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信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)

時間:2025-07-23 作者:影墨

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決方案,并不斷完善自己。以下是一些對學(xué)習(xí)和工作生活等方面進行總結(jié)的范文,供大家參考和參考。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇一

時間過的真的好快,轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)就要結(jié)束了,心中感慨萬千。我想我需要靜靜地想一想,考慮一下我這兩個多月來都學(xué)習(xí)了什么,收獲了什么。

一、 實習(xí)目的

為了更好的融會貫通自己所學(xué)的理論知識,達到理論與實踐想結(jié)合,增強自己的實戰(zhàn)能力,也為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、 實習(xí)時間

20**年4月——20**年6月

三、 實習(xí)方式

在公司的具體崗位上實際操作

四、 實習(xí)地點:xxx中融信息技術(shù)有限公司

五、 實習(xí)內(nèi)容:電話營銷

電話營銷是目前最流行也是最節(jié)約成本的一種銷售方式,我在公司實習(xí)期間主要負責(zé)電話營銷這一塊,主要的工作流程如下圖所示:

六、 實習(xí)體會和收獲:

在這兩個多月的實習(xí)當中,我學(xué)到了、看到了以前很多在學(xué)校學(xué)不到看不到的東西,也算是我進入社會的第一堂課吧。在實習(xí)過程中,我有著許多的收獲和歡樂,但也有苦澀和教訓(xùn),這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績,失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子做的更好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。

我的'工作是個很幽默的開始,因為公司是通知我在愚人節(jié)這一天上的班,感覺很奇怪,但我并沒有把它當做一個玩笑來看待,而是很積極地準備,希望自己能在這個新的領(lǐng)域一展拳腳,有所發(fā)展。因為是我的第一份工作,所以我很重視它,因為它將開啟我人生中的另一個起點,很希望自己有個好的開始。

在公司實習(xí)的兩個多月里,我碰到了很多方面的困難,心理也承擔了不小的壓力。所以,我開始時有些消極退縮,后來,我慢慢轉(zhuǎn)變這種不正確的態(tài)度,確立了克服一切困難的信心,不驕不,克服眼高手低的壞毛病,終于堅持了下來。兩個多月來,我要感謝公司上下對我實習(xí)的支持和真誠的幫助,這樣難得的實習(xí)機會的確來之不易。

首先是工作態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。來到中融以后,我的以前很多幼稚的工作想法都改變了,不再把工作理想化,而是切身認識到,做工作要踏踏實實,認認真真,一步一個腳印。

前面我有說過,中融信息技術(shù)有限公司主要是做用友erp的,其實之前在學(xué)校的時候就有接觸過這個產(chǎn)品,因為我們有開過一個實習(xí)課程就是用友erp,所以在培訓(xùn)的時候?qū)W習(xí)起來不是太吃力,但在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候也就只是了解了一點基礎(chǔ)的操作流程,對這個產(chǎn)品的主要功能卻不是太了解,而現(xiàn)在我要做這個產(chǎn)品的推廣銷售,所以在產(chǎn)品的功能上就需要一些深入的了解。所以需要學(xué)習(xí)的東西就很多。還記得當時告訴老師我找到工作,是在一家公司做用友軟件銷售的時候,老師告訴我要我一定要好好學(xué)習(xí),珍惜這次工作機會,因為在這里面能學(xué)到很多知識。用友軟件不僅是涉及財務(wù)方面,它更是一種企業(yè)管理軟件,通過學(xué)習(xí)這種軟件,不僅了解了產(chǎn)品本身,也可以了解更多管理上的知識。

第一天去公司報到,其實很緊張,當時和我一起的還有另外兩個人,但他們都是做售后服務(wù)的。老板給我們做了簡單的介紹,然后給我們安排了位置,拿了一些公司和產(chǎn)品的資料讓我們自己先看一下,熟悉一下,第一天就這樣過去了,接下來的幾天公司對我們新來的員工做了一次系統(tǒng)的培訓(xùn),通過幾天的學(xué)習(xí),我對這個公司和對我將要做的事情有了大概的了解。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇二

本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近,回顧一學(xué)期的工作:

合計算機的硬件實際,開展好常規(guī)教學(xué)。

1、

開學(xué)初,便合我校的計算機硬件實際,制定出切實可行的`教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中,對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué),收到較好的效果。

2、

在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、

在教學(xué)之余,我還注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的知識和能力,比如有的學(xué)生學(xué)會qx聊天,有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書,用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

配合學(xué)校工作,做好電教工作和機房管理工作。

本學(xué)期,為了校內(nèi)教研課及公開課,我利用課余時間,為授課教師做課件,促進了多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。在做好教學(xué)工作的同時,我利用閑暇時間學(xué)習(xí)新的電腦知識,以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時,維護好機房設(shè)備,保證暢通。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取取得更大的進步。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇三

本學(xué)期,我負責(zé)高一1—4班信息技術(shù)和高一1—3班通用技術(shù)的教學(xué)工作,擔任學(xué)校技術(shù)組教研組長,現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下:

1、思想上:本人能服從學(xué)校安排開展工作,在工作中,本人能自覺遵守各項教育教學(xué)法規(guī),依法執(zhí)教。按時上班,熱愛學(xué)校,自覺維護學(xué)校榮譽,與同事相處融洽。對待學(xué)生公正平等,嚴格要求,耐心指導(dǎo),自覺抵制社會上不良風(fēng)氣的影響,廉潔從教。

2、教學(xué)工作上:雖然本人所任教的兩個學(xué)科均屬技能學(xué)科,但我并沒有所以而對備課掉以輕心。信息技術(shù)是高中省會考科目,我把重點放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上,從而提高課堂教學(xué)效果。通用技術(shù)則把上課的目的定位在擴大學(xué)生的知識面上,多讓學(xué)生了解當今社會上科技的發(fā)展。這兩門學(xué)科都是都是發(fā)展比較迅速的,所以在備課時不能總是用以前的事例,所以必須花很多時間搜集資料,制作成課件,在編寫教案時,我能堅持圍繞三維目標,認真寫詳案。上課時利用多媒體設(shè)備進行教學(xué),盡量使用通俗易懂的語言進行教學(xué)。對學(xué)生嚴格要求,經(jīng)過各種方法提高學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂上盡可能多地獲取知識。上機課上,我精心選擇上機練習(xí)題,自行準備素材,讓學(xué)生在前一節(jié)課上課的基礎(chǔ)上,對所學(xué)知識進行操作實踐,并且在課堂上來回巡視,及時指正學(xué)生的錯誤并回答學(xué)生的問題。在本學(xué)期年段組織的統(tǒng)一考試中,所任教班級的各項指標均到達年段平均水平。

3、扶差工作:對本學(xué)科而言,學(xué)困生存在的問題主要是在上機上,此類學(xué)生平時少接觸電腦,比較生疏,學(xué)習(xí)存在必須的困難,我首先鼓勵他們要大膽操作,平時利用上機時候、課余時間,或在網(wǎng)絡(luò)上利用qq來輔導(dǎo)學(xué)生。

4、公開課教學(xué):在本學(xué)期學(xué)校舉行的教學(xué)公開周活動中,本人積極參加,開設(shè)了《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)課,獲得聽課教師的肯定。

5、教研活動:本人積極參加一周一次的教研組會議,對組內(nèi)各項活動進行進取探討,并參加全組組員共同完成的機房整修工作等。平時聽課、評課,進取發(fā)表意見,本身也歡迎其他教師聽課,促進共同成長。

6、“結(jié)對子”:本學(xué)期,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本人繼續(xù)與本組高佩瑩教師“結(jié)對子”。在指導(dǎo)過程中,本人能進取主動,對該教師各項工作進行幫忙,使該教師在見習(xí)期這一年里能迅速知識教學(xué)工作,成為一名合格的教師。

7、教研組工作:本人擔任學(xué)校技術(shù)組教研組長,能團結(jié)全組教師,發(fā)揮教師們的進取性,開展以校為本的各種教研活動,完成了機房整修工作、信息及通用會考工作及平時教研組活動。

8、獲獎情景:本人撰寫的。

教學(xué)設(shè)計《。

信息獲取的一般過程》經(jīng)晉江市進修學(xué)校選送到泉州市評比,并獲得泉州市高中組三等獎。

9、論文:本學(xué)期,本人進取撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文、德育論文,并匯編。

以上是本學(xué)期各項工作的回顧與總結(jié),在明年的工作中,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,提高自身綜合素質(zhì)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇四

