優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能力有所幫助。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇一
暑假,我們一家人去了我向往已久的海南島。坐上飛機(jī),我興奮極了,恨不得自己能生出一雙翅膀,自己飛向海南。到了海南,我就覺得海南是一個(gè)美麗的島嶼。海南島的天空藍(lán)藍(lán)的,一絲云都沒有,天顯得特別的高。站在海南的土地上,放眼望去,滿眼都是綠色,海南仿佛是森林中的都市,大街兩旁樹木連成一片,猶如置身在童話世界里。深深地呼吸一下,一股新鮮的空氣便進(jìn)入你的體內(nèi),令人神清氣爽。海南島的這種美給我留下了深刻的印象。
第二天,我們來到海邊游玩,我赤著雙腳在那沙灘走過,感覺腳下軟軟的、癢癢的、舒服極了。慢慢的一步步走進(jìn)了海里,海浪立刻熱情地向我撲來,仿佛是在歡迎我的到來。我身子一躍就掠過了海浪,浪花拍打著我的身體,又像是在給我按摩。海浪有時(shí)又十分頑皮,變著法兒來作弄我,它用一個(gè)巨大的浪花把我沒入水里,雙腳朝天的我害怕極了,奮力用手一推,才翻身過來。我驚魂未定地走到岸邊,用敬畏的眼光看著大海。玩累了,我坐在沙灘上,一陣海風(fēng)吹過我的臉頰,感覺真是讓我心曠神怡,就像媽媽用那柔軟的手撫摸著我,我所有的煩心事都隨著海風(fēng)飄走了,這時(shí)在我的腦海里只有快樂和幸福。海邊的趣事真多,當(dāng)我站起身來時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹,我趕緊連跑帶跳地來到它的旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著它,很想和它親近一下,于是我用力一抓,螃蟹就被我抓在手上了,把玩了一會(huì)兒,我動(dòng)了很多念頭:想把它烤來吃了,但又于心不忍,最后我還是決定把螃蟹給放了,可是它太不領(lǐng)情了,就在我一不留神的那一剎那,它用它的鉗子夾了我一下,真疼,我立刻松開手,它跑了。看著螃蟹游進(jìn)了大海,我在心中默默的祝福它,螃蟹在大海里有很多天敵,希望它能平安快樂。
海南之行,給我?guī)砗芏嗫鞓罚蚁矚g海南。人們都說成都是一個(gè)來了就不想走的地方,我覺得海南島是一個(gè)來了一次后還想來第二次的地方,有機(jī)會(huì)我一定還要再來海南島。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇二
俗話說“桂林山水甲天下”!桂林的景點(diǎn)多如牛毛,如蘆笛巖、銀子巖、象鼻山、月亮山、七星公園、兩江四湖等等。
蘆笛巖是一個(gè)大型的溶洞景區(qū),先后接待過國內(nèi)外著名人士。內(nèi)有大量的鐘乳石、石筍,這些東西是由一些含有多種礦物質(zhì)的水,以100年長1毫米的速度生長的,經(jīng)過了許多時(shí)代的洗禮,從而形成了我們現(xiàn)在看到的壯觀景象!有一處景觀就像一條鯉魚因?yàn)楹ε拢詫㈩^埋入地下因?yàn)樘保碜舆€露在外邊。還有一處,四周是一片帷幕,中間隱隱約約的可以看到一個(gè)大舞臺(tái),配上人工的燈光,顯得格外美麗。在出口處的山上站立著一只大獅子,昂首挺胸望著出口,好像在依依不舍的向我們告別,被稱為“雄獅送客”。
象鼻山景點(diǎn)是大自然的鬼斧神工之作,遠(yuǎn)看就像是一個(gè)橋洞,近看就像是一只大象將鼻子伸入水里,正在喝水,真是奇特。不知道的還以為是一座人工的斷橋。再看水面上的洞口又像水里的明月,所以這里又被稱為象山水月,游客可以乘坐竹筏從“大象”鼻子里穿過,游覽整個(gè)象鼻山江面。
兩江四湖,指的是漓江、桃花江、木龍湖、杉湖、桂湖、榕湖。晚上我們登上游船游玩兩江四湖,兩岸的榕樹在燈光照射下,夢(mèng)幻無比;湖面上還有漁夫帶著鸕鶿在捕魚,遠(yuǎn)處還有兩座日月塔,又被稱為“金銀塔”,金碧輝煌的代表白天的日塔,那銀色的就是代表晚上的月塔,日月塔是世界上最高的水上高塔。乘游船經(jīng)過幾座橋,特別是到了江與湖交匯的地方,游船都要停止閘門處,等待水位上漲三米多高時(shí),才把后面的閘門關(guān)上,再把前面的閘門慢慢打開,讓游船的水位下降到前面的湖面水面一樣高時(shí),游船就可以繼續(xù)前行了。
從桂林乘坐游船順著漓江而下,游客無不被兩岸的自然優(yōu)美景色迷住了!站在船頭,放眼望去;兩岸的山峰才令人叫絕!有童子拜觀音、蝙蝠山、文筆峰、仙人推磨獨(dú)樹一幟!還有我們大家都知道的20元紙幣背面的圖案,就是在漓江上拍攝的兩處景色拼成的一張圖案,最令人叫絕的是“九馬畫山”景觀,相傳,看出6匹馬的是探花,看出7匹馬的是狀元,看出8匹馬的可以隨隨便便做將軍,看出9匹馬的可以統(tǒng)領(lǐng)天下!
