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快樂閱讀伴我成長大全(23篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:飛雪

優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家的寫作能夠有所幫助。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇一

書是人類進(jìn)步的階梯。

——題記。

劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)庸。”這句話說的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友,伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見證著你我的喜悅,你我的痛苦。

小時(shí)候,我們都是站在同一起跑線上的人,沒有誰強(qiáng)誰弱。然而,我們上了小學(xué),因?qū)W習(xí)的努力程度不同,漸漸地,孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來了。那時(shí),我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力,老大徒傷悲。”的懊悔。

漸漸地,隨著我們年齡的增長,有些人的父母會(huì)出外打工,好久都見不上一面,心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽,自己會(huì)好好學(xué)習(xí),不讓他們擔(dān)心,讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí),我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。”的思念。

隨著知識(shí)的加深,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí),常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了,都忙著多看一些書,能讓自己的成績提高些。人人都在爭分奪秒地學(xué)習(xí),誰也不讓誰。這時(shí),就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。”的愿望。

書籍是人類最好的朋友,書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你,多讀書,可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn),完善自己的品格。

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格。快樂閱讀伴著你我一步步的成長。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇二

古人曰:“水養(yǎng)人,書養(yǎng)心。”小學(xué)六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,而書就如我的良師益友。當(dāng)我翻開那一本本充滿墨香的書時(shí),它總能平靜我的心靈,帶給我豐富的知識(shí),教給我做人的道理,讓我收獲無限的快樂。

剛上小學(xué)時(shí),在老師的引領(lǐng)下,我愛上了繪本。繪本里那一幅幅精美的圖片,常常令我浮想聯(lián)翩,一行行簡單的文字,閱讀起來朗朗上口。雖然文字簡單,但是每一本書,都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。比如在《可愛的鼠小弟》中的鼠小弟那么弱小,但它沒有氣餒,還能主動(dòng)清理大象的糞便。這一情節(jié)深深地埋藏在我心里。《花格子大象艾瑪》,中艾瑪和象群知道正在被獵人追捕時(shí),想盡了辦法,讓獵人束手無策。這些繪本讓我感受到,真正的強(qiáng)大在于內(nèi)心,而不在于外表。記得有一次我讀完了繪本《我爸爸》。看著繪本中那個(gè)無所不能的爸爸。讓我想起了我的爸爸,我很自豪我有一個(gè)時(shí)刻能保護(hù)著我的爸爸。

到了三年級(jí),我已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。而且,老師還推薦我們閱讀歷史故事。這些書讓我體會(huì)到中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。《林漢達(dá)中國歷史故事集》就是專門寫給兒童的歷史讀物。書中從春秋時(shí)期一直到三國統(tǒng)一。令我記憶猶新的有孔子誨人不倦的儒家思想,藺相如完璧歸趙的愛國精神,秦王嬴政統(tǒng)作文一天下的威武霸氣,項(xiàng)羽渴望和平的雄心壯志,諸葛亮在戰(zhàn)場上的神機(jī)妙算……書中人物的精彩人生,悲歡離和,都讓我為之而震撼。

“最是書香能致遠(yuǎn)”我有幸?guī)еW(xué)六年在書中學(xué)到的知識(shí),進(jìn)入到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。我永遠(yuǎn)忘不掉的就是小學(xué)生涯中美好的讀書經(jīng)歷。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇三

人常說:一本好書就是一個(gè)好朋友。比如自己吧,好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂、孤獨(dú)時(shí)的解悶,更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事,讓我透過小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界。可以說,因?yàn)橛泻脮霭椋松凡抛叩萌绱藧芤狻⑷绱颂谷弧?/p>

很小很小的我,在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長,我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長久,千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我度過了四十八個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。

書是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙,書是一位啟蒙老師,書是人類饑餓時(shí)救命糧的。書告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。

隨著年齡的增長,我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗,了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹立信心!一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國。

書本開啟了人類的智慧大門,我愛好書,它是我寂寞時(shí)的好朋友,隨著我的成長,我從書本中不斷地獲得知識(shí),它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。”書是我迷失方向時(shí)的指南針,是讓我受益非淺的老師。書也給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚S富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí),我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)啊!

現(xiàn)在,我一點(diǎn)兒也離不開書了。熱愛書吧,書籍是人類的營養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!我愛書!書,我要永遠(yuǎn)陪著你!

記得高爾基說的一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”千百年來,多少人著迷于閱讀書籍,夜以繼日廢寢忘食。在我們成長的階段,閱讀給予了我們知識(shí),陶冶了我們的情操,在我心中,閱讀是一輪金色的太陽。

月光淡淡,把我的思緒帶到了書中。每當(dāng)沉浸在書中,我就有種感覺——幸福。從小到大,我就酷愛文學(xué),它伴隨著我長大。于是,閱讀就成了我的心靈享受,從小時(shí)閱讀《格林童話》到如今的《簡愛》;從小時(shí)著迷書中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書中的語言;從小時(shí)向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書籍……一點(diǎn)一滴,凝聚了多少知識(shí),升華了多少智慧。

我喜歡閱讀文學(xué),但尤其酷愛刻畫人性,有血有肉,活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游,一看就是一喜一悲,一看就是一個(gè)感悟。常常想到書中的細(xì)節(jié),書中的人物,又不由得沉浸其中。閱讀,把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界,把我?guī)У搅诵撵`的世界,使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。

“無中生有”,在現(xiàn)實(shí)生活中看來,是帶有貶義的詞,而如今,我卻要大聲說:“不——它不是。”它在文學(xué)中是令人崇敬的。無中生有,就是在本來沒有的實(shí)際中制造出新的話題,創(chuàng)造一個(gè)新的世界,一個(gè)文學(xué)的境界,崇高的境界。它把現(xiàn)實(shí)生活中沒有的東西描寫得活靈活現(xiàn),把內(nèi)心的世界描寫的搖曳多姿。因?yàn)橛小盁o中生有”的文學(xué),才使我的生活更加多姿多彩。

記得看《青銅葵花》時(shí),我看到的,就像是一副唯美的畫面,有一種情感,像彩虹的味道,淡淡的,那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛,一個(gè)凋零的愛,一個(gè)苦澀的愛,似乎本不屬于世間,卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛,就像是甜甜的糖果,融化在一杯清清的水里,化作淡淡的幸福。

一個(gè)內(nèi)心的世界不再蘊(yùn)藏在心里,它不再只屬于一個(gè)孤獨(dú)的角落,它可以化作一個(gè)美的伏筆體現(xiàn)出來。

書籍,是知識(shí)的寶庫,是人類成長的階梯,是我們無言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

書每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問題,就可以從書中找到答案。

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長大了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡單的拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒,在海里探搜的奧妙。我渴望,我貪婪,我想得到的知識(shí)。我看過很多的書籍,有:《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬個(gè)為什么》、《媽媽,累了就哭吧》我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家,講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂。結(jié)實(shí)了《十萬個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽,累了就哭吧》里的同學(xué)們,和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事,對(duì)于“媽媽,累了就哭吧”這句簡短的話的含義。書籍撫育了我,讓我成長!

