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小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:LZ文人

小班教案的實(shí)施過(guò)程中,教師應(yīng)及時(shí)根據(jù)幼兒的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以提高教學(xué)效果。在編寫小班教案時(shí),不妨參考一下下面列舉的幾個(gè)范例,或許能對(duì)你有所幫助。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇一

嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。

遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的.事。

1、請(qǐng)一位老師客串并設(shè)置表演情境。

2、幼兒喜歡的零食。

一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

教師在旁邊提醒:

(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?

(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

選擇游戲。

1.陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。

a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b.不能去任何地方。

3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去。b.不能和她去。

4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a.喜歡的都吃。

b.什么都不能吃。

5.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

a、都給他說(shuō)。

b.什么都不能告訴他。

五、結(jié)束活動(dòng)。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

本次活動(dòng)從幾個(gè)日常常見(jiàn)的實(shí)例出發(fā)出發(fā),圖文結(jié)合讓幼兒感覺(jué)到事情就在你身邊,通過(guò)討論的形式讓幼兒學(xué)到一些安全常識(shí),教學(xué)效果很好。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇二

1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

2.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

不和陌生人走的視頻。

一、談話導(dǎo)入師:小朋友在幼兒園,如果有你不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)接你,你會(huì)跟他走嗎?

2.集體討論:如果有陌生人和你說(shuō)話你會(huì)怎么做呢?

3.觀看視頻《不要和陌生人說(shuō)話》:

教師小結(jié):動(dòng)畫片里的狼太相信壞人了,一心想找小紅帽,結(jié)果就被壞人騙買給了動(dòng)物園,我們小朋友可不能學(xué)大灰狼,我們要懂得自我保護(hù),不能輕信壞人的話,不然就會(huì)想大會(huì)狼這樣被壞人給拐走了。

4、幼兒說(shuō)一說(shuō)如果在我們身邊發(fā)生這些事,你們會(huì)怎么做呢?

(1)陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

(2)陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

(3)陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

(4)陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

一個(gè)社會(huì)要切實(shí)減少犯罪,不僅需要個(gè)體提高自我保護(hù)的能力,更需要人際之間的信任和友善?!安缓湍吧苏f(shuō)話”是一種把他人看成地獄的教育,也是一種不健康的教育。

的確,家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的自我保護(hù)教育。但我們應(yīng)該明白,自我保護(hù)作為一種生存本領(lǐng),是植根于社會(huì)生活之中的。孩子們要養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣,并不是“不和陌生人說(shuō)話”,而是大膽和他人包括陌生人交往,并學(xué)會(huì)辨別好人與壞人,懂得友善、勇敢和機(jī)智。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走,防止上當(dāng)受騙。

2、提高幼兒對(duì)陌生人的辨別能力,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、進(jìn)行裝扮用的頭巾,手提包,安全帽、巧克力、玩具等。

2、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看情景表演“陌生人來(lái)了”。

請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人,主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說(shuō)話,告訴明明:“我是你媽媽的朋友,你媽媽在那邊排隊(duì)買東西,叫我過(guò)來(lái)帶你去找她?!?/p>

請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣:“小朋友,還認(rèn)得我嗎?我是你們家的`鄰居,你媽媽突然有急事,讓我把你帶回家,晚上來(lái)我家接你回去?!?/p>

二、交流討論,知道不能跟陌生人走。

1、明明遇到誰(shuí)了?

2、什么是陌生人呢?陌生人對(duì)他說(shuō)了什么?

3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎?

4、如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情?

5、小朋友能不能相信陌生人的話?

6、為什么不能輕信陌生人的話?

教師小結(jié):遇到陌生人時(shí),不能輕易相信陌生人,不能跟陌生人走。

三、情景練習(xí),能辨別陌生人。

一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的朋友,她今天沒(méi)空,讓我來(lái)接你回家,你跟我走吧……”

1、你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

2、如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能相信她的話?

3、小朋友都來(lái)想一想,××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么?(讓幼兒練習(xí))。

接著表演:“你跟阿姨回家吧,阿姨給你吃巧克力”

4、陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

幼兒在教師的提示下,對(duì)陌生人說(shuō):“阿姨,我不吃巧克力?!?/p>

教師小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具,或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩,把小孩騙走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

四、活動(dòng)延伸。

如果小朋友一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦?

教師小結(jié):如果在家里不能隨便開(kāi)門讓門外的人進(jìn)來(lái)。

教學(xué)反思:

由于小班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱,辨別能力也比較缺乏。因此,我們開(kāi)展了健康活動(dòng)《不跟陌生人走》我把目標(biāo)定為:1、通過(guò)情境活動(dòng),讓幼兒知道不能跟陌生人走。2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

根據(jù)小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象性的,所以我在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)設(shè)計(jì)了情景表演,幼兒通過(guò)觀看情景表演,對(duì)陌生人有了較深刻的了解,知道了不認(rèn)識(shí)的人就是“陌生人”。并知道了不能跟陌生人走。

