通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。以下是一些學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，希望能帶給你一些靈感和思路。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇一

時(shí)光匆匆的流逝，我最后的一個(gè)小學(xué)暑假時(shí)光也終于漸漸的拉下了帷幕。我即將進(jìn)入我的中學(xué)生活。

在開(kāi)學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說(shuō)，即使你擁有再輝煌的過(guò)去，也并不代表你會(huì)在接下來(lái)的中學(xué)生活中依舊會(huì)活得瀟灑。是的，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn)，未來(lái)充滿未知。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新的學(xué)期我確立了新的目標(biāo)，“學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)位爭(zhēng)先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定了新學(xué)期計(jì)劃。

在文化課學(xué)習(xí)上，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，多與同學(xué)交流，不讓問(wèn)題過(guò)夜。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多讀，關(guān)心國(guó)家大事，養(yǎng)成每天讀報(bào)的習(xí)慣，堅(jiān)持每周安排半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著，一學(xué)期看一集中學(xué)生范文選，擴(kuò)大知識(shí)面，提高作文水平；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重多練，每天晚上堅(jiān)持一小時(shí)數(shù)學(xué)練習(xí)，每周堅(jiān)持半天奧數(shù)學(xué)習(xí)，及時(shí)鞏固與深化課堂學(xué)習(xí)，拓寬解題思路，提高解題速度；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，側(cè)重“三多”，即多聽(tīng)、多說(shuō)、多背，堅(jiān)持每天早上英語(yǔ)朗讀背誦半小時(shí)，每天聽(tīng)英語(yǔ)錄音半小時(shí)，平時(shí)多練習(xí)用英語(yǔ)交流，熟練掌握所學(xué)語(yǔ)法、句型、生詞，全面提高英語(yǔ)讀、聽(tīng)、說(shuō)能力。

在文體發(fā)展上，堅(jiān)持認(rèn)真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項(xiàng)專長(zhǎng)。在體育鍛煉方面，堅(jiān)持每天半小時(shí)跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認(rèn)真上好體育課，做好課間操，提高體育成績(jī)，增強(qiáng)體質(zhì)；在文藝與興趣愛(ài)好方面，主要是在學(xué)習(xí)之余，練練琴和學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到不影響學(xué)習(xí)，張馳有度，勞逸結(jié)合。

在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我認(rèn)為計(jì)劃雖然是擬定好了，但還學(xué)要我堅(jiān)持的努力去執(zhí)行。所以我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭，這樣就可以提醒我自己不會(huì)忘記自己的計(jì)劃。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇二

提高看圖寫(xiě)話水平的五大方法和技巧：

看圖寫(xiě)話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。觀察是一個(gè)知覺(jué)、思維、語(yǔ)言相結(jié)合的智力活動(dòng)過(guò)程，觀察是人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。

看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調(diào)，我們要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察畫(huà)面，通過(guò)老師適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn)，進(jìn)行合理想象，使靜止的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。

口頭表達(dá)能力是語(yǔ)言實(shí)踐的重要工具，是書(shū)面表達(dá)，即寫(xiě)作的有力基礎(chǔ)，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。所以我們應(yīng)該把看圖說(shuō)話當(dāng)作一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，是培養(yǎng)其表達(dá)能力的一個(gè)重要途徑。有目的有計(jì)劃地進(jìn)行"看圖說(shuō)話"教學(xué)，可使學(xué)生在認(rèn)識(shí)事物、口語(yǔ)表達(dá)的反復(fù)實(shí)踐過(guò)程中，提高讀寫(xiě)能力，增強(qiáng)對(duì)事物的觀察能力和思維能力，進(jìn)而發(fā)展智力。

對(duì)于一年級(jí)的小朋友，我剛開(kāi)始要求他們只要用一兩句話寫(xiě)清"時(shí)間、地點(diǎn)、人物，干什么"就行了。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升。我要求學(xué)生不僅要寫(xiě)完整，更是要寫(xiě)得具體、生動(dòng)。寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等等。

看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是靜止的`，但是學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的一段話或一篇文章是生動(dòng)的、有趣的。充滿了孩子對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知，寫(xiě)滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語(yǔ)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之欣喜若狂!

要想讓在寫(xiě)作上剛剛起步的孩子們?cè)綄?xiě)越有勁，越來(lái)越自信，就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開(kāi)設(shè)一個(gè)"我的作文展"。把班內(nèi)較好的作文隨時(shí)上墻展覽，學(xué)期結(jié)束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊(cè)，并進(jìn)行打印。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺(jué)得自己是多么的了不起。這樣等于在他們心中點(diǎn)了一把火，一把學(xué)生心中燃燒的希望之火。我相信這種樂(lè)觀向上的心理才是最為可貴。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇三

語(yǔ)言學(xué)習(xí)者必須記住大量的單詞。背誦英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)對(duì)每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，對(duì)每個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)也是一個(gè)棘手的問(wèn)題。所以，成年人，小學(xué)生也不例外。所以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，有必要讓小學(xué)生知道一些單詞記憶的策略。

(1)讀音記憶法:根據(jù)單詞的讀音記憶單詞。是記憶策略的首選，也是學(xué)好英語(yǔ)的重要途徑。在教學(xué)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生能用英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作，但他們不能用英語(yǔ)與他人交流，甚至不敢在課堂上開(kāi)口說(shuō)話，即出現(xiàn)了所謂的“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象。根據(jù)發(fā)音記憶單詞，不僅可以避免“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

