活動方案還應該有明確的目標和評估指標，通過評估和反饋來改進和提升活動質量。如果您還對制定活動方案有疑問或需要更多的幫助，請留言給我們，我們將盡力解答您的問題。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇一

“課外萬家”活動，實現“兩個全參與”，即所有中小學校全部參與、所有的教師全部參與。教師家以實地走為主要形式，班級家以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學生家庭。外地，偏遠學生可以充分利用互聯網、電話、信函等輔助形式進行，但是進戶必須達到分配學生人數的百分之六十。通過家，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

1、了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

3、對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識；

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。

1、實行“六回”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走的基礎上，建立跟蹤回制度。

2、實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，僻生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

3、做到“六知道”。學生知道教師家的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家收集的家長意見和建議。

4、堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家名義進行有償家教。

5、跨年級帶小學科的老師必須在所帶學科班級家一名學生。

各班主任到德育室ftp或德育室桌面下載《xx區xx中學課外萬家分配表》，班主任填寫分配表基本信息，把班級學生分配到各科任教師，每個教師按班主任分配的學生家，填寫《家手記》，各種工作在十一月底前完成后交給班主任查閱家基本情況，便于更深度了解學生基本情況，班主任收齊后《家手記》裝訂后交政教員匯總，《xx區xx中學課外萬家分配表》信息發到德育室ftp。德育室、學校、教育局、上級部門根據分配表電話號碼隨機抽樣。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇二

為了進一步加強學校與家庭的聯系，教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的支持與理解，促進家庭教育與學校教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育教學水平，根據市教育局在全市教育系統開展的“課外訪萬家”活動的要求，我校決定繼續深入開展全市中小學教師“課外訪萬家”活動，特制定如下實施方案。

以開展創先爭優活動為載體，以關心青少年健康成長為目的`，以構建和諧家校關系、和諧師生關系為目標，以改善學生成長環境為出發點，通過“萬名教師訪萬家”活動，提高教師師德修養，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優質的育人環境。

樹師德、立師魂，攜手育人。

長對學校工作的意見和建議。

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”；要落實家訪內容，做到“六必進”；要講求實效，做到“六知道”；要遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”：不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

1、培養學生良好的學習興趣和養成良好的行為習慣，重點走訪“六類學生”（貧困生、單親學生、農民工子女、留守子女、學困生、有不良行為習慣的學生）家庭，了解其家庭狀況，成長環境，在家表現、學習習慣及生活習慣等；有針對性的采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

2、向家長匯報學生的學習情況及在校表現（以表揚、肯定、建議為主），了解學生在家的表現（如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點），要求家長對學生的學習和生活多點關心，指導家長用科學的方法教育孩子，與家長共同探討促進學生發展的教育方法，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

3、了解學生家庭基本情況（如經濟情況、文化教養、家庭對學生的影響等），認真分析、研究家庭教育對學生成長規律的影響，并對家長提出改進家庭教育的意見和建議。

4、向家長宣傳教育法律、法規和教育政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色、辦學模式以及學校課堂教學改革的新舉措。聽取家長對學校的教育教學方法，師德師風建設情況、班級管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意見，聽取家長對其子女的要求等，對家長關注的熱點問題做好正面的宣傳、合理的解釋工作，以便贏得家長對學校工作的理解和支持。

5、要搜集整理家長對學校在管理上、教育教學方法上以及教師隊伍建設等方面的意見和建議，各班以班主任牽頭將情況匯總后上報政教處，學校將采取有效的整改措施與解決辦法，進一步促進辦學水平的提高。

6、向家長宣傳講解有關安全、衛生教育知識，增強家長或監護人對學生防溺水，防火災、正確用電、食品衛生、個人衛生、交通安全、樓道踩踏等方面的安全防范意識；加強對其子女的監管力度，確保雙休日和寒暑假期間，無安全事故發生。

7、要求家長配合學校教育其子女遵紀守法、遵規守紀，教育子女不去營業性舞廳，網吧、游戲機室等未成年人不宜的場所，不要參與敲詐勒索、打架斗毆、勾結社會青年等違紀事件，教育子女不要將手機帶入校園。

（一）宣傳發動階段（8月下旬）。

1.組織動員。學校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進行安排部署。

2.分級培訓。學校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。通過培訓，教師要成教育政策的內行、家庭教育輔導的專家。

（二）推進實施階段（9月-11月）。

1.摸清信息。9月上旬，收錄學生地址、家庭情況、聯系電話等相關信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃。

2.明確任務。9月下旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，做好家訪準備，有計劃、有步驟地開展活動。

3.開展家訪。家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對學生家庭狀況、校內校外表現進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，認真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。

（三）總結表彰階段（12月）。

1.工作總結。12月1日至10日，學校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的意見和建議。

2.活動考評。12月11日-15日，學校隊教師開展家訪活動情況進行考評、總結，考評情況將作為年度目標考核的一項重要內容。

3.表彰獎勵。學校將在認真總結的基礎上，將對家訪工作組織得力、成效明顯個人進行表彰，同時推薦省、市、區表彰。

1.加強組織領導，明確工作職責。

學校成立工作領導小組。

組長：

成員：

2.增強工作針對性，確保活動成效。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇三

四月為了推進學校書香校園的建設，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力，使校園濃郁的書香飄進家庭，我校開展了“親子共讀一本書”的活動。

從開展了“親子共讀一本書”的讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結經驗，現將本次活動做一簡單小結：

