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幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)

時(shí)間:2025-07-16 作者:字海

幼兒園小班的教學(xué)方法要注重互動(dòng)和游戲,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)。在下面的內(nèi)容中,你將會(huì)讀到一些關(guān)于幼兒園小班總結(jié)的有用范文。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇一

1、會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

2、跳時(shí)注意不與同伴碰撞。

3、體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

1、籃球一只。

2、自制箭頭四個(gè)、箭頭手示牌一個(gè)。

3、自制大、小動(dòng)物骰子二個(gè)。

一、聽音樂開火車進(jìn)場(chǎng)

師:今天天氣真好,我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧,出發(fā)啦!

二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

師:我們來做熱身運(yùn)動(dòng)吧。

三、出示籃球?qū)?/p>

師:我?guī)砹艘粋€(gè)好玩的東西,看看是什么?(籃球)

你們看老師拍籃球,籃球會(huì)怎么樣呢?(會(huì)跳)它是怎么跳的呢?(上下)

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友小腳并攏,和籃球一起輕輕地跳一跳。(雙腳并攏輕輕跳)

四、出示箭頭,重點(diǎn)知道往箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳

1、出示第一個(gè)箭頭。

師:瞧,這是什么?對(duì)啦是箭頭,那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們一起來向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳跳看。

2、出示第二個(gè)箭頭。

師:想想看,籃球還會(huì)往哪邊跳呢?

這次我請(qǐng)一個(gè)小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的方向。

師:我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳一跳。

師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友是臉轉(zhuǎn)向箭頭指的方向跳過去的,還有的小朋友是向箭頭指的方向側(cè)著跳過去的,我們一起來試一試側(cè)著跳過去。

3、出示第三個(gè)箭頭。

師:我這里還有一個(gè)箭頭,(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應(yīng)該向哪邊跳呢,我們一起來跳一跳。

4、出示第四個(gè)箭頭。

師:這次我不請(qǐng)小朋友說,你看到箭頭朝哪邊指,你就往哪邊跳。(向后)

(同樣方式出示另三個(gè)箭頭)

五、出示箭頭手示牌,重點(diǎn)會(huì)看指令向不同的方向雙腳并攏輕輕地跳。

師:我要請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)指揮員,請(qǐng)他來變換方向,其他小朋友看手勢(shì)牌向箭頭指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

六、模仿小動(dòng)物跳(輕輕地跳)

師:皮球會(huì)跳,小朋友會(huì)跳,那你們知道哪些小動(dòng)物也會(huì)雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學(xué)學(xué)小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學(xué)學(xué)青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)

七、出示大骰子,重點(diǎn)模仿動(dòng)物雙腳并攏輕輕地跳

師:今天我還帶來了一個(gè)好玩的東西,叫動(dòng)物骰子,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲。老師把骰子扔出去,骰子落到地上后,最上面是哪個(gè)小動(dòng)物,我們就趕快學(xué)它輕輕地跳一跳。

(請(qǐng)二個(gè)小朋友來扔一次)

八、出示小骰子,重點(diǎn)知道模仿小動(dòng)物向箭頭所指的方向雙腳并攏輕輕地跳。

師:這個(gè)游戲好玩嗎?現(xiàn)在老師再變個(gè)骰子出來。

它和剛才那個(gè)骰子一樣嗎?(大小不一樣,上面還有箭頭)

師:上面有小動(dòng)物,還有箭頭是什么意思?它是要讓我們干什么?

師:這個(gè)游戲是這樣玩的,我們?nèi)喻蛔右院螅蛔勇涞降厣希厦媸悄闹恍?dòng)物,我們就學(xué)它向箭頭指的方向跳。

師:有月亮沒有箭頭,表示什么意思呢,哦,天黑啦,該休息!

師:請(qǐng)小朋友來扔一扔,我們一起來跳一跳。(請(qǐng)二個(gè)小朋友扔一次)

九、聽音樂做放松動(dòng)作結(jié)束

這次實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),我為孩子們準(zhǔn)備了好玩的飛盤,在熱身環(huán)節(jié)中,孩子們能隨著音樂和我一起做活動(dòng),對(duì)飛盤的玩法有了初步的認(rèn)識(shí),效果較好。其次在自主探索中,孩子們玩飛盤興趣很高,有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠(yuǎn)處使勁拋的,孩子積極的參與到活動(dòng)中來,在游戲中,孩子們興趣很高,充滿積極性。在夾物跳的講解示范中,對(duì)小班幼兒講解示范動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)必須清楚,而且要多次強(qiáng)調(diào),這是幼兒練習(xí)基本動(dòng)作的關(guān)鍵,在練習(xí)“雙腳夾物跳”這個(gè)基本動(dòng)作時(shí),先讓孩子們自由嘗試,然后請(qǐng)一名“正確動(dòng)作”的孩子來展示,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,然后教師“也來學(xué)一學(xué)”,教師邊做動(dòng)作邊講解動(dòng)作要領(lǐng),最后請(qǐng)孩子們一起來學(xué)一學(xué)。整個(gè)過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,老師在后,充分尊重幼兒的主體地位。這里,以集體練習(xí)為主,個(gè)別指導(dǎo)的不多,而且練習(xí)的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動(dòng)作要領(lǐng)后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動(dòng)作,避免枯燥的純動(dòng)作練習(xí),因此,教師拔高要求――單腳夾物跳,使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn),單腳夾物跳中,體現(xiàn)了“給幼兒的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進(jìn)行示范,所以幼兒不清楚游戲規(guī)則,沒有真正達(dá)到游戲的目的,孩子們對(duì)單腳夾物跳的掌握有難度,但在游戲活動(dòng)中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中,孩子們基本能達(dá)到目的。

此次活動(dòng)結(jié)束后,我覺得對(duì)孩子們的要求要逐步拔高,在能力上也要循序漸進(jìn),不能奢望太高,適得其反。今后工作中,還要把事情考慮的更周到,為孩子們?cè)O(shè)身處地的著想,使孩子們?cè)诿抗?jié)活動(dòng)都能有不同程度的提高!

