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四查四反思剖析材料(精選22篇)篇一
在這次治庸問責(zé)的活動(dòng)中,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下,我進(jìn)行了自我剖析,找準(zhǔn)了努力方向。
一、存在的主要問題
1、學(xué)習(xí)上有自覺性、有持久性,但缺乏系統(tǒng)性、缺乏實(shí)效性。個(gè)人始終注意自學(xué),堅(jiān)持做學(xué)習(xí)筆記;就科室而言,比較注重資料檔案的收集整理。但總感到學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性差、實(shí)效性不夠。存在“三多三少”問題:沒有規(guī)律的自學(xué)方式多,專門集訓(xùn)接受高人指點(diǎn)的少;零碎的觀點(diǎn)多,系統(tǒng)的知識(shí)少;計(jì)生業(yè)務(wù)知識(shí)涉及的多,現(xiàn)代科技知識(shí)特別是市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)掌握的少。
2、工作上有熱情、有激情,但缺乏創(chuàng)新、缺乏實(shí)力。本人一直信奉一條理念:一個(gè)人,要想贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任,贏得同事的尊重,安身立命之本,就是恪盡職守,搞好本職工作,因此,在工作上應(yīng)該說一直保持了那么一股熱情,也充滿了激情。但冷靜地看待工作,還是存在著憑經(jīng)驗(yàn)抓工作的問題,能力有待加強(qiáng)。
份內(nèi)事敢于負(fù)責(zé);工作忙的時(shí)候,能做到不分節(jié)假日,不分白天黑夜,笨鳥先飛,自我加壓,不怕吃苦,但天生的的性子急、脾氣躁,工作壓頭,恨不得一口吃成一個(gè)胖子,遇事不冷靜。
二、下一步努力方向
下一步,我將圍繞治庸問責(zé)、樹計(jì)生干部形象的要求,結(jié)合自身思想、工作實(shí)際,做到以下六點(diǎn):
1、勤于學(xué)習(xí)充電,努力成為頭腦清醒的人。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí),主要是縮小三大差距:一是縮小政策水平不高的差距;二是縮小知識(shí)水平不新的差距;三是縮小工作水平不強(qiáng)的差距。
2、樂于無私奉獻(xiàn),努力成為四肢清苦的人。力爭做到“五個(gè)不讓”:不讓工作在我手中延誤,不讓錯(cuò)誤在我手中發(fā)生,不讓辦事的同志在我面前受到冷落,不讓單位形象在我這里受到影響,不讓黨員稱號(hào)在我這里遭到玷污。
3、勇于開拓創(chuàng)新,努力成為技能清通的人。力爭工作上達(dá)到“三多”:多出經(jīng)驗(yàn)、多創(chuàng)特色、多樹品牌。
4、善于協(xié)調(diào)服務(wù),努力成為心氣清高的人。做到以德感人,以情動(dòng)人,以理服人,以能示人。
5、嚴(yán)于律己言行,努力成為手腳清白的人。做到為人不卑不亢,待人不拍不損,說話不掩不飾,處事不偏不倚。
一、在思想作風(fēng)上:
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足,理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)停留一般化,學(xué)習(xí)專題不突出,針對(duì)性不強(qiáng),不分層次,一般通讀多,重點(diǎn)精讀少,做讀書筆記更少。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止,不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠,學(xué)用脫節(jié),運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng),沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來,運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析和解決問題、指導(dǎo)工作、提高工作水平。
二、在工作作風(fēng)上:
1、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平,遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的要求。
1
2、對(duì)工作有畏難情緒。面對(duì)安監(jiān)工作的巨大壓力,因而自己感到信心不足,找不出解決問題和困難的突破口,出現(xiàn)了畏難情緒。
3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于上傳下達(dá)的陳舊工作方法和思路,對(duì)如何抓好新時(shí)期安監(jiān)工作思路不夠清晰。二是組織能力和管理能力欠缺,有時(shí)工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)能力有待改善,對(duì)一些牽涉到其他科室的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠,切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn),有時(shí)處理事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。
三、在紀(jì)律上
1、對(duì)工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格,由于礙于情面樂于做和事佬,有時(shí)對(duì)科室職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評(píng),對(duì)各種違規(guī)行為處罰不力。
四、今后的努力方向
益關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的安全生產(chǎn)政策,正確對(duì)待目前面臨的困難,激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī),不斷提高自己的法紀(jì)、觀念,杜絕違章違規(guī)的`行為。三是不斷提高自己的管理水平,能針對(duì)不同時(shí)期的實(shí)際,提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案,圓滿完成不同時(shí)期的各項(xiàng)任務(wù)。
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四查四反思剖析材料(精選22篇)篇二
在這次“四查四糾一轉(zhuǎn)變“紀(jì)律作風(fēng)整頓工作中通過對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神的繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題認(rèn)真的剖析,堅(jiān)持把“四查四糾一轉(zhuǎn)變”教育整頓工作的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目,工作中擠時(shí)間學(xué),主動(dòng)學(xué),對(duì)照檢查學(xué)習(xí)。二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用單位安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。交流各自的學(xué)習(xí)心得,提出各自的不足以便進(jìn)行改正。三是“四查四糾一轉(zhuǎn)變”教育整頓工作的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起,通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作,又在實(shí)踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí),形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。
一、從在問題1、學(xué)習(xí)上還不夠,特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中,對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒有提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題,結(jié)果對(duì)理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不夠深,使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,對(duì)工作方法,處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。
3、政治理論方面的內(nèi)容看得少,結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為自己是從事教學(xué)工作的,只要教好學(xué)生知識(shí)就行,其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過得去。
三、整改措施、努力方向。
糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)中所反映的問題,今后要努力做好以下三個(gè)方面的工作,以確保按照實(shí)施方案,做好下階段的教育整頓工作:
一是深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論,抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)工作的新突破解決認(rèn)識(shí)問題,樹立緊迫感,增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾,敲起警鐘,明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),改進(jìn)工作方法。理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同工作實(shí)際結(jié)合起來,不斷提高運(yùn)用理論解決問題的能力。加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,提高說話和寫作能力;在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己能力,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
二是進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,將以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,做好工作計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
三是加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵(lì),在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圍繞這次“四查四糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)要求,努力做好本職工作,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇三
今年10月份以來,我積極參加了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動(dòng),按時(shí)間按規(guī)定完成了各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作。在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)后,我的靈魂觸動(dòng)頗大。我認(rèn)為師德的核心是“愛”,這是一種排除私念的內(nèi)涵豐富的“愛”:第一要“愛教育”,要愛國守法、愛崗敬業(yè)。我們教師需要實(shí)實(shí)在在的付出,不要投機(jī)取巧,更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自己的工作。只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn),才能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長滿意。二要“愛自己”,我們教師要用積極的人生觀去影響學(xué)生,要用自己的良好品行去教育學(xué)生。三要“愛學(xué)生”,這是教師愛的歸宿點(diǎn),我們要愛每一位學(xué)生,愛學(xué)生的每一個(gè)方面。
按照活動(dòng)要求,我逐條對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》、《池州市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等具體條文,反思自己的教育教學(xué)行為,總體上來說:我熱愛教育工作、恪盡職守教書、全心全意育人;沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象,沒有向?qū)W生推銷資料、搞有償補(bǔ)課、暗示學(xué)生家長宴請(qǐng)、索要學(xué)生家長禮品等不良行為;能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)治教,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測反饋,在教學(xué)中嘗試教學(xué)方法的更新;我理解學(xué)生,沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為,我尊重家長,沒有侮辱家長的言行;我注意教師形象,衣著樸素得體、沒有酒后進(jìn)課堂等有損教師形象的行為。
但是,本著“批評(píng)和自我批評(píng)”的精神,為了更高層次地提升自己的職業(yè)道德水平,我深入剖析,認(rèn)為自己在以下五個(gè)方面仍有不足,有待于進(jìn)一步完善。
一、“工作任務(wù)重”不應(yīng)該成為不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的借口。
教師的職業(yè)特點(diǎn)和社會(huì)信息化發(fā)展的趨勢,需要我們教師不斷地給自己充電,“一桶水”觀念的已經(jīng)被“一條河”的理論所取代。但是近兩年來我的工作任務(wù)越來越繁重,這學(xué)期既要教三個(gè)考試科目(一個(gè)班語文和兩個(gè)班科學(xué)),還要負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作。為了讓其他教師專心教學(xué),學(xué)校了許多瑣事我都盡量自己做,可以說是犧牲了大量的休息時(shí)間,有時(shí)更是焦頭爛額,傷透腦筋。時(shí)間一長,我的心境變得有些浮躁,讀書的時(shí)間少了,學(xué)習(xí)的意識(shí)也淡化了,從主觀上也出現(xiàn)過“工作任務(wù)重,沒時(shí)間學(xué)習(xí)”的錯(cuò)誤想法,逐漸放松對(duì)自己讀書學(xué)習(xí)的要求。
二、“質(zhì)量為中心”不能與全面實(shí)施素質(zhì)教育相矛盾。
中心學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來,始終把教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校工作的中心地位。我也是鉚足了勁抓成績,工作中沒有少出現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)生的成績而煩惱甚至失眠的現(xiàn)象。為最大限度地提高學(xué)生的考試成績,我心里認(rèn)為要加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練,所以我經(jīng)常無償犧牲了大量的課余時(shí)間給學(xué)生加班加點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)也比較多,有時(shí)還占用了非考試科目的課堂。但是通過這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)成績的主渠道是“向課堂四十分鐘要質(zhì)量”,教學(xué)中要改變“重知識(shí)輕能力、重語數(shù)輕藝體”的錯(cuò)誤觀念,把提高教育教學(xué)質(zhì)量與“減負(fù)”、與“素質(zhì)教育”、與“新課程新理念”結(jié)合起來,提高學(xué)科成績與全面實(shí)施素質(zhì)教育是可以兼顧的。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇四
20xx年11月30號(hào),我成為了一名光榮的學(xué)生預(yù)備黨員,現(xiàn)已成為中國共產(chǎn)黨員已經(jīng)有一年多的時(shí)間了,在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,在支部黨員老師、同學(xué)的悉心幫忙下,我不斷的加強(qiáng)政治、思想水平的學(xué)習(xí),從而增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng),更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問題,更重要的是要從思想上入黨。
一向以來,我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮。我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名黨員,必須要從身邊的小事做起,嚴(yán)格的要求自己。
下面我就按照工作、學(xué)習(xí)和生活狀況,談?wù)勛约旱母惺埽倨饰鲆幌伦陨淼牟蛔阒帲谕h組織給予批評(píng)。
學(xué)習(xí)方面,我態(tài)度端正,目標(biāo)明確,用心投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)事務(wù)中。透過不間斷勤奮地學(xué)習(xí),我的各門功課都取得了優(yōu)異的成績,并且獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀團(tuán)員等一些榮譽(yù)。并且用心參加組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),透過組織科技文化節(jié)等一些活動(dòng),增加了我的一些組織協(xié)調(diào)能了,也讓我更好的為大家最服務(wù)。
工作方面,在擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席時(shí),用心幫忙同學(xué),工作認(rèn)真,努力。能很好的為老師分擔(dān)我力所能及的工作,并且在工作的同時(shí)沒有停止自己的學(xué)習(xí),四年來各科成績優(yōu)異沒有一科不及格。真正做到了一名大學(xué)生就應(yīng)做到的任務(wù)。
但是在這一年中我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的問題,現(xiàn)提出讓黨組織大家給予批評(píng)監(jiān)督,我會(huì)認(rèn)真的聽取改正自身的問題:
第一,黨員意識(shí)淡薄,作為一名大學(xué)生黨員,這既是壓力也是動(dòng)力。黨員就應(yīng)以身作則,不僅僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn),而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起,努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己,這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。而我在這方面做的就不夠充分,黨員意識(shí)淡薄。
第二,自我約束力差,黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺的紀(jì)律,需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,時(shí)刻持續(xù)黨員的自覺性,而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,我有時(shí)會(huì)有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后,我行我素,認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,自己做什么事情都能夠。
第三,與其他黨員聯(lián)系少、配合少,只顧抓好自己的學(xué)習(xí),常常獨(dú)來獨(dú)往,不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同進(jìn)步,只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
最后我會(huì)透過以下措施改正自身的錯(cuò)誤,第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平,提高自律潛力。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺性,堅(jiān)持搞好自學(xué),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。第二,改善工作作風(fēng),提高工作用心主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難,迎難而上。求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,努力拼搏進(jìn)取。第三,樹立群眾觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。
透過查找不足,我體會(huì)到無論作什么工作,都要端正態(tài)度,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí),事情無論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,提高自己的潛力和工作質(zhì)量,請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。
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四查四反思剖析材料(精選22篇)篇五
