通過寫心得體會，我們可以不斷反思自己的行為和選擇，從而更加明確自己的目標和方向。以下是一些精選的心得體會樣例，希望能對大家有所幫助。

上考研指導課心得（模板21篇）篇一

終于有時間梳理一下自己在近一年的考研時間里的點點心得。回首這一年的路，不是只言片語就能說得完的，經歷了選擇是否考研和選擇專業(yè)的迷茫，泡館靜坐的枯燥，心情郁悶時的低迷，進入考場的緊張與忐忑，苦苦的等待成績，查尋分數后的興奮，一切又是如此的自然。每一個考研的人都有自己的奮斗歷程，都有自己的經驗與教訓，都在不斷的超越自己與超越他人。我希望把自己的考研的點點經驗寫出來跟大家一起分享，希望它能對后面考研同學有所啟發(fā)，有所幫助!

(一)心理篇。

考研不僅是考學習能力的問題，更是考學習態(tài)度和心理承受能力的問題。考研是一個長久的心理歷練過程，心態(tài)始終是最重要的，或許覺得那是老掉牙的話題，但是它確實在磨練我們意志的過程中具有事關全局的的地位。

從我決定考研的那一刻起，就不斷的給自己打氣，首要是相信自己能夠堅持下來，相信自己一定能突破心理的承受極限。大學前三年都是在極其松懈的狀態(tài)下度過的，一下子就把狀態(tài)調整到高三學習的那種緊張學習情緒中，難度確實很大。所以，從一踏入圖書館開始，就不給自己找借口，不給自己留后路，要有置之死地而后生的這種心態(tài)。沒有什么可以阻擋我前進的步伐，沒有理由不去朝自己既定的目標靠近，我們應當有這種決心和毅力。

在開始的一個月中，我在逐步適應學習的過程，因為很久不在圖書館了，開始心里很惶恐，怕如果考不上，不但心理上承受痛苦，而且會錯失好的工作機會，所以我并沒有找準方向。這個時候，就必須要學會用自信去拯救自己，相信自己即使不是最好的，那也要朝最好的那個目標靠近，爭取成為最好之一。每天早晨在圖書館都寫下當天的激勵話語，當心理彷徨、心情低落的時候，就翻開屬于自己的那幾句話，祛除心中的障礙。

相激勵，相互監(jiān)督，在枯燥的泡館生涯中是最能平靜心態(tài)的涼茶。我當時在圖書館就是與其他五位同學一起戰(zhàn)斗，和我也不是一個學院的，在一起可以相互鼓勵，共享學習的資料，一起借鑒對方的學習方法，增強自信，而且在圖書館位置緊張的時候，是相互占位置的。我的這種做法也不是自己想出來的，是在聽海文張銳老師全程策劃班時他說的，考研需要組建考研團隊，有研友的支持，考研的生活將不至于很枯燥和煩悶。我按照這種方法做了，發(fā)現效果不錯。

在最后的沖刺階段，我曾有想放棄的感覺，覺得自己肯定考不上了，看到同學們一個個的找到工作，也想投入到他們的大潮中去，最后，理性告訴我，堅持就是勝利，再堅持一下就到勝利的終點，這個時候最需要和以前考研的高分同學交流，和主管顧問溝通，他們的經驗和鼓勵告訴我，挺過了這個階段勝利必將屬于我們。

(二)公共課的復習。

1、政治。

對于文科同學來說，公共政治不要復習得過晚，在六月份前能夠把基礎知識過一遍就是了，主要的參考資料用歷年考試真題、考試大綱和考試分析以及一本完整的復習標準全書，這里我推薦海文的政治復習書系列，知識點的闡述寫的比較準確。如果覺得自己的邏輯體系很不強，或者是基礎不好，政治的強化班將對你有很大的幫助。我上的是新東方正英全程聯(lián)報班【保過】，老師能在極短的時間里給你梳理清楚幾門學科的內在邏輯體系，輕松的打通學科間的內在聯(lián)系，既方便你記憶也方便你理解，達到事半功倍的效果。在培訓結束之后，一定要馬上抓緊時間把筆記整理出來，只有經過自己的筆桿子，別人的東西才能輕松的轉化成自己的知識，并且在復習的過程中大體是看自己的筆記，在不能很好回憶詳細內容的時候再翻閱培訓的資料和大綱即可。十月前，每周能有一天時間看政治就可以了。

在十月底的時候，就要注意時勢政治，和當年的時政熱點、焦點，黨的方針政策等等，這個時候，考研書店都有專門的形勢與政策的書籍。內容大同小異，在資金允許的情況下，可以去報一個好的形勢與政策班，它都能和本年的時政熱點和國家大政方針相結合，畢竟考試的內容近20分啊，不是一個小的比重，并且相對于哲學來說，它更容易得分。

在最后一個月，要能夠查漏補缺，發(fā)現自己知識的盲區(qū)，提前補習，抓重點、抓難點，每周兩套高質量的模擬題，按照考試的時間規(guī)定和安排做，提前感受考試的氣氛。因為自己無法控制氣氛，我參加了海文的最后一次模考，對自己的知識有了點底。

真題始終是最好的資料，我把近五年的真題仔細的做了幾遍，重點放在哲學和政經上面，

它能幫你檢查復習內容是否完整，只要把相關的知識都能搞明白，公共政治肯定不會分很低。

2、英語。

我的英語考得不好，可以說是失誤，主要是自己作文寫偏了，直接點兒說是寫反了，導致總分很不理想。但是我還是談談自己學習英語的歷程。

我英語基礎不是很好，沒有過6級，但是考過研的同學都認為6級和考研英語不是一回事，我現在極其贊同這種看法。雖然考研英語要難很多，但是時間上比考6級充分許多，關鍵是要自己細心。

英語不是一蹴而就的過程，它需要你用時間去磨，當然個別英語強人不在此之列。每天都需要你幾個小時去看它，真的是三天不看就眼生了。

考研英語的詞匯是我們要克服的第一個難關，現在市場上有各種各樣的考研英語必備詞匯，什么核心詞匯等等，就我個人而言，一本400頁的詞匯書，正常人都不可能背完的，當然超人除外。很多同學都是背了后面忘了前面，始終在200頁的邊緣徘徊，前進不了。其實原因很簡單，單詞不是單獨記憶的，單詞是在文章中結合詞義來記憶的。考研的文章都是外國的原文雜志、報刊上摘選的，所以我個人認為第一步，即在9月份前，打好單詞和閱讀的基礎。什么英語資料最好呢?我推薦《時代周刊》、《新聞周刊》、還有就是《經濟學人》，這些書外文書店都可以買到，《經濟學人》要在網上下載。閱讀這些雜志上的經濟、文化和科技方面的文章，熟悉外國寫作的風格，在考場的時候就成竹在胸了，同時單詞在閱讀中就記住了，既熟悉了文風，又增添了知識，又記住了知識，一舉多得!英語閱讀成功了，就英語成功了，除了作文，都是與閱讀直接相關的。我英語閱讀前面70分得分是52，后面作文失誤是我低分的根源。

英語最好的練習是十年真題，最好的是有詳細解釋的那種。真題做上5遍是比較正常的，開始做的時候不要老看答案更不要看答案解析，要自己在做題的時候發(fā)現文章的類型，題目大概有幾種問題設置，錯誤答案是怎樣設計的，如果幾遍真題下來，總結出來了這些相關的知識和技巧，你會發(fā)現自己有質的飛躍，每讀文章都是輕松自在的。另外，建議聽一部分大課老師的技巧，因為閱讀有些題型自己不好把握，聽了英語課程以后，我很有收獲。

英語作文占了30分，準備得好一般都應該在22分左右，那就是比較成功的了。就我個人而言，作文的基礎很差，所以我重點聽了作文培訓課程，是很有價值的，兩天時間就可以有10分的突破，作文也是英語最后能提高分數的地方。在12月就要開始訓練，至少每周一篇，把小作文的最有可能的類型練習一到兩遍。今年的小作文是道歉信，就是我當時練習的重點。大作文要能背住關鍵的句型和例句，才能為你的作文添彩。

最后，英語基礎較差的同學，首先要有學習英語的信心，自己在真題環(huán)節(jié)不能總結規(guī)律的話，報班就是必要的了，它能給你節(jié)約大量的時間。我英語和政治報的都是新東方的班，感覺自己確實少走了很多彎路。英語在經歷了十個月的歷練之后，一般都能達到65到70分，基本上所有的大學英語的門檻都能過的。

(三)專業(yè)課的復習。

我因為不考數學，所以沒有什么要說的。只能說說專業(yè)課，大家報考的學校不一樣，每個學校對其要求也不一樣，我只能說我的大概情況.我考試的時候，有一門專業(yè)課試卷拿到手上一看，有70多分都是在八月份看的，怎么辦，就只有運用平時積累的知識回答，結果分數還非常的理想。我個人認為老師更看重的是你靈活掌握知識的能力，死記硬背的反而分數不會太高，當然這是限于文科方面的專業(yè)。專業(yè)課書籍一般在七八月開始看，首先是通看一遍，速度是比較的快;第二遍就要仔細的看，找出書中自己認為的重點;最后就是自己摘錄，把書讀薄，最后再讀厚(能根據筆記就知道書中的詳細內容)。那么專業(yè)課就不會有太大的問題。在最后一個月的時候要狂背專業(yè)課，畢竟這才是拉開差距的主力。在專業(yè)課復習過程中，找到本專業(yè)的師兄師姐，向他們咨詢專業(yè)課方面的情況，找到上課的筆記，這是非常重要的。比較慶幸的是，我的同學是海文的一個學員，他的老師給了他一些資料，我就向他要了一部分。在買到專業(yè)課以前的試卷后，要仔細研究出題老師的偏向，總結幾年來的規(guī)律，估計今年的考試重點，這樣可以為你復習省下很多的精力。

總結一下，考研就是要堅持加信心加方法。最后，祝愿新一屆的考研朋友們能夠在明年取得輝煌的成績，進入自己理想的大學!

考研和高考不同，高考時，面臨的誘惑比較少，而且，周圍的人都如此，也就不以為然;而考研不同，是自己的決定，周圍有保研的，工作的，出國的;當自己在教室里看書，外面陽光明媚，同學悠哉逍遙時，心里實在是難過啊，當“叛徒”也就情有可原了。

但是我們依然要選擇考研。在年輕時，應該為自己的人生增添一些難忘的經歷。選擇考研不是盲目的追隨考研熱，也不是為了暫時躲避殘酷的社會競爭。選擇考研是要實現心中對未來的憧憬，是要靠更高的專業(yè)素質去迎接更加美好的未來。就象汪國真的《嫁給幸福》詩中所述“有一個未來的目標總能讓我們歡欣鼓舞就像飛向火光的灰蛾甘愿做烈焰的俘虜擺動著的是你不停的腳步飛旋著的是你美麗的流蘇在一往情深的日子里誰能說得清什么是甜什么是苦只知道確定了就義無返顧要輸就輸給追求要嫁就嫁給幸福”。

選擇考研，一個理由就足夠：對理想的執(zhí)著追求。往往人在想做一件事情的時候考慮太多的最后會放棄，所以，趁你還有點激情與夢想的時候，不要給自己猶豫半秒的機會。流星，因為短暫而美麗，劃過黑寂的夜空，釋放出那一閃而逝的光芒，雖然微弱，但卻沒有人能無視它的存在。人生如同流星，充滿了精彩與傳奇，如同一支美麗的傳說，究竟是否會像流星那般短暫，別人決定不了，上天也決定不了，只有自己來掌握。如果愿意，流星也可以變成永恒。

考研復習是一個漫長的復雜過程。要提高考研的成績，不僅需要注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力等智力因素的積極參與，也需要興趣、情感、意志和性格等非智力因素的積極參與。智力因素和非智力因素對考研的成功都是不可缺少的。

大多數心理學家認為：非智力因素是指人的智力因素之外的那些參與學習活動并產生影響的個性心理的因素，如興趣、情感、意志和性格等。非智力因素也可以稱作對心理過程有著起動、導向、維持與強化作用，又不屬于智力因素的心理因素。非智力因素的主要內容有：1.興趣與愛好;2.愉快的情緒、對事業(yè)的熱情;3.對挫折的忍受性與意志力;4.活潑的性格、寬闊的胸懷;5.自信心與好強心;6.遠大的理想與目標;7.高抱負;8.焦慮。非智力因素的結構是指不同成分的非智力因素的整體構成。根據非智力因素對心理活動的調節(jié)范圍以及對學習活動直接作用的程度，可將非智力因素劃分三個不同層次。第一層次，指理想、信念、世界觀。它屬于高層次水平，對學習具有廣泛的制約作用，對學習活動具有持久的影響;第二層次，主要是指個性心理品質，如需要、興趣、動機、意志、情緒情感、性格與氣質等，這些屬于中間層次。它們對學習活動起著直接的影響;第三層次，指自制力、頑強性、榮譽感、學習熱情、求知欲望和成就動機等等，它們是與學習活動有直接聯(lián)系的非智力因素，對學習產生具體的影響。

