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小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)

時間:2025-07-23 作者:書香墨

教案應(yīng)根據(jù)不同課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的特點進(jìn)行個性化設(shè)計。歡迎大家閱讀以下小班教案范文,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來一些新的靈感。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇一

1.將各種各樣的糖果按照某一種特征進(jìn)行分類。

2.增強與同伴的合作能力,體驗合作活動的愉快。

1.幼兒人手一盤糖果(其中有某一特征不同,如種類不同,顏色不同、形狀不同、包裝不同、軟硬不同等)、小盤子個兩只。

2.每組糖果一籮筐(其中有四種不同種類、不同形狀、不同顏色的糖果)、小盤子每組若干。

3.視頻展示儀。

1.引導(dǎo)幼兒將糖果按不同的特征分類。

(1)師:現(xiàn)在請你們把這些糖果分一分,把相同的糖果放在一個盤子里。

(2)幼兒操作分糖果。

在幼兒操作過程中,教師鼓勵幼兒能邊操作邊講述"我把××糖果放在一起"并引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試用不同的方法來分糖果。

(3)幼兒展示(在視頻展示儀上)和交流分糖果的過程與方法。

師:請你說一說是怎樣分糖果的,把那些糖果放在了一起。

幼a:我把圓糖果放在一起,把方糖果放在一起。

幼b:我把瓶子裝的糖果和盒子裝的糖果分開,把瓶子裝的糖果放在一起,把盒子裝的糖果放在一起。

2.游戲:"糖果超市"。

(1)討論糖果超市的糖果怎么分。

師:了"糖果超市"的糖果真多,你們準(zhǔn)備怎樣把它們分一分?

幼a:把不一樣的糖果都分開來。

幼b:把一樣顏色的糖果放在一起。

(2)幼兒給"糖果超市"分糖果。幼兒想出了許多不同的分法來分糖果,可究竟采用哪種方法呢?"平平想出了舉手表決的方法,最后幼兒決定用按顏色特征來分,"糖果超市"的營業(yè)員一起動手,很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齊齊。

(3)幼兒交流分糖果的過程。

師:"糖果超市"真整齊,請營業(yè)員來介紹一下你們是怎么分的。

幼a:我把紅色糖紙的糖果放在一起,綠色糖紙的放在一起,蘭色糖紙的糖果放在一起,黃色糖紙的糖果放在一起。

幼b:我把水果糖果放在一起,把牛奶糖放在一起,把巧克力糖放在一起,把潤喉糖放在一起。

幼c:我把圓的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把長圓的糖果放在一起。

通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇二

1、學(xué)習(xí)區(qū)別1個物體和許多物體。

2、認(rèn)識1和許多的關(guān)系,知道許多可以分成1條、1條……;1條、1條……合起來是許多。

3、激發(fā)幼兒對數(shù)的興趣,發(fā)展感知能力。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

小動物圖片若干,小魚圖片若干、音樂磁帶《去郊游》。

一、談話引出課題:“今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游好不好?”

教師與幼兒一同聽音樂《去郊游》。帶領(lǐng)幼兒活動后在座位坐好準(zhǔn)備上課。

二、了解1和許多的關(guān)系。

1、鞏固幼兒對數(shù)量1的認(rèn)識。

家里有1只小貓、1個生日蛋糕,鞏固對1的認(rèn)識。

2、了解很多1合起來是許多。

咚咚咚,有人敲門,是誰呀?一只小狗、一只小兔、一只小雞、一只小青蛙、一只白鵝、一只小牛、一只小豬,來了許多小動物,教師引導(dǎo)幼兒說“許多小動物”。許多小動物都是有誰呢?小狗、小兔、小雞、小青蛙、白鵝、小牛、小鴨、小豬。今天小貓過生日。