我們班親子共讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》，《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事。卡梅拉家族里的每個人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險的情節和法式的幽默。當然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。這本書非常適合低年級的孩子，為了讓家長認識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，我班創建了讀書圈網上交流平臺。呼吁家長與孩子共同閱讀，讓每一個家長都能夠互相的交流。為了扎扎實實地開展，我班還開展讀書評比活動，誰的書讀的認真，故事復述說的好，回饋給老師的親子共讀一本書的問卷調查寫的好，那么這個星期他就是讀書之星。這樣大大的激發了孩子們讀書的興趣，家長也親自陪孩子讀書。

為了讓學生充分閱讀，利用早讀時間，讓孩子們每天堅持自讀10分鐘，一學期下來，孩子們在校的閱讀時間就多了。讀完后組織孩子們互相交流《不一樣的卡梅拉》，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景，這樣一來，將課外閱讀推向一個新臺階。

相當一部分學生都養成了良好的閱讀習慣。據家長反映，很多孩子原來很少讀課外書，很少到書店去，自從開展這項活動以來，孩子喜歡上了讀書，真正體驗到了讀書的益處，并能利用閑暇時間進行閱讀。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇四

家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁,是學校與家長達成教育共識,協調教育目標,實現教育同步,促進學生身心健康和諧發展的重要途徑。公孫小學按照市教育局的統一安排部署,開展了“萬名教師訪萬家”活動,現對家訪活動情況進行階段總結：

學校成立了活動領導小組,制定下發了活動方案,召開了動員大會。首先對全體教師進行了相關培訓,其次對學校領導、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數分層次做出具體要求；再次,重視做好前期準備工作,組織教師對每位學生的家庭基本狀況、在校表現及孩子的性格特點做到心中有數,確定家訪對象、家訪內容、家訪時間,并建立了家訪學生檔案、家訪備課、家訪記錄。

根據活動方案要求,家訪主要采取登門走訪和電話交流的形式。近一個月時間該校全部教師參與家訪活動,取得了顯著效果。首先,幫助家長樹立了正確的家庭教育觀。正確的兒童觀、親子觀和成才觀,實現從“自然父母”到“合格父母”的轉變,為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環境和教育氣氛。其次,促進了教師自身素質的提高。培養了教師的敬業精神和奉獻意識。我們將再接再厲,促進教育合力的形成和發揮,努力打造人民滿意的學校,辦人民滿意的教育。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇五

為落實省教育廳和市教育局《關于在中小學開展“課內比教學、課外訪萬家”活動的通知》精神，拓寬教育工作渠道，深入了解學生及其家庭的實際情況，增強教育的針對性和實效性，形成教育合力，共同促進學生全面、充分、主動、和諧發展。學校于本學期繼續深入開展課外訪萬家的活動。活動得到了全校教師的大力支持，特別是各位班主任老師發揮了模范帶頭作用，活動效果很好，受到了學生家長的一致好評和社會媒體的關注。

家訪是學校實施德育工作的有效途徑，是我們教師密切與家長聯系的一種最常用、最有效的方法。通過家訪，面對面跟家長交流情況、交換意見、統一思想和認識，既幫助教師改進教育教學工作，拓寬教育教學思路，又能夠幫助家長改進家庭教育，從而形成教育合力。因此，勤于家訪，善于家訪，是溝通家校聯系，提高教育教學質量的重要保證。

根據上級文件精神，我校進行統一安排部署，學校成立了以胡書琴校長為組長的領導小組，制定下發了《伍家實小20xx年度“課外訪萬家”活動實施方案》，召開了動員大會，對全體教師再次進行了動員和培訓，老師們提高了認識，統一了思想，明確了方向。

定了本學期班級回訪計劃，確定了家訪對象、家訪內容、家訪時間，并建立了《家訪手記》。可以說，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。

家訪過程中，老師們根據各年級學生教育實際及學生家庭實際，使家訪活動靈活多樣，各具特色。一年級教師克服教學壓力大，新學生情況不了解，時間緊等困難，采取實地訪、電話訪談、約請家長、網絡交流等多種形式開展家訪活動，幫助新生家長調整心態，了解教學情況，指導家庭輔導技巧，取得了良好的效果。

其它年級的回訪活動開展的也是有聲有色，在穩妥推進家訪工作中還有創造性的突破。在上期普訪基礎上重點走訪“六類學生”（單親學生、留守生、學困生、問題生、有不良行為習慣的學生和有特殊疾病的學生）483戶家庭，了解其家庭狀況，成長環境，在家表現、學習習慣及生活習慣等；有針對性的采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。共回訪“六類”學生。創新舉措，完善制度，探索建立教師家訪評價與結果運用體系，建立家訪長效機制，使全員家訪、全生受訪工作常態化、持久化。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇六

這天的天氣十分的好，我們在區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。

活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了。

第三個活動是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。

最后一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。

透過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到小學，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答復，圓滿結束了這次親子活動。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇七

為了加強學校、家庭、社會三結合育人，更好地服務學校，服務家長，強化學校管理，提高教學質量，發展學生特長，使我校教育教學工作，做到社會、家長、學生三滿意，我校積極響應上級號召，開展“千名教師訪萬家”活動。放寒假時，我校向學生發放了家長通知書，把學生的學習成績和在校的表現客觀地鼓勵地評價。同時要求每位教師假期最少要訪問五位家長，向家長了解對學校工作的建議和意見;對師德師風建議以及整改的建議;廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風調查報告，對照“八查八看”找出不組，訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映強烈的問題擺出來：