船停了,陽朔到了,桂林漓江兩岸的優(yōu)美風(fēng)光令我流連忘返!
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桂林山水寫景(熱門21篇)篇三
暑假我們一家一起乘車去桂林,這讓我興奮不己。經(jīng)過二天艱辛的路程我們終于來到了桂林。
一個(gè)明媚的清晨,云霧還沒有散盡,我們就來到了漓江邊,我看到漓江兩岸山巒起伏,奇峰怪石數(shù)不勝數(shù),山谷在云霧中若隱若現(xiàn),像蒙上了一層輕紗,顯著更加朦朧、神秘了。這漓江好像一條綢帶,在山峰間蜿蜒盤旋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,江面波光粼粼,近看江水又綠得出奇。仰望兩岸的高峰,峰上云霧繚繞,像一條帶子從云間飄落下來,江邊的草地上,各色小花星星般點(diǎn)綴其間,船慢慢行進(jìn)。過了很久,太陽出來了,空中還有一些沒有散去的云霧,青山綠水現(xiàn)出了自己的倩影。一座座屏風(fēng)般的懸崖峭壁上,映照著七彩的霞光,像給山谷畫上了五彩繽紛的濃妝,真是美不勝收。漓江也現(xiàn)出了它自己的秀姿,它是那么清,那么綠,那么靜,就像一幅美麗的畫卷,充滿了自己的詩情畫意。
啊,桂林山水真是名不虛傳,它們總是具有獨(dú)特的魅力,讓我們身不由己的愛上它。桂林的水清澈見底,桂林的山奇峰羅列,形態(tài)萬千,還有江上的小舟游輪,兩岸茂林修竹,無不讓人心曠神怡,仿佛讓人行進(jìn)在連綿不斷的畫卷之中,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇四
位于我國廣西壯族自治區(qū)的桂林是典型的熔巖峰林地貌。人們常說:“桂林山水甲天下。”
桂林山奇水清。惹人流連忘返。“江作青羅帶,山如碧玉簪。”
漓江的水,靜得讓你感覺不道它在流動(dòng),清得能夠看見江底的沙石,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨像,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;最有名的象鼻山在漓江上面,是桂林的城徽。在山的左下方,有一個(gè)洞,是由大象的鼻子和左前腿組成。山的姿態(tài)正好像一只大象在河中吸水。漓江環(huán)回于石山之間,山環(huán)水抱,秀麗無比。桂林的山美、水美,溶洞更美,以“蘆笛巖”、“七星巖”等溶洞最為著名。素有“桂林無山不洞”之說。
在桂林,人們不僅僅有“舟行碧波上,人在畫中游。”的體驗(yàn),更能夠看到各種文物古跡。僅石刻舊有兩千剩余件,還有秦堤靈渠、漢古嚴(yán)關(guān)的遺址更是讓人駐足沉思。
在桂林這片山水圣地,空氣是那么新鮮;江水是那么清澈,山峰是那么奇特。引得游人紛紛拿起手中的相機(jī),“咔嚓-----咔嚓-----”留下了一串串完美的記憶。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇五
位于我國廣西壯族自治區(qū)的桂林是典型的熔巖峰林地貌。人們常說:“桂林山水甲天下。”
俗話說,“桂林山水甲天下”。的確如此,今天,我有幸揭開了桂林的真實(shí)面紗,領(lǐng)略到了這奇麗的風(fēng)光。桂林有四大奇觀:山清、水秀、洞奇、石美。
漓江的水,靜得讓你感覺不道它在流動(dòng),清得可以看見江底的沙石,綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨像,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;最有名的象鼻山在漓江上面,是桂林的城徽。在山的左下方,有一個(gè)洞,是由大象的鼻子和左前腿組成。山的姿態(tài)正好像一只大象在河中吸水。漓江環(huán)回于石山之間,山環(huán)水抱,秀麗無比。桂林的山美、水美,溶洞更美,以“蘆笛巖”、“七星巖”等溶洞最為著名。素有“桂林無山不洞”之說。
美麗的桂林,在全國乃至全世界都鼎鼎有名,八山一水一分田,兩江(是指桃花江、漓江)四湖(是指杉湖、榕湖、西湖、桂湖,桂湖在疊彩山腳下,已被人工填平)一條路(是指中正路),風(fēng)景非常美麗,真不愧是“桂林山水甲天下,陽朔風(fēng)景甲桂林。群峰倒影山浮水,無山無水不入神。”和“行在桂林市,人在畫中游。”
桂林山水寫景(熱門21篇)篇六
我曾游覽過北京故宮、黃岡海底世界、鄂州蓮花山......而讓我印象最深刻的便是桂林山水了。今天,我就給大家介紹一下桂林山水吧!
桂林群山聳立,坐在游船上,你便會(huì)看見高聳的桂林名山--象鼻山。從正面望去,象鼻山就像一頭大象正在津津有味的喝水,從側(cè)面看,又像一只大老鼠,有趣極了。其他的山擁抱著高大的象鼻山,真是眾星捧月啊!每當(dāng)春天來臨,象鼻山上的樹木嫩綠嫩綠的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一幅美麗的水墨畫。翠綠的樹木各有姿態(tài),有的像站崗放哨的士兵,有的像害羞靦腆的姑娘......
