優(yōu)秀作文的出現(xiàn)往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對(duì)于世界的思考和觀點(diǎn)的獨(dú)特見解。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文范文，思考其中的語言之美和思想之深。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇一

今天，我和爸爸、媽媽一起去廈門臺(tái)灣民俗村游玩。

我們還參觀了臺(tái)灣蝴蝶館，館內(nèi)陳列著各種蝴蝶標(biāo)本，我印象最深刻的是那又大又美麗，閃著紫藍(lán)色光澤玉帶閃蝶，它們實(shí)在太漂亮了!館內(nèi)有世界上最大的蝶翅畫，那用蝴蝶翅膀作畫的《百駿圖》栩栩如生，活靈活現(xiàn)，《萬里長城》氣勢雄偉，讓人驚嘆不已!

我們觀看了熱情奔放的臺(tái)灣高山族歌舞表演。我還參與跳竹竿舞。起初，音樂輕緩時(shí)，我的舞姿還很美，可隨著音樂節(jié)奏的加快，我跳得手忙腳亂，雙腳不時(shí)地被竹竿夾住了，爸爸、媽媽在一旁逗得哈哈大笑。真夠勁!

今天，我還第一次獨(dú)自駕駛越野車，當(dāng)繞第一圈，我有些膽戰(zhàn)心驚，手忙腳亂，分不清剎車和油門，不時(shí)撞墻、熄火。慢慢地，我摸透了車的“脾氣”，鎮(zhèn)定自若，駕駛得有板有眼!

今天真帶勁!雖然我們都筋疲力盡，可卻很痛快!我又認(rèn)識(shí)了、學(xué)了許多東西。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇二

今天下午第三節(jié)課下課了，我們聲樂小組的同學(xué)拿起筆紙，急匆匆到跑下樓。

剛跑到樓梯轉(zhuǎn)角，就看到操場與臺(tái)階的縫里黑壓壓的一片。我好奇地跑過去，吃了一驚，只見角落里源源不斷地跑出一群螞蟻。原來是個(gè)螞蟻窩！我不禁被螞蟻吸引住了，腳步也隨之滿了下來。

我蹲下來，仔細(xì)地看著螞蟻們。只見它們排著整齊的隊(duì)伍走向前方。我順著它們的方向看去，發(fā)現(xiàn)草坪上躺著一直翠綠的螞蚱，又大又肥。它的身邊有一群焦急的螞蟻，這些螞蟻不停地爬進(jìn)螞蚱體下，嘗試用自己舌頭的力量抬起螞蚱，費(fèi)了九牛二虎之力，它們才把螞蚱推進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在，任憑它們?cè)趺赐啤⒗⑻АL，螞蚱始終不向前前進(jìn)半步。這時(shí)，螞蟻的“支援兵”來了，原來的螞蟻都給它們讓出了一條道。螞蟻們跑到螞蚱背上，排成一條直線，俯下身，張大嘴巴，“啊嗚”一口咬下去，咀嚼幾下就狼吞虎咽起來。

吃了好久，我都看累了，它們卻仍在繼續(xù)。我疑惑不解地自言自語：“為什么它們要吃螞蚱呢？別人不吃嗎？吃就吃吧，為什么還要排成直線吃呢？”這時(shí)，上課鈴響了，我只好意義不社地立刻了螞蟻。

聲樂課沙鍋，我心不在焉地唱著歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場上，興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見了堅(jiān)忍不拔的螞蟻舉著螞蚱，滿載而歸。

平常人們都說螞蟻懂團(tuán)結(jié)，今天我才認(rèn)識(shí)到螞蟻合作的力量。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇三

團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)才能互相幫助，團(tuán)結(jié)才能變得更積極和主動(dòng)。今天小編就來分享以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)。

作文。

請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

這就是一個(gè)由57朵美麗無比鮮艷的小花朵組成的班集體，我愛我的班集體，因?yàn)樗且粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

星期天下午，我在看漫畫書的時(shí)候，看見漫畫書里講述了一個(gè)父親和三個(gè)孩子的故事。

我看見有三個(gè)孩子不團(tuán)結(jié)，總是吵吵鬧鬧，連東西也爭著吃，于是父親想讓他的孩子都是互相關(guān)愛。一天當(dāng)父親在山上砍柴的時(shí)候想到了一個(gè)好的辦法，于是他回到家里，拿出了十幾根筷子，然后綁在一起讓他的三個(gè)孩子把它扳斷，第一個(gè)大兒子使出了全身的力氣沒有扳斷，后面二兒子和三兒子也分別試了可是都沒成功，然后父親笑著拿出一根筷子讓他們扳斷，結(jié)果三個(gè)孩子都很輕松的把它扳斷了。這時(shí)父親就告訴她們說：從剛才扳筷子的事情上告訴我們你們一定要團(tuán)結(jié)在一起，如果不團(tuán)結(jié)在一起的話就容易被拆散。他們只從聽了父親的教誨，變的很團(tuán)結(jié)。

還有一次我在吃面包，我看見地上有幾只螞蟻在爬就好奇的扔了一點(diǎn)在它們旁邊，過了一會(huì)我看見來了一群的螞蟻圍在面包旁邊，它們團(tuán)結(jié)一致把大自己身體好多背的面包一起抬到背上，慢慢的朝著洞里爬去，另外還有一群螞蟻把其他小的面包也一起抬到洞里，中間還有好多新來的螞蟻加入到它們的行列中，過了好久才把它們抬回家。

螞蟻是一種非常常見的動(dòng)物，一低下頭就很容易看到它們，在食物的旁邊有它們。可是你們有仔仔細(xì)細(xì)地觀察過嗎?今天，就和我一起觀察觀察它們吧!

記得有一天中午，我蹲在家門口，無意中看到兩只螞蟻在找食物。正好我嘴里含著一顆糖。我故意把糖吐到他們的旁邊，起先他們嚇了一跳，后來又被這香味吸引了過來，在糖的旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他們竊竊私語，好像在說：“你先在這里看管著，我先把伙伴們叫來。”沒過一會(huì)兒，螞蟻大軍排著長長的隊(duì)伍來了，一只螞蟻獅子大開口，說：“這么小的一顆糖，根本不需要一點(diǎn)力氣，只要?jiǎng)右桓种妇湍馨崞饋恚螞r這么多‘人’。”等他一說完，這顆糖就變成了黑黑的一團(tuán)。我仔細(xì)一看，他們拉的拉，推的推。可是糖一動(dòng)不動(dòng)的，好像什么事兒都沒發(fā)生。那只螞蟻呆若木雞，可心里卻火冒三丈，他們使盡力氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于搬起來了，可是要怎樣搬到家里面呢?有的說等糖融化了、有的說用嘴咬、有的說趴在糖上當(dāng)床睡......經(jīng)過了幾分鐘的議論后，大家決定用自己鋒利的鉗子一塊塊分解開，再吃也不遲。

從一群非常不起眼的螞蟻中懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)一致，再大的困難都會(huì)解決。