3、許多可以分成很多個1。

小動物說:“我們給小貓送來了許多小魚”,通過小動物的禮物,“我給小貓送來了一條小魚”,了解許多可以分成1只、1只、1只。

三、通過游戲,讓幼兒進(jìn)一步掌握1和許多的關(guān)系。

小貓過生日了,小朋友也給他準(zhǔn)備了禮物,教師出示許多小魚,(幼兒說:“許多下魚”)小朋友把小魚送給小貓好嗎?教師把魚發(fā)給小朋友,每人一條小魚,邊分邊說:“許多小魚可以分成一條一條”。

通過小朋友給小貓送禮物,說:“我送給小貓一條小魚”最后小貓得到許多小魚。讓幼兒進(jìn)一步了解1和許多的關(guān)系。

四、小朋友聽郊游音樂休息。

幼兒到院子了撿樹葉,每人一片,合起來是許多。

引導(dǎo)幼兒尋找周圍環(huán)境中“1”或“許多”的物體有哪些。

教學(xué)反思:

老師在課前首先吃透教材,根據(jù)幼兒年齡特點來設(shè)計教學(xué)方法,課后還要善于認(rèn)真反思,找出不足,進(jìn)行完善,提高教學(xué)水平。在小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識“1”和“許多”》的.教學(xué)中,我根據(jù)小班幼兒生活經(jīng)驗不豐富,參與活動時的注意力容易分散的特點,在教學(xué)活動中采用讓幼兒直接參與的情景教學(xué)方法,讓幼兒在有趣、直觀、形象的情景中,始終以角色身份參與游戲。既符合小班幼兒好動的特點,又吸引了幼兒的注意力,讓幼兒在有趣的游戲中體驗并感知了“1”和“許多”,引起幼兒對數(shù)的好奇和探索興趣,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

對教材的反思認(rèn)識“1”和“許多”是幼兒認(rèn)識數(shù)活動的開始,比較適合于3歲左右的孩子。根據(jù)他們年齡小、好玩、好游戲、有意注意時間短的身心特點,我設(shè)計了認(rèn)知活動“1”和“許多”。只學(xué)習(xí)“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著游戲活動,就會讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩。既可以滿足幼兒游戲和好動的需要,又能很好地完成數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。根據(jù)這一指導(dǎo)思想,我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材,通過游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動。在活動中始終圍繞目標(biāo)開展活動,幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇三

1、認(rèn)識動物腳印的不同形狀,學(xué)習(xí)分辨不同特征,培養(yǎng)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。

2、學(xué)習(xí)續(xù)編故事情節(jié),培養(yǎng)幼兒大膽想象、完整說話的能力。

【活動準(zhǔn)備】。

1、教學(xué)掛圖:“蛋糕失竊案”中小鴨、小雞、小貓及三種相應(yīng)的動物腳印圖片。(可自己畫)。

2、幼兒腳印圖一幅;故事操作卡片每人1套。

【活動過程】。

一、游戲“印腳印”,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

玩“印腳印”游戲后,出示鴨、雞、貓等動物腳印圖片,讓幼兒知道不同的動物有不同形狀的腳印,并學(xué)習(xí)分辨它們的特征。(豐富詞語:腳印)。

二、教師引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒根據(jù)提示續(xù)編故事。

教師用提問的形式幫助幼兒了解故事內(nèi)容:圖上有誰?為什么它會這么高興?(幼兒回答后,教師再有表情地講述圖一內(nèi)容。)豐富詞語:蛋糕、可口的。出示圖二,教師繼續(xù)講述故事,講到蛋糕沒有了一半時,停下引導(dǎo)幼兒觀察圖畫,啟發(fā)幼兒大膽續(xù)編故事情節(jié):“蛋糕怎么沒了一半?地下還有許多腳印,這是怎么dd回事?”