按照中央的部署和省委的要求,我在會(huì)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史,進(jìn)一步樹牢了“四個(gè)意識(shí)”、增強(qiáng)了“四個(gè)自信”、堅(jiān)定了“兩個(gè)維護(hù)”,進(jìn)行了專題集中學(xué)習(xí)研討,廣泛征求了各方面的意見,深入開展了談心談話。在此基礎(chǔ)上,我對(duì)照新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,對(duì)照黨章黨規(guī),對(duì)照人民群眾新期待,對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣,認(rèn)真梳理檢視問題,深入分析問題癥結(jié),并明確了努力方向和改進(jìn)措施。
(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
一是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面。表現(xiàn)為:上面有安排才學(xué)、工作有需要才學(xué),沒有真正把學(xué)習(xí)作為一種境界、一種習(xí)慣、一種修養(yǎng)來對(duì)待,主動(dòng)學(xué)自覺學(xué)的勁頭不足。對(duì)用得上的知識(shí)還能夠認(rèn)真學(xué)、深入學(xué),但對(duì)系統(tǒng)性的理論知識(shí)研讀不夠,只停留在淺嘗輒止的層面上。
二是學(xué)用結(jié)合不夠密切,存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。表現(xiàn)在:
無論是個(gè)人學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,都存在學(xué)習(xí)方式單一,理論結(jié)合實(shí)踐少,不善于將政治理論學(xué)習(xí)貫穿于業(yè)務(wù)工作始終,用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還有差距,沒有真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。
三是對(duì)“四個(gè)自信”的理解認(rèn)識(shí)還不夠深刻全面,在傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和紅色基因上還有差距。對(duì)中國特色社會(huì)主義道路、制度、理論、文化體系的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)僅停留在抽象性、概念性的層面上,對(duì)背景、內(nèi)涵、具體內(nèi)容、發(fā)展意義、優(yōu)勢方面的學(xué)習(xí)和研究不夠深入。在傳承紅色基因、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、貫徹紅色精神上勇?lián)厝胃页钥唷⒛艹钥唷⒊缘每嗟母视诜瞰I(xiàn)不計(jì)較得失,迎難而上,“硬骨頭”的精神有所弱化,這也正是“四個(gè)自信”不足的體現(xiàn)。
四是保持政治警覺性和政治鑒別力上落實(shí)政治標(biāo)準(zhǔn)不夠高,有隨大流的從眾心理,堅(jiān)定做到“兩個(gè)維護(hù)”方面還存在差距。平時(shí)對(duì)分行的指示精神沒有做到先學(xué)一步、學(xué)深一層,了解不及時(shí),對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭的復(fù)雜形勢認(rèn)識(shí)不足,對(duì)一些熱點(diǎn)問題敏感性不足,鑒別能力不強(qiáng),從講政治高度去認(rèn)識(shí)和分析問題做的還不夠,對(duì)一些似是而非的問題辨別不清,對(duì)一些苗頭性傾向性問題抵制不力。
(二)在知敬畏、存戒懼、守底線方面。
一是黨性鍛煉放松,自我改造完善不夠主動(dòng)。在運(yùn)用馬克思主義理論、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)行自我教育、自我改造、自我完善,不斷改造主觀世界上做得不夠,致使自己在克思主義的理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面提升較慢。
二是規(guī)矩意識(shí)淡化,防微杜漸的警覺性不足。對(duì)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《廉潔準(zhǔn)則》和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)規(guī)矩學(xué)習(xí)理解不夠深入,落實(shí)原則、紀(jì)律、規(guī)矩還有打折扣地方,在監(jiān)督管理上失之于寬、失之于軟,處理時(shí)意見上多是從輕照顧,存在“老好人”思想;雖然沒有利用職權(quán)為他人謀取利益,但也有為親友正常辦理業(yè)務(wù)更快捷順暢而打招呼、放寬尺度的問題。
三是名利思想作祟,艱苦奮斗思想有所淡化。隨著生活條件越來越好,受到社會(huì)上一些奢靡之風(fēng)的影響,自己也不知不覺的開始追求“高質(zhì)量”生活,對(duì)辦公室和飯桌上的浪費(fèi)問題有習(xí)以為常的思想,有時(shí)出差在交通、食宿方面不再愿住小旅館,有追求好條件、舒適安逸的想法,雖然沒有超出開支標(biāo)準(zhǔn),但艱苦奮斗的精神明顯減退。
(三)在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面。
一是回應(yīng)人民群眾新期待還有差距。面對(duì)新時(shí)代新使。
命、新任務(wù)和新需求,沒有緊跟經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展緊跟人民群眾對(duì)美好生活的期盼和期待,在業(yè)務(wù)安排上缺乏全局意識(shí),大局觀不夠,對(duì)工作存在畏難情緒,在:為了誰、依靠誰、我是誰,的問題上沒有做到知行合一。
二是主動(dòng)服務(wù)群眾的自覺性還不高。主要是平時(shí)過多忙于具體的業(yè)務(wù)工作,對(duì)了解員工工作情況,以及8小時(shí)外的生活情況缺少主動(dòng)自覺。在推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展中,沒有真正撲下身子,深入基層,走進(jìn)業(yè)務(wù)人員身邊,走進(jìn)群眾心間,與群眾平等對(duì)話,近距離聆聽群眾呼聲,更多的是被分行安排調(diào)研、被安排搞家訪。
三是為群眾辦實(shí)事解難事還有不足。對(duì)群眾最盼、最急、最難的問題還沒有做到銘記于心,想問題、做決策有時(shí)還是從分行領(lǐng)導(dǎo)滿不滿意,對(duì)支行業(yè)績有什么影響出發(fā),沒有把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展群眾利益作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
(四)思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。
一是思想覺悟?qū)?biāo)學(xué)習(xí)、照先進(jìn)典型、身邊榜樣上有差距。汲取先進(jìn)典型和身邊榜樣的精神力量不夠,以典型和榜樣為旗幟和標(biāo)桿,激勵(lì)自己砥礪前行做的不夠。對(duì)新時(shí)代、新思想、新矛盾、新目標(biāo)提出的新要求領(lǐng)會(huì)不深刻,缺乏時(shí)不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)。
二是只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)不持久。滿足于已有成績,沒有前有標(biāo)兵、后有追兵的危機(jī)感,自滿自足,滿足現(xiàn)狀,對(duì)待分行安排的任務(wù),缺乏主動(dòng)性和爭先意識(shí),不善學(xué)習(xí),習(xí)慣用老辦法解決新問題,開放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),攻堅(jiān)克難,堅(jiān)忍不拔,奮發(fā)有為的精神不足。
三是以釘釘子精神抓工作落實(shí)的勁頭不堅(jiān)韌。抓工作不深入不扎實(shí)不具體。有的工作抓不緊、抓不實(shí),落實(shí)責(zé)任往往依靠簽訂“責(zé)任狀”的方式,當(dāng)甩手掌柜,影響了落實(shí)效果。
在業(yè)務(wù)落地中,習(xí)慣于較多地依靠開會(huì)、推動(dòng)落實(shí),導(dǎo)致一些工作推進(jìn)不力,有些工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)都明確了,卻不能按時(shí)完成,甚至不了了之。
一是理論學(xué)習(xí)地位沒有擺正。沒有把政治理論學(xué)習(xí)作為首要政治任務(wù)來完成,在主觀認(rèn)識(shí)上不重視,在工作擺布上沒有放在首位或突出位置,從源頭始點(diǎn)上就忽視了政治理論學(xué)習(xí),沒有把理論學(xué)習(xí)作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān),裝裝門面、擺擺樣子,不是自覺地學(xué)習(xí),而是被動(dòng)地學(xué)習(xí)。
二是放松了信仰信念的修煉提升。對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求深刻內(nèi)涵理解不深透,對(duì)政治建設(shè)在新時(shí)代黨的建設(shè)中的重要地位與作用掌握不透,愛黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的黨性觀念弱化,沒有從根本上搞清什么是“四個(gè)意識(shí)”,為什么要樹牢“四個(gè)意識(shí)”,怎么樹牢“四個(gè)意識(shí)”。
三是干實(shí)事的責(zé)任感逐漸降低。沒有把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的成果轉(zhuǎn)化推動(dòng)工作自覺行動(dòng),轉(zhuǎn)化為“永坐前排”的積極人生態(tài)度,習(xí)慣于清閑過日子,不求有功但求無過,得過且過,缺少戰(zhàn)勝一切困難的決心和勇氣。
一是強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提升政治素養(yǎng)。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,向革命前輩學(xué)習(xí),向英模人物學(xué)習(xí),向先模人物學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向身邊的同志學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)理論的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、指導(dǎo)工作的實(shí)際本領(lǐng)。
二是強(qiáng)化黨性鍛煉,堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真貫徹“守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)”的總要求,準(zhǔn)確把握“深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢湫问街髁x,努力提升自己思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面素質(zhì)水平。
三是強(qiáng)化宗旨意識(shí),服務(wù)廣大群眾。增強(qiáng)抓落實(shí)的本領(lǐng),不當(dāng)“懶官”當(dāng)“勤官”,增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)本領(lǐng),不當(dāng)“昏官”當(dāng)“明官”,擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí),多想事、多干事、干好事、干成事、不出事,吃苦耐勞,樂于奉獻(xiàn),勤勤懇懇,快節(jié)奏,高效率,高質(zhì)量地工作。
盡自己最大的能力,努力去克服一切困難,出色完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇六
一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心與幫助下,我的政治思想、工作能力方面都得到很大提高,為了更好的完善自己,按照這次民主生活會(huì)的要求,聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際,感到在許多方面做的還不夠,需要作出自我批評(píng),也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)幫助。現(xiàn)在我就全面客觀地做以下自我剖析:。
一、政治思想情況。
開學(xué)以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史,學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要講話內(nèi)容,對(duì)黨的基本路線,黨的性質(zhì)和黨員的權(quán)利與義務(wù)以及黨的宗旨有了更深刻的認(rèn)識(shí),更加明確了“全心全意為人民服務(wù)的”人生目標(biāo)。
二、主要工作及成績。
在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,我積極參加了學(xué)校黨支部組織的黨性實(shí)踐活動(dòng),特別是認(rèn)真聽取各種報(bào)告之后,深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并緊密結(jié)合我們教育戰(zhàn)線的工作實(shí)際,深入總結(jié)了教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證實(shí)了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是正確的,老一輩的經(jīng)驗(yàn)是可貴的。年輕的我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),繼往開來,與時(shí)俱進(jìn),迎著黨的旗幟走向美好的未來。
三、自身存在的問題及不足。
一是學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),刻苦鉆研精神不強(qiáng)。我和大家一樣,總感到工作忙忙碌碌,也深知要適應(yīng)新形勢下高效、快捷的工作任務(wù)必須努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),但在實(shí)際中,卻總以工作忙為理由和借口,很難靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時(shí)也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志,瀏覽一些政治理論書籍及有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)書籍,但也往往是蜻蜓點(diǎn)水,真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng),在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng);二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。另外,在學(xué)習(xí)過程中,世界觀、人生觀和價(jià)值觀的的對(duì)照改造還不深刻。真誠希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑嵝盐摇⒍酱傥遥允刮冶M快加以改正。
四、改進(jìn)措施。
通過這次學(xué)習(xí),認(rèn)真查擺,我對(duì)自己在思想、工作、廉潔自律等方面存在的問題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。今后我將按照學(xué)校提出的活動(dòng)的要求,加強(qiáng)自身建設(shè),抓好教育教學(xué)工作,為我校的教育工作作出更大的貢獻(xiàn)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜變化的世界格局、日新月異的經(jīng)濟(jì)變化和日趨激烈的競爭,我給自己提出了更高的要求。作為現(xiàn)代人,要在知識(shí)、能力、道德等各方面進(jìn)一步錘煉自己、完善自己,我將永遠(yuǎn)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),繼往開來,與時(shí)俱進(jìn),迎著黨的旗幟走向美好的未來。為了祖國的明天,我愿奉獻(xiàn)出自己的一切。
通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的公仆意識(shí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和政績觀,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕,努力為學(xué)校教師做好表率。
(二)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),促進(jìn)求真務(wù)實(shí)。要把對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來,把對(duì)同志負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)結(jié)合起來,把對(duì)黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來,時(shí)刻遵守“四承諾、三樹立、兩禁止”的要求,切實(shí)肩負(fù)起黨和人民賦予的工作使命。
(三)堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué),不斷提高自己的業(yè)務(wù)和思想水平。作為一名小學(xué)教師,我將以身邊的模范人物為榜樣,進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育發(fā)展的緊迫感,增強(qiáng)振興教育的使命感,把好基礎(chǔ)教育這一關(guān),在增強(qiáng)我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力、民族凝聚力和民族創(chuàng)新力的大潮中竭盡所能,貢獻(xiàn)出自己的一切力量。
在工作中我也有不足之處,比如遇事不夠冷靜,有急躁情緒等,在這里,我真誠的希望每一位老黨員能夠當(dāng)面提出,加以批評(píng)指正,幫助我盡快的成熟起來。
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四查四反思剖析材料(精選22篇)篇七
時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝,一去不復(fù)還,這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲。從開學(xué)到現(xiàn)在整整十六周的時(shí)間,一個(gè)十六周就像一個(gè)短暫的歲月,記錄了自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒,同時(shí)也跟著學(xué)生過著屬于他們不為人知的自我童年。回憶著心情與忙忙碌碌的工作,一切就像紀(jì)錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),我的教學(xué)工作到底怎樣,自身存在的問題又有哪些,我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學(xué)語言上,我說話的語速實(shí)則太快,對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生在聽這個(gè)過程中還不適應(yīng),記得校領(lǐng)導(dǎo)也說過,可是到現(xiàn)在我還是沒有把這一缺點(diǎn)改正過來。
在備課方面,我沒有以自己的想法與見解去寫教案,而是注重了教材的格式與內(nèi)容,教后反思也沒有及時(shí)的去寫而且認(rèn)真的去寫,缺少教師應(yīng)有的備課能力與生活素養(yǎng)。
在上課方面,尤其是板書設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎么理想,對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有一定的忽視,使他們對(duì)自我分析該問題的機(jī)會(huì)少之又少;單元檢測也做得不及時(shí),沒有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題忽視不見。
在聽課方面,學(xué)校對(duì)我們新青年教師實(shí)施了“青藍(lán)”工程,要多向師傅請(qǐng)教與學(xué)習(xí),可是我嘴上說的多實(shí)際上卻做得少,言出沒有必行,這不應(yīng)該是一個(gè)人民教師的作風(fēng),我離這一名稱還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在教育學(xué)生方面,我方法欠缺,對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心。有時(shí)候或許是自我情緒的影響,在上課時(shí)對(duì)那些不聽話的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健N铱梢源竽懙某姓J(rèn)這是我的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該帶著私人的情緒去上課,更不應(yīng)該以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),量可能有點(diǎn)多,聽學(xué)生說比上學(xué)期的多多了,尤其是書面作業(yè);對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí)。
在教育教學(xué)工作上,對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見,忽視不問,經(jīng)常處于被動(dòng)而不自發(fā)積極的去做,實(shí)為慚愧。
回憶著這一切,羞愧難當(dāng),作為一名老師要以身立責(zé),身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是可以彌補(bǔ),自我補(bǔ)救,以便完善自我。在這里也我不能保證什么,我覺得說得多了都會(huì)成為空話,成為別人看來的食言,時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時(shí)間里,我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,把知識(shí)的海洋一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生,讓他們填滿雙翼,在知識(shí)的天空中翱翔,洋洋灑灑譜寫自己的童年。“博學(xué)之慎思之篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇八