有句話說得好：“團(tuán)結(jié)就是力量”。沒錯(cuò)，正是如此，團(tuán)結(jié)能夠創(chuàng)造強(qiáng)大的力量。

記得五年級(jí)的一節(jié)體育課，老師要舉行一個(gè)綁腳跑步的比賽，我就和好朋友一起練習(xí)，由于我跑得比較慢，好朋友跑得快，所以常常摔倒。這時(shí)我們兩人互相責(zé)怪，我說：“你為什么跑得這么快?”好朋友則責(zé)怪我跑得慢，爭執(zhí)不休，就在我們正要翻臉的時(shí)候體育老師走過來說：“要互相團(tuán)結(jié)，信任對(duì)方，動(dòng)作協(xié)調(diào)。”體育委員走過來說：“我來幫你們，我喊一你出左腳，好朋友出右腳，我喊二，你出右腳，好朋友出左腳。”經(jīng)過幾番挫折和體育委員的幫助，我們不懈努力，勇往直前。到了比賽開始的時(shí)候，我心里默念一、二;一、二，直到最后關(guān)頭，我們齊心協(xié)力沖過了終點(diǎn)線，成了冠軍。

從那次綁腳賽跑之后，我就明白了團(tuán)結(jié)可以創(chuàng)造奇跡，如果我們不團(tuán)結(jié)，互相責(zé)怪，就不能獲得冠軍。如果建筑工作不團(tuán)結(jié)，那么高樓、橋梁為什么能建得如此堅(jiān)固?要?jiǎng)倮┍仨殘F(tuán)結(jié)，接力跑比賽也好，綁腳跑也好，哪一種不用靠團(tuán)結(jié)，哪一種沒有團(tuán)結(jié)精神?假如世界上沒有團(tuán)結(jié)精神，將是一個(gè)充滿戰(zhàn)爭的世界。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇四

生活就像一首美妙的樂曲，獨(dú)奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚(yáng)出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說：“如果你能夠使別人樂意與你合作，不論做任何事情，你都能夠無往而不勝。”要彈奏好生活的樂章就要善于與人合作。

我們的學(xué)習(xí)必須與人合作，才能更加富有成果。古人說：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”學(xué)習(xí)中，經(jīng)過全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫忙，彌補(bǔ)個(gè)人知識(shí)的不足，從而獲得更多的知識(shí)，提高我們解決問題的本事。同時(shí)，經(jīng)過合作融入團(tuán)體互幫互助的良好氛圍，在團(tuán)結(jié)合作中感受群體力量，體會(huì)成功的喜悅，有助于我們構(gòu)成開朗、活潑、勇敢等進(jìn)取的外向的良好性格。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人之間的合作，資料更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來越大。異常是在科技迅猛發(fā)展的今日，知識(shí)信息量大大增加，社會(huì)分工更趨細(xì)化，一項(xiàng)任務(wù)的完成必然是通力合作的結(jié)果。能夠說21世紀(jì)的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開拓精神的人，善于與他人合作的人。

合作和競爭是一對(duì)孿生兄弟。沒有競爭的合作缺乏進(jìn)取向上的動(dòng)力。僅有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟(jì)才能繁榮，社會(huì)才能提高。

共同提高即雙贏是競爭最夢想的結(jié)果。良好的合作，創(chuàng)造競爭中的雙贏。在競爭過程中雙方相互激勵(lì)、相互幫忙、取長補(bǔ)短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現(xiàn)，有所前進(jìn)。

我致力于競爭，但更酷愛合作。足球運(yùn)動(dòng)就是必須依靠競爭與合作親密無間的配合才能取勝的藝術(shù)。

我喜歡足球，不僅僅因?yàn)樗木始ち遥€因?yàn)樗o予我們合作的啟示。一場比賽，十一人上場，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)，又要把伙伴為自我創(chuàng)造的機(jī)會(huì)把握住。同伴犯了錯(cuò)誤，其他人要趕緊彌補(bǔ)而不是加以指責(zé)，僅有這樣，一場比賽才能取勝。沒有大明星的球隊(duì)才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝明星云集的大牌球隊(duì)。而任何一名球員如果只圖自我精彩發(fā)揮，不講協(xié)調(diào)合作，整支球隊(duì)輸了，打敗仗的明星球員能歡樂嗎?合作是一種力量，也是一筆財(cái)富。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇五

我忍不住把頭伸出船外，只見清清的河面上映出我那可愛的小臉，還能清清楚楚的看到河底的小魚呢。

小船慢慢向前行駛，我發(fā)現(xiàn)河面上有一根柳條，于是拿起來，嚇唬河里的小魚。無意間，我發(fā)現(xiàn)河岸上的棵棵垂柳是那么像亭亭玉立的少女呀!不禁想起賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

每當(dāng)起這件事，岸上，河里的美麗景色總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇六

瘦弱的小拇指先發(fā)話：“我說呀，為小主人付出最大的人非我莫屬。在寒冷的嚴(yán)冬里，我凍得像根兒小蘿卜似的。當(dāng)小主人彈鋼琴的時(shí)候，我不得不和冰冷的琴鍵“擁抱”，那種鉆心的痛，可難受了。”

小拇指的話還沒說完，中指就反駁道：“不對(duì)，不對(duì)！付出最多的應(yīng)該是我。大拇指和食指緊握筆桿寫字的時(shí)候，我要弓著腰配合它們。俺的脖子都快殘疾了，要是換上你們，行嗎？”

一直沉默的食指，終于開口發(fā)話了：“依我看，你們都是吃白飯的！剛才中指說得很對(duì)，我和大拇指寫字，一寫就是幾個(gè)鐘頭。我被累得不是這酸，就是那痛。要是換上你們，恐怕都得累趴下了！”

就在這時(shí)，藍(lán)鼻子小精靈飛了過來。看到這場爭論，便勸它們說：“你們?nèi)齻€(gè)都不要吵了，五個(gè)指頭兄弟應(yīng)該齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，怎么能隨隨便便地就吵架呢！”它們?nèi)齻€(gè)人聽了，都慚愧地低下了頭。

從此以后，它們更加盡職盡責(zé)地為小主人服務(wù)，五個(gè)指頭也都過上了幸福的生活。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇七

今天，我坐船去看金門島。這是我第一次坐船。

來到港口，那里人很多，許多人排著隊(duì)在等船。

開始檢票了，所有的人都拿出身份證和船票，一個(gè)個(gè)檢查過去。

不一會(huì)兒，船來了，它非常大，比一頭象還要大，船和車比不穩(wěn)多了，船遇到風(fēng)浪時(shí)要顛跛起來，無浪時(shí)平穩(wěn)的很。船能載幾萬人。船在海上乘風(fēng)破浪，很快就到了金門島，上面寫著“三民主義，統(tǒng)一中國”。可是臺(tái)灣還沒有統(tǒng)一，我希望祖國早日統(tǒng)一。我們又見到了鄭成功的石像，他是清朝人，是他統(tǒng)一臺(tái)灣島的。

我們一會(huì)就回到了港口，我戀戀不舍的下了船。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇八

六年的小學(xué)生活，的確讓人懷念，但踏上了初中的路途，也讓我受益不淺。在這個(gè)學(xué)習(xí)的“大家庭”種，我學(xué)會(huì)了互相幫忙;學(xué)會(huì)了感恩;學(xué)會(huì)了自律;收獲了友情;收獲了恩情;收獲了歡樂。更重要的是，我懂得了團(tuán)結(jié)!