我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書可以說是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬。

我每天都去找書,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,書就跟到哪。

我剛開始寫作文時(shí),我寫的一點(diǎn)兒也不好,語言不通順,詞語不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。”這時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你!因?yàn)槟憬o了我無窮的力量和知識(shí),你是我這輩子的恩人!

書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙,也是一盞明燈。

讀書提高了我的寫作本事。記得我一二年級(jí)的時(shí)候,最怕的就是寫作文,因?yàn)槊看螌懽魑奈业哪X子里就空蕩蕩的,什么也寫不出來。我此刻不一樣了,我從一個(gè)不會(huì)寫作文的人,變成了一個(gè)不怕寫作,會(huì)寫作文的人了。每次寫作文,我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。

讀書讓我就能夠開闊視野。我雖然沒有去過北京,西安,內(nèi)蒙古…可是我從書上了解到了這些地方的文化習(xí)俗。這也是書帶給我的好處。

讀書讓我明白了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長征》我了解到了的他們樂觀和不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。

書就是一片知識(shí)的海洋,也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的,無聲地書會(huì)告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時(shí)間在不停地流逝,而書卻會(huì)一向陪伴著我成長,一天又一天,一年又一年到永遠(yuǎn)。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇四

這句的確是實(shí)話從小到大書是我生活中必不可少的東西;書是我生活中的一部分;書帶給了我無窮的快樂。

在我幼小的時(shí)候,媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》,在我稚嫩的心靈中,每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣,那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候,《快樂作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野,我的課外生活又豐富了起來。漸漸地,《紅樓夢》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了,我用從課外書上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上,使我的作文水平大大提升,得到了作文比賽的二、三等獎(jiǎng),不僅得到了獎(jiǎng),還得到了豐富的識(shí)知視野,時(shí)不時(shí)的,還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢!快樂的閱讀,最重要的是快樂,只要快樂的讀文章,理解的道理就會(huì)更深刻,更透徹。

眨眼時(shí)光飛逝,我漸漸長大,我的知識(shí)面也不斷的增長,我也不斷領(lǐng)悟到快樂的閱讀真正的道理,享受著快樂的閱讀帶給我的好處。快樂閱讀,伴著我們成長!讓我們行動(dòng)起來,向“寶書”們發(fā)起進(jìn)攻吧!不要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)好與不好,只要你是快樂的,就會(huì)書海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧!希望你的知識(shí)面越來越好!越來越廣!最后的的提醒:要選自己有益的書,而務(wù)必不能對(duì)自己無益的書千萬不要選!否則反而害了自己!

快樂閱讀,伴著我成長!讓我們一起來閱讀,體會(huì)其中的最深刻的道理吧!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇五

我熱愛閱讀,熱愛那散發(fā)著墨香的書籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂成長。

在我牙牙學(xué)語時(shí),就視那方方的書籍為珍寶,總覺得那里面蘊(yùn)藏著一個(gè)大千世界。睡覺前總要遨游一翻書中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾撁娣旁谡眍^下,第二天醒來的第一件事就是尋找枕頭下的那個(gè)“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛的繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個(gè)美妙的世界。

上小學(xué)了,我更是喜愛閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書,開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時(shí)看書,正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書會(huì)消化不良的!”我覺得消化不良的應(yīng)該是我的腸胃,而我對(duì)書中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。

隨著年齡的增長,我的閱讀范圍越來越廣,一本書兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書,可還是滿足不了我的大胃口,一旦有什么還沒有看的書,我便會(huì)鉆進(jìn)書中爬不出來,廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”

“不動(dòng)筆墨不讀書。”平時(shí)我閱讀的時(shí)候,會(huì)把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來。寫作時(shí),這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動(dòng)的音符一樣在本子上譜寫出了優(yōu)美的樂章。

“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”我愛閱讀,愛散發(fā)著墨香的書籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂成長。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇六

書是知識(shí)的寶庫,是力量的源泉。它就像是一位良師益友,陪伴我度過了童年美好時(shí)光。

當(dāng)我呀呀學(xué)語的時(shí)候,媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園,老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書,像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué),我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長,我不再滿足童話故事,我開始癡迷于各類文學(xué)著作,《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等,每當(dāng)讀到一本好書,我便愛不釋手,就像久旱的土地迎來甘霖。書就像是一位知心的朋友,是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多,漸漸感到力不從心,好幾次想打退堂鼓。

一次,在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話,對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊,周恩來少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上,并把它作為我的座右銘。從此,抓緊分秒時(shí)間練琴,多少個(gè)夜晚,放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符,我的指尖不知磨掉了幾層皮。“功夫不負(fù)有心人”,我的琴技提高很快,去年我以優(yōu)異的成績順利通過浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長水平測試小b級(jí)考試。

我愛書,因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú);在我煩惱時(shí)能給我?guī)砜鞓?它更會(huì)在不知不覺中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中,書是教育家,它能使人明辨是非;書是藝術(shù)家,它能陶冶情操;書是文學(xué)家,它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴,我與書籍共成長。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇七

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在現(xiàn)在社會(huì),很多地方都會(huì)使用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的閱讀伴我快樂成長演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的小朋友們:

大家好!

