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大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)

時間:2025-07-24 作者:筆舞

大班教案的編寫需要考慮不同學習風格和智力發展水平的學生。以下是小編為大家整理的幾篇優秀大班教案范文,供大家參考和學習。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇一

活動目的:

1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

活動準備:

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程:

一、感受火。

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色。

感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結:紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。

2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。

3、實驗:火的熄滅。

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的.時間)。

小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

二、討論滅火。

1、組織幼兒討論:

(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

(2)怎么樣防止火災發生?

(3)如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b:室外著火門已發燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習。

老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

活動反思。

孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關系,他在生產和生活中發揮著重要的作用,但如果使用不當,就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責。通過本節課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,避免火災的發生。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇二

一、活動目標:

1、初步了解溺水安全知識,增強與提高幼兒的安全常識。

2、通過學習防溺水安全保護措施及自防自救知識,提高自防自救能力。

二、活動準備:

三、活動過程:

(一)談話引入。

師:小朋友,現在是什么季節?(夏天)對,現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?(游泳、玩水……)但是你們知道嗎,水可以消暑但也很危險。

(二)水有多危險。

1、師:那我們去游泳、玩水的時候,水到底有多危險呢?

2、幼兒討論。

3、教師舉例子:今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)。

(三)遠離危險地。

1、師:小朋友們,既然水這么危險那么我們怎樣使自己不會發生溺水事故遠離危險呢?

2、教師與幼兒一起討論危險的地方,如水庫、水塘、小溪、小河河溝等。

3、師:那我們應該去哪些安全的地方玩水呢?教師引導幼兒去安全的地方玩水,如去正規的游泳池玩水。

(四)安全玩水。

1、玩水注意事項:

(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多同學都不會游泳,如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

2、教師舉例,幼兒討論。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

我們應如何遵守安全規則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(4)說一說。

說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。

(五)防溺水安全教育總結。

1、防溺水安全教育兒歌。

我防溺水有高招,大人陪伴最重要。

水塘小溪我不去,玩水只去游泳池。

下水先來做熱身,帶好泳圈不逞能。

伙伴溺水大聲喊,不下水來不拉人。

2、通過這節課的學習,你懂得了什么?

3、教師小結:

人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望你們通過這節課的學習,學會珍惜生命,養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

教學反思:

隨著暑假的臨近,暑期安全教育勢在必行,我們小班的幼兒都很喜歡水,但對危險卻沒什么概念,所以我設計了本次教學活動。本次教學活動主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學目的,使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的.危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個初步的感性認識,同時,讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是幾次教學活動就能達到預期的效果的,在教育教學工作中,我們要將安全工作細致化、常態化。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇三

活動目標:

1、積極參與集體討論活動。

2、認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

活動重點難點:

活動重點:

認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。

活動難點:

能夠辨別食品的安全,購買健康合格產品。

活動準備:

1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。

2、食品包裝袋若干,發霉食品與安全食品若干。

3、紙,筆,空白墻作為提示墻。

活動過程:

一、開始部分。談話活動。

一個小女孩去超市買東西,請小朋友幫忙看一看她哪一次買東西的方法是正確的。

二、基本部分。活動展開:觀看兩個視頻,提問:哪一個視頻里的方法是正確的,為什么?(需要檢查包裝袋上的食品安全標志、生產日期、保質期),觀看第三個有語音的視頻,了解包裝袋上的安全信息。

1、看一看,說一說。

(1)觀看圖片,認識上面的安全標志、生產日期、保質期、環保標志和識別碼

(2)教師小結:它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質期內的食品是安全的,過了保質期就壞掉了,吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、生產許可標志。如果你不會計算什么時候過期,可以問問身邊的大人。

(3)提問:如果你在超市買到了不安全的`商品,你該怎么辦呢?

教師總結:如果你發現哪個超市的商品存在安全隱患,就可以打12315這個電話投訴他,管理超市的工商管理機構就會來調查處理。

2、找一找。

教師出示包裝袋,請三到五名幼兒上前找出這些標志,大家驗證,教師可以拿出手機掃一掃二維碼,演示給孩子看,沒有這些標志的是三無產品,我們不能購買。

3、提問:沒有包裝袋的食品,你怎么來辨別它的好壞呢?出示變質和沒有變質的面包,請個別幼兒通過看和聞來辨別它們的安全。

教師小結:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆漿在室溫下不能放太久。

三、結束部分。食品安全小衛士。

小朋友們已經知道了怎么樣來辨別食物的安全,那你知道哪些食物是垃圾食品,不能吃嗎?現在請你當一名食品安全小衛士,在紙上畫出你知道的垃圾食品,畫完后貼在我的提示墻上,我將提示墻貼在教室,提醒大家遠離這些食品。

活動反思:

活動中我結合當地幼兒的已有經驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環節,利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法。活動中,我先播放了小女孩超市購物的視頻,經過觀看幼兒知道了購買商品應該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標志,生產日期等信息時,孩子們說不出。在講述垃圾食品時,孩子們經過鼓勵,能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時多數幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵。通過本次活動,幼兒達到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現幼兒自主性。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇四

作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那么大家知道正規的教學反思怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的大班安全教案及教學反思《陽臺危險》,歡迎大家分享。

1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。

1。錄像機,錄像帶,電話機。

2。幼兒操作卡片。

1、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。

小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。

片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?