第二環(huán)節(jié)是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀看幼兒用書,這三幅圖片我是通過(guò)三種不同形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。第一幅我讓幼兒看后個(gè)別回答,并通過(guò)師生共同表演對(duì)話來(lái)鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看后討論:如果你碰到這種事情,你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?第三幅我讓幼兒來(lái)判斷奇奇做得對(duì)不對(duì)?進(jìn)一步鞏固了拒絕陌生人的方法。

本節(jié)活動(dòng)下來(lái)小朋友都知道不能跟陌生人走,但是真的遇到這種情況的話,我相信小朋友都不會(huì)、不知道怎么應(yīng)對(duì),我還問(wèn)了小朋友有關(guān)家里的情況,比如家庭住址,電話號(hào)碼等,沒(méi)幾個(gè)小朋友能回答的出來(lái)。如果能有一次真的表演,那樣更能讓幼兒印象深刻,也達(dá)到了本節(jié)課的要求。

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小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇四

1.知道不能隨便相信陌生人,更不能跟陌生人走。

2.理解故事內(nèi)容,明白不能讓陌生人隨便進(jìn)門。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

《小兔乖乖》故事課件;墨鏡一個(gè),糖果若干。

活動(dòng)過(guò)程。

一、創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒明白不能跟陌生走的道理。

1.情景試探幼兒。

幼兒在戶外站隊(duì)準(zhǔn)備活動(dòng),本班教師暫時(shí)離開(kāi)幼兒。執(zhí)教老師戴墨鏡扮演陌生人,用糖果來(lái)吸引幼兒,試探能否帶走幼兒。

2.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行談話。

幼兒回活動(dòng)室坐好,執(zhí)教老師介紹自己,告訴幼兒不能隨便相信陌生人,更不能跟陌生人走。

二、結(jié)合故事進(jìn)行安全教育。

1.播放故事課件,幼兒觀看。

師:故事的名字是什么?故事中有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?

2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)相應(yīng)短句。

三、小結(jié)性談話。

讓幼兒懂得不跟陌生人走,不讓陌生人進(jìn)家門,要有自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)延伸與建議。

1.結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行分角色表演。

2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)提醒幼兒要一直跟家長(zhǎng)在一起,不能輕易相信陌生人,不要隨便接受別人的東西。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇五

由于孩子年齡小,對(duì)是非的分辨能力較差,該怎樣進(jìn)行自我保護(hù),掌握最基本的安全常識(shí)減少意外的發(fā)生,為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

1、有關(guān)的圖片四張。

2、玩具、果凍、巧克力。

出示圖片。

圖片1:陌生人要去你家,不能帶路。

圖片2:陌生人硬拉著你,你要反抗,大聲呼救。

選擇游戲。

a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。

b、不能去任何地方。

a、都可以吃。

b、不能吃。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,不能輕信陌生人。

本次活動(dòng)從幾個(gè)日常常見(jiàn)的.實(shí)例出發(fā)出發(fā),圖文結(jié)合讓幼兒感覺(jué)到事情就在你身邊,通過(guò)討論的形式讓幼兒學(xué)到一些安全常識(shí),教學(xué)效果很好。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇六

講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙。回到家里,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):"沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問(wèn)媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"。

二、展開(kāi)部分。

2、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。

3、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

a.陌生人就是壞人。

b.陌生人不一定是壞人。

能不能跟陌生人走?

a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。

b.不能去任何地方。

有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

a.可以和她去。

b.必須先告訴爸爸媽媽。

有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b.什么都不能吃。

下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車送你回家。

a.先說(shuō)謝謝再上車。

b.不能上車。

陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

b.什么都不能告訴他。

三、結(jié)束活動(dòng)。

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇七

1.知道不能隨便相信陌生人,更不能跟陌生人走。

2.理解故事內(nèi)容,明白不能讓陌生人隨便進(jìn)門。

3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

《小兔乖乖》故事課件;墨鏡一個(gè),糖果若干。

活動(dòng)過(guò)程。

一、創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒明白不能跟陌生走的道理。

1.情景試探幼兒。

幼兒在戶外站隊(duì)準(zhǔn)備活動(dòng),本班教師暫時(shí)離開(kāi)幼兒。執(zhí)教老師戴墨鏡扮演陌生人,用糖果來(lái)吸引幼兒,試探能否帶走幼兒。

2.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行談話。

幼兒回活動(dòng)室坐好,執(zhí)教老師介紹自己,告訴幼兒不能隨便相信陌生人,更不能跟陌生人走。

二、結(jié)合故事進(jìn)行安全教育。

1.播放故事課件,幼兒觀看。

師:故事的名字是什么?故事中有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?

2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)相應(yīng)短句。

三、小結(jié)性談話。

讓幼兒懂得不跟陌生人走,不讓陌生人進(jìn)家門,要有自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)延伸與建議。

1.結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行分角色表演。

2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)提醒幼兒要一直跟家長(zhǎng)在一起,不能輕易相信陌生人,不要隨便接受別人的東西。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

2、模擬體驗(yàn)離園情景,知道老師叫到名字,再站起來(lái)有禮貌地離園。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、情景體驗(yàn):陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友。

陌生人:我接毛毛和東東。

這兩位幼兒坐著不動(dòng),懷疑地看著陌生人。

陌生人:我是你們媽媽的同事,跟我走吧我把好吃的都分給你們,好嗎?(拿出包裝漂亮的糖果、薯片等)這時(shí)毛毛和東東走向陌生人。又有幾個(gè)幼兒要陌生人手里的食品。

陌生人:還有誰(shuí)想跟我走?我們還要去游樂(lè)園!(又有兩個(gè)幼兒跟著陌生人走)。

教師:(攔住)你們干什么去啊?你們認(rèn)識(shí)她嗎?