三、教師講述故事后,幼兒學(xué)習(xí)完整講述故事。

1、幼兒續(xù)編故事后,教師根據(jù)幼兒續(xù)編的'情況,有表情地把故事完整地講述一遍。

2、幼兒邊操作圖卡邊根據(jù)自己的想像練習(xí)完整地講述故事,教師幫助能力差的幼兒學(xué)習(xí)較完整地講述故事。

3、請個別能力強的幼兒在集體前,講述自己續(xù)編的故事。

四、教師小結(jié)。

表揚大膽想象和積極發(fā)言的幼兒,并教育幼兒凡事都要多動腦筋想一想。此外,根據(jù)幼兒續(xù)編的情況,教育幼兒不拿別人的東西,讓幼兒知道這種行為是不對的。

五、各領(lǐng)域滲透。

社會:教師根據(jù)本班情況,引導(dǎo)幼兒討論一些事情的對錯。通過討論,讓幼兒學(xué)習(xí)辨別事情的是非,并教育幼兒做事前要先想一想,再去做。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇四

活動目標(biāo):

2、在活動中感知“許多”可以分成一個、一個········一個,一個、一個,合起來就是許多。

3、能聽懂老師的要求愿意講述。

活動準(zhǔn)備:雪花片、玩具娃娃。

活動過程:

一、集體活動。

1、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的雪花片,知道許多可以分成一個一個的。

師:這里有什么?有多少?

對,這里有許多許多的雪花片。

教師請小朋友一人拿一個,然后回到座位上。師先請個別幼兒回答:你拿了幾個?

師:許多雪花片被你們一人拿走一個,這里就沒有了,許多可以分成一個一個。

2、游戲。

請幼兒吧雪花片送回來:“每人送來一個,這里就有了許多。一個一個合起來就是許多。

二、操作活動。

出示許多玩具,讓幼兒每人拿一個,理解許多可以分成一個一個。

再讓幼兒放回來,理解一個一個合起來就是許多。

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小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇五

1、觀察并發(fā)現(xiàn)飲料排列的規(guī)律,能按規(guī)律填補空缺。

2、能仔細(xì)進(jìn)行觀察,并有一定的推理能力。

3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

4、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

不同顏色的三種飲料卡片若干,幼兒用書第22~23頁。

一、不同的飲料教師出示不同顏色的三種飲料卡片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的形狀、顏色不一樣。

二、貼貼樂。

1、教師將第一種飲料卡片貼在長條紙上,按顏色不同貼成一個紅色的、兩個綠色的、三個藍(lán)色的規(guī)律(飲料卡片不少于兩組規(guī)律)。通過手機資料和動手探究,萌發(fā)保護(hù)水資源的意識。請幼兒觀察并說出是怎么排的。

2、請個別幼兒按規(guī)律再貼一組飲料卡片,集體檢查是否正確。

3、請幼兒閉上眼睛,教師取走三張卡片(必須保證有一組規(guī)律是完整的),再觀察少的卡片應(yīng)該是什么顏色,并將其貼上。

4、教師用另外兩種飲料卡片貼成三三規(guī)律,幼兒觀察并說出規(guī)律。

5、教師抽取走四張飲料卡片,幼兒觀察并填補卡片。

三、幼兒操作。

1、請幼兒打開幼兒用書,觀察畫面上飲料卡片的排列規(guī)律。

2、請幼兒思考空缺的地方應(yīng)該是什么飲料,從貼紙上取下該飲料卡片,貼在相應(yīng)的位置上。

3、引導(dǎo)幼兒與同伴交換幼兒用書,相互檢查貼的對不對。

4、鼓勵能力強的幼兒嘗試自己排列出一定的規(guī)律,引導(dǎo)幼兒相互觀察、發(fā)現(xiàn)同伴的規(guī)律,提高整體感知規(guī)律的能力。

1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全,目標(biāo)基本達(dá)到。

2、內(nèi)容貼近幼兒生活,幼兒很感興趣。

3、教學(xué)過程中不能照顧到所有幼兒。

4、今后我要更加努力,改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇六

活動目標(biāo):

1.將各種各樣的糖果按照某一種特征進(jìn)行分類。

2.增強與同伴的合作能力,體驗合作活動的愉快。

3.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

4.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒人手一盤糖果(其中有某一特征不同,如種類不同,顏色不同、形狀不同、包裝不同、軟硬不同等)、小盤子個兩只。

