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人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)

時間:2025-07-24 作者:影墨

教學計劃是教學工作的組織者,它可以統籌安排教學資源,提高教學效率。教學計劃范文的分享可以促進教師之間的互相學習和進步,推動教育事業的發展。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇一

六年級共有學生,學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

二、教學目的任務。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、進一步養成良好的書寫習慣。

5、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

6、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

三、教材分析及重點難點。

重點和難點。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

四、主要措施。

1、課上認真聽,課下努力練。

2、創造英語環境。

學生的書寫及寫作好的作品,應上墻。學生在這樣的環境下學習,更加體會到英語的趣味性,以及濃厚的英語氛圍。開辦英語角,使學生課上所學的知識能更好的鞏固。

3、抓好學生的課余時間。

創設各種情境,鼓勵用英語交談,頻繁的讓學生參與小組活動,并要求他們自編英語對話,通過游戲、歌曲和角色表演等,使學生用英語交流。每課結束后,放錄音聽寫,及練習學生的聽力也為學生的筆試打下基礎。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇二

學生情況分析:。

總體來分析,六年級學生的英語綜合能力良好,對大綱要求掌握的知識基本掌握。但是,各別學生的學習習慣還有待加強,基礎知識不扎實,出現兩極分化的現象。今后,還需做好學困生的輔導工作,提高整體質量。

教材分析:。

學生在渴望了解教材內容的同時不知不覺地加深對所學語言的理解和記憶,并感受到閱讀的樂趣,逐漸養成通過閱讀學習的習慣。教材內容接近生活,有趣,而且生動,能吸引學生的注意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的歌曲或童謠,使學習在有交際意義的對話活動中和玩樂中熟練和運用所學的重點句子和詞匯。

教學目的要求:。

培養他們學習英語的積極態度,使他們樹立起學習英語的自信心,調動學生學習的積極性,激發學生學習英語的興趣。讓學生形成初步的英語語感,打好語音基礎,幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西方文化的差異,培養愛國主義精神和世界意識,為他們升入初中后進一步學習英語打好基礎。

教學重點難點:。

聽:能夠在聽完短文后回答問題。

說:能夠就日常生活內容回應問題和提出總問題(使用形容詞比較級和最高級形式)。

讀:能夠大聲朗讀和理解短文。

寫:能夠用更復雜的語言結構造句。

教學安排:(略)。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇三

7、進一步加強畢業班學生的思想工作,做好小學畢業與中學的銜接工作。

三、教材整體分析:

本學期六年級普通班英語課所使用教材是:河北教育出版社的《learningenglish》第八冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗,注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練,努力為學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕松,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學內容,符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律,具有很強的科學性。

全書共四個單元,每單元包括8課,共32課。全書包括單詞100多,句型50個。

四、總體教學目標:

1、堅持快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、

繞口令。

諺語。

等訓練學生的語音、語調。

3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。

4、在訓練學生聽說能力的同時,加強讀寫訓練。

5、結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學升中學的準備工作。

一、學生情況分析。

對英語學習充滿激情,但有個別學生還存在一些問題,有的基礎比較差,針對這種情況,本期應注重培養學生學習英語的興趣,在原有的基礎上爭取有所提高和進步。學生已學過三年多的英語,已有一定的基礎,但基于以前的一些不規范的學習習慣,聽、說、讀、寫英語的能力還有待培養。并且教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。因此,本學期應注重轉化后進生,因材施教,基礎教學,分層教學,保持學生的學習興趣。通過學習,激發學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極態度,使他們樹立學習英語的自信心,形成初步的英語語感,打好語音、語調基礎,幫助他們能夠利用英語進行交際。同時,讓學生了解中西文化的差異,培養愛國主義精神和世界意識。

二、學期教學目標。

1、能聽、說、讀、寫單詞和短語以及16組句子和11個單句。(包括日常活動、季節、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽、說、認讀單詞。

3、培養他們的英語學習的積極態度,使他們初步建立起學習英語的自信心;。

5、使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造力。

6適當介紹中西方文化,培養學生愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

三、方法措施:

六年級的學生已學過兩年多的英語,學生以有一定的基礎,良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養成。但由于教材難度偏大,教學內容與課時不成比例,學生的學習興趣難以保持,兩極分化較嚴重。因此,本學期應注重轉化后進生,因材施教,分層教學,保持學生的學習興趣。

1.教練結合,有目的地測驗學生掌握所學知識的情況。

2.對課文中的單詞、詞組和四會句子應該加強朗讀和背誦。

3.加強單詞教育,多領讀、多聽寫。

4.因材施教,多輔導學習上需要幫助的學生。

5.根據學生的年齡特征,充分利用直觀教具和電教手段,創設良好的語言氛圍,調動學生的學習積極性。

6.在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。

7.活用教材,根據學生會的實際情況,將每單元各個板塊重現組排降低難度。

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人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇四

一.學情分析.

