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一節有趣的課(通用22篇)

時間:2025-07-24 作者:文鋒

優秀作文應該有扎實的基礎,包括詞匯量的積累和語法知識的運用。優秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要有深度和獨到的見解。在寫作過程中,我們要注重提升語言的準確性和表達的清晰度。以下是小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文片段,希望能給大家以啟發。

一節有趣的課(通用22篇)篇一

今天下午第二節課是品德課。上課鈴響了,老師沒來。班長吳熙月讓我們讀幾遍生字,老師來了。

老師讓我們翻書,作業是“我會做得更好”。選擇了那些同學做的正確的事情,是“”,“錯誤的爭吵”。接下來,我們學了第二個單元“環境保護和生活”和一首兒歌,我們都會背。

第一節課有“生活中的環境問題”和“環境旅行”旅游門票,是一個小問題書。我們進入了第一站“綠色家庭”要遠離白色垃圾,水果要洗凈才能吃,還要處理儲水。并且給媽媽和爸爸建議是提醒媽媽和爸爸樹立環境意識。

我們又到了第二站,“綠色校園”學會了節約用水,學會了關燈,節約花草樹木。另外,我們學習了綠色紀念日等很多環境保護知識,我們還學習了一首環境保護掌聲歌。這時下課鈴響了,美德課結束了。

那我們下一站去哪里?下節課一定會更精彩,讓我們愉快地期待吧!

一節有趣的課(通用22篇)篇二

上課鈴響了,催促著同學們進班上課。這節是數學課。王老師捧著數學課本,拎著一個大袋子,里邊也不知裝的是什么東西。

師生問好以后,王老師說:“今天我們來學習長方體和正方體。”王老師上課就是這樣,開門見山。她從袋子里拿出教具,一件一件如數家珍似的擺在講臺桌上。咦?王老師怎么把土豆也擺上來了?難道把教具看作土豆了?同學們都小聲議論起來。王老師說:“有很多同學奇怪,為什么我帶了土豆來,又不學做菜!

其實,今天這堂課就要從這土豆開始講起了!”說完,她拿出一把刀,找了個地方下手,切下了土豆的一塊。王老師說,切下來之后的土豆這里形成了一個面。接著,緊挨著這個面,又切下了一塊。她說,兩個面之間有一條線,這條線又叫作“棱”。然后,她又在這兩個面的上方切下了一塊,共有三個面,三條線,三條線相交與同一個點,這個點,又稱作“頂點”。噢,我明白了,原來一個物體就是由點、線、面組成的!

王老師放下土豆,拿起一個長方體。她讓我們拿出自己帶的長方體紙盒,數一數它有幾個面、幾條棱、幾個頂點。同學和老師一起數,算出了長方體共有六個面、十二條棱、八個頂點。我還發現了長方體相對的面的面積、形狀相同,相對的棱長度相等。

之后,我們又分別認識了長方體的長、寬、高,知道了長方體的十二條棱可以分成四組,按長度來分能分成三組。

“叮鈴鈴—―”下課鈴響了。一節有趣的數學課伴隨著清脆的鈴聲結束了。

一節有趣的課(通用22篇)篇三

今天的活動課上,陸老師打算給我們搞一個“鬼把戲”。

在我們的期待中,陸老師滿面春風地走進班級,給我們每人發了一張紙條,正面有字,背面沒字。我看著這紙,忽然,一個大膽的想法涌入心頭:老師不會讓我們拼圖吧?這么點紙,而且剪得差不多一樣,該怎么辦(此處省略n個怎么辦)?陸老師似乎看出了我的心思,就說:“第一大組寫人名,二大組寫地點,三大組寫心情,四大組寫干什么。”我高興地想:幸虧不用拼圖。

等我們寫完后,老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了,這一切做完后,老師叫我們一個一個上去抽。老師叫了一個人走上了講臺,在4個盒子里都抽了一張紙條,然后連起來看,就形成了一句搞笑的句子:課代表在商店里愉快地化妝。”“哈哈”,底下的同學全笑了,一個男生竟然化妝,真搞笑。那聲音若是高一點,就一定能把房頂子給掀起來。

