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五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)

時間:2025-07-23 作者:雨中梧

工作計劃范文是對工作計劃執(zhí)行過程中的得失和經(jīng)驗教訓進行總結(jié)和總結(jié)的一種寫作形式,它可以促使我們反思并改進工作方式。以下是小編為大家收集的工作計劃范文,希望能給大家提供一些參考。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇一

20xx年小學五年級數(shù)學教研組工作計劃新學期就要開始了,為了更好的提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準,我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:。

1、認真落實我校的校本教研活動,力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容,在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,問題為核心,通過全組教師的評議,將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,創(chuàng)出校本教研的特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論,以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作,青年教師更應(yīng)高標準、嚴要求,勤反思,勤小結(jié),增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動.我教研組共有10名教師,其中經(jīng)驗豐富的老教師3名,黨員教師4名,本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用,使青年教師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4、定時按量進行教研組活動,認真開展有關(guān)教育教學的各種討論學習,特別是要進行教材的分析研究,集體備課,案例分析,教學安排等問題的討論與研究,使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求.

1、深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ),做到理論與教學實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

2、科研引領(lǐng)是推進課改的`有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動,結(jié)合課改,聯(lián)系實際,將課題研究落實到日常的教學工作中。

3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),恰當?shù)匕盐战虒W目標,落實學生必須掌握的知識和技能,處理好“課前預設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課,注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。

4、關(guān)注評價改革,做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重,保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性,引導學生積極主動地參與學習活動,形成勤思索,愛動手,敢說話,善質(zhì)疑,能靜能動,同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。

1、規(guī)范教學管理。教學要講究實效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長、補己之短,不斷充實和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。

2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,學生的課業(yè)負擔要合理、適度,練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性,力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選,精心批改。

3、特別關(guān)注弱勢群體,關(guān)愛“學困生”,建立學困生檔案,制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的'學生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇二

以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下,緊緊圍繞“進一步提高教育教學質(zhì)量”的目標,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。

以數(shù)學新課程標準為依據(jù),認真學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教學思想,改進教學行為。著力課堂教學實踐和研究,組織調(diào)動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究,倡導以實踐活動為主線,鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手,提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究。

逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法,激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心,以此帶動教師自身的專業(yè)化成長,帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變,進一步提升我校數(shù)學教學質(zhì)量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

1、深入課堂研究,提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新課程標準,加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導要細,質(zhì)量要高。

3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識,把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究,幫助廣大教師解決教學中的實際問題,逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力,有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。

4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,組織教學案例(設(shè)計)評比活動。

1、認真組織教師分析教材,會進行試卷分析。

2、切實做好“七認真”工作,“七認真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實效,要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴大學生課堂實踐的空間,注重三維目標的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重設(shè)計學生的學,注重形成個性化的設(shè)計方案,使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。

4、加強對學習上有困難的學生的輔導,要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習,從而大面積提高教學質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育。

5、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學進度,抓好單元知識達標檢測,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學質(zhì)量關(guān),確保及格率、優(yōu)秀率達標,提高教學質(zhì)量。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇三

二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得了一定的成效。

二、主要工作目標。

1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。

3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。

三、具體做法。

(一)、經(jīng)常組織理論學習:

1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2.集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。

3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。

4.積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學沙龍等,提高自身教育教學水平。

(二)、落實教研組常規(guī)管理:

1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性,尤其要注意練習設(shè)計的有效性。

2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

3、設(shè)計科學有效的練習,(工作計劃4、本學期,我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量,為確保教學質(zhì)量的提升,采取如下措施:

(1)好培優(yōu)補差工作。

(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量,不斷調(diào)整改進教學,及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。

(三)、開展學科活動,營造校園數(shù)學文化氣息:

1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力,在日常教學中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,平時加強日常訓練,學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。

2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。

(四)、積極開展教研組課題研究:

本教研組的研究課題是《在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識》。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點:

1、以各種方式展開理論學習,提升理性認識。

圍繞研究主題,每位教師在學期內(nèi)學習理論文章,并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料,在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。

2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇四

五年級數(shù)學教研組有2個教學班,由2位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力,教研教學工作力度較強,并取得一定的成效。

二、指導思想。

堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導,以上級會議精神為指向,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設(shè)為根本,以提高教學質(zhì)量為目標,注重特色發(fā)展,積極開展校本教研活動,全面實施素質(zhì)教育,注重特色發(fā)展,努力促進我組的內(nèi)涵發(fā)展,為提升學校的辦學品位作出新貢獻。

三、目標任務(wù)。

1、配合我校數(shù)學課改建設(shè),進一步深化課程改革研究,努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段,提高教學質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備,采用先進教學技術(shù),開展教科研研究,促進教學質(zhì)量的提高。

