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小學(xué)的美好回憶(精選21篇)

時(shí)間:2025-07-29 作者:雅蕊

寫(xiě)作是一種能力,是通過(guò)不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)才能夠逐漸提高的。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇一

回憶,就這樣始料未及的襲擊著我的腦海。

每每踏過(guò)綠油油的草地,就會(huì)想起曾一同說(shuō)過(guò)要為花草澆水的約定;每每望著還有一絲余輝的夕陽(yáng),就會(huì)想起曾一同許下看每一個(gè)落日的誓言;每每看到他人合家團(tuán)聚,共享天倫之樂(lè)的笑顏,就會(huì)想起那曾被遺忘而又美好的回憶。

在夕陽(yáng)的余輝下,你和爸爸牽著我的小手,漫步于草地之上。被夕陽(yáng)照耀的身影平鋪在草坪上,你對(duì)我說(shuō):“任何植物都是有生命的,我們要愛(ài)護(hù)它們,以后我們每天都來(lái)為它們澆水好嗎?”伴著孩童的天真與稚嫩的聲音說(shuō):“好啊!”爸爸笑了,“以后的每一個(gè)落日我們都要一起看!”這是我們的約定。這是一瞬美好的回憶。

回憶是美好的,擁有回憶是幸福的。我,過(guò)去總是被這種幸福包圍。

清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光傾瀉在我的臉上,你會(huì)溫柔的用你的雙手拍打著我的臉龐。在我的臉頰上留下一個(gè)紅色的印記。你對(duì)我說(shuō):“該起床了!”我知道這四個(gè)字中有你的幸福,也有著你的幸福!

回憶,這種如同泡沫般的回憶如此平庸,甚至可以被人忽略。但是,它也正如同泡沫般,可以在陽(yáng)光下格外耀眼!

如果說(shuō),前生積攢了五百的回眸才能換來(lái)一次的擦肩而過(guò),那么我前生積攢了多少個(gè)回眸啊!今生才能有幸成為您的女兒?回憶的畫(huà)面,記錄的語(yǔ)言,那一切都是虛幻的。您已經(jīng)無(wú)法成為我未來(lái)的相伴者,但是卻一直是我最美好的回憶。

有人說(shuō),當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候,他已經(jīng)老了。我沒(méi)有刻意的去回憶往事,只是當(dāng)一個(gè)人深深的印刻在心底成為最美好的回憶時(shí),她總是會(huì)像一汪清泉滋潤(rùn)于心田。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇二

我記得的沙灘上有無(wú)數(shù)的貝殼,每個(gè)貝殼都包含著我的回憶。你看,這里有幾段光輝的回憶,我來(lái)告訴你們!

我記得我六歲的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了自行車(chē),我的自行車(chē)原來(lái)有兩個(gè)輪子,爸爸怕我騎不動(dòng),所以我的車(chē)后輪兩邊放了一個(gè)小輪子。我坐這輛車(chē)在小區(qū)里來(lái)回走。但是隨著年齡的增長(zhǎng),我不想用四個(gè)輪子。對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我要學(xué)兩個(gè)輪子的車(chē)。”我說(shuō)。爸爸不得不減掉后輪的兩個(gè)輪子。

但是兩個(gè)輪子的車(chē)比四個(gè)輪子的車(chē)難騎多了。爸爸說(shuō)我在旁邊看著我,怕狗咬泥。我沒(méi)騎好,一下子摔倒了。我不放棄,我想:如果每天練習(xí),我一定能練好。就這樣,我摔倒了,站起來(lái),又摔倒了,又站了起來(lái)。請(qǐng)好好想想晚上在家是怎么練習(xí)的。技巧必須要理解。第二天,我又開(kāi)始練習(xí)了,誰(shuí)想的,我成功了!我一天半的努力沒(méi)有白費(fèi)!我很高興。

我三四歲的時(shí)候,我聽(tīng)媽媽的話。“種瓜得瓜,種豆得豆。”種下我的玩具,以后會(huì)有很多玩具。我掏出一個(gè)我的玩具,邊看邊想。“如果我有一顆玩具樹(shù),我可以上去把玩具摘下來(lái)。我有很多玩具太好了!”

說(shuō)要做,我就拿我的木桶來(lái)打水,又拿出我的小鏟子,我在花園里挖了個(gè)小坑,把玩具放上去,又埋了土。兩天后,我去看了,還是沒(méi)有樹(shù)。我對(duì)爸爸說(shuō):“為什么我沒(méi)有玩具樹(shù)?爸爸愣住了,說(shuō):“什么玩具樹(shù)?“我把來(lái)龍去脈告訴爸爸,爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。“不能種玩具。”“為什么?單擊“等你長(zhǎng)大了你就會(huì)知道了。

現(xiàn)在回想起來(lái),以前的所作所為既幼稚又美麗。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇三

我走到儲(chǔ)物室前,果然又看見(jiàn)那兩根釣魚(yú)竿,它們使我想起了那天釣魚(yú)時(shí)的情景。

上個(gè)星期天,我正在看書(shū)。突然,爸爸不知是從哪個(gè)角落里躥了出來(lái),對(duì)我說(shuō)道:“來(lái),我們父子倆去干一件有趣的事情吧!”商量了一會(huì)兒,我們決定去小河邊釣釣魚(yú)。

我們坐上了公交車(chē),爸爸跟我打賭道:“今天,我準(zhǔn)會(huì)釣到一條大魚(yú),因?yàn)槲议L(zhǎng)得比你高。”我不服氣地說(shuō):“no,no,no,魚(yú)肯定會(huì)偏向我,到時(shí)候你可千萬(wàn)別驚呆了。”

到了小河邊,人多得如潮水一般,根本找不到一個(gè)垂釣的位置,仔細(xì)尋找了一會(huì),萬(wàn)幸我們找到了一處空位。爸爸先在我們要釣的位置撒下幾把米糠,聽(tīng)說(shuō)這叫打窩,能把魚(yú)兒吸引到這里。接著我在釣鉤上掛上小蟲(chóng)子,然后用力把魚(yú)鉤甩到最遠(yuǎn)。便聚精會(huì)神地盯著魚(yú)漂。開(kāi)始魚(yú)漂漂在河面上,隨著河水的流動(dòng),魚(yú)漂變換了位置。過(guò)了一會(huì)兒,魚(yú)漂開(kāi)始上下浮動(dòng),我已經(jīng)感覺(jué)到釣線變得十分沉重了,就用力的往回拉,結(jié)果就只是一只破皮靴,而爸爸卻釣上來(lái)了一條魚(yú),爸爸忍不住安慰我說(shuō):“別擔(dān)心,你一定能釣上一條非常大的魚(yú)。”