一學(xué)期要結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,認真學(xué)習(xí),從多方面進行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。既有辛勤的耕耘、收獲的喜悅,也有些不足與遺憾,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、思想認識。

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己。一學(xué)期來,我還積極參加各類教研科研學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

課件,準備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課方面。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時做課后筆記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并找出解決不足的方案。

3、學(xué)習(xí)生活。

本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師,身正為范,熱愛學(xué)生,真誠對待學(xué)生,受到學(xué)生的好評。在本學(xué)期,我積極參見網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高了自己的業(yè)務(wù)水平。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時我還積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

5、作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著許多其它的任務(wù)。微機室的管理,教室的多媒體的管理與維修,以及平時老師的計算機以及網(wǎng)絡(luò)的維修維護。

6、通過一個學(xué)期的努力教學(xué),初一學(xué)生的信息技術(shù)水平有較高的提升,一改以前嚴重的兩極分化狀體,使學(xué)生的整體素質(zhì)大大提高。

三、我雖然取得上述工作成果,但由于信息技術(shù)教育正處于發(fā)展階段,同時也存在一些問題,歸納起來有以下幾點:

1、學(xué)生的能力雖然提高,但是在學(xué)習(xí)技巧方面仍需要教師積極引導(dǎo)。

2、對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方面,教師仍需繼續(xù)探索、研究,爭取探究處更科學(xué)的方法。

3、教師的授課語言仍需要繼續(xù)錘煉。

四、今后努力的方向:

1、強化自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、希望生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

五、發(fā)展措施。

1、立足、搞好教學(xué)。

4、加強信息技術(shù)應(yīng)用研究,促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇五

篇一:

一、指導(dǎo)思想。

以教育信息化建設(shè)為主線,加強學(xué)習(xí),積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,使學(xué)生成為信息時代的合格公民。

在教學(xué)中,結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,滲透德育工作。認真學(xué)習(xí)新課程標準,制定好各年級教學(xué)進度表,加強學(xué)習(xí),進一步提高自身素養(yǎng),用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作。

1.加強學(xué)校電腦及所負責(zé)機器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機房、備課室及教室的電腦、打印機、復(fù)印機等,隨時發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時解決。

2、加強自身建設(shè),在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,不斷加強學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率,增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識,積極聽課,學(xué)他人之長,補自己之短,并做好聽課記錄。

3、積極參與陽泉市中小學(xué)電腦制作活動。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,爭取獲得省市獎項。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的提高,努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生獲取信息的能力。另外,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、合理利用博客,做好教學(xué)反思,在反思中求進步。另外,引導(dǎo)學(xué)生利用博客進行討論。

6、對于學(xué)校的大型活動積極參與,尤其是本學(xué)期的慶六一活動,積極完成學(xué)校分配的任務(wù),對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應(yīng)注意的問題。

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò),倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,文明上網(wǎng),團結(jié)合作,創(chuàng)新求異,使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理,保證設(shè)備不被損壞,培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復(fù)強調(diào),使每個學(xué)生都能自覺遵守,有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力,在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,幫助年齡大的教師完成課件制作。

4、合理利用時間,把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇六

本學(xué)期擔任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課,一學(xué)期來,認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》,堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計,并及時上傳總結(jié)及課后反思。

二、學(xué)校工作。

我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。擔任學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護,為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護;全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護;協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

三、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。

四、教學(xué)成績。

組建了學(xué)校機器人興趣小組,并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎,個人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

五、教研成績。

2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20__年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇七

本學(xué)期,我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,使教研工作保質(zhì)保量,收到很好的效果。

x月10日上午,老師在二年級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的研究課。此課根據(jù)學(xué)生實際,備課精心,問題設(shè)計合理,并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式的特點,讓學(xué)生在自主探究中進行學(xué)習(xí),最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù)。

在課后的研討中,大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點,對“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與肯定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。

二、在“信息技術(shù)與各學(xué)科整合”的大形勢下,進行學(xué)科整合的探索。

x月10日下午,老師在一年級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學(xué)科教師多次溝通探討,活動中充分發(fā)揮出本本站絡(luò)資源的優(yōu)勢,圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中,我們對本學(xué)科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認識。

三、以質(zhì)量抽測為樣本,尋找自身差距有不足,認真進行“兩個標準”的研討。

12月13日下午,由多位老師牽頭,在三年級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標準”的研討。活動中,本組教師基于抽測質(zhì)量分析,查找自身在教學(xué)中對于課程的把握方面的欠缺,對于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認識。“兩個標準”的研討工作使大家對于教學(xué)有了明確的方向。

四、認真組織學(xué)生進行論壇交流與展示,為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效發(fā)展搭建有力平臺。

x月29日下午,我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動如期在學(xué)生論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題,只有部分參加了此次活動,我校獨占第一。

活動中,同學(xué)們在信息技術(shù)教師的指導(dǎo)下,爭相進入自己的論壇,切身處地的、真正的成為了這里的主人。

為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍,使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇,老師為了這一活動的順利開展,做了很多準備工作。

此次活動,不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機會搭建了平臺,促使他們在交流中體味到快樂,也鍛煉了操作技能,更重要的是,為學(xué)生們真正關(guān)心、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺。

本學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中,將所碰到的問題認真思考,加以總結(jié),千方百計,想出良好的解決辦法。

一、教學(xué)工作。

1、備課方面。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好。

教案。

平時做到周前備課備課時認真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》力求吃透教材,找準重點和難點。

為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作。

課件。

準備各種直觀教學(xué)軟件搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

2、上課方面。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,做到演示到位,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

二、學(xué)習(xí)生活。

積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時,幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對其它學(xué)科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導(dǎo)。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作。

三、課外活動。

學(xué)期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來,利用課余時間,向他們介紹c++語言編程知識,擴大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。教會他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計聯(lián)賽和競賽。在x月份,我校等三名學(xué)生去xx中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設(shè)計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績喜人,受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

四、今后打算。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

2、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平,順利地通過高中信息技術(shù)會考。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

5、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,將來一定能結(jié)出成熟的果實。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇八

本學(xué)期我擔任的是電腦教學(xué)工作,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

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次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、積極推進素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,不系統(tǒng),再加上學(xué)生們剛上初中,自律能力不是太好,所以在抓紀律方面下了不少功夫,相對來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容的進行有一定的難度,這些都有待以后改進。

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信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇九

在20xx年12月份有幸參加了成都市金牛區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí),讓我收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:

在培訓(xùn)中,我堅持每天登陸培訓(xùn)平臺,認真學(xué)習(xí)聆聽專家們的指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)最大的一點感受就是教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育潮流,先要真正改變教育觀念?,F(xiàn)代社會信息化,學(xué)生接受信息的方式也發(fā)生了翻天覆地的改變,我們教師應(yīng)該給學(xué)生更多自主收集信息的機會,進而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)實踐的能力,才能有助于學(xué)生的綜合發(fā)展,才能達到理想化的學(xué)習(xí)效果。所以,我們教師一定要改變傳統(tǒng)的教育觀念,用新的教學(xué)手段來改進我們的教學(xué)方法,在課堂中大膽放手,讓學(xué)生擁有更多的時間進行小組交流、合作操作、上臺展示,老師只是從旁引導(dǎo)、組織。這樣才能順應(yīng)時代的發(fā)展,才能培養(yǎng)出對社會有用的創(chuàng)新型人才。

通過此次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)教師不光要轉(zhuǎn)變教育觀念,還要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。

活到老、學(xué)到老。教師的學(xué)習(xí)是一個長期、堅持的過程,我們應(yīng)該隨時給自己充電,才能真正做到與時俱進。此次培訓(xùn)提供了很多學(xué)習(xí)的渠道,專家視頻學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教師案例學(xué)習(xí)、優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)、同坊學(xué)習(xí)、論壇學(xué)習(xí)、專家答疑學(xué)習(xí)等??梢姡瑢W(xué)習(xí)不是單一的從書本中獲取,以上渠道都是很不錯的選擇。在此次培訓(xùn)中,我愛上了逛論壇。因為上面的帖子全是我們一線教師面臨的困惑,專家們都一一耐心作答。在課堂中我講到最小的一位數(shù)是幾的問題,論壇帖子里正好有專家作答:最大的幾位數(shù),最小的幾位數(shù)都是在非零自然數(shù)范圍內(nèi)作答。,所以說教師一定要不斷學(xué)習(xí)。