我來自冷云小學(xué)四年一班,我的名字叫馬竟博。我擁有一個(gè)幸福的三口之家,家中有爸爸、媽媽,還有一個(gè)可愛的我。

我的爸爸媽媽都是教師,他們每天總是讀書教書,與各種書籍打交道。就這樣,耳濡目染,漸漸的我也喜歡上了讀書。腹有詩書氣自華。人們常說:讀書的人,談吐清新,舉止穩(wěn)重,思想活躍而深刻,自信但不自負(fù)。這正是我們一家人所追求的目標(biāo)。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我還很小的時(shí)候,媽媽為我買了一個(gè)可愛的`企鵝形狀的故事機(jī),我可喜歡了。每晚它都會(huì)陪伴著我,每晚也只有聽著它講的故事我才能安然入睡。再大一些,我會(huì)拼音了,媽媽就給我買了很多帶拼音的兒童讀物讓我讀,如《安徒生童話故事》《伊索寓言》等。另外,每晚睡覺前媽媽都會(huì)讀一個(gè)故事給我聽。上學(xué)后,我識(shí)字了,媽媽又給我買來各種書籍讓我盡情閱讀。書讀的多了,我感覺到我的心靈也在不斷的充實(shí)。都說讀書可以陶冶個(gè)性,這不,在學(xué)前班參加的“萌娃故事會(huì)”中我獲得了一等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在,每當(dāng)我去超市,我都會(huì)在賣書的柜臺(tái)選一本書,看上一會(huì)再走。如今我的課外書籍已經(jīng)有滿滿一箱了,由于好讀書的緣故,我寫的很多小文章都獲獎(jiǎng)了。去年,我參加了佳木斯市舉辦的“媽媽導(dǎo)讀師”講故事大賽我還取得了優(yōu)異的成績。這都得益于多讀書,讀好書。

最是書香能致遠(yuǎn)。是書,開闊了我的視野,豐富了我的生活;是書,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步。我在書香中漸漸成長,以書相伴,幸福生活!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇八

“書是人們進(jìn)步的階梯”,“書是全人類的營養(yǎng)品”。品嘗著這一些對(duì)書的評(píng)價(jià),我不禁感慨萬分。

小時(shí)候,我每天都纏著媽媽給我講故事【那時(shí)我很不識(shí)字】。等上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我也學(xué)會(huì)拼音,認(rèn)識(shí)好多字了,便開始自己讀書,讀哪一些連環(huán)畫。慢慢的,這種書已經(jīng)滿足不了我了,我便又開始讀國外小說。這些豐富的知識(shí)讓我充滿了智慧。

在書中,我結(jié)識(shí)了許多朋友。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,保爾-柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在《丑小鴨》中,我知道了風(fēng)雨過后是彩虹。

記得高爾基說的一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”千百年來,多少人著迷于閱讀書籍,夜以繼日廢寢忘食。在我們成長的階段,閱讀給予了我們知識(shí),陶冶了我們的情操,在我心中,閱讀是一輪金色的太陽。

月光淡淡,把我的思緒帶到了書中。每當(dāng)沉浸在書中,我就有種感覺——幸福。從小到大,我就酷愛文學(xué),它伴隨著我長大。于是,閱讀就成了我的心靈享受,從小時(shí)閱讀《格林童話》到如今的《簡愛》;從小時(shí)著迷書中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書中的語言;從小時(shí)向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書籍……一點(diǎn)一滴,凝聚了多少知識(shí),升華了多少智慧。

我喜歡閱讀文學(xué),但尤其酷愛刻畫人性,有血有肉,活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游,一看就是一喜一悲,一看就是一個(gè)感悟。常常想到書中的細(xì)節(jié),書中的人物,又不由得沉浸其中。閱讀,把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界,把我?guī)У搅诵撵`的世界,使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。

“無中生有”,在現(xiàn)實(shí)生活中看來,是帶有貶義的詞,而如今,我卻要大聲說:“不——它不是。”它在文學(xué)中是令人崇敬的。無中生有,就是在本來沒有的實(shí)際中制造出新的話題,創(chuàng)造一個(gè)新的世界,一個(gè)文學(xué)的境界,崇高的境界。它把現(xiàn)實(shí)生活中沒有的東西描寫得活靈活現(xiàn),把內(nèi)心的世界描寫的搖曳多姿。因?yàn)橛小盁o中生有”的文學(xué),才使我的生活更加多姿多彩。

記得看《青銅葵花》時(shí),我看到的,就像是一副唯美的畫面,有一種情感,像彩虹的味道,淡淡的,那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛,一個(gè)凋零的愛,一個(gè)苦澀的愛,似乎本不屬于世間,卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛,就像是甜甜的糖果,融化在一杯清清的水里,化作淡淡的幸福。

一個(gè)內(nèi)心的世界不再蘊(yùn)藏在心里,它不再只屬于一個(gè)孤獨(dú)的角落,它可以化作一個(gè)美的'伏筆體現(xiàn)出來。

人生就像一個(gè)樂章,而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符,它伴隨著我的成長,讓我的生活絢麗多彩。

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,對(duì)我來說,書是智慧的結(jié)晶。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,讀書要堅(jiān)持不懈,必須活到老,學(xué)到老。

讀書,提高了我的水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫時(shí),就可以得心應(yīng)手了。

讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識(shí),長大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國。

我喜歡讀書!書籍伴隨著我成長!

每個(gè)人的成長都離不開書。

每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時(shí),一種奇妙的感覺洋溢著我的心房,我似乎聽到自己心底發(fā)出的感嘆:讀書真好!

很小的時(shí)候我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書的世界里我發(fā)現(xiàn)了猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可怕……原來世界這么奇妙!我覺得讀書讓我變得好高大。舉目望去,仿佛我可以輕易地看見在修建筑長城的人們,直到我愛不釋手的合上書,腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺:讀書真好!

我要感激書,書這個(gè)無形的老師讓我學(xué)到了許許多多豐富多彩的知識(shí),不僅是我,億萬個(gè)聲音都在呼喚:讀書真好。書滋養(yǎng)了一代又一代才華橫溢的學(xué)生。書是全人類進(jìn)步的臺(tái)階,我愛書,書,我永遠(yuǎn)與你做伴!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇九

快樂閱讀伴我成長,這句的確是實(shí)話,從小到大,書是我生活中必不可少的東西;書,是我生活中的一部分;書,帶給了我無窮的快樂。

在我幼小的時(shí)候,媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》,在我稚嫩的心靈中,每一個(gè)精彩的故事都是那么有趣,那么精彩那么生動(dòng)。在我跨入美麗的校園的時(shí)候,《快樂作文》、《綠葉險(xiǎn)蹤》、《淘氣包的日記》進(jìn)入了我的視野,我的課外生活又豐富了起來。漸漸地,《紅樓夢》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了,我用從課外書上學(xué)到的修辭手法運(yùn)用到作文上,使我的作文水平大大提升,得到了作文比賽的二、三等獎(jiǎng),不僅得到了獎(jiǎng),還得到了豐富的識(shí)知視野,時(shí)不時(shí)的,還可以在家里當(dāng)當(dāng)小老師呢!快樂的閱讀,最重要的是快樂,只要快樂的讀文章,理解的道理就會(huì)更深刻,更透徹。