首先，我們要堅定或找回人生的理想和信念，樹立科學的世界觀。處于非智力因素最高層次的理想、信念、世界觀，對學習有廣泛的制約作用和持久的影響，可以說，在非智力因素的起動、導向、維持、與強化作用中，理想、信念、世界觀不是直接的，但是基礎性、根本性的，是支持我們的根。因而，在考研過程中，我們一定堅定自己的理想、信念和世界觀，以給自己一個牢固的支撐根基和持久根本動力。當然，一定選擇正確的理想、信念與世界觀;同時如果在這方面有所迷失，就一定把它們找回來。否則，僅憑第二、第三層次的因素，有時是堅持不下來的，最終可能導致失敗。

其次，保持濃厚興趣和良好情緒，鍛煉堅強的意志。興趣、情緒、意志是非智力因素的中間層次，對學習活動具有直接的影響。對考研的強烈需要和對考研科目的愛好是取得考研成功的重要因素。一個考生有學好某學科的能力，但由于缺乏興趣，考研成績并不突出，只有當考生對這門功課發(fā)生了興趣，有了強烈的需要時，學習能力才能得到充分發(fā)揮，才能取得優(yōu)良的成績。快樂、熱愛、興奮的情緒能增強人的活動能力，驅使人積極地去行動。考研需要有強烈而深刻的情感作為動力，推動考生去進行考研的準備活動，考生也只有在愉快的情緒情感下，才能暢通無阻地接受知識、解答難題。假若考生情緒情感不好，經常表現的是不安、憤怒、恐懼、急躁、害怕和痛苦的話，不僅影響智力和非智力因素的發(fā)揮，而且也影響身體。所以，考生要在考研復習過程中盡量保持愉快情緒，有意識地控制和消除不良的、消極的情緒。在考研的過程中，總會遇到這樣和那樣的困難，總會有遭到失敗、遇到挫折的時候，當考生以頑強的意志去克服困難時，往往就使考研獲得成功。俗話說得好，“失敗是成功之母”，這句話告訴考生，在考研的過程中，只有具備不畏艱苦、不怕挫折、百折不回、萬難不屈的堅強意志，才能獲得成功。

再次，保持學習熱情，磨練頑強的毅力和自制力。熱情、毅力、自制力等屬于非智力因素的第三層次，對學習產生具體的影響。熱情是一種強有力的、長久的、穩(wěn)定而深厚的、火熱的情緒狀態(tài)，是意志的行動，是一種具有巨大推動力的情緒。熱情控制人的整個身心，并且決定人全部思想行動的基本方向，它強有力地鼓舞人去從事某種活動，能夠使人長久地、堅持不懈地去完成艱巨任務。沒有考研的熱情，就不可能有考研的成功。頑強的毅力就是在較長的時間內，克服內部和外部困難，堅決完成任務的品質。有些人在考研復習開始時精力充沛，可是很快就疲倦了，只有短時間克服困難的突擊能力，缺乏毅力，不能頑強地持久地面對考研復習過程中的困難;但考研過程需要有堅強意志，能頑強地、連續(xù)地克服一切障礙，為達到既定目的而斗爭不懈。自制力就是善于控制和支配自己行動的能力，這是在意志行動中善于在必要時抑制自己的情緒，表現出應有的忍耐性，能迫使自己排除干擾堅決地執(zhí)行決定。如果沒有這種品質，考研復習任務是不能完成的。考生應善于控制自己的情感，在內外困難面前不要失去自制的力量。

最后，要做好非智力因素方面的“規(guī)劃”。在考研復習的開始階段，不僅要做好各科復習的學習規(guī)劃，也要做好生活安排及心理預案。具體說來，在生活方面，就要安排好每天的學習、休息和身體鍛煉時間，形成規(guī)律的適合自己的生活節(jié)奏，還要加強合理的營養(yǎng)。這樣就基本保證有一個良好的身體狀態(tài)，為學習和上述三方面建立起身體的物質基礎。當然，這需要一個過程，因人而異，形成合適節(jié)奏的時間或長或短。在心理方面，針對上述三方面自己的情況進行有針對性的培養(yǎng)和加強;同時根據師友的建議和自己以往的經驗，預期一下可能出現的心理情況，制訂一些預案，這樣就能極大地降低不利心理因素的影響，保證考研復習的順利進行。

對于考研，對很多人來說并不陌生，敲開研究生大門的公共課和專業(yè)課，這兩塊磚的分量也各有所長。尤其面對公共課中的數學、英語、政治這三座大山，很多人都望而卻步。政治不用多說，臨近考前沒白天沒黑夜的背誦;英語，不能間斷的單詞拉力賽，以及得天下的閱讀訓練。至于數學，則是一門從量變到質變得飛躍學科。可以經過技巧復習，更好地掌握這門學科。

針對數學的整體布局以及大綱中的考點分布，考生們可以通過閱讀《數學考試大綱導讀》系統(tǒng)掌握，這樣有助于針對各考點分配復習時間。由于大綱中考點的要求與這點處出題的概率有一定的關系。所以對需要“掌握”的內容投入多一點精力，一定要達到“掌握”的程度;而對“了解”的內容就不需要太過深入，“了解”了就可以了。而對于應該“掌握”“理解”的基本概念、基本定理、基本方法，一定要融會貫通。

掌握了考點，就需要一本工具書來開始我們的考研數學復習之路。選擇一本對的輔導書，在今后的復習當中會起到事半功倍的效果。打開輔導書，我們要做的第一件事情就是把他的目錄與考試大綱結合，著重看考點例題，多做多練。做題時盡可能把問題歸類發(fā)散，思考變式，熟而生巧，再去探尋解題技巧方面的問題。

我們要學會帶著思考著去做題。很多考生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，最可氣的就是題明明做過，但是再遇到還是不會做!這就是我們說的很多同學存在的通病，不求甚解。總以為不會做了，看看答案就會了，并不會認真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會做等等。其實，這些都是很重要的，要學著思考，學著"記憶"，最重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

要注意總結經驗。平時做題肯定有我們不會做的，做錯的題，是看過就算了還是要加強鞏固攻克難關?當然是后者，不總結的話，那這么多題做下來，你相當于做的都是無用功，對自己的思維沒有任何的提高。

在這里提示20_年的考生們準備一個本子，將不會做的題和做錯的或者說不太容易理解的題都集中起來，分析一下做錯或者不會做的原因在哪個方面，同時隔一段時間回顧一下這些內容，對知識的鞏固和提高都是很有幫助的。

考研復習持續(xù)時間長，期間難免會遇到各種各樣的動搖心思的誘惑，所以持之以恒、堅持到底尤其重要。面對考研數學不要懼怕，要勇往直前，必將會攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

海天考研數學復習過程中，有經驗人的指導，往往會讓我們事半功倍。而自己如果在沒經驗的前提下，閉關復習，很容易走入考研復習的誤區(qū)中，這里海天考研提醒考生在復習過程中避免走入四誤區(qū)。

一、只追高難不重基礎。

考研數學中大部分是中擋題和容易題，難度比較大的題目只站20%左右，而且難題不過是簡單題目的進一步綜合，如果你在某個問題卡住了，必定是因為對于某一個知識點理解不夠，或者是對一個簡單問題的思路模糊。海天考研提醒忽略基礎造成考生在很多簡單的問題上丟分慘重，為了不確定的30%而放棄可以比較確定的70%，實在是不劃算。這一點從很多人選擇參考資料上就能看出來。目前市場上賣的數學輔導書也比較多，考生在選擇過程中，一定要選擇適合自己的。最好選的輔導書能注重基礎，從基礎開始，如果有時間，可以將不同難度的書結合起來這樣你的水平會有較大的提高。也就是說，大家一定要從實際出發(fā)，打到基礎，深入理解，這樣即便遇到一些難度大的題目也會順利分解，這才是根本的解決方法。

二、作題翻書不記公式。

三、題海戰(zhàn)術不歸納總結。

作題，是要把整個知識通過題目加深理解并有機的串聯(lián)起來。數學的學習離不開作題，但從來不等于作題，抽象性是數學的重要特征之一，在復習過程中，我們通過作題，發(fā)散開來對抽象知識點的內涵和外延進行深入理解，這是非常必要的。但是時刻不要忘了最根本的目的是要對知識點進行理解進而形成我們自己有機聯(lián)系的知識結構。因此作題的思路，必然應該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外，再做一些題目增加熟練度是有必要的，單如果超出了這個限度。讓作題成為一種機械化的勞動，就沒必要了。要記住，時刻目標明確、深入思考才識提高數學思維和數學能力的關鍵。

四、把看題等同于做題。

由于時間原因，很多人買了資料后只是匆匆茫茫的看書而不動手練習，造成眼高手低。海天考研提醒數學是一門嚴謹的學科，容不得半點紕漏，在還沒有建立起來完備的知識結構之前，一帶而過的復習必然會難以把握題目中的重點，忽略精妙之處。況且，通過動手練習，我們還能規(guī)范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，要知道三個小時那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過自己不斷的餓摸索去體會。

了解考研數學復習過程中容易出現的誤區(qū)，考生在復習過程中一定要多多注意，讓2013復習之路更加順暢。

考研已經過去三個月了，那使人壓抑得喘不過氣來的硝煙也已經漸漸散去，但考研留下的回憶卻是刻骨銘心、永遠難以忘懷的。現在回頭想想，感慨良多，非常感謝北京文登學校給我這個機會與廣大的考研戰(zhàn)友討論一下考研數學的復習方法和心態(tài)調整問題。

現代社會的競爭如此激烈，本科所學習的知識已遠遠不能滿足社會發(fā)展的需要，因此深造已成為每個有志青年的必然選擇。除極少數幸運的人可以保研外，大多數人要想繼續(xù)深造，必然要走考研之路。我大三下學期就決定報考清華大學自動化系模式識別與智能系統(tǒng)專業(yè)，"人生難得幾回搏"，這是我和家人的夢想，也是我最后一次機會。下面我主要講一下發(fā)揮得比較好的數學學習心得。

(1)通讀大綱。大綱發(fā)布后，首先通讀大綱，了解數學(一)對各類知識點的要求。20_年，大綱對考研初試課程進行了調整，數學滿分由原來的100分增加到150分，即在總分沒有增加的情況下，數學的分數增加了50%，極大地加大了數學在總分中的分量。而數學由于其自身學科的特點，一直都是"拉分"的科目，即高分考生和低分考生之間的分差比較大，數學成績往往決定著考研的成功與否。對于英語和政治，大部分理科考生的分數都集中在55分到70分之間，相對來說對總分的貢獻不如數學那么明顯，因而經常聽到"得數學者得天下"的說法，這種說法可能并不那么正確，但卻充分說明了數學的重要性。

(2)通讀教材。暑假期間，我利用上輔導班的間隙通讀了教材，幾本比較經典的教材有陳老師本書所提到的陳老師均為陳文燈教授。在課堂上推薦的同濟大學的《高等數學》和浙江大學的《概率論和數理統(tǒng)計》，此外同濟大學的《線性代數》也相當不錯。有很多同學認為讀教材是浪費時間，只是埋頭做題，結果題目做了很多，但效果并不好。我認為知識點是不變的，變的只是出題的方式和角度，只有對基本概念、基本定理有充分的理解、把握和運用，以不變應萬變才是取勝之道。我將教材精讀了三遍，定理的證明及課后的習題也已熟練掌握，為考高分打下了堅實基礎。在其后遇到模棱兩可的問題時，也經常重翻課本。對于像我一樣數學成績一般的學生來說，上數學強化班是非常必要的，而且一定要看完書后再去。因為講課的速度非常快，許多知識點都是只講關鍵部分，一帶而過，不看書根本跟不上進度。我非常感謝陳老師，他的講解深入淺出，言簡意賅，總是一語就能抓住題目的關鍵，使我獲益良多，極大地增強了考研的信心。在此對文登強化班的各位輔導老師致以最誠摯的謝意!

