優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度，使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇一

在一寧靜的夜晚，小鳥睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒獨(dú)自在燈下做我幻想中的文具盒。

我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開始了我的奇妙設(shè)計(jì)。

它是長方形的，長18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對(duì)和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動(dòng)著，它的右下角有兩朵綻開的小紅花。

內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂盒，底層放有尺子、剪刀和筆。

它的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫作業(yè)，燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺的時(shí)候會(huì)自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了。

它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會(huì)被觸電，只有用主人的指紋才能打開或拿動(dòng)它，還可以飛起來，它可以自動(dòng)收拾文具。

有了它不會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用具；有了它晚上陪我放學(xué)回家；有了它不要用臺(tái)燈，拉開開關(guān)，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。

我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬能文具盒。

篇九：我的文具盒。

我有一個(gè)漂亮的布文具盒，我非常喜歡它。

它是藍(lán)色的，上面有一只可愛的小貓咪，小貓咪的頭上有一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，它穿著黃色的上衣，褲子是黑色的，它的鞋子就像一朵小紅花。在小貓咪的旁邊還有一只可愛的機(jī)器貓，它的全身都是藍(lán)色的，眼睛圓溜溜的。

我的文具盒不但漂亮，而且實(shí)用。

我的文具盒的功勞可大了，尺子、橡皮、圓珠筆等學(xué)習(xí)用品它都會(huì)盡心地為我保管好，從不喊累叫苦。在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我需要用某種文具的時(shí)候，打開我心愛的文具盒，就能很快地找到它們。

篇十：我的禮物文具盒。

我有一個(gè)文具盒，是去年我過生日時(shí)，小妹妹送我的生日禮物。我十分喜歡這個(gè)文具盒。

我的文具盒是長方形的，上面是一只正在玩沙子的小老鼠。瞧，它玩的多開心啊！

于是，我給它們編了一個(gè)小故事：一天，熒光筆阿姨正在抹口紅，筆芯姐姐和鉛筆哥哥在一邊打鬧，水性筆妹妹在玩電玩具……忽然，鉛筆哥哥用力一推筆芯姐姐，筆芯姐姐動(dòng)了熒光筆阿姨，熒光筆阿姨把口紅畫到了耳朵根上。氣得熒光筆阿姨站大叫：“讓你們好好玩，就是不聽話……”哈，熒光筆阿姨又開始給筆芯姐姐和鉛筆哥哥上課了。

我喜歡我的文具盒。其實(shí)，更多的原因是——這個(gè)小小的文具盒文具盒了包含了濃濃的姐妹之情！

篇十一：我的文具盒。

這個(gè)文具盒是我在三年級(jí)第一學(xué)期，獲得[三好學(xué)生]，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)文具盒。

我的文具盒是銀白色的，用鐵皮制成。文具盒蓋上畫著一只可愛的小白兔，他騎著自行車在馬路上看風(fēng)景。每當(dāng)我把它放在桌子上的時(shí)候，它仿佛在對(duì)我說"你要好好學(xué)習(xí)，我是你最好的朋友。"這樣讓我充滿信心，要好好學(xué)習(xí)。

打開我的文具盒，它有兩層。上面一層是放我最常見的學(xué)習(xí)用品，有鋼筆、鉛筆、橡皮等。打開第二層，就像一張小床，直尺、備用的筆等文具。正躺在里面舒舒服服地睡大覺呢！

我喜歡我的文具盒，每當(dāng)我取的好成績的時(shí)候，也有它的一份功勞。我非常感謝它，我要好好保護(hù)我的文具盒。

篇十二：文具盒爭功記。

一天深夜，幫小主任寫了一天子的鉛筆累地腰酸背痛，想讓橡皮和赤字給他捶捶腿，就對(duì)橡皮說：“來來來，給我捶捶腿?！?/p>

橡皮和尺子說：“為什么？你算什么東西？”

鉛筆驕傲地說：“為什么，因?yàn)槲业墓谧畲?。要是沒有我，小主人拿什么寫作業(yè)？”

“停停停！那你寫錯(cuò)字時(shí)為什么找我？”橡皮急切地說。

橡皮還沒有說完，赤字又差了一句：“數(shù)學(xué)老師讓畫圖時(shí)，你為什么要找我？”

……。

就這樣，橡皮和尺子、鉛筆吵得不可開交。鉛筆一人說不過生氣地說：“哼，咱們明天走著瞧?！?/p>

橡皮和尺子也不認(rèn)輸：“好，咱們走著瞧?！?/p>

在臺(tái)門的吵鬧中時(shí)間一分一分的過去，不知不覺到了第二天，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師開始講長方形的周長和面積，寫作也是一個(gè)個(gè)的土展現(xiàn)在了黑板上。小主人從文具盒了取出了鉛筆。這時(shí)鉛筆自豪的說：“看，我比你有本事。”