意見一：對學生在校學習時間過長;學生家庭作業量過大，進而影響學生第二天課堂效益疲勞作戰;對個別教師，只注重家庭作業布置，而不去認真檢查;對教師布置家庭作業方法單一，不考慮學生的情感等做法表示擔心。

意見二：對個別教師不注重業務政治學習，素質低下，教育方法不當，體罰和變相體罰學生;諷刺、挖苦學生。

意見三：個別教師不注重師德建設，不能起帶頭和模范作用，責任心、事業心不強，擅離工作崗位，不安心教學，做一天和尚撞一天鐘。

通過家訪我們也收集到一些較好的建議：

(1)學校一定要強化管理，特別是加強教師常規教學管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，獎勵罰懶。同時對教師應多一些培訓，不斷提高業務素質。

(2)學校應扎實有效地開展教學研究，狠抓課堂效益，使學生輕輕松松學到知識，提高能力，對學生的家庭作業，應有個限量，家庭作業靈活多樣，教師及時檢查。

(3)對教學成績的評估，以考試成績為主，同時也參與其他內容，如課堂教學方法、師德師風、新課程改革等。

(4)學校應注重特色，培養學生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全，更應開足，不可流于形式。學校興趣活動小組一定要很好地活動下去。

(5)為了制止亂收費，學校應成立收費監督小組，成員由家長代表、村委會代表、學生代表組成。

為了達到辦人民滿意的教育。結合家長的意見建議，特采取如下整改措施：

(1)每位教師一定要嚴格執行《教師職業道德規范》，人人對照“三不做”“八不準”，找出自己的不足，制定整改計劃，學校每月對教師師德師風做以評估。每年年底讓家長、學生評出師德高尚的教師3—4，并給予獎勵。

(2)凡向學校反映的違紀“三不做”“八不準”行為的教師，學校一定要堅持治病救人，對教師一定要認真的幫助教育。

(3)強化完善各種教育教學制度，并對照制度逐條落實。對教師嚴于管理，使每位教師都能作到監守崗位，遵守學校紀律，上好每節課，把好落實關。

(4)為了保證教學質量，不僅要研究學法，更要教給學生的學習方法，使學生學會學習，同時要培養學生的創造能力。學校要兌現《獎懲制度》，對教學成績不好的老師，絕不會讓他們再耽誤學生的前途。

(5)學校一定要開足開全課程，使學生的特長得到張揚，成立特長小組，使每個學生都得到發展。

(6)學校每次收費必須向學生公布清楚，要求村委或學生家長進行監督。每位教師不許向學生推銷學習資料或書籍，如有此行為，一定嚴肅處理。

(7)通過提高課堂效益方法，來減輕學生的學業負擔，教師留給學生的家庭作業要適當。一般不能超過半小時，作業題要靈活多樣，不可做簡單地重復練習，對學生家庭作業一定要認真檢查。

(8)堅決不允許有放任差生，相信沒有不合格的學生。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇八

為貫徹落實中央國務院關于開展陽光體育文件精神，切實提升我校學生的體育文化素養和身體健康水平，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了扎實有效的工作，成效顯著，具體做法如下：

一、成立領導小組，有專人負責。

我校成立了陽光體育冬季長跑領導小組，由校長任組長，副組長，各班主任和體育教師為成員。組長、副組長負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展，共同協商規劃適合我校學生冬季長跑的時間、地點，并把此項工作具體落實到每天負責的領導和個人，做到了學生每天參加長跑活動時，有校領導在場協調統一指揮，有班主任、任課教師、體育教師參與組織活動，讓孩子們能愉快安全地參與活動，感受活動的快樂!

二、加大宣傳，營造氛圍我校充分利用宣傳欄、校會、班報宣傳等陣地，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，在以“陽光體育綠色公益長跑”為主題，使得“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

三、精心謀劃、狠抓落實。

我校根據文件統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，并認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。

1、把開展陽光體育冬季長跑運動與《學生體質健康達準》測試相結合。結合陽光體育冬季長跑運動，把每一天的體育課和課外活動合理組織和安排鍛煉內容。由此一來，我校每年的《學生體質健康達準》測試都落實的很好，優秀率和及格率不斷提高，達到了國家規定的學生體質健康標準。

2、把開展陽光體育冬季長跑運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，并開展陽光體育冬季長跑“優勝班級”的評選活動。

我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨煉學生意志品質，培養集體主義情感，提升學生耐力素質，促進學生全面發展的活動目標。

五、活動存在的問題。

1、部分班級跑步距離不夠，影響最終健身效果。

2、班主任老師必須時時提醒學生，長跑活動結束后必須及時返回室內消汗，防止著涼，部分教師做的不夠。

3、跑步本身是一個枯燥的鍛煉方式，需要體育教師不斷改進學生的鍛煉方式和更換鍛煉路線。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇九

六月下旬以來，醪橋小學全體班主任和科任教師利用課余或周末，陸續對本班所有學生進行家訪，截止到7月1日，“萬師訪萬家”活動已基本覆蓋全鎮每個小學生。

此次“萬師訪萬家”活動通過實地家訪的方法，主要圍繞各班學生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學生等進行家訪調查，了解學生家庭情況、在家表現、學習生活習慣、成長環境(包括家庭周邊以及上、放學途中安全狀況，特別是危險水域情況)等。并向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等;教師一邊聽取家長對學校辦學意見，詳細記錄;一邊向家長提出合理的家庭教育建議，包括學生在家的暑期安全。

家長對此次“萬師訪萬家”活動非常支持。通過此次活動，融洽了老師與家長的關系，促進了農校合作，為提升辦學水平，推進師德師風建設，促進學生健康快樂成長起到了很好的橋梁作用。