幼兒搖搖頭。

教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字?

陌生人:不知道。

教師:你知道小朋友的家住在哪里嗎?

陌生人:不知道。

教師:這位阿姨,不認(rèn)識(shí)你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還跟她走嗎?

幼兒:不能(小朋友紛紛走回了自己的坐位)。

2、提問(wèn)引導(dǎo):

教師:為什么不能跟她走呢?

幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。

幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的家。

幼兒:我媽媽說(shuō):壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村,不讓回家。

教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

幼兒:不走。

幼兒:好吃的東西可能有毒藥。

教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩,你去嗎?

幼兒:不去。

3、小結(jié)。

幼兒:等爸爸、媽媽來(lái)接。

教師:對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走,爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽都來(lái)接時(shí),你們也不要急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》,引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景,等教師叫到名字后才能站起來(lái)離開(kāi)位置,自然走到操場(chǎng)里游戲,活動(dòng)自然結(jié)束。

附兒歌:《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》。

幼兒園,大門開(kāi),

爸爸媽媽都來(lái)接。

毛毛媽媽沒(méi)有來(lái),

急得毛毛哭起來(lái)。

陌生人,走過(guò)來(lái),

千萬(wàn)不要去理睬。

別亂跑,慢等待,

爸爸媽媽一定來(lái)。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇九

1、知道外出時(shí)要跟緊家人,不亂跑,不輕信陌生人的話,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。

2、能對(duì)故事中人物的行為發(fā)表自己的看法,并對(duì)相應(yīng)情境做出正確的判斷。

1、小女孩和陌生阿姨木偶一個(gè)。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

1、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引入新情景。

2、排練情景木偶表演,了解什么樣的人是陌生人,跟陌生人會(huì)發(fā)生什么事。

請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

3、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的`話,會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

4、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

幼兒展開(kāi)討論,說(shuō)出自己的看法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

(3)你一個(gè)人在家時(shí),若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇十

(一)、講述案例,供幼兒仔細(xì)聽(tīng)取。

(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?

提問(wèn):

1、你在故事中聽(tīng)到了一些什么?

2、你遇到過(guò)你不認(rèn)識(shí)的人與你打招呼嗎?

3、如果你遇到陌生人的話你會(huì)怎樣呢?

(三)、老師總結(jié):

遇到不認(rèn)識(shí)的人不要隨意地打招呼,;本文更不要相信別人,如果跟著陌生人走的,會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)更會(huì)傷害到自己與家人,同時(shí)更要去保護(hù)好自己。

提問(wèn)。

1、怎樣去保護(hù)好自己呢?

2、怎樣去拒絕陌生人?

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇十一

活動(dòng)目的':

1、知道外出時(shí)要跟緊家人,不亂跑,不輕信陌生人的話,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。

2、能對(duì)故事中人物的行為發(fā)表自己的看法,并對(duì)相應(yīng)情境做出正確的判斷。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、增強(qiáng)思維的靈活性。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇十二

活動(dòng)目的:

1、愿意參加集體爭(zhēng)論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。

2、通過(guò)看vcd、爭(zhēng)論等活動(dòng),理解一些平安常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人〞。

3、通過(guò)回憶性、制造性的表達(dá)和表演,進(jìn)步自我保護(hù)意識(shí)和力量。

活動(dòng)預(yù)備:

故事?白雪公主?vcd;“陌生人〞的胸貼。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看錄像,組織爭(zhēng)論。

〔1〕回憶童話內(nèi)容。

師:“小伴侶們,你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?〔幼:看過(guò)……〕。

師概括故事:白雪公主特別的和藹、特別的漂亮,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯钠炼鴮掖卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛(ài)關(guān)心人的小矮人救活了。

師:好,如今請(qǐng)小伴侶們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧?!灿變旱臉?lè)觀性被調(diào)動(dòng)〕。

〔2〕欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人〞。

1〕播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?〔幼:白雪公主被毒死的小片段〕。

2〕來(lái)敲門的人是誰(shuí)?〔提醒:皇后扮演的老巫婆〕。

3〕白雪公主為什么會(huì)昏倒?〔因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆〞騙她的,是要毒害她的〕。

4〕假設(shè)如今教師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?〔引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法〕。

教師小結(jié):小伴侶們剛剛說(shuō)的都特別好,一個(gè)人獨(dú)拘謹(jǐn)家時(shí)不能聽(tīng)?wèi){開(kāi)門,不能聽(tīng)?wèi){信任不熟悉的人的話,不熟悉的人叫“陌生人〞,對(duì)“陌生人〞要留神警覺(jué)。

二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)。

〔1〕角色扮演,穩(wěn)固平安學(xué)問(wèn)。

師:〔順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒〕假設(shè)你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?

