優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息，展現(xiàn)作者的才華和思考能力。以下是一些寫得很好的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇一
最近，聽到這樣一句話“老師要蹲下來看學(xué)生。”我十分佩服說這句話的人，佩服他對教育、教學(xué)感悟得竟如此之深。是的，在老師眼里，學(xué)生之所以“小”，是因?yàn)槔蠋熣局此麄儭＠蠋熓谴笕耍瑐€(gè)子高，站起來看，學(xué)生當(dāng)然就顯得渺小，看他們做什么事都幼稚可笑，甚至于看不顧眼。
我們常說，老師要走近學(xué)生。什么叫“走近”？走近學(xué)生，即了解學(xué)生，和他們打成一片，成為他們中的一員。要成為孩子中的一員，我們必須蹲下。蹲下來，再見了學(xué)生流鼻涕，便不會(huì)斥之為“不講衛(wèi)生”，見了學(xué)生只穿了一天就臟了的衣服，便不會(huì)斥之為“邋遢”，見了男孩子把毛毛蟲放在女孩子的衣領(lǐng)里，就不會(huì)斥之為“頑劣”——他們是孩子。
我們的確應(yīng)該蹲下來看學(xué)生。
二
有一次，我聽一位教師教《烏鴉喝水》。讀到“烏鴉把一個(gè)個(gè)石子銜起來，放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水慢慢地升高了”時(shí)，老師問“慢慢”可以換個(gè)什么詞。有換“漸漸”的，有換“一點(diǎn)一點(diǎn)”的，也有換“逐漸”的，老師高興地予以肯定。忽然有個(gè)小朋友說“還可以換‘慢騰騰’——瓶子里的水慢騰騰地升高了。”老師微微一笑，說“不行啊，‘慢騰騰’用在這里不合適。”
老師說得對嗎？對的。因?yàn)樵诖笕丝磥恚@樣說是斷然不對的。此話如出自大人之口，人們一定會(huì)發(fā)笑。但是，如果我們蹲下來，用孩子的眼光看呢？在孩子眼里，什么都是有生命的、有感情的，不要說他們對著玩具喃喃自語司空見慣，對著茶杯、茶壺之類的東西說個(gè)沒完的又少嗎？孩子說“瓶子里的水慢騰騰地升高了”，我看完全在情理之中。
蹲下來看學(xué)生，許多幼稚可笑的東西，便會(huì)覺得不幼稚，不可笑，甚至?xí)X得學(xué)生了不起。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇二
這周竄座位我挪到了教室后方的正中位置，視野之開闊令我倍感高興。
然而，就在這開闊的視野前，兩個(gè)小腦瓜擋住了我的視線。確切地說是一個(gè)又瘦又長的腦瓜，和一個(gè)渾圓得象個(gè)球形的腦瓜。
兩個(gè)腦瓜平常就喜歡彼此調(diào)侃，現(xiàn)在竟成了同桌，更給他倆的歡鬧創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的條件。
這天中午，長腦瓜拖著疲勞的步伐回到座位，眼睛仿佛盤古開天地前的渾濁。圓腦瓜欲問其故，話到嘴邊，長腦瓜便來了一句：“大腦袋，又胖了幾斤啊？”圓腦瓜見來著不善，便回道：“沒你胖，你個(gè)茄子臉！”
“你說誰是茄子臉？”長腦瓜憤憤道，手沖著對方那圓滑的腦瓜就是一巴掌，“啪”的一聲，清脆悅耳。
圓腦瓜頓感一陣酸麻，隱隱約約感覺一個(gè)大包浮出"腦平面"，使原本凹凸不平的發(fā)型更顯混亂。
圓腦瓜不甘示弱，在長腦瓜一陣得意的笑聲過后，便也沖著他的腦袋狠狠地拍了一巴掌，由于圓腦瓜的手又大又胖又粗燥，打得長腦瓜捂著頭直喊：“疼死啦！”
這時(shí)，他們旁邊已經(jīng)圍了一些同學(xué)，看上去他們似乎都在為這兩人的“戰(zhàn)爭”而狂歡。
見同學(xué)們都如此的開心，兩個(gè)腦瓜一大一小，一長一圓，互相對視一眼，開心地笑了。在這寒冷的冬天，仿佛兩朵盛開的桃花，給人一絲暖意，幾分溫馨。
朋友的意義或許就在于此，“失朋友易，交朋友難”。
所以，有朋友玩，我是說有真心朋友的人們啊，珍惜吧！
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇三
她叫婷婷，是個(gè)很漂亮，很出色的女孩，有許多人都很喜歡她。婷婷的成績一直都名列前茅，小芳她能不羨慕嗎？我只是個(gè)農(nóng)村的小女孩，剛剛學(xué)來，婷婷她會(huì)和我做朋友嗎？小芳不由得想著。
婷婷的氣質(zhì)的確不同，經(jīng)常散發(fā)著清新的花香味.她敢作敢為，很直率的，和誰都很好相處.這時(shí)候，小芳蹣跚走著，不小心——“啊”好像撞到誰呢？婷婷？小芳愣怔了。婷婷那很好看的珠鏈摔落在地上，珠鏈摔破了。“啊，我……”小芳想說什么，但又說不出聲。“這珠鏈不值錢，摔破了就算了。你沒事吧？以后要小心點(diǎn)。”婷婷親切的話語深深地感動(dòng)著小芳，說完，就有人叫走婷婷了。她并不冷漠的，她居然關(guān)心我，我是不聽錯(cuò)了。小芳久久也沒有回過神來。
上次的事小芳怎么都不能忘記，這次小芳又遇到了婷婷。她和朋友正在吃早飯，樣子還挺滿足的。小芳不好意思走過去，只好在婷婷看不見的地方躲著。“我一直不明白你為什么不在學(xué)校吃早飯，這里的東西不好吃嘛。”阿若（婷婷的朋友）說。“沒什么理由。”婷婷說。“不好吃的東西你愛吃，好吃的東西你不舍得吃。你家這么有錢，還節(jié)約什么的。”阿若又道。“我覺得這里的面包比較有營養(yǎng)，學(xué)校的早飯很油膩的。”“說的也是。”啊？婷婷怎么是個(gè)樸素的小女孩呢？她并不是我想象中的那樣高傲。