金剛經(jīng)在中國是一部很普及的佛教經(jīng)典,是記錄釋迦牟尼佛和他的大弟子須菩提問答對(duì)話的一部經(jīng)。下面是《金剛經(jīng)》剖析,一起看一下吧。
第一部分金剛經(jīng)總義。
《金剛經(jīng)》梵文名稱是:aryavajracidakaprajaparamitanamamahasudra,譯為漢語是《神圣能斷金剛般若波羅蜜多大乘經(jīng)》。現(xiàn)在的漢文《金剛經(jīng)》是后秦鳩摩羅什翻譯的。隋朝達(dá)摩笈多譯作“金剛能斷般若波羅蜜多經(jīng)”,唐玄奘譯作“能斷金剛經(jīng)”。唐義凈譯作“能斷金剛般若波羅蜜經(jīng)”。都有“能斷”兩個(gè)字。但現(xiàn)在出版的金剛經(jīng)就沒有“能斷”二字,甚至講《金剛經(jīng)》的人,也不講“能斷”二字,這是一個(gè)很大的錯(cuò)誤,是必須糾正的一個(gè)錯(cuò)誤。藏譯本嚴(yán)格按原文翻譯,一字不差。原文中cida(裁達(dá))是“能斷”或者“斬?cái)唷敝x,“破執(zhí)斷惑”是這部經(jīng)典的精神實(shí)質(zhì)。“上智聞名而知義”,這“能斷”二字豈能缺少?上智就是特別聰明的人,一看佛經(jīng)的名稱就明白了,不需要再看文本了,“聞名知義”就是這個(gè)意思。“斷”什么?就是斷執(zhí)著,所以叫“破執(zhí)斷惑”,“斷”者就是破除、消除、斬?cái)嗟囊馑?前面所說的各種年頭,要斬?cái)唷⑵瞥?/p>
《能斷金剛般若經(jīng)》是佛經(jīng)般若系列部的一部,藏傳佛教般若學(xué)家稱為“般若三百頌”。《般若經(jīng)》按內(nèi)容的繁簡、部頭的大小,分為大部般若、中部般若、小部般若,大部十萬頌、中部二萬五千頌、小部八千頌。介于中、小部之間的還有一萬八千頌和一萬頌。一頌略等于32字的八言絕句一首。根據(jù)歷史傳說記載,大部般若百萬頌被因陀羅請(qǐng)?jiān)谌?不在人間。中部十萬頌曾經(jīng)保存在龍地——“龍地”絕非傳說中的龍宮,很可能就是佛滅度后大乘佛教一度很發(fā)達(dá)的大夏即新疆境內(nèi)。龍樹大師從龍地把十萬頌般若重新帶到了印度,故稱“龍藏”。“龍藏”在人間出現(xiàn)時(shí),就是在佛寂滅4后,也就是龍樹的時(shí)代。歷史上對(duì)佛出生的年代一直有爭議,現(xiàn)在一般說是2530多年前,實(shí)際上這是巴利文佛教小城佛教的說法。由于世界上承認(rèn)的人多起來了,佛的誕辰九算作(到1956年為止)是25,這是根據(jù)斯里蘭卡、泰國、緬甸小乘佛教的歷史記載來的。實(shí)際上按中國古代的說法是佛生于公元前869年或867年。若依這兩種說法,佛出世到現(xiàn)在是2800多年(大概在周靈王時(shí)期),這和時(shí)輪部的說法很相近。般若部在佛經(jīng)里藏族學(xué)者稱“母子十七部”。“母經(jīng)”這般若內(nèi)容樣樣俱全的經(jīng)典,如上面所說的大、中、小各部;“子部”指從“母部”分出來的卷本,如“七百頌”之類。
“般若”指的是超凡脫俗的開悟大智慧,它是八萬四千佛法的核心。佛曾對(duì)弟子說:“我涅磐后,佛法存在不存在,就看世上存在不存在般若法。”佛在因地(因地就是佛的前世,佛在未成佛前)的無數(shù)世的覓法、修持、利眾大行、受戒、施舍的最終目的就是為了得到“般若波羅蜜多”這個(gè)證悟大法。佛降生圣土,如拋棄糞土似的拋棄了尊貴的王位和金錢財(cái)富、嬌妻愛子(佛是凈飯王的兒子,三太子)29歲出家,苦修6年,法45年。他曾苦修、行乞,當(dāng)過叫花子。斯里蘭卡、泰國的僧人直到現(xiàn)在還是這樣,僧人沒有一分錢。不管旅館、車站、飯店,又要僧人去住,就可以住,不要錢。“比丘”(僧人)就是乞丐。為什么釋迦王子要當(dāng)乞丐呢?因?yàn)樗咽篱g的榮華富貴都看成是虛假的東西、表面華貴的東西,所以都拋棄了,才成為人天導(dǎo)師。佛的一生都是為了給世人言傳身教修證般若大法。佛的衣服為什么是黃色的?在中國僧人為什么穿藍(lán)色的?律里講佛的衣服是“壞色”,壞色也就是最下等的顏色。在印度高貴的服裝是白色,因?yàn)樘鞜?國王等有錢人穿潔白的衣服,最下等的是黃色、紅色。為什么法衣都是片片扇扇的呢?因?yàn)槭菑睦牙飺靵淼钠茽€百家衣。學(xué)佛的人不能有隔夜的食品,不能有錢,不能用手摸金銀,衣服不能多有一件,但后來的僧人不是這樣。中國皇帝為什么穿黃色龍袍?因?yàn)樗麄冋J(rèn)為黃的、紅的是最高貴的顏色,僧人不能穿,所以,一般的出家人只能穿最下等的灰色、藍(lán)色。藏區(qū)的喇嘛為什么穿紅色?因?yàn)樵诓貐^(qū),紅色是最下等的顏色。然而發(fā)展到后來,佛的黃色、紅色就成了最珍貴的顏色。
學(xué)佛法,做人都要真正按節(jié)律的要求來做。當(dāng)時(shí)佛能放棄三太子的地位而去當(dāng)乞丐,就充分顯示出了佛教的一種精神,也就是為了言傳身教。
《金剛經(jīng)》總說的祗園精舍是施主給佛修的說法的場地。釋迦牟尼成佛以后很長時(shí)間不去見他的父親,他的父親很傷心,捎信去一再請(qǐng)求,他才回家看了一次,這也是一生中回家的最后一次。佛生下后7天,他的親生母親去世了,由姨母撫養(yǎng)。佛的姨母和妻子在佛回家時(shí),都同時(shí)出了家,他的兄弟一個(gè)隨他學(xué)法去了。般若是揭示一切事物的本質(zhì)和理性的無上智慧,是三世一切如來的根本大道,并非凈飯王子經(jīng)過6年苦修發(fā)明創(chuàng)造的。有些人不知道,認(rèn)為佛法是釋迦牟尼創(chuàng)造的。佛法不是佛創(chuàng)造的,而是客觀存在、被佛發(fā)現(xiàn)并悟證到的無上大道。因?yàn)槊恳粋€(gè)要成佛的人都必須按佛法來修煉、發(fā)心、修行,才能成佛。如果是某一位佛發(fā)明的,那他又是靠什么來成佛的呢?所以說佛法是三世一切如來的法。有的人說佛在菩提樹下苦苦修行49天或6年就成了佛。這種說法不對(duì),這是因?yàn)闆]有看佛經(jīng)才有這樣的錯(cuò)誤說法。資糧道的三個(gè)阿僧劫他都是在修,無數(shù)世以來不斷的修慧、修福,最后才成了佛。若僅僅6年或者七七四十九天就能悟出這樣的大智慧,恐怕這個(gè)世界上成佛的就不只是一個(gè)凈飯王子了。所以大乘經(jīng)典中說,生在印度的釋迦牟尼只是說法度眾的千千萬萬個(gè)佛的一個(gè)化身,他的出家修行之舉也是對(duì)世人追求超脫的示范。示范應(yīng)該怎樣修,應(yīng)該放棄世俗的榮華富貴,應(yīng)該和世俗決裂。有人還說,釋迦牟尼既然已經(jīng)成佛,為什么死了呢?釋迦牟尼示寂,正說明了“諸行無常”——四法印里的一個(gè)道理。“行”指一切有為之法即因緣形成之物。凡因緣形成之物都有生有滅。作為凈飯王子的釋迦牟尼也是肉體身怎么會(huì)不死?佛法中從來沒有生而不死之道,肉體幻化、成就之說是旁門邪說,佛經(jīng)中無此說法。我看了一本叫《金剛經(jīng)說什么》的書,書中說“過去的山還是現(xiàn)在的山,現(xiàn)在的山也是過去的山,太陽、天空、月亮都沒有變,山都沒有變,水都沒有變”。哪有這樣講佛法的?這種說法是錯(cuò)誤的。太陽、山川時(shí)刻都在變,科學(xué)是這樣講的,哲學(xué)也是這樣講的,佛法更是這樣講的。昨天的山就不是今天的山,昨天的水也不是今天的水。古代有一位希臘哲學(xué)家說過:“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。”過來時(shí)的河就不再是過去時(shí)的河了,因?yàn)樗粤飨氯チ恕H魏螙|西都在變,只是我們?nèi)庋劭床磺宄?物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化是絕對(duì)的。佛法的無常不只是指人的一生活上幾十年后死了叫無常,這是非常粗淺的理解。無常是指每一剎那之間人的身體和精神都在變化、一切事物都在變化的客觀規(guī)律。世界上沒有永恒的東西。佛也是一種流,就像人的思想意識(shí)一樣,是一種過程,像水一樣,也有前后相續(xù)、連續(xù)不斷的變化過程,沒有一成不變的東西。諸法無常就是將這個(gè)道理。有些人說“肉體幻化”,實(shí)際上密宗理論里說肉體是幻化不了的,業(yè)身肉體是決定了的,“幻化”不是指肉體,是指自己的元身。密宗里有元身幻化,肉體已經(jīng)是些肉之軀,定型的東西無法改變。佛爺沒有辦法改變,難道還有比佛更高明的嗎?釋迦牟尼只活了80歲,也沒有改變這個(gè)肉體,最后還是火化了。
“般若”的讀音是“班甲”或“班呢啊”,意為“智慧”;“波羅蜜多”讀作“巴日阿咪大”,是到達(dá)彼岸即“超世”或“超時(shí)空”之義。般若波羅蜜多,從其所指對(duì)象分:1、般若波羅蜜多,是指一切事物的性空理性(即一切事物的根本性質(zhì));2、語文般若波羅蜜多,也稱文字般若,是指般若經(jīng)典和用語言文字表達(dá)的、俗智范圍內(nèi)的般若概念,般若義理不是真般若;3、道般若波羅蜜多是指見道位以上至成佛前的無漏分別智。“見道”即修到正式產(chǎn)生般若正見的層次,修到超世的地步。這一階段尚未徹底干凈的破除二障,定中無分別,出定后仍有分別心。從入菩薩位到成佛前這一階段的智慧還不是正般若,只是準(zhǔn)般若,因?yàn)檎嬲陌闳羰侵阜鸬闹腔邸U嬲陌闳糁腔凼恰盁o分別心”的、“無漏”的。什么叫做“分別心”?什么是“漏”呢?“分別心”就是通過語言符號(hào)和抽象概念認(rèn)識(shí)問題、思考問題的思維活動(dòng)。這種智力活動(dòng)的特征是抽象性和主客觀的分離性。因?yàn)槿四X中形成的概念始終是模糊不清的、不固定的,比如經(jīng)常見到的親人——母親,眼睛一閉,腦子里想的形象仍然是模糊的。這是思維的特點(diǎn),不可能像照相那樣清晰和用眼睛直觀那樣具有真實(shí)性和清晰度。人的分別思維始終是不清楚的、抽象的,而且和客觀是分離的。我們想問題時(shí)需要一部分一部分來想,想一個(gè)人,想他的頭時(shí),就想不到他的腳,想眼睛時(shí)想不到鼻子,這也是思維的規(guī)律所決定的。把客觀對(duì)象分成一點(diǎn)一點(diǎn)的東西,分隔開來思維,所以不是全面的。但是直覺的器官(如眼睛)一睜開,前面的東西是完整的,沒有排他性,而思維做不到,這是直覺的特點(diǎn)。因此人腦中形成的概念始終是模糊不清的,不固定的、永遠(yuǎn)達(dá)不到直觀的清晰度,達(dá)不到直覺所把握的具體性、完整性和真實(shí)性。語言文字所表達(dá)的事務(wù)始終是抽象的,憑習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)才能理解。就像電視這樣的東西,若從來沒見過電視電影的人,對(duì)他介紹電視,無論怎樣講、寫多少文章都很難說明白。人的理解要靠經(jīng)驗(yàn)、語言只是輔助工具。般若波羅智慧是通過修定產(chǎn)生的一種高級(jí)的直觀智能,在它面前,一切事物都像眼看事物一樣清晰、具體、真實(shí)。對(duì)沒有得到這種智慧,沒有體驗(yàn)過這種境界的眾生來說,講般若實(shí)相就像給先天性的盲人解說壁畫一樣無法理解。佛經(jīng)上有一個(gè)例子:有人給一個(gè)先天性的盲人講白色,說白色像白面一樣,盲人不理解,因?yàn)榘酌嫠床灰姟K柫硪粋€(gè)人:白色是什么樣子?別人告訴他說像下的雪一樣,他更不理解。又去問養(yǎng)白鵝的人說白色像什么?這人說像鵝,瞎子就去摸鵝,鵝就“呱、呱”叫開了,這瞎子說我理解了,白色就是“呱呱呱”。這個(gè)故事說明,語言文字講解始終是抽象的,沒有真正體驗(yàn)過般若智慧的人,就像先天性的盲人,給他講壁畫,任何概念都無法形成。也像瞎子摸象一樣,有人摸到耳朵,說大象就像扇子;有人摸到腿,說大象就像柱子。世俗的人理解般若智慧也是這樣。因此《法華經(jīng)》云:“是法不可示,言辭相寂滅,諸余眾生類,無有能得解”,“諸法寂滅相,不可以言宣”,“是法非思量分別之所能解”。分別思量無法解釋,因?yàn)槟鞘且环N直觀的修到那種程度才會(huì)出現(xiàn)的體驗(yàn),是一種境界。就像眼睛看到事物一樣,是一種具體的東西,具體的境界,只有修到那種境界的時(shí)候才有體會(huì),所以無法解釋。佛法經(jīng)典般若就像地圖,比如到某一個(gè)城市去,買一幅地圖比沒有好。但究竟哪些街道在什么地方,是什么樣子,地圖上不能形成具體的概念,還必須親自去找,找到后和你腦子里想的就不一樣。文字般若就是地圖一樣的東西,但一些人因此而否定文字般若也是錯(cuò)誤的。地圖必須有,否則干脆連什么方向都不知道。“漏”有二義:一指貪、嗔、癡等諸惑煩惱,不除掉這些煩惱習(xí)染,人的認(rèn)識(shí)始終受其影響,得不到真知;二指分別心思想活動(dòng)。這種思維活動(dòng)是妨礙正見的。般若智和般若行是度脫苦海的航船,船怕漏水,漏水就會(huì)沉船,所以將煩惱和世俗分別心稱作“漏”。4、果般若波羅蜜多是佛位的真般若,是主客觀融為一體的境界。融為一體怎么講?舉個(gè)例子,就像夢境一樣。夢里走的地方,或碰見的人,或見到的好多東西,實(shí)際上醒來不都是你的思維活動(dòng)嗎?既沒有另外的人,也沒有另外的地方。這就叫主客觀融為一體,無二見。但我們一般人的主客觀是分離的,你就是你,我就是我,有時(shí)間和空間的區(qū)別,任何時(shí)候都得不到主客觀合一。但真般若是主客觀融為一體的、無阻無礙、清晰透徹、明見事理二諦的遍知一切的無上智慧,也稱“智慧法身”。遍知一切就是知道事相和事物的性質(zhì)、本質(zhì)兩個(gè)方面,包括一切事物。得到這種智慧,也就有了法身。法身是遍知一切的智慧、神通。經(jīng)中說“處處有佛”,為什么說處處有佛呢?因?yàn)榉鹗潜橹磺械?無任何障礙,所以,佛智遍及的地方就有佛身,即佛心所到之處便有佛身。這種智慧是佛法所追求的最高境界。八萬四千法歸根結(jié)底只有一法,就是智慧,即“般若波羅蜜多”,其余都是隨從之法,方便之法,都是達(dá)到主法的工具,所以說佛法的核心是智慧。懂得這個(gè)道理就不難理解《能斷般若波羅蜜多》這部經(jīng)典的價(jià)值。
佛教經(jīng)典的精神實(shí)質(zhì)不好理解的最根本的原因有兩個(gè):。
一、佛經(jīng)原典是未經(jīng)整理的原始資料,不向現(xiàn)代的教科書那樣條理分明,重點(diǎn)突出。因?yàn)榉鹗菓?yīng)機(jī)說法,大部分經(jīng)典是問答體,佛子們問什么,佛便說什么,隨機(jī)應(yīng)變各得其所。所以佛講得比較零亂。要想系統(tǒng)全面的掌握他的思想內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì),就要博覽群經(jīng)、相互參照,進(jìn)行一番全面系統(tǒng)的研究整理工作。否則持一經(jīng)一說的片言只語,就難免產(chǎn)生顧此失彼、掛一漏萬、“瞎子摸象”式的弊病。佛典種類繁多,卷冊(cè)如山,做好原始資料的研究整理工作,談何容易。所以學(xué)佛法的人往往就偏在“一經(jīng)一典”了,拿上一部經(jīng)典說這就是佛法,去不知道別的經(jīng)典是怎么講的。每個(gè)人不可能把所有的佛經(jīng)都研究過,龍樹、無著這些大師研究的總結(jié)就是我們應(yīng)該學(xué)的。現(xiàn)在有些人說學(xué)佛還是要學(xué)原來的經(jīng)典,這是對(duì)的,但可能很片面,你不可能掌握法的全部經(jīng)典,但憑片言只語給佛的思想下結(jié)論,往往就會(huì)產(chǎn)生片面性。
二、佛法經(jīng)典從內(nèi)容和文詞上有“了義”和“不了義”的差別。“了義”從內(nèi)容上講,是指常規(guī)定理,不變的原則;從文詞上講,是指詞面詞里意思一致的經(jīng)文。“不了義”從內(nèi)容上講,是指權(quán)宜之法,應(yīng)變之說;從文詞上講,是指詞面詞里意不相符,隱含別意,不能照字面意思理解的經(jīng)文。
這又是一個(gè)麻煩,如何區(qū)分佛經(jīng)的了義和不了義?了義和不了義總得有個(gè)原則和標(biāo)準(zhǔn)才行。所以一般的人往往學(xué)佛走偏,學(xué)不通,問題就出在這里。首先要分清哪個(gè)是了義經(jīng),哪個(gè)是不了義經(jīng);哪些說法是常規(guī)定理,哪些是不變?cè)瓌t;哪些是權(quán)宜之法,哪些又是變通之法。把這些都理解清楚,這又是一個(gè)難關(guān)。佛陀說法是根據(jù)對(duì)象的智力層次和心理特點(diǎn)以及接受能力進(jìn)行開導(dǎo)的。所以有時(shí)說“有我,有法”,有時(shí)講“法我皆空”。難怪當(dāng)代有些人說:“佛說相互矛盾,有時(shí)說‘有',有時(shí)說‘空'。”佛在世時(shí),有些大弟子就曾經(jīng)向佛提出:“您有時(shí)說‘有',有時(shí)說‘空',說‘有'和說‘空'的真正意思是什么?”佛就以“三性有無”和“理空事有”分真、假二諦和了義、不了義等作了答復(fù)。看了《解深秘經(jīng)》就會(huì)知道法的三性分別——理空事有,從事物的理性來說是空的,從事相來說是有的。“真諦”是指事物的法性本質(zhì),“假諦”就是假相,即我們看到的世俗的表面現(xiàn)象。從這些分別上佛坐了答復(fù)。后來,龍樹和無著同樣碰到前面所說的那樣的問題。龍樹大師廣泛搜集整理大乘經(jīng)典,從龍地請(qǐng)來了《般若十萬頌》,根據(jù)《智慧無盡經(jīng)》分辨了義和不了義,對(duì)深理般若進(jìn)行了深刻地闡發(fā),寫出了中觀《六論》,以精密的辯證推理,論證了般若空理,開辟了中觀大道;無著大師當(dāng)初在學(xué)法途中面對(duì)浩瀚的佛典,感到不得要領(lǐng),無法下手,便經(jīng)歷千辛萬苦,投師彌勒,由彌勒親授般若學(xué)大綱——《般若現(xiàn)觀莊嚴(yán)論》和《佛性論》等彌勒“五論”,在此基礎(chǔ)上對(duì)一般若為核心的大乘法進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)性的研究總結(jié)工作,撰寫了闡發(fā)廣行般若的《五地論》即《瑜伽師地論》和匯總?cè)死矸ǖ摹抖z論》,并根據(jù)彌勒的《莊嚴(yán)經(jīng)論》、《法與法性論》、《辯中邊論》等開創(chuàng)了唯識(shí)之學(xué)。從此以后對(duì)佛法的研究解釋才有了頭緒和準(zhǔn)則。正宗的佛學(xué)家,無論是藏傳系,還是漢傳系都視龍樹、無著為百代宗師,無一能另辟蹊徑,獨(dú)創(chuàng)新說。現(xiàn)在有些人根本沒有見過龍樹和無著的釋論中是怎么講的,隨便就從字面上來解釋,有的人甚至在練功中,根據(jù)自己的胡思亂想來解釋,這是對(duì)佛經(jīng)很不負(fù)責(zé)任的做法,必須根據(jù)唯識(shí)論或中觀論來講,因?yàn)樗麄儗?duì)整個(gè)佛法作了長期的大量系統(tǒng)的研究和總結(jié)工作。現(xiàn)代的人沒有時(shí)間和精力來研究,不能隨便解釋。
藏傳佛教從8世紀(jì)中葉開始了大規(guī)模的譯經(jīng)工作,般若部經(jīng)典的大部分翻譯工作在唐代已經(jīng)完成。11世紀(jì)中葉從桑普寺開始陸續(xù)在各大寺院仿照印度那蘭陀寺的模式,建立了《般若》、《中觀》、《因明》、《具舍》、《律學(xué)》等“五部”授學(xué)論辯和格西(博士)學(xué)位制,使佛經(jīng)的學(xué)習(xí)和研究走上了嚴(yán)格的正規(guī)化道路。到宗喀巴時(shí)代,藏地的般若學(xué)在普及和提高方面都達(dá)到了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和水平。宗喀巴大師游學(xué)前后藏,走遍各大寺院學(xué)法答辯,投師于當(dāng)時(shí)最著名的般若學(xué)大師尼阿文和仁達(dá)瓦,學(xué)《現(xiàn)觀莊嚴(yán)論》、《彌勒五論》和《龍樹六論》等經(jīng)典名著,以龍樹、無著之學(xué)為基礎(chǔ),參照印度般若學(xué)家的“二十一論疏”和藏地個(gè)大家的研究成果,寫出了《般若金珠論》、《辯了義不了義論》、《根本智慧論疏》、《入中論疏》、廣略二《菩提道次地論》等曠世巨著,將龍樹、無著的深廣般若學(xué)系統(tǒng)二江合流,將般若學(xué)推倒了一個(gè)新的高峰。現(xiàn)在有些人說什么“藏傳佛教不重經(jīng)學(xué)”,完全是無知的偏見。讀了宗喀巴以來藏傳佛教諸大師的般若論著,再看當(dāng)今國內(nèi)外眾多望文生義、信口開河的膚淺的解說,真有點(diǎn)“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的感覺。要想得到般若精髓,在當(dāng)今世界上非學(xué)藏傳般若學(xué)說別無通道。現(xiàn)在國內(nèi)外有些人解釋般若學(xué),特別膚淺,望文生義,不是從全面的般若的根本上來解釋,自相矛盾,摻上一些世俗的學(xué)說,認(rèn)為自己懂得儒家、道家、雜家,炫耀自己的學(xué)問,實(shí)際上正好離開了佛法。佛學(xué)就是佛學(xué),它有完整的理論,圓滿的解釋。拿世俗的學(xué)問來解釋可以,但不能把真假參雜在一起,不能把佛學(xué)講成大雜燴,這樣真的東西都沒有了。佛學(xué)就是佛學(xué),既不是哲學(xué),也不是科學(xué),也不是儒學(xué)、道學(xué)、雜學(xué)什么的,它有一整套自己的理論思想體系,不需要借助別的東西來解釋,也不允許混雜,應(yīng)該嚴(yán)格的按照佛典來解釋。別的學(xué)問、科學(xué)可以創(chuàng)造,佛學(xué)沒有什么可發(fā)明創(chuàng)造的原理,因?yàn)槟銢]有般若智,就沒有資格來發(fā)明。就像一個(gè)小學(xué)生,只知道加減乘除,難道你能發(fā)明創(chuàng)造高等數(shù)學(xué)原理嗎?我看了國內(nèi)外一些解釋《金剛經(jīng)》、《心經(jīng)》的書都沒有從整體、從般若的思想原意上來解釋,僅從文字面的意思來解釋,看了以后給人的印象是茅盾百出。這里講有,那里講沒有,說沒有什么也沒有了(頑空),說有什么也有了(實(shí)有),甚至說佛學(xué)追求什么“真我”。
學(xué)習(xí)般若經(jīng),首先需要弄清楚真諦、俗諦、人無我、法無我這些基本概念,否則就搞不清什么是“空”,什么是“有”,什么是“無我”這類最基本、也最容易產(chǎn)生誤解的問題。
佛法把一切事物分為真、假兩個(gè)方面,也就是真諦和俗諦。“諦”是真實(shí)存在之義。真諦也叫理諦,就是絕對(duì)的真理;俗諦也叫事諦,就是相對(duì)的真理。“理”指的是事物的自性、本質(zhì)和絕對(duì)性;“事”指事物的現(xiàn)象、事相關(guān)系中的存在和相對(duì)性。世界上形形色色的每一種事物、每一種存在都有本質(zhì)和事項(xiàng)兩個(gè)方面。佛法中的理諦所說的“理”是指無形無相、不生不滅、貫穿一切事物、包括一切存在、無時(shí)空界限、絕對(duì)不變的永恒真理,這樣的真理,也就是空。“事相”是指在特定的時(shí)空中,在特定的因緣條件的相互作用下,在各種事物的相依相對(duì)的關(guān)系中呈現(xiàn)出來的,處于生生滅滅的過程中的各種事物和現(xiàn)象。這種情況是世俗智能夠認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到的,也是符合實(shí)際情況的,所以稱作“俗諦”。真諦是通過特殊訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)跨越抽象思維(符號(hào)性思維、分別思維)后的直觀直覺智慧所經(jīng)驗(yàn)的境界。佛家的觀點(diǎn)都是建立在事理二諦基礎(chǔ)上的,所以,龍樹說“佛說一切法,都不離二諦”,月稱說“誰若不懂二諦,必然墮落邪道門”。如果不懂二諦的道理,讀了《心經(jīng)》就會(huì)墮入虛無斷見的深淵;讀了《金剛經(jīng)》中的“如來所說法,皆不可取”這樣的經(jīng)文,如果不分理諦和事諦,就會(huì)認(rèn)為佛法說得都不可取,學(xué)了干啥呢?佛說的不可取,那什么可取呢?“佛連一個(gè)字都未講”這句話怎么解釋呢?佛說了45年法,那么浩瀚的經(jīng)典保存了下來,怎么能說佛沒有說法呢?理諦的角度來說,一切都是空的,沒有法,也沒有佛,沒有可說之法,也沒有說法之人,因此說,佛沒有說法。還有另外一種理解,就是說佛說的般若,是通過自己的證得的東西親自體驗(yàn),才能悟出,所以佛沒有說,說了沒有用,說了也等于白說。在彌勒的五論中講到佛沒有說法的意思就是這樣說的。一切真知都是通過自己的修煉得到的,都是具體的感受,別人說了不起作用,所以佛也沒有說。從自性的角度來解釋,佛法無自性,佛也無自性,當(dāng)然佛沒有說法,當(dāng)然無法可取。所以必須分別理諦和事諦,否則就趕到互相矛盾。讀《金剛經(jīng)》,了解以上內(nèi)容是非常重要的,否則矛盾百出,就會(huì)產(chǎn)生“佛法自相矛盾”或者“佛說佛法不可取”這樣極端錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)。