眨眼時(shí)光飛逝,我漸漸長大,我的知識(shí)面也不斷的增長,我也不斷領(lǐng)悟到快樂的閱讀真正的道理,享受著快樂的閱讀帶給我的好處。快樂閱讀,伴著我們成長!讓我們行動(dòng)起來,向“寶書”們發(fā)起進(jìn)攻吧!不要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)好與不好,只要你是快樂的,就會(huì)書海里補(bǔ)一補(bǔ)你的“身子”吧!希望你的知識(shí)面越來越好!越來越廣!最后的的提醒:要選自己有益的書,而務(wù)必不能對(duì)自己無益的書千萬不要選!否則反而害了自己!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十

親愛的老師、同學(xué)們:

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級(jí)的學(xué)生了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看書了,并且深深地喜歡上了看書。

我愛讀書,因?yàn)闀梢蚤_闊我的視野,還能使我懂得做人的道理,賣火柴的小女孩,她那悲慘的命運(yùn)使我留下了同情的淚水。白雪公主被惡毒的王后一次又一次地加害,我的心怦怦直跳。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十一

尊敬的老師:

親愛的同學(xué)們:

大家好!

其實(shí),生活中的樂趣是無處不在的,只要你善于觀察生活,樂于欣賞美好,并時(shí)常懷著一顆快樂的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書也是一種快樂的事情。

書中有奇幻的王國;書中有豐富的知識(shí);書中有美麗的世界;書中有神奇的童話;書中有感人的淚水;書中有……在書的海洋里,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無邊無際的“書海”中,我歡快的暢游著,交了許多知識(shí)朋友,他們一天又一天的伴著我成長,逐漸與我一起長大。

有一次,我在吃飯時(shí)看書,看的津津有味,吃餃子沾辣椒時(shí),沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次,我在看一則童話書,當(dāng)時(shí)我看的很投入,竟把自己想像成主人公,在天空中飄來飄去,誰知,我往后一仰,從椅子上摔了下來,最后吃力地爬起來,拿起書又津津有味的看了起來。

又生”的景色;站在荷花池邊看荷花,你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……。

同學(xué)們,讓我們發(fā)奮讀書吧!讓這位“朋友”伴我們成長吧!高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”,讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十二

聞著油墨的清香,我輕輕地翻開一頁書,很快我便沉浸在知識(shí)的海洋里如癡如醉,不愿醒來。

我的童年大多都是與書相伴的,書是我形影不離的好朋友。還不識(shí)字的時(shí)候,我就常常纏著爸爸媽媽講故事,像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》,我總是百聽不厭。等長大一些,我開始獨(dú)立地看一些簡單的繪本。繪本的插圖十分精美,讓人愛不釋手,一個(gè)個(gè)有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》,這本書讓我懂得了什么是愛,愛是需要表達(dá)的,愛是無法衡量的,愛是無邊無際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會(huì)說話的骨頭》是我最喜歡的繪本。《蚯蚓的日記》以幽默的語言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞,這本繪本很風(fēng)趣,讓我了解了蚯蚓的生活。《大腳丫跳芭蕾》的主人公貝琳達(dá)的舞蹈讓我驚嘆,她通過自己的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。《會(huì)說話的骨頭》是一個(gè)有魔法的故事,帶給我純凈的快樂。

上了小學(xué),漸漸地,我閱讀的書也越來越多,越來越厚,有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實(shí)很有趣》等等。只要一有時(shí)間,我就捧起心愛的.書,真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空,我和長襪子皮皮一起載歌載舞,我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動(dòng)物小說系列,其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬,神奇的拉拉牽引著我進(jìn)入生動(dòng)的故事情節(jié)。拉拉既忠誠又勇敢,會(huì)與主人合作,會(huì)與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),與它們交朋友,要有一顆善良的心,學(xué)會(huì)誠實(shí)守信。

書,帶給我無盡的快樂,無形中也幫了我很多忙。記得有一次語文考試,我很快答完了基礎(chǔ)題,最后大題是寫作題,題目要求:小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣,硬幣開始了它的旅程……請(qǐng)繼續(xù)寫下去,字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個(gè)故事,思緒像泉水一樣噴涌而出,“唰唰唰唰”一口氣寫完了。

最愛那一縷書香!我喜歡閱讀,閱讀伴我成長!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十三

20xx年,我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革,實(shí)施生本課堂教學(xué)研究。剛接觸生本時(shí)覺得很迷茫,不敢進(jìn)行嘗試。通過兩年的實(shí)踐,我相信了生本產(chǎn)生的神奇力量,給我和我的學(xué)生帶來了巨大變化。

一、初識(shí)生本教育。

初識(shí)生本教育,是《教育激揚(yáng)生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我?guī)淼膯l(fā),讓我慢慢走進(jìn)生本。生本教育是綠色可持續(xù)發(fā)展的自然教育,就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳,那么走起路來我們就會(huì)漸漸忘記了自己的腳。生本教學(xué)就是這樣,學(xué)習(xí)中學(xué)生會(huì)忘了自己是在完成學(xué)習(xí)任務(wù),一節(jié)課的時(shí)間是那樣短暫。

二、踐行生本教育。

在實(shí)踐中,我做到人人有機(jī)會(huì)、人人有發(fā)展,班級(jí)中沒有差生,只有關(guān)注生。我下去,學(xué)生上來,讓學(xué)生占領(lǐng)講臺(tái),爭取每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)言。在設(shè)計(jì)課前小研究中,我做到了簡單、根本、開放,我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)生本課程的核心理念是抓住根本。這個(gè)根本指的是這節(jié)課要解決的核心問題,就是我們書中的例子。課前小研究的內(nèi)容更不宜復(fù)雜,問題不宜過多,要精練、簡明,一定抓準(zhǔn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),通常我都會(huì)這樣設(shè)計(jì)課前小研究:

通過學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了什么?如果你學(xué)會(huì)了,請(qǐng)舉個(gè)例子。如果遇到不懂的地方,請(qǐng)記錄你的疑惑,然后進(jìn)行組內(nèi)討論,解決不了的全班討論。針對(duì)今天的學(xué)習(xí),你有什么小提醒和大家分享?最后,談?wù)劚竟?jié)課的收獲。我們的課前小研究必須要做到:人人可做,人人多做;上不封頂,下要保底;通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),最終達(dá)到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學(xué)生共同參與的理想效果。

