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讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-07-27 作者:筆塵

讀后感是一種反思自身閱讀過程和心路歷程的方式,能夠使我們成為更好的讀者。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家的讀后感寫作提供一些指導(dǎo)和借鑒。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇一

在過去3000多日子里,我做過些什么呢?除了徘徊,便是匆匆,除了匆匆,就是徘徊。我們的日子來去匆匆,沒有剩下什么。從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。

在我的生活中,也有不少人他們要做“時(shí)間的主人”,可是我理都不理,每到早上,我躲在被窩了不愿出來,我媽叫了一遍又一遍,我絲毫不動(dòng),直到媽媽吼我,我才懶洋洋地起床。起床后,一看手機(jī),8點(diǎn)已經(jīng)過去了!快快洗臉,上學(xué)。

時(shí)間隨時(shí)都在流逝:說話時(shí),時(shí)間從嘴邊過去;上課時(shí),時(shí)間從老師擴(kuò)音機(jī)里過去;就像我現(xiàn)在,時(shí)間從正打字的手中溜過去了。

讀了《匆匆》一文后,我受益匪淺,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。我一定要好好愛惜自己,多學(xué)習(xí),多做事,愛惜時(shí)間。

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讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇二

我不禁一下子有了緊張感:我的日子已經(jīng)過去11年了,這11年里,我究竟干了些什么呢?粗粗算了算,如果我一天無所事事、發(fā)呆加起來有一刻鐘的話,我這11年大約就無所事事了1004個(gè)小時(shí),天啊!這是大約42天的時(shí)光呀!這42天,我可以詳詳細(xì)細(xì)地把《大國(guó)崛起——日本》看一遍,并做讀書筆記;這42天,我可以背12000多個(gè)英文單詞……我不禁為我浪費(fèi)的時(shí)光后悔——這浪費(fèi)的時(shí)間,可以學(xué)習(xí)多少有用的知識(shí)啊!這浪費(fèi)的時(shí)間,可以干多少有意義的事?。』厥?,這11年,就好像一眨眼的功夫,就好像所有的事都發(fā)生在昨天,我不禁悲傷起來——這匆匆流過的,這匆匆流逝的,是我們十分有限的生命啊!我不禁悲痛起來,這飛快跑過的,這永不回退的,是我們十分寶貴的生命啊!

時(shí)間,生命,是經(jīng)受不起你的浪費(fèi)的,一生中,又有多少小時(shí)是你真正把握住,真正支配好的呢?所以,別再敷衍光陰了,別再虛度年華了,到頭來,真正浪費(fèi)的,是你自己?。∮谑?,“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”我們能做的,只有學(xué)習(xí),為國(guó)家、為世界盡力做貢獻(xiàn);我們能做的,只有幫助他人,為家庭、為人類排憂解難;我們能做的,只有懷著一顆感恩的心,為父母、為師長(zhǎng)送去歡樂與祝福;我們能做的,只有展望未來,為生活、為明天努力奮斗與拼搏!

我們的日子之所以一去不復(fù)返,是因?yàn)樗胱屛覀冊(cè)谟邢薜臅r(shí)間里,活出一個(gè)絢麗、精彩的人生!

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇三

在這篇文章的字里行間,作者對(duì)時(shí)間表現(xiàn)出了無限的遺憾。我們都不希望時(shí)間不留痕跡,但我們不可能緊緊抓住時(shí)間,留在身邊。所以,我們能做的就是珍惜。

時(shí)光飛逝!匆匆而來,匆匆而去,連前一秒都成了不可挽回的歷史!

仔細(xì)計(jì)算,4000多天,98000多小時(shí),589500秒的時(shí)間從我身邊流逝。這些數(shù)字看起來很大,數(shù)不清,但回憶過去,仿佛一眨眼就過去了。

在生活中,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,做一些有幫助和有意義的事情;在學(xué)習(xí)中,我們也應(yīng)該珍惜時(shí)間,在老師講課中,不要錯(cuò)過每一秒學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成家庭作業(yè)······雖然我們不能保留時(shí)間,但如果你真的知道如何珍惜,時(shí)間就是海綿里的水,想要,總是擠出來;如果你只是說,它仍然是浪費(fèi),時(shí)間變成了浸泡在沙子里的水,不僅擠不出來,有時(shí)還會(huì)被吸回來。

珍惜,時(shí)間,這四個(gè)簡(jiǎn)單的詞值得思考。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇四

《匆匆》這篇文章寫了時(shí)間過得真快,時(shí)間本來就是一個(gè)看不見、摸不著的東西,卻快得不得了。用金錢也買不到。朱自清利用身邊的事物的變化,來襯托時(shí)間的快。