其中最搞笑的算第三句了,老師叫了一個人上來抽。同學們似乎被施了魔法,直愣愣地看著。句子拼起來,上臺的同學已經笑得合不攏嘴,用顫抖的聲音宣讀:“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭。”頓時,班里人聲鼎沸,大家有的笑得前仰后合,有的笑得捶胸頓足,有的笑得已經趴地上了。笑聲此起彼伏,若是一架飛機從教室邊上飛過,我們一定不會覺得吵。

在歡聲笑語中,我們結束了組句游戲。我笑過之后不禁想道:若不好好使用漢字,就會鬧出笑話來。

一節有趣的課(通用22篇)篇四

叮鈴鈴,上課了,同學們期待地回到座位上坐好。今天,我們二(6)班邀請了同學李東鴻的媽媽--孫老師教我們學健美操。

我們興奮地來到了舞蹈室。孫老師打開音樂,同學們整齊分散地排好隊列。音樂開始了,孫老師說:“腿叉開,與肩同寬,雙手向上,伸到頭頂,五指交叉后慢慢放下。”同學們隨著音樂跟著孫老師的節奏跳了起來。“左腳先抬起來,右腳后抬起來……四、三、二、一,非常好!”孫老師看見同學們跳得認真,都禁不住夸獎我們。

叮鈴鈴,就下課了,時間過得真快,這真是!

一節有趣的課(通用22篇)篇五

進入初中以來,我已經上了很多課,有些課令我難忘,其中就有我最喜歡的生物課。星期二上午第四節課,全班同學都嚴陣以待,準備接受生物郭老師的“洗禮”。生物課代表早已將作業情況記錄本和獎品放在了講桌上。郭老師伴著上課鈴聲踏進教室,同學們各個端坐目視前方。郭老師熟練地捧起記錄本,抑揚頓挫地“朗誦”起來:“作業情況比較優秀的有:朱桁俊、范可欣……”讀了好一大會兒又說:“這些都是作業比較認真的,大家鼓掌歡迎!”“啊——嗯——下面進行復習提問環節。”

同學們都自覺的將書放好。郭老師環視四周清清嗓子:“第一個問題:細胞中所含的物質可以分成幾大類?”全班同學幾乎同時舉起手來,一些得獎心切的同學不斷地與老師拉關系:陳碩站在凳子上,扯著嗓子叫到:“老師,你兩個星期都沒叫我了。”陶兆凱不甘示弱:“老師你上次都說叫我了。”郭老師指著陶兆凱說:“好,那就你說吧。”陶兆凱流利地回答了出來:“可分為有機物和無機物。”話音剛落,在一旁的席錚無緣無故地哈哈大笑起來,郭老師嚴肅地說:“你,為班級貢獻五毛。”

然后又笑著對陶兆凱說:“你回答正確,給予物質獎勵一份兒。”在我班的生物課上,由全班同學每人捐資一元成立獎勵基金,誰回答對一道題,就會得到一份獎品,如果誰回答錯了或者上課搗亂,就要為班級貢獻五毛錢,這樣大大提高了同學們的學習積極性,不過得獎品也是有天有不測風云的`哦!課講完后,大家在復習基訓,個個認真仔細,希望能被老師表揚發獎。郭老師在教室里四處游蕩,仿佛在尋找什么目標。他走到于涵桌前,仔細地端詳了一下,說到:“這個同學長得不錯,給予物質獎勵一份。”

“哇!哇——”同學們發出陣陣驚嘆,長得好也能得獎啊,緊接著,郭老師又指著張銳:“張銳同學不也長得不錯嗎?給予物質獎勵一份兒。”“哇——”又是一陣驚嘆,老師走到了我面前說:“董浩然同學也長的不錯……”我心中大喜——我可以得獎了!結果郭老師后面的話令我大失所望:“鑒于董浩然同學是生物組長,這次就不發獎了。”我的天哪,二十一世紀哪有這道理呀!不過,郭老師的忽悠確實幽默,我也不禁笑了起來。郭老師使枯燥的生物課變得生動、有趣,讓同學們都學的津津有味兒,上課發言積極踴躍,作業認真按時完成,也使我們愛上了生物這門學科,我更是發自內心的喜歡上了生物課。

一節有趣的課(通用22篇)篇六

正在同學們玩得熱火朝天時,只聽“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來,同學們疾步走進教室,等待著老師的到來。