(3)適量做題。大四上學期開學后，課業(yè)負擔不很重。9月至11月是考研數學復習中最重要和最累的階段，即在該階段內要有針對性地適量做題，這個階段基本就決定了你的考試水平。我推薦陳文燈老師的《復習指南》本書所提到的《復習指南》、《數學復習指南》、《指南》均指陳文燈教授的《考研數學復習指南》一書。和《數學題型集粹與練習題集》以下簡稱為《題型集粹》。，經過多年的實踐考驗和不斷修正，這兩本書已經集考研之大成，成為每個考研學子的必備書。這兩本書并不是看一遍兩遍就可以的，對于大學數學成績一般的學生來說，至少應該看三遍，尤其是一些理解得不太透徹的地方，需要反復地研讀、揣摩、練習。第一遍是最吃力的，我大約用了一個半月的時間。看第二遍、第三遍的時候速度會快得多，盡管有很多以前不會做的題還是不會，但對題目的感覺強了很多，這樣做能為下一輪的復習打下堅實的基礎。題目做得越多，往往越能一眼抓住問題的關鍵所在，有的放矢。在第一遍復習過程中我把曾經做錯的和不會做的習題都抄在一個筆記本上，并且隨身攜帶、經常復習，了解自己錯誤的根源所在，搞清楚問題是出在理解得不透徹，還是思維出現了誤區(qū)。開始的時候一天能抄30道錯題，那自然是非常郁悶的，后來隨著水平的提高，一天只有十幾道了。這是一個蛹化蝶的過程，很漫長，也很痛苦，希望大家一定要堅持住。

(4)做模擬試題和真題。到了12月份的沖刺階段，主要任務是做模擬試題和真題。我一般規(guī)定自己每天在150分鐘的時間內完成一套試題，每次都當成真正的考試，認真地在答題紙上做一遍，做完整套試卷以后嚴格按照標準答案批改，給自己打分，將所犯錯誤抄在一個專門的錯題集上。將錯題再認真地做一遍，這樣一天做一套模擬試卷，周末專門拿出一整天來研究錯題，查漏補缺。我做的是陳老師出的24套模擬題，全部認真做完。有些題即使做了十遍還是出錯，這確實挺打擊信心，但人的慣性思維是很難改變的，需要持之以恒的精神和永不服輸的態(tài)度。真題的作用是不容忽視的，經過十幾年的考試，相當多的題目模式已經定了下來，很多考研題目都是類似的。考研真題經過千錘百煉，在思想性上有較高的參考價值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更需要注意。關于考試時的做題習慣問題，這需要平時的積累。在平時答題時，要注意培養(yǎng)好的習慣，如需根據題意注意是否需要分類討論，分類討論的結果最后記住要做一個總結，不定積分的結果不要忘記加一個常數，與實際有關的題不要忘記加單位等等。這些看上去微不足道的地方，都可能導致你的失分，如果是填空題，那就一分得不了了，被扣這樣的分數是很冤枉的。隨著"考研熱"年年升溫，競爭也越來越激烈，特別是名牌大學的熱門專業(yè)，就像今年我報考的清華自動化系僅招收41人，報考的人將近800，錄取比例是20∶1，其中的熱門專業(yè)更是遠高于這個比例。一分的差距可能決定你錄取與否，為了自己的理想，應該每分必爭，不放棄任何成功的機會。

最后，談談關于考試的心態(tài)調整問題。考研與高考不同，并不是每個人都考。隨著考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同學整日悠閑自在，自己卻早出晚歸，累得頭昏腦漲，心理不平衡是難免的。但轉念一想，世上沒有免費的午餐，只有付出才會有收獲，"走自己的路，讓別人說去吧"，心情自然就會平復下來。還有一些同學復習的效果不怎么好，就怨天尤人，對自己失去信心，最終放棄了考研，放棄了改變自己命運的機會。其實，考研并沒有像大家認為的那么難，基礎題還是占多數的，如果將會做的題全都做對，及格還是不成問題的。我們的宗旨應該是"抱最大的希望，付最大的努力，做最壞的打算"。要有一定的壓力，但不要太大，要將壓力轉化為動力。盡自己的全力，但求無愧吾心。在臨場考試中，一定要細心冷靜，沉著應對，由易到難，該放棄時就放棄，不要寄希望于超水平發(fā)揮，畢竟能超水平發(fā)揮的人可謂是少之又少。

關于復習的時間與效率問題。我認為數學不是拿時間來"堆"的。數學來不得半點馬虎，如果開始做錯，那下面完全是徒勞的。復習數學需要清醒的意識和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時候才能夠做到。每個人的興奮時間不一樣，我是在上午比較清醒，所以上午我集中精力學習3小時的數學，花費了時間一定要有所收獲。其實我每天的學習時間并不很長，只有8小時左右，否則保證不了效率。我認為考研最重要的不是每天學習了多長時間，而是學到了什么，是否能持之以恒地堅持下去。在下半年的時間里，除特殊情況外，我基本上沒有周末和節(jié)假日，每天的作息時間非常有規(guī)律，不給自己任何偷懶的機會和理由。

希望我的體會能使大家少走一些彎路。考研對每個人來說都是一件很不容易的事情，也是人生的一個重要分岔口，我們應該珍惜并把握住這個機會。結尾的時候，以蒲松齡的自勉聯(lián)"有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。"與廣大考研的戰(zhàn)友們共勉，祝愿大家在20_年的考研過程中，能實現自己的夢想!

上考研指導課心得（模板21篇）篇二

考研是每位大學生都經歷過的一道門檻，而對于阜新考研指導工作來說，它既是一項重要的任務，也是一次次無私奉獻的體現。通過幾年的經驗積累和總結，我深刻感受到了阜新考研指導的重要性和對學生的影響。在這個過程中，我確立了幾個重要的思考等級作為指導原則，使得考研指導工作更加高效、有針對性。

第二段：重視基礎。

首先，作為考研指導教師，必須重視考生的基礎知識。每一位考生的學科基礎都不盡相同，有些學生可能已經有了堅實的基礎，而有些學生可能面臨著缺乏基礎的困境。因此，在考研指導的過程中，我會根據每位學生的實際情況，有的放矢地進行相應的基礎知識培養(yǎng)。我會通過課堂講授、實踐操作等多種手段，幫助學生理解和掌握基礎知識，并注重鍛煉學生的運算能力和分析能力。只有建立牢固的基礎知識，學生才能在后續(xù)的學習中有更好的表現。

第三段：重視方法。

其次，考研指導工作中，我強調學生掌握適合自己的學習方法。每個學生有不同的學習習慣和思維方式，因此，教師不能一概而論地給每位學生推薦同樣的學習方法。在指導中，我會與學生多次交流，了解他們的學習狀況和需求，然后針對個體差異，進行個性化的學習方法指導。我會鼓勵學生多采用自主學習方法，提高他們的學習主動性。此外，我還會引導學生建立科學的學習計劃和目標，培養(yǎng)他們的時間管理能力和良好的學習習慣。

第四段：重視心理輔導。

最后，我認為考研指導不僅僅是知識的傳授，還應該注重對學生心理的輔導。考研是一項艱難的任務，學生在備考過程中往往會面臨著各種壓力和困惑。因此，作為考研指導教師，我不僅要在學科知識上給予學生幫助，還要關心他們的心理狀態(tài)，幫助他們建立積極的心態(tài)。我會鼓勵學生相互分享經驗和壓力，通過互相支持和鼓勵來減輕他們的心理負擔。此外，我也會幫助學生調整備考計劃，避免過分苛求自己導致心理和身體的疲勞。

第五段：總結。

通過幾年的考研指導工作，我深刻體會到在阜新考研指導中，重視基礎、重視方法和重視心理輔導是關鍵。只有針對學生個體差異，有的放矢地進行指導，不僅能提高學生的綜合素質，還能幫助他們在復雜的備考中保持積極的心態(tài)。因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持以上幾點原則，不斷提升自己的指導能力和教學水平，為學生的考研之路添磚加瓦。

結尾：

通過這篇文章，我對阜新考研指導工作中幾個重要的思考等級進行了總結和歸納，并分享了我的所思所想。在考研指導過程中，重視學生的基礎知識、學習方法和心理輔導能夠有效提高學生的學習效果和心理健康。希望這篇文章能夠為阜新考研指導工作的改進和發(fā)展提供一些啟示和借鑒，以期為更多考研學子實現他們的夢想貢獻一份力量。

上考研指導課心得（模板21篇）篇三

也許考研路上我們會錯過很多風景，然而我們不能到達頂峰，就永遠也不能領會“會當凌絕頂，一攬眾山小的”氣概，永遠不會有那種氣吞山河、舍我其誰的豪氣!遠登絕頂，看東方日出，觀波瀾壯闊，望茫茫原野，賞山花爛漫，心胸不由不開闊萬分，于是，一路上的汗水辛勞，痛苦掙扎都覺得物所值，覺得一切和現在的感覺相比都算不了什么!為考研而奮斗的日日夜夜，每天發(fā)現此時此刻只有天上的星星在陪伴我的時候，我并不覺得有什么虧，相反覺得很充實，對明天充滿激情與自信。由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄，由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

考研前一天，我決定不去了，沒一點把握，朋友說你都看了半年了，好歹去考場轉轉，為明年做準備。第二天，我參加了考試，總體感覺數學和專業(yè)課考的不錯，英語還感覺不錯，但政治沒一點低。我是沒抱多大希望，可是心里還是很在意，很想知道結果。

結果出來了，同學幫我查得：數學__英語__政治__專業(yè)課__，總分__。考試結果和我預料的剛好相反。我覺得我的數學和專業(yè)課都可能上__，只是擔心英語和政治不過線，現在終于松了一口氣。不過這樣更好，不用擔心政治不過線了。

這就是我的考研經歷，那段很是苦悶的日子。在我斷斷續(xù)續(xù)的考研歷程中，我最大的感悟就是相信自己能行，這樣想你就一定能做到的;還有要做好計劃，做好總結。考研給予我的就是：做什么，都要堅持，堅持到底。

至于學習的經驗，我只想將我個人的看法說出來，與大家分享，先說說政治吧，我覺得政治不宜復習的過早，因為政治主要是靠背的，復習的太早到時候反而容易產生遺忘或者似是而非，覺得自己會了，但是真的要寫出來時，卻又不是那么回事，也就是所謂的眼高手低，根據我的經驗，政治從10月份中旬開始復習最好，如果經濟條件允許的話，可以報個輔導沖刺班，這樣會更好，至于資料我用的是陳志良和楊鳳城的政治高粉復習成功指導，她知識面全，重點突出，要點明確，大家可以做個參考，可以告訴大家，我今年政治考了76分，而且我也沒下什么工夫。英語嘛我覺得基礎很重要，考研英語要求的詞匯量很大，大家最好在前期將單詞好好突擊一下，對于大綱要求的詞匯要熟記，對于其他單詞要有印象就行，最重要的是真題，一定要把歷年的真題做上幾遍，自己總結，到了后期再買些模擬題練習一下，這樣就基本上能保證你的英語不會拉你的后腿。

路漫漫其修遠兮吾將上下而求索，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生如夢，幾度春秋，世間萬物幾何，人生不盡如人意頗多，挫折與痛苦伴人左右。如何去面對，如何去改變，曾困擾我許久，令我久久地在失望與希望的邊緣徘徊。大海成汪洋之勢卻以其低而納百川，天空展無垠之域以其高而容日月。一個人只有以大海"之低"和"云空"之高的精神勉勵自己，才能上頂天，下頂地才能真正成為一個具有"容人所不能忍，做人所不能做"的胸懷大志的人。自考給我提供了展示自己的平臺，我將會一如既往的奮斗下去，繼續(xù)追逐我的夢想，雖然路漫漫，但我會腳踏實地走下去。

上考研指導課心得（模板21篇）篇四

營口是遼寧省的一個重要城市，作為遼寧省內的重點城市之一，營口的教育資源也十分豐富。在考研備考過程中，學生們往往需要一些指導和幫助，營口的一些考研指導機構應運而生。經過我自己的親身體驗和一些同學的介紹，我將在本文中總結出一些關于營口考研指導的心得體會。

第二段：談論考研指導機構的選擇和作用。

在營口，有許多考研指導機構可以選擇。在選擇機構時，學生們可以從機構的聲譽、師資力量、輔導課程等方面進行考慮。同時，機構也可以通過模擬考試、答疑解惑等方式提供全方位的考研輔導。一些優(yōu)秀的考研指導機構可以給學生們提供良好的學習環(huán)境和有效的學習方法，幫助他們提高考試能力。在我的考研備考過程中，我選擇了一家聲譽良好的考研指導機構，他們?yōu)槲姨峁┝藢I(yè)的輔導課程和個性化的學習計劃，幫助我充分發(fā)揮自己的潛力。

第三段：指導老師的重要性和推薦信的提供。

在考研備考過程中，指導老師起著非常重要的作用。營口的一些考研指導機構有一支優(yōu)秀的師資隊伍，他們具有豐富的教學經驗和深厚的學術背景，能夠為學生們提供權威的學術指導和專業(yè)的備考建議。指導老師不僅可以幫助學生們解決學術上的困惑，還可以為他們撰寫推薦信，幫助他們在招生面試中取得更好的成績。在我備考期間，我的指導老師給了我很多寶貴的建議，并為我撰寫了一封推薦信，這封推薦信對于我最終的考研錄取起到了重要的作用。

第四段：團體學習的重要性和分享經驗的價值。

在營口的考研指導機構，學生們可以進行團體學習。通過與其他學生的交流和分享，可以拓寬自己的知識面并且更好地理解學習內容。在團體學習的過程中，大家可以相互監(jiān)督，共同進步。此外，學生們也可以借助一些社交平臺分享自己的考研經驗和備考心得，幫助其他正在備考的同學節(jié)省時間和精力。在我備考的過程中，我經常參加學習小組的討論并且在社交平臺上分享自己的經驗，這樣我不僅鞏固了自己的知識，還結交了一些志同道合的朋友。