教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,

建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。

3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?

4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。

建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。

活動區活動:認知區里向兒童提供各類安全行為的.圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。

由于幼兒的的年齡較小,獨自在家時會很害怕,沒有大人的看管易發生危險,幼兒缺乏自我保護意識,對攀爬陽臺、窗臺的危險不了解。我們應加強幼兒的安全意識。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇五

活動目的:

1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

活動準備:

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動過程:

一、感受火。

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色。

感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結:紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。

2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。

3、實驗:火的熄滅。

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)。

小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

二、討論滅火。

1、組織幼兒討論:

(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。

(2)怎么樣防止火災發生?

(3)如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b:室外著火門已發燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習。

老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法,先設置問題,讓幼兒帶著問題去看課件尋找答案。此外,我們還適時采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如:教師大膽地鼓勵孩子想辦法,表達自己的方法和自己的想法是我們現在要倡導的。在這種活動當中,我們多次的讓孩子思考自己在火災的'時候應該怎么辦?帶著問題去思考。以幼兒為主體,創設條件讓幼兒參加探究活動,不僅提高了認識,鍛煉了能力,社會情感得到深化。因此,活動中我們每一個環節都引導幼兒是帶著問題去看一看,想一想,說一說,學一學等多種感官參與,不知不覺就掌握了自我保護的方法,提高了自我保護的意識。

“興趣是最好的老師”活動一開始教師就提出問題“聽一聽發生是什么聲音?”“什么原因引起火災的?”引發幼兒對老師提出的問題的關注,興趣。

在這一過程中,孩子獲得經驗是零碎的,那怎么進行加工整理呢?為此,在自由探索后我們就通過幼兒集體討論方式,對幼兒獲取發生火災后怎樣做進行整理。由于課件投放在孩子的視線前面,故講評時可結合課件進行,避免了空洞性。也點到了火災發生的幾種原因,更進一步讓孩子明白了不能隨便玩火。

由于大班孩子都是具備多維度思考的能力。因此,我們在讓孩子學習如何報火警,逃生兩個重要環節中,都是提出問題讓幼兒去思考,說一說。在此我們允許錯誤的方法和爭論,教師不加以否認。這兩個環節,孩子是處于自由,寬松探論氛圍中的。個體經驗在集體的討論中演變成了集體的、提升后的、有價值的完整經驗。

在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時,讓孩子完全體驗,投入于游戲知識氛圍中。在教師生動的言語調動,引導下,師生共同學習。讓游戲的方式對孩子知識的鞏固和深化。這種游戲的形式演練是比較適合孩子年齡的發展特點的,在玩樂中獲得了知識的體驗。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇六

活動目標:

1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。

2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,了解這樣玩的危險性。

活動準備:

相關圖片。

活動過程:

1、觀察圖片,推測可能發生的事情。

教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法。

教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎么樣呢?

讓幼兒按照自己的想法推測,并說出后果和危險。

2、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。

教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什么有危險呢?

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。

教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?

大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:“以后不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。”小明不好意思地低下了頭。

提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什么?那應該怎樣玩才不會有危險?

3、組織幼兒討論:怎么玩才可以使自己比較安全?

鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。

4、學習了解自我保護的策略。

活動反思:

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的,且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現,并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活,具有很強的真實性與實用性。

整個活動不是停留在簡單的說教上,而是幫幼兒設計情景,進行角色換位,尋找解決問題的方法,即授之于漁,使幼兒能真切的體察真情實境,有效的提高自護意識。

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全教育活動。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇七

活動目標。

1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

重點難點。

重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備。

消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

活動過程。

一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。

1.認識火警電話119。

創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)。

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)。

1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

三、學習火災逃生。

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

教學反思。

一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

二、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇八

1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

2、讓幼兒了解火災發生的`幾種簡單原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

5、喜歡參與游戲,體驗。

重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。

1.認識火警電話119

創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座、插頭和電線。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

三、學習火災逃生

1、觀看視頻。

2、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、幼兒練習逃生的方法。

四、播放消防知識兒歌結束。

安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最后,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇九

4.激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

教學重點、難點。

重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規則。

活動準備。

1.交通警察指揮交通的圖片。

2.一些交通標志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉右轉等。

3.警帽,哨子。

活動過程。

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉,停止,直行等。

2.啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事?

