活動(dòng)方案還應(yīng)該有明確的目標(biāo)和評(píng)估指標(biāo),通過評(píng)估和反饋來改進(jìn)和提升活動(dòng)質(zhì)量。如果您還對(duì)制定活動(dòng)方案有疑問或需要更多的幫助,請(qǐng)留言給我們,我們將盡力解答您的問題。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇一
“課外萬家”活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與”,即所有中小學(xué)校全部參與、所有的教師全部參與。教師家以實(shí)地走為主要形式,班級(jí)家以班主任為主,其它科任教師都要參加,覆蓋全部學(xué)生家庭。外地,偏遠(yuǎn)學(xué)生可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行,但是進(jìn)戶必須達(dá)到分配學(xué)生人數(shù)的百分之六十。通過家,增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解,增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共促教育和諧發(fā)展。
1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持;
4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面與知識(shí);
5、聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
1、實(shí)行“六回”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守兒童家庭(單親家庭),思想、學(xué)業(yè)上有重變化的學(xué)生家庭,進(jìn)城務(wù)工子女家庭,隨班就讀殘疾學(xué)生家庭,在此次實(shí)地走的基礎(chǔ)上,建立跟蹤回制度。
2、實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭,僻生資助方案進(jìn)家庭,學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。
3、做到“六知道”。學(xué)生知道教師家的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家收集的家長(zhǎng)意見和建議。
4、堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送,不準(zhǔn)借家名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物,不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家名義進(jìn)行有償家教。
5、跨年級(jí)帶小學(xué)科的老師必須在所帶學(xué)科班級(jí)家一名學(xué)生。
各班主任到德育室ftp或德育室桌面下載《xx區(qū)xx中學(xué)課外萬家分配表》,班主任填寫分配表基本信息,把班級(jí)學(xué)生分配到各科任教師,每個(gè)教師按班主任分配的學(xué)生家,填寫《家手記》,各種工作在十一月底前完成后交給班主任查閱家基本情況,便于更深度了解學(xué)生基本情況,班主任收齊后《家手記》裝訂后交政教員匯總,《xx區(qū)xx中學(xué)課外萬家分配表》信息發(fā)到德育室ftp。德育室、學(xué)校、教育局、上級(jí)部門根據(jù)分配表電話號(hào)碼隨機(jī)抽樣。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,教師與家長(zhǎng)的溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持與理解,促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接,形成教育合力,提高教育教學(xué)水平,根據(jù)市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的“課外訪萬家”活動(dòng)的要求,我校決定繼續(xù)深入開展全市中小學(xué)教師“課外訪萬家”活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。
以開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體,以關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)為目的`,以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系為目標(biāo),以改善學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),通過“萬名教師訪萬家”活動(dòng),提高教師師德修養(yǎng),維護(hù)教育良好形象,促進(jìn)家校銜接,形成教育合力,提高教育水平,營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。
樹師德、立師魂,攜手育人。
長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
家訪要面向全體學(xué)生,特別是突出重點(diǎn),做到“六回訪”;要落實(shí)家訪內(nèi)容,做到“六必進(jìn)”;要講求實(shí)效,做到“六知道”;要遵守紀(jì)律,做到“六不準(zhǔn)”。
一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守兒童家庭(單親家庭),思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,進(jìn)城務(wù)工子女家庭,隨班就讀殘疾學(xué)生家庭,在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上,建立跟蹤回訪制度。
二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭,貧困生資助方案進(jìn)家庭,學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。
三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。
四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送,不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物,不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”(貧困生、單親學(xué)生、農(nóng)民工子女、留守子女、學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)家庭,了解其家庭狀況,成長(zhǎng)環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等;有針對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),健康成長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)(以表揚(yáng)、肯定、建議為主),了解學(xué)生在家的表現(xiàn)(如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)),要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活多點(diǎn)關(guān)心,指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育方法,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
3、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)情況、文化教養(yǎng)、家庭對(duì)學(xué)生的影響等),認(rèn)真分析、研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的影響,并對(duì)家長(zhǎng)提出改進(jìn)家庭教育的意見和建議。
4、向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式以及學(xué)校課堂教學(xué)改革的新舉措。聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)方法,師德師風(fēng)建設(shè)情況、班級(jí)管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見,聽取家長(zhǎng)對(duì)其子女的要求等,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作,以便贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
5、要搜集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校在管理上、教育教學(xué)方法上以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的意見和建議,各班以班主任牽頭將情況匯總后上報(bào)政教處,學(xué)校將采取有效的整改措施與解決辦法,進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。
6、向家長(zhǎng)宣傳講解有關(guān)安全、衛(wèi)生教育知識(shí),增強(qiáng)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)生防溺水,防火災(zāi)、正確用電、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識(shí);加強(qiáng)對(duì)其子女的監(jiān)管力度,確保雙休日和寒暑假期間,無安全事故發(fā)生。
7、要求家長(zhǎng)配合學(xué)校教育其子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì),教育子女不去營業(yè)性舞廳,網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等未成年人不宜的場(chǎng)所,不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結(jié)社會(huì)青年等違紀(jì)事件,教育子女不要將手機(jī)帶入校園。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(8月下旬)。
1.組織動(dòng)員。學(xué)校召開動(dòng)員會(huì),宣傳活動(dòng)的重要意義,對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行安排部署。
2.分級(jí)培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn),明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn),教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。
(二)推進(jìn)實(shí)施階段(9月-11月)。
1.摸清信息。9月上旬,收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,進(jìn)行分類整理,擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。
2.明確任務(wù)。9月下旬,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,明確工作目標(biāo),落實(shí)工作職責(zé),分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案,做好家訪準(zhǔn)備,有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。
3.開展家訪。家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作,也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級(jí)為單位,班主任帶頭家訪,科任教師全員參與。家訪后,對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,認(rèn)真填寫《家訪手記》(見附件)。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)。