“咚咚咚”老師帶著一些紙杯,蠟燭和火柴走進教室。

老師拿出了一個紙杯、一個蠟燭和一盒火柴,她先點燃了蠟燭,再用紙杯向蠟燭輕輕一蓋-------紙杯是透明的,我們可以清楚地看見蠟燭上的火焰漸漸地滅掉了,這時候,同學們可是滿肚子問好了。

一節有趣的課(通用22篇)篇七

夜幕降臨,繁星在廣袤的天空中眨著調皮的小眼睛,我照例來到補習班上課。老師吩咐我們去樓下的公園摘幾片與眾不同的葉子,同學們一聽,紛紛來了精神。

幾分鐘后,我們排著整整齊齊的隊伍下樓了。到了公園,老師讓我們自由尋找樹葉。我找啊找,始終沒找到一片特別一點的樹葉,我來到一株修剪整齊的植物前,可也沒發現。突然,我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲,正想捉它來玩玩,可被老師發現了,只好不情愿地離開了。

過了一會兒,我終于發現了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細、很長,輕輕一掐,還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片,大概因此而得名“三葉草”吧!因為是晚上,三葉草的葉子已經合攏了,要是白天,葉子會張開哦。接著,我又摘下了幾片鐵樹的葉子,它的葉子尖尖的,聞一聞,有一股魚腥味。后來,我又胡亂地采了好幾片葉子。

回到教室,老師看到我的三葉草,驚奇地說:“哇,你采的三葉草好看極了!”還叫同學們為我鼓掌,我的心里美滋滋的'。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫。我用葉子拼成了一座房子,煙囪、門、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院,里面種著蘿卜、白菜、青椒等。

我們拼完后,老師還評出了一、二、三等獎,我拼的房子獲得了一份精美的獎品,心里別提有多開心了。

啊,真是啊!

一節有趣的課(通用22篇)篇八

清晨,太陽照進了我的小床上,我睜開朦朧的雙眼。窗外,空氣清新,一陣陣微風給炎熱的夏天增添一絲絲涼意。

十點整,我準時去上英語課,課堂上我們用了大約一小時的時間就完成了今天的學習任務,老師說我們表現得非常好,就帶我們玩游老師扔氣球,看誰先用頭頂到誰就贏,但不能出界。

游戲開始了,我們女生隊派的是張一帆,男生隊派的是姜科堯,他們倆摩拳擦掌,自信滿滿的,就似是士兵上戰場一樣站到了圓圈里。老師讓他們個給對方方一句狠話。只見張一帆瞪著大眼睛,長著大嘴巴,惡狠狠地說:“來吧,自己認輸吧。”但姜科堯也不甘示弱,手攥拳頭,身體向前探著,神氣十足的說:“我不會輸,只會贏。”“預備、開始。”隨著老師的一聲口哨聲,他就把球拋到了空中。“加油,加油……”我們女生隊的吶喊聲一浪高過一浪,張一帆縱身一跳,就頂到了球。好險!球差點被對方頂到“yeah!我們贏了,我們贏了。”我們這邊歡呼雀躍。“連個女生都比不過,算什么男子漢。”黃老師譏笑到。姜科堯也垂頭喪氣的回到了座位上。第二輪開始了,他鼓足勇氣又上了,這次,我們派的是譚雨軒。老師一扔球,姜科堯就一跳,一下子就頂住了球。“姜科堯,好樣的!”男生那邊傳來了歡呼聲。

大家一起參與活動、一起大喊是那么開心!這真是!

一節有趣的課(通用22篇)篇九

今天,我們的語文老師給我們上了一節作文課。那就是童年趣事,下面就讓大家來看看我們是怎么上的這一節課的。

“鈴鈴鈴”上課鈴響了,我馬上跑到座位上坐好了,開始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒有什么有趣的事,我閉上眼睛,心里回憶著一個個有趣的事情,忽然,我想到了一個好的故事。老師說:“好了,我想大家都想好了吧!那么就開始把自己的童年趣事分享一下吧!”我一下子就舉起了手,老師點了我,我答道“我的童年趣事有很多,不過最有趣的一件還是我讀一年級的時候跳繩的趣事。一年級時,第二節課下課了,我和同學們一起去跳繩,我心想繩子啊!你聽話一點啊!讓我在同學面前多跳幾個吧!我也好在同學們面前炫耀炫耀啊!”我開始跳了,“一二三四……”到了第22個的時候我被繩子絆倒了,我的后腦勺熱情的親吻大地,大地也獎給我一個大包包,瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。

我剛說完,同學們便哈哈大笑。這真是啊!!

