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與書相伴的初中大全(14篇)

時間:2025-07-23 作者:BW筆俠

寫作是一個不斷嘗試和提升的過程,只有積極實踐才能取得更好的寫作成果。接下來,小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供寫作的靈感。

與書相伴的初中大全(14篇)篇一

小時候,我手里就常常抱著本書,什么《西游記》、《水滸傳》,我都讀過。雖說當時我大字不識一個,只是覺得顏色鮮艷,挺好看的,便津津有味地一頁一頁地“閱讀”著,不時還傻笑一番——至于我到底樂些什么,自己也不知道。小學時,周末我捧著書看,而且每次都會沉浸于此。一次,我正在看《劉胡蘭》,當我看到敵人拿著鍘刀向劉胡蘭鍘去的時候,忍不住大叫了起來:“住手!”正在切菜的媽媽馬上住手,看著我不知所措。

初中時,我把對書的熱愛全集中在一類上——日本動畫片。因為它們十分可愛,表情十分夸張,聲音也十分童真,這些對于女孩子而言,是一個非常強大的誘惑,況且班中也有許多這樣的fans,在觀看時也有伴兒。《名偵探柯南》《守護甜心》《海賊王》等等,對于我來說那真是倒背如流,稱不上“津津有味”,只能是“沉迷于此”。

上學期期末,語文老師布置了兩篇讀后感,一篇是《海底兩萬里》,另一篇是《名人傳》。我對這些不屑一顧:不就是讀后感嘛,廢話多寫點就行了。為了寫主要內容與具體事例,我只看了名人傳的托爾斯泰的一部分,竟被他所感動。至于,語文書上茨威格寫的《列夫·托爾斯泰》,就他的那雙犀利的眼睛,給我留下了深刻的印象。緊接著我就在姐姐的書架上找到了他寫的《復活》,其中的聶赫留多夫與瑪絲洛娃的復活,更使我對他愈加欽佩。小說經歷十年的慘淡經營,其敘事的完整與統一,渾然天作,而情節的集中,結構的緊湊,細節的細膩,肖像的生動,足見托爾斯泰對藝術的追求,老來更其精純。

他們都“復活”了,同時我也“復活”了。對書的渴望終于在我心中重新蕩漾起來。從此,我成了圖書館與書店之間的常客。此時,柯南、草帽小子等人都不復存在。我在這里知道了雨果,看到了巴黎的美;了解了杜甫,體會到他那愛國的情懷;認識了貝多芬,聽到了他心中的疾苦。我突然覺得書是那樣的好,讓我是那樣的陶醉,為之是那樣的著迷。

我狂妄地立下了一個誓言:“我一定會看完這里(指書店與圖書館)所有的書!”因為在我看來“每當我迷惑彷徨時,書猶如一支明亮的火炬,指引著我前進的方向,為我排憂解難,增強我的勇氣和信心。當我悲傷痛苦是,它告訴我,悲傷是短暫的,只要勇于開拓,便會發現樂趣。當被人誤解時,書會告訴我,勇敢地走你自己的路,他們會看到真實的你!”

雖然不太可能實現,不過我會努力的。

與書相伴的初中大全(14篇)篇二

在不知不覺中,茶,這位“朋友”已陪伴著我十幾載了。不知不覺它在我童年記憶中生根發芽;不知不覺它成為我從幼稚童真到漸漸成熟穩重的“見證人”。它時常散發著一股清香,讓我著迷,為之傾倒,我現在已經“拋棄”不了——我的“老朋友”,茶。我們的“交往”歷史那可長了,請聽我一一道來。

話說,那個迷迷糊糊的影子在做什么呢?那是耕種在童年記憶里的一粒小小種子吧。依稀記得我的外婆在每年的茶葉采收的季節里,總是忙碌著采茶,制茶,曬茶,收茶。在這一道道看是簡單,實則復雜的工序中,付出的汗水,辛苦……使我更加珍惜這些茶葉。一次,外婆出去給水稻放水了,把我一人留在家里,當時個子小小的我要從與我齊平的桌子上拿茶喝,是多么不容易啊,可是,喝茶的欲望迫使我不得不開動腦筋想辦法,不知死了多少腦細胞最終才心滿意足的喝到茶。