哎呀，鉛筆在抄題時(shí)，下主人把字寫錯(cuò)了，小主人就去拿橡皮?？墒?，橡皮就是不擦，畫圖時(shí)，斥資更不聽話，把身子一扭一斜，讓主人的圖畫得十分的難看，小主人就這樣教了作業(yè)。但是卻本老師給撕了，小主人傷心極了。一氣之下，把鉛筆和橡皮、尺子給扔了。三個(gè)小伙伴傷心極了，就在這時(shí)文具盒大爺對(duì)他們說：“孩子，你們?nèi)齻€(gè)是相依為命的好伙伴，怎能互相爭功呢？”

從那以后，他們?nèi)齻€(gè)小伙伴和平相處，團(tuán)結(jié)在了一起，愉快的生活著。

一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵起架來了。

鉛筆說：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”

橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來擦寫錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”

直尺聽了，挺不服氣，說：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒有我，畫得好嗎？所以，我是頭”

剪刀聽鉛筆、橡皮和直尺的說法后，說：“你們都沒有我厲害！適合當(dāng)頭的人應(yīng)該是我，上美術(shù)課的時(shí)候，老師叫我們有剪刀剪紙，不一會(huì)兒，一個(gè)美麗的作品就展示在我們的眼前，沒有我，行嗎？！”

“我當(dāng)頭！”

“我當(dāng)頭??！”

“我當(dāng)頭！??！”

“我當(dāng)頭?。。。　?/p>

鉛筆、橡皮、直尺和剪刀吵得沒完沒了，不可開交。

這時(shí)候，在一旁的鉛筆說話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰能又擦，又寫，又可以畫直線和剪紙的？尺有所短，寸有所長?！?/p>

聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺和剪刀都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。

從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍心老嗵幜?，再也沒說誰當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。

篇十四：文具盒。

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是爸爸在我過生日時(shí)給我買的，我非常喜歡它。

我的文具盒是長方形的，呈淡綠色，用麻布做的，上面印著西瓜太郎的圖案，看著它，讓我想起，西瓜太郎偷吃了一些蜂蜜，不料，一只蜜蜂跟在后面，把它嚇的一邊哭一邊叫媽媽。

打開文具盒就可以看到兩張小床，第一層住著３支鉛筆和一塊小橡皮，它們正聊著熱鬧呢！第二層躺著格尺和鋼筆，它們正在睡著大覺呢！

有一天，文具盒國王說：“誰幫小主人寫作業(yè)又快又好，誰就是這里用處最大的?！彬湴恋你U筆跳出來說：“我的用處最大，小主人沒有了我，她就不能寫字。”橡皮說：“她寫錯(cuò)字了，我可以幫著擦?！变摴P說：“鉛筆兩天就用完了，我可以用一輩子。”格尺說：“少了我，她打格就畫不直?！彼鼈兂硞€(gè)不停，文具盒國王說：“你們的用處都很大，少了誰都不行。”它們聽了都低下了頭。

我的文具盒不但好看而且還有一段長長的故事呢！

篇十五：變形文具盒。

我7歲生日那天，大姑送給我一個(gè)文具盒，我高興極了！文具盒的形狀是長方形的，顏色是紅的，有兩了娃娃在抓蝴蝶。它的身子可以分成兩半，中間還是連著的。大姑告訴我，它可以變成筆筒，讓我開動(dòng)腦筋找變形的方法。好難啊！我苦苦思索。想起筆筒應(yīng)該是豎著放的，于是，我試著把文具盒的兩邊扳開。再把蓋子打開，翻過來卡住，一豎起來，真棒！筆筒變好了。后來我給它取了個(gè)名字叫“變形文具盒”。里面裝了鋼筆。擦子。尺子等文具?，F(xiàn)在一下課，有些同學(xué)就來看看摸摸我的文具盒，因?yàn)樗麄兿矚g它，我也是。它從一年級(jí)一直陪我到三年級(jí)。謝謝你——變形文具盒！

篇十六：我新買的文具盒。

星期天，媽媽帶我去買文具盒。買了一個(gè)用布做的文具盒。紅顏色的布子，上面有花紋，花紋上面有一些小花，小花上面有一些白色的小星星。文具盒的右邊有一排字，上面寫著“昕宇文具”。這個(gè)文具盒非常漂亮，我很喜歡。哦，小朋友們，我忘了告訴你們，我這個(gè)文具盒是從“誠信超市”買的。以后我長大了，也要發(fā)明一些美好的東西。

