優秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實地表達作者的情感和思想。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇一

現在，互聯網發達了，幾乎每家每戶都有手機、電腦等電子設備，互聯網的存在也讓生活都碎片化了：碎片化的閱讀、碎片化的時間、碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知，但是，碎片化的生活也會有弊端。

碎片化的閱讀，人們對于電子書籍、手機、電腦的要求逐漸增長，閱讀也會選擇在電子設備上進行，這樣可能既省錢又便利，可當人們在閱讀時，往往會忽視設備的光亮，如果使用不合適的亮度繼續閱讀，那對于眼睛的損害是相當高的，但又有幾個正在用電子書籍的人會注意到這點呢；其次，電子設備上的書籍來源經常是通過復制黏貼而得來的，誰又知道他們復制的那個網站上面書籍的內容是否完整呢，而當你讀的是本名著的話，你會發現，你讀完這本后再看書上面的原著，你可能會發現有很多你在電子書里都沒看過，也就是說電子書籍有些是殘次不全的，往往會遺漏一些重要的知識。

碎片化的時間，人們往往會將一件事情分散開，一段時間做這件，另一個時間做那件，最后再做剩下的那件。這樣雖說分工合理了，但隨著時間的流逝，有些人往往會忘掉自己一開始如何分工的，導致于重復已經做過的事情而遺漏掉其他事情。有的人做一件事情，比如寫作業，他先寫了語文的一項，然后跳過了后面的語文作業，做數學的一項又跳過了數學的作業，認為這樣可以讓大腦更換思維，但往往會忘掉跳過的語文、數學作業。因此，我認為：什么時間做什么事，而且一件事不要分散開，這樣既不會忘掉其他事也不會做不好自己正在做的事。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇二

人人都說我很樂觀，不知何為愁，何為憂。可實際上，那只是表面的假象。因為我覺得笑容可以沖走我所有的不快樂，所以，我喜歡上了笑。可是進入青春期后，我突然覺得笑容不再那么美好，讓人開心，因為這里面少了一份父親的陪伴。

在我從小到大的記憶中，只記得那僅有的一次父親陪同我一起出去游玩。而長大后，那僅有的記憶不知不覺在時間的沖刷下變得模糊，而且開始忘記父親陪我去過哪里，只能靠相冊中的照片來拼湊那一些斷斷續續，不完整的回憶。雖然母親一直陪伴在我的身邊，但我總覺得我的生活中少了點什么——是父親的陪伴。雖然每個星期他都會回來幾次，但我覺得我們之間像有一條河流，在交流之間有些力不從心。每一次話說完，便沒了聲響，安靜的像我們好像不過是彼此間的路人那般陌生。雖然你每一次出差都會為我帶一些禮物回來，可我卻也還是覺得少了點什么。如果可以，我寧愿用這些禮物來換取一點我們相處的時間。我知道你很忙，可我想說，成長需要陪伴，我不希望得到的只是物質上的關心，我更想要的是你的陪伴。

每一次，看到別人的父親來接自己的孩子，我都覺得，自己渺小到了極點。我曾經還還幻想過你來接我，到后來我便放棄了。因為我知道，你很忙。你在為了我們一家而奮斗著，為了我有更好的明天而奮斗著。所以，到最后這些想法便被我如同一顆小石子一般，深深地埋在了心底，只是偶爾忍不住會拿出來再細細地端詳一番。直到現在，進入初中，因為學業的緊張，我無法再去顧及它。直到這一刻，當我拿到這張作文時，它又從我的心底慢慢地浮了上來，蕩漾開來。

爸爸，我明白你的難處與困擾。但我還是想要告訴您：“我的成長需要您的陪伴”。

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生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇三

陪伴是生活中不可缺少的，你的生活不會孤單！有了陪伴，家庭會幸福，生活會幸福。

在我的生活中，我的父母關心我。每當我晚上在臺燈下看書學習的時候，父母總是悄悄走進我的房間，給我拿一杯開水，輕輕放在我的書桌上，悄悄離開，注視著我的一舉一動。

在學校，有老師的照顧陪著。每當我坐在書桌前，被難題弄得一頭霧水，迷迷糊糊的時候，老師總會輕輕地走到我面前，不厭其煩地給我講解，讓我心情舒暢。

在我受委屈的時候，同學的關心是我最好的陪伴。體育課上，不小心摔了一跤，蹭到了腿。當我的疼痛難以忍受，站不穩的時候，同學們幫助我，給我溫暖，給我貼一些藥，讓我瞬間忘記了疼痛，心里暖暖的。

陪伴在我的生活中無處不在。父母的關心，老師的關心，同學的關心，一直陪伴著我快樂的成長。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇四

一減一等于零。

土地減去水分等于荒漠。

生活減去友情等于什么?