1.工作總結(jié)。12月1日至10日,學(xué)校對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié),整理家長(zhǎng)的意見和建議,分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn),提出改進(jìn)教育方式的意見和建議。
2.活動(dòng)考評(píng)。12月11日-15日,學(xué)校隊(duì)教師開展家訪活動(dòng)情況進(jìn)行考評(píng)、總結(jié),考評(píng)情況將作為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
3.表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上,將對(duì)家訪工作組織得力、成效明顯個(gè)人進(jìn)行表彰,同時(shí)推薦省、市、區(qū)表彰。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確工作職責(zé)。
學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
成員:
2.增強(qiáng)工作針對(duì)性,確保活動(dòng)成效。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇三
四月為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè),提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力,使校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭,我校開展了“親子共讀一本書”的活動(dòng)。
從開展了“親子共讀一本書”的讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的成效,每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本次活動(dòng)做一簡(jiǎn)單小結(jié):
我們班親子共讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》,《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險(xiǎn)故事。卡梅拉家族里的每個(gè)人都是那樣的與眾不同。敢于幻想,更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險(xiǎn)的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然,也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。這本書非常適合低年級(jí)的孩子,為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子讀書活動(dòng)的意義,積極地參與進(jìn)來,我班創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上交流平臺(tái)。呼吁家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠互相的交流。為了扎扎實(shí)實(shí)地開展,我班還開展讀書評(píng)比活動(dòng),誰的書讀的認(rèn)真,故事復(fù)述說的好,回饋給老師的親子共讀一本書的問卷調(diào)查寫的好,那么這個(gè)星期他就是讀書之星。這樣大大的激發(fā)了孩子們讀書的興趣,家長(zhǎng)也親自陪孩子讀書。
為了讓學(xué)生充分閱讀,利用早讀時(shí)間,讓孩子們每天堅(jiān)持自讀10分鐘,一學(xué)期下來,孩子們?cè)谛5拈喿x時(shí)間就多了。讀完后組織孩子們互相交流《不一樣的卡梅拉》,聊一聊最有趣的故事或最記得的一個(gè)情景,這樣一來,將課外閱讀推向一個(gè)新臺(tái)階。
相當(dāng)一部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。據(jù)家長(zhǎng)反映,很多孩子原來很少讀課外書,很少到書店去,自從開展這項(xiàng)活動(dòng)以來,孩子喜歡上了讀書,真正體驗(yàn)到了讀書的益處,并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇四
家訪工作是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,是學(xué)校與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育同步,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。公孫小學(xué)按照市教育局的統(tǒng)一安排部署,開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng),現(xiàn)對(duì)家訪活動(dòng)情況進(jìn)行階段總結(jié):
學(xué)校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)了活動(dòng)方案,召開了動(dòng)員大會(huì)。首先對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求;再次,重視做好前期準(zhǔn)備工作,組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)及孩子的性格特點(diǎn)做到心中有數(shù),確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間,并建立了家訪學(xué)生檔案、家訪備課、家訪記錄。
根據(jù)活動(dòng)方案要求,家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式。近一個(gè)月時(shí)間該校全部教師參與家訪活動(dòng),取得了顯著效果。首先,幫助家長(zhǎng)樹立了正確的家庭教育觀。正確的兒童觀、親子觀和成才觀,實(shí)現(xiàn)從“自然父母”到“合格父母”的轉(zhuǎn)變,為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。其次,促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。我們將再接再厲,促進(jìn)教育合力的形成和發(fā)揮,努力打造人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的教育。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇五
為落實(shí)省教育廳和市教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的通知》精神,拓寬教育工作渠道,深入了解學(xué)生及其家庭的實(shí)際情況,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性,形成教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生全面、充分、主動(dòng)、和諧發(fā)展。學(xué)校于本學(xué)期繼續(xù)深入開展課外訪萬家的活動(dòng)。活動(dòng)得到了全校教師的大力支持,特別是各位班主任老師發(fā)揮了模范帶頭作用,活動(dòng)效果很好,受到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)和社會(huì)媒體的關(guān)注。
家訪是學(xué)校實(shí)施德育工作的有效途徑,是我們教師密切與家長(zhǎng)聯(lián)系的一種最常用、最有效的方法。通過家訪,面對(duì)面跟家長(zhǎng)交流情況、交換意見、統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí),既幫助教師改進(jìn)教育教學(xué)工作,拓寬教育教學(xué)思路,又能夠幫助家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育,從而形成教育合力。因此,勤于家訪,善于家訪,是溝通家校聯(lián)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
根據(jù)上級(jí)文件精神,我校進(jìn)行統(tǒng)一安排部署,學(xué)校成立了以胡書琴校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定下發(fā)了《伍家實(shí)小20xx年度“課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案》,召開了動(dòng)員大會(huì),對(duì)全體教師再次進(jìn)行了動(dòng)員和培訓(xùn),老師們提高了認(rèn)識(shí),統(tǒng)一了思想,明確了方向。
定了本學(xué)期班級(jí)回訪計(jì)劃,確定了家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間,并建立了《家訪手記》。可以說,準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善,為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
家訪過程中,老師們根據(jù)各年級(jí)學(xué)生教育實(shí)際及學(xué)生家庭實(shí)際,使家訪活動(dòng)靈活多樣,各具特色。一年級(jí)教師克服教學(xué)壓力大,新學(xué)生情況不了解,時(shí)間緊等困難,采取實(shí)地訪、電話訪談、約請(qǐng)家長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式開展家訪活動(dòng),幫助新生家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài),了解教學(xué)情況,指導(dǎo)家庭輔導(dǎo)技巧,取得了良好的效果。
其它年級(jí)的回訪活動(dòng)開展的也是有聲有色,在穩(wěn)妥推進(jìn)家訪工作中還有創(chuàng)造性的突破。在上期普訪基礎(chǔ)上重點(diǎn)走訪“六類學(xué)生”(單親學(xué)生、留守生、學(xué)困生、問題生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生和有特殊疾病的學(xué)生)483戶家庭,了解其家庭狀況,成長(zhǎng)環(huán)境,在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等;有針對(duì)性的采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),健康成長(zhǎng)。共回訪“六類”學(xué)生。創(chuàng)新舉措,完善制度,探索建立教師家訪評(píng)價(jià)與結(jié)果運(yùn)用體系,建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制,使全員家訪、全生受訪工作常態(tài)化、持久化。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇六
這天的天氣十分的好,我們?cè)趨^(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng),在活動(dòng)開始前,我們各個(gè)班家長(zhǎng)都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地,而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位。
活動(dòng)開始時(shí),大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來了。
第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個(gè)家長(zhǎng)或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾,以一個(gè)家庭先蹲,蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭,以此類推。在這一活動(dòng)中,其他的成員看了也都用心參加。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動(dòng)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星,雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,但是也顯露出一份自豪與高興。
