shuō)的這些事和老師說(shuō)的這些事都是危險(xiǎn)的事,那有危險(xiǎn)的事我們能不能去做呢?(幼兒:不能)對(duì)了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全,有危險(xiǎn)的事我們一定不能做。

(三)結(jié)束部分:

老師:今天小朋友們知道了哪些事是危險(xiǎn)的,可是小班的小朋友還不知道,讓我們做一幅“小心!危險(xiǎn)”的大圖表,告訴小班的小朋友好不好。

2.發(fā)給幼兒材料,幼兒操作,老師指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束:

老師:小朋友們真能干,做好了這幅“小心!危險(xiǎn)”的大圖表,現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著幼兒一起離開(kāi)教室結(jié)束活動(dòng))。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.了解媽媽生養(yǎng)自己的辛苦,懂得感恩。

2.發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)變化,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。

3.探索身體動(dòng)作的變化,嘗試用身體進(jìn)行造型。

4.正確表達(dá)自己的情感、情緒,學(xué)會(huì)關(guān)注他人的情緒變化。

5.對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬。

活動(dòng)一:我從哪里來(lái)?

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

2.了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

《西游記》第1集;活動(dòng)室墻上張貼著有關(guān)胎兒生長(zhǎng)(從受精卵開(kāi)始到出生)的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、錄像導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1.播放《西游記》動(dòng)畫(huà)片,讓幼兒欣賞“石猴出世”畫(huà)面,了解孫悟空的來(lái)歷。

2.引導(dǎo)幼兒討論:我從哪里來(lái)?

二、自由探索,發(fā)現(xiàn)胎兒的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

2.啟發(fā)幼兒想一想:除了圖片上的,你還知道些什么。鼓勵(lì)幼兒與同伴交流。

三、交流分享,了解胎兒的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所知道的小寶寶在媽媽肚子里的一些秘密。

2.鼓勵(lì)幼兒質(zhì)疑,教師直接回答或把問(wèn)題反拋給幼兒進(jìn)行討論。

3.教師結(jié)合圖片介紹胎兒的生長(zhǎng)變化過(guò)程。

四、肢體表現(xiàn),體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

1.鼓勵(lì)幼兒想像小寶寶在媽媽肚子里呆了10個(gè)月都在干什么。

2.引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小寶寶在媽媽肚子里的動(dòng)作及生長(zhǎng)變化:

3.教師小結(jié),讓幼兒了解媽媽?xiě)烟ナ录胺置涞男量啵靡獝?ài)媽媽。

【活動(dòng)延伸】。

1.制作小禮物送媽媽。

2.學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》。

活動(dòng)二:我長(zhǎng)大了。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.探索成長(zhǎng)的秘密,發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)變化。

2.感受成長(zhǎng)的不易,體驗(yàn)成長(zhǎng)的`快樂(lè)。

3.學(xué)習(xí)按順序排列物品。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.教師從小孩到大人的一組照片。

2.收集幼兒小時(shí)候的照片、穿戴過(guò)的衣服鞋帽等。

3.制作幼兒成長(zhǎng)課件,水粉顏料,樹(shù)和小路形狀的紙。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、游戲“猜一猜”,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1.出示一張教師小時(shí)候的照片,請(qǐng)幼兒猜一猜照片上的小孩是誰(shuí)。

2.逐一出示教師從小孩到大人的照片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)人是慢慢長(zhǎng)大的。

二、觀看幼兒成長(zhǎng)錄像,引導(dǎo)幼兒感知、討論成長(zhǎng)的過(guò)程。

1.引導(dǎo)幼兒回憶、討論、講述自己小時(shí)候的趣事。

2.啟發(fā)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)自己身體(身高、體重等)的變化。

3.鼓勵(lì)幼兒講一講自己在生活自理及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累等方面的變化。

三、利用舊物、照片排序,讓幼兒了解從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程。

1.引導(dǎo)幼兒按時(shí)間順序,擺放個(gè)人照片,幼兒間互相觀看、議論。

2.組織幼兒將收集的小時(shí)候的衣服鞋帽等物品和照片,按時(shí)間順序進(jìn)行排列,并在教師的幫助下,布置“我在變”的主題展板。

四、肢體表現(xiàn),體驗(yàn)生長(zhǎng)的快樂(lè)。

1.鼓勵(lì)幼兒想像小寶寶在媽媽肚子里呆了10個(gè)月都在干什么。

2.引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)小寶寶在媽媽肚子里的動(dòng)作及生長(zhǎng)變化:

3.教師小結(jié),讓幼兒了解媽媽?xiě)烟ナ录胺置涞男量啵靡獝?ài)媽媽。

【活動(dòng)延伸】。

1.制作小禮物送媽媽。

2.學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》。

活動(dòng)三:身體變一變。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.探索身體動(dòng)作的變化,嘗試用身體進(jìn)行造型。

2.學(xué)習(xí)合作并體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.一個(gè)雜技小人偶,一根魔法棒。

2.多媒體教具。

3.“行為藝術(shù)”作品錄像片。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、雜技表演,激發(fā)幼兒興趣。

教師操作雜技小人偶進(jìn)行表演,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn):雜技小人偶每個(gè)身體動(dòng)作的變化,會(huì)變出一種有趣的身體造型。

二、幼兒嘗試人體造型創(chuàng)作。

1.幼兒自由動(dòng)動(dòng)自己的頭、手、腳及各關(guān)節(jié),嘗試擺出幾種模擬造型。

2.快速變形:教師手執(zhí)魔法棒扮演魔法師,口中念:“魔法魔法變變變……定!”此時(shí)魔法棒指向哪位幼兒,該幼兒就要快速擺出一種人體造型。

3.分享交流:說(shuō)說(shuō)擺出的造型名稱(chēng)和變動(dòng)的身體部位。

4.鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索采用站、蹲、坐、躺、彎腰、屈膝等姿勢(shì)變化進(jìn)行人體造型創(chuàng)作。