在初一軍訓(xùn)時(shí)，我們進(jìn)行了一場拔河比賽，雖然只是幾天的相識(shí)，可是在比賽上，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，抱著同樣的夢想，共同前進(jìn)。雖然過程很艱辛，科我們并沒有放棄，在數(shù)位同學(xué)的努力下，我們獲得了第三名。正是這種團(tuán)結(jié)一致，永不言棄的精神一向推動(dòng)著我們，鼓舞著我們。

還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們班的成績是全級(jí)最差的，但我們并沒有失望，一次次的考驗(yàn)，一次次的失敗并沒有打倒我們，而是讓我們更加充滿沖勁和信心。每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，每位同學(xué)努力一點(diǎn)點(diǎn)。課后，我們會(huì)有激烈的數(shù)學(xué)題討論，彼此分享看法和觀點(diǎn)，共同探索真理;周末，約幾位好朋友一齊到圖書館閱讀，積累名言，名句，名篇，上課，進(jìn)取思考，進(jìn)取發(fā)言。同學(xué)之間也會(huì)互相互助，互相激勵(lì)，在學(xué)習(xí)上你追我趕。

在一次測驗(yàn)上，我的成績十分不夢想，情緒也十分低落，于是，便有幾位同學(xué)安慰我，讓我重新鼓起了勇氣和信心，去追趕那些更加優(yōu)秀的學(xué)生。

團(tuán)隊(duì)的精神永遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的，團(tuán)隊(duì)的力量更是無與倫比的。只要同學(xué)之間多了一份關(guān)懷，多一份關(guān)愛。在別人有困難時(shí)，伸出援手;在共同奮斗的路上，團(tuán)結(jié)一致;全班同學(xué)朝著共同的目標(biāo)努力，前進(jìn)，相信勝利就不遠(yuǎn)了!

初一的這段經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷，“團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)奮斗，團(tuán)結(jié)努力”就是我們唯一的信仰。是共同的信念把我們的心拉在了一齊;是團(tuán)結(jié)的心，讓我們勇往前進(jìn)!

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇九

其實(shí)我前幾天就得到了這個(gè)讓我盼星星盼月亮的消息了，但聽到了還是激動(dòng)不已，憋在心里的那股勁兒從我喉嚨里一下子就沖了出來。

那個(gè)消息當(dāng)然是——明天去野炊！

當(dāng)我還在上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織我們?nèi)ド潢枴Ｄ莻€(gè)時(shí)候，我們就看見六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們提著鍋、舉著大木頭，跟著老師去野炊。雖說我們能去射陽，但還是羨慕、向往不已。不過今天，我們也能讓別人羨慕一回了。

我們準(zhǔn)備好老師交代的物品，排著隊(duì)上了巴士。一路上，映入我們眼簾的盡是我們不熟悉的建筑，我們好奇的看著，不一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。我們下車一瞧，媽呀，全都是被風(fēng)雨練就一身鋼筋鐵骨的干草！老師看到我們這樣，說，只有這樣才能鍛煉你們呢。我們只好聽命，跟著組長選了一塊“比較好”的地開始安營扎寨。孫勁彤同學(xué)讓我們組的成員在我們的領(lǐng)土上做了個(gè)標(biāo)記，鋪好桌布。然后，我們這些幫倒忙的家伙閑著沒事干，就在地上隨便挖了起來。潘佳佳說，你和仇雯均去找磚頭吧，一會(huì)兒搭灶臺(tái)。我們一聽，立刻跑走了。當(dāng)我們回來時(shí)，看見孫勁彤正在挖坑，過了好一會(huì)兒，一個(gè)歪歪斜斜的坑挖好了。他從我們撿的磚頭中挑了幾塊大的圍著坑擺了一個(gè)近似的長方形簡易灶臺(tái)。一會(huì)兒，老師說要點(diǎn)火了，我們立即把老師請(qǐng)了過來。生好火以后，孫勁彤讓崔軒扇風(fēng)，我控制火候，仇雯均去找柴。因?yàn)槭堑谝淮危覀儧]什么經(jīng)驗(yàn)，火不一會(huì)兒就滅了，只得請(qǐng)老師重生。這次我們吸取了教訓(xùn)，讓崔軒輕輕的扇風(fēng)。而我，則在火小的時(shí)候加幾張餐巾紙和一些干竹子。于是，火被我們一直控制到了最后。

燒菜燒飯的過程自然就不必說了。不過孫勁彤燒的菜真的是一級(jí)棒！特別是那到胡蘿卜絲炒蘑菇，讓人回味無窮啊!

這次野炊十分的有趣，讓我感受最深的，就是團(tuán)結(jié)的重要！

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十

我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的成績單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……五十位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，五十顆真誠的心，五十顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

昨天，講桌的粉筆撒了一地，粉筆們擠在一起呻吟哀嘆。第二天講桌上便多了個(gè)紙盒，粉筆整齊的立在里面微笑，贊嘆。大家都議論紛紛“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的嗎？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老師緊緊的盯著那個(gè)盒子，就象平時(shí)注視著同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己學(xué)生那泉水般青春的心，也感覺到班級(jí)里的充實(shí)。

在被溫暖，歡樂，溫馨充滿的班級(jí)，我們的心也被添的滿滿的，滿滿的……。

這樣的班級(jí)讓我怎么能不愛你呢？

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體、一個(gè)溫馨和諧的大家庭、一個(gè)生機(jī)盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。

一位和藹可親的班媽媽，30位活潑可愛、爛漫天真的孩子。他們，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員。

展現(xiàn)個(gè)性，創(chuàng)新求索。墻壁上，貼著孩子們精彩紛呈的習(xí)作，黑板上，展示著孩子們精心繪制的板報(bào)。他們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無數(shù)甜蜜的回憶。

學(xué)會(huì)欣賞，恭敬謙讓。在主題班隊(duì)活動(dòng)中，孩子們懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。他們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養(yǎng)。

關(guān)注他人，關(guān)注世界。一次次的實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂_闊眼界的同時(shí)，學(xué)習(xí)以更寬廣的胸懷去關(guān)注我們這個(gè)世界，體會(huì)“給，比拿快樂”的真諦。

歡笑常溢滿這個(gè)家庭，因?yàn)樗o予孩子們精神上的滿足；真情常環(huán)繞這個(gè)家，因?yàn)閻垡庠诿恳粋€(gè)人心中流淌。去問問這些孩子們吧，他們一定會(huì)自豪地說：“我愛六一班！我愛我‘家’！”

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十一

我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，那就是朗誦比賽。

朗誦比賽的規(guī)則是每個(gè)班要選一首詩歌，看一看哪個(gè)班朗誦得最好，而且必須在五天內(nèi)演練好。我們班選的詩歌是《中華少年》。

當(dāng)朗誦稿剛從我家打印機(jī)里出來的時(shí)候，我忍不住叫了一聲：“這么長，足足三頁紙！”為了比賽，我必須盡快地背會(huì)。周末的太陽剛剛升起，我就起床開始背誦，一直背到晌午，才勉強(qiáng)背會(huì)。

