讀后感是一個學(xué)習(xí)過程，能夠幫助我們提高自己的寫作和表達(dá)能力。以下是一些深入淺出的讀后感范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇一

“讀書破萬卷，下筆如有神。”，我小時(shí)候讀過許多書，好書伴我成長，書就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著我。

沒有了書，就像嬰兒斷了奶，就像魚兒沒了水，就像人類離開了地球。書就是我們進(jìn)步的階梯，書給我們帶來了非常多的知識，如果沒有書，就沒有了快樂。我最喜歡讀的書是《老人與海》。

這本書主要寫了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。有一次他打到了一條大魚，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚，老人使出全身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的魚肉全吃光了，結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚骨架。

老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗。”這種永不言敗的精神感動、激勵著我們每一個人。從此，我明白了無論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓(xùn)練的辛苦，不畏寒冷，堅(jiān)持訓(xùn)練。

所以，我想告訴大家：好書可以增加我們思想的深度，使我們看到一個更廣闊的世界。毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”讓我們不斷地進(jìn)步，不斷地超越自我！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇二

讀一本好書，就像交了一個益友，因?yàn)槊恳槐緯锒继N(yùn)涵著一個深刻的道理，其實(shí)不光是一本好書，細(xì)心研究一篇優(yōu)秀的短文，也能使我們從中受益。今年暑假，我閱讀了一本美文集，這本書收集了中外優(yōu)秀美文、詩歌、神活傳說等，讓我學(xué)會了堅(jiān)持、感恩、珍惜。一篇優(yōu)秀的作品往往以最精煉的語言表達(dá)最深刻的道理。我很喜歡其中的一篇作品，題目叫《半塊牛排》，這篇短文講述了日本著名企業(yè)家松下幸之助與公司同仁小川在餐廳用餐時(shí)，由于自己年紀(jì)大了只能吃半塊牛排，他擔(dān)心廚師看到只吃了一半的牛排會難過，于是向廚師解釋的故事。整篇文章不過二、三百字，卻反映出一個深刻的道理。我們想要成功，就要有著處處為他人著想的謙遜品質(zhì)。對于每個人來說，尊重他人的勞動成果是做人應(yīng)該具備的最起碼的優(yōu)秀品質(zhì)，但是如果你能像松下幸之助一樣，對自己的行為作出解釋，也是對他人的尊重。雖然我們不一定能像松下幸之助那樣有成功的事業(yè)，但是我們可以像他那樣處處為他人著想，比如上課時(shí)不講話，認(rèn)真聽講，這樣既沒有影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，也是對老師幸苦教學(xué)的尊重。在公共教室上課時(shí)，使用完實(shí)驗(yàn)器具后把桌面整理干凈，方便后來的同學(xué)使用，一個整潔的桌面不僅使他人有一個好的心情，也使自己在他人心中的形象有所提升。所以我們不論在何時(shí)何地，都要站在他人的角度想想，或許原本心中的怒火就會消失，或許原本的不滿也會化為為烏有，更重要的是，我們因此贏得了他人的尊重。讀書使我快樂，讀書伴我成長，知識是無窮的、學(xué)無止境，閱讀更多的書籍，讓自己的童年過得充實(shí)、有意義、有價(jià)值。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇三

讀書，是快樂的。當(dāng)你在生活中有什么不懂，就可以翻閱書籍去了解。有一天，我看到很多的蜻蜓飛得很低，不知道為什么，我疑惑地去問爸爸：”為什么蜻蜓飛得這么低？”爸爸故意不回答，要我自己查資料，我拿出了我的《十萬個為什么》，在里面找到了答案，原來蜻蜓低飛是要下雨。那一天，果然下雨了。我還知道螞蟻成群走到高處換家，也說明了天空即將要下雨。

書是無窮的寶藏，它為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力，它讓我忘記了一切不高興的事。讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇四

書，是一種養(yǎng)分；書，是一個階梯；書，也是一扇大門。

記得在我讀幼兒園的時(shí)候，爸爸給我買了一本《哪吒鬧海》的連環(huán)畫，這是我成長中的第一本書。手捧書本，仿佛手上有千斤重，一種自豪感便從心里開始萌生發(fā)芽，書本拿回家后，我便坐在椅子上津津有味地看了起來，和哪吒一起置身在神話故事里，協(xié)手小棕熊，一起智斗石姬娘娘。當(dāng)哪吒遇到困難時(shí)，我替他擔(dān)心；當(dāng)哪吒勝利時(shí)，我為他高興。有書相伴的日子里總是那么快樂。