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2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十

六月下旬以來，醪橋小學全體班主任和科任教師利用課余或周末，陸續對本班所有學生進行家訪，截止到7月1日，“萬師訪萬家”活動已基本覆蓋全鎮每個小學生。

此次“萬師訪萬家”活動通過實地家訪的方法，主要圍繞各班學生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學生等進行家訪調查，了解學生家庭情況、在家表現、學習生活習慣、成長環境(包括家庭周邊以及上、放學途中安全狀況，特別是危險水域情況)等。并向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等;教師一邊聽取家長對學校辦學意見，詳細記錄;一邊向家長提出合理的家庭教育建議，包括學生在家的暑期安全。

家長對此次“萬師訪萬家”活動非常支持。通過此次活動，融洽了老師與家長的關系，促進了農校合作，為提升辦學水平，推進師德師風建設，促進學生健康快樂成長起到了很好的橋梁作用。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十一

我校的學生陽光體育冬季長跑活動于20xx年十月底進行了啟動本次長跑活動精心組織、扎實訓練，有效提高了學生的身心素質，取得了初步成效，現將相關工作總結如下：

一、領導重視，責任到位。

為確保我校的“陽光體育冬季長跑”活動有序開展，學校成立了由校長擔任組長、主任擔任副組長、體育教師和各班主任為組員的“陽光體育冬季長跑”活動領導小組，保證了活動的順利進行。

二、師生全員參與，科學鍛煉。

學校從一到六年級全員參與。一、二年級每天堅持400米--500米，三、四年級，每天堅持600米--700米，五、六年級每天堅持900米--1000米。班主任老師帶隊，校領導、體育教師巡視。

三、結合實際，因地制宜。

我校的操場小學生多，每次跑步都會擁擠。為確保活動的順利開展，我校領導重新分配了跑步時間：一、二、三年級學生在大課間跑步;四、五、六年級在課外活動跑步;這樣分配既保證了學生的運動時間，又能避免學生的身體受到二次傷害，使活動真正取得了實效。

四、加強宣傳，活動張弛有道，并做到持之以恒。

通過讀書，看電視，網絡等等各種宣傳方式，讓學生認識體育鍛煉好處，了解冬季長跑對提高身體抵抗力的作用，號召全體學生根據其自身的特點和興趣愛好，選擇自己喜歡的活動方式自覺、自發的進行適當的體育鍛煉。學校長跑每天上午第二節課后大課間;下午課外活動時間，由各班主任負責本班學生的組織、考勤，并記錄每天長跑的路程。

總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動”的深入開展，全體師生都能積極主動的參與到活動中來，效果也很顯著。學生們在運動中鍛煉了身體，懂得了鍛煉的好處，養成了良好的體育鍛煉習慣;并學會了互相幫助，弘揚了體育精神，掀起了陽光體育運動的高潮。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十二

為貫徹落實市教育局關于開展“萬師課外訪萬家”活動的通知(平教師〔20xx〕14號)，認真學習李芳同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德，立足本職崗位，踐行立德樹人使命，密切家校聯系、增進師生感情、優化教育生態環境、構建家校合作育人的教育格局，守護學生健康成長，助力打好打贏脫貧攻堅戰，我校于20xx年7月10日開展了“萬師課外訪萬家”活動，現將活動總結如下：

一、召開教師會議，詳細部署工作。

會議由教導主任李凱主持，賈二戰校長強調本次活動的重要性，要求全體教師繼續發揚我校的優良作風，不打折扣地圓滿完成本次活動。本次家訪要重點做好未成年人防溺水宣傳和中小學生欺凌防治宣傳工作，加強與家長的溝通，提醒家長履行法定監護責任，將學生暑假期間的安全管理、安全教育延伸到校外。同時要與家長、學生面對面交流，詳細了解孩子的成長環境和在家的生活學習情況，向家長反饋孩子的在校表現，和家長共同探討孩子的教育問題，指導家長如何有效地開展家庭教育。通過這次活動，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的.理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

二、深入學生家庭，踐行教育使命。

在家訪過程中，我們認真做到以下幾點：

1.了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

2.向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討促進學生發展的教育措施和方法，發現好的家庭教育典型。

3.對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，特別是做好未成年人防溺水宣傳和中小學生欺凌防治宣傳工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4.宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面與知識。

5.聽取家長對學校工作的意見和建議。

三、本次家訪中，做到了“六回訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”

二是實施了“六必進”。即教育政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到了“六知道”。學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持了“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十三

為進一步促進家校和諧，密切家校聯系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量，根據壽光市教育局關于深入開展“萬名教師訪萬家”活動的意見，為落實教育局關于深入開展教師家訪活動，針對我校實際情況，現就進一步開展“萬名教師訪萬家”活動制訂實施方案如下：

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的學校。

20xx年4月10日-12月31日，學校認真制訂活動方案，集中開展家訪活動。

家訪要注重實效，不拘泥于形式，以入戶與家長面對面交流為主，也可以采用電話、微信、短信、qq、家訊通、電子郵件等通訊工具以及書信、家校懇談會、家長委員會等靈活多樣的形式。與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發揮出綜合效應。

（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的安全意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調研。要深入了解學生家庭經濟、生活現狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況與表現、學習習慣和生活習慣，以便于針對學生家庭成長環境進行因材施教。

（六）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校及教育部門的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

學校根據學生人數、分布區域等因素，確定家訪任務。總的要求是:對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到100%以上。對下列重點對象應做到必訪：