在此次學(xué)習(xí)中我掌握了多媒體素材的收集方法、編輯文檔的技巧、處理聲音的技巧和如何制作微課等,了解到了新的教學(xué)方式慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等。同時mindmanager軟件的學(xué)習(xí)也正好在學(xué)校課題中使用,幫助頗多。此次培訓(xùn)后我也在教學(xué)中積極嘗試,發(fā)現(xiàn)通過深挖教材,充分備課,恰當運用新媒體技術(shù)、使用一些讓學(xué)生感興趣的內(nèi)容來教學(xué),這樣就會收到不一樣的效果。

通過此次學(xué)習(xí),我的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了很大的提高。接下來我將繼續(xù)學(xué)習(xí),把學(xué)到的知識與理論應(yīng)用到教學(xué)中。在教學(xué)中,積極認真?zhèn)湔n,鉆研教材,不斷嘗試運用新的教學(xué)方式,合理使用多媒體技術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十

這個學(xué)期觀看了黃能教師的展示課《資源大管家》,我感觸很深,在課堂上,他把主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生自我去發(fā)現(xiàn),自我去做,能很好的激起學(xué)生的積極性,整個課堂的氣氛比較活躍。而我卻不能做到讓學(xué)生掌握主動權(quán),自我去做,整個課堂氣氛比較沉悶,課堂效果比預(yù)想的要差。于是在教學(xué)過程中,不斷總結(jié),不斷嘗試,在磕磕碰碰中提高。在信息技術(shù)教學(xué)中,必須以新的教學(xué)理念和教學(xué)理論為指導(dǎo),根據(jù)新的課程標準,探索適合信息技術(shù)課堂教學(xué)的教與學(xué)的新策略和新模式來挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是其利用計算機解決實際問題的本事。從教學(xué)實踐中體會以下教學(xué)反思:

在學(xué)習(xí)新知識之前,要盡可能的采用精美活潑的界面,生動形象的資料吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,或讓學(xué)生動手玩?zhèn)€小游戲,激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)生引入到新課學(xué)習(xí)上來,掀起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的第一次潮。

利用激趣中的高潮,緊之后講解新知識,這時的講解如畫龍點睛,學(xué)生聽的仔細、認真,將會很容易的理解新知識。例如講解在鍵盤操作與指法練習(xí)當中能夠進行精辟的講解,主要講一下如何操作以及操作中的注意事項。這樣做的目的主要是讓學(xué)生迅速掌握新知識,為以后的練習(xí)打好基礎(chǔ),把握正確的方向。

鞏固知識,掌握技能,構(gòu)成本事。在掌握知識的同時掌握技能,練習(xí)要豐富多采,重點在舊知識的復(fù)習(xí)、新知識的應(yīng)用。練習(xí)能夠采用游戲練習(xí)、創(chuàng)新練習(xí)、自主練習(xí)等形式。例如在講解鍵盤操作中的指法練習(xí)時,能夠使用游戲練習(xí)法進行指法訓(xùn)練,不但能隨時顯示擊鍵的正誤和速度,還能指出哪些鍵成績差,并把練習(xí)的成績保存起來,這樣學(xué)生能夠隨時了解自我的學(xué)習(xí)進展情景,從而使練習(xí)更有針對性。小學(xué)生就會象玩電子游戲機一樣的著迷,學(xué)習(xí)興趣極大,這樣做就會使原本枯燥無味的指法練習(xí)變得生動活潑起來。這樣就使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機知識和操作本事的同時,提高學(xué)習(xí)的積極性,讓他們在實踐中品嘗成功的喜悅。

作品展示是計算機課堂中的必備環(huán)節(jié),它不僅僅是對本課新知識掌握程度的測試,也能夠得到及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生的認知規(guī)律就是身心發(fā)展方面還沒有定型,有喜歡被表揚的心態(tài)。它們學(xué)習(xí)某一知識,總期望看到自我的成績,異常是能得到教師的表揚或其它同學(xué)的羨慕,將激勵它們樹立自信心,感到自豪和驕傲,從而積極主動的去學(xué)習(xí)。例如在教學(xué)漢字輸入或畫圖以后,讓學(xué)生寫作文或畫畫,然后選出范文或范畫進行展示給全班同學(xué)看,從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,讓他們在實踐中品嘗成功的喜悅。這樣不僅僅使這些同學(xué)感到自我的成績得到了肯定和贊揚,同時也使其他同學(xué)羨慕的不得了,從而更加積極主動的投入到學(xué)習(xí)中去。教師在作品展示的同時也要利用夸獎的語言,激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,諸如:你畫的好、你的指法練的真好、你的漢字輸入的真快等等。同學(xué)們的成績得到教師的承認、肯定和贊揚,學(xué)習(xí)起來就會信心百倍,興致盎然。

計算機課堂教學(xué)過程中的激趣、講解、練習(xí)、展示這四個環(huán)節(jié)是相輔相成的,它們后者以前者為基礎(chǔ),環(huán)環(huán)相扣,密不可分。經(jīng)過實踐,發(fā)現(xiàn)這樣的計算機課堂教學(xué)過程十分實用,不但能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的積極性,并且提高計算機教學(xué)的效率。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十一

信息技術(shù)與學(xué)科課程整合是一場深刻的教學(xué)理念與教學(xué)方式的變革。在信息技術(shù)與歷史課程整合的實施過程中,既有很多有益的實驗研究,也存在一些誤區(qū)和問題。本文從信息技術(shù)與歷史課程整合的內(nèi)涵切入,多角度、多層面剖析信息技術(shù)與歷史課程整合在實踐中存在的問題,并在解決這些問題的策略方面談?wù)勛约旱恼J識。

信息技術(shù)與中學(xué)歷史新課程的整合內(nèi)涵,是指信息技術(shù)有機地與中學(xué)歷史的課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實施等融為一體,就是在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下,把以多媒體計算機或網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的信息技術(shù)作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認知工具、師生的交流工具及評價工具。從而對中學(xué)歷史新課程的實施產(chǎn)生變革,促進教學(xué)效率和課程質(zhì)量的提高。

從內(nèi)涵來看,與新課程的主要思想是一致的。發(fā)揮學(xué)生的主體作用,實現(xiàn)教育教學(xué)方式的變革,而這種革命,不是僅僅指形式上的,更是一種理念上的變革,它包含了國內(nèi)流行的信息技術(shù)與課程整合的“小整合論”及“大整合論”。要以新課程改革的思想,以人為本的理念,把信息技術(shù)作為促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認知工具與情感激勵工具,使教學(xué)的各要素、各環(huán)節(jié)實現(xiàn)重組和優(yōu)化,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與主體意識。

1.片面重視設(shè)計技巧,忽視師生互動作用。許多課堂出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象,學(xué)生努力睜著眼睛瞪著前面的屏幕,老師的作用只是切換那些目不暇接、眼花繚亂的歷史圖片,播放那些高亢的音響與唯美的動畫,如此師者的自身作用就隱蔽了,教學(xué)過程不再是由教師引導(dǎo),而學(xué)生也不再是課堂思考的主體,歷史課堂的主角由人變成了機器,這就嚴重違背了新課改條件下歷史教學(xué)的宗旨。

2.片面追求音響、動畫效果,忽視歷史學(xué)科的內(nèi)在特點與熏陶。多媒體教學(xué)中有很多教師片面追求課件中的聽覺與視覺效果,在一個課件里設(shè)置了大量的、無關(guān)緊要的音響與動畫。想通過這種求新、求異、求奇的方式來吸引學(xué)生的注意力與激發(fā)學(xué)生的興趣,但結(jié)果往往是適得其反。如有的老師在一些超級鏈接處設(shè)置怪異的“咔,嚓”等聲音,引得學(xué)生一片哄笑,還紛紛跟著學(xué)腔拿調(diào)。對中學(xué)生來講,這種設(shè)計容易分散學(xué)生注意力,極不利于課堂教學(xué)。學(xué)生從中并不能培養(yǎng)正確的歷史思維和感受到歷史情感的熏陶。所以這種脫離歷史教學(xué)實際,片面追求課件生動性、形象性功效的做法是亟須糾正的。

3.片面羅列知識,忽視課堂信息質(zhì)量反饋。通過學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當掌握基本史實,形成一定的理論認識和思維能力。從教育心理學(xué)角度來看,一個正常人在45分鐘的時間內(nèi)能夠接觸和理解的知識和要培養(yǎng)的能力都有個限度,我們既要最大可能地利用這個限度,又不能超越這個限度。很多教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行教學(xué)時,只是把通過搜索引擎找到的相關(guān)網(wǎng)頁資源粘貼給學(xué)生,將大量素材資源羅列在一起,而缺乏對無關(guān)信息的過濾工作和必要的剪切,對于與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的資源分類工作也沒有進行編輯,實際上這樣的資源就是披著計算機外套的厚本教科書,與自主探究、合作式學(xué)習(xí)的要求是不相符合的。既無法達到學(xué)科教學(xué)目的,也不符合現(xiàn)代教育的新理念。