2.每組糖果一籮筐(其中有四種不同種類、不同形狀、不同顏色的糖果)、小盤子每組若干。

3.視頻展示儀。

活動過程:

1.引導(dǎo)幼兒將糖果按不同的特征分類。

(1)師:現(xiàn)在請你們把這些糖果分一分,把相同的糖果放在一個盤子里。

(2)幼兒操作分糖果。

在幼兒操作過程中,教師鼓勵幼兒能邊操作邊講述"我把___糖果放在一起"并引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試用不同的方法來分糖果。

(3)幼兒展示(在視頻展示儀上)和交流分糖果的過程與方法。

師:請你說一說是怎樣分糖果的,把那些糖果放在了一起。

幼a:我把圓糖果放在一起,把方糖果放在一起。

幼b:我把瓶子裝的糖果和盒子裝的糖果分開,把瓶子裝的糖果放在一起,把盒子裝的糖果放在一起。

2.游戲:"糖果超市"。

(1)討論糖果超市的糖果怎么分。

師:了"糖果超市"的糖果真多,你們準(zhǔn)備怎樣把它們分一分?

幼a:把不一樣的糖果都分開來。

幼b:把一樣顏色的糖果放在一起。

(2)幼兒給"糖果超市"分糖果。幼兒想出了許多不同的分法來分糖果,可究竟采用哪種方法呢?平平想出了舉手表決的方法,最后幼兒決定用按顏色特征來分,"糖果超市"的營業(yè)員一起動手,很快就把|"糖果超市"的糖果分得整齊齊。

(3)幼兒交流分糖果的過程。

師:"糖果超市"真整齊,請營業(yè)員來介紹一下你們是怎么分的。

幼a:我把紅色糖紙的糖果放在一起,綠色糖紙的放在一起,蘭色糖紙的糖果放在一起,黃色糖紙的糖果放在一起。

幼b:我把水果糖果放在一起,把牛奶糖放在一起,把巧克力糖放在一起,把潤喉糖放在一起。

幼c:我把圓的糖果放在一起,把方的糖果放在一起,把長圓的糖果放在一起。

教學(xué)反思:

通過本次教學(xué)活動,讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇七

1、認(rèn)識正方形與三角形。

2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備。

1、兒歌《快樂小魚》;

2、用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形;

3、待涂色圖形;

4、蠟筆;手帕;音樂磁帶。

5、場地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。

活動過程。

一、教師拼小魚圖形,引起幼兒興趣。老師變出了什么?它們是用什么形狀拼出來的?

二、出示正方形手帕,引導(dǎo)幼兒將其變成三角形。幼兒人手一塊手帕,操作一下。

三、引導(dǎo)幼兒重點觀察三角形,說說它是什么樣的。

四、游戲《快樂小魚》。

1、幼兒念兒歌,做動作。

2、老師念:“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里”,幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域,并做小魚的動作。

3、一名幼兒當(dāng)小老師,來發(fā)出指令,其他幼兒和老師一起游戲。

五、欣賞掛圖,你覺得好看嗎?

引導(dǎo)幼兒說出沒有涂色的是什么形狀。老師與一名幼兒來給它打扮一下。

幼兒分組操作,給小圖中的圓形、三角形、正方形涂上自己喜歡的顏色。(配樂)。

活動延伸。

幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看,并說說自己給哪些圖形涂了什么顏色。

附:兒歌《快樂小魚》。

小魚小魚游呀游,游到小小池塘里。

捉小蟲,吐泡泡,真呀真快樂。

活動反思。

整個活動下來,發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的,大部分幼兒能很好地進(jìn)行比較,但在表達(dá)方面上就有所欠缺,部分幼兒不能表達(dá)出自己的觀點。在這點上還需要進(jìn)一步思考,思考如何在數(shù)學(xué)活動中引導(dǎo)他們大膽講出自己的想法,并幫助他們梳理總結(jié)。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇八