篇十七：我心愛的文具盒。

我有一個(gè)精致的玩具盒，它是在我星期六回老家時(shí)去商店里買的。

它穿了一件藍(lán)色的衣服，是一個(gè)長二十一厘米，寬十一厘米的長方體盒子。它的表面上有一只狗和一個(gè)人，那只狗叫史努比，那個(gè)人叫布朗。史努比好像坐在椅子上專心致志地寫著什么，而布朗則在仔細(xì)地看著史努比寫字。布朗的嘴巴張著，似乎在對(duì)我說：”你要努力學(xué)習(xí)，摘取學(xué)習(xí)的碩果?！?/p>

打開一看，最先映入眼簾的就是一張貼在蓋子背面的課程表，它能準(zhǔn)確無誤地告訴我該上什么課。第一層躺著穿五彩裙的鉛筆娃娃，第二層躺著透明的園株筆姐姐和正直無私的直尺哥哥。別看它們平時(shí)沉默寡言，可是當(dāng)我需要幫助的`時(shí)候，它們都會(huì)很熱情地來幫助我。

我愛我的文具盒，更會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它！

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇二

我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我第一次用自己攢下來的錢買的。

這個(gè)文具盒是粉紅色的，上面印著字：幸福印記，思念別人是一種溫馨……除了字，還印著許多淡粉色的.四葉草，像是用真的四葉草貼上去一樣，美麗極了。

拉開拉鏈，首先映入眼簾的，是我最喜歡的水筆姐姐。看，水筆姐姐穿著一件漂亮的粉色連衣裙，戴著雪白的帽子，美麗極了。水筆姐姐下面住著鉛筆妹妹，鉛筆妹妹頭上有一個(gè)紅色的夾子，身上穿著紅色的大衣，腳上穿著黑色的高跟鞋，像一個(gè)高貴的公主。

文具盒外面還有一層，里面躺著三角尺妹妹，長尺哥哥和量角器弟弟。三角尺妹妹是最勤勞的，它經(jīng)常幫我畫圖，是我數(shù)學(xué)課上的小貴賓。再看看長尺哥哥，長尺哥哥頭枕白色的橡皮擦，正在高枕無憂的睡大覺。量角器弟弟認(rèn)識(shí)的“大牌”可多了，銳角、直角、鈍角都是他的好朋友。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇三

一天晚上，我正要睡覺，突然聽到鉛筆盒里有爭吵聲。

我輕輕地拿出鉛筆盒，認(rèn)真聽著。原來文具界的人在爭論誰起了大作用。我輕輕拉開文具盒的拉鏈，看到橡皮哥扭動(dòng)著身體說：“如果師父沒有我，他會(huì)用什么擦錯(cuò)字？”大師的錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)無法改變的.！”妹妹機(jī)械鉛筆很不服氣，說：“我是師傅最有用的東西！只有我能在我主人寫作業(yè)的時(shí)候完成作業(yè)?！敝改厢槻嬷?，不能忽視的大聲說：“我的能力是最強(qiáng)的！你們誰能畫出這么完美的圖——圓！“刀、秤等文具都跳出來說自己能做什么，諷刺別人。他們只是無休止地爭吵。

最后，鉛筆盒爺爺刷胡子說：“小朋友，你們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能，但我們也有自己的缺點(diǎn)。我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)自己和他人?！蓖蝗晃木吆欣镆黄澎o。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇四

在一個(gè)文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺，還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經(jīng)那休息啦！藍(lán)色的鉛筆爸爸正在看電視！

現(xiàn)在，其他3支鉛筆吵鬧起來了，你一句我一句，弄的不可開交！原來他們?cè)诒让滥?！三支鉛筆都說他們是世界上最好的彩色鉛筆，誰都不服氣誰。

另外4支鉛筆很快都被吸引了過來了。看見他們吵鬧，就問起來：“你們?yōu)槭裁闯臭[?。吭蚴鞘裁茨?？”4支鉛筆一起問，誰知他們齊聲回答：“我們?cè)诒让滥?！”紅色筆對(duì)爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽，你們看我多美！我是吉祥和幸福的顏色?！苯鹕你U筆妹妹抱著奶奶說：“我才最好呢！我代表高貴！”銀色的鉛筆哥哥說：“爺爺你看，我代表正義，我才是最美的！”

爺爺笑著說：“你們每人畫一張五彩的圖畫，可以嗎？”他們都感到為難了，因?yàn)樽约褐荒墚嬕环N顏色?！澳銈兛?，你們只有團(tuán)結(jié)起來才能畫出美麗的圖畫。所以少了你們誰都不行?！睜敔斦Z重心長的說。

小朋友，這個(gè)故事告訴我們要團(tuán)結(jié)才能成功。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇五