時(shí)間本質(zhì)來無影、去無蹤,文中說到“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,又再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”這幾句話就是說,大地上的一切生物都有再生的機(jī)會(huì),唯獨(dú)時(shí)間,一去不復(fù)返了,咱們必須珍惜每一份每一秒。

“我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”時(shí)間過去就過去了,解釋了時(shí)間不留痕跡,時(shí)間也不出聲音?!拔也恢浪麄兘o了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。時(shí)間分給每個(gè)人的都是平等的,主要看你怎樣去利用這些時(shí)間,做哪些有意義的事情,這樣的時(shí)間才不會(huì)被浪費(fèi)。咱們只有珍惜、愛護(hù)、不浪費(fèi)時(shí)間,不要等時(shí)間失去了以后才知道去珍惜它。

時(shí)間是一個(gè)永恒的東西,它有時(shí)快有時(shí)慢,而且很吝嗇。會(huì)利用時(shí)間的.人們總是覺得時(shí)間很少,這是時(shí)間利用了,不懂得利用的人永遠(yuǎn)覺得時(shí)間過的很慢;會(huì)利用時(shí)間的人就會(huì)覺得很快,所以時(shí)間有快有慢。

時(shí)間真快呀!聰明的你,告訴我,咱們的日子為什么一去不復(fù)返呢?

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讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇五

如果你要是問我世界上什么是最珍貴的東西,我不會(huì)回答:鉆石、寶石,我一定會(huì)不假思索、二話不說的選擇:時(shí)間!

少壯不努力,老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì)等人的,一定要珍惜時(shí)間,不要浪費(fèi)時(shí)間。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間是無價(jià)之寶,是用什么都換不回來的東西,所以一定要珍惜今日,不要什么事情都推到明日。明日復(fù)明日,明日何其多!

其實(shí)我在讀了《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間,不知道珍惜時(shí)間的人,記得那一次暑假,老師留的作業(yè)并不多,屈指可數(shù)。但是我就是不想做,我的心里想著:明天再寫吧,反正有的是時(shí)間。但到了明天,心里又想:明天再寫吧,這么少作業(yè),一定一天就可以寫完!不用著急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候,我還是一個(gè)字都沒動(dòng)。雖然我僥幸寫完了,但是下次一定不能這樣了。

我記得去年有一件事令我記憶猶新,那一天是周五,老師只留了一篇日記,我心想:只有這一小篇日記,我五分鐘就可以寫完,還是明天再寫吧!可是到了周六,我又想,還有一個(gè)周日呢,還是周日再寫吧!我還有很多時(shí)間呢!不用著急!可是到了周日,我還是沒有寫,到了晚上8、9點(diǎn)才開始寫。而且寫日記并不是用了5分鐘,而是30分鐘。

莫等閑,白了少年頭,空悲切!

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇六

“燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開的時(shí)候?!边@句話出自朱自清的《匆匆》,學(xué)了這篇文章,我才知道時(shí)間多么珍貴。

從《匆匆》這篇文章中,我明白了時(shí)間是一去不復(fù)返的,日子是不可挽留的,它不知不覺地從我們身邊溜走,無論我們是無奈還是痛心,它都一去不回頭。

時(shí)間就這樣悄無聲息地流逝,那我們又干了什么呢?又有什么收獲呢?散文家朱自清說“我何曾留過像游絲一樣的痕跡呢?”他認(rèn)為自己在這有限的時(shí)間里做的有意義的事還太少,而我們呢?我是一個(gè)不會(huì)珍惜時(shí)間的孩子,把大把的時(shí)間都用在了玩耍上。但是,自從我讀了朱自清的《匆匆》,我懂得只有珍惜時(shí)間,把每分每秒都拿去做有意義的事,我們才能成為時(shí)間的主人,而不是時(shí)間的奴隸。我想,上課時(shí)認(rèn)真聽講,這樣我就充分的利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,認(rèn)真完成作業(yè),提高作業(yè)效率。充分利用時(shí)間做有意義的事情,我們就能成為時(shí)間的主人。

歲月不饒人,再有本事的人也無法把它留住。所以,想要把人生變得更加精彩,那我們只能抓住分分秒秒,努力學(xué)習(xí),當(dāng)我們老的時(shí)候才不會(huì)后悔。正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”!

“花有重開日,人無再少年。”這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣日子過去了,就不能指望它再回來了。我現(xiàn)在正是努力生長(zhǎng)的好時(shí)期,我要把握時(shí)間,好好吸收知識(shí)的養(yǎng)分,在這有限的時(shí)間實(shí)現(xiàn)出無限的價(jià)值!