活動目標(biāo):

1、能給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配對應(yīng)。

2、體驗用各種裝飾物進(jìn)行手工活動的樂趣。

3、會用較完整的話進(jìn)行表達(dá)。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

一、利用游戲“小孩真愛玩”復(fù)習(xí)各種形狀。

游戲:“小孩、小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸xx形跑回來……”幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固對圖形的認(rèn)識。

二、通過游戲“摸箱”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固對圖形的認(rèn)識,會給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配。

1、“變變變、變出什么給你看”,“這是xx顏色的xx形”,引導(dǎo)幼兒用較完整的話敘述。

出示一種不常見的`形狀“菱形”,提問“這種圖形象什么?”發(fā)散幼兒思維,拓展幼兒經(jīng)驗。

2、“還會變出一種東西,它是圓形的,會是什么呢?”(發(fā)散幼兒思維,拓展幼兒對圓形的以有經(jīng)驗)。

“過生日的時候會吃到它,它是什么呢?(蛋糕)出示實物蛋糕,引起幼兒興趣。

3、教師示范做三角形的蛋糕,啟發(fā)幼兒為相同顏色、形狀的蛋糕進(jìn)行奶油匹配。

“老師做的蛋糕很漂亮,小朋友要記住蛋糕的顏色、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕,小朋友們試試看”引導(dǎo)幼兒按要求進(jìn)行制作。

三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕,體驗手工活動的樂趣。請幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進(jìn)行裝飾。

1、教師巡回指導(dǎo)幼兒,請個別幼兒講述自己的作品。

2、把制作的蛋糕給客人老師看看,講講自己是怎么做的。

結(jié)束:把蛋糕放在展示板上,相互欣賞,活動結(jié)束。

活動延伸:

把材料投進(jìn)區(qū)角讓孩子進(jìn)一步設(shè)計,體驗成功的快樂。

活動反思:

在整個活動過程中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,他們興趣高漲,積極主動地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動符合小班幼兒的年齡特點,幼兒的主動性、積極性得到了充分調(diào)動。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇九

3:讓幼兒觀察教室里有4個窗戶;5張桌子。

活動目標(biāo)。

1:認(rèn)識數(shù)字4、5,理解數(shù)字的實際意義。

2:學(xué)習(xí)按數(shù)量分類(5以內(nèi))并給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)字。

3:培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4:發(fā)展幼兒思維的.敏捷性、邏輯性。

5:有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

教學(xué)重點、難點。

4只小貓、用數(shù)字4表示;5只小老鼠用數(shù)字5表示;按數(shù)量分類(5以內(nèi))并給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù)字。

活動準(zhǔn)備。

2紙剪小房子4座:上面分別寫有數(shù)字4和5。

活動過程。

1引題:讓幼兒唱兒歌《我愛我的小動物》;

2老師為幼兒講一個關(guān)于小動物的故事《小工匠報恩》:小工匠到森林里去砍木頭,結(jié)果被蛇咬傷了,一群小動物救了,他看到小動物們的房子都破了,為了報恩,他決定給每種小動物都蓋一座漂亮的房子,用來報答小動物們對他的救命之恩。

3老師一一出示小動物掛圖(4幅),并引導(dǎo)幼兒數(shù)出每張圖上動物的數(shù)量;再出示剪紙房子引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字4、5,接下來讓幼兒看圖連線。

4延伸;小朋友庅今天表現(xiàn)的都可棒了,不但認(rèn)識了數(shù)字4和5,而且知道了幾只小動物就用數(shù)字幾表示,那老師再問問你們,咱們班里哪些物品可以用數(shù)字4和5表示的?老師引導(dǎo)幼兒回答。