一節有趣的課(通用22篇)篇十

今天我們上了——釘紐扣。

媽媽發給我們一塊布,一根針,和兩顆紐扣。釘紐扣中當然也包含著穿針的部分,我左手拿針,右手拿著線,對準針眼,仔細一戳。“哈哈,我穿進去了!”當我正想把線拔出來時,線卻縮了回去。我又鼓起勇氣,仔細一穿。雖然穿進去了,但我卻以為又會出現了那種情況,我還是把線拔了出來。

“我成功了!哈哈!”我話音剛落,一個更棘手的問題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難,但釘紐扣更難。

我先把線的頂端用食指繞了一圈,再用大拇指抿了一下,一個結就打成了。把紐扣用手指固定在布上,把針對準紐扣的洞,一戳,針冒出了頭,像一個調皮的小男孩,把頭鉆了出來,好像在說:“外面的世界真美啊!”

我把針拉了出來,又穿了進去,一切似乎進展的很順利似的。突然,針又縮了回去,我重新嘗試著把針穿進去,可卻一直找不到紐扣的洞,我仔細的觀察,終于穿了進去。重復幾次,一個紐扣就穿好了。

第二個紐扣對我來說就是小菜一碟了,因為我已經熟能生巧了。

釘紐扣讓我明白了一個道理——不能半途而廢。

一節有趣的課(通用22篇)篇十一

每次我們在青少宮補習時,我們的林老師總會給我們玩一些有趣的活動,我們在玩中學,學中玩,很開心!

這時老師請了最活躍的小智同學。小智長得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到小智同學的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對小智同學說:“小智,請你用‘其中’造句。”只見小智同學抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了。”老師疑惑地側著身子,拖著聲調說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學們的一陣笑聲。

小智同學在一陣熱烈的掌聲中走下了臺。

老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃的。

這節課真有趣!

一節有趣的課(通用22篇)篇十二

今天下午我去上課,一進教室,我看黑板上有四個詞。分別是:孫悟空,打乒乓球,唐僧和豬八戒。我不知道老師要干什么,我的腦袋出現了一個大大的問號。

上課了,老師說我們這節課要玩個游戲,然后說了一下游戲規則,原來老師讓我們根據這些詞即興表演。太有趣了,我們一個個把手舉得高高的。

第一個上來的是我們班xxx,他要表演的是豬八戒,然后他學豬八戒了幾聲就結束了。我覺得他表演的豬八戒一點都不像。卻像一只小豬在“哼,哼”的叫。老師說:“豬八戒不僅僅要叫,還要有動作”。

第二個是xxx,他表演的孫悟空和豬八戒。他先把手放在嘴邊,閉上了眼睛,嘴里念念有詞,然后睜開眼睛望著前面說:“八戒,你又給我惹事,看我怎么收拾你。又迅速變成八戒說:“別擰我耳朵,擰掉了,你賠。”哈哈……逗得同學們哈哈大笑。

這節課是我們喜歡的一節課。

一節有趣的課(通用22篇)篇十三

今天,風和日麗,小鳥在枝頭唱歌,白云在空中舞蹈。啊,我期盼已久的日記課終于來了!

此時此刻我非常激動,因為每次日記課上都會有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內容、形式豐富多彩,有天馬行空的,有幽默搞笑的,有生動有趣的,有寫自己真實故事的,有寫美麗景色的,還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。

每當有人上講臺讀日記的時候,我便會靜下心來,細細地聽,認真地想。聽哪里寫的好,哪里寫的不好,哪里寫的詳細,哪里又不太具體,想哪里要加上一點自己的感想,哪里又要用上修辭手法。

每次上日記課時,我都會學習同學們寫的好的地方,反思我自己的.作文缺少了一些什么,還有哪些不足,思考怎么彌補我的不足。

我相信通過上日記課,我一定會提高寫作水平的。我也相信每個人只要努力,就都會有收獲,都會結出自己的果實。讓我們一起加油吧!讓我們一起邁向成功的彼岸吧!