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇二

下園見習(xí)期間,我注意到班里有兩名幼兒特別喜歡吮吸手指(有時(shí)影響其他幼兒),盡管老師每天強(qiáng)調(diào)不能吮吸手指并且批評(píng)阻止他們的行為,但根本不起作用。從入園到現(xiàn)在兩名幼兒吮吸手指的習(xí)慣一直沒有得到改善。從心理角度來看,幼兒在早期存在口腔敏感期,會(huì)出現(xiàn)吮吸手指的現(xiàn)象,這是幼兒獲得快感和安全感的體現(xiàn),但如果到了一定年齡吮吸手指的習(xí)慣仍然存在,則不利于幼兒心理的發(fā)展。從健康角度看,吮吸手指,首先是不衛(wèi)生的;其次,長(zhǎng)期吮吸手指可能會(huì)致其變形,同時(shí),影響到牙齒的健康。父母或老師長(zhǎng)期的提醒和不喜歡的態(tài)度也會(huì)給幼兒的心理上帶來壓力。所以最好的辦法是讓幼兒自己意識(shí)到吮吸手指的壞處,并愿意去改掉這個(gè)不好的習(xí)慣,因此我設(shè)計(jì)了這堂小班健康課。

1.知道吮吸手指會(huì)帶來危害,是不好的習(xí)慣

2.學(xué)會(huì)一些控制吮吸手指的方法

3.養(yǎng)成健康的心理狀態(tài)

知道吮吸吮手指會(huì)帶來危害,是不好的習(xí)慣

學(xué)會(huì)一些控制吮吸手指的方法

:自制卡通大拇指形象、ppt、動(dòng)畫片

一、開始部分

談話導(dǎo)入

二、基礎(chǔ)部分

(一)、吮吸手指會(huì)帶來危害,是不好的習(xí)慣

師:那小朋友們,大拇指為什么傷心呀?

幼:因?yàn)橹魅丝偸前汛竽粗阜旁谧炖铮淮竽粗赣憛捘欠N又粘又濕的感覺。

師:那主人在什么時(shí)候會(huì)把大拇指放進(jìn)嘴里呢?

幼:在醫(yī)院;害怕的時(shí)候。

師:那你們?cè)诰o張害怕的時(shí)候也會(huì)這樣嘛?為什么呢?

幼:不會(huì),因?yàn)橛屑?xì)菌

(二)、學(xué)會(huì)一些控制吮吸手指的方法

1.播放動(dòng)畫片

2.教師提問引發(fā)幼兒思考

幼1:可以吃糖

幼2:可以吃水果

幼3:可以吃飯

師:哇,小朋友們可真聰明啊!老師覺得想吮吸手指的小朋友還可以兩只手握拳,把手指藏起來或是把小手放進(jìn)口袋里(做出動(dòng)作)。原來有這么多好的方法呀,那我們趕緊去告訴大拇指的主人吧。

三、結(jié)束

通過這節(jié)健康教育課,幼兒知道了吮吸手指會(huì)帶來危害,并且是一種不好的行為。針對(duì)一些喜歡吮吸手指的幼兒,其他幼兒也能夠創(chuàng)意性的提出緩解吮吸手指的方法,同時(shí)這堂健康課也引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、課后反思

課后還應(yīng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣;針對(duì)幼兒吮吸手指的問題,教師和家長(zhǎng)不應(yīng)該訓(xùn)斥幼兒,而應(yīng)該在平時(shí)多加提醒并設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度,以鼓勵(lì)為主改掉吮吸手指的習(xí)慣;教師和家長(zhǎng)要為幼兒提供一個(gè)溫馨、友愛的環(huán)境,多關(guān)注幼兒的心理變化。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇三

一、教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒的幾個(gè)方法。

二、發(fā)展幼兒發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題的能力。

三、通過愛護(hù)保護(hù)牙齒的教育,增進(jìn)幼兒愛清潔以及自我保健的意識(shí)。

教會(huì)幼兒正確的刷牙方法和學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒的幾個(gè)方法。

將練習(xí)學(xué)習(xí)到的正確刷牙方法內(nèi)化為良好習(xí)慣的過程。

牙齒模型、牙保護(hù)圖片、正確刷牙圖片、水盆兩個(gè)、水杯、牙刷。

(一)相互親切打招呼微笑,引導(dǎo)幼兒觀察說笑間露出什么?

1、相互觀察牙齒白嗎?

2、實(shí)驗(yàn)觀察,和孩子漱口后,比較前后水盆離得水有什么變化。

3、啟發(fā)孩子猜想有什么辦法保護(hù)牙齒。

(二)出示牙齒模型。

1、和孩子分享牙齒的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu),

2、提問幼兒你是怎樣刷牙的。

3、示范正確的刷牙方法。

4、共同來學(xué)刷牙方法(邊示范邊指導(dǎo))。

(三)保護(hù)牙齒對(duì)我們有哪些好處?

1、觀察圖片,啟發(fā)幼兒講一講,怎樣保護(hù)好牙齒。

2、學(xué)說兒歌《刷牙歌》。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇四

1、積極參與體育鍛煉活動(dòng),感受活動(dòng)的樂趣。

2、能遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,懂得不隨意離開集體。

3、掌握鉆、爬的技能。能聽到指令,順一個(gè)方向跑的技能。

1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)(擺放紅蘿卜11個(gè)、骨頭11個(gè)、小魚11條),綁一條帶鈴鐺的長(zhǎng)繩。

2、物品準(zhǔn)備:

動(dòng)物頭飾、錄音機(jī)、錄音帶

1、小動(dòng)物聽著音樂與小狗媽媽一起踏步進(jìn)場(chǎng)。

2、做韻律操。

1、請(qǐng)個(gè)別小朋友出來示范。

2、學(xué)習(xí)爬得好的小朋友的動(dòng)作要領(lǐng)(提醒小朋友小手必須撐地、膝蓋貼地向前爬)

3、請(qǐng)用鉆的方法進(jìn)行示范。

4、學(xué)習(xí)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)(提醒小朋友鉆時(shí),小手,是不能碰地,腰稍稍彎下、頭低下)

“小動(dòng)物取食物”

老師:小動(dòng)物們真聰明,學(xué)會(huì)了鉆和爬的本領(lǐng),那現(xiàn)在我們一起去取食物吧!小貓、小狗、小羊分別去拿自己最喜歡的食物。

“可怕的大灰狼來了”

老師:“聽聽是什么來了”!跑的時(shí)候,嘴巴不說話,小手握緊拳頭,前后擺動(dòng),順一個(gè)方向跑。

1、聽音樂跟老師一起做運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇五

:感受開心,愿意當(dāng)個(gè)快樂寶寶。

:神態(tài)快樂的小貓,小狗,小豬,小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。

:幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。

1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

提問:這些小動(dòng)物快樂嗎?你是怎么知道的?小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么快樂?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。