原來小芳很高興的說：“希望能和你做朋友。”
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇四
今年暑假，我交到了一個(gè)新朋友——《小學(xué)生之友》。
自從有了它，我每天都要看一頁。在這里我看到了許許多多有趣的故事，我時(shí)時(shí)刻刻的暢游在知識的海洋之中。這么多的故事，我記憶猶新的是《貓外婆的魔術(shù)》。
剛開始我看到貓外婆變魔術(shù)，我十分的驚訝。我始終帶著驚訝的心情，讀完這篇文章。
讀完后，我終于明白了貓外婆是不會(huì)變魔術(shù)的。原來蝦殼含有很多種色素，經(jīng)過高溫，其它色素都被破壞了，只剩下不怕高溫的紅色素了。所以，蒸過的蝦就會(huì)變成紅色了。
在《小學(xué)生之友》中這樣的故事有很多，因此它如此的吸引我，使得我常常廢寢忘食的啃它。我要不斷學(xué)習(xí)，掌握《小學(xué)生之友》的知識，讓這位新朋友永遠(yuǎn)做我親密無間的好伙伴！
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇五
我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認(rèn)識，已經(jīng)成了形影不離的好朋友。現(xiàn)在我們又在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級上課，關(guān)系就更密切了。
于佩杉的體重要比我多十來斤，在班里她的個(gè)頭是中等的，但比我也足足高出一個(gè)頭。她長著一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一個(gè)小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會(huì)動(dòng)的耳朵，她喜歡留短頭發(fā)，笑起來，臉上就會(huì)留個(gè)小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我都抱不動(dòng)。
每天中午，都會(huì)看見她拿著美術(shù)工具盒，往美術(shù)小組跑。有一次，于佩杉去參加畫畫比賽，得了金獎(jiǎng)，還為我們小學(xué)爭了光。可真光榮！
還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見拿著畫板畫畫的叔叔、阿姨，就會(huì)停下腳步，走過去看幾眼。不管有沒有時(shí)間，只要看到有人在畫畫，她就走過去，和自己畫的比一比，對我說：“看看誰畫得好？”。我每次都會(huì)滿懷自豪地說：“當(dāng)然是你畫得好。”
于佩杉是我心目中最要好的好朋友。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇六
每個(gè)人都有朋友，而我的好朋友比較特別，她不會(huì)甜言蜜語，更不會(huì)和我向爸爸媽媽爭寵……她總是安靜地陪著我，默默地幫助我。她就是我的好朋友——手機(jī)!
她全身雪白，總穿著一件花衣服。我特別喜歡在她頂上掛上小掛件，猶如她的小辮子，美麗極了，連爸爸媽媽也愛不釋手。
其實(shí)，剛開始的時(shí)候，我特別討厭我這位朋友。每次做完作業(yè)，我讓爸爸陪我玩耍，可爸爸總是拿著手機(jī)不理我;當(dāng)我跑去找媽媽，希望媽媽陪我聊聊天講講故事時(shí)，媽媽也是抱著個(gè)手機(jī)電話不止。每每這時(shí)我就特別傷心難過，感覺他們愛手機(jī)比愛我還多。
后來，有一次媽媽要出差，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，也為了方便我跟媽媽聯(lián)系，媽媽給了我一部手機(jī)，也就是我的這位朋友。在媽媽離開的那些天，放學(xué)一回到家，我都會(huì)收到媽媽發(fā)來的關(guān)心短信和我的作業(yè)提醒。當(dāng)我想念媽媽的時(shí)候，手機(jī)就會(huì)幫我找到媽媽。
爸爸一年中有很長時(shí)間在外出差，以前要見到他，只能盼著等到爸爸回家。但有了手機(jī)以后，我和爸爸經(jīng)常視頻聊天，感覺爸爸就在家里一樣。
最終讓我愛上手機(jī)的是它的淵博知識。
有一次爸爸媽媽都出差了，而我又遇上了作業(yè)難題，第一時(shí)間向爸爸求助，爸爸竟然答不上來。后來，爸爸遠(yuǎn)程教我使用手機(jī)查閱資料，我才發(fā)現(xiàn)手機(jī)的本事可真不小。得到了滿意的答案，手機(jī)也就正式成為了我的好朋友了。
和手機(jī)相處時(shí)間越長，我更被她的能耐吸引了。每天她都會(huì)告訴我天氣狀況，會(huì)唱出動(dòng)聽的音樂，讓我快樂起來;周末外出游玩時(shí)，會(huì)在第一時(shí)間給我留下美好的記憶，讓我和小伙伴們一起分享。