聽(tīng)了爸爸的話,我頓時(shí)信心十足,重新?lián)Q了一只小蟲(chóng)子,把釣鉤放進(jìn)了水里。不一會(huì)兒,線頭上好像掛上了千斤重的鐵一般,我連忙把線拽了上來(lái),果然是一條大魚(yú)。爸爸十分嫉妒,我猜他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)我竟然會(huì)釣一條這么大的魚(yú)。

那可真是一次美好的回憶,我緊緊地把釣竿抱在了懷中。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇四

人一輩子,總有一些令自己刻骨銘心的記憶。不管當(dāng)時(shí)有多痛,有多苦,過(guò)后回憶起來(lái),總有淚中帶笑,笑里有淚的美麗。

猶記那日。

我緊張地站在起跑線上,遙望著遠(yuǎn)處的.那道白線。這是體育考試的日子,對(duì)我這個(gè)文化課成績(jī)還不錯(cuò),但體育成績(jī)慘不忍睹的人來(lái)說(shuō),內(nèi)心的忐忑可想而知。

八百米,你可以的!我暗暗鼓勵(lì)自己。

五十米,一百米,一圈……我不停計(jì)數(shù)著自己跑過(guò)的路程,盯著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。我?jiàn)^力向終點(diǎn)跑去,可是,我越跑它好似越遠(yuǎn)離我。一種莫名的恐懼襲上心頭,使我本就發(fā)軟的雙腿變得更加不聽(tīng)使喚,奔跑的節(jié)奏也變得紊亂。

突然,耳朵開(kāi)始嗡嗡作響,空氣開(kāi)始變得稀薄,胸腔就像要炸裂一般。

我?guī)缀跻c倒在跑道上了。望向終點(diǎn)的目光終于失焦。

“就跑不動(dòng)了?平時(shí)不是很驕傲嗎?有本事就沖過(guò)來(lái)啊!”嘲笑,赤裸裸的嘲笑。我聽(tīng)出來(lái)了,是終點(diǎn)的那個(gè)成功者在嘲笑。

你有什么資格嘲笑我!我咬緊牙關(guān),雙眸中閃爍著不服和倔強(qiáng)。

我惡狠狠地盯著終點(diǎn)的那個(gè)人影,強(qiáng)忍不適,調(diào)整呼吸,邁開(kāi)雙腿,重新合上了奮力一搏的鼓點(diǎn)!

沖過(guò)去!沖過(guò)去!沖過(guò)去就贏了!我在心底對(duì)自己呼喊。

呼吸!擺臂!抬腿!沖刺!

終于,我的雙腳踩上了紅色跑道上那條奪目的白線。激動(dòng)得不能自已的我在人群中找尋著那個(gè)嘲弄我的身影。

哪有什么人?目之所及是老師和同學(xué)滿臉的笑意。

不,有的,那就是我自己,是那個(gè)永不服輸?shù)奈遥悄莻€(gè)更好的我。

那一天,我成功地超越了自己。

那道線,是終點(diǎn),也是起點(diǎn),我將帶著這美好的回憶,迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇五

從小到大,爸爸媽媽用相機(jī)為我留下很多回憶。有我上幼兒園的,有我上一年級(jí)的,還有我戴紅領(lǐng)巾的。我最喜歡的還是那年國(guó)慶節(jié)放假時(shí)去燒紅薯時(shí)留下的那張照片。

照片上的我身穿紫白相間的短袖和藍(lán)色牛仔褲,臉上洋溢著成功的笑容。是的,那是我們燒紅薯成功的笑容。

那天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我,姐姐和好朋友小宇在媽媽的陪同下來(lái)到了野外的一片樹(shù)林旁。哇!外面的景色被這茂密濃綠的樹(shù)林襯的格外美麗。

我們選好地方,就各自分工,我負(fù)責(zé)挖坑,姐姐和小宇負(fù)責(zé)撿柴,媽媽負(fù)責(zé)指導(dǎo)。分工完畢我們就立馬行動(dòng)了。我用鏟子在一塊地勢(shì)比較低的地方兩三下子就挖出了一個(gè)大坑,又拿石頭很用心的搭了個(gè)不成形的爐子。我剛搞好,他們撿柴也回來(lái)了。一切準(zhǔn)備就緒我們就趕快點(diǎn)火加柴投入緊張有趣的燒紅薯過(guò)程中。在媽媽不專業(yè)的指導(dǎo)下和我們小朋友齊心協(xié)力的努力下,大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)紅薯燒好了。

我們幾個(gè)早就忍不住了,都七手八腳得搶起紅薯來(lái)。剝開(kāi)焦黑的皮就狼吞虎咽的吃了起來(lái),吃得一個(gè)個(gè)臉上像小花貓似的。盡管我們臉上像小花貓,身上像小泥猴,媽媽還是把我們開(kāi)心,成功的笑容鎖定在了照片中。

我非常喜歡這張照片,因?yàn)槊慨?dāng)我看到這張照片,就會(huì)想起那段美好的時(shí)光。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇六

回憶就像一場(chǎng)大戲,有歡樂(lè)有悲傷,有笑聲也有哭聲,有開(kāi)始,也有結(jié)束。而那些幸福快樂(lè)的回憶,總能讓我時(shí)時(shí)回味,久久不能忘記。

這個(gè)學(xué)期的六一兒童節(jié),我們學(xué)校舉行了一次頗為熱鬧的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),就是一個(gè)讓我記憶深刻的活動(dòng)。

學(xué)校舉辦的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),是讓同學(xué)們把自己閑置無(wú)用的玩具、文具或其他不用但還是完整物品帶回學(xué)校義賣(mài),賣(mài)出物品的錢(qián)捐獻(xiàn)給慈善公益機(jī)構(gòu),幫助有需要的人。這是一個(gè)既有意義,又可以鍛煉我們能力,也很好玩的活動(dòng),我很喜歡。

早早地,我就把準(zhǔn)備義賣(mài)的物品備好。活動(dòng)當(dāng)天,一大早回到學(xué)校,參加“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。

“跳蚤市場(chǎng)”在學(xué)校的東校區(qū)舉行,場(chǎng)面很大,攤位很多,人頭涌涌,現(xiàn)場(chǎng)除了學(xué)生,還有不少幫忙的家長(zhǎng)。只見(jiàn)站在攤位里義賣(mài)的同學(xué),在使勁地吆喝,指導(dǎo)的老師也大聲地喊叫,為善不甘后人,那場(chǎng)面十分熱鬧。而我把義賣(mài)的物品交給同學(xué)后,就帶著媽媽給的幾十塊“善款”,在各個(gè)攤位上轉(zhuǎn)圈,買(mǎi)東西,就一個(gè)詞“買(mǎi)、買(mǎi)、買(mǎi)!”把善款花出去,幫到別人,也買(mǎi)到我自己的“心頭好”。我逐一在不同的攤位上討價(jià)還價(jià),在人山人海中穿梭。不一會(huì),我就買(mǎi)了很多東西,收獲滿滿。