三、賞析“行為藝術(shù)”作品。

播放“行為藝術(shù)”作品錄像片,引導(dǎo)幼兒欣賞成人的人體造型藝術(shù)創(chuàng)作,感受人體造型藝術(shù)的魅力。

四、幼兒自由分組,嘗試合作創(chuàng)作人體造型。

1.幼兒自由結(jié)成合作小組,共同討論、協(xié)商、合作擺出造型,教師用數(shù)碼相機(jī)將幼兒各組的造型拍攝下來(lái)。

2.利用視頻轉(zhuǎn)換儀欣賞幼兒的作品,并請(qǐng)各組介紹作品的構(gòu)想及名稱(chēng)。

活動(dòng)四:表情變變變。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1.初步認(rèn)識(shí)人的各種表情,知道不同的表情表達(dá)不同的情緒。

2.關(guān)注他人的表情變化,學(xué)會(huì)關(guān)心他人的感情。

3.體驗(yàn)積極的情緒,鍛煉活潑開(kāi)朗的性格。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1.布置一間“表情屋”:在舞蹈室內(nèi)的墻鏡上貼一些表現(xiàn)快樂(lè)、生氣、悲傷、驚訝、害怕、緊張等表情的大圖片。

2.表情小圖片若干。

3.動(dòng)畫(huà)片《毛毛生氣了》、《表情歌》音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、情景激趣。帶幼兒進(jìn)入“表情屋”,認(rèn)識(shí)不同的表情和情緒。

1.引導(dǎo)幼兒欣賞墻鏡上的表情大圖片,與同伴說(shuō)一說(shuō)表情圖片所表達(dá)的情緒,并在鏡子前模仿各種表情動(dòng)作。

二、播放動(dòng)畫(huà)片《毛毛生氣了》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)識(shí)別他人的情緒變化和調(diào)節(jié)自己情緒的方法。

1.觀看動(dòng)畫(huà)片,觀察毛毛生氣的原因和表現(xiàn)。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)為了什么原因生氣?感覺(jué)是怎樣的?怎樣表示?

3.教師小結(jié):人很多時(shí)候生氣只是因?yàn)橐恍┬∈虑椋松鷼鈺r(shí)心情就不快樂(lè),對(duì)自己的身體健康不利,而且會(huì)影響到他人的心情。

4.組織幼兒討論讓自己或他人不生氣的辦法。

三、游戲《表情變一變》。

1.根據(jù)教師出示的表情圖片,集體做出相應(yīng)的表情,比比誰(shuí)的反應(yīng)快。

2.猜表情:請(qǐng)個(gè)別幼兒上前抽取表情圖片,并根據(jù)所抽的圖片做出相應(yīng)的表情、動(dòng)作,請(qǐng)大家猜他所抽到的是哪一種表情圖片。

3.翻牌游戲,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

玩法:幼兒兩人一組,各種表情圖片牌隨意蓋住,一人一次翻牌機(jī)會(huì),隨機(jī)翻出一張表情圖片牌,對(duì)方說(shuō)出并做出相應(yīng)表情,說(shuō)錯(cuò)做錯(cuò)的讓“翻牌人”刮一下鼻子,說(shuō)對(duì)做對(duì)的刮“翻牌人”一下鼻子。

四、播放歌曲《表情歌》,讓幼兒進(jìn)一步感知各種表情所表達(dá)的情緒。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇七

活動(dòng)思路:區(qū)域活動(dòng)時(shí),幾個(gè)孩子的嘀咕聲引起了我的注意。原來(lái)他們圍繞著一本舊掛歷嚷嚷開(kāi)了,看得出是這本已開(kāi)始泛黃的舊掛歷上秀美的風(fēng)光吸引了他們。確實(shí),長(zhǎng)陽(yáng)有著悠久的歷史,秀美的風(fēng)光,濃郁的風(fēng)情,燦爛的文化,綿延八百里清江,形成了一道天然的畫(huà)廊,有著取之不盡的教育資源。從小對(duì)孩子進(jìn)行一寫(xiě)鄉(xiāng)土知識(shí)的教育,我覺(jué)得自己有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。這是一個(gè)已被多次采用的主題,我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式,通過(guò)三個(gè)階段:

一、搜集整理階段。

二、知識(shí)競(jìng)賽階段。

三、知識(shí)運(yùn)用階段層層提高難度,環(huán)環(huán)相扣。不斷鼓勵(lì)幼兒在親自的參與中去切實(shí)了解認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng),充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識(shí),以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí),了解清江文化,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生自豪感,真正感受到清江畫(huà)廊--我的家鄉(xiāng)榮耀。

一、這是我的家鄉(xiāng)(搜集整理階段)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)讓幼兒在家庭、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中搜集與長(zhǎng)陽(yáng)有關(guān)的圖片、照片、書(shū)籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。

2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對(duì)所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi),讓幼兒深刻體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的美,從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。

活動(dòng)重難點(diǎn):指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)的形式:

1、此活動(dòng)延續(xù)的過(guò)程為兩周。

2、此活動(dòng)不安排具體的教學(xué)活動(dòng),要求幼兒愛(ài)平時(shí)的生活中做有心人,去搜集材料,內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書(shū)籍、音像資料、實(shí)物等。