讀小學(xué)一二年級的時(shí)候，爸爸又給我買了許多童話書。翻開那五顏六色的童話書，就會令人想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默。書中的一個個故事讓我分辨了什么是真善美，什么是假丑惡。

當(dāng)我有了一定的語文基礎(chǔ)后，我開始自己挑選喜愛的書。《十萬個為什么》讓我懂得了大自然的'許多奧秘；《偉人的故事》激勵著我努力學(xué)習(xí)；《周記大全》使我的寫作水品有了很大的提高。當(dāng)我書的海洋中自由遨游時(shí)，一切的煩惱都將煙消云散。記得有一次，我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，怎么解都解不開。我索性把作業(yè)本放在一旁不管，反正明天老師會講解的。我放下作業(yè)本，隨手從書架上抽出一本書看了起來。當(dāng)我看到《水滴石穿》這個小故事后，我頓時(shí)為剛才的行為而感到羞愧。我重新拿起作業(yè)本，在草稿紙上一遍又一遍地計(jì)算著。功夫不負(fù)有心人，我終于攻破了這道難題，內(nèi)心之喜無以言表。

好書伴我成長。讀一些好書，不但可以使人獲得更多的知識，不斷給自己的大腦充電，而且能提高分辨的能力和戰(zhàn)勝困難的決心，真是受益匪淺啊！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇五

《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。第二次世界大戰(zhàn)后期(1942d1944)，戰(zhàn)爭境況對德國士兵來說越來越緊迫，同時(shí)，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時(shí)還有父親的朋友萬達(dá)安一家，隨后又來了一位猶太醫(yī)生和他們一起生活。他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因?yàn)橥蝗惶幱讵M小的空間，突然面對每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼，對死亡的恐懼，八個個性不一的人，對于繼續(xù)生存的希望有形形色色的表現(xiàn)，人在困境下的真實(shí)的表現(xiàn)―――這種真實(shí)本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發(fā)現(xiàn)被逮捕送往士兵集中營。

我非常憎恨希特勒，因?yàn)樗偪竦臍⒑Κq太人才會讓安妮一家成為當(dāng)時(shí)的情景，生活的小心翼翼不敢弄出什么動靜。可是這一切的'罪魁禍?zhǔn)撞痪褪菓?zhàn)爭嗎?因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭，才有了殺害猶太人。當(dāng)時(shí)的猶太人到處被追殺，也有不少猶太人逃往中國，可實(shí)際保護(hù)下來的只有5000多猶太人，現(xiàn)分布在上海和香港。和平是最重要的，至今為止還有國家在發(fā)生戰(zhàn)爭，看看那些無家可歸的孩子一個個饑腸轆轆，骨瘦如柴。每一場戰(zhàn)爭都可能傷害無數(shù)無辜的人們那都是一條條活生生的生命。如果沒有戰(zhàn)爭世界就會和平，如果沒有戰(zhàn)爭，就不會讓有家的孩子無家可歸，如果沒有了戰(zhàn)爭，世界上的每個人都會以樂觀的心態(tài)去面對每一天，再也不會提心吊膽!

和平是我對世界最大的希望，所以希望大家記住，不管什么時(shí)候，和平都是最重要的!

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇六

從遠(yuǎn)古時(shí)代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡便的打火機(jī)，從農(nóng)耕社會的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機(jī)……這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結(jié)果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會語言，會思維，這是我們與動物的最大不同之處。但我認(rèn)為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結(jié)果。所以，世界需要創(chuàng)造性思維，人類的進(jìn)步與發(fā)展更離不開它。

眾所周知，牛頓因?yàn)樵谔O果樹下讀書時(shí)被蘋果砸了一下頭就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當(dāng)然有，只是牛頓善于思考，善于用創(chuàng)造性思維來理解別人認(rèn)為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。

愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關(guān)系，反正也沒人認(rèn)識我。”當(dāng)他出名之后，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關(guān)系，反正這里的人都認(rèn)識我了。”這一趣事改變了我們對科學(xué)家呆板嚴(yán)肅的印象，讓我們真真實(shí)實(shí)的感受到科學(xué)就在我們身邊。

剛上初三的我們又要學(xué)習(xí)一門新的課程——化學(xué)，化學(xué)是幫助我們了解科學(xué)的一門課程，每當(dāng)老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們都伸長了脖子想看見物質(zhì)與物質(zhì)之間的奇妙反應(yīng)，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質(zhì)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，同學(xué)們也在思考一些反應(yīng)的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學(xué)們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。