這是一次有趣的經(jīng)歷,歡天喜地中,我自己做主買(mǎi)到了心愛(ài)的玩具,同時(shí)花出去的錢(qián)還可以幫助有需要的人,同時(shí)又與義賣(mài)的同學(xué)一起,熟悉了買(mǎi)和賣(mài),人民幣的交易換算,真是一個(gè)開(kāi)心,又有意義的活動(dòng)。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇七

童年,已擦肩而過(guò),她走得是那么靜悄悄,但給我留下了許多美好的回憶。

童年像個(gè)時(shí)而淘氣但時(shí)而文靜的小女孩,蹦跳著來(lái)到我的心靈世界。

沉重的腳步斷續(xù)地浮入耳際,我正在走回家的路上。低著頭,彎著腰,每當(dāng)有路人經(jīng)過(guò),總會(huì)停下腳步,把目光聚焦到我身上。有時(shí)還會(huì)有熱心人前來(lái)詢問(wèn):“小姑娘,你怎么了?”我只會(huì)悶聲不響地跑出一段路。

走到公園門(mén)口了,離家還有2分鐘,這次數(shù)學(xué)考砸了,回家肯定少不了挨罵與訓(xùn)斥。

我也邁進(jìn)公園的大門(mén),想消遣時(shí)間。

我坐在長(zhǎng)板凳上,一臉憂傷。忽然,我身邊來(lái)了一個(gè)小女孩,她的嘴角漾著絲絲抹不掉的笑,她很親切。

她用左手拍拍我的后背,右手搭在我的肩膀上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你現(xiàn)在看起來(lái)就像藍(lán)色的大海一般憂傷,怎么了?是考試沒(méi)有考好嗎?一次失敗不要緊,重要的是要在失敗中反思自己,從失敗中走出來(lái),這樣才能成長(zhǎng)!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。她咽了咽口水,繼續(xù)說(shuō):“人生是很美好的,你不要用一時(shí)的沉重毀了你一世啊!我是橙色的快樂(lè)小精靈,我活力四射!我會(huì)使你很快振作起來(lái),加油,相信你會(huì)成功的!”

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇八

記憶是美好的,美好的記憶是金色的,時(shí)時(shí)刻刻閃耀著光芒,每當(dāng)想起這件事,我的心里就會(huì)充滿了快樂(lè)。

暑假里的一天,老師告訴我,準(zhǔn)備選我參加“新建元”杯少兒鋼琴大賽,問(wèn)我有沒(méi)有信心?我興奮地滿口答應(yīng)了。回到家,我就迫不及待地開(kāi)始練了起來(lái)。剛開(kāi)始練得很認(rèn)真,可練了一會(huì)兒,就有點(diǎn)不耐煩了,心里嘀咕著:這么多高手參賽,我這個(gè)無(wú)名小卒行不行啊?不行的話不是白練了嗎?浪費(fèi)時(shí)間。

可轉(zhuǎn)念一想,這是老師給我的一次機(jī)會(huì),不管行不行,我還是要試一下,機(jī)會(huì)不能就這么放棄了。于是我就繼續(xù)認(rèn)真地練了起來(lái)。就這樣,我每天都訓(xùn)練1個(gè)多小時(shí),直到練得滾瓜爛熟為止。

比賽那一天,賽場(chǎng)上人山人海,很多同學(xué)都面帶微笑,盛裝打扮前來(lái)參加比賽。我一看這么多人,要進(jìn)入決賽有多難呀!我心里像揣著只小兔砰砰直跳。

選手們一個(gè)接一個(gè)地完成了比賽,有的彈得行云流水、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲;有的緊張得手直打哆嗦,彈了一半就彈不下去了,遺憾地退出了比賽;終于輪到我上場(chǎng)了,媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō):“寶貝,加油!”望著媽媽充滿鼓勵(lì)的目光,我深深地吸了口氣,一本正經(jīng)地走到鋼琴邊,一落座,輕巧的手指便在鋼琴上熟練地跳起舞來(lái),整個(gè)人像走進(jìn)了音樂(lè)的天地,沉浸在優(yōu)美的樂(lè)曲中,我忘記了所有的緊張和不安。一曲終了,臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲,我看到評(píng)委們臉上露出會(huì)心的微笑,此時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

比賽成績(jī)揭曉,我獲得了一等獎(jiǎng),聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我高興地蹦了起來(lái)。

這件事情雖然過(guò)去幾個(gè)月了,而這美好的回憶將永遠(yuǎn)留存在我記憶的盒子里,它讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇九

我?guī)е活w純真的童心,走進(jìn)這充滿書(shū)香味的地方―學(xué)校,對(duì)這里一切的一切都充滿了好奇。

聽(tīng)爸爸講,這里是文明的搖籃,是祖國(guó)最輝煌的一角,它是一個(gè)擁有神圣的稱號(hào)、奏響優(yōu)美旋律的地方。聽(tīng)媽媽講,這里有世界上最美麗的一片陽(yáng)光,有世界上最燦爛一片紅霞,它能哺育嬌嫩的幼苗,它能告訴你蒼穹的寬廣,海洋的壯闊。

從那時(shí)起,我愛(ài)上了這個(gè)文明的搖籃,愛(ài)上了這個(gè)神圣的地方。

轉(zhuǎn)眼間,我戴上了紅領(lǐng)巾,成為了一名少先隊(duì)員。聽(tīng)爸爸講,紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅的,祖國(guó)把最有希望的一角系在我們胸前,讓我們永遠(yuǎn)不要忘記,我們是中華民族的兒女,是明天初升的太陽(yáng)。聽(tīng)媽媽講,紅領(lǐng)巾是國(guó)旗最溫暖的一角。少先隊(duì)員手拉手筑成了祖國(guó)明天的鋼鐵長(zhǎng)城,他們堅(jiān)定的腳步給了你我不斷的信心和力量。

站在小學(xué)的邊緣,馬上就要踏入初中的起點(diǎn)。生活變得繁忙而緊張,家長(zhǎng)們望子成龍期盼的眼神,老師們堆積如山的習(xí)題試卷,盡管如此,我們還是要記住:“競(jìng)爭(zhēng)誠(chéng)可貴,友誼價(jià)更高”,唉!可能這就是所謂的“少年愁”吧!