透過這一活動(dòng),我們與家長(zhǎng)又有了進(jìn)一步的了解,而家長(zhǎng)與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情。回到小學(xué),有些家長(zhǎng)向我們提出,以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng),一般我們家長(zhǎng)也很少和孩子在一齊這樣開心的,放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動(dòng),讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作。當(dāng)然我們也給了家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù),圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇七
為了加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人,更好地服務(wù)學(xué)校,服務(wù)家長(zhǎng),強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),使我校教育教學(xué)工作,做到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三滿意,我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。放寒假時(shí),我校向?qū)W生發(fā)放了家長(zhǎng)通知書,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵(lì)地評(píng)價(jià)。同時(shí)要求每位教師假期最少要訪問五位家長(zhǎng),向家長(zhǎng)了解對(duì)學(xué)校工作的建議和意見;對(duì)師德師風(fēng)建議以及整改的建議;廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報(bào)告,對(duì)照“八查八看”找出不組,訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題擺出來:
意見一:對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng);學(xué)生家庭作業(yè)量過大,進(jìn)而影響學(xué)生第二天課堂效益疲勞作戰(zhàn);對(duì)個(gè)別教師,只注重家庭作業(yè)布置,而不去認(rèn)真檢查;對(duì)教師布置家庭作業(yè)方法單一,不考慮學(xué)生的情感等做法表示擔(dān)心。
意見二:對(duì)個(gè)別教師不注重業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí),素質(zhì)低下,教育方法不當(dāng),體罰和變相體罰學(xué)生;諷刺、挖苦學(xué)生。
意見三:個(gè)別教師不注重師德建設(shè),不能起帶頭和模范作用,責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng),擅離工作崗位,不安心教學(xué),做一天和尚撞一天鐘。
通過家訪我們也收集到一些較好的建議:
(1)學(xué)校一定要強(qiáng)化管理,特別是加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理,把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤,獎(jiǎng)勵(lì)罰懶。同時(shí)對(duì)教師應(yīng)多一些培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)學(xué)校應(yīng)扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究,狠抓課堂效益,使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識(shí),提高能力,對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè),應(yīng)有個(gè)限量,家庭作業(yè)靈活多樣,教師及時(shí)檢查。
(3)對(duì)教學(xué)成績(jī)的評(píng)估,以考試成績(jī)?yōu)橹鳎瑫r(shí)也參與其他內(nèi)容,如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。
(4)學(xué)校應(yīng)注重特色,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。音、體、美、電腦課程不僅要開全,更應(yīng)開足,不可流于形式。學(xué)校興趣活動(dòng)小組一定要很好地活動(dòng)下去。
(5)為了制止亂收費(fèi),學(xué)校應(yīng)成立收費(fèi)監(jiān)督小組,成員由家長(zhǎng)代表、村委會(huì)代表、學(xué)生代表組成。
為了達(dá)到辦人民滿意的教育。結(jié)合家長(zhǎng)的意見建議,特采取如下整改措施:
(1)每位教師一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,人人對(duì)照“三不做”“八不準(zhǔn)”,找出自己的不足,制定整改計(jì)劃,學(xué)校每月對(duì)教師師德師風(fēng)做以評(píng)估。每年年底讓家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)出師德高尚的教師3—4,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)凡向?qū)W校反映的違紀(jì)“三不做”“八不準(zhǔn)”行為的教師,學(xué)校一定要堅(jiān)持治病救人,對(duì)教師一定要認(rèn)真的幫助教育。
(3)強(qiáng)化完善各種教育教學(xué)制度,并對(duì)照制度逐條落實(shí)。對(duì)教師嚴(yán)于管理,使每位教師都能作到監(jiān)守崗位,遵守學(xué)校紀(jì)律,上好每節(jié)課,把好落實(shí)關(guān)。
(4)為了保證教學(xué)質(zhì)量,不僅要研究學(xué)法,更要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)校要兌現(xiàn)《獎(jiǎng)懲制度》,對(duì)教學(xué)成績(jī)不好的老師,絕不會(huì)讓他們?cè)俚⒄`學(xué)生的前途。
(5)學(xué)校一定要開足開全課程,使學(xué)生的特長(zhǎng)得到張揚(yáng),成立特長(zhǎng)小組,使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
(6)學(xué)校每次收費(fèi)必須向?qū)W生公布清楚,要求村委或?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。每位教師不許向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或書籍,如有此行為,一定嚴(yán)肅處理。
(7)通過提高課堂效益方法,來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教師留給學(xué)生的家庭作業(yè)要適當(dāng)。一般不能超過半小時(shí),作業(yè)題要靈活多樣,不可做簡(jiǎn)單地重復(fù)練習(xí),對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)一定要認(rèn)真檢查。
(8)堅(jiān)決不允許有放任差生,相信沒有不合格的學(xué)生。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇八
為貫徹落實(shí)中央國務(wù)院關(guān)于開展陽光體育文件精神,切實(shí)提升我校學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健康水平,我校在陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中開展了扎實(shí)有效的工作,成效顯著,具體做法如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,有專人負(fù)責(zé)。
我校成立了陽光體育冬季長(zhǎng)跑領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副組長(zhǎng),各班主任和體育教師為成員。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展,共同協(xié)商規(guī)劃適合我校學(xué)生冬季長(zhǎng)跑的時(shí)間、地點(diǎn),并把此項(xiàng)工作具體落實(shí)到每天負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人,做到了學(xué)生每天參加長(zhǎng)跑活動(dòng)時(shí),有校領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一指揮,有班主任、任課教師、體育教師參與組織活動(dòng),讓孩子們能愉快安全地參與活動(dòng),感受活動(dòng)的快樂!
二、加大宣傳,營造氛圍我校充分利用宣傳欄、校會(huì)、班報(bào)宣傳等陣地,加大宣傳力度,廣泛地傳播健康理念,在以“陽光體育綠色公益長(zhǎng)跑”為主題,使得“健康第一”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心,使陽光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實(shí)。
我校根據(jù)文件統(tǒng)一部署,結(jié)合實(shí)際,制定出活動(dòng)的具體方案,并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施,做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí),師生共同參與。
1、把開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合。結(jié)合陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),把每一天的體育課和課外活動(dòng)合理組織和安排鍛煉內(nèi)容。由此一來,我校每年的《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試都落實(shí)的很好,優(yōu)秀率和及格率不斷提高,達(dá)到了國家規(guī)定的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
2、把開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,積極推進(jìn)體育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,并開展陽光體育冬季長(zhǎng)跑“優(yōu)勝班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。
我校將“陽光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合,使冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式,實(shí)現(xiàn)以體育為手段,磨煉學(xué)生意志品質(zhì),培養(yǎng)集體主義情感,提升學(xué)生耐力素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。
五、活動(dòng)存在的問題。
1、部分班級(jí)跑步距離不夠,影響最終健身效果。
2、班主任老師必須時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,長(zhǎng)跑活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)返回室內(nèi)消汗,防止著涼,部分教師做的不夠。
3、跑步本身是一個(gè)枯燥的鍛煉方式,需要體育教師不斷改進(jìn)學(xué)生的鍛煉方式和更換鍛煉路線。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇九