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇七

前幾天,我們學(xué)了匆匆一文,很受啟發(fā)。

作者把文章分為三段,第一段講了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”第二段主要寫了時(shí)間在我們身邊悄悄逝去,令人感慨。第三段照應(yīng)開頭,再次提出“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這一問題。

課文開頭運(yùn)用排筆的手法暗示時(shí)光流逝的痕跡,進(jìn)而引出問題:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這一句看似再問,實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念。然后,寫自己八千多個(gè)日子無聲無息的消失了,表達(dá)了作者的無限感慨。接著,作者用細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸,通過多種修辭手法。具體寫出了日子是怎樣來去匆匆和稍縱即逝的,最后,作者寫出自己對(duì)人生的思索,反身弓自問:“在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?”深切的表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。結(jié)尾一句,照應(yīng)了開頭,突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨,引人深思。

時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼我就要小學(xué)畢業(yè)了,這時(shí)我才感覺到了時(shí)間的匆匆,我一定要好好學(xué)習(xí),絕不會(huì)再浪費(fèi)大好光陰。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇八

今天我讀了朱自清先生的散文《匆匆》,讀完之后,我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼。時(shí)間是多么的寶貴,可我到現(xiàn)在才知道,真是慚愧無比!

《匆匆》這篇散文主要講述了時(shí)間的匆匆流逝,像流水一般一去不復(fù)返。作者因無力挽留時(shí)間,而引發(fā)了對(duì)人生的感嘆,嘆息自己浪費(fèi)了無數(shù)的時(shí)光,所以他不禁頭涔涔而淚潸潸了。

民族英雄岳飛在《滿江紅》中也說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!睍r(shí)光是匆匆的,而我們卻一直在這個(gè)世界上徘徊,流逝了一天又一天,無所作為,終將帶著遺憾“赤裸裸地回去”。時(shí)間是不會(huì)等待我們的,我們應(yīng)該要在有限的時(shí)間內(nèi)做一些有意義的事情。

在匆匆如飛的時(shí)間里,我們應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),踏實(shí)進(jìn)取,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,將來為國(guó)家為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)。

而以前的我卻并沒有意識(shí)到時(shí)間的匆匆流逝,只知道每天早上起床,晚上入睡,一日三餐,又做了哪些有意義的事呢?到頭來還不是荒廢了整整一天?只能無奈的任由時(shí)間與我擦肩而過!

我們無法改變時(shí)間,也無法用自己的雙手去挽留時(shí)間,但是我們不應(yīng)該徘徊,更不應(yīng)該再次虛度,我們要對(duì)得起自己,要抓住當(dāng)下,腳踏實(shí)地地去做一些有意義的事情,讓自己沒有到這世界白白走一遭。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇九

如果你要問,這個(gè)世界上什么東西最寶貴?我要告訴你,不是豪華的別墅,也不是鉆石瑪瑙,而是時(shí)間。

今天過去了,還會(huì)有明天,明天過去了,還會(huì)有后天。于是,你也許會(huì)說時(shí)間雖然寶貴,但也不見得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見,“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候”,而我們的時(shí)間過去了,就再也不會(huì)回來了。你看,有的同學(xué)下了課首先想到的是去玩耍,總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的,于是,一下了課,教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí),老師來催他的作業(yè),別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他,只能乖乖地留在教室里,直到將作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候,他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間,如果那時(shí)能珍惜時(shí)間,也就不用留下來做“留學(xué)生”了。

同學(xué)們,你是否也有過和我一樣的感受?星期休息在家,多么自由輕松,因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀,沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此,你首先想到的不是完成作業(yè),而是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會(huì)兒電視了,有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了,作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的,于是不知不覺中,天色已經(jīng)暗下來,而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。

時(shí)間匆匆,就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí),在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí),在你賭氣不肯吃飯時(shí),它就已悄悄地從你身邊溜走。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十

《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短,但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章,我也是受益匪淺。

“燕子去了有再來得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開的時(shí)候。”這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返,正所謂:“花有重開日,人無再少年?!?/p>

自古以來也有好多珍惜時(shí)間的名人:如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。

為什么在同樣的時(shí)間里,人家能取得成功,而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們扣心自問:“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十一

這兩天我看了《匆匆》這篇文章,本文章呼吁我們要珍惜時(shí)間,這篇課文以散文的形式寫的。

讀了這篇課文后我受益匪淺,它讓我懂的了時(shí)間的重要性,還讓我知道了時(shí)間就是生命,我們浪費(fèi)時(shí)間就是在慢性自殺,所以我們不能自殺,也就不能浪費(fèi)時(shí)間,在剩下的小學(xué)生活學(xué)習(xí)中,我們要好好學(xué)習(xí),不浪費(fèi)每一分每一秒,把時(shí)間利用起來。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十二