教學(xué)反思。

這次活動主要是讓幼兒通過觀察、發(fā)現(xiàn),認(rèn)識數(shù)字4、5,理解數(shù)字4、5的實際意義;通過點數(shù),讓幼兒給每類物品匹配相應(yīng)的數(shù),整節(jié)課用故事貫穿:有認(rèn)識數(shù)字、點數(shù)、按每類物品匹配相應(yīng)的數(shù),幼兒在老師的引導(dǎo)下,環(huán)環(huán)相扣,把整個班的學(xué)習(xí)氣氛都帶動起來了,并且都掌握了。

不足之處:這節(jié)課練習(xí)的少了,幼兒沒有得到充分練習(xí);老師剛開始講課時有點緊張。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇十

1.嘗試用兩種物體按一定規(guī)律排序,初步掌握兩種物品的不同排序規(guī)律和方法。

2.在情境中感受多種有趣的排序現(xiàn)象,在游戲中體驗排序在生活中的運用。

3.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗排序的樂趣。

4.發(fā)展目測力、判斷力。

課件;樹葉、花生、豆子等;展示版塊。

一、觀看ppt1,尋找“abab”的規(guī)律。

1.“今天森林體育館里要舉行動物運動會,邀請小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾,你們愿意嗎?那我們出發(fā)了。”

師:“運動場布置的真熱鬧,你都看到了什么?這些東西是怎么排隊的?”

2.幼兒觀察并進(jìn)行表述,如運動器械皮球(同色)是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的;氣球是按照“紅的、紫的、紅的、紫的……”彩旗是按照“三角形、長方形、三角形、長方形……”的規(guī)律排隊的等。

3.教師進(jìn)行小結(jié)。

二、觀看ppt2,探索運動員進(jìn)場的各種排隊規(guī)律。

三、制作獎品,再現(xiàn)物體的序列。

2.引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料,自定序列或根據(jù)序列指示制作獎品。

(1)用兩種豆子制作獎牌;

(2)用樹葉制作花環(huán);

(3)用花生制作項鏈。

3.請幼兒展示自制的獎品。并向大家說說獎品是按照什么順序排列的?

四、知識遷移。

1.孩子們真棒!幫助大老虎解決了大難題,還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法,其實,在日常生活中只要我們多注意多觀察,還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。

2.引導(dǎo)幼兒利用已有經(jīng)驗說說生活中的規(guī)律美。

五、活動結(jié)束。

按男女規(guī)律排隊出活動室,結(jié)束活動。

1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律,如排隊時、做動作游戲時進(jìn)行。

2.在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動中遷移經(jīng)驗,自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面,體驗規(guī)律的美感。

本次活動教學(xué)設(shè)計努力遵循“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、情境為主線、游戲為形式”的原則,讓幼兒積極主動地參與教學(xué)的全過程。通過以“小動物召開運動會”為線索,巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物,讓孩子在運動會布置的會場和動物排隊進(jìn)場的規(guī)律,讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律;又以制作獎品項鏈進(jìn)行操作活動。進(jìn)行實際的教學(xué)過程時,發(fā)現(xiàn)孩子們對今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣,這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系,而且孩子們在操作這個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)都是他們平時自己收集的樹葉、豆子、花生等材料時非常興奮,操作時特別認(rèn)真、投入。讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,為幼兒學(xué)得輕松、學(xué)得愉快,達(dá)到教學(xué)活動的目標(biāo)幼兒的積極性、主體性得到充分的表現(xiàn),真正成為學(xué)習(xí)的主人。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇十一

1、鞏固對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識。

2、能按圖形特征進(jìn)行分類。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動,從中體驗與同伴共同操作的快樂。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

1、白板課件

2、一份圖形模板,形狀、顏色不一的圖形若干

3、4座彩虹橋,形狀、顏色、大小不一的圖形若干

(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:巧虎今天請我們?nèi)ド滞鯂锿嬗螒颍覀円黄鸪霭l(fā)吧!(進(jìn)入)

(二)"躲貓貓"游戲,找出小動物師:森林到了。它們在玩什么游戲?巧虎呢?