四、工作要點。

1、以課程改革為中心,根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合教研室的相關(guān)活動,積極探索課改新思路。認真組織學習《課程標準》,切實更新教育觀念,切實提高教學質(zhì)量。

2、強化常規(guī),規(guī)范管理,切實提高教學質(zhì)量;以組織開展“優(yōu)質(zhì)課評比”為校本教學研究活動主線,研究課堂教學,提高教學質(zhì)量,促使教師成長。

3、進一步規(guī)范教研組的工作,走以校為本、以研興教,加強集體備課研討、課堂教學檢查,完善教學常規(guī)管理制度,努力創(chuàng)建“先進教研組”。

4、探索課改評價機制,發(fā)揮評價的導向功能。構(gòu)建和完善實施新課標的教學評價體系。

5、認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中,要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學生。

6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,定期進行檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導學生的情況檢查。

7、積極有效地開展“三項(論文、案例、課堂教學)評比”活動,認真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作,積極培養(yǎng)課改骨干教師。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學方式和學習方式。

8、以假日活動、興趣活動等為載體,注重特色發(fā)展,促進素質(zhì)教育。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇五

加強自身修養(yǎng),認真研讀一本教育教學理論書籍。當我們多看多讀有關(guān)教育教學信息時才會創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內(nèi)老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學方面的書籍。再好的理論只有通過實踐才有說服力,雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。及時總結(jié)經(jīng)驗,認真撰寫一篇教育教學論文。

一、指導思想。

以學生發(fā)展為宗旨,認真貫徹落實校教科研工作計劃,以培養(yǎng)學生“動手動腦,做人做事”為工作重點,以實施有效課堂教學為中心,以教研組集體備課為手段。積極開展自學、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學質(zhì)量。

二、工作重點。

(一)充分理解教材,認真閱讀教學參考用書。

教參雖不是放之四海而皆準的寶典,卻提供了一種具有相當價值的參考,這正是教參的本義所在。作為普通教師認真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學時腳踩西瓜皮,滑到哪說到哪,隨心所欲,他壓根就沒有認真去讀讀教參,而只是抄襲他人教案。總之,教參引領(lǐng)著我們不至于在教學的過程中偏離教學中心。

(二)加強自身修養(yǎng),認真研讀一本教育教學理論書籍。

雖然教師人手有一本教參,但不等于萬事俱備,它畢竟是一個拐棍,一個輔助,亦或為新手參考,亦或由“老手”參照,不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學的信息,比如教育教學雜志,《小學數(shù)學教師》《數(shù)學課標解讀》《小學教育心理學》《小學數(shù)學案例透視》等等這些教學信息大大開闊了我們的視野。當我們多看多讀有關(guān)教育教學信息時才會創(chuàng)教參,創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內(nèi)老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學方面的書籍。

(三)勇于探索實踐,認真上好一節(jié)研討課。

再好的理論只有通過實踐才有說服力,雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論,但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者,作為一線的老師,如何很快的成長,除了理論學習以外,必須積極上課、聽課、評課,在上課中才知道老師教學上的得失,才明白學生的得失,在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學資源,如何把握課堂動態(tài)生成,在評課中,才能找回迷失的方向,通過活動,切實提高課堂教學效率,真正減輕學生的課余負擔,避免多余的補課。

(四)及時總結(jié)經(jīng)驗,認真撰寫一篇教育教學論文。

面向21世紀的教育改革,呼喚著教育科研作先導,呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn),這是教育“三個面向”的需要,也是全面實施素質(zhì)教育的必然,是知識經(jīng)濟時代到來的需要。我們深入備課,耐心輔導,全身心地投入工作,一絲不茍。也注重在平時的教育教學中及時記錄教學得失,在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文,為老師們互相學習提供充足的學習素材。

以新課程理念指導教學的改革,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力,達到扎實雙機,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。

樹立正確的教學觀,質(zhì)量關(guān),充分認識新時期教師工作的重要性。素質(zhì)教育,兩手一起抓,認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求,充實課堂教學工作,講究教學的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

2、繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。

教師的教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學生的學習過程,抓住把握教材的重要性,尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心,賦予學生的教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展,多幾把尺子,就可能多一批個性發(fā)展的學生,沒有,只有更好。

4、認真重視抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興校思想,自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài),根據(jù)校課題自擬專題,向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理,向管理要質(zhì)量。

切實抓好教學工作“五認真”管理,繼續(xù)進行集體備課,聚焦課堂教學效率,加強教學研究,精心設(shè)計,認真實施每一堂課教學任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇六