六年級的學生要激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心,培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣,使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用,注意學生能力的培養,突出對學生學習興趣的激發,重視知識的靈活擴展,真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上,增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點,要打好此部分的基礎,為六年級的畢業考試打好基礎。

二.教材分析。

三.教材重難點。

1、能按要求掌握所學單詞。

2、能按要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用句型,進行。

簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。難點。

1.、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。

2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

3.教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

四.教學措施。

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

后進生轉化措施:。

1、對后進生要求要適度,應懂得“大目標,小步走”;。

2、讓后進生獲得成功;。

3、讓后進生充分發展自己的才能。

還是要狠下工夫監督學生去完成課堂作業與課后作業,課后做到個別輔導,盡量減少差生的數量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協力完成六年級的教學任務。

優秀生提高措施:。

對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

五.教學進度。

教材共10個單元。每單元2課,計兩節一個單元。書本知識共20課,不排除因為課文難,學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗,豐富多彩的英語活動,還有數次作業、考試的評析,同時由于放假、學生差異、教學容量、考試等其他客觀因素的影響,我將按實際需要對課時進行適當調整,力求達到最佳效果。

總而言之,本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學,為中學的英語學習打下基礎,同時教師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式,培養、維持和發展學生學習英語的興趣,提高英語教學的效果。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇五

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施。

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。5、根據“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業班的英語教學要全面進行,在新課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質量。

四、加強學習提高素質。

利用業務學習和業余時間學習先進的教育教學理念,不斷反思和向名師學習,切實提高自身素質。

一、學生情況分析。

六年級學生對英語學習興趣整體有所下降,英語底子薄,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

二、學期教學目標和奮斗目標。

1、形成學習英語的興趣和愛好,形成在動態真實的環境中使用英語進行活動的積極性。

2、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日常口頭交際,如問候有關個人、家庭和朋友的簡單信息。

3、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內外活動。

4、能聽懂指令并作成適當的反應,能讀懂配圖小故事,能根據圖片進行簡要的口頭描述,能唱教過的英語歌曲,并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

5、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。

6、進一步養成良好的書寫習慣。

7、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

本學期我預計使本班學生的及格率達到90%,優秀率達到50%,居全開發區前二名。

三、教材重點、難點。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

四、主要措施。

1、在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

4、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

5、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

總之,要做的工作還很多,無論如何,我會盡職盡責的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法,努力爭當英語教學的“排頭兵”。不辜負領導、家長、學生的期望。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇六

本學期我繼續擔任小學六年級的教學工作,本學期六年級是畢業班級,要緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學質量,突出工作創新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發展,提升學生的綜合素質,在本學期的小升初考試中,創出優異的成績,因此特制定本學期的教學工作計劃。

二、主要工作任務。

1、認真學習“新課程理念”,了解新的教育教學資源查閱相關教學活動信息,上網多查閱以往小升初知識題型,因材施教,學習有效教學的理論知識和我所教的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質量,在本學期認真上交高質量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正態度、提高認識,了解新課程理念,以適應新課程理念下教學工作的需要,虛心向他人學習,取長補短,相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課18節以上,內容真實,并有一定質量的評語。積極參加本學期學校組織的各項培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。

3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。

在本學期我擔任六年級的英語教學。壓力很大,面對小升初考試的六年級英語,面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起:

(一)教學目的任務。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。2、能按四會要求掌握所學句型。3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。5、進一步養成良好的書寫習慣。6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。8、能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。

(二)教材重點難點。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇七

六年級學生,大部分對英語有著相當濃厚的學習興趣,對此,六年級的英語教師如何制定。

工作計劃。

一、學生情況分析。

六年級學生對英語學習興趣整體有所下降,英語底子薄,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

二、學期教學目標和奮斗目標。

1、形成學習英語的興趣和愛好,形成在動態真實的環境中使用英語進行活動的積極性。

2、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日常口頭交際,如問候有關個人、家庭和朋友的簡單信息。

3、能參加運用英語組織開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內外活動。

4、能聽懂指令并作成適當的反應,能讀懂配圖小故事,能根據圖片進行簡要的口頭描述,能唱教過的英語歌曲,并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

5、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。

本學期我預計使本班學生的及格率達到90%,優秀率達到50%。

三、教材重點、難點。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

四、主要措施。

1、在教學過程中,采用情景教學法,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,調動學生的非智力因素,提高學生實際運用語言的能力。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

總之,要做的工作還很多,無論如何,我會盡職盡責的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法,努力爭當英語教學的“排頭兵”。不辜負領導、家長、學生的期望。

一、學生情況分析:

通過一學期的教學,大多數學生英語學習有進步,英語字寫得漂亮了,學習態度有所好轉,上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法,他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定難度。

這學期他們將步入六年級的第二學期,學生的學習負擔會越來越重,他們將面臨著畢業和升中學考試的壓力,會把更多的精力放在語文和數學上,因為考中學不考英語,所以家長和學生會更加不重視英語,大多數會放棄英語,干脆不學了。

二、針對情況采取的措施:

針對學生的具體情況,我將采取以下措施:

1、注重情景教學,創設英語環境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應用英語。

2、結合學生的年齡特點,結合教學內容,設計適合六年級學生的課堂教學活動,調動學生的學習積極性。

3、針對學生記,背單詞難這一問題,向學生介紹優秀學生的學習方法,大家互相交流,共同進步。老師向學生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。

4、對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段,也為自學鋪路。

5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

6、滲透英語背景知識的學習,使學生擴大視野,了解國外的風土人情,異國文化,習俗等,進一步了解英語,運用英語。

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人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇八

為全面貫徹黨的教育方針政策,認真學習新課改的精神,采用符合學生年齡、心理特征和語言規律的教學方法。

基礎教育階段英語課程的任務是:激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的綜合語言運用能力;培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異,拓展視野,培養愛國主義精神,形成健康的人生觀,為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。對英語學習有持續的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據所學內容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

(一)語言技能目標

聽:

1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;

2、能聽懂簡單的配圖小故事。

3、能聽懂課堂活動中簡單的提問;

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。

說:

1、能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意;

2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話;

3、能運用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致

4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

讀:

1、能認讀所學詞語;

2、能根據拼讀的規律,讀出簡單的單詞;