轉(zhuǎn)眼離比賽只有三天了。我高高興興地背著書包去上學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一有時(shí)間也都在背誦，老師又給我們加了一點(diǎn)動(dòng)作，進(jìn)行了賽前排演。到了比賽的這一天，我們開始化妝，許多家長帶來化妝品給我們擦粉、涂口紅。我涂了口紅后，總是不自覺的想用舌頭去舔嘴唇，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，又讓我再去涂一遍。

一切準(zhǔn)備完畢，我們個(gè)個(gè)精神十足的走到舞臺(tái)上。開始，我還有點(diǎn)緊張，害怕背錯(cuò)了字，做錯(cuò)了動(dòng)作。但隨著朗誦的開始：“從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕……”慢慢地我心中竟然不害怕了。

同學(xué)們用最洪亮的聲音，濃厚的感情朗讀著。不知道不覺地朗誦比賽就結(jié)束了，我們走下了舞臺(tái)，回到教室里等待結(jié)果。到底是哪個(gè)班第一名呢？過了一會(huì)，結(jié)果出來了，我們班得了第一名，安靜的教室里一下子熱鬧起來，到處都是同學(xué)們的歡呼聲。

這次朗誦比賽取得好成績，是老師和同學(xué)們集體努力的結(jié)果。這讓我懂得了一個(gè)道理：“團(tuán)結(jié)就是力量”。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十二

一個(gè)寧靜的夜晚，五指們開展了“我最棒!”辯論大賽。“我先來，我先來!”還沒開始，五指們就吵得不可開交。小拇指急得蹦蹦跳跳，食指吵得滿頭大汗。

大拇指先聲奪人“你們都沒有我厲害!在五指中，我是老大哥，也是主人的表揚(yáng)天使。平時(shí)，主人稱贊別人都要用到我。看電視節(jié)目目總要我?guī)兔ΑＴS多重要的場合主人第一個(gè)總會(huì)想起我，你們能把自己的指紋留在白紙上嗎?最重要的是，我還是英勇的黃繼光，堵漏的時(shí)候我總是奮不顧身，第一個(gè)沖在前面，我最有實(shí)力奪第一。”

“你才沒有資格和我比。”食指早已按耐不住興奮地心情，趾高氣昂地說：“冠軍肯定非我莫屬!你們都不知道，1984年美國奧運(yùn)會(huì)上，我?guī)椭S海峰得到了中國體育代表團(tuán)的第一塊金牌。我就是你們中的英雄。在生活中，我樂于助人，幫助迷路的人指明方向。我還是名副其實(shí)的探險(xiǎn)者，無論多危險(xiǎn)，我總是幫助主人探路，保護(hù)你們的安全!”食指咽了口水，繼續(xù)說：“沒有我，你們?cè)缇托∶槐！?/p>

還沒等食指說完，中指傲慢地抬起頭說：“我在你們中間最高最大還在你們中最漂亮，而且我也在你們的`正中間。沒看到國家領(lǐng)導(dǎo)人總有一個(gè)最中間的，從此，我就是你們的領(lǐng)導(dǎo)!”

“你難道沒聽說過圓桌會(huì)議?人人之間要平等。你們平時(shí)都把最臟最累的火推給我，我從來都是最弱小的，卻沒受過好的待遇。一句怨言都沒有說過，怎么說我沒有功勞也有苦勞啊!”小拇指在一旁抗議道。

話音未落，穿著一身潔白長裙的無名指緩緩說道，“你們吵得這么激烈，一點(diǎn)紳士風(fēng)度都沒有。你們看看我，主人把價(jià)值連城的鉆戒戴在我身上。平時(shí)之人不僅不給我干活，還每天給我擦拭身子，你們都沒有我厲害!”

“別吵了，別吵了!”手掌說：“你們五個(gè)都有各自的長處，但是，只有你們團(tuán)結(jié)起來，才能更好地為主人服務(wù)啊!”

五個(gè)手指都低下了頭，從此，它們齊心協(xié)力，都成為了主人的好幫手。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十三

一天，我在公園里玩，手里拿著一塊大蛋糕，津津有味的吃著，突然發(fā)現(xiàn)樹下有一個(gè)螞蟻洞，螞蟻們正在忙碌著。我掰了一小塊蛋糕放在洞的不遠(yuǎn)處，想看看小螞蟻是怎么搬回家的。

不一會(huì)兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蛋糕，這塊只有我指甲蓋那么大的蛋糕，對(duì)于小螞蟻來說，卻是巨大無比。這只小螞蟻用觸角碰了碰，又用前足推了推，蛋糕紋絲不動(dòng)，它圍著蛋糕轉(zhuǎn)了一圈，最后叼了一點(diǎn)點(diǎn)，回家了。我以為它放棄了，說道：“小不點(diǎn)兒，這塊蛋糕你是搬不走的。”可是不一會(huì)兒，許多螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的爬了過來，有的在旁邊抬，有的在前面拽，有的在后面推，還有的爬到了蛋糕的上面，像在給同伴們加油。蛋糕一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口挪動(dòng)，“加油！加油！”我也在旁邊為它們鼓勁兒，最后小螞蟻們最后終于把蛋糕搬回了家。

通過這件小螞蟻的事情，我懂得了人心齊，泰山移的道理，光靠一只螞蟻是搬不動(dòng)大蛋糕的，而許多小螞蟻一起齊心協(xié)力，就可以把蛋糕搬走，團(tuán)結(jié)的力量真大呀！

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以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十四

今天下午，學(xué)校組織全校師生觀看電影――《恐龍》。我一聽到“恐龍”這個(gè)名字，就知道這是一部很早以前的影片。于是我聚精會(huì)神地看著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。

這部電影主要講的是恐龍艾力達(dá)和一群猿猴團(tuán)結(jié)一心打敗了兇惡的食肉龍。這究竟是怎么回事呢，讓我們一起來看一看。

很久很久以前，猿猴們拾到了一只出生不久的小恐龍，名叫艾力達(dá)，它們看這只恐龍很可憐，便把它留在了自己家里。過了幾年，艾力達(dá)長大了，和這群猿猴一起到野外獨(dú)立生活。不久，它們就遇上了可怕、兇惡的肉食恐龍――食肉龍。但它們毫不畏懼，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合打敗了食肉龍。正是它們團(tuán)結(jié)互助，才能打敗兇猛的食肉龍。俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中有很多事情都需要團(tuán)結(jié)合作才能夠完成，要是沒有集體精神，那這件事情就完成不了了。

團(tuán)結(jié)的例子在生活中無處不在，我們班奪得流動(dòng)紅旗的事情就是一個(gè)很好的例子，生活中事事都需要團(tuán)結(jié)，我們應(yīng)該向艾力達(dá)和那群猿猴學(xué)習(xí)，以它們同心同德的團(tuán)結(jié)精神為榜樣，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就沒有過不去的坎，再難的事情也能做到最好。

愿團(tuán)結(jié)就是力量的精神永存!