六月下旬以來,醪橋小學(xué)全體班主任和科任教師利用課余或周末,陸續(xù)對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行家訪,截止到7月1日,“萬師訪萬家”活動(dòng)已基本覆蓋全鎮(zhèn)每個(gè)小學(xué)生。
此次“萬師訪萬家”活動(dòng)通過實(shí)地家訪的方法,主要圍繞各班學(xué)生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學(xué)生等進(jìn)行家訪調(diào)查,了解學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長(zhǎng)環(huán)境(包括家庭周邊以及上、放學(xué)途中安全狀況,特別是危險(xiǎn)水域情況)等。并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;教師一邊聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)意見,詳細(xì)記錄;一邊向家長(zhǎng)提出合理的家庭教育建議,包括學(xué)生在家的暑期安全。
家長(zhǎng)對(duì)此次“萬師訪萬家”活動(dòng)非常支持。通過此次活動(dòng),融洽了老師與家長(zhǎng)的關(guān)系,促進(jìn)了農(nóng)校合作,為提升辦學(xué)水平,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)起到了很好的橋梁作用。
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2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十
六月下旬以來,醪橋小學(xué)全體班主任和科任教師利用課余或周末,陸續(xù)對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行家訪,截止到7月1日,“萬師訪萬家”活動(dòng)已基本覆蓋全鎮(zhèn)每個(gè)小學(xué)生。
此次“萬師訪萬家”活動(dòng)通過實(shí)地家訪的方法,主要圍繞各班學(xué)生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學(xué)生等進(jìn)行家訪調(diào)查,了解學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長(zhǎng)環(huán)境(包括家庭周邊以及上、放學(xué)途中安全狀況,特別是危險(xiǎn)水域情況)等。并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;教師一邊聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)意見,詳細(xì)記錄;一邊向家長(zhǎng)提出合理的家庭教育建議,包括學(xué)生在家的暑期安全。
家長(zhǎng)對(duì)此次“萬師訪萬家”活動(dòng)非常支持。通過此次活動(dòng),融洽了老師與家長(zhǎng)的關(guān)系,促進(jìn)了農(nóng)校合作,為提升辦學(xué)水平,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)起到了很好的橋梁作用。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十一
我校的學(xué)生陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)于20xx年十月底進(jìn)行了啟動(dòng)本次長(zhǎng)跑活動(dòng)精心組織、扎實(shí)訓(xùn)練,有效提高了學(xué)生的身心素質(zhì),取得了初步成效,現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,責(zé)任到位。
為確保我校的“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)有序開展,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、主任擔(dān)任副組長(zhǎng)、體育教師和各班主任為組員的“陽光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、師生全員參與,科學(xué)鍛煉。
學(xué)校從一到六年級(jí)全員參與。一、二年級(jí)每天堅(jiān)持400米--500米,三、四年級(jí),每天堅(jiān)持600米--700米,五、六年級(jí)每天堅(jiān)持900米--1000米。班主任老師帶隊(duì),校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師巡視。
三、結(jié)合實(shí)際,因地制宜。
我校的操場(chǎng)小學(xué)生多,每次跑步都會(huì)擁擠。為確保活動(dòng)的順利開展,我校領(lǐng)導(dǎo)重新分配了跑步時(shí)間:一、二、三年級(jí)學(xué)生在大課間跑步;四、五、六年級(jí)在課外活動(dòng)跑步;這樣分配既保證了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,又能避免學(xué)生的身體受到二次傷害,使活動(dòng)真正取得了實(shí)效。
四、加強(qiáng)宣傳,活動(dòng)張弛有道,并做到持之以恒。
通過讀書,看電視,網(wǎng)絡(luò)等等各種宣傳方式,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育鍛煉好處,了解冬季長(zhǎng)跑對(duì)提高身體抵抗力的作用,號(hào)召全體學(xué)生根據(jù)其自身的特點(diǎn)和興趣愛好,選擇自己喜歡的活動(dòng)方式自覺、自發(fā)的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。學(xué)校長(zhǎng)跑每天上午第二節(jié)課后大課間;下午課外活動(dòng)時(shí)間,由各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、考勤,并記錄每天長(zhǎng)跑的路程。
總之,通過本次“陽光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的深入開展,全體師生都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,效果也很顯著。學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體,懂得了鍛煉的好處,養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣;并學(xué)會(huì)了互相幫助,弘揚(yáng)了體育精神,掀起了陽光體育運(yùn)動(dòng)的高潮。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十二
為貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于開展“萬師課外訪萬家”活動(dòng)的通知(平教師〔20xx〕14號(hào)),認(rèn)真學(xué)習(xí)李芳同志愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德,立足本職崗位,踐行立德樹人使命,密切家校聯(lián)系、增進(jìn)師生感情、優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境、構(gòu)建家校合作育人的教育格局,守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng),助力打好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),我校于20xx年7月10日開展了“萬師課外訪萬家”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、召開教師會(huì)議,詳細(xì)部署工作。
會(huì)議由教導(dǎo)主任李凱主持,賈二戰(zhàn)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的重要性,要求全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良作風(fēng),不打折扣地圓滿完成本次活動(dòng)。本次家訪要重點(diǎn)做好未成年人防溺水宣傳和中小學(xué)生欺凌防治宣傳工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,提醒家長(zhǎng)履行法定監(jiān)護(hù)責(zé)任,將學(xué)生暑假期間的安全管理、安全教育延伸到校外。同時(shí)要與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面交流,詳細(xì)了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和在家的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)反饋孩子的在校表現(xiàn),和家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問題,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何有效地開展家庭教育。通過這次活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的.理解,增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共促教育和諧發(fā)展。
二、深入學(xué)生家庭,踐行教育使命。
在家訪過程中,我們認(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
1.了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3.對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,特別是做好未成年人防溺水宣傳和中小學(xué)生欺凌防治宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
4.宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理、生理、安全等方面與知識(shí)。
5.聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。
三、本次家訪中,做到了“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”
二是實(shí)施了“六必進(jìn)”。即教育政策措施進(jìn)家庭,貧困生資助方案進(jìn)家庭,學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭,心理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。
三是做到了“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義,家長(zhǎng)知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長(zhǎng)知道學(xué)生的任課教師情況,教師知道學(xué)生的家庭情況成長(zhǎng)環(huán)境,教師知道家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家訪收集的家長(zhǎng)意見和建議。
四是堅(jiān)持了“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送,不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢、物,不準(zhǔn)接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長(zhǎng)謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十三
為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧,密切家校聯(lián)系,贏得更廣泛的社會(huì)支持,提高教育質(zhì)量,根據(jù)壽光市教育局關(guān)于深入開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的意見,為落實(shí)教育局關(guān)于深入開展教師家訪活動(dòng),針對(duì)我校實(shí)際情況,現(xiàn)就進(jìn)一步開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下:
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想,通過開展教師家訪活動(dòng),大力宣傳黨的教育方針政策和教育工作取得的巨大成績(jī);及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況;詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況;廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議,切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題,促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿意的學(xué)校。
20xx年4月10日-12月31日,學(xué)校認(rèn)真制訂活動(dòng)方案,集中開展家訪活動(dòng)。
家訪要注重實(shí)效,不拘泥于形式,以入戶與家長(zhǎng)面對(duì)面交流為主,也可以采用電話、微信、短信、qq、家訊通、電子郵件等通訊工具以及書信、家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等靈活多樣的形式。與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通,進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng),增進(jìn)彼此情感,凝聚家校合力,提高教育實(shí)效。
(一)宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等,努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同,從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作,達(dá)成教育的合力,發(fā)揮出綜合效應(yīng)。
(二)突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹,切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的安全意識(shí)和能力,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合,有效保障學(xué)生生命安全。
(三)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問題的學(xué)生要通過家訪,了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境,通過與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通,消除心理距離,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo),爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理問題。
(四)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn),制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案,以導(dǎo)學(xué)為主,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。
(五)開展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等,全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。
(六)促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議,及時(shí)予以研究、采納,不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素,確定家訪任務(wù)。總的要求是:對(duì)全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪:
(三)在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭。
(一)高度重視,精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)作為為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃,認(rèn)真組織,精心安排,真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn),讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。
(二)講究方法,注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備,對(duì)被訪學(xué)生全面了解,明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注重交流的方式方法,多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法,并進(jìn)一步探討家校合作的方式。
(三)尊重家長(zhǎng),樹立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠懇,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系,虛心接受家長(zhǎng)的正確意見,及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見,要耐心誠懇地加以解釋,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中,不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物,樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。
(四)做好記錄,認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí),要認(rèn)真填寫《教師家訪日志》,記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況,認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究,拿出改進(jìn)意見,采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施,取信于學(xué)生,取信于家長(zhǎng)。
(五)加強(qiáng)督查,確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況,學(xué)校建立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由鄭良玉同志擔(dān)任組長(zhǎng),隋樂順同志為副組長(zhǎng),對(duì)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。活動(dòng)開展情況等及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)。
(六)注重宣傳,營造氛圍。學(xué)校將積極向各級(jí)新聞媒體宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)的同時(shí),要將在家訪活動(dòng)中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長(zhǎng)及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容,以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體形成信息或簡(jiǎn)訊,隨時(shí)發(fā)送。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十四
為響應(yīng)上級(jí)文件要求,深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,樹立教師為人師表的良好社會(huì)形象,辦人民滿意教育,6月下旬以來,醪橋小學(xué)全體班主任和科任教師利用課余或周末,陸續(xù)對(duì)本班所有學(xué)生進(jìn)行家訪。截止到7月1日,“萬師訪萬家”活動(dòng)已基本覆蓋全鎮(zhèn)每個(gè)小學(xué)生。
此次“萬師訪萬家”活動(dòng)通過實(shí)地家訪的方法,主要圍繞各班學(xué)生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學(xué)生等進(jìn)行家訪調(diào)查,了解學(xué)生家庭情況、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、成長(zhǎng)環(huán)境(包括家庭周邊以及上、放學(xué)途中安全狀況,特別是危險(xiǎn)水域情況)等。并向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等;教師一邊聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)意見,詳細(xì)記錄;一邊向家長(zhǎng)提出合理的家庭教育建議,包括學(xué)生在家的暑期安全。
家長(zhǎng)對(duì)此次“萬師訪萬家”活動(dòng)非常支持。通過此次活動(dòng),融洽了老師與家長(zhǎng)的關(guān)系,促進(jìn)了農(nóng)校合作,為提升辦學(xué)水平,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)起到了很好的橋梁作用。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十五
為深入推進(jìn)市教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成教育合力,提高教育水平,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),維護(hù)教育良好形象,推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展,經(jīng)研究決定在全市中小學(xué)開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:
家訪是我國傳統(tǒng)的教育方式,曾經(jīng)發(fā)揮了強(qiáng)大的教育作用,得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍歡迎。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,人們的生活方式、通訊方式和交流方式發(fā)生了很大變化,教師深入學(xué)生家中訪談的次數(shù)逐漸減少,以會(huì)代訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)交談及讓家長(zhǎng)到校面談等現(xiàn)象比較普遍,在現(xiàn)代教育的今天,家訪仍是教育工作的有效途徑和必要手段。通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),提高教師育人水平,樹立教育良好形象。
關(guān)愛孩子,攜手育人。
(一)了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;
(五)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí);
(六)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
家訪要涵蓋本班級(jí)、學(xué)校所有學(xué)生,主要采取登門走訪的形式,原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與,分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的,也可結(jié)合實(shí)際,采取家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式,對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。學(xué)校要印制下發(fā)統(tǒng)一的《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄,認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長(zhǎng)的親筆簽字。