有數載沒有回到外婆家的我,趁著初一年的暑假,回去重游故地了!那熟悉的屋子,有我曾經存在的痕跡;那美味的佳肴,有跟過去一樣的味道;當然,也品了那清香的茶,有依舊令我傾倒的香味。重游故地讓我原本的“思念”轉換為了“行動”:一天下午,好像回到了小時候,我跟在外婆后面,和她一起去采茶。我們一起在那毒日頭下,忍受著蚊子的“攻擊”,將那一個個嫩芽采摘下來。之后便已是黃昏,我們回到了家中。外婆架起了大鍋,炒起茶葉了,炒好之后便把茶葉曬了起來。最終的結局當然是我將茶葉收入囊中了。

茶,讓我的童年充滿樂趣,讓我結交了一份真摯的友誼,讓我在人生的道路上多走了一步“腳印”,多看了一處“風景”,多收獲了一份“人生幸福”。謝謝你,茶,這一生,能“遇到”你,是我的幸運!

與書相伴的初中大全(14篇)篇三

民族運動會報名時,我興致勃勃地報了一個滾鐵環項目。我本以為那是一個輕松而愉快的項目,可拿到鐵環的瞬間,我改變了自己幼稚的想法。

不太規整的圓環,銹跡斑斑的鐵鉤,在一起碰撞出清脆的聲響。我彎腰拿住鐵鉤,鉤在鐵環上,右手推出。沒走幾米,鐵環便戲劇般地頹然倒下。這時,一個柔美的嗓音吹開了我胸中的郁結:嘿,我來教你吧,我玩得可好啦!我回頭一看,一張鵝蛋臉上鑲著一對明亮的眸子,眉眼彎彎,微笑著。怎么,她不用練習自己的項目嗎?我心中不解。沒事啦,互相幫助,同學嘛。她察覺到了我的疑惑。我也笑了:謝謝。

她從手中接過鐵環,俯下身去:你的方法不對,要用鐵鉤推著鐵環,而不是鉤著。言罷,她把鉤子放下,在鐵環的下半部比劃了一下,輕輕地推了出去。她是如此的游刃有余,靈活自如,那鐵環聽話極了。我拿過來,學著她的樣子,一推,鐵環戰戰兢兢地走出,接著旋轉著倒下,在地上如脫水的魚般掙扎幾下,就徹底不動了。別急,慢慢來,你再試試。她輕聲安慰我。我皺緊眉頭,再試,鐵環平滑地走出一小段距離,漸漸偏離了軌道,斜斜地打轉,劃過一條弧線。我急得滿頭大汗,扭動鉤子,可是毫無作用。哐當一聲,鐵環又倒下了。我幾乎灰心失望了對不爭氣的自己!不要擔心,堅持多試幾次,鍥而不舍地練習,總有一天會成功的!她給我打氣,我會幫你的,加油!我心中一陣溫暖,這陽光一般的友情照在我的心間。旋即充滿了信心,我堅持住,努力練習著,我會成功的!

我深呼吸,回想她的動作,看了看面前的跑道,輕輕地把鐵環推出去。一次次倒下,一次次清脆的響聲,一滴滴汗水從額頭掉落,砸在跑道上。鉤子咔地勾住,向前推去,鐵環滾動起來,開始偏斜,我微調手中鉤子的角度,小心翼翼地把它拉回來。漸漸地,我好像打通了全身脈絡,小步地快跑起來,鐵環嗡嗡作響,像是長笛在吟唱。我邁大了步伐,風呼呼地刮在臉上,我心潮澎湃。成功了!我勝利了!勾起鐵環,止步回望,一個身影正向我跑來,臉上洋溢著笑容:太棒了!我激動地握住她的手,說:謝謝你,太謝謝了。沒事,都是同學,友愛互助一下。再說了,沒有你的堅持,你也不會成功的`。她笑著說。