五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下,以新課程理念為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務(wù),開展好以下工作:

一、注重教師的讀書與學習。

1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

2、以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學質(zhì)量。

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責任和義務(wù)結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。包括以下常規(guī)工作:

1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。

2、教師要做好課前準備工作,履行待課制度。課中要有明確目標,講透知識重難點,訓練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學習,要努力做到因材施教,分類指導,及時反饋,當堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。

3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學生,關(guān)愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學方法及補差培優(yōu)的措施。教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學研究水平。

1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。

2、除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

3、年級組要抓住每周專家導課的契機,在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

5、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學水平的提高。

四、教學活動月份安排。

1、迎接開學初教學常規(guī)檢查。

2、參加本組組織的教研活動。

3、組織學科月考。

1、參加集體教研。

2、期中考試。

2、教研活動。

3、準備平時成績抽測。

準備教學質(zhì)量抽測。

2、復習。

1、復習。

2、期末測試。

年終總結(jié)。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇七

新的學期、新的起點、新的目標、新的希望、新的計劃。為了更好的落實我們五年級數(shù)學教研組的工作,為了讓我們更快的發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學課堂充滿生機和活力,為了讓我們的數(shù)學教研質(zhì)量不斷提高,特制定如下教研組計劃:

本學期,以學校和教導處的工作計劃為指導,加強學習、更新觀念,確立數(shù)學新課程標準的基本理念。圍繞教研組的教研活動和科研課題,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。

1、制定教研組活動計劃,使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會,提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。

3、學習相關(guān)理論、撰寫教學案例及教學論文,提高教研能力。

4、倡導人人參與各種教研活動,通過教研活動促進教師的反思,促進專業(yè)成長。

5、積極有序開展數(shù)學教研課活動,組織全體組員進行討論、聽課、評課、反思。通過活動的開展,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、加強全體學生囗算、速算能力的培養(yǎng),提高學生計算能力。

7、加強自身專業(yè)知識的學習,以提升自己。

1、扎實做好常規(guī)教學工作:

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認真?zhèn)湔n,探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學反思,并適時組織教學經(jīng)驗的交流。

(4)認真落實教導處提出的“一幫一”工程,做到捆綁式,達到互幫互學,共同進步。

(5)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長不少于30節(jié)。

2、正常有序開展教研活動:

(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達開會地點,每一次記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。

(3)從認真反思每天的教育教學工作的.點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習慣,及時寫在自己的教案上。

1、各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃。

2、新教材研討。

3、共同研究學生每節(jié)課前兩分鐘的速算問題。

1、集體備課研討。

2、互聽互評課活動。

3、要求學生養(yǎng)成正確的書寫習慣。

4、課題研討會。

1、集體備課研討。

2、教師結(jié)隊交流活動。

3、課題研討活動。

1、集體備課研討。

2、互聽互評課活動。

3、針對教學中出現(xiàn)的問題探討解決方法。

1、共同制定復習計劃。

2、研討如何上好復習課?

3、教學總結(jié)。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇八

五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下,以新課程理念為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務(wù),開展好以下工作:

一、注重教師的讀書與學習。

1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

2、以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關(guān)內(nèi)容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。

二、提高課堂教學質(zhì)量。

繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責任和義務(wù)結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。

包括以下常規(guī)工作:

1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。

2、教師要做好課前準備工作,履行待課制度。課中要有明確目標,講透知識重難點,訓練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學習,要努力做到因材施教,分類指導,及時反饋,當堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。

3、作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,初步嘗試作業(yè)紙設(shè)計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

4、每位教師要尊重學生,關(guān)愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的研究課,提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應(yīng)的教學方法及補差培優(yōu)的措施。

教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關(guān)教學內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

三、提升教學研究水平。

1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。

2、除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,進行相關(guān)資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

3、年級組要抓住每周專家導課的契機,在專家的引領(lǐng)下聽課、議課,積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學水平的提高。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇九

一、指導思想:

以《數(shù)學新課程標準》為依據(jù),全面推進素質(zhì)教育。數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進行計算、推理和證明,數(shù)學模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象;數(shù)學為其他科學提供了語言、思想和方法,是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨特的作用;數(shù)學是人類的一種文化,它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學生的數(shù)學學習內(nèi)容應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達方式,以滿足多樣化的學習需求。有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不同,學生的數(shù)學學習活動應(yīng)當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。

二、教材目標及要求:

1、分式的重點是分式的四則運算,難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。

2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念,性質(zhì),并利用其性質(zhì)解決一些實際問題。進一步理解變量與常量的辯證關(guān)系,進一步認識數(shù)形結(jié)合的思維方法。