〔情景模擬表演,分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,給陌生人貼上“陌生人〞的胸貼〕。

a、情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋。

應(yīng)對(duì)策略:

1、不容許陌生人的懇求。

2、不過(guò)多地于陌生人交談。

3、堅(jiān)決不開(kāi)門,有禮貌的謝絕。

教師小結(jié):頒發(fā)“平安〞的胸貼,在這個(gè)表演中,**小伴侶表現(xiàn)很精彩,知道一個(gè)人在家不能給不熟悉的人開(kāi)門,說(shuō)什么也不開(kāi),自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

b、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親。

應(yīng)對(duì)策略:

1、不聽(tīng)?wèi){開(kāi)門。

2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。

3、想方法拖延時(shí)間。

教師小結(jié):知道立即想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明……。

c、情景表演:公園里碰見(jiàn)陌生人。

應(yīng)對(duì)策略:

1、不要信任陌生人的話。

2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。

教師總結(jié):小伴侶們表演的都很精彩,假設(shè)大人不在家,你們要自己留意平安,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不行以輕易的信任陌生人的話,不能聽(tīng)?wèi){的將門翻開(kāi)。

三、學(xué)問(wèn)搶答,加強(qiáng)平安常識(shí)。

〔教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓舞幼兒從多角度想方法〕。

師:小伴侶都表演的很棒,那如今教師的好伴侶貓頭鷹告知我啊,動(dòng)物園里正在進(jìn)展平安學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽,它送來(lái)了幾道題目,想考一考我們班的小伴侶,它說(shuō),假設(shè)都能答對(duì)的話,我們就可以去參與平安學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽了:

1、小羊喜歡吃“陌生人〞給的蛋糕,你覺(jué)得這樣平安嗎?

2、小松鼠總愛(ài)承受陌生人的玩具,你覺(jué)得這樣好不好?

3、小猴子喜歡同“陌生人〞交談,并常同“陌生人〞外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,見(jiàn)到“陌生人〞就嚷著讓人帶他找爸爸。

四,觀看錄象,穩(wěn)固平安學(xué)問(wèn)。

師:小伴侶們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法;那如今再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像〔關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象〕,自己給自己當(dāng)小教師,評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了。

1〕錄像看完,幼兒快樂(lè)地溝通、爭(zhēng)論;

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇十三

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過(guò)這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇十四

隨著孩子活動(dòng)范圍的擴(kuò)大,中班的孩子雖然已經(jīng)具有了初步的自我保護(hù)意識(shí),但是自我控制能力差,對(duì)陌生人的理解很模糊,由于孩子年齡小,辨別是非能力差,有時(shí)候經(jīng)不起誘惑,把好吃的、好玩的當(dāng)做是很快樂(lè)的事情,容易上當(dāng)、受騙,因此,為了讓孩子更好的區(qū)分陌生人與熟人,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)并學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c陌生人交往,結(jié)合國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假孩子放假在家的安全工作,特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、能區(qū)分陌生人與熟人。

2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體,培養(yǎng)孩子的思考能力和分辨能力。

3、學(xué)會(huì)自我保護(hù)的常識(shí),知道跟陌生人走時(shí),必須征得老師和家長(zhǎng)的同意,樹(shù)立孩子的防范意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、家人、熟人、陌生人的照片各3---4張,人手一份。

2、好吃的餅干、玩具汽車、巧克力等玩具和食物。

3、故事課件。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

1、培養(yǎng)孩子的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、培養(yǎng)孩子思考問(wèn)題解決問(wèn)題的的能力。

【活動(dòng)過(guò)程】。

1、出示照片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

(1)請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組,說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。

(2)教師小結(jié):爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等都是家人,認(rèn)識(shí)的人是熟人,不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。

2、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

(1)陌生人都是壞人嗎?那些陌生人是好人?那些陌生人是壞人?為什么?幼兒自由回答。

(2)教師小結(jié):陌生人中有好人也有壞人,很多不認(rèn)識(shí)的陌生人是好人,如:醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人等,陌生人里面的壞人會(huì)用玩具、好吃的食物來(lái)誘騙你們,所以我們不能吃陌生人給的食物;不能要陌生人給的玩具,遇到陌生人時(shí)要多加小心。

3、教師和幼兒進(jìn)行游戲,《遇到陌生人》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

(1)教師扮演陌生人,走到某個(gè)孩子面前,給他們好吃的餅干、巧克力、好玩的玩具汽車等,引導(dǎo)全體孩子討論、思考。

提問(wèn):當(dāng)你遇到以上情況時(shí)應(yīng)該怎么做?孩子自由回答。

(2)教師小結(jié):陌生人給的食物不吃也不要,陌生人觸摸和拽拉自己時(shí),要馬上躲開(kāi)并要往人多的地方跑去,如果陌生人要帶你走時(shí)必須經(jīng)過(guò)爸爸媽媽和老師的同意才行。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。