列車(chē)還在繼續(xù)前行,我相信,每一站都會(huì)成為我學(xué)生時(shí)代最美好的回憶……

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十

每當(dāng)看見(jiàn)身旁那張泛黃的課桌,就會(huì)不由自主地想起和第一任同桌相處、吵鬧的情景。

在一個(gè)初秋的上午,我遇到了我的第一任同桌。

她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),大眼睛、高鼻梁,一張不大不小的嘴巴鑲嵌在她的小臉上,經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮,看起來(lái)好像渾身上下都充滿了活力。她慢慢地向我走來(lái),然后停在我的面前,眼神冷冰冰地看著我,突然對(duì)我說(shuō):“你還讓不讓我進(jìn)去了?”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),趕緊側(cè)了側(cè)身子,好讓她走過(guò)去。

這就是我和同桌的第一次相遇。

之后,我們開(kāi)始漸漸熟悉,關(guān)系也越來(lái)越“好”。不過(guò),有時(shí)也難免會(huì)發(fā)生一些小糾紛。

就這樣,一天又一天,一年又一年,我和她一起度過(guò)了三年的小學(xué)生活,直到升入四年級(jí),我才感到,原來(lái)當(dāng)時(shí)的追逐打鬧全都變成了美好的回憶。

現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,一天,我整理物品時(shí)突然在我的書(shū)包隔層里發(fā)現(xiàn)了一本二年級(jí)的練習(xí)冊(cè),上面有鉛筆歪歪扭扭寫(xiě)了幾個(gè)字——竟然是我老同桌的名字。那一刻,我想起來(lái)了她,以及單純、美好的童年回憶。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十一

回憶是漫長(zhǎng)的,也是短暫的。那些回憶造就了我們與老師的情感,也造就了我與同學(xué)們的情誼。這些回憶是酸的、甜的、苦的、辣的,更是美好的。

夏天的那段回憶是綿長(zhǎng)的,也是甜的。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家滿懷期待地等著運(yùn)動(dòng)員們向終點(diǎn)沖來(lái)。八百米長(zhǎng)跑痛苦嗎?有很多人會(huì)說(shuō)很累,有的人會(huì)說(shuō)痛苦,但有的人說(shuō),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單啦!記得那次的八百米是贏的最高興的一次,那次是我的第一次八百米。

“呯”一聲槍響過(guò)后,大家像離弦的箭一樣沖出了起點(diǎn),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,隨著太陽(yáng)光愈來(lái)愈強(qiáng)烈,有些同學(xué)跑得越來(lái)越慢,體力也漸漸在流失,有的人甚至走起路來(lái)。但自從沖出起跑線,我就沒(méi)有過(guò)放棄的念頭,一旁的同學(xué)都在為我加油鼓勁,50米,40米,30米,20米……“耶!”同學(xué)們歡呼起來(lái),第一次跑800米的我竟然獲得了第一名,大家一起向我擁來(lái),為我遞水、擦汗,兩三個(gè)同學(xué)甚至攙扶著我回了教室。我跑的滿臉通紅,一身汗,背后的衣服像浸過(guò)水似的'緊緊的粘在身上。事后,我們一起慶祝,班級(jí)因我而歡呼雀躍。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,我緩緩地起身,徑直向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)走去,同學(xué)們跟在我后面鼓掌,當(dāng)老師把獎(jiǎng)牌掛在我脖子上時(shí),掌聲一浪高過(guò)一浪。

放學(xué)后,朋友問(wèn)我:“跑的時(shí)候感覺(jué)怎么樣?”

我微笑著說(shuō):“感覺(jué)站在懸崖邊上,說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)掉下去,說(shuō)實(shí)話,挺累的。但是聽(tīng)到你們團(tuán)結(jié)的吶喊聲,我覺(jué)得我不能辜負(fù)你們對(duì)我的期望。”

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十二

小學(xué)的時(shí)候,也是正值夏日的時(shí)候。一天早上我因走得太忙而忘了把雨傘帶上,到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶傘。當(dāng)我看到天空是晴云萬(wàn)里的時(shí)候,我的心中不禁又暗暗慶幸。

可是,俗話說(shuō),六月的天如孩子的臉,說(shuō)變就變。到了放學(xué)的時(shí)候,烏云大軍瞬間占領(lǐng)了天空,大雨隨即而來(lái),大點(diǎn)大點(diǎn)地敲擊著大地,發(fā)出“啪啪”的聲響。“唉,真倒霉,早不下晚不下,偏偏在這個(gè)時(shí)候下,還下這么大。”我趴在書(shū)桌上看著窗外嘆息道。

沒(méi)一會(huì)兒,同學(xué)們都走了,只剩下我和一位女生還留在教室,我想她應(yīng)該也沒(méi)有帶傘來(lái)吧。

忽然間,我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上竟有一把傘安靜地躺在那里,我頓時(shí)高興了起來(lái),仿佛看到了救星。我想,這應(yīng)該是那些被家長(zhǎng)接走的同學(xué)落下的,先拿用著先!正當(dāng)我想上去拿傘的時(shí)候,我腦海里又閃出另一個(gè)想法:這傘不會(huì)是她的吧?在經(jīng)過(guò)我一番推理之后,我即刻否定了這個(gè)想法,因?yàn)檫@傘如果是她的她早走了,不必等到現(xiàn)在。于是我便走了上去。

正當(dāng)我拿起傘的時(shí)候,突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音“同學(xué),那把傘是我的。”她看著我,我不禁有些尷尬,故意裝作說(shuō):“對(duì)不起,我拿錯(cuò)了。”我將傘給她遞了過(guò)去,她看了看我,說(shuō):“我看你是沒(méi)帶傘吧。”說(shuō)完她露了個(gè)微笑。我不好意思地?fù)狭藫项^,只覺(jué)得兩只耳朵都在發(fā)熱。

她打開(kāi)了傘,然后又回頭看了看我,笑著說(shuō):“一起走,不介意吧?”“啊?”我有些意外,“哦!不介意。”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),然后鉆進(jìn)了傘下。

雨是那么地大,而我們的傘卻是如此的小,本應(yīng)一個(gè)人撐的傘卻擠了兩個(gè)。還沒(méi)走多遠(yuǎn),我就感覺(jué)到我的肩膀濕了一邊,再看看她,衣角下不停地滴著水,頭發(fā)幾乎全被打濕了,我不禁有點(diǎn)慚愧。我用手拿住了傘柄,極力地將傘往她那邊傾去。可正當(dāng)我傾過(guò)去的時(shí)候,她卻跑出了傘,只留下一句“我家就在這了,明天你到學(xué)校再把傘還我吧。”隨后便消失在我的視線,留給我的是無(wú)盡的惘然和感動(dòng)。

那一次,頭一回得到別人幫助,那一次,頭一回被感動(dòng),那一次,留給了我小學(xué)最美的回憶。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十三

讀了《城南舊事》這本書(shū),我體會(huì)到作者林海音的美好回憶。

的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果娓娓道來(lái),讓讀者一捧起書(shū)就舍不得放下。

所以,我們要珍惜時(shí)間,不能讓時(shí)間、生命白白流逝。我們要把握住生命中的每一分、每一秒,做出有意義的事,不讓生命留下絲毫遺憾!