3、勾股定理:會用勾股定理和逆定理解決實際問題。

4、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。

5、數(shù)據(jù)描述。

三、教學措施:

1、加強教學“六認真”,面向全體學生。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同,所以要因材施教。在組織教學時,應(yīng)從大多數(shù)學生的實際出發(fā),并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,要特別予以關(guān)心,及時采取有效措施,激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的`困難,使他們經(jīng)過努力,能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求,對學有余力的學生,要通過講授選學內(nèi)容和組織課外活動等多種形式,滿足他們的學習愿望,發(fā)展他們的數(shù)學才能。

2、重視改進教學方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。教師在課前先布置學生預習,同時要指導學生預習,提出預習要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,教學中教師應(yīng)幫助學生梳理新課知識,指出重點和易錯點,解答學生預習時遇到的問題,再設(shè)計提高題由學生進行嘗試,使學生在學習中體會成功,調(diào)動學習積極性,同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力,包括將實際問題上升為數(shù)學模型的能力,注意激勵學生的創(chuàng)新意識。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學生負擔。將學生按學習能力分成不同層次,分別布置難、中、淺三個層次作業(yè),使每類學生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

4、課后輔導實行流動分層。

四、教學進度。

第十六章分式13課時。

16、1分式2課時。

16、2分式的運算6課時。

16、3分式方程3課時。

復習小節(jié)與檢測2課時。

第十七章反比例函數(shù)8課時。

17、1反比例函數(shù)3課時。

17、2實際問題與反比例函數(shù)4課時。

復習小節(jié)與檢測2課時。

第十八章勾股定理8課時。

18、1勾股定理3課時。

18、2勾股定理的逆定理3課時。

復習小節(jié)與檢測3課時。

第十九章四邊形17課時。

19、1平行四邊形5課時。

19、2特殊的平行四邊形6課時。

19、3梯形2課時。

19、4重心2課時。

復習小節(jié)與檢測2課時。

第二十章數(shù)據(jù)描述15課時。

20、1數(shù)據(jù)的代表6課時。

20、2數(shù)據(jù)的波動5課時。

20、3數(shù)據(jù)分析2課時。

復習小節(jié)與檢測2課時。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇十

全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、目標任務(wù)。

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、開展以提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。

3、切實加強科組教學研究,提高教研組教學研究能力,積極參加區(qū)教研室組織的各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要工作與措施。

(一)繼續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想,本學期,教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習,每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》,并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,如講學式、閑談式等,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與資源學習,我們將把每次教研活動都提前作好準備,提前確定中心發(fā)言人及主題,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改。

聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

抄題習慣:一抄二對。

驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

(五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

3、每月備課簽閱要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

四、各月安排:

1、開學聽課。

2、討論制定教研組計劃,制定個人教學計劃和教學進度。

3、學習《新課程標準》。

4、進行政治業(yè)務(wù)學習、備課。

1、開展聽課、評課活動。。

2、學習有關(guān)備課、作業(yè)布置及批改的要求。并進行月查。

3、教學常規(guī)檢查。

4、專題研討,業(yè)務(wù)學習。

5、校內(nèi)研計討課。

1、年輕教師教學比賽。

2、骨干教師、學科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動。

3、專題研討活動。

4、校內(nèi)研討課。

1、校內(nèi)研討課。

2、教學常規(guī)檢查。

3、交流:怎樣進行期末復習,制定復習計劃。

4、聽復習課。

2、復習迎考。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇十一

一.學生基本情況分析:

本年級大部分學生學生態(tài)度端正,能認真聽講,按時、高效地完成作業(yè),但課堂參與的主動性不強。從上學期的期末檢測情況看,學生的成績兩極分化的現(xiàn)象,因此這個學期更應(yīng)關(guān)注學困生。針對這些情況,本組教師在各個班要因材施教,根據(jù)具體的特點對教學進行及時的調(diào)整。本學期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時,還應(yīng)加強學困生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,全面提高本年級數(shù)學學習成績。

本學期還要加強學生學習習慣養(yǎng)成教育,讓學生具備良好的學習習慣。良好習慣的培養(yǎng)是需師生長期努力的。要從細微入手,持之以恒。重點是培養(yǎng)學生良好的聽課習慣。不但要求學生聽老師講,還要用心聽同學的發(fā)言。應(yīng)及時引導學生認真聽同學發(fā)言,并請其他學生作出評價,學生之間互相啟發(fā),可達到取長補短的目的。還要培養(yǎng)學生課后自覺完成學習任務(wù)的習慣。

二.教材分析:

本冊教材的內(nèi)容有:小數(shù)乘法、位置、小數(shù)除法、可能性、簡易方程、多邊形的面積、數(shù)學廣角等。

在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了小數(shù)乘法.小數(shù)除法和簡易方程,小數(shù)的乘法和除法在實際生活中和數(shù)學學習中都有著廣泛的應(yīng)用,是小學生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。這部會內(nèi)容是在前面學習整數(shù)四則運算和小數(shù)加.減法的基礎(chǔ)上進行教學,繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算的能力。

簡易方程是小學生階段集中教學代數(shù)初步知識的單元,在這一單元里安排了用字母表示數(shù).等式的性質(zhì).解簡單的方程.用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,提高解決問題的能力。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了位置和多邊形的面積兩個單元。

在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,能利用數(shù)隊表示位置;探索并體會各種圖形的特征.圖形之間的關(guān)系.及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形.三角形.梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移.旋轉(zhuǎn).轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計與概率方面,本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性的知識。通過操作與實驗,讓學生體驗事件發(fā)生的可能性的大小。

在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法的兩個單元,教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面.安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容(這一部分內(nèi)容在試驗稿四下教材中已安排。)。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了1個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)的愉悅,培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。

三.教學目標要求:

1.掌握小數(shù)乘除法的計算方法.能比較熟練地計算。會用“四舍五入”法取積.商的近似數(shù)。

2.在具體情境中會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系.運算定律和公式,理解等式的性質(zhì),初步理解方程的意義,會用等式的性質(zhì)解簡單的方程,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形.三角形.梯形的面積公式。掌握平行四邊形.三角形.梯形的面積計算公式的推導過程.面積的計算方法,能解決有關(guān)實際問題。

4.能探索確定位置的方法,能用數(shù)對表示物體的位置;能在方格紙上用數(shù)對確定位置。

5.體驗事件發(fā)生的等可能性,會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測,感受可能性的大小;進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。

6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題.提出問題.解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

7.初步了解數(shù)字編碼的思想方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察.分析及推理能力。

8.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

9.養(yǎng)成認真完成作業(yè).書寫整潔的良好習慣。

四.教學重點難點:

小數(shù)乘法.小數(shù)除法.簡易方程,多邊形面積的計算,可能性是本冊教學的重點內(nèi)容。

五.教學措施:

1.通過數(shù)學課內(nèi)外教學,達到激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動的目的。

2.倡導學生“主動參與.探究發(fā)現(xiàn).合作交流”的學習方式。

3.充分利用好課堂時間,提高課堂教學效率,讓學生在課堂上把本節(jié)課的教學內(nèi)容很好地消化,課后通過適當?shù)木毩曔M行鞏固。

4.加強學習目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學生的主體作用。在數(shù)學教學活動中,盡量使學生思想開闊活躍,不受壓抑,不因循守舊,不沿襲傳統(tǒng)。

5.增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念。

6.多創(chuàng)設(shè)學習情景,注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系,讓學生在活動中解決數(shù)學問題,感受.體驗和理解數(shù)學。

7.控制好課后的作業(yè)量。

8.給學困生更多的關(guān)心與愛心,作業(yè)適當降低要求。加強個別輔導,提高學困生的學習成績。

六、教學進度表:

五年級上學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容,各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下,在教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握:

第一單元小數(shù)乘法(9月1日——9月13日)。

第二單元位置(9月14日——10月19日)。

第三單元小數(shù)除法(10月20日——11月9日)。

第四單元可能性(11月10日——11月20日)。

第五單元簡易方程(11月20日——12月15日)。

第六單元多邊形的面積(12月16日——1月4日)。

第七單元數(shù)學廣角(1月5日——1月10日)。

第八單元總復習(1月11日——1月15日)。

五年級新學期數(shù)學教研組工作計劃范文(12篇)篇十二

本學期,以學校和教導處的工作計劃為指導,以“減負增效”為突破口,加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度,努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的育人環(huán)境,讓每位孩子生動活潑的學習,健康快樂的成長。堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效率,切實提高教學質(zhì)量。

(一)精心備課

開展“有效備課”的探索研究,讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思考進行備課,備出真正適合自己班級的教案。開學初,每位教師制定一份上課進度表,以便于學校包級教干(學科組間)根據(jù)進度表,深入課堂,推門聽課或走班聽課。采取舊案新備的備課形式,提高備課質(zhì)量和效率。為避免備課說課兩張皮的現(xiàn)象,做好學校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動,引領(lǐng)教師充分備課,提高備課、上課質(zhì)量。

