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素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:雨中梧

活動(dòng)策劃是指在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi),根據(jù)具體目標(biāo)和要求,有條不紊地組織、安排和實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇一

1、武漢大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐中心,是校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)下,唯一指導(dǎo)和組織大學(xué)生科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的校級(jí)主要學(xué)生組織。在招新之后,舉辦參與度廣的趣味有獎(jiǎng)競(jìng)技活動(dòng),旨在增加新成員們對(duì)武大深厚文化底蘊(yùn)的體會(huì),加深大家對(duì)大創(chuàng)的了解,同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體,提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì),營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,通過(guò)相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2、大創(chuàng)以其寬松人性化的氛圍在武漢大學(xué)各社團(tuán)中出名,此舉經(jīng)擴(kuò)大宣傳后以增強(qiáng)大創(chuàng)的影響力,展現(xiàn)大創(chuàng)魅力,使每個(gè)新進(jìn)成員體會(huì)大創(chuàng)優(yōu)越感。

3、學(xué)校的風(fēng)景優(yōu)美,地形獨(dú)特,并且學(xué)校周邊有東湖磨山景區(qū)。通過(guò)本活動(dòng)使新生對(duì)學(xué)校和周邊有更多了解,便于以后工作的展開(kāi)。

友誼、合作、拼搏。

整個(gè)活動(dòng)分為三部分:校園定向越野賽,環(huán)東湖自行車(chē)觀光游(少數(shù)人參加),森林公園燒烤行。時(shí)間定在社團(tuán)招新后,十一國(guó)慶假期后。充分利用了武漢大學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢(shì),吸引了新生好奇心,而且大創(chuàng)素有舉辦這些活動(dòng)的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn),還有此次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)少,易操作。相信一定能順利舉辦。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇二

參加人員:學(xué)生處郭豪杰老師、衛(wèi)聰聰老師、水利系心理指導(dǎo)老師王曉嵐、水利系14級(jí)輔導(dǎo)員、水利系14級(jí)新生90人。

策劃人員:水利系王曉嵐。

通過(guò)一系列素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,預(yù)見(jiàn)和解決學(xué)生面臨最多的溝通協(xié)作、突破自我、人際交往、壓力管理、情緒情感等心理需求或心理障礙。

1、溝通協(xié)作---穿越電網(wǎng)。

2、突破自我---信任背摔。

1、穿越電網(wǎng)。

(1)人數(shù):每次45人。

(3)材料與場(chǎng)地:織好的電網(wǎng)、室外空地。

(4)活動(dòng)目的:增進(jìn)隊(duì)員之間的溝通能力,學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題并合理安排解決問(wèn)題。

(5)活動(dòng)程序:

從敵人的營(yíng)地越獄后穿越第一道障礙“高壓電網(wǎng)”,要求隊(duì)員在全部安全無(wú)受傷情況下,以最短的時(shí)間順利穿越電網(wǎng),逃脫敵人的營(yíng)地。

(6)活動(dòng)后的討論:

能夠成功穿越電網(wǎng),逃出困境,你最想感謝誰(shuí)?為什么?

在穿越電網(wǎng)的過(guò)程中,你們覺(jué)得有哪些可以改進(jìn)的地方?

2、信任背摔。

(1)人數(shù):每次45人。

(3)材料與場(chǎng)地:1.5米高臺(tái)、眼罩,場(chǎng)外空地。

(4)活動(dòng)目的:學(xué)會(huì)克服心理障礙,挑戰(zhàn)個(gè)人身體極限,增強(qiáng)自信心。

(5)活動(dòng)程序:

要求隊(duì)員蒙上眼睛依次從一個(gè)高1.5米的背摔臺(tái)上背對(duì)大家身體保持正直向下倒下,下面的隊(duì)員用雙臂將他安全的接住。

(6)活動(dòng)后的討論:

倒下前和倒下后,有什么不一樣的感受?

你最想對(duì)下面接住你的同學(xué)說(shuō)些什么?

1、參加學(xué)生注意著裝,以水利系系服、運(yùn)動(dòng)鞋為主。

2、活動(dòng)設(shè)備由學(xué)生處提供。

1、活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

2、心理指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)員維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

3、宣傳員記錄完整活動(dòng)過(guò)程。

4、保持現(xiàn)場(chǎng)清潔和活動(dòng)氣氛。

水利系。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇三

1、保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性,各小組負(fù)責(zé)人要對(duì)該小組認(rèn)真負(fù)責(zé),有意外或特殊情況要及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)或請(qǐng)假。

2、參加活動(dòng)的成員的學(xué)習(xí)態(tài)度要明確,要嚴(yán)格按照活動(dòng)事項(xiàng)進(jìn)行活動(dòng),積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

3、進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候要牢記安全第一,不可擅自活動(dòng),嬉笑打鬧,脫離隊(duì)伍。

4、所有參賽成員參加戶外活動(dòng)時(shí)要統(tǒng)一寬松的運(yùn)動(dòng)裝或休閑裝,必須得穿運(yùn)動(dòng)鞋,女生不得穿裙裝和高跟鞋,披散頭發(fā)。

5、活動(dòng)的過(guò)程中要保護(hù)好場(chǎng)地的環(huán)境,不得隨地亂扔垃圾;要文明禮貌,不得喧嘩大鬧。

6、活動(dòng)結(jié)束后下發(fā)的物品必須得回收。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇四

本次云南大學(xué)體育文化節(jié)是由云南大學(xué)體育學(xué)院主辦,旨在倡導(dǎo)“人文體育”和“素質(zhì)教育”理念,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,主題是“參與體育運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)體育文化,創(chuàng)建和諧校園”。此次是云南大學(xué)第三屆體育文化節(jié),想要為大學(xué)生的校園生活,身心健康,快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)鍛煉提供一個(gè)非常好的平臺(tái)。

本次體育文化節(jié)寄望在傳統(tǒng)體育文化節(jié)的元素上,實(shí)現(xiàn)對(duì)“快樂(lè)中透過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中提高追求”的一種“教為不教,學(xué)為創(chuàng)造”的思想。在本次體育文化節(jié)中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練,讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的狀態(tài)下,提高綜合素質(zhì),為同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活注入獨(dú)特的體驗(yàn)。

拓展訓(xùn)練一直都是很受大學(xué)生歡迎的一種“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)方法,與過(guò)去的學(xué)習(xí)方法相比,它是以學(xué)員為中心,以學(xué)員在項(xiàng)目中的體驗(yàn)和感悟?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí),在活動(dòng)過(guò)程中更能學(xué)到你想要的東西。

本次素質(zhì)拓展項(xiàng)目的教練隊(duì)為云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì),該團(tuán)隊(duì)是云南省第一支以大學(xué)生作為培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練教練隊(duì)。在云南大學(xué)體育學(xué)院夏文老師的指導(dǎo)下,擔(dān)任了多次拓展訓(xùn)練的教練隊(duì)。團(tuán)隊(duì)擁有專業(yè)的素質(zhì)拓展理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

二.對(duì)象與可行性分析。

對(duì)象:熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)與戶外活動(dòng)的全校師生。

可行性分析:

1.前兩屆體育文化節(jié)受到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的良好稱贊,具有良好的可實(shí)施性空間。

2.學(xué)校各級(jí)組織為大學(xué)生營(yíng)造出了健康良好、積極向上的校園體育文化氛圍。

3.“體驗(yàn)式”拓展學(xué)習(xí)在全校不斷地推廣,在云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I教練們的努力下,拓展學(xué)習(xí)不斷為廣大同學(xué)所喜愛(ài),并取得良好贊譽(yù)。

4.拓展學(xué)習(xí)所帶來(lái)的趣味性,也和“參與體育運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)體育文化,創(chuàng)建和諧校園”體育文化節(jié)這一主題緊密相連。

三.時(shí)間地點(diǎn)。

時(shí)間:6月16日(星期日)14:00。

地點(diǎn):云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館。

四.實(shí)施方案。

1.項(xiàng)目實(shí)行人數(shù):

3.項(xiàng)目活動(dòng)方案:

素拓闖關(guān)——青春之歌。

挑戰(zhàn)任務(wù):根據(jù)任務(wù)書(shū)完成挑戰(zhàn)。

具體活動(dòng):

a翻山越嶺材料:5米長(zhǎng)塑料繩2根,80cm塑料繩2根。

b捆綁行動(dòng)材料:10米長(zhǎng)棉繩2根。

c小兵過(guò)河材料:墊子30個(gè),粉筆2條。

d翻葉子材料:帆布2到3塊。

e協(xié)作取水材料:塑料瓶(裝水)15個(gè),粉筆2條,墊子10個(gè)。

f生命之圈材料:a4紙(一個(gè)隊(duì)3張)。

g水到渠成材料:15米長(zhǎng)的塑料繩,水槽,乒乓球,桶兩只。

h驛站傳書(shū)材料:便箋紙若干張,簽字筆3支。

通關(guān)團(tuán)隊(duì)可以自己組隊(duì),也可到通關(guān)現(xiàn)場(chǎng)由工作人員協(xié)助完成組隊(duì),每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為10-14人。各隊(duì)找到任一通關(guān)的地方,在那里有我們的工作人員,各隊(duì)必須聽(tīng)從工作人員的安排,任務(wù)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn),闖關(guān)成功后,可以在工作人員處取到相應(yīng)的獎(jiǎng)卷。

4.項(xiàng)目所需材料及預(yù)算。

物品。

數(shù)量。

價(jià)格。

墊子。

50。

0.5*50=25。

便簽。

25。

3元。

一次性水杯。

4

5*4=20元。

布條一捆。

1

10元。

帆布。

3

30元。

棉繩。

10。

30元。

橫幅。

1

80元。

瓶裝水。

25。

50元。

打印費(fèi)。

1

30元。

話筒電池。

2

20元。

備注:另外,需要場(chǎng)地和帳篷,還有連接電源插座。

總計(jì):300+50(其他)=350元。

5.注意事項(xiàng):

1.場(chǎng)地:云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館,闖關(guān)點(diǎn)盡量平均分布在整個(gè)籃球館內(nèi);

2.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中,運(yùn)動(dòng)量適中;

4.參與度:具體參與情況根據(jù)當(dāng)天文化節(jié)的參與人數(shù)和分布情況調(diào)整。

五、負(fù)責(zé)人。

六、備注。

1.活動(dòng)過(guò)程中需要做好安全保護(hù)工作,如有安全問(wèn)題出現(xiàn),責(zé)任由雙方共同承擔(dān)。

2.項(xiàng)目所需要的紀(jì)念品由云南大學(xué)體育學(xué)院負(fù)責(zé)。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇五

光陰荏苒,歲月如歌,又到了青年學(xué)子放飛夢(mèng)想的季節(jié),心里輔導(dǎo)站也即將開(kāi)始一段嶄新的征程。四年的大學(xué)生活必將成為新生人生旅途的又一個(gè)重要驛站和新的起點(diǎn)。我站也為了能夠更好的進(jìn)行部門(mén)文化交流,開(kāi)展了此次素質(zhì)拓展活動(dòng)。讓我們從“心”開(kāi)始,與團(tuán)委宣傳部手牽手交流。

1.加強(qiáng)部門(mén)間的聯(lián)系,讓部門(mén)新干事之間互相學(xué)習(xí)。

2.對(duì)部門(mén)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。

3.提高自理能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

4.以豐富學(xué)生的課余文化生活為指導(dǎo)思想,倡導(dǎo)健康向上的生活方式。

5.借此為部門(mén)的新成員們提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)主題:集體中塑造自我,合作中拓展快樂(lè)。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象。

1.活動(dòng)時(shí)間:11月27號(hào)下午3:00。

2.活動(dòng)地點(diǎn):志遠(yuǎn)田徑場(chǎng)。

3.活動(dòng)對(duì)象:美術(shù)學(xué)院團(tuán)委宣傳部與心理輔導(dǎo)站全體成員。

五、活動(dòng)內(nèi)容:以游戲的形式增進(jìn)部門(mén)間的交流(詳見(jiàn)附件1)。

1.準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū),經(jīng)老師審核,通過(guò)后方可開(kāi)展。

2.制作活動(dòng)購(gòu)買(mǎi)清單、經(jīng)費(fèi)預(yù)算單,并根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,做好相應(yīng)的方案后交給老師審閱。(詳見(jiàn)附件2)。

3.各部門(mén)人員分工明確,在活動(dòng)對(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)整體方案、游戲可行性進(jìn)行評(píng)估及實(shí)驗(yàn)。(人員分工詳見(jiàn)附件3)。

4.提前做好活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

5.做好活動(dòng)人員分組,并在活動(dòng)前2天開(kāi)素質(zhì)拓展活動(dòng)動(dòng)員會(huì),宣布活動(dòng)當(dāng)天人員安排,明確各自崗位的內(nèi)容,并強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項(xiàng)。(人員分組詳見(jiàn)附件4)。

6.通過(guò)qq和微信等通信工具向部門(mén)做活動(dòng)宣傳。

1.活動(dòng)當(dāng)天必須全體成員到場(chǎng),保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.在活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人不得離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

3.活動(dòng)中注意衛(wèi)生問(wèn)題,垃圾集中處理,不污染環(huán)境。

4.活動(dòng)結(jié)束后全體成員做好活動(dòng)的收尾工作后才能離開(kāi)。

1.制作本次游園活動(dòng)的短片或ppt配以相關(guān)文字說(shuō)明,然后整理成冊(cè)后交至辦公室存檔,便于后面干事的學(xué)習(xí)。

2.收集、整理活動(dòng)中的所有發(fā)票,報(bào)賬;核實(shí)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支,做出詳細(xì)賬目表。

1.活動(dòng)盡量大家都到場(chǎng)參與。

2.維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境。

3.活動(dòng)結(jié)束后清理場(chǎng)地歸還物品。

閩江學(xué)院美術(shù)學(xué)院心理輔導(dǎo)站拓展部。

**年10月8號(hào)。

附件1。

詳情游戲規(guī)則。

競(jìng)賽規(guī)則:部分游戲過(guò)程中分組(以兩個(gè)部門(mén)為單位)進(jìn)行比賽,并設(shè)立龍虎榜,以評(píng)出最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),剩余游戲作為評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的依據(jù),專門(mén)人員在龍虎榜上計(jì)分,最后選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、若干參與獎(jiǎng)。并由林美老師頒發(fā)獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)品設(shè)立:

最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)蘋(píng)果人手一顆、馬克筆人手一支。

優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng):速寫(xiě)本人手一本(選三個(gè))。

游戲1.熱身串名字游戲。

方法:小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名,第二名學(xué)員輪流介紹,但是要說(shuō):我是***后面的***,第三名學(xué)員說(shuō):我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。組成9人一只的小隊(duì),單輪最高得分25分,錯(cuò)兩個(gè)以下(不包括全對(duì))20分,錯(cuò)三個(gè)得15分,錯(cuò)四個(gè)以上得不得分。

游戲2.無(wú)敵風(fēng)火輪。

方法:主持人宣布要比的單位,然后每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。第一名的團(tuán)隊(duì)獲得25分,第二名的團(tuán)隊(duì)獲得20分,第三名的團(tuán)隊(duì)獲得15分,第四名的團(tuán)隊(duì)獲得10分,最后一名得5分。

游戲3.齊眉棍。

全體分為5隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開(kāi)棍子即失敗,這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照裁判員的要求,完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。第一名的團(tuán)隊(duì)獲得25分,第二名的團(tuán)隊(duì)獲得20分,第三名的團(tuán)隊(duì)獲得15分,第四名的團(tuán)隊(duì)獲得10分,最后一名得5分。