3.出示圖片幫助幼兒認識人行道,禁止行人通行,左轉右轉等交通標志。

4.引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故,討論在街上應該怎樣走,怎樣過馬路,乘車時怎樣做才能保證安全。

5.游戲,帶幼兒到操場上,教師畫出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機開車的動作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢停止,左轉,右轉,直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

教學反思。

本人組織這次活動比較接近日常生活,所以孩子們都很認真聽并積極參與,學習興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,懂得了一些交通標志,教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學,在趣中練。

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大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇十

大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的'自我保護技能,但當意外災害真的發生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。

1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結:紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

3、實驗:火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

1、組織幼兒討論:

(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發生?

(3)如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b:室外著火門已發燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇十一

1、通過活動,讓幼兒了解一些運動項目,培養幼兒對參加運動的喜愛。

2、通過ppt了解多種運動項目的名稱、種類和形式,豐富關于運動方面的知識經驗。

3、知道運動可以使身體健康,心情愉快,樂意主動積極地參加運動。

4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

關于運動的ppt、運動器械若干(羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子)

(一)談話活動:

2、教師:今天冷老師帶來了很多運動器械,看看有哪些呀?(一一介紹一下)現在,請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。(1-2分鐘)

3、教師:誰來說說看剛才你玩的是哪種器械,是怎么玩的?(例如:幼兒:我剛才玩的是羽毛球;師:你是怎么玩的呀?上來示范一下;教師著重在正確發球,教師:恩,羽毛球是這樣玩的)

(二)運動項目知多少

1、師:小朋友們,你們知道奧運會嗎?奧運會中有很多的運動項目,我們一起來看一看。(出示ppt)

(1)教師:小朋友們看一看,這上面有哪些運動項目?(乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重)

(2)教師:我們先來看一看乒乓球,小朋友知道乒乓球是怎么玩的嗎?

小結;發球一定要符合規則,將球往上拋,揮動球拍把球打到對方桌上,如果球沒過網或者打到自己桌上和地上,那就輸一分。

教師:那冷老師問問你們,你們知道我們中國的國球是什么嗎?(乒乓球)我們國家的乒乓球可是很厲害的,你們看,在08奧運會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢。

(3)教師:請小朋友看一看這是什么運動?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我們來看一看兩張圖片,一張是單打,一張是雙打,原來羽毛球還分雙打和單打。

小結:雙方分別站在球網兩邊,發球一定要符合規則,如果球沒有過網或者出界,那就輸一分。

(4)教師:小朋友看一下,這是什么運動?(排球)看一看,排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的,那不同的地方在哪?排球是一個團體共同參加的,主要是合作,那你們還知道哪些運動也是團隊合作的嗎?(籃球、花樣游泳、)

(5)教師:這個又是什么運動?(跳水)請小朋友們觀察一下,他們是怎么跳水的?跳水運動員的動作都非常優美,非常規范。

(6)教師:這個又是什么運動項目?(射擊)射擊的時候需要非常專注,這樣才能取得好的成績,看,這個紅點點是靶心,射擊時射的離靶心越近環數就越高。

(7)教師:這個是什么運動項目?(舉重)是不是每個運動員舉的都是一樣重的?(根據運動員的體重),舉重也非常辛苦,需要足夠的毅力堅持住。

(三)討論科學的運動方法:

1、教師:我們小朋友為什么要做運動呢?

小結:運動可以使身體健康,心情愉快,也可以幫助我們消化,還可以保暖、減肥等等。

2、教師:小朋友們,運動時我們要注意些什么呢?

小結:身體鍛煉不可盲目的進行,要有計劃地進行。要根據時間、氣候等條件來選擇合適的運動項目。在運動過程中,要注意安全,學會保護自己。

(四)結束教師:小朋友們、現在就讓我們一起去做做運動吧!

本節課是一節照片寫生課,在上這節課之前我們進行了很多課前的準備,例如:第一、看教學視頻對課的重點難點進行了教研與研究,并對教學難點進行了老師先示范,親手作畫的過程中,遇到的問題進行了分析,例如畫面的把握,水粉的調制上都做了很好的總結,然后進行了課程的操作。第二、收集水上運動圖片,豐富的圖片是展現孩子們對寫生視野最開闊的途徑,我們為了課程的完美與實際相結合,我們借鑒了,薛老師的視頻教學,進行了豐富圖片的搜集,不單單是水上運動項目,還有更多運動項目,供孩子們參考。

通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛,做好了充足的準備,就有令人滿意的成果。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇十二

讓幼兒觀看馬路上的場景,出示紅綠燈,介紹其作用,在幼兒了解紅綠燈的作用后,我組織幼兒進行游戲“我是小司機”。幼兒在游戲中體驗紅綠燈的重要性,通過看十字路口錄像片,感知紅綠燈在現實生活中起到指揮交通的作用,最后在玩開汽車的游戲中體驗、內化在馬路上要遵守交通規則,從小成良好的社會性行為。在整個活動過程中,幼兒積極性很高,興趣很濃,達到了教學目的。