第五段：總結考研指導的價值與重要性。

通過參加營口的考研指導，我深刻體會到考研指導的價值與重要性。考研指導機構為學生們提供了專業(yè)的輔導課程和個性化的學習計劃，幫助他們在備考過程中更加高效地學習。指導老師的專業(yè)指導和推薦信的提供為學生們在考試和招生面試中取得更好的成績起到了積極的作用。團體學習和分享經驗的活動可以促進學生們共同進步，提升備考效果。總的來說，考研指導對于營口的考研學生們來說是十分重要的，這些經驗和心得也必將成為他們考研路上的寶貴財富。

上考研指導課心得（模板21篇）篇五

還記得第一次有考研念頭那會自己對考研一點概念都沒有，那天恰是劉翔自08奧運受傷后第一次復出并且獲得那一賽事的冠軍，自己也就稀里糊涂的覺得也該有點追求，于是第一次決定要考研。

可是和朋友偶爾的一次交流讓我差點放棄考研。朋友說考慮到父母已經為自己付出很多更重要的是父母的年齡，她決定直接就業(yè)。而我的情況和她差不多，于是自己覺得很佩服她，也就打消了考研的念頭。當我打電話把決定告訴父母時，他們很不解，當我解釋給他們聽時，媽媽掛掉了電話，我知道電話那頭的媽媽流淚了，其實我也是。(貌似自己很懂事，現在想想是太無知)。

隨著和專業(yè)課老師的接觸以及和即將畢業(yè)的學長學姐的交流，覺得自己放棄考研的想法有點荒唐、幼稚(畢竟我的家庭情況不是很困難)。那會特羨慕專業(yè)老師他們的生活，平時在學校教書，偶爾有個項目賺個外快，收入不少而且比較安逸。那會就想要是不考研不讀博他們怎么會有這樣的生活，很快又想到只有自己活得充裕才能在物質上更好的孝敬父母。于是乎又回到了考研這一思想上。

現在想想自己想的太多了，生活是自己的，夢想也是自己的，怎么能輕言放棄，如果再來一次我會毫不猶豫的選擇考研。當然我們不能太自私。

二、學校的選擇。

2020年9月份偶爾聽說我們專業(yè)有個學姐考上了大工，當時不知道自己怎么想的就喊著要考大工，連我自己也沒想到這會是我最終要考并且考上的學校。2020年4月份又有學姐考上了，于是更加堅定了自己的信念。

那會開始有了考大工的所為理由：一、以我的成績我覺得自己可以考上。二、學姐可以為我提供訊息方便我的考研過程。三、大連這個城市各方面和青島比較像，我還是蠻喜歡的。現在想想其實這是找理由來支撐自己已有的.決定，有點可笑。如果再讓我選一次我一定好好選，而不是這么草率選擇然后找理由為解釋自己的草率決定。其實現在想想自己或許應該把目標定的再高一點，那樣就不至于在復習過程中動力不足。

曾經有一段時間自己想保本校(一所很普通的二本)研究生，而且這一想法很強烈，那一階段自己的狀態(tài)很低迷，一直在想考不上怎么辦這個問題，心里七上八下，復習效率低的可怕。現在想想真是太荒唐了。慢慢的當真正的復習(暑期的輔導班)開始，就再也不考慮這個問題了。

想告誡正在奮斗的學弟學妹，正確定位自己，敢于選擇，勇于堅持。

三、復習過程。

整個過程可以用一句話概括：摸著石頭過河。記得那會一遇到什么問題就問學姐，而學姐的回答就是她那會也不清楚是怎么過來的，自己根據自己的情況看著辦就行。當時以為學姐不給說，現在想想確實如她所說，我們只能自己去面對，自己去應戰(zhàn)。

復習過程難免會有低迷，會有困難，我們要做的就是正確面對，可以允許自己短時間的休整，但不能輕言放棄。當感到低迷、不想學時，我常做的就是給爸媽打個電話，回來后會好很多，繼續(xù)奮斗。偶爾找朋友訴說一下自己的壓力，給自己釋放一下。心態(tài)很重要!!

復習過程中要正確的對待本校的競爭對手，心胸要開闊。首先資料要共享，你幫助了別人，就是在幫助自己。再者經常交流一下，以了解自己的不足，相互學習相互促進。銘記，一、心有多廣世界就有多大。二、好人一定會有好報。

最重要的階段是考前的那一個月，也就得黎明前最黑暗的階段，好多人倒在了這個時候。這個時候我們要做的不是能有都多大的進步(當然有進步更好)，而是保持，保持學習狀態(tài)保持心態(tài)。只要能夠有一個好的心態(tài)那就一定沒有問題。

上考研指導課心得（模板21篇）篇六

考研是一項長時間的備考工作，良好的學習計劃是成功的基礎。在制定學習計劃時，我首先對各科目的難度和重要性進行了評估，然后合理地分配時間，并結合自己的實際情況定制了詳細的學習計劃。在執(zhí)行過程中，我每天保持固定的學習時間，并努力按計劃完成每一天的任務。在緊張的備考階段，我還根據考試的時間和目標進行了相應的調整，及時修正學習計劃。只有制定合理的計劃，才能在有限的時間內掌握足夠的知識，提高備考效率。

第二段：尋找合適的學習方法，做到高效學習、靈活復習。

摸索適合自己的學習方法是備考過程中的重要任務。首先，我進行了自我評估，了解自己的學習習慣和特點，基于這些特點結合各科目的特點，采用了多種學習方法。對于理論性較強的科目，我注重系統(tǒng)化的學習，通過閱讀教材、參考書等深入理解概念和原理；對于實踐性強的科目，我注重實際操作，通過解題訓練和模擬考試提高應試能力。此外，我還注重靈活地復習，采用錯位復習法、分層次復習法等多種方法，使復習更高效。只有找到適合自己的學習方法，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高備考效果。

第三段：有針對性地進行知識儲備，做到全面掌握、深入理解。

法學考研的知識內容廣泛而繁雜，要想在有限的時間內掌握足夠的知識，就需要有針對性地進行知識儲備。我首先根據考綱和歷年考題進行分析，確定了重點和難點，然后結合教材和參考資料進行有計劃的學習。在學習過程中，我注重深入理解法學的基本概念和原理，而不僅僅是死記硬背。同時，我還注重整理和歸納知識，總結出常見的經典案例和觀點，以便于復習和應用。只有全面掌握、深入理解法學的知識，才能在考試中應對各種題型和情況。

第四段：注重實踐運用，做到理論聯(lián)系實際、能力提升。

法學考研不僅注重理論知識，還傾向于考查考生的實踐能力。因此，除了進行理論學習外，我還注重實踐運用，提高自己的實際操作能力。在解題訓練中，我每天都會選擇一些典型案例進行分析和解答，加深對法學理論的理解。此外，我還通過模擬考試來檢驗自己的備考效果，并及時總結經驗教訓，改進不足之處。只有注重實踐運用，才能將理論知識轉化為實際操作能力，提高應試能力。

第五段：保持積極心態(tài)，做到堅持不懈、百折不撓。

備考階段是一個長時間的奮斗過程，在此期間，我們一定會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。要想堅持到最后，保持積極心態(tài)是至關重要的。在備考過程中，我時刻保持樂觀、自信的心態(tài)，充分相信自己的能力和潛力。當遇到困難和挫折時，我及時調整心態(tài)，找到解決問題的方法，并堅持不懈地努力。只有保持積極心態(tài)，才能戰(zhàn)勝困難，最終取得令人滿意的備考成績。

結語：法學考研是一項需要付出大量時間和精力的工作，但只要堅持努力，采取合理的方法和策略，就一定能夠取得好成績。希望廣大考生在備考過程中能夠運用這些心得體會，順利實現自己的考研夢想。

上考研指導課心得（模板21篇）篇七

近年來，越來越多的學生選擇參加法學考研以進一步深造自己。然而，在準備考研的過程中，經常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。作為一名成功考研的學生，我想分享一些自己的心得體會，幫助那些即將踏上法學考研之路的同學們更好地應對考試。

首先，合理規(guī)劃時間是考研準備的關鍵。考研是一個長時間的過程，需要付出大量的精力和時間，因此，我們需要提前進行合理的時間規(guī)劃。首先，要制定一個詳細的學習計劃，包括每天的學習任務和時間安排。其次，要根據個人情況，合理分配每個科目的學習時間。最后，要根據自己的實際情況，彈性調整學習計劃，避免過分壓力或浪費時間。

其次，備考過程中要注重知識的掌握和理解。考研不僅僅是對知識點的死記硬背，更需要對知識進行深入的理解和掌握。我們應該注重基礎知識的打牢，不斷提升自己的綜合素質。追求學科的廣度和深度，培養(yǎng)自己發(fā)散思維和解決問題的能力，可以通過做大量的練習題和閱讀相關的學術文獻來加強自己的知識儲備。

第三，堅持復習方法的靈活運用。在備考過程中，要不斷總結復習方法，尋找適合自己的有效的復習方法。有些科目需要記憶，有些科目需要理解，因此，針對每個科目的特點和要求，我們要采取不同的復習策略。比如，在背誦法律條文的同時，可以結合實例進行記憶，提高記憶的效果。在解題中，也要靈活運用不同的解題方法，提高解決問題的能力。

第四，積極參加輔導班和模擬考試。輔導班是提供備考指導和學習資源的重要方式，可以幫助我們快速了解考試的要求和出題規(guī)律。通過參加輔導班，我們可以接觸到更多的優(yōu)秀教師，能夠獲得他們的經驗和方法。模擬考試是了解自己備考水平和發(fā)現問題的重要途徑，可以通過做真題和模擬題，熟悉考試的形式和時間，提高答題的技巧和速度。

最后，保持良好的心態(tài)和健康的生活習慣。備考期間是一個高度緊張和壓力大的過程，我們不能讓壓力對我們的學習產生負面影響。我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力，堅持到底。此外，要保持健康的生活習慣，合理安排時間，保證充足的睡眠和飲食，適當參加一些體育鍛煉，放松自己的身心。

通過以上的方法和建議，我相信每個考研學子都能夠更好地應對法學考研，取得自己的理想成績。備考的過程固然辛苦，但是只要堅持努力，相信自己，就一定能夠獲得成功。無論考研是否成功，這個過程都會讓我們成長，并為我們未來的發(fā)展帶來更多的機會和選擇。祝愿每一位考研學子都能夠實現自己的人生目標！

上考研指導課心得（模板21篇）篇八

近日，我參加了一場關于考研指導的講座，這次的講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中，專家詳細介紹了考研的流程和注意事項，并分享了一些實用的備考方法。通過這次講座，我深刻認識到了考研的重要性，也更加確定了自己的考研目標。以下是我對這次講座的心得體會。

第一段：講座的內容和目的。

這次講座的內容主要包括考研的整個流程和注意事項。講座一開始，專家首先介紹了考研的背景和意義，讓我們認識到考研對個人發(fā)展的重要性。之后，專家詳細介紹了考研的報考條件、考試科目以及分數計算方法等相關內容。最后，專家分享了一些備考經驗和方法，幫助我們制定科學的學習計劃和備考策略。通過這次講座，我們對考研的方方面面有了更加全面的了解。

第二段：講座給我?guī)淼膯l(fā)。

這次講座對我啟發(fā)很大。首先，講座中的專家介紹了考研的背景和意義，讓我認識到了考研對于個人發(fā)展的重要性。他們強調了考研能夠提升我們的學術水平和綜合素質，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。這讓我對考研充滿了信心，并愿意為了自己的夢想努力奮斗。此外，講座中專家分享的備考經驗和方法也讓我受益匪淺。他們強調了科學的學習方法、良好的時間管理和形成良好的學習習慣的重要性。這讓我對備考有了更加清晰的認識，也使我更加有信心去應對考試的挑戰(zhàn)。

第三段：講座的亮點。

這次講座中，專家的分享內容豐富、實用，給我留下了深刻的印象。其中最大的亮點是專家們分享了一些備考方法。他們提到了重點要突出，難點要攻克，每天要堅持練習，不斷積累，定期進行模擬考試等備考策略。這些方法看似簡單，但是卻非常實用。我思考了自己的備考過程，發(fā)現自己有時會迷失在知識的海洋中，沒有重點和計劃。專家的分享給了我一些建議，幫助我更加合理地安排備考時間，集中精力攻克重點和難點。這些亮點使我對備考的目標和方法有了更加明確的認識。

第四段：面對的困難和解決辦法。

在準備考研的過程中，我遇到了一些困難。首先，我發(fā)現自己的英語水平有待提高。對于考研英語，我感到了一些無從下手。另外，由于大學期間對某些基礎課程的學習比較薄弱，我擔心自己在這些科目上的準備不足。對于這些困難，我思考了一些解決辦法。首先，我制定了一個詳細的備考計劃，將英語學習和基礎課程的復習分配在每天的學習計劃中。其次，我積極參加各種英語學習俱樂部和學習活動，提高自己的英語聽說讀寫能力。此外，我還請教了一些考研英語的專家，尋求他們的幫助和指導。通過這些努力，我相信我能夠解決面臨的困難，取得好的備考效果。