生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學(xué)生,即使學(xué)生的課前小研究完成得不夠好,我也用微笑來肯定他們的學(xué)習(xí)成果,因?yàn)樗麄兛蟿?dòng)腦了,知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了,雖然有錯(cuò)誤存在,那也是允許的。如果有的學(xué)生完成不了課前小研究,就讓他們學(xué)會(huì)傾聽,傾聽是最高效的學(xué)習(xí)方式。

我信任孩子,給他們一定的時(shí)間和空間,而這個(gè)空間就是在設(shè)計(jì)課前小研究上做足功夫,在設(shè)計(jì)課前小研究時(shí),一定要從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā),切入點(diǎn)低,學(xué)生沒有壓力,使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫xxx,來自于xxx,今天我演講的題目是《》。

馬克思說過:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。”而知識(shí)的源頭是什么?是書籍!理想的書籍猶如一把打開知識(shí)大門的鑰匙。讀書,是在知識(shí)中暢游,在智慧中穿梭。

作為中學(xué)生,現(xiàn)在生活節(jié)奏快,學(xué)習(xí)緊張,很難靜下心來讀讀長篇著作。有時(shí)想讀些小說,又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的選擇,還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟,包羅萬象,內(nèi)涵豐富,值得仔細(xì)琢磨。

夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的勞累,梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下,點(diǎn)一盞小燈,遨游古今中外,暢游天上地下,飽覽世界風(fēng)光,品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》,雖是粗糙泛黃的卡紙,卻被母親當(dāng)作最重要的東西,那時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命,像泉水一樣滋潤著心田。短小的故事,卻讓我理解了母愛的無私,親情的珍貴。

冬晚,靠在爐邊,聽著屋外的風(fēng)聲,字斟句酌,慢慢品味其中之樂道,靜靜沉思其中之哲理,看著葉傾城的《永縮不回手的父親》,體味古往今來一樣的父愛,為了兒子父親可以付出所有,甚至是生命,只因他是他的兒子。每每讀到這些,心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨,發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智,再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十五

自從我“呱呱”落地起,爸爸媽媽就對(duì)我寵愛有加:含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,作文。在這種呵護(hù)下,我快樂又幸福地長大了,現(xiàn)已是一名三年級(jí)的小學(xué)生,人人都夸我是一位快樂、活潑、開朗的小公主。

為了使我的童年生活充滿樂趣,爸爸媽媽可是費(fèi)盡了心思。記得我五歲生日時(shí),正值我幼兒園畢業(yè)前期,為了讓我在幼兒園過的最后一個(gè)生日有意義,爸爸媽媽特意訂了一個(gè)8磅三層的草莓蛋糕送到幼兒園,請(qǐng)老師和小朋友一起為我慶祝生日,小學(xué)三年級(jí)作文《作文》。當(dāng)看到爸爸媽媽提著大蛋糕走進(jìn)我們教室時(shí),小朋友們?nèi)@叫著歡呼起來,我更是樂呵呵的飛奔著迎過去,不小心卻摔了個(gè)四腳朝天,惹得小朋友們捧腹大笑,我卻滿不在乎地站起來,摸著屁股,笑著說:“有什么好笑的呢。”

·開始分蛋糕了,小朋友們紛紛喊到:“給我,柔柔”,我興高采烈地端著蛋糕走向他們。突然,一個(gè)小朋友抹了一點(diǎn)奶油在我臉上,我忙追著想抹回給他。糟糕,中了“調(diào)虎離山計(jì)”了,旁邊的另一個(gè)小朋友忍不妨又在我臉上畫了兩道貓胡子,我變成“大花貓”了,小朋友們笑得更歡了。

開始吃蛋糕了,小朋友們個(gè)個(gè)狼吞虎咽地大口吃起來,不一會(huì)兒,蛋糕就被我們“消滅”了。同桌羨慕地對(duì)我說:“蛋糕真好吃!你真幸福!謝謝你請(qǐng)我們參加你的生日,我們很開心。”我更加開心,大家為我過了一個(gè)這么令我難忘的生日。感謝爸爸媽媽,感謝您們?yōu)槲姨峁┝艘粋€(gè)分享快樂并獲取快樂的機(jī)會(huì)。通過這個(gè)生日聚會(huì),我明白了,快樂只要和別人他享,你就會(huì)得到更大的快樂。

·我這個(gè)小公主就是這樣快快樂樂成長的,沒有痛苦,更沒有傷心,在我心中,每天都是快樂幸福的。我愛您們,爸爸媽媽,謝謝您們?yōu)槲宜龅囊磺校∥乙肋h(yuǎn)快樂地面對(duì)成長,決不辜負(fù)您們對(duì)我的期望!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十六

小時(shí)候,我像個(gè)無憂無慮的精靈,整日穿梭在大街小巷,活脫脫一個(gè)天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說,要做一個(gè)安靜的女孩子,便把我的零花錢變成一本本素不相識(shí)的書籍,我哪里看得懂那些文字,即使注了音,我也不認(rèn)識(shí)他們。我只好看插圖,有時(shí)在上面信筆涂鴉,不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書,怒火中燒,我一時(shí)急中生智,繪聲繪色地講起《孟母三遷》的故事,好在先前看過完整的插圖,母親似乎很高興,我心里暗自慶幸。那時(shí)候,閱讀是用線條勾勒出的桅子花,在我的腦海中盛開。

小時(shí)候的作文,大多都是聽著老師念范文,然后自己復(fù)述,那時(shí)候,全班同學(xué)寫出來的作文幾乎千篇一律,經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關(guān),翻開作文本,不知寫了多少次“廢寢忘食看書”,多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實(shí)卻并非如此,我的生活很少和書有交集,每次老師要求看書都是囫圇吞棗,一目十行。那時(shí)候,作文的內(nèi)外都是不同的我,閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花,匆匆而過。

我想用歲月煮一壺清酒,敬當(dāng)年沾沾自喜的小聰明,敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣,敬現(xiàn)在用青澀一點(diǎn)點(diǎn)交換而來的輕狂,敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀,最后,我想說:閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我成長。

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快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十七

快樂是一股清泉,洗凈心靈的污濁;快樂是一縷陽光,融化心與心之間的堅(jiān)冰;快樂是一束鮮花,留下陣陣芳香;快樂是一串風(fēng)鈴,奏出人們心靈的華美樂章。