《科學(xué)趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個有趣新奇的科學(xué)世界，帶我們進(jìn)入魅力廣闊的科學(xué)殿堂，引領(lǐng)我們愛上科學(xué)，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇七

書--是我們的良師益友，暑假期間我讀過幾本有趣的課外讀物，有《格林童話》、《十萬個為什么》、《雷鋒的故事》，其中《魔法蘋果筐》這本書是最有趣最活潑的一本兒童書籍。

書中共有九篇文章，通過對兩個男孩屬鼠藍(lán)和屬鼠灰的生活描述，把我們小孩中發(fā)生的一些有趣的生活瑣事描寫的細(xì)致而生動。比方說，在《夏老師叫什么名字》當(dāng)中。把我們面對一個陌生代課的新老師時(shí)，心中的忐忑不安好好奇，說話怕老師知道，只用一兩句話就寫的明明白白。但當(dāng)了解了老師上課時(shí)對同學(xué)們有許多的鼓勵和表揚(yáng)，下課的時(shí)候同學(xué)們都圍在夏老師身邊，開起了不同的小孩兒們的`玩笑時(shí)，同學(xué)們嘻嘻哈哈笑著感覺到很開心。不知不覺在第五次下課時(shí)，夏老師說我們是丫丫老師要回來時(shí)，同學(xué)們對夏老師還有點(diǎn)戀戀不舍，還不知道夏老師叫什么，他們朝夏老師的背影追過去，又去問老師的名字。

在其它幾個故事中，在我們成長期間，淘氣、貪吃、聰明、懂事，所做的錯事、有趣的事、可愛的事，栩栩如生的出現(xiàn)在我的眼前。書中同學(xué)們走進(jìn)竄出教室的影子，快樂天真的聲音，一個勁地往我的耳朵里、心坎里鉆，久久不能忘懷。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇八

我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。

我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書的習(xí)慣、正視錯誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。

第二本書是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開這本書的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會和他一起去認(rèn)識數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了!

第三類書是《十萬個為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。

在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會再介紹給你們聽吧。

我家的書房擺設(shè)著各式各樣的好書，有文學(xué)書、科普書、雜志、畫報(bào)、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時(shí)光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。

我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學(xué)書和教科書，最后一層放雜志和畫報(bào)，這樣安排既簡單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。

那時(shí)(4歲)，我還在上幼兒園，不會認(rèn)字，每天回家，爸爸媽媽都會給我講一個個好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場，我一定會送她一絲溫暖;當(dāng)我聽到《皇帝的新裝》的時(shí)候，我體會到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。

后來，隨著我年齡的增長，我認(rèn)識的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現(xiàn)在我經(jīng)常看科普書、文學(xué)書、畫報(bào)等。《中外文學(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)知識，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計(jì)》讓我了解了許多古代中國人對戰(zhàn)事的重重計(jì)謀，讓我對歷史有更多的了解。

《十萬個為什么》這些科普知識，讓我學(xué)會了許多許多。從時(shí)間來看，前面是世界歷史的長河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強(qiáng)。

漫長的時(shí)空遼闊壯觀，還有很多等著我們?nèi)ヌ剿鳎?chuàng)造。我長大了想當(dāng)科學(xué)家，希望這類書籍能給我?guī)碇R的啟迪，讓我離理想更進(jìn)一步。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會看更多的好書，隨著它乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓好書伴我一路成長!

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇九

第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級的暑假中。那是一個清晨，我在新華書店轉(zhuǎn)悠，無意間看到了這本《魯濱遜漂流記》，閑來無事，就拿起來看看。可是讀著讀著，不知不覺就被故事吸引了，魯濱遜的勇敢、機(jī)智、善于勞動等優(yōu)良品質(zhì)打動了我。故事的敘說也很生動，有時(shí)讓我有身臨其境的感覺。

第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我正在學(xué)騎自行車。剛開始騎自行車的時(shí)候非常害怕。我先把兩個手放在車把上，一只腳踩在地上，另一只腳踩在腳蹬子上，猛地一蹬，就開始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當(dāng)困難來臨，我有點(diǎn)想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現(xiàn)在腦海中，當(dāng)輪船遇難，那么多的船員（)只剩他一人流落孤島，面臨生存、逃生等重重問題，他堅(jiān)毅地?fù)瘟讼聛恚盟约旱挠職猓腔圻€有毅力。他頑強(qiáng)的品質(zhì)打動了我，激勵了我，堅(jiān)定了我的信心。我把車子扶起來，就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠(yuǎn)一點(diǎn)，但還是差點(diǎn)兒摔倒了。“眼睛要直視前方，保持住平衡，你沒問題的。”我對自己說。然后便踏上自行車，繼續(xù)我的學(xué)車之旅。雖然記著要領(lǐng)，但是實(shí)際操作總不是那么順利，我依舊是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起來……也不知停停騎騎了多久，我終于能夠順利地騎上幾十米了。