3、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置四個(gè)展區(qū):秀麗的風(fēng)光(清江河、隔河巖大壩、天柱山、鹽池溫泉、武落鐘離山,伴峽、鳴鳳塔、嘆氣溝、長(zhǎng)陽(yáng)人化石洞,巴王洞等)濃郁的風(fēng)情(美麗的土家服飾、民歌、婚喪風(fēng)俗等)悠久的歷史(巴人的發(fā)祥地--武落鐘離山的傳說(shuō)、長(zhǎng)陽(yáng)人化石、土家第一軍的故事、七七紀(jì)念碑相關(guān)的英雄故事等)燦爛的文化(土家吊角樓、碰柑、香腸、清江石文化等)。

4、及時(shí)協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行分類(lèi)。

5、鼓勵(lì)幼兒課余多到這四個(gè)展區(qū)參觀,可以對(duì)實(shí)物進(jìn)行操作,組織幼兒品嘗特色小吃,引導(dǎo)幼兒互相交流,進(jìn)一步了解展品,并不斷鼓勵(lì)幼兒充實(shí)展區(qū)的物品。

6、在這個(gè)活動(dòng)中,教師只協(xié)助幼兒分類(lèi),并請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合,多鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面,教師應(yīng)給予幫助。

二、“我愛(ài)我的.家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽(知識(shí)競(jìng)賽階段)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),鞏固幼兒在第一階段所了解的知識(shí),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2、在競(jìng)賽中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)、親子的快樂(lè)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會(huì)交往能力的提高。

活動(dòng)形式:

1、幼兒自由選擇代表隊(duì)(按顏色分類(lèi))。

2、圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣:說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、寫(xiě)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、總結(jié)第一階段的活動(dòng)。

1、讓幼兒分組簡(jiǎn)要討論展區(qū)中的內(nèi)容。

2、提出任務(wù)。(師:小朋友們都很能干,在這里都一定了解和認(rèn)識(shí)了許多關(guān)于清江、長(zhǎng)陽(yáng)的知識(shí),你們看到這些豐富的展品,都有些什么感受?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己心里的感受)。

3、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)的確很美、那我們每個(gè)小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的家鄉(xiāng))。

二、“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽。

師:今天小朋友的爸爸、媽媽來(lái)到了我們中間,我們一起來(lái)向他們表示歡迎。他們要和老師一起來(lái)考考小朋友,看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇八

作為一名老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的小班安全危險(xiǎn)的紐扣教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

孩子對(duì)周?chē)挛锍錆M了好奇,什么事都想嘗試一下,服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫,由于紐扣的“小”與“巧”,特別是在好奇心的驅(qū)使下,幼兒往往不自覺(jué)地會(huì)把小紐扣看一看、咬一咬,甚至無(wú)意中吞下,其焉險(xiǎn)性是顯而易見(jiàn)的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在。

1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、錄像:小紐扣旅行記。

2、預(yù)先約見(jiàn)“吞吃過(guò)異物”的'小朋友。

3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

1、看錄像,思考討論:

(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。

可是有一天:鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。

鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。

鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。

鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

提問(wèn):珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康。

2、交談與訪問(wèn):紐扣不能吃。

(1)與“吞吃過(guò)異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

(2)提問(wèn):“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周?chē)靶 薄ⅰ扒伞币渍`會(huì)的物品,如小木珠、小棋子等。

3、討論:紐扣是我的好朋友。

(1)提問(wèn):你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來(lái),及時(shí)釘上。)

1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2、手工角放置針、線,及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道身邊有哪些危險(xiǎn),增強(qiáng)安全意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。

2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)用ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入。

小朋友們知道我們身邊有哪些危險(xiǎn)嗎?我們的家里有沒(méi)有危險(xiǎn)?都有哪些危險(xiǎn)呢?

2、出示ppt圖片,一起來(lái)看看家里的危險(xiǎn)。(教師和幼兒邊討論邊說(shuō))。

教師:小朋友們,我們一起來(lái)看看第一張圖片,這是什么?(熱水壺)。

在家里,我們用它來(lái)干什么?爸爸媽媽通常會(huì)把它放在什么地方?小朋友會(huì)去碰他嗎?熱水壺有什么危險(xiǎn)?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強(qiáng),他們會(huì)對(duì)熱水壺里冒出來(lái)的熱氣感興趣,有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩,不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方,熱水壺容易砸下來(lái)燙傷小朋友,熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。

放映第二種危險(xiǎn)物品(打火機(jī))。

打火機(jī)有什么用途,我們通常會(huì)在哪里看到它?它能幫我們很多忙,那如果使用不當(dāng),會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?(小朋友對(duì)打火機(jī)里面的液體很感興趣,一部分小朋友就會(huì)嘗試著把打火機(jī)弄開(kāi)看看里面到底裝了什么,在打不開(kāi)的情況下有的人就會(huì)亂摔,卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油,一摔就容易爆炸,爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會(huì)飛濺到四面八方,不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機(jī)來(lái)照明,也容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多,容易著火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。

放映第三種危險(xiǎn)物品(液化氣罐子)。

液化氣是用來(lái)做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險(xiǎn)呢?(液化氣有一個(gè)開(kāi)關(guān),用一根紅色的管子連著液化灶,我們把開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能用,不用的時(shí)候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開(kāi)關(guān)就會(huì)導(dǎo)致煤氣泄漏,煤氣是一種有毒氣體,進(jìn)入到人的身體里會(huì)發(fā)生頭暈,呼吸困難,窒息,最后死亡等情況,所以他很危險(xiǎn)。液化氣使用不當(dāng)也會(huì)發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。

放映第四種危險(xiǎn)物品(微波爐)。

微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處,里面沒(méi)有熱水、汽油和煤氣,它有什么危險(xiǎn)呢?(微波爐是電器,小朋友使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生觸電事故)。

3、游戲鞏固“我說(shuō)你答”,答對(duì)的小朋友給小貼畫(huà)作獎(jiǎng)勵(lì)。

熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?