1、舊案新備。本學期仍采用舊案新備,先借集體智慧,精備課時備課,再個人根據(jù)實際情況進行加減,每個教師應(yīng)認真熟悉教材,認真閱讀和用好教師教學用書,提出個人的教學設(shè)想。學期初就按照教研組內(nèi)的分工精心完成所分單元的每一課時備課,形成文稿。在上課時,每位老師對他人的教學設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學特點與本班學生的特點進行二次精心備課,備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進行。

2、課前即興說課:每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學內(nèi)容、目標、重難點的突破方法、重點課時的教學程序等進行認真研討,做到熟悉教材,吃透教材,以便上起課來得心用手。

3、養(yǎng)成習慣,及時反思,每篇精備教案必須有反思,附于教案后面,字數(shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、記下精彩、記下敗筆、記下靈感。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學中學生主體性、學生互助合作,創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學活動的形式有實效,不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學中的合理、有效使用,每個單元,我們組及時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學課件。開展聽課評課活動,加強高效課堂研究。聽課與評課:教研組長至少聽課25節(jié),教師至少20節(jié),結(jié)合我校開展的“有效教學”校本培訓主題,及時記錄對教學環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的'綜合評價。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學生作業(yè)情況加強管理,要求做到:作業(yè)薄本干凈整齊、做題格式規(guī)范,書寫認真。對學生課下作業(yè)的布置要做到少而精。具體要求:

1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),教師對部分學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的作業(yè)信心,調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,必需用正楷字書寫,教師批改學生作業(yè)批語的次數(shù)達到本學生全部作業(yè)的三分之一。據(jù)本冊教材的實際,精心設(shè)計好作業(yè),本學期的課堂作業(yè)要達到25次。

3、數(shù)學周記:本學期達到10—12次,教師要指導到位,及時批閱。

4、基礎(chǔ)訓練:要讓學生認真書寫,保存整潔。盡量做到全批全改,也可讓學生自己批改或者互批互改。

5、實踐作業(yè):本學期做3次實踐作業(yè)。

(四)口算訓練

每班的口算題卡,教師們要充分午練時間進行口算訓練,每節(jié)課前一定要進行2分鐘左右的口算,每次作業(yè)要設(shè)計典型的口算題作為學生練習的題目,也可充分利用好晚自習或每節(jié)課后進行不同形式的口算訓練,做到訓練方法靈活,措施得當有效。堅持堂堂練,天天練,使學生口算水平得到大幅度提高。

1、扎實做好常規(guī)教學工作

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學習,用新的理念來指導自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,用好教師教學用書。認真?zhèn)湔n,探尋學生的認知規(guī)律。要求合理安排教學過程、教學時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學反思,并適時組織教學經(jīng)驗的交流。

(4)認真落實教導處提出的“一幫一”工程,做到捆綁式,達到互幫互學,共同進步。

(5)相互學習,共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學期聽課的次數(shù)教師不少于20節(jié),教研組長不少于25節(jié)。

2、正常有序開展教研活動

(1)保證集中學習的時間。要求組員按時到達活動地點,每一次記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學習理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。

(3)從認真反思每天的教育教學工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習慣,及時寫在自己的教案上。