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭。

（一）高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發，讓家長真正了解學生在校表現，教師及時了解學生在家的表現。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態度要誠懇，加強與家長的感情聯系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《教師家訪日志》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

（五）加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況，學校建立家訪活動領導小組，由鄭良玉同志擔任組長，隋樂順同志為副組長，對聯系學校進行監督指導。活動開展情況等及時向教導處匯報。

（六）注重宣傳，營造氛圍。學校將積極向各級新聞媒體宣傳報道家訪活動的同時，要將在家訪活動中采取的好方法、取得的好經驗、收到的好成效、涌現出的典型人事、師生家長及社會的反響等方面內容，以簡潔生動的案例或情景描述等文體形成信息或簡訊，隨時發送。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十四

為響應上級文件要求，深入推進“兩學一做”學習教育，樹立教師為人師表的良好社會形象，辦人民滿意教育，6月下旬以來，醪橋小學全體班主任和科任教師利用課余或周末，陸續對本班所有學生進行家訪。截止到7月1日，“萬師訪萬家”活動已基本覆蓋全鎮每個小學生。

此次“萬師訪萬家”活動通過實地家訪的方法，主要圍繞各班學生尤其是留守兒童、單親家庭、問題學生等進行家訪調查，了解學生家庭情況、在家表現、學習生活習慣、成長環境(包括家庭周邊以及上、放學途中安全狀況，特別是危險水域情況)等。并向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現等；教師一邊聽取家長對學校辦學意見，詳細記錄；一邊向家長提出合理的家庭教育建議，包括學生在家的暑期安全。

家長對此次“萬師訪萬家”活動非常支持。通過此次活動，融洽了老師與家長的關系，促進了農校合作，為提升辦學水平，推進師德師風建設，促進學生健康快樂成長起到了很好的橋梁作用。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十五

為深入推進市教育局師德師風建設年活動，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，不斷加強和改進師德建設，提高教師師德修養，改進工作作風，維護教育良好形象，推進教育科學發展，經研究決定在全市中小學開展“萬名教師訪萬家”活動。具體實施方案如下：

家訪是我國傳統的教育方式，曾經發揮了強大的教育作用，得到了家長和學生的普遍歡迎。隨著社會的進步和發展，人們的生活方式、通訊方式和交流方式發生了很大變化，教師深入學生家中訪談的次數逐漸減少，以會代訪、電話聯系、網絡交談及讓家長到校面談等現象比較普遍，在現代教育的今天，家訪仍是教育工作的有效途徑和必要手段。通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育良好形象。

關愛孩子，攜手育人。

（一）了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

（三）宣傳教育法律、法規和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

（五）講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識；

（六）征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

家訪要涵蓋本班級、學校所有學生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進行。因特殊情況需要的，也可結合實際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學生可用電話、互聯網等現代通訊工具或書信的形式家訪。學校要印制下發統一的《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認真填寫《家訪記錄本》。采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

（一）準備階段（4月）。

1．加強領導，積極動員。市教育局成立活動領導小組，由主要領導任組長，辦公室、人事、安全、基教、職成教、教師教育、督導、工會、教研、電教等相關科室單位為成員。各縣市區教育局、學校要高度重視，成立工作領導小組，制定實施方案，落實責任。同時要召開相關會議，積極動員，周密部署，提出工作要求。市教育局將在報紙、廣播電視等新聞媒體刊登或播出《關于開展“萬名教師訪萬家”活動致家長的一封信》，動員引導廣大家長理解支持家訪工作。

2．開展培訓。各學校要對教師家訪進行培訓和動員，培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求，同時下發《家訪記錄本》，做到人手一冊。

3．制訂計劃。各學校要統籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對象，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內容。非畢業班級班主任家訪人數不少于10人，其他任課教師家訪不少于5人，畢業班家訪人數可由學校酌情確定。校長要帶頭家訪，其他學校行政干部也要進行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進行家訪，力爭全部家訪。

（二）家訪階段（5月至8月底）。

1．預約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節假日等時間對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優點為主，鼓勵學生全面發展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

2．做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，并做好訪后分析。對家訪中發現的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

3．反饋交流。家訪結束后，班主任要將家訪結果與其他任課教師進行交流，把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進學生發展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應教育。各學校對征求的意見和建議要認真分析研究，制定切實可行的整改方案，限時整改。對特殊家庭學生和行為偏差學生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機制，以提高學生學習能力和養成良好行為習慣為重點，制定落實具體的輔導補習和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段，可以和準備階段同時開始。

（三）總結階段（9月至12月底）。

1．征文評選。市教育局將在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時，開展“家訪心得”征文比賽，各縣市區要層層選拔推薦，9月底前將征文交市教育局，原則上每縣市區推薦10篇文章、高新區推薦5篇、北湖區和各市直學校推薦3篇。10月份將擇優評選，年底前將獲獎征文結集出版。

2．家訪活動結束后，各縣市區教育局、學校要組織召開經驗交流會，特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效。

（一）高度重視，精心籌劃。開展“萬名教師家訪”活動，是密切師生關系，促進社會和諧穩定的重要舉措，是做好控流保學，保障弱勢群體受教育權益的重要手段，是切實優化教育政風行風，加強師德師風建設的有力舉措，是增進師生情感，關愛學生成長的有益嘗試，是調查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調研過程。各地各校要精心部署，廣泛動員，合理安排，扎實推進。要將本次活動與全市“解放思想跨越發展大討論”和“機關干部大規模駐村入戶、面對面談心交流”活動有機結合起來，加強協調，統籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實交通、通訊、資料檔案建設等費用，確保家訪活動安全有序。各縣市區教育局、學校主要負責人要充分發揮示范帶頭作用，引領全體教師全程參與，主動投入到活動中去。