有了這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我稍微嘗到了點(diǎn)獨(dú)自面對困難的滋味，也對魯濱遜漂流孤島的經(jīng)歷有些感同身受。雖然他只是個筆下幻化的人物，但是他的品質(zhì)，他的精神，卻真實(shí)地存在我們現(xiàn)實(shí)生活之中，我們需要做的，就是把握住這些品質(zhì)，保留住這些品質(zhì)，使它們成為自己的優(yōu)點(diǎn)，然后流傳下去。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十

本事講的是一個叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個好孩子，可是經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友，他還相信壞蛋貓和狐貍的謊言。小仙女教育他不能撒謊，每當(dāng)她說一次謊他的鼻子就長一截，他連說三次謊，結(jié)果鼻子長得很長，還長出驢耳朵，最后竟然變成了一頭驢子。這時(shí)候皮諾曹才開始醒悟。在小仙女的幫助下，皮諾曹痛改前非，終于變成一個誠實(shí)、勇敢、聰明伶俐的好孩子。

通過讀這本書，我知道了做人要誠實(shí)勇敢，不怕艱苦，要愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任心，尊敬老師和長輩。我希所有的小朋友都做一個好孩子，使我們的社會變得更加美好。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十一

讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。

我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小糊口在一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對于進(jìn)修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的`怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。

這件事我仍記憶猶新。那是一個春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。

可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……。’孩子你要年夜白，進(jìn)修就是人生中的一個年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對進(jìn)修的樂趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。

其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。

高爾基說過“書是人類前進(jìn)的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地但愿世界上會有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個少年快成功長！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十二

這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。而且一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生，讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。在這本書中，我知道了一些平常我不了解的，例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的。胸部呈現(xiàn)紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的，邊緣還點(diǎn)綴著幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的裙子，在這本書中我還了解到可愛的螢火蟲是一個肉食主義者，獵物竟是如櫻桃般大小的蝸牛，這真是我萬萬不曾想到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲竟會以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對象，這讓我聯(lián)想到一個在動物界人類界，甚至昆蟲界都行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”。

我除了螢火蟲，還了解到一種有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也沒有加水泥，或其它堅(jiān)固的東西，那它的房子怎么住呢？其實(shí)，它們用的是從濕地上去來的潮濕的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很堅(jiān)固。讀完這本書，我了解到昆蟲界竟有如此之多的昆蟲，也了解到它們各種生活習(xí)性，讀完后，我也想像作者一樣，去大自然中探秘，去了解而各種昆蟲，這本書讓我更愛大自然。

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十三

書是良師，書是益友，而讀書的過程是成長。讀一本好書獲益匪淺，賞一本好書有所廣益。

這個暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說這本書：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來的’的‘回憶文’。”這本書是魯迅的一部回憶性散文，生動有趣的寫了魯迅的往事。

書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對社會的深刻觀察和對家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。

文中最令我印象深刻的人物就是長媽媽了，長媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令魯迅永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長與》中寫了魯迅幼時(shí)與長媽媽相處的事情，從長媽媽為魯迅得來魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長媽媽對于魯迅的愛，長媽媽的愛深沉，微妙，卻能夠打動人心。后來這件事情改變了魯迅對長媽媽的看法，越來越尊敬長媽媽，也表達(dá)了魯迅對長媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。

《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過魯迅的故事看到當(dāng)時(shí)社會的寫實(shí)，在《二十四孝圖》中批評了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會》中描繪封建家長對兒童的壓制和摧殘、《無常》中描繪迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。

從這種種委婉而不失力度的批評中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過自己的文筆自己對往事的回憶就能夠揭示自己所處社會的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對文人的.才學(xué)更是一種考驗(yàn)！

同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢模桥c他平日里的日積月累密不可分啊！從現(xiàn)在，從下一刻開始多積累，多閱讀，多動筆，相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十四