1.實現(xiàn)教學(xué)流程的互動性。信息技術(shù)與中學(xué)歷史課程整合的最大作用就是能充分發(fā)揮“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”教學(xué)結(jié)構(gòu)的作用。教師在上課前應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容對課堂的教學(xué)流程作精心設(shè)計,對教學(xué)環(huán)節(jié)進行周密安排,課件運行、設(shè)疑、學(xué)生的反饋等細節(jié)教師要心中有數(shù)。讓學(xué)生帶著問題自主探究,從而達到對大量知識的內(nèi)化。這種教學(xué)方式重點培養(yǎng)了學(xué)生的信息加工能力和思維的流暢表達能力。

2.提供豐富的課程資源環(huán)境。信息技術(shù)所提供的資源環(huán)境就是要打破書本是知識主要來源的限制,用各種相關(guān)資源來極大地擴充教學(xué)知識量,擴大學(xué)生知識面。教師可在校園網(wǎng)上利用自己設(shè)計的“歷史e課堂”網(wǎng)頁把大量的所需的資源整理出來,課堂上學(xué)生通過訪問該網(wǎng)頁來選擇有用信息;另一種學(xué)習(xí)方式是為學(xué)生提供適當?shù)膮⒖夹畔ⅲ驅(qū)W生推薦一些書籍或介紹一些網(wǎng)址,由學(xué)生自己通過搜集相關(guān)素材,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息分析信息的能力。

3.注重教學(xué)資源的實用性、科學(xué)性。遵循課件內(nèi)在的科學(xué)性、實用性和技術(shù)性。避免在應(yīng)用多媒體歷史教學(xué)中向?qū)W生羅列太多的知識資料而忽視信息質(zhì)量反饋的傾向,選材時一定要謹慎。首先要確認材料的真實性;其次要精于取舍,選取最典型最具有說服力的材料;再次要有針對性圍繞突破重點、淺化難點、趣化枯燥點這一目的,選擇教學(xué)資源。

4.深化教學(xué)模式改革。教師作為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、促進者,要充分引導(dǎo)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生利用信息技術(shù)中的互動技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),學(xué)會自主學(xué)習(xí),使信息技術(shù)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認知和探究的手段以及解決問題的工具。利用信息技術(shù)構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的環(huán)境,提高學(xué)生主動獲取信息和加工、整理、應(yīng)用信息的能力。

總之,應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)是一種高效率的現(xiàn)代化教學(xué)手段,它讓學(xué)生在愉悅中主動探索,在過程中發(fā)展思維,獲取知識,它對學(xué)生主體性的發(fā)揮、創(chuàng)新意識和探索精神的培養(yǎng)起著重要作用。在以后的教學(xué)中,我會更加努力地探索,恰當?shù)剡x用教學(xué)媒體,更好地把知識技能傳授給學(xué)生,優(yōu)化教學(xué)過程,從而獲得更好的教學(xué)效果。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十二

既然學(xué)生愛玩游戲,那么就讓學(xué)生通過玩游戲來激發(fā)他們想學(xué)的愿意。把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,掌握新技能。

例如學(xué)習(xí)指法是非??菰锏?,如果教師一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,學(xué)生不但學(xué)的很累,而且很不愿學(xué),更加不能強迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字通》,比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“青蛙過河”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),要取得好成績就必須練習(xí)好指法。于是就有人提出如何能夠打得又對又快。在這種情況下,老師再講解指法練習(xí),學(xué)生學(xué)得就很認真。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情,還可以促使學(xué)生自覺去學(xué)習(xí)計算機知識。這是相對于低年級的學(xué)生而言的.

相對于高年級的學(xué)生而言,要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識比較多,學(xué)生對相對枯燥的基礎(chǔ)知識卻普遍感到乏味,學(xué)生雖對計算機的興趣值頗高,但對教師講起理論知識卻不感興趣,任憑老師費盡口舌、筋疲力盡,學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握仍似是而非,只知其一,不知其二。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十三

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的前提是教師的教學(xué)要有所創(chuàng)新,沒有創(chuàng)新的教學(xué)就沒有創(chuàng)新的學(xué)生。所以,在教學(xué)中教師要優(yōu)化自己的教學(xué)方法,這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師的教學(xué)方法與教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)密切相關(guān),教師的教學(xué)思想和教學(xué)理念對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。所以,教師要具備新課改的教學(xué)理念,在教學(xué)中能夠應(yīng)用新穎有趣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。比如在教學(xué)中,通過變換文字的顏色和形狀,給學(xué)生一種新奇感,讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的神奇,這樣就可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣就如同具備了動力,動力是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力的`關(guān)鍵。教師在教學(xué)中要通過優(yōu)化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。比如給學(xué)生布置一個小任務(wù),教師不限制學(xué)生的思想,任由學(xué)生自己去探索和想象,學(xué)生肆意發(fā)揮自己的思緒,就可以實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

新課改實施后,一個很創(chuàng)新的教學(xué)理念就是要用教材,而非教教材。這樣,教材中內(nèi)容的應(yīng)用可以由教師靈活掌握,適當?shù)匮由旌屯卣菇滩?,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不那么僵化。信息技術(shù)課程是靈活性、實踐性、綜合設(shè)計性較強的課程。教學(xué)的關(guān)鍵是要學(xué)生獲得創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和發(fā)現(xiàn)能力,學(xué)生能夠提出問題才能具備創(chuàng)新的動力。信息技術(shù)的教學(xué)實踐性很強,在實踐中,教師要發(fā)散學(xué)生的思維,給他們足夠的創(chuàng)造空間。將教學(xué)內(nèi)容適當?shù)嘏c學(xué)生的認知基礎(chǔ)結(jié)合起來,與學(xué)生的實踐能力結(jié)合起來,分層次教學(xué),讓不同程度的學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中獲得成就,樹立學(xué)生的信心。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力不是一蹴而就的事情,需要教師在實踐中不斷地探索和摸索,最后形成獨具特色的教學(xué)方法,在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

作者:賽爾墩單位:新疆伊犁州霍城縣蘭干鄉(xiāng)模范小學(xué)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十四

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習(xí),從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,,本學(xué)年按照教學(xué)計劃和教學(xué)綱要的要求,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù).現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想認識。

在這一個學(xué)年里,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一年來,努力提高自己的政治水平和教學(xué)水平。服從學(xué)校的工作安排,做好各項工作。

二、教學(xué)方面。

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,在備課組長的組織帶領(lǐng)下:我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí),尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法。我特別注意做好以下幾點:1.以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.及時總結(jié)課堂上的不足,不斷改進教學(xué)模式。3.教學(xué)內(nèi)容選取與其他學(xué)科緊密結(jié)合,注重趣味性,啟發(fā)性,探索性和開放性。教學(xué)活動離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線。4.認真的對待學(xué)生的作品,將學(xué)生優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

五年級,本學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是word的制作,首先制作一個個性賀卡引導(dǎo)學(xué)生,向?qū)W生講解word的強大功能,在教學(xué)過程中采用講解、演示的手法,使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時給學(xué)生充分時間練習(xí)。學(xué)生通過制作電子板報,增加成就感和學(xué)習(xí)興趣。

二、個人學(xué)習(xí):

積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,同時,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負責(zé)本學(xué)期微機室的日常管理工作。

三、考勤方面。

嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、努力方向:

1.加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2.對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4.利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

5.在教學(xué)中,我還建立自己的課堂博客,將自己每一節(jié)課課程內(nèi)容上傳到網(wǎng)絡(luò)上,通過視頻方式展現(xiàn)給同學(xué)們看,,學(xué)生如若忘記如何操作時,只要登陸上網(wǎng)又可以學(xué)到許多信息技術(shù)課上的知識,另外我鼓勵學(xué)生將自己的作品區(qū)上傳到我的博客中,大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣與自信心,有效地將學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)槔镁W(wǎng)絡(luò)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

[tuiijian]。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十五

轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),幫組梳理下自己的教學(xué)工作,希望在今后的工作上有所提高。

同樣的,本學(xué)期我還是擔任初一年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,在有了過去一年多的工作的鋪墊,本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了,收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,在不斷的摸索中教學(xué),也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面:

1、備課。

開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí):

對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師必須擁有自來水。為此在工作中,我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排聽課的機會,不恥下問,及時消化,吸取別人的好的教學(xué)方法,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