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十四

光陰似箭,日月如梭。一眨眼,在母校的快樂(lè)生活像晶瑩的露珠似的劃過(guò)我的臉頰。我們過(guò)完這個(gè)暑假就要上初中了,成為一個(gè)初中生。在以往的'歲月里,我們?cè)?jīng)是多么的快樂(lè),笑得時(shí)候一起笑,難過(guò)得時(shí)候一起難過(guò)。那些年是我們最快樂(lè)的一個(gè)時(shí)光。

記得四年級(jí)那一次體育藝術(shù)節(jié),我們班參加了拔河比賽。最驚訝的是,我們遇見(jiàn)了重未遇見(jiàn)過(guò),還被稱為“5.12大地震”的大肥仔,他滿身是肥肉,高壯的身體,把我們嚇的全身飄起冷汗,讓我們難以抵擋他的氣勢(shì)。但是我們沒(méi)有放棄,我們鼓起勇氣接受了挑戰(zhàn)。我們班觀看比賽高聲呼喊的說(shuō):加油!加油!為我們拔河的選手鼓勵(lì)。我們聽(tīng)到了我們班給我們的鼓勵(lì),我們打起勇氣贏了第一回合。到了第二回合,有些班也過(guò)來(lái)為我們打氣,最后,我們得了冠軍。這成績(jī)是我們最光榮的一次,也是最驕傲的一次。

雖然我們快要上初中了,但是往年的學(xué)習(xí)生活會(huì)永遠(yuǎn)的牽掛在我的心,我會(huì)永遠(yuǎn)記住母校,讓快樂(lè)陪養(yǎng)我一生。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十五

人的一生有苦也有甜,美好的回憶往往會(huì)伴隨著人生一起度過(guò)。

往事悠悠,像只小船,緩緩使入河灣,停在我記憶的小河邊。外祖母生前和我度過(guò)的那段時(shí)光就是我最美好的回憶。外祖母慈祥、善良、美麗,是個(gè)無(wú)所不能的女人,是最疼愛(ài)我的人。

外祖母不但慈祥,還具有天使般的心靈!那年村里鬧洪災(zāi),整天雨不間斷,房屋大部分被沖倒,很多人無(wú)家可歸,沒(méi)有食物,也沒(méi)有住房。外祖母嘴上雖然不說(shuō),但我知道她心里是萬(wàn)分焦急的。外祖母不懼怕洪水的危險(xiǎn),還帶領(lǐng)大家和洪水這個(gè)惡魔做斗爭(zhēng)。不管刮風(fēng)下雨,她始終都是身披雨衣,腳穿雨鞋,手拿鋤頭,挖了一個(gè)又一個(gè)的坑,種下了一棵又一棵的樹(shù)。外祖母每天早出晚歸,每天都在做一件事,她種下的不只是樹(shù),更是天使般的心靈。終于,在外祖母的指導(dǎo)和大伙共同的努力下洪水退去了,從那以后,誰(shuí)都不敢再亂伐樹(shù)木了。

能為別人開(kāi)花的心靈是善良的,能為別人給出繽紛的贊美的人是真誠(chéng)的,能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的,這類人必定有高貴的精神,有高尚的品格,有天使般的心靈。而我的外祖母就是這樣的人。她是人心的旗幟,人世的脊梁,人群的魂魄。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十六

時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的學(xué)習(xí)要結(jié)束了,還不到一個(gè)月我就要畢業(yè)了,,在這里我有千言成語(yǔ)想跟您說(shuō)。但由于時(shí)間,我只能借這封信來(lái)人表我的心聲。在我的心中教師是最崇高的職業(yè),它是讓所有人走向成功的一把金鑰匙,然而在一生的學(xué)習(xí)中,小學(xué)時(shí)間是最長(zhǎng)的也是最值得回憶的。小學(xué)校園生活像一本故事,它訪下了我在校園的酸、甜、苦、辣。您就是故事中的配角,但您卻不求回報(bào),無(wú)私地教導(dǎo)著我們。

敬愛(ài)的肖老師,您還記得四年級(jí)的夜晚嗎?四年級(jí)我學(xué)習(xí)成績(jī)下絳的非常快,當(dāng)時(shí)您非常著急,為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高,您便不辭辛苦的.每天晚上放學(xué)都留我下來(lái)為我補(bǔ)課,給我輔導(dǎo)作業(yè)。每天都要到6:30才回家。還要給我們改作業(yè)。肖老師你是世界上最辛苦的人。

還有一次上你的課,我走神了,這時(shí)點(diǎn)到了我叫我起來(lái),回答問(wèn)題,頓時(shí)我啞口無(wú)言。心中十分著急,不知怎么才好。而你卻沒(méi)有批評(píng)我,而是叫我坐下以后上課認(rèn)真聽(tīng)講。那時(shí)我的心中對(duì)你感生了一種尊敬之情,肖老師你是世界上最可敬的人。

肖老師你像一把火在我迷茫時(shí)為我照明,你是一本書(shū)孜孜不倦的教導(dǎo)著我,你是清水在我錯(cuò)時(shí)洗凈我一切錯(cuò)誤,讓我重新開(kāi)始。我感謝你在這6年里無(wú)微不至的關(guān)心我的一切讓我學(xué)到了做人的道理。告訴我要有遠(yuǎn)大的理想,要不志向,還要勤奮努力這樣才有成就。放心吧!老師我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!總有一天我會(huì)讓你看見(jiàn)一個(gè)很有成就的我!