可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎?

打火機(jī)可不可以摔?

如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿?

火警電話:119。

遇到火災(zāi)時(shí)什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?a、乘電梯b、走樓梯。

火災(zāi)煙霧很濃時(shí)可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?

液化氣的開(kāi)關(guān)能當(dāng)玩具嗎?

煤氣泄漏怎么辦?a、開(kāi)窗b、關(guān)窗。

手上沾有水能插電嗎?

有人觸電怎么辦?切斷電源。

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。

活動(dòng)反思:

《危險(xiǎn)在哪里》一課是教育科學(xué)出版社《品德的.與生活》二年級(jí)上冊(cè)第三單元《我會(huì)照顧自己》的第三個(gè)主題。通過(guò)這次活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們身邊的危險(xiǎn),認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志,掌握基本的自救和求助方法,從而保護(hù)自己,讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

在課堂導(dǎo)入時(shí),我播放了一段本校學(xué)生在課間爬圍墻的錄像,同學(xué)看到熟悉的校服,熟悉的校園,情緒都很激動(dòng),當(dāng)看到同學(xué)在攀爬圍墻的時(shí)候,孩子們都不約而同的大叫到:危險(xiǎn)!看到學(xué)生們這樣的反應(yīng),我知道自己的導(dǎo)入設(shè)計(jì)成功了。在后面的教學(xué)設(shè)計(jì)中,我緊扣教材,利用教材優(yōu)勢(shì),從一幅幅精美的情景圖培養(yǎng)學(xué)生去觀察、去感悟、去了解與“危險(xiǎn)”有關(guān)的一切。再結(jié)合農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活,以校園為載體,根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況制作錄像,讓學(xué)生更加形象的認(rèn)識(shí)到哪些行為會(huì)給自己和別人帶來(lái)傷害。

對(duì)于書(shū)本上45頁(yè)所例舉來(lái)自陌生人的危險(xiǎn),我采取讓學(xué)生扮演的方式去體會(huì)。最后用一首《安全歌》結(jié)束活動(dòng),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)安全的重要。

危險(xiǎn)時(shí)刻潛伏在我們的身邊,威脅著我們的健康和生命,作為小學(xué)生,僅通過(guò)一堂課,對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)是不可能面面俱到的,那就需要我們時(shí)刻提醒學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。

生命是萬(wàn)事之源,我們要讓學(xué)生在成長(zhǎng)的歷程里,感知安全情系生命,情系我們千家萬(wàn)戶的幸福。

小百科:危險(xiǎn)是警告詞,指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài),其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài),還有是一些機(jī)械類(lèi)的危害。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道生活中有許多尖利的東西,會(huì)傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師講述故事《小猴哭了》。

二、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:“為什么這樣的`筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)。

三、討論:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

四、觀看表演,比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?

1、小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

2、小猴在玩樹(shù)枝。

3、小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。

五、教師小結(jié)。

教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們,并躲開(kāi)他們。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇十一

設(shè)計(jì)意圖:

在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,所以,安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”,時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全顧然重要,而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重而且,漫長(zhǎng)的暑假馬上就要開(kāi)始了,許多家長(zhǎng)無(wú)暇照管幼兒,會(huì)讓幼兒?jiǎn)为?dú)在家,不安全因素時(shí)時(shí)存在,教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢(shì)在必行、責(zé)無(wú)旁代的任務(wù)。于是,在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),掌握必要的、正確的自護(hù)常識(shí),有效的進(jìn)行自我保護(hù),讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

2、教會(huì)幼兒一些必要的自護(hù)方法,并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)等綜合能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)難點(diǎn):使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;

2、影碟機(jī);

3、獎(jiǎng)品;

活動(dòng)過(guò)程:

(一)教師以“生活中的危險(xiǎn)真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(二)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的前半段:

1、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西;

2、小孩獨(dú)自在家時(shí),有陌生人敲門(mén);

3、小孩獨(dú)自在家時(shí),家里突然著火了;

4、小孩獨(dú)自在家時(shí),突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

(三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險(xiǎn)時(shí),怎么辦?

(四)師生談話活動(dòng),教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法。

(五)組織幼兒觀看四個(gè)安全教育小故事的后半段:

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時(shí),可悄悄的溜出門(mén)去報(bào)警或找鄰居幫忙等;

2、有陌生人敲門(mén)時(shí),不可隨便打開(kāi)門(mén),可打電話告訴大人等;

3、家里著火了,先打開(kāi)門(mén)逃生再求助,無(wú)法逃生時(shí)要先打電話告訴大人、打電話報(bào)警等;

4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話告訴大人等;

(六)師生共同小結(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶。

(七)活動(dòng)小結(jié):

1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險(xiǎn),并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法;

(八)活動(dòng)延伸:

激勵(lì)幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn),在自主尋求自護(hù)辦法后,與大人共同商討自護(hù)的辦法。

活動(dòng)反思:

活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng),使幼兒能充份調(diào)動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),并有效的去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。且活動(dòng)取材于生活并運(yùn)用于生活,具有很強(qiáng)的真實(shí)性與實(shí)用性。

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上,而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景,進(jìn)行角色換位,尋找解決問(wèn)題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實(shí)境,有效的.提高自護(hù)意識(shí)。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察能力。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片:

1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

2、過(guò)期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)。

教師講解:這是一個(gè)真實(shí)的故事:一天,5歲的龍龍突然咳嗽不停,而且有時(shí)喘不氣來(lái),晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒,果住院治療了一個(gè)周,病情有所好轉(zhuǎn),便回家了,可是回到家后,龍龍又咳嗽不停,整天晚上睡不著覺(jué),躺不下,又坐不下,可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療,龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō):“以后,一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”

講述完后提問(wèn):

1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?