小時(shí)候,無憂無慮,每天都笑嘻嘻的,從來都沒有煩惱,取而代之的是如影隨形的快樂。附近的公園新建起了一座秋千,生性愛玩的我自然不會(huì)放過,一有空就纏在爸爸身邊,嘴里不停地念叨著:“我要去公園……”在我苦苦哀求下,爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園,一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上,爸爸在我背后輕輕地推我,我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近,我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂,搖晃之間,我的心里溢滿快樂,臉上露出快樂的笑容。

快樂便是那秋千,輕輕地把我舉向廣闊的天空。

后來啊,我上學(xué)了。夏日的午后,火紅的驕陽高掛在天上,蟬聲如織,樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時(shí),小偉從書包里拿出幾本書:《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引,我明白了母愛的博大無邊,小故事蘊(yùn)含著大道理,偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀,從古至今,從中到外,我在翻閱聲中獲得知識(shí),獲取了快樂。

快樂便是那些書籍,慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。

快樂便是那老照片,清晰地讓我回憶那些快樂的日子。

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快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十八

書是明亮的燈盞,照亮我們孜孜前行的道路;書是理想的橋梁,聯(lián)通彼此遙不可及的河岸;書是鼓勁的風(fēng)帆,推動(dòng)人生航船駛向浩瀚的大海。因?yàn)樽x書,我們告別稚嫩的童年,跋涉書山、遨游學(xué)海,從此踏上求知的道路。

一夜淅瀝的大雨,驅(qū)離了金沙江畔古鎮(zhèn)黃華的悶熱,久違的雨水帶來絲絲清涼。明媚的陽光,透過玻璃照射進(jìn)來,顯得格外溫馨。輕輕地捧起一本課外書籍,忘記窗外的喧囂,沉浸在書籍的海洋里,忘我地品嘗智慧的盛宴,汲取知識(shí)的甘露。

從小,我就與書結(jié)下不解之緣,書桌上擺滿了童話、漫畫等書籍,我喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里,聽她給我講《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》的故事。當(dāng)聽到悲傷動(dòng)人處時(shí),我忍不住傷心起來。當(dāng)?shù)弥魅斯缭敢詢敃r(shí),我又為他們的幸運(yùn)而感到高興。

隨著年齡的增長,我漸漸把童話和漫畫書擱在一旁,雖然它們能讓我開懷大笑,但我需要真正的“良師益友”陪伴。讀一本好書,如同交一個(gè)親密無間且充滿智慧的朋友,它可以讓我們更加聰慧,豐富和提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備。

捧一本好書,讓自己徜徉祖國的名勝古跡,瀏覽博大精深的文化歷史,感受雄奇壯美的風(fēng)景帶來妙不可言的感覺。雄偉壯觀的萬里長城,凝聚了祖先的心血、汗水和勤勞的智慧。猶如人間仙境的九寨溝,湖水清澈艷麗,飛瀑多姿多彩,樹木青翠婆娑,引得文人墨客吟詩作畫。世界最高山峰珠穆朗瑪峰,聳立藍(lán)天之上,朵朵白云繚繞其間,讓人震撼不已。

讀一本好書,會(huì)讓你以一顆善良的心關(guān)愛他人,以慧眼認(rèn)清世間的是非曲直,在勝利的時(shí)候不驕傲,失敗的時(shí)候不氣餒,清清白白做人,干干凈凈做事。

讓我們乘坐書籍的航船,在知識(shí)的海洋里遨游;讓我們汲取智慧的源泉,蕩滌美好的心靈。墨香溢滿書房,好書伴我們快樂成長。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇十九

閱讀意味著什么?閱讀意味著有更多的知識(shí),閱讀意味著有更好的寫作能力,閱讀意味著有更好的閱讀能力。

在我的生活中,我閱讀過很多的書籍,比如《八十天環(huán)游地球》,《史記》,《愛的教育》……等。其中《丁丁當(dāng)當(dāng)——黑癡白癡》這本書對(duì)我很有感觸。

這本書主要講了:一戶人家生下了一個(gè)可愛的小男孩,全家人因此而沉靜在無邊的幸福之中。但是,后來全家人發(fā)現(xiàn)這個(gè)小男孩是一個(gè)傻子。幾年后,這戶人家又生下了一個(gè)可愛的小男孩。全家人滿懷希望,日夜注視著這個(gè)孩子。然而一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)幾乎毀滅了這戶人家:這個(gè)小男孩也是一個(gè)傻子。這一天,他們偶然走散,從此,天各一方。漫長的尋找,在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛。

丁丁,當(dāng)當(dāng)一種兄弟情令我感動(dòng),因?yàn)樗麄儫o論如何都要在一起。我真心希望他們等夠團(tuán)聚。

在我長大的時(shí)候我會(huì)熱愛閱讀對(duì)我來說就是活下去的理由。

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇二十

大家好,你們知道快樂是指什么的嗎?讓我告訴你們吧!快樂不僅是在玩的時(shí)候,而是在幫助別人的時(shí)候覺得快樂,別人也覺得快樂。

春暖花開,陽光明媚。我正開開心心又蹦又跳地到書城去”找快樂”的時(shí)候,突然,一位老奶奶想到華地百貨去買東西,我飛快地跑過去,扶著老奶奶過了馬路,老奶奶說:”謝謝你,小姑娘!”老奶奶用了一個(gè)燦爛的微笑。我心里很甜,好象吃了一塊世界上最甜的糖。

烈日當(dāng)空,驕陽似火,是我們放學(xué)的時(shí)候。我在放學(xué)的路上,看到一個(gè)考上了清華的大學(xué)生跪在地上,地上有一張紙。我聚精會(huì)神地讀了一遍,原來這位哥哥沒有學(xué)費(fèi)了。我從口袋中拿了五塊錢放在紙上,我口中沒說什么,但我心中說道:”哥哥祝你早日籌到學(xué)費(fèi)。”

我的愛幫助別人,我的愛帶著!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇二十一

書就像糖果一樣誘人;書就像茶一樣清新淡雅;書就像蘋果一樣可口香甜。書,伴我成長。

還記得,小時(shí)候的我總愛抱著一本本童話書,書中生動(dòng)的文字和圖片深深的吸引著我。我與愛麗絲一起漫游仙境;與七個(gè)小矮人快樂的生活在森林中;看丑小鴨如何克服困難成為白天鵝,觀美人魚的浪漫愛戀……從閱讀中,讓我感受到快樂的氣息。