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十七

回憶,往往美好的多于不好的。有些事情,人,物值得我們珍惜,回憶。事情已過(guò),人已去,物也沒(méi)有,在這之前的回憶值得我們珍惜。

在二月份里,有兩位實(shí)習(xí)生先后當(dāng)我們班的實(shí)習(xí)老師。第一位是一位身高較矮,擁有一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副眼鏡,其他部位完美得說(shuō)不出的女實(shí)習(xí)老師——楊老師。第二位是鼻梁較高,比較搞笑的男實(shí)習(xí)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

楊老師教我們《愛(ài)蓮說(shuō)》這篇古文時(shí),仔細(xì)的一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢講。

劉老師教我們英語(yǔ)。他的表現(xiàn)不錯(cuò),最難的語(yǔ)句,在他的口中,變成了最容易懂的詞句。

我到現(xiàn)在還記得3月30日那天,我錯(cuò)過(guò)跟他們告別的機(jī)會(huì),楊老師在我的桌上放了一封信。后來(lái),我打開(kāi)來(lái)看,讓我淚流滿面。

希望有機(jī)會(huì)再跟他們相遇。這些回憶,已深深的印在我的腦海中。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十八

在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿面稚氣,雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片,就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。

那是在我6歲那年的一天,下課鈴聲響起,大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè),就坐在教室角的琴登上,學(xué)著老師的樣子,唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》,點(diǎn)著頭,手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí),我覺(jué)得自己真的在彈歌謠。漸漸地,我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園,看著門(mén)前大橋下的小鴨子,在河中游來(lái)游去,便來(lái)到河邊“一、二、三、四……”地?cái)?shù)了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲,把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。

老師走到我面前,彎下腰問(wèn)我:你喜歡彈琴嗎?我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊,自己坐在琴凳上,擺好架勢(shì),動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑,雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍,那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。

正是那一次和音樂(lè)的親密接觸,正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏,使我愛(ài)上了音樂(lè),并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校,選擇了鋼琴。

如今我的鋼琴已通過(guò)了五級(jí),但是,只是我一看到那張照片,我就會(huì)回想起那幸福的一幕。

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇十九

童年總是美好的,最令我難忘的就是小學(xué)時(shí)候上山開(kāi)荒種樹(shù)的過(guò)程。

那時(shí)候,陽(yáng)江陽(yáng)東興起開(kāi)荒種果樹(shù)的大潮。不知道是響應(yīng)號(hào)召,還是看到當(dāng)時(shí)荔枝龍眼能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)什么的,反正那時(shí)候,無(wú)論是自個(gè)家里還是學(xué)校組織,都會(huì)買(mǎi)樹(shù)苗去自個(gè)家里的地里或是租個(gè)山頭來(lái)種,我們小學(xué)學(xué)校也加入了這個(gè)浪潮中。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月同學(xué)們的辛勤勞動(dòng),終于小山丘都被我們挖好了好多的樹(shù)坑。然后就要種樹(shù)了。學(xué)校買(mǎi)的也是荔枝和龍眼樹(shù)。一顆小樹(shù)苗,要平整的放到坑中央,然后一個(gè)同學(xué)扶好,一個(gè)拿鏟子蓋上樹(shù)苗直到和地面平行。然后在撒上一些農(nóng)家肥,保證樹(shù)苗的營(yíng)養(yǎng)。最辛苦的是,因?yàn)樯缴蠜](méi)水,要想給什么澆水,同學(xué)們就要跑下山腳,去到很遠(yuǎn)的小河流或小溪邊去打水,然后在提上去。真的很辛苦,每次做完勞動(dòng),全身都是腰酸背痛的!

這么多年過(guò)去了,我也好久沒(méi)回去看看那片我們同學(xué)曾經(jīng)勞動(dòng)過(guò)的地方!不知現(xiàn)在是否小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù),或許都已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果了吧!想在回想起來(lái),也是一種難忘的回憶,永遠(yuǎn)值得珍藏!

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇二十

今天家人都外出辦事了,寫(xiě)完作業(yè)就覺(jué)得家里靜悄悄的,我吃過(guò)熱騰騰的早飯,就想著做點(diǎn)什么事來(lái)充實(shí)一下自己,眼顧四周,嗯,有了!我要當(dāng)一回家庭小主婦,一不做二不休,順手系上了媽媽的圍裙,照一下鏡子,滿意的笑容映在了鏡子里!

我計(jì)劃了一下,毅然拿起了掃帚,先把地上掃掃干凈,對(duì)了,媽媽的床下特別愛(ài)堆積灰塵,因?yàn)橐郧拔铱匆?jiàn)媽媽打掃時(shí)都能掃出很多的灰,我就著重的把床下掃了兩遍,確定沒(méi)灰了我才放心;地掃干凈了,我洗了塊干凈抹布,把桌子、床頭柜、電腦桌這些愛(ài)占灰的家具都仔仔細(xì)細(xì)的擦了一遍,擦完了我再用手指擦了一下,因?yàn)槲蚁肫鹆藡寢寣?duì)我說(shuō)的話:“做任何事情都要像軍人一樣,軍隊(duì)里面檢查衛(wèi)生可都是帶著白手套擦桌子看看是否還有灰塵的”。嗯,指尖上沒(méi)灰,說(shuō)明我的成績(jī)還是顯著的;最后我得把地板弄干凈,一看拖把我泄氣了,這么大我哪能擠得動(dòng)啊?怎么辦呢?眼珠一轉(zhuǎn),有了,我端了一盆清水,用抹布邊擦邊洗,一圈,兩圈……眼看著一盆清水變成了一盆黑水,九牛二虎之力總算沒(méi)有白費(fèi)了,大功告成了。

今天真是個(gè)值得高興、值得回味的日子,因?yàn)槲覍?xiě)下了成長(zhǎng)中第一次打掃衛(wèi)生的精彩片段,而且還小有成就噢!小息一會(huì)兒等媽媽回來(lái)親親我的小臉蛋啦!

小學(xué)的美好回憶(精選21篇)篇二十一

現(xiàn)在我已經(jīng)升上六年級(jí)了,所以我要感謝這六年來(lái)教導(dǎo)我的老師與陪伴我的同學(xué)。

感謝這六年來(lái)教導(dǎo)我的老師,他們帶給我許多的智慧,讓我能閱讀好看的書(shū)籍,也讓我學(xué)會(huì)了算數(shù),更讓我了解了社會(huì)上的歷史。我要用感謝的心去回報(bào)這群老師,因?yàn)樗麄冋娴氖莻ゴ蟮娜恕?/p>

謝謝這六年來(lái)陪伴我玩耍的同學(xué),他們帶給我許多的笑,陪我玩游戲,在我有困難的時(shí)候,也會(huì)申出援手拉我一把。沒(méi)有了同學(xué)我一定會(huì)很無(wú)聊的。感謝學(xué)長(zhǎng)姐指導(dǎo)我長(zhǎng)笛的技巧,讓我們可以獲得好成績(jī)。回想過(guò)去,學(xué)長(zhǎng)姐帶領(lǐng)著我們這群小樹(shù)苗,現(xiàn)今我們已是各領(lǐng)風(fēng)騷;當(dāng)初我與學(xué)長(zhǎng)姐們共同在操場(chǎng)上跑步,還有在教室里聊天;如今想起,真是個(gè)美好的回憶。