鐵環碰撞發聲,陽光灑在上面,竟然如此耀眼。我想,最耀眼的是友愛互助的同學情誼和鍥而不舍的精神。它們都是最珍美瑰麗的寶物,深沉地埋在我們心中的海洋,在水波中熠熠生輝。鐵環滾動著,我們相伴前行。

與書相伴的初中大全(14篇)篇四

人的一生,仿佛正在攀巖:有時我們會站在萬人矚目的巔峰,有時我們會跌在只剩下嘆息的暗谷。我們一次次的跌倒,又一次次的站起,為的就是俯視別人,當王。我們何曾想過平淡一生,快樂的走下去?那無窮的“富貴”吞噬著我們,所有的人都迷茫了……那平凡和快樂呢,我們為何要忽略他們?財物能給予我們無盡的欲望,但背地里勾心斗角卻總是難免的。我們的幻想總是美好的:一個安靜美麗的小村莊,一座溫馨的小房子,從此就過著幸福快樂的生活……可現實似乎永遠比幻想殘忍。童話中那些甜蜜的日子,永遠沒有不幸和災難,一切都那么美好。這些幻想充滿了我們的腦海,所以我們當然忘了自己內心最深處的想法。

平凡之路。

與書相伴的初中大全(14篇)篇五

又是冬天,狂風肆虐。站在窗前,看著飛絮般的雪花,猛然間感覺自己的心都如這雪花般_冷。

也許我的家庭不不與別人一樣,有時候會有許多無奈之處,媽媽一人在外_苦工作,留下我一個人在家,偌大的房間顯得好空曠,一時間曾經的快樂一齊涌上心頭。那時啊,我至少擁有他們暖暖的陪伴與無微不至的關懷。而現在呢,雖然媽媽盡最大的努力想讓我快樂,可我卻始終覺得缺少些什么。

刺耳的電話鈴聲戳斷了我的.回憶,拿起電話,電話那頭立即傳來忙碌而嘈雜的聲音。

“喂,寶貝,媽媽今天會忙到很晚,趕不回來給你做晚飯了,你自己叫外賣吃吧。”

“知道了,那媽媽幾點回來啊?今天是我......”還沒說完,電話就匆匆掛斷了。

失落地放下電話,喃喃自語:“看來,媽媽已經忘了今天是什么日子了,哎,算了。”

夜幕降臨,街上的路燈早已亮了。今夜是元旦,街頭十分熱鬧,路上那層薄薄的積雪也開始融化了,我倚著窗邊,一陣汽車喇叭的喧嚷傳進耳膜。“莫不是媽媽已經回來了?不可能吧?”

正想著,就聽到了開門聲,腳步聲漸漸清晰,房門開了,看著媽媽滿臉的疲憊,原本醞釀好長時間的抱怨,一時間竟無法啟齒了。

“下樓去吧,我沒有忘記,今天是你的生日。”媽媽似笑非笑。

跟著媽媽走到樓下,抬眼間,大大的蛋糕已然在桌子上擺放得當,燃著的燭光閃閃爍爍,點開了我的笑靨。

“媽媽不在家,你要學會好好照顧自己,媽媽以后也會抽出更多的時間,來陪你,媽永遠都愛你,”媽媽溫柔地撫摸著我的腦袋,臉上滿是寵溺的微笑。一時間,我仿佛回到了從前,雖然缺少了些什么,但媽媽都會加倍補償,不讓我有一絲憂傷。暖融融的陪伴與無微不至的關懷始終都沒有離開過我。

與書相伴的初中大全(14篇)篇六

最近我有聽到了一些事情又是關于我那位朋友的。他前幾天給我發信息說我到上海了。我說還沒有放假呢,怎么就去上海了。他說我爸爸病啦!他們不想讓我上學啦!我說你連初三都沒上完呢。怎么能不上了呢?他說。直到現在我才發現上學是一件很快樂的事情。他說他可能會不去了。