桂林的水平靜如鏡,清澈見底。湖水在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,好似鋪上了一層金色的細(xì)紗。一陣微風(fēng)吹過,水面泛起一層層波紋,燕子的羽翼偶爾粘一下水面,那小圓潤便一圈一圈地蕩漾開來。往水里仔細(xì)一瞧,水里的小魚兒正在嬉戲追逐,好不熱鬧!來來往往的游船在水面上穿梭,接送著來自世界各地的游客。
啊!多美的桂林山水呀!真是“船在水中行,人在畫中游”啊!
桂林山水寫景(熱門21篇)篇七
桂林是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的旅游城市。他的歷史非常悠久,足足有一萬多年。人們只要一聽說“桂林”這兩個(gè)字,就會(huì)想起“桂林山水甲天下”這句話。在今年暑假,我們一家三口去了桂林游玩。它的稱號(hào)果然不是浪得虛名,給人一種流連忘返的感覺。
我們剛來到漓江,就立刻被漓江的美麗風(fēng)光給吸引了,那如詩如畫的美景讓人目不暇接。漓江的水清澈見底,像是經(jīng)歷了萬物的洗滌,又像是天上美麗的仙女正在歡快地沐浴,讓人產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺。
我們的第一站是游覽漓江,我們登上豪華游輪的第三層平臺(tái),開始了觀賞漓江風(fēng)景之路。漓江的主要景點(diǎn)有許多:童子拜觀音、清風(fēng)倒影、九馬畫山、興坪佳境……。但我印象最深的還是――九馬畫山。想當(dāng)年,周恩來總理和陳毅大將軍來到這里,周總理一眼就看出了九匹馬,而陳毅大將軍只看出七匹馬,總理和將軍還就是有些區(qū)別。而克林頓總統(tǒng)也來到這里,竟然連一匹馬也沒看出。剛回去,總理職位就不保了。導(dǎo)游讓我們也一起互動(dòng)。我先整個(gè)觀察了一下,然后就開始數(shù),不一會(huì)兒,我就從畫中數(shù)出六匹馬,它們有的低頭喝水、有的騰空跳躍、有的慢慢踱步、有的仰望天空……不想不像,越想越像,游完漓江,還真有種“舟行碧波上,人在畫中游”的感受。
游覽完漓江的美麗風(fēng)光。我來到桂林著名的景點(diǎn)之一――銀子巖。傳說,銀子巖是龍王存放白銀的地方,并派遣烏龜在這里守護(hù)白銀,烏龜忠于職守,不離不棄的看護(hù)著白銀。因此有了“游了銀子巖,一世不缺錢”之說。在這其中令我印象最深的是“獨(dú)柱擎天”它是有一根純天然巖石形成的,這根巖石鼎立在一個(gè)巨大的巖石之上。看似岌岌可危,可我覺得它永遠(yuǎn)也倒不下來,因?yàn)槲矣X得這個(gè)巖柱就像是一個(gè)頂天立地的男子漢,頭頂天,腳踏地,威風(fēng)凜凜。
桂林的美景還有許多,我就不一一詳說了。如果有感興趣的朋友就一起來桂林游玩吧!
桂林山水寫景(熱門21篇)篇八
四川的雨是溫柔的,綿長的,使人放松的。冬季的雨,常常是讓人涼爽的。雨滴小小的,輕輕地落在地上,在地面聚積成小水窩,一陣風(fēng)輕輕拂過水面,吹起陣陣漣漪。
在四川,人們常常在快過春節(jié)的幾天里趕集。人們總會(huì)很早起床,家里的婦女張羅著做飯,男人們則忙著收拾屋子。等到吃完飯,就可以出門了。
轉(zhuǎn)眼就到了集市,集市上的東西很全,應(yīng)有盡有。人們?cè)谶@小小的一條街中,肩挨著肩。有時(shí)還會(huì)下點(diǎn)小雨,但這并不影響人們趕集的好心情,等人們買完年貨,就陸陸續(xù)續(xù)地回家了。
四川盛產(chǎn)的水果是甘蔗,賣甘蔗的幾乎都是一些年紀(jì)不大的少年,他們常常會(huì)在拐彎處、臺(tái)階旁出現(xiàn)。不時(shí)地吆喝一聲:“賣甘蔗嘍!”聲音介于少年和成年男子之間。他們的聲音使得四川雨后的空氣更加富有特色了,四川的甘蔗又長又粗,兩到三米長左右,上面有一層天然保護(hù)膜。甘蔗是很甜的,我吃過那么多地方的甘蔗,但卻都比不上四川的甘蔗。
我想念四川的雨。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇九
一座座連綿起伏的山峰;一片片層層疊疊的梯田;一條條清澈見底的江流……我要向大家推薦的好地方是桂林。
桂林的江真清呀!坐在竹筏上游覽一低頭就可以看見水中的小石頭上面還趴著許多石斑魚都一動(dòng)不動(dòng)如果你將手放進(jìn)清澈的江水中這些石斑魚會(huì)快速的向你游來又趴在手上。漓江兩岸是長得郁郁蔥蔥的大青樹像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)在江邊。有時(shí)候會(huì)有一些漁夫經(jīng)過帶著幾只鸕鶿那些鸕鶿都站在扁擔(dān)上一聲不吭它那烏黑油亮的羽毛在陽光下閃耀著光澤。
桂林的梯田真美呀!一層層梯田從山腳一直延伸到山頂。我們乘著纜車慢慢悠悠地移向山頂我看著腳下碧綠的梯田真想把它修建成一個(gè)樓梯很多人都走上了這個(gè)樓梯爬上了山頂那該多有趣呀!我想著不由地發(fā)現(xiàn)纜車已經(jīng)到了山頂。我走下纜車一股清香撲面而來我沖著清香跑去發(fā)現(xiàn)是在梯田上的稻花開了風(fēng)兒一吹稻田翻起綠色的波浪送來稻花的清香真是令人心曠神怡呀!