只有充滿友情的人生才是充盈的，有意義的。一位哲人說過兩個人分擔一份痛苦，那就只有半份痛苦;兩個人分享一份快樂，則有兩份快樂。當你陷入困境，困窘時，忽然得到朋友的`真誠幫助，即使只是平常的一句安慰、鼓勵的話語，你的心情會怎樣?是否感到心靈得到了一種釋放，覺得一股暖流從心底升起，于是充滿信心了呢?當你獲得成功，欣喜萬分時，若得到朋友的真心祝福，你的心情又會怎樣?是否頓感幸福。

因此，我們的人生需要友情，需要朋友。

可是，需要朋友，并不代表需要很多很多。因為真正的快樂，不在于朋友的多少，而在于是否有知心朋友和摯友。對朋友也要有選擇。朋友是可以在困難時互相幫助，在成功時互相祝福的人，而不是因為你有錢有勢時討好巴結，拍馬奉承;當你失去原有優勢條件后，棄你而去甚至嘲笑譏諷你的小人。我們要仔細去尋找一個真正的朋友，才能真正享受友情的樂趣。而如果隨便找一個“狐朋狗友“，則難免會與之俱黑。

古人曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。“所以我們需要朋友，需要真正的朋友，讓我們用心去尋找一個真正的朋友吧!

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇五

老爺今年60多歲了，可還是一頭的黑發，還是那么強健，干起活來還是那么利索。可就是這么一個片藥不吃的老人，最終還是被病痛折磨的翻江倒海。姥爺的生活需要陪伴。

那天，我和媽媽去看姥爺，看到姥爺的第一眼，姥爺就樂呵呵的說：“大外孫想姥爺沒有啊？”“當然想了，”我馬上說。確實也很久沒來姥爺家了，姥爺想讓我坐在炕上，和他坐在一起，但其實我并不想。炕很硬，遠不如地上的沙發坐著舒服。

姥爺看著我樂呵呵的，非要把媽媽買給他的豬蹄給我吃，本來媽媽是不贊同的，但姥爺硬是給了我。豬蹄很香，姥爺看我吃的這么香，臉上更是笑瞇瞇的，像個孩子，我從沒見過姥爺如此開心。

我一邊吃著豬蹄一邊聽著他講他小時候的事，把我們逗得開懷大笑。可他時不時的咳嗽，而且很劇烈，這時媽媽總會遞上水或香蕉，姥爺也順從的接過，總是那么樂呵呵的。

每次來姥爺家我都會和姥爺下象棋，不過每次都鎩羽而歸。這次也不例外，和往常一樣，我又剩下幾個殘兵敗將，眼看已經是死局了。姥爺“馬后炮”的“炮架子”都架起來了，可是他沒注意到他的馬給我的炮先做了“炮架子”，正好打他的“老將”。“我贏了！哈、哈、哈。”這時姥爺也很詫異，竟然犯了這么低級的錯誤。

他像個不服輸的孩子，非要和我再下一局，可天色已經很晚了，得回家了。姥爺把我們送到大門口，依依不舍的看著我們上了車，“快進去吧，別著涼了”我和媽媽一起說。“沒事沒事，到家別忘了打個電話。”姥爺說。車開動了，透過車窗看到姥爺那蒼老的身影，越來越模糊，最后隱沒在黑夜中。

我從來沒看到姥爺像今天這樣開心，姥爺年紀越來越大，也越來越孤獨，他也需要陪伴，陪伴能使老人更快樂。讓我們常回到他們身邊看看吧！

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇六

監考老師大步走了進來，嘴角的微笑就像花瓣的淡雅香味彌漫在考場內。我突然不再害怕了，望著面前的卷子，想到：“該來的'始終會來，我不能做個逃兵，有什么好怕的！看著這些文字的排列，我感到有種要迸發的力量。鼓勵的微笑，綻放在生活的花園之中。

微笑很簡單，嘴角微微上翹。生活的微笑無處不在，鼓勵的、自信的、溫暖的、快樂的、坦然的……這些微笑，伴隨著我，因為生活需要。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇七

一生之中，陪伴過自己的人有很多：父母、兄弟姐妹、朋友，數不勝數。而在我的記憶中，唯有趙老師令我印象至深。

讀小學一年級的時候，我入學第一天見到的就是趙老師，當時的她大約三十來歲，一頭烏黑亮麗的黑發瀑布似的傾泄下來，一雙不大不小的眼睛，特別是她那一張有魔力的嘴巴，幫我驅趕過我的孤僻、懦弱與固執。