她第一次告訴我的時候,她說她一直在上海找工作。但是那里不招童工,所以未成年一般都不收,自然他沒有找他工作。到了今天我又發信息問他,我說你找到工作了嗎?他說沒有。他說我打算回去了我又問他打算回家來上學了嗎?他說不是打算回家去打工。他說我媽到時候回合肥打工。我爸跟他爸住一塊兒我哥接著上學,我就在家里那邊打工供她上學。我就問他難道初三上完都不能嗎?他說。他想去學當蛋糕師,但是人家要初中學歷我連個初中學歷都拿不出手。然后他說他想把初三上完就不上了,但最后。她還是連初三都沒有上。我記得以前的時候,我們倆經常出去玩,根本沒想過有一天會窮困潦倒到連上學都上不了,那個時候,她總說想去打工,不想去上學。但是現在,我們一聊天她就跟我說你要好好上學將來考個好大學。

我沒有辦法想象她將來的生活會過的多么痛苦。或者說多么的貧窮和苦難。他說他爸爸不希望她上了,他爸爸親戚那邊也都不希望他上學了,我一盼的就是他們在上海找一個人家。這樣大家就有錢了我問他,我說你覺得可能嗎?他說不可能是啊!上海市怎么會瞧得起我們這種農村人吶?或是愛你但是他的父母能接受你嗎?你過的能快樂嗎,能幸福嗎?沒有家長的祝福你一輩子也過得不會快樂的。

我希望以后你可以給我的快樂愿你三冬暖,愿你春不寒。愿你路上有良人相伴。

與書相伴的初中大全(14篇)篇七

我穿梭時空,在詩詞中,傾聽古人心聲。

心向往之,夢中那片詩詞并發的芳草地。當辛棄疾吟著“稻花香里說豐年”向我走來,當蘇軾誦著“明月幾時有”向我奔來,心中涌起陣陣漣漪。多少次,我神游大宋,與蘇軾賞月,與王安石對弈。宋詞,那古老的英魂,已漸漸融入我的生命。

喜歡宋詞,喜歡那明快的韻律,李清照的“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路。興盡晚回舟,誤入藕花深處。爭渡,爭渡,驚起一灘毆鷺。”讀來行云流水,清新雋永,繞耳不絕。若領略了婉約派的'似水柔情便會深愛上它們的欲說還休、一詠三嘆的韻味。

喜歡宋詞,喜歡那離別,寂寞天涯,斷腸殘陽。大詞人蘇軾的《江城子》算是經典之作:十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。作者結合自己十年來政治生涯中的不幸遭遇和無限感慨,形象地反映出對亡妻永難忘懷的真摯情感和深沉的憶念。蘇軾的身影消失在蒼茫的歷史中,但他的オ情沖破歷史的塵芥,永遠留存。

喜歡宋詞,喜歡宋詞的愛情。愛情本來就是開在塵世間最美的花朵,總會牽動無數人的目光,當她在宋詞中以各種姿態綻放,更是展現出別樣的風采。一部宋詞就是一部情史,邂逅美好宋詞就像邂逅美麗愛情。李之儀在《卜算子》中用江水之悠悠不斷,喻相思之綿綿不已,最后以己之鐘情期望對方,真摯戀情,傾口而出,全詞以長江水為抒情線索,語言明白如話,感情深沉真摯。

生命因宋詞而澄澈。

與書相伴的初中大全(14篇)篇八

是誰吹起了我心靈深處的靈魂,是誰在寂寞長夜中陪我度過,是誰讓我在這個夏天如此充實,如此快樂?是誰讓我的生活發生的巨大的改變?是你—武藝。

作為一名中學生,學習的壓力與困難使我身心疲憊,這個夏天,我卻因你而改變。在我的世界中,有你的陪伴而美麗。

你—武藝,個子小小的,那雙大眼睛不知迷倒了多少人,在20__年快樂男生的舞臺上,小小的你開始閃耀。或許,開始看到你只是因為你的可愛,你的靦腆。但是,從每次的比賽中,我才讀懂了你背后的辛酸與苦澀,這個夏天,是你陪伴著我度過的,因為有你的存在而變得美麗、閃耀。