現(xiàn)在，我和她關(guān)系越來越好，我也學(xué)會(huì)了照顧她。每當(dāng)她餓了，我就拿出充食器讓她吃個(gè)夠;如果她臟了我就給她洗洗澡;如果她困了，我就給她關(guān)機(jī)讓她睡到自然醒。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇七
在小雨中，我們結(jié)束了小學(xué)最后的時(shí)光。
在小學(xué)，我有個(gè)很要好的朋友。她濃眉大眼，笑起來像花樣，我們都叫她“小營”。她家離我家不遠(yuǎn)，我們經(jīng)常一起上學(xué)，一一起回家。
在學(xué)校，我們是形影不離的好朋友。當(dāng)我上課被老師叫起來時(shí)，她會(huì)擔(dān)心我問題回答錯(cuò)了；當(dāng)她獲得表揚(yáng)時(shí)，我也會(huì)為她高興。
她是個(gè)認(rèn)真又溫柔的女孩。上課時(shí)，她總是坐得那么端正。我和她—起被選去表演節(jié)目時(shí)，她認(rèn)真的態(tài)度，優(yōu)美的舞姿，總能感染我。她跟人說話總是溫聲細(xì)語。
她還是個(gè)不怕苦，不怕累的女孩。當(dāng)老師讓她幫忙，同學(xué)讓她代替掃地時(shí)，她從不找理由、找借口推脫不干。
她是個(gè)樂于助人的人。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)和我一起探討解題方法，分析解題思路。別人遇到困難時(shí)，她總會(huì)出手相助。她也常把別人對自己的好記在心里。
她是個(gè)重情義的人。小學(xué)畢業(yè)典禮結(jié)束后，當(dāng)我們班的同學(xué)都坐在教室里沉默不語時(shí)，她繃不住了，“哇”的一聲大哭起來，大家也都被她感染，都哭了起來。
我和她從幼兒園就認(rèn)識，到現(xiàn)在，有七八年了。她是我結(jié)交時(shí)間最長的朋友，也是我認(rèn)為最正直，能給我?guī)碚芰康呐笥选?/p>
上初中后，我們就再也沒有見過面。每當(dāng)我想給她打電話時(shí)，又怕打擾到她學(xué)習(xí)，就在心里默默祈禱，希望我們能考人同一所高中，到那時(shí)在繼續(xù)一起學(xué)習(xí)，—起聊天，—起暢想未來......
我親愛的朋友，不論你我分離多遠(yuǎn)、分離多久，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇八
我一人走出了家門，天好像是與我作對一樣，我的心情不好他卻下雨。我一人獨(dú)自在外面做著。我不知道我要做什么？我的心里非常的矛盾。為什么我的媽媽不理解我了。要我為了一件禮物。要我去要回那是多么的尷尬，我可不想那樣。我不想失去我的好朋友。媽媽你為什么就不能理解我了。
我一人走在去我的朋友的家。我不敢想，我到了他的家，我該說什么？難到要我說。你能把我送給你禮物還給我嗎？這我說的出口嗎？小明是我重小玩到大的好朋友。我那樣做他會(huì)這樣看我。面對這樣的事我是應(yīng)該聽我媽媽的還是……那個(gè)我都不聽了。我不知道。我也不到是否去。天上的星星不再那么亮了。一陣風(fēng)吹過。我的心又涼了許多。最后我還是衣照我媽媽的話做。我不想我的媽媽為了這件事而傷心。我只好那樣做了。朋友不怪我，這都是我媽媽的主易我沒有半發(fā)。我在心里希望你不要怪我。于是我踏上了失去友宜的事。
我到了他的家里。我小聲的對他說：“我送給你的禮物了。我想把它要回來。”我當(dāng)時(shí)說話的時(shí)侯我自己都聽不到自己的聲音。我……我……他還沒有等我說出來。他轉(zhuǎn)過身子跑回了他的臥室。然后他拿來了我生日禮物。還給我。那時(shí)我的心想是刀割一樣。是那樣的痛。我拿著他還給我的生日禮物，我什么也沒有說，然而他也沒說什么。我走了。我走在回家的路上。我的心格外的難受，不過我沒有辦法，我只能這樣了。朋友對不起。
我拿著媽媽要我拿的東西，我拿回來了。她的心里是很高興。她的著樣的做發(fā)卻讓我失去了我的朋友。一件禮物。失去一個(gè)，我的真心的朋友。在現(xiàn)實(shí)的世界里當(dāng)媽媽的也因該為自己的孩子想一想。我們因該怎樣的讓孩子有一個(gè)好的朋友這不行嗎？萬水千山總是情，給點(diǎn)空間行不行！
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇九
我有一個(gè)他在學(xué)校很有名氣。他就是吳一帆，我們都叫他“一哥”。
他總給人一個(gè)安靜、文雅的印象，所以我的形象總被他給破壞了，哎~。
自從我們學(xué)了英語，“一哥”就紅了起來，因?yàn)橛⒄Z課本里有一個(gè)與他同名的帥哥。大家只要一見到他，就用英語腔調(diào)叫他吳一帆。漸漸地，全校都知道了他的大名。一天，我和“一哥”一起進(jìn)校門，就聽見一個(gè)稚嫩的聲音叫吳一帆。我們回頭一看，原來是一個(gè)一年級的小朋友，我望著吳一帆擺出一副無奈的表情。
別看他外表文靜，他其實(shí)也有瘋狂的時(shí)侯。上回，我們一群“小童鞋”到麥德雞吃東西。由于剛過了“金融危機(jī)”，所以錢不夠，只買了兩只雞，四杯可樂和五個(gè)漢堡。快上東西時(shí)，大家都捏捏自己的“雞爪”，好像都做好搶東西的準(zhǔn)備。只見東西一上，“一哥”就以“迅雷不及掩耳鈴兒響叮當(dāng)”之勢撲了上去。一手抓了個(gè)雞腿，一手抓了杯可樂，嘴里還咬著一口漢堡。我們被“一哥”這瘋狂的舉動(dòng)住了（震撼了）。