(2)聯(lián)想記憶:盡量把單詞的音或形或義聯(lián)系起來(lái)。人的記憶能力主要來(lái)源于聯(lián)想。記憶力強(qiáng)的人，聯(lián)想能力強(qiáng)。基于記憶聯(lián)想，聯(lián)想的建立為記憶提供了更多的線索。線索越多，單詞就越容易記住，提取起來(lái)也越順暢。我們可以總結(jié)出以下關(guān)聯(lián):。

聯(lián)想拼寫(xiě)，將拼寫(xiě)相近的單詞一起記憶，如:book，cook，look；酒吧、汽車、農(nóng)場(chǎng)；男孩，玩具；蜜蜂、種子、樹(shù)等。

意義聯(lián)想，從意義上把有相似或相反關(guān)系的詞聯(lián)系起來(lái)。如:同義詞good——nice；；好的反義詞——壞；；老——年輕；高——矮。

聯(lián)想，也就是把相似的單詞記憶在一起。例如，紅色與各種顏色聯(lián)系在一起:綠色、黃色、棕色、白色、紫色、藍(lán)色、橙色、黑色、粉色；；眼睛與身體的各個(gè)部分相關(guān):頭、臉、耳朵、鼻子、手臂、腳跟、肘、手、手指、腿、腳、腳趾等。

意象聯(lián)想就是給詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)賦予一定的意象。比如eye可以認(rèn)為一個(gè)單詞中的兩個(gè)e是兩只眼睛，y是一個(gè)鼻子。

視覺(jué)聯(lián)想法，即在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，當(dāng)你看到單詞和短語(yǔ)時(shí)，可以給圖片貼上標(biāo)簽，或者產(chǎn)生視覺(jué)想象。研究表明，大多數(shù)學(xué)生有視覺(jué)形象學(xué)習(xí)的傾向，因此小學(xué)課本中有大量的插圖，以圖學(xué)習(xí)的效果顯著。

或者說(shuō)感覺(jué)-動(dòng)作聯(lián)想法，也就是當(dāng)你學(xué)習(xí)某個(gè)單詞的時(shí)候，你會(huì)有相應(yīng)的感覺(jué)或動(dòng)作。比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)“冷、熱”這些詞時(shí)，我們會(huì)感到“冷、熱……”；學(xué)習(xí)“踢球”時(shí)，要想到或做到“踢球”這個(gè)動(dòng)作，這是一個(gè)事半功倍的方法。我在學(xué)“掉”字的時(shí)候，讓同學(xué)們把手中的東西掉下來(lái)，比如鉛筆、尺子、書(shū)等。后來(lái)單詞考試，幾乎沒(méi)有同學(xué)不知道“滴”的中文意思是“滴”。

人對(duì)知識(shí)的記憶是有“保質(zhì)期”的，學(xué)過(guò)的東西過(guò)了一定時(shí)間就會(huì)忘記。所以我們需要經(jīng)常復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，我們可以看到，人們記住一件事情之后，在最初的時(shí)間里忘記的最多。所以，老師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要注意，復(fù)習(xí)的間隔一定要在開(kāi)始的時(shí)候很短，以后逐漸拉長(zhǎng)。審查時(shí)間表可參考如下:。

(1)課前復(fù)習(xí)，課前留出一定的時(shí)間讓學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的單詞。

(2)下午放學(xué)前復(fù)習(xí)。在一天的課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們必須復(fù)習(xí)今天所學(xué)的新單詞。

(3)睡前復(fù)習(xí)。人的記憶規(guī)律表明，人最容易記住的是開(kāi)頭和結(jié)尾。所以在睡覺(jué)前，學(xué)生必須回憶白天學(xué)過(guò)的新單詞。

(4)周末復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，周末可以復(fù)習(xí)本周所學(xué)的新單詞。

經(jīng)過(guò)反復(fù)的記憶復(fù)習(xí)，背下來(lái)的單詞很久都不會(huì)忘記。

第二，有趣靈活的學(xué)習(xí)形式。

教育不應(yīng)該局限于學(xué)校，應(yīng)該以學(xué)校為主，社會(huì)和家庭為輔，三者缺一不可。英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)該如此。英語(yǔ)教學(xué)最大的困難應(yīng)該是缺乏語(yǔ)言環(huán)境，所以創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境是英語(yǔ)教學(xué)中極其重要的環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣和應(yīng)用能力的重要手段。語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造需要家庭和社會(huì)的積極配合。我們可以用幾種方法創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境:。

(1)英語(yǔ)角，很多學(xué)校都有，是一個(gè)很好很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言環(huán)境。組織學(xué)生積極參加這樣的英語(yǔ)角，可以大大提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。當(dāng)然，小學(xué)生英語(yǔ)水平有限，可以讓學(xué)生把英語(yǔ)和漢語(yǔ)放在一起說(shuō)，不僅有趣，還解決了表達(dá)不清的問(wèn)題。它能讓學(xué)生打開(kāi)思維。

(2)英文招牌。在家里和學(xué)校，所有學(xué)生能接觸到的東西都用英文標(biāo)注，讓學(xué)生在生活中的任何時(shí)候都能接觸到英文。

(3)組織街頭英語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生走上街頭，嘗試用英語(yǔ)與他人交流，既鍛煉了學(xué)生的交際能力，也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)。

(4)與家人的英語(yǔ)對(duì)話，孩子在家里是最開(kāi)放的，所以父母在家里的時(shí)候要盡量用英語(yǔ)與孩子交談。如果家長(zhǎng)能力有限，也可以在充分準(zhǔn)備的前提下，每天就某個(gè)話題用英語(yǔ)和孩子交流。如果家長(zhǎng)完全不懂英語(yǔ)，也可以向自己的孩子學(xué)習(xí)，讓孩子每天放學(xué)后用英語(yǔ)自學(xué)所學(xué)。“為人師表”幾乎是所有孩子的特點(diǎn)，所以父母的謙讓不僅給孩子相當(dāng)大的成就感，也在無(wú)形中營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境。