桂林的古東瀑布真好玩呀!瀑布從山間的小溪奔流而下沖進(jìn)小池塘里。大家穿著草鞋去攀爬瀑布這真是一項(xiàng)的新奇的運(yùn)動(dòng)。
晚上我又夢(mèng)見了桂林的山山水水。那里的山還是那樣奇形怪狀那里的江水還是那樣清澈那里的梯田還是那樣美麗那里的瀑布充滿了歡聲笑語。我多想再去一次呀!
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十
春天是個(gè)百花盛開、花紅柳綠的季節(jié),夏天是個(gè)綠茵濃郁的季節(jié),秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié),但是我最喜歡的季節(jié),還是那白雪皚皚的冬天。
每當(dāng)雪花飛舞時(shí),我都在窗前向外望著,在微暗的暮色中,飄下許許多多白色的小精靈,它們隨著“伴奏音樂”(北風(fēng)呼呼的吹),這大概是送給大地媽媽的賀卡吧!
雪花落在枝丫上,好像在安慰它,不要因?yàn)槭ゾG葉而傷心,雪花落在麥田里,為嬌嫩的麥苗抵當(dāng)了寒風(fēng),雪花輕輕地飄,輕輕地落,好像怕驚攏小朋友們甜美的夢(mèng)吧!
雪停了,我們蜂擁而出,在潔白的雪地上踩了無數(shù)個(gè)小腳窩,我們一起堆雪人兒,打雪仗,好“不”快活。
我愛淄博的冬天,更愛這淄博冬天的雪!
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十一
俗話說,“桂林山水甲天下”,現(xiàn)在,就讓我們一同暢游這天下第一的山清水秀吧。
漓江兩岸,青山陪伴。那高聳入云的山峰仿佛是一頭頭仙駱駝,披著那雙眸一樣明澈的江水,被彌漫的霧氣環(huán)抱著,構(gòu)成一幅讓人深深沉醉的山水畫。站在岸邊,望著一個(gè)個(gè)竹排撒落在翻滾著金幣般的河床上,它們襯著這些神秘的景色,美極了。
桂林最不缺的就是青山綠水。當(dāng)再一次陶冶在這山水風(fēng)景畫中,一排排連綿起伏的青山,仿佛是一串串綠寶石項(xiàng)鏈映入我們的眼簾。群山中間,一條小河奔涌而出。它是那么清,清得能把河底的沙石清楚地展現(xiàn)在我們的眼前。這就是世界聞名的陽朔。
但我覺得最美的要數(shù)蘆笛巖了。漫步在洞里,我們仿佛置身于一個(gè)古老奇幻的世界中。一根根奇形怪狀的冰柱垂著頭掛下來,一塊塊滿含水滴石穿的巖石矗立著,還有那一只只千年神龜……感覺就像在夢(mèng)境中的水晶宮一般。如果你說里面很暗,那你就錯(cuò)了;如果你說這里面很明亮,那也不對(duì)。看,這幾片閃著彩光的巖石森林,就像一朵朵七色花,映照著這美麗姑娘的臉。
美麗的山水,美麗的桂林,你永遠(yuǎn)是祖國一顆燦爛的明珠!
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十二
去桂林旅游的決定很倉促,4月20日與旅游公司接洽,4月22日11:08分便乘21次火車出行了。經(jīng)過25個(gè)多小時(shí)的煎熬,第二天12:30分到達(dá)了桂林。桂林四月天,淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停,氣溫比北方略低一些。其他旅游團(tuán)接站的導(dǎo)游高舉著游客的姓名,把他們的游客接走了,唯獨(dú)我們的導(dǎo)游不見蹤影。我們?cè)谲囌緩V場(chǎng)上冒雨轉(zhuǎn)了幾圈,鞋已濕透,身在異地他鄉(xiāng)。心一下涼了半截,趕快給地接導(dǎo)游打電話,才知導(dǎo)游還沒動(dòng)身,同時(shí)組團(tuán)的七個(gè)人不時(shí)地給導(dǎo)游打電話,過了十幾分鐘,導(dǎo)游姍姍來遲。旅游的第一印象極壞。
下午乘游船游覽桂林環(huán)城水系'一江四湖',四湖是:榕湖,杉湖,桂湖,以岸邊種植著成片的榕樹,杉樹,桂花樹命名,木龍湖以前是沒有的,為了兩江(漓江,桃花江)四湖的環(huán)城水系,依托宋代東鎮(zhèn)門和宋城墻遺址,參照清明上河圖的許多宋代建筑改建了宋城公園,人工造了這個(gè)湖,木龍湖是四湖中最漂亮的。四湖與漓江落差有三米,船行至漓江大壩,船后的大壩關(guān)上,游船像在水盒之中,湖水順著預(yù)埋的管道將水抽到漓江中,水位緩緩下降,與漓江水位一致時(shí)大壩打開,游船駛?cè)肜旖伤迫龒{大壩的縮影在漓江重現(xiàn)。游船緩緩地行走,我們欣賞了桂林城徽'象鼻山',被稱為漓江的守護(hù)神'伏波山',桂林山水匯景之地'疊彩山'等桂林名山,接站不愉快的情緒跑到九霄云外去了。晚飯后觀看了蜚聲世界藝壇的中國天創(chuàng)國際演藝制作交流公司最新推出的一臺(tái)并與美國拉斯維加斯媲美的超大型山水全景演出,超強(qiáng)的舞臺(tái)效果,強(qiáng)大的演員陣容,雜技、芭蕾、舞蹈并重,讓人看后終身難忘。演出結(jié)束后,演員在劇場(chǎng)大廳歡送人們,與觀眾合影留念,場(chǎng)面十分感人。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十三
桂林是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色秀麗的好地方,也是旅游、玩耍的好去處。
今天,我和爸爸媽媽就到了桂林,桂林真是名不!我們?nèi)ビ瘟死旖⑾蟊巧剑€去玩了樂滿地游樂場(chǎng)。令我最難忘。我們上了游船,我看見漓江的水靜得像一面鏡子,清得可以看見水底已經(jīng)腐爛的樹葉和被陽光照得發(fā)出五顏六色的石頭。下船了我依依不舍地離開了漓江。