三、其他方面:

本學(xué)期我分管電腦教室、學(xué)校電腦維護及網(wǎng)絡(luò)維護的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提,因此下課機房的維護工作是必要的。學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校的展示的世界窗口,為了構(gòu)建更好的展示平臺,工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺,教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)四、努力方向:

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十六

提高課堂教學(xué)有效性,在新課程改革的背景下,通過運用恰當?shù)慕虒W(xué)策略,促進學(xué)生基礎(chǔ)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性的提升;有效的促進學(xué)生真實的成長和進步。

現(xiàn)代社會中,計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用已經(jīng)滲透到社會的各行各業(yè)和平常百姓的日常生活。日新月異的變化使人們清醒認識到:不掌握計算機知識和基本技能,將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。信息技術(shù)課程已經(jīng)成為學(xué)校必不可少的課程之一。然而信息技術(shù)是一門新興學(xué)科,與其他學(xué)科相比,缺少現(xiàn)成的教學(xué)經(jīng)驗供我們借鑒,所以我們必須不斷探索新的環(huán)境下的新型教學(xué)模式、教學(xué)方法。要從教學(xué)實際出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)目標、內(nèi)容、對象和條件等,靈活、恰當?shù)剡x用教學(xué)方法,并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用,都應(yīng)該建立在深入理解其的基礎(chǔ)上。作為一線教師我結(jié)合自己的教學(xué)實際,總結(jié)了一些較實用有效的教學(xué)方法。

計算機課程中有相當一部分是基礎(chǔ)理論知識,對于十三、四歲的初中學(xué)生來說有時較難接受。如果在講課時適當?shù)剡\用比喻,就會有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。比如,在講網(wǎng)絡(luò)中的域名和ip地址時,我是這樣講的:世界上的人很多,我們怎么來區(qū)分彼此呢?我們可以通過用自己的名字和用身份證號兩種途徑,我們可以使用身份證號來唯一的指定某人,但是,身份證號太難記了,日常生活中,我們用名字來指定某人。網(wǎng)絡(luò)中的計算機也一樣,為了區(qū)分彼此,他們也有“名字”——我們稱之為域名,同樣他們也有自己的“身份證號”——ip地址,ip地址可以唯一的指定一臺計算機,但是,記住它不太容易,平時,我們只用域名來指定網(wǎng)絡(luò)中的計算機。這樣,學(xué)生們很輕松地就揭去了域名、ip地址的神秘面紗。

眾所周知,漢字輸入訓(xùn)練是一項機械、枯燥的教學(xué)內(nèi)容。有的學(xué)生往往在學(xué)會了輸入方法之后不愿花時間反復(fù)練習(xí),這樣就不容易再提高輸入速度。那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?我建議創(chuàng)設(shè)一種愉快的環(huán)境,讓學(xué)生在玩中學(xué),在練中學(xué)不失為一種好方法。首先進行指法訓(xùn)練。對照實物讓學(xué)生認識鍵盤,并講解鍵位及指法要求,接下來我為每一臺學(xué)生用機安裝打字游戲軟件。各式各樣的打字游戲馬上引起學(xué)生的濃厚興趣。學(xué)生們尤其喜歡“警察抓小偷”練習(xí)指法,通過幾次游戲比賽,學(xué)生很快就能記住指法與鍵位。然后就可以教會學(xué)生漢字的輸入方法,進入實際訓(xùn)練。以后可以再安裝上漢字輸入的測速軟件,搞幾次分組或全班學(xué)生的輸入競賽,調(diào)動起學(xué)習(xí)的熱情。

當代的初中學(xué)生年齡雖小,但是已有較強榮譽感和好勝心,對老師的評價尤其在意。所以每當學(xué)生有好的作品完成,我就利用極域廣播軟件展示給全班同學(xué),同時加以表揚鼓勵,這不僅會激發(fā)被表揚學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對其他同學(xué)也有很好的促進作用。此外,針對不同程度水平的小組同學(xué),制定不同的標準要求,只要能達到目標,不斷有進步就適時給予玩益智游戲的獎勵。用“玩”這個手段,達到促進練的目的,使大多數(shù)同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有提高,促進了全體學(xué)生整體水平的提高。

所謂任務(wù)驅(qū)動法,就是把每個學(xué)習(xí)單元中要完成的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成一個或多個具體的任務(wù)。讓學(xué)生通過完成一個個具體的任務(wù),掌握教學(xué)內(nèi)容,達到教學(xué)目標。我感到,讓學(xué)生有目的的學(xué)習(xí)和實踐,可以提高學(xué)習(xí)效率,鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索能力。比如有一節(jié)課的內(nèi)容是powerpoint中動畫效果的設(shè)置。首先我給學(xué)生展示兩張生動新穎的賀卡,一張是靜態(tài)的另一張是帶有動畫效果的,問學(xué)生們更喜歡哪一張?接著我這么說:要想給對象添加動畫效果那得先找到有關(guān)動畫的命令吧,發(fā)揮你們的聰明才智找找看吧。學(xué)生們首先找到預(yù)設(shè)動畫,我就趁機提出簡單要求讓學(xué)生試著動手操作,接著提出較為復(fù)雜的要求引入自定義動畫,這樣整個教學(xué)過程條理清楚、層次分明、順理成章、輕松自然。實踐證明任務(wù)驅(qū)動法能開發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力,引導(dǎo)學(xué)生進行獨立思考,讓學(xué)生進入主體角色主動地去學(xué)習(xí),成為知識的主動建構(gòu)者。

信息技術(shù)教學(xué)中存在這樣一個問題,就是老師講解的時候,學(xué)生感覺都會,熱情高漲躍躍欲試,真的放開讓他們自己做,卻又不知道如何下手。究其原因,他們只是在課堂上依葫蘆畫瓢沒有理解其操作的真正意義。后來我試著讓學(xué)生當老師到教師機上邊操作邊講解其操作含義,沒想到學(xué)生的語言比我講的更容易讓學(xué)生們理解,同學(xué)們都不約而同的為他鼓掌。這說明大家很歡迎這樣的小老師。我想,孩子們之間比我們與他們更便于溝通,不妨多給孩子們這樣的機會!同時我們也要盡可能用孩子們的語言講解問題。

以上是我個人在信息技術(shù)教學(xué)中的一點體會??傊?,信息技術(shù)教學(xué)還是一門十分年輕的學(xué)科教學(xué),它需要我們不斷地通過教學(xué)實踐并結(jié)合教育理論來指導(dǎo),需要我們每一個計算機教師共同努力、研究。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十七

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進一步做好本學(xué)期工作,更好地做好自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定教學(xué)工作計劃如下:

三年級的小學(xué)生大多數(shù)是第一次接觸計算機,會感到很陌生,所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,對計算機有了初步的了解,并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,學(xué)會了用畫圖工具自己繪圖。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識,會使用word20xx、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,對于即將要學(xué)習(xí)的郵件、博客軟件,他們都有非常濃厚的興趣,所以要趁熱打鐵,讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

小學(xué)三、四、五、六年級使用的是江蘇科學(xué)技術(shù)出版的《信息技術(shù)》。蘇版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計教學(xué)模塊時,精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,力圖鼓勵、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗,主動理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識、技能,培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問題的能力,養(yǎng)成良好的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識;四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

學(xué)五、六年級強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實踐活動,為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生“在快樂中活動,在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學(xué)期的實踐活動,使學(xué)生成為打字高手。

五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能自己獨立制作簡單的動畫作品。

六年級——通過學(xué)習(xí),能自己收發(fā)郵件、管理自己的博客。

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。

四年級活動重點是學(xué)習(xí)錄入文字。

五年級活動重點是學(xué)會收發(fā)郵件。

六年級活動重點是學(xué)會管理博客。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對此活動難點,我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認真預(yù)習(xí),上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,我將在以下幾方面做出努力——

1、認真?zhèn)湔n:明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會新課標精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點突出,突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2、認真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連貫,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段(如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。

3、認真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、認真組織信息技術(shù)操作考核:對學(xué)過的每一單元及時進行考核,及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