“你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”

很久以前,我就對(duì)《匆匆》有過耳聞,今天學(xué)了這一課,心靈里的震撼何止能用“強(qiáng)烈”來形容。是啊,時(shí)光匆匆,歲月匆匆,自然界的事物時(shí)時(shí)刻刻都在周而復(fù)始,唯有一樣?xùn)|西永遠(yuǎn)不停留,永遠(yuǎn)不復(fù)返,那就是時(shí)間。時(shí)間稍縱即逝,默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜走了。

朱自清在《匆匆》里所表現(xiàn)出的不甘心,給予我們極大的震撼力,為我們樹立了一面嶄新的路標(biāo),我們這代青少年有理想,又抱負(fù),不能坐享其成??!

活了這么長(zhǎng)的時(shí)間,我做了什么?我又留下了什么?上學(xué)時(shí)走在車輛川流不息的馬路上,日子在車輪下滾過;下雨時(shí)撐開傘,日子從水汪里游過;看書時(shí),日子從書本的字里行間跳過。四千多個(gè)日子在我毫無覺察中悄然流逝了?!洞掖摇凡粌H是作者在警示自己,同時(shí)也在警示著人們。時(shí)間來去匆匆,一刻不停,這是誰都不能改變的,也改變不了的,但生活或平淡,或精彩,或乏味,或有意義,都是我們可以主宰的!

去的盡管去了,來的盡管來著。

古往今來,有多少的人在嘆息時(shí)間之快,確實(shí),時(shí)間的流速是讓人無法預(yù)測(cè)的。我們無法阻擋時(shí)間的流逝,也無法阻擋它的到來。我們能做的,只有在注定要到來的時(shí)間里做些有意義的事情。我們不能任時(shí)間白白地流逝,不能白白地走這一遭。我們不可能掌控時(shí)間,因而我們這一生的努力就是為了要做時(shí)間的主人。等到我們做到這一點(diǎn)的時(shí)候,即使是在生命的最后一刻,也可以坦坦蕩蕩的回答:“我的成功交換了時(shí)間的流逝,因而它一去不復(fù)返了?!?/p>

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十三

今天,我們學(xué)習(xí)了朱自清的《匆匆》,學(xué)了這篇課文,我第一次懂得去反思自己,懂得了時(shí)間的珍貴。

朱自清寫《匆匆》時(shí),才24歲,但是那時(shí)的他已經(jīng)是清華大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè),和俞平伯等人一起創(chuàng)辦了一本詩刊??梢哉f,這是他的成就在同齡人之間已經(jīng)可以說是屈指可數(shù)的了。可是,他仍然認(rèn)為自己把時(shí)間都荒廢掉了,連這樣成就的人都自認(rèn)為浪費(fèi)了不少的時(shí)間,而我們這些一無所成的人呢,浪費(fèi)的時(shí)間只會(huì)更多。朱自清自己八千多日子也算有成就,而我呢,已經(jīng)在虛度光陰中度過了四千多日子了,這怎么能行呢?我不能再浪費(fèi)時(shí)間了!

人生一共能有多少天呢?算一下我已經(jīng)度過了多少時(shí)光,而我卻沒有察覺,還以為我的時(shí)間還有很多,可事實(shí)上,時(shí)間卻在不停流逝,一眨眼便找不到了。我們的生命如此短暫,可是,我們又有什么辦法去改變呢?當(dāng)然,我們不能改變它們,只能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事!

我曾聽說過這樣一個(gè)笑話:一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假,公司老板對(duì)他說,一年365天,52個(gè)雙休日,減去這104天,還剩261天,你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上,減去這170天,還剩91天,你每天用30分鐘喝咖啡,用掉23天,還剩68天,你每天吃飯用1小時(shí),用去46天,還剩22天,你通常每年向公司請(qǐng)2天病假,只剩20天,每年有5個(gè)節(jié)假日,公司不上班,減去這5天,還剩下15天,公司每年慷慨地向你放14天假,這樣算下來,你工作時(shí)間只剩1天,而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑話,我不僅哈哈大笑起來,笑完又有一絲寒意,雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確,但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。所以,時(shí)間是多么寶貴呀!

讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里做更多的事,也多多反思自己,珍惜時(shí)間!

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十四

“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是啊,時(shí)間就是這么特別,隨時(shí)隨地從你身旁溜走,卻再也不會(huì)回來。日月如梭,光陰似箭,時(shí)間就這么不辭而別,悄然離去。

一個(gè)人的生命是有限的,我們只有珍惜這每一分每一秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),才能到達(dá)理想的彼岸。不是有這樣一句古詩嗎:少壯不努力,老大徒傷悲。我們正處于少年,是學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光。讓我們好好利用“寸光陰”吧,只有這樣,當(dāng)時(shí)間匆匆而過時(shí),我們才可以無愧地說:我沒有虛度!