在無奇不有的大自然里，動(dòng)物界的奇事可謂是層出不窮。

又是一個(gè)晴朗的日子，動(dòng)物們?cè)谂e行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)是舉重比賽。“轟―”大象邁著沉重的腳步走進(jìn)了賽場。全場動(dòng)物觀眾立即歡呼起來。緊接著一隊(duì)螞蟻?zhàn)哌M(jìn)了賽場，觀眾們仔細(xì)看罷，便嘆了一口氣。“哎―”。

“咚―”山羊裁判敲著鑼。“注意了，注意了，我們的比賽即將開始，請(qǐng)安靜!”裁判摸了摸雪白的長胡子，大聲說道，“比賽開始!”

正要比賽的時(shí)候，一只螞蟻看見比自己大幾千億倍的大象不禁嚇得兩腿直發(fā)抖。螞蟻隊(duì)長見了，忙上前去安慰說：“別怕，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們?nèi)f蟻一心，一定能勝利，甚至以弱勝強(qiáng)的!”那只螞蟻聽了，終于鼓足了勇氣。

“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員搬起重物!”一聲令下，大象捷足先登，拉起長鼻子一卷，一塊小石頭放在背上。螞蟻緊隨其后。“準(zhǔn)備，一二一，一二一……”螞蟻們竟然扛起了五十多斤的石頭!全場觀眾激動(dòng)不已。幾分鐘過去了，大象絕得太輕了，好像沒有似的，便坐了下來。

萬眾一心，就能戰(zhàn)勝一切，要相信，團(tuán)結(jié)就是力量!

嘹亮的歌聲在我耳邊回蕩“一只竹蒿呀，難度汪洋海。眾人劃槳呦，開動(dòng)大翻船。一棵小樹呀，弱不經(jīng)風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒，耐歲寒……”聽到這首歌使我不由得想到了一句話——團(tuán)結(jié)就是力量。

記得去年會(huì)操比賽前，我們都心不在焉地練習(xí)著;有的同學(xué)不認(rèn)真做，有的同學(xué)不會(huì)做，有的同學(xué)怕累著不愿意做。老師看在眼里記在心里。上課時(shí)老師給我們講了一個(gè)小故事：一位英國科學(xué)家聽說螞蟻能滅火就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把一個(gè)點(diǎn)著的香扔進(jìn)了螞蟻窩里，螞蟻們慌亂了。可二十秒后，螞蟻們開始有秩序地向火上吐蟻酸救火，一分鐘后火被撲滅了，可是卻犧牲了幾只螞蟻。幾天后，英國科學(xué)家再次把香頭擁進(jìn)了蟻窩，這次螞蟻不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被螞蟻撲滅了，這次竟然無一只螞蟻死亡。螞蟻在發(fā)生大的火災(zāi)或水災(zāi)時(shí)會(huì)迅速滾成球滾出火海，或漂浮逃生。當(dāng)老師講完時(shí)我們明白：團(tuán)結(jié)就是勝利。同學(xué)們練操時(shí)再也不松懈了。

比賽了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖摟地上了場，隊(duì)列排得十分整齊，小腰板，那叫一個(gè)挺，眼睛睜得那叫一個(gè)圓。同學(xué)們都十分認(rèn)真，生怕得不上“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。我也十分緊張，聽準(zhǔn)口令，盡力把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。我前面那位平時(shí)做操動(dòng)作都不對(duì)的小王鵬，經(jīng)過這一段時(shí)間的練習(xí)，把每一個(gè)動(dòng)作做得既到位又漂亮。還有王子婧，她平時(shí)總愛摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，可今天做完一節(jié)操，站的是紋絲不動(dòng)。他們都這樣了，平時(shí)的那些做操小將們更不能落后。這時(shí)我把所有的緊張拋在了腦后，認(rèn)認(rèn)真真地做起操來。該做韻律操了，平時(shí)男同學(xué)們總是沒有樂感，動(dòng)作不協(xié)調(diào)。今天你再看，他們比女生做得還好呢!這都是老師的功勞呀!退場了，大家這才松了口氣。在場的老師都向我們伸出了大拇指，這時(shí)廣播里傳來了我們勝利的消息，同學(xué)們立刻歡呼雀躍，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的微笑。

“真是人心齊泰山移”呀!這是我的耳邊又響起了：“一加十，十加百，百加千千萬……”

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十五

有人說：“團(tuán)結(jié)是一種力量。”團(tuán)結(jié)能夠產(chǎn)生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。

下午，教師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個(gè)步子就邁上了講臺(tái)，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力。看到米教師臉上“嫉惡如仇”的模樣，嚇得大家連大氣也不敢出。可教師的臉?biāo)查g卻“多云轉(zhuǎn)晴”了，說要玩?zhèn)€游戲——“放下去”。

此話一出，大家都松了口氣，立刻眉開眼笑起來。本來站在門口嚇得不敢進(jìn)教室的同學(xué)乙，一聽到這話，馬上就從門口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來。

當(dāng)然，凡事皆有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：把手呈對(duì)號(hào)狀，放上“金箍棒，全組同學(xué)都參加。

教師先讓大家討論一下對(duì)策，全班都炸開了鍋，不用說，大家組也開始熱火朝天地討論開了。同學(xué)甲這個(gè)“搗蛋鬼”出了個(gè)餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見馬上被駁回。最終大家總結(jié)了一條：放松。

在第一關(guān)“小試牛刀”中，大家組在口號(hào)聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔(dān)在棒上，沒一會(huì)兒，這道關(guān)，大家就輕松地闖了過去。

到了第三關(guān)“計(jì)時(shí)挑戰(zhàn)賽”，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這關(guān)大顯身手。自然，教師又給大家一些準(zhǔn)備時(shí)間，大家組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯(cuò)，只幾秒鐘就放了下去。

經(jīng)過前幾組的激烈比拼，終于到了大家組，大家的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因?yàn)樯倭宋遥蜎]法進(jìn)行了。

我輕輕地托著棒，隨著同學(xué)乙的口號(hào)盡可能地快速向下就在大家就要?jiǎng)倮貢r(shí)候，我這邊卻無緣無故地翹了起來，同學(xué)丙小聲地催促：“往下，往下！”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學(xué)甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時(shí)，教師才喊停，大家自然延誤了時(shí)間。

從這次游戲中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要，也認(rèn)真審視了大家組的不足，大家組有的時(shí)候很團(tuán)結(jié)，一下能加十分。有時(shí)候不遵守紀(jì)律，被教師扣分。大家還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學(xué)甲沒寫完小本作業(yè)，大家組都不能加分了，同學(xué)甲沒寫完小本固然不對(duì)，可大家也沒有及時(shí)提醒，大家也有責(zé)任。