教學(xué)沒(méi)有固定的方法。同樣，學(xué)習(xí)方法也因人而異。不同的學(xué)習(xí)策略有不同的學(xué)習(xí)效果。英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的差異必然導(dǎo)致兩種完全不同的結(jié)果。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的有效學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得開(kāi)心，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.班主任在討論時(shí)沒(méi)有要求她和同桌交頭接耳，擾亂了課堂秩序。

2.在學(xué)校要有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，放學(xué)要和老師說(shuō)再見(jiàn)。

3.下課了，可以在操場(chǎng)上玩，也可以在教室里靜靜地看課外書(shū)。不能追著打。

寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要用正確的握筆姿勢(shì)，字跡要工整，不要粗糙。如果你寫(xiě)錯(cuò)三個(gè)字，你會(huì)得到一面紅旗。如果這周扣了五面紅旗，這周就不能玩電腦了。

1.中午放學(xué)，回家看一個(gè)小時(shí)課外書(shū)。

2.下午放學(xué)后，回家第一件事就是做作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后，可以出去適當(dāng)放松一下。

1.每晚8:40開(kāi)始洗漱，9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

2.早上6:50起床，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3.七點(diǎn)半騎自行車去上學(xué)。

1.周一到周四不能玩電腦游戲。

2、周五-周日可以玩四十分鐘電腦。

不及物動(dòng)詞學(xué)業(yè)成績(jī)一覽表。

1.語(yǔ)文考試成績(jī)?cè)?3分以上。

2.數(shù)學(xué)考試成績(jī)?cè)?5分以上。

3.英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)?7分以上。

這是我新學(xué)期的計(jì)劃。你的呢？讓我們一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見(jiàn)證奇跡！

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇四

1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實(shí)踐能力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

1、把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書(shū)：

《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)校》等教育專著。

2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。

要使讀書(shū)計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課，如同吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就這樣通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物和吸收養(yǎng)分一樣,這樣別人無(wú)法代替的。反思，對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)異常重要，因此我做了以下計(jì)劃：

1、在自我反思的基礎(chǔ)上，積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力量這樣無(wú)窮大的。因此，我們應(yīng)該多與同事交流，加強(qiáng)交流，及時(shí)反思。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

2.每月撰寫(xiě)1-2篇讀后感，把它記載我的博客里。對(duì)自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對(duì)當(dāng)前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

3、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結(jié)，并積極參加各類征文競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研能力。

以上這樣我的讀書(shū)計(jì)劃，但我知道，讀書(shū)這樣一輩子的事。現(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師，更應(yīng)該做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、能力擔(dān)當(dāng)這教書(shū)育人的神圣使命，相信我們都可以！

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，積極主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實(shí)踐。積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中研究，在研究中反思，在反思中提高。

始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

（一）日常教學(xué)工作。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動(dòng)。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案這樣老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫(xiě)教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也吸取其它方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)事求這樣和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇五

1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；

每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

2、計(jì)劃與非計(jì)劃。

如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；

每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。

1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。

2、語(yǔ)文課程計(jì)劃。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，（重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書(shū)籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；

假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。

4、英語(yǔ)課程計(jì)劃。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；

假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇六

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)新的學(xué)期。回顧上一學(xué)期的工作，鑒于學(xué)習(xí)部上一學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們部門特意制定了以下的工作計(jì)劃：

1、與上一屆的部門部長(zhǎng)及干事交流分享經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在新一年里把學(xué)術(shù)部的精神發(fā)揚(yáng)光大；

3、幫助外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部，生活部，做好我院宿舍門牌的制作工作；

4、進(jìn)行新干事的招新和培訓(xùn)。

時(shí)間：四月中旬。

內(nèi)容：加強(qiáng)干事之間，干事與干部之間的認(rèn)識(shí)，溝通與交流，并盡快讓新干事熟悉外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)的主要的一些情況，以及本部門在今后的主要工作。

目的：壯大學(xué)術(shù)部隊(duì)伍，提高干事的綜合素質(zhì)，從而使學(xué)術(shù)部更好地為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)謀獻(xiàn)策。

5、著手**月份新老生交流會(huì)的策劃書(shū)。

6、申請(qǐng)承辦校第六屆英語(yǔ)演講比賽，著手策劃工作，寫(xiě)好策劃書(shū)，遞交申請(qǐng)。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇七

快樂(lè)的暑假過(guò)后，我將是一名初三的學(xué)生。我媽媽說(shuō)三年級(jí)是至關(guān)重要的一年。我要加油！預(yù)測(cè)是站得住腳的，如果你不這樣做，你就會(huì)浪費(fèi)。為了更好的安排時(shí)間，媽媽讓我制定計(jì)劃，老師讓我們根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，每天6:10起床。洗漱5分鐘，喝水5分鐘，讀經(jīng)典30分鐘，按計(jì)劃讀英語(yǔ)10分鐘。

第二，7點(diǎn)吃早飯，然后7點(diǎn)半檢查書(shū)包和上學(xué)必備物品。

第三，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。

四.回來(lái)吃午飯，先做作業(yè)，看完故事書(shū)或者聽(tīng)完吳姐姐的歷史再打個(gè)盹。

五.下午放學(xué)休息一下，先做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，跟上老師的進(jìn)度，認(rèn)真預(yù)習(xí)新課，為第二天做準(zhǔn)備。