輔導(dǎo)老師：王淑霞。

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。

在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”、“肚子在唱空城計(jì)”的含義。

現(xiàn)在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。

我喜愛的.三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

――――教師評語――――。

文章按照時(shí)間順序記述了不同時(shí)期讀書的經(jīng)歷和感受，由淺入深地表達(dá)了自己的切身感悟。讀書可以明智，讀書可以怡情，讀書可以提高寫作水平。多讀書吧，讓書滋養(yǎng)我們的心靈，讓書陪伴我們成長！

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十五

這本書的主人公雷米給我留下了深刻的印象，雷米是個十分善良，知恩圖報(bào)的好孩子!他所做的每一件事情，都會先為他人著想，后為自我思考。他尊敬每一個人，而且時(shí)刻惦記著師父對他的教誨。

說到雷米的師父，我能夠說，他是我在這本書中最最敬佩的人!是他，改變了雷米的一生的命運(yùn)，他的慈祥，他的寬容，他的風(fēng)度，都讓我對他更加敬重。若不是他收養(yǎng)了雷米，恐怕可憐的雷米早已進(jìn)孤兒院了;若不是他教雷米那些技能，恐怕雷米早已餓死了;若不是……所以，我敬重維泰利斯!

看了這本書，我暗暗下決心，我必須要向雷米學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種任何困難都打不垮的信念!

《苦兒流浪記》使我明白了困難也但是如此，對于勇敢的人，再大的困難也經(jīng)得起風(fēng)浪!

《苦兒流浪記》是一本很吸引人敘事故事書，它資料是那樣真實(shí)，故事是那樣動人。主人公盧米的苦難生活，深深地震撼了我們;盧米流浪的生活使我產(chǎn)生了無窮的遐想，想到盧米的生活環(huán)境，也想到他那艱苦的生活，可他沒有放下人生，沒有認(rèn)命，也沒有小看自我。

讀了《苦兒流浪記》這本書，讓我懂得了珍惜此刻的完美生活，不浪費(fèi)一絲時(shí)間。我要感謝生活，因?yàn)樯钣衅D苦的，難過的，完美的，而我就在完美里面，有了完美的生活，想做什么都能夠，但我不會浪費(fèi)時(shí)間。生活就是我的人生，好的人生要靠生活。所以我愛我的老師，愛我的父母，愛我身邊的每一個人，是他們給予我豐富、多彩的生活。生活：我要感謝你!

這本《苦兒流浪記》是法國著名作家埃克多·馬洛寫的。

主人公是一個叫雷米的孩子，是英國某個大戶人家的孩子，在他六個月時(shí)，他的叔父為了霸占侄子的財(cái)產(chǎn)，偷偷地抱走了他，將他流落在街頭。

讀到這兒，雷米的可憐和他叔父那種自私的行為在我心里油然而生。

哦，真是不幸中的萬幸，雷米被巴伯蘭養(yǎng)父收養(yǎng)進(jìn)家中。那是一個貧窮的家庭，很快，雷米又被賣到了江湖藝人維泰利斯那里。

從這時(shí)起，雷米要活下來務(wù)必要跟著這位老人一齊去賣藝。但是，他也有快樂，有善良的老人與一些小動物陪伴著他。

雷米在流浪生活中經(jīng)歷了一些漫長的歲月：風(fēng)雪中受到野狼的襲擊，在礦井里洪水與他的思想斗爭，差點(diǎn)因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前。

我不禁贊嘆雷米的堅(jiān)強(qiáng)，不管環(huán)境如此惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)強(qiáng)的信念，憑著頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難。

當(dāng)兩條狗被野狼叼走時(shí)，當(dāng)猴子心理美被凍死時(shí)，當(dāng)他那個唯一可靠的老人也倒下時(shí)，雷米多么難過，但他始終沒放下活下去的念頭。

堅(jiān)強(qiáng)與善良總會有完美的結(jié)局，雷米又回到了他的生母家中，并繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)，過著幸福的生活。

讀完最后一頁，我才深深地感受道“只有堅(jiān)強(qiáng)的信念與善良的人品才能創(chuàng)造終生的幸福!