這就是我們?nèi)艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_，車見車暴胎，死人見了變活人的“一哥”！
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十
有一種朋友叫老朋友。
在幼兒園的時(shí)候我交了一個(gè)朋友，從那時(shí)到現(xiàn)在，我們從沒斷過聯(lián)系。我們剛認(rèn)識就非常要好，幾乎干什么都在一起。我們一塊兒上學(xué)習(xí)班；一塊兒玩游戲；一塊兒上學(xué)……有他的地方一定有我，兩個(gè)人是栓在一塊的。
有一次，他在我家玩得非常開心，于是那天他就和他媽媽打了一個(gè)電話說要住在我們家，最后他媽媽同意了。因?yàn)槟翘焖麤]帶睡衣所以先暫時(shí)穿我的睡衣，我們連睡覺都在聊著天，可興奮了！那便是他第一次住我家，也是我們第一次一起過夜。
但是現(xiàn)在我們時(shí)間錯(cuò)開了，他周六一天學(xué)習(xí)，我周日一天學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在好懷念當(dāng)時(shí)住在一起的時(shí)候，現(xiàn)在別說住了，就連玩一小時(shí)都玩不了。
有時(shí)候，我們在學(xué)校會(huì)碰見，不過也只夠說一聲“你好”而已，但這并不影響我們的關(guān)系，我們還是那么要好。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十一
剛來北師大的時(shí)候，由于得知自己是最后一個(gè)班的學(xué)生，我心情有些低落。當(dāng)看到自己的班主任時(shí)，我更是驚訝：不敢相信自己的班主任是體育老師，這在我漫漫九年學(xué)習(xí)生涯里是未曾有過的。
報(bào)到后，我們開展了為期一周的軍訓(xùn)。因?yàn)閯倎淼竭@個(gè)學(xué)校，彼此都十分陌生，大家都沉默不語。我不禁回憶起初中時(shí)的快樂時(shí)光，回憶起那個(gè)我生活八年的城市，實(shí)在傷心難忍，便痛哭流淚。他發(fā)現(xiàn)我情緒崩潰后，便安慰我：“不要難過了，生活要向前看。”他又了解到我每天頻繁流鼻血，便立馬送我去醫(yī)院看醫(yī)生并時(shí)時(shí)關(guān)心我的情況。軍訓(xùn)幾天的相處，他漸漸懂得我的不甘與執(zhí)著，對我說：“最后一個(gè)班不會(huì)是真正的最后一個(gè)班，你要樂觀豁達(dá)點(diǎn)，我相信你通過不懈努力，最后定能去到更好的地方，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。”經(jīng)過他的開導(dǎo)，我想通了很多，開始融入這個(gè)班級，也慢慢習(xí)慣了有他的日子。
作為班主任的他總是教育我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時(shí)間，不要讓未來的自己感到后悔;送走過一屆又一屆學(xué)生的他用豐富的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?nèi)绾巫龊茫绾卧诟咧袑?shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤;作為班級管理者的他，在考前總是給我們設(shè)立目標(biāo)并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，在考后對我們的成績進(jìn)行詳細(xì)分析，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步。
他既是我們的老師，也是我們的朋友。課下總與我們愉快聊天，幽默的他講起話來讓人忍俊不禁。記得去懷化研學(xué)的時(shí)候，我們一起參觀紀(jì)念館，游玩步行街，品嘗特色美食，參加篝火晚會(huì)等等，都成了我們和他美好的回憶。那個(gè)時(shí)候他還給我們點(diǎn)炸雞吃，犒勞辛苦奔走的我們，每次考完試，他會(huì)給我們放他精心挑選的電影，還會(huì)買上一堆零食，和我們一起享受快樂的“影院”時(shí)光。
在他的帶領(lǐng)下，我們班的成績總在實(shí)驗(yàn)班里位列第一，很多科任老師也對我們贊不絕口。我們都很喜歡這樣的一位老師，也很珍惜與他在一起的時(shí)光。
“高中三年會(huì)過得很快，比你們想象中的還快。”這是他常說的一句話，常常就在我們耳邊念叨。是啊，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，屬于我們17班的時(shí)代已經(jīng)不復(fù)存在，永遠(yuǎn)存留在記憶中了。我時(shí)常想起他說過的一段話：“我很喜歡在這里教書，盡管身邊的親人勸我換個(gè)地方，但我依然想留在這里，因?yàn)樵谶@里，我可以看見一個(gè)個(gè)的學(xué)生不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)他們的人生飛躍，奔赴星辰大海，成為耀眼的星星。”他的話，至今令我印象深刻。