年級





周次





教學(xué)內(nèi)容





年級





周次





教學(xué)內(nèi)容


















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7、初識畫圖

















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22、下載






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8、畫圓





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23、下載和安裝軟件






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9、填充顏色





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24、欣賞音樂






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10、畫矩形





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25、網(wǎng)絡(luò)文明小公民






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11、畫線





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26、錄制聲音






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12、修改圖形





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27、編輯聲音






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13、畫多邊形





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28、播放影音文件






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2






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14、復(fù)制與粘貼





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29、文件大管家






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15調(diào)整圖形





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30、共享資源






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年級





周次





教學(xué)內(nèi)容





年級





周次





教學(xué)內(nèi)容










































































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9、申請電子郵箱

















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22、編輯演示文稿






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10、收發(fā)電子郵件





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23、在幻燈片中插入圖片






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11、漂亮的





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24、設(shè)置幻






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電子郵件













































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燈片背景






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12、添加附件





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25、調(diào)整幻燈片






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13、管理郵箱





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26、插入影片和聲音






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14、走進論壇





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27、幻燈片鏈接






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15、發(fā)貼與回貼





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28、設(shè)置動畫效果






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16、上傳附件





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29、保護珍稀動物






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復(fù)習(xí)





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30、了解歷史展望未來






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作為年輕教師,我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召,利用業(yè)余時間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時,結(jié)合自己的教學(xué)工作,進行嘗試性的改革,以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,我將繼續(xù)每天利用一定時間,繼續(xù)提高自己的計算機水平,以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽。

總之,在新學(xué)期的教學(xué)工作中,我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學(xué)生能夠得到更好的教育,為學(xué)生的長大成才做出自己的貢獻。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十八

確立用信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)平臺教學(xué)“宋詞學(xué)習(xí)”是有自己的想法的。

首先,我對傳統(tǒng)詩歌教學(xué)模式有自己的困惑。傳統(tǒng)的詩歌教學(xué)基本是一種誦讀加教師解讀賞析的教學(xué),詩詞學(xué)習(xí)課堂,由教師范讀或聽朗誦錄音開始,接下來分析詩詞內(nèi)容,這中間也有叫學(xué)生來賞析,但基本是教師把自己對詩歌的解讀講解給學(xué)生,然后再以誦讀結(jié)束。這種教學(xué)方式,學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解、對詩歌意境的體悟、對詩歌情感的把握等情況,教師都不能清晰地知曉掌握,學(xué)生仍然是被動學(xué)習(xí),學(xué)生的主體性沒有得到體現(xiàn),或者說根本不可能發(fā)揮全體學(xué)生的主動性。這樣的教學(xué)效果總是不如人意。

有了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,就有可能解決這一問題,我想在傳統(tǒng)誦讀的基礎(chǔ)上,利用教學(xué)平臺,讓每個學(xué)生對詩歌的真實理解得以展現(xiàn),不管他的理解是到位深刻,還是擦邊膚淺,那都是他個人的解讀,他在試著走近詩歌。如果在主觀理解的基礎(chǔ)上,他能得到教師有針對性的點撥和指導(dǎo),那么他接下來的進一步鑒賞也必將會成為他個人的主動思考。在這樣的學(xué)習(xí)過程里,學(xué)生一直是處在一種主動自發(fā)的狀態(tài)中,學(xué)習(xí)效果就比只聽教師賞析要好。

在“宋詞學(xué)習(xí)”這個教學(xué)設(shè)計中,學(xué)生有自己選擇的自由,選一首宋詞制作朗讀課件、選兩首詞進行賞析、選蘇軾和李清照的兩首詞進行比較、選一則詞譜填詞。有了選擇,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高多了,每一教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生參與的熱情和學(xué)習(xí)的質(zhì)量都讓我感到異常驚喜。

其次,選擇“宋詞學(xué)習(xí)”,也是我對教學(xué)平臺的認識所致。對于這個教學(xué)平臺,發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源庫里有大量的拓展輔助資源,利用這些資源,讓學(xué)生在課外學(xué)習(xí),能保證新課標里“課內(nèi)外學(xué)習(xí)時間1/1”的要求。

在“宋詞學(xué)習(xí)”這個教學(xué)設(shè)計中,學(xué)生表現(xiàn)出來的熱情和智慧,確是我以前很難見到的。

用這個教學(xué)設(shè)計,利用平臺虛擬教室和現(xiàn)實教室結(jié)合教學(xué)宋詞,給我最大的感受是對學(xué)生要刮目相看了。原來的教學(xué)要了解學(xué)生的思想是比較困難的。課堂發(fā)言受時間的限制,大多數(shù)學(xué)生的智慧、思想無法展示,極大地限制了某些同學(xué)的才能發(fā)揮。如今有了網(wǎng)絡(luò)教室,有了語文論壇,學(xué)生的學(xué)習(xí)過程我可以清楚的了解,把學(xué)習(xí)語文的整個過程都展現(xiàn)在大家眼前,對于學(xué)生來說也是一個激勵,好的學(xué)生的得到別人的肯定,越發(fā)興致盎然。差的學(xué)生看到差距,又能找到比較的目標和學(xué)習(xí)的榜樣,對他們的幫助也特別大。

以下出示的是學(xué)生在宋詞學(xué)習(xí)過程中的一些帖子內(nèi)容,從中不難看出,學(xué)生表達的不僅是對宋詞的理解,也是每位學(xué)生的個性展示。

據(jù)我所知,蘇軾死了妻子,李清照死了丈夫,后來二人心中都充滿悲傷,那怎么辦?于是二人便寫起了詞。李清照她丈夫在建康時病死了,本來李清照也不想活了,但后來一想:不行!所以就繼續(xù)活著了。過了幾年后,寫完《金石錄后序》的一個傍晚,她突然來了靈感,創(chuàng)作了《聲聲慢》!這雖是他死了丈夫好幾年后寫的,但從此中仍明顯看出她對他的思念之情。第一句“尋尋覓覓……”,寫她想把她丈夫那些古玩找回來,可這是不可能的!為什么呢?因為被拿得差不多了??吹酱笱泔w了過去,很傷心;喝幾口小酒,又害怕晚上風(fēng)大著涼,再加上自己本來就夠愁了,配上這環(huán)境就更愁了,總之就是讓她很不爽。

而蘇軾的《江城子》呢,是他為了紀念他死掉的妻子的。寫作背景倒是挺嚇人的,做了個夢,夢到了死了的妻子!雖然都過了十年,但依然對她一片癡心,這一點和李清照很像。但即使看到他妻子了估計他妻子也不一定認識他了。為什么呢?蘇軾給予了回答:“縱使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。”唉,為什么古人48歲就到了知天命的歲數(shù)了呢?保養(yǎng)不夠?工作量太大?有壓力?官場黑暗?我估計蘇軾肯定是這樣的。對蘇軾來說,梳妝這個動作可能是他印象最深的一個動作了,想起了他妻子的這個動作,再加上那孤墳、明月夜、短松岡,更使他傷心了。

二人這時都夠愁的,其實那時候的人沒幾個不愁的吧。

方鵬——宋詞比較。

這樣的個性表達,如果沒有平臺,這樣的表達平常教師是不容易看到的。還有一些學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的展示,表明他們的學(xué)習(xí)探究已經(jīng)有了相當?shù)纳疃?,表現(xiàn)出來的思想,如果沒有資源庫里的資料為學(xué)生的思考提供階梯,學(xué)生的思想是上不了這樣的高度的。

我還是認為蘇東坡不屬于豪放派,只能說他開創(chuàng)了豪放派。蘇東坡詞流傳下來的362首詞中只有四十幾首是豪放詞,而且蘇詞的精華不是豪放部分,而是其睿智和清秀的部分。這也正是我喜愛蘇詞的原因。

那種睿智是是忍受住世間磨練后對人生的灑脫,是經(jīng)歷盡人生滄桑后對生命的洞察。(帶酒沖山雨,和衣睡晚晴)。

那種清秀是樂呵呵地隨世而流卻不染一塵,是淡幽幽地遇景梳妝又素面朝天。(玉盆纖手弄清泉,瓊珠碎卻圓)。

讀到那些睿智的詞我常常和蘇老一起樂呵呵地抿著嘴笑。

讀到那些清秀的詞我卻常常奇怪,為何一個拉著長馬臉的老頭竟能寫出小姑娘都寫不出來的秀麗之詞。

但想到溫庭筠丑得被叫做溫八叉,卻也寫的一手溫香暖玉的好詩詞,于是也就釋然而樂了。

劉陽——宋詞比較。

劉陽同學(xué)幾經(jīng)思考,多次閱讀蘇軾的大量詞作,說“我還是認為蘇軾不屬于豪放派,只能說他開創(chuàng)了豪放派。”雖然觀點有誤,但是他學(xué)習(xí)后的感受,敢于說,不迷信,不盲從,這比聽老師說什么就是什么要令人欣慰。馬丁同學(xué)從意象出發(fā),陳述自己的理由,證明自己的觀點,我覺得這就是研究性學(xué)習(xí),是自主學(xué)習(xí)。而劉凱蒙同學(xué)和李倩同學(xué),他們把目光投向詞作的背后,關(guān)注到作者的身世、經(jīng)歷、思想、審美取向,關(guān)注到了當時的社會背景,討論詞作風(fēng)格不同的深層原因,這樣的學(xué)習(xí)收獲比我們在上課里給他們講解,價值要大得多。