師:小朋友們,我們大家一起幫助巧虎找找小動物躲在哪里。

游戲結(jié)束時,聽見腳步聲,畫面暗。師:發(fā)生了什么可怕的事?

(三)闖關(guān)救小動物

1、出發(fā)去妖怪王國師:呀,小朋友們,我們快去妖怪王國救小動物吧!

3、第二關(guān):找圖形拼圍墻(根據(jù)顏色選擇合適的圖形)

1)觀察圍墻,找出拼圍墻的方法師:這里有長長的圍墻,看看是什么顏色的?它們上面都缺了很多的圖形寶寶,需要我們幫忙找回來。

師:我們先來看紅色的圍墻,上面缺了什么圖形?找什么顏色的才行呢。

2)幼兒找圖形拼圍墻師:你們愿意幫忙一起拼嗎?

1)觀察橋面,發(fā)現(xiàn)圖形的特征師:這些洞洞都一樣大嗎?哪些不一樣?

2)找出修路的方法,進(jìn)行"修橋"師:只要把這些洞洞填上就可以安全通過了。

3)游戲"走小橋"師:洞洞全部填滿了,我們終于能走過去了!

(四)送小動物回家

師:寶寶們太厲害了,把三個小動物都救出來了。我們送它們回到大森林吧。

數(shù)學(xué)區(qū)繼續(xù)玩圖形匹配的游戲。

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇十二

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較高矮的方法,能獨立地給3件同類物體比較高矮。感知高矮的相對性。

2、引導(dǎo)幼兒描述比較結(jié)果,初步探索高矮排序的`規(guī)律。

1、教具:高矮不一的小朋友圖片四張,標(biāo)記圖一張。

2、學(xué)具:幼兒用書《勞動樂翻天》,蠟筆、貼紙。

一、出示娃娃,引出課題。

2、這幾個小朋友的個頭一樣高嗎?誰高誰矮呢?

1、可以用什么方法來比較呢?(把他們放在同一平面上靠在一起,這樣就能看出哪個高,哪個矮了。)。

2、現(xiàn)在四個小朋友一起來比高矮了,又該怎樣比了呢?現(xiàn)在小朋友的高矮發(fā)生變化了嗎?

2、幼兒說,教師在黑板上操作,然后集體驗證操作結(jié)果。

3、請小朋友和老師一起說出操作結(jié)果。

四、幼兒操作。

1、發(fā)放幼兒用書,指導(dǎo)幼兒把書翻到17頁:快樂餐廳招聘了四名服務(wù)員,我們一起來看看誰高、誰矮,在更高的那只動物下面的框里畫勾。

2、這是個服務(wù)員一起比,誰高誰矮呢,請小朋友撕下貼紙給它們排排隊,一邊排隊一邊說排隊的順序。

數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇十三

活動名稱:

活動目標(biāo):

1、在故事情境下學(xué)念草莓歌,愿意參與故事情境的模仿。

2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂。

3、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

4、學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。

活動準(zhǔn)備:

故事ppt,小河馬頭飾。

活動過程:

一、展示蛋糕,引出話題。

1、ppt出現(xiàn)蛋糕,引發(fā)幼兒關(guān)于蛋糕的經(jīng)驗——看看,李老師帶來了什么?

——你喜歡吃什么蛋糕?草莓草莓,紅紅的草莓,三角形的草莓,帶著小帽子,長著小點點,我去買草莓。

——我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。

——水果店到了啦!看看有沒有草莓啊?

5、做做蛋糕,體驗?zāi)M制作的快樂——買到草莓嘍!媽媽可以做草莓嘍!我們一起幫媽媽的忙吧!

三、延伸話題——做草莓蛋糕需要草莓,做一個水果蛋糕的話需要什么呢?