團(tuán)結(jié)，才能共贏。

：立意很給力。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十六

我們的火車頭——老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往海洋彼岸的方向，他是我們的良師。而在生活中他們又是我們的益友。在課間里，那些在課堂上儼然一幅紳士摸樣的老師們卻和我們一起做起了游戲，一起暢談……和我們的距離是那么的近。老師整天為我們忙碌著，他們停下列走向辦公室的腳步，停下了休息的時(shí)間而來到我們的身邊，老師走了，但留下的是一片整潔，一片暖意，一份思索……我們看著收里的成績單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺到班級(jí)被溫暖充的滿滿的，滿滿的……五十位同學(xué)正如五十株幼苗，在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，五十顆真誠的心，五十顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

昨天，講桌的粉筆撒了一地，粉筆們擠在一起呻吟哀嘆。第二天講桌上便多了個(gè)紙盒，粉筆整齊的立在里面微笑，贊嘆。大家都議論紛紛“是不是你放的？”“不是的”“那是你放的嗎？”“不是的，可能是他吧？”大家都在查找，答案既清楚又模糊。老師緊緊的盯著那個(gè)盒子，就象平時(shí)注視著同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的眼睛，他仿佛看到了自己學(xué)生那泉水般青春的心，也感覺到班級(jí)里的充實(shí)。

在被溫暖，歡樂，溫馨充滿的班級(jí)，我們的心也被添的滿滿的，滿滿的……。

這樣的班級(jí)讓我怎么能不愛你呢？

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十七

團(tuán)結(jié)，可以克服一切困難，可以戰(zhàn)勝一切對(duì)手，在動(dòng)物界也是如此。現(xiàn)在就讓我來舉個(gè)例子吧。

有一次，我發(fā)現(xiàn)地上有一只大螞蚱，有三四厘米長呢，已經(jīng)“掛”了，而不遠(yuǎn)處有一只正在尋找食物的小螞蟻，再見到這只螞蚱后，小螞蟻跑過來拖，怎么拖也拖不動(dòng)。過了一會(huì)兒，小螞蟻跑了，我還以為它放棄了，沒想到它是去找同伴的，黑黑的一群螞蟻飛快地圍在了螞蚱周圍，有幾只抬頭，又有幾只扛腿，慢慢地把大螞蚱移到了洞口，但是洞口太小了！根本就運(yùn)不進(jìn)去，螞蟻全亂了，過了一會(huì)，就又圍住了螞蚱，一個(gè)個(gè)都用嘴在螞蚱身上又咬又?jǐn)Q地忙開了，不一會(huì)兒，一只大螞蚱就被“五馬分尸”了，被一群螞蟻運(yùn)起洞穴，成了它們的美餐。

我們平時(shí)不也要像螞蟻這樣團(tuán)結(jié)嗎？只有團(tuán)結(jié)，才有勝利的希望。有一次，學(xué)校組織拔河比賽，在第一局中，隊(duì)伍零零散散，很快就輸了，而在第二局中，我們下定決心要團(tuán)結(jié)一致，一定要贏，結(jié)果對(duì)方慘敗。

團(tuán)結(jié)可以讓很弱的一群人爆發(fā)無比強(qiáng)大的力量，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝這世上所有的`困難，如果不團(tuán)結(jié)，失敗將會(huì)是注定的，所以我們一定要團(tuán)結(jié)。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十八

送走了寒冷的冬天，迎來了溫和的春姑。我興高采烈地乘著巴士回鄉(xiāng)探親。

這一天的早晨，來到巴士車站，一陣涼風(fēng)向我撲來，給人一種說不出的感覺，很涼快。

久時(shí)，才來了一輛通往我家鄉(xiāng)的巴士，我上了車，找了一座好的座位坐了上去。不一會(huì)兒，我突然看見有一個(gè)人把手慢慢地伸進(jìn)阿姨的手袋，這時(shí)我就知道這是一個(gè)賊，但我也不能大聲喊出來那是賊吧！終于，我忍不住喊出來了：“有賊啊！”全車的人們立刻用眼睛瞪了那個(gè)賊。那賊害怕地?zé)o路可逃，只好從身上拿出一把鋒利的刀，刀尖向著那位阿姨。

當(dāng)時(shí)阿姨真的是害怕到快暈了。然后那個(gè)賊來到司機(jī)面前，叫他轉(zhuǎn)方向，司機(jī)沒有辦法，只好先照著他的話去做。不一會(huì)兒，只見車上的一位年輕力壯的青年人站了起來，對(duì)賊說：“放開她，不然我跟你拼命。”

那個(gè)賊卻回答：“有本事來抓我啊！你不怕我殺了她嗎？”當(dāng)時(shí)那個(gè)年輕人在和賊說話的時(shí)候，后面卻又站起來了一個(gè)年輕人，按住了賊的手把刀扔掉，找一根繩子把賊的手向后綁住，那賊不停地在求饒說以后再也不敢了，可沒人同情他，然后對(duì)司機(jī)說：“麻煩你開去警察局。”

那司機(jī)說：“沒問題。”到了警察局，警察叔叔把那賊給送進(jìn)去調(diào)查，還表揚(yáng)我們是“良好市民”。做了一件好事，比我回家鄉(xiāng)的事還開心，是我們團(tuán)結(jié)的力量戰(zhàn)勝了敵人。只要我們團(tuán)結(jié)起來，就算天大的災(zāi)難我們也能擋住。這里擁有團(tuán)結(jié)。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇十九

一個(gè)月前，我們?nèi)デ镉瘟耍覀兺鎯毫艘粋€(gè)用標(biāo)志桶擺金字塔的游戲，老師一說完，同學(xué)們就說：“擺金字塔，很簡單呀！”老師回答道：“聽起來是挺簡單的，但是不能用身體接觸。”我們聽了疑惑不解。

老師把我們分成了兩個(gè)強(qiáng)大的小組，然后我們開始比賽。一開始，我們就發(fā)現(xiàn)有一些繩子系在一個(gè)皮筋上，我和隊(duì)長讓隊(duì)員們各拿一根繩子，然后一用力，把皮筋撐開了。我們把它套在了一個(gè)標(biāo)志桶上，一步一步地走向了前方的臺(tái)子，可是在路上，桶掉了，我們把它放在了原處，重新把它移到了臺(tái)子上，我們成功了！

我向另一隊(duì)看了看，發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)人和隊(duì)員起了沖突走了。我馬上告訴隊(duì)員們：“快！他們有人走了，我們一定要贏！”于是，我們心中勝利的希望又增加了三倍。

可是，也不知道他們隊(duì)的隊(duì)長葫蘆里裝了什么藥，竟然快速領(lǐng)先了一步，我們擺了三個(gè)標(biāo)志桶，他們擺了四個(gè)！第四個(gè)可是第二層了呀！我們加起了速，可是心越急躁就更難成功。結(jié)果，他們隊(duì)遙遙領(lǐng)先，我們還弄掉了兩個(gè)標(biāo)志桶。我們調(diào)整了心態(tài)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向臺(tái)子上移動(dòng)，就像螞蟻搬家似的。在這個(gè)過程中，我們經(jīng)過了無數(shù)的失敗和成功，終于搭上了最后一個(gè)。可是十秒鐘后，第二層和第三層的標(biāo)志桶倒了下來，我們非常失落。