在虛擬教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)是自由的,沒有教師威權(quán)在上的壓抑,沒有時間的限制,沒有其與他同學(xué)對比的思想負擔,而且有充分的資源可供參考,可以深入思考,精心組織語言表達。這樣的環(huán)境有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果達到了我自己的教學(xué)預(yù)期,與傳統(tǒng)的詩歌教學(xué)相比,我認為這種教學(xué)更有利于學(xué)生掌握古代詩歌。

在這個虛擬的環(huán)境中學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了巨大的改變,同樣在整合的教學(xué)中,老師的教學(xué)方式也產(chǎn)生了巨大的變化。原來一堂里的精妙授課,成了整個教學(xué)過程中的一個環(huán)節(jié);原來考慮怎樣導(dǎo)入課堂、如何安排教學(xué)內(nèi)容的講授次序,變成了如何安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、怎樣布置一個一個的學(xué)習(xí)任務(wù);原來考慮一堂課的各個教學(xué)環(huán)節(jié)如何水到渠成的銜接,變成了考慮虛擬課堂和現(xiàn)實課堂怎樣互動互生;原來布置預(yù)習(xí)安排課后作業(yè),變成了更直觀可控的虛擬課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計安排。總的說來,是從關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)而考慮學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程。在這樣的教學(xué)里,教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,究竟在哪些方面有了轉(zhuǎn)變,有感觸,但不清晰,還需要進一步思考。

現(xiàn)場課上完后,我一直在思考。有以下幾點認識。

上這一課的指導(dǎo)思想有些亂,是兩種教學(xué)思想在沖撞,既希望學(xué)生在課上充分發(fā)揮自主,想讓他們放開來談,適當加以引導(dǎo)推進,又沒有擺脫自己的舊觀念,總想把自己的一些既有結(jié)論給學(xué)生,拉著學(xué)生往自己的設(shè)計好模子里走。教什么和引導(dǎo)什么、學(xué)什么和還需掌握什么,這兩點在課上體現(xiàn)的不明顯。教師的引導(dǎo)作用沒有體現(xiàn)充分。

對于整合后的語文教學(xué),不同文體的教學(xué)有什么特點,自己認識不清。比如帶思辨性的散文、文學(xué)色彩很濃的小說和科學(xué)知識偏重的文章的教學(xué),在虛擬和現(xiàn)實課堂里教學(xué)的呈現(xiàn)方式和古代詩歌教學(xué)一樣嗎?如何充分的發(fā)揮虛擬和現(xiàn)實課堂相連接和優(yōu)勢,達到古代詩歌教學(xué)的最佳效果?這個“宋詞學(xué)習(xí)”的教學(xué)設(shè)計是否充分利用了二者結(jié)合的優(yōu)勢,還有沒有更好的設(shè)計,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更好更多的收獲,我現(xiàn)在還沒有想明白。

但現(xiàn)場課上,如何及時恰當?shù)狞c評引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)言,確是向我提出了一個新的挑戰(zhàn)。應(yīng)該說學(xué)生在網(wǎng)上的發(fā)言,在這節(jié)課前,是看過很多遍,原來設(shè)計在學(xué)生的發(fā)言中提煉出一個問題,組織課堂討論,結(jié)合學(xué)生的發(fā)言完全不是他網(wǎng)上的內(nèi)容了,原來準備的思路在課上只實現(xiàn)了一半,就是他們爭論風(fēng)格形成的原因那部分還在。這使我認識到,學(xué)生的網(wǎng)上發(fā)言與現(xiàn)實是有差距的,來回粘貼別人的文字沒有自己的理解,課上自然不能自圓其說;另一種情況是,網(wǎng)上資料的豐富,查閱的便捷,也可能學(xué)生沒有把自己的所得完全呈現(xiàn)在網(wǎng)上,現(xiàn)實課堂上發(fā)言可能會有很多驚人之言。面對這樣的情況,老師要駕馭課堂,在思維敏捷、學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富等方面就有了更高的要求。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報告范文(19篇)篇十九

信息技術(shù):楊xx 這學(xué)期我將繼續(xù)帶高二1-9文科班的信息技術(shù)課程,高二我們選修的是算法與程序設(shè)計這本書,本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)選修部分第五章、第六章內(nèi)容,期中考試之后,信息技術(shù)學(xué)習(xí)將從必修部分信息與信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章開始,進入全面的復(fù)習(xí)階段,為學(xué)業(yè)水平測試做準備。

我校生源來自于各個地方,學(xué)生的信息技術(shù)知識儲存各不相同,加之在一些鄉(xiāng)村學(xué)校,不重視信息技術(shù),甚至有些學(xué)校沒有開設(shè)這門課程,到了新的學(xué)校后,組成新的班級,學(xué)生的起點就各不相同,日常的教學(xué)就會有許多的問題,有的學(xué)生吃不飽,有的學(xué)生無法消化,因而在今后的教學(xué)中就要兩頭兼顧,注重分層教學(xué),爭取不讓一個學(xué)生輸在起跑線上。

高二學(xué)生好動,喜玩游戲,對一些基本操作還不是很熟悉,特別是一些從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生連最基本的操作都存在困難,可一些學(xué)生則掌握了很多,因而要把握每節(jié)的授課量、及難度。

為了迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會的要求,信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展,導(dǎo)學(xué)案已經(jīng)全面實施。在這種情況下,以往的高中信息技術(shù)課堂已不能適應(yīng)不同層次學(xué)生對信息技術(shù)素養(yǎng)的提高,高一、高二以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主,在教學(xué)過程中要以導(dǎo)學(xué)案為依托,加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要來說:

1、 從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。

2、 通過“活動”教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。

3、 將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

1.以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機抓好學(xué)習(xí)的入門。

2.結(jié)合計算機輔助教學(xué)軟件,生動活潑地進行教學(xué)。

3.以抓好課堂教學(xué)良好紀律為保證,順利完成教學(xué)任務(wù)。

4.以教學(xué)實踐為主,在實踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并及時解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

5.切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,認真進行信息技術(shù)課的課題研究,向教研要質(zhì)量,努力提高學(xué)生素質(zhì)。

6、 針對教材的特點,明確“學(xué)習(xí)目標”,做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識與技能”的認識,“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

7、 對起點不同的學(xué)生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

8、 提高課堂興趣,多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會,如用flash進行動畫創(chuàng)作,用vb進行了解什么是編程等,這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,有利于促進學(xué)生主動發(fā)展。