第五段：我的學習計劃和備考目標。

在講座結束后，我重新制定了自己的學習計劃和備考目標。我計劃每天保持高效的學習狀態(tài)，堅持按照計劃復習重點和難點，不斷積累知識和做題能力。同時，我也決定積極參加各種考研輔導班和模擬考試，提升自己的應試能力。我的備考目標是取得優(yōu)異的成績進入理想的院校攻讀研究生學位。我相信只要我腳踏實地，努力奮斗，一定能夠實現自己的夢想。

總結起來，這次考研指導講座給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。講座中專家的分享和建議讓我對考研有了更加全面和清晰的認識，也為我制定了科學的備考方法和目標。面對一系列的困難，我將充滿信心地面對挑戰(zhàn)，努力實現我的考研夢想。

上考研指導課心得（模板21篇）篇九

第一段：引入朝陽考研指導的背景和重要性（200字）。

朝陽考研指導是一所專業(yè)的考研培訓機構，致力于為考研學子提供全方位的備考指導。對于許多即將步入考研大門的學生來說，朝陽考研指導的幫助無疑是非常重要的。我本人也是通過朝陽考研指導的培訓，成功考入了心儀的研究生院，今天我想分享一下我在這段寶貴的經歷中所得到的心得和體會。

第二段：理論與實踐相結合的教學方法（200字）。

朝陽考研指導的教學方法獨具特色，他們注重理論與實踐的結合。在教學過程中，他們不僅通過講解知識點來增加學生的理論知識，還提供了大量的實踐訓練來幫助學生提高解題能力。這種結合使得學生在學習過程中更容易理解和掌握知識，并能更好地應用到實際中去。通過反復的實踐訓練，我在考試中的解題速度和準確率都有了很大的提高。

第三段：個性化的備考指導和輔導（200字）。

與其他培訓機構不同的是，朝陽考研指導非常注重個性化的備考指導。每位學生在入學時都會接受一次個性化的評估，根據評估結果為學生制定相應的備考計劃和指導方向。同時，他們還會安排專門的輔導老師對學生進行一對一的指導，幫助學生解決備考過程中遇到的困難和問題。這種個性化的指導讓我可以有效地規(guī)劃和安排自己的備考時間，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第四段：積極的學習氛圍和人文關懷（200字）。

朝陽考研指導注重營造積極的學習氛圍，為學生提供一個良好的學習環(huán)境。他們組織了各種形式的學術講座和交流活動，讓學生能夠與優(yōu)秀的學長學姐進行深入的交流和學習。同時，他們還注重學生的人文關懷，他們關心學生的學習和生活狀況，經常安排心理輔導和心理疏導，讓學生在備考過程中保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)。這種關懷使我在備考的過程中感到非常溫暖和舒適。

第五段：總結體會，展望未來（200字）。

通過與朝陽考研指導的交流和學習，我深刻地認識到備考的艱辛和重要性，更明確了自己未來的夢想和目標。我想借此機會感謝朝陽考研指導對我的關心和支持，沒有他們的幫助和指導，我很難想象我能夠在考研中取得如此好的成績。同時，我也希望朝陽考研指導能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特點，為更多的考研學子提供幫助和指導，讓更多的人實現自己的夢想。

總結：朝陽考研指導通過理論與實踐相結合的教學方法、個性化的備考指導和輔導、積極的學習氛圍和人文關懷等方面的努力，為考研學子提供了全方位的幫助和指導。在我自己的考研之路中，我深刻地感受到了他們的幫助和指導的重要性，他們讓我在備考過程中更加自信和堅定，順利地實現了自己的夢想。我相信，通過朝陽考研指導的幫助，更多的考研學子也能夠實現自己的夢想，開啟更加美好的人生。

上考研指導課心得（模板21篇）篇十

第一段：引入（150字）。

盤錦市是遼寧省的一個小城市，雖然它不像大城市那樣繁華，但這里卻有一支非常優(yōu)秀的考研指導老師團隊。在這里，我們不僅能得到專業(yè)的輔導和精準的指導，還能感受到老師的用心與關懷。在這篇文章中，我將會分享我在盤錦考研指導班的學習經歷以及收獲的體驗。

第二段：認識自己，為考研做準備（250字）。

作為一個普普通通的大學生，我并沒有什么特別出眾的天賦，但我深知要想取得好成績就必須先認識自己的優(yōu)缺點，并制定合適的考研計劃。在盤錦考研指導班，老師們提供了一系列的自我認知測試和評估，幫助我了解自己的優(yōu)勢和不足，制定了適合自己的考研備考計劃，這對我的備考起到了非常積極的指導作用。

第三段：優(yōu)化學習，提高效率（300字）。

為了提高備考效率，我們不僅要認識自己，還要學會如何優(yōu)化自己的學習。在盤錦考研指導班，老師們非常注重學生的課程學習和課外自習的統(tǒng)籌安排，合理規(guī)劃課程內容，并重視總結和反思。同時還推薦了很多學習方法和技巧，如背單詞、改善閱讀速度和提升數學實戰(zhàn)能力等。通過老師的指導和自己的努力，我逐漸掌握了這些技巧，提高了學習效率，為考研打下了堅實的基礎。

第四段：情感支持，情感關懷（250字）。

備考過程中，遇到挫折和低谷是在所難免的。在這個時候，盤錦考研指導班的老師們給了我巨大的支持和鼓勵，他們不僅教我們學習方法和知識點，還給我們傳遞了正能量，幫助我們樹立信心和信念。作為一個在陌生城市的學生來說，這些情感關懷讓我覺得在這里不再孤獨，從而更有動力投入學習和備考。

第五段：總結（250字）。

在盤錦考研指導班的學習經歷讓我深刻地認識到取得考研成功不是靠運氣的，更需要自己的努力和成功團隊的支持。在這里，我學到了很多關于自己、關于學習和關于人生的知識，更練就了一身闖蕩江湖的勇氣和膽識。毫無疑問，盤錦考研指導班的老師們?yōu)槲业目佳兄纷⑷肓藞詫嵉牧α亢托叛觥Ｎ蚁嘈旁谒麄兊囊I下，我能呈現出最好的自己，迎接未來的挑戰(zhàn)！

上考研指導課心得（模板21篇）篇十一

政審表各位小伙伴可以在報考院校研究生院的官網上自行尋找并下載打印，在填寫政審表的時候要如實填寫，填寫結束之后要拿到相關部門去蓋章;應屆畢業(yè)生可以在本科就讀的學校或院系蓋章，在職人員可以去工作單位蓋章，暫無工作單位的考生應該去街道或居委會等單位蓋章。

檔案調取。

根據往年的經驗，各大院校的錄取通知書會在六月的中下旬陸續(xù)寄到各位考生的手中，和錄取通知書一起到達的還有調檔函，各位考生可以憑借調檔函到相關單位部門辦理檔案調取。檔案取出后要妥善保管，等到9月報道的時候一并上交錄取院校。另外有少數院校的調檔函需要考生登錄報考院校的官網自行下載，具體事項請參考報考院校的相關通知。

戶口遷移。

各位考生可以自愿選擇是否將戶口遷移至錄取院校，如果愿意將戶口遷移至錄取院校，需要帶好戶口本、身份證、錄取通知書等個人資料到落戶派出所辦理。具體事宜請參考報考院校的相關通知。

錄取通知書。

根據往年的經驗，錄取通知書一般于2017年6月的中下旬由錄取院校陸續(xù)發(fā)出，各位小伙伴大約在通知書寄出的2-10天之后就可以收到自己的錄取通知書了。錄取通知書的郵寄地址為考生在前一年10月報名時，在研招網上填寫的通信地址。距離地址比較近的同學可以自行領取，距離地址較遠的同學可以請他人幫忙代領。考生本人自行領取錄取通知書時需要攜帶本人的身份證和準考證塬件;由他人代領的，代領人需要攜帶代領人的身份證塬件、考生的代領委托書、考生本人的身份證和準考證塬件領取。錄取通知書信封內部包括：錄取通知書、入學通知書、調檔函、新生入學須知、銀行卡、助學貸款申請表等，各個學校的情況不完全相同，具體內容視情況而定。

文檔為doc格式。

上考研指導課心得（模板21篇）篇十二

近年來，考研越來越成為大學生們晉身研究生階段的重要途徑。而在錦州，考研浪潮也愈發(fā)洶涌。為了幫助那些打算考研的同學們更好地備戰(zhàn)考試，錦州各大高校紛紛開設考研指導輔導班。作為一位考研輔導班的輔導員，我有幸能與許多優(yōu)秀的學子們一同并肩努力。在這個過程中，我得到了諸多的啟示和收獲。以下是我關于“錦州考研指導心得體會”的總結。

第一段：教育理念的更新與拓展。

在與同學們一起備考的過程中，我深刻認識到，傳統(tǒng)教育模式已經不能滿足考研學子們的需求。他們進入大學的目的并非僅僅是為了單純獲取文憑，而是為了提升自己的綜合素質和知識水平。因此，作為考研輔導員，我們要及時更新和拓展自己的教育理念，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判能力，幫助他們真正成為具有獨立思考和解決問題能力的優(yōu)秀人才。

第二段：高效備考策略的研發(fā)與實踐。

備戰(zhàn)考研是一項艱巨的任務，學生們需要在有限的時間內掌握大量的知識，并快速提高自己的解題能力和答題速度。在與學生們的互動中，我不斷總結和研發(fā)高效備考策略，幫助他們規(guī)劃科學有效的復習計劃，并通過模擬考試和不斷改進的解題方法，提高他們的應試能力。此外，我還鼓勵學生們進行小組學習，相互討論和互相競爭，以培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭意識。

第三段：心理輔導的重要性與實踐。

備戰(zhàn)考研的過程中，學生們常常會遇到各種困難和壓力，如焦慮、自卑、失落等負面情緒。因此，我們作為考研輔導員必須注重學生的心理輔導工作。在指導學生備考的同時，我主動與他們進行交流溝通，了解他們的心理狀況，及時發(fā)現和解決他們的問題。同時，我鼓勵學生們建立積極的心態(tài)，培養(yǎng)堅持不懈的毅力和自信心，通過適當的調節(jié)和放松，讓他們能夠在備考壓力下保持良好的狀態(tài)。

第四段：激發(fā)學生學習興趣與動力的方法與實踐。

考研備考往往需要學生們長時間的投入和專注，因此，激發(fā)學生的學習興趣和動力，對于他們能夠堅持下去至關重要。在備考指導中，我注重培養(yǎng)學生們對所學知識的興趣，通過生動的講解和實例引導他們積極主動地學習。另外，我也注重與學生進行學習目標的制定與反饋，幫助他們時刻保持學習的動力和目標感。

通過對錦州考研指導工作的實踐與總結，我深刻認識到考研指導工作的重要性和意義。我們的工作不僅僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)人才和塑造人格的過程。今后，我將繼續(xù)在考研指導工作中不斷創(chuàng)新和拓展，幫助更多的學生實現他們的考研目標，并通過培養(yǎng)優(yōu)秀的考研學子，為錦州乃至整個社會培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和社會責任感的優(yōu)秀人才。

總之，在錦州的考研指導工作中，我深刻認識到了教育理念的更新與拓展、高效備考策略的研發(fā)與實踐、心理輔導的重要性與實踐、激發(fā)學生學習興趣與動力的方法與實踐等方面的問題和挑戰(zhàn)。通過不斷努力和探索，我相信我們可以為學生們提供更加豐富全面的考研指導，幫助他們取得更好的成績，實現個人價值。

上考研指導課心得（模板21篇）篇十三

研究生考試初試過后，就是復試。復試一般分為筆試、面試、英語能力測試三部分。筆試主要測試大家的專業(yè)課知識，面試是報考學校的考官們對考生提一些專業(yè)問題，而英語能力測試一般包括聽力或口語。

如何準備復試，如何在同樣優(yōu)秀的學子中脫穎而出？在同樣激烈的復試競爭中，毋庸置疑，考生的專業(yè)實力需要經得起考驗，但復試技巧也是不容忽視。

今日在此跟大家分享一下復試指導經驗，探討復試技巧，旨在幫助大家有效準備復試。

首先為廣大考生介紹一下復試考試的基本流程和考核內容。

一、復試的流程。

一般而言，復試第一天一般是資格審查，然后第二天體檢，第三天專業(yè)筆試+英語測試，第四天進行面試，面試完一般第二天就能出結果。

二、復試考核內容。

復試主要內容包括英語口語、專業(yè)基礎課，還有專業(yè)技能的考核，以及心理素質。其中影響考生比較大的是英語口語和專業(yè)方面的考核。

了解了復試考核內容，那么考生又該如何準備復試呢？接下來，跟大家分享一下一些復試準備應該注意的地方。

首先，考生的專業(yè)基礎知識肯定是考查的重點，因此初試復習期間的知識不能忘。大家不能丟棄初試用的幾本專業(yè)參考書，復試的準備需要建立在初試的基礎之上。考生將初試時復習的專業(yè)知識進行鞏固。同時大家要看一些和目標院校、目標老師相關的論文以及參考教材，以及本專業(yè)的核心期刊等等。

