英語(yǔ)是我們與世界溝通的橋梁,能夠幫助我們拓寬視野,增加交流機(jī)會(huì)。以下是一些提高英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇一
手機(jī)支付,特別是微信掃碼支付,新興的支付方式正在改變我們的生活,通過(guò)手機(jī)快捷支付,我們購(gòu)物變得越來(lái)越方便,然后隨之而來(lái)的便是安全問(wèn)題,手機(jī)快捷支付真的`安全嗎?這個(gè)問(wèn)題我想是沒有人能絕對(duì)擔(dān)保的。作為一種新興支付方式,存在安全漏洞是可能的,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)完善得那么好,相信經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展,這種支付模式才會(huì)變得越來(lái)越安全起來(lái),但對(duì)于目前這種不確定的安全環(huán)境,我們?cè)撛趺醋?改變以下壞習(xí)慣,有助于提高手機(jī)安全。
壞習(xí)慣一:蹭用不明公共網(wǎng)絡(luò)。
免費(fèi)午餐不要隨便吃,千萬(wàn)別隨意鏈接公共網(wǎng)絡(luò),特別是來(lái)路不明的免費(fèi)wifi,賣個(gè)流量包,好過(guò)拿個(gè)人隱私冒風(fēng)險(xiǎn)!
壞習(xí)慣二:不設(shè)屏保密碼。
為了圖省事,不設(shè)屏保密碼,萬(wàn)一手機(jī)丟失或者離開視線范圍,可能被人惡意盜取信息。
密碼不要用生日等簡(jiǎn)單數(shù)字,登錄和支付密碼要區(qū)分,不要和其它網(wǎng)站密碼重復(fù),等等。
壞習(xí)慣三:隨便掃碼。
壞習(xí)慣四:藍(lán)牙時(shí)刻開啟。
智能手機(jī)可以通過(guò)藍(lán)牙傳播病毒,他人可以通過(guò)藍(lán)牙間諜軟件窺探你的手機(jī)內(nèi)信息,查看電話本甚至修改密碼。所以,不需要的時(shí)候記得關(guān)閉藍(lán)牙。
壞習(xí)慣五:直接通過(guò)瀏覽器購(gòu)物。
在瀏覽器購(gòu)物容易被釣魚網(wǎng)站盜取信息,病毒會(huì)偽裝成圖片,點(diǎn)擊之后進(jìn)入手機(jī),控制你的支付密碼。
壞習(xí)慣六:隨意點(diǎn)擊短信鏈接。
通過(guò)手機(jī)短信鏈接中毒的新聞常見各類媒體,對(duì)于通知你獲獎(jiǎng),邀請(qǐng)你查看相冊(cè),提醒你密碼出現(xiàn)問(wèn)題的來(lái)源不明短信,不要輕易點(diǎn)開鏈接。
壞習(xí)慣七:不設(shè)訪客權(quán)限。
設(shè)置手機(jī)訪問(wèn)限制,隱藏支付軟件等設(shè)計(jì)財(cái)產(chǎn)安全的應(yīng)用程序很有必要。
壞習(xí)慣八:開啟小額免密支付。
關(guān)閉小額支付免密功能,設(shè)置單筆支付上限,開啟大額支付驗(yàn)證等等,是有效保護(hù)支付安全的手段。
壞習(xí)慣九:換卡不清理手機(jī)隱私。
換手機(jī),換新卡成為很多人追求時(shí)尚的習(xí)慣,請(qǐng)千萬(wàn)記得解除各種支付綁定,特別是要銀行卡、支付寶、微信、淘寶等涉及財(cái)產(chǎn)的賬戶信息。舊手機(jī)不要隨便丟棄,請(qǐng)恢復(fù)出廠設(shè)置或者格式化,再儲(chǔ)存進(jìn)去一些不相關(guān)的內(nèi)容直到把內(nèi)存空間存滿。
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇二
有一種東西已經(jīng)廣泛地進(jìn)入了千家萬(wàn)戶:它可以使遠(yuǎn)隔千里的人看見對(duì)方;可以使你更快地知道新聞;可以在買東西時(shí)方便支付……但它也可以使人們視力下降,更可以使你的事業(yè)和學(xué)業(yè)變得荒疏。它是現(xiàn)代家長(zhǎng)不離手的“孩子”,青少年不離手的“寵兒”。幾乎沒有人可以做到對(duì)它熟視無(wú)睹,它就是——手機(jī)。
現(xiàn)代成人看手機(jī),大多數(shù)都是社交方面的,也有少部分人會(huì)在手機(jī)上追個(gè)劇、看看新聞。本來(lái)手機(jī)只是一個(gè)供人娛樂的電子產(chǎn)品,也給人們提供了很多方便,大有裨益??墒呛芏喑赡耆私佑|手機(jī)比接觸自己孩子的時(shí)間都要多,這就讓手機(jī)變了味。
在生活中,“低頭族”隨處可見:有走路看手機(jī)撞樹上的,有掉進(jìn)水里的,還有自拍摔下懸崖的……坐公交時(shí),除了一些小學(xué)生和爺爺奶奶,其他站著的或坐著的人也都在看手機(jī)。我在外面吃飯時(shí)看見了這樣可笑的一幕:對(duì)面一桌的幾個(gè)人簡(jiǎn)直就是神同步,在吃飯時(shí)都低著頭盯著手機(jī),誰(shuí)都不愿意將自己的手機(jī)放下。他們左手拿著手機(jī)看,右手夾著菜和飯……我猜想,他們這樣不把心思放在吃飯上面,能吃出來(lái)飯的味道嗎?或許味同嚼蠟吧!我覺得這個(gè)可笑卻值得我們?nèi)ド钏迹耗皇鞘謾C(jī)退化了人的智力,讓人為機(jī)器所控?人類可是高智商動(dòng)物,怎會(huì)被一個(gè)沒頭沒腦的破銅爛鐵所控呢?說(shuō)起來(lái)實(shí)屬有些諷刺的意味。
現(xiàn)在的青少年上網(wǎng)、看手機(jī)、打游戲簡(jiǎn)直入了迷,游戲?qū)τ谇嗌倌甓圆恢皇菉蕵?,而是成年人無(wú)論如何也猜不到的—攀比心??吹竭@里,你或許會(huì)有疑問(wèn),別急,繼續(xù)往下看。玩游戲不和別人或同學(xué)一起聯(lián)機(jī)玩而自己?jiǎn)闻诺暮苌侔??你肯定不希望別人任何事情上超過(guò)你吧?拿一些游戲舉個(gè)例子:王者榮耀和第五人格,比什么?比段位;迷你世界和我的世界,比什么?比粉絲量。相貌平平又平平無(wú)奇的人,卻可以在游戲中做一個(gè)“歐皇”“大神”。虛榮心可以在此得到滿足。現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)活在別人世界的無(wú)名小卒,而游戲中,卻可以輕易成為虛擬世界里的人上人。曾經(jīng)有段時(shí)間,我對(duì)于手機(jī)游戲到了癡迷忘我的境界。爸爸看到后總是搖頭,他覺得我要“殘廢”了。遠(yuǎn)在千里的爸爸“命令”媽媽每天放學(xué)后陪我讀書,每個(gè)星期陪我畫畫、練書法。漸漸地我從學(xué)習(xí)中找到了快樂,手機(jī)似乎被我忘得一干二凈。
青少年玩游戲是在另一個(gè)虛擬世界里成為萬(wàn)眾矚目的人上人,他們覺得虛榮心得到了滿足。但虛擬畢竟是假的,沒有真正存在,倒不如把大把時(shí)間和精力放到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。
手機(jī)利大于弊或弊大于利全靠你自己對(duì)于手機(jī)不同程度的見解和認(rèn)識(shí)自行做出的選擇。在此,我要對(duì)各位成年人說(shuō):“大人不經(jīng)意間做出的一舉一動(dòng),孩子都會(huì)默默地看在眼里,記在心上,會(huì)持續(xù)到下一代,再下一代……沒有止境。所以,現(xiàn)在開始,將你那片刻不離手的手機(jī)放下吧!”