因為開始接觸小學生活，接觸新同學，新老師，一切都是親的的，天性內向的我，打小就不愛與陌生人打交道，干任何事都是怯怯生生的，所以，當開學了一兩個星期，其他同學都交到了新朋友，估計是您觀察到我還沒有朋友，于是打算與我交流交流。一次，您把我叫到辦公室里，讓我坐在一張板凳上，和藹可親地對我說：“廖雨點，你為什么沒有好朋友呢?”我第一次與老師如此之近距離的說話，一下子緊張的說不出話來，沒有作出回答。多面手，您又慢慢的與我講話，一點一點的開導我。在那一次交流后，趙老師在我每一次舉動中提醒我，教導我，直至我漸漸愿意與同學一起玩耍。

在接下來的日子里，我國為與同學玩玩鬧時發生了矛盾，面對這樣的事，我完全不知所措，導致經常受欺負。

一次下午體育課時，我和幾個小伙伴一起練習跳繩，體育老師拿來跳繩后，我們就開始了跳繩運動，在大家跳繩都跳得興致勃勃時，有幾個調皮的男同學在跳繩同學中亂跑，“啪”的一下，我的繩子不小心打到了其中一個同學臉上，我連忙說：“對不起!對……對不起!

可是沒用，那幾個男生非要還回去，用繩子把我打一下，我對于這樣的事情，束手無策。還沒來得及反應，意外打到了我的眼睛，剛好路過操場的走遠老師見了，立刻跑過去產，安撫我。我疼的失聲痛哭，趴在您的懷里哭了許久，跟我講道理，那一天，您告訴我要堅強，我懵懵懂懂的點了點頭，還并不真正時向要怎樣堅強，不過，在那日后，您的。

教育。

下，我當然也明白了什么是堅強。

在以后的學習中，因為有您，我的知識越加豐富，懂得的也越來越多，是您，在我受傷時陪伴我教會了我堅強;是您，在我與朋友之間發生矛盾時陪伴我學會了包容;是您，在我與正確真理無理反駁時陪伴我教會了我變通。

趙老師，謝謝您愛的陪伴。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇八

當我們呱呱落地時，當我們蹣跚學步時，當我們哈哈大笑時。我們也在不斷成長著，我們的成長，需要有人一路陪伴。

記得小時，當父母輕輕松開我的手，要求我獨立行走，我邁著吃力的步子，每走一步都摔了一個，疼痛蔓延而來，我的心里委屈極了，覺得父母就是故意如此。我干脆不再站起，我伸出小手，多么渴望他們用那雙溫暖而有力的大手將我拉起，但他們卻用著鼓勵的目光示意我再次站起。我不知所措，雙手也越來越顫抖，而他們越走越遠，最后在陽光的照射下成了一個虛擬的影子，我一次次努力站起，去追尋。在他們的陪伴下，我在成長中學會了樂觀堅持。

記得剛踏入讀書生涯時，我粗心大意，總是在不經意間退后，是老師，她用她那雙纖柔而有力的手牽引著我，教會我太多，帶著我走出迷煙纏繞的錯誤中，在他們的陪伴下，我在成長中學會了人生道理。

記得每一次試圖退縮時，是朋友一次次為我加油吶喊，當堅持不下時她毅然絕然得挺起她嬌小的身軀，跟隨在我身后，跟我一起分擔痛苦，她那雙冰涼的手撫慰著我的雙手，好像在告訴我堅持下去，你一定行。帶著我勇敢地登上一個又一個成功的階梯，在她們的陪伴下我學會了堅持不懈。

我們的每一次成長，需要人們的陪伴。那些沒有人陪伴的孩子，他們在成長學會了自卑，叛逆和害怕。我國留守兒童有很多，他們的父母都外出打工了，他們多么渴望父母那雙溫暖有力的大手能陪伴著他們，能辦他們成長。

我們的一路成長，需要親情的滋潤，需要老師的關愛，需要友情的呵護，我們一次次努力成長，一次次帶著上天帶給我們的快樂，一次次一步一步走向陽光的路。

假如成長時一條崎嶇不平的路，則我們是個過路者，需要人的陪伴，讓我們一次次跨過路上的石塊。我們的成長，需要陪伴。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇九