(一)準(zhǔn)備階段(4月)。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極動(dòng)員。市教育局成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),辦公室、人事、安全、基教、職成教、教師教育、督導(dǎo)、工會(huì)、教研、電教等相關(guān)科室單位為成員。各縣市區(qū)教育局、學(xué)校要高度重視,成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案,落實(shí)責(zé)任。同時(shí)要召開相關(guān)會(huì)議,積極動(dòng)員,周密部署,提出工作要求。市教育局將在報(bào)紙、廣播電視等新聞媒體刊登或播出《關(guān)于開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)致家長(zhǎng)的一封信》,動(dòng)員引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)理解支持家訪工作。
2.開展培訓(xùn)。各學(xué)校要對(duì)教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求,同時(shí)下發(fā)《家訪記錄本》,做到人手一冊(cè)。
3.制訂計(jì)劃。各學(xué)校要統(tǒng)籌安排,合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象,制訂家訪計(jì)劃,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。非畢業(yè)班級(jí)班主任家訪人數(shù)不少于10人,其他任課教師家訪不少于5人,畢業(yè)班家訪人數(shù)可由學(xué)校酌情確定。校長(zhǎng)要帶頭家訪,其他學(xué)校行政干部也要進(jìn)行必要的家訪,也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪,力爭(zhēng)全部家訪。
(二)家訪階段(5月至8月底)。
1.預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,在課余、周末、節(jié)假日等時(shí)間對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí),做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪,及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
2.做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
3.反饋交流。家訪結(jié)束后,班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對(duì)征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究,制定切實(shí)可行的整改方案,限時(shí)整改。對(duì)特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案,建立隨訪工作機(jī)制,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),制定落實(shí)具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。
本階段是“萬名教師訪萬家”活動(dòng)主要階段,可以和準(zhǔn)備階段同時(shí)開始。
(三)總結(jié)階段(9月至12月底)。
1.征文評(píng)選。市教育局將在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)開始的同時(shí),開展“家訪心得”征文比賽,各縣市區(qū)要層層選拔推薦,9月底前將征文交市教育局,原則上每縣市區(qū)推薦10篇文章、高新區(qū)推薦5篇、北湖區(qū)和各市直學(xué)校推薦3篇。10月份將擇優(yōu)評(píng)選,年底前將獲獎(jiǎng)?wù)魑慕Y(jié)集出版。
2.家訪活動(dòng)結(jié)束后,各縣市區(qū)教育局、學(xué)校要組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),特別要總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。
(一)高度重視,精心籌劃。開展“萬名教師家訪”活動(dòng),是密切師生關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要舉措,是做好控流保學(xué),保障弱勢(shì)群體受教育權(quán)益的重要手段,是切實(shí)優(yōu)化教育政風(fēng)行風(fēng),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有力舉措,是增進(jìn)師生情感,關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)的有益嘗試,是調(diào)查教育資源,把握教育形勢(shì),破解教育難題的一次調(diào)研過程。各地各校要精心部署,廣泛動(dòng)員,合理安排,扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與全市“解放思想跨越發(fā)展大討論”和“機(jī)關(guān)干部大規(guī)模駐村入戶、面對(duì)面談心交流”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,加強(qiáng)協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障,落實(shí)交通、通訊、資料檔案建設(shè)等費(fèi)用,確保家訪活動(dòng)安全有序。各縣市區(qū)教育局、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用,引領(lǐng)全體教師全程參與,主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。
(二)嚴(yán)明紀(jì)律,確保實(shí)效。教師開展家訪,要嚴(yán)守工作紀(jì)律,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要熱情真誠,教師入戶家訪要切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)提任何不合理的要求;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和借機(jī)辦私事、謀私利;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物;不準(zhǔn)參與抹牌賭搏和學(xué)生家長(zhǎng)安排的娛樂活動(dòng);不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情;不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注意交流的方式方法,多鼓勵(lì),多贊賞,多傾聽,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,杜絕“告狀式”家訪。
(三)強(qiáng)化督查,嚴(yán)格考核。各地各校要把“萬名教師訪萬家”活動(dòng)作為師德考評(píng)的重要內(nèi)容之一,教師完不成家訪任務(wù)的,師德考評(píng)不能定為合格,要把教師家訪作為評(píng)選師德模范、師德標(biāo)兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動(dòng)資料,建立工作檔案,做到校校有臺(tái)帳,次次有記錄,家家可聯(lián)系。市教育局將成立督查組,采取定期抽查、隨機(jī)暗訪和開學(xué)檢查等方式,深入學(xué)校,查看活動(dòng)資料,聽取活動(dòng)組織、實(shí)施措施及工作效果等情況匯報(bào)。活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將編發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào),報(bào)道各地各校的好做法。
(四)加大宣傳力度。在家訪活動(dòng)期間,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)和宣傳報(bào)道家訪典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。要注意積累有關(guān)影像資料,家訪活動(dòng)結(jié)束后,各縣市區(qū)教育局、市直學(xué)校要將體現(xiàn)家訪活動(dòng)組織發(fā)動(dòng)、具體實(shí)施、督促檢查和效果等情況的音像資料按時(shí)上報(bào)。教育局將對(duì)各單位開展活動(dòng)情況進(jìn)行督查和通報(bào)。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十六
根據(jù)縣局本年度“千師訪萬家”工作要求,進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),提高學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育能力,促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng),我校結(jié)合實(shí)際情況,提前謀劃,精心組織,目前已圓滿完成家訪任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),提前謀劃。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以李建成校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、趙一民副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,孫永庚同志任辦公室主任,全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。開學(xué)初制定了《“千師訪萬家”活動(dòng)方案》,開學(xué)工作會(huì)議上作了動(dòng)員,公布了家訪活動(dòng)具體方案。
2.提高教師認(rèn)識(shí)。為了把“千師訪萬家”活動(dòng)作為踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”的教育理念的重要途徑,學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),讓教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容,熟悉和掌握了家訪的方式和技巧,以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題,緊緊圍繞“教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠、辦人民滿意教育”的總要求,大力宣傳黨的教育方針政策,深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況,掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育熟知情況。廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見與建議,不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí),增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng),解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難,讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)教育、理解教育、尊重教育、支持教育。