玩法:教師與幼兒分別戴上頭飾,扮演各種小動(dòng)物,當(dāng)念到"你看xx也在笑"時(shí),扮演該動(dòng)物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動(dòng)作及表情。

4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》,說說圖上的小朋友為什么笑。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇六

1、讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

指甲刀

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

(二)關(guān)鍵步驟:

1。教師:小朋友,你自己會(huì)剪指甲嗎?知道怎樣剪指甲嗎?來說一說。

2。教師:看一看老師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

3。兒歌:指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。

(三)結(jié)束部分:

小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎?以后我們自己可以剪指甲了,我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動(dòng):

1。家長(zhǎng)可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。

2。幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。

注意事項(xiàng):

教師和家長(zhǎng)一定要以身作則,女士不要留長(zhǎng)指甲,也不要染指甲,為幼兒樹立榜樣。

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇七

1、樂意嘗試用抱枕玩各種游戲。

2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

用抱枕玩爬、跑、跳等游戲,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

引導(dǎo)幼兒探索抱枕的多種玩法。

各種顏色鮮艷的抱枕,課件,音樂

1、帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)活動(dòng)室。(用抱枕做汽車方向盤)

2、認(rèn)識(shí)抱枕,感觸抱枕。

1、幼兒自由探索,引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳…

2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位

1、到小烏龜家做客小烏龜邀請(qǐng)我們到它家去做客,你們想去嗎?可是小烏龜家住在河的那邊,我們要渡過河才能到小烏龜家,我們沒有船怎么辦啊?"鼓勵(lì)幼兒想辦法,用抱枕做船。

2、教師:"快看,小烏龜家到了,我們敲敲門吧。"小烏龜打開門和大家打招呼。

小烏龜:"歡迎小朋友們來我家做客,我們一起做游戲好嗎?我們來玩烏龜爬的游戲吧。" 鼓勵(lì)幼兒想辦法,用抱枕做殼。

轟隆隆,打雷了,寶寶們要下雨了,趕快撐起小傘回家了。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇八

1、了解睡覺時(shí)要注意的事項(xiàng):不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

1、搖籃曲音樂,幼兒用書畫面。

2、娃娃家游戲玩具若干。

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶,與幼兒打招呼。

教師:我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起:寶寶要睡覺了,讓我來抱著寶寶輕輕搖一搖。

教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

教師:老師是怎么抱小寶寶睡覺的,請(qǐng)小朋友們來學(xué)一學(xué)。

二、睡覺的注意事項(xiàng)

教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?

1、幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒。

教師:寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?

教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來的壞處。

教師:睡覺蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。

教師:邊吃東西邊睡覺會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺時(shí)要注意。

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、出示書畫面教師:這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?

教師:老師帶來一首兒歌,兒歌說的就是寶寶睡覺的事。

教師:兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請(qǐng)小朋友聽一聽兒歌說了些什么?

2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

教師:兒歌名字叫什么?兒歌里說了些什么?

3、教師再次朗誦兒歌。

4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

教師:除了注意睡覺的姿勢(shì),按時(shí)睡覺對(duì)我們來說也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,第二天才會(huì)有精神。

三、結(jié)束活動(dòng)

教師:以后我們小朋友睡覺的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺哦。

幼兒通過形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,它需要老師細(xì)心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間,并要老師和家長(zhǎng)共同來完成。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇九

1、能干稀搭配地選擇早餐,知道吃好早餐的重要性。

2、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習(xí)慣。

1、面包、牛奶、蛋、豆?jié){、稀飯等常見早餐食物。

2、天線寶寶(丁丁、拉拉)布偶,《營(yíng)養(yǎng)早餐》電子圖片。

3、自助餐:各類干稀早餐食物、餐具。餐廳環(huán)境布置、音樂磁帶。

1、布偶情景對(duì)話,激發(fā)幼兒興趣。

丁丁:哎呀,我今天好難受呀!

拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?

丁丁:我今天早上吃了一塊大面包!呃……呃……(打嗝)。

拉拉:真是奇怪,今天我也很難受,早上因?yàn)榭爝t到了,只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

丁丁、拉拉:這是什么原因呀?為什么會(huì)這樣?(設(shè)疑)。

2、提問:你們會(huì)不會(huì)難受呀?(不會(huì))那你們?cè)缟隙汲粤诵┦裁茨兀?/p>

3、幼兒回答,教師一一出示幼兒所說的食物。

4、引導(dǎo)幼兒將出示的各種食物按干稀分類。

通過觀察、比較、分類,發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類。

5、討論解疑:為什么丁丁和拉拉會(huì)難受呢?結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解科學(xué)早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

6、欣賞活動(dòng):營(yíng)養(yǎng)早餐。

(1)知道早餐的食物很豐富,可以有許多種的“干稀”搭配方法,還可以在早餐后吃一點(diǎn)水果,均衡營(yíng)養(yǎng)。

(2)師生討論、總結(jié):知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才會(huì)身體健康。

7、品嘗、交流:自助餐。在柔和的音樂聲中,幼兒根據(jù)干稀搭配原則,自由選擇“自助早餐”。

8、活動(dòng)延伸:家園配合,在日常生活中,幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識(shí),并與幼兒一起合理搭配營(yíng)養(yǎng)早餐。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十

靠墊是幼兒非常熟悉的生活用品,它輕巧美觀、安全舒適,幼兒在家中也常常會(huì)拿著靠墊擺弄和玩耍。本次活動(dòng)以靠墊這個(gè)低結(jié)構(gòu)的材料作為幼兒的游戲玩伴,使孩子既感到親切熟悉,又有新奇感。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)突出一個(gè)“趣”字,讓幼兒在與靠墊交朋友、做游戲的過程中,不知不覺地鍛煉身體,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1.啟發(fā)幼兒積極探索,想出靠墊的多種玩法。

2.通過和靠墊寶寶的游戲,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

3.體驗(yàn)玩靠墊游戲的樂趣,激發(fā)幼兒的愉悅情緒。

知識(shí)準(zhǔn)備:知道靠墊的用途。

物質(zhì)準(zhǔn)備:小靠墊幼兒每人一個(gè),游戲情境圖,背景音樂,大筐三個(gè)。

我和靠墊寶寶做朋友

1.幼兒到“靠墊寶寶樂園”自選一個(gè)喜歡的靠墊,熟悉了解靠墊。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)靠墊的形狀,相互介紹靠墊的樣子,如小豬豬靠墊、方形靠墊、小愛心靠墊等。摸一摸、捏一捏,說說有什么感覺。

2.提問:你在什么地方見過靠墊?有什么用處?