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范本可以幫助我們提高寫作水平,學習優(yōu)秀的表達和結(jié)構(gòu)。接下來是一些有關(guān)主題的范本,希望能幫助大家更好地理解和把握。近年,氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候
應(yīng)急預案的有效性需要經(jīng)過定期演練和評估,及時更新和完善。應(yīng)急預案的編制需要根據(jù)實際情況進行靈活化和個性化的調(diào)整。一、中心校成立學校突發(fā)安全事故應(yīng)急領(lǐng)導小組,領(lǐng)導
在現(xiàn)代工業(yè)社會中,生產(chǎn)已經(jīng)成為國家競爭力的重要標志,不斷提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量已成為企業(yè)的核心競爭力。以下是一些生產(chǎn)管理軟件的介紹和使用指南,希望對大家有所幫助。
培訓心得體會是一個成長的機會,可以通過總結(jié)來實現(xiàn)自己的自我完善。以上是小編為大家準備的培訓心得范文,希望對大家的寫作有所幫助,歡迎閱讀和借鑒。《全日制義務(wù)教育語
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基礎(chǔ),它確保了雙方的權(quán)益和責任得到平衡。借鑒他人的合同協(xié)議范文可以幫助我們更好地撰寫自己的合同協(xié)議。甲方:法定代表人:地址:郵政編碼:電話:
范本并不是只有一種標準答案,我們可以根據(jù)需要進行適當?shù)男薷暮驼{(diào)整,使其更符合我們的個人風格和要求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家學習和參考,希望能給
教案是教師教學的工具之一,可以幫助教師提高教學效果,激發(fā)學生學習的積極性。以下是小編整理的一些小學教案范文,希望能給大家提供一些實用的教學思路。4、該節(jié)課很有藝
技術(shù)工作總結(jié)可以讓我們更加深入地了解自己在技術(shù)領(lǐng)域中的長處和短板,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和補強自己的技術(shù)能力。以下是一些關(guān)于技術(shù)工作總結(jié)的范文,供大家參考和思
通過編寫教案,教師可以更好地規(guī)劃教學過程、組織教學內(nèi)容、引導學生學習,提高自己的教學水平和教學效果。以下是小編為大家整理的二年級教案范文,希望能給大家提供一些參
家長會是學校與家長互動的重要場合,能夠加深理解,共同為孩子的教育貢獻力量。下面為大家整理了一些家長會的總結(jié)報告,希望對大家有所啟示。尊敬的各位家長:首先還是得感
發(fā)言稿是我們在沉思和溝通中尋找答案的工具,它能夠激發(fā)我們的思維和潛能。學習他人的發(fā)言稿經(jīng)驗和教訓可以幫助我們避免一些常見的錯誤,更好地展示自己的觀點。
師德師風是教師在工作中應(yīng)該具備的良好品質(zhì)和道德修養(yǎng)。以下是為教師撰寫的一些師德師風范文,供大家欣賞和學習。【導語】教師是“為人師表”的神圣職業(yè),其一言一行都會影
心得體會是我們對自己認知和思考過程的一個記錄和整理。小編為大家推薦了一些歷史上著名人士的心得體會,希望能給我們帶來一些新的思考和領(lǐng)悟。在我心中,醫(yī)生是個神圣的職
服務(wù)月的活動內(nèi)容豐富多樣,有助于拓寬我們的視野,增加人際交往能力。下面是一些志愿者在服務(wù)月活動中遇到的困難及解決方法,供大家參考和借鑒。對本設(shè)計項目我公司鄭重承
在我們的生活中,有很多申請書需要寫,比如求職申請書、獎學金申請書等。下面是一些成功獲得錄取機會的申請書示范,通過它們,你可以進一步提升自己的寫作水平。
初一教案的編寫可以提高課堂教學效果,使學生更好地理解和掌握知識。大家可以看看以下的初一教案范文,了解一下如何編寫一份有效的教學計劃。課前準備:教師制作單元頁和課
幼兒園工作總結(jié)還可以記錄幼兒的成長和發(fā)展情況,為家長提供有關(guān)孩子的評估和反饋。以下是小編為大家整理的幼兒園工作總結(jié)樣本,希望能夠幫助大家寫出一份滿意的總結(jié)報告。
畢業(yè)論文是對學生全面能力的考驗,不僅要有深厚的專業(yè)知識,還需要具備良好的研究能力和寫作能力。畢業(yè)論文是對學生大學時代所學知識和能力的綜合展示,它需要耐心、毅力和
心得體會是對自己經(jīng)驗的總結(jié),有助于我們在以后的學習和工作中避免同樣的錯誤。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽餍牡皿w會時有所幫助。
范文范本是一種經(jīng)驗和智慧,通過研讀范本,我們可以汲取前人的經(jīng)驗和智慧,提高自己的寫作水平。小編整理了一些經(jīng)典的范文范本,它們可供大家參考和模仿,提高自己的寫作水
通過寫發(fā)言稿,我們可以提前預想到可能會遇到的問題,做好相應(yīng)的準備和回應(yīng),保證自己在發(fā)言時有條不紊。每一篇發(fā)言稿范文都有其獨特的特點和亮點,希望能夠給大家提供一些
范文范本是在學習和工作生活等方面表現(xiàn)出色的樣本材料,可以對我們的寫作提供很好的借鑒。邀請大家共同品味一些經(jīng)典的范文范本,領(lǐng)略其中的思想和情感。本站發(fā)布音樂教師實
寫心得體會是對自己學習和工作的一種總結(jié)和回顧,它能夠幫助我們更好地認識自己的長處和短處。以下是一些關(guān)于心得體會的范文,供大家參考,希望能給大家一些寫作上的啟發(fā)和