在活動中謝欣怡小朋友主動地告訴我:“老師我會說紅綠燈的兒歌,紅燈停,綠燈行,黃燈請稍等.”我請她帶領小朋友一起說一說,大家都會說,本次活動達到了較好的效果,同時也讓我領會到,要結合本班幼兒的實際情況,才能更有效地促進幼兒的發展。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇十三

大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富,有了一定的.自我保護技能,但當意外災害真的發生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處,更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,知道自己應該怎樣做,學會自我保護、自救。

1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。

2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動一:

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

小結:紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。

提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

3、實驗:火的熄滅

(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

活動二:

1、組織幼兒討論:

(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)怎么樣防止火災發生?

(3)如果發生火災,我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

b:室外著火門已發燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習

老師發出發生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇十四

活動目標:

1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。

2、通過活動,培養幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

活動準備:

紙飛機、塑料圈若干等。

活動重點:

投擲的方法——————手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

活動過程:

活動身體——————分散探索——————集體游戲——————放松活動。

一、活動身體:

1、隊列訓練。

2、準備操練習:運動模仿操。

二、分散探索:

1、自由嘗試。

帶領幼兒到“飛機場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰的飛機飛得遠。

2、介紹方法:

根據觀察,請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范,邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預備開始向上飛。)。

再次分散練習。

3、飛行員特技表演:

前面出現了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準目標)。

4、競賽活動:

小飛行員們的本領真大,現在我們分兩隊進行比賽。

介紹規則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分數,等會兒我們比賽時要記分的。如果你的`飛機飛在了紅繩內,就是一分——————(分兩組進行)并請6分、5分——————的幼兒出列,教師給予鼓勵。

根據幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分數低的幼兒。

第二次比賽。

5、集體游戲:打怪獸。

你們的本領練得真棒,司令員知道了就派我們去火星執行重要任務,打敗怪獸。這里旅程很遠,要經過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧!(利用休閑區進行)。

火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!

三、放松活動:

1、怪獸被我們打敗了,說說我們為什么會勝利的?

2、自由結伴游戲。

活動反思:

在運用手中紙飛機的自主學習中,為了使幼兒體驗快樂和成功,我時刻關注幼兒學習的態勢,幼兒大膽創新、積極嘗試;在進行比賽時,他們分組合作,顯示出幼兒不再是孤立的學習者,而是愿意與小伙伴一起進行研究學習。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇十五

1、感知皮膚在不同環境、運動前后的變化。

2、初步了解皮膚的功能,學習保護皮膚的方法。

1、幼兒用書:《身體小衛士》

2、木偶表演《皮皮歷險記》,準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。

1、 教師引導幼兒感知皮膚在不同環境中、運動前后的變化。

(1)、啟發幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。

教師:皮膚在運動后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)

(2)、教師帶領幼兒來到有冷氣的空調房間,引導幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化,如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間,后去鍛煉防止感冒。

(3)、教師總結皮膚在不同環境、運動前后的變化,引導幼兒了解它的特征。

2、啟發幼兒感知皮膚是人體的"外套",讓幼兒學習保護皮膚的方法。

(1)、引導幼兒討論皮膚的作用。

教師:我們全身到處都是皮膚,皮膚對我們的身體有什么作用呢?

(2)、教師和幼兒一起看幼兒用書:《身體小衛士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片,啟發幼兒說說皮膚損傷時的感受,知道皮膚能夠保護我們的身體,就像人體的健康外套。

(3)、引導幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。

3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化,讓幼兒學習簡單的處理方法。

(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。

教師:我們發燒時皮膚會發生什么變化?;

(2)、教師和幼兒看木偶表演:《皮皮歷險記》。

教師:當小朋友發燒的時候,感覺皮膚是怎樣的?當小朋友身體健康的時候又有什么感覺?

(3)、教師總結:皮膚可以調節人體的體溫,皮膚在發燒時和身體健康時會不同。

(4)、引導幼兒討論簡單的保護皮膚的方法:當發現皮膚有變化的時候,可以及時高數成人;在成人幫助下使用溫度計,了解身體的溫度;發熱時用濕毛巾冷敷,盡量去醫院等。

活動反思:

這是一節簡單有趣,而且很低有意義的活動課,幼兒是活動的主體,老師進行了引導,每一人幼兒都積極的參與到其中,感受到了活動中的快樂,也得到了鍛煉,更大意義在于,孩子們在活動中有了認識,在幼小的心中種下“環保”的種子。

大班安全教案及教學反思防火范文(16篇)篇十六

“安全教育”是日常教學中的重中之重,我們時刻牢記一句話:“安全不保,談何教育。”所以,我們在日常的活動中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們日常生活中的必須品之一,幼兒的好奇心較強,總對一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關乎著我們財產與生命的安全,因此我們開展了本節教學活動。

活動目標:

1、了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產生的一些生理反應。

2、知道在發生危險時,如何解救自己的方法。

活動準備:

1、煤氣灶、煤氣桶相關的圖片。

2、關于一些煤氣發生的事故錄象。

活動過程:

一、認識煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。

2.教師進行簡單的小結:我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。

它們給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。

二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險性。

幼:會爆炸。

師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來看看,不正確使用煤氣會帶來怎么樣的危害。

(展示有關圖片或相關的報道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會發生漏氣或爆炸事故。)。

師:從這些圖片中你們看到了什么?