另外，可以通過網絡等途徑跟學姐或學長了解報考學校復試的流程、考查內容、注意點等信息。復試成功的一個重要條件就是需要有充足的信息。考生也要了解一下導師的信息。

第三，英語口試鍛煉。現在所有的學校都非常重視學生的英語水平，因為英語水平是直接關系到你以后接觸學術前沿著作的'一個能力，所以需要大家在平時復習的時候，把英語口語的訓練提到日程上來。大家要提前準備一段2分鐘左右的英語自我介紹，并熟記一下相關專業(yè)的常用專業(yè)詞匯以及英語表達。

第四，復試需要的硬件要準備齊全。針對于你的目標院校，對于復試的硬件要求一定要帶好了。比如身份證、準考證、學生證等，而且這些證件至少要帶兩份復印件，以免到時候就手忙腳亂。

經過細致的復試準備，考生終于迎來的復試的日子。這里，還需要提醒廣大考生復試時（主要是面試時）需要注意的地方：

第一，著裝和儀態(tài)。考生當日要穿著得體、整潔、干凈、大方。提前到達面試考場，切勿遲到。自如地走進考場，并且一定要面帶微笑。輕輕敲門，推門進去，一定要向在座的所有考官進行問好，比如“各位老師好”、“下午好”等等，進行行禮等等，然后開始面試。結束面試，走出考場時，也要向考官示意。良好的禮儀是成功的復試的開端。

第二，回答問題時要邏輯清晰，切勿自亂陣腳。考生在回答專業(yè)課老師問題的時候，可以從以下兩個方面著手。第一方面，找到這個問題所回答的角度，比如一個問題拿過來以后，把這個問題拆成正面的，反面的角度，進行全方位的論述。另外，在每個角度下大家應該分好層次，比如第一點是什么，第二點是什么，第三點又是什么，給大家一個邏輯清楚、思維清晰的印象，有層次，有角度地回答問題。

近年來，許多院校都增加了復試的權重，因此，考生千萬不可小覷復試而造成在復試中功虧一簣。提前做好復試的充足準備才是助廣大考生獲取最后的勝利的秘訣。

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上考研指導課心得（模板21篇）篇十四

16日上午，在尚璧總校吳唐營小學觀摩了劉佳麗老師的《看圖寫話》和路曉輝老師的《抓特點，寫靜物》小學作文指導課。觀摩后的的最大感觸就是：在這樣課堂學習寫作的學生們是幸福的，上這樣課的老師也是幸福的。這樣的作文課，不再有絞盡腦汁、無從下筆的學生，也不再有滿面愁容、無可奈何的老師。

今天的觀摩不僅令我反思，也讓我學到了很多上好作文指導課的策略，如李孟周主任提出的“目的性”,即每一節(jié)課，每一個教學環(huán)節(jié)都要有明確的目的；王偉霞校長提出的激發(fā)興趣，降低難度，注重口語表達的訓練和讀寫結合的'方法等，這些好的策略對我今后的作文課都有很大指導意義。同時，我感覺作為語文教師，要上好作文課，更主要的是要具備責任心和自信心。所謂責任心就是我們有責任呈現給學生輕松快樂的作文課堂。就像今天劉、路兩位老師一樣，環(huán)環(huán)指導，循序漸進，激發(fā)學生的表達欲望，讓學生快樂幸福地學寫作。為了這份責任，我們要不斷地提升自身的語文素養(yǎng)。所謂的自信心，就是我們要樹立上好寫作指導課的自信心。也許我們覺得自己不是作家，不能出口成章，甚至自己對寫作還有抵觸心理，擔心自己上不好作文指導課，從而每次作文課總想“繞著走”,這就是我們缺乏信心的原因。我們要樹立信心，一次上不好，咱就兩次，只要我們不再“繞道走”,總會在作文教學上趟出一條光明大道來！

總之，在語文教學的路上，我們不是孤立無援，而是結伴而行，相輔相助的，我相信我們的語文教學一定會迎來春暖花開！

上考研指導課心得（模板21篇）篇十五

近年來，隨著就業(yè)形勢日益嚴峻，越來越多的大學畢業(yè)生選擇考研以提高自己的競爭力。尤其是體育專業(yè)的研究生考試，因其特殊的考試要求和報考人數的相對較少，成為許多體育專業(yè)學生們的選擇。在這個過程中，我也參加了體育考研，并通過了考試，從中我獲得了一些寶貴的經驗和指導，希望能與大家分享。

首先，在備考階段，規(guī)劃是非常重要的。體育考研的知識點繁多，且分布范圍廣，因此需要在備考開始之前做好詳細的規(guī)劃，合理安排每天的學習時間和內容。可以制定一個詳細的學習計劃，將復習內容按重要程度進行排序，然后安排每天的學習任務。同時，還需要合理安排休息時間，避免過度疲勞。規(guī)劃的好與不好對于備考的效果有著極大的影響。

其次，在備考過程中，打牢基礎是關鍵。體育考研是一個理論與實踐相結合的考試，而且其中理論部分的知識點非常繁雜。因此，打好理論基礎是非常重要的。可以通過整理筆記、重點復習、刷題等方式來加強對重要概念的理解和記憶。同時，還要注重實踐操作的訓練，例如體育教學、體質測試等實踐環(huán)節(jié)都是考試中的重點內容。

接下來，做好時間管理是非常重要的。體育考研的時間限制相對較短，因此在考試時掌握好時間是非常關鍵的。在備考階段，可以通過模擬考試的方式進行訓練。開始的時候，可以留較長的時間來完成試卷，然后逐漸縮短時間，直到適應考試的時間限制。這樣做可以培養(yǎng)自己在緊張情況下的應變能力和臨場發(fā)揮能力。

再次，合理利用學習資料和輔導課程。體育考研的復習資料比較難以準備，因此選擇適合自己的教材和資料非常重要。可以參考往年的考試真題和優(yōu)秀學長的復習資料，系統(tǒng)地學習相關知識點。此外，如果條件允許，可以適當報一些相關的考研輔導班，可以幫助更好地理解和掌握考點，并加速備考進度。

最后，保持積極心態(tài)是非常重要的。體育考研是一個需要很長時間持續(xù)學習和備考的過程，考生很容易陷入疲憊和挫折之中。因此，保持積極的心態(tài)是非常關鍵的。可以與其他考生一起互相鼓勵和交流備考經驗，也可以進行一些適度的放松和娛樂活動，減輕自己的壓力。在備考期間，要相信自己的能力，堅持到底，相信一定能夠取得好的成績。

總的來說，體育考研是一項挑戰(zhàn)性較大的考試，但只要認真?zhèn)淇迹贫ê糜媱潱蚝没A，合理利用資源，保持積極的心態(tài)，相信一定能夠取得好的成績。希望我的經驗和建議能夠對正在備考體育考研的同學有所幫助，最終取得自己滿意的成績。

上考研指導課心得（模板21篇）篇十六

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業(yè)單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握法學各學科的基本理論與基本知識;。

2.掌握法學的基本分析方法和技術;。

3.了解法學的理論前沿和法制建設的趨勢;。

4.熟悉我國法律和黨的相關政策;。

5.具有運用法學知識去認識問題和處理問題的能力;。

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作的能力。

主干學科：法學。

主要課程：法理學、中國法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法。

考研法律碩士(法學)備考策略。

一、備考指導綜述。

法律碩士的復習過程就是法律思維構建的過程，在復習過程中一定要有意識的養(yǎng)成用法學知識思考問題的習慣。當然了，對于本科就是學習法學的同學而言，這一點就不需要再刻意去培養(yǎng)。那么，在復習備考過程中，就要加深學習的深度，拓展學習的廣度，真正提升一個層次。特別是近幾年法律碩士(法學)考試主觀題難度有加大的趨勢下，考生一定要謹慎認真對待，不能因為已經學了四年法學，就對考研掉以輕心。下面我們就是我們給大家準備的備考指導。

(一)復習資料。

1、法條。

以下法條是必備的：《刑法》及其立法解釋、重要的司法解釋;《民法通則》及其《適用意見》、《婚姻法》、《繼承法》、《物權法》、《合同法》、《擔保法》及其解釋等以及重要的司法解釋;《憲法典》、《立法法》、《全國人大組織法》、《地方人大、政府組織法》、《代表法》、《村(居)民委員會組織法》等憲法性法律。

基本的法條是必備的，特別是刑法、民法通則、物權法、合同法、憲法典等，往往原題就出現在法條之中。但是我們不要求大家去通讀枯燥的法條，大家只要能把重點的法條理解記憶了就可以。

2、教材。

由于是全國統(tǒng)考，所以，教材就比較統(tǒng)一。總的來說，法律碩士(法學)的官方發(fā)布的復習教材有《全國法律碩士專業(yè)學位研究生入學聯(lián)考考試大綱》高等教育出版社，其他的資料可以參考非法學的資料，比如《20全國法律碩士專業(yè)學位研究生入學聯(lián)考考試指南》中國人民大學出版社、《法律碩士聯(lián)考考試大綱配套練習》中國人民大學出版社、《2017全國法律碩士研究生入學聯(lián)考標準化題庫》、《2017法律碩士聯(lián)考重要法條解釋》《2017法律碩士聯(lián)考專業(yè)基礎課必備經典案例分析》、《2017全國法律碩士聯(lián)考歷年真題及答案詳解》。當然，海文考研團隊也會出版自己的輔導教材，整理自己的一套講義。

(二)復習方法指導。

1、明確目標。具體表現為給自己定短期、中期、長期目標，并時刻的提醒自己，只要自己努力過了，就能達到目標。

2、堅持不懈。任何目標的達成都是堅持不懈的結果，所以，在學習累了、厭了、想要放棄的時候，告誡自己，堅持下去就能有成功的希望。

3、勞逸結合。任何堅持都是件辛苦的事情，而人的體力也是有限的，所以，在堅持學習的過程中，要注意勞逸結合，不能將一根筋繃緊，要適時休息與娛樂。

4、學思交替。學習知識是為了應用，但實際情況復雜多變，不可能嚴格按照書本內容而來，所以，要注意思考，將思考融進學習，活學活用，能舉一反三。

5、總結復習。人的大腦遵循著遺忘曲線規(guī)律，所以，為了避免學到的知識在還沒有吸收之前就被遺忘，各位學員一定要注意分模塊、分階段總結、復習與鞏固。

二、各科目備考指導。

(一)專業(yè)基礎課。

1、刑法學。

刑法學的特點是邏輯清晰，結構簡單。所以針對刑法學的學習，要遵循下面的方法：

第二，向別人說。具體是指，拿著老師的講義，回憶老師講的內容，能夠隨時向身邊任何一個人講清楚那個知識點，像老師一樣講清楚。說的能力之所以這么重要，是因為當把講清楚的時候，個人的思維一定是清晰的，所以當能夠向別人說清楚的時候，個人頭腦當中的對知識點的理解、條理性、邏輯性、深度、廣度，一定是更深刻的，此時才能說是真正地把它理解了。

第三，大量做題，這個題包括歷年真題和新出現的，比較有價值的題目。通過一些題目的訓練，我們才能夠熟悉出題的套路，才能夠熟悉出題的用語，它實際表達的含義是什么。才能夠把自己頭腦中所想的與實踐中題目結合起來。

第四，考前記憶。人的大腦有遺忘曲線，如果早點記憶的話，快到考試到時候該忘的就會忘掉了，而且老是讓大家記憶會很煩的。所以在考試前把刑法上需要記憶的東西呢，再重新記憶一下就可以了。

2、民法學。

民法學在法律碩士聯(lián)考中所占的比重與刑法學一樣，所占的比例也很大。但民法學不同于刑法學，它有自身的特點。其一，民法所包含的內容多，其內容涉及總則、物權、債權、侵權、婚姻家庭、繼承以及知識產權。其二，民法的理論性強，并且理論難度在不斷加深。其三，在民法領域不斷出臺新的法律。針對這些特點，我們認為比較有效的學習方法是：

首先，把握民法的體系性。我們如果不能把記憶的民法零散的知識點加以整合成體系，那么在做題中好多知識點都是無用武之地的。

其次，全面復習，重點突出。全面復習的原因是法碩聯(lián)考的大題量，小分值，細節(jié)化。每一道選擇題不僅考一個知識點，而是考多個知識點，這就意味著試卷的內容相當零碎，因此全面復習顯得尤為重要。

最后，就是做題時找準“題眼”，提取信息，縝密分析。找準“題眼”，就等于做對該題的一半，避免全盤皆輸的“悲劇”發(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現與“題眼”相關聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構成要件等。