六.每天晚上睡覺(jué)前看故事書(shū)，9:30到10:00睡覺(jué)。

七、周末完成老師布置的作業(yè)可以自由安排。

八、每周寫(xiě)兩篇書(shū)面日記，口語(yǔ)博客不限。注意改版！

九、做好語(yǔ)文“錯(cuò)”和數(shù)學(xué)“錯(cuò)”。

十、武術(shù)，走，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡量不缺課，不遲到。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇八

一、保持良好的生活習(xí)慣，遵守固定作息時(shí)間：

6：30起床。

6：50洗漱完畢。

7：20早餐完畢。

8：00早間自由閱讀完畢。

12：30午餐完畢。

14：00午睡完畢。

18：30晚餐完畢。

21：00睡覺(jué)。

二、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃：

每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)暑假作業(yè)或課外學(xué)習(xí);。

每天保障半小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;。

每天保障半小時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)讀;。

每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。

周目標(biāo)：

1、每周背誦唐詩(shī)二首。

2、每天閱讀小說(shuō)10頁(yè)左右—最好限定一下時(shí)間，確保閱讀速度。

3、每周二篇習(xí)作或二篇好詞好句。

4、計(jì)算機(jī)操作技能學(xué)習(xí)，中英文鍵盤打字練習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料、發(fā)送電子郵件，申請(qǐng)博客，制作ppt，辦公軟件等，每周不少于2小時(shí)，三年級(jí)計(jì)劃嘗試建立同學(xué)們自己的博客了，大家都努力做下準(zhǔn)備噢。

三、生活技能學(xué)習(xí)及活動(dòng)安排。

1、隨父母旅游一次。

2、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;假期學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)。

3、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1—2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待。

4、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1—2天，當(dāng)1—2天家長(zhǎng)。

5、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn)。

6、每周出游一次或參加一次集體活動(dòng)。

小學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(一)積累法。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)積少成多、聚沙成塔、長(zhǎng)期積累的過(guò)程。它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不斷壯大、充實(shí)。

這種積累應(yīng)該從小學(xué)階段做起，小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要學(xué)生不斷積累與練習(xí)。首先體現(xiàn)在生詞和語(yǔ)句方面，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本功。每篇課文的生字是學(xué)生必須掌握的;課文中出現(xiàn)的(四字)詞語(yǔ)、成語(yǔ)、好詞好句、優(yōu)美的段落等，學(xué)生要理解其意思，在行文、造句、寫(xiě)作方面靈活運(yùn)用，文中的優(yōu)美段落，運(yùn)用了什么樣的修辭手法?運(yùn)用的是明喻還是暗喻?語(yǔ)句用詞上有何特點(diǎn)等，這些都是學(xué)生要掌握的。有些語(yǔ)句和詞語(yǔ)寫(xiě)法新穎，或者是當(dāng)下難以消化的，這時(shí)就需要一個(gè)摘抄本，將它們記錄下來(lái)，方便以后溫故知新。其次，小學(xué)階段還會(huì)簡(jiǎn)單涉及部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用，比如破折號(hào)、雙引號(hào)等。老師要對(duì)講到的課文中涉及的相關(guān)知識(shí)做記錄，課后自己整理總結(jié)，得出規(guī)律與結(jié)論，為以后的學(xué)習(xí)掃清“攔路虎”。再次，積累法不僅僅是對(duì)課本知識(shí)的積累，課外的閱讀也是必需的。新課標(biāo)要求學(xué)生多方面、多元化學(xué)習(xí)。知識(shí)就是海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外閱讀是很有必要的。

(二)“溫故知新”法。

溫故知新：復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，進(jìn)而能有新的體會(huì)。這是出自孔子《論語(yǔ)?為證》里的一個(gè)成語(yǔ)。孔子是春秋時(shí)期的教育家，在教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。他鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)良好的品德，深入鉆研，提出“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”。

在小學(xué)階段，不要求每個(gè)學(xué)生都做到“知新”，但是“溫故”是必須做到的。每天晚上睡覺(jué)前，把白天學(xué)習(xí)的知識(shí)在腦子里梳理回放一次，這樣可以加深記憶，應(yīng)用這個(gè)方法對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文很有幫助。在回憶的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)有些內(nèi)容記憶模糊的現(xiàn)象，學(xué)生需要勤動(dòng)手，及時(shí)找出課本“溫故”，然后合上書(shū)再次回憶，直到可以清晰回顧。如時(shí)間允許，則可以多次反復(fù)回憶。由于是當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，學(xué)生的記憶比較深刻，大體印象還在，可以達(dá)到“短時(shí)間，高效率”的高分效果。如果是回到家、合上書(shū)、扔一邊，對(duì)所學(xué)知識(shí)冷落處理，那么，復(fù)習(xí)時(shí)，面對(duì)堆積如山的知識(shí)點(diǎn)，不可能短時(shí)間內(nèi)達(dá)到高效復(fù)習(xí)效果。而且速效學(xué)習(xí)往往只能應(yīng)付一時(shí)的考試，并沒(méi)有真正掌握知識(shí)內(nèi)容。這種“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的做法是下下策，“急來(lái)抱佛腳”不如“睡前多回憶”效果好。

我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人。平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，所以根據(jù)我讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書(shū)的過(guò)程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問(wèn)題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書(shū)中文學(xué)化的思維。至于如何讀書(shū)怎樣才能把書(shū)讀好，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛(ài)書(shū)本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書(shū)本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì)為“怎樣讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁的。因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁?shū)本中結(jié)合，那么你就能夠讀到書(shū)中主人公的情感并能夠體知到書(shū)本所要闡述給你的一切。

每當(dāng)你讀完一本書(shū)，你可以泡上一杯茶，坐在陽(yáng)光下靜靜地思考，我到底從這本書(shū)里學(xué)會(huì)了什么，我和書(shū)中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會(huì)避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。我想通過(guò)這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì)，一定會(huì)從每一本書(shū)中得到不少的財(cái)富!希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書(shū)的海洋中自由的徜徉!