隨著時(shí)間的流逝,年齡的增長,漸漸地,我喜歡上了名著。從海明威的《老人與海》中,我讀出了該如何守望;從高爾基的《童年》中,我讀出了成長的艱辛;從海倫凱勒的《假如給我三天光明》中,我讀出了“知識(shí)給人關(guān)愛,知識(shí)給人光明,知識(shí)給人智慧”,更明白了人們對(duì)書,對(duì)知識(shí)的渴望……從閱讀中,再次讓我感受到書,陪伴我成長。

如今,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我可以看更多更多的書了。于是,我開始頻繁接觸它們,久而久之,在我的腦海里積累了許多詞匯、古典、詩詞等知識(shí)。不斷提高了寫作水平。

蒙蒙月色中,蕭蕭暮色里,我靜靜地坐在窗邊,看著書,與書形影不離的待在一起。

啊,書,每一次與你相伴,總讓我癡迷不已;每一次與你相隨,總讓我受益匪淺;每一次與你相依,總讓我不離不棄。

啊!書,你溢滿了我的人生,你我形影不離!!

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇二十二

羅振浩同學(xué):

我們已經(jīng)相處了六年,度過了美好的時(shí)光,現(xiàn)在,我們將要上中學(xué)了,這意味著我們將要告別快樂有趣的小學(xué)生活。

我更記得,在三年級(jí)的時(shí)候,我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學(xué)競賽,每天去老師那里補(bǔ)習(xí)。遇到不會(huì)的問題,我們一起思考。有一點(diǎn)思路了,就一起討論這個(gè)思路對(duì)不對(duì)。在競賽的那一天,我們都取得了優(yōu)異的成績。

我也不會(huì)忘記,在五年級(jí)的時(shí)候,我們一起轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校,又幸運(yùn)地被分到通過一個(gè)班,我們一起坐在第一組第一張桌,我們一起面對(duì)這個(gè)陌生的班級(jí)。從此,我們對(duì)這里已不再陌生,又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)、新朋友。

往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊!六年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝,我們將要告別多彩的童年,告別鮮艷的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢的少年時(shí)代,決心以優(yōu)異的成績考入縣重點(diǎn)中學(xué),實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

同窗六載,情真意切。雖然分別就在眼前,但是請(qǐng)你相信,你的笑容,你的聲音,你的一個(gè)動(dòng)作,你的一聲問候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力,彼此祝福,為實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想共同努力奮斗!

祝:

快樂閱讀伴我成長大全(23篇)篇二十三

幽然間,便是蔚藍(lán)的天,清風(fēng)在流水聲中拍擊著,沙沙作響。坐在窗前,手捧一本相冊(cè)。輕輕地翻開來,一幅幅美好的畫面便浮現(xiàn)在眼前。

幼年·放風(fēng)箏。

天空,如空靈的藍(lán)水晶般,如此美麗,而且湛藍(lán)。大地?zé)ㄈ灰恍拢w上了一層厚厚的綠毯,小草嫩嫩的,綠綠的,瞧著!一片生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽來到了這片土地,清新淡雅的花香撲面而來。我一手拿著風(fēng)箏,一手扯著線。媽媽拿著風(fēng)輪,緊緊地跟在我后面。我快速奔跑起來,雙手一斜,瞄準(zhǔn)角度,風(fēng)箏便像一只威猛的雄鷹般“嗖”地飛了出去,直沖云霄,展翅飛翔。我興奮地拉著線,努力地保持最快的速度,奔跑著,在草地上留下一個(gè)個(gè)快樂的足跡。

望著天空中的風(fēng)箏,我快樂的笑著、跳著。

童年·捉螢火蟲。

“知了!知了!”不遠(yuǎn)處的稻田里,小草兒隨風(fēng)舞動(dòng),蟬兒發(fā)出聲聲嘶鳴,池塘里,幾只魚兒在水中蹦跳,不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)小氣泡,但又馬上炸裂開來,激起層層漣漪。我和爸爸來到魚塘邊,提著空瓶,拿著網(wǎng)子,大步向前走去。不過我們可不是來捉魚的,我們是來捉螢火蟲的。我們常會(huì)看見一種金光起起落落,一心想一探究竟。看!那有一只!我激動(dòng)地大叫起來,興奮得直跳。只見爸爸一副胸有成竹的模樣,雙腿站穩(wěn),擺出一副架勢,等著“那家伙”撲進(jìn)火坑。近了!我一邊大喊,一邊將它往爸爸那里趕。好時(shí)機(jī)!只見爸爸將網(wǎng)一提,打了個(gè)圈,以迅雷不及掩耳之勢,在空中閃過一道黑影,光芒瞬間消失了。我正納悶,卻見它已經(jīng)在網(wǎng)子里了。我佩服的對(duì)爸爸豎起了大拇指。

看著瓶中的星辰,我的嘴角笑成了彎彎的月牙。

少年·釣魚。

清晨,露珠還在樹葉上快樂的打轉(zhuǎn),一縷陽光已照射在大地上,溫暖無比。我和家人走在去河邊的小路上,聞著草香,聽著鳥鳴啾啾,拎著水桶,提著釣竿,拖著漁網(wǎng),信心滿滿的來到河的下游。我放下漁網(wǎng),浸在水中。當(dāng)我忙得不可開交時(shí),只聽“呼”的一聲:“我先行一步嘍!”只見爸爸已將魚鉤拋了出去。我也不甘示落,偷偷的拿出了秘密武器,將一條條蠢蠢欲動(dòng)的小蚯蚓,一條一條的穿在魚鉤上。望著我手忙腳亂的樣子,爸爸不禁又好氣又好笑。終于,我也將魚鉤拋了出去。而在這時(shí),爸爸的信標(biāo)卻一下子沉了下去,爸爸欣喜若狂,得意洋洋的使勁抽起魚竿,不顧一切的使勁向上提,魚竿上卻什么也沒有。我們都哈哈大笑起來。“心急吃不了熱豆腐”,爸爸的行為剛好驗(yàn)證了這句話。