幼:爆炸了。

幼:房子被炸壞了。

幼:小朋友受傷了。

(引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些?)。

教師總結:不正確使用煤氣會引起煤氣爆炸,還會引起煤氣中毒,小朋友在家的時候不要亂碰煤氣開關,不要自行打開煤氣灶!

三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法。

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3.我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

教師小結:遇到煤氣泄漏時,不能在充滿煤氣的房間里打電話報警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽,打開窗戶通風,然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請爸爸媽媽關掉煤氣閥門,如果遇到有人中毒了要打電話報警求救!

四、教師結合幼兒的.具體情況,重點講解幾個問題。

1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。

2.小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關。

3.如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。

活動設計背景:

生活中有許多的不安全事故發生,促使我們加強安全教育讓幼兒了解一些危險因素,認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本安全知識,知道一些突發事件的處理方法,提高自我保護能力。

活動目標。

1、認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發事件的處理方法,提高自我保護的能力。

2、通過活動,培養幼兒表達能力,動手、動腦及創造想象的能力。

教學重點、難點。

重點:認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發事件的處理方法。

難點:通過活動,培養幼兒表達能力,動手、動腦及創造想象的能力。

活動準備。

1、內容活動前帶幼兒觀察常見的交通標記和安全標記。

2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標記牌,各種標記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫工具材料。

活動過程。

一:開始部分。

幼兒自由看《看圖認標記》、《看圖識字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個別自我保護意識較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內的墻報:“請遵守交通規則”。

二:基本部分,認識主要幾種標記。

認識幾種主要標記。

(1)有毒危險品標記,師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是劇毒,危及生命,切不亂**用。

(2)防觸電標記師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風箏。

(3)防火標記師:這是什么標記?平時小朋友應該怎樣防火?在幼兒討論的基礎上,教師講一些安全知識。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開關等等。當發生火災時要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來救火;想方設法離開現場等等。玩“報火警”的游戲。玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發生火災,請消防隊趕快來救火)。值班人員立即發出“全體消防隊員出發”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,征刻后,開車返回,表示火已撲滅。

(4)人行橫道師:這是什么標記?在什么地方有這個標記?它表示什么?過與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規則,過與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規則,就會闖大禍,組織幼兒玩“過馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機部分幼兒扮行人過馬路,司機開車沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開行或停下。遇紅燈停車時,行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車開人停下,紅燈車停人快走)邊從人行道穿過馬路。

活動目標:

1、培養合作意識和競爭意識。

2、培養幼兒遵守交通規則的習慣,提高自我保護意識。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。

活動準備:

活動過程:

一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二、你才我翻。

“小朋友,你們知道哪些交通標志啊?你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”

三、出示各種交通標志,引起興趣。

1、出示紅燈標志,提問:

“小朋友你們看這是什么標志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標志,提問:

“小朋友這又是什么標志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論:為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標,提問:

“請問這張圖標告訴我們發生了什么事?那要如何避免發生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標,提問:

“那么這個圖標用告訴了我們什么呢?”

四、進行拼圖活動,為游戲做準備。

“小朋友,你們看這里有很多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志,還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”

五、和幼兒共同商討游戲規則并用圖標的方式進行表示,讓幼兒知道每個標志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規則,那你們想想該怎么定規則呢?”(按幼兒所定的規則在圖標旁邊進行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規則)。

教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規則。

“游戲規則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”

六、幼兒進行游戲,教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規則。

活動設計背景。

交通安全很重要,我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關交通方面的知識,遵守交通規則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢,并讓他們學習一些簡單的指揮交通的動作手勢和交通標志,使幼兒明白遵守交通規則對交通順暢和保障生命安全的意義。