3、能讀懂教材中簡短的要求或指令;

4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息;

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養成按意群閱讀的習慣;

6、能正確朗讀所學故事或短文

寫:

1、能模仿范例寫句子;

2、能寫出簡單的問候語;

3、能根據要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述;

4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

(二)語言知識目標

語音:

1、知道錯誤的發音會影響交際;

2、知道字母名稱的讀音;

3、了解簡單的拼讀規律;

4、了解單詞有重音;

5、語音清楚,語調自然。

詞匯:

1、學習有關本級話題范圍的600~700個單詞和50個左右的習慣用語;

2、了解單詞是由字母構成的。

語法

1、知道名詞有單復數形式;

2、知道主要人稱代詞的區別;

3、知道動詞在不同情況下會有形式上的變化;

4、了解表示時間、地點和位置的介詞;

5、了解英語簡單句的基本形式和表意功能。功能:

了解問候、告別、感謝、致歉、介紹、請求等交際功能的基本表達形式。

(三)、情感態度目標

1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等;

2、樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教。

本冊教材的特點是:

1.強調語言運用;

2.注重能力培養;

3.突出興趣激發;

4.重視雙向交流;

5.融合學科內容;

6.重視靈活擴展;

7.實現整體設計。

本冊的主要內容能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括比較事物、詢問身體狀況、談論過去發生的事和告別晚會等幾個話題)要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

本人對教材的認識:在五年級的對話的基礎上,增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點,要打好此部分的基礎,為六年級的畢業考試打好基礎。

重點:

能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

能按四會要求掌握所學句型。

能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

難點:

1.、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

3.教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重,部分學生上課比較好動,自控能力差,課堂氣氛難調動;學生積極性較差,這給教學帶來了一定的難度。所以本學期應做好后進生的轉化工作——面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇九

本班共有學生16人,男生9人,女生7人。通過一學期的教學,大多數學生的學習積極性較高,有所進步。也有少數學生學習興趣不濃厚,有待于進一步提高。

本學期六年級英語課所使用教材是:河北教育出版社的《learningenglish》第八冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗,注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練,努力為學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕松,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學內容,符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律,具有很強的科學性。

全書共四個單元,每單元包括8課,共32課。全書包括單詞100多,句型50個。

1、堅持快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。

3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。

4、在訓練學生聽說能力的同時,加強讀寫訓練。

5、結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學升中學的準備工作。

1、注重情景教學,創設英語環境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應用英語。

2、結合學生的年齡特點,結合教學內容,設計適合六年級學生的課堂教學活動,調動學生的學習積極性。

3、針對學生記,背單詞難這一問題,向學生介紹優秀學生的學習方法,大家互相交流,共同進步。老師向學生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾雪球記憶法,想象記憶法等。

4、對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段,也為自學鋪路。

5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

6、滲透英語背景知識的學習,使學生擴大視野,了解國外的風土人情,異國文化,習俗等,進一步了解英語,運用英語。

7、進一步加強畢業班學生的思想工作,做好小學畢業與中學的銜接工作。

unite116課時。

unite216課時。

unite316課時。

unite416課時。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十

本班共有學生30人,在上學期期末統考中,有3人不及格,2人達到90分以上,在全鎮同年級中位居第二。

1、使學生掌握更多的標準用語和常用的教室內的物品的詞匯。

2、掌握關于時間和描述天氣狀況的詞匯。

3、掌握描述外貌和嗜好的描述性詞匯。

4、掌握有關顏色、食品、衣物及活動的方面的詞匯。

1、課堂上自始至終保持輕快的節奏。

2、給學生提供大量的一對一、小組會話和游戲的機會。

3、不斷變換課堂活動。

4、糾正學生錯誤時,一定的小心。

1、展示表現英語國家的文化和生活方式的東西。

2、將英語諺語寫成條幅掛出來。

3、學生進教室和離開教室時,用錄音機放一些英語。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十一

一、學生情況分析:

通過一學期的教學,大多數學生英語學習有進步,英語字寫得漂亮了,學習態度有所好轉,上學期通過采用邊學習新知識和復習舊知識相結合的方法,他們的學習有所進步。但是因為教材銜接有問題,學生學習這套教材有一定難度。

這學期他們將步入六年級的第二學期,學生的學習負擔會越來越重,他們將面臨著畢業和升中學考試的壓力,會把更多的精力放在語文和數學上,因為考中學不考英語,所以家長和學生會更加不重視英語,大多數會放棄英語,干脆不學了。

二、針對情況采取的措施:

針對學生的具體情況,我將采取以下措施:

1、注重情景教學,創設英語環境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應用英語。

2、結合學生的年齡特點,結合教學內容,設計適合六年級學生的課堂教學活動,調動學生的學習積極性。

生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。

4、對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段,也為自學鋪路。

5、加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。

6、滲透英語背景知識的學習,使學生擴大視野,了解國外的風土人情,異國文化,習俗等,進一步了解英語,運用英語。

7、進一步加強畢業班學生的思想工作,做好小學畢業與中學的銜接工作。

三、教材整體分析:

本學期六年級普通班英語課所使用教材是:河北教育出版社的《learningenglish》第八冊,本套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗,注重學生英語聽說讀寫能力的培養和訓練,努力為學習者營造語境,精心設計內容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕松,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學內容,符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規律,具有很強的科學性。

全書共四個單元,每單元包括8課,共32課。全書包括單詞100多,句型50個。

四、總體教學目標:

1、堅持

快樂英語教學法,調動學生學習英語的積極性。

2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調。

3、引導學生運用觀察、發現、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。

4、在訓練學生聽說能力的同時,加強讀寫訓練。

5、結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學升中學的準備工作。

五、教學進度計劃

(略)

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十二

本學期我擔任六年級上冊英語教學工作。根據學生的實際情況,擬定以下教學計劃:

一.學情分析.