我有一只文具盒，是在我新學(xué)年開學(xué)前媽媽精心為我挑選的，它很漂亮。

我的文具盒是多彩的，正面的草地上有兩只小白兔在吃鮮嫩的小草，蝴蝶和蜜蜂在花朵上翩翩起舞，還有一位小仙女坐在草莓上。

它有三層，第一層我放橡皮擦和各種尺；第二層放鉛筆和彩色筆；第三層是放鋼筆的，用起來很方便。

文具盒每天都陪著我一起上學(xué)和放學(xué)。有一次，我不小心把文具盒掉在地上弄臟了，我回家后立刻把它洗得干干凈凈的，放在外面曬干，然后又和新的一樣。

一個(gè)星期天的下午，我出去玩，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我東找西找，找得滿頭大汗也沒找到。忽然聽見沙發(fā)底下發(fā)出“吱吱”的聲音，我趴下一看，見小貓咪在瘋狂地玩我的'文具盒。我趕緊把它拖出來，把文具盒拿到手里，可是文具盒上的小兔子破了一點(diǎn)皮，我用彩筆給涂上了，它又回到了原來的樣子。

我特別喜歡這個(gè)可愛的幫助我學(xué)習(xí)的文具盒！

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇六

我有一個(gè)長方形的文具盒，是姑姑送給我的生日禮物。文具盒已經(jīng)伴隨我五年了，雖然它已經(jīng)磨了角，但我還是一如既往的珍惜她，愛護(hù)她。

文具盒上印刻著兩只黃色的小鳥，在天空中飛來飛去。草地上，熊媽媽帶著兩只小熊寶寶興致勃勃地前進(jìn)，后面跟著兩只小鴨子一搖一擺地穿過郁郁蔥蔥的森林，走過長滿野草的草地，看樣子他們是要參加什么盛大的晚會(huì)，心情才會(huì)那么喜悅吧！

文具盒分為三層，分別裝著鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鋼筆就會(huì)從坐位上跳出來，幫助我完成；當(dāng)我改作文時(shí)，呼呼大睡的紅筆，從睡夢(mèng)中初醒，和我一起暢游漢字海洋。

有一次，我正在家里寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)文具盒不見了。我就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，將家里里里外外翻了遍，也沒有找到，我失望極了。最后，在房間的課桌底下，發(fā)現(xiàn)了它靜靜地躺在那里。由此，我感受到了文具盒對(duì)我的重要性。

每天文具盒都會(huì)靜靜呆在我的書包里，像一個(gè)可靠的朋友給我?guī)椭瑫r(shí)它也是我學(xué)習(xí)作業(yè)的好伙伴，有了它我的作業(yè)完成才會(huì)那么的迅速、正確。感謝你，我的好伙伴——文具盒。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇七

大家好，我叫文具盒，我的形狀是一個(gè)長方形，顏色是深藍(lán)色的，上面還有一只小狗正在睡覺，可愛極了。

把我外面的一層蓋輕輕掀開，時(shí)而放著小主人的許多文具：鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，還有小主人得的小紅花，都在我的“大肚子”里。

我是小主人的好幫手，能讓小主人學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人坐在學(xué)習(xí)桌前，準(zhǔn)備寫字的時(shí)候，我就會(huì)說：“小主人，把我肚子里的鋼筆拿出來寫字吧。”當(dāng)小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，我就會(huì)把橡皮呈現(xiàn)在小主人的眼前。當(dāng)小主人需要畫圖的時(shí)候，我就會(huì)敞開“大肚子”，讓小主人拿尺子。

小主人天天都需要我，我也很喜歡我的小主人。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇八

轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一種新型文具盒上世了。

這種文具盒外形眾多：有飛機(jī)、汽車、書、鋼筆等造型，真是豐富多彩。這種文具盒是充氣的。用的時(shí)候，只需輕輕一吹或插上電源，一個(gè)充氣文具盒就在你眼前出現(xiàn)了。忘了告訴大家，這種文具盒還有帶專門的充氣筒，只要把充氣筒和文具盒接在一起，在按一下按鈕，就可以充氣了。

文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和密碼鎖。要是想打開文具盒，就得先輸入密碼。輸入密碼后，再按一下第一個(gè)黃顏色的按鈕，文具盒就自動(dòng)打開了。反之，要想關(guān)上文具盒，再按一下按鈕就行了。

文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層裝備用的的筆；第三層可以裝一些重要的資料；第四層可以裝錢，你不用擔(dān)心東西被人偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。

文具盒上的機(jī)械手，是為主人拿筆的。如：你正在做作業(yè)，要用鋼筆，這時(shí)你只要對(duì)機(jī)械手上的小音箱說“我要鋼筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒取出鋼筆遞給你。