我要忠告大家一句,引用湖南衛(wèi)視公益廣告里的話:“戒掉手機(jī)癮,多陪愛的人?!?/p>
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇三
尊敬的班主任老師:
在此,十分抱歉地向你遞交我這份保證,因?yàn)橐淮伪WC意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò)。此次,我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課,給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為,及時(shí)加以制止,并且沒收我的手機(jī)作為處罰。
如今,經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性: 第一,我身為一名在校學(xué)生,學(xué)習(xí)無(wú)疑是自己的本職工作,也是必須履行的義務(wù)。
第二,在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的,而我卻不思進(jìn)取,甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。
第三,身為一名學(xué)生,我犯這樣的錯(cuò)誤,無(wú)疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年邁的父母來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的打擊。
我的父母辛苦賺錢,送我們進(jìn)入大學(xué)深造,為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí),找到一份好的工作,將來(lái)能夠生活得更好。
而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件,父母為我們購(gòu)得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書,不能全身心的投入學(xué)習(xí),反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯(cuò)事,辜負(fù)了我的父母,我覺得很慚愧,想起父母的辛勞,不由地流淚。
再看我的錯(cuò)誤,我也是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作,為我們努力備課,而我卻辜負(fù)老師的辛勞,上課不好好聽講是對(duì)老師的不尊重。此次保證過(guò)后,我也會(huì)跟老師做當(dāng)面正式道歉的。
最后我寫一下對(duì)今后保證:我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了,上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng)。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課,在校當(dāng)一名好學(xué)生,在家做一個(gè)孝順的兒子,將來(lái)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
尊敬的教員您好:我叫xx。今天我懷著無(wú)比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔,寫出以下保證,希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次,事情的經(jīng)過(guò)是這樣的'!
我于七月十日上午在教室玩手機(jī),被教員你發(fā)現(xiàn),然后手機(jī)被收了,后來(lái)我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性!
1.沒遵守好條例條令,學(xué)習(xí)不夠深刻。
2.對(duì)自己的要求太過(guò)于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀念淡薄。
改正:
1:在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,認(rèn)真聽講,認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。
2:在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,不在化驗(yàn)室吃零食,玩手機(jī)。
3:遵守好條例條令,不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。
4:聽從教員的安排,尊重教員,聽教員的話,愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。
希望教員能給我一次機(jī)會(huì),我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情,請(qǐng)教員監(jiān)督,也希望戰(zhàn)友們引以為見,不要犯同樣的錯(cuò)誤。
尊敬的教員:
我的保證完畢。
保證人:xx
xx老師:
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情.
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒有聽見,老師說(shuō)的話就要聽從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。
學(xué)生:**
時(shí)間:
尊敬的老師
今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我對(duì)上課玩手機(jī)的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心! 我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機(jī).平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是非常的關(guān)心我們,愛護(hù)我們,所以我今后要聽老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。 我真誠(chéng)地接受批評(píng),我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩弄手機(jī),認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生xx-x
年月日
xx領(lǐng)導(dǎo):
您們好! (隨便添油加醋說(shuō)點(diǎn)自己不對(duì)) 在xx-x(單位名稱)我學(xué)到了不少東西,為了今后的工作做的更好,能夠及時(shí)的得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助。我在今后的工作中保證做到以下幾項(xiàng)。