快樂男生,夢的舞臺,那一個個為了夢想而拼搏的少年們,背負著壓力和對夢想的渴望,走進了海選現場,而這時,你—武藝出現了,每個星期五的晚上,坐在電視機前,期盼著你的出現,是你陪伴我度過了凌晨,一點、二點,當你晉級時,心中便涌起了一股激動的熱潮,,每個星期五,有你的陪伴,充實而快樂。

漸漸的,開始關注你的背后,才知道你的艱難與不易,面對觀眾的質疑,你加倍努力,面對兄弟的離去,你淚如雨下,“我武藝會唱歌、不信你聽”。這是武藝拼搏的聲音,這是武藝堅持的聲音,這是武藝不服輸的聲音,你為了做得更完美,每天練歌到深夜,僅僅只有四個小時的睡眠,在臺下與評委吸取意見。那黑黑的黑眼圈在你的臉上留下了深深的印痕,正是這不斷努力的精神才將你推向了全國第三名的寶座,這個成績,是用淚水和汗水換來的。

快樂男生結束了,但是,快樂男生的精神并沒有結束,武藝那奮斗拼搏的精神深深地烙在了我的心上。此后,每當我面對壓力與困難時,武藝那奮斗的精神陪伴著我,使我努力使我前進,有武藝的陪伴,我的生活發生了變化,我的學習進步了,我的成績提高了,是武藝陪伴著我,使我前進。

有太陽的地方有溫情相伴,有月亮的地方有溫暖相伴,有武藝的地方有拼搏相伴,在武藝精神陪伴的日子里,我很快樂,今后,我不會再因為困難而害怕了。因為,那奮斗,拼搏的精神將會陪伴我到達成功的彼岸。

在有你陪伴的日子里,我成為一名陽光、快樂、自信的中學生,我在學習中拼搏,在考試中進取,在生活中歌唱。

與書相伴的初中大全(14篇)篇九

小狗也跟著吐出了舌頭……但這絲毫沒有動搖我的心。一大早,我們就跟著老師去沙家浜度過兩天愉快的夏令營。

一上車,我才想起了一件很重要的事情:我忘記吃暈車藥了。要知道,平常我坐車20幾分鐘就吃不消了,可是今天,我們的車子開到沙家浜要1個多小時嘞!怎么辦,怎么辦?我不免開始擔憂了:如果同學們看到我吐得滿地都是,會不會討厭我、笑話我呢?他們還會不會和我做好朋友,會不會……我還沒來得及想完,“噢”地一聲,早上吃的粥全都嘔在地上了,有的甚至還嘔在了恬恬的身上。

“老師,小煒她嘔吐了!”小明著急地向老師匯報。

“怎么了,怎么了!”周圍的同學都把目光向我投來,那不是厭惡的目光、嘲笑的目光,而是關切的目光,那目光,就像縷縷春風,溫暖著我的心。

“謝謝,謝謝你,恬恬!”此時,沒有什么我能說出來,只有“謝謝”。

在去沙家浜的車上,同學們把我嘔的掃掉,老師不停地安慰和關心我,使我感覺使我感到了濃濃的愛和幸福。

到了沙家浜,我原以為這下可以太平了,沒事了。可是不幸的事情又發生了。

第二天,天氣好像沒有原來那么熱了,它散發出來的光很柔和、很溫暖。我們去了國防教育基地好人射擊訓練場。射擊訓練場上有很多好玩的游戲,看著同學們一個個都玩得興高采烈的。而我,是心有余而力不足啊!我突然想起了一首歌的歌詞“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛卻飛也飛不高”。誰讓我腳扭了啊!