作業(yè)寫完了，按一下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)關(guān)上，再按一下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)地把氣放掉，折疊起來。這時(shí)，你就可以把文具放到書包里，等著明天再用。

怎么樣？這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧，我相信，后，這樣的`文具盒一定會(huì)出現(xiàn)的。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇九

星期五晚上小主人寫完作業(yè)，收拾好文具就去睡覺了。所有的文具便開始爭吵了，鉛筆大聲地說：“小主人天天用我去畫畫，還得過繪畫獎(jiǎng)呢！”

橡皮說：“小主人畫錯(cuò)了還得用我擦呢！”鋼筆較上勁了說：“小主人用我得了書法大賽第一名，我最有用?！?/p>

墨水瓶裁判說：“大家不要說話，讓我給大家評(píng)評(píng)功勞吧，鉛筆是很有用處，但是用久了會(huì)變成鉛筆頭，就沒了自己的性命?！?/p>

橡皮有“錯(cuò)別字醫(yī)生”的稱號(hào)，救治了不少“患者”，得到了許多“人”的稱贊，但是用久了也會(huì)沒有“性命”。而鋼筆只需吸墨水就能用了。所以這次比賽鋼筆為勝。

這時(shí)小主人合上了文具盒，又去上學(xué)了，大家也十分快樂地去迎接工作了。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十

我喜歡的文具有許多，有鉛筆、格尺、橡皮……但是我最喜歡我的文具盒。

我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我考了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，它是白藍(lán)黑等多種顏色組成的。是長方形的。是用薄鐵制成的。

文具盒的'長18厘米，寬是5厘米，它是兩層的，盒蓋兒上面畫著楊利偉叔叔乘著神州五號(hào)上了藍(lán)天，在和指揮擺手呢！盒蓋里面有乘法口訣?？梢宰屛覍W(xué)到新知識(shí)，盒底記載楊利偉叔叔幾年幾月幾日幾時(shí)幾分和神舟五號(hào)一同飛上了太空。

每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)跳出來幫我把字寫得工工整整，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)竄出來幫我把錯(cuò)字擦的干干凈凈，每當(dāng)我要畫畫的時(shí)候，水彩筆就會(huì)鉆出來幫我把草畫的更綠，把花畫的更紅，文具盒每天幫我保管文具，從不叫苦叫累，每天它陪我一起上學(xué)放學(xué)，晚上一起哦陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我喜歡我的文具盒。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十一

轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一種新型文具盒上世了。

這種文具盒外形眾多：有飛機(jī)、汽車、書、鋼筆等造型，真是豐富多彩。這種文具盒是充氣的。用的時(shí)候，只需輕輕一吹或插上電源，一個(gè)充氣文具盒就在你眼前出現(xiàn)了。忘了告訴大家，這種文具盒還有帶專門的充氣筒，只要把充氣筒和文具盒接在一起，在按一下按鈕，就可以充氣了。

文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和密碼鎖。要是想打開文具盒，就得先輸入密碼。輸入密碼后，再按一下第一個(gè)黃顏色的按鈕，文具盒就自動(dòng)打開了。反之，要想關(guān)上文具盒，再按一下按鈕就行了。

文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層裝備用的的筆；第三層可以裝一些重要的資料；第四層可以裝錢，你不用擔(dān)心東西被人偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。

文具盒上的機(jī)械手，是為主人拿筆的。如：你正在做作業(yè)，要用鋼筆，這時(shí)你只要對(duì)機(jī)械手上的小音箱說“我要鋼筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒取出鋼筆遞給你。

作業(yè)寫完了，按一下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)關(guān)上，再按一下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)地把氣放掉，折疊起來。這時(shí)，你就可以把文具放到書包里，等著明天再用。

怎么樣？這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧，我相信，20年后，這樣的文具盒一定會(huì)出現(xiàn)的。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十二

現(xiàn)在，每位同學(xué)手中都有一個(gè)文具盒，但是，有些文具盒質(zhì)量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。

這個(gè)文具盒一個(gè)大好處，就是能“人機(jī)對(duì)話”。當(dāng)你用到這個(gè)文具盒時(shí)，就說一聲。文具盒的天線就能感應(yīng)到。在文具盒上有5個(gè)鍵：紅1、紅2、黃、藍(lán)1、藍(lán)2，分別為：開啟文具盒、關(guān)閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時(shí)，按一下黃鍵，再說出你想用的文具。當(dāng)你要整理文具時(shí)，只要按一下藍(lán)1，文具盒就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，整理文具。在文具盒上有一個(gè)條子，那個(gè)就是進(jìn)度。當(dāng)你上課時(shí)，藍(lán)2鍵就無法按下去，當(dāng)累了時(shí)，藍(lán)2鍵就可以按了。里面會(huì)有2個(gè)game：1、足球;2、飛機(jī)大戰(zhàn)。