（二）嚴明紀律，確保實效。教師開展家訪，要嚴守工作紀律，對學生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實做到“六不準”：不準向學生家長提任何不合理的要求；不準接受學生家長的吃請和借機辦私事、謀私利；不準接受學生家長饋贈的錢物；不準參與抹牌賭搏和學生家長安排的娛樂活動；不準做侵害未成年人隱私和權益的事情；不準以家訪名義進行有償家教。家訪要注意保護學生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽，創設和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。

（三）強化督查，嚴格考核。各地各校要把“萬名教師訪萬家”活動作為師德考評的重要內容之一，教師完不成家訪任務的，師德考評不能定為合格，要把教師家訪作為評選師德模范、師德標兵的必備條件之一。要注意積累家訪活動資料，建立工作檔案，做到校校有臺帳，次次有記錄，家家可聯系。市教育局將成立督查組，采取定期抽查、隨機暗訪和開學檢查等方式，深入學校，查看活動資料，聽取活動組織、實施措施及工作效果等情況匯報。活動領導小組將編發工作簡報，報道各地各校的好做法。

（四）加大宣傳力度。在家訪活動期間，要及時發現總結和宣傳報道家訪典型事跡、經驗及典型人物。要注意積累有關影像資料，家訪活動結束后，各縣市區教育局、市直學校要將體現家訪活動組織發動、具體實施、督促檢查和效果等情況的音像資料按時上報。教育局將對各單位開展活動情況進行督查和通報。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十六

根據縣局本年度“千師訪萬家”工作要求，進一步構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成和諧、優質、可持續發展的育人環境，努力提升教師職業道德素養，提高學生家長家庭教育能力，促進學生心靈成長，我校結合實際情況，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿完成家訪任務。

一、加強領導，提高認識，提前謀劃。

1.加強組織領導。學校成立了以李建成校長為組長、趙一民副校長為副組長、相關部門負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室，孫永庚同志任辦公室主任，全面統籌協調工作。開學初制定了《“千師訪萬家”活動方案》，開學工作會議上作了動員，公布了家訪活動具體方案。

2.提高教師認識。為了把“千師訪萬家”活動作為踐行“讓我們一生幸福成長”的教育理念的重要途徑，學校組織全體教師進行了相關培訓，讓教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，緊緊圍繞“教師受鍛煉、學生得實惠、辦人民滿意教育”的總要求，大力宣傳黨的教育方針政策，深入了解學生生活、學習和思想等各方面情況，掌握家長對學生的教育熟知情況。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，讓全社會認識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

3.明確家訪任務。學校要求每位教師明晰教育工作發展的新特點、新目標、新趨勢，反思個人的工作不足和薄弱環節，了解學生對學校教師的新要求。通過教師與家長、教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長和成熟，人人爭做“有境界的教師”。通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。

二、確定對象，明確身份，講究方法。

1.確定走訪對象。為使家訪活動順利開展，班主任協同科任教師做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現以及學業和心理發展中出現的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，做到心中有數，從而確定511名學生(貧困生家庭、學困生家庭、行為偏異學生家庭、發生重大變故家庭、留守兒童家庭或單親家庭、外來務工人員家庭、隨班就讀殘疾學生家庭)為家訪對象，確定家訪內容、家訪時間。

2.明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“文明創建宣傳員”“家風家訓宣傳員”“學校工作宣講員”“學生學習輔導員”的身份，主動向家長宣傳我縣文明創建精神，幫助家庭提煉歸納家風家訓，宣傳學校教育教學理念，增進與家長的溝通;以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題;以“學生引路人”的責任，進一步了解學生，幫助學習困難學生進行輔導，使學生獲得更好更快的發展。

3.講究家訪方法。家訪中教師態度和藹，對學生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發現孩子的閃光點，真實客觀地向學生家長反映其在校表現。

三、突出重點，抓好常規，跟蹤幫扶。

1.突出重點工作。

(1)定期開展“愛心爸爸、愛心媽媽”結對幫扶活動。校領導與家庭特別困難學生或“長留守”兒童結對，定期開展幫扶活動，關心他們的學習生活，向他們贈送禮品，給他們爸爸媽媽般的溫暖。

(2)由辦公室根據學期初了解的必訪對象人數、居住地分配家訪任務，規定完成時間，提出具體要求。并要求結合我縣創建工作和學校重點工作進行宣傳發動，結合“曬家風家訓”活動，幫助家庭整理家訓，使每一次家訪都發揮最大效能。

2.抓好常規工作。每位教師根據摸底情況，制定家訪方案，針對不同學生需要，確定不同的家訪重點，分別開展貧困生資助方案進家庭、學法指導進家庭、心理輔導進家庭、科學教子方法進家庭、教師關愛進家庭活動，切實溫暖特殊情況學生的心靈，營造學生健康成長的良好環境。

3.落實跟蹤幫扶。根據學校家庭困難學生、行為習慣怪異學生、學科有短腿科目學生的實際情況，擬定幫扶方案，在教育教學中予以幫助，在行為習慣上給予指導，并贈送文具書籍和生活用品。建立幫扶檔案，經常性地與家庭取得聯系，幫助孩子克服困難，健康成長。