(二)專業(yè)綜合課。

綜合課是理論與歷史的結合，所以，復習要理解與記憶相結合。總起來講就是法理學需要理解的多，而憲法、法制史需要記憶的多。具體學習備考方法如下：

1、法理學。

對于法理學，許多考生有相同的感覺：法理學抽象、枯燥、難以記憶，確實，這門課與刑法、民法等課程相比理論性較強，缺少具體、實務性的知識。因此，在復習過程中，復習方法是很重要的。切忌死記硬背，盡量多思考，用書上所舉例子、其他課程中相應的知識或已掌握的現有知識來理解法理學，使抽象的內容變成具體問題，不要單純地把法理學看成是獨立的部分，而應該將法理學與其他部門法有機地結合起來。

首先，掌握基本概念，一定要把握住概念的內涵和外延。很多同學覺得法理學難學，主要原因就是基本概念沒有搞明白，基本概念的內涵和外延不清楚，而圍繞基本概念的內涵和外延設計題目，是法理學命題的一個基本陷阱。這類題目基本占到法理學題目的30%左右。所以，基本概念的內涵和外延，一定要搞明白，千萬不能在這方面偷懶。

其次，更重要的是掌握這些概念之間的邏輯關系。法理學當中的許多概念之間都是有其內在聯(lián)系的，彼此之間牽一發(fā)而動全身。所以，要從整體上有個系統(tǒng)性的把握。

最后，要結合現實，運用所掌握的知識分析熱的問題，以求學思相長。

2、憲法學。

憲法學所涉及的知識點，我覺得大概可以分為較為系統(tǒng)的知識點和較為分散的知識點。前者如憲法的分類、民族自治地方的自治權等等知識點，這些知識點教材通常較為集中和系統(tǒng)地作了介紹，前后邏輯性強，聯(lián)系緊密，記憶起來一般比較容易;后者如各級人民政府的組成、任期、職權、會議制度等等知識點，這些知識點教材通常不在一個地方介紹，而是在不同的章節(jié)予以介紹，記憶起來容易混淆和遺忘。對于前一類知識點，我建議可以采用直接摘抄記筆記的方法予以整理，之后再記憶。對于后一類知識點，我建議最好采用歸類整理的方法來復習，即找到分散的知識點的共同點，依據它們的共同點對其進行全面、準確的歸納整理。歸納整理的方法有很多，如制作表格、以圖示方式說明等等，之后再記憶。

3、中國法制史。

法制史作為純粹記憶的學科，具有兩個特點：

第一，雖然框架結構比較明確，但是，考察的知識點卻非常細，就這幾年命題的趨勢分析，往往在知識點的廣度上下功夫，，教材當中哪個點都有可能考，很難說哪里是絕對重點。

第二，雖然重點不明確，但是法制史喜歡考第一、最后、獨一無二的標志、例外等考點。這都是第一的、標志性的知識點。所以，碰到這種極端的知識點，大家一定要高度重視，立刻就拿筆做個記號。

就學習方法學習而言，由于知識點的考察非常細，要求大家對于知識點的掌握一定要細致。

首先，復習要有體系性，不能割裂各個朝代的聯(lián)系，更不能將一項具體制度的發(fā)展歷程分開來看，要從縱向、橫向多方面、多角度理解、記憶。

其次，注意法制史考試的輪換原則，由于是純粹記憶的科目，因此，上一年考過的知識點再考核的可能性非常小，這樣對于我們把握復習范圍有意義。

最后，在具體的學習時，學會掌握歷史背景，法律畢竟受社會生活決定，把握住社會背景，很多非常繁瑣的知識點，可能立刻就記住了。

具體到內容上，我們的建議是：抓住歷史轉折時期的變化點、抓住每個歷史時期的成熟的制度、重視各朝各代的司法機關及其職權的變化、重點掌握刑罰制度、重視清末、民國立法。

總之，中國法制史并不難學，關鍵是要有相應的正確學習方法，同時要培養(yǎng)學習中國法制史的興趣，只有這樣，就會攻克中國法制史這門課復習的難關。

三、各題型備考指導。

(一)選擇題。

選擇題分為單項選擇和多項選擇題。

第一類，單項選擇題。單項選擇題難度低，很多是屬于記憶或者常識性題目，所以基本是屬于送分題。所以對于這一類選擇題，考生要能夠拿到大多數分數。因此，在備考中考生要扎實基礎，認真復習教材。同時，由于這部分題目基礎知識多，考生在平時復習過程中可以對題目的解釋做一些有意識的記憶學習。由于考試不斷加大了多項選擇題的考查難度，因此也要提醒考生要合理分配單項選擇題的答題時間。

第二類，多項選擇題。多項選擇題是大多數考生比較頭疼的一類，因為不論多選或者少選一項，所有的努力都會付諸東流。因此，很多考生對多項選擇題有抵觸心理或者畏難心理。首先，考生要端正對多項選擇題的態(tài)度，按照前面的步驟，依靠自己平時的知識積累，是可以在多項選擇題拿到很好的分數的。

(二)簡答題。

總的來說，簡答題相對較容易，主要還是針對基礎知識、基本概念的考察，比較易于得分。簡答題答題技巧要注重“四化”：答題系統(tǒng)化，答題系列化(分點答題)，寫字規(guī)范化，注意分值變化(6分答3點之類)，簡答題的技巧就是抓住重點，把綱要說出來就可。回答簡答題時，要求考生能夠列舉答題要點并簡要說明。根據要求回答涉及的概念、、特征、區(qū)別、成立的條件、處罰的原則等。

(三)論述題。

論述題是每年法律碩士聯(lián)考中必須有的一道題，分值在20分左右。就當前這幾年出現在聯(lián)考中的試題來看，論述題都與我國當前政治、經濟、司法制度改革有關系，也是一些緊貼形勢和前沿性的問題。命題方向一般跟司法改革有關系，因為已經改了這么多年，而且將來還要繼續(xù)改下去，所以司法改革一直都是重中之重。另外，關于法律規(guī)則、法律制度在改革過程中的作用是什么，規(guī)范性文件的作用是什么，非規(guī)范性文件的作用是什么這樣一些問題，就是我們社會生活當中跟法理更密切的一些東西，也是當前正值研究的問題，比較重要一些。我國法律制度有一個沿革的過程，從封建社會到資本主義社會再到新民主主義社會、社會主義社會，這個長期的演變過程中要和政治理論結合起來考慮，這樣在答論述題時就能充分理清思路，能得高分。

(四)案例分析。

案例分析的答題技巧案例分析題所占分值較高，以后還有增加分值的趨勢。因此對這一題型一定要引起足夠的重視。在回答此類題目時，應注意的問題是：

1.仔細閱讀案例內容。

在做題前應當認真閱讀案例，特別應注意有關細節(jié)，這些細節(jié)將對分析案例有直接關系，還要弄清題目的要求和問題。

2.找準案例所涉及問題的“知識點”

弄清案例事實和法律規(guī)定。進行案例分析的依據有兩個：案例事實和法律規(guī)定。在弄清案例事實的基礎上，找出相應的法律規(guī)定，解釋有關的法律規(guī)定。進行案例分析時一定要將案例事實和法律規(guī)定結合起來，二者缺一不可。

3.理清答題思路。

在找準案例分析題所涉及的知識點以后，不要急于答題，還應當進一步整理答題思路。在答題時，要考慮每一個案例所涉及的概念或法規(guī)、司法解釋，將這些概念、法規(guī)或司法解釋(對于法條，不需要指出具體條文，用自己的法律語言表達出來即可)明確地串連、回憶起來。在答題方法上，應做到語言簡練、言之有據(有法律條文上、刑法理論上依據)，切忌不著邊際、主觀臆斷，簡單堆砌文字。

一、專業(yè)介紹。

法學是研究法、法的現象以及與法相關問題的專門學問，是關于法律問題的知識和理論體系，是社會科學的一門重要學科。法學學科分為5個子項，分別是理論法學、法律史學、部門法學、國際法學以及法學其他學科。

二、法學有哪些就業(yè)方向?

1、公務員方向。在多數畢業(yè)生的心目中，法律人從政是首選，這也必然是我國未來政治發(fā)展趨勢。但公務員錄取難度極大，，全國公務員報錄比例為52:1，字面意義理解為52人中錄取一人。公務員總體薪資較低，但其工作相對穩(wěn)定，福利較好。目前公務員薪資較高的地區(qū)主要集中在東南沿海省份，如上海、蘇南、浙江、福建、廣東等地，一般科員起薪在6000元以上(按科室區(qū)分，有些崗位工資更高)，有志考取公務員的法律人可以密切關注上述地區(qū)動態(tài)。

2、律師方向。相當的學生畢業(yè)以后，要參加司法考試，全國司法考試通過率接近20%。取得司法執(zhí)業(yè)資格后，可以選擇做律師行業(yè)。律師，在西方發(fā)達國家被稱之為金領職業(yè)，收入頗豐。而在中國，目前律師行業(yè)仍處于發(fā)展起步階段，其制度正逐步健全發(fā)展。

律師職業(yè)，對個人的能力、人脈資源、學識等要求非常高，其成長期很長，一般為10-。其收入并不穩(wěn)定，目前就業(yè)情況較好地區(qū)為華東地區(qū)、廣東地區(qū)等經濟較為發(fā)達地區(qū)，律師平均年薪資在10萬以上。北京地區(qū)因政策限制，對外地律師北京執(zhí)業(yè)采取變相限制措施(詳見《北京市司法局律師執(zhí)業(yè)管理辦法實施細則》相關規(guī)定)，在當地未來律師主體陸續(xù)將以北京戶籍為主，其收入以個人能力不同而不同大，但總體而言，北京是當今中國律師最為集中的地區(qū)。

3、公司法務方向。公司法務包含范圍較廣，一般包含非訴訟法務助理(總裁助理)、企業(yè)法律顧問、法律合規(guī)員、風險控制管理員、賬務催收、績效稽核專員、人事行政法務方向、人事法務培訓等等。公司法務在某種意義上相似于商務律師，一般處理公司法律相關事宜，出庭訴訟情節(jié)較少，通常要求通過司法考試。公司法務的收入差距較大，有地域區(qū)分、公司區(qū)分、個人能力區(qū)分、畢業(yè)院校區(qū)分、崗位區(qū)分等等諸多因素。筆者以上海普通的公司為例，法務助理人員薪資大體在4000-1元之間徘徊;企業(yè)法律顧問多由律師事務所律師兼任，一般為年薪制，年5萬-20萬不等，專職法務官年級30萬以上;法律合規(guī)員常見于金融公司，薪資取決于很多因素，其中一項是是否是公司合約員工，還是派遣制員工，一般情況下，派遣制員工薪資遠低于正式員工，這一點在銀行系統(tǒng)體現格外明顯。

4、調查員。類似私家偵探性質工作，部分法律人選擇從事該項職業(yè)，目前全國私人偵探機構約3700家，從業(yè)人員2萬多人，主要從事：尋人服務、財產調查取證、全國信息調查、網絡詐騙調查、婚姻調查、子女行為監(jiān)護、債務追討、行蹤調查、也有涉及信用調查、知識產權調查，以及打假維權、經濟情報調查等。因其職業(yè)不被國家承認，其收入一直呈現不透明狀態(tài)。

上考研指導課心得（模板21篇）篇十七

體育考研是許多體育專業(yè)學子的選擇，既是對自身專業(yè)能力的一種挑戰(zhàn)，也是對自己未來發(fā)展規(guī)劃的一種選擇。經過我自己的實際經驗和總結，我認為，體育考研需要具備堅定的信念、科學的備考方法、良好的時間規(guī)劃和合理的心態(tài)調控。以下將對這四個方面進行詳細闡述。

首先，堅定的信念是體育考研成敗的關鍵。考研是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，充滿了壓力和困難。因此，我們需要堅定自己的信念，相信自己有能力去完成考研的目標。要時刻保持一顆積極向上的心態(tài)，更要有對自己的專業(yè)充滿熱愛和信心。只有堅定的信念，才能在備考過程中保持積極向上的狀態(tài)，遇到困難和挫折時，不輕易放棄，而是勇往直前。

其次，科學的備考方法是體育考研的核心。在備考過程中，我們需要有科學的備考計劃，包括每天的復習時間和內容安排。在確定計劃時，要根據自己的實際情況，制定出適合自己的備考計劃。同時，要善于分析歷年真題，了解考試的命題思路和出題規(guī)律，通過解題能力的提高來提高考試的得分。此外，還要注重做試題時的時間控制，做到做題快而準確，以提高答題效率。

第三，良好的時間規(guī)劃是體育考研成功的關鍵。備考期間，時間的規(guī)劃和分配至關重要，尤其是在體育專業(yè)，需要兼顧理論和實踐的復習。我們要根據時間的分配來調整自己的學習強度，合理分配學習和訓練的時間，確保兩者互不干擾。此外，要避免拖延癥的發(fā)生，做到按時完成備考任務，不留下太多的遺憾和不足。同時，要學會適當的放松和休息，保持身心健康，提高自己的備考效果。