“人無我”和“法無我”中的“我”,不是平常所說得你我他的“我”,而是指事物的獨(dú)立自性。中觀應(yīng)承派大師月稱在《中論疏》中說:“這里所說的‘我'是指不依因緣而存在的一種事物的自性,任何事物都不存在這樣的自性,因此說‘無我'。”這里所說的“自性”并非通常所說的物理特性、生理特性之類的東西,而是指一種固有的(非因緣所生)、單一的(非各種元素成分組合的)、獨(dú)立的(不依靠其他事物和條件、不受其他事物和條件的影響)、性質(zhì)不變的(永恒的、絕對(duì)的)“自性”。正如龍樹說的:“自性非緣生,不依賴他物。”這里所說的自性有一種特定的意義,就是指“非緣生”之物。世界上任何事物都是在各種條件下形成的,所以是緣生。它的存在,它的產(chǎn)生,它的毀滅,一直都是在各種相互關(guān)系中的,沒有任何一種非緣生的東西。大至宇宙天體星系,小至微塵粒子都是各種成分組合的,是各種因素和條件形成的,是受各種事物和因素的制約的,是處在一刻也不停的生生滅滅的變化過程中的,所以說,絕無上面所說得那樣的“自性”,因此,叫做“自性空”或“性空”。龍樹在《中論》中說:“無一非緣生之物,因此,無一非空之物。”世界上的存在,離開它的條件,離開它的各種因素,這種事物就不存在了,所以它是空的。宗喀巴大師說:“哪個(gè)是緣生,哪個(gè)便是空。”人和各種事物若有“自性”,那他(它)的生成就不需要靠眾緣結(jié)合。既然要靠眾緣結(jié)合,哪有“自性”可言?人是眾緣結(jié)合的產(chǎn)物,人的出生、生存、生活要靠社會(huì)環(huán)境、物質(zhì)生活條件。人的思想意識(shí)、精神狀態(tài)受時(shí)代、地區(qū)、文化教育環(huán)境、物質(zhì)生活、所從事的職業(yè)等客觀條件的影響。在不同的環(huán)境條件下,可以變成不同的人,在野獸的環(huán)境中生活可以變成野獸,在文明人的環(huán)境中可以變成文明人。如果人有“自性”,怎會(huì)受環(huán)境條件的制約影響?怎么會(huì)有狼孩?“水”這種事物若有水的自性,那么他就應(yīng)該永遠(yuǎn)是水,不會(huì)受溫度的影響而有時(shí)變成氣體有時(shí)變成固體。如果說水有水的自性,那么它的自性是氧原子呢,還是氫原子?假如說水的自性是氫氧結(jié)合物,那么,既然是兩種物質(zhì)成分的結(jié)合,就沒有固定的、單一的、獨(dú)立的“自性”可言。同時(shí),氫原子和氧原子也不是單一的,是由更小的微粒組成的,把形成氫氧原子的各種成分分割開來,氧和氫何在?又比如時(shí)間,年是月組成的,月是日組成的,日是時(shí)組成的,時(shí)是分秒組成的,分秒也是由更短的時(shí)間組成的。那么時(shí)間這種存在的自性本質(zhì)又是什么呢?所以,“諸法無我”就是說“諸種事物無自性”或“諸法性空”。
“人無我”和“法無我”本質(zhì)上是一回事,只是說的對(duì)象不同。“人”指主體,“法”指客體。
有人說釋迦牟尼尋找的是生命的真“我”;又說“真悟”就是“我”。凡是讀過佛典的人都知道,佛法的宗旨就是“無我”。佛在四法印中親自宣布“諸法無我”。佛開始說法時(shí)就講了四條原則,叫“四法印”。“諸行無常,諸法無我”,這是佛法的根本原則,是佛法和外道的根本分界線。佛法修煉的最低成就——羅漢也是以悟得“人無我”為前提的。說什么釋迦牟尼“追求真我”,這哪里像個(gè)佛家的說法?如果說這個(gè)“我”是指“佛心”的話,佛說“佛心本空”,哪里有什么“真我”?處處忘不掉“我”字,這正是世俗外道的特點(diǎn)。因?yàn)樘幪幫坏羰浪椎臇|西,所以還要追求“我”,這就是沒有真正理解佛法。“無我”才是佛法的根本。
這里還要說一說如何認(rèn)識(shí)“人無我”的問題。
“人”是由物質(zhì)和精神兩種成分組成的。人既不是色(可見的色體,即純粹的肉體,因?yàn)楝F(xiàn)代和過去都可以用科學(xué)的方法保存肉體幾千年,如果肉體就是人,人就不會(huì)死了,肉體不能算作人),人也不是無形的識(shí)(即叫做靈魂的東西)。所以在《因明》、《俱舍》中把人和動(dòng)物等有生命之物劃分在“不相應(yīng)法”中。不相應(yīng)法就是就不是物質(zhì)的,也不是純粹精神的東西,所以,不相應(yīng)法就不是眼睛純粹能看見的東西。眼睛能看到的是色法。
你想一想,你能看到人嗎?人是什么?我們只能看見人的身體,人的表面,通過現(xiàn)代科學(xué)手段還可以看見人的內(nèi)臟、血管,但仍然看不見人。人的色體由土、水、火、風(fēng)(氣)、空的成份組成。肉是土的成分;血液、淋巴液是誰的成分;人的溫度是火的成分;人的活動(dòng)、氣都是風(fēng)的成分;人的體內(nèi)外毛細(xì)孔都充滿空間,都是空的成分,體內(nèi)若無這些空間也不行,這些都是有形的。另外是識(shí)體,一般叫做“靈魂”。識(shí)體由感覺、認(rèn)識(shí)、思想、感情組成。佛經(jīng)上把人的肉體叫做色,意識(shí)屬性無形無相,就叫做名,在十二因緣中稱“名色”。通常所說的“人”指的就是這種“名色之相”。這種指名色之相的你、我、他都存在,佛家從不否定這種存在。但“無我”的“我”指的并不是這種我,而是指在每一個(gè)人的思想觀念中形成的肉體和思想意識(shí)的主人翁式的“我”。想到“我”的利益、“我”的榮辱、“我”的得失、“我”的家庭、“我”的名利等等時(shí),這個(gè)無形的“我”就出現(xiàn)了。這個(gè)“我”在什么地方?這不是一個(gè)虛構(gòu)的“我”嗎?這個(gè)“我”把肉體、思想、意識(shí)都看作他的附屬物,認(rèn)為他們是“我”的身體、“我”的思想感情、“我”的感覺等等。這個(gè)“我”是苦樂的感受者,在切身的利害面前這個(gè)“我”就會(huì)跳出來。這個(gè)“我”在自己和別人中間畫上愛和恨、親和仇的界線,名利財(cái)產(chǎn)的`占有欲都從這個(gè)“我”產(chǎn)生,它支配著每個(gè)人的行動(dòng)。那么這個(gè)“我”和人究竟是什么關(guān)系呢?是一體呢,還是異體呢?如果是一體的話,人的每一個(gè)組成成分都應(yīng)該是“我”。但是,正如龍樹所說的;“人非土水火,也非風(fēng)空識(shí);除此無別物,究竟人何在?”既不是肉體,也不是水分,也不是溫度,也不是氣,也不是識(shí),那么,人在哪里?通常人的意識(shí)中也沒有把肉體或意識(shí)看作自我,而看作是“我的”。“我”和“我的”這兩個(gè)概念是有區(qū)別的。如果“我”和肉體意識(shí)是異體的話,那么這個(gè)既非肉體、也非意識(shí)的單一獨(dú)立的“我”在哪里呢?實(shí)際上這個(gè)“我”并不存在,只是人們的思想意識(shí)中的一種虛構(gòu)妄念。由于這種虛構(gòu)妄念,人們產(chǎn)生自私、產(chǎn)生貪欲、產(chǎn)生虛榮心、產(chǎn)生種種煩惱、受種種苦,所以,它被稱作“俱生無明”(生就的愚蠢)。“俱生無明”是一開始就在人的思想上存在的。“無明”是愚蠢的東西,是智慧的對(duì)立面,人都在這種虛幻中生存。《金剛經(jīng)》名稱上的“能斷”二字,指的就是斷這種“人我執(zhí)”和“法我執(zhí)”。這種“人我執(zhí)”和“法我執(zhí)”如果是一種真實(shí)的存在的話,用智慧是無法斬?cái)唷⑾摹U驗(yàn)檫@“二執(zhí)”是一種虛構(gòu)妄念,真智一生就會(huì)煙消云散。但這“二執(zhí)”雖然是虛構(gòu)妄念,卻習(xí)染滲透到意識(shí)的深層,非常頑固,絕非一朝一夕可以破除,只有破執(zhí)斷惑的金剛般若才能斷其根、絕其種。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇九
自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重大意義和必要性,根據(jù)支部按照“四對(duì)照一結(jié)合”的要求,開展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)自己工作中存在的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),進(jìn)行了深刻的反思。
1、理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。常常因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ仍虿荒茏杂X主動(dòng)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中也是注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),較少進(jìn)行理論學(xué)習(xí),對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視,缺乏自覺性和主動(dòng)性。
2、業(yè)務(wù)能力有待于進(jìn)一步提升。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng),對(duì)很多新的政策、新的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,沒有刻苦深入地鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),只注重表面學(xué)習(xí)。
3、服務(wù)意識(shí)還需繼續(xù)提高。許多工作做得還不是很令人滿意。緊緊滿足于耐心服務(wù),存在不求有功,但求無過的思想,遇事容易情緒化,將不良情緒帶入工作中,影響工作。
4、工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)。有時(shí)存在急于求成的情緒,在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候,有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。
5、創(chuàng)新精神還需不斷提高。缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的精神,在工作中只注重自己本崗位的工作,只完成份內(nèi)的事。在對(duì)外宣傳工作中,經(jīng)驗(yàn)不足,辦法不多,思路不寬,只完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),缺乏爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。
這次活動(dòng),是一次自我加壓、自我提高的良好契機(jī),通過學(xué)習(xí)、深刻反思認(rèn)識(shí)到自身存在問題,與優(yōu)秀同志找差距,在今后的學(xué)習(xí)工作中,爭取自我完善,改正不足,做到以下幾點(diǎn)。
1、堅(jiān)定理想信念,力求更好的做好服務(wù)工作。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),不斷提高自己的思想覺悟,增強(qiáng)對(duì)本職工作的責(zé)任感,以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任,以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作,用微笑服務(wù)對(duì)待前來辦事的每一位客人,自覺維護(hù)好黨員的形象,做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。
2、持以以恒、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),自覺地把學(xué)習(xí)作為一種追求,一種修養(yǎng)和一種責(zé)任,勤于學(xué)習(xí),善于思考,持之以恒,與實(shí)俱進(jìn)。
3、不斷加強(qiáng)創(chuàng)新精神,增強(qiáng)爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的信心。在工作中進(jìn)一步更新觀念,大膽工作,勤于思考,多發(fā)現(xiàn)問題,多想辦法、多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng),扎實(shí)工作,向選進(jìn)事例學(xué)習(xí)。
以上改進(jìn)措施,我將堅(jiān)持不懈,努力踐行諾言,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),扎實(shí)工作,提高自身政治覺悟,提升業(yè)務(wù)能力,不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí),盡心盡責(zé),做好本職工作。
根據(jù)“四對(duì)照四檢視”要求,聯(lián)系思想和工作實(shí)際,現(xiàn)將對(duì)照檢查作如下匯報(bào):
一、政治上,能夠做到信念堅(jiān)定,堅(jiān)守黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨性原則,存在精神懈怠的跡象,相較于初入工作崗位時(shí)的激情所有退卻;自己的政治敏銳性和自覺性不強(qiáng),由于疏忽對(duì)自我的管理和要求,對(duì)社會(huì)的發(fā)展形勢和要求反應(yīng)遲鈍,對(duì)一些改革精神理解不透徹,把握不準(zhǔn)確,對(duì)于重要精神和理論在增強(qiáng)貫徹落實(shí)的思想自覺和行動(dòng)自覺上不到位。
二、工作上,基本能夠做到盡職盡責(zé),但存在得過且過,安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象,由于目前工作時(shí)間緊工作量大,有時(shí)感覺疲于應(yīng)付,放松了對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)的要求;對(duì)于手頭上的工作能夠按時(shí)完成,但工作缺乏主動(dòng)性,不能創(chuàng)新工作方式、主動(dòng)解決工作上出現(xiàn)的問題。
三、管理上,基本能夠做到恪守法紀(jì)底線,但弱化了對(duì)自我的管理,存在執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)的行為,對(duì)于同事和朋友的詢問,有的時(shí)候會(huì)告知案件進(jìn)度的信息,也存在偶爾對(duì)打招呼的案件先做的現(xiàn)象。工作和生活上能注意自我廉政建設(shè),但缺乏系統(tǒng)深入學(xué)習(xí),積極提升的決心。
四、作風(fēng)上,缺乏全局觀念,與群眾接觸、接地氣主動(dòng)性差,深入群眾次數(shù)少、時(shí)間短,直接幫助解決實(shí)際問題不夠;思想上,吃苦耐勞精神有所退化,有怕苦受累的思想;勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想有所淡化,在機(jī)關(guān)單位上班久了,對(duì)節(jié)省紙筆、使用公共資源等等節(jié)約的細(xì)節(jié)不夠注重,有浪費(fèi)的現(xiàn)象;上班時(shí)間偶爾有放松對(duì)自我的管理,存在玩手機(jī)的行為。
通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng),自我查擺、對(duì)照。特別是聯(lián)系近幾年的思想和實(shí)際,與組織的要求還有很大的差距,認(rèn)認(rèn)真真照鏡子、老老實(shí)實(shí)正衣冠,重點(diǎn)查找自己的缺點(diǎn)和不足,并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了深刻的剖析,主要由以下幾個(gè)方面:
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠,理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),刻苦鉆研精神不強(qiáng)。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時(shí)也抽空翻閱一下報(bào)刊雜志,瀏覽一些書籍,但也往往是蜻蜓點(diǎn)水,真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面、系統(tǒng),在學(xué)習(xí)上需要進(jìn)一步加強(qiáng);二是理論聯(lián)系實(shí)際不夠,還不能很好地用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作。另外,在學(xué)習(xí)過程中,世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對(duì)照改造還不深刻。
(二)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作方法簡單。工作思路不寬、不活,很多時(shí)候還是循規(guī)蹈矩,只安于表面,以往的經(jīng)驗(yàn)就是對(duì)的,就是正確的,認(rèn)為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了,缺乏創(chuàng)新意識(shí),不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。雖然工作中取得了一定的成績,但工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。有些工作浮于表面和有應(yīng)對(duì)的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精,處理問題有時(shí)還存在畏難情緒,瞻前顧后、患得患失,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。(四)理想信念淡化。在理想信念上,自己不管在何處工作,總覺得社會(huì)風(fēng)氣不如人意,缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上,有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題,想事情在工作立足實(shí)際,大膽探索的方式方法比較少。
(一)平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。總認(rèn)為,只要能把本職工作干好,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。有時(shí),對(duì)于自己所學(xué)的東西,也沒有認(rèn)真去深入消化,吸收,也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去,落實(shí)到行動(dòng)上來,致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,致使學(xué)習(xí)收效不佳。
(二)思維局限,進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事,不添亂子,也就問心無愧。
沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
針對(duì)自己在工作中存在的問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng),牢固樹立馬克思主義的群眾觀,全心全意為人民服務(wù),勤政務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,從自身做起,從小事做起,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作,每一件事,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論,還要及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,用正確的理論武裝自己的頭腦,提高自己的理論修養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng),遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng),百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己工作的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),干一行愛一行專一行,虛心好學(xué),深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,開展工作,把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
(三)加強(qiáng)自身修煉,提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí),牢固樹立科學(xué)的理想信念,緊跟發(fā)展變化的新形勢,加強(qiáng)與同事間的思想交流,相互尊重,以誠相待。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步提高落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力,立足本職,解決群眾反映強(qiáng)烈的困難和問題,形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。總之,我在今后的工作中,將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十
實(shí)踐中,存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象,有些事情做起來心有余而力不足。
3、不注重開展學(xué)生活動(dòng)。
身為班主任,沒有為本班的學(xué)生搭建展示的平臺(tái),造成學(xué)生在校生活單調(diào)、枯燥而乏味,學(xué)生兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,學(xué)生們的生活是兩點(diǎn)一線,只會(huì)死讀書。殊不知生活這個(gè)舞臺(tái)才是學(xué)生真正的老師,特別是家長們也能感到孩子生活的無奈,為孩子的未來擔(dān)憂,所以家長們迫切的渴望學(xué)校為孩子們開展豐富多彩、喜聞樂見的活動(dòng),讓孩子們的'在校生活變得精彩!