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇九

據(jù)了解,新初四生容易走兩個(gè)極端，要么使勁“學(xué)”，要么使勁“玩”。早在放假前，不少準(zhǔn)初四學(xué)生就打算在這個(gè)暑假“瘋玩”一把，他們認(rèn)為開(kāi)學(xué)后就要進(jìn)入“魔鬼式”沖刺，沒(méi)時(shí)間玩了。假期，他們每天睡到自然醒,上網(wǎng)、打游戲、看電影。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班，想為初四做準(zhǔn)備。

準(zhǔn)初四學(xué)生將迎來(lái)緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,這個(gè)假期能否合理安排學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一味學(xué)習(xí)會(huì)讓自己沒(méi)開(kāi)學(xué)就已疲憊不堪。因此，這個(gè)假期要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，可將假期氛圍放松、學(xué)習(xí)和收心3個(gè)階段。

第一階段要放松。和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,為中考體育做準(zhǔn)備；到博物館、科技館、天文館等處參觀，拓寬知識(shí)面；到圖書(shū)館看看感興趣的書(shū)籍，閱讀一些課外讀物增長(zhǎng)知識(shí)，并積累作文素材。

第二階段要適當(dāng)學(xué)習(xí)。此時(shí)暑期已經(jīng)過(guò)半，學(xué)生應(yīng)應(yīng)制訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)過(guò)的知識(shí)回顧一下，并總結(jié)歸納。

第三階段要收心。開(kāi)學(xué)前一周要開(kāi)始收心了，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。可以嘗試做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃表，找找感覺(jué)，為即將開(kāi)始的初四生活做好心理準(zhǔn)備。

初四的數(shù)學(xué)更深、更難了,但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。

學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書(shū)不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。

不但語(yǔ)文要記筆記,數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來(lái)。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來(lái)，以防再犯，通過(guò)找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。學(xué)生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

升入初四后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)”，從書(shū)中汲取養(yǎng)分。

平時(shí)多看有益的課外書(shū)對(duì)自己幫助很大,讀書(shū)不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?xiě)、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二、初三背誦過(guò)的詩(shī)詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩(shī)詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。

除了書(shū)籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

學(xué)生可利用假期多去圖書(shū)館、多逛書(shū)店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，做一只“書(shū)蟲(chóng)”。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《成語(yǔ)字典》、《古漢語(yǔ)字典》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞精選》等書(shū)。

暑假?gòu)?fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。

閱讀是英語(yǔ)考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語(yǔ)法等內(nèi)容，對(duì)作文寫(xiě)作也有益處。假期，你可以找些材料閱讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來(lái)也沒(méi)有興趣。準(zhǔn)初四考生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語(yǔ)法知識(shí)。

有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓(xùn)練磁帶，也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。

暑假?gòu)?fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初三的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥”。

物理學(xué)科在初四階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開(kāi)始復(fù)習(xí)。要充分利用好這個(gè)暑假?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。

對(duì)于初三物理成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補(bǔ)漏，看看自己還有哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握。

對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，最好把初一到初三的筆記拿出來(lái)，重新復(fù)習(xí)一遍，這樣在將來(lái)面對(duì)新的知識(shí)時(shí)就不會(huì)陌生。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題，或者從以前的錯(cuò)題中汲取經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到不留漏洞，提前預(yù)熱的效果，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。

化學(xué)需要記背的知識(shí)較多，學(xué)生應(yīng)利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，既可以在新學(xué)期對(duì)化學(xué)課不太陌生，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)要訂好計(jì)劃，可以分章節(jié)學(xué)習(xí)，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎(chǔ)知識(shí)。先要將課本上的內(nèi)容初步理解，提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

化學(xué)知識(shí)比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學(xué)知識(shí)并不難掌握。通過(guò)化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，要找準(zhǔn)哪些知識(shí)點(diǎn)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有幫助，并加強(qiáng)記憶理解；選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時(shí)多理解題中公式的運(yùn)用；通過(guò)做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，用筆記本把問(wèn)題集中起來(lái)，這樣可以使開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后認(rèn)真聽(tīng)講，勤看書(shū)、勤動(dòng)手，每個(gè)初四學(xué)生都可以學(xué)好化學(xué)。

另外，無(wú)論學(xué)生在假期做了多少?gòu)?fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開(kāi)學(xué)后可以放松學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，跟著老師的進(jìn)度走，要分清主次，課外輔導(dǎo)固然重要，但最重要的是上課認(rèn)真聽(tīng)講，課外輔導(dǎo)只是輔助。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇十

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的意義就不多說(shuō)了，基本上就是養(yǎng)成好習(xí)慣，拿到好成績(jī)。要制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃就應(yīng)該充分考慮，切合實(shí)際，科學(xué)靈活，主次分明的構(gòu)思計(jì)劃，下面我來(lái)告訴您，如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!

從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)自己的情況制定獨(dú)一無(wú)二的專屬計(jì)劃。目前水平較好的同學(xué)可以制定高一點(diǎn)的目標(biāo)，水平還不夠的同學(xué)，也要量力而行。

主次分明，多分一些時(shí)間給弱科。大部分學(xué)生是存在偏科現(xiàn)象的，其實(shí)不怪學(xué)生，學(xué)那么多門，不偏一偏就怪了。記住，弱科的提升空間絕對(duì)比強(qiáng)項(xiàng)大得多!