六年級的學生要激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心,培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣,使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用,注意學生能力的培養,突出對學生學習興趣的激發,重視知識的靈活擴展,真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上,增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點,要打好此部分的基礎,為六年級的畢業考試打好基礎。

二.教材分析。

三.教材重難點。

1、能按要求掌握所學單詞。

2、能按要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用句型,進行。

簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。難點。

1.、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。

2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

3.教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

四.教學措施。

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

后進生轉化措施:

1、對后進生要求要適度,應懂得“大目標,小步走”;

2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發展自己的才能。

還是要狠下工夫監督學生去完成課堂作業與課后作業,課后做到個別輔導,盡量減少差生的數量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協力完成六年級的教學任務。

優秀生提高措施:

對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

五.教學進度。

教材共10個單元。每單元2課,計兩節一個單元。書本知識共20課,不排除因為課文難,學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗,豐富多彩的英語活動,還有數次作業、考試的評析,同時由于放假、學生差異、教學容量、考試等其他客觀因素的影響,我將按實際需要對課時進行適當調整,力求達到最佳效果。

總而言之,本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學,為中學的英語學習打下基礎,同時教師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式,培養、維持和發展學生學習英語的興趣,提高英語教學的效果。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十三

本學期我擔任六年級下冊一、二、三、四和五班的英語教學工作。根據學生的實際情況,擬定以下教學計劃:

根據了解六年級的孩子對英語學習依然保持興趣,唯獨個別孩子對英語缺少信心。激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心,培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣,使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用,注意學生能力的培養,突出對學生學習興趣的激發,重視知識的靈活擴展,真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上,增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點,要打好此部分的基礎,為六年級的畢業考試打好基礎。

1、能聽、說、讀、寫67個單詞或短語以及35個句子。(包括建筑,方位,交通工具,工作職位,周末和假期活動、旅行、等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會唱6首歌曲。

4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

5、能完成4個自我評價活動。

6、能理解6個幽默小故事。

7、能了解6項簡單的中西方文化知識。

重點。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行。

4、簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

難點。

1、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

2、對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

3、教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

后進生轉化措施:

1、對后進生要求要適度,應懂得“大目標,小步走”;

2、讓后進生獲得成功;

3、讓后進生充分發展自己的才能。

還是要狠下工夫監督學生去完成課堂作業與課后作業,課后做到個別輔導,盡量減少差生的數量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協力完成六年級的教學任務。

優秀生提高措施:

對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

由于本學年教學時間緊張,學習內容多,因此對本學年的教學作如下安排:

教材共六個單元。每單元6課,其中5節新授課,計兩周一個單元。書本知識共32課,不排除因為課文難,學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗,豐富多彩的英語活動,還有數次作業、考試的評析,同時由于放假、學生差異、教學容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響,我將按實際需要對課時進行適當調整,力求達到最佳效果。

總而言之,這是六年級學習小學英語的最后一年,本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下基礎,同時教師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式,培養、維持和發展學生學習英語的興趣,提高英語教學的效果。

周次教學進度表。

第一周、第二周unitone6課時。

第三周復習,考試,校對。

第四周、第五周unittwo6課時。

第六周復習,考試,校對。

第七周、第八周unitthree6課時。

第九周復習,考試,校對。

第十周、第十一周recycleone6課時期中考試。

第十一、十二周unitfour6課時。

第十三周復習,考試,校對。

第十三、十四周unitfive6課時。

第十五周復習,考試,校對。

第十六周、第十七周unitsix6課時。

第十八周復習,考試,校對。

第十九周、第二十周recycletwo6課時。

第二十一周總體復習6課時。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十四

學生現狀分析學生通過五年的學習,對語文和英語學科的學習比較感興趣,基礎知識掌握比較扎實,平時能主動地進行課外閱讀,開展一些課外實踐活動,但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實,以致于現在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與復習方法,奠定好良好的語文基礎,使他們能取得更大的進步。

1、進一步培養良好的英語學習習慣;

2、通過學習,進一步提高分析問題、解決問題的能力;

3、養成良好的語言積累習慣;

4、通過課外實踐活動,培養多方面的能力,拓寬知識面,切實提高學生的素養。

5、會用英語進行簡單的交流及會話。提高學生的口語表達及口語交際能力。

1、一般現在時態的各種語言結構;選擇疑問句的各種語言結構;形容詞的比較級句式。

2、針對教材中的重難點,開展一些英語課外實踐活動,提供實踐的機會。

3、注重課內知識向課外的延伸,力爭使課內外的知識有機地結合起來。

1、加強訓練,方法多樣,培養學生的良好學習習慣。

2、持之以恒,不斷地加強積累。

3、注重實踐,培養能力。

4、在平時的教學中,加強讀的訓練,培養學生的能力,從而提高他們的口語表達能力及英語的綜合素質。

5、充分發揮學生的積極性和主動性,在自學實踐中逐步提高素養。

在教學生學習時時,多鼓勵學生自主學習,自己發現問題,在小組交流中解決問題,有創意地、高效地落實英語教學,力爭在學期末學生的英語水平能再上一個新臺階,為順利升入高一級學校打下堅實的基礎。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十五