第一,要自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)上面的有關(guān)精神,時(shí)刻不忘自己工作和思想上覺悟的提高。 第二,要時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,要盡職盡責(zé)的做好工作,要做到在崗一分鐘,做好六十秒。 第四,要尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的集體。 第四,自愿遵守xx市xx區(qū)xx娛樂有限公司制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度。
第五,做到對(duì)于公司專業(yè)知識(shí)工作流程熟悉掌握,熟悉操作。
第六,做好自己本職工作,管理好自己區(qū)域,積極完成各項(xiàng)上級(jí)分配下來(lái)的工作。
第七,對(duì)待顧客要求自己與員工做到不說(shuō)不尊重之語(yǔ) 不說(shuō)不友好之語(yǔ) 不說(shuō)不耐煩之語(yǔ) 不說(shuō)不客氣之語(yǔ)。
第八,樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),富有進(jìn)取和創(chuàng)新精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)同事,以上是我的保證書,請(qǐng)大家監(jiān)督我。
此致
保證人
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇四
手機(jī)店為店慶5周年,特舉行讓利大酬賓活動(dòng)~本店主要經(jīng)營(yíng)諾基亞.摩托羅拉。
三星。
長(zhǎng)虹。
等國(guó)內(nèi)外知名品牌,特與廠商長(zhǎng)遠(yuǎn)合作,使手機(jī)在售前、售中、售后的各個(gè)環(huán)節(jié)得到充分的質(zhì)量保證,同時(shí)省掉進(jìn)貨中的中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié);.高,中,低檔進(jìn)口、國(guó)產(chǎn)手機(jī),款式齊全、質(zhì)優(yōu)價(jià)低、放心品牌,引領(lǐng)時(shí)尚,讓新老朋友們花最少的錢,卻能用上稱心如意的手機(jī),在這里能讓您感受到真正的物超所值。
xx手機(jī)店本著誠(chéng)實(shí),本分,健康,長(zhǎng)久的服務(wù)理念,杜絕水貨機(jī)、山寨機(jī),所售品牌手機(jī)一律執(zhí)行國(guó)家三包政策。
在店慶期間所有特價(jià)手機(jī)原價(jià)1000元的現(xiàn)價(jià)500元原價(jià)400元現(xiàn)價(jià)200元。
原價(jià)300元的現(xiàn)價(jià)150元。
紐曼mp3。
原價(jià)200現(xiàn)價(jià)100元。
mp4。
原價(jià)360現(xiàn)價(jià)180元。
手機(jī)充電器原價(jià)20元現(xiàn)價(jià)10元~萬(wàn)能充原價(jià)10元。
現(xiàn)價(jià)5元。
2g內(nèi)存卡原價(jià)60元現(xiàn)價(jià)30均為半價(jià)出售。
數(shù)量有限售完為止,機(jī)會(huì)難得望新老朋友莫失良機(jī)。
手機(jī)店賣手機(jī)推銷手機(jī)的廣告詞廣告宣傳促銷語(yǔ)。
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手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇五
其實(shí)難的不是語(yǔ)法,而是大部分人把復(fù)雜的思想附加在了語(yǔ)法的學(xué)習(xí)上,選擇了一個(gè)錯(cuò)誤枯燥且曲折低效的方式來(lái)學(xué)習(xí)它,造成了一種“語(yǔ)法難學(xué)”的假象.語(yǔ)法的正確性影響著句子含義的表達(dá),在溝通中起著重要作用,所以語(yǔ)法一定得學(xué),但是,我們首先要認(rèn)識(shí)語(yǔ)法自身的規(guī)律,然后選擇順應(yīng)其規(guī)律的方法來(lái)掌握它,那么學(xué)習(xí)自然會(huì)變得輕松簡(jiǎn)單.
若你學(xué)英語(yǔ)的目的是為了通過(guò)考試、說(shuō)話交流、溝通意思等,“學(xué)術(shù)語(yǔ)法”絕對(duì)是多余的,學(xué)好“生活語(yǔ)法”已經(jīng)足夠幫你實(shí)現(xiàn)聽說(shuō)讀寫,交朋友,談生意,甚至簽署協(xié)議.
那么“生活語(yǔ)法”該如何學(xué)習(xí)呢?首先你可以回想一下小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體驗(yàn).我們?cè)?jīng)在語(yǔ)文課上也會(huì)學(xué)語(yǔ)法,比如,老師會(huì)讓我們用“如果.那么.”、“因?yàn)?所以.”
等來(lái)造句子.通過(guò)老師的講解,幾乎每一位同學(xué)都能造出生動(dòng)的句子,真奇怪!語(yǔ)法明明是很“難學(xué)”的東西,可為什么我們這么快就能抓住這些意思而造出句子呢?其實(shí)每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)在生活中不知不覺的掌握了“語(yǔ)法”(即“生活語(yǔ)法”).現(xiàn)在老師只是陪著我們練習(xí)已經(jīng)會(huì)的東西.細(xì)心回想一下,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)語(yǔ)法之前,早就聽爸爸說(shuō)“如果你再淘氣,(那么)我就打你屁股”、“因?yàn)樘鞖饫?(所以)咱們今天不去游樂場(chǎng)了”n多遍了,在我們的大腦架構(gòu)中,已經(jīng)有了這些“生活語(yǔ)法”的框架,并且早已熟悉他們的用法,所以語(yǔ)文課的語(yǔ)法自然手到擒來(lái),根本不費(fèi)力氣.
因此,學(xué)習(xí)語(yǔ)法,需要我們把學(xué)習(xí)從眼睛轉(zhuǎn)到耳朵,把“刻意”記句型和語(yǔ)法點(diǎn)轉(zhuǎn)變成“下意識(shí)自然吸收”,以聽為主,采用泡腦子的方法為自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境,充分發(fā)揮下意識(shí)功能,逐漸掌握句子的規(guī)律.由于篇幅比較長(zhǎng),在此不便詳述,你可以百度一下“功夫英語(yǔ),在其官網(wǎng)首頁(yè)搜索欄里輸入“泡腦子”.
另外,真正對(duì)你有用的“生活語(yǔ)法”,需要你認(rèn)識(shí)一套非單詞的含義代碼!也就是說(shuō),你用來(lái)溝通的“生活語(yǔ)法”基本上是一系列單詞之外的溝通規(guī)律,這些規(guī)律可以幫助你把溝通做得比只用單詞更深更寬.這些溝通規(guī)律包括幾個(gè)方面:用詞的順序,“小邏輯”等等,比如:“if…..then…”(如果…那么…),固定詞組和半固定詞組,“詞粒子”比如英語(yǔ)里邊的…ing,ed,等,“特別代碼”比如英語(yǔ)的“the”,“a”,“in”,“at”,“on”,等等.這些東西都可以幫你很好的運(yùn)用語(yǔ)法,使句子變得連貫.這些內(nèi)容具體包括哪些呢?你可以百度一下“功夫英語(yǔ),在其官網(wǎng)首頁(yè)搜索欄里輸入“英語(yǔ)語(yǔ)法”.