游戲4:速度與激情。

以小組為單位,共5個(gè)隊(duì)伍。自行討論分工。搖繩2人對(duì)面站立,手持1條長(zhǎng)繩同時(shí)向1個(gè)方向搖動(dòng),其他運(yùn)動(dòng)員排隊(duì)依次連續(xù)從1搖繩人邊跑向搖動(dòng)的繩子并跳過(guò),再?gòu)牧?搖繩人身后繞過(guò)重復(fù)上動(dòng)作,使整個(gè)跑動(dòng)跳躍過(guò)程形成1個(gè)8字形.最先完成跑動(dòng)跳躍次數(shù)達(dá)150次的小組,利用最短的時(shí)間將每隊(duì)9人叉排成一橫排,相鄰的人把腿系在一起,一起跑向終點(diǎn),用時(shí)最短的勝出。每輪兩組,共兩輪,按時(shí)間分出名次,第一名的團(tuán)隊(duì)獲得25分,第二名的團(tuán)隊(duì)獲得20分,第三名的團(tuán)隊(duì)獲得15分,第四名的團(tuán)隊(duì)獲得10分,最后一名得5分。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇六

指導(dǎo)思想:

為促進(jìn)學(xué)生心理健康,普及心理健康常識(shí),配合學(xué)校心理健康教育開(kāi)展,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),堅(jiān)持育人為本,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。

活動(dòng)時(shí)間:

2課時(shí)。

第一課時(shí)送上一縷陽(yáng)光。

活動(dòng)目的:

使學(xué)生學(xué)會(huì)稱贊別人,懂得稱贊別人是增進(jìn)同學(xué)之間友情的一種方式,幫助學(xué)生在交往中克服羞怯心理,勇敢地去與人交往。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)談話導(dǎo)入。

同學(xué)們,在寒冷的冬天,當(dāng)一縷陽(yáng)光照耀在你身上的時(shí)候,你會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢?(溫暖、舒適)是的,在寒冷的時(shí)候,在黑暗的時(shí)候,我們需要陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光帶給我們溫暖、舒適,使我們心情愉快。可是,你們知道嗎?并不只有太陽(yáng)才能給我們帶來(lái)陽(yáng)光,實(shí)際上,我們每個(gè)人都是一個(gè)小太陽(yáng),都會(huì)放射出溫暖的陽(yáng)光。同學(xué)們,你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)小太陽(yáng),給身邊的人送上一縷陽(yáng)光嗎?(出示課題:送上一縷陽(yáng)光)其實(shí),想要送給別人陽(yáng)光并不難,只要大家學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng),那就是稱贊別人(板書(shū):稱贊別人)。

(二)、學(xué)習(xí)稱贊別人的方法有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):“稱贊別人還不簡(jiǎn)單嗎?”是這樣嗎?咱們請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái),大家一塊兒來(lái)稱贊稱贊他,看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)稱贊別人。指名一位同學(xué)上臺(tái),其他人稱贊他。(其中一位同學(xué)態(tài)度不夠真誠(chéng)。詢問(wèn)被稱贊的同學(xué)被別人稱贊是的感受,得出結(jié)論:稱贊別人時(shí),態(tài)度一定要誠(chéng)懇、真誠(chéng),這樣才能給別人帶去溫暖。而一味地奉承別人,缺乏真誠(chéng)的態(tài)度,那么你的稱贊就會(huì)變成盛夏里的烈日,讓人感覺(jué)不那么舒服了。

(三)小組活動(dòng)。

1、同學(xué)們都明白了該怎樣稱贊別人,那么現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出準(zhǔn)備好的小卡片,在卡片上給你們這組其余的六位同學(xué)寫(xiě)上一句贊語(yǔ)。受到稱贊的同學(xué)在卡片背面記錄下同學(xué)們稱贊你的話。完成后投入“陽(yáng)光信箱”。

2、小組活動(dòng)、交流。

3、老師從信箱中隨意抽去幾張卡片,讀給大家聽(tīng),并詢問(wèn)稱贊別人時(shí)和被別人稱贊時(shí)的感受。

(1)當(dāng)別人稱贊你時(shí),你的心情怎樣?

(2)當(dāng)你稱贊別人時(shí),你覺(jué)得他(她)怎樣?

5、給稱贊別人稱贊的好的同學(xué)頒發(fā)“陽(yáng)光小天使”獎(jiǎng)牌。

(四)總結(jié)。

是的,同學(xué)們,讓我們?nèi)ケM情的享受別人對(duì)自己的稱贊,也真誠(chéng)的稱贊別人,為身邊的每一個(gè)人送上一縷溫暖的陽(yáng)光吧!第四課時(shí)生活對(duì)我說(shuō)活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體的健康,更包括心理的健康。讓學(xué)生爭(zhēng)做樂(lè)觀、自信、熱心的健康的人。

指導(dǎo)思想:

為促進(jìn)學(xué)生心理健康,普及心理健康常識(shí),配合學(xué)校心理健康教育開(kāi)展,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),堅(jiān)持育人為本,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧全面發(fā)展。

第二課時(shí)生活對(duì)我說(shuō)。

活動(dòng)目的:

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道一個(gè)人的健康不僅指身體上的健康,更包括心理的健康。讓學(xué)生爭(zhēng)做樂(lè)觀、自信、熱心的健康的人。

活動(dòng)過(guò)程:

一、提出困擾,請(qǐng)求同學(xué)老師的幫助。

同學(xué)討論。

二、通過(guò)活動(dòng)幫助有困難的同學(xué)領(lǐng)悟道理。

1、出示兩個(gè)小人:一個(gè)是“太好了”,一個(gè)是“太糟了”,平時(shí)這兩個(gè)小人常常在你身邊。

2、突然下雨了,他們各想到了什么?同學(xué)自由發(fā)言。(太糟了,我沒(méi)帶傘,又要淋雨了;太糟了,我最愛(ài)上的體育課又上不起來(lái)了;太糟了,今天穿的這身干凈衣服又要弄臟了??)(太好了,農(nóng)作物可以“飽餐”一頓了;太好了,這場(chǎng)雨可以沖洗一下城市的灰塵,給我們帶來(lái)清新的空氣了;太好了,雨中的景色特別美??)。

3、兩種想法對(duì)我們有什么影響呢?

4、講故事。一家有兩個(gè)小孩,大孩子整天愁眉苦臉,淚水不斷,另一個(gè)卻整天笑口常開(kāi),健康快樂(lè)。爸爸就感到非常奇怪了,同樣地對(duì)待這兩個(gè)孩子,怎么會(huì)有這樣不同的表現(xiàn)呢?一天,爸爸就特意買(mǎi)了一大堆的玩具悄悄地放在了大孩子的臥室里,準(zhǔn)備給他一個(gè)驚喜,讓他也開(kāi)心一下,樂(lè)一樂(lè);爸爸又放了一堆狗屎在小兒子的房間里,想讓愛(ài)笑的小兒子也生一次氣。大家猜猜結(jié)果怎樣?不一會(huì)大兒子從房間里跑出來(lái)了,手里拿著玩具,氣乎乎地說(shuō):“我不在家,誰(shuí)跑到我的房間玩去了?”一會(huì)兒小兒子也從房間里跑出來(lái),滿臉興奮,大喊:“爸爸,爸爸,我在房間里發(fā)現(xiàn)有動(dòng)物的糞便,是不是家里買(mǎi)了小動(dòng)物?在哪兒呢?”他一邊喊著一邊還充滿期待地尋找著。

5、從故事中我們又懂得一些什么呢?

6、生活中你遇到失敗或在不順利的情況下一般會(huì)如何想呢?