看著水中的游魚,我快樂的拍打著河水。

天空依舊如往常一樣,那么空靈,那么幽然,輕風(fēng)撫過我的臉頰,帶來絲絲清涼。合上畫冊(cè),腦海里那些快樂的日子仍舊揮之不去,仰望天空,。

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發(fā)言稿是在特定場合中,以書面形式呈現(xiàn)的發(fā)言內(nèi)容,它有助于我們清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。這些范文展示了不同場合和不同主題下的發(fā)言稿寫作技巧,可以為我們提供一些啟
心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行自我反省和調(diào)整的機(jī)會(huì),從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情境。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),一個(gè)教師一輩子
通過演講,小學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何從多個(gè)角度思考問題,培養(yǎng)全面的思維能力。以下是一些經(jīng)典的小學(xué)生演講稿范文,希望能給大家一些寫作思路和示范。敬愛的老師們,同學(xué)們:大家
實(shí)踐報(bào)告的撰寫需要細(xì)致觀察和分析,以及清晰的邏輯思維能力。接下來是一些實(shí)踐報(bào)告的案例,通過閱讀可以了解實(shí)踐報(bào)告的寫作技巧。今年暑假,為深入貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)和
優(yōu)秀作文通過生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。請(qǐng)大家閱讀下面這篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)作和思考。同時(shí),動(dòng)物們也給了我許多人生的啟
在發(fā)言稿中,我們可以運(yùn)用修辭手法和邏輯思維,以更有說服力地影響聽眾或讀者。在這里,我們?yōu)槟憔x了一些精彩的發(fā)言稿,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感和表達(dá)熱情。
范文范本是我們?cè)趯懽鬟^程中經(jīng)常需要參考的文本,可以幫助我們更好地組織和表達(dá)思想。以下是一些值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我于順利通過了
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個(gè)性,同時(shí)也給讀者帶來了深刻的思考。在一個(gè)漆黑的夜晚里,我躺在床上不知不覺
優(yōu)秀作文通常能夠通過真實(shí)的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗(yàn)。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的力量吧。生,這所有的時(shí)間蔓延,幽微瞬
在人們的一生中,夢想是指引我們前進(jìn)的明燈,是我們奮斗的方向和目標(biāo)。下面是一些成功人士的夢想實(shí)踐心得,希望能夠給你帶來一些啟發(fā)和思考。我的第一個(gè)夢想是當(dāng)一名保安叔
無論是在會(huì)議上、慶典上,還是在學(xué)校演講比賽中,用一份精彩的發(fā)言稿錦上添花是必不可少的。無論是學(xué)生還是職場人士,在不同場合中都能找到適合自己的發(fā)言稿范文。
優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,給讀者留下深刻的印象。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`
通過寫心得體會(huì),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí),提高自己的思考和解決問題的能力。下面是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和管理中積累了許多寶貴的經(jīng)
教師工作總結(jié)要符合實(shí)際情況,突出教師的特色和創(chuàng)新點(diǎn),具有一定的可操作性。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的教師工作總結(jié)范文,領(lǐng)略不同教師的風(fēng)采和教學(xué)心得。
通過寫心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓他人從中受益,并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同成長。小編整理了一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考,促進(jìn)大家
通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方法。下面是一些經(jīng)過精心挑選的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家提高寫作水平。作為一名大學(xué)生,
擁有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想可以讓我們?cè)诶щy面前更加堅(jiān)定不移,永不放棄。以下是小編為大家精心挑選的一些關(guān)于理想實(shí)現(xiàn)的名言和格言,希望能夠鼓舞大家勇往直前。每個(gè)人心中有過不
通過檢討書,我們可以更好地反思過去的錯(cuò)誤,從中吸取教訓(xùn),避免再犯相同的錯(cuò)誤。最后,請(qǐng)大家注意,這些范文僅供參考,并非固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,寫作時(shí)要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,能夠讓讀者對(duì)主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。下面給大家分享一些優(yōu)秀作文的精選例句,歡迎大家品味和賞析。去年,媽媽重病,我守在重癥門口,
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá),通過細(xì)致入微的描寫和感受,使作品更加飽滿和立體。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。看見英語老師的表情,我們就料想到
在年終總結(jié)中,我們可以對(duì)工作中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行深入分析。小編整理了一些寫年終總結(jié)的技巧和模板,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我感覺吧一般寫年終工作總結(jié)的,分三種角色
優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤色的成果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。人生最清晰的腳印,往往印在最泥濘的小路
優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。接下來是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。每當(dāng)仰望星空,我總覺得
在科技創(chuàng)新大會(huì)上,致辭是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)科學(xué)家、研究人員和工程師的付出和成就表示感謝,并對(duì)未來科技發(fā)展方向做出指引的機(jī)會(huì)。這是一些獲得好評(píng)的致辭樣本,其中包含了一些值得
優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ),包括詞匯、語法和句子結(jié)構(gòu)等方面。生命的色彩:生命就像一幅畫,有紅色的快樂,藍(lán)色的悲傷,綠色的希望。9月1日就要開學(xué)了,還有幾天就要
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
優(yōu)秀作文是通過對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧。
優(yōu)秀作文不僅僅是語言的好壞,更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。在我眼里,媽媽是多么
優(yōu)秀作文是在寫作過程中經(jīng)過反復(fù)推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語言準(zhǔn)確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達(dá)作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
個(gè)人總結(jié)既可以是對(duì)某個(gè)具體項(xiàng)目或經(jīng)歷的總結(jié),也可以是對(duì)一段時(shí)間的綜合總結(jié)。在下面的范文中,您可以發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。本人于2005年畢業(yè)于江西
優(yōu)秀作文是對(duì)作品質(zhì)量的一種評(píng)判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。以下是一些經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈嵘兴砸妗C刻欤叶荚诨孟胫?/div>
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在一寧靜的夜晚,小鳥睡了,小雞睡
寫作中要避免生硬的句式,可以運(yùn)用修辭手法和多樣的表達(dá)方法,使作文更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些優(yōu)秀作文從不同
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。翻開以下優(yōu)秀作文的一頁頁,你將感受到作家的智慧和文字的美麗。我曾聽爺爺講起過他們過
優(yōu)秀作文不僅僅是語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整,更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。接下來小編給大家?guī)淼氖且恍﹥?yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。在我一年級(jí)的時(shí)候,我看到
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引發(fā)共鳴,并給予深刻的思考。作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì),寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文,首
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同作者的不同寫作風(fēng)格和思維方式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)
夢想是人們心靈的寄托,它們讓我們感受到生命的意義和價(jià)值。下面是幾個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的實(shí)例,希望能給你帶來一些啟發(fā)和思考。心有多大,夢就同樣有多大!人這一生,追求的其實(shí)并
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的思維和思考方式,對(duì)我們的寫作有著很大的啟示。
幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的基本生活能力和社交能力。接下來是小編為大家收集的一些幼兒園中班的總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。1.引導(dǎo)幼兒樂意在集體面
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