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇六
現(xiàn)如今,高科技發(fā)展日新月異,手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品以其蓬勃的生命力闖入我們的日常生活,以其無(wú)比的威力改變著我們的工作、學(xué)習(xí)、乃至生活方式。
【材料一】“只要擁有一部手機(jī),你幾乎可以做任何事情?!闭Q生僅僅,手機(jī)的.基本功能已大大超越了移動(dòng)通話、拍照、電視、多媒體播放器、高速網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、gps導(dǎo)航儀、無(wú)線連接……越來(lái)越豐富的功能被加載到了手機(jī)上。它也確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了很多方便。
【材料二】現(xiàn)如今的大街小巷,不管是商店里還是公交車上,不管你在等車還是在用餐,就連走路的人群里,都能看到這樣的人:他們齊刷刷低頭盯著屏幕,手里拿著手機(jī)、ipad――玩游戲、看視頻、刷微博、發(fā)微信……這就是“手機(jī)依賴癥”的表現(xiàn),他們被稱為“低頭族”。據(jù)調(diào)查,有59%的人隨時(shí)隨地?cái)y帶手機(jī),16%機(jī)不離手,14%的人連上廁所也不忘“抓緊時(shí)間”發(fā)短信或查詢“微博”賬戶。
【材料三】今年春節(jié),重慶市民崔先生回萬(wàn)州老家過(guò)年時(shí)候,一家子難得聚齊了吃頓飯,但年輕人只顧一個(gè)勁低頭玩平板電腦,崔先生的爺爺一怒之下摔了盤子,本來(lái)溫馨的時(shí)光卻尷尬地收?qǐng)隽恕4尴壬依锇l(fā)生的這個(gè)事兒,引起網(wǎng)友的討論,不少人感嘆“人際”抵不過(guò)“人機(jī)”,“相對(duì)無(wú)言”極有可能成為下一個(gè)潮流。其實(shí)“低頭”不僅影響“人際”,長(zhǎng)期低頭,也對(duì)身體有危害。輕者可能造成頸椎疼痛、拉傷,或是血液循環(huán)不良導(dǎo)致頭暈,嚴(yán)重的則會(huì)造成頸椎的椎間盤凸出、滑脫。同時(shí),長(zhǎng)期低頭玩手機(jī),除了因?yàn)檫^(guò)度用眼和環(huán)境光線不足等誘發(fā)眼部、頸椎疾病外,還可能造成失眠、焦慮等癥狀,更甚者,有不少人邊走路邊玩手機(jī)而摔倒進(jìn)醫(yī)院,也有司機(jī)開車玩手機(jī)導(dǎo)致車禍。
1.研讀以上三則材料,寫出你的探究結(jié)果。
2.為了更好地處理科技產(chǎn)品與學(xué)習(xí)的關(guān)系,學(xué)校開展了“我與你――科技產(chǎn)品的愛恨情仇”系列主題活動(dòng),請(qǐng)你為活動(dòng)擬條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
3.你的同學(xué)小明就是“低頭族”一員,長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò),以致學(xué)業(yè)荒廢,你能勸勸他嗎?
【答案】1.材料一:手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了很多方便。材料二:低頭族對(duì)手機(jī)依賴成癮。材料三:“人機(jī)”不僅搞砸“人際”,還給人們的身體帶來(lái)很多危害。
2.我愛你網(wǎng)絡(luò),因?yàn)槟阕屛义塾问澜纾晃液弈憔W(wǎng)絡(luò),因?yàn)槟阕屛彝嫖飭手?。(在?biāo)語(yǔ)中要能夠體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)好的一面和不好的一面)。
3.示例:小明,網(wǎng)絡(luò)是虛擬的,虛擬不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)才是生活。趁著現(xiàn)在我們年輕,應(yīng)該為學(xué)習(xí)打拼才對(duì),莫等“玩”白了少年頭,空悲切。記住,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲永遠(yuǎn)是自己人生中的一塊絆腳石。
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇七
親愛的同學(xué)們:
世界上最遙遠(yuǎn)的'距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機(jī)。手機(jī)最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時(shí),也給課堂學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多負(fù)面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說(shuō),不僅影響了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量,也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴(yán)重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出如下倡議:
1、上課時(shí)自覺關(guān)閉手機(jī),把寧?kù)o還給課堂。這既是對(duì)老師、對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的尊重,更是對(duì)知識(shí)和文明課堂的尊重。
2、上課不以看時(shí)間為借口拿出手機(jī),不沉迷于手機(jī)上網(wǎng),養(yǎng)成上課不玩手機(jī)、不帶手機(jī)的好習(xí)慣。
3、上課專心聽講,認(rèn)真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀(jì)律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機(jī),并對(duì)其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對(duì)待手機(jī)。
同學(xué)們,讓手機(jī)擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘,你會(huì)驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無(wú)限意蘊(yùn),一起“遠(yuǎn)離手機(jī)聚焦課堂”吧!讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
xxx。
20xx年xx月xx日。
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇八
你還在為自己或孩子的英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)而發(fā)愁嗎?請(qǐng)來(lái)看看我們潛心為你打造的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)大師吧!
都說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是要培訓(xùn)興趣的,很多孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期都感覺非常新鮮有趣,因此開始時(shí)往往成績(jī)不錯(cuò),經(jīng)??荚嚨脻M分,然而隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的深入,就往往感覺力不從心或?qū)W得不是那么一回事了,這究竟是為什么呢?原因雖然是多方面的,然而其中最大的一點(diǎn)也就是因?yàn)樗麄兌济媾R著同樣的一個(gè)問(wèn)題,感覺英語(yǔ)語(yǔ)法真是太難學(xué)了,然而一般的英語(yǔ)教師往往是采取枯燥乏味的灌輸式進(jìn)行教學(xué),怎能不導(dǎo)致學(xué)生慢慢失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,成績(jī)?cè)絹?lái)越差呢?本軟件運(yùn)用大量生動(dòng)有趣的動(dòng)畫情景形式,向你展示了一條條英語(yǔ)語(yǔ)法的適用場(chǎng)合和使用方法,不但生動(dòng)形象,而且簡(jiǎn)單易懂,保證能讓你或你的孩子重新燃起對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣;軟件除了動(dòng)畫講解形式外,還提供了全面的文本講解形式,在文本教程中,既有相關(guān)規(guī)則的講解,還有典型例題的解析,同時(shí)我們還在其中穿插了很多的英語(yǔ)語(yǔ)法順口溜和在量的相關(guān)試題用于交互性學(xué)習(xí)與測(cè)試,結(jié)合目前世界上最先進(jìn)的中英文朗讀語(yǔ)音引擎,充公利用你的眼睛、耳朵,多角度、多感官的接受學(xué)習(xí),讓你學(xué)的更有趣、更深刻、更有信心。
本軟件界面簡(jiǎn)潔漂亮、使用方便,既適合英語(yǔ)的自學(xué),也適用于教師進(jìn)行課堂教學(xué),軟件附贈(zèng)“無(wú)厘頭英語(yǔ)100天速成”,更是生動(dòng)搞笑,寓教于樂,如果你還在為自己或孩子的英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)而發(fā)愁,英語(yǔ)語(yǔ)法大師絕對(duì)是你的不二選擇。
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇九
經(jīng)常出現(xiàn)手機(jī)在響的幻覺;外出不帶手機(jī)就渾身不自在;親朋好友聚會(huì)時(shí)總是拿著手機(jī)不停地翻看……這些都是手機(jī)依賴癥的表現(xiàn)。據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,與那些對(duì)手機(jī)鈴聲不敏感的人相比,視線總離不開手機(jī)者較不快樂。
為評(píng)估手機(jī)對(duì)人們生活態(tài)度的影響,美國(guó)俄亥俄州肯特大學(xué)的研究人員對(duì)500多名18~22歲的學(xué)生每天使用手機(jī)的情況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn),頻繁使用手機(jī)不僅使人無(wú)法與朋友變得更加親近,反而讓人更加焦慮郁悶;另外,與不時(shí)查看手機(jī)的人相比,能適時(shí)關(guān)機(jī)的人學(xué)習(xí)成績(jī)更好。
研究人員指出,許多人認(rèn)為,手機(jī)便于人們與其他人保持聯(lián)系,可以改善人們的社交互動(dòng),有助于降低孤獨(dú)感。而該項(xiàng)研究結(jié)果恰恰相反,有些人會(huì)因此出現(xiàn)戒不掉社交網(wǎng)站的困擾。
想知道自己是不是有手機(jī)依賴癥,做做下面的測(cè)試吧,如果以下問(wèn)題有一半以上你的回答是肯定的,那么你很可能已經(jīng)患有“手機(jī)依賴癥”。
1.你是否總是把手機(jī)放在身上,如果沒帶就會(huì)感到心煩意亂,無(wú)法做其他事情?