這個(gè)文具盒是高科技合金的'，不容易腐爛，而且它還有密碼，防止被人拿走東西。在你忘記密碼時(shí)，鎖就有用了。你只要拿鑰匙一開，文具盒的“門”就打開了，這樣，你就不用再為密碼所煩惱了。

噢!對(duì)了，這個(gè)文具盒還可以防火呢!這是因?yàn)?，文具盒的“皮”是有水份的，即使水份沒了，它還會(huì)自己補(bǔ)充水份呢!這樣文具盒就不怕被火燒爛了。

我堅(jiān)信，什么事要去努力，你要是認(rèn)為什么事情都不能成功，那你就是一個(gè)沒用的人。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十三

我有一個(gè)最心愛的文具盒，它是我上畫畫班獲得的，雖然很普通，但我很喜歡它。

我的文具盒是長方體的，它的顏色是粉色的，長20厘米，寬5厘米，前后兩面有兩個(gè)漂亮的公主，還有一個(gè)密碼鎖，上面有一個(gè)手柄，握住它可以提起來。

打開文具盒里面有兩層，打開第一層可以放鋼筆、水筆、毛筆。打開第二層可以放三角板、尺子、橡皮。第二層右邊有個(gè)小房間，可以放自己喜歡的文具。

當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，它總是默默陪在我身邊，一言不發(fā)，生怕打擾我學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，它就把嘴巴閉的緊緊的，不讓我拿我想拿的東西，我對(duì)文具盒說‘我一定好好學(xué)習(xí)，文具盒就把嘴巴張開了’。

有的時(shí)候它也很討厭我，總是很粗暴，要么狠狠地把它扔進(jìn)書包，要么是不小心掉到地上，疼的直叫。

我喜歡我的文具盒，簡單漂亮，它是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，我喜歡我的文具盒。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十四

我有一個(gè)好看的文具盒，這個(gè)文具盒是我6歲生日時(shí)姥姥送給我的生日禮物。我很喜歡它。

我的文具盒外形不大，上面畫著一只正在飛翔著的小鳥和兩個(gè)孩子，其中一個(gè)孩子正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，而另一個(gè)孩子正在仔細(xì)地觀察一朵月季花。有趣的是，這兩個(gè)孩子的旁邊各有一只小貓咪。

打開蓋子，里面放著一支鋼筆、兩支中性筆和兩只彩色鉛筆。當(dāng)我需要它們的時(shí)候，它們就從里面跳出來，飛到我的手里。鉛筆盒蓋子的反面有口訣、拼音、字母、計(jì)量表等，對(duì)于我的學(xué)習(xí)很有幫助。

我與我的這個(gè)“小伙伴”一起度過很長的時(shí)間了，我們的感情越來越好，成為了“好朋友”。

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小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十五

小美的文具盒里，住著三個(gè)小伙伴，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和尺子。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，日子過得很舒服。

夜深了，主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)忽然傳來了一陣吵鬧聲，原來是主人的文具們?cè)趦窗桶偷某臣堋?/p>

鉛筆瞪大了眼睛說：“我是整個(gè)家族中功勞最大的，因?yàn)槲铱梢詭椭魅水嫯?、寫作業(yè)，還可以連線。”

尺子非常生氣地說：“才不是，你沒有我，主人連的線左彎右彎會(huì)非常難看，我才是那個(gè)可以幫助主人連直線的，所以我最厲害?！?/p>

橡皮火冒三丈的說：“你們都拉倒吧，在主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，是誰幫主人擦的一干二凈，就像雪花一樣干凈？是我，是我，是我?！?/p>

轉(zhuǎn)筆刀聽著也生氣了，大聲地說：“你們只會(huì)耍嘴皮子，鉛筆呀鉛筆，你的頭發(fā)禿了的時(shí)候，你找誰幫你的呀？所以我才是那個(gè)最厲害的?！?/p>

鉛筆盒爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了，慈祥的說道：“孩子們，都不要吵了。你們都缺一不可，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，你們本應(yīng)該取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)?！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無聲。

聽了文具盒爺爺?shù)囊环?，文具們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧地低下了頭。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十六

我有一個(gè)可愛的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的，但十分精致、美觀。那淺黃色的盒蓋上，有一幅美麗的圖畫，畫上一披著金發(fā)的小姑娘，懷里躺著一只活潑可愛的小白兔。小姑娘身著紅襯衫，外披一件深綠色的外衣，下穿一條淺藍(lán)色短褲，腳上一雙粉紅色的襪子，眼睛一張一合，顯得十分調(diào)皮，她的左上方有一只小黃貓，翹著右腿，兩眼瞇成一條縫。小貓旁邊有小博士，手中拿著一支閃爍著金光的鋼筆，頭戴博士帽。看著這幅畫，我腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)美妙神奇的童話世界。