最后，合理的心態(tài)調控是體育考研順利進行的保證。雖然考研是一項具有較高壓力的任務，但適當放松和調整自己的心態(tài)是必要的。備考過程中，我們要學會積極應對壓力，保持良好的心態(tài)。遇到困難和挫折時，不要過于沮喪和焦慮，更不要將自己過度壓力化。要有自信和決心，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。同時，要與他人保持良好的合作和交流，互相支持和鼓勵，共同度過備考期間的艱難時刻。

綜上所述，體育考研需要堅定的信念、科學的備考方法、良好的時間規(guī)劃和合理的心態(tài)調控。只有具備了這些要素，才能在競爭激烈的考研環(huán)境中脫穎而出，順利實現自己的考研目標。希望通過我的經驗和心得體會，能夠對其他體育考研的同學提供一些幫助和啟示。相信只要我們堅持不懈，肯定能夠取得優(yōu)異成績，實現自己的夢想。

上考研指導課心得（模板21篇）篇十八

伴隨著純凈的曲調，陶老師仿佛帶領我們穿越到了古代。陶老師的課堂就像吟誦一樣，別有一番風味。

這堂課是一堂新穎的課，引入了我們所從未涉及的“吟誦”，讓學生在接觸母語文化魅力的同時，養(yǎng)成君子之風。陶老師是一個敢于嘗試的老師，她敢于嘗試一些新鮮的領域，敢于做第一個吃螃蟹的人。除了能豐富自己的個人素養(yǎng)外，還及時地與學生分享。她把自己的所學是那么迫不及待的教給學生，真是一位值得學習的老師。有這樣愛學習的老師，所帶出的學生也一定會更愛學習。

對學生通過抓住重點字、詞來理解詩的感情，應該是有相當大的幫助的。

本堂課也是比較有梯度的。通過讓學生自己標注另一首古詩《舟過安仁》的平聲、仄聲，來檢測學生對本堂課所學內容的掌握程度。通過學生們的反應，要讓學生獨立完成標注，掌握吟誦的基本規(guī)律，要求還是比較高的。

總而言之，這堂課回歸了中國的傳統(tǒng)文化，令人肅然起敬，令我覺得收獲頗多。

上考研指導課心得（模板21篇）篇十九

今天有幸聆聽了周老師的一節(jié)“心理活動描寫”的作文指導課，受益匪淺。現將自己的一點學習體會與大家交流。

在我們的課堂教學中，大家往往用“課堂的是否有效”標準來衡量一堂課是否是好課。周老師的課，她以學生的發(fā)展為本：尊重、關注學生，為學生知識的掌握、能力的提高提供服務；學生參與熱情較高，基本掌握了描寫心理活動的方法，每一位同學得到了一定程度的提高。這正是“有效課堂”的最好體現。

1、巧架橋梁，“有效”在懸念中起步。

作文是學生頭疼的事情，“咬著筆桿愁眉苦臉”，“看著題目半天也寫不出一個字”……這樣的情形在作文課堂并不少見。但令人驚奇的是，周老師的作文課堂中不但沒有這樣的情形，相反我們看見學生的是他們愿意把心中的想法說出來。我想，這一切“反常”的表現，應該是源于周老師巧妙地導入，為學生的學習架起了一座心靈橋梁。上課前，周老師特意創(chuàng)造情景“老師遲到了”，讓學生結合自己當時的感受說起，很巧妙地引導學生體會到人的心理活動描寫的重要性，自然導入本節(jié)課內容，教學無痕，充分調動學生的積極性，這是有效教學的第一步。

2、巧設過程，“有效”在靈動演繹中鋪展。

周老師用學生熟悉的課文中的例子，給予多角度的范文，打開學生寫作思路，讓學生體會到心理描寫的作用和方法。這個環(huán)節(jié)看似簡單，但其實并不簡單。我們不妨連起來看看問題的答案：寫心理可以用內心獨白的方法，寫感受可以用想象的方法，寫心情可以用語言、動作、神情、環(huán)境烘托的方法。看，周老師讓學生思考回答的目的其實是讓學生明白什么樣的心理活動用什么樣的方法更恰當，這樣，學生在具體操作時就有本可依。

縱觀整個環(huán)節(jié)，我們可以這樣說：方法是在學生的自主思考中、在教師潤物細無聲的指點中不知不覺掌握的，既輕松又有效。

3、巧作點評，“有效”在肯定鼓勵中升華。

教師好的評價不僅可以激勵學生，還能引領學生、提升學生。作文，需要的是語言，所以周老師的評價，尤其注重對學生語言的提升。比如本堂課，周老師十分注重學生和自己語言中表現心理活動的一些關鍵詞，“小心翼翼”、“愧疚心理”等，課堂上，學生的心是活躍的，情是真摯的，但由于平時的積累不夠，或一時不能聯(lián)想，尤其是中等偏下的學生，想說卻無法說，說不明，此時，教師提供一些詞語，不僅可以幫助學生習作時運用語言，使描寫更具體。還能豐富學生的語言積累，為今后同類題材的寫作奠定基礎。

語文教學專家譚惟翰曾說過，“納”是“吐”的前提，是基礎，會“納”才談得上“吐”。”周老師的設計與引導，不正是在幫助學生“納”嗎？有了足夠的“納”，還怕學生“吐”不出嗎？智慧的教師能創(chuàng)造智慧的課堂，智慧的課堂能培養(yǎng)智慧的學生。在周老師的作文課中，處處顯示著教師的智慧：關注了學生的興趣和個性，關注了學生的起點和發(fā)展。在這樣的課堂中，我們能聽到生命拔節(jié)的聲音，能看到生命成長的畫面，是真正的有效課堂。當然，如果再加點時間，通過師生評點，生生點評，緊扣前面學到的描寫心理活動的方法在習作中得到落實，那么被評點的學生會更有信心，其他學生也能明白怎樣的描寫是好的，從哪些方面改進等，這樣也許會更生本、更有效。

上考研指導課心得（模板21篇）篇二十

石屏縣小學語文名師工作室第十次活動在東風小學舉行，我有幸聆聽了六位名師的習作指導課。可謂受益匪淺，感慨頗深。“作文之本”就是生活――“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”學生的題材來源于生活，只有當學生充分感悟生活，隨時留意身邊的所見所聞，才會有所思所感，才能寫出作文，也只有當學生的生活素材豐富了，有可寫的東西了才不怕作文。

1、教師善于為學生創(chuàng)造自由感悟空間。在平時的教學中，要立足于學生的生活實際，引導學生做生活中的有心人，引導學生觀察生活，思考生活，從生活細節(jié)中去發(fā)掘生活的樂趣，生活的美好，在這一過程中，老師要成為生活的有心人，在觀察生活的基礎上，不失時機地挖掘開發(fā)生活資源，設計即興練筆，如普雁老師、周媛老師、高學文老師、張如卉老師，他們的這幾節(jié)課，都有目的的設計了句段，看多媒體演示句段，為學生提供了寫作素材，引導學生寫身邊的人或事，指導學生去觀察去感受，把自己的所見所聞和真摯的感情用真切樸實的語言表達出來，激發(fā)了學生表達感受生活的愿望，培養(yǎng)了學生的寫作能力。由此，我體會到作文教學源于生活，在于求真，用自己的.筆說自己的話，教師則創(chuàng)造條件、開闊活動空間，讓孩子在自由中獲得真切感受，感之于處，受之于心，表之于言。

2、培養(yǎng)觀察能力從身邊的小事做起。寫作文首先要有內容，觀察和思維是打開作文內容寶庫的金鑰匙，沒有觀察事物和分析事物的能力，也就不可能有組織寫作的能力。因此，培養(yǎng)學生的觀察能力幫助學生養(yǎng)成良好的觀察習慣為積累作文材料打下堅實的基礎。如許黎老師在課上有意讓學生觀察上課的老師，觀察出示的多媒體上的事物，為孩子們提供了觀察的素材，引導學生寫身邊的人和事，教師有效的引導學生進行觀察，可以從外貌、動作、表情、神態(tài)、心理活動等方面去觀察，讓學生輕松的把全身心放在觀察活動中，學生的語言在有效引導下變得豐富、生動大膽。()此時，如果動筆去寫，一定成竹在胸，從而改變了學生作文入手難的看法。

3、“練筆”是寫好作文的關鍵。我們的領銜人張海萍老師在講座中說過：小學生作文的性質就是練筆。在平時要讓學生養(yǎng)成寫日記的習慣。把自己看到的、聽到的、想到的、感受到的，用自己所學的語言基礎如，字、詞、句、段、篇以及修辭等方面寫出來，成為自己的知識，達到“我口寫我心”為作文積累素材。有了鮮活的生活，真實的情感，學生不會無話可說，但還需要日常生活的不斷積累，因此在教學中，我們要有意識地培養(yǎng)學生觀察生活的習慣，鼓勵學生多讀書，讀好書，在閱讀中積累好詞佳句，在習作中嘗試運用這些語言材料，記錄自己的真情實感。同時，要給學生有效地引導，不斷加強自身的語文修養(yǎng)，做到“不動筆墨不讀書”，讓自己成為一條涓涓細流，保證為孩子們提供鮮活的生活源泉。

上考研指導課心得（模板21篇）篇二十一

林老師的作文指導課，能結合教學內容，突出了以學生為本的思想，學生主體性得到很好的發(fā)揮，體現了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態(tài)下真實的佳課。下面，我就林老師引領的作文指導課談幾點粗淺的看法：

一、發(fā)掘“材”源，獨具匠心。

寫作是生活的需要，是有話要說，有情要抒，有事要敘。作文者，及生活之反映，為生活而作，因生活需要而作，內容為生活，形式為生活，終極目的為生活。離開了生活便沒有了作文。“新課標”在習作目標中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。”其目的在于讓學生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習作。可是，城市的學生生活并不豐富，他們每天奔走于學校及各種特長班，日程單調，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。學生怕寫作文，總感到寫不好，主要癥結在于沒素材可選，于是只好拼湊或抄襲。針對這些情況，陳老師根據低中年級學生的心理特征，興趣愛好，為學生提供了形象生動，充滿童趣的作文題材。把寫作范圍縮小到我的好朋友中。整堂課中，學生用自己的耳朵去傾聽，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去體驗。讓學生“心動”、“口動”、“筆動”，解決了“作文難”的問題。無論是口語交際，還是寫話，學生皆情趣盎然，真是“童心之下萬物皆活”。

二、優(yōu)化指導，激活思路。

規(guī)范了語言。小學中年級作文教學以片斷訓練為重點。段，是介于“句”和“篇”之間的表現形式。我們要在四年級繼續(xù)進行詞句訓練，突出段的訓練這一重點，扎扎實實地進行段的訓練。段，在結構方式上有一定的組合規(guī)律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學環(huán)節(jié)無不滲透著教師指導學生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。

這次作文指導課之所以能如此成功，還得益于教師成功地引進口語交際。林老師這堂課先口語交際，再習作，融口語交際、習作為一體，激發(fā)了學生寫作興趣，開拓思路。說和寫相互配合、滲透。口語交際有效地提升了習作質量。我們知道，說話是從內部語言到書面語言的橋梁。加強學生對口頭語言的訓練，是保證由句列段的過渡乃至完成小學作文教學任務的需要。口頭語言傾瀉于筆端，便是生動的文章。林老師的這節(jié)課無不體現著“從說到寫”的這一科學規(guī)律。

三、多元評價，畫龍點睛。

在這堂自由寫話課上，教師始終注意學生說話和寫話的評價，而且評價方式多元，學生與學生互評、教師點評以及師生互評。在評點中，再次讓學生揣摩寫法，感悟本次習作的要領，體驗成功的樂趣，教學效果令人滿意。在課中，我們看到的多是教師的真誠傾聽，聽到的多是教師的熱情鼓勵。教師的尊重促使學生拓展思路，開拓想象，真正還學生“真本性”。林老師在每次學生交流之前，總不忘交代學生認真聽，想想“你覺得哪個詞語用得更精彩？”我們可以看到，課中，學生始終在專心地聆聽同學的說話，始終用欣賞的眼光看待同學的發(fā)言。學生與學生之間在相互啟發(fā)，相互補充，相互碰撞的過程中，獲得共同提高。總之，林老師的課處處以人為本，充滿生命活力，令苦思有效作文教學而未得的我豁然開朗，是一堂難得的好課。

四、重點突出、目標明確。

《課標》在基本理念部分強調“豐富語言的積累”。姜老師在本課教學中重點突出，目標明確，能抓住老師和學生對話的內容，指導學生有針對性的有選擇性的寫，讓學生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學會發(fā)現別人身上的優(yōu)點。

五、創(chuàng)設情境、激趣導入。

姜老師能抓住兒童好奇心強的特點，把握時機，把學生帶進喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時，一開課就拿出翻得牌，讓學生說自己的感受，學生因為親身經歷過發(fā)言特別積極。又出現舉牌的場面，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有話可說。學生在介紹搜集的材料的時候，用的一些好詞好句，老師能及時適當加以點撥，讓學生注意積累為學生的寫作奠定基礎，而且老師語言樸素，自然得體，學生接受很快，這是一堂值得學習的寫作課。