小學英語教學計劃,新的一學期開始了,在本學期我擔任六年級英語教學工作,為保證各項教學任務順利完成,更好地提高教育教學質量,現將本學期教學工作計劃如下:

1、認真貫徹黨的教育方針,充分認識教育在全面小康建設中的重要地位,大力推進小學英語教育的發展和改革。同時繼續以中小學教師“十要十不要”、《中小學教師職業首先規范》等教育法律法規為標準嚴格要求自己,依法執教、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表。

2、認真學習新《英語課程標準》,鉆研業務,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育教學水平,及時主動的更新教育觀念,轉變教師角色,樹立以學生為本的基本理念,建立民主、平等、和諧的師生關系,采用互動的課堂教學模式,在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定,激發學生的創造動機,啟迪學生的創新精神,促進學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略、文化意識等素養的整體發展。

1、故事整體呈現,加深語言理解。在會話教學中強調會話故事的整體呈現,而不是教單個的句子,向學生表演課文故事,使學生能夠更深層的理解課文,同時保證對學生的語言輸入即保證學生聽錄音的遍數。

2、巧用實物、頭飾和卡片,提高課堂效率

巧用實物和卡片是指不要單純地利用實物和卡片進行反復領讀、跟讀的練習,而要提倡“巧”用,即利用游戲的形式使用實物和卡片。實踐證明,在興奮刺激的游戲中學會的單詞記憶率高。生詞卡片更是可以用來做各種各樣的復習鞏固生詞的游戲的,如:“快看快說”、“快聽快找”、“藏藏、找找、說說”等。

3、課前欣賞、演唱歌曲和歌謠,營造氣氛,鞏固詞匯

在每節課前以玩、唱、演相結合的方式欣賞或演唱歌謠,讓學生在跟讀、跟唱中自然習得語言,在營造學習氣氛的同時對語言和詞匯做到很好鞏固練習的作用。

4、規范學生發音,重視語音滲透

發音的正確與否將直接影響學生對英語語言的運用能力。因此在課堂教學中首先要注意讓學生仔細聽錄音,同時要觀察學生的口形,并鼓勵模仿得好的學生示范領讀,幫助學生糾音;其次,在單詞教學中注意對語音的滲透,在教學每個單詞時先讓學生根據音標試拼單詞,然后教師再加以糾正,讓繁瑣的音標教學在不知不覺中被融解、被吸收。

5、盡量采用英語教學,充分體現英語學科特點。

在課堂教學中,根據不同班級對英語掌握的不同程度,盡可能多的采用英語組織教學,注重聽說能力的培養,逐步培養學生良好的聽力用英語思維的能力。

1、注重能力培養。

從學習者的角度來講,基礎教育最重要的任務是學會學習。開發自主學習能力,發展學習策略,培養創新能力,是實施素質教育的重要組成部分。因此,在教學中應十分注意培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力,力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略,鼓勵他們能動思考,主動做事,自動調整學習方式,發掘他們積極求知、努力進取的潛能。

2、強調語言運用

語言學習是以交際為最終目的。在學生的學習過程中,必須以交際為出發點,注重學生語言應用能力的培養,貫徹語言的交際功能和語言應用的基本原則,把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中,讓學生在有節奏的歌謠中體驗語言,在活潑旋律中感覺語言,在輕松愉快的語言活動中輸入語言,讓他們在做中學,在唱中學,在玩中學,從而為培養他們用英語進行交流打下堅實的基礎。

3、突出興趣激發

充分利用教材內容突出思想性、科學性、系統性、實用性、啟發性創造性的特點,在教學中強調教學形式多樣化,采用對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫、剪貼等多種形式,使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言,習得語言。

4、重視靈活擴展

學生的個體差異對英語語言的學習也有一定的影響。教師應在保證完成教學基本目標的前提下,根據教學實際情況,靈活高速教學內容和學習進度,以滿足不同層次學生的需求,使所有的學生在語言知識和語言能力上均有所發展,使學生能夠各得其所,以滿足學生個性發展的需求。

改變以往的單一的教學評價,采用多形式、多渠道的評價方法,建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位,讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思,在反思中學習,有效地增進他們的自我評價意識,使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功,認識自我,建立自信。同時強調以形成性評價為主,以學生平時參與各種教學活動的表現和合作能力為主權依據,堅持主人的正面鼓勵和激勵作用,注重評價的實際效果,以利于學生的終身學習和發展。

以上是本人在本學期開展英語教學工作所作計劃,在教學中我將以此為導向,以“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切(dentsall.)”為出發點,合理科學、有的放矢的開展各項工作,不斷總結,不斷更新,提高學生對英語語言的綜合運用能力。

單元課時周

第一單元6課時2周

第二單元6課時2周

第三單元6課時2周

復習13課時1周

第四單元6課時2周

第五單元6課時2周

第六單元6課時2周

復習23課時1周

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十六

一、學期分析。

六年級的學生經過三年的英語學習,學生的認知水平和英語學習能力有一定的基礎。三個班的學生基本都是在五年級時合并上來的學生,英語學習基礎參差不齊,學生學習能力差異大,加上六年級的學生對于英語學習的興趣有所下降,兩極分化比較嚴重,所以本學期應做好后進生的轉化工作。教學要面向全體學生,關注后進生,發展優生,注意因材施教,培養學生學習英語的良好習慣,激發學生的學習興趣。