2、龍龍的身體好受嗎?

3、一開(kāi)始,醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

5、最后,醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?

7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?

小結(jié):當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論。

1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。

內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的'嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。

觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論:

小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的?

觀看圖片:

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

(2)過(guò)期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

(5)沒(méi)洗干凈的食物。

提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

3、情景表演《好吃的魚(yú)》。

內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),媽媽說(shuō):“明明,別著急,把魚(yú)刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚(yú)刺,明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

提問(wèn):

(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?

(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?

小結(jié):小朋友吃魚(yú)時(shí),一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃,一旦魚(yú)刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)。

1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

四、操作活動(dòng)。

1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。

例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道生活中有許多尖利的東西,會(huì)傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的.想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師講述故事《小猴哭了》。

2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)。

1、討論:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

2、觀看表演,比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?

(1)小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

(2)小猴在玩樹(shù)枝。

(3)小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

(4)小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。

3、教師小結(jié)。

教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三,當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們,并躲開(kāi)他們。

小百科:躲開(kāi),指避開(kāi);回避;使離去。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇十四

1.知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

2.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

錄像:小紐扣旅行記。

1.看錄像,思考討論:

(1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。可是有一天:鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)要等紐扣隨大便拉出來(lái)。

提問(wèn):珊珊難受嗎?為什么?

(2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康。

2.交談與訪問(wèn):紐扣不能吃。

(1)與"吞吃過(guò)異物"的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

(2)提問(wèn):"除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?"孩子找找周?chē)?小"、"巧"易誤會(huì)的物品,如小木珠、小棋子等。

3.討論:紐扣是我的好朋友。

(1)提問(wèn):你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

(2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來(lái),及時(shí)釘上。)。

1.設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

2.建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的'服裝,特別是紐扣是否松脫。

小班的孩子對(duì)什么都感興趣,好奇心強(qiáng)烈,喜歡接觸新鮮的事物,往往忽略危險(xiǎn)的存在,很容易發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動(dòng)課幼兒的活動(dòng)氛圍很好,大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里,并能指出班級(jí)有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩,還能說(shuō)出行為有哪些危害,相信寶寶們以后更能知道哪些行為、東西是危險(xiǎn)的。

小班安全教案危險(xiǎn)的東西不要碰(優(yōu)秀15篇)篇十五

我們吃東西也要講究安全,否則會(huì)有危險(xiǎn)。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理了幼兒園中班安全教案:亂吃東西有危險(xiǎn)。更多教案盡在我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

 儒靈童教材活動(dòng)過(guò)程:

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入:小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。

2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn):寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭?

故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘I钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西。

3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入:亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà),啟發(fā)思考,教師提出如下問(wèn)題:

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的食物?

(2)寶寶為什么會(huì)肚子痛?

(3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前一定要先詢(xún)問(wèn)大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的`食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話的好孩子。

 亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請(qǐng)幼兒拿出一張圖片,并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。