3.和靠墊寶寶跳舞真快樂。

靠墊寶寶還喜歡和我們跳舞呢,來,抱著靠墊寶寶準(zhǔn)備好:

一二三四,二二三四,蹲一蹲,跺跺腳;

碰碰腿,碰碰腿,夠夠腳,夠夠腳;

彎彎腰,轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳,蹦蹦跳;

跳碰腿,跳碰背,再來一遍,跳碰腿,跳碰背。

抱一抱,搖一搖。(放慢速度)

嘗試探索一物多玩

1.想一想,還能和靠墊寶寶怎樣玩?

如小兔跳、烏龜爬、開汽車、高人走、矮人走、頭頂靠墊等。

2.試一試,把靠墊寶寶放在身體的不同位置,能發(fā)明哪些有趣的玩法?

3.選一個(gè)最舒服的姿勢(shì)靠在小靠墊上休息,聽故事《小烏龜學(xué)劃船》。

游戲“小烏龜學(xué)劃船”

故事:森林里有個(gè)烏龜寶寶,從小就喜歡劃船,想在森林里的劃船比賽中得冠軍,所以,小烏龜不怕苦不怕累,每天都堅(jiān)持學(xué)劃船。不過,雖然小烏龜是個(gè)游泳的能手,可他怎么也劃不好船,怎么辦呢?我們?nèi)蛶退桑墒切觚斂梢昧耍聞e人笑話,不想讓人知道這個(gè)小秘密。那我們就讓靠墊寶寶幫你變成一只烏龜哥哥去幫它吧。

1.小烏龜爬呀爬:請(qǐng)幼兒相互幫忙把靠墊放在后背上,手膝著地向前爬。

2.“嗨呦”來劃船:幼兒坐在靠墊上,手腳協(xié)調(diào)配合,模仿劃小船,使身體和靠墊一起移動(dòng)起來。

3.烏龜寶寶們的游戲:靠墊一個(gè)接一個(gè)搭成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的船,一起向前劃。

4.送靠墊寶寶回家:“天色晚了,小烏龜要回家了,我們跟小烏龜再見吧。靠墊寶寶也累了,來,輕輕拍拍靠墊寶寶身上的灰,整理一下衣服,送靠墊寶寶回家吧。”活動(dòng)結(jié)束。

1.尊重幼兒年齡特點(diǎn),突出游戲性。整個(gè)活動(dòng)采用了游戲的'方式來組織,通過多媒體為幼兒營(yíng)造游戲情境,以自編的兒歌等讓幼兒在玩玩樂樂中得到技能的發(fā)展。

2.以健康活動(dòng)為切入點(diǎn)的整合教育。活動(dòng)中對(duì)靠墊的特點(diǎn)、用途的認(rèn)知,喜愛靠墊的情感的激發(fā),以及語言、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容的自然融合,體現(xiàn)了整合教育理念。

3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。雖然小班幼兒年齡小,在探究靠墊的玩法上會(huì)有些困難,但教師通過開放性、指向性的提問,運(yùn)用觀察、比較、討論、情景設(shè)置和平等參與等方法,引導(dǎo)幼兒初步嘗試了靠墊的不同玩法。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十一

導(dǎo)入:(不愛刷牙的小獅子)視頻,提問:視頻里發(fā)生了什么?想一想怎么幫助他(引入刷牙)

出示道具(獅子口腔),現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西,我們?cè)鯓硬拍苡醚浪⒂挚煊趾玫膸退雅K東西刷出來呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)

分享經(jīng)驗(yàn):怎么刷不出來/怎么刷出來的?

教師小結(jié):示范,上下刷/左右刷/橫著刷

將幼兒分為兩組,可請(qǐng)幼兒找自己的好朋友組為一隊(duì)。先請(qǐng)一人 在小獅子口腔中嘗試刷,一人在旁邊觀看。完后,相互交換。

分享交流:在幫小獅子刷牙的過程中都有哪些問題?你是怎樣解決的?

教師小結(jié):總結(jié)大多數(shù)問題,請(qǐng)一組做的比較好的幼兒上前表演

除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦?(引出早晚堅(jiān)持刷牙,堅(jiān)持 用正確的方法刷牙,飯后漱口)

播放兒歌《牙刷火車》合著音樂一起做動(dòng)作,強(qiáng)化刷牙動(dòng)作記憶。家長(zhǎng)可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。

本節(jié)課程開始用一個(gè)小獅子的.影片引起幼兒興趣,再緊接著導(dǎo)出刷牙的方法,一環(huán)扣一環(huán),層層緊密連接,在幼兒的興趣內(nèi),寓教于樂的學(xué)習(xí)并愿意與小朋友分享自己的經(jīng)驗(yàn)。既增加了動(dòng)手能力也增加了語言交流。在環(huán)節(jié)二中幼兒動(dòng)手操作時(shí)間盡量控制在7分鐘內(nèi),中間有幼兒自己檢查并交流問題。換組后,再次進(jìn)行實(shí)踐,達(dá)到鞏固加深的目的。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十二

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑交替,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、 在與同伴一起的游戲過程中,提高避讓、控制身體的能力。

1、活動(dòng)重難點(diǎn):聽信號(hào)向指定方向走、跑交替。

2、指導(dǎo)要點(diǎn):在游戲場(chǎng)景中,以幼兒扮演動(dòng)物形象、以教師示范講解和幼兒練習(xí)的方式引

導(dǎo)幼兒能根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

1、小兔、小貓、小狗頭飾各一個(gè)、小動(dòng)物家場(chǎng)景3個(gè);

2、平衡木、體操墊、木樁2~3個(gè),積木若干個(gè);

1、準(zhǔn)備部分

(1)、幼兒跟隨教師,走跑進(jìn)場(chǎng)。

(2)小鴨模仿操

小鴨小鴨走走(左右搖擺);小鴨小鴨嘎嘎(點(diǎn)頭);小鴨小鴨游游(扭屁股);小鴨小鴨

吃蟲(前后跳躍)。

(模仿操重復(fù)2遍)

2、教學(xué)與練習(xí)部分

(1)開展“小鴨去做客”的游戲,練習(xí)按照指令走或跑

1)(教師首先邊示范邊講解動(dòng)作),指導(dǎo)語:今天,我們要去小動(dòng)物家做客,輕輕走

(跑),輕輕走(跑),我的小鴨輕輕走(跑),走(跑)到xx家做客,看看哪只是聰明

的小鴨,能跟著媽媽一起有禮貌的去做客 。

2)在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行聽信號(hào)向指定方向走跑交替游戲

3)針對(duì)游戲中的問題,進(jìn)行討論(特別是聽信號(hào)、避讓及禮貌問題)