離開了漓江,我和爸爸媽媽又去了象鼻山,象鼻山有山有水真美不勝收啊!象鼻山到處是環(huán)繞的山,我們?nèi)サ揭粋€(gè)酒庫,那里酒已經(jīng)是留了上百年了,我便說到:“這里的酒好臭啊!”爸爸說:“真想喝一口!”我心想:“爸爸真是一個(gè)十足的酒鬼。”象鼻山一半是清的,一半是黑綠的,這是辦什么呢?原來,清的一半是淺水,黑綠的一半是深水,我看見象鼻山不光只像大象的鼻子,有的像烏龜,有的像大象的耳朵,有的像大象的尾巴,不有的像薄魚片……真是是千姿百態(tài)啊!又要離開象鼻山了我們又要向象鼻山說再見了。
去過了漓江也去了象鼻山下一個(gè)當(dāng)然是要去桂林有名的游樂地“樂滿地”了,那里能玩的東西數(shù)不勝數(shù),有讓人感覺可怕的海盜船,有人人都喜歡玩的飄流,還有立體影片……等好玩的東西,在桂林的游樂場(chǎng)里還能欣賞到美麗而紛芳的菊花和常常開展的孔雀,真像人間仙境啊!
桂林就像書里寫的`一名話一樣“甲天下,陽朔山水甲桂林。”
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十四
4.有感情地朗讀、背誦課文。?。
教學(xué)重點(diǎn)?。
1.了解的特點(diǎn),想象其美景。?。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。?。
教具準(zhǔn)備?。
掛圖、投影或電影、錄像;生字生詞卡片。?。
教學(xué)時(shí)間?。
2課時(shí)。?。
第一課時(shí)?。
(一)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的的美景之中?。
(二)課文是怎樣評(píng)價(jià)的??。
(三)觀賞漓江的水(學(xué)習(xí)第二自然段)。?。
1.觀察圖畫或投影、錄像中的漓江水?。
問:漓江的水與別處的水有什么不同,有哪些突出的特點(diǎn)??。
3.體會(huì)最后一句?。
4.練習(xí)朗讀,讀出漓江水的靜、清、綠,讀出對(duì)漓江水的喜愛之情?。
注意指導(dǎo)讀好“真靜啊”“真清啊”“真綠啊”。?。
(四)觀賞桂林的山(學(xué)習(xí)第三自然段)?。
1.觀察圖畫或投影、錄像中桂林的山?。
問:桂林的山與別處的山有什么不同,有哪些顯著的特點(diǎn)??。
3.練習(xí)朗讀,讀出桂林山的奇、秀、險(xiǎn),讀出對(duì)桂林山的喜愛之情?。
(重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“真奇啊”“真秀啊”“真險(xiǎn)啊”。)?。
1.看圖或投影,啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來讀感受2.看看作者有什么感受??。
(2)理解“畫卷”“連綿不斷的畫卷”及“舟行碧波上,人在畫中游”。?。
3.練習(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江,被所陶醉的感情。?。
(六)朗讀全文?。
(七)作業(yè)??。
1.朗讀課文?2.識(shí)記生字?。
第二課時(shí)?。
(一)指名讀課文?。
(二)自讀課文,思考以下問題,然后討論?。
1.課文第二、三、四自然段的內(nèi)容和開頭的“甲天下”有什么關(guān)系??。
(三)識(shí)記生字,練習(xí)書寫?。
漓:注意右半部的寫法。?。
瀾:前鼻音。右邊“門”里面是“柬”。?。
瑕:可與“假”進(jìn)行比較。注意右上是“尺”。?。
(四)指導(dǎo)背誦?。
1.在了解句與句關(guān)系的基礎(chǔ)上,一個(gè)自然段一個(gè)自然段地練習(xí)背誦。?。
2.在了解自然段之間的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,練習(xí)背誦全文。?。
(五)完成“思考·練習(xí)3”抄寫句子,注意分號(hào)的用法?。
(六)全班背誦課文?。
(七)作業(yè)??。
1.背誦課文?。
2.抄寫字詞?。
3.預(yù)習(xí)第三課《開國大典》?。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十五
教學(xué)目標(biāo):
1、圖文結(jié)合,自主賞析,了解課文內(nèi)容,體會(huì)桂林山水的美,培養(yǎng)自學(xué)能力。
2、學(xué)習(xí)生字,新詞,有感情地朗讀課文。
教學(xué)流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
1、認(rèn)學(xué)生展示收集到的有關(guān)大海、西湖、泰山、香山等方面的資料,用一兩個(gè)詞語表達(dá)它們的特點(diǎn)。
3、導(dǎo)讀課文第一自然段,提問:“甲天下”是什么意思?為什么說“桂林山水甲天下”?下面,我們就來研究這個(gè)問題。
(意圖:通過四處景物與桂林山水風(fēng)光的比較,凸同桂林山水的特點(diǎn),渲染氣氛,激發(fā)學(xué)生的興趣。)。
二、自讀交流,感情語言,自學(xué)字詞。
1、自讀課文,一邊讀一邊在頭腦中浮現(xiàn)畫面,讀完后,同座交流,談各自感受。
(意圖:自我審美,語言表達(dá)訓(xùn)練)。
2、結(jié)合學(xué)生的感受,學(xué)習(xí)課文第二自然段。
(1)觀察圖畫,問:漓江的水有什么特點(diǎn)?