沒辦法，我們只能重新開始，又一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)[金字塔，旁邊還傳來了“服輸！服輸！”聲音。我把他們當(dāng)成了《哈利波特》中的斯萊特林學(xué)院的人，不再理他們，而我們卻是什么都不怕的格蘭芬多學(xué)院的人。終于，在我們的努力之下，成功地把金字塔擺好了，老師數(shù)了十個(gè)數(shù)，金字塔沒有倒下，我們成功了！結(jié)果我們?cè)谂_(tái)子上跳動(dòng)得太厲害了，把花了很多的心血才擺成的金字塔給震塌了。

這件事深深地刻在了我的心中，只要我們共同努力，把心都放在成功的那一面上，就沒有做不好的事。真應(yīng)了那句話：人心齊，泰山移。只要團(tuán)結(jié)，共同努力，泰山都能被移走。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇二十

今天，是令人高興的一天，因?yàn)椋覀儗⒁h(yuǎn)足去熊貓基地探望可愛的熊貓?jiān)丛础?/p>

早上，經(jīng)魏校長精彩的演講后，我們懷著興奮、激動(dòng)的心情出發(fā)了。雖然我是愛心大使，有“vip”特權(quán)——中途累了可以坐車，但我覺得，既然活動(dòng)題名都叫“遠(yuǎn)足之旅”，就要以遠(yuǎn)足鍛煉身體為主，于是，我便跟著我們班開始了這次遠(yuǎn)足之旅。

在經(jīng)兩個(gè)小時(shí)的旅途后，我已精疲力盡，累得腰酸背痛了，但我仍不放棄，堅(jiān)持到底。最終，我們還是挺了過去，來到了盼望已久的熊貓基地。在進(jìn)行捐款儀式后，我們又去參觀了天鵝湖、竹林、小熊貓別墅、大熊貓產(chǎn)房……看到了孤傲美麗的黑天鵝，翠綠涼爽的竹蔭小道，可愛調(diào)皮的小熊貓，肥胖懶惰的大熊貓等等。但最令我難忘的'事——我去抱熊貓。

遠(yuǎn)足之旅結(jié)束了，雖然那很累很辛苦，但我很開心，并且懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇二十一

俗話說得好：“人心齊，泰山移”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”你想到了什么呢？沒錯(cuò)，就是“團(tuán)隊(duì)”。

由俗語引出主題。

你看！“團(tuán)隊(duì)”兩個(gè)字中的“團(tuán)”拆開就是兩個(gè)字“口”和“才”，而“隊(duì)”字拆開就是兩個(gè)字“耳”和“人”。是呀！只有一個(gè)有口才，有才干的人帶領(lǐng)一群有耳朵會(huì)聽話的人就會(huì)體現(xiàn)出無限的才干和作為。中國漢字就是奇妙：光有一個(gè)有口才的人，其他人不聽話各干各的也體現(xiàn)不出一星半點(diǎn)的價(jià)值。所以，必須有一個(gè)口才好的人帶領(lǐng)一群會(huì)聽話的人，才會(huì)有無限的才干、作為。這就是團(tuán)隊(duì)精神。

拆字解說，構(gòu)思獨(dú)特。

團(tuán)隊(duì)，讓我想到了這次我們的漢字展示。和老師要我們展示歇后語：要有幻燈片，要有演講，并要以小組來展示。我一開始想：我是組長比他們多多少少多些才干，所以我要多干事。于是，我將所有事情打包，他們只用坐享其成。事情不像我想的那樣。晚上，我在家里手忙腳亂又是做幻燈片又是寫演講稿。結(jié)果第二天什么也沒辦好。后來，我用了另外一種方法——分工行動(dòng)。讓文筆好的邱學(xué)杰寫演講稿，讓網(wǎng)絡(luò)知識(shí)好的李?yuàn)W來找資料。晚上，李?yuàn)W發(fā)來的資料應(yīng)有盡有，我做起幻燈片來得心應(yīng)手，做出了飛機(jī)上掛水壺——高水平（瓶）的幻燈片。第二天，背下邱學(xué)杰寫的演講稿。展示那天展示得草帽爛邊——頂好。

根據(jù)我準(zhǔn)備演講稿的實(shí)力來說明“團(tuán)結(jié)”的重要意義。

后來，有一天早晨。我來到學(xué)校，和老師心急火燎地叫我背下一大篇文章。雖然很多是我寫的，但還有一大串它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，而且要在不到半小時(shí)背下來，對(duì)我來說簡直比登天還難，時(shí)間迫在眉睫。怎么辦呢？于是，我又想到了“團(tuán)隊(duì)精神”。我找來了邱學(xué)杰約他和我一起背，果然，兩個(gè)人背快多了，我出色地完成了和老師交給我的任務(wù)！

“團(tuán)隊(duì)”是你成功的一條必不可少的路，“團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)你永遠(yuǎn)都用得著的方法，“團(tuán)隊(duì)”是一輩子也讀不完的書。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)吧！你離成功又進(jìn)了一大步。

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇二十二

我曾經(jīng)去過一個(gè)風(fēng)景區(qū)，令我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥。因?yàn)椋鼈兘虝?huì)了我團(tuán)結(jié)。

那天是很晴朗的，視野很好，有一群雁從上面飛過，心情不錯(cuò)。

當(dāng)雁群飛過山莊時(shí)，一個(gè)黑色的東西刷的一下從我面竄過去。當(dāng)我回過神來時(shí)，黑影已經(jīng)撞進(jìn)了雁群里。我注視著在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影——原來是一只鷹。雁群受到?jīng)_擊后，立即散了開來，所有山莊里的人沖出來看看是什么東西發(fā)出的聲音——大雁受驚，嘶鳴起來，棕白色的身影竄來竄去。

一時(shí)，山莊外是黑壓壓的人群，觀看著這個(gè)奇觀。

最后，大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了——從后面?zhèn)鱽砹艘宦暺鄥柕慕新暋幸恢淮笱阋驗(yàn)槭軅机椬飞希邡椬ο缕嘟兄Ｄ侵机梽t開始凱旋而歸。

剎那間，雁們出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，竟然向鷹飛去——注意，不是緩緩的飛去，而是疾沖過去!連山莊上都可以感到氣浪。

眼看就要追上了，領(lǐng)頭雁長唳一聲，全隊(duì)的雁分散開來，像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然，空中卷起了一陣“暴風(fēng)”，棕白色的“雁暴風(fēng)”席卷著那只嚇傻了的鷹，轉(zhuǎn)速越來越快，看不清影子。

雁群開始上下左右向鷹沖去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪!啪!啪!