社會實踐報告是對參與社會實踐活動后所得到的經(jīng)驗和收獲進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們深入了解實踐過程和實踐成果,提高我們的實踐能力和綜合素質(zhì)。社會實
公司是一種經(jīng)濟組織形式,它通過組織和管理人力、物力、財力等資源,以追求經(jīng)濟效益為目標。下面是小編為大家整理的公司市場營銷篇文案,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示
運動會是全校師生期待已久的盛會,為學校增添了一份活力和歡樂。以下是小編為大家整理的運動會后的感想和反思,讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓。1.漫漫長路,你愿一人獨撐,忍受
成功的人并不是沒有失敗過,他們是在每次失敗后,都能堅定地站起來,繼續(xù)前行。通過閱讀這些勵志總結(jié)范文,我們可以提升自己的思維境界,增加對人生的洞察力和理解力。
更多申請書是用于向某個機構(gòu)或組織提交個人申請的書面材料。如果你對更多申請書的寫作感到迷茫,不妨閱讀以下范文,或許能給你帶來靈感。尊敬的校領(lǐng)導和各位老師:你們好!
策劃方案的編制需要關(guān)注細節(jié),并且要考慮到可能出現(xiàn)的問題和風險。以下是一些成功企業(yè)對外推廣的策劃方案,它們幫助公司提升了品牌影響力和業(yè)務(wù)銷售量。活動目的:擴大宣傳
在編寫活動方案時,需要詳細列出活動的內(nèi)容和流程,以及所需的資源和支持。接下來,我們?yōu)槟峁┝艘恍嵱玫幕顒臃桨赴咐M軌驗槟幕顒訋硇碌撵`感。
編寫工作計劃書時,我們需要思考清楚工作的關(guān)鍵要點和重要指標,以便更好地達成目標。小編為大家整理的工作計劃書范文來源于不同領(lǐng)域和企業(yè),具備一定的代表性和適用性。
回首過去的365天,有太多的收獲和成長,我們需要將它們統(tǒng)統(tǒng)收進一份總結(jié)中。下面是一些年度總結(jié)的實用模板,可以幫助大家快速并高效地完成寫作任務(wù)。進一步加強對保安工
班主任工作計劃是指在一段時間內(nèi)對班級管理、學生教育和家校合作等方面的工作進行規(guī)劃和安排的書面材料。為了方便大家制定班主任工作計劃,特地收集了一些范文,供大家參考
工作心得體會是對自己工作中的得失進行總結(jié),幫助我們更好地成長和改進。小編為大家整理了一些實用的工作心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴笇АT诖筇媒?jīng)理這份工作
有時候,轉(zhuǎn)讓也可以指代個人將自己的知識、技能或權(quán)威地位分享給他人。轉(zhuǎn)讓不僅是一種交易行為,也是一種管理和戰(zhàn)略選擇,請看以下范例詳細了解。經(jīng)雙方友好協(xié)商,本著公平
5.在述職報告中,我們可以詳細介紹自己在工作中所取得的成績和遇到的困難,以及如何解決這些困難的方法和經(jīng)驗。以下是幾個成功稿例,希望能給你在寫述職報告的過程中提供
發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括開頭、論點陳述、例證和總結(jié),其中每一部分都需要精心設(shè)計,以保證演講的邏輯清晰、有條不紊。現(xiàn)在,請大家來聽一下這個發(fā)言稿,它將為我們帶來一些新的
培訓心得體會是對參加培訓活動后所獲得的知識、技能和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納。接下來,讓我們一起來看看一些寫作培訓心得的例子,或許能給我們啟發(fā)和靈感。每一次安全事故的發(fā)
通過記錄心得體會,我們能夠更好地反思和總結(jié)自己的成長和收獲。希望以下這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹荆瑤椭蠹覍懗龈玫男牡皿w會。名師指揮講堂是一種
寫心得體會可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。假如你對心得體會還不太熟悉,下面為你推薦幾篇經(jīng)典的心得體會范文,供你參考。當我們受到啟發(fā),對學
錯誤總結(jié)是嘗試和創(chuàng)造的基石,班主任工作總結(jié)中也要包含自己的失誤和不足。接下來為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)示范,歡迎大家借鑒學習。作為班主任的基本任務(wù)是全面
自我評價應(yīng)該具備針對性,根據(jù)實際情況進行細致分析和反思。以下是小編為大家整理的一些自我評價范例,希望能給大家提供一些參考和借鑒,一起來看看吧。我叫xx,來自xx
讀后感是一種思考的輸出,幫助我們整合和挖掘閱讀中的啟示和收獲,對于培養(yǎng)思維能力和審美情趣有積極的作用。請往下看這些讀者們的讀后感,或許能夠給你帶來新的思考和觸動
黨員轉(zhuǎn)正申請書的撰寫是黨員對自己黨性修養(yǎng)和組織管理要求的一次重要檢驗和考核。下面是一些優(yōu)秀的黨員轉(zhuǎn)正申請書范文,希望可以給大家提供一些寫作思路。尊敬的黨支部:說
策劃方案是一種為實現(xiàn)特定目標而制定的詳細步驟和計劃的文件,它可以指導我們的工作。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,供大家參考和學習。商務(wù)談判策略是對談判人員在
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