活動目標。

1.了解一些常見的交通指揮手勢。

2.認識一些交通標志。

3.培養幼兒自覺遵守交通規則。

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應急預案需要與相關法律法規和政策緊密結合,確保在應急事件中的行為合法合規。下面是一些應急預案的實例,希望能對大家的應急工作有所啟發。惡劣天氣來襲時,為了確保全校
工作計劃書是一個全面的工作規劃和執行方案,它幫助我們明確目標、分解任務并確定工作時間表。以下是小編為大家整理的一些工作計劃書樣板,如果有需要的話,可以作為參考和
應急預案是組織和單位在面對緊急情況時,依據法律法規和制度規定,按照分工和職責,迅速采取的緊急行動的總體框架和操作規程。掌握應急預案的正確使用方法是確保有效應對緊
少先隊工作計劃是指在一定時間內,對少先隊員的學習和各項活動的規劃和安排。以下是小編整理的一些優秀的少先隊工作計劃范文,供大家參考和學習。本學期,我校的少先隊工作
工作計劃書能夠幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。最后,我們為大家準備了一些常見問題和解決方案,希望能幫助大家更好地編寫工作計劃書。音樂領域:(一)歌唱活
社區工作計劃的成功與否也需要考慮到外部環境的變化和影響因素,及時調整和優化計劃,確保社區發展的可持續性。社區工作計劃范文:發展社區經濟,提高居民的收入水平。
工作計劃書的編寫應結合實際情況,合理設置工作目標和任務優先級。以下是一些成功人士編寫的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對你的工作計劃書編寫有所啟發。
制定銷售工作計劃需要團隊合作和溝通,確保各部門間的協調配合和信息流通。在這里,我們為大家提供了一些銷售工作計劃的實例,供參考和學習。__年就要過去了。在居一的六
購銷是商業活動中重要的環節之一,它包括購買和銷售兩個方面。為了幫助大家更好地掌握購銷技巧,我們整理了一些購銷的注意事項和方法。買賣雙方本著平等自愿、公平互利的原
工作計劃書是對工作目標和任務進行詳細規劃和安排的重要工作文件。以下是一些優秀的工作計劃書范文,供大家參考,希望對你的工作有所幫助。一、班級情況分析:本班幼兒為2
工作計劃書是為了規劃和安排工作任務而編寫的一份書面材料,它對工作的進行起到重要的指導作用。請查看下面為您提供的幾篇工作計劃書范文,希望對您有所幫助,祝您編寫順利
工作計劃書是在一段時間內對工作目標、任務和計劃進行詳細規劃和概括的一種書面材料,它可以幫助我們明確工作方向。如果你正需要一份完整的工作計劃書范文,以下是小編為大
通過編寫工作計劃書,我們能夠更好地掌握工作進度,及時發現和解決工作中的問題。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,希望能夠給大家在編寫工作計劃書時提供一些啟發和
運輸行業的未來將更加智能化和可持續化,通過技術創新和綠色發展,為人們創造更好的出行體驗。運輸是指將人員、物資或信息從一個地方運送到另一個地方的過程,它可以促使我
制定工作計劃書時,我們需要根據工作的性質和要求來確定合理的工作步驟和時間安排。通過查閱以下工作計劃書范文,我們可以學習和借鑒一些行之有效的工作管理方法。
通過工作計劃書可以提前預見工作中可能遇到的問題,提出解決方案。以下是一些成功人士的工作計劃書摘錄,值得我們學習和借鑒他們的方法和思路。尊敬的各位領導:我來到遠大
服務月是一個展示社區凝聚力和自發性的平臺,通過集體行動,為社區帶來積極的變化。在服務月期間,志愿者們展現了無私奉獻和良好的精神風貌,以下是一些志愿者的先進事跡和
律師工作計劃的制定需要考慮到各種因素,如案件的優先級、時間的分配以及工作量的合理安排。接下來是一些律師工作計劃的實踐案例和成效評估,希望對大家有所幫助。
工作計劃書是對工作任務、時間要求、資源需求等做出詳細安排的書面報告。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。新年又開始了,在我們昂首期待未來的時
工作計劃書可以幫助我們更好地掌握工作進度,及時發現和解決問題,確保工作的順利進行。我們為大家整理了一些工作計劃書的案例,它們采用了不同的方法和策略,可以為大家提
醫院工作計劃要根據醫院的整體發展戰略和各科室的專業特點進行合理設計。以下是小編為大家收集的醫院工作計劃范文,僅供參考,可根據實際情況進行調整和修改。
應急預案的制定不僅涉及到個人,也涉及到團隊、組織甚至整個社會的安全與穩定。應急預案的編寫需要精心組織和調查研究,以下是一些實地調研的報告和總結,供大家參考。
想要寫好一篇作文,首先要讀多讀范文范本,擴大自己的寫作視野。這些范文范本是經過精心挑選和整理的,希望能夠滿足大家的需求。《文獻綜述》寫作規范(試行)。一、寫作文
通知的內容通常包括時間、地點、事項、要求等,以便接收者能夠清晰理解和準備。各位員工,公司將于本月底開展員工培訓計劃,請大家提前做好準備以提升個人職業素質。