一節有趣的課(通用22篇)篇十四

那是一個烈日炎炎的星期六,我與往常一樣,背著書包去上英語課。

來到教室,同學們聚在一起議論紛紛,我抵擋不住好奇心,便湊上去。原來,今天來上課的是外教啊!我真是開心極了,第一:不用聽寫。 第二:不用寫課堂作業。

外教來了,她長的不男不女,我覺得她像男的。可上課,聽她介紹完自己,我才知道她是女的來自美國。會說不太標準的中文。

開始上課,他要先問英文名,才開始上課他一會問這個,一會問那個搞得我們頭都暈了。

從今天的事中今天我懂得了,老師雖然樣貌奇怪,但是他的英語不同凡響。我有了自己新得目標,學好英語,超越老師。

就這樣,一節有趣又輕松的一節英語課結束了。

一節有趣的課(通用22篇)篇十五

哎!我才不想上作文課呢!

你說這氣不氣人?媽媽都跟我說好了暑假不上作文課的,卻還給我報了作文課!我最不喜歡的就是上作文課啦!

“你不去上課,我就把你揍成餅!”

“好吧,我去。”

這位老師叫冰淇淋,我最喜歡吃冰淇淋啦!

“各位同學,今天我們來寫試卷。”冰淇淋老師說寫試卷時,我一陣緊張。

“今天按照試卷的成績來安排誰是班長。”這讓我更緊張了,冰淇淋老師開始發試卷了。

“現在來寫第一題組詞,用‘巨’組詞”,老師說道。

第一題做完之后,接著老師讓我們開始寫作文了。

“作文要寫得詳細并且要把大人喜愛和害怕的東西寫出來。”冰淇淋老師布置完作文之后,我就快速地寫起來,一刻都沒有停。

不知不覺我就寫了一面多,馬上就要結尾了。

作文寫完之后,冰淇淋老師將試卷整理一下,告訴我們這節課沒有作業,回家之后要好好讀書,我特別開心!

就這樣,一堂有趣的作文課就結束了,老師還告訴我們接下來還會有很多有趣的課呢!我十分期待!

一節有趣的課(通用22篇)篇十六

大家一定想知道標題上的那個符號代表什么,因為那節課同學們說的話太多了,所以我只能用這個......來代替。

上課鈴響了起來,羅老師卻一句話也沒有說,就轉身在黑板上寫下來一句話:紅鯉魚與綠鯉魚與驢。說:“今天我們的舌頭要和這句話來一場大戰,看誰的舌頭不會打結,并且說的很流利.。”我想:這有什么難,不就一句話嗎?可是當我大聲讀出來的時候,我就傻了眼,舌頭果然不聽話了。讀成了“紅鯉魚呂綠呂驢呂驢!”讀后之后,我也不禁哈哈大笑!

這時,大家已經管不住自己的舌頭了,發出了千奇百怪的.聲音,我的耳朵被“紅”和“驢”塞得滿滿的。有的同學好像噎到了,像白鵝一樣伸著脖子,一字一頓的讀著;有的同學脹紅了臉大聲說著,自己都像一條紅鯉魚;還有的同學嘴動的非常快,雖然聽不見聲音,但他一定認真的練習著......

突然,我發現羅老師已經笑得直不起腰來了。

這是一節多么有趣的繞口令課啊,每個人都在和自己的舌頭戰斗,讓它流利的說出:紅鯉魚與綠鯉魚與驢!

一節有趣的課(通用22篇)篇十七

“呵呵呵……”教室里傳來的陣陣歡笑聲。咦?他們在干什么呢?哦,原來是在玩游戲——與老師對著干。

游戲規則:老師說起立,我們就坐下;老師說坐端正,我們就東倒西歪;老師說安靜,我們就吵鬧……總之,老師說什么,我們都要做相反的動作。做錯或反應慢的.,都要淘汰出局,自己站到講臺上來。

游戲開始了,教室里鴉雀無聲的氣氛,真令人感到緊張。我帶著緊張的心情,準備玩游戲,我心想:我絕對不能第一個站到講臺上去,因為這樣太沒面子了。我可是獅子座,獅子座是最愛面子了。老師面帶狡猾的表情說:“坐下!”同學們都自信地站了起來。我也自信地站起來,因為我非常的確定。而我們班卻有一個人坐在那兒,可能是他故意的吧,同學們看見了都捧腹大笑,我也跟著笑了。老師接著說:“向左轉!”我手忙腳亂,因為我左右不怎么分得清,但是我知道老師說向左轉肯定是要轉的。于是,我隨便蒙了一下,結果蒙對了,真是幸運地逃過了一節。老師又說:“向右轉!”我心想:這次肯定蒙不對了,索性就沒動。我不好意思而又無奈地站到了講臺前面去了。“唉!最終的這個冠軍不是我!”我唉聲嘆氣而又小聲地說道。