勞逸結(jié)合，留給自己一些時(shí)間休息娛樂(lè)。人不是機(jī)器，人的大腦用的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)遲鈍，疲倦，這種情況下效率會(huì)降低很多，這時(shí)候不要撐著，不要熬夜。高中的時(shí)候很多同學(xué)晚上2點(diǎn)多才休息，結(jié)果第二天早上，上課都在睡覺(jué)。因小失大啊!!!

很多學(xué)生以前制定了計(jì)劃，但是因?yàn)閼卸璧仍驔](méi)有實(shí)施.不妨試試從日計(jì)劃開(kāi)始，實(shí)行的好再制定周計(jì)劃，月計(jì)劃，年計(jì)劃.一步一步，不要急于求成。還有晨讀英語(yǔ)語(yǔ)文是很重要的!!!!!!

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇十一

一個(gè)暑假不知不覺(jué)匆匆度過(guò)，新學(xué)期新年級(jí)即將開(kāi)始。

新學(xué)期就要到了，我要翻開(kāi)人生新的一頁(yè)空的白紙，書(shū)寫(xiě)全新的篇章。很快，這一頁(yè)空的白紙就會(huì)變得五彩繽紛。

我想在新學(xué)期改掉一些壞習(xí)慣。我必須用心交朋友，摒棄粗心大意的壞習(xí)慣。做事要心平氣和，不要隨便發(fā)脾氣，做一個(gè)快樂(lè)的女孩，不要做一個(gè)愛(ài)哭的小女孩；關(guān)鍵時(shí)刻下定決心，不要退縮，上課積極舉手發(fā)言，不要做一個(gè)膽小的孩子，作業(yè)要寫(xiě)得工整干凈。

新學(xué)期，我一定要成為老師的得力助手，同學(xué)的好伙伴，大家都愛(ài)的小女孩。相信我，新學(xué)期我會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。加油！讓我們一起努力！努力學(xué)好各科！

六月小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃(第七篇)大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是從哪里開(kāi)始，從哪里入手，學(xué)什么，這些問(wèn)題不僅困擾著家長(zhǎng)，也困擾著很多語(yǔ)文老師。

小學(xué)生的作文學(xué)習(xí)體驗(yàn)。小學(xué)生只有總結(jié)出這些問(wèn)題的答案，才能更好更快地掌握作文這個(gè)工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。

我在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，那些說(shuō)話流利，善于表達(dá)思想感情的小學(xué)生，寫(xiě)起來(lái)很輕松，而一些在序言或后記中不說(shuō)話的孩子，他們的作文卻寫(xiě)滿了病句，這就意味著我們只能在說(shuō)話的時(shí)候?qū)憽Ｋ詫?xiě)作文首先要鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力，讓孩子先講自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事，說(shuō)出自己的感受，這樣孩子的口頭表達(dá)能力才能得到鍛煉和提高。

從二年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生可以開(kāi)始邊說(shuō)邊模仿寫(xiě)作。這時(shí)候模仿寫(xiě)作的目的主要是學(xué)習(xí)寫(xiě)作格式，練習(xí)一些句型。這個(gè)時(shí)候孩子的觀察和模仿能力很強(qiáng)。通過(guò)模仿寫(xiě)作，他們可以自然地學(xué)習(xí)寫(xiě)作的基本要領(lǐng)。通過(guò)練習(xí)一些句型，他們可以寫(xiě)出一篇充滿童趣的作文。在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，新東方二年級(jí)繪本教材將說(shuō)和寫(xiě)結(jié)合在一起，故事天真無(wú)邪，對(duì)孩子很有吸引力，非常適合作為二年級(jí)孩子的啟蒙教材。

在你熟悉了作文的基本格式和寫(xiě)法之后，你就可以欣賞文章的文采了。欣賞分析精彩文章，分散各種修辭手法。通過(guò)模仿，兒童可以獲得各種修辭手段，并在作文中使用它們。

通過(guò)123級(jí)的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本可以輕松寫(xiě)出各種作文。這時(shí)候作文可以分為各種類別，寫(xiě)人，寫(xiě)事，寫(xiě)景。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，孩子的寫(xiě)作水平可以很快提高。

掌握了方法，寫(xiě)作就會(huì)是一件快樂(lè)的事情，像吃飯睡覺(jué)一樣自然而然的事情。祝所有的孩子都能有一個(gè)快樂(lè)的作文學(xué)習(xí)過(guò)程。

1.不罵人，講禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)同學(xué)。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做作業(yè)認(rèn)真。

3.多運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

4.不隨地吐痰，不撿臟東西，不亂扔垃圾，不偷懶，熱愛(ài)勞動(dòng)。我會(huì)盡我所能做這些事情，并成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，新學(xué)期又開(kāi)始了。我為自己制定了一個(gè)學(xué)校計(jì)劃。

第一，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要耍花招，不要和同學(xué)交頭接耳。

第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

第三，放學(xué)回家，要預(yù)習(xí)明天的作業(yè)，做完作業(yè)再看課外書(shū)。

第四，堅(jiān)持周日參加補(bǔ)習(xí)班，不斷豐富自己的知識(shí)。

第五，積極參加各種體育活動(dòng)，鍛煉好身體，提高身體素質(zhì)。

第六，堅(jiān)決改掉不愛(ài)干凈衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

總之，在新的學(xué)期里，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取每一科都取得好成績(jī)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇十二

第五，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。

經(jīng)過(guò)我的努力，我的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)字三門課都得了95分以上。