報告范文的語言應該簡練精煉,避免冗長廢話和模糊不清的表達。以下報告范文供大家參考,希望能夠對大家的寫作有所幫助。1、空氣中氧氣的含量為21%時,人的思維敏捷,判
教學計劃的編制需要考慮到學生的年齡、認知水平和學習能力,以及教材的內容和特點。我們可以從以下教學計劃范文中汲取一些教學設計的思路。1、預習課文,學會本課13個生
入黨能夠提供豐富的學習、交流和鍛煉的平臺,使大學生全面發展。主動參加學校黨組織的各種活動和組織生活,積極履行黨員義務,為黨組織的工作貢獻自己的力量。
應急預案的制定需要廣泛參與和合作,充分調動各方資源,形成多元化的綜合應急能力。應急預案的編制不僅需要理論指導,還需要結合實際情況進行具體操作,下面是一些實用案例
在撰寫通知時,我們需要注意語氣的禮貌、文辭的得體、格式的規范,以充分展現專業和友善的形象。以下是小編為大家收集的通知范文,供大家參考,一起來看看吧。
中班教案有助于教師系統、全面地組織幼兒園中班的教學活動。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考借鑒。1、鞏固對常見蔬菜食用部位的.了解。2、樂意與同伴交
通過撰寫心得體會,我們可以反思自己的行為和決策,從而更好地認識自己,提高自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
優秀作文的文筆流暢,邏輯清晰,讀者能夠輕松理解和跟隨思路。以下是一些優秀作文的片段,讓我們一起品味其中的文采和智慧。我愛看電視,也愛聽音樂,但是我最愛的是在家里
做好教學工作計劃,對于教師來說是提高教學質量和學生學習效果的必要手段。接下來是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和學習。1、自主掌握生字生詞。2、學會
租賃合同是租賃關系的法律憑據,有助于維護租賃市場的健康發展。接下來是小編為大家分享的一些租賃合同模板示范,供大家參考和借鑒。出租房:______(以上簡稱甲方)
六年級教案的編寫需要充分考慮學生的學習情況和需要,同時也要符合課程標準和教學目標。讓我們開始制定六年級教案吧。小編整理了一些六年級教案的參考資料,供大家查閱和學
教案模板可以作為教學經驗的傳承和分享,供其他老師參考和借鑒。請大家注意以下小編為大家收集的教案模板范文,希望能夠給您的教學工作帶來一些新的靈感和啟示。
自我評價是一個自我反饋的機會,可以讓我們更有自覺地規劃和實現個人目標。以下是一些成功的自我評價范文,希望能夠給大家帶來一些啟示和幫助。本人在初中三年中,擔任政治
教師充分了解學生的學習特點和水平,有針對性地安排教學內容。在編寫教案時,可以多參考一些教育教學理論和教學案例,提高自己的教學水平。1.領會文章深厚的主旨,體會文
策劃方案的制定應該充分考慮到各種可能的風險和挑戰,并采取相應的措施加以應對。下面是一些成功案例,為大家展示了優秀的策劃方案是如何實施和取得成果的。天氣是舉行戶外
范文范本具有很高的參照價值,可以引導我們寫作時的思路和結構安排。以下是小編為大家準備的范文,希望能給大家一些寫作的靈感。開好支部黨員大會,提高大會會議質量對企業
一份好的工作匯報應該明確、詳實、有條理,能夠清晰地展示工作進展和取得的成果。工作匯報是一種展示自己工作能力和成果的重要方式,以下是小編為大家整理的一些范文,希望
初一教案還應該適應學校和地區的實際情況,切實解決教學中的實際問題。初一教案是為了指導教師在初一年級的教學中有效組織和安排內容而設計的一種教育教學計劃。在編寫初一
編寫計劃書可以讓我們更好地分析和評估自己的能力和資源,從而合理安排時間和任務,提高工作效率。小編為大家整理了一些關于計劃書的經典案例,供大家參考和學習。
學期工作計劃可以幫助我們更好地合理安排學習和工作時間,增強時間管理能力。大家可以參考以下學期工作計劃樣本,結合自身情況進行修改和制定,實現學習目標。
社會實踐報告是在參與社會實踐活動后對所獲得經驗和感悟進行總結和概括的一種書面表達形式。不同領域的社會實踐報告范文讓我們可以更好地了解社會實踐的多樣性和豐富性。
編寫一個合理的小班教案可以有助于教師教學的系統性和有針對性。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能給大家提供一些參考。活動目標:1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,
年度總結可以促使我們反思過去的所作所為,提煉經驗,為將來的發展做好準備。接下來,讓我們一起來看看一些成功人士的年度總結,或許能給我們一些啟發和思考。
事跡材料的整理和呈現方式有多種,如文字、圖片、視頻等,可以根據實際需要選擇適當的形式。張婷是一位敢于挑戰的企業家,她創辦的公司在短短幾年內迅速發展壯大,取得了令