這時,好朋友恬恬滿頭大汗地跑過來:“小煒,你的腳扭了,不好玩,我扶著你吧。我們去玩蕩秋千!”于是恬恬耐心地扶著我,一步一步,走向幸福的港灣—秋千。

我感動了,眼淚不聽話地流了出來。一路感動,直到永遠……。

與書相伴的初中大全(14篇)篇十

夢想是一縷和煦的微風,撫慰懵懂的思想;夢想是一束慈善的陽光,溫暖成長的心靈;夢想是一把神奇的鑰匙,叩開幸福的大門。回首過去,看到幸福與夢想牽手前行,留下了一串串青春的足跡。

記得小時候看電視,我心里總若有所思。我羨慕站在麥克風前的主持人們,因為他們向觀眾傳遞出了最美的聲音。從那時起,一個主持夢在心的一隅生根發芽。

初一時的主持人大賽輕輕撥動了我心里那個懵懂的夢。站在麥克風前,我手心浸著汗,清晰聽到自己的心跳。對面的時鐘滴滴答答,詩朗誦因我的忘詞失誤而只進行了一半。怔怔地立在原地,我不敢抬頭,雙眼含淚。

徘徊于階梯教室外,感覺心里那抹小芽在風中被次次刮歪,又倔強地廳里過來,那時心里的根支撐它倒下。我恍然明白,只要夢想在,就有幸福的希望、騰起的力量、前進的方向。

那段日子,我勇敢的和同學們交談,更主動請纓擔任班級活動的主持人。一次一次,享受主持的快樂,不斷磨礪,收獲了成長。

初二的年級聯歡會上,我負責我們班的短劇報幕。演出前,我多次認真閱讀劇本,設想出了不同風格的報幕語言,期待呈現出新的精彩。

當略帶昏暗的燈光瀉下來,臺下幾百名同學的目光聚集在我身上,激動、緊張糅合在一起。我面帶微笑站定,仿佛感到全場靜悄悄的。對準麥克風,環視四周,準備已久的話脫口而出。掌聲響過,我們班的表演得到了同學們的高度關注和欣賞。走下臺,我心靜如水,只是唇齒間多了某種幸福的味道。我知道離夢想又進了一步,那株小芽在汲取著甘霖,奮力向上。

彎路,多幾分成熟。于是,站在麥克風前,我更加自信。

時間定格在初三的教師節。我如愿已償成為了活動主持人。開始前,老師問我是否準備一支麥克風,我欣然接受了。面對同學、老師、校長,還是熟悉的麥克風,往事一幕幕重現,勾連起那段幸福與夢想相伴而行的歲月。自信的笑容,流利的串場、機智的對答褪去青澀和稚嫩,我的聲音更加響亮,夢想越發堅定。

初中的三年時光一晃便要落下帷幕,這段夢想和幸福相伴的日子會在我心中久久珍藏。學校為我搭起一片大舞臺,豆蔻年華在這里綻放,心里的夢想的那株小芽被悉心呵護,一點一滴編織成它觸及幸福的希望。

與書相伴的初中大全(14篇)篇十一

常言道:書如浩瀚之大海,人如蒼穹之星。書山是無止境的,學問也是無止境的。在書的海洋里,我可以自由地飛翔,盡情的陶醉,書是我的好朋友。

小時候,母親總是拿來一些書給我看,我卻覺得很厭煩。直到又一次,她拿來書給我看。我一看,原來是一本彩繪的童話故事。于是我便開始讀起來,讀到惡毒的王后給白雪公主吃毒蘋果時,我總是著急地對她說“千萬不要吃下去呀!”但是結果卻與之相反。但是當我看到王子來救白雪公主時,我又感到開心,送給他們一份祝福。漸漸地,我喜歡上了讀書。每天不用母親說,自己就跑去看書了。在我把各種《童話故事》《神話故事》《伊索寓言》看了個遍后,又慢慢開始接觸我國四大名著。首先是《西游記》。雖然這本書的故事情節我在電視上看了很多遍,但是還是把它看了一遍。看到過程中,每次看到唐僧被捉,孫悟空英勇地把唐僧從妖怪手中救出來時,都會贊嘆,佩服孫悟空的勇敢忠心。看《紅樓夢》《水滸傳》與《三國演義》中。雖然很努力想看懂。卻往往看得糊里糊涂的。索性我又開始看國外的一些小說。每每看到精彩的部分都為之歡呼喝彩,卻引來家中許多人詫異的眼神。就這樣,書就像我的一個良師益友,伴隨著我度過了我的童年以及一些少年時代。為我開啟了讀書之門,使我受益匪淺。