這場景令相機(jī)閃個(gè)不停。

鷹叫聲，雁叫聲響成一片，暴風(fēng)下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風(fēng)中竄出一個(gè)黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在群體之前。山莊上頓時(shí)響起一片歡呼聲。暴風(fēng)越卷越慢，停止后，又是驚人的一幕——經(jīng)過了一場大戰(zhàn)，被俘的雁左右各是一只雁，將它架起。可謂“比翼‘三’飛”。

我張開手掌，手心里竟全部是被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚出的汗。

畫中綻開一朵蓮，叫團(tuán)結(jié)。

——題記。

我越來越覺力不從心，心里悶悶的，想：怎么辦，沒了她，我怎么畫呀!我們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，看來書上說的沒錯(cuò)“一花不成春，獨(dú)木不成林!”后悔呀!這時(shí)背后有人猛地一拍，我扭過頭，發(fā)現(xiàn)是她。“嗯……我們還是合作吧!我發(fā)現(xiàn)沒有你，我的畫也不對(duì)稱了!俗話說‘同心山成玉，協(xié)力土變金’嘛!團(tuán)結(jié)一致，兩個(gè)人總比一個(gè)人強(qiáng)啊!”“是啊!我沒有你指點(diǎn)都不知道怎么畫呀!眾人拾柴火焰高呀!我們一起吧!”我苦笑著。

筆鋒消逝，留下的是永恒的美畫;筆鋒消逝，不變的是一顆團(tuán)結(jié)的心;看出水的并蒂蓮，一蓮汲水，二蓮吸陽才依得團(tuán)結(jié)而生。

團(tuán)結(jié)。

讀完《知榮辱，樹新風(fēng)》這本書以后，我對(duì)“一根筷子易折斷，一捆筷子折不斷。”、“二人同心，其利斷金。”這兩句話有了更深刻的理解。

我曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)感人的故事：一場突如其來的大火襲擊了一個(gè)蘊(yùn)藏著千百個(gè)小生靈的螞蟻窩。此時(shí)的螞蟻并沒有驚慌，而是迅速聚攏，抱成了一個(gè)黑團(tuán)，滾出火場。最外層的螞蟻用自己弱小的生命開拓了一條求生之路，使它們的家族得以繁衍生息!假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有團(tuán)結(jié)的力量，我想螞蟻家族一定會(huì)全軍覆滅。

由此我想到了我們的班集體，團(tuán)結(jié)讓它擰成一股繩。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員快要跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì)為他大聲加油;當(dāng)運(yùn)動(dòng)員滿頭大汗、筋疲力盡時(shí)，我們會(huì)無微不至地關(guān)懷他。在接力賽跑中，我們大家更是個(gè)個(gè)都想為班級(jí)盡自己最大的努力，不甘落后，奮力拼搏，這就是團(tuán)結(jié)精神在時(shí)時(shí)鼓舞我們。團(tuán)結(jié)讓每一個(gè)集體充滿了力量和生機(jī)!

班集體是這樣，我們同學(xué)之間更應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮。在這方面圖婭給我們做出了很好的榜樣!圖婭是內(nèi)蒙古一所小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，她不僅勤奮好學(xué)，把漢語說得非常流利，還有一顆金子般赤誠閃亮的心。她熱心幫助即將失學(xué)的李麗走出困境，解除了李麗輟學(xué)的后顧之憂。在長期真誠的交往中，兩人還建立起了深厚的友誼，互相鼓勵(lì)，取長補(bǔ)短，共同前進(jìn)。

圖婭的故事，使我懂得了：只有當(dāng)你給你的朋友以真誠的幫助時(shí)，你的精神才會(huì)變得豐富起來，你才會(huì)和“善良”、“愛心”離得更近，你才會(huì)張開那對(duì)天使的翅膀，飛向愛的天堂。付出的同時(shí)也是一種回報(bào)，真誠的付出會(huì)讓你收獲意想不到的快樂。

看來，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!看來，真誠就是力量，這力量是絲，這力量是線!真誠、團(tuán)結(jié)，這力量比鋼鐵還硬，比絲線更韌!讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一份真誠的愛心，讓這繽紛的世界變得更加美好!有關(guān)團(tuán)結(jié)協(xié)作的作文：團(tuán)結(jié)互助，真誠待人.

以團(tuán)結(jié)為話題的小學(xué)大全（23篇）篇二十三

大家好。

今天我們?cè)趪煜卵葜v的主題是“團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)”。

“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“幾根筷子只有綁在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，共同向我們揭示了團(tuán)結(jié)的重要性。

大家可能見過這種現(xiàn)象：在秋日湛藍(lán)的天空中，一群大雁排成“人”字形，整齊并且執(zhí)著地飛行著。為什么會(huì)有這樣有趣的現(xiàn)象呢?原來，領(lǐng)頭的大雁把周圍的空氣激起一股向上和向前的氣流，借著這股氣流，后面的大雁飛起來就會(huì)省一點(diǎn)力。當(dāng)領(lǐng)頭的大雁疲倦時(shí)，會(huì)退到側(cè)翼，而另一只大雁會(huì)馬上接替它，成為領(lǐng)頭的大雁。茫茫征途，不知要經(jīng)過多少次的替換。但是，當(dāng)輪到自己時(shí)，每一只大雁都會(huì)毫不猶豫，都會(huì)竭盡全力，因?yàn)樗鼈兊男氖窍嗤ǖ摹＜词故桥旁诤竺娴拇笱悖矔?huì)通過叫聲，鼓勵(lì)同伴保持隊(duì)形，認(rèn)準(zhǔn)方向。就這樣，它們同心協(xié)力，向著共同的目標(biāo)飛去。讓大雁成功遷徙的力量是什么呢?這就是團(tuán)結(jié)。

只有團(tuán)結(jié)，才會(huì)擁有更大的力量。只有合作，才會(huì)生出更多的智慧。只有和大家一起走，我們個(gè)人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。

學(xué)校現(xiàn)在推行的小組合作的學(xué)習(xí)模式就是讓大家攜手共進(jìn)，讓同學(xué)們?cè)趥€(gè)人競爭的同時(shí)不要忘記了團(tuán)結(jié)合作。我們八年級(jí)(4)班就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大集體。在這個(gè)集體里，我們就像一家人一樣在一起學(xué)習(xí)、玩耍。無論是同學(xué)，還是朋友，只要一方有困難，另一方就會(huì)送上友好的問候，或伸出熱情的雙手。在班里經(jīng)常可以看到這樣的情景：有時(shí)，某個(gè)同學(xué)身體不舒服了，組內(nèi)的同學(xué)，無論是男生，還是女生，就會(huì)很照顧她。有的給她端來一杯熱水，有的囑咐她多加件衣服。有時(shí)，某位值日生來晚了，其他同學(xué)就會(huì)默默地把他的任務(wù)完成。同學(xué)之間你幫我助，小組之內(nèi)你追我趕。這就是我們的班集體，一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

因?yàn)槲覀冎溃喊嗉w就是我們成長的沃土。班級(jí)越和諧、越團(tuán)結(jié)，我們每一個(gè)人的受益就會(huì)越多。

因?yàn)槲覀儓?jiān)信：只要團(tuán)結(jié)一心，成功就會(huì)向我們揮手。只有攜手共進(jìn)，人生才會(huì)充滿力量。

"誰持彩練當(dāng)空舞，且看今朝二中人",老師們，同學(xué)們，讓我們迎著朝陽，伴著晚霞，用我們的辛勤和汗水，用我們的睿智和熱情，在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的'明天!