7、出示一張大白紙上面有一個(gè)小墨點(diǎn),白色代表快樂(lè),不快樂(lè)只是一個(gè)小墨點(diǎn),可很多人只注意了墨點(diǎn)。

三、小結(jié)。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇七

揚(yáng)州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的大學(xué)身素質(zhì)拓展旨在加深大家對(duì)大創(chuàng)的了解,同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體,提高個(gè)人素質(zhì)的機(jī)會(huì),營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍,通過(guò)相互合作,加深彼此之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、活動(dòng)主題。

友誼合作拼搏。

三、活動(dòng)分析。

充分利用了揚(yáng)州大學(xué)和周邊的地理優(yōu)勢(shì),激發(fā)同學(xué)們的好奇心,而且校社聯(lián)有舉辦這些活動(dòng)的傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn),還有此次活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)少,易操作。相信一定能順利舉辦。

四、前期準(zhǔn)備。

(一)時(shí)間安排:

活動(dòng)分為三天舉行,時(shí)間暫定在社團(tuán)招新后,十一國(guó)慶假期后。

(二)具體事務(wù)安排:

1統(tǒng)計(jì)全體部門(mén)成員的名單,并且通知到人。

2購(gòu)買(mǎi)、準(zhǔn)備活動(dòng)道具。

3工作人員簡(jiǎn)單培訓(xùn),分工。

五、活動(dòng)流程。

(一)第一天活動(dòng):

工作人員于8:00提前到達(dá)大學(xué)生活動(dòng)中心,進(jìn)行一些準(zhǔn)備。

早晨8:30于大學(xué)生活動(dòng)中心集合。

9:00開(kāi)始進(jìn)行拓展活動(dòng)。首先大家圍成一圈,開(kāi)始進(jìn)行自我介紹。

1、排序分隊(duì)。

依來(lái)人發(fā)撲克牌(1~10)。然后分隊(duì),牌號(hào)為1或6的為一隊(duì),2或7的為二隊(duì),3或8的為三隊(duì),4或9的為四隊(duì),5或10的為五隊(duì)。

2、隊(duì)員交流。

在不告知下面游戲內(nèi)容的情況下,給各隊(duì)3分鐘的相互認(rèn)識(shí)時(shí)間。

3、友情鏈接。

(打破僵局,加速隊(duì)員之間的認(rèn)識(shí),也考查大家的速記能力)。

各隊(duì)成員任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx,第二名隊(duì)員再對(duì)他/她背后的做介紹,如:我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***,第三名隊(duì)員則依此介紹說(shuō):我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***,依此類推,看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多。此游戲由各隊(duì)依次進(jìn)行。若有時(shí)間可打亂隊(duì)員順序再進(jìn)行一兩次。

4、福爾摩斯。

(考查隊(duì)員間的熟悉程度及各人的觀察能力,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛)。

每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員,讓每人仔細(xì)觀察自己的搭檔1分鐘,一分鐘后,兩人轉(zhuǎn)過(guò)臉去,背對(duì)著站立。這時(shí),由別隊(duì)成員(如二隊(duì)問(wèn)一隊(duì),三隊(duì)問(wèn)二隊(duì))分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。此游戲各隊(duì)依次進(jìn)行,按問(wèn)題答對(duì)個(gè)數(shù)記分。

5、坐長(zhǎng)城。

(調(diào)動(dòng)大家的活動(dòng)積極性,考察隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作互信精神)。

各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立,要求每個(gè)人的腳尖頂著前邊人的腳跟,緊湊站立。主持人一喊“坐下”,各隊(duì)隊(duì)員立即坐下(即坐在后邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,依各隊(duì)堅(jiān)持時(shí)間的長(zhǎng)短定勝負(fù)。

6、四人五腳。

(考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力)。

每隊(duì)出兩男兩女共四人,男女交叉排成一排,相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起,兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑,快者為勝,其他隊(duì)依快慢給分。

7、火車(chē)快跑。

(考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力)。

每隊(duì)另出四人或五人,排成一列。火車(chē)頭,即第一個(gè)人可以雙腳著地,其他人只能一條腿著地(由工作人員或其他隊(duì)監(jiān)督),兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑,用時(shí)少者獲勝,其他依快慢給分。

8、在活動(dòng)進(jìn)行之后,進(jìn)行燒烤。

大家通力合作,使大家都能盡興。燒烤之后,安排去猴山看猴子。之后,安排個(gè)人自由活動(dòng)時(shí)間。

9、在下午4:00左右合影。

(二)第二天活動(dòng):

早晨8:30于大學(xué)生活動(dòng)中心集合,保證每人一輛輕便自行車(chē)。每小組由一名學(xué)長(zhǎng)帶隊(duì),負(fù)責(zé)安全。

9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā),按既定路線行車(chē)。

11:00到達(dá)安排好的中途休息點(diǎn),進(jìn)餐。

14:30按既定路線返回。

注意事項(xiàng):本活動(dòng)注意安全。

(個(gè)人覺(jué)得素質(zhì)拓展不應(yīng)局限于學(xué)校附近,可以安排騎車(chē)野外露營(yíng))。

(三)第三天活動(dòng):

比賽道具:

地圖20張。

號(hào)碼牌、檢查卡片50個(gè)。

計(jì)時(shí)器4~5個(gè)。

桌子、椅子若干(計(jì)時(shí)臺(tái)、報(bào)到處、休息處……)。

礦泉水獲獎(jiǎng)證書(shū)、比賽獎(jiǎng)品。

1、在每一點(diǎn)處由工作人員進(jìn)行智力(智力測(cè)試題目),體力(球類運(yùn)動(dòng)),團(tuán)隊(duì)配合的考驗(yàn),每點(diǎn)由工作人員記分。

2、最后綜合小組完成全程的時(shí)間和小組所得總分評(píng)出優(yōu)勝者。

3、參賽選手根據(jù)手中的地圖,自己選擇路線將全部的點(diǎn)找出,在指定點(diǎn)處有彩旗作為標(biāo)志,旁邊貼有一張寫(xiě)有特殊字樣的紙。選手找到點(diǎn)后將該點(diǎn)處的特殊字樣記下來(lái)。

4、所有選手按照組別依次發(fā)隊(duì),從荷花池校區(qū)操場(chǎng)出發(fā),必須在兩個(gè)半小時(shí)內(nèi)找到所有的點(diǎn),并且記下所有字樣。(回答正確所有的問(wèn)題)才算完成比賽,否則影響最終成績(jī)。

5、比賽起點(diǎn)和終點(diǎn)都是桂園操常選手分成不同的批次開(kāi)始比賽,每個(gè)批次之間間隔大約5分鐘,每次1組開(kāi)始出發(fā),大約分15次出發(fā)。比賽大概持續(xù)3-4個(gè)小時(shí)。

起點(diǎn)終點(diǎn)裁判會(huì)紀(jì)錄好選手出發(fā)的時(shí)間和完成比賽回到原始位置的時(shí)間,完成比賽的選手在休息處休息,未參加比賽的選手有秩序分組排好隊(duì)等待裁判分發(fā)號(hào)碼牌和檢查卡片以及地圖。

比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽后兩天進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)到個(gè)人。

六、后期工作。

1、在每項(xiàng)活動(dòng)舉辦后對(duì)所用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)銷(xiāo)。

3、制作宣傳板,擴(kuò)大活動(dòng)效果。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

暫定。

八、活動(dòng)主辦方。

主辦:

策劃:人資部。

人資部聯(lián)系方式:

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇八

2、更新博客。

附錄:

自我蜂采游戲規(guī)則:請(qǐng)每個(gè)人將左手張開(kāi)伸向左側(cè)人,手掌心向下,然后把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心下,當(dāng)主持人喊“抓”的時(shí)候,左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指,右手應(yīng)設(shè)法逃掉。輸?shù)娜顺隽校钡阶詈笫O碌哪莻€(gè)人就贏。贏了可獲獎(jiǎng)品一份。

盲蚤危機(jī)游戲規(guī)則:在路上設(shè)置一些障礙(即是椅子)和地雷(即是氣球),看清楚之后蒙上你的眼睛,將一些障礙和地雷移動(dòng)位置,讓你憑著腦里的印象從a點(diǎn)到b點(diǎn),不過(guò)需要你選擇一位同學(xué)來(lái)做你的“指明燈”,為你提示哪些地方改變了障礙和地雷,你需要往哪走。到達(dá)終點(diǎn)之后交換角色,兩個(gè)人合起來(lái)用時(shí)最少的一組贏,贏的人將獲得獎(jiǎng)品一份。

動(dòng)物王國(guó)游戲規(guī)則:

1.給大家兩分鐘的時(shí)間想一個(gè)最能代表自己的動(dòng)物,須解釋原因,以及有什么特定的含義,這種動(dòng)物可以和其他哪些動(dòng)物相處得很好,哪些動(dòng)物是它的敵人。

2.給每個(gè)人一分鐘的時(shí)間來(lái)介紹,在講之前要先擺一個(gè)該動(dòng)物的pose,接著照相,然后開(kāi)始介紹。

3.下一個(gè)介紹的同學(xué)要先說(shuō):“我是xx-x(動(dòng)物)后面的xx-x(動(dòng)物)。”然后再擺造型。最后一個(gè)同學(xué)要將前面所有動(dòng)物重新說(shuō)一遍,再擺自己的造型。