四、及時總結，做好宣傳，豐富內涵。

1.撰寫日志。活動中，學校要求教師對家訪工作中的重點、難點、熱點問題做好記錄，及時整理和總結家訪中的經驗、心得，撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得，圖文并茂地發表在自己的博客日志中。對家訪中發現的問題及時會同課任老師予以解決，解決不了的及時向學校匯報，隨時進行磋商和整改，確保家訪活動取得實效。

2.積極宣傳。我們以家訪活動為契機，積極宣傳我校家訪動態及辦學理念，擴大了學校知名度和開門辦學的透明度。中國網江蘇頻道、江蘇小教網、淮安教育、洪澤政府網、大湖論壇和學校網站多次報道我校的“千師訪萬家”活動，在省內外產生積極影響。

3.豐富內涵。我校將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創新形式，豐富內涵，使家訪工作制度化、常態化，家校合作育人，共同推進素質教育，促進教育合力的發揮，努力打造人民滿意的學校、人民滿意的教育。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十七

了解學生的生活和成長環境，與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑，同時征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。根據市章丘市教育局的統一部署，我校在寒假期間，開展了“萬名教師訪萬家”活動。全校教師積極響應，放棄許多休息時間，參與到這次活動中。我校共有學生1523名，本次家訪1240名，占學生總人數的80%，達到了預期的目標。(學校教師通過上門走訪的家訪率達到近30%，電話家訪約25%，短信及其它方式家訪率約25%，共收到家訪記錄表1000余份，300余份家長意見反饋表。)這次活動組織有序，效果明顯，受到了學生及家長的好評。現將活動開展情況簡要匯報如下：

一、組織學習，明確活動的重要意義。

1、放假前，學校召開全體教師會組織全體教職員工認真學習上級有關文件，寒假工作安排，統一思想，提高認識，深入領會“萬名教師訪萬家”活動與開展學校各項工作的密切聯系，進一步理解活動對學生健康茁壯成長的重大意義，充分調動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

2、成立以校長、政教主任、各年級組長組成的領導小組，負責活動的組織、協調、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛的開展。

二、深入家訪，扎實提高活動實效。

1、深入家訪。學校要求每處學校全員參加“萬名教師訪萬家”活動，班主任家訪不少于本班學生的70%，科任老師家訪不少于50%。老師們把家訪當成提高自己師德修養、反思自己教育行為的一個好機會，在家訪活動中，有很多老師甚至是帶病參加家訪。家訪的目的是要更深入地了解學生的情況，從而能正確對學生的言行舉止等行為表現，進行客觀的分析，請求學生家長配合,共同研究教育學生的方法。許多教師在家訪時能做到有目的、有計劃，講究教育方法。

2、健全家訪記錄制度。通過家訪，我們建立雙向反饋機制，及時掌握學科信息，共同擬定教育培養的方式方法。教師每次家訪后，都要整理訪問內容，填寫家庭訪問記載表，開學后上交學校統一存檔。

三、細心梳理，認真反思，改進工作。

我們對收集的家長意見反饋表，進行了梳理。整理出如下以下問題和建議：

1、心理教育的問題。很多學生的問題是學生成長中的心理問題，因此，如何更多更好的引導學生的心態，讓學生保持健康的心理，是擺在我們教育人面前的共同難題。

2、性格的養成問題。我們都知道“性格決定命運”，像現在學生的學困問題、內向或管不住自己等情況，說到底也是性格的問題。因此，養成良好的性格將直接影響著學生未來的成敗。

4、媒體的影響問題。現代社會學習渠道和媒體的多樣性使學生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事。可是諸多媒體如電視、電腦游戲、手機等讓孩子沉迷于其中，影響學習。

5、家校教育不協調的問題。家庭成員內部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協調意見。往往出現“爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質，給學校教育增添了許多難處。

針對上述問題，我們覺得可以從以下七個方面改進我們的教育工作：一是了解情況，尋找原因;二是教師要多與學生父母、監管人多交流;三是請監護人與學生父母多聯系，多溝通。四是用親情感化滋潤學生;五是教師要對孩子多肯定鼓勵，多創造表現機會，多交流談心，多營造寬松的活動場景與氛圍，讓學生走出心理的誤區，增強信心，放松心態;六是從教育學生做人開始，多從非智力角度引導教育;七是實施分層教學;八是引導學生遠離網吧和不良書刊，趨利避害。

“萬名教師訪萬家”活動的開展，使家庭、社會增進了對我校教育教學工作的認同，使轉化后進生的工作取得了可喜的成績。今后，我們將嚴格按照上級領導的指導，充分發揮教師的積極性，進一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動，讓我們的教育更加精彩。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十八

寒假前兩天，天氣雖然寒冷，但豐城上塘二小的校領導和老師們心系在校學生，冒著嚴寒，利用課余時間，前往學生家中進行“萬師訪萬家”活動。

此次“萬師訪萬家”活動，該校針對學生不同情況，重點對品學兼優學生、單親學生、貧困生、學困生、留守兒童等進行實地家訪。四(1)班的羅樾同學成績不好又調皮，父母在外地打工，跟隨爺爺奶奶一起生活，是個典型的留守兒童。一到他家，校領導便向他的爺爺奶奶匯報他的在校表現，并詳細詢問他在家的情況。得知他在家會幫爺爺奶奶干農活，校領導都感到非常欣慰。校長們鼓勵羅樾在孝敬爺爺奶奶的同時，應改掉自身的壞毛病，努力學習，提高學習成績，讓爸媽在外放心工作。