(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

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應(yīng)急預(yù)案的制定需要廣泛參與和合作,充分調(diào)動(dòng)各方資源,形成多元化的綜合應(yīng)急能力。應(yīng)急預(yù)案的編制不僅需要理論指導(dǎo),還需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體操作,下面是一些實(shí)用案例
入黨能夠提供豐富的學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的平臺(tái),使大學(xué)生全面發(fā)展。主動(dòng)參加學(xué)校黨組織的各種活動(dòng)和組織生活,積極履行黨員義務(wù),為黨組織的工作貢獻(xiàn)自己的力量。
教學(xué)計(jì)劃的編制需要考慮到學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力,以及教材的內(nèi)容和特點(diǎn)。我們可以從以下教學(xué)計(jì)劃范文中汲取一些教學(xué)設(shè)計(jì)的思路。1、預(yù)習(xí)課文,學(xué)會(huì)本課13個(gè)生
報(bào)告范文的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練精煉,避免冗長(zhǎng)廢話和模糊不清的表達(dá)。以下報(bào)告范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。1、空氣中氧氣的含量為21%時(shí),人的思維敏捷,判
通知的內(nèi)容通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、事項(xiàng)、要求等,以便接收者能夠清晰理解和準(zhǔn)備。各位員工,公司將于本月底開(kāi)展員工培訓(xùn)計(jì)劃,請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備以提升個(gè)人職業(yè)素質(zhì)。
想要寫(xiě)好一篇作文,首先要讀多讀范文范本,擴(kuò)大自己的寫(xiě)作視野。這些范文范本是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望能夠滿足大家的需求。《文獻(xiàn)綜述》寫(xiě)作規(guī)范(試行)。一、寫(xiě)作文
大班教案的編寫(xiě)需要考慮不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和智力發(fā)展水平的學(xué)生。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀大班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng)目的:1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性
教學(xué)工作計(jì)劃的重要性不容忽視,教師應(yīng)該重視其制定和執(zhí)行過(guò)程。在教學(xué)工作中,一個(gè)好的計(jì)劃是教師成功的關(guān)鍵,以下是一些值得借鑒的教學(xué)工作計(jì)劃樣本。1、關(guān)注自己的早餐
幼兒園大班是培養(yǎng)孩子興趣和愛(ài)好的重要時(shí)期,教師應(yīng)該引導(dǎo)他們積極參與各種活動(dòng)。接下來(lái)是一些針對(duì)幼兒園大班小朋友的心理健康教育資源推薦,供大家參考。1、知道安全乘車(chē)
中班教案是中班教師在教學(xué)過(guò)程中用于指導(dǎo)和規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的一種書(shū)面材料。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些中班教案范文,相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,
范文范本可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作技巧,提高自己的寫(xiě)作水平。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。各位領(lǐng)導(dǎo):××社區(qū)是我市社區(qū)建設(shè)暨“村改居
自我介紹是在面試或社交場(chǎng)合中向他人介紹自己的背景和經(jīng)歷的一種方式,它能夠展示我們的特點(diǎn)和能力。以下是一些典型的自我介紹范文,我們希望它們能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供參考
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、激勵(lì)自己、改進(jìn)自己。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)自己的思考和經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)和概括。“世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
教案模板有助于教師反思教學(xué)過(guò)程并進(jìn)行課程調(diào)整,提高教學(xué)效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教案模板是如何設(shè)計(jì)的。教材是連接師生之間的紐帶,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著
安全教案的內(nèi)容應(yīng)該緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,它能夠讓學(xué)生從中獲得更多的實(shí)用和有效的安全知識(shí)。以下是一份關(guān)于安全教育的精選范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
工會(huì)工作計(jì)劃是工會(huì)在一定時(shí)期內(nèi)制定和執(zhí)行的一項(xiàng)工作計(jì)劃,旨在推進(jìn)工會(huì)事業(yè)的發(fā)展。以下是一些工會(huì)組織在實(shí)踐中取得成功的工作計(jì)劃范例,希望能給大家提供一些啟示。
工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們?cè)诠ぷ髦凶龅接械姆攀福幼⒅毓ぷ鞯闹匾院途o迫性。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考,希望能夠給大家撰寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)提供一些啟
應(yīng)急預(yù)案的核心是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的及時(shí)、有效和有序的處置措施。在應(yīng)急預(yù)案的范文中,你會(huì)看到針對(duì)突發(fā)狀況的全面規(guī)劃和措施,以及事后總結(jié)和反思的經(jīng)驗(yàn)。為切實(shí)做好我市交
工作計(jì)劃書(shū)不僅有助于提高自己的工作效率,還可以提前預(yù)估工作中可能遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)以下的工作計(jì)劃書(shū)范文,大家可以了解到一個(gè)完整和有條理的工作計(jì)劃應(yīng)該包含哪些
應(yīng)急預(yù)案是指在遇到緊急情況或突發(fā)事件時(shí),為了保障人員安全和財(cái)產(chǎn)合理利用的一份詳細(xì)方案。小編為大家準(zhǔn)備了一些常見(jiàn)應(yīng)急情況的應(yīng)對(duì)措施,希望能幫助大家在關(guān)鍵時(shí)刻做出正
租賃合同是租賃活動(dòng)的基本要素之一,它可以規(guī)范雙方行為,保護(hù)租賃雙方的合法權(quán)益。小編整理了一些常見(jiàn)的租賃合同樣本,希望對(duì)大家的合同起草有所幫助。甲方(出租方):乙
在全球化的時(shí)代背景下,生產(chǎn)必須適應(yīng)市場(chǎng)變化和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。這是一些關(guān)于生產(chǎn)成本控制和節(jié)約資源的好方法,大家可以借鑒。開(kāi)戶行:______________。帳號(hào)
應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮各種可能的緊急情況,從而提供全面的應(yīng)對(duì)方案。應(yīng)急預(yù)案的制定是組織應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基礎(chǔ)和保障,需要高度重視和認(rèn)真落實(shí)。根據(jù)漢中市教育局等十一部
醫(yī)院工作計(jì)劃能夠幫助醫(yī)務(wù)人員合理安排時(shí)間,提前預(yù)估工作量,做好相應(yīng)準(zhǔn)備。在以下是小編為大家收集的一些醫(yī)院工作計(jì)劃的范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地編寫(xiě)工
湖北省是著名的旅游勝地,有武漢黃鶴樓、三峽大壩等著名景點(diǎn)。湖北是中國(guó)知名的旅游城市,以下是小編為大家整理的湖北旅游景點(diǎn)排行榜。堅(jiān)持以_新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
職工是組織中的頂梁柱,他們的勞動(dòng)創(chuàng)造了生產(chǎn)力,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。這是一份有關(guān)職工工作環(huán)境和工作條件改善的方案,希望能夠引起你的關(guān)注和思考。20xx年度,我院根據(jù)
工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們清晰地了解自己的工作目標(biāo),有助于提高工作效率。小編為大家整理了一些成功的工作計(jì)劃書(shū)案例,希望對(duì)大家的工作有所幫助。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以培養(yǎng)