4、大家投票選出最富創(chuàng)意獎(jiǎng)。

象模象樣游戲規(guī)則:

1、參加者圍成兩個(gè)同心圓,里面的人和外面的.人一對(duì)一,面對(duì)面站好。

3、最后請(qǐng)大家分享一下自己得到的答案。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

物品&數(shù)量費(fèi)用(rmb)。

“考卷”18張*2(a4)3.6。

童年趣事卡片9*2(a4)1.8。

筆記本3。

氣球1包5。

彩帶1卷2.5。

獎(jiǎng)品10份20。

蒙眼布?jí)K、筆、數(shù)碼相機(jī)和音箱自備。

總計(jì):36rmb。

效果預(yù)計(jì):

如果有效地按照流程開(kāi)展活動(dòng),并且大家都積極參與的話,預(yù)計(jì)將能使骨干們對(duì)自身和其他同事有了一些新了解,將會(huì)在一定程度上給予大家啟迪,同時(shí)也增進(jìn)了彼此的友誼;但是如果出現(xiàn)未知等不可抗因素,比如參與者過(guò)少,參與熱情低等,將無(wú)法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。最差效果預(yù)計(jì)為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng),活動(dòng)過(guò)后感觸不深,甚至有浪費(fèi)時(shí)間之感。所以我們會(huì)做好充足準(zhǔn)備,以不變應(yīng)萬(wàn)變。

應(yīng)急方案:

1.若四位或四位以上人員無(wú)法在預(yù)定活動(dòng)時(shí)間出席,活動(dòng)暫且延后,時(shí)間另定。

2.若兩位主持人其一因事不能出席,另一位負(fù)責(zé)全場(chǎng)的主持活動(dòng)。

3.由于現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備有限,若背景音樂(lè)無(wú)法播放就省略該環(huán)節(jié)。

4.若需要道具的游戲在活動(dòng)開(kāi)始前臨時(shí)損壞導(dǎo)致游戲無(wú)法開(kāi)展,則換備用游戲替補(bǔ)。

5.若在游戲過(guò)程中,參與者不愿加入游戲,且游戲本身有人數(shù)規(guī)定,則由工作人員補(bǔ)上空缺。

6.若在游戲過(guò)程中,主持人或者工作人員言語(yǔ)上引起參與者的不滿,應(yīng)馬上道歉并轉(zhuǎn)換話題,及時(shí)緩解活動(dòng)氣氛。

7.若韓老師出席活動(dòng)并對(duì)游戲有疑惑之處,工作人員應(yīng)及時(shí)解釋并盡可能表達(dá)游戲的精神價(jià)值。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇九

在團(tuán)組織思想教育與行政管理工作中,團(tuán)員學(xué)生干部既是受教育管理的對(duì)象,又是教育管理最基層組織的實(shí)施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動(dòng)性的發(fā)揮程度,對(duì)團(tuán)組織的教育管理工作以及學(xué)風(fēng)的建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生重大影響。為加強(qiáng)xx學(xué)院團(tuán)組織干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)組織凝聚力,發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生干部的先鋒模范帶頭作用,推動(dòng)xx學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)一步開(kāi)展,特此開(kāi)展干部素質(zhì)拓展活動(dòng),以此提高干部素質(zhì),增強(qiáng)組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、活動(dòng)時(shí)間:xx年6月20日。

三、活動(dòng)地點(diǎn):xx學(xué)院校本部。

四、活動(dòng)主題:四進(jìn)四信。

五、主辦單位:xx學(xué)院xx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。

六、參與對(duì)象:xx學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、班級(jí)干部。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部與班級(jí)干部隨機(jī)分組;

(二)比賽開(kāi)始前,所有參賽隊(duì)于大本營(yíng)集合,工作人員將地圖、隊(duì)伍標(biāo)志物品等比賽所需物品交予隊(duì)長(zhǎng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。

待工作人員提示開(kāi)始后,參賽隊(duì)伍即可按照地圖提示任選任務(wù)點(diǎn)開(kāi)始闖關(guān);

(三)活動(dòng)共設(shè)10個(gè)關(guān)卡,其中2個(gè)為隱藏關(guān)卡(地圖有相應(yīng)的提示,其中一個(gè)為陷阱關(guān)卡)。

(四)參賽隊(duì)完成任務(wù)后于大本營(yíng)處等待,等待比賽結(jié)果的公布。

八、工作安排。

【辦公組】。

負(fù)責(zé)工作。

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

2.制作參賽隊(duì)員簽到表;

3.制作工作人員的信息表,包括站點(diǎn)、姓名、聯(lián)系方式;

4.活動(dòng)前三天檢查各項(xiàng)工作是否缺漏;

5.負(fù)責(zé)信息的傳遞。

(二)活動(dòng)當(dāng)天工作。

1.負(fù)責(zé)通知比賽當(dāng)天全體工作人員于13:00到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

2.當(dāng)天負(fù)責(zé)簽到工作;

3.及時(shí)了解各個(gè)關(guān)卡的動(dòng)態(tài),以及增補(bǔ)人力或物資;

4.比賽結(jié)束根據(jù)各組的通關(guān)表對(duì)所有參賽隊(duì)進(jìn)行排名、公布成績(jī)。

(三)活動(dòng)后期。

1.對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)進(jìn)行頒獎(jiǎng);

2.活動(dòng)的成果通過(guò)新聞科技部微信平臺(tái)展示;

3.在微信上采用新聞稿形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

【后勤組】。

負(fù)責(zé)工作。

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1.根據(jù)實(shí)際情況及活動(dòng)列出所需物資清單;

2.于活動(dòng)前5天將購(gòu)買(mǎi)的物資放于團(tuán)學(xué)辦公室,并做好物品登記;

4.于活動(dòng)前2天將需要租借的物品申請(qǐng)完畢;

(二)活動(dòng)當(dāng)天工作。

3.17:00之后,各成員將任務(wù)點(diǎn)的物品帶回大本營(yíng),并于活動(dòng)結(jié)束時(shí),李恒毅清點(diǎn)租借的物資,當(dāng)天歸還所有租借物資(所有成員都需參與)。

【賽事組】。

負(fù)責(zé)工作。

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1.公關(guān)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)贊助的拉取;

2.團(tuán)學(xué)大會(huì)上講解比賽規(guī)則以及注意事項(xiàng);

3.體育部負(fù)責(zé)工作人員應(yīng)急措施的培訓(xùn)工作。

(二)活動(dòng)當(dāng)天工作。

1.負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天的拍攝工作;

3.組內(nèi)各成員根據(jù)自己分配到的任務(wù)點(diǎn)找到自己的搭檔,并在大本營(yíng)處領(lǐng)取任務(wù)點(diǎn)所需物資。

(三)活動(dòng)后期。

1.活動(dòng)結(jié)束后組織全體干部和干事于工樓前進(jìn)行合影留念;

2.活動(dòng)過(guò)后面向參賽人員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研,收集意見(jiàn)和建議。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

團(tuán)總支。

xx學(xué)院。

1/2。

學(xué)生會(huì)。

xx年5月18日。

2/2。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇十

通過(guò)本次活動(dòng)希望我們班級(jí)體能增強(qiáng)班級(jí)向心力與凝聚力,促進(jìn)同學(xué)之間的交流,改善部分同學(xué)過(guò)于靦腆害羞的`性格,提高心理素質(zhì),讓我們?cè)谌谇⑤p松愉快的環(huán)境中有更好的心情去學(xué)習(xí)與生活。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院xx級(jí)1306071人力班全體學(xué)生(共30人)。