二、改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做是首要的任務(wù),每天為自己制定讀書計(jì)劃,訂閱教學(xué)書籍,認(rèn)真讀教學(xué)理論書籍,充實(shí)自己,將理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,提升自己的文化底蘊(yùn),為自己注入新鮮血液,使自己的課堂綻放溢彩。
2、在工作中注意自己的工作方法方式,征求教師的意見,充分發(fā)揚(yáng)民主,充分發(fā)揮大家的積極性,使之在工作中相互理解,相互支持。鼓勵(lì)同組教師為我校創(chuàng)新教育工作出謀劃策,并能積極投入到實(shí)際工作中去。在工作中不斷創(chuàng)新方法,積極更新觀念,大膽開拓思路,開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),使活動(dòng)更加貼近學(xué)生實(shí)際,更加具有實(shí)效。
3、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)格要求,自我加壓。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不圖虛名,遇事不張揚(yáng),低調(diào)做人,高調(diào)做事,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意做好教育教學(xué)工作。
總之,在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中作為黨員,要牢記共產(chǎn)黨員的宗旨,對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀,在工作作風(fēng)、工作能力、工作態(tài)度等方面為教師樹立表率。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十一
20xx年11月30號(hào),我成為了一名光榮的學(xué)生預(yù)備黨員,現(xiàn)已成為中國共產(chǎn)黨員已經(jīng)有一年多的時(shí)間了,在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,在支部黨員老師、同學(xué)的悉心幫忙下,我不斷的加強(qiáng)政治、思想水平的學(xué)習(xí),從而增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng),更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅僅要解決組織上入黨的問題,更重要的是要從思想上入黨。
一向以來,我都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)勤奮。我深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名黨員,必須要從身邊的小事做起,嚴(yán)格的要求自己。
下面我就按照工作、學(xué)習(xí)和生活狀況,談?wù)勛约旱母惺埽倨饰鲆幌伦陨淼牟蛔阒帲谕h組織給予批評(píng)。
學(xué)習(xí)方面,我態(tài)度端正,目標(biāo)明確,用心投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)事務(wù)中。透過不間斷勤奮地學(xué)習(xí),我的各門功課都取得了優(yōu)異的成績,并且獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金,優(yōu)秀團(tuán)員等一些榮譽(yù)。并且用心參加組織學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),透過組織科技文化節(jié)等一些活動(dòng),增加了我的一些組織協(xié)調(diào)能了,也讓我更好的為大家最服務(wù)。
工作方面,在擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席時(shí),用心幫忙同學(xué),工作認(rèn)真,努力。能很好的為老師分擔(dān)我力所能及的工作,并且在工作的同時(shí)沒有停止自己的學(xué)習(xí),四年來各科成績優(yōu)異沒有一科不及格。真正做到了一名大學(xué)生就應(yīng)做到的任務(wù)。
但是在這一年中我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的問題,現(xiàn)提出讓黨組織大家給予批評(píng)監(jiān)督,我會(huì)認(rèn)真的聽取改正自身的問題:
第一,黨員意識(shí)淡薄,作為一名大學(xué)生黨員,這既是壓力也是動(dòng)力。黨員就應(yīng)以身作則,不僅僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn),而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起,努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己,這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。而我在這方面做的就不夠充分,黨員意識(shí)淡薄。
第二,自我約束力差,黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺的紀(jì)律,需要黨員時(shí)刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,時(shí)刻持續(xù)黨員的自覺性,而在實(shí)際學(xué)習(xí)生活中,我有時(shí)會(huì)有懶惰情緒把黨員的身份拋在腦后,我行我素,認(rèn)為只要不違反學(xué)校紀(jì)律,自己做什么事情都能夠。
第三,與其他黨員聯(lián)系少、配合少,只顧抓好自己的學(xué)習(xí),常常獨(dú)來獨(dú)往,不擅于主動(dòng)幫忙同學(xué)共同進(jìn)步,只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),關(guān)注個(gè)人發(fā)展。
最后我會(huì)透過以下措施改正自身的錯(cuò)誤,第一加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高理論水平,提高自律潛力。充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)于黨員的極端重要性和緊迫性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化和自覺性,堅(jiān)持搞好自學(xué),發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。第二,改善工作作風(fēng),提高工作用心主動(dòng)性,提高工作質(zhì)量、辦事效率。工作中敢于克服困難,迎難而上。求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,努力拼搏進(jìn)取。第三,樹立群眾觀念和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。
透過查找不足,我體會(huì)到無論作什么工作,都要端正態(tài)度,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界,不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí),事情無論大小都要盡心盡力,在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性,提高自己的潛力和工作質(zhì)量,請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。
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四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十二
根據(jù)學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)一安排部署,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了十八大、十八屆三中全會(huì)及習(xí)近平總書記系列講話精神。通過群眾提、自己找、互相幫、大家議等多種形式,深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“四風(fēng)”問題的表現(xiàn)和原因,并針對(duì)存在問題和不足,集合自身實(shí)際進(jìn)行了深刻反思、深入剖析,現(xiàn)對(duì)照檢查如下:
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來,對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照“四風(fēng)”具體表現(xiàn),我通過認(rèn)真查找自己在“四風(fēng)”方面的問題,認(rèn)真梳理查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)的差距,深刻進(jìn)行黨性分析和自我剖析,聯(lián)系自身思想工作實(shí)際,認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問題和根源,歸納起來,我在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題:
(一)形式主義方面。
理論學(xué)習(xí)不夠。一是不注重理論武裝,不深入學(xué)習(xí)黨的政治理論,認(rèn)為政治理論與自己關(guān)系不大,自己能把握好政治方向,不會(huì)在政治上犯錯(cuò)誤從而放松了政治理論的學(xué)習(xí);二是學(xué)習(xí)不思考,只了解表面,不了解精髓,平時(shí)不注重僑務(wù)政策研究學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)不精通,遇到業(yè)務(wù)問題吃不準(zhǔn),要么問上級(jí),要么臨時(shí)翻書找政策、找依據(jù),滿足于吃老本,平時(shí)對(duì)自學(xué)沒有嚴(yán)格要求自己,不設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)。
(二)、官僚主義。
解決問題能力差,滿足現(xiàn)狀,業(yè)務(wù)技術(shù)理論學(xué)習(xí)不夠,遇到棘手問題現(xiàn)場解決能力差。憑借老經(jīng)驗(yàn)工作,老習(xí)慣辦事。工作積極性差,出現(xiàn)被動(dòng)狀態(tài),電腦操作不夠精通,不像年輕同志學(xué)習(xí)新的電腦使用技術(shù)。
(三)享樂主義方面。
存在懈怠思想,對(duì)工作存有惰性,認(rèn)為只要做好自己的份內(nèi)事,其他工作自有別人去做,多一事不如少一事。存在滿足現(xiàn)狀的思想,滿足于工作中已取得的成績,缺乏進(jìn)取精神,工作中求穩(wěn)較多,“穩(wěn)字”當(dāng)頭,習(xí)慣于按老方法、老思維推進(jìn)工作,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),干事動(dòng)力不足。隨著年齡的增長,工作中有怕吃苦的念頭存在。
(四)奢靡之風(fēng)方面。
在價(jià)值取向上,把個(gè)人利益看得較高,工作多做一點(diǎn)就覺得滿足,在福利待遇方面喜歡與同行、與他人相比較,稍差一點(diǎn)心理就不平衡。
艱苦奮斗的意識(shí)淡化,不能牢固樹立艱苦奮斗的精神,
在“四風(fēng)”問題上之所以存在上述這些現(xiàn)象和傾向,通過認(rèn)真思考和總結(jié),主要存在以下幾個(gè)方面的原因:
(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),不夠深入。政治理論修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高,沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)更重要的位置,在學(xué)習(xí)上存在一定的片面性,缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
(三)黨性修養(yǎng)有所欠缺。
加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺性不強(qiáng),缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭,缺少改革創(chuàng)新的勇氣,精神狀態(tài)不夠振奮,奮斗意識(shí)有所弱化。一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時(shí)候,首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù),只講速度和效率,不講質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn),降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求;二是工作質(zhì)量要求不實(shí)。工作實(shí)施、貫徹不夠,緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強(qiáng),攻堅(jiān)克難的舉措不多。
(四)政治紀(jì)律有所松懈。
受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,個(gè)人在政治紀(jì)律上有所弱化,在工作和生活上放松對(duì)自己的要求,滿足于已經(jīng)取得的成績,淡化了自己的政治身份和政治責(zé)任,對(duì)自己要求不嚴(yán),工作上只求過得去、不求過得硬,標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率,生活上講吃講穿,思想上嚴(yán)防死守,令行禁止的意識(shí)不夠深入,政治紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。
(五)創(chuàng)新意識(shí)有所淡化。忽視了工作的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。改造主觀世界不夠自覺主動(dòng),缺乏艱苦奮斗的精神。在解放思想,更新觀念,創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少,研究情況多、解決問題少,缺乏創(chuàng)造性開展工作,改革意識(shí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,通過認(rèn)真對(duì)照檢查和分析評(píng)議,使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源,針對(duì)自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下,我將從以下幾個(gè)方面去努力,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),振奮精神,加倍努力,出色完成好各項(xiàng)工作任務(wù):
大、十八屆三中全會(huì)精神,多讀原著,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義理想信念,豎立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí),公仆意識(shí),模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,永葆共產(chǎn)黨人的青春活力和戰(zhàn)斗力。
(二)進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性,保持清醒頭腦。堅(jiān)決防止和克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng),就必須持之以恒地加強(qiáng)黨性錘煉,始終保持共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治敏銳性和政治鑒別力。
(三)進(jìn)一步牢固樹立群眾觀點(diǎn),站穩(wěn)群眾立場。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,樹立為黨和人民無私奉獻(xiàn)的精神,把個(gè)人的追求融入到黨的事業(yè)之中,堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一,堅(jiān)持把群眾工作理念貫穿于工作全過程。
(四)進(jìn)一步遵守黨的政治紀(jì)律,執(zhí)行好黨的路線方針政策。自覺遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基礎(chǔ)理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求,樹立全局意識(shí),自覺做到講政治、聽招呼、守規(guī)矩,令行禁止,言行一致,不做一切為黨的政治紀(jì)律所不容的事,全心全意為人民服務(wù),牢固樹立黨章意識(shí),自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行,增強(qiáng)政治意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),堅(jiān)決反對(duì)違反黨的政治紀(jì)律的行為。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十三
一是要結(jié)合本局《xx年安全工作意見》,對(duì)年度工作進(jìn)行逐項(xiàng)梳理;要把“百問百查”活動(dòng)同當(dāng)前迎峰度夏各項(xiàng)防范和應(yīng)急措施進(jìn)行認(rèn)真梳理,加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù),加大巡視檢查力度,確保電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行;要把“百問百查”活動(dòng)與基建工作相結(jié)合,采取有效措施,加強(qiáng)工程全過程管理,正確處理好安全與速度、效益的關(guān)系,把問與查結(jié)合到實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的過程中去,確保安全;要把“百問百查”活動(dòng)和安檢現(xiàn)場工作結(jié)合起來,安排好安檢計(jì)劃,做好現(xiàn)場組織施工,落實(shí)好現(xiàn)場安全措施,加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督管理,確保作業(yè)安全;要把“百問百查”活動(dòng)與培訓(xùn)工作相結(jié)合,突出對(duì)安全意識(shí)和基本技能的強(qiáng)化;“百問百查”活動(dòng)還要與明年各項(xiàng)計(jì)劃相結(jié)合,早策劃,使計(jì)劃更結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,更符合剛性管理要求,做到月度計(jì)劃以年度計(jì)劃為依據(jù),年度計(jì)劃涵蓋月度計(jì)劃。
二是各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,主要負(fù)責(zé)人要親自抓、親自管;要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),特別要重視和解決可能引發(fā)電網(wǎng)大面積停電事故、重大人身傷亡事故和嚴(yán)重影響公司形象的惡性事故的各種潛在因素,邊查邊改,不走過場;要加強(qiáng)“問查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié),對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改,對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性的事件,要從嚴(yán)查處,且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績考核。
三是完善應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)一步建立應(yīng)急機(jī)制,使其更加規(guī)范,明確各個(gè)部門在預(yù)案中的責(zé)任,齊心協(xié)力,共同做好工作。
四是安全設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)。隨著時(shí)間的推移,有些設(shè)備設(shè)施出現(xiàn)了破損、陳舊現(xiàn)象。對(duì)此將重點(diǎn)進(jìn)行研究,該調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)的就調(diào)整標(biāo)準(zhǔn),明年把其作為安措的重要內(nèi)容列進(jìn)去。
五是繼續(xù)抓好專項(xiàng)監(jiān)督。要加強(qiáng)“問查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié),對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改,對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性的事件,要從嚴(yán)查處,且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績考核。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十四
責(zé)任意識(shí)較差等現(xiàn)象,對(duì)目前各戰(zhàn)區(qū)在思想和管理中存在的問題進(jìn)行深層的剖析、查擺,并有針對(duì)性地采取相應(yīng)措施,及時(shí)消除各類安全隱患,杜絕各種事故發(fā)生,為紅尖第二個(gè)五年的正規(guī)化建設(shè)和各項(xiàng)工作的正常開展創(chuàng)造穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。
在第一階段(3月27日至4月3日)這期間,戰(zhàn)區(qū)進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)等工作。
1、學(xué)習(xí)《紅尖人際關(guān)系條例》。
戰(zhàn)區(qū)在2012年3月26日組織學(xué)習(xí)了《紅色尖兵特戰(zhàn)總隊(duì)人際關(guān)系條例》,我們要樹立正確的《紅尖人際關(guān)系》,我們紅尖的戰(zhàn)友來自五湖四海,每個(gè)人的性格、習(xí)慣、思想認(rèn)識(shí)不盡相同,我們通過共同學(xué)習(xí),一起溝通,取得共識(shí),縮短我們之間的距離,建立戰(zhàn)友情,建立健康的人際關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》。
2012年3月28日,戰(zhàn)區(qū)組織學(xué)習(xí)《反對(duì)自由主義》,自由主義思想讓會(huì)我們放棄了原則,他助長腐朽庸俗作風(fēng)的發(fā)生,他會(huì)讓我們的隊(duì)伍渙散,影響戰(zhàn)友之間的關(guān)系,是一種消極的態(tài)度。
我們要以《反對(duì)自由主義》為原則,時(shí)刻提醒自己,要敢于同自由主義現(xiàn)象作斗爭。
通過戰(zhàn)區(qū)第一階段的學(xué)習(xí),我們要增加自己的執(zhí)行力,責(zé)任心,嚴(yán)格按照條令條例來要求自己,做到令行禁止。
作為一名干部要起帶頭作用,增加自己的主動(dòng)性,積極性。
在此階段,戰(zhàn)區(qū)也對(duì)上線未報(bào)到,未簽到,未學(xué)習(xí)者給予嚴(yán)重警告、檢查、處分、清除等處理措施,對(duì)完成整頓任務(wù)不認(rèn)真對(duì)待者嚴(yán)格按照紀(jì)律處理。
部分戰(zhàn)友也受到了懲罰,我們要以此為戒,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己——紀(jì)律是塊鐵,誰碰誰出血。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十五
道德復(fù)習(xí)方法的慰問信春聯(lián)計(jì)劃書工作新聞稿暑假作業(yè)征文急轉(zhuǎn)彎了小結(jié)答辯狀方案公益廣告請(qǐng)示的形容詞簡訊挽聯(lián)口號(hào)我警示語學(xué)習(xí)計(jì)劃普通話職稱我建議書朗誦資料普通話考試我制度鄂教版:一封信教材對(duì)照檢查應(yīng)急預(yù)案方案。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十六
按照街道開展思想作風(fēng)整頓“四查四看”活動(dòng)方案的有關(guān)要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平講話及有關(guān)文件精神。針對(duì)思想作風(fēng)整頓文件列出的四個(gè)方面的突出問題,我認(rèn)真對(duì)照檢查,通過向居民黨員代表、群眾代表和共駐共建單位代表廣泛征求意見,查找出了自身存在的問題,認(rèn)真剖析思想根源,為今后的工作找準(zhǔn)了方向。
(一)工作紀(jì)律方面,我不存在自由散漫,紀(jì)律松弛的問題。
(二)工作協(xié)調(diào)方面,我不存在不講團(tuán)結(jié)、相互掣肘的問題。
(三)工作效率方面,我不存在作風(fēng)漂浮、效率低下的問題。
(四)工作效能方面,我不存在消極畏難,工作疲軟的問題。
(一)深入群眾不夠。
表現(xiàn)在:有時(shí)存在不親民的現(xiàn)象。如:在包片過程中,比如在處理信訪事件中,存在一些問題,自己覺得已經(jīng)把黨的方針政策講清楚,但是一些上訪人仍有不理解時(shí),往往按捺不住自己的情緒。只顧枯燥地講解政策,不注重?fù)Q位思考,不注重“曉之以理,動(dòng)之以情”,對(duì)群眾的一時(shí)不理解,有時(shí)表現(xiàn)出不耐煩。
(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
表現(xiàn)在:有時(shí)候有不務(wù)實(shí)現(xiàn)象存在。工作中部署多,檢查少,致使有些工作任務(wù)落實(shí)的不夠好,效果不夠顯著。尤其是在調(diào)查研究方面做的不夠深入,在工作中缺乏創(chuàng)造性,往往是按部就班是時(shí)候多,創(chuàng)造性的抓工作的時(shí)候少。安于現(xiàn)狀的時(shí)候多,開拓進(jìn)取的時(shí)候少。
(三)責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
表現(xiàn)在:個(gè)別時(shí)候有不作為的問題存在。走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后,每天忙于事務(wù)性的工作太多,被動(dòng)性的工作較多,主動(dòng)性的工作較少,整天忙忙碌碌,效率不是很高。習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法想問題、做工作,對(duì)新形勢下新農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問題、深入研究的不夠,有時(shí)不能很好地根據(jù)形勢的發(fā)展和情況的變化,及時(shí)運(yùn)用創(chuàng)新性的措施來推進(jìn)工作。
(四)紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
表現(xiàn)在:在守紀(jì)問題上還存在著一些不足。雖然在思想上認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的重要性,但是由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響,在接待上有時(shí)有“大眾化”思想,對(duì)抵制社會(huì)上的吃喝之風(fēng)思想上不堅(jiān)決。
存在的上述問題,既有客觀原因,又有主觀原因;既有偶然因素,又有必然因素,要科學(xué)的辯證的對(duì)待,最重要的還是從主觀方面來剖析、來挖掘,才能最終真正解決問題,促進(jìn)工作。出現(xiàn)上述問題,我認(rèn)為主要原因如下:。
一是不善于“學(xué)”。
工作繁忙,忙于事務(wù)性工作,忽略了理論學(xué)習(xí),沒有做到持之以恒。
二是不愿“學(xué)”。
有懶惰思想,對(duì)自己要求不嚴(yán),思想上不重視學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味,失去了提升自己、豐富自己、充實(shí)自己的良好時(shí)機(jī)。
三是不屑于“學(xué)”。
總認(rèn)為自己已有的知識(shí)水平,完全勝任現(xiàn)有的工作,有“吃老本”現(xiàn)象,對(duì)新的思路、新的觀點(diǎn)、新的舉措反映慢,見微知著的能力較差,所以在工作中視野不廣、思路不寬、步子不大、效果不顯。
第二,為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。
一是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。
沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì),沒有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
二是沒能完全真正做到“一切為了群眾”。
“一切為了群眾”就是要我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)辦事的人.