應(yīng)急預(yù)案針對(duì)不同行業(yè)、不同場(chǎng)所和不同自然災(zāi)害類(lèi)型制定了詳細(xì)的預(yù)案內(nèi)容和操作細(xì)則。緊急情況無(wú)法預(yù)測(cè),但我們可以預(yù)先制定應(yīng)急預(yù)案,以下是一些范文和案例,供大家參考和
10.范文范本的閱讀和分析需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能真正掌握其中的精髓。請(qǐng)大家逐篇閱讀以下總結(jié)范文,以便更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。
月工作總結(jié)是一種反思過(guò)去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)的重要工作方法。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业脑鹿ぷ骺偨Y(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
幼兒園小班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和基本的生活自理能力。以下是幼兒園小班評(píng)價(jià)指標(biāo),幫助教師們進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和反思。為了切實(shí)做好幼兒安全工作,確
教學(xué)工作總結(jié)有助于提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)個(gè)人教學(xué)能力的提升。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾
公司企業(yè)要關(guān)注員工的發(fā)展和滿意度,為員工提供良好的職業(yè)發(fā)展和工作環(huán)境。企業(yè)管理的道路上并不是一帆風(fēng)順的,但只要我們堅(jiān)持不懈,就能取得成功。為深入開(kāi)展2022年職
年度總結(jié)可以促使我們反思過(guò)去的所作所為,提煉經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功人士的年度總結(jié),或許能給我們一些啟發(fā)和思考。
事跡材料的整理和呈現(xiàn)方式有多種,如文字、圖片、視頻等,可以根據(jù)實(shí)際需要選擇適當(dāng)?shù)男问健堟檬且晃桓矣谔魬?zhàn)的企業(yè)家,她創(chuàng)辦的公司在短短幾年內(nèi)迅速發(fā)展壯大,取得了令
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們抓住重點(diǎn),找到問(wèn)題根源,提高解決問(wèn)題的能力。明白了如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)后,我們可以參考以下范文,對(duì)自己的寫(xiě)作進(jìn)行不斷的反思和提升
小班教案的編寫(xiě)需要考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),注重培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)造力。希望大家能夠從小班教案范文中找到適合自己的教學(xué)方法和策略,為幼兒的學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的樂(lè)趣
在教學(xué)計(jì)劃中,我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)計(jì)劃是開(kāi)展教學(xué)工作的基礎(chǔ),以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)五柳先生
教案模板的使用可以促使教師思考教學(xué)方式和方法,提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考。希望能夠幫助到各位老師更好地備課和教學(xué)。教
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)步驟和方法。以下是小編為大家搜集整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,供大家參考和使用。1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字,
讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或者一段文字后,對(duì)于所讀內(nèi)容的主觀感受和個(gè)人理解的總結(jié)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文摘錄,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。
一篇優(yōu)秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴(yán)密性和思維的深入性。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家有所幫助。上午,我在家寫(xiě)作業(yè);下午,
編寫(xiě)教案是教師進(jìn)行備課的重要環(huán)節(jié),能夠確保教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)銜接和教學(xué)目標(biāo)的順利達(dá)成。這些是一些為四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的教案,供大家參考和使用。《搭石》是人教課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教
3.通知可以幫助大家及時(shí)獲取必要的信息,避免信息傳遞上的混亂和誤解。針對(duì)新員工培訓(xùn),公司特發(fā)布以下通知,請(qǐng)各位新員工按時(shí)參加并做好相關(guān)準(zhǔn)備。xxx:恭喜你已通過(guò)
今天是一個(gè)意義非凡的日子,感謝大家對(duì)我們的支持與關(guān)注。下面是一些主持人在現(xiàn)場(chǎng)操作中的注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家更好地掌控場(chǎng)面。合:晚上好!男:我是xxx女:我是
調(diào)查報(bào)告可以幫助我們了解某一問(wèn)題的現(xiàn)狀、原因和解決方法,為未來(lái)的決策提供依據(jù)。通過(guò)對(duì)這些范文的學(xué)習(xí)和借鑒,可以提高我們的調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作水平。責(zé)任感是信息時(shí)代對(duì)人才
述職報(bào)告可以幫助我們了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),有助于我們找到提升自己的方法和途徑。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)工作計(jì)劃要考慮到教學(xué)資源的分配和利用,確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。一、教材內(nèi)容說(shuō)明:《荷花》這篇精讀課
中班教案旨在引導(dǎo)中班學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┲邪嘟贪傅慕?jīng)典案例,希望能夠?qū)χ邪嘟虒W(xué)有所幫助。1、在看看,說(shuō)說(shuō),學(xué)學(xué)
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃的制定,可以提前安排好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和時(shí)間,確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。下面是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃樣例,供大家參考借鑒。在引導(dǎo)學(xué)生理解
幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子們的情感管理能力,幫助他們建立積極的情緒態(tài)度。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一下小班總結(jié)的示例,為我們的寫(xiě)作提供一些思路。引導(dǎo)語(yǔ):和孩子們一起
幼兒園教案的設(shè)計(jì)要符合教育部門(mén)頒布的教學(xué)指導(dǎo)方針和教學(xué)大綱。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家參考和借鑒。1、讓幼兒繼續(xù)鞏固故事內(nèi)容。并能夠簡(jiǎn)單表演故
教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些一年級(jí)教案范文,希望能對(duì)廣大教師的教學(xué)工作提供一些參考和借鑒。教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快
中班教案的編寫(xiě)需要綜合考慮幼兒的發(fā)展水平、學(xué)習(xí)需求和家庭背景等因素。借助以下中班教案實(shí)例,希望能夠給予中班教師一些實(shí)際操作的指導(dǎo)。核心提示:《乘風(fēng)破浪》是湘版小
工作總結(jié)是衡量自己工作成果的標(biāo)準(zhǔn),它能夠反映出我們?cè)诠ぷ髦械牧咙c(diǎn)和待提高之處。下面是一些寫(xiě)作較好的月工作總結(jié)樣本,希望對(duì)你寫(xiě)作有所幫助。xx通信分公司是一個(gè)嶄新
小班教案應(yīng)該充分考慮小班學(xué)生的興趣和需求,使教學(xué)更加貼近實(shí)際。希望通過(guò)這些小班教案范文的分享,能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼
對(duì)于復(fù)雜的項(xiàng)目,策劃書(shū)應(yīng)該包含分階段的執(zhí)行計(jì)劃,以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。小編整理了一些優(yōu)秀的策劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行全方位考慮的一種需求,它能夠幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)踐案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事,