以上就是本人高二下學(xué)期的教學(xué)計劃,目標雖有,貴在堅持,在以后的教學(xué)工作中只有不懈努力,才能做一名更合格的信息技術(shù)教師。

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優(yōu)秀作文通過生動細膩的表達,能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作文的要素和特點。
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學(xué)校是一個知識的寶庫,學(xué)生們通過學(xué)習(xí)可以獲得各種各樣的知識。這是一篇學(xué)校讀書筆記分享,希望能給大家一些讀書的啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的
培訓(xùn)計劃的成功與否不僅取決于培訓(xùn)內(nèi)容和方法的設(shè)計,更重要的是培訓(xùn)的執(zhí)行和跟進工作。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃范文,供大家參考和借鑒。完善和框架化自身的知識與
優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來學(xué)習(xí)和欣賞他們的寫作之道吧。小時候,父母忙,沒時間照顧我。每當
優(yōu)秀作文往往具有思想獨立性和文采飛揚的特點,這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識面??催^一些優(yōu)秀作文范文后,我對寫作的技巧和表達方式有了更深入的理解。
作文是一種展示語言表達能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生的目標。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。我從小在寧波長大
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活動總結(jié)是對我們參與活動的成果和收獲進行總結(jié)和概述的過程。如果你對如何寫一篇較為完美的活動總結(jié)感到迷茫,不妨參考一下下面的范文,或許對你有所幫助。5月19日是我
五年級教案的編寫要針對性強,針對不同學(xué)生的不同發(fā)展需求,制定個性化教學(xué)方案。以下是小編為大家準備的五年級教案范文,希望能夠給大家提供一些備課思路和教學(xué)策略的參考
優(yōu)秀的作文需要有獨特的思維和觀點,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。我的課余生活豐富多彩
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴密、語言流暢等多個方面得到較高評價的一篇文章。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平。
大班教案要根據(jù)學(xué)生的興趣和實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化,以達到教學(xué)的最佳效果。以下是一些注重游戲和互動的大班教案案例,它們可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
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優(yōu)秀作文通常具有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,能夠?qū)⒆髡叩挠^點和論點有條不紊地展開。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。。生活中,充滿著喜悅
實習(xí)報告可以幫助我們清晰地認識自己在實習(xí)中的成果和不足之處,為今后的發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。實習(xí)報告范文中的案例和經(jīng)驗分享可以為你提供一些建議和啟示。時光如流星,一
調(diào)查報告的撰寫是一個復(fù)雜而細致的過程,需要對問題進行深入思考和全面分析。在這里,小編為大家準備了一些精選的調(diào)查報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。青少年的心理健康水平,
教師工作總結(jié)可以促使教師在工作過程中保持積極向上的態(tài)度,不斷激發(fā)教育教學(xué)的熱情和活力。下面是一些教師工作總結(jié)的范文,讀完后,希望大家能對自己的教學(xué)工作有更全面的
教師工作總結(jié)是對自己在教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),有助于改進教育方法。教師工作總結(jié)范文1:通過自我反思和總結(jié),我認識到在教育教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的實際需
作文是一種表達思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達自己的觀點。以下是一些獲獎作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯?/div>
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對我在試用期間的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價的書面材料。在這一階段的工作中,我努力提高自己的專業(yè)能力和工作效率,在工作中得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
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在社交場合中,自我介紹可以讓我們在陌生人中找到共同話題,從而促進交流。請大家來欣賞以下幾篇自我介紹,相信它們能給我們寫自我介紹帶來一些思考和幫助。應(yīng)聘文員做一個
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問題,增長見識。接下來,請大家欣賞以下小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文。致我深愛的漢文化:結(jié)識你,是我注定的宿命。從我
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活動總結(jié)是對活動成功與否的評估,能夠幫助我們分析活動中的關(guān)鍵因素和影響因素。在以下的活動總結(jié)范文中,我們可以看到一些值得借鑒和學(xué)習(xí)的地方,希望對大家有所幫助。
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優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的個性特點,通過表達個人觀點和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫作的思路。今天,我們一家人懷著無
在社會實踐的過程中,社會實踐報告是我們對所遇到問題和解決方案的總結(jié)和反思。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魃鐣嵺`報告有所
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達方式,能夠充分展示作者的思想和情感。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢?以下
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優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達水平。如何才能
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優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達等環(huán)節(jié),通過反復(fù)修改和打磨才能達到較高的水平。小編整理了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個人的心中,
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寫一份實習(xí)報告可以幫助我們梳理實習(xí)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作成果,進一步提高自己的綜合能力。下面是一些實習(xí)報告的典型范文,可以幫助大家更好地了解實習(xí)報告的寫作方法和要
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者的思維深度和獨到的見解,能夠引發(fā)讀者的思考和討論。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎作品,這些都是優(yōu)秀作文的典范,值得我們學(xué)習(xí)。一天早上,我正閑
優(yōu)秀作文能夠準確表達作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。最近在動物王國發(fā)生了一件大事情,王國
幼兒教師的工作需要具備耐心、細心和責(zé)任心,以保障幼兒的安全和健康。接下來,我們?yōu)槟榻B一些幼兒教育的先進經(jīng)驗,希望能夠給您帶來一些啟示。從20xxx月x日到x月
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裝修合同是一種約定雙方在裝修工程中權(quán)益和責(zé)任的書面文件。以下是小編為大家整理的一些裝修合同范文,供大家參考。通過參考這些范文,可以更好地了解和掌握撰寫裝修合同的
優(yōu)秀作文語言得體、準確,不僅能夠清晰表達思想,還能夠給讀者留下深刻印象。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。一般的人喜歡和優(yōu)生做朋友,但我
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春節(jié)期間,各種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)表演活動也會舉行,如舞龍舞獅、雜技等。小編為您搜集了一些春節(jié)總結(jié)樣本,希望能夠為您的寫作提供一些有益的信息。按照余姚的老規(guī)矩,春節(jié)就
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,通過運用正確的語言表達和合理的邏輯思維,表達出深入的思考和獨到的見解。以下是一些高分作文的寫作技巧,希望能對大家有所幫助。我的家鄉(xiāng)在中寧
優(yōu)秀作文是靈活運用修辭手法和修辭技巧的表達,能夠給文章增色和生動性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。誰說老師是天衣無縫的,誰說老
通過寫讀后感,我們可以將自己在閱讀過程中的思考和理解整理出來,形成獨立的見解。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感。在《小學(xué)語文教師
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感悟和獨立思考的結(jié)果,它展現(xiàn)了作者的個性和獨到見解。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過對細節(jié)的觀察和思考,寫出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
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優(yōu)秀作文的特點是文字準確、結(jié)構(gòu)完整、觀點獨到、情感真實,能夠為讀者帶來一種心靈的滿足和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)
護士的工作不僅僅是治療,他們還負責(zé)給予患者心理上的支持和安慰。這些護士總結(jié)范文由經(jīng)驗豐富的護理專家撰寫,內(nèi)容涵蓋了不同領(lǐng)域和工作經(jīng)驗的護士的實際情況。
寫作是一種能力,是通過不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)才能夠逐漸提高的。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子?;貞洠瓦@樣始料未及的襲擊著我的腦海。每每踏過綠油油
制定教學(xué)計劃不僅要考慮課程內(nèi)容,還要綜合考慮教學(xué)設(shè)備、資源和環(huán)境等因素,為教學(xué)提供有利條件。范文中展示了如何將教材內(nèi)容和教學(xué)資源有機結(jié)合,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。原來坑坑洼洼的小路變成了一塵不染的水泥
進行自我評價可以推動我們不斷反思、反省,促進個人提升和進步。在下面的范文中,你將看到一些值得注意和運用的自我評價表達技巧。我在大學(xué)里認真學(xué)習(xí)了自己的專業(yè)知識,同
優(yōu)秀作文是對社會時事和熱點問題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對社會現(xiàn)象的敏感度和觀察力。這些優(yōu)秀作文范文都有獨特的視角和鮮明的個性,能夠給讀者帶來新的感受和思考。
總結(jié)是公司管理的重要一環(huán),它可以幫助我們找出問題并做出改進。以下是小編整理的一些優(yōu)秀公司總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。3.公司員工因病、因事或其他特殊原因不能按時
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細節(jié)和生動的描寫,以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。讓我們一起來品味、欣賞這些優(yōu)秀作文,感受到文字的魅力和力量。九月的陽光格外刺眼,夏日
范本是學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流中的重要參考材料,我們不妨多收集一些。下面是一些范文范本的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。4月16日至18日間,對學(xué)校內(nèi)部安全隱患進
優(yōu)秀作文要能夠打動讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。范文中的觀點和思考具有啟發(fā)性,可以幫助我們開拓思維和提升寫作水平。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會成
優(yōu)秀作文需要注重細節(jié)描寫,使文章生動而有趣,能夠吸引讀者的注意力。接下來是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對大家寫作提供一些參考??鞓返氖罴俳Y(jié)束了,學(xué)校的大門敞開了,
大班教案可以使教師的教學(xué)更加規(guī)范和有條理,提高教學(xué)效果。最后,小編整理了一些特色的大班教案,希望能給大家?guī)硪恍┬碌慕虒W(xué)靈感和啟發(fā)。各位老師們,那么你們是怎么樣
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和嚴格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一篇精彩的作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。李碧燕:你好!這次,我們老師讓
作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達能力,對學(xué)生的成長具有重要的作用。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。去年寒假,我去了許多地方,
中班教案是教師反思教學(xué)過程和評估教學(xué)效果的重要依據(jù)。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。1、能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認識。2
三年級教案應(yīng)當充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和個體差異,采用多樣化的教學(xué)策略和教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。如果您想了解更多關(guān)于三年級教案的內(nèi)容,請參考以下范文
在黨員心得體會中,我們可以為黨的工作提供寶貴的建議和意見。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的黨員心得體會范文,供大家學(xué)習(xí)參考。5月10日下午,由營口市站前區(qū)建豐街道新南
幼兒園教案可以幫助教師科學(xué)地組織教學(xué),確保教學(xué)過程的連貫性和教學(xué)目標的達成。在這里,小編為大家整理了一些精選的幼兒園教案,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、感受和表現(xiàn)歌曲的
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