他是一個(gè)好老師，是我們的好朋友。雖然我們不在一個(gè)班了，但是我們平時(shí)還是會(huì)互相打招呼，輕松愉快地交流著。他最近腿部韌帶拉傷，走路一瘸一拐的，我跟他說：“你咋不回去休息休息，還到處跑來跑去啊?”他笑了笑，說道：“馬上要學(xué)考了，沒辦法，我能堅(jiān)持!”于是，又趕忙一瘸一拐地走去班里。
在短暫的青春里，遇見他，是我此生的榮幸，有了他的出現(xiàn)，我對生活不再迷茫，對未來充滿希望。我會(huì)將他永遠(yuǎn)記住，讓他留在我鮮活的記憶里，謹(jǐn)以此樸素的文字獻(xiàn)給他——我的柳建老師。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十二
朋友可以說是我人道路上不可缺少的一部分。他沒有親人般零距接觸，也沒有似陌生人般天涯海角的距離。不遠(yuǎn)不近恰倒好處。
我喜歡交朋友，應(yīng)為在他們面前我可以坦露心扉……但我也知道有些人是不會(huì)為你的隱私保密的。我希望能交到真正的知心朋友。但它像播種一樣并不會(huì)粒粒發(fā)芽，粒粒豐收。所以我想廣交天下好友，也許這樣我才能擁有幾個(gè)知心朋友吧！你希望和我是朋友么？那么我來介紹一下我自己，看看我們是否意趣相投吧！如果可以，彼此之間又多了一個(gè)可以說話聊天的對象。
在介紹自己時(shí)理應(yīng)介紹自己的名字，但我真的頭痛了——媽媽叫我鵬鵬，爸爸叫我兒子，奶奶叫我心肝，爺爺叫我孫子，朋友們都叫我博士，你呢？嘻嘻！不用急，他們還叫我——涂智鵬。
說起我的長相么，如若不是那該死的小痘痘把我的臉當(dāng)成了~度假圣地~，我想我還是不錯(cuò)的。~海拔~近1米75。
說起我的性格，身為屬猴的雙子寶寶當(dāng)然以開朗為主了，但作為雙子座的一員我一樣有著雙重性格——時(shí)而開懷大笑，時(shí)而憂心重重。性格雖有那一點(diǎn)點(diǎn)古怪，但我的人緣還是挺好的，要不然同學(xué)又怎會(huì)叫我博士呢。
在身體方面，論強(qiáng)壯似乎離我比較遠(yuǎn)，但我并沒有因此而不平衡。勇者以一當(dāng)十，智者以一當(dāng)百。我喜歡沉浸于書海之中，在里面暢游嬉戲，而心理方面的書更是我的最愛。說實(shí)話博士這個(gè)名稱，并不是代表我成績有多優(yōu)秀，而是在別的方面我懂得多而已，加上同學(xué)有心事基本上都會(huì)找我，所以大家才會(huì)這樣叫我。
在班上我喜歡幫助他人，因?yàn)槲抑溃凰腿嗣倒迨钟杏嘞恪τ谂笥盐腋粫?huì)拒絕，除非是我力所不能及，又或不正當(dāng)?shù)恼埱蟆＿€有我可是一名最好的聽眾偶！
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十三
暑假，媽媽帶我去廣州長隆野生動(dòng)物園玩。
我們坐小火車來到澳洲森林，撲面而來的綠色和清新的空氣，就像是好客的主人，熱情地把我們團(tuán)團(tuán)圍住。放眼望去，野生動(dòng)物們就像散落在綠毯上的花朵，正悠然自得地享受著屬于它們的世界。
“跳遠(yuǎn)冠軍”袋鼠在歡快地跳躍，“大個(gè)子”長頸鹿優(yōu)雅地走著模特步。我看見一只長頸鹿正在舔樹皮，“它是饞了嗎？”我好奇地問。導(dǎo)游告訴我們，它是在刷牙。哈哈，原來野生動(dòng)物也是愛干凈的好寶寶啊！
終于見到最期盼的“睡神”考拉了。長隆野生動(dòng)物世界是中國大陸唯一可以看到考拉的動(dòng)物園，這里不僅有全球唯一的考拉雙胞胎“歡歡”和“樂樂”，還有“五代同堂”的考拉大家族。考拉是夜行動(dòng)物，它們白天抱著樹干縮成一個(gè)個(gè)“肉球”睡覺，每天要睡將近20個(gè)小時(shí)。看著這些肉乎乎的小考拉酣睡的樣子，我的心都被萌化了。突然幾個(gè)小朋友興奮地叫了起來，沿著他們手指的方向，一只從睡夢中餓醒的小考拉正坐在樹杈上，淡定地吃著桉樹葉，偶爾萌呆地朝我們這邊看過來，一副想睡覺又不愿意餓肚子的樣子，有趣極了。
繼續(xù)往前走，我們見到幾頭大象正在享受它們的美餐。它們用長長的鼻子卷起一些草，塞進(jìn)嘴里大口大口地嚼。“大象用鼻子喝水，水里會(huì)不會(huì)有鼻涕味啊？”我好奇地問道。媽媽被我的問題逗得哈哈大笑，我也忍不住笑起來。
在離開的路上，我想，大自然是這么的神奇美妙，我們一定要保護(hù)好美麗的地球和這些可愛的動(dòng)物們。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十四
朋友，是旱季里的及時(shí)雨，為干涸的土地帶來希望；是風(fēng)雪中送來的熱炭，驅(qū)散寒冷帶來溫暖；是茫茫大海中突然亮起的燈塔，為迷失的船只指引方向。有了朋友，生活才能脫離黑白照，人生才能走進(jìn)五彩繽紛的世界。