暫定五月中旬。

項(xiàng)目一(室內(nèi))。

1、名稱:面對(duì)面紙杯傳水。

2、道具:50個(gè)紙杯,5瓶礦泉水,2包抽紙,兩個(gè)帶刻度的量器。

3、游戲規(guī)則:。

a、每組六人,男女交替配合,每隊(duì)人員分成兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助倒水和接水。

b.每隊(duì)第一組首先進(jìn)行比賽,其余人員在制定區(qū)域作拉拉隊(duì)并監(jiān)督各隊(duì)比賽。

c、第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)容器內(nèi),首先把容器裝滿水的組獲勝。并根據(jù)各組所用時(shí)間評(píng)出一、二、三、四、五名,分別為其所在隊(duì)夾5、4、3、2、1分。

d、第一組進(jìn)行完畢以后可以開(kāi)始第二組比賽,比賽內(nèi)容及加分方法同第一組。

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:50+20。

一.活動(dòng)前期:班委提前申請(qǐng)好教室,班委及全體同學(xué)做好準(zhǔn)備工作(人員和道具)。

二.活動(dòng)安排:班委及全體同學(xué)積極配合,促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。

三.活動(dòng)后期:及時(shí)清理場(chǎng)地。

1、保證同學(xué)們的安全狀況。

2、注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛。

3、保持現(xiàn)場(chǎng)良好秩序。

4、注意經(jīng)費(fèi)開(kāi)支在預(yù)算之內(nèi)。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇十一

一、活動(dòng)背景:

進(jìn)入21世紀(jì),隨著改革開(kāi)放進(jìn)程的繼續(xù),以及面臨建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、和諧型社會(huì)、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)等核心戰(zhàn)略目標(biāo),我國(guó)對(duì)中學(xué)生各方面素質(zhì)與能力的要求日益提高。為培養(yǎng)中學(xué)生的上進(jìn)心,并使其增強(qiáng)自信心,不斷認(rèn)識(shí)和開(kāi)發(fā)自身的潛能并學(xué)會(huì)更好地與他人溝通,同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力。在此之際開(kāi)展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),鍛煉廣大同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),增加相互之間的信任,并通過(guò)活動(dòng)中設(shè)置的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓大家加深了解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙,計(jì)劃開(kāi)展中學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題:

超越合作拼搏互助友誼。

四、活動(dòng)對(duì)象:

在校中學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

20xx年5月18號(hào)(8:00——16:00)森林公園。

六、活動(dòng)流程:

1:前期準(zhǔn)備:

3):做好活動(dòng)的宣傳和各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備;4):準(zhǔn)備好拍攝和錄制工作。

2:開(kāi)幕。

各小組按組列隊(duì),總體成方陣,小組負(fù)責(zé)人在隊(duì)伍前,負(fù)責(zé)整隊(duì)工作,由總負(fù)責(zé)人講話,動(dòng)員成員積極配合表現(xiàn),宣布活動(dòng)開(kāi)始。

3:進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目:

(項(xiàng)目說(shuō)明詳見(jiàn)附件1)。

1)、團(tuán)隊(duì)熱身項(xiàng)目:相互了解、破冰、消除緊張、愉悅心情。

2)、個(gè)人項(xiàng)目:以“心理挑戰(zhàn)最大、體能挑戰(zhàn)最小”為原則。

3)、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目:以復(fù)雜性、艱巨性性為特征,促進(jìn)學(xué)生相互理解信任、了解、協(xié)作、默契。

4、回顧總結(jié)。

消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)并分享,并在以后遷移到學(xué)習(xí)生活中去。

1)、各小組派代表起來(lái)發(fā)言,談?wù)撔牡皿w會(huì)。

2)、所有學(xué)生按照小組站好,于橫幅標(biāo)語(yǔ)下留影紀(jì)念。

3)、所有參加本次拓展活動(dòng)的學(xué)生上交一份活動(dòng)心得。

4)、所有參加本次拓展活動(dòng)的學(xué)生參與《素質(zhì)拓展活動(dòng)效果評(píng)估》(詳見(jiàn)附件2)。

5)、組織人員負(fù)責(zé)本次素質(zhì)拓展活動(dòng)的資料、照片的整理,并為此次本次活動(dòng)的文字紀(jì)實(shí)。

七、活動(dòng)安全:

1)、組織人員要提前考察場(chǎng)地,排除安全隱患。并在活動(dòng)當(dāng)日提前一小時(shí)進(jìn)場(chǎng),做好活動(dòng)的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2)、要求學(xué)生穿著寬松、輕便的衣服入場(chǎng),如運(yùn)動(dòng)服。

3)、整個(gè)活動(dòng)期間,參加活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)絕對(duì)服從組織人員的命令和指揮,不得擅自行動(dòng),遵從組織人員的要求和示范,自覺(jué)遵守活動(dòng)紀(jì)律和安全要求。

4)、成立安全小組,協(xié)助負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的突發(fā)事件以及安全事故。

八、活動(dòng)材料準(zhǔn)備及預(yù)算。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇十二

活動(dòng)目的:

我部計(jì)劃開(kāi)展大學(xué)生素質(zhì)拓展課外活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng)活躍學(xué)生會(huì)內(nèi)部氣氛,增進(jìn)部門(mén)內(nèi)部成員之間、部門(mén)與部門(mén)之間的交流,增強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部凝聚力,營(yíng)造生動(dòng)活潑、積極向上的團(tuán)結(jié)氛圍,豐富學(xué)生會(huì)文化活動(dòng)。初步對(duì)新加入學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn),增強(qiáng)其對(duì)自身的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)其自覺(jué)學(xué)習(xí)意識(shí),不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面,深化自身的交際能力,使其更快、更好地融入學(xué)生會(huì)這一大家庭。

活動(dòng)主題:

“集體中塑造自我,合作中拓展快樂(lè)”

活動(dòng)時(shí)間:

待定。

活動(dòng)地點(diǎn):

田徑場(chǎng)或廣場(chǎng)。

活動(dòng)對(duì)象:

xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓。

策劃、主辦單位:

xxx學(xué)院委員會(huì)。

承辦單位:

院學(xué)生會(huì)人力資源部。

贊助商:

待定。

活動(dòng)流程:

6:30~6:45所有工作人員到場(chǎng)地集合。

6:45~7:10工作人員布置場(chǎng)地。

7:10~7:20參加人員到場(chǎng)集合。

7:20~7:30主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞。

7:30~7:45院學(xué)生會(huì)主席團(tuán),特邀嘉賓自我介紹,正主席發(fā)表講話。

7:45~8:00主持人帶領(lǐng)參加人員進(jìn)行熱身活動(dòng)(破冰游戲)。

8:00~8:20各隊(duì)自我介紹時(shí)間(包括隊(duì)名,隊(duì)徽,隊(duì)歌,口號(hào))。

8:20~8:30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及注意事項(xiàng)。

8:30~11:30項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間。

11:30~11:45頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),學(xué)生會(huì)正主席及特邀嘉賓講話。

11:45~11:50主持人活動(dòng)致閉幕詞。

11:50~12:00合影留念。

前期工作:

2、xx月底完成場(chǎng)地,桌椅申請(qǐng)工作。

3、確定各部門(mén)參加本次活動(dòng)的工作人員名單。

4、xx月底召開(kāi)工作人員動(dòng)員大會(huì),并對(duì)工作人員提前進(jìn)行相關(guān)事項(xiàng)的培訓(xùn)。

5、購(gòu)買(mǎi)物料及獎(jiǎng)品,提前準(zhǔn)備好游戲道具。

6、如果條件及時(shí)間允許的情況下,安排工作人員對(duì)本次活動(dòng)各項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)間的測(cè)試。

7、活動(dòng)開(kāi)始前一晚布置好各個(gè)崗位的工作(如攝影,簽到,場(chǎng)地布置,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員,配樂(lè)人員,購(gòu)物人員,主持人,道具物料租借人員等)。

獎(jiǎng)項(xiàng)安排:一二三等獎(jiǎng)各一名(獎(jiǎng)品)。

活動(dòng)項(xiàng)目:

1、活動(dòng)破冰游戲:升級(jí)版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)。

2、想隊(duì)名,隊(duì)徽,口號(hào),隊(duì)歌。

3、活動(dòng)比賽項(xiàng)目:

1.趣味拼圖。

項(xiàng)目介紹:

1、比賽由全部隊(duì)伍的全部隊(duì)員參加。

項(xiàng)目道具:11張不同顏色的大卡紙。

項(xiàng)目目的:打破陌生的束縛,為了自己的團(tuán)隊(duì)去勇敢地求索,交流,反饋,再交流合作。

2.瞎子找家人。

項(xiàng)目介紹:

1、每次比賽由五支隊(duì)伍參加,每支隊(duì)派10名隊(duì)員參加。

2、參加的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場(chǎng)上,期間不能偷看。游戲開(kāi)始前,不能走動(dòng)。

4、工作人員把完成的組帶出,并對(duì)進(jìn)行著的人員做好安全指導(dǎo)。

項(xiàng)目道具:布條:50條。

項(xiàng)目目的:增進(jìn)部門(mén)內(nèi)部的默契,增強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)間的聯(lián)系。讓參與者體會(huì)家的感覺(jué),找尋家人的緊迫感。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇十三

*活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),希望我們班集體能夠在大四來(lái)臨之際,擁有活躍的班級(jí)氣氛,留下美好的記憶;更希望活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓我們?cè)谌谇⑤p松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對(duì)即將面對(duì)的社會(huì)上的各種事物,通過(guò)我們精心策劃的游戲,了解我們這些初出茅廬者面對(duì)社會(huì)應(yīng)該注意的社會(huì)規(guī)則。祝愿活動(dòng)圓滿成功!