每個女孩都是天使，上帝都會送給他們禮物，而今天的我也收到了一份意外的“present”。

”啊！“那天一大早，我便尖叫起來。你瞧，我的嘴唇下竟在一夜間“鉆”出了一個小小的痘痘，僅僅他一個，在那孤軍奮戰，任憑我怎么按，怎么壓，怎么擠，怎么蹂躪，他就是不肯屈服，在那傲然挺立。嘿，還挺頑強！可我哪肯罷休，使出全身解數與之抗衡，大有“不達目的.，誓不罷休”的豪情壯志，可這小痘痘仍在那屹立不倒。沒辦法，只好讓它自生自滅咯！

可沒過多久，新的煩惱又來了。這痘痘竟變本加厲，肆無忌憚的擴大起規模來了，比原先簡直胖了一圈。輕輕一碰，癢夾雜著絲絲疼痛在全身蔓延。唉，真后悔上次沒把你斬草除根，不過這次，你可沒這么幸運！我用手按住痘痘兩邊，用力向中間擠去，可沒多一會，一股疼痛便直鉆內心，我只好又放棄了。無奈，無奈，斗痘計劃徹底以失敗告終。

這幾天，所有的斗志都像沙漏中的沙被時間給帶走了，我似乎無暇顧及唇下還生長著一個頑強的敵人，只隱約覺得心中罩著一絲煩惱。

今天，猛地記起什么，頗有興致的跑到鏡子前，照了起來。那曾經叱咤風云的小痘痘竟干了，癟了，只剩下一層外殼。不知怎的，心頭竟一陣快活，而那愁云似乎也無影無蹤了……幾天前斗痘的苦惱與煩悶都在此刻化為泡影，甚至“別有一番風趣在心頭”！

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇十

陪伴是人類社會中最基本的需求之一。對于學生來說，陪伴更是他們成長和發展的關鍵要素之一。在這個信息爆炸的時代，學生需要我們給予更多的陪伴和關注，幫助他們建立自信、塑造良好的性格，以及提供一個安全穩定的環境。通過自己的體驗和觀察，我深深地認識到了學生需要陪伴的重要性。

第二段：學業方面的陪伴。

在學業方面，學生需要老師和家長的陪伴。老師應該每天給予學生充分的關注和鼓勵，幫助他們解決學習上的問題，并提供反饋和指導。而家長應該與孩子一起制定學習計劃，關心他們的學習進展，提供學習材料和資源，并將家庭環境營造成一個有益于學習的氛圍。我的親身經歷告訴我，只有在老師和家長的陪伴下，學生才能在學業上取得更好的成績，并養成良好的學習習慣。

第三段：情感方面的陪伴。

除了學業方面的陪伴，學生還需要情感方面的陪伴。他們需要被傾聽、被理解和被接納。在成長的過程中，學生會面臨許多困惑、矛盾和挫折，他們需要有人陪伴他們度過這個階段。學生需要和家人、朋友、老師建立深入的交流，分享他們的內心世界和情感體驗。這種情感的陪伴可以幫助學生樹立正確的價值觀，培養積極樂觀的心態，從而更好地應對生活中的各種困難。

第四段：興趣方面的陪伴。

學生需要在興趣方面得到陪伴。他們有獨特的興趣和愛好，需要花時間和精力去追求和發展。無論是音樂、運動、美術還是其他領域，學生需要有足夠的時間去探索和學習。而我們作為陪伴者，應該給予他們支持與鼓勵，提供學習和發展的資源，讓他們在興趣方面有所突破和進步。通過興趣的培養和陪伴，學生可以發展才能，培養品格，增強自信，為未來的發展打下堅實的基礎。

第五段：結語。

總之，學生需要我們的陪伴。通過在學業、情感和興趣方面的陪伴，我們可以幫助學生建立健康的人格，培養積極的態度，發展他們的潛力，并為他們的成功奠定基礎。因此，無論是老師還是家長，我們都要更加關注和關心學生，用真誠和耐心去陪伴他們。只有這樣，學生才能享受到陪伴的力量，茁壯成長。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇十一

我在人生路上已表現的足夠堅強了，也沒有得到你的真心。究竟是我不優秀還是你不愿付出你的代價。總之，我走過了山崗，繞過了險峻，又闖進了另一個隧道，還是沒有你一點溫情。你要我怎樣堅強，才能得到你的真心。

我不相信自己找不到知音，也不相信人海中只我一人受苦。一定有人與我同行，也一定有人和我一樣默默承受著。只是沒有遇見，沒有牽手與共。我在紅塵中拋開了雜念，闖進了少有人走的境界。越走越有膽量，越闖越老練，還愁過不去的坎。生活中吃苦耐勞，洶涌奮戰，能從寧泥的山路走向平坦，能從波濤的大海里爬上岸邊，更能從險境中走入平安。只是一人有點孤單，一人有點失落。想得到你的輔佐，想得到你的擁護和愛憐。