3.明確家訪任務(wù)。學(xué)校要求每位教師明晰教育工作發(fā)展的新特點(diǎn)、新目標(biāo)、新趨勢(shì),反思個(gè)人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié),了解學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的新要求。通過教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的互動(dòng),使教師在實(shí)踐中成長(zhǎng)和成熟,人人爭(zhēng)做“有境界的教師”。通過家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的交流,轉(zhuǎn)變家教觀念,學(xué)習(xí)家教知識(shí),改善家教方法,提高家教能力,人人成為“會(huì)教育的家長(zhǎng)”。通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自律,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,人人成為“有益于社會(huì)的人”。
二、確定對(duì)象,明確身份,講究方法。
1.確定走訪對(duì)象。為使家訪活動(dòng)順利開展,班主任協(xié)同科任教師做好家訪前期準(zhǔn)備工作,對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,尤其是對(duì)個(gè)別“問題學(xué)生”,做到心中有數(shù),從而確定511名學(xué)生(貧困生家庭、學(xué)困生家庭、行為偏異學(xué)生家庭、發(fā)生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務(wù)工人員家庭、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭)為家訪對(duì)象,確定家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間。
2.明確家訪身份。在家訪過程中,教師以“文明創(chuàng)建宣傳員”“家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)校工作宣講員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份,主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳我縣文明創(chuàng)建精神,幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn),宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念,增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通;以“家長(zhǎng)貼心人”的角色,真心誠意為家長(zhǎng)釋疑解惑,幫助家長(zhǎng)解決一些家庭教育問題;以“學(xué)生引路人”的責(zé)任,進(jìn)一步了解學(xué)生,幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展。
3.講究家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹,對(duì)學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),真實(shí)客觀地向?qū)W生家長(zhǎng)反映其在校表現(xiàn)。
三、突出重點(diǎn),抓好常規(guī),跟蹤幫扶。
1.突出重點(diǎn)工作。
(1)定期開展“愛心爸爸、愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)與家庭特別困難學(xué)生或“長(zhǎng)留守”兒童結(jié)對(duì),定期開展幫扶活動(dòng),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,向他們贈(zèng)送禮品,給他們爸爸媽媽般的溫暖。
(2)由辦公室根據(jù)學(xué)期初了解的必訪對(duì)象人數(shù)、居住地分配家訪任務(wù),規(guī)定完成時(shí)間,提出具體要求。并要求結(jié)合我縣創(chuàng)建工作和學(xué)校重點(diǎn)工作進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),結(jié)合“曬家風(fēng)家訓(xùn)”活動(dòng),幫助家庭整理家訓(xùn),使每一次家訪都發(fā)揮最大效能。
2.抓好常規(guī)工作。每位教師根據(jù)摸底情況,制定家訪方案,針對(duì)不同學(xué)生需要,確定不同的家訪重點(diǎn),分別開展貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭活動(dòng),切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈,營造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
3.落實(shí)跟蹤幫扶。根據(jù)學(xué)校家庭困難學(xué)生、行為習(xí)慣怪異學(xué)生、學(xué)科有短腿科目學(xué)生的實(shí)際情況,擬定幫扶方案,在教育教學(xué)中予以幫助,在行為習(xí)慣上給予指導(dǎo),并贈(zèng)送文具書籍和生活用品。建立幫扶檔案,經(jīng)常性地與家庭取得聯(lián)系,幫助孩子克服困難,健康成長(zhǎng)。
四、及時(shí)總結(jié),做好宣傳,豐富內(nèi)涵。
1.撰寫日志。活動(dòng)中,學(xué)校要求教師對(duì)家訪工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題做好記錄,及時(shí)整理和總結(jié)家訪中的經(jīng)驗(yàn)、心得,撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得,圖文并茂地發(fā)表在自己的博客日志中。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)會(huì)同課任老師予以解決,解決不了的及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),隨時(shí)進(jìn)行磋商和整改,確保家訪活動(dòng)取得實(shí)效。
2.積極宣傳。我們以家訪活動(dòng)為契機(jī),積極宣傳我校家訪動(dòng)態(tài)及辦學(xué)理念,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和開門辦學(xué)的透明度。中國網(wǎng)江蘇頻道、江蘇小教網(wǎng)、淮安教育、洪澤政府網(wǎng)、大湖論壇和學(xué)校網(wǎng)站多次報(bào)道我校的“千師訪萬家”活動(dòng),在省內(nèi)外產(chǎn)生積極影響。
3.豐富內(nèi)涵。我校將再接再厲,不斷完善家訪活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)涵,使家訪工作制度化、常態(tài)化,家校合作育人,共同推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育合力的發(fā)揮,努力打造人民滿意的學(xué)校、人民滿意的教育。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十七
了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境,與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑,同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。根據(jù)市章丘市教育局的統(tǒng)一部署,我校在寒假期間,開展了“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。全校教師積極響應(yīng),放棄許多休息時(shí)間,參與到這次活動(dòng)中。我校共有學(xué)生1523名,本次家訪1240名,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的80%,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。(學(xué)校教師通過上門走訪的家訪率達(dá)到近30%,電話家訪約25%,短信及其它方式家訪率約25%,共收到家訪記錄表1000余份,300余份家長(zhǎng)意見反饋表。)這次活動(dòng)組織有序,效果明顯,受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一、組織學(xué)習(xí),明確活動(dòng)的重要意義。
1、放假前,學(xué)校召開全體教師會(huì)組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件,寒假工作安排,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),深入領(lǐng)會(huì)“萬名教師訪萬家”活動(dòng)與開展學(xué)校各項(xiàng)工作的密切聯(lián)系,進(jìn)一步理解活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)的重大意義,充分調(diào)動(dòng)了全體教職員工的積極性,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、成立以校長(zhǎng)、政教主任、各年級(jí)組長(zhǎng)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)、檢查等具體工作,使活動(dòng)得以更好、更廣泛的開展。
二、深入家訪,扎實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。
1、深入家訪。學(xué)校要求每處學(xué)校全員參加“萬名教師訪萬家”活動(dòng),班主任家訪不少于本班學(xué)生的70%,科任老師家訪不少于50%。老師們把家訪當(dāng)成提高自己師德修養(yǎng)、反思自己教育行為的一個(gè)好機(jī)會(huì),在家訪活動(dòng)中,有很多老師甚至是帶病參加家訪。家訪的目的是要更深入地了解學(xué)生的情況,從而能正確對(duì)學(xué)生的言行舉止等行為表現(xiàn),進(jìn)行客觀的分析,請(qǐng)求學(xué)生家長(zhǎng)配合,共同研究教育學(xué)生的方法。許多教師在家訪時(shí)能做到有目的、有計(jì)劃,講究教育方法。
2、健全家訪記錄制度。通過家訪,我們建立雙向反饋機(jī)制,及時(shí)掌握學(xué)科信息,共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。教師每次家訪后,都要整理訪問內(nèi)容,填寫家庭訪問記載表,開學(xué)后上交學(xué)校統(tǒng)一存檔。
三、細(xì)心梳理,認(rèn)真反思,改進(jìn)工作。
我們對(duì)收集的家長(zhǎng)意見反饋表,進(jìn)行了梳理。整理出如下以下問題和建議:
1、心理教育的問題。很多學(xué)生的問題是學(xué)生成長(zhǎng)中的心理問題,因此,如何更多更好的引導(dǎo)學(xué)生的心態(tài),讓學(xué)生保持健康的心理,是擺在我們教育人面前的共同難題。
2、性格的養(yǎng)成問題。我們都知道“性格決定命運(yùn)”,像現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)困問題、內(nèi)向或管不住自己等情況,說到底也是性格的問題。因此,養(yǎng)成良好的性格將直接影響著學(xué)生未來的成敗。
4、媒體的影響問題。現(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí),拓寬了知識(shí)面,這是好事。可是諸多媒體如電視、電腦游戲、手機(jī)等讓孩子沉迷于其中,影響學(xué)習(xí)。
5、家校教育不協(xié)調(diào)的問題。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對(duì)教育下一代的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn)“爸爸動(dòng)手打孩子,媽媽忙著護(hù)孩子,奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭(zhēng)吵,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,更不知自己錯(cuò)在哪里,如何改正,從而養(yǎng)成了說謊、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì),給學(xué)校教育增添了許多難處。