3.你會(huì)不會(huì)總有“我的手機(jī)鈴聲響了”的幻覺,甚至經(jīng)常把別人的手機(jī)鈴聲,當(dāng)做自己的手機(jī)在響。
4.接聽電話時(shí)你是不是常覺得耳旁有手機(jī)的輻射波環(huán)繞?
5.你是否經(jīng)常下意識(shí)地找手機(jī),不時(shí)拿出手機(jī)看看?
6.你是否經(jīng)常害怕手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)?
7.你晚上睡覺也開著手機(jī)嗎?
8.當(dāng)手機(jī)經(jīng)常連不上線、收不到訊號(hào)時(shí),你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生焦慮和無(wú)力感,而且脾氣也變得暴躁起來(lái)。
9.最近經(jīng)常有手腳發(fā)麻、心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調(diào)等癥狀出現(xiàn)嗎?
如果超過(guò)一半以上的答案是“是”,持機(jī)者應(yīng)注意從依賴癥中尋求解脫。
中小學(xué)生最好不配手機(jī)。
呂寶才介紹,和其他類型的“上癮”相比,手機(jī)上癮的糾正更為容易些,人是否被手機(jī)“奴役”,關(guān)鍵在于自控能力的強(qiáng)弱決定。
“中小學(xué)生自制力不強(qiáng),家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管。”呂寶才表示,對(duì)于初中以下的孩子,家長(zhǎng)最好不要給其配備手機(jī);如果給孩子配了手機(jī),應(yīng)該嚴(yán)格控制其手機(jī)上網(wǎng)流量,并約法三章,如上課時(shí)間不許玩手機(jī)等。
呂寶才建議說(shuō),由于中小學(xué)生的自制能力不強(qiáng),家長(zhǎng)們最好不要給孩子買功能太多的手機(jī),最好的就是那種只能簡(jiǎn)單的接打電話,收發(fā)短信的手機(jī),這樣可以人為地減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴,在一定程度上削減了手機(jī)對(duì)孩子們的影響。
將生活重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移。
對(duì)于成年人,呂寶才建議大家通過(guò)自我約束逐漸減少不必要使用手機(jī)的次數(shù),嘗試著離手機(jī)遠(yuǎn)一點(diǎn)。“很多人上車第一件事就是掏出手機(jī)來(lái)玩,其實(shí)完全可以靜下心來(lái),看看車外,放松一下身心。”
呂寶才表示,解決“手機(jī)依賴癥”的關(guān)鍵在于找到生活重心,從充實(shí)自己的生活開始,盡量避免把心思集中在手機(jī)上?!耙嘣诂F(xiàn)實(shí)生活中積極與人交流,盡量將生活的重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移,可以多參加一些有益身心的活動(dòng),如聽音樂、郊游、健身等。如果對(duì)手機(jī)依賴過(guò)于嚴(yán)重,就要去看心理醫(yī)生,以免影響正常的生活和工作?!?/p>
試著不帶充電器。
你可以嘗試不帶充電器,逼著自己減少手機(jī)上網(wǎng)(這個(gè)很耗電)的時(shí)間,這個(gè)辦法很有效。換一個(gè)非智能手機(jī),功能單一、無(wú)復(fù)雜操作……對(duì)手機(jī)依賴的毛病或許慢慢就沒有了。
結(jié)語(yǔ):你是手機(jī)依賴癥患者嗎?手機(jī)固然好,但是還是要回到現(xiàn)實(shí)生活中才行,試著把手機(jī)放在一邊,多和家人朋友外出交流吧!
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十
“叮鈴鈴……”放學(xué)后我接到媽媽的來(lái)電,她說(shuō):“a要來(lái)我們家?!蔽衣犃诉@消息歡呼雀躍,趕緊收拾書包,叫上a一起回家。
來(lái)到家門口,我敲了敲門,一點(diǎn)開門的動(dòng)靜都沒有,爸爸媽媽應(yīng)該還沒回來(lái)。我從書包取出鑰匙,打開門,屋子里一片漆黑。我和a背著書包,來(lái)到書房,開始專心致志地寫作業(yè)。
“沙沙沙……”突然,傳來(lái)游戲的聲音,我抬頭一看,是a。她正在玩游戲,這讓我驚訝萬(wàn)分,心想:原來(lái)都是在玩游戲,難怪成績(jī)下降了這么多。我試圖勸她不要玩,先趕緊做作業(yè),做完再玩??墒撬唤?jīng)心地說(shuō):“沒事,再玩一會(huì)兒。”
繁重的作業(yè)總算做完了,可她還在玩,又勸她,可她不聽,我也束手無(wú)策了。
“吱……”媽媽一進(jìn)門,就聽到了玩游戲的聲音,于是厲聲問(wèn)道:“你是不是在玩游戲?”“不是,是a在玩?!蔽医忉尩馈寢屄牶蟊銢]有再生氣了。“吱……”a的媽媽也來(lái)了,她聽了游戲的聲音便聞聲而去,看是a在玩,便指著她破口大罵:“你又在玩游戲,作業(yè)做完了嗎?”a搖搖頭。a的媽媽怒發(fā)沖冠,掄起拳頭就要朝她揮去,幸好被我和媽媽攔住了。
小學(xué)生玩手機(jī)是允許的??墒侨绻馻那樣玩得忘乎所以就不行了。玩手機(jī)可以,可是要適當(dāng)!