4)請(qǐng)個(gè)別幼兒再次進(jìn)行示范,幼兒集體活動(dòng)2次。

3、開展“小鴨蓋房子”的游戲

指導(dǎo)語:小動(dòng)物的家很漂亮,小鴨也要蓋新房子,小鴨寶寶們我們一起去運(yùn)積木蓋房子吧。

(1) 教師交待游戲玩法,邊講解邊領(lǐng)著一名幼兒示范

指導(dǎo)語:我們要蓋新房子,需要走過小橋,爬過草地,跨過小木樁,然后搬一塊積木,從兩

邊跑回來,把積木送到筐里。

(2)幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)。

4、結(jié)束部分

(1)放松活動(dòng),甩手、拉伸、拍拍手。

(2)小結(jié)活動(dòng),師生共同離場(chǎng)

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子和耳朵的用處;

2、懂得愛護(hù)自己的眼睛、鼻子和耳朵。

活動(dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)臉譜,“小手拍拍”音樂。

1、小朋友都是爸爸媽媽的寶貝,我們每個(gè)人臉上都有五個(gè)寶貝,是什么呢?

2、看誰最先指出我們臉上的寶貝!鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。

4、聽歌曲《小手拍拍》,作動(dòng)作。

5、孩子們喜歡看動(dòng)畫片嗎,我們來看看這些小朋友做得對(duì)嗎?

6、大家一起來讀兒歌吧:小小眼睛亮晶晶,不用臟手擦眼睛!鼻子耳朵和嘴巴,人人都要保護(hù)它!

7、填健康卡。發(fā)小紅花。

8、寶貝再見!10月22日心海灣小一班開展了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”。以上是我給女兒所在班的孩子上課的教案。盡管課堂上有許多不滿意的地方,但我感受到了女兒的積極參與,也感受到了孩子和父母一起學(xué)習(xí)的快樂!

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十四

幼兒園小班的活動(dòng)教案教學(xué)要引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。以下是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的幼兒園小班健康活動(dòng)教案,供參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時(shí),我請(qǐng)幼兒去洗手,他們會(huì)有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。”“圖書是干凈的,不臟。”“衣服不臟,媽媽剛給我換的。”“玩具多漂亮呀,不臟。”當(dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會(huì)變臟時(shí),幼兒會(huì)聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會(huì)出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會(huì)把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。

該不該洗手

1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

1、好吃的'食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。

1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物

師:你是哪個(gè)班的小朋友?到我們班有什么事嗎?

大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點(diǎn)來了。我們吃晚點(diǎn)時(shí),覺得幼兒園的晚點(diǎn)太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點(diǎn)送來啦。

師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)

2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:

1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請(qǐng)幼兒將桌上的物品收到架子上。

2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們?cè)鯓幼霾拍芸禳c(diǎn)吃到呢?

3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?

4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)

3、小實(shí)驗(yàn):它們干凈嗎

用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。

結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)

2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)

3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?

4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。

哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十五

貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動(dòng)物,它們的故事更是耳熟能詳,都知道貓一見老鼠就跑,干什么去?追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能,增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí),特設(shè)計(jì)了追追樂這一活動(dòng)。

1、掌握折身跑的技能,提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性。

2、增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

3、體驗(yàn)與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。

《貓和老鼠》光碟、一個(gè)哨子、貓、鼠頭飾若干

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、幼兒看光碟《貓和老鼠》,請(qǐng)他們說一說貓和老鼠的故事。

2、教師講述《十二生肖》的故事,使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。

3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運(yùn)動(dòng)為游戲做準(zhǔn)備。

二、學(xué)習(xí)折身跑

1、教師示范折身跑的過程。

2、鼓勵(lì)幼兒做折身跑的練習(xí),個(gè)別指導(dǎo),注意提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。

3、討論:在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑?個(gè)別幼兒做示范。

三、做游戲,熟練掌握折身跑的方法

1、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

2、分角色游戲

(1)將參加游戲的幼兒分成兩組,一組扮演貓戴好頭飾站在終點(diǎn),一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點(diǎn)。

(2)教師吹哨子,當(dāng)?shù)谝淮紊谧勇曧懫穑缪堇鲜蟮挠變毫⒖膛芟蚪K點(diǎn),當(dāng)?shù)诙紊谧勇曧懫穑缪堇鲜蟮挠變毫⒖膛芑仄瘘c(diǎn),同時(shí)扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點(diǎn)沒有被捉到的幼兒為勝。

3、交換角色進(jìn)行游戲。

兩組幼兒進(jìn)行折身跑運(yùn)球pk賽,也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十六

1、了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。

2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

重點(diǎn):了解鼻子的作用,學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

難點(diǎn):有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

生活經(jīng)驗(yàn):對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)

教具準(zhǔn)備:醋、白酒、教學(xué)ppt、紙巾若干

在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛護(hù)卻知之甚少,會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的方法。貼近幼兒生活,學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法,進(jìn)一步提高了自己的自理能力。

第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專用紙(附頁)

一、“毛毛蟲爬呀爬”游戲?qū)?/p>

――“小朋友們,今天我們來做個(gè)游戲,毛毛蟲爬呀爬。毛毛蟲準(zhǔn)備!”

――“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眉毛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了眼睛上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了耳朵上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了嘴巴上;爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到了鼻子上。”

――“剛剛毛毛蟲爬到了哪些地方?”

二、基本過程

1、鼻子的作用

――“毛毛蟲爬到了我們的五官上。聽說他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽,你覺得誰會(huì)贏?”

聞酒、醋

――“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么?”

請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。

――“它是什么味道?”

――“什么味道是酸酸/臭臭的?”

――“你們的小鼻子真厲害,能通過聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么?”

――“你還聞到過什么氣味?”

呼吸

――“我們的小鼻子除了聞氣味,還有什么厲害的本領(lǐng)?”

(教師可以通過加重呼吸引導(dǎo)幼兒說出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。)

2、認(rèn)識(shí)鼻子

――“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大,你們想不想認(rèn)識(shí)它?”

帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。

幼兒自己摸摸自己的小鼻子,和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。

――“用小手摸一摸,小嘴巴也說一說他們叫什么名字。”

3、保護(hù)鼻子的方法

――“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣,我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧。”

出示ppt

――“這只小豬叫魯魯,看看他在干什么?”

教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》

――“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事?”