那天，早上睡過頭了，因?yàn)榕逻t到，所以隨便收拾了一下書桌上的東西，把要用的扔到書包里，我便飛也似的跑到學(xué)校，那個(gè)時(shí)候并沒有覺得有什么不妥的地方，但是晚上放學(xué)走回家，要開門的時(shí)候，我摸了摸放鑰匙的口袋，空空如也!完了，我忘帶鑰匙了我才想起鑰匙落桌子上了，早上明明看見的，就是沒拿，本來可以打電話叫老媽來解決的，但是她和爸爸有點(diǎn)事去外地了，明天才能回來，“天呀!我可怎么辦”我不禁暗暗喊道，我心急如焚，眼淚在眼眶里蠢蠢欲動(dòng)。
如果沒辦法的話要在這呆一個(gè)晚上，天又快黑了且寒風(fēng)陣陣，天灰蒙蒙的，估計(jì)一會(huì)要下雨，聽說晚上還有人販子出沒……這么多因素使我越想越可怕，我整個(gè)人是奔潰的。就在我絕望之際時(shí)，忽然一個(gè)身影出現(xiàn)了，是我的同學(xué)——葉子豪，他家在我隔壁的小區(qū)，比較近，所以經(jīng)常來找我玩，葉子豪偶然的來了，他看到我正蹲在地上啜泣，便關(guān)心的問：“一文兄，你咋啦？”“我把鑰匙落在里面了，爸媽今天又不在家，今晚上估計(jì)要睡大街了”我的語音帶著點(diǎn)哭腔，“不要慌，你可以住我家呀!”他熱情地邀請我，“可以嗎？”我仿佛在黑暗中看到了一絲亮光，“當(dāng)然可以，我們是朋友呀!朋友就應(yīng)該相互幫助的。”
我心里的害怕消失地一干二凈，天空從灰蒙蒙中透出了一點(diǎn)兒藍(lán)，我的心情也隨著天氣由陰轉(zhuǎn)晴。
到了他家中，更讓我感動(dòng)的是，一進(jìn)門，他就給我端來一杯熱荼，那濃濃的熱氣傳遞著濃濃的關(guān)心。在作業(yè)方面更讓我佩服的是，我不會(huì)的題目，他就會(huì)耐心和我討論或教我，在我眼里他仿佛就像我的親兄弟一樣關(guān)心我。
從這件事以后，我下決心要多交點(diǎn)好朋友。是啊，有一個(gè)朋友真好，可以一起快樂一起開心，就有了生活的樂趣。遇到挫折或失敗，可以互相關(guān)心和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)上可以互相討論和勉勵(lì)。
朋友仿佛是一個(gè)美好的約定，誰都沒有虧欠誰，但有了這條約定，人生就會(huì)變得像詩一般美麗，像花一般絢爛。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十五
莎士比亞曾經(jīng)說過一句話：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”自古以來，書是推動(dòng)人類進(jìn)步的階梯。書帶給人們知識和快樂，所以，在小時(shí)候，我就和書打上了交道。
在我三、四歲時(shí)，我就把那些只有圖片的小冊子當(dāng)成珍寶，每天都捧著看；在我六、七歲時(shí)，我便開始看童話書，《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《丑小鴨》……書中的每一位主人公，他們的命運(yùn)和遭遇緊緊扣住了我的心弦；現(xiàn)在，我已經(jīng)開始看文學(xué)作品、四大名著了。每一次都如癡如醉。
書，像浩瀚的大海，而我，就像一條魚，在書的海洋中盡情遨游。在《老人與海》中，老人鋼鐵般的意志讓我欽佩；在《尼爾斯騎鵝記》中，我和尼爾斯一起踏上這段驚險(xiǎn)的旅程；在《愛麗絲漫游記》中，我時(shí)刻為愛麗絲的命運(yùn)所擔(dān)憂。是書，增添了我生活的樂趣。
由于我十分癡迷書，所以鬧出了些笑話。
有一次，我正在津津有味的看書。媽媽叫我去買一包味精。因?yàn)樘撩詴耍野选拔毒甭牫闪恕皣怼薄Ｎ荫R上穿好鞋子，跑下樓。很快，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小攤。我問老板：“有賣圍巾嗎？”這個(gè)老板愣了一下，說：“小妹妹，你買圍巾？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老板用一種很奇怪的目光上下打量了我一下，然后說：“小妹妹，這大熱天的，怎么有人賣圍巾呢？”我聽了，知道她沒賣，便跑回家去。到了家，媽媽問我：“味精呢？”“味精！”我驚訝地說，“怎么會(huì)是味精！不是圍巾嗎？”媽媽聽完我說的話，真是哭笑不得。我心里埋怨著書，它可害慘我了。“真是個(gè)小書迷！”媽媽笑著說。
書，給了我快樂，給了我知識。書，真是我的好伙伴！
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十六
今天，我和好朋友林惟玲發(fā)生了一件不愉快的事，但通過這件事，使我們的友情更深了。
中午，我回家時(shí)，向林惟玲要了我們組的日記本，因?yàn)槲乙炎约阂黄獙懙煤玫娜沼浿`抄在上面，好讓同學(xué)都能欣賞到，林偉玲開始有些猶豫，結(jié)果禁不住我的軟硬泡磨，就把日記本給了我，讓下午把日記本帶來。
中午吃完飯后，我開始謄抄日記，謄抄完了，想了想，又寫了一篇日記，當(dāng)寫完了一篇日記后，我早已頭暈?zāi)X脹，昏昏欲睡了，于是，我倒在床上，小瞇了一會(huì)。等我醒來時(shí)，已經(jīng)一點(diǎn)五十了，我匆匆地抓起東西往書包里一塞，便下樓騎自行車走了。
在路上，我還在想，我的東西裝齊了嗎？文具和日記本好像都裝齊了，不對，好像又少了一樣，瞧我這記性！算了先去學(xué)校再說吧！