針對(duì)上述問題,我們覺得可以從以下七個(gè)方面改進(jìn)我們的教育工作:一是了解情況,尋找原因;二是教師要多與學(xué)生父母、監(jiān)管人多交流;三是請(qǐng)監(jiān)護(hù)人與學(xué)生父母多聯(lián)系,多溝通。四是用親情感化滋潤(rùn)學(xué)生;五是教師要對(duì)孩子多肯定鼓勵(lì),多創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),多交流談心,多營造寬松的活動(dòng)場(chǎng)景與氛圍,讓學(xué)生走出心理的誤區(qū),增強(qiáng)信心,放松心態(tài);六是從教育學(xué)生做人開始,多從非智力角度引導(dǎo)教育;七是實(shí)施分層教學(xué);八是引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和不良書刊,趨利避害。
“萬名教師訪萬家”活動(dòng)的開展,使家庭、社會(huì)增進(jìn)了對(duì)我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同,使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作取得了可喜的成績(jī)。今后,我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),充分發(fā)揮教師的積極性,進(jìn)一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動(dòng),讓我們的教育更加精彩。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十八
寒假前兩天,天氣雖然寒冷,但豐城上塘二小的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們心系在校學(xué)生,冒著嚴(yán)寒,利用課余時(shí)間,前往學(xué)生家中進(jìn)行“萬師訪萬家”活動(dòng)。
此次“萬師訪萬家”活動(dòng),該校針對(duì)學(xué)生不同情況,重點(diǎn)對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、單親學(xué)生、貧困生、學(xué)困生、留守兒童等進(jìn)行實(shí)地家訪。四(1)班的羅樾同學(xué)成績(jī)不好又調(diào)皮,父母在外地打工,跟隨爺爺奶奶一起生活,是個(gè)典型的留守兒童。一到他家,校領(lǐng)導(dǎo)便向他的爺爺奶奶匯報(bào)他的在校表現(xiàn),并詳細(xì)詢問他在家的情況。得知他在家會(huì)幫爺爺奶奶干農(nóng)活,校領(lǐng)導(dǎo)都感到非常欣慰。校長(zhǎng)們鼓勵(lì)羅樾在孝敬爺爺奶奶的同時(shí),應(yīng)改掉自身的壞毛病,努力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī),讓爸媽在外放心工作。
該校的學(xué)生家長(zhǎng)也非常支持和贊賞“萬師訪萬家”的活動(dòng)。家訪中,家長(zhǎng)們把日常教育孩子中遇到的問題向老師請(qǐng)教,老師仔細(xì)聆聽并一一給予解答。老師們還認(rèn)真收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見和真誠建議,及時(shí)上報(bào)給學(xué)校。學(xué)校將根據(jù)這些意見和建議制定相應(yīng)措施,加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系,努力構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的良好環(huán)境。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇十九
2017年寒假前兩天,天氣雖然寒冷,但豐城上塘二小的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們心系在校學(xué)生,冒著嚴(yán)寒,利用課余時(shí)間,前往學(xué)生家中進(jìn)行“萬師訪萬家”活動(dòng)。
此次“萬師訪萬家”活動(dòng),該校針對(duì)學(xué)生不同情況,重點(diǎn)對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、單親學(xué)生、貧困生、學(xué)困生、留守兒童等進(jìn)行實(shí)地家訪。四(1)班的羅樾同學(xué)成績(jī)不好又調(diào)皮,父母在外地打工,跟隨爺爺奶奶一起生活,是個(gè)典型的留守兒童。一到他家,校領(lǐng)導(dǎo)便向他的爺爺奶奶匯報(bào)他的在校表現(xiàn),并詳細(xì)詢問他在家的情況。得知他在家會(huì)幫爺爺奶奶干農(nóng)活,校領(lǐng)導(dǎo)都感到非常欣慰。校長(zhǎng)們鼓勵(lì)羅樾在孝敬爺爺奶奶的同時(shí),應(yīng)改掉自身的壞毛病,努力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī),讓爸媽在外放心工作。
該校的學(xué)生家長(zhǎng)也非常支持和贊賞“萬師訪萬家”的活動(dòng)。家訪中,家長(zhǎng)們把日常教育孩子中遇到的問題向老師請(qǐng)教,老師仔細(xì)聆聽并一一給予解答。老師們還認(rèn)真收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的寶貴意見和真誠建議,及時(shí)上報(bào)給學(xué)校。學(xué)校將根據(jù)這些意見和建議制定相應(yīng)措施,加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的有效聯(lián)系,努力構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的良好環(huán)境。
2023年小學(xué)萬師訪萬家活動(dòng)方案(模板20篇)篇二十
為了加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人,更好地服務(wù)學(xué)校,服務(wù)家長(zhǎng),強(qiáng)化學(xué)校管理,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),使我校教育教學(xué)工作,做到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三滿意,我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,開展“千名教師訪萬家”活動(dòng)。放寒假時(shí),我校向?qū)W生發(fā)放了家長(zhǎng)通知書,把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和在校的表現(xiàn)客觀地鼓勵(lì)地評(píng)價(jià)。同時(shí)要求每位教師假期最少要訪問五位家長(zhǎng),向家長(zhǎng)了解對(duì)學(xué)校工作的建議和意見;對(duì)師德師風(fēng)建議以及整改的建議;廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風(fēng)調(diào)查報(bào)告,對(duì)照“八查八看”找出不組,訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題擺出來:
意見一:對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng);學(xué)生家庭作業(yè)量過大,進(jìn)而影響學(xué)生第二天課堂效益疲勞作戰(zhàn);對(duì)個(gè)別教師,只注重家庭作業(yè)布置,而不去認(rèn)真檢查;對(duì)教師布置家庭作業(yè)方法單一,不考慮學(xué)生的情感等做法表示擔(dān)心。
意見二:對(duì)個(gè)別教師不注重業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí),素質(zhì)低下,教育方法不當(dāng),體罰和變相體罰學(xué)生;諷刺、挖苦學(xué)生。
意見三:個(gè)別教師不注重師德建設(shè),不能起帶頭和模范作用,責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng),擅離工作崗位,不安心教學(xué),做一天和尚撞一天鐘。
通過家訪我們也收集到一些較好的建議:
(1)學(xué)校一定要強(qiáng)化管理,特別是加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理,把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤,獎(jiǎng)勵(lì)罰懶。同時(shí)對(duì)教師應(yīng)多一些培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(2)學(xué)校應(yīng)扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究,狠抓課堂效益,使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識(shí),提高能力,對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè),應(yīng)有個(gè)限量,家庭作業(yè)靈活多樣,教師及時(shí)檢查。
(3)對(duì)教學(xué)成績(jī)的評(píng)估,以考試成績(jī)?yōu)橹鳎瑫r(shí)也參與其他內(nèi)容,如課堂教學(xué)方法、師德師風(fēng)、新課程改革等。
(4)學(xué)校應(yīng)注重特色,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。音、體、美、電腦課程不僅要開全,更應(yīng)開足,不可流于形式。學(xué)校興趣活動(dòng)小組一定要很好地活動(dòng)下去。
(5)為了制止亂收費(fèi),學(xué)校應(yīng)成立收費(fèi)監(jiān)督小組,成員由家長(zhǎng)代表、村委會(huì)代表、學(xué)生代表組成。
為了達(dá)到辦人民滿意的教育。結(jié)合家長(zhǎng)的意見建議,特采取如下整改措施:
(1)每位教師一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,人人對(duì)照“三不做”“八不準(zhǔn)”,找出自己的不足,制定整改計(jì)劃,學(xué)校每月對(duì)教師師德師風(fēng)做以評(píng)估。每年年底讓家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)出師德高尚的教師3—4,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)凡向?qū)W校反映的違紀(jì)“三不做”“八不準(zhǔn)”行為的教師,學(xué)校一定要堅(jiān)持治病救人,對(duì)教師一定要認(rèn)真的幫助教育。
(3)強(qiáng)化完善各種教育教學(xué)制度,并對(duì)照制度逐條落實(shí)。對(duì)教師嚴(yán)于管理,使每位教師都能作到監(jiān)守崗位,遵守學(xué)校紀(jì)律,上好每節(jié)課,把好落實(shí)關(guān)。
(4)為了保證教學(xué)質(zhì)量,不僅要研究學(xué)法,更要教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。學(xué)校要兌現(xiàn)《獎(jiǎng)懲制度》,對(duì)教學(xué)成績(jī)不好的老師,絕不會(huì)讓他們?cè)俚⒄`學(xué)生的前途。
(5)學(xué)校一定要開足開全課程,使學(xué)生的特長(zhǎng)得到張揚(yáng),成立特長(zhǎng)小組,使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
(6)學(xué)校每次收費(fèi)必須向?qū)W生公布清楚,要求村委或?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。每位教師不許向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料或書籍,如有此行為,一定嚴(yán)肅處理。
(7)通過提高課堂效益方法,來減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),教師留給學(xué)生的家庭作業(yè)要適當(dāng)。一般不能超過半小時(shí),作業(yè)題要靈活多樣,不可做簡(jiǎn)單地重復(fù)練習(xí),對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)一定要認(rèn)真檢查。
(8)堅(jiān)決不允許有放任差生,相信沒有不合格的學(xué)生。