雖然這節課過得很快,但是我的心仍然留在那個游戲上。

一節有趣的課(通用22篇)篇十八

星期五,我來到學校上課。老師讓我們觀看《海洋動物表演》的視頻,同學們聽了可興奮了,個個精神抖擻地坐在座位上。

首先出場的是只有三歲的白鯨寶寶它們悠然自在地游在水中,像兩艘小型艦艇。它們可厲害啦!你瞧,它們正側著身子,用鰭給觀眾們打招呼呢!后來,它們又在訓獸員的手勢下跳起了舞。它們先將身體直立,再快速地旋起來,跳得真陶醉啊!同學們情不自禁地為它倆鼓起掌來。

接著,搞笑明星出場了是一只海獅。它站在跳水臺上,卻遲遲不肯跳水,一會兒嫌掌聲太小了,一會兒嫌歡呼聲不夠熱烈,好像在耍大牌。忽然,現場的.掌聲和歡呼聲一波高過一波。“撲通”一聲跳到了水里。只兩三秒的功夫,它就游到了岸上,動作真敏捷啊多才多藝,不但會唱歌,而且會跳舞。它在訓獸員的帶領下,跟隨音樂節奏跳起了舞。它一會兒拍打兩個前肢,一會兒拍打一個前肢,一會兒旋,跳得可起勁了!它那滑稽的動作,逗得同學們哈哈大笑。最精彩最驚險的莫過于高空頂球了。只見訓獸師拿出一個球,往空中一拋。海獅立刻鉆入水中,當球快要落入水中時,海獅跳出水面,騰空一躍,接住了球,又用鼻子把球頂出來。真難以想象,海獅的體重達300公斤,竟然能快而準確地接到球,真讓人欽佩。

一節有趣的課(通用22篇)篇十九

今天,老師為我們上了一節有趣而有意義的活動課。

上課啦,老師眉開眼笑地邊走邊說:“同學們,今天我們來上一節活動課,好不好啊?”“好!”同學們手舞足蹈地說,歡聲笑語充滿了整個教室。“第一:猜字謎!”老師說,“規則是:女生一隊,男生一隊,搶答,先搶到的隊就贏。”教室里依然歡呼雀躍,這時,老師宣布說:“現在搶答開始。第一條:早不說,晚不說。猜一字。”老師剛說完,同學們便冥思苦想起來:有的交頭接耳,想快點知道答案;有的寫寫畫畫,想看看是哪個字,這么難猜;有的呆若木雞,好像已經放棄了似的……見我們答不上來,老師提示:“早上不說,晚上不說,那什么時候說?”過了一會,號稱“第一女將軍”的陳欣沂一馬當先的大聲嚷道:“許!”“對了,就是許,女生贏!”老師說道。“耶!”女生們得意洋洋地喊道。第二條:進水行不成,猜一字。這時,我們男生隊的博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師后面。“老師,有人偷看!”女生隊大喊。老師往身后看了看,沒人!原來博焓身手敏捷,在女生說時,已回到座位上了。“衍!”欣沂又趾高氣揚地大喊道。“對,女生贏!”老師說。接著,老師還出了四道字謎,都是女生勝。這時,我們大多數男生都沒精打采:有的則長呼短嘆;有的則張目結舌;有的則氣急敗壞。可女生們卻開懷大笑,笑里卻藏刀,好似她們已凱旋歸來。看來我們想贏是不可能的.了。

后來,我們也贏了幾道題,算是逆轉戰局,但還是戰敗而歸。這次活動使我悟出:只有勤思多練,積累廣泛的知識,以后才能在社會站得住腳,不被打敗。

一節有趣的課(通用22篇)篇二十

今天是星期一,下午的第三節課是中隊活動課。

“叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學們趕緊回到座位上坐好,等待老師的到來。過了一會兒,老師臉上帶著甜蜜的.笑容,邁著輕快的步伐走進教室。老師早就叫了我們班的“小畫家”李林欣和周小婷在黑板報畫了一個人頭,可這個頭象就唯獨沒有鼻子。這時老師就說:“同學們,在今天這節課上,我們就來玩一個游戲叫做蒙眼畫鼻子的游戲。”同學們聽后都大聲歡呼,非常高興。