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十一
記得那是一個(gè)星期天的下午。媽媽捧著手機(jī),一直低著頭,目不轉(zhuǎn)睛的看著手機(jī):“哈哈,真是笑死我了!”她咧開嘴,捧著肚子,一邊使勁敲打沙發(fā),一邊哈哈大笑。過(guò)了一陣子,媽媽又開始皺著眉頭,抿著嘴,難過(guò)的小聲念叨:“怎么會(huì)這樣啊?”
這時(shí),我正巧遇到一題相當(dāng)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,便去請(qǐng)教媽媽。“媽媽,”我瞇起眼睛,往媽媽身邊湊了湊,拉著媽媽的手臂搖了起來(lái),撒嬌道:“你在干什么呀?給我看看唄?!倍齾s只顧著玩,沒有搭理我,而是自顧自地躲到沙發(fā)另一邊?!皨寢專阌锌諉?”我湊上前去,使勁伸長(zhǎng)了脖子,媽媽卻立刻轉(zhuǎn)過(guò)身,背對(duì)著我,咬著嘴唇開始,兩眼放光的盯著手機(jī):“沒空,忙著呢,別煩我!”她又立刻埋頭用手在屏幕上劃來(lái)劃去,只顧玩手機(jī)。我抿著嘴,臉蛋開始漲紅?!拔矣械李}不會(huì)做!的”“自己想辦法,不要不動(dòng)腦子就來(lái)問(wèn)我?!薄拔?,我,才不是呢!”我嘟起嘴,雙手叉腰,不滿的跺起腳,淚水盈眶而出,我大聲嚷道:“你總是這樣!總是不來(lái)管我,忽視我!到底是我親還是手機(jī)親?”說(shuō)完,我就使勁關(guān)上房門,捂著被子埋頭痛哭了起來(lái)。媽媽聽了我的這番話,頓時(shí)驚呆了,睜大了眼睛,張著嘴,不知所措的看著我。她放下手機(jī),呆愣的皺著眉頭,低著頭,坐在客廳。
門外很靜,沒有了爭(zhēng)吵,沒有了咆哮?!案轮ā遍T被輕輕推開了。媽媽摟住我,小聲的抽泣,淚水濕透了她的眼眶:“我,我真的對(duì)不起!剛剛聽你一說(shuō),我才反思道自己過(guò)分了一點(diǎn),我是,永遠(yuǎn)愛你的!”我忍不住大聲哭泣:“我也不對(duì),我不應(yīng)該對(duì)你嚷嚷,對(duì)你發(fā)脾氣的!”
手機(jī)固然可貴,但不要因?yàn)樗鲆暳松磉叺娜?、代替了親情!
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十二
現(xiàn)在社會(huì)上,配帶手機(jī)的人越來(lái)越多,以至這種風(fēng)氣四處蔓延,連我們當(dāng)學(xué)生的都被感染了。為此,我在本校內(nèi)做了一次調(diào)查。
就在上周星期三,我曾問(wèn)過(guò)幾個(gè)在高年級(jí)的好友,他們班有多少人配帶手機(jī),其中一人說(shuō):“我們班的手機(jī)數(shù)量基本上等于一副撲克牌數(shù)量的三分之一。到現(xiàn)在為止,還有人想要去買呢!”另外幾個(gè)人報(bào)告的數(shù)量和他說(shuō)的基本相同。這能說(shuō)明什么?這能說(shuō)明手機(jī)已經(jīng)在我們學(xué)生中傳播開了!
就在同一天,我也問(wèn)過(guò)他們中的幾個(gè)已經(jīng)配帶手機(jī)的。問(wèn)他們?yōu)槭裁匆鋷謾C(jī),配帶之后有什么好處。其中一人說(shuō):“我不知道,反正看到我們班的同學(xué)基本上都有,我沒有好像不太合適,趕不上潮流。配帶之后有不知到他能干什么,只能當(dāng)手表用,看時(shí)間啊什么的。閑暇時(shí)玩一玩上面的游戲也不錯(cuò)啊!”另一位說(shuō):“我買手機(jī)是為了打電話、接電話不讓被人聽到,我十分不喜歡讓人聽到我講電話。”還有一位說(shuō):“我買他就是為了裝帥,讓同學(xué)們對(duì)我另眼相待?!?/p>
聽到上面的`這些回答,我不禁怔住了。有的是不想讓人聽到他講電話;有的是為了裝帥;更有甚者,買了之后竟然不知道該怎么用。我略略估算了一下一位聯(lián)通手機(jī)用戶,一天要用去0.70¥,10天就用去7.00¥,30天就用掉了21.00¥。這還是手機(jī)本身用費(fèi),不包括電話費(fèi)。算下來(lái)還是一筆不小的開支。我們還是學(xué)生,主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源于父母。你要考慮一下自己父母的境況,不要過(guò)分花錢,這樣會(huì)使你的父母很痛心的!