該校的學生家長也非常支持和贊賞“萬師訪萬家”的活動。家訪中，家長們把日常教育孩子中遇到的問題向老師請教，老師仔細聆聽并一一給予解答。老師們還認真收集家長對學校教育教學工作的寶貴意見和真誠建議，及時上報給學校。學校將根據這些意見和建議制定相應措施，加強學校和家庭、教師和家長的有效聯系，努力構建一個學校、家庭、社會共同育人的良好環境。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇十九

2017年寒假前兩天，天氣雖然寒冷，但豐城上塘二小的校領導和老師們心系在校學生，冒著嚴寒，利用課余時間，前往學生家中進行“萬師訪萬家”活動。

此次“萬師訪萬家”活動，該校針對學生不同情況，重點對品學兼優學生、單親學生、貧困生、學困生、留守兒童等進行實地家訪。四(1)班的羅樾同學成績不好又調皮，父母在外地打工，跟隨爺爺奶奶一起生活，是個典型的留守兒童。一到他家，校領導便向他的爺爺奶奶匯報他的在校表現，并詳細詢問他在家的情況。得知他在家會幫爺爺奶奶干農活，校領導都感到非常欣慰。校長們鼓勵羅樾在孝敬爺爺奶奶的同時，應改掉自身的壞毛病，努力學習，提高學習成績，讓爸媽在外放心工作。

該校的學生家長也非常支持和贊賞“萬師訪萬家”的活動。家訪中，家長們把日常教育孩子中遇到的問題向老師請教，老師仔細聆聽并一一給予解答。老師們還認真收集家長對學校教育教學工作的寶貴意見和真誠建議，及時上報給學校。學校將根據這些意見和建議制定相應措施，加強學校和家庭、教師和家長的有效聯系，努力構建一個學校、家庭、社會共同育人的良好環境。

2023年小學萬師訪萬家活動方案（模板20篇）篇二十

為了加強學校、家庭、社會三結合育人，更好地服務學校，服務家長，強化學校管理，提高教學質量，發展學生特長，使我校教育教學工作，做到社會、家長、學生三滿意，我校積極響應上級號召，開展“千名教師訪萬家”活動。放寒假時，我校向學生發放了家長通知書，把學生的學習成績和在校的表現客觀地鼓勵地評價。同時要求每位教師假期最少要訪問五位家長，向家長了解對學校工作的建議和意見；對師德師風建議以及整改的建議；廉政方面的意見建議。并要求每位教師寫出師德師風調查報告，對照“八查八看”找出不組，訂出整改措施。通過家訪我們把一些家長反映強烈的問題擺出來：

意見一：對學生在校學習時間過長；學生家庭作業量過大，進而影響學生第二天課堂效益疲勞作戰；對個別教師，只注重家庭作業布置，而不去認真檢查；對教師布置家庭作業方法單一，不考慮學生的情感等做法表示擔心。

意見二：對個別教師不注重業務政治學習，素質低下，教育方法不當，體罰和變相體罰學生；諷刺、挖苦學生。

意見三：個別教師不注重師德建設，不能起帶頭和模范作用，責任心、事業心不強，擅離工作崗位，不安心教學，做一天和尚撞一天鐘。

通過家訪我們也收集到一些較好的建議：

（1）學校一定要強化管理，特別是加強教師常規教學管理，把工資和考勤、備課、批改、善待差生等掛鉤，獎勵罰懶。同時對教師應多一些培訓，不斷提高業務素質。

（2）學校應扎實有效地開展教學研究，狠抓課堂效益，使學生輕輕松松學到知識，提高能力，對學生的家庭作業，應有個限量，家庭作業靈活多樣，教師及時檢查。

（3）對教學成績的評估，以考試成績為主，同時也參與其他內容，如課堂教學方法、師德師風、新課程改革等。

（4）學校應注重特色，培養學生特長。音、體、美、電腦課程不僅要開全，更應開足，不可流于形式。學校興趣活動小組一定要很好地活動下去。

（5）為了制止亂收費，學校應成立收費監督小組，成員由家長代表、村委會代表、學生代表組成。

為了達到辦人民滿意的教育。結合家長的意見建議，特采取如下整改措施：

（1）每位教師一定要嚴格執行《教師職業道德規范》，人人對照“三不做”“八不準”，找出自己的不足，制定整改計劃，學校每月對教師師德師風做以評估。每年年底讓家長、學生評出師德高尚的教師3—4，并給予獎勵。

（2）凡向學校反映的違紀“三不做”“八不準”行為的教師，學校一定要堅持治病救人，對教師一定要認真的幫助教育。

（3）強化完善各種教育教學制度，并對照制度逐條落實。對教師嚴于管理，使每位教師都能作到監守崗位，遵守學校紀律，上好每節課，把好落實關。

（4）為了保證教學質量，不僅要研究學法，更要教給學生的學習方法，使學生學會學習，同時要培養學生的創造能力。學校要兌現《獎懲制度》，對教學成績不好的老師，絕不會讓他們再耽誤學生的前途。

（5）學校一定要開足開全課程，使學生的特長得到張揚，成立特長小組，使每個學生都得到發展。

（6）學校每次收費必須向學生公布清楚，要求村委或學生家長進行監督。每位教師不許向學生推銷學習資料或書籍，如有此行為，一定嚴肅處理。

（7）通過提高課堂效益方法，來減輕學生的學業負擔，教師留給學生的家庭作業要適當。一般不能超過半小時，作業題要靈活多樣，不可做簡單地重復練習，對學生家庭作業一定要認真檢查。

（8）堅決不允許有放任差生，相信沒有不合格的學生。