1.早上六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床；

2.晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)；

3.梳頭、洗臉、清潔牙刷；

4.幫媽媽做家務(wù)；

5.學(xué)會(huì)寬容大度，不要惹媽媽生氣。

第一，專心彈鋼琴。要流暢的'彈奏每節(jié)課鋼琴老師布置的新作業(yè)，保持良好的手型；

第二，用心跳舞。按照老師的要求練好基本功，舞蹈有好的表情和動(dòng)作。讓舞蹈老師夸我。

新學(xué)期，我會(huì)堅(jiān)持每天看書(shū)半小時(shí)，多看看書(shū)，豐富自己的知識(shí)，盡可能多的寫(xiě)博客。

新的學(xué)期，我一定努力，按照計(jì)劃，各方面進(jìn)步。

保持全a，進(jìn)入前三名，爭(zhēng)取第一名。

1.每天早上6:40起床，20分鐘大聲朗讀語(yǔ)文和英語(yǔ)，7:20離開(kāi)家。永遠(yuǎn)要早，做什么都要早，每天寫(xiě)日記。

2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，記筆記。

3.認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)，做完之后再檢查答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。

4.寫(xiě)完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容，預(yù)習(xí)第二天的課內(nèi)容。

5.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每節(jié)課結(jié)束后，都要用心做自己的課外作業(yè)本。做的時(shí)候要憑所學(xué)，不要抄答案，不要看書(shū)。遇到不會(huì)的問(wèn)題，不能馬上看答案，也不能馬上看書(shū)。你要等到所有的題都做完了，再找到答案，及時(shí)背下來(lái)。

周一至周五:上網(wǎng)不超過(guò)1小時(shí)，不玩游戲，上學(xué)不遲到。

周末:做完作業(yè)后，復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，幫父母做事。不能上網(wǎng)超過(guò)3小時(shí)。

調(diào)整課間強(qiáng)度。

如果有不明白的地方，及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)，了解一下。

對(duì)照答案，找出錯(cuò)誤，及時(shí)改正。

口號(hào):先學(xué)后玩，堅(jiān)持就是勝利！

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇十三

一個(gè)學(xué)期過(guò)去，面對(duì)未來(lái)這一個(gè)新的學(xué)期，并且作為一名高三學(xué)子的我，理所當(dāng)然該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做一次計(jì)劃了。雖然以往有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣，但是現(xiàn)在我已經(jīng)步入高三，對(duì)接下來(lái)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我仍然是有一些畏懼心理的。因?yàn)檫@兩年的學(xué)習(xí)，我還存在著許多的漏洞，也有太多的地方需要我去改正，并且我相信高三這一年是一場(chǎng)硬戰(zhàn)，只有做好了準(zhǔn)備，做好了堅(jiān)持下去的決心，才有可能在這一次戰(zhàn)役中取得勝利，所以，以下是我此次做的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫助我登上一個(gè)更高的山峰。

學(xué)習(xí)效率是一件很嚴(yán)肅的事情，我們很多同學(xué)之所以在各項(xiàng)考試中出現(xiàn)較大的差距，就是因?yàn)槲覀冊(cè)谝欢螘r(shí)間之內(nèi)，沒(méi)有把握好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)有將時(shí)間利用到正確的方向上去，所以彩會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)效率低下，所以我們的學(xué)習(xí)，也才沒(méi)有走向一個(gè)好的結(jié)果。這一點(diǎn)是我接下來(lái)一個(gè)學(xué)期里最應(yīng)該注重的一點(diǎn)，因此，我會(huì)在每一天的清晨，準(zhǔn)備好自己接下來(lái)一天的工作計(jì)劃，然后在這一天之中盡量去實(shí)現(xiàn)它，完成它。也許我不能每一天都完成它，但是我一定會(huì)盡己所能，去完善每一天的學(xué)習(xí)。盡量帶著自己，帶著這份成績(jī)走向一個(gè)更好的未來(lái)。

步入高三了，我們也都很清楚心態(tài)的重要性。其實(shí)剛剛走進(jìn)高三，我也是比較的緊張，甚至是在心理上已經(jīng)有了一定的壓力了。所以我也很深刻的認(rèn)識(shí)到一個(gè)好心態(tài)的重要性。而在這其中，我也很清楚的認(rèn)識(shí)到，延續(xù)學(xué)習(xí)的熱情是保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)的重要一點(diǎn)。我只有保持一個(gè)好的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)的充滿激情，我相信，我的學(xué)習(xí)心態(tài)也一定會(huì)好起來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)慢慢的好起來(lái)。

一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，那么他也可能找不到方向前進(jìn)。而對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)更是一個(gè)能夠提升我們自我的事情，它會(huì)慢慢的帶引著我們前進(jìn)。能夠讓我們看見(jiàn)希望和未來(lái)，也能給我們每個(gè)人提供動(dòng)力。所以我會(huì)在每一個(gè)星期，每一個(gè)月都樹(shù)立自己的小目標(biāo)，緊接著再喂自己樹(shù)立一個(gè)大目標(biāo)爭(zhēng)取能夠在這個(gè)學(xué)期期末取得自己的成績(jī)，希望不會(huì)讓自己失望，不會(huì)讓關(guān)心我的老師，愛(ài)我的家長(zhǎng)失望！

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇十四

4.完成項(xiàng)目申請(qǐng)并召開(kāi)“開(kāi)幕會(huì)”。

(二)實(shí)施階段(20xx年12月至20xx年2月)。

2.子課題單位開(kāi)展等組對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

3.驗(yàn)證子課題，進(jìn)行中期評(píng)估；

4.構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系框架。

(三)總結(jié)階段(20xx年2月-20xx年6月)。

1.收集整理研究成果；

2.分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

3.課題鑒定和實(shí)驗(yàn)推廣。

1.三門峽外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。

2.三門峽市小韓小學(xué)。

3.三門峽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

4.三門峽第一小學(xué)。

5.義馬市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。

通過(guò)觀察評(píng)價(jià)方式改革后不同類型學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化，向教師、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解研究結(jié)果，形成研究報(bào)告。研究的預(yù)期結(jié)果如下:。