三是未能很好的堅(jiān)持“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”的原則,把維護(hù)群眾利益,為民辦實(shí)事、辦好事放在第一位。
第三,工作方法有時(shí)比較簡單。
一是只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
二是對(duì)工作中存在的問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
第四,無私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng),工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問題很多,但是依靠自身很難解決,致使自己常常感覺很矛盾,很多問題靠自身的力量無法解決,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,急躁心理。在工作的敬業(yè)精神,務(wù)實(shí)作風(fēng)方面,自己還有很大差距。
針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,待人寬,對(duì)己嚴(yán),勇于奉獻(xiàn),正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù),保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),工作中要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,細(xì)心認(rèn)真,有條不紊地處理每一項(xiàng)工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì),爭做勤學(xué)善思的表率。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論,精讀有關(guān)重點(diǎn)文章,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,用理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、積極開拓進(jìn)取,提高工作水平,爭做求真務(wù)實(shí)的典范。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)鍛煉,夯實(shí)基礎(chǔ),努力提高自己工作的能力;要熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),深入鉆研,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請(qǐng)教;要開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,開展工作,處理問題,努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自身建設(shè),提高服務(wù)能力,爭做勤政廉政的楷模。通過學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,獻(xiàn)智獻(xiàn)力;加強(qiáng)與同志間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個(gè)人的追求融入到紀(jì)檢監(jiān)察工作的需要中,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人,真正做到自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)刻以樹立紀(jì)檢干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則,在生活上嚴(yán)格要求自己,敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,努力做到勤政廉潔。
總之,我將以這次思想作風(fēng)整頓“四查四看”活動(dòng)為契機(jī),振奮精神,扎實(shí)工作,嚴(yán)格要求自己。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好,取得成效。
時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝,一去不復(fù)還,這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲。從開學(xué)到現(xiàn)在整整十六周的時(shí)間,一個(gè)十六周就像一個(gè)短暫的歲月,記錄了自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒,同時(shí)也跟著學(xué)生過著屬于他們不為人知的自我童年。回憶著心情與忙忙碌碌的工作,一切就像紀(jì)錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),我的教學(xué)工作到底怎樣,自身存在的問題又有哪些,我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學(xué)語言上,我說話的語速實(shí)則太快,對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生在聽這個(gè)過程中還不適應(yīng),記得校領(lǐng)導(dǎo)也說過,可是到現(xiàn)在我還是沒有把這一缺點(diǎn)改正過來。
在備課方面,我沒有以自己的想法與見解去寫教案,而是注重了教材的格式與內(nèi)容,教后反思也沒有及時(shí)的去寫而且認(rèn)真的去寫,缺少教師應(yīng)有的備課能力與生活素養(yǎng)。
在上課方面,尤其是板書設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎么理想,對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有一定的忽視,使他們對(duì)自我分析該問題的機(jī)會(huì)少之又少;單元檢測也做得不及時(shí),沒有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題忽視不見。
在聽課方面,學(xué)校對(duì)我們新青年教師實(shí)施了“青藍(lán)”工程,要多向師傅請(qǐng)教與學(xué)習(xí),可是我嘴上說的多實(shí)際上卻做得少,言出沒有必行,這不應(yīng)該是一個(gè)人民教師的作風(fēng),我離這一名稱還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在教育學(xué)生方面,我方法欠缺,對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心。有時(shí)候或許是自我情緒的影響,在上課時(shí)對(duì)那些不聽話的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健N铱梢源竽懙某姓J(rèn)這是我的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該帶著私人的情緒去上課,更不應(yīng)該以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),量可能有點(diǎn)多,聽學(xué)生說比上學(xué)期的多多了,尤其是書面作業(yè);對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí)。
在教育教學(xué)工作上,對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見,忽視不問,經(jīng)常處于被動(dòng)而不自發(fā)積極的去做,實(shí)為慚愧。
回憶著這一切,羞愧難當(dāng),作為一名老師要以身立責(zé),身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是可以彌補(bǔ),自我補(bǔ)救,以便完善自我。在這里也我不能保證什么,我覺得說得多了都會(huì)成為空話,成為別人看來的食言,時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時(shí)間里,我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,把知識(shí)的海洋一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生,讓他們填滿雙翼,在知識(shí)的天空中翱翔,洋洋灑灑譜寫自己的童年。“博學(xué)之慎思之篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為:一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多,認(rèn)真坐下來研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
通過教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意,家長認(rèn)可,學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十七
市委、市政府將8月份確定為“問題解決月”以來,我在辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,對(duì)自己四年多來的工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和深刻地反思,查找存在問題,落實(shí)整改措施,以此契機(jī)促使自己今后更加富有成效地開展本職工作。
存在問題及原因分析:
四個(gè)問題:一是“懶”,主動(dòng)性不夠。我所在的一科工作任務(wù)多,要求高,雖然平時(shí)我能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),但更多時(shí)候還是被動(dòng)式的“接活干”,沒有能夠積極主動(dòng)地去“攬活干”,特別是遇到一些急、難、重的任務(wù)時(shí),我還沒有搶擔(dān)重?fù)?dān)、爭當(dāng)先鋒的責(zé)任意識(shí),只是一味等待科長分配任務(wù),沒有能夠很好地為科長分擔(dān),比如在領(lǐng)導(dǎo)署名文章這個(gè)方面,我們科室成績不佳與我懶于動(dòng)筆、眼高手低有很大關(guān)系。二是“淺”,創(chuàng)新性不夠。勤于思考,善于創(chuàng)新,是搞好文字材料的關(guān)鍵。我所在的條線主要是經(jīng)濟(jì)工作這一頭,涉及面廣,頭緒繁多,遇到的問題也比較復(fù)雜。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交代的材料任務(wù),我思路還不新,措施還不實(shí),往往只是滿足于完成,滿足于“交差”,未能做精做好、出新出彩,有時(shí)候明知道不是最佳說法,但也未及時(shí)認(rèn)真去思考,去創(chuàng)新,去鉆研,特別是對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問題拿出新辦法不多,對(duì)全局性的發(fā)展提出創(chuàng)新意見不夠,有些材料被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)為陳詞爛調(diào)、缺乏新意、沒有深度。三是“粗”,嚴(yán)謹(jǐn)性不夠。做事不細(xì)致,寫文不嚴(yán)謹(jǐn),這個(gè)問題在我身上表現(xiàn)的比較突出。具體表現(xiàn)在有些材料的校對(duì)過程中,雖然心中一直提醒自己不要出差錯(cuò),但往往還是大問題沒有,小問題一堆,不是一個(gè)錯(cuò)字沒看出,就是哪一句話不恰當(dāng)。究其根源,還是思想上重視程度不夠,麻痹大意,馬虎粗心。四是“拖”,高效性不夠。做事拖沓,寫文磨蹭,沒有時(shí)間觀念,工作效率不高。每當(dāng)我接到某個(gè)材料任務(wù),不能第一時(shí)間思考,第一時(shí)間動(dòng)筆,第一時(shí)間完成,總會(huì)東張西望,邊磨邊拖,一直要等到交稿前一兩天,才能專心地坐在電腦前,時(shí)間緊迫地投入到工作中去,很多時(shí)候都是在熬夜加班中把材料倉促完成,這既讓自己身心疲憊,又不能保證材料質(zhì)量。反過來講,如果自己寫材料時(shí)能夠有個(gè)提前量的話,就可以有更加寬裕的時(shí)間去思考,去推敲,避免這種無價(jià)值、無意義的“熬夜加班”。
三點(diǎn)原因:
1、學(xué)習(xí)意識(shí)有所淡薄。學(xué)習(xí)好是做好工作的根本前提。聯(lián)系自己之所以進(jìn)取精神不足、理論素養(yǎng)不高、工作作風(fēng)不實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),其根本原因是放松了理論學(xué)習(xí)。應(yīng)該說,我目前從事的工作政策性要求很強(qiáng),需要不斷的學(xué)習(xí)和提高,而自己常常以工作忙、任務(wù)多、沒時(shí)間為理由和借口,自以為是地認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種形式,是一個(gè)軟性任務(wù),并且認(rèn)為理論是很虛的東西,用的時(shí)候查一下就行了,覺得沒必要那么較真,平時(shí)僅僅滿足于隨手翻翻報(bào)紙雜志,簡單瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞,沒有真正花費(fèi)太多精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)理論知識(shí),特別是對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融、法律等業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研較少、知之甚少,對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好,理論聯(lián)系實(shí)際并運(yùn)用來指導(dǎo)實(shí)際工作做得不夠。
2、自我要求有所松懈。剛開始進(jìn)辦公室時(shí),面對(duì)新鮮的工作內(nèi)容,我充滿了激情和斗志,做任何一件事情,寫任何一篇材料,都是全心投入。但過了四年以后,感覺情況基本熟悉,有了一些安逸感和滿足感,無形之中對(duì)自己放松了要求,降低了標(biāo)準(zhǔn),覺得材料一個(gè)接一個(gè),沒有個(gè)盡頭,失去努力工作的動(dòng)力。工作目標(biāo)上,只追求中等偏上,認(rèn)為爭先進(jìn)太苦,太落后也不甘心,自己只是個(gè)副科長,材料還有科長把關(guān),只要做好配合工作,不出差錯(cuò)就行了;只要完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)、不挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)就行了,只求過得去,不求過得硬,存在得過且過的想法。比如在寫作中,雖說我完成了規(guī)定動(dòng)作,但自選動(dòng)作還有待加強(qiáng),有時(shí)候頭腦里也出現(xiàn)思想的火花,但卻未能深入研究,火花一閃而過,實(shí)在可惜。又如在執(zhí)行上下班制度上,認(rèn)為有時(shí)加班很晚很累,便會(huì)自己原諒自己,覺得遲到幾分鐘,只要不事關(guān)系不大。
3、理論實(shí)踐有所脫節(jié)。最近一段時(shí)間,我越來越感覺到,在文稿寫作過程中,閉門造車、脫離實(shí)際的現(xiàn)象還比較突出。對(duì)全市情況了解不深入,對(duì)基層情況不熟悉,信息掌握不及時(shí),理性思考不夠深入,存在著“書到用時(shí)方恨少”的困惑,決策參考作用未能有效發(fā)揮。分析自己當(dāng)前工作中的這種困惑,我認(rèn)為主要原因,還是在于我平時(shí)不太注重信息和資料收集,對(duì)調(diào)研工作重視度不夠,沒有能經(jīng)常深入到基層、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)中做好調(diào)查研究工作,所以才不能對(duì)全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目建設(shè)、江海開發(fā)等的情況“如數(shù)家珍”,深入實(shí)際的鉆勁還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
下階段主要努力方向:
去年年底,在市委辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下,我非常光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名中共預(yù)備黨員,我既感到無比榮幸,又深感責(zé)任重大,對(duì)照身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),覺得還有很多地方需進(jìn)一步努力,這樣才能不辜負(fù)大家的厚愛和信任。下階段,我將按照“機(jī)關(guān)效能革命”的要求,謹(jǐn)記“辦公室工作無小事”的理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),創(chuàng)新工作,改進(jìn)不足,以工作的新提升體現(xiàn)“問題解決月”的新成效。
一要學(xué)用結(jié)合,只爭朝夕,提升自我。一天不學(xué)自己知道;兩天不學(xué)對(duì)手知道;三天不學(xué)誰都知道。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)基本功,任何時(shí)候都不能放。在辦公室工作,不知就是過錯(cuò),是沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果;不知道就會(huì)情況不明、規(guī)范不清,錯(cuò)誤必將難免。我將把學(xué)習(xí)貫穿于今后的工作中,不以時(shí)間不足為理由,不以工作緊張為借口,把學(xué)習(xí)常抓不放,“活到老,學(xué)到老”,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,向書本學(xué),向同事學(xué),向?qū)嵺`學(xué),經(jīng)常了解各部門條線的工作情況和業(yè)務(wù)知識(shí),通過潛心學(xué)習(xí),不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
二要做悟互通,善于創(chuàng)新,不負(fù)厚望。光學(xué)不用等于沒用,光做不悟也是失誤。對(duì)文字秘書來說,悟性就是對(duì)各種信息的理解和判斷力,絕不能跟著感覺走。悟性高,文章就能寫得好,而且進(jìn)步也快。因此修煉悟性也是一項(xiàng)重要的素質(zhì),我們有必要用“面壁十年圖破壁”的精神修煉悟性,在實(shí)踐中、相處中練就“悟功”和“真功”,結(jié)合自己工作的特點(diǎn),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解放思想,善于動(dòng)腦筋、想辦法,深入研究,及時(shí)總結(jié),提高思維的靈活性和思路的變通性,不斷改進(jìn)工作方式方法,使工作提高到一個(gè)新的層次。
三要苦樂相伴,執(zhí)著追求,激情奉獻(xiàn)。辦公室工作任務(wù)重、要求高,加上自己離家一人在海門,生活上沒有照顧,經(jīng)歷不少挫折,面臨很多困難。但是,我始終堅(jiān)信有苦才有甜,我這份“苦差”也有很多別人得不到的“樂趣”,當(dāng)我的文章得到認(rèn)可時(shí),領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情圓滿完成時(shí),油然而生的就是自豪和滿足感。苦樂相伴是辦公室工作的特性,吃苦耐勞、盡忠職守是我們工作的特質(zhì),當(dāng)加班加點(diǎn)換來能力的提高時(shí),我們便也找到了工作的樂趣。態(tài)度影響工作,工作美麗人生。我將以苦為樂,把工作的過程當(dāng)作播種的過程,努力種能力、種作風(fēng)、種水平,持之以恒,以良好的工作態(tài)度虔誠地對(duì)待工作,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)投入工作,爭取又好又快地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十八
按照《xx書記在全街思想作風(fēng)整頓大會(huì)上的講話》精神及街道開展思想作風(fēng)整頓“四查四看”活動(dòng)方案的有關(guān)要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話及有關(guān)文件精神。針對(duì)思想作風(fēng)整頓文件列出的四個(gè)方面的突出問題,我認(rèn)真對(duì)照檢查,通過向居民黨員代表、群眾代表和共駐共建單位代表廣泛征求意見,查找出了自身存在的問題,認(rèn)真剖析思想根源,為今后的工作找準(zhǔn)了方向。
(一)工作紀(jì)律方面,我不存在自由散漫,紀(jì)律松弛的問題。(二)工作協(xié)調(diào)方面,我不存在不講團(tuán)結(jié)、相互掣肘的問題。(三)工作效率方面,我不存在作風(fēng)漂浮、效率低下的問題。(四)工作效能方面,我不存在消極畏難,工作疲軟的問題。
(一)深入群眾不夠。表現(xiàn)在:有時(shí)存在不親民的現(xiàn)象。如:在包片過程中,比如在處理信訪事件中,存在一些問題,自己覺得已經(jīng)把黨的方針政策講清楚,但是一些上訪人仍有不理解時(shí),往往按捺不住自己的情緒。只顧枯燥地講解政策,不注重?fù)Q位思考,不注重“曉之以理,動(dòng)之以情”,對(duì)群眾的一時(shí)不理解,有時(shí)表現(xiàn)出不耐煩。
(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在:有時(shí)候有不務(wù)實(shí)現(xiàn)象存在。工作中部署多,檢查少,致使有些工作任務(wù)落實(shí)的不夠好,效果不夠顯著。尤其是在調(diào)查研究方面做的不夠深入,在工作中缺乏創(chuàng)造性,往往是按部就班是時(shí)候多,創(chuàng)造性的抓工作的時(shí)候少。安于現(xiàn)狀的時(shí)候多,開拓進(jìn)取的時(shí)候少。
(三)責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在:個(gè)別時(shí)候有不作為的問題存在。走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后,每天忙于事務(wù)性的工作太多,被動(dòng)性的工作較多,主動(dòng)性的工作較少,整天忙忙碌碌,效率不是很高。習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法想問題、做工作,對(duì)新形勢下新農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問題、深入研究的不夠,有時(shí)不能很好地根據(jù)形勢的發(fā)展和情況的變化,及時(shí)運(yùn)用創(chuàng)新性的措施來推進(jìn)工作。
(四)紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在:在守紀(jì)問題上還存在著一些不足。雖然在思想上認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的重要性,但是由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響,在接待上有時(shí)有“大眾化”思想,對(duì)抵制社會(huì)上的吃喝之風(fēng)思想上不堅(jiān)決。
存在的上述問題,既有客觀原因,又有主觀原因;既有偶然因素,又有必然因素,要科學(xué)的辯證的對(duì)待,最重要的還是從主觀方面來剖析、來挖掘,才能最終真正解決問題,促進(jìn)工作。出現(xiàn)上述問題,我認(rèn)為主要原因如下:。
第一,疏于理論學(xué)習(xí),不善于總結(jié)提高。學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)、進(jìn)步的階梯、工作的核心、創(chuàng)新服務(wù)的前提。不親民、不務(wù)實(shí)、不作為、不守紀(jì)說到底就是放松了學(xué)習(xí),忽視了主觀世界的改造。究其原因,一是不善于“學(xué)”。工作繁忙,忙于事務(wù)性工作,忽略了理論學(xué)習(xí),沒有做到持之以恒。二是不愿“學(xué)”。有懶惰思想,對(duì)自己要求不嚴(yán),思想上不重視學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味,失去了提升自己、豐富自己、充實(shí)自己的良好時(shí)機(jī)。三是不屑于“學(xué)”。總認(rèn)為自己已有的知識(shí)水平,完全勝任現(xiàn)有的工作,有“吃老本”現(xiàn)象,對(duì)新的思路、新的觀點(diǎn)、新的舉措反映慢,見微知著的能力較差,所以在工作中視野不廣、思路不寬、步子不大、效果不顯。
第二,為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。一是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì),沒有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是沒能完全真正做到“一切為了群眾”。“一切為了群眾”就是要我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)辦事的人.三是未能很好的堅(jiān)持“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”的原則,把維護(hù)群眾利益,為民辦實(shí)事、辦好事放在第一位。
第三,工作方法有時(shí)比較簡單。一是只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。二是對(duì)工作中存在的問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
第四,無私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng),工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問題很多,但是依靠自身很難解決,致使自己常常感覺很矛盾,很多問題靠自身的力量無法解決,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,急躁心理。在工作的敬業(yè)精神,務(wù)實(shí)作風(fēng)方面,自己還有很大差距。
針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,待人寬,對(duì)己嚴(yán),勇于奉獻(xiàn),正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù),保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),工作中要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,細(xì)心認(rèn)真,有條不紊地處理每一項(xiàng)工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì),爭做勤學(xué)善思的表率。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論,精讀有關(guān)重點(diǎn)文章,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,用理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、積極開拓進(jìn)取,提高工作水平,爭做求真務(wù)實(shí)的典范。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)鍛煉,夯實(shí)基礎(chǔ),努力提高自己工作的能力;要熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),深入鉆研,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請(qǐng)教;要開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,開展工作,處理問題,努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自身建設(shè),提高服務(wù)能力,爭做勤政廉政的楷模。通過學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,獻(xiàn)智獻(xiàn)力;加強(qiáng)與同志間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個(gè)人的追求融入到紀(jì)檢監(jiān)察工作的需要中,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人,真正做到自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)刻以樹立紀(jì)檢干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則,在生活上嚴(yán)格要求自己,敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,努力做到勤政廉潔。