(2)指名讀,教師相對(duì)指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生感受漓江水的`靜、清、綠。
(3)齊讀,問:漓江的水給你留下了什么印象?
(意圖:自主發(fā)現(xiàn),自主賞析)。
3、同樣方法自學(xué)第三自然段。問:桂林的山又有什么特點(diǎn)呢?圖文對(duì)照,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀,引導(dǎo)學(xué)生感受桂林山的奇、秀、險(xiǎn)。齊讀感悟。
(意圖:自己發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,促進(jìn)理解。)。
4、齊讀第四自然段,引導(dǎo)讀出陶醉之感。
(意圖:美的享受)。
三、朗讀全文,升華情感。
在自主賞析的基礎(chǔ)上,有感情地朗讀課文。
(意圖:進(jìn)一步感受文章的語言美,情感美。體會(huì)“桂林山水甲天下”果真名不虛傳。)。
四、課堂練習(xí)。
1、朗讀并聽寫詞語。
漓江、翡翠、竹筏、峰巒、波瀾。
2、仿照第二、三段的寫法,把句子寫具體。
公園里的花真香啊,香得……。
3、填空:漓江的水有_____、______、_____、三大特點(diǎn),桂林的山也有_____、______、______、三大特點(diǎn)。
(意圖:鞏固)。
五、布置作業(yè):
1、有感情地朗讀課文,把你喜歡的語句抄在本上。
(意圖:為背誦課文打基礎(chǔ))。
小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)“教學(xué)設(shè)計(jì)”
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十六
教學(xué)重點(diǎn):?。
1.了解桂林山的特點(diǎn),想象其美景。?。
2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法。?。
教學(xué)準(zhǔn)備:錄像、收集有關(guān)桂林山的資料。?。
教學(xué)過程?:?。
一、談話導(dǎo)入??,啟發(fā)情感。?。
1、見過山嗎?能用詞語概括其特點(diǎn)嗎??。
二、潛心會(huì)文,領(lǐng)悟情感。?。
桂林的山又是怎樣的?我們一起去欣賞一下。板書:山?。
1、自由讀課文第三自然段,畫出描寫山的特點(diǎn)的詞句。?。
2、有哪些顯著的特點(diǎn)?板書:奇、秀、險(xiǎn)?。
3、朗讀指導(dǎo)描寫“奇”的語句。?。
(1)這段話該怎樣讀?請(qǐng)你從中選擇一句,試著讀一讀。?。
(2)誰來讀讀描寫“奇”的語句?(指名讀)?。
(3)找到“奇”的感覺了嗎?從哪兒找到的??。
(4)像老人、像巨象、像駱駝,僅此而已嗎??。
(5)生:不是的。你又是從哪里看出來的?(奇峰羅列、形態(tài)萬千)?。
有的像(?);有的像(?);有的像(?);有的像(?)。(?)。?。
(7)老師也寫了一首詩。師朗誦詩歌。?。
桂林陽朔一水通,快輪看盡千萬峰,?。
有山如象鼻,有山似飛龍。?。
有山如軍艦,有山似芙蓉。?。
有山如臥佛,有山似書童。?。
有山如萬馬奔馳,有山似牛女相逢。?。
有山如姑娘織布,有山似耕作的老農(nóng)。?。
有山如將軍升帳,有山似左右侍從。?。
(8)你再試試,能不能讀得更“奇”呢?自由讀后齊讀。?。
4、朗讀指導(dǎo)描寫“秀”的語句。?。
(1)描寫山“秀”的語句誰來試試??。
(2)聽了你的朗讀,使人眼前一亮,有一種清新的感覺。這是為什么呀??。
(3)還有別的理解嗎??。
(4)看,桂林的山多秀啊!(幻燈)?。
(5)齊讀。?。
5、讀指導(dǎo)描寫“險(xiǎn)”的語句。?。
(1)現(xiàn)在,誰愿意來動(dòng)手畫一畫山的“險(xiǎn)”?幾名同學(xué)到黑板演示。?。
(2)感覺險(xiǎn)嗎?能說說你是怎樣理解的?讀有關(guān)句子?。
(3)學(xué)著他的樣子讀。?。
6、錄像。讓我們隨著錄像,一起去感受桂林山的獨(dú)特之美吧!?。
(1)指名背。?。
(2)全體有感情地背誦。?。
三、延伸表達(dá),抒發(fā)情感。?。
(1)桂林的山水,只是祖國美麗河山的一小部分,對(duì)此,你有什么感想??。
四、拓展閱讀。?。
(1)類似優(yōu)美的文章,還有很多。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美。?。
(2)摘錄課內(nèi)外優(yōu)美語句,也可嘗試寫讀書筆記。?。
泰山?。
香山?。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十七
冬天,天氣變得很冷。每個(gè)人都穿著很厚的衣服。衣服五顏六色的非常美麗,更美麗的是雪景。
一天,天氣驟然變冷。天上陰云密布,一會(huì)兒,大朵大朵的雪花從天上飄落下來。雪花被大風(fēng)一吹漫天飛舞,飄到地上,大樹上,田野上……世界換上了銀色的盛裝,美的無法比喻。
你看,大街兩旁的樹枝上有毛茸茸,亮晶晶的銀條兒和蓬松松,沉甸甸的的雪球。在雪的包圍中,樹枝上托著雪。景象美極了!