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十五

“花有重開日,人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢地去過下一天。不論我們洗手也好,吃飯也好,還是學(xué)習(xí)或睡覺,時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。

看書時(shí),它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆,它從沒有停息過,也不會(huì)為誰停止。

它只是繼續(xù)著它的步伐,永不停止。

學(xué)習(xí)了這篇文章后,我感受到時(shí)間是公正無私的,它對(duì)任何人都一樣,不會(huì)多給這個(gè)人幾秒,也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn),誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn),都是不可能的。學(xué)習(xí)中,只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。在工作中,要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余,在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書,參加有益的活動(dòng)。這樣,就成了時(shí)間的主人。

珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕就是給他幾十年,也會(huì)覺得一無所獲,過得很空虛!

時(shí)間悄然無息地從我身旁滑過,我卻不以然,但從今以后,時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)僅僅抓住它,讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)!

想這些也許沒用。這是在浪費(fèi)時(shí)間,還不如,用這時(shí)間多寫些作業(yè),多復(fù)習(xí)會(huì)兒公式。我無法挽回逝去的日子,他象鬼影一般,手再多也拉不住,跑再快也奈何不了他。我能做的只能珍惜今天,發(fā)奮學(xué)習(xí)。

“逝者如斯夫,不舍晝夜?!焙螞r這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀(jì),我看爸爸寫的文字說道:人年輕時(shí),好象心在船上,兩邊是迷霧,這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事,但卻不知道要做些什么;成熟了后,知道自己的職責(zé),但又有了很多牽掛,不禁為自己的未來嘆息、擔(dān)心,所以才會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”?,F(xiàn)在心在云端,可以認(rèn)清一切,但做不了事了。看到這兒,我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的磨牙聲,額頭上也是濕濕的。

大冬天了,我怎么會(huì)這樣?我問自己?只是因?yàn)槿兆舆^得更快,難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì)兒就無影無蹤,但只是隱了身,不是說“燕子去了,有再來的時(shí)候”嗎,冬天也會(huì)蹦回來的,但日子是從不會(huì)隱身的,你看不見他時(shí),他就早已消失,永不再回。

前不見古人,后不見來者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。

是呀,又有什么可以挽留這一切呢?

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十六

每當(dāng)我拿起一本新書,就如同打開了一扇門,我在這一篇篇文章里徜徉,在一個(gè)個(gè)故事里感動(dòng)。這種感覺在讀朱自清的《匆匆》時(shí)更是明顯,它給了我力量,給了我啟迪,催我奮發(fā)前進(jìn)。

“燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候。”這充滿詩情畫意的句子,一下子深深吸引了我。仔細(xì)一往下看,原來作者想用往返的燕子,再開的楊柳,告訴我們時(shí)間是多么寶貴,時(shí)間不等人,激勵(lì)我們要抓緊時(shí)間,有所作為。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十七

《匆匆》是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家朱自清先生寫的一篇抒情散文。作者用形象的手法、詩意的語言,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間來去匆匆的特點(diǎn),表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的無奈與惋惜,警示人們:來到這個(gè)世界就不能白白地走這一遭。

時(shí)光如水,逝者如斯,從古至今,多少文人名士慨嘆過時(shí)間腳步的匆匆,從“子在川上曰,逝者如斯夫”,到“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”,一句句名言古詩告訴人們要珍惜時(shí)光。然而時(shí)光無形,人們總是在短暫的感動(dòng)之后,又忘記了時(shí)間的寶貴,要么又哪來的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”“少壯不努力老大徒傷悲”的慨嘆。但《匆匆》一文給我留下了深刻印象,讓我內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)。文章的第一自然段用桃樹的花開花謝、楊柳的榮枯變化、燕子的南飛北歸,寫出了時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn),讓人不由得聯(lián)想到晏殊“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”的詞句,產(chǎn)生惜時(shí)傷時(shí)之感。課文中還有一句讓我久久回味:“我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?!笔前。^去的已經(jīng)過去,我們?yōu)樘摱饶耆A而悔恨,只能空耗時(shí)間而已?!笆е畺|隅,收之桑榆?!蔽覀円龅氖前盐兆‖F(xiàn)在,因?yàn)橹挥邪盐兆〗裉?,才能贏得明天。