謝謝幫過(guò)我的人,讓我漸漸的成長(zhǎng)著壯。過(guò)程中,縱然有錯(cuò)折,但總是有師長(zhǎng)與同學(xué)提攜。如今我也秉持著感謝的心,加以幫助;懷抱感謝,讓暖流橫溢于校園。

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教學(xué)反思是一種教師職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),每一位教師都應(yīng)該重視和實(shí)踐。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,供大家參考和借鑒。教師要認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)
范文是一種具有指導(dǎo)作用的文本,可以幫助我們更好地理解并學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作。看完這篇文章后,小編為大家整理了一些范文范本,供大家參考和借鑒。rue"學(xué)校全體師生員工:r
總結(jié)范文是一種能夠讓我們更好地審視自己的思考和行動(dòng)的文體,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成正確的反思態(tài)度。這段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)讓我更深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴(kuò)展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)水平。如何才能
自我介紹是一個(gè)展示我們目標(biāo)和夢(mèng)想的契機(jī),可以讓別人了解我們的人生觀和價(jià)值觀。下面是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能幫助大家寫(xiě)出更出色的自我介紹。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢?以下
在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們對(duì)所遇到問(wèn)題和解決方案的總結(jié)和反思。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告有所
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決方案,并不斷完善自己。以下是一些對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)的范文,供大家參考和參考。時(shí)間過(guò)的真的好快,轉(zhuǎn)眼間我的實(shí)習(xí)就要
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會(huì)給大家?guī)?lái)一些幫助和啟迪。
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開(kāi)頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開(kāi)篇段落來(lái)借鑒。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。我媽媽前兩天才過(guò)了三十八
優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和魅力。媽媽跟我說(shuō),外婆要來(lái)了
轉(zhuǎn)讓可以是一個(gè)策略性的決策,也可以是一種必要的選擇,具體情況視需求而定。看看下面這些財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓成功的案例,或許能給你一些啟發(fā)。轉(zhuǎn)讓方(甲方):受讓方(乙方):甲方
報(bào)告是一種系統(tǒng)性的、客觀地對(duì)某一事件、問(wèn)題或情況進(jìn)行描述和分析的文本材料,它是傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)和提出建議的重要方式。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
青春是一個(gè)迷茫與探索的時(shí)期,我們要找準(zhǔn)自己的方向,堅(jiān)定地走下去。我們身邊有很多成功的人,以下是一些青春成功故事,供大家參考。噓,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?在古老的東方土地上,
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的反思,它可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我
發(fā)言稿的寫(xiě)作過(guò)程需要充分了解受眾的情況和需求,以便更好地與他們溝通和交流。掌握了一些寫(xiě)發(fā)言稿的技巧和要點(diǎn)后,我們可以通過(guò)閱讀一些發(fā)言家的經(jīng)典演講來(lái)提高自己的寫(xiě)作
誠(chéng)信是成功人士的共同特點(diǎn),他們憑借誠(chéng)信贏得了尊重和信賴。以下是小編為您精選的誠(chéng)信相關(guān)的真實(shí)案例,希望能給您借鑒和啟發(fā)。一篇英語(yǔ)四級(jí)短文想要翻譯的很好,必須要具備
知名作家常常通過(guò)寫(xiě)作文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,因此寫(xiě)好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我家有只小狗,它身上的
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。尊敬的團(tuán)組織:我一直以來(lái)我都認(rèn)為加
優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容和語(yǔ)法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。乘坐地鐵的時(shí)候要做到文明乘坐!不
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
優(yōu)秀作文是一種記錄生活點(diǎn)滴和歷史變遷的工具,通過(guò)文字的記述可以使得一切變得鮮活起來(lái)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方
優(yōu)秀作文必須有一定的觀察力和感受力,能夠從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)真知灼見(jiàn)。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。
學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)可以獲得各種各樣的知識(shí)。這是一篇學(xué)校讀書(shū)筆記分享,希望能給大家一些讀書(shū)的啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的
制定教學(xué)計(jì)劃不僅要考慮課程內(nèi)容,還要綜合考慮教學(xué)設(shè)備、資源和環(huán)境等因素,為教學(xué)提供有利條件。范文中展示了如何將教材內(nèi)容和教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見(jiàn)解展示作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。原來(lái)坑坑洼洼的小路變成了一塵不染的水泥
進(jìn)行自我評(píng)價(jià)可以推動(dòng)我們不斷反思、反省,促進(jìn)個(gè)人提升和進(jìn)步。在下面的范文中,你將看到一些值得注意和運(yùn)用的自我評(píng)價(jià)表達(dá)技巧。我在大學(xué)里認(rèn)真學(xué)習(xí)了自己的專業(yè)知識(shí),同
優(yōu)秀作文是對(duì)社會(huì)時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的敏感度和觀察力。這些優(yōu)秀作文范文都有獨(dú)特的視角和鮮明的個(gè)性,能夠給讀者帶來(lái)新的感受和思考。
總結(jié)是公司管理的重要一環(huán),它可以幫助我們找出問(wèn)題并做出改進(jìn)。以下是小編整理的一些優(yōu)秀公司總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。3.公司員工因病、因事或其他特殊原因不能按時(shí)
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫(xiě),以便更好地展示作者對(duì)事物的觀察和思考。讓我們一起來(lái)品味、欣賞這些優(yōu)秀作文,感受到文字的魅力和力量。九月的陽(yáng)光格外刺眼,夏日
范本是學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流中的重要參考材料,我們不妨多收集一些。下面是一些范文范本的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。4月16日至18日間,對(duì)學(xué)校內(nèi)部安全隱患進(jìn)
優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。范文中的觀點(diǎn)和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開(kāi)拓思維和提升寫(xiě)作水平。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成
優(yōu)秀作文需要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě),使文章生動(dòng)而有趣,能夠吸引讀者的注意力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對(duì)大家寫(xiě)作提供一些參考。快樂(lè)的暑假結(jié)束了,學(xué)校的大門(mén)敞開(kāi)了,
大班教案可以使教師的教學(xué)更加規(guī)范和有條理,提高教學(xué)效果。最后,小編整理了一些特色的大班教案,希望能給大家?guī)?lái)一些新的教學(xué)靈感和啟發(fā)。各位老師們,那么你們是怎么樣
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。李碧燕:你好!這次,我們老師讓
作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的作用。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。去年寒假,我去了許多地方,
中班教案是教師反思教學(xué)過(guò)程和評(píng)估教學(xué)效果的重要依據(jù)。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。1、能用語(yǔ)言描述太陽(yáng)的特征,加深對(duì)紅色、圓形的認(rèn)識(shí)。2