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十三
一幅漫畫,深刻地體現(xiàn)出了手機(jī)給人帶來(lái)的危害。
我從這幅畫中觀察到了爸爸玩手機(jī)給女兒帶來(lái)了巨大的傷害。這位爸爸不務(wù)正業(yè),整天就知道坐在沙發(fā)上玩手機(jī),她的女兒心里想著她自己和她的爸爸在一起玩的歡樂情景。小女孩就去撈住他的爸爸和他一起玩,她的爸爸說(shuō):“去去去,自己玩去,別打擾我玩手機(jī)?!毙∨⑶椴蛔越飨铝搜蹨I,而她的爸爸還在笑嘻嘻的看手機(jī),這個(gè)小女孩的爸爸最起碼的關(guān)愛還沒做到,真是沒有當(dāng)爸爸的樣子。
在我們身邊。這樣的事還不少呢。
有一些當(dāng)爸爸的,當(dāng)媽媽的'都是這樣。當(dāng)爸爸的不務(wù)正業(yè),看電視、玩手機(jī),不知關(guān)愛孩子,天天喝酒、吸煙,傷害家庭。當(dāng)媽媽的不關(guān)心孩子,不干活、不做飯就知道打牌、打麻將。這些都是對(duì)孩子、對(duì)家庭的傷害之處。
各位天下父母,請(qǐng)停下你們手中的手機(jī),多陪陪孩子,多照顧一些孩子,多關(guān)心點(diǎn)孩子,讓手機(jī)代替你們對(duì)孩子的愛,讓愛伴孩子成長(zhǎng)。
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手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十四
“來(lái)呀,一起來(lái)玩timi呀!”“好呀!你什么段位呢?”……這是在我小時(shí)候發(fā)生的事,現(xiàn)在請(qǐng)與我一起去看看。
那天,太陽(yáng)高照,天氣炎熱,而我以寫作業(yè)為借口,躲在涼快的房間中玩手機(jī)。我把房門一關(guān),一個(gè)人悄悄地玩游戲,玩游戲的時(shí)候,我順勢(shì)把手機(jī)音量調(diào)到了最小,一個(gè)人坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng),生怕動(dòng)一下就會(huì)被人給發(fā)現(xiàn)了,同時(shí)心中也忐忑不安:要是媽媽來(lái)了怎么辦?她會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),如果現(xiàn)在不玩,等一會(huì)兒就不能玩了。啊,好糾結(jié)呀,不管了,先玩手機(jī)。
我一邊高興地玩手機(jī),一邊哼著小曲,還不時(shí)朝門外瞧瞧媽媽來(lái)沒來(lái)。為了以防萬(wàn)一,于是我準(zhǔn)備躲起來(lái)玩,我先躲進(jìn)衣柜里,這樣?jì)寢尵驼也坏轿伊恕T谝鹿裰形彝娴煤芨吲d,仿佛自己身處在一個(gè)糖果世界,不停地吃著酸甜糖果,讓人感到重獲新生。但好景不長(zhǎng),手機(jī)沒電了,我只好躡手躡腳地去拿充電器,每走一步,都是踮著腳的,廢了九牛二虎之力,終于給手機(jī)充上了電。我又一次玩起了手機(jī)。
正當(dāng)我玩得津津有味時(shí),突然,門外傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音――timi,一瞬間,我拿起手機(jī)向外沖去,也沒管是誰(shuí),就問(wèn)了一句:“一起玩嗎?快點(diǎn)上號(hào),我們一起組隊(duì)?!薄翱?-”那人說(shuō)。我下意識(shí)抬起頭,“啊---”
“好呀,你又皮癢了吧!偷玩手機(jī),真是膽大包天?!眿寢層?xùn)斥。我默不作聲,“下次還敢嗎?”我連忙回應(yīng):“不敢,不敢?!?/p>
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十五
手機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)完全可以替代電腦,為我們帶來(lái)了太多的便利,可以購(gòu)物,聯(lián)系千里以外的親人,朋友,看新聞,追劇,打游戲,學(xué)習(xí),看電子書,科技時(shí)代真的是美好的時(shí)代。
雖然如此手機(jī)依然應(yīng)該是用在該用的地方。
我的日常生活中都離不開手機(jī),甚至成為了習(xí)慣,沒有手機(jī)甚至?xí)X得特別空虛。手機(jī)帶給我交流的便利,同時(shí)也帶給我了一種距離感,以前沒有手機(jī)時(shí),我愿意坐車去看我的朋友,一路顛簸,在見到她的時(shí)候有種說(shuō)不出來(lái)的欣喜,現(xiàn)在我只要視頻就可以見到她,可我卻只能聽到她的聲音,看到她手機(jī)里的模樣,這種見面方式?jīng)]有了原來(lái)的那種親近感。
現(xiàn)在的我有多依賴手機(jī),喜歡在手機(jī)上玩游戲,看劇,刷新聞浪費(fèi)了大把時(shí)間,卻依然覺得反正玩一會(huì)兒就一會(huì)兒,把應(yīng)該做的事都一拖再拖。
我家人一聚會(huì)都是各玩各的手機(jī),吃飯之前先曬朋友圈,一家人在一起時(shí),應(yīng)該多說(shuō)話,才能親近卻因?yàn)槭謾C(jī),每個(gè)人都被屏幕擋住了喜怒哀樂。
有手機(jī)時(shí)沒人愿意說(shuō)話,甚至愿意沉浸在手機(jī)的世界里,我希望我能放下手機(jī)好好和家人說(shuō)說(shuō)話,陪伴我的不應(yīng)該只是手機(jī),我應(yīng)該多出去走走,和家人多相處,和大自然親近,而不是在手機(jī)的世界里生活。
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十六
癌癥是讓人聞風(fēng)喪膽的病癥。最近又冒出了一個(gè)新的“手機(jī)癌”,而且還男女老少皆通“吃”。想知道怎么回事嗎?那請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
“叮咚叮咚”,這個(gè)聲音已和我的生活融為一體,這不是別的,就是手機(jī)的提示鈴聲?,F(xiàn)在呀!我家大人一人一部手機(jī),這聲音是不是便組成了一首交響曲。手機(jī)漸漸就像是長(zhǎng)在我爸媽手上似的。久而久之便患上了“手機(jī)癌”。
在餐桌上吃飯時(shí),家長(zhǎng)一手拿著湯匙,一手滑動(dòng)手機(jī)屏幕,可謂是玩得不亦樂乎,就當(dāng)我們小孩是空氣一般。早上起床后,晚上睡覺前,頭等大事就是拿手機(jī)來(lái)刷屏,看看有沒有什么新的消息。聽我朋友說(shuō),他媽媽連洗個(gè)澡都在打電話!我真想對(duì)那部手機(jī)說(shuō):“手機(jī)兄弟,水可涼?”
就這樣一日復(fù)一日,手機(jī)便與大人們變成了形影不離的“好朋友”。本來(lái)患上癌癥會(huì)讓人愁眉苦臉,可患上“手機(jī)癌”的大人臉上的表情變得格外豐富!