――“那他這樣做對(duì)嗎?”

――“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子?”

小結(jié):保護(hù)好我們的鼻子,不亂挖鼻子,不把東西塞進(jìn)鼻孔。

三、正確擤鼻涕的方法

――“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí),不要亂抹,要用紙巾擦干凈。現(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧。”

(觀看完視頻,教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。)

給每位小朋友一張紙巾。

要求:把紙巾平放在小腿上,不掉到地上也不揉成團(tuán)。

教師示范“擤鼻涕”正確方法

――“將紙巾對(duì)折,包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折,摁住另一側(cè)鼻翼,閉緊小嘴巴,使勁擤鼻涕。”

提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

――“跟我去洗手啦,我們一起去聞聞外面的花的香味”

附錄:《翹鼻子嚕嚕》故事內(nèi)容

《翹鼻子嚕嚕》

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子,鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病,經(jīng)常挖鼻孔,有時(shí)還挖出血來。

豬媽媽告訴它:“這樣做真不好,手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。

一天,嚕嚕自個(gè)兒在家玩,真沒意思!

“咿!小豆子,紐扣,還有糖紙團(tuán),都是圓圓的,和我鼻子一樣,讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”

小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……

嚕嚕急了,大叫:“媽媽快來呀!!”

“孩子孩子,怎么回事?鼻子怎么流血了?”豬媽媽問

“都是這些東西,他們跑到我的鼻子里,我好難受啊。”嚕嚕說

媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院,熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說:“這樣太危險(xiǎn)了!”

從此,嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十七

玩小滑板車。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)腦能力;啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,會(huì)創(chuàng)新玩小滑板車,提高身體平衡能力,促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力。

室外活動(dòng)。

四副小滑板車。

滑板車兒歌。滑板車,真好玩,腳一蹬,朝前奔;滑的遠(yuǎn),滑的`快,小朋友,都喜愛。

一、講解滑板車滑行要領(lǐng)。

1、雙手扶住滑板車手柄,左腳(或右腳)放在滑板車的踏板上,重心集中在左腳,右腳放在地面有輕微腳尖踏地傾向。

2、開設(shè)滑行:掌握好車頭方向,身體向前傾,右腳使勁向后蹬地,借助向后蹬的動(dòng)作使滑板車向前滑行。

3、轉(zhuǎn)彎時(shí)的技巧:滑行時(shí)身體略向前傾速度會(huì)更快,而轉(zhuǎn)彎時(shí)速度就應(yīng)相對(duì)降下來,以免轉(zhuǎn)彎的弧度不好控制,注意減速,轉(zhuǎn)彎時(shí)就沒危險(xiǎn)了。

4、下坡時(shí)的技巧:下坡時(shí)切記速度不宜太快,右腳可放在后輪剎車蓋上,輕微踩住剎車,滑板車會(huì)慢慢滑下去。

二、組織小朋友自己練習(xí)。

1、幼兒分成四組進(jìn)行滑板車滑行練習(xí)。

2、教師在旁指導(dǎo),注意安全防范,以防意外事故發(fā)生。

三、組織小朋友分組比賽。

1、每次每組選出一名幼兒,進(jìn)行滑板速度比賽,距離15米;

2、以此比賽,哪組獲勝者多,則小組獲勝,頒發(fā)獲勝錦旗一面。

四、組織小朋友滑板表演。

1、全班分成四組,每組選出一名小朋友,代表本組參加滑板表演(充分發(fā)揮小朋友想象力、創(chuàng)造力)。

2、評(píng)選滑板最佳表演者,并頒發(fā)大紅花一朵。

五、活動(dòng)小結(jié)。

1、小結(jié)滑板車滑行要領(lǐng);

2、表揚(yáng)滑的快、滑的好的小朋友和獲勝小組;

3、表揚(yáng)在滑板車滑行表演最佳小朋友。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十八

1.學(xué)念兒歌并根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小猴子的動(dòng)作。

2.建立維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。

培養(yǎng)幼兒注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。

1.兒歌:《小猴子》。

2.猴子頭套。

一、教師帶著頭套模仿小猴子抓癢癢。

1.我是小猴子。咦?今天我的身體怎么特別癢?哎呀!抓不到、抓不到,可以幫我忙嗎?(邀請(qǐng)小朋友幫忙在老師身上不同的部位抓癢,如背、頭、手、腿等。)。

2.啊!抓不了,抓到了。原來是只跳蚤!

3.唉呀!這只小跳蚤不小心跳走了,不知道會(huì)跳到誰的.身上?大家來聽聽這首兒歌吧。

二、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小猴子》,并用肢體動(dòng)作模仿小猴子抓癢癢。

1.小猴子,吱吱叫。(兩腿半蹲,兩手手掌互相拍打)。

2.扭一扭,跳一跳。(手舉高,做扭、跳的動(dòng)作)。

3.抓一抓,找一找。(在全身上下抓癢)。

4.哈!(假裝在身上某處捏出一只小跳蚤)。

5.送你一只小跳蚤。(把小跳蚤放在另一個(gè)人身上)。

三、教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌,然后請(qǐng)幼兒嘗試輪流念兒歌。當(dāng)念到“哈!送你一只小跳蚤”時(shí),可以自己選一位幼兒假裝丟給他,被丟到的幼兒就要接著念兒歌,然后再繼續(xù)把跳蚤丟給別人。

四、請(qǐng)幼兒討論小猴子身上癢的原因。

1.小猴子身上我送你會(huì)有跳蚤呢?

2.身上哪些部位需要清潔?

3.身體的每個(gè)地方都需要清潔,才能遠(yuǎn)離細(xì)菌、跳蚤。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇十九

玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動(dòng)方式,我們?cè)谶M(jìn)行了戶外體育活動(dòng)——“圓溜溜的大皮球”之后,我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來滾去,他們興高采烈地玩出了許多新花樣,因此,我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動(dòng)——“小皮球,真好玩”

1、幼兒學(xué)會(huì)玩皮球,喜歡玩皮球。

2、幼兒對(duì)參加肢體運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)感興趣,并樂于參加游戲,體驗(yàn)合作的樂趣;。

活動(dòng)重點(diǎn):喜歡玩皮球,學(xué)習(xí)皮球的幾種不同玩法。

4、注重幼兒多種方式的.互動(dòng)。

1、多媒體課件、音樂:健康歌。

2、皮球21個(gè),籃子若干。

孩子們,2008年奧運(yùn)會(huì)就要到了,讓我們一起來鍛煉身體,爭(zhēng)做奧運(yùn)寶寶(放“健康歌”音樂,師幼共同活動(dòng)身體)。

1、出示皮球,讓幼兒自主探索玩皮球。

孩子們,看,這是什么?(皮球)咱們今天來玩玩皮球,好不好?咱們看看誰最會(huì)玩,和別人玩得不一樣,一人拿一個(gè)皮球,讓我們開始玩吧!