*參與團(tuán)體:06級(jí)電商班全體學(xué)生,共52人。

*活動(dòng)時(shí)間:根據(jù)我們班的課程表,以及同學(xué)們自身情況安排,我們班會(huì)在未來(lái)三周內(nèi)可以舉行活動(dòng)的時(shí)間如下:5月5日下午,5月12日下午,5月19日下午(注:基本都是每周周二下午)。

*暫定活動(dòng)地點(diǎn):西區(qū)體育場(chǎng)草坪上。

*活動(dòng)類別:我們暫定為大學(xué)生素質(zhì)拓展游戲。

*游戲道具:繩子數(shù)根,九個(gè)鬮兒。

*活動(dòng)流程:

一、告知游戲名稱:“兩人三步走接力”,接力棒為繩子。

二、事先找同學(xué)專門(mén)負(fù)責(zé)我們游戲場(chǎng)地的準(zhǔn)備:確定行動(dòng)距離30至40米,用紅色標(biāo)志物做標(biāo)記。

三、分組:我們排除負(fù)責(zé)人,有事同學(xué)人數(shù)暫定為7人,余下的45名同學(xué)排隊(duì)站成一排,數(shù)數(shù),從一至九,然后分成九個(gè)小團(tuán)隊(duì),每團(tuán)隊(duì)五個(gè)成員,每組要選一小隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織管理。最后平均分成三個(gè)隊(duì),進(jìn)行三輪比賽。

四、游戲規(guī)則:

(1)、分別給團(tuán)隊(duì)一定的時(shí)間,讓他們思考怎么進(jìn)行組合到目的地。

(2)每個(gè)團(tuán)隊(duì)五個(gè)人,要兩兩組合綁腿,其中有一名成員需要有兩次配合,只有當(dāng)?shù)谝恍〗M返回時(shí),將繩子解開(kāi),遞給第二小組,第二小組同樣行動(dòng),最后前面四個(gè)人要再選出一位與最后一位配合,幫其完成一個(gè)來(lái)回,最后看那一組最先完成整個(gè)行程,為贏。

(3)活動(dòng)過(guò)程有全體同學(xué)和主持者監(jiān)督,如果繩子散開(kāi),一定要重新綁好,才能行進(jìn)。在秩序上,原則上不能打擾到另外一組的行進(jìn)。

獎(jiǎng)勵(lì):每隊(duì)的每個(gè)成員,男生(女生)可以要求全班的任何女生(男生)做一件事,做的事不可以和其他的同學(xué)雷同,不可以通過(guò)金錢(qián)獲得,不可以違背常理。(舉例:男生可以讓女生說(shuō)他帥或者印象缺點(diǎn)什么,女生可以讓男生說(shuō)他漂亮或者提水等等。)時(shí)候要有人監(jiān)督直至下一次游戲時(shí)來(lái)宣布完成情況。

懲罰:我們每隊(duì)輸?shù)年?duì)員懲罰的措施不一樣:

第一隊(duì)中:學(xué)鴕鳥(niǎo)跑。要跑夠剛才的比賽距離。

第二隊(duì)中:學(xué)卡通跳。分為男式和女式,相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏,小腿要分開(kāi),就像漫畫(huà)中的姿勢(shì)。不同在于:男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開(kāi),雙手自然前后擺,同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開(kāi),雙手食指和中指在胸前做“v“的姿勢(shì),同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

第三隊(duì)中:屁股寫(xiě)字。雙手放在腰上,然后扭動(dòng)臀部,就像用手在空中比劃一樣把字寫(xiě)出來(lái),一邊扭,一邊要把寫(xiě)的筆畫(huà)說(shuō)出來(lái),就像跳屁股舞一樣,哈哈,很好玩的。

*注:整個(gè)游戲中希望那個(gè)有更多的創(chuàng)意。

*總結(jié):

本次游戲我們本著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,娛樂(lè)精神而進(jìn)行的,活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都有需要訓(xùn)練的項(xiàng)目,比如:

分組方面,我們是打散了分的,有利于全班的同學(xué)的交流,也不同于我們之前活動(dòng)的以宿舍為單位;團(tuán)隊(duì)5人,首先形成團(tuán)隊(duì)可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,選擇出比較注重團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的人做隊(duì)長(zhǎng),選出合作較強(qiáng)者可以參加兩次的比賽。

獎(jiǎng)懲措施,我們也特意模仿了社會(huì)企業(yè)中的一些規(guī)則,如果將來(lái)你的領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)你進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),征求你的意見(jiàn),那么你一定要學(xué)會(huì)合理的說(shuō)出你的要求,此時(shí)我們正在鍛煉向別人提出自己的一些合理要求;社會(huì)上各種好的'企業(yè)都會(huì)實(shí)行末位淘汰制,那么也就是沒(méi)有任何的選擇權(quán)利只有接受懲罰,我們每對(duì)的第三名將會(huì)接受安排好的懲罰;而第二名,也就像社會(huì)中處于中游的人群一樣,沒(méi)有選擇權(quán),也不用接受懲罰,每天都有一定的進(jìn)步,但是也不會(huì)有很多繁雜的事情。

希望游戲的結(jié)果能夠達(dá)到我們預(yù)期的鍛煉效果。

信息技術(shù)學(xué)院06電商班。

xx-4-26。

素質(zhì)周活動(dòng)策劃(匯總14篇)篇十四

1.1活動(dòng)背景:

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合實(shí)施,旨在全面貫徹黨的教育方針,按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求,堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”,德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”,有利于形成大學(xué)生自覺(jué)參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向,有利于整合各方面資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育,有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識(shí)和能力。

大學(xué)生素質(zhì)拓展更有利于參與者個(gè)人潛能的挖掘和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升,拓展訓(xùn)練活動(dòng)所采用的活動(dòng)方式更有計(jì)劃性。

1.2活動(dòng)意義:

1、各學(xué)院各年級(jí)各專業(yè)同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系,提供相互了解和學(xué)習(xí)

的機(jī)會(huì);

2、以游戲競(jìng)技的形式進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng),發(fā)揮了活動(dòng)的優(yōu)勢(shì),更有益于同學(xué)們提高和鍛煉自己,通過(guò)切身的體驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的了解。

3、參與者的創(chuàng)造性行為和情感表達(dá)能力增強(qiáng),能讓他們?cè)谙?/p>

互交往中學(xué)會(huì)維持更加和諧的人際關(guān)系;

5、充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合力將創(chuàng)造1+12的績(jī)效表現(xiàn),同時(shí)讓他們掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和克服團(tuán)隊(duì)溝通障礙的技巧。

本次活動(dòng)以游戲競(jìng)技的方式,提供輕松活潑的環(huán)境,搭建一個(gè)

溝通交流的平臺(tái),達(dá)到對(duì)自身能力的.認(rèn)識(shí)和提升,并通過(guò)提前感受團(tuán)隊(duì)工作模式,提前與社會(huì)有效接軌。為同學(xué)們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中更有針對(duì)性地鍛煉自己,提升自我能力提供有效途徑,為更好地激發(fā)自我競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。同時(shí)“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