總結心得體會可以幫助我們抓住重點,找到問題根源,提高解決問題的能力。明白了如何寫一篇較為完美的心得體會后,我們可以參考以下范文,對自己的寫作進行不斷的反思和提升
小班教案的編寫需要考慮到幼兒的身心發展特點,注重培養他們的綜合能力和創造力。希望大家能夠從小班教案范文中找到適合自己的教學方法和策略,為幼兒的學習帶來更多的樂趣
在教學計劃中,我們要注重培養學生的學習興趣和自主學習能力。教學計劃是開展教學工作的基礎,以下是一些經典的教學計劃范文,供大家參考借鑒。教學目標:1.學習五柳先生
教案模板的使用可以促使教師思考教學方式和方法,提高教學效果和教學質量。以下是小編為大家整理的教案模板范文,供大家參考。希望能夠幫助到各位老師更好地備課和教學。教
教學工作計劃是教師在一段時間內為了實現教學目標而制定的具體行動步驟和方法。以下是小編為大家搜集整理的一些教學工作計劃實例,供大家參考和使用。1、認識20個生字,
讀后感是讀完一本書、一篇文章或者一段文字后,對于所讀內容的主觀感受和個人理解的總結。下面是一些優秀的讀后感范文摘錄,希望可以為大家提供一些寫作思路和素材。
一篇優秀的作文,除了有清晰的思路,還需要有邏輯的嚴密性和思維的深入性。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家有所幫助。上午,我在家寫作業;下午,
編寫教案是教師進行備課的重要環節,能夠確保教學內容的有機銜接和教學目標的順利達成。這些是一些為四年級學生設計的教案,供大家參考和使用。《搭石》是人教課標版實驗教
3.通知可以幫助大家及時獲取必要的信息,避免信息傳遞上的混亂和誤解。針對新員工培訓,公司特發布以下通知,請各位新員工按時參加并做好相關準備。xxx:恭喜你已通過
調查報告可以幫助我們了解某一問題的現狀、原因和解決方法,為未來的決策提供依據。通過對這些范文的學習和借鑒,可以提高我們的調查報告寫作水平。責任感是信息時代對人才
述職報告可以幫助我們了解自己在工作中的優勢和劣勢,有助于我們找到提升自己的方法和途徑。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學工作計劃要考慮到教學資源的分配和利用,確保教學過程的順利進行。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。一、教材內容說明:《荷花》這篇精讀課
中班教案旨在引導中班學生積極參與學習,培養其學習興趣和學習能力。在這里,我們為大家分享一些中班教案的經典案例,希望能夠對中班教學有所幫助。1、在看看,說說,學學
通過教學工作計劃的制定,可以提前安排好每個教學環節的內容和時間,確保教學活動的順利進行。下面是一些優秀教師編寫的教學工作計劃樣例,供大家參考借鑒。在引導學生理解
幼兒園小班注重培養孩子們的情感管理能力,幫助他們建立積極的情緒態度。接下來,我們一起來閱讀一下小班總結的示例,為我們的寫作提供一些思路。引導語:和孩子們一起
幼兒園教案的設計要符合教育部門頒布的教學指導方針和教學大綱。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家參考和借鑒。1、讓幼兒繼續鞏固故事內容。并能夠簡單表演故
教案應包括教學目標、教學過程、教學資源等方面的內容。以下是小編為大家整理的一些一年級教案范文,希望能對廣大教師的教學工作提供一些參考和借鑒。教學目的:讓學生盡快
中班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的發展水平、學習需求和家庭背景等因素。借助以下中班教案實例,希望能夠給予中班教師一些實際操作的指導。核心提示:《乘風破浪》是湘版小
工作總結是衡量自己工作成果的標準,它能夠反映出我們在工作中的亮點和待提高之處。下面是一些寫作較好的月工作總結樣本,希望對你寫作有所幫助。xx通信分公司是一個嶄新
小班教案應該充分考慮小班學生的興趣和需求,使教學更加貼近實際。希望通過這些小班教案范文的分享,能夠對大家的教學工作起到一定的幫助和指導作用。活動目標:1、引導幼
對于復雜的項目,策劃書應該包含分階段的執行計劃,以確保項目的順利進行。小編整理了一些優秀的策劃書范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家的寫作有所幫助。
教學工作計劃是教師對學生學習進行全方位考慮的一種需求,它能夠幫助教師更好地指導學生的學習。以下是一些教學工作計劃的實踐案例,供大家參考和學習。1、學習成語故事,
檢討書是一種自我約束和自我管理的手段,可以幫助我們改正不良習慣。下面是一些成功人士寫的檢討書,希望可以給大家帶來一些啟示和思考。可愛漂亮并帶著點壞壞的女朋友大人
年終總結是對過去一年的時間、精力和資源的一種回顧和評估,以便更好地利用和管理這些資源,實現更高效的工作和學習。以下是小編為大家收集的年終總結范文,希望對大家寫作
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