天晴了,同學(xué)們開始玩雪,有的堆雪人,有的打雪仗,還有的在上面滑雪……玩的可開心了。冬天的景象真美啊!
冬季寫景作文:冬天的鄉(xiāng)村。
在冬季,樹上光禿禿的。水面上鋪了一層冰,房頂被雪給蓋住了。大地一片潔白。
太陽出來了,小朋友正在開心的玩耍。因?yàn)槎煊泻芏嘌∨笥巡畔矚g冬天。深冬時(shí),小朋友都穿上了棉襖,因?yàn)槎焓莻€(gè)寒冷的季節(jié)。田野里白茫茫的,好像鋪了一條白色的棉毯。蔬菜地里的蔬菜被雪給冰住了!鄉(xiāng)野中到處是美麗的群山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那山被雪給蓋住了,一片圣潔,像一條白色的龍臥于冬天的鄉(xiāng)野山頂上,白云繚繞,陽光將山頂照得閃爍出銀色的光。一群飛鳥從山中飛下來,輕盈的身影歡快而敏捷。山上充滿寧靜而又神秘,似乎裝滿了冬天的神話。村莊里種了一棵梅樹,冬天到了就會(huì)長出美麗有漂亮的梅花。
每當(dāng)太陽升起,公雞就會(huì)大聲的對(duì)著天叫哦咯咯,哦咯咯。
冬天的鄉(xiāng)村真美啊!
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十八
俗話說得好:“甲天下。”利用這個(gè)暑假,我去了中國最美的城市——桂林。
桂林坐落于廣西南部。我們一路奔波終于來到了桂林。剛下車,就感覺四周空氣新鮮,天空湛藍(lán),綠樹成蔭,就連小草都夾道歡迎我們這些遠(yuǎn)方的來客。
桂林的山美。桂林的山不是一峰獨(dú)秀,也不是三五峰呼應(yīng),而是千峰萬仞。象山群、伏波山群,各類山數(shù)不勝數(shù),其中最美的是漓江山群。漓江山群中璀璨的明珠是九馬畫山。九馬畫山像一塊畫板上刻著九匹馬,它們有的仰望蒼穹,有的低頭不語,還有的馳騁沙場(chǎng)。讓人無不贊嘆大自然的鬼斧神工。
桂林的水美。我看見過波濤澎湃的大海,欣賞過水平如鏡的西湖,卻沒見過像娃娃一樣的漓江水。它開心時(shí)靜得讓你感覺不到它在流動(dòng),只有船劃出的波濤才讓你感到船在前進(jìn),岸在后移;它如果生氣了,就會(huì)翻滾波瀾,讓人驚恐萬分。大船行在漓江上,乘風(fēng)破浪,讓人有睥睨天下之感,好像自己融入大自然。這種境界既使人驚嘆,又叫人舒服。
桂林風(fēng)土人情美。玩累了,在農(nóng)家小舍里稍微休息一下。主人會(huì)端上水果、特產(chǎn),獻(xiàn)上香茶來招待你,和你聊天,還會(huì)講幾個(gè)故事,唱幾段山歌給你聽,甚至?xí)裟愠燥埬兀@盛情難道你好意思拒絕嗎?如果晚上有小晚會(huì),主人叫你參加,你可千萬別不答應(yīng),那是當(dāng)?shù)刈顭崃业臍g迎會(huì)呢!
黃昏到了,落日映紅了整個(gè)桂林。紅色的山,紅色的水,紅色的天空真美啊。這時(shí)你劃著小舟行于平靜的水面,真可謂是“舟行碧波上,人在畫中游”。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇十九
教學(xué)目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)課文,了解武松是個(gè)勇敢無畏、豪邁倔強(qiáng)的人。
2、能夠分清事情的前因后果。
3、能有感情的朗讀課文。
4、通過討論明白學(xué)習(xí)這篇課文與現(xiàn)在提倡野生動(dòng)物保護(hù)法并不矛盾,我們要學(xué)習(xí)的是武松的勇敢無畏的精神。
教學(xué)重點(diǎn):
武松打虎是怎樣打死猛虎,從而體會(huì)武松的勇敢無畏的英雄氣概。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,揭示課題。
我國古代有四大名著,《水滸傳》就是其中的一部,它請(qǐng)講述了北宋末年農(nóng)民起義的故事。書中刻畫了許多英雄人物,據(jù)說有一百零八位,武松就是其中的一位。談到武松大家想到什么事?對(duì)了,是打錳虎。今天我們就要學(xué)習(xí)《景陽岡》。
二、初學(xué)課文,理清課文結(jié)構(gòu)。
1、自讀課文,思考問題。
(1)課文主要講了一件什么事?是按怎樣的順序?qū)懙腵?