4、教師和孩子共同看課件《一個(gè)人在家》、《不跟陌生人走》、《陌生人給的食物》等,讓幼兒自由討論:提高幼兒的思維力和解決問(wèn)題的能力,并在觀看的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)與陌生人交往的方法子自我保護(hù)能力。

【活動(dòng)延伸】。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀幼兒安全教育書8---9頁(yè),做親子游戲《遇到陌生人》豐富孩子與陌生人交往的經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化孩子我保護(hù)意識(shí)。

2、結(jié)合國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育盡量不要自己出門、不要到離家遠(yuǎn)的地方玩耍、不要和不認(rèn)識(shí)的人接觸等,提高孩子放假在家時(shí)的一些安全意識(shí)。

【活動(dòng)反思】。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)安全教育很重要,通過(guò)本次活動(dòng)孩子掌握了自我保護(hù)和怎樣防范的方法,同時(shí)讓孩子之間相互傳授學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn),知道了家長(zhǎng)和老師不在身邊時(shí)遇到陌生人時(shí)得一些解決方法,不要隨便接受陌生人給食物、玩具,更不能隨便跟陌生人走的有關(guān)知識(shí),也增強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)能力。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道不能跟陌生人走。

2、模擬體驗(yàn)離園情景,知道老師叫到名字,再站起有禮貌地離班。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、情景體驗(yàn):陌生人走進(jìn)班里來(lái)接小朋友。

陌生人:我接毛毛和東東。

這兩名小朋友坐著不動(dòng),只是懷疑地看著陌生人。

陌生人:我是你們媽媽的同事,我?guī)?lái)了許多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個(gè)包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)。

這時(shí),毛毛和東東看到食物后馬上站起來(lái),走向陌生人。又有四五個(gè)小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。

陌生人:還有誰(shuí)想跟我們一起走?我們還要去游樂(lè)場(chǎng)玩呢?。ㄓ钟袃蓚€(gè)小朋友站起來(lái),跟隨陌生人往外走。)。

教師:(攔?。┠銈兏墒裁慈グ。磕銈冋J(rèn)識(shí)她嗎?

幼兒搖搖頭。

教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎?

陌生人:不知道。

教師:你知道小朋友們的家住哪里嗎?

陌生人:不知道。

教師:這位阿姨不認(rèn)識(shí)你們的媽媽,不知道你們的家住在哪里,你們還能跟她走嗎?

幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

2、提問(wèn)引導(dǎo)。

教師:為什么不能跟她走呢?

幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的媽媽。

幼兒:她不認(rèn)識(shí)我的家。

幼兒:我媽媽說(shuō):壞人會(huì)把小孩賣到農(nóng)村,不讓回家。

教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

幼兒:不走。

幼兒:好吃的里可能有毒藥。

教師:阿姨帶你們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩,你去嗎?

幼兒:不去。

3、小結(jié)。

幼兒:等爸爸媽媽來(lái)接。

教師:對(duì)!只有等到爸爸媽媽或家里人來(lái)接才能走,爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的時(shí)候不要著急,要跟老師在—起。如果爸爸媽媽們都來(lái)接時(shí),你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽后,叫到你的名字才能離開(kāi)座位去找爸爸媽媽。

4、教師自然引出兒歌《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》,引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景,等教師叫到小朋友的名字后才能站起來(lái)離開(kāi)座位,自然走到教室的前面,活動(dòng)自然結(jié)束。

附兒歌:《媽媽沒(méi)來(lái)我不急》。

幼兒園,大門開(kāi),爸爸媽馮都接來(lái)。毛毛媽媽沒(méi)有來(lái),急得毛毛哭起來(lái)。

陌生人,走過(guò)來(lái),千萬(wàn)不要去理睬。別亂跑,慢等待,爸爸媽媽一定來(lái)。

活動(dòng)反思:

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),安全教育很重要?,F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子,父母上班在外,經(jīng)常留一個(gè)孩子在家,對(duì)于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理,這是孩子要掌握的.技能。在超市和父母走丟怎么辦?有陌生人來(lái)接怎么辦等。在活動(dòng)中,幼兒知道求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

小班安全教育陌生人教案(熱門16篇)篇十六

設(shè)計(jì)意圖:

由于孩子年齡小,對(duì)是非的分辨能力較差,該怎樣進(jìn)行自我保護(hù),掌握最基本的安全常識(shí)減少意外的發(fā)生,為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo):

知道不能輕信陌生人的話,不和陌生人走。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)的圖片四張。

2、玩具、果凍、巧克力。

出示圖片。

圖片1:陌生人要去你家,不能帶路。

圖片2:陌生人硬拉著你,你要反抗,大聲呼救。

選擇游戲。

1、能不能和陌生人走?

a、能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。

b、不能去任何地方。

2、有個(gè)陌生人給你東西吃。

a、都可以吃。

b、不能吃。

活動(dòng)結(jié)束:

提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,不能輕信陌生人。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)從幾個(gè)日常常見(jiàn)的實(shí)例出發(fā)出發(fā),圖文結(jié)合讓幼兒感覺(jué)到事情就在你身邊,通過(guò)討論的形式讓幼兒學(xué)到一些安全常識(shí),教學(xué)效果很好。