打開鉛筆盒的蓋子，首先映入眼簾的是一只巨大的球鞋，里面鉆出一只小花貓，微笑著露出半個(gè)腦袋，好像在對(duì)我說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)，長大后為建設(shè)我們的.祖國多做貢獻(xiàn)?！便U筆盒分上下兩層，里面裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著藍(lán)色的小刀、細(xì)長的鉛芯，以及性格直爽的鉛筆、沉默寡言的尺子，還躺著3塊白白胖胖的橡皮。底層的文具就更多了，它們安靜地躺在里面，幾支金光閃爍的鋼筆，同樣聽話地排在那里。還有記錄課程的“課程表”。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就拿出性格直爽的鉛筆來完成作業(yè);每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字。它們?yōu)槲姨峁┝朔奖?，無私地奉獻(xiàn)著自己。

鉛筆盒伴隨我度過了愉快的半個(gè)學(xué)期，它已成了我形影不離的好朋友。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十七

我的文具盒是長方形的，四個(gè)角略帶一些弧度，給人一種舒服的感覺。粉紅色的盒蓋上印著機(jī)靈的米老鼠和幾只可愛的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會(huì)，有的在跳街舞，有的在談吉他，還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂譜，五彩繽紛的音符在樂譜上跳躍，好一派歡樂的景象。

文具盒不但美觀，而且十分實(shí)用。

文具盒有兩層，第一層放橡皮、鉛筆，第二層放直尺、三角板。每當(dāng)我需要寫字時(shí)，細(xì)細(xì)長長的鉛筆就會(huì)挺身而出，讓我寫好每一個(gè)字;每當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字要修改時(shí)，白白胖胖的橡皮就會(huì)跳出來幫我改正錯(cuò)誤。如此實(shí)用的文具盒，讓我愛不釋手。

我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手!

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十八

這個(gè)故事是發(fā)生在我六歲時(shí)的。

那次，爺爺給我買了一個(gè)新文具盒，我心想：這各文具盒多么好看??！可是媽媽說了，下半年才能用，我多么希望時(shí)間可以過得快一些。

于是，我堅(jiān)持等到了下半年，可是原來的文具盒還沒有壞，媽媽說用壞了再說吧。我天天盼著能用新文具盒，可是，媽媽的話我也不敢不聽。

終于，我想了一個(gè)辦法把文具盒弄壞，我拆掉了文具盒，心想，“這下可以用新的文具盒了吧！”我心里美滋滋地去找媽媽，可媽媽看了看文具盒說：“還沒壞 呢！”我驚奇地問：“不是已經(jīng)壞了嗎？”媽媽修了好長時(shí)間沒修好，就去找爺爺。爺爺很快就修好了。我心里很不甘心，我想：“總有一天它會(huì)壞的。”

可到了第二天，媽媽對(duì)我說：“你可以用新文具盒了。”我高興得一蹦三尺。我一邊欣賞新文具盒一邊問媽媽為什么？媽媽說：“雖然它修好了，但是文具盒？母親？已經(jīng)扁了。”我走到舊文具盒的旁邊，突然悲傷起來。我撫摸著它說：“我不應(yīng)該這樣對(duì)待你，而應(yīng)該耐心地等待，直到你壞了為止。”舊文具盒靜靜地躺在那兒， 好像業(yè)很舍不得我。我把它小心地放到了抽屜里。

看著嶄新漂亮的新文具盒，我想我一定要好好愛惜它。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇十九

我家有許多美麗漂亮的文具盒。其中，我最喜歡的是爸爸在北京的新華書店里給我精心挑選的文具盒。

它有著圓圓的身材，被一條縫分成兩瓣，有一半是透明的，里面還有一小層。這兩層中間，裝著像粉色花瓣一樣的碎片，還有數(shù)不清，像沙子一樣的亮粉色的流沙。在透明的臂上，還貼著小花朵。在一層淡粉淡粉的背景中飄蕩著一絲絲云朵。三顆大樹一前一后交叉排列著，筆直地站在土地中。似乎秋天已到，書上那由五片花瓣組成的白的如雪，粉的似胭脂的花。它們有的成群結(jié)隊(duì)地飄下去，悠閑地他能在地上。樹前，還有四只身穿棕色衣裳，上面還鋪著許多黑點(diǎn)點(diǎn)，小肚皮和細(xì)長的腿白白的，在樹前蹦蹦跳跳。

它不僅外貌令人喜歡，功能也不少呢！

輕輕地打開那條縫，有一面，上面有精美圖案，下面就是一塊小白板，用贈(zèng)送的白板筆和白板擦，就可以在上面打草稿了。另一面雖然是透明的，但也可以當(dāng)白板用。