1.3活動(dòng)主題

1+1》2團(tuán)干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練

在游戲中認(rèn)識(shí)自我;

在歡樂(lè)中結(jié)交朋友;

在團(tuán)隊(duì)中提升能力;

在合作中凝聚力量。

1.4活動(dòng)對(duì)象

機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)部分學(xué)生干部、以及11級(jí)各班主要學(xué)

生干部。

1.5活動(dòng)時(shí)間

20xx年2月15--18日(報(bào)名階段)20xx年2月15—19日(活動(dòng)籌劃階段)20xx年2月20—26日(活動(dòng)階段)

2.2前期籌備

1、2月15--18日各部門(mén)進(jìn)行前期總規(guī)劃。

4、宣傳部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行新聞報(bào)道、深度采訪和跟蹤報(bào)道以及拍照。

2.3獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3名優(yōu)秀隊(duì)員6名

2.4裁判隊(duì)、工作人員的培訓(xùn)

1、時(shí)間:2月18日

2、裁判員適應(yīng)場(chǎng)地、分配物資,進(jìn)行演練

3、工作人員熟悉場(chǎng)地與工作流程,開(kāi)始布置各標(biāo)記點(diǎn)

3.1現(xiàn)場(chǎng)人員配置

1、每個(gè)比賽環(huán)節(jié)總負(fù)責(zé)人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督

2、各個(gè)站點(diǎn)的工作人員及裁判進(jìn)入指定位置等待

3、設(shè)置計(jì)分處,統(tǒng)計(jì)及計(jì)算各參賽的比賽成績(jī)

4、安排公正人員,對(duì)比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督

3.2上午活動(dòng)項(xiàng)目

1、項(xiàng)目一:盲人運(yùn)水(30分鐘)a、活動(dòng)準(zhǔn)備:

繩子若干根、凳子7個(gè),7個(gè)紙杯,若干皮筋、計(jì)時(shí)器、眼罩b、游戲規(guī)則

(1)、讓每組的4名賽隊(duì)員被蒙上眼睛,身旁各自余下一名隊(duì)員作為指揮者。

(2)、裁判員吹響哨聲后,余下的隊(duì)員指揮對(duì)應(yīng)蒙眼成員,四個(gè)蒙眼隊(duì)員一起拉繩子,將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個(gè)凳子上,任務(wù)完成。

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優(yōu)秀作文能夠清晰地表達(dá)作者的觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)啟示和思考。優(yōu)秀作文需要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)言優(yōu)美。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,要先明確寫(xiě)作的目的和受眾。以下是小編為大
演講稿范文是通過(guò)語(yǔ)言的力量來(lái)傳遞信息和觸動(dòng)聽(tīng)眾心靈的利器。演講稿范文中所展示的思路和語(yǔ)言都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是四一班
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立信任和密切關(guān)系的重要活動(dòng)。接下來(lái)是一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。本周四,我們班召開(kāi)了一次與眾不同的家長(zhǎng)會(huì),與眾不同之
中班教案的編寫(xiě)需要結(jié)合幼兒園教育教學(xué)大綱和活動(dòng)計(jì)劃,確保教學(xué)內(nèi)容的豐富和多樣性。小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案示例,希望能給大家提供一些有用的啟示。1、認(rèn)識(shí)攝、媚
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和歸納的重要文書(shū),也是對(duì)企業(yè)或組織提供的工作機(jī)會(huì)的一種反饋和感謝。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用,給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。朱自清曾說(shuō)過(guò):“聰明的你,告
感恩是一種感激的心情,它讓我們更加明白生活中的點(diǎn)滴,從而更好地珍惜每一天。我們搜集了一些感恩的小提示,希望能幫助大家更好地理解和實(shí)踐感恩之道。母親的手變粗了,是
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。第一次讀《城南舊事》
乙方:________。甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定,在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,共同訂立本合同,共同遵守本合同所列條款。第一
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們梳理活動(dòng)的流程和步驟,更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一次活動(dòng)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。根據(jù)南湖區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展20
社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力的重要途徑,能夠提高他們的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的幾篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,供大家參考。這些報(bào)告涵蓋了學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的
審計(jì)是一種對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)結(jié)果和財(cái)務(wù)報(bào)表等進(jìn)行全面檢查和核實(shí)的專業(yè)工作。審計(jì)結(jié)果的披露和透明度可以增加對(duì)組織的信任和投資的吸引力。接受者:公司總經(jīng)理***。
描述自己在工作中所遇到的困難和解決方案,是一個(gè)細(xì)致入微的述職報(bào)告所必備的一部分。接下來(lái),請(qǐng)看小編為大家整理的一些成功述職報(bào)告案例,希望對(duì)您的報(bào)告寫(xiě)作有所啟發(fā)。
事跡材料的撰寫(xiě)過(guò)程是對(duì)自身工作和經(jīng)歷的回顧和總結(jié),有助于提高個(gè)人自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。接下來(lái)請(qǐng)大家品味一下下面這些優(yōu)秀的事跡材料,相信它們會(huì)給你帶來(lái)一些不一樣的啟示。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以為我們提供寫(xiě)作靈感和思路,激發(fā)我們的創(chuàng)作熱情。1)一片赤誠(chéng)的心,三尺小講臺(tái),灑向
撰寫(xiě)情況報(bào)告需要搜集并整理相關(guān)資料,將其邏輯清晰地呈現(xiàn)出來(lái),使讀者能夠準(zhǔn)確理解所述情況。在這些情況報(bào)告中,我們可以看到不同情況下報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
范文范本的編寫(xiě)過(guò)程需要綜合考慮文體特點(diǎn)、寫(xiě)作目的、受眾需求等因素。接下來(lái),小編為大家呈現(xiàn)一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。市民朋友們:。共享單車(chē)
學(xué)習(xí)心得是一種思考自己學(xué)習(xí)過(guò)程的方式,能夠使我們更深入地理解所學(xué)的知識(shí)。以下是一些同學(xué)寫(xiě)的學(xué)習(xí)心得,希望可以給大家提供一些思路和參考。什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力就是按
對(duì)于想要購(gòu)房的人來(lái)說(shuō),了解房地產(chǎn)市場(chǎng)的情況是至關(guān)重要的。請(qǐng)大家注意閱讀以下購(gòu)房經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身情況和需求,選擇適合自己的購(gòu)房方式。國(guó)籍法定代表人:________
讀后感是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,能夠幫助我們提高自己的寫(xiě)作和表達(dá)能力。以下是一些深入淺出的讀后感范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所啟發(fā)。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”,我小時(shí)候讀
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文選段,每一篇都有其獨(dú)特之處,可供大家欣賞與
競(jìng)選需要我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),展示出獨(dú)特的魅力和魄力。以下是一些競(jìng)選團(tuán)隊(duì)管理和組織策略的分享,希望對(duì)候選人團(tuán)隊(duì)的建設(shè)有所幫助。各位老師,各位同學(xué):大家下午好。
9.寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。今天我讀了一篇文章,名字叫《再試
心得體會(huì)是一種記錄成長(zhǎng)軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。希望這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考,引發(fā)更深入的討論和交流。形體禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中非常重
承包可以促進(jìn)勞動(dòng)力的合理配置,避免資源的浪費(fèi)和低效率的現(xiàn)象。承包作為一種靈活的合作模式,正逐漸在各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛應(yīng)用。發(fā)包方(以下簡(jiǎn)稱甲方):住址:承包方(以
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)路徑的標(biāo)志性節(jié)點(diǎn),有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝練思考和提升自我。在以下的個(gè)人總結(jié)范文中,你或許能找到一些適合自己的寫(xiě)作技巧和思考方式。
總結(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)的一篇文章。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下精選的總結(jié)范文,或許能給大家一些寫(xiě)作的靈感和參考。時(shí)光荏苒,一年時(shí)間
誠(chéng)信是社會(huì)文明進(jìn)步的保障,也是國(guó)家發(fā)展的重要標(biāo)志之一。我們還為大家整理了一些誠(chéng)信的視頻資料,希望能夠激發(fā)大家思考。老師們,同學(xué)們:大家早上好。若把人生比作樹(shù),誠(chéng)
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