總之,我將以這次思想作風(fēng)整頓“四查四看”活動(dòng)為契機(jī),振奮精神,扎實(shí)工作,嚴(yán)格要求自己。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好,取得成效。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇十九
作為一名中共黨員,本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠、清廉。具體表現(xiàn)在:
一是認(rèn)真做好本職工作,努力提升素質(zhì)本領(lǐng)。在日常工作中,本人能夠做到戒驕戒躁,踏實(shí)苦干,不弄虛作假,不欺下瞞上。能夠及時(shí)且合格地完成各項(xiàng)工作任務(wù),待人熱情,與人為善,能夠做到密切聯(lián)系群眾。
二是站穩(wěn)立場,堅(jiān)持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致,努力執(zhí)行黨的各項(xiàng)重大決策,始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴(yán)禁端正,維護(hù)黨和青年群體的合法利益。
三是生活作風(fēng)良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度,始終保持積極健康的業(yè)余愛好,生活習(xí)慣良好有序,無不良嗜好。注意節(jié)儉,吃穿有節(jié),消費(fèi)有度,不奢靡,不消沉,不墮落。
四是廉潔自律,維護(hù)青年群眾利益。本人在工作中時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,運(yùn)用好、發(fā)揮好共青團(tuán)聯(lián)系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用,自覺做到以群體利益為先,切實(shí)為群眾謀福利,堅(jiān)決杜絕濫用權(quán)力、以權(quán)謀私。無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,努力鉆研本領(lǐng)知識(shí),但結(jié)合自身工作的實(shí)際情況,對(duì)照“四風(fēng)”要害,結(jié)合“兩學(xué)”、“三對(duì)照”、“四查找”的要求和標(biāo)準(zhǔn),自己在思想覺悟、紀(jì)律意識(shí)、工作作風(fēng)、價(jià)值取向等方面還存在很多問題和不足。
學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,政策理論水平不夠高。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。有時(shí)只注重與青年工作有關(guān)的內(nèi)容,對(duì)經(jīng)濟(jì)理論、社會(huì)科學(xué)及新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,理論與實(shí)踐有些脫節(jié),不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。此外很多時(shí)候,只注重表面學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個(gè)別原理,沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),這對(duì)于自身的發(fā)展和工作的促進(jìn)都是不利的。
政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強(qiáng)。對(duì)當(dāng)前世界形勢的發(fā)展變化了解不足,對(duì)國家方針政策的領(lǐng)會(huì)思考不全面,思想上的重視程度顯得被動(dòng)和滯后。存在只求做好本職工作,不主動(dòng)抽出時(shí)間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件,從一定程度上束縛了自己的思想,難以擴(kuò)展見識(shí)、開拓眼界、創(chuàng)新思維。工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí),有時(shí)存在急于求成的情緒。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候,有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
創(chuàng)新意識(shí)不足。對(duì)新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有時(shí)有松懈現(xiàn)象,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,只求達(dá)標(biāo),不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。有時(shí)認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行。
服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)原則性,沒有從基層單位和服務(wù)群體的角度去思考問題,導(dǎo)致有些工作或活動(dòng)因考慮不周而出現(xiàn)盲點(diǎn)或欠缺。
通過認(rèn)真剖析和總結(jié),上述問題產(chǎn)生的主要原因有:一是對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠;二是開拓進(jìn)取精神仍然不足;三是個(gè)人修養(yǎng)不強(qiáng)。今后,必須認(rèn)真履行黨員義務(wù),嚴(yán)守黨的紀(jì)律,牢記黨的宗旨,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,身體力行“三個(gè)代表”重要思想,時(shí)刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,勇于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn),努力使工作有更大提高。
我決心通過這次對(duì)照檢查,找準(zhǔn)問題,抓住產(chǎn)生問題的根源,明確今后努力的方向,虛心誠懇接受大家的批評(píng)和幫助,彌補(bǔ)思想上和工作上的不足。加強(qiáng)政治理論和文化知識(shí)的學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,在加強(qiáng)本職崗位知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)政治理論以及新知識(shí)、新事物的學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識(shí),在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。確立終身學(xué)習(xí)的觀念,廣泛拓展自己的知識(shí)視野,提高自己的知識(shí)水平和政治思想修養(yǎng)。積極主動(dòng)地開展工作,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名共產(chǎn)黨員,我將進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí),提高為xx服務(wù)的水平,努力豐富自己的閱歷,鍛煉自己的各方面能力,樹立勇于奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神,努力破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式,提高工作水平。
要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)實(shí)效。要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)和大局意識(shí),堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物,不斷完善和提高自己,在xx的指導(dǎo)下,通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新,不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn),圍繞全市新戰(zhàn)略實(shí)施的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo),認(rèn)真貫徹和落實(shí)市委、市政府各項(xiàng)決策和部署,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,盡職盡責(zé)做好本職工作。謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)同志,在工作中體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本質(zhì)。在今后的工作學(xué)習(xí)和生活中,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面以彌補(bǔ)自己的缺陷,改變守舊的思想觀念,認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn),努力克服一些不足之處,牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和無私奉獻(xiàn)的精神。在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風(fēng)上吃苦耐勞不畏艱險(xiǎn),始終保持蓬勃朝氣,以不排斥任何工作的態(tài)度,在本職工作中發(fā)揮自身的一些優(yōu)勢,體現(xiàn)自身價(jià)值,提高自身修養(yǎng),做到廉潔自律,以飽滿的熱情去完成各項(xiàng)工作任務(wù),在工作中去體現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先進(jìn)性。
一是要結(jié)合本局《xx年安全工作意見》,對(duì)年度工作進(jìn)行逐項(xiàng)梳理;要把“百問百查”活動(dòng)同當(dāng)前迎峰度夏各項(xiàng)防范和應(yīng)急措施進(jìn)行認(rèn)真梳理,加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù),加大巡視檢查力度,確保電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行;要把“百問百查”活動(dòng)與基建工作相結(jié)合,采取有效措施,加強(qiáng)工程全過程管理,正確處理好安全與速度、效益的關(guān)系,把問與查結(jié)合到實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的過程中去,確保安全;要把“百問百查”活動(dòng)和安檢現(xiàn)場工作結(jié)合起來,安排好安檢計(jì)劃,做好現(xiàn)場組織施工,落實(shí)好現(xiàn)場安全措施,加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督管理,確保作業(yè)安全;要把“百問百查”活動(dòng)與培訓(xùn)工作相結(jié)合,突出對(duì)安全意識(shí)和基本技能的強(qiáng)化;“百問百查”活動(dòng)還要與明年各項(xiàng)計(jì)劃相結(jié)合,早策劃,使計(jì)劃更結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,更符合剛性管理要求,做到月度計(jì)劃以年度計(jì)劃為依據(jù),年度計(jì)劃涵蓋月度計(jì)劃。
二是各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,主要負(fù)責(zé)人要親自抓、親自管;要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),特別要重視和解決可能引發(fā)電網(wǎng)大面積停電事故、重大人身傷亡事故和嚴(yán)重影響公司形象的惡性事故的各種潛在因素,邊查邊改,不走過場;要加強(qiáng)“問查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié),對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改,對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性的事件,要從嚴(yán)查處,且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績考核。
三是完善應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)一步建立應(yīng)急機(jī)制,使其更加規(guī)范,明確各個(gè)部門在預(yù)案中的責(zé)任,齊心協(xié)力,共同做好工作。
四是安全設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)。隨著時(shí)間的推移,有些設(shè)備設(shè)施出現(xiàn)了破損、陳舊現(xiàn)象。對(duì)此將重點(diǎn)進(jìn)行研究,該調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)的就調(diào)整標(biāo)準(zhǔn),明年把其作為安措的重要內(nèi)容列進(jìn)去。
五是繼續(xù)抓好專項(xiàng)監(jiān)督。要加強(qiáng)“問查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié),對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改,對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性的事件,要從嚴(yán)查處,且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績考核。
在這次“四查四糾一轉(zhuǎn)變“紀(jì)律作風(fēng)整頓工作中通過對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神的繼續(xù)學(xué)習(xí),使自己看到了存在的缺點(diǎn),結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問題認(rèn)真的剖析,堅(jiān)持把“四查四糾一轉(zhuǎn)變”教育整頓工作的學(xué)習(xí)內(nèi)容作為必學(xué)課目,工作中擠時(shí)間學(xué),主動(dòng)學(xué),對(duì)照檢查學(xué)習(xí)。二是集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。充分利用單位安排的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。交流各自的學(xué)習(xí)心得,提出各自的不足以便進(jìn)行改正。三是“四查四糾一轉(zhuǎn)變”教育整頓工作的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐融合在一起,通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)了工作,又在實(shí)踐中不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí),形成了一個(gè)良性互動(dòng)的局面。使自己看到了存在的缺點(diǎn)及產(chǎn)生的原因。
一、從在問題1、學(xué)習(xí)上還不夠,特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中,對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒有提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題,結(jié)果對(duì)理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不夠深,使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,對(duì)工作方法,處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。
3、政治理論方面的內(nèi)容看得少,結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為自己是從事教學(xué)工作的,只要教好學(xué)生知識(shí)就行,其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過得去。
糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)中所反映的問題,今后要努力做好以下三個(gè)方面的工作,以確保按照實(shí)施方案,做好下階段的教育整頓工作:
一是深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論,抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)工作的新突破解決認(rèn)識(shí)問題,樹立緊迫感,增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾,敲起警鐘,明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),改進(jìn)工作方法。理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同工作實(shí)際結(jié)合起來,不斷提高運(yùn)用理論解決問題的能力。加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,提高說話和寫作能力;在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己能力,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
二是進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,將以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,做好工作計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
三是加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵(lì),在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圍繞這次“四查四糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)要求,努力做好本職工作,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為:一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多,認(rèn)真坐下來研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
通過教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意,家長認(rèn)可,學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
目前,安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)“百問百查”活動(dòng)正在衡陽電業(yè)局如火如荼展開,四查四看四比心得體會(huì)。局安監(jiān)部表示,“百問百查”活動(dòng)是安全管理工作一個(gè)很好的手段和方法,安監(jiān)部將把“百問百查”活動(dòng)作為總抓手長期堅(jiān)持下去,重在結(jié)合,務(wù)求實(shí)效。要針對(duì)安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱部位,全面梳理,認(rèn)真整改。要通過“問查”、整改,增強(qiáng)員工的安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、法律觀念和執(zhí)行力,進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作制度,促進(jìn)員工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升和行業(yè)作風(fēng)的持續(xù)改進(jìn)局提出,在“百問百查”活動(dòng)中,一定要根據(jù)各單位實(shí)際,在結(jié)合上狠下功夫,并在活動(dòng)中加以引申,創(chuàng)造性地開展工作。
一是要結(jié)合本局《xx年安全工作意見》,對(duì)年度工作進(jìn)行逐項(xiàng)梳理;要把“百問百查”活動(dòng)同當(dāng)前迎峰度夏各項(xiàng)防范和應(yīng)急措施進(jìn)行認(rèn)真梳理,加強(qiáng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù),加大巡視檢查力度,確保電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行;要把“百問百查”活動(dòng)與基建工作相結(jié)合,采取有效措施,加強(qiáng)工程全過程管理,正確處理好安全與速度、效益的關(guān)系,把問與查結(jié)合到實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的過程中去,確保安全;要把“百問百查”活動(dòng)和安檢現(xiàn)場工作結(jié)合起來,安排好安檢計(jì)劃,做好現(xiàn)場組織施工,落實(shí)好現(xiàn)場安全措施,加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督管理,確保作業(yè)安全;要把“百問百查”活動(dòng)與培訓(xùn)工作相結(jié)合,突出對(duì)安全意識(shí)和基本技能的強(qiáng)化;“百問百查”活動(dòng)還要與明年各項(xiàng)計(jì)劃相結(jié)合,早策劃,使計(jì)劃更結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,更符合剛性管理要求,做到月度計(jì)劃以年度計(jì)劃為依據(jù),年度計(jì)劃涵蓋月度計(jì)劃。
二是各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任,主要負(fù)責(zé)人要親自抓、親自管;要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),特別要重視和解決可能引發(fā)電網(wǎng)大面積停電事故、重大人身傷亡事故和嚴(yán)重影響公司形象的惡性事故的各種潛在因素,邊查邊改,不走過場;要加強(qiáng)“問查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié),對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改,對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性的事件,要從嚴(yán)查處,且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績考核。
三是完善應(yīng)急預(yù)案,進(jìn)一步建立應(yīng)急機(jī)制,使其更加規(guī)范,明確各個(gè)部門在預(yù)案中的責(zé)任,齊心協(xié)力,共同做好工作。
四是安全設(shè)施的規(guī)范化建設(shè)。隨著時(shí)間的推移,有些設(shè)備設(shè)施出現(xiàn)了破損、陳舊現(xiàn)象。對(duì)此將重點(diǎn)進(jìn)行研究,該調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)的就調(diào)整標(biāo)準(zhǔn),明年把其作為安措的重要內(nèi)容列進(jìn)去。
五是繼續(xù)抓好專項(xiàng)監(jiān)督。要加強(qiáng)“問查”活動(dòng)各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查、分步總結(jié),對(duì)組織不力、措施不實(shí)的單位要及時(shí)督促整改,對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的各類事故和惡性的事件,要從嚴(yán)查處,且將活動(dòng)的考評(píng)結(jié)果納入各單位的業(yè)績考核。
按照街道開展思想作風(fēng)整頓“四查四看”活動(dòng)方案的有關(guān)要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平講話及有關(guān)文件精神。針對(duì)思想作風(fēng)整頓文件列出的四個(gè)方面的突出問題,我認(rèn)真對(duì)照檢查,通過向居民黨員代表、群眾代表和共駐共建單位代表廣泛征求意見,查找出了自身存在的問題,認(rèn)真剖析思想根源,為今后的工作找準(zhǔn)了方向。
(一)工作紀(jì)律方面,我不存在自由散漫,紀(jì)律松弛的問題。
(二)工作協(xié)調(diào)方面,我不存在不講團(tuán)結(jié)、相互掣肘的問題。
(三)工作效率方面,我不存在作風(fēng)漂浮、效率低下的問題。
(四)工作效能方面,我不存在消極畏難,工作疲軟的問題。
(一)深入群眾不夠。
表現(xiàn)在:有時(shí)存在不親民的現(xiàn)象。如:在包片過程中,比如在處理信訪事件中,存在一些問題,自己覺得已經(jīng)把黨的方針政策講清楚,但是一些上訪人仍有不理解時(shí),往往按捺不住自己的情緒。只顧枯燥地講解政策,不注重?fù)Q位思考,不注重“曉之以理,動(dòng)之以情”,對(duì)群眾的一時(shí)不理解,有時(shí)表現(xiàn)出不耐煩。
(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
表現(xiàn)在:有時(shí)候有不務(wù)實(shí)現(xiàn)象存在。工作中部署多,檢查少,致使有些工作任務(wù)落實(shí)的不夠好,效果不夠顯著。尤其是在調(diào)查研究方面做的不夠深入,在工作中缺乏創(chuàng)造性,往往是按部就班是時(shí)候多,創(chuàng)造性的抓工作的時(shí)候少。安于現(xiàn)狀的時(shí)候多,開拓進(jìn)取的時(shí)候少。
(三)責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。
表現(xiàn)在:個(gè)別時(shí)候有不作為的問題存在。走向領(lǐng)導(dǎo)崗位后,每天忙于事務(wù)性的工作太多,被動(dòng)性的工作較多,主動(dòng)性的工作較少,整天忙忙碌碌,效率不是很高。習(xí)慣于憑老經(jīng)驗(yàn)、老辦法想問題、做工作,對(duì)新形勢下新農(nóng)村工作出現(xiàn)的新情況、新問題、深入研究的不夠,有時(shí)不能很好地根據(jù)形勢的發(fā)展和情況的變化,及時(shí)運(yùn)用創(chuàng)新性的措施來推進(jìn)工作。
(四)紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
表現(xiàn)在:在守紀(jì)問題上還存在著一些不足。雖然在思想上認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的重要性,但是由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響,在接待上有時(shí)有“大眾化”思想,對(duì)抵制社會(huì)上的吃喝之風(fēng)思想上不堅(jiān)決。
存在的上述問題,既有客觀原因,又有主觀原因;既有偶然因素,又有必然因素,要科學(xué)的辯證的對(duì)待,最重要的還是從主觀方面來剖析、來挖掘,才能最終真正解決問題,促進(jìn)工作。出現(xiàn)上述問題,我認(rèn)為主要原因如下:。
一是不善于“學(xué)”。
工作繁忙,忙于事務(wù)性工作,忽略了理論學(xué)習(xí),沒有做到持之以恒。
二是不愿“學(xué)”。
有懶惰思想,對(duì)自己要求不嚴(yán),思想上不重視學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味,失去了提升自己、豐富自己、充實(shí)自己的良好時(shí)機(jī)。
三是不屑于“學(xué)”。
總認(rèn)為自己已有的知識(shí)水平,完全勝任現(xiàn)有的工作,有“吃老本”現(xiàn)象,對(duì)新的思路、新的觀點(diǎn)、新的舉措反映慢,見微知著的能力較差,所以在工作中視野不廣、思路不寬、步子不大、效果不顯。
第二,為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。
一是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。
沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì),沒有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
二是沒能完全真正做到“一切為了群眾”。
“一切為了群眾”就是要我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)辦事的人.