二、教材分析。

本學期使用的教材是《義務教育課程標準實驗教科書英語(pep)六年級上冊》,本冊教材分為六個單元,兩個recycle單元,每個單元分為“abc”三個模塊,也可以分為九小塊:第一部分是全單元的的主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示;第二部分是主要句型和單詞的重點板塊;第三和第四部分是鞏固知識的活動板塊;第五部分是閱讀,是對前面的拓展;第六部分是學生間合作活動,大多是兩人組活動,以便學生應用語言;第七部分是讀寫部分;第八部分是拼讀部分;第九部分是娛樂部分。本套教材強調了英語運用的運用,注重學生能力的培養,突出學生興趣培養,重視學科內容,重視知識點,話題的鞏固掌握。

三、教學目標。

1、能聽、說、讀、寫61個單詞或短語以及7組句子和4個單句。(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會唱6首歌曲。

4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

5、能完成4個自我評價活動。

6、能理解6個幽默小故事。

7、能了解6項簡單的中西方文化知識。

8、激發學生學習英語的興趣,使學生樹立學習英語的信心。

9、培養學生的語感,打下良好的語音、語調、書寫基礎,初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。

10、幫助學生養成良好的學習習慣,同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。

四、教學重難點。

(一)教學重點:

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行。

4、簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

(二)教學難點:

1、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

2、對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

3、教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

五、教學措施。

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

人教版六年級英語教學計劃(模板17篇)篇十七

六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的'轉化工作。教師應該面向全體學生,以學生的發展為宗旨,始終把ji發學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法,培養學生良好的學習習慣。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、進一步養成良好的書寫習慣。

6、進一步養成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言知識和技能,完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