以前,我總是認(rèn)為我了解的知識(shí)已經(jīng)很豐富了,足以“打遍天下無敵手”了。而半年前我到鴻宇學(xué)校學(xué)奧數(shù)時(shí),才發(fā)現(xiàn)天外有天,那里高手如云,自己不過一只“菜鳥”罷了。當(dāng)我面對(duì)升入重點(diǎn)初中招生考試的難關(guān)時(shí),我才意識(shí)到還有許多知識(shí)沒有學(xué),才覺察到時(shí)間腳步的匆匆。于是我奮起直追,努力學(xué)習(xí),經(jīng)過短短半年的時(shí)間,我的成績(jī)?cè)陂L(zhǎng)春市名列前茅,幾所重點(diǎn)初中都打電話來錄取我去上學(xué)。

往者不可諫,來者猶可追。我們能意識(shí)到時(shí)間的匆匆,知道過去的日子不可追回,固然是好的,但我們更要拿出行動(dòng),向人們證明:既然來到了這個(gè)世界,就決不能白白走這一遭!

莫等閑,白了少年頭,空悲切!切記。

讀朱自清匆匆讀后感(優(yōu)秀18篇)篇十八

空閑之余,我又重讀了朱自清先生的散文《匆匆》。

文章的字里行間中告訴我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間,不要虛度年華?!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年”這句話一點(diǎn)也不假,不論怎樣,時(shí)間都是一去不復(fù)返。一天過去了,就不能指望再重復(fù)著一天了,只能勇敢的去過下一天。不論我們洗手也好,吃飯也好,還是學(xué)習(xí)或睡覺,時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過去了??磿鴷r(shí),它從書中逃走了,我悲傷。在做作業(yè)時(shí),它又從我的筆尖滑過,我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒有停息過,也不會(huì)為誰停止。它只是繼續(xù)著它的步伐,永不停止。

學(xué)習(xí)了這篇文章后,我感受到時(shí)間是公正無私的,他對(duì)什么人都一樣,不會(huì)多給這個(gè)人幾秒,也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn),誰想讓時(shí)間過的慢點(diǎn),都是不可能的。學(xué)習(xí)中,只有珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。在工作中,要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余,在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書,參加有益的活動(dòng)。這樣,就成了時(shí)間的主人。

珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒,也會(huì)覺得有所收獲,過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人,哪怕就是給他幾十年,也會(huì)覺得一無所獲,過得很空虛!

時(shí)間悄然無息的從我身旁滑過,我卻不以然,但從今以后,時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)僅僅抓住它,讓它毫無逃脫的機(jī)會(huì)!

我一直認(rèn)為時(shí)間是多么不起眼的兩個(gè)字,反正過了今天還會(huì)由明天嘛!但是,自從上個(gè)星期,我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后,我才知道原來我錯(cuò)了,徹底的錯(cuò)了。這篇文章的作者是現(xiàn)代著名作家――朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受:時(shí)間是怎樣流逝的。

從文中我感悟到了時(shí)間的珍貴:雖然今天的太陽下山了,還會(huì)有明天的太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽了。如同我,童年的日子是多么無憂無慮,充滿了歡聲笑語,童年過去了,留下了什么呢?只有回憶罷了,而再也不會(huì)有第二個(gè)童年了。唉!花有重開日,人無再少年??!

在短暫的人生道路上,怎樣的所作所為才不算是虛度時(shí)間呢?難道是玩嗎?如果說不是的。可除了玩我們還能做些什么呢?就如作者所說的:洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺時(shí)、嘆息時(shí),時(shí)間總會(huì)溜走。想一想,我們的時(shí)間是誰給的呢?是父母。他們用了所有的青春來養(yǎng)大我們,然而對(duì)我們的期望卻只有一個(gè):就是做祖國(guó)的棟梁。因此,我們還可以好好學(xué)習(xí)報(bào)孝父母,為父母分擔(dān)家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。