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月工作總結(jié)可以促使我們思考和反思,幫助我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫月工作總結(jié)時(shí)有所幫助。2020年我們團(tuán)
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。下面是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。
優(yōu)秀作文是一種在思想、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都達(dá)到較高水平的文學(xué)創(chuàng)作,它展現(xiàn)了作者的才華和思考能力。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩
心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自我。以下是一些精選的心得體會(huì)案例,供大家閱讀和參考,希望對(duì)大家的寫作有所
讀后感可以幫助我們更好地欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵。3.以下是一些經(jīng)典讀后感的片段,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。老王,貧窮.他僅靠一輛破舊的三輪車為生,住在塌敗
月工作總結(jié)是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),也是我們對(duì)自己工作態(tài)度和效果的一種自我檢視。在寫月工作總結(jié)時(shí),可以參考以下范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)?;厥讀x-xx
通過(guò)實(shí)踐報(bào)告的撰寫和分享,我們可以從他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示和借鑒。下面是一些行業(yè)內(nèi)底蘊(yùn)豐厚的實(shí)踐報(bào)告樣例,可以幫助大家寫出高質(zhì)量的實(shí)踐報(bào)告。七月流火,酷暑難耐
活動(dòng)方案的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排時(shí)間,提高工作效率。不妨來(lái)看看這些精選的活動(dòng)方案范文,或許能幫助你更好地制定自己的活動(dòng)計(jì)劃?;顒?dòng)目的:為弘揚(yáng)中華民族尊
合同協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)清晰明了,避免模糊和歧義,以避免后續(xù)的爭(zhēng)議和風(fēng)險(xiǎn)。如果你正準(zhǔn)備起草一份合同協(xié)議,以下是一些范文供你參考,希望能對(duì)你有所幫助。風(fēng)鳥(niǎo)家居*定制成立
銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體系的核心,為個(gè)人和企業(yè)提供融資、儲(chǔ)蓄和支付等服務(wù)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的銀行服務(wù)指南,讓你能夠更好地利用銀行的各類服務(wù)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我深刻的
心得體會(huì)可以是文字記錄,也可以是口頭表達(dá),通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,可以更好地認(rèn)識(shí)自己。在下面的范文中,大家可以找到一些寫心得體會(huì)的典型結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方法。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考。
寫心得體會(huì)可以讓我們更好地與他人分享自己的收獲和成長(zhǎng),也可以給他人提供寶貴的參考和借鑒。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家寫作提供一些啟示。
教案是一種重要的教學(xué)資源,可以方便教師備課、教學(xué)和評(píng)價(jià)。通過(guò)中班教案的實(shí)施,教師能夠全面提升幼兒的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展水平。小班的幼兒好模仿,已經(jīng)具有了初步的主體意識(shí)
助學(xué)金申請(qǐng)書是一種用于向?qū)W校或機(jī)構(gòu)申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)資助的書面材料,它能夠全面展示申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭狀況。請(qǐng)大家閱讀以下這些助學(xué)金申請(qǐng)書樣本,從中尋找到適合自己的寫作
高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢??jī)?yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的
制定實(shí)施方案時(shí),需要考慮到資源的合理利用和效益的最大化。在下面的范文中,我們將為您展示一些成功實(shí)施方案的關(guān)鍵要素。為做好為期半個(gè)月的攻防演練工作,提高協(xié)會(huì)應(yīng)對(duì)網(wǎng)
通過(guò)制定衛(wèi)生工作計(jì)劃,我們可以更好地了解衛(wèi)生工作的要求和需求,從而有針對(duì)性地開(kāi)展工作。以下是小編為大家收集的衛(wèi)生工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。
在現(xiàn)代社會(huì),調(diào)查報(bào)告成為政府部門、企事業(yè)單位、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等重要的決策參考依據(jù)。各行各業(yè)的調(diào)查報(bào)告分享,幫助我們獲取更多的行業(yè)信息和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。一、市場(chǎng)概述。蘇州原稱
通過(guò)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃表,我們可以更好地安排自己的時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)。下面是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證有效的工作計(jì)劃表范例,希望能對(duì)大家的工作有所幫助。工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布中學(xué)數(shù)
范本可以成為我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力,通過(guò)對(duì)范本的研究和模仿,我們可以逐漸形成自己獨(dú)特的風(fēng)格和風(fēng)貌。范文范本是在學(xué)習(xí)和寫作過(guò)程中常用的一種參考材料,它可以幫助我們提