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應急預案不僅是一種保障措施,更是對各項任務和資源進行科學統籌和合理利用的重要手段。以下是一些成功應對突發事件的實例,希望能給大家帶來一些啟示。20xx年高考及中
教學工作計劃的制定需要根據學校教學大綱和教材要求,結合實際情況進行調整和補充。教學工作計劃范文10:關注學生的身心健康和全面發展,促進學生的綜合素質提升。
比賽不僅僅是一種形式,更是一種態度,即為了追求更好的自己而不斷挑戰自己。這是一些成功參賽者總結的經驗分享,希望對大家的比賽策略有所啟發。進入初中,就要軍訓了,我
實踐報告可以作為我們個人綜合素質的一份證明材料,也是展示自己實踐能力和專業水平的重要途徑。請大家先看看下面這些實踐報告的例子,希望能夠為大家寫作上提供一些實踐寫
作為工作人員,寫一份科學、合理的述職報告是我們展現自我的重要方式之一。下面是小編為大家整理的一些優秀的述職報告范文,希望對大家的工作有所啟發和幫助。
學期總結是對整個學期進行回顧和總結的一種方式,可以幫助我們發現自己的優點和改進的地方。接下來,我們將分享一些學期總結的典型案例,看看其他同學是如何評價自己的學習
家長會是增進家長之間交流的機會,可以互相分享育兒經驗和家庭教育心得。這是一份家長會的會議紀要,希望大家能夠從中了解到家長會的主要內容和討論結果。首先,非常感謝大
優秀作文往往能夠把握好文中的節奏和節拍,使讀者在閱讀時感到愉悅而流暢。即使是優秀作文,也有其獨特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感。渴望進入上流社
在選擇購房的過程中,我們需要考慮房屋的地理位置、房屋質量、周邊環境和自身經濟狀況等方面的因素。以下是一些購房常見問題及其解答,希望對您的購房決策有所幫助。
教學環境是指教師創設的有利于學生學習和成長的教學條件和氛圍。請參考以下一些一年級教案范文,幫助你更好地設計自己的教學方案。1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。2、
教案的核心是目標明確、結構合理、活動設計獨具匠心,以提高學生的學習興趣和效果。下面是小編為大家整理的一年級教案范文,希望能夠幫助到大家在教學中取得更好的效果。
讀后感是指讀者在閱讀一本書、一篇文章或者一部電影后,對所讀所看的內容進行感悟和思考,并將其寫成文字形式的表達。以下是一些熱門電影的觀影感想,讓我們一起來看看大家
7.汽車產業鏈的各個環節相互配合,形成了一個完整的生產和銷售體系。如果你對新能源汽車感興趣,下面是一些值得閱讀的相關文章。甲乙雙方根據《_民法典》及有關法律法規
幼兒園大班的學習內容涵蓋了語言、數學、科學、藝術等多個方面,以全面發展為目標。以下是幼兒園大班學生的家長反饋和教師的回應,共同關心孩子的成長。我們的周圍充滿了各
教學計劃不僅是教學的指南,也是教師對自己教學的一種規劃和思考。這是一份教學計劃評價標準,供大家在編制教學計劃時參考。。我班現有學生__人,除個別學生學習有較大困
承包合同是一種法律文件,明確了雙方在特定項目或任務中的責任和權益。在這里,我們為大家提供一些精選的承包合同案例,以便大家了解合同的具體內容和起草技巧。
借款合同可以明確約定借款的用途和資金流向,確保資金的合規使用。為了幫助大家更好地了解借款合同的書寫要點,下面是一些示例供參考。抵押權人:,以下簡稱乙方。甲方因公
讀后感是一種反思自身閱讀過程和心路歷程的方式,能夠使我們成為更好的讀者。以下是小編為大家整理的幾篇優秀讀后感范文,希望能夠給大家的讀后感寫作提供一些指導和借鑒。
一篇好的致辭需要具備邏輯嚴密、語言優美、表達清晰和引人入勝等特點,以吸引聽眾并產生共鳴。請看以下致辭的精選,它們涵蓋了各個領域的成功人士的思考和觀點。
護師計劃包括基礎護理理論的學習和實際操作技能的訓練。接下來,小編為大家整理了一些護師計劃總結的優秀范文,供大家參考。在院領導及護理部的正確領導下,以“三大提升”
讀后感是一種文學創作的延伸,它既是對閱讀材料的回應,也是對自己思考和理解的展示。接下來,我們一起來欣賞一些優秀的讀后感范文,希望可以為大家的閱讀和寫作提供一些思
教師心得體會是一種積極主動的教育思考和學習方式,可以幫助教師不斷提高自身的專業素質。下面是一些教師的親身體會,他們不僅提供了很多寶貴的經驗,也分享了一些教育心靈
優秀作文的評價標準包括內容豐富性、觀點獨特性、邏輯嚴謹性、語言表達能力和文采性等多個方面。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,供大家學習和參考。
辭職報告是在離開職位或組織之前向上級或公司提出申請的一種書面報告,它可以反映個人對工作的總結和感悟。我覺得我需要寫一份辭職報告了,畢竟我已經做出了離開的決定。辭
對于我來說,能夠擔任今天的主持人,實在是一種難得的機會和挑戰。在本次活動的最后一部分,我們將為大家頒發一些重要的獎項。合:大家下午好!男:王老師,你收到禮物了嗎
閱讀一本好書后寫讀書心得,可以更好地表達自己的思想和情感,分享給他人。9.讀書心得是一種重要的學習方式,以下是一些范文供大家參考,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
生產的目的是為了滿足人們的生活和發展需求,提供各種商品和服務。小編為大家收集了一些行業內生產一流的企業案例,希望能給大家提供參考。20xx年1月19日下午,吳元
教學工作計劃的編制應該科學合理、具有可操作性,能夠真正發揮教師的主導作用,實現教育教學目標。以下是一些教學工作計劃的實例,希望對大家起到一些參考作用。
計劃書不僅僅是一份計劃,更是我們對未來的思考和承諾,它可以指引我們朝著目標不斷前進。在下面的范文中,大家可以看到不同領域和行業的計劃書示例,以及編寫計劃書的一些
教師編寫大班教案的過程中還需充分考慮學生的學習需求和學習態度,以促進學生全面發展。教師們在編寫大班教案時可以參考一些優秀的教案范文,以下是一些供大家參考的范例。
通過德育工作總結,可以發現問題、找到不足、改進方法,以提高學校的德育水平和質量。小編為大家整理的這些德育工作總結范文,可以讓我們對德育工作有一個更全面的了解。
除夕是一個神圣而莊重的時間,我們可以反思生活中的價值和意義。為了提前感受到節日的喜慶氛圍,以下是一些適合在除夕前夜欣賞的燈會和廟會。除夕夜,又是一個辭舊迎新的夜
寫心得體會可以幫助我們總結經驗,發現問題,并提出解決方案。接下來是一些學習心得體會范文,希望可以給大家在學習方面提供一些參考和指導。在20__年2月17日的新年
通過演講稿范文的準備,演講者可以更加自信地面對觀眾,展現自己的才能。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的各位領導、親愛的
通知的內容通常包括時間、地點、任務要求等重要信息,以便接收方能夠清楚地了解事情的發生和要求。這些通知示例可以幫助您更好地理解如何組織和撰寫通知。根據《國務院辦公
在寫申請書時,我們應當特別注意準確地描述自己的相關經歷、能力和特長,以增加被接受的可能性。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,僅供參考,希望能為大家提供一些啟
在實施方案中,我們需要考慮各種因素,包括資源的利用、時間的安排以及人員的協調等等。通過學習這些實施方案的經驗和教訓,我們可以更好地應對類似的挑戰。全體教職員工及
單位可以是政府機構、事業單位、企業、學校等不同類型的組織形式。大家可以參考一下下面的單位總結范文,看看是否有借鑒的地方。接供電部門通知,因線路維護,2017年3
轉正思想匯報是在個人轉正申請過程中,對自己工作表現與成長進行總結和反思的一種書面材料。接下來,小編將為大家介紹一些轉正思想匯報的范文,希望能夠對大家有所幫助。
思想匯報是一個反思自我、積極成長的過程,讓我們更加清晰地認知自己。接下來是一些思想匯報的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作思路和技巧。敬愛的黨組織:9*個春秋,無