2、出示多媒體課件,學(xué)習(xí)福娃玩皮球。

(1)、觀看課件,看看福娃玩皮球。

(2)、逐個(gè)學(xué)習(xí)福娃玩皮球。

a、看單個(gè)課件,空手練習(xí)。

讓我們跟著福娃,一起來做練習(xí)。

拍:拍拍拍,五指分開拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍。

拋:拋、拋,拋上去;接、接,接住了。

滾:對(duì)準(zhǔn)你,滾過去;對(duì)準(zhǔn)我,滾過來,

踢:我踢我踢我踢踢踢。

b、拿著皮球,逐一練習(xí)(強(qiáng)調(diào)方法)。

福娃說,要看看我們玩球?qū)W會(huì)了沒有?讓我們拿著皮球,和福娃比一比。

3、自主練習(xí)玩皮球。(互動(dòng))。

我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了,可周圍的客人老師還不會(huì)玩皮球呢,我們?nèi)ソ探趟麄儼伞?凑l還可以發(fā)明新的玩法。

孩子們,今天我們玩皮球玩得真好,獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己,做個(gè)游戲吧——。

小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,學(xué)習(xí)皮球跳跳跳。

小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,學(xué)學(xué)小狗汪汪汪。

小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈。

小孩小孩真愛玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小腳跟我來。(帶幼兒出場(chǎng))。

幼兒園小班健康活動(dòng)教案遠(yuǎn)離小細(xì)菌大全(20篇)篇二十

1.會(huì)拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

2.練習(xí)提高空間方位直覺的準(zhǔn)確性,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)耐心,細(xì)心等良好的.個(gè)性品質(zhì)。

1.皮球(直徑約25厘米)、竹圈(圈高約五厘米),幼兒人手一個(gè),竹圈上系有一個(gè)長(zhǎng)繩供拖拉用;大塑料筐一個(gè);在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓。

2.平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)可安排類似活動(dòng),注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力活動(dòng)過程:

一、設(shè)置情境,準(zhǔn)備活動(dòng),鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。

2.剛才你是怎么把小豬趕回牧場(chǎng)的?你在趕小豬的時(shí)候遇到什么困難了?

二、介紹游戲規(guī)則及玩法,幼兒進(jìn)行游戲。

1.介紹玩法:

教師發(fā)給每位幼兒一個(gè)系有長(zhǎng)繩的竹圈,幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓“小豬”跑出圈外,如果皮球跑出圈外,需重新放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。當(dāng)教師說“小豬要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈里去吧”,游戲即結(jié)束。

竹圈可用鐵絲圈代替,或在圈外纏一些彩色紙,增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體,以提高幼兒活動(dòng)的興趣。

2.游戲規(guī)則:

(1)幼兒每人手拿一個(gè)拖拉玩具四散走,相互不碰撞。

(2)注意拖圈時(shí)不要讓“小豬”跑出圈外,跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。

3.練習(xí)幾次熟練后,進(jìn)行分組練習(xí)。

(1)鼓勵(lì)膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。

(2)熟悉游戲后,可采取比賽等形式,提高游戲趣味性。

三、活動(dòng)結(jié)束,帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場(chǎng)地和材料放松運(yùn)動(dòng)。