1.編寫(xiě)教師學(xué)習(xí)材料；

2.“新課程理念下小學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)研究”實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

3.新課程理念下，各年級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案及操作方法；

4.建立新課程標(biāo)準(zhǔn)下的'小學(xué)生英語(yǔ)評(píng)價(jià)題庫(kù)；

6.教學(xué)論文。在研究過(guò)程中，課題組會(huì)鼓勵(lì)研究人員積極撰寫(xiě)研究論文，參與評(píng)選交流，發(fā)表多篇論文。

(1)組長(zhǎng):金瑞，主管研究工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)課題組成員的研究進(jìn)程。

(2)副組長(zhǎng):雷衛(wèi)國(guó)、孟負(fù)責(zé)制定促進(jìn)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)體系方案。聯(lián)系并指導(dǎo)教師開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。研究資料的收集與檔案管理。

(3)課題組成員:喬、強(qiáng)、張負(fù)責(zé)各子課題的研究、方案制定、具體操作和實(shí)施指導(dǎo)。

(1)本課題將在全市范圍內(nèi)開(kāi)展，以義馬市、湖濱區(qū)、市直部分學(xué)校為參與對(duì)象。

(2)本課題研究由市教育局和教研室承擔(dān)，區(qū)縣教研室和學(xué)校參與并深度介入實(shí)驗(yàn)研究子課題組。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校將成立主要由主管領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組成的子課題組，保證本課題研究的前瞻性、科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。

(3)各級(jí)課題組除了積極有效地按方案有序開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究工作外，每學(xué)年還應(yīng)開(kāi)展一次公開(kāi)的交流討論活動(dòng)。

(1)課題組在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，明確分工和責(zé)任，建立研究網(wǎng)絡(luò)，保證組織。

(2)完善調(diào)研制度，定期召開(kāi)課題組會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。建立交流制度，及時(shí)交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(3)建立項(xiàng)目檔案管理制度，詳細(xì)記錄整個(gè)研究過(guò)程，收集和整理研究資料。

(4)提供必要的研究經(jīng)費(fèi)。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇十五

3、做簡(jiǎn)單的家常菜。

1、組織學(xué)習(xí)小組，以三位一體小組為最佳，進(jìn)行性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)組成平等小組更合適)

2、根據(jù)教材知識(shí)前后的順序整理出前半部分的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)練習(xí)卷和試卷。(也可以根據(jù)你的推薦，買一兩個(gè)導(dǎo)師來(lái)提高自己的學(xué)科能力)

3、正確組織練習(xí)試卷，確認(rèn)自己掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些應(yīng)用能力，樹(shù)立對(duì)學(xué)科的信心。

4、整理習(xí)題卷中的錯(cuò)題，打開(kāi)課本，逐一進(jìn)行，找到重點(diǎn)，認(rèn)真改正，然后在課本中找到相關(guān)類型的題目進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化。

5、無(wú)論是復(fù)習(xí)習(xí)題還是制作輔導(dǎo)資料遇到困難，都可以三人一組進(jìn)行分析，或者去圖書(shū)館找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行一場(chǎng)挑戰(zhàn)性的比賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

6、改錯(cuò)后，背誦改錯(cuò)的全過(guò)程，積累替換。

7、參加辦學(xué)質(zhì)量較好的業(yè)余英語(yǔ)口語(yǔ)班，提高英語(yǔ)會(huì)話能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

8、對(duì)于新生來(lái)說(shuō)，可以在暑假參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以提前看一些初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9、一周打球兩次，一周游泳三次，增加運(yùn)動(dòng)量，提高身體素質(zhì)。

10、學(xué)會(huì)一周做兩次家常菜，比如炒茄子，蒸魚(yú)，量力而行。

1、一周學(xué)習(xí)五天，上午2小時(shí)，下午2小時(shí)。按照每小時(shí)一節(jié)課安排課表。

2、每天下午3點(diǎn)以后，是運(yùn)動(dòng)或者做家務(wù)的時(shí)候了。

3、晚上兩個(gè)小時(shí)是培養(yǎng)興趣的時(shí)間。

4、周末去參加一些有用的展覽或者參加一些有用的社團(tuán)

1、設(shè)計(jì)一個(gè)日常學(xué)習(xí)表，評(píng)估你的日常生活和學(xué)習(xí)。

2、合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，暑假生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。

3、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。

教育工作者的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（匯總16篇）篇十六

愉快的暑假過(guò)去了，新學(xué)期又要開(kāi)始了。

第一，做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好所有科目的第一步，所以預(yù)習(xí)應(yīng)該是:。

1.粗略閱讀課本，找出本節(jié)與哪些舊知識(shí)相關(guān)，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2.寫(xiě)出這一部分的摘要；

3.找出本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；

4.找出課堂上要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

第二，聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每一門學(xué)科，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是聽(tīng)課，有些知識(shí)就靠聽(tīng)課和分析。

第三，做課堂筆記。每節(jié)課都做筆記，保持簡(jiǎn)單明了。

第四，做作業(yè)。在做作業(yè)之前，你應(yīng)該整理當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并仔細(xì)檢查問(wèn)題。在知道需要認(rèn)真做題后，也要認(rèn)真核對(duì)。

5.課后復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)課本、筆記和教材可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

這是我新學(xué)期的目標(biāo)，我會(huì)努力朝著這些方向繼續(xù)努力。

一定要在新學(xué)期樹(shù)立榜樣。