三是未能很好的堅(jiān)持“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”的原則,把維護(hù)群眾利益,為民辦實(shí)事、辦好事放在第一位。
第三,工作方法有時(shí)比較簡單。
一是只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,有沒有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
二是對(duì)工作中存在的問題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
第四,無私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng),工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問題很多,但是依靠自身很難解決,致使自己常常感覺很矛盾,很多問題靠自身的力量無法解決,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,急躁心理。在工作的敬業(yè)精神,務(wù)實(shí)作風(fēng)方面,自己還有很大差距。
針對(duì)自己在工作中存在種種問題,我將在以后的工作中,認(rèn)真反思,加以改進(jìn),時(shí)時(shí)開展自我批評(píng),嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),不計(jì)得失,盡力盡心干好每一項(xiàng)工作,做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重,待人寬,對(duì)己嚴(yán),勇于奉獻(xiàn),正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù),保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),工作中要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫,細(xì)心認(rèn)真,有條不紊地處理每一項(xiàng)工作,提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高政治素質(zhì),爭做勤學(xué)善思的表率。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論,精讀有關(guān)重點(diǎn)文章,及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神,用理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、積極開拓進(jìn)取,提高工作水平,爭做求真務(wù)實(shí)的典范。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),加強(qiáng)鍛煉,夯實(shí)基礎(chǔ),努力提高自己工作的能力;要熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),深入鉆研,遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請(qǐng)教;要開拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,開展工作,處理問題,努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。
3、加強(qiáng)自身建設(shè),提高服務(wù)能力,爭做勤政廉政的楷模。通過學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí),在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,獻(xiàn)智獻(xiàn)力;加強(qiáng)與同志間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。把個(gè)人的追求融入到紀(jì)檢監(jiān)察工作的需要中,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人,真正做到自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)刻以樹立紀(jì)檢干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則,在生活上嚴(yán)格要求自己,敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為,努力做到勤政廉潔。
總之,我將以這次思想作風(fēng)整頓“四查四看”活動(dòng)為契機(jī),振奮精神,扎實(shí)工作,嚴(yán)格要求自己。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下,繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范,努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好,取得成效。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為:一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多,認(rèn)真坐下來研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
通過教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意,家長認(rèn)可,學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
時(shí)間就像流星一樣轉(zhuǎn)眼即逝,一去不復(fù)還,這一回頭才發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲。從開學(xué)到現(xiàn)在整整十六周的時(shí)間,一個(gè)十六周就像一個(gè)短暫的歲月,記錄了自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忽喜忽悲忽猶忽愁的復(fù)雜情緒,同時(shí)也跟著學(xué)生過著屬于他們不為人知的自我童年。回憶著心情與忙忙碌碌的工作,一切就像紀(jì)錄片一樣在腦海里不斷的浮現(xiàn),我的教學(xué)工作到底怎樣,自身存在的問題又有哪些,我只能跟著回憶來慢慢的剖析自己的不足之處。
在教育教學(xué)語言上,我說話的語速實(shí)則太快,對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生在聽這個(gè)過程中還不適應(yīng),記得校領(lǐng)導(dǎo)也說過,可是到現(xiàn)在我還是沒有把這一缺點(diǎn)改正過來。
在備課方面,我沒有以自己的想法與見解去寫教案,而是注重了教材的格式與內(nèi)容,教后反思也沒有及時(shí)的去寫而且認(rèn)真的去寫,缺少教師應(yīng)有的備課能力與生活素養(yǎng)。
在上課方面,尤其是板書設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎么理想,對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有一定的忽視,使他們對(duì)自我分析該問題的機(jī)會(huì)少之又少;單元檢測也做得不及時(shí),沒有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題忽視不見。
在聽課方面,學(xué)校對(duì)我們新青年教師實(shí)施了“青藍(lán)”工程,要多向師傅請(qǐng)教與學(xué)習(xí),可是我嘴上說的多實(shí)際上卻做得少,言出沒有必行,這不應(yīng)該是一個(gè)人民教師的作風(fēng),我離這一名稱還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
在教育學(xué)生方面,我方法欠缺,對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心。有時(shí)候或許是自我情緒的影響,在上課時(shí)對(duì)那些不聽話的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健N铱梢源竽懙某姓J(rèn)這是我的錯(cuò)誤,我不應(yīng)該帶著私人的情緒去上課,更不應(yīng)該以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生。
在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè),量可能有點(diǎn)多,聽學(xué)生說比上學(xué)期的多多了,尤其是書面作業(yè);對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí)。
在教育教學(xué)工作上,對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)工作的安排與要求忽視不見,忽視不問,經(jīng)常處于被動(dòng)而不自發(fā)積極的去做,實(shí)為慚愧。
回憶著這一切,羞愧難當(dāng),作為一名老師要以身立責(zé),身正為范。俗話說“人無完人金無足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是可以彌補(bǔ),自我補(bǔ)救,以便完善自我。在這里也我不能保證什么,我覺得說得多了都會(huì)成為空話,成為別人看來的食言,時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。
在剩余不到四周的時(shí)間里,我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作,把知識(shí)的海洋一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生,讓他們填滿雙翼,在知識(shí)的天空中翱翔,洋洋灑灑譜寫自己的童年。“博學(xué)之慎思之篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng),運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為:一是自覺主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外,平時(shí)自己很少能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒有在理論研究上下功夫,學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞較多,認(rèn)真坐下來研究原著少,雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距,缺乏運(yùn)用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不善于從政治的角度來觀察、分析問題,缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠,表現(xiàn)在理想信念上,雖然也有堅(jiān)定的信念和信心,但是只限于口頭上,缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起,從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽領(lǐng)導(dǎo)的安排,而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開拓創(chuàng)新,搞出特色上,沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
通過教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴(yán)格要求自己。
一是要樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神,努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上,就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上,堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策,立足本職崗位,為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展,做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一,在改造主觀世界的同時(shí),改造客觀世界。
二是要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),不斷增強(qiáng)新形勢下做好工作的實(shí)際能力,尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)工作方法,不斷提高自己的工作能力,增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性,切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意,家長認(rèn)可,學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇二十
一、從在問題1、學(xué)習(xí)上還不夠,特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中,對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)沒有提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作,自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠,閑時(shí)學(xué)一陣子,忙時(shí)學(xué)的少,有時(shí)看報(bào)紙也是看看大標(biāo)題,結(jié)果對(duì)理論上的一些問題,尤其是一些新問題理解還不夠深,使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不夠策略,對(duì)工作方法,處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。
3、政治理論方面的內(nèi)容看得少,結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣。掌握更多知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為自己是從事教學(xué)工作的,只要教好學(xué)生知識(shí)就行,其他方面的知識(shí)多少知道點(diǎn)就可以過得去。
糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)中所反映的問題,今后要努力做好以下三個(gè)方面的工作,以確保按照實(shí)施方案,做好下階段的教育整頓工作:
一是深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論,抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)工作的新突破解決認(rèn)識(shí)問題,樹立緊迫感,增強(qiáng)自覺性。通過自查自糾,敲起警鐘,明確學(xué)習(xí)的重要性和不學(xué)習(xí)的危害性。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課,做到真學(xué)、真懂、真信、真用。努力提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),改進(jìn)工作方法。理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同工作實(shí)際結(jié)合起來,不斷提高運(yùn)用理論解決問題的能力。加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,提高說話和寫作能力;在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己能力,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
二是進(jìn)一步解放思想,適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題,因此,在今后的工作中,將以學(xué)習(xí)為載體,注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦,做好工作計(jì)劃,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
三是加強(qiáng)自身建設(shè),嚴(yán)格要求,自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài),自重自省、自警自勵(lì),在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局,自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圍繞這次“四查四糾一轉(zhuǎn)變”活動(dòng)要求,努力做好本職工作,圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇二十一
嚴(yán)格分析自己需要一些勇氣和信心,但這是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。分析自己的過程就是正確認(rèn)識(shí)自己、深入理解問題的過程。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
多年來,在黨的培養(yǎng)教育和自身的努力下,各方面都有了很大的進(jìn)步,也做了一定的工作,但同組織的要求相比,還存在一定的不足。認(rèn)真檢查,靜心思考,對(duì)當(dāng)前自身存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。
在工作上不求有功,但求無過,自我感覺良好。近一段時(shí)間,自己在工作上干勁不夠,開拓創(chuàng)新的勇氣差。認(rèn)為自己過去幾年干的還可以,覺得要說貢獻(xiàn)、成績也不比別人差,還是保險(xiǎn)點(diǎn)算了。于是,對(duì)于負(fù)責(zé)的工作,只過于求穩(wěn),不敢挑擔(dān)子。
不能正確估價(jià)自己。總認(rèn)為自己能力強(qiáng)。看自己優(yōu)點(diǎn)多,找自己問題少。有了成績認(rèn)為是自己水平高,有了問題埋怨客觀條件不好。同時(shí)聽不進(jìn)不同意見。在工作中總是自以為是,喜歡聽好話、順話、恭維話,對(duì)不同意見,特別是逆耳之言聽了心里就氣。
分析上述問題的原因,從思想上查找原因,一是理想信念不夠堅(jiān)定,思想上滋生了一些消極情緒;二是服務(wù)的宗旨觀念淡化,滿足于浮在上面,做表面文章;三是主觀世界的改造有所放松,滿足于已經(jīng)取得的成績悠悠自得,不思進(jìn)取,降低標(biāo)準(zhǔn),放松自己。針對(duì)上述問題,靜心反思,認(rèn)真整改,在今后的工作踐要努力做到以下幾點(diǎn):
1、深入學(xué)習(xí)提高自己。
要自覺學(xué)習(xí)黨的方針政策,努力實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求,不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才干,提高自身工作的能力。
2、加強(qiáng)服務(wù)大膽創(chuàng)新。
認(rèn)真總結(jié)工作的得與失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路,努力推進(jìn)負(fù)責(zé)的工作再上新水平。樹立好自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí),服務(wù)于育齡群眾,竭誠為育齡群眾排憂解難,在計(jì)劃生育的服務(wù)窗口,樹立好陽光計(jì)生人的新形象。
3遵章守紀(jì)嚴(yán)格要求。
認(rèn)真學(xué)習(xí)人口和計(jì)劃生育知識(shí)和上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度、人口和計(jì)劃生育便民服務(wù)承若,按法辦事,做到依法行政、陽光計(jì)生,把好各項(xiàng)工作的時(shí)效性,安全性,不搞人情關(guān)系,安程序依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。
4、開展批評(píng)與自我批評(píng)。
堅(jiān)持黨性原則,增強(qiáng)宗旨觀念,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自。
己,勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足,勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真學(xué)習(xí)人口計(jì)劃生育群眾工作紀(jì)律和六項(xiàng)禁令,不斷提高自己。
多年來,在黨的培養(yǎng)教育和自身的努力下,各方面都有了很大的進(jìn)步,也做了一定的工作,但同組織的要求相比,還存在一定的不足。認(rèn)真檢查,靜心思考,對(duì)當(dāng)前自身存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。
一、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。
在工作上不求有功,但求無過,自我感覺良好。近一段時(shí)間,自己在工作上干勁不夠,開拓創(chuàng)新的勇氣差。認(rèn)為自己過去幾年干的還可以,覺得要說貢獻(xiàn)、成績也不比別人差,還是保險(xiǎn)點(diǎn)算了。于是,對(duì)于負(fù)責(zé)的工作,只過于求穩(wěn),不敢挑擔(dān)子。
二、對(duì)自己思想認(rèn)識(shí)不透。
不能正確估價(jià)自己。總認(rèn)為自己能力強(qiáng)。看自己優(yōu)點(diǎn)多,找自己問題少。有了成績認(rèn)為是自己水平高,有了問題埋怨客觀條件不好。同時(shí)聽不進(jìn)不同意見。在工作中總是自以為是,喜歡聽好話、順話、恭維話,對(duì)不同意見,特別是逆耳之言聽了心里就氣。
分析上述問題的原因,從思想上查找原因,一是理想信念不夠堅(jiān)定,思想上滋生了一些消極情緒;二是服務(wù)的宗旨觀念淡化,滿足于浮在上面,做表面文章;三是主觀世界的改造有所放松,滿足于已經(jīng)取得的成績悠悠自得,不思進(jìn)取,降低標(biāo)準(zhǔn),放松自己。針對(duì)上述問題,靜心反思,認(rèn)真整改,在今后的工作踐要努力做到以下幾點(diǎn):
1、深入學(xué)習(xí)提高自己。
要自覺學(xué)習(xí)黨的方針政策,努力實(shí)踐落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求,不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才干,提高自身工作的能力。
2、加強(qiáng)服務(wù)大膽創(chuàng)新。
認(rèn)真總結(jié)工作的得與失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路,努力推進(jìn)負(fù)責(zé)的工作再上新水平。樹立好自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí),服務(wù)于育齡群眾,竭誠為育齡群眾排憂解難,在計(jì)劃生育的服務(wù)窗口,樹立好陽光計(jì)生人的新形象。
3遵章守紀(jì)嚴(yán)格要求。
認(rèn)真學(xué)習(xí)人口和計(jì)劃生育知識(shí)和上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度、人口和計(jì)劃生育便民服務(wù)承若,按法辦事,做到依法行政、陽光計(jì)生,把好各項(xiàng)工作的時(shí)效性,安全性,不搞人情關(guān)系,安程序依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。
4、開展批評(píng)與自我批評(píng)。
堅(jiān)持黨性原則,增強(qiáng)宗旨觀念,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自。
己,勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足,勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),認(rèn)真學(xué)習(xí)人口計(jì)劃生育群眾工作紀(jì)律和六項(xiàng)禁令,不斷提高自己。
根據(jù)我處深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀階段性要求,結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì),結(jié)合部分職工對(duì)我提出的意見和建議,對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,通過“四查四看”,剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的情況;現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作作風(fēng)、個(gè)人素質(zhì)方面存在的主要問題分析如下:
一、存在的主要問題。
1、思想觀念不夠解放缺乏全局意識(shí)。面對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期,我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)大量的政治,科學(xué),業(yè)務(wù)方面的知識(shí),但由于日常性事務(wù)工作多,未能從中吸取精華充實(shí)自己,所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí),導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握,影響了更深層次的解放思想。只重視本職工作,有各管一灘各司其職的自私本位主義思想,對(duì)農(nóng)場其他事物的關(guān)心支持不夠,缺乏全局一盤棋的意識(shí)。
2、基層調(diào)查研究不夠深入。對(duì)基層深層次矛盾和問題認(rèn)識(shí)不夠,近期因農(nóng)忙和鹿場突擊性強(qiáng),工作過程中產(chǎn)生的矛盾和問題未能引起足夠重視,及時(shí)徹底地解決,潛意識(shí)中重點(diǎn)工作傾注精力多一些,就導(dǎo)致對(duì)基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。
二、存在上述問題的原因。
通過認(rèn)真反思,認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高,放松了對(duì)自己世界觀的改造,從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng),思想不解放,工作缺乏創(chuàng)新精神。主要有四個(gè)原因:
(一)學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,只注重掌握一些基本觀點(diǎn),而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透,特別是對(duì)解放思想,實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上,對(duì)改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場、觀點(diǎn)、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠,思想不解放,改革意識(shí)不強(qiáng),缺乏開拓進(jìn)取精神,求穩(wěn)怕亂,很難開創(chuàng)新的工作局面。
實(shí)際不夠,不能及時(shí)準(zhǔn)確掌握不斷變化的新情況,出現(xiàn)的新問題,也就不能及時(shí)研究出有效的對(duì)策和辦法,更好地開展工作。由于職工觀念淡薄,在解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上主動(dòng)精神不強(qiáng),辦法不多,魄力不大。
(三)自身素質(zhì)與時(shí)代要求有差距。當(dāng)前,改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻,面對(duì)這種緊迫的形勢,我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、能力等方面與所擔(dān)負(fù)的責(zé)任還不完全適應(yīng),對(duì)有些問題考慮不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。
(四)主觀上甘居中游,流于平庸,總以為在一般性崗位上立不了功,只求不出錯(cuò),盲目自滿,缺乏銳氣。
三、今后努力的方向。
通過近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫助,使自己在思想上有了很大提高,深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距,思想認(rèn)識(shí)升到了新層次;責(zé)任意識(shí)得到了新增強(qiáng);自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn);奮斗方向確立了新目標(biāo)。
1、樹立發(fā)展的理念,做解放思想的表率。在今后的工作中,自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動(dòng)全轄各項(xiàng)工作的大發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)**發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要立足資源,瞄準(zhǔn)市場,發(fā)揮優(yōu)勢,突出重點(diǎn),轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想。
想,非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,深入基層,傾聽職工呼聲、關(guān)心職工疾苦、踏踏實(shí)實(shí)為職工解決實(shí)際困難,要時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做聯(lián)系職工的模范,做廉潔奉公的模范,清清白白堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事。
3、樹立奉獻(xiàn)的理念,做永葆先進(jìn)本色的表率。做為黨員干部,自己要時(shí)刻意識(shí)到肩上沉甸甸責(zé)任,在今后工作中,我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,心系職工,獻(xiàn)身事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),切實(shí)肩負(fù)起黨員干部的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計(jì)報(bào)酬。發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。
4、樹立自強(qiáng)的理念,做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的表率。今后工作中,我要把上級(jí)對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力,腳踏實(shí)地、埋頭若干,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),無論是經(jīng)濟(jì)工作,堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,自強(qiáng)不息,爭創(chuàng)一流。
四查四反思剖析材料(精選22篇)篇二十二
短語流程卷首春聯(lián)的意見政治表現(xiàn)工作報(bào)告生涯規(guī)劃政治表現(xiàn)工作說說自我鑒定疫情同義詞我建軍節(jié)王維承諾書樂府我,發(fā)言稿員工申請(qǐng)誓詞的報(bào)道稿申請(qǐng)報(bào)告了筆記廣告詞征文工作材料調(diào)研報(bào)告答案諺語評(píng)議了學(xué)習(xí)計(jì)劃期中單詞請(qǐng)示。