書就像一對翅膀,插在讀者的肩上。讓我在知識的天空中飛翔,是它們給了我知識和力量。那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財富。

書這位兩市已有始終如一地陪伴著我,而且在未來的日子里,我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅。

神木二中八年級十班周慧敏指導老師:史志華。

花兒紅了幾度,樹葉綠了幾回。十六歲的我徘徊在熟悉的殿堂,

挫折,有淚水,有勝利,有歡喜,有憂愁。但因為有了它的陪伴,

我面對困難不低頭,因為它告訴我擦干淚水再拼搏,風雨過后的彩。

虹最絢麗;我面對勝利不驕傲,因為它告訴我一次勝利不算什么,

驕傲之后必定失敗;我面對失敗不氣餒,因為它告訴我鼓起勇氣再。

努力,總會有意想不到的收獲。它是書,是我的好朋友,因為有了它,我的世界充滿奇跡。

童年的'我在書中如同一朵潔白無瑕的云彩,沒有任何的污穢,任何的憂愁,任何的不開心。在書中,我看到了灰姑娘的凄苦,我看到了白雪公主曲折的一生,這一幕幕刻在我心中,讓我久久不能忘懷。這是,我想做一個正義的人,讓世界不再有不公平。

小學的我在書中如同一葉乘風破浪的小船,在知識的海洋里遨游,勇敢前行。在書中,我看到了社會的繁榮,看到了自由女神的神圣,看到了金字塔的古老神秘。它給了我不斷發展的空間,讓我領略了異域風情。這時,我想做一個旅行者,游遍世界。

中學的我在書中如同一只自由自在的小鳥,沖向湛藍的天,遼闊的海,寬廣而有自由的草原,貪婪地允吸著知識的清香。在天空,我看到了向往光明的鳥兒;在大海,我看到了憧憬自由的魚兒;在草原,我看到了追求未來的馬兒。這時,我想做一個自由人,無拘無束地行走于天地之間。

一本好書,就如同一位敞開心扉與你交談的朋友,陪你走盡人生,體會人生價值。在你開心時。與你分享;在你傷心時,給你安慰;在你失意時,給你鼓勵;在你孤獨的追逐夢想時,給你支持。

同學們,好書如益友,讓我們與書相伴,與夢同行。

與書相伴的初中大全(14篇)篇十二

風涼颼颼地吹著,雨淅瀝瀝地下著,天空像罩上了一層黑黑的幕布,黑沉沉的,多想躲在自家溫暖的被窩里辭舊迎新!可是不能,明天一早,我就要去寧波參加鋼筆比賽,爸爸媽媽為了讓我有充沛的精力參加比賽,放棄了自己寶貴的休息時間,帶著我夜奔寧波——乘在火車上,我不由地打起盹兒,不知不覺中已知別了送我們去寧波的列車。

賓館就在火車站附近,離比賽場地——寧波市青少年宮也蠻近的。第二天,洗漱完畢,迅速來到賓館旁的自助餐廳內,爸爸媽媽讓我點些自己愛吃的食品,把肚子填飽,以保證一天的精神飽滿。