暑假里，我讀了許多書：《巴黎圣母院》。《悲慘世界》。《三國演義》，但有一本卻讓我百看不厭——《苦兒流浪記》。

主人公是一個棄兒——魯米。他六個月時(shí)被巴伯蘭媽媽領(lǐng)養(yǎng)，八歲時(shí)被“爸爸”賣給了雜耍班班主老公公——皮大斯。從此開始了他的流浪生活。但是，有一天厄運(yùn)降臨了，雜耍班的動物一個接一個死去，最后老公公也餓死了。魯米在困境中遇到看一只豪華的船——“天鵝號”。船主叫米根夫人，是出來旅行的，對魯米十分慈愛。告別“天鵝號”后跟一位可憐的朋友到處表演，賺錢，給養(yǎng)母報(bào)恩。最后，原先先前遇見的米根夫人就是魯米的親生父母。

盡管這本書從開頭到中間都讓人感到凄涼，但結(jié)局卻是完美的!讓我為魯米——一個命運(yùn)不公的棄兒深感欣慰!

主人公是一個心地善良。知恩圖報(bào)。看重友誼的好孩子!他做事都會先為他人著想，后為自我思考。那時(shí)的舊社會多么黑暗啊，我們必須要好好珍惜這天的幸福生活。

這本小說告訴我們：每當(dāng)遇到困難時(shí)，不能放下，勇于應(yīng)對，勇于克服!

我喜歡雷米，我喜歡他那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。在困難面前，他沒有被嚇到，而是向前進(jìn)!是啊，那句話說的不錯，“世界就在前面，只要我樂意，我能夠東南西北朝任何一個方向走。”

我喜歡雷米，我喜歡雷米那種不怕任何艱難困苦，敢于向困難進(jìn)軍的斗爭精神。在無依無靠、沒有大人的陪同下，不屈服，不后退，知難而進(jìn)。

我喜歡巴伯蘭媽媽、維塔里斯老人(“心里美”和狗)、花農(nóng)老爹、麗絲姑娘、馬西亞以及米利根夫人。他們擁有心地善良助人為樂的高尚品質(zhì)。

但是，我也恨，恨加羅福里和詹姆斯·米利根，他們?yōu)榱俗晕业睦嫒テ茐乃说男腋＃喼笔巧鐣铣舐脑摇?/p>

勇敢向前吧，堅(jiān)強(qiáng)的雷米。你激勵著我們知難而進(jìn)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，去攀登文化科學(xué)的新高峰!

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十六

這本《苦兒流浪記》是法國著名作家埃克多·馬洛寫的。

主人公是一個叫雷米的孩子，是英國某個大戶人家的孩子，在他六個月時(shí)，他的叔父為了霸占侄子的財(cái)產(chǎn)，偷偷地抱走了他，將他流落在街頭。

讀到這兒，雷米的可憐和他叔父那種自私的行為在我心里油然而生。

哦，真是不幸中的萬幸，雷米被巴伯蘭養(yǎng)父收養(yǎng)進(jìn)家中。那是一個貧窮的家庭，很快，雷米又被賣到了江湖藝人維泰利斯那里。

從這時(shí)起，雷米要活下來務(wù)必要跟著這位老人一齊去賣藝。但是，他也有快樂，有善良的老人與一些小動物陪伴著他。

雷米在流浪生活中經(jīng)歷了一些漫長的歲月：風(fēng)雪中受到野狼的襲擊，在礦井里洪水與他的思想斗爭，差點(diǎn)因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前。

我不禁贊嘆雷米的堅(jiān)強(qiáng)，不管環(huán)境如此惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)強(qiáng)的信念，憑著頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難。

當(dāng)兩條狗被野狼叼走時(shí)，當(dāng)猴子心理美被凍死時(shí)，當(dāng)他那個唯一可靠的老人也倒下時(shí)，雷米多么難過，但他始終沒放下活下去的念頭。

堅(jiān)強(qiáng)與善良總會有完美的結(jié)局，雷米又回到了他的生母家中，并繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)，過著幸福的生活。

讀完最后一頁，我才深深地感受道“只有堅(jiān)強(qiáng)的信念與善良的人品才能創(chuàng)造終生的幸福!

好書伴我成長魔法蘋果筐讀后感（專業(yè)17篇）篇十七

說到加尼諾——一個總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子，好書伴我成長讀后感。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。

沒錯，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎么做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事啊！爸爸不會罵我的！于是他就扶那個小弟弟去醫(yī)院了。回到家后，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。

《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。

再見了！加尼諾，我們下次再見……

讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，讀后感《好書伴我成長讀后感》。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。

我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對母親的各種立場和行為——我從小糊口在一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對于進(jìn)修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。

這件事我仍記憶猶新。那是一個春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。

可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……’孩子你要年夜白，進(jìn)修就是人生中的一個年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對進(jìn)修的樂趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。

其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。

高爾基說過“書是人類前進(jìn)的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地但愿世界上會有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個少年快成功長！