(2)完成課后填空1。
(分別是喝酒---上岡---打虎---下岡)。
2、檢查自學(xué)情況。
(1)分自然段朗讀課文,讀準(zhǔn)字音。
(2)交流填空題1。
(3)你認(rèn)為哪一部分寫得最精彩?
三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)部分武松打虎。
分小組討論。
1、武松是怎樣打死錳虎的?用自已的話說說。
2、你從中體會(huì)到武松是個(gè)怎樣的人?
3、有感情的朗讀這部分內(nèi)容。
(1)自讀練習(xí)。
(2)指名讀,學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
四、展開討論,延伸課外,深化中心。
提供一則新聞。
一個(gè)餓熊闖進(jìn)一家農(nóng)戶對(duì)其農(nóng)人進(jìn)行嘶咬,可是村民卻束手無策,原因是根據(jù)《野生動(dòng)物保護(hù)法》熊是屬于國家保護(hù)動(dòng)物,沒有上級(jí)命令不能擅自傷害。待村長打電話請(qǐng)示上級(jí)后再去營救那村民,那村民已被熊咬死。
提出討論題。
(通過討論讓學(xué)生明白我們要學(xué)習(xí)的是武松勇敢無畏的精神,并不是人人去打虎,而當(dāng)人的正當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)還是應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷保護(hù)。
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桂林山水寫景(熱門21篇)篇二十
都說“甲天下”,我來到了廣西桂林,來觀賞桂林的山水風(fēng)光。
桂林的山十分獨(dú)特,不像廬山那樣連綿起伏,而是“一枝獨(dú)秀”。瞧!山上長滿綠樹,從遠(yuǎn)望去如同一匹綠色的駱駝,有的像和藹可親的老人正對(duì)你慈祥的笑呢!有的像一頭大象,低著頭,對(duì)著漓江,仿佛沉醉在桂林的山水之中。還有的像一支大綠龜,靜靜地躺在碧波蕩漾的漓江上,欣賞著桂林的美景。桂林的山仿佛被一位雕琢大師雕琢著,那么逼真、那么生動(dòng),我們?nèi)缤M(jìn)入了一個(gè)綠色的雕刻展覽館。
桂林的山不但獨(dú)特,而且水也迷人。碧玉似的漓江如同一面漂亮的鏡子,倒映著桂林的群山,竹筏在水面撥動(dòng)著,畫出月牙兒似的花紋,往山水深處“走”,山山水水像被施了魔法一樣,我們好似進(jìn)入了一個(gè)翡翠的世界。抬頭望去,郁郁蔥蔥的山上開滿了光彩奪目的紅花,好似一顆顆緋紅的寶石。翠綠的山映襯著碧綠的水,碧綠的水倒映著翠綠的山,交相呼應(yīng),讓人置身于綠色天堂般美好。
這時(shí),讓我想到一句話——“舟行碧波上,人在畫中游”。大自然是一位神奇的魔法師,把變得那么美,那么自然。
桂林山水寫景(熱門21篇)篇二十一
經(jīng)過一夜的行程,火車終于到站了,我們背著行李準(zhǔn)備下車。終于來到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了。
下了火車,導(dǎo)游把我們帶到了旅行社,稍事休息了一會(huì),就迫不及待的起程去觀賞了。
我們坐了一個(gè)多小時(shí)的汽車,來到磨盤山碼頭,乘坐游船準(zhǔn)備出發(fā)。剛上船不久,窗外就下起了蒙蒙細(xì)雨。“秋北京,晴上海,霧南京,雨桂林!”這句俗話說得真好。來桂林就是要看雨景的啊!窗外,所有的山、水都像被紗罩籠罩住了一般。青山、綠水組成了一副美麗的山水畫。
漸漸地,游船進(jìn)入了景區(qū),只見游船右上方出現(xiàn)了一些倒掛著的鐘乳石,傳說這是玉帝派來吸取桂花香精的神龍,因?yàn)楸焕旖L(fēng)光和桂花香迷住了,所以常年留在這,組成了一幅幅龍戲水圖,游船繼續(xù)前進(jìn),我們看到前面山上有一塊石頭,外形像一位婦女背著小孩翹首遙望,這就是“望夫石”。游船仍在前進(jìn),只見前方的山上有著色彩斑斕的石紋,像一匹匹黃布倒映在水中,這一景被稱為“黃布倒影”,我們也正好領(lǐng)略了“船在青山頂上行”之妙境。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,真是妙在其中啊!”
漓江酷似一條青羅帶,蜿蜒于萬點(diǎn)奇峰之間,形成一幅絢麗多彩的畫卷。
“桂林山水甲天下”這可真不是名不虛傳,欣賞桂林山水,就像在欣賞一幅畫一樣!
我愛你,!