心得體會是我們學習和成長的重要來源,值得我們重視和珍惜。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望大家可以有所啟發和參考。聽了《交通安全教育》,我深感狼狽,今后我
作文是一種藝術,通過優秀的作文可以展現個人的審美情趣和獨特的表達風格。下面是一些優秀作文的范文,這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊賞。
通過撰寫工作計劃范文,我們可以反思自己的工作計劃是否合理、有效,并給出改進的建議。以下是小編為大家整理的一些工作計劃總結范文,僅供參考。前臺接待是客服部的服務窗
在工作中,經常需要向其他人匯報自己的工作情況,以便及時溝通和協調。下面是我為大家準備的匯報材料范例,供大家參考和學習。根據縣委組織部《關于召開年度基層黨組織生活
在撰寫報告時,我們需要仔細收集和整理相關資料,對數據和信息進行分析和解讀。以下是小編為大家整理的一些優秀的報告范文,希望能給大家提供一些啟發和參考。
在轉正思想匯報中,我們需要展示自己在工作中的成果和貢獻,以及對公司發展的思考和建議。轉正思想匯報是對自己崗位工作經驗和成長歷程的一次總結和回顧,接下來是一些轉正
調查報告可以應用于各個領域,如學術研究、市場調查、社會調查等。我們希望通過分享這些調查報告,能夠促進學術界、政府機構和企業之間的交流和合作,共同推動社會的進步和
幼兒園小班的教育目標是培養孩子的基本生活自理能力,語言表達能力以及社交與情感的發展。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結范文,供大家參考學習。活動目標:1、能用
優秀作文是一篇內容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。好的作文范文可以讓我們更好地發現和借鑒其中的優點和亮點,讓我們的作文更上一層樓。春天,是一個充滿
優秀學生具備良好的時間管理能力,能夠合理安排學習和課外活動的時間。下面是一些優秀學生的經驗分享,讓我們一起來學習一下。春天來了,外婆院子里的花都開了,讓人眼花繚
在月工作總結中,我們可以對自己在不同方面的工作表現進行分類和整理,形成一個全面的工作畫面。下面是一些優秀的月工作總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。
實習報告是一個記錄自己成長和進步的機會,也是對實習工作的一種評估和評價。通過隨機選擇一條語句:實習報告是對實習期間所學習和經歷的總結和概括,對實習工作的成果和表
大學生入黨是提高思想覺悟、增強黨性修養和培養高素質干部的重要途徑。以下是大學生入黨的申請書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。同時也希望廣大大
寫一篇優秀作文需要有豐富的知識積累和良好的寫作技巧。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文范文,供大家學習交流。“順其自然”到底是誰,已經不怎么重要了。他的名字不
優秀作文能夠用簡單的語言表達復雜的思想,做到既深入又易懂。以下是一些優秀作文的分享,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。“噼里啪啦,噼里啪啦”,“過年了!過年了!
通過寫工作報告,我們可以對自己的工作進行自我評價和反思,發現并改正存在的問題。如果您需要參考一些優秀的工作報告范文,下面的內容可能會對您有所幫助。上半年,市醫藥
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隨著時間的推移,我們或許會有更多的職業規劃,那么辭職信便會成為我們進行轉換的必備工具。在下面的例子中,您將看到一些令人印象深刻的辭職信,也許它們能夠給您帶來靈感
寫心得體會不僅可以培養批判性思維和分析能力,還可以提高自我反思和解決問題的能力。小編為大家精心挑選了一些優秀的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。
實習總結是對實習期間自己的成長和收獲的一次回顧和總結,可以讓我們更有信心和動力去追逐自己的職業夢想。以下是小編為大家搜集整理的一些實習總結示范,希望對大家寫實習
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一個好的月工作總結應該包括工作目標的完成情況、工作中遇到的困難和解決方法、自身的成長和發展等內容。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,僅供參考,大家一起來看看
優秀作文是一種文學形式,能夠展現出作者的思想深度和語言表達能力。小編為大家精選了幾篇優秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。一年四季的大自然各有各
大班教案是教師進行教學時的一種重要工具,能夠幫助教師把握教學進度和課堂氛圍,提高教學效果。這些大班教案范文包含了不同學習領域的內容,希望能給大家提供一些啟示和靈
報告范文通常包括目的、方法、結果和結論等部分,以確保信息的完整和清晰。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
自查報告能夠促使我們進行深入思考,發現并總結經驗教訓。下面是一些經典的自查報告案例,希望對大家的自查報告寫作有所幫助。一是加強秘密載體管理。為了確保秘密載體的安
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英語作為一門重要的學科,對我們未來的發展具有重要的影響。以下是一些有效提升英語聽說能力的方法,希望能對大家有所幫助。詞匯是語言的三大要素之一,詞匯能力在基礎教育
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通過實踐,我明白了理論知識的重要性和實際運用的差異。在參加英語演講比賽的過程中,我明白了語言的力量和自信的重要性,心得體會是對這段經歷的一個總結和反思。
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入黨申請談話不僅是對申請人進行選拔和考察的手段,更是一個重要的教育過程,有利于申請人全面深入地了解黨的理論和黨的要求。小編精心整理了一些入黨申請談話的范本,在此
述職報告是對自己過去一段時間工作情況的回顧和自我評價,也是對領導提供工作進展的一種形式。以下是小編為大家整理的一些優秀述職報告范文,希望對大家撰寫述職報告有所幫
領導講話稿要求融入領導的智慧和經驗,準確把握公司的發展戰略和重大決策,為員工提供正確的價值引導。以下是小編精心整理的一些領導講話稿范文,希望對大家有所幫助。
運用適當的方法和表達方式,可以使述職報告更加具有說服力和吸引力,達到預期的效果。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家參考和借鑒。指縫很寬,時間太瘦,回顧堅
在加工過程中,我們需要使用各種先進設備和工具來提高加工效率。下面是一些加工行業成功企業的案例分析,可以為我們提供一些借鑒和啟發。中央國家機關政府采購中心:作為設
在信息時代,新聞報道扮演著重要的角色,它可以傳遞真實的信息,引導公眾的思考和行動。新聞報道的范文中,有些是純粹的事實報道,有些是深度解讀和分析報道。
事跡材料可以作為自我展示和提升的有效工具,幫助我們贏得更多的機會和認可。接下來展示的是一些事跡材料的案例,希望能給大家提供一些參考和啟發。___,女,1966年
通過寫實習報告,我們可以對實際工作中的問題和困難進行思考和總結,進一步提高自己的工作能力。這些實習報告范文中的亮點和經驗可以啟發我們寫作出更好的實習報告。
發言稿的撰寫需要充分準備,包括收集信息、整理思路和反復推敲文字,確保內容精煉和準確。下面是一些獲得過獎項的發言稿范文,通過閱讀它們,我們可以學到一些寫作和演講的
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