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承包合同是一種法律文件,明確了雙方在特定項(xiàng)目或任務(wù)中的責(zé)任和權(quán)益。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┚x的承包合同案例,以便大家了解合同的具體內(nèi)容和起草技巧。
教學(xué)計(jì)劃不僅是教學(xué)的指南,也是教師對(duì)自己教學(xué)的一種規(guī)劃和思考。這是一份教學(xué)計(jì)劃評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),供大家在編制教學(xué)計(jì)劃時(shí)參考。。我班現(xiàn)有學(xué)生__人,除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困
幼兒園大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,以全面發(fā)展為目標(biāo)。以下是幼兒園大班學(xué)生的家長(zhǎng)反饋和教師的回應(yīng),共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。我們的周圍充滿了各
7.汽車產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)相互配合,形成了一個(gè)完整的生產(chǎn)和銷售體系。如果你對(duì)新能源汽車感興趣,下面是一些值得閱讀的相關(guān)文章。甲乙雙方根據(jù)《_民法典》及有關(guān)法律法規(guī)
讀后感是指讀者在閱讀一本書、一篇文章或者一部電影后,對(duì)所讀所看的內(nèi)容進(jìn)行感悟和思考,并將其寫成文字形式的表達(dá)。以下是一些熱門電影的觀影感想,讓我們一起來看看大家
教案的核心是目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、活動(dòng)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。下面是小編為大家整理的一年級(jí)教案范文,希望能夠幫助到大家在教學(xué)中取得更好的效果。
教學(xué)環(huán)境是指教師創(chuàng)設(shè)的有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的教學(xué)條件和氛圍。請(qǐng)參考以下一些一年級(jí)教案范文,幫助你更好地設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案。1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。2、
在選擇購(gòu)房的過程中,我們需要考慮房屋的地理位置、房屋質(zhì)量、周邊環(huán)境和自身經(jīng)濟(jì)狀況等方面的因素。以下是一些購(gòu)房常見問題及其解答,希望對(duì)您的購(gòu)房決策有所幫助。
優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。即使是優(yōu)秀作文,也有其獨(dú)特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感??释M(jìn)入上流社
家長(zhǎng)會(huì)是增進(jìn)家長(zhǎng)之間交流的機(jī)會(huì),可以互相分享育兒經(jīng)驗(yàn)和家庭教育心得。這是一份家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議紀(jì)要,希望大家能夠從中了解到家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容和討論結(jié)果。首先,非常感謝大
學(xué)期總結(jié)是對(duì)整個(gè)學(xué)期進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)的地方。接下來,我們將分享一些學(xué)期總結(jié)的典型案例,看看其他同學(xué)是如何評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)
作為工作人員,寫一份科學(xué)、合理的述職報(bào)告是我們展現(xiàn)自我的重要方式之一。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。
實(shí)踐報(bào)告可以作為我們個(gè)人綜合素質(zhì)的一份證明材料,也是展示自己實(shí)踐能力和專業(yè)水平的重要途徑。請(qǐng)大家先看看下面這些實(shí)踐報(bào)告的例子,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魃咸峁┮恍?shí)踐寫
比賽不僅僅是一種形式,更是一種態(tài)度,即為了追求更好的自己而不斷挑戰(zhàn)自己。這是一些成功參賽者總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的比賽策略有所啟發(fā)。進(jìn)入初中,就要軍訓(xùn)了,我
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)校教學(xué)大綱和教材要求,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。教學(xué)工作計(jì)劃范文10:關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
應(yīng)急預(yù)案不僅是一種保障措施,更是對(duì)各項(xiàng)任務(wù)和資源進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)籌和合理利用的重要手段。以下是一些成功應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?0xx年高考及中
優(yōu)秀作文是一種對(duì)語言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給你一些寫作的靈感。
優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我的媽媽24歲了,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),大大的眼睛,鼻梁挺
應(yīng)急預(yù)案需要定期更新和演練,以及及時(shí)反饋和總結(jié),以不斷提升應(yīng)對(duì)能力和效率。預(yù)防事故,從制定合理的應(yīng)急預(yù)案開始,小編整理了一些相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案示例,供您參考。
在大班教案中,教師需要考慮幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展需求,設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。如果你對(duì)大班教案范文感興趣,那么請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下內(nèi)容。教科書第22~23頁。1.在實(shí)踐
活動(dòng)策劃需要與參與者和利益相關(guān)方建立良好的溝通和合作關(guān)系,以確保活動(dòng)的參與度和持續(xù)性?;顒?dòng)策劃需要有創(chuàng)意和想象力,以下是一些創(chuàng)意十足的活動(dòng)策劃案例,希望能夠給你
匯報(bào)材料應(yīng)該根據(jù)不同的讀者角色和需求進(jìn)行定制化的編輯和撰寫。以下是一些匯報(bào)材料的實(shí)例,希望能夠給您提供一些參考和思路。92019年村黨支部班子對(duì)照檢查材料"根據(jù)
通過個(gè)人簡(jiǎn)歷可以突出你在相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能,吸引用人單位的關(guān)注。想要寫一份很棒的個(gè)人簡(jiǎn)歷,不妨參考以下范文,或許會(huì)有意想不到的收獲。電子信息工程簡(jiǎn)歷表格本文來
心得體會(huì)是一種記錄思考的方式,可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。形體是一門獨(dú)特的藝術(shù),它要