月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)和梳理工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在以后的工作中避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作質(zhì)量?,F(xiàn)在,我們一起來(lái)了解一些成功人士的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)他們
發(fā)言稿的開(kāi)頭需要引起聽(tīng)眾的注意,激發(fā)他們的興趣,從而更好地吸引他們的關(guān)注。最后,希望大家能夠通過(guò)撰寫發(fā)言稿來(lái)提升自己的演講能力和思維素養(yǎng),以便在各種場(chǎng)合中更好地
活動(dòng)方案的制定可以幫助我們更好地分配資源、提高效率、降低風(fēng)險(xiǎn),以達(dá)到活動(dòng)預(yù)期的效果。在編寫自己的活動(dòng)方案時(shí),我們可以從這些范文中找到一些適用的方法和技巧。
無(wú)論是自然災(zāi)害還是突發(fā)事件,應(yīng)急預(yù)案都是我們應(yīng)對(duì)危機(jī)的重要準(zhǔn)備措施之一。針對(duì)不同的行業(yè)和具體情況,以下是小編為大家整理的特定應(yīng)急預(yù)案范文。極端天氣停電:因暴風(fēng)、
思想具有開(kāi)放性和創(chuàng)新性,隨著社會(huì)的變革和科學(xué)的發(fā)展而不斷更新和完善。下面是一些優(yōu)秀的思想表達(dá)范例,供大家參考和借鑒。這些范例涵蓋了不同主題和內(nèi)容,展示了思想表達(dá)
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,提高學(xué)習(xí)效果。小編搜集了一些關(guān)于寫作心得體會(huì)的經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。能夠選上游泳體育課一直是我的夢(mèng)想,
讀后感是讀完一本書后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。請(qǐng)看以下是我為大家準(zhǔn)備的一些精彩讀后感范文,與大家共勉。1.理解感知大和小的含義,并運(yùn)用不同的方法比
安全演講稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,通過(guò)講述有關(guān)安全知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、事例等內(nèi)容,來(lái)提醒和教育聽(tīng)眾關(guān)于安全問(wèn)題的一種書面演講稿。它可以增強(qiáng)人們的安全意識(shí),預(yù)防和減少各類事
月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一種自我評(píng)價(jià),也是對(duì)工作成果的一種總結(jié)和歸納。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給您的寫作提供一些靈感。
總結(jié)是醫(yī)院工作中的重要方法之一,它能幫助我們?cè)诠ぷ髦懈泳珳?zhǔn)地定位自己的角色。以下是一些醫(yī)院工作總結(jié)范文的分享,希望能夠給大家寫作帶來(lái)一些靈感和思路。
合作能夠激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí),使團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家在合作中能夠避免一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤和困擾。合同編號(hào):甲方:乙方:簽約
教學(xué)素材是指教師用于設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的各種材料,如圖片、視頻、實(shí)物等。通過(guò)閱讀這些教案,可以使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。會(huì)畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,掌
經(jīng)驗(yàn)材料的運(yùn)用和應(yīng)用需要我們具備靈活的思維和創(chuàng)造性的發(fā)揮,以適應(yīng)不同的情境和問(wèn)題。經(jīng)驗(yàn)材料是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中積累的財(cái)富,也是我們對(duì)自己的一種肯定。寫一篇完美的經(jīng)
建設(shè)方案是指為解決某一特定問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某一具體目標(biāo)而制定的詳細(xì)規(guī)劃和計(jì)劃,它包含了目標(biāo)、方法、措施和時(shí)間等方面的內(nèi)容,是實(shí)施工作的基礎(chǔ)和指導(dǎo)?,F(xiàn)在我們面臨著一個(gè)重
開(kāi)學(xué)典禮代表著學(xué)校對(duì)學(xué)生們的關(guān)懷和關(guān)注,希望他們能夠在新的學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我克服了很多困難和挫折,我想寫述評(píng)來(lái)鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力,迎接新
試用期總結(jié)是構(gòu)建良好工作關(guān)系和積極工作氛圍的重要環(huán)節(jié),可以加強(qiáng)員工與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的互動(dòng)和合作。最后,希望以下這些試用期總結(jié)樣例能為大家寫總結(jié)提供一些參考和幫助
自我評(píng)價(jià)是重要的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)反思和總結(jié),我們可以更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家搜集的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。在我們公務(wù)員政審或者考核中都需
教師心得體會(huì)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要一環(huán),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以不斷提升自己的教學(xué)能力和教育智慧。以下是小編為大家整理的教師心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。近日,我有幸去爬
邀請(qǐng)函是一種用于表達(dá)邀請(qǐng)意愿的正式書信,它通常用于邀請(qǐng)重要人物參加各種場(chǎng)合,例如會(huì)議、晚宴、慶典等。邀請(qǐng)函的撰寫需要一定的禮儀和技巧,以確保對(duì)方能夠明確了解邀請(qǐng)
教師工作計(jì)劃的制定應(yīng)注重靈活性和適應(yīng)性,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是一些教師工作計(jì)劃的實(shí)際操作方法,供大家參考和借鑒。一、學(xué)生分析。本學(xué)期所教的高三(
嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案來(lái)行動(dòng)可以提高效率和減少混亂,同時(shí)為我們提供安全保障。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒其他單位的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地制定和完善自己的應(yīng)急預(yù)案。本預(yù)案適用于全縣