老師先叫第一個同學:鄧梓泓上來畫鼻子,他信心滿滿地上來,先量一量長度,然后老師用一條紅領巾蒙住鄧梓泓的眼睛。只見他小心翼翼地走到黑板前,舉起粉筆就畫,他畫完后,全班同學立刻哈哈大笑起來,他自己脫下來一看,哈哈,只見他把鼻子畫在左邊的耳朵上呢!接下來到蘇飛出來畫鼻子了,只見蘇飛信心滿滿地蒙上了眼睛,走到了黑板前舉起粉筆就畫,哇!他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左上角,哇!怪人,如果世界上真有這樣的怪人,真可以申請參加吉尼斯怪人記錄了。接下來到李喬,他高興地走出黑板,蒙上眼睛一畫,哎!又一個怪人出場了。老師見這么多個同學都畫錯了,就叫同桌兩人討論看看有什么辦法,我們都討論得熱火朝天呢!老師讓歐家杰說說他的辦法,歐家杰說在黑板前放一把椅子,只要讓上去黑板畫的同學碰到椅子就畫,接下來到我們班的胖子陳禹了,他懷著忐忑不安的心情蒙住眼睛,上去畫鼻子。哦!他把鼻子畫到了眼睛下面,我們立刻哄堂大笑,陳禹也變得尷尬不已。到了梁楚浩,他可是“十佳少年呀!”我們都對他充滿了希望,他差一點兒就畫對了,他畫到了兩只眼睛的中間去。最后到蔡旖欣來黑板上畫,經過一番的努力后,終于有一個同學畫對了,全班同學為她鼓起了熱烈的掌聲。“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們還沉浸在歡樂的氣氛中。

啊!這節中隊活動課真有趣。qq208234投稿。

一節有趣的課(通用22篇)篇二十一

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了,同學們快步如飛地走進教室。

老師走進教室,激動地對大家說:“同學們,告訴你們一個好消息:周一下午,班級里要舉行‘慶六一’游園活動!”話音剛落,教室里一片沸騰,同學們歡呼雀躍,情不自禁地喊道:“太好啦!”“耶!”有的還高興地鼓起掌來。我想:太好了,總算盼來了這一天。洪老師停了停,接著說:“這次游園活動的項目由同學們來選,但有一個條件,就是活動項目必須有趣,而且可以多個人玩。

老師要征集活動方案,請大家把自己所想的活動方案寫下來。”同學們聽了,紛紛獻計策,人人興致勃勃,個個躍躍欲試,霎時,教室里安靜下來,只有“刷刷刷”的寫字聲,偶爾幾個同學在交頭接耳。我冥思苦想,什么活動既有趣又可以多人玩?想了一會兒,我揮筆在紙上寫下三個活動項目:筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學們都寫完了,老師開始說選中的項目,擊鼓傳花,踩氣球……我聽著聽著,嘿!老師選中了我寫的'其中二項:筷子夾珠子和貼鼻子,我可高興了!

一節有趣的課(通用22篇)篇二十二

鈴鈴鈴上課鈴聲響了,同學們們先離弦的箭,向教室跑去。這節課是上語文,老師帶著微笑走進了教室,宣布了一個好消息:這節課我們來玩錯位的游戲。同學們們聽了,全部高興得一蹦三尺高。

哦,原來錯位的游戲規則是這樣:先把全班同學們分為16組,每組有4人,分別寫上人名、地方名、神態或動作、事情。

游戲開始了,全班同學們都寫起來了。過了兩分鐘,老師首先念的是:羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完,同學們們個個都捂著肚子大笑起來,老師看到同學們都笑成這個樣子,也笑了起來。

鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地熱鬧起來,像菜市場一樣喧鬧起來。你瞧!

有的同學們笑得直擦眼淚呢!

有的同學們笑痛了肚皮,還有的同學們露出打牙。各種笑樣都有。

馮屹在廁所里精神抖擻的撐傘。同學們們聽了都哄堂大笑。這時,有許多同學們笑得上氣不接下氣,有些同學們甚至坐在地上大笑起來,真是千姿百態。

鈴鈴鈴伴隨著同學們們的笑聲,下課的鈴聲響了,快樂的時光總是那么短暫,我覺得這一節課真有趣!

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