到了學(xué)校，林偉玲趕緊問我：“日記本呢帶了沒？我晚上還要寫呢！”我立刻回答：“帶了帶了，馬上給你。”說完我立刻開始找了起來。
“不要沒帶哦！”周宇嬋笑嘻嘻的對我說。
我瞪了她一眼，她低下了頭，我又開始找起來，咦，怎么沒有呢？不會(huì)是沒帶吧？完了完了，還真沒帶。這時(shí)，旁邊的周宇嬋帶著有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的表情，說：“帶沒帶？”我對她聳聳肩，恰好，這個(gè)動(dòng)作被林惟玲看到了，林惟玲一眼就看出我沒帶日記本，氣呼呼地說：“你說下午帶的，現(xiàn)在怎么辦？”
我還從來沒見過林惟玲這個(gè)樣，有點(diǎn)害怕，便把求助的目光投向了周宇嬋，可周宇嬋卻做了一個(gè)無奈的樣子，寫她的字帖去了。我正準(zhǔn)備向林惟玲道歉，正好碰上她那火辣辣的目光，便把到了嘴邊的話咽了回去，火氣也一下上來了，不就是忘帶了日記本了嗎，有什么了不起的，瞧她那一副得理不饒人的樣子，她怎么不學(xué)學(xué)涂靜怡的好脾氣呢？我跟她說了一句“我替你寫”就沒再理她了。
科學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)林惟玲幾次用略帶歉意地的目光望著我，我也后悔了，明明是我的不對，還要生他的氣，科學(xué)課下了，他立刻了過來，看我的眼神不像剛才那般那生氣了，語氣也緩和了許多：“那我今天寫在了另一個(gè)本子上吧！”行！明天我一定給你帶來！“”好！“好像剛才什么都沒有發(fā)生一樣，我們還是親密無間的伙伴。
同學(xué)們，好朋友之間可能有時(shí)候會(huì)發(fā)生一些不愉快，但只要你心平氣和地去面對，你和好朋友之間的友誼之樹一定會(huì)萬古長青的！
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十七
又是一個(gè)桃花盛開的季節(jié)，我獨(dú)自走在桃園中。天灰蒙蒙的，還下著毛毛細(xì)雨，微風(fēng)也不時(shí)低語幾聲，仿佛在訴說著一件件藏在心里卻不能和任何人說的話。而我的心情也像這天氣一樣陰沉。
就在這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一片美麗的桃樹林。朵朵桃花盛開，猶如一片粉紅色的海洋。微風(fēng)吹過，花瓣兒散發(fā)出陣陣淡淡的清香，花枝隨風(fēng)舞動(dòng)，寧靜的海面上激起了粉嘟嘟的浪花。一層一層的向前翻滾著。看著眼前的美景，我的心情也隨之好了起來。
忽然，桃花林中，一個(gè)戴著黃帽子，穿著藍(lán)外衣的人影一閃，像極了我的好朋友——楊子瑞。我想：能在這美麗的桃花林中遇見老朋友，真是件讓人興奮的事呀！于是，我飛快地追了過去，一個(gè)箭步跳到了那人面前，大叫：“嗨，楊子瑞！”那人抬頭驚訝地看了我一眼，我這才發(fā)現(xiàn)原來認(rèn)錯(cuò)了人。
我以前和楊子瑞是最要好的朋友，我們經(jīng)常一起聊天、玩游戲、看書……記得有一次，老師上課講的內(nèi)容我沒聽懂，下課了，看著老師留的作業(yè)，抓耳撓腮地竟一道也做不出來。正在我不知所措的時(shí)候，楊子瑞不知何時(shí)悄悄站在了我身后，輕輕說：“別著急，我?guī)湍恪！闭f完便耐心地給我講解起來。記得那天，教室外春光明媚，我知道她是多么希望像小鳥一樣飛出教室玩耍呀，但那天的課間休息時(shí)間，她卻一直陪著我，直到我完全弄懂了那幾道題目。像這樣樂于助人的小事在她身上還有許多許多。誰不愿意和她這樣樂于助人的孩子做朋友呢？可是后來，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我很難過，從此，竟再也沒有聽到她的任何消息。想到這些，我的心情又漸漸變得陰沉了。
有人說，朋友如陽光，可以照亮你心里陰暗的角落；有人說，朋友如春雨，在你需要的時(shí)候滋潤你的心田；但我卻覺得，朋友如花，總是默默的為你散發(fā)它最美的香氣。我的朋友就像看到春天美麗的鮮花一樣，給我?guī)須g樂與美好的享受。
教師點(diǎn)評：本文是一遍典型的借景抒情的文章，小作者通過對景物的細(xì)節(jié)描寫來渲染出了文章的氛圍，在此氛圍之中自然地過渡到與好友昔日的往事。作者在敘述事件時(shí)也對事件人物的動(dòng)作、神態(tài)和語言進(jìn)行了細(xì)致的刻畫描寫，讓我們仿佛身臨其境的切身觀看了事件的經(jīng)過一樣，可以說是一篇比較成功的文章。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十八
他是一個(gè)很有耐心的人，記得有一次上體育課，他把自己心愛的羽毛球拿出來和我一起打，可是我老是接不到球，我想放棄，可他并不嫌我不會(huì)而不跟我玩，而是耐心的教我方法，還和我練習(xí)了很久，我終于學(xué)會(huì)了，接中了許多球，他還夸我打得好呢！無論在課間、操場上，兵乓球桌邊總能看到我倆歡快的身影。
他還是一個(gè)樂于助人的人，一次做課堂作業(yè)上，我錯(cuò)了一個(gè)字，我向同桌借改正貼，同桌不肯借我，他聽見了，于是就拿一張改正貼借給了我。
可是有一天，我們發(fā)生了爭吵，那是在一次課堂上寫作業(yè)，他的改正液用了沒蓋緊，他一碰改正液，改正液就全灑在我的本子上把我的本子弄臟了，我很生氣，說了他幾句，他只是微笑著說：“對不起，我不是故意的。”