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的整體效果和參與者反饋進(jìn)行綜合評(píng)估和總結(jié),為未來(lái)的活動(dòng)提供參考和借鑒。活動(dòng)總結(jié)范文2:通過(guò)本次活動(dòng)總結(jié),我們深刻認(rèn)識(shí)到了文藝活動(dòng)對(duì)提升社區(qū)凝聚力
情況匯報(bào)是向上級(jí)或主管部門報(bào)告工作、學(xué)習(xí)或其他方面情況的一種書面材料。接下來(lái)是小編為大家收集整理的情況匯報(bào)范文,歡迎大家一起學(xué)習(xí)。進(jìn)一步鞏固群眾路線教育、政治紀(jì)
寫心得體會(huì)可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和自我提升。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。大學(xué)生活是人生中一段重要的時(shí)光,
在規(guī)章制度的指導(dǎo)下,組織的管理更加科學(xué)、高效,并能有效避免紛爭(zhēng)和沖突。掌握好規(guī)章制度的關(guān)鍵,可以提高工作效率和減少犯錯(cuò)的幾率,讓工作更加順利和有序。
講話稿是公開(kāi)演講時(shí)所使用的一種書面材料,它可以幫助演講者更好地組織思路。講話稿的風(fēng)格各異,可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合的范文進(jìn)行參考。演講稿。不知道怎么寫?多
一個(gè)月一次的工作總結(jié),讓我們的工作更有條理、更高效。以下是小編為大家準(zhǔn)備的月工作總結(jié)示例,希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考,幫助大家更好地完成總結(jié)任務(wù)。
規(guī)章制度的落實(shí)需要全體員工的理解和參與,共同維護(hù)好組織的秩序和穩(wěn)定。規(guī)章制度對(duì)于組織內(nèi)部的管理和協(xié)調(diào)起到了重要作用,具有一定的借鑒意義。嚴(yán)格按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)病歷管
在制定活動(dòng)方案之前,我們必須先明確活動(dòng)的目的和意義?;顒?dòng)方案是活動(dòng)成功的重要基礎(chǔ),以下是一些優(yōu)秀案例中的精選活動(dòng)方案,供大家學(xué)習(xí)參考。開(kāi)學(xué)儀式是為了營(yíng)造濃厚的開(kāi)
教學(xué)反思可以加深教師對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握,提高教學(xué)的專業(yè)水平和教學(xué)的針對(duì)性。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)反思分享,希望能給大家一些啟發(fā)。《花兒朵朵》是一首由欣賞曲《快
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)的過(guò)程,通過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)可以提高自我反饋和自我調(diào)控的能力。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),以下的范文將幫助大家更好地展示自己的才能
教學(xué)工作計(jì)劃還可以被用作教學(xué)評(píng)估的依據(jù),幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家收集的幾個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃范例,僅供參考。希望大家能從中獲取靈感,制定出適
范文范本所具備的杰出特點(diǎn)可以成為我們自己寫作時(shí)的借鑒和參考。以下是小編為大家深入研究和整理的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽鞯膯⑹竞椭笇?dǎo)。1.森林資源管
設(shè)計(jì)教案的目的是為了引導(dǎo)小班學(xué)生有效地學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。教科書34、35頁(yè),做一做,練習(xí)八第
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所面臨問(wèn)題的分析和解決方案的提出,是對(duì)自身問(wèn)題解決能力的展示和提升。希望以下的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文能對(duì)大家寫作和思考有所啟發(fā),望各位能
閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大自己的寫作視野,了解到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。此處為小編推薦的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的___老師:您好!我是
寫月工作總結(jié)可以幫我們記錄下自己的成長(zhǎng)點(diǎn)和改進(jìn)點(diǎn),從而不斷提升自己的工作能力。小編從多個(gè)行業(yè)中收集了一些月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能幫助大家寫出更好的總結(jié)。
學(xué)生演講稿是學(xué)生在語(yǔ)言訓(xùn)練中的一種重要形式,可以幫助他們提高口頭表達(dá)的能力。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿賞析,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)的參考。當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫
演講稿是一種實(shí)踐的文體,它要求演講者具備豐富的知識(shí)背景和扎實(shí)的邏輯思維能力。演講稿范文中的觀點(diǎn)和論述也值得我們借鑒和思考,以豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)解。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
入黨積極分子是黨內(nèi)培養(yǎng)對(duì)象的第一步,是成為一名合格黨員的必經(jīng)之路。以下是小編為大家整理的入黨積極分子培訓(xùn)材料,內(nèi)容涵蓋了黨的基本理論和黨的組織工作等方面的知識(shí)。
小班教案涉及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排、教學(xué)方法的運(yùn)用等多個(gè)方面。在小班教案范文中,教師可以借鑒不同的授課技巧和教學(xué)方法。活動(dòng)目標(biāo):1、樂(lè)意嘗試用紙板
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。想要寫一篇出色的心得體會(huì)嗎?那就不要錯(cuò)過(guò)這些精選的范文,它們或能給予你一些幫助和啟示。在近期舉行的消防作戰(zhàn)安
在教學(xué)中使用教案模板可以提高教學(xué)效果,增強(qiáng)教師的教學(xué)能力。以下是一些精心設(shè)計(jì)的教案模板,它們可以幫助教師更好地組織和展示課堂教學(xué)。在三年級(jí)上冊(cè)教材中安排了有關(guān)時(shí)
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