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轉(zhuǎn)讓合同可能涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)、股權(quán)等財(cái)產(chǎn)權(quán)益的轉(zhuǎn)移,需要確保法律適用和權(quán)益保護(hù)。這是一份經(jīng)過精心編寫和審核的轉(zhuǎn)讓合同模板,我們希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/div>
入黨自傳是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的思想、學(xué)習(xí)和工作的回顧總結(jié),是對(duì)自己黨員意識(shí)的認(rèn)識(shí)和表達(dá)。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,入黨自傳的寫作也在不斷變化和創(chuàng)新。下面是一些創(chuàng)
讀范文范本可以培養(yǎng)我們對(duì)于不同文體和體裁的敏感度和把握能力。以下是小編為大家精心收集的范文范本,供大家參考借鑒。請(qǐng)注意,這些范文范本僅供參考,只是一種寫作的示范
開題報(bào)告的撰寫需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的思考和討論,以確保研究的合理性和可行性。以下是小編為大家收集的開題報(bào)告范文,僅供參考,希望能對(duì)大家撰寫開題報(bào)告時(shí)有所幫助。
活動(dòng)方案可以幫助組織者充分預(yù)判和準(zhǔn)備可能發(fā)生的問題和挑戰(zhàn)。在下面的示例中,你可以看到不同類型的活動(dòng)方案,如教育培訓(xùn)、公益慈善、文化藝術(shù)等。20xx年,xx社區(qū)以
報(bào)告范文的目的是為了向讀者傳達(dá)特定的信息或解決特定的問題。報(bào)告是一種重要的書面表達(dá)形式,下面是一些實(shí)用的報(bào)告寫作技巧,大家可以借鑒和參考。3月4日,愚與元元等人
在編寫教案模板時(shí),需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),以確保教學(xué)效果的達(dá)成。以下是一些具有創(chuàng)新和實(shí)用性的教案模板,希望能夠激發(fā)大家對(duì)教學(xué)的思考和探索。
教案模板不僅適用于不同學(xué)科,也適用于不同年級(jí)和不同類型的教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)大家注意,以下是一些教案模板的范例,具體應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。
期末評(píng)語旨在鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)優(yōu)秀的表現(xiàn)或幫助他們改善不足之處,促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和提高。以下是一些優(yōu)秀的期末評(píng)語范文,供大家參考學(xué)習(xí)。看看這些范文如何全面客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生
六年級(jí)教案的編寫需要教師具備深厚的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能制定出有針對(duì)性和有效果的教學(xué)計(jì)劃。讓我們開始認(rèn)真準(zhǔn)備六年級(jí)教案吧。通過學(xué)習(xí)他人的教案可以拓寬自己
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握特定類型的寫作規(guī)范和技巧。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽?.全權(quán)辦理上述房地產(chǎn)銀行提前清
編寫一份精確而完整的計(jì)劃書是成功的基礎(chǔ),它能夠幫助我們預(yù)測(cè)潛在的問題和風(fēng)險(xiǎn),并提前做出應(yīng)對(duì)策略。希望以下的計(jì)劃書范文可以給大家提供一些靈感和思路,幫助大家順利完
發(fā)言稿的開頭要有吸引人的引子,可以是一個(gè)事實(shí)、一個(gè)引用或一個(gè)有趣的故事,用以引起聽眾的注意。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范例,探索不同主題和風(fēng)格的表
作為教師,我們需要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求來制定教學(xué)工作計(jì)劃。下面是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。天地開辟以后,天上有了太陽、月亮和星星,
活動(dòng)策劃要考慮活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)受眾的需求,以確定合適的內(nèi)容和形式,提供有價(jià)值的活動(dòng)體驗(yàn)。最后,我們將分享一些活動(dòng)策劃的心得體會(huì)和感悟,希望能為大家的工作和學(xué)習(xí)帶
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與教師共同探討教育問題、分享育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。小編為大家收集了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的講演稿,歡迎大家查閱。尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間來
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師在課堂管理和班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行歸納和總結(jié),可以幫助教師更好地管理和組織教學(xué)工作。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)度的合理推進(jìn)。教學(xué)過程安排:導(dǎo)入新課→觀察名畫欣賞→講解畫法要點(diǎn)→實(shí)操練習(xí)→作品展示→總結(jié)反
服務(wù)月的目的是倡導(dǎo)社會(huì)各界共同努力,解決社會(huì)問題,使社會(huì)更加和諧穩(wěn)定。以下是小編為大家收集的服務(wù)月活動(dòng)范文,供大家參考和借鑒。編制單位:北京智博睿投資咨詢有限公
投資是一門需要理性思考和決策的藝術(shù),它涉及到多個(gè)領(lǐng)域和因素。投資是一種對(duì)資金、資源或時(shí)間進(jìn)行配置的行為。在投資過程中,我們追求的是利潤(rùn)的最大化。投資者應(yīng)該保持冷
高二教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的層次性和綜合性,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。下面是一些教研團(tuán)隊(duì)整理的高二教案,可能對(duì)您有所啟發(fā)。1、下列句中加線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是(
作文要具備獨(dú)特的個(gè)人觀點(diǎn)和深度的思考,能夠引起讀者的思考和共鳴。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。上聯(lián):十年學(xué)子苦。下聯(lián):半世父兄恩。上
通過制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。教學(xué)計(jì)劃不僅要圍繞學(xué)科知識(shí),還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展素質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“荷、珠
大班教案還可以輔助教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋,為個(gè)別學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。以上是小編精心為大家收集整理的一些大班教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己在這一個(gè)月中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及解決問題的方式和方法。有沒有一份完美的月工作總結(jié)范文可以參考?答案是肯定的,那就繼續(xù)往下看吧。
教學(xué)計(jì)劃的編制應(yīng)該符合教育部門的教學(xué)要求和課程標(biāo)準(zhǔn)。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的案例分析,通過對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的總結(jié),幫助大家制定更好的教學(xué)計(jì)劃。1、學(xué)會(huì)本課生字新
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,讓我們更加主動(dòng)地參與到各種活動(dòng)中去。在這里,小編為大家介紹了一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠激勵(lì)和啟發(fā)大家。
教師在編寫小班教案時(shí),應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度,進(jìn)行差異化的教學(xué)設(shè)計(jì)。請(qǐng)大家一起來閱讀一些小班教案的設(shè)計(jì)與實(shí)施,共同提升教學(xué)水平。在構(gòu)思《蟲蟲大聚會(huì)》
月工作總結(jié)還可以幫助我們制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃,提前做好準(zhǔn)備。接下來是小編為大家搜集的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期本人任高三(180和18
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生有目的地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。接下來,我們將會(huì)給大家分享一些成功的教學(xué)計(jì)劃,希望能夠給您的教學(xué)工作提供一些啟示。古詩兩首(本課題教時(shí)數(shù)
情況報(bào)告需要準(zhǔn)確、詳盡地呈現(xiàn)所描述的情況,以確保讀者能夠全面了解問題的實(shí)質(zhì)。通過學(xué)習(xí)這些情況報(bào)告,我們可以提升自己的分析和解決問題的能力。20xx年7月20號(hào)我
教案的評(píng)估和調(diào)整是教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié),以確保教學(xué)的有效性和可持續(xù)性。以下是一些優(yōu)秀幼兒園教案的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象,
黨課是培養(yǎng)黨員們正確的價(jià)值觀和世界觀的重要途徑,幫助他們更好地履行黨員的責(zé)任和義務(wù)。歡迎大家一起來分享黨課教學(xué)的心得和經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。你好!大家好!初
調(diào)查報(bào)告不僅要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理,還要有準(zhǔn)確的文字表達(dá)和數(shù)據(jù)分析能力。小編為大家整理了一份關(guān)于XX現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告,希望能夠?yàn)榇蠹伊私庠摤F(xiàn)象的原因和發(fā)展趨勢(shì)提供一
生日是一個(gè)讓我們思考人生意義的時(shí)刻,我們可以反思過去的成就和未來的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的生日慶祝創(chuàng)意,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。教材分析:《奶奶的白發(fā)》
發(fā)言稿需要注意語言的簡(jiǎn)練明確,避免使用晦澀難懂的詞匯和長(zhǎng)句子,讓聽眾可以迅速理解你的意思。通過閱讀以下的發(fā)言稿范文,你可以了解到發(fā)言稿的各個(gè)部分是如何緊密聯(lián)系在
親愛的同學(xué)們,大家好!我是今天的主持人,很高興能與大家共同參與這次活動(dòng)!接下來,請(qǐng)大家一起來欣賞一些經(jīng)典的主持詞范文,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。合:老師們、同
意識(shí)到情況報(bào)告的重要性,我們決定撰寫一份詳盡的報(bào)告。小編為大家整理了一些典型的情況報(bào)告樣例,通過學(xué)習(xí)這些樣例,可以提高大家的情況報(bào)告寫作水平。大學(xué)生的消費(fèi)是社會(huì)
幼兒園大班的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該充滿愛和關(guān)懷,為孩子們提供積極的成長(zhǎng)體驗(yàn)。小編整理了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些啟示。1、能理解數(shù)學(xué)的序數(shù)意義,正確使
作為經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的重要單位,公司不僅提供就業(yè)機(jī)會(huì),還承擔(dān)著創(chuàng)造價(jià)值、滿足社會(huì)需求的責(zé)任。以下是一些成功公司的案例分析,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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