不知不覺,比賽時間到了。爸爸媽媽笑瞇瞇地拍拍的我肩對我說:“重在參與,當作一次嘗試好了,別緊張!”我身上的壓力頓時減輕了不少,一身輕松地奔向考場。

傍晚,比賽成績終于出來了,我參加的兩個組別都幸運地進了決賽,我興奮無比,爸爸媽媽也情不自禁地和我共同分享著這份快樂。

與書相伴的初中大全(14篇)篇十三

不知何時,我愛上書本幽幽的墨香;不知何時,我學會了在書山中苦苦冥想;不知何時,我學會了在書海中徜徉。不知何時,或許從識字起,我每天都少不了書本的陪伴。

到了三四年級,我便成了“西游迷”。

《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個婦孺皆知、家喻戶曉的英雄,沒有一個小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂,不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得,遇事要臨危不懼,不能望而生畏、貪生怕死。

小學高年級時,我的視線投向了外國文學名著。那會兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,說起來還鬧了個笑話呢!當時我無意間從爸爸的書架上發現了它,書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過班,這難道是爺爺留下來的技術書?好奇中,我就隨手翻看著前言,看著看著我就笑了。讀著讀著,我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅持不懈、永不放棄,即使身患重疾也頑強無畏,這讓我深深懂得,如果你為一個神圣崇高的理想去奮斗,那一定是快樂無比的。

在曲折起伏的故事中我盡情領略著名著的魅力,在人物傳記中我汲取更多的成長力量。我從霍金身上學到了那種與病魔斗爭的無畏精神,從詹天佑身上學到了為國奉獻的愛國之道,從居里夫人身上學到了淡棄名利、癡迷科學理想的高遠情懷。

一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面,為我描畫了一個個豐富而鮮活的世界。十年來,我的學習生活中有書相伴,是快樂充實的,是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆:與書相伴,真好!

與書相伴的初中大全(14篇)篇十四

每個人的生命里都少不了書的陪伴,書帶給我們滋養,帶給我們許多快樂,書是我的老師,也是我的小伙伴。

從小時候開始我就喜歡看一些繪本,比如《云朵面包》、《花婆婆》、《鼠小弟》等等。幼兒園中班以后,每天媽媽都會和我一起坐在沙發上,給我讀《高山運動會》、《小雞卡梅拉》、《安妮的農場》等等,媽媽不讀的時候,我都會求著媽媽:“媽媽,求你了,再給我讀一段。”

我就這樣在媽媽讀的繪本世界中無憂無慮的長大,想像著這個美好的世界。認識了很多善良有趣的故事人物,比如印象最深刻的是繪本《花婆婆》里的主人公花婆婆,她小時候住在海邊,每天看著港口的船只進進出出,不知道它們從哪里來,也不知道它們要去哪里,她問她最愛的爺爺。爺爺說這個世界很大,大的你想象不到,這些船可以沿著海洋去到各地,爺爺又對她說希望她長大了也可以去世界各地,見識各種風土人情,給這個世界帶去美好。等小女孩長大了,她記著爺爺的話,果然去了很多很多地方,她覺得每個地方都很美好。但是去埃及那次她不幸從駱駝上摔下來了,損傷了腰椎。她在床上躺了很久才好。后來等她老了,她也找了一個海邊的小鎮住下,每天都在想著她小時候爺爺說怎么樣能給世界帶去美好,有一天她買了一袋魯冰花的種子。不小心在回來的路上灑下了很多,過了春天,這條路上開滿了美麗的魯冰花,小鎮上的居民都被這美景驚呆了,很欣喜。花婆婆終于知道怎么給這個世界帶去美好了。她又買了很多種子,每天拿著去海邊的路上山丘上灑下種子,這個小鎮開滿了美麗的魯冰花。鎮上的小孩就開始叫她花婆婆。

我非常喜歡這個故事,喜歡花婆婆這個人物,我長大也想成為為世界帶去美好的人。

我漸漸長大,讀小學了,可以看更多的書,我更喜歡看書了。我從書里認識世界,書帶著我去向我雙腳到不了的地方,書讓我看見目力所不能及的事物。我愛書,書是我一生的良師益友。

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