三年級(jí)教案應(yīng)當(dāng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異,采用多樣化的教學(xué)策略和教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。如果您想了解更多關(guān)于三年級(jí)教案的內(nèi)容,請(qǐng)參考以下范文
在黨員心得體會(huì)中,我們可以為黨的工作提供寶貴的建議和意見(jiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的黨員心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)參考。5月10日下午,由營(yíng)口市站前區(qū)建豐街道新南
幼兒園教案可以幫助教師科學(xué)地組織教學(xué),確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在這里,小編為大家整理了一些精選的幼兒園教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、感受和表現(xiàn)歌曲的
年終總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一年的情感的宣泄和釋放,可以幫助我們平衡心情,調(diào)整狀態(tài),迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這里是一些關(guān)于年終總結(jié)的精選案例,希望能夠給大家提供一些思路和
作文是一次對(duì)自己思維和表達(dá)能力的綜合考察,我們應(yīng)該不斷提高寫(xiě)作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。“咝——”墻上的日歷又被撕去了一頁(yè)
優(yōu)秀作文是通過(guò)精辟的見(jiàn)解和精彩的語(yǔ)言描繪出作者豐富的內(nèi)心世界和對(duì)生活的感悟,給讀者帶來(lái)共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)品味這些優(yōu)秀作家的才華吧。我家有只小烏龜,名叫
擁有理想可以讓我們?cè)谏钪斜3址e極向上的態(tài)度,永不止步。以下是一些關(guān)于理想實(shí)現(xiàn)的實(shí)用技巧和方法,希望能對(duì)大家有所幫助。我是一個(gè)很普通的男孩,名叫何尋天,今年九歲
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題,制定應(yīng)對(duì)措施。小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。教師是
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。看圖作文就是把畫(huà)面的意思用文
優(yōu)秀作文的寫(xiě)作過(guò)程需要耐心和毅力,以及勇于反復(fù)修改和完善的態(tài)度。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫(xiě)作中的良師益友,一起助力我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥(niǎo)籠里
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),我們經(jīng)常需要寫(xiě)一些優(yōu)秀的作文來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。明天將是我們期待已久的
教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要教師不斷調(diào)整和完善,以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境的變化。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、教學(xué)內(nèi)容:1.
優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫(xiě)作,展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,富有想象力,意義深
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些新的思路。
發(fā)言稿需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、幽默風(fēng)趣和情感表達(dá)的恰當(dāng)性,以吸引聽(tīng)眾的注意力和共鳴。下面是一些成功演講者的經(jīng)典發(fā)言稿,希望可以借鑒他們的表達(dá)方式和觀點(diǎn)邏輯,提升自己的
讀后感是一種個(gè)人情感和思想的宣泄形式,可以幫助我們釋放壓力和情緒。接下來(lái)是一些優(yōu)秀讀后感范文的分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些讀書(shū)的心得體會(huì)。最近看到電視臺(tái)熱播電視
教案模板的優(yōu)劣直接關(guān)系到課堂教學(xué)效果的好壞,因此教師在編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)用心思考和精心設(shè)計(jì)。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教案模板,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。
感恩是一種給予和回報(bào),它能使我們更加懂得付出和奉獻(xiàn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的感恩故事,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和感悟。班會(huì)地點(diǎn):四(2)班教室。班會(huì)主題:走進(jìn)心靈體
幼兒園中班是孩子們學(xué)習(xí)與他人合作和分享的重要階段,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和互助精神。以下是幼兒園中班教育的評(píng)價(jià)和考核標(biāo)準(zhǔn),讓您了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展?fàn)顩r。1、認(rèn)識(shí)119、
學(xué)生會(huì)競(jìng)選能夠鍛煉學(xué)生的演講能力、分析問(wèn)題的能力和決策能力。學(xué)生會(huì)競(jìng)選是學(xué)校中培養(yǎng)學(xué)生組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能的一項(xiàng)重要活動(dòng),我覺(jué)得我們應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和重視。如何
安全教案要具備針對(duì)性、系統(tǒng)性和科學(xué)性,以培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和安全習(xí)慣。最后,希望這些安全教案范文能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助,祝愿大家在安全教育工作中取得更好的
報(bào)告是一種系統(tǒng)地、客觀地對(duì)某一現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、研究、分析,并作出結(jié)論的文字材料,它具有總結(jié)和提出建議的功能。如果你想了解一些有關(guān)報(bào)告范文的范例和寫(xiě)作技巧,不
自查報(bào)告不僅是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體工作的自我評(píng)價(jià),也是對(duì)自己能力和素質(zhì)提升的一種推動(dòng)和促進(jìn)。下面是一些自查報(bào)告的寫(xiě)作技巧和方法,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言得體的寫(xiě)作作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。有一種閱歷,叫旅行;有一種旅
在撰寫(xiě)社區(qū)工作總結(jié)時(shí),需要全面、客觀地回顧和分析社區(qū)工作的各方面情況。以下是一些優(yōu)秀社區(qū)工作總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。摸著《草房子》的封面,一種愜意的感覺(jué)涌上
優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。搬了新家,爸爸為了盡孝,把爺爺接到新家
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實(shí)、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一片華麗經(jīng)典的詩(shī)章
優(yōu)秀作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有豐富的內(nèi)容和準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。通過(guò)分析優(yōu)秀作文范文中的亮點(diǎn)和特點(diǎn),我們可以借鑒到很多寫(xiě)作技巧和方法。上課鈴響了,同學(xué)們安安靜
通過(guò)寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給他人,讓更多人了解和關(guān)注相關(guān)問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以更好
優(yōu)秀作文邏輯清晰,條理分明,每個(gè)觀點(diǎn)和論據(jù)都有充分的論證和支撐。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點(diǎn)。
事跡材料的撰寫(xiě)是為了記錄和分享工作成果,也是為了鼓勵(lì)和激勵(lì)他人。一位普通的公交司機(jī),利用自己微薄的收入和空余時(shí)間,積極參與社區(qū)志愿服務(wù),關(guān)愛(ài)孤寡老人、留守兒童,
通過(guò)大班教案的制定,教師可以更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。大班教案可以根據(jù)教學(xué)專題、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟等不同分類來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)。設(shè)計(jì)意圖:圖騰是
在日常工作中,制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案可以提高組織的應(yīng)變能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)需要多方面的參考和思考,以下是一些范文用于參考。為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌
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