檢討書(shū)是一種自我約束和自我管理的手段,可以幫助我們改正不良習(xí)慣。下面是一些成功人士寫(xiě)的檢討書(shū),希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。可愛(ài)漂亮并帶著點(diǎn)壞壞的女朋友大人
年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的時(shí)間、精力和資源的一種回顧和評(píng)估,以便更好地利用和管理這些資源,實(shí)現(xiàn)更高效的工作和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作
在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),需要充分考慮聽(tīng)眾的需求和背景,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和論證方式來(lái)吸引和引導(dǎo)聽(tīng)眾的注意力。以下是一些著名人士在不同場(chǎng)合下的發(fā)言稿,通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)他們的演講
教學(xué)計(jì)劃是教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要工作,它對(duì)于教學(xué)的有效性和效率至關(guān)重要。不同學(xué)科、不同階段的教學(xué)計(jì)劃都有其獨(dú)特之處,以下是
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教學(xué)要求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和課堂組織的重要手段,它能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自主能力,我認(rèn)為我們需要制定一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。完美的
教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)可以參考學(xué)科教學(xué)大綱、教材和科研成果等資料,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。以下是一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的研究成果和論文,供大家深入了解和學(xué)習(xí)使用。
報(bào)告范文應(yīng)該清晰、準(zhǔn)確地描述研究過(guò)程和結(jié)果,以便讀者能夠理解和復(fù)現(xiàn)。在閱讀這些報(bào)告范文時(shí),請(qǐng)大家注重理解和分析作者的觀點(diǎn)和思路。2011年是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局
制定計(jì)劃書(shū)不僅可以幫助我們明確目標(biāo)和方向,還可以提高工作效率和組織能力,使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。小編整理了一些具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃書(shū)范文,供大家
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,可以明確教學(xué)的內(nèi)容、方式、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)計(jì)劃的范文可以為我們提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,幫助我們改進(jìn)教學(xué)策略和方法。三、感覺(jué)古代勞動(dòng)人民
大班教案是針對(duì)幼兒園大班教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)的一種教學(xué)文件,有助于教師提高教學(xué)質(zhì)量。大班教案范文中的活動(dòng)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣愛(ài)好,激發(fā)他們的
教學(xué)工作計(jì)劃要合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,確保教學(xué)進(jìn)度順利推進(jìn)。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),參考一些范文可以幫助我們更好地把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。1、知道人體需要各種不同的
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地準(zhǔn)備和組織演講內(nèi)容,提高演講的質(zhì)量和效果。發(fā)言稿范文的成功之處在于對(duì)聽(tīng)眾需求的敏感和準(zhǔn)確把握,以及對(duì)各種寫(xiě)作技巧的巧妙運(yùn)用。
教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師提前準(zhǔn)備教學(xué)材料、教學(xué)工具和教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些借鑒和參考。“嗯,”史蒂文斯牧師說(shuō)道,他
編寫(xiě)小班教案可以幫助教師提高教學(xué)的針對(duì)性和靈活性,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。掌握了一些好的小班教案范文,教師可以更好地設(shè)計(jì)適合幼兒的教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼
在編寫(xiě)小班教案時(shí),要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要,靈活運(yùn)用教學(xué)手段和資源。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。最近我們班在進(jìn)行期末幼兒體格
入黨積極分子是指在黨的組織關(guān)系建立之前,表現(xiàn)出積極參與黨的活動(dòng)、擁護(hù)黨的理論和綱領(lǐng)、為黨事業(yè)奮斗的青年干部或群眾。以下是一些優(yōu)秀入黨積極分子的先進(jìn)事跡,希望能給
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前做好教學(xué)準(zhǔn)備,合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃經(jīng)驗(yàn),有助于我們改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。
在制定策劃方案時(shí),需要考慮到目標(biāo)受眾的需求和利益,以及外部環(huán)境的變化和影響。在以下提供的策劃方案案例中,你可以看到不同策劃者的思考方式和策略選擇。新學(xué)期開(kāi)始了,
中班教案的編寫(xiě)要結(jié)合實(shí)際情況,注重課程的連貫性和系統(tǒng)性。以下是小編為大家收集的中班教案范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。本周我們小班組的教學(xué)主題是“快樂(lè)的六個(gè)
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),以及學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師有效地組織和管理課堂教學(xué)。
策劃方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而進(jìn)行的一系列安排和措施,它是對(duì)項(xiàng)目、活動(dòng)或任務(wù)進(jìn)行全面規(guī)劃和設(shè)計(jì)的過(guò)程。我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的策劃方案來(lái)確保工作順利進(jìn)行。每個(gè)策劃
中班教案可以幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),有利于教師和家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況有清晰的了解。接下來(lái),我們將分享一些中班教案的經(jīng)典案例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)、會(huì)議或項(xiàng)目的過(guò)程、結(jié)果以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書(shū),它可以幫助我們更好地理解活動(dòng)的意義和效果,同時(shí)也可以為未來(lái)的活動(dòng)提供借鑒和
活動(dòng)策劃的核心是在有限的資源下,確定最佳的方案來(lái)達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。活動(dòng)策劃是一個(gè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域,以下是一些最新的活動(dòng)策劃趨勢(shì)。又是元宵來(lái)臨時(shí),去年的元宵節(jié)記
教案的編寫(xiě)是一個(gè)反復(fù)修改的過(guò)程,教師需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行反思和調(diào)整,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。別錯(cuò)過(guò)下面這些教案的撰寫(xiě)要點(diǎn)和注意事項(xiàng),相信對(duì)于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量
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