通過寫范文,我們可以在不斷練習(xí)中提升自己的寫作水平。接下來,請(qǐng)大家閱讀下面的范文范本,相信它們可以激發(fā)大家的寫作靈感。公務(wù)員,全稱為國(guó)家公務(wù)員,是各國(guó)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優(yōu)秀作文范文。1、熟練掌握一、二級(jí)運(yùn)算單列式從
讀書心得是一種知識(shí)的記錄和傳承,通過寫作可以讓我們更好地傳承和發(fā)揚(yáng)書中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀念。下面是一些優(yōu)秀的讀書心得范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。
通過總結(jié)個(gè)人心得體會(huì),我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向,做出更明智的決策和選擇。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。。一、課前預(yù)習(xí)。每堂課前,
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,給讀者留下深刻的印象。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。今天上午,我和父母一塊去爬南山。最初,我
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行概括和反思的一種方式。如果你對(duì)個(gè)人總結(jié)不太了解,以下的范文可以幫助你更好地了解并寫出一份較為完美的總結(jié)。
教學(xué)計(jì)劃的編寫需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范本,僅供參考。這些范本涵蓋了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃,可以幫助教
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考,通過精心組織語言,使讀者在閱讀過程中獲得新的思考和啟發(fā)。接下來是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,這些文篇中的思想和情感會(huì)讓你
應(yīng)急預(yù)案的核心是救援和救助,為受災(zāi)群眾提供及時(shí)的幫助和支持。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,供大家參考,希望能夠幫助到各位。提高應(yīng)對(duì)破壞性地震災(zāi)害的能力,保
每一次的心得體會(huì)都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些精心挑選的心得體會(huì)范文,讓我們一起借鑒和學(xué)習(xí)。隨著幼兒教育領(lǐng)域的不斷發(fā)
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的組織者,它可以統(tǒng)籌安排教學(xué)資源,提高教學(xué)效率。教學(xué)計(jì)劃范文的分享可以促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。六年級(jí)共有學(xué)生,學(xué)生對(duì)
寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決方案。接下來是一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望可以給大家在學(xué)習(xí)方面提供一些參考和指導(dǎo)。在20__年2月17日的新年
通過演講稿范文的準(zhǔn)備,演講者可以更加自信地面對(duì)觀眾,展現(xiàn)自己的才能。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的
通知的內(nèi)容通常包括時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)要求等重要信息,以便接收方能夠清楚地了解事情的發(fā)生和要求。這些通知示例可以幫助您更好地理解如何組織和撰寫通知。根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公
在寫申請(qǐng)書時(shí),我們應(yīng)當(dāng)特別注意準(zhǔn)確地描述自己的相關(guān)經(jīng)歷、能力和特長(zhǎng),以增加被接受的可能性。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,僅供參考,希望能為大家提供一些啟
在實(shí)施方案中,我們需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及人員的協(xié)調(diào)等等。通過學(xué)習(xí)這些實(shí)施方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。全體教職員工及
單位可以是政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、企業(yè)、學(xué)校等不同類型的組織形式。大家可以參考一下下面的單位總結(jié)范文,看看是否有借鑒的地方。接供電部門通知,因線路維護(hù),2017年3
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是在個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)過程中,對(duì)自己工作表現(xiàn)與成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種書面材料。接下來,小編將為大家介紹一些轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)反思自我、積極成長(zhǎng)的過程,讓我們更加清晰地認(rèn)知自己。接下來是一些思想?yún)R報(bào)的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作思路和技巧。敬愛的黨組織:9*個(gè)春秋,無
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要來源,值得我們重視和珍惜。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望大家可以有所啟發(fā)和參考。聽了《交通安全教育》,我深感狼狽,今后我
作文是一種藝術(shù),通過優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)個(gè)人的審美情趣和獨(dú)特的表達(dá)風(fēng)格。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,這些作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和精湛的表達(dá)贏得了廣大讀者的贊賞。
通過撰寫工作計(jì)劃范文,我們可以反思自己的工作計(jì)劃是否合理、有效,并給出改進(jìn)的建議。以下是小編為大家整理的一些工作計(jì)劃總結(jié)范文,僅供參考。前臺(tái)接待是客服部的服務(wù)窗
在工作中,經(jīng)常需要向其他人匯報(bào)自己的工作情況,以便及時(shí)溝通和協(xié)調(diào)。下面是我為大家準(zhǔn)備的匯報(bào)材料范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)縣委組織部《關(guān)于召開年度基層黨組織生活
在撰寫報(bào)告時(shí),我們需要仔細(xì)收集和整理相關(guān)資料,對(duì)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行分析和解讀。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
在轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)中,我們需要展示自己在工作中的成果和貢獻(xiàn),以及對(duì)公司發(fā)展的思考和建議。轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己崗位工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程的一次總結(jié)和回顧,接下來是一些轉(zhuǎn)正
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