“手機(jī)癌”患者們,若看到一些不完全真實(shí)的小道消息,他們就會(huì)緊皺眉頭,臉上的笑容慢慢收了回去,變成一張氣憤_的臉,嘴中嘟囔著:“這年頭,咋還有這樣為了出名而亂編故事的人呢?”若看到一段分外幽默的表演,原本緊皺的眉頭舒展開來(lái),不顧大人的威嚴(yán)形象,像個(gè)孩子一般捂著肚子哈哈大笑;若看到一篇不可能卻變成現(xiàn)實(shí)的文章,嘴巴便會(huì)張得老大老大的,似乎可以吞下一頭鯨。
當(dāng)然,給生活帶來(lái)便利帶來(lái)喜怒哀樂的“手機(jī)癌”并不是一個(gè)好的病情,因?yàn)樨\(yùn)也隨之降臨。
手機(jī),別看它玲瓏嬌小,它可是拉遠(yuǎn)親人之間距離的“殺手”之一。一天開始,大人上班的上班,小孩上學(xué)的上學(xué),所以大家根本沒什么相處時(shí)間,而放學(xué)下班以后呢?本應(yīng)該坐下來(lái)談?wù)劷裉彀l(fā)生的事情,可卻被手機(jī)代替了,一人拿一部手機(jī),像是被手機(jī)捆綁住了一般,有幅漫畫是這么畫的:兩個(gè)大人一頭栽在了手機(jī)里,小孩在外面叫嚷著陪他玩,而大人卻沉浸在自己手機(jī)的世界,沒有半點(diǎn)想離開手機(jī)的意思。這幅漫畫非常形象地表達(dá)出了我們現(xiàn)在的生活。
所以,請(qǐng)大人們要與這“癌癥”作斗爭(zhēng),還給我們小孩一個(gè)健康的家長(zhǎng)、一個(gè)和諧的生活環(huán)境。
手機(jī)的利與弊的英語(yǔ)大全(17篇)篇十七
埋頭于書海之中的學(xué)子們,是校園的一道亮麗的風(fēng)景線,朗朗的讀書聲猶如散發(fā)的陣陣花香。彌漫在校園里的每一個(gè)角落,使我們神清氣爽。氣礦生意,但直到一名學(xué)生帶來(lái)的一臺(tái)手機(jī),那些沉迷于學(xué)習(xí)的眾人之中。他低下了頭,他用自己的手指不斷的戳點(diǎn)著閃爍的屏幕,那飛快的點(diǎn)擊的頻率告訴著我們,她已經(jīng)盡情的沉迷于未知的世界之中,無(wú)法逃出。自那以后,手機(jī)就像是病毒一樣,快速地向眾人伸出罪惡的手掌,試圖讓眾人淪陷。大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者們發(fā)現(xiàn)了這一信息,在學(xué)生上課時(shí)悄然開啟了信號(hào)屏蔽儀,使得學(xué)生無(wú)法在上課時(shí)上網(wǎng)。面對(duì)這一現(xiàn)象,我覺得學(xué)子門要合適的運(yùn)用手機(jī),理智的使用手機(jī),正確看待手機(jī)給我們的帶來(lái)的利弊,這樣才能利用手機(jī)增長(zhǎng)見識(shí),扶搖直上。
在如今的時(shí)代,從手機(jī)的發(fā)展史上我們就可以看出,時(shí)代發(fā)展的速度真的很快,明明是那么小小的一個(gè)盒子,卻如一方天地一般廣闊。打開互聯(lián)網(wǎng),我們可以搜索到自己日以繼夜都想不出來(lái)的答案。也可以增長(zhǎng)我們的見識(shí),讓我們的小小世界變得廣闊,在打開新聞軟件,我們就可以輕易看見那些發(fā)生在世界角落上的事情,以及生活中的一些小常識(shí),使用手機(jī)不僅僅只是增長(zhǎng)了我們的見識(shí),還有效的開拓了我們的視野,幫助了我們的生活。
雖然使用手機(jī),其優(yōu)點(diǎn)集萬(wàn)千于一身,但手機(jī)的璀璨光環(huán)上也賦有了一些灰塵。我看過(guò)和見過(guò)身邊的很多朋友因?yàn)槌翜S手機(jī)而耽誤了學(xué)業(yè)。他們?cè)谑謾C(jī)里面的世界無(wú)法自拔,他們上課玩游戲,下課看電視,用手機(jī)與別人聊天,手機(jī)里的虛擬讓他們迷失了自我,只覺得沉溺其中,非??鞓?。甚至還有很多同學(xué)已在學(xué)校使用手機(jī)為榮。這些想法都是。錯(cuò)誤的,甚至是愚蠢的。愚蠢的方面在于他們此時(shí)的享樂并不是真正的快樂,而是為了未來(lái)是給自己設(shè)了無(wú)數(shù)道關(guān)卡,未來(lái)的他們必須加倍努力,才能夠趕上別人。過(guò)分依賴手機(jī),會(huì)造成我們思維的惰性,使我們向伊索寓言里那只螞蟻乞求蟬一樣,在夏天縱情高歌,在冬日里受凍挨餓,所以我們應(yīng)該提高自己對(duì)手機(jī)的利用能力。
其次,我們要分清主次,趨利避害,眼前是枯燥的課程和作業(yè),我們的思維會(huì)受到遏制,郁郁不得歡。我們會(huì)情不自禁的想要逃避,想拿起手機(jī)休息片刻,可是一旦拿起手機(jī),便難以放下手機(jī),手機(jī)里精彩的世界和無(wú)數(shù)的吸引人們眼球的誘惑,會(huì)模糊外界的一切事實(shí),不知不覺間,時(shí)光就在這屏幕上的戳戳點(diǎn)點(diǎn)間就悄悄溜走了。手機(jī),只是學(xué)習(xí)的工具,不應(yīng)該成為知識(shí)的屏障。手機(jī)與學(xué)習(xí)本不應(yīng)該矛盾,但是現(xiàn)在一旦兩者之間出現(xiàn)了矛盾的關(guān)系,我們邊要有所取舍,放棄該放棄的。我們不應(yīng)該因?yàn)橐粫r(shí)的安逸而貪婪,而沉淪其中,更應(yīng)該把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn),知道未來(lái)還有很多的考驗(yàn)在等著我們,我們應(yīng)該在此刻努力學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝手機(jī)的誘惑。情勝其欲,方可以取得成功。
手機(jī)有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)點(diǎn),它可以幫助我們成功,也可以協(xié)助我們更好地生活與交流,但是手機(jī)也有著不容小覷的弊端,它能為虎作倀,它能吸引我們沉淪其中,不斷上癮。面對(duì)手機(jī),我們應(yīng)該合理的使用手機(jī),分清它的利和弊,這樣才可以在我們的學(xué)習(xí)上為我們錦上添花,在我們的生活不斷添加色彩,我們應(yīng)該合理使用自己的手機(jī)。