再打開有圖案的那一面，側(cè)面插著一個(gè)太陽能計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)的右邊，還有一面鏡子，照得特別清楚。

它還是我上培訓(xùn)班的好伙伴。每次我上培訓(xùn)班，我都會(huì)帶著它。

文具盒，你雖然沒有玩具那么好玩；沒有書包那么大；沒有娃娃那么可愛，但我仍然愛你那么精美別致的樣子！

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇二十

開學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)既可愛又實(shí)用的文具盒。

文具盒的形狀像一輛小巧玲瓏的公共汽車，全身為橙紅色，上面還零星地灑了層金粉，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，可好看了！在橙色的基礎(chǔ)上，還配有幾只活潑可愛的卡通小熊；它們神態(tài)各異，栩栩如生；我最喜歡其中的一只小熊，上穿紫色的棉襖；下穿淺黃色的褲子，背著一個(gè)小巧而精致的綠色書包，頭上還斜戴著一頂藍(lán)色帶有心形圖案的帽子；胖乎乎的圓臉上配著一雙烏黑而有神的眼睛；圓嘟嘟的嘴巴似乎每時(shí)每刻都在與我說話：“小主人，我們一起努力學(xué)習(xí)吧！”它可是我的好朋友，開心事我會(huì)對(duì)它說，委屈時(shí)它似乎能給我安慰，我和它幾乎成了形影不離的好朋友！

打開文具盒，可見里面有兩層，第一層的空間較小，我經(jīng)常放一支鋼筆、一支鉛筆及一些小的東西；第二層的空間較大；里面可容納許多的東西，我經(jīng)常將尺子、橡皮和其他的鋼筆都放在里面；當(dāng)我畫畫的時(shí)候，它會(huì)給我鉛筆，讓我描繪心中的藍(lán)圖；當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)給我鋼筆，讓我盡情揮灑文字；當(dāng)我寫錯(cuò)了字或做錯(cuò)題時(shí)，橡皮會(huì)給我以改正的機(jī)會(huì)，讓我刪改以前的錯(cuò)誤。

文具盒呀，你真是我學(xué)習(xí)上的好寶貝！

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇二十一

我有一個(gè)綠色的橢圓的鐵皮文具盒。

盒蓋上有一只可愛的小花貓，正趴在地上看報(bào)紙呢！

文具盒不光外表美麗，打開盒蓋就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。盒內(nèi)分上下兩層。上面一層的插袋里插著八支剛削好的鉛筆，他們安靜地躺著，好像在熟睡；一支粉紅色的自動(dòng)鉛筆，也靜靜地排在那里。掀開下層，里面分為好幾格。在一個(gè)長長的格子里，放著一把綠色的尺，在旁邊寬大的格子里，放著一個(gè)愛心狀的卷筆刀。底邊格子里還有一塊橡皮，橡皮上畫著一只可愛的小白兔，抱著一個(gè)大蘿卜正往家里走去。

文具盒每天陪伴我上課聽講，成了我形影不離的好朋友。

小學(xué)文具盒（通用22篇）篇二十二

你問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：是我的文具盒。

看看我的鉛筆盒，首先映入眼簾的是：一個(gè)粉紅顏色的米妮，正拿著書專心致志的讀著。它是一個(gè)布袋的。往下看：是一個(gè)用很小很小的鐵盒固定的開關(guān)，打開開關(guān)，里面是一個(gè)“筆插”，右面是一個(gè)放尺子的尺子套，里面有：長尺、兩個(gè)三角尺、還有一個(gè)“半圓”的尺子。把開關(guān)關(guān)上，上面還有一個(gè)用拉鏈固定的開關(guān)，拉開拉鏈，里面有一個(gè)用網(wǎng)套隔開的“雙層夾包”，一邊有：油筆、圓珠筆、可擦性筆、碳素筆、紅筆。另一邊有：改正帶、橡皮、鉛筆。

在文具盒的后邊，有一行英文句子寫著：“.”(*^__^*)嘻嘻……其實(shí)我也不知道它是什么意思！好像是鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)吧！

有一次，上語文課，老師布置了作業(yè)，我正寫著呢，一不小心把“旗”寫成了“棋”，我心急如焚，這時(shí)橡皮弟弟從文具盒里嘰里咕嚕滾了出來，“哦，你這小子是來給我效力的嗎？真是個(gè)?好士兵?！”于是，我拿起橡皮，寫錯(cuò)的字就不見了，真要感謝他呢！

這個(gè)文具盒已經(jīng)伴隨著我很多年了，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但我還是很愛它。

文具盒啊文具盒，你永遠(yuǎn)是我的好朋友……