命運不隨人愿！偏偏一路苦澀的煎熬，也沒有陪同者。經常想用自己的真誠打動你的真心，可往往換來的'不是玫瑰花的綻放，而是零星的小花閃耀。沒多時，便消失的無影無蹤了。

如今，總算一人熬過了艱辛，到達了平坦的境界。這與我的堅強是分不開的。正因堅強，闖過了一道道門檻；正因前方有你召喚，才有了前進的動力。走過這一步，是何等的艱難！何等的來之不易！期間的苦難淚水就甭提了。我已足夠堅強了，還是沒有你的柔情，更換不來你的真情。

你，究竟在哪？是不是要我等到白發蒼蒼了，腿腳也蹣跚了，才肯來見我。要我怎樣堅強，才能得到你的真心。

路途沒有你的陪伴，文字世界里也沒有你的陪同。全靠一人打造，一人創新。一路上有的是艱辛，有的是淚水，少的是幫助，少的是溫馨。難怪我有堅強的毅力，有足夠的信心，更有朝氣的蓬勃。一鼓作氣，攻下了人生的難關。

今天，坐在電腦旁，我將自己的經歷一一記在了我的文字里。多年以后，回想起來，那是我一人的成果，也是我一人的杰作。沒有知音，沒有陪同者，都是我一人打拼的，一人走出來的。

希望我的堅強換來你的真心，也希望茫茫旅途中有人分享我的喜怒哀樂。一人獨行，不如倆人溫馨；一人獨闖，不如倆人攙扶；一人快樂，不如倆人歡笑；一人世界，不如二人世界。

我的世界，需要你。你來，便是我的幸福。要我怎樣堅強，才能得到你的真心。

生活需要陪伴陪伴（優秀12篇）篇十二

近年來，學生成長過程中所面臨的心理問題日益凸顯，而學生需要陪伴成為了備受關注的話題。作為學生輔導員，我時刻關注著學生的成長，通過長時間的關注和接觸，我深刻體會到學生需要陪伴的重要性。陪伴是學生成長中的一劑良藥，它既能滋養學生的心靈，也能培養學生的品質。下面，我將從學生需要陪伴的原因、陪伴方式以及陪伴的效果等三個方面來談談我的一些心得體會。

首先，學生需要陪伴的原因是多方面的。一方面，學生由于年齡和經驗的局限，對自己的情感需要無法健康表達，這使得他們時常感到孤獨和無助。而陪伴能給予學生更多的情感渠道，讓學生在遇到困難時能夠及時尋求幫助。另一方面，學生在成長過程中需要明確的價值觀和道德觀念，而陪伴能夠將正確的價值觀和道德觀念傳遞給學生，幫助他們建立正確的人生觀。此外，學生被大量的瑣事所困擾，如學習壓力、人際關系的困擾等，而陪伴能夠幫助學生找到緩解這些問題的方法。

其次，陪伴的方式十分重要。在陪伴學生的過程中，要正確把握方式和分寸，既不能過度照顧學生，也不能縱容學生。首先，要尊重和保護學生的個人隱私，給予他們適當的私人空間。其次，要耐心傾聽學生的心聲，關注他們的情感需求。在陪伴學生的過程中，要關心他們的生活學習情況，了解他們的困惑和煩惱，給予他們合適的幫助和引導。同時，還可以通過與學生進行適度的交流和互動，建立良好的師生關系，讓學生感受到身邊有人關心和支持自己。此外，在陪伴學生的過程中，要堅持以身作則，做學生的榜樣，引導他們樹立正確的價值觀和世界觀。

最后，陪伴的效果是顯著的。陪伴能夠幫助學生建立健康的心理框架，讓他們更好地面對挫折和困難。在陪伴中，學生可以得到關注和理解，從而提高自身的自信心和成就感。同時，陪伴還能夠培養學生積極向上的品質。當學生感受到身邊有人關心和支持時，他們會更加積極向上，勇于面對生活中的各種挑戰。另外，陪伴還能夠激發學生的潛能。只有在溫暖的陪伴下，學生才能充分展示自己的才華和能力，實現自身的價值。

總之，學生需要陪伴這是不爭的事實。作為輔導員，我在工作中深刻體會到了陪伴的重要性。陪伴既是學生成長的需求，也是輔導員工作的重要內容。在陪伴學生的過程中，要正確把握方式和分寸，給予學生足夠的關心和支持。只有通過真正的陪伴，我們才能幫助學生成長、健康、快樂地度過校園生活。希望每一個學生都能得到關愛和陪伴，擁有美好的成長經歷。