可是本子弄臟了，怎么辦呢？于是我也碰了他一下，墨水滴到他的本子上，他的本子也被弄臟了，他卻沒說什么，我覺得很不安，氣也全消了，心想我真不應(yīng)該以牙還牙，他的寬容讓我意識到我的小氣。
這就是我的朋友張運(yùn)，能那么寬宏大量，而我卻那么小氣，想想很不應(yīng)該，今后我一定要好好珍惜這個(gè)朋友。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇十九
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷壑小！奔t塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動(dòng)的滋味呢？感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。
記得那是幾周前的一個(gè)早上，因?yàn)榍耙惶煳液鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開心。我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，突然看見同學(xué)們在埋頭認(rèn)真的寫著什么，我問我的同桌，他說：“要做數(shù)學(xué)書上43頁第2~5題，老師下午檢查。“聽到這話我便立即拿出筆認(rèn)真的寫起來。隨著時(shí)間的推移，教室里的人越來越多，嘈雜聲也越來越吵，玩鬧的人也越來越多，突然鄧炎從我身邊跑過，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出現(xiàn)了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了3、4張紙呢。我當(dāng)時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。
我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨著，我一天也沒有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候，她笑嘻嘻的走過我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開了。我把書包清好后，拿著那張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開，每打開一層，我的心就狂跳一下，心里想著這會(huì)不會(huì)是一封恐嚇信。最后信打開了，里面寫著11個(gè)端正的字”姚杰對不起，請你原諒我吧！“看到這些帶有誠意的字時(shí)我的眼眶濕潤了，淚水緩緩的流了下來，當(dāng)然，它是快樂的淚水。第二天，我給了他一個(gè)”沒關(guān)系，我原諒你了”的紙條，當(dāng)他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對視，相視而笑。
寫朋友的記敘（實(shí)用20篇）篇二十
這個(gè)概念模糊到四年級的體育課上。那天，老師組織大家“跳山羊”，可動(dòng)作不協(xié)調(diào)的我容易踢到別人，所以在組隊(duì)是落了單。第一次被排斥在外，我有種說不出來的失落感，但也只能一個(gè)人走到角落邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著。
“嘿，怎么不來一起玩?”她的聲音從側(cè)面?zhèn)鱽恚肄D(zhuǎn)頭，她正從一個(gè)小隊(duì)中向我跑來。我默默地低頭：“我跳會(huì)踢到人的。你還是和她們?nèi)ネ姘伞！薄鞍パ剑俏译y道就丟下你一個(gè)在這里?這么孤零零的，我看著都心酸!”她笑著拉住我的手，故作夸張地用一種深沉的眼神看著我：“誰讓我這么善良，你又是我最好的朋友呢?”我看著她故意演出來的自戀，不禁被逗笑了。“試試咯!”看見我的笑，她似乎很受鼓舞，直勾勾地盯著我的眼睛。那信任和期盼的目光讓我感到溫暖，我點(diǎn)頭。
但幸運(yùn)之神似乎并沒有因此而眷顧我們，反而跟我開了個(gè)巨大的玩笑。我的右腳慢了半拍，狠狠地踢中了她的腦袋!一聲”咚“后，我整個(gè)人都壓在了她的身上!我趕緊起來，將她扶起：“對不起對不起……”我內(nèi)疚極了，我把最重視我的人給弄成了這樣!“我就不該跳!”
可是一只手，拉住了我，那么軟，那么溫暖。她看著我，并沒有憤怒和嫌棄，只是那么平靜地看著我：“只是一次失誤而已，別那么容易放棄啊!再試一次好了!”“你瘋了?”我感到不可思議，“你這樣了都是我……我不能……”“你不能怎么，不就是不小心踢到了嗎?沒事，也沒有很痛啦。”她調(diào)皮的笑了笑，瀟灑地理理自己凌亂的頭發(fā)，拍拍身上的灰。“這樣做有什么意義呢?我可能真的不適合，反而會(huì)……”“會(huì)怎么樣呢?大不了就是踢到。我不希望你因?yàn)檫@種事喪失信心，或?yàn)榇穗y過。”她坐下，靜靜的看著我，一字一句卻烙在我的心上，“我們是朋友，互幫互助是應(yīng)該的;我不會(huì)拋棄你!”