活動反思:

我以提問的形式進(jìn)入了這節(jié)課,整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走,而內(nèi)容中,很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試,在這次的活動中還存在這很多問題,沒有考慮到很多問題就管自己上下來了,以后的教學(xué)中我會考慮獨到。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇十四

1、正確感知數(shù)量3,了解數(shù)字3的實際意義。

2、體驗尋找和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

1、布置1、2、3車位的停車場,并標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)字。

2、玩具車每人一輛。

1、通過游戲,感知3以內(nèi)的數(shù)量。

2、游戲:朋友抱一抱。

教師發(fā)出指令,2個小朋友抱一抱或者3個小朋友抱一抱。幼兒聽指令玩游戲,請幼兒相互檢查是否正確。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

觀察、點數(shù),進(jìn)一步理解3的實際意義。

(1)游戲:開回家。

(2)每個幼兒一輛玩具。

師:每個幼兒拿一輛小,今天我們要送回家。

帶幼兒到布置好的`場地,觀察并提問:請看看停車場的停車位有幾個?

師:請將小送回停車場。

請將停在3個停車位的開出來。

小結(jié)語:我們的停車場停的車的數(shù)量不一樣,1個停車場只能停1輛,2個停車位的停車場只能停2輛小,3個停車位的停車場只能停3輛。

3、認(rèn)識數(shù)字3的字形特點。

師:這個數(shù)字寶寶3像什么?

教師引導(dǎo)幼兒觀察停車場上的數(shù)字3,鼓勵幼兒大膽聯(lián)想。

此活動《開回家》是小班的數(shù)學(xué)活動,最主要的目標(biāo)是正確感知數(shù)量3,了解數(shù)字3的實際意義和體驗尋找和發(fā)現(xiàn)的樂趣。幼兒和教師的互動很緊密,環(huán)節(jié)相扣,課堂氛圍很活躍,幼兒基本達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)。

安排的任務(wù),還發(fā)現(xiàn)有個別幼兒幫助不會按照教師提出的要求來停放的車輛,與幼兒共同總結(jié)評價,對正確停車的幼兒給予表揚。

過后我會在益智區(qū)中投放圖卡和操作材料、數(shù)字和操作材料相對應(yīng)的區(qū)域材料,讓幼兒在游戲化的學(xué)習(xí)情境中繼續(xù)感知3的實際意義。

文檔為doc格式。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇十五

1、比較物體的長短,能找出最長和最短的物體。

2、認(rèn)識數(shù)量遞增、遞減的關(guān)系。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動重點難點。

活動重點。

比較物體的長短,能找出最長和最短的物體。

活動難點。

認(rèn)識數(shù)量遞增、遞減的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備。

《小朋友的書數(shù)學(xué).》。

數(shù)字卡片1——5。

活動過程。

一、理解物體數(shù)量的遞增關(guān)系。

1、教師在黑板上逐行擺上1、2、3、根木棒。

2、說說2比1多機,3比2多幾,了解物體的遞增關(guān)系。

3、教師請幼兒說一說接下來擺幾根木棒,一起討論為什么擺這么多。幫助幼兒理解數(shù)量遞增的關(guān)系。

4、幼兒一邊討論一邊完成第4、5排的擺放。

5、完成后,教師帶領(lǐng)幼兒從上往下讀一讀每個數(shù)字,再說一說相鄰兩排木棒的長短關(guān)系。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說一說“越來越長”。

6、請幼兒找一找,哪排木棒最長,哪排木棒最短。

二、理解物體數(shù)量的遞減關(guān)系。

1、教師在黑板上先擺5根木棒,并在一側(cè)擺上數(shù)字5。接著教師在下一排擺上4根木棒、一邊擺一邊數(shù),擺好后同樣放上數(shù)字4、3。

2、說說4比5少幾。3比4少幾,了解物體的遞減關(guān)系。

3、教師請幼兒說一說接下來應(yīng)擺幾根木棒,一起討論為什么擺這么多。幫助幼兒理解數(shù)量遞減的關(guān)系。

4、幼兒一邊討論一邊完成第2、1排的擺放。

5、完成后,教師帶領(lǐng)幼兒從上往下讀一讀每個數(shù)字,再說一說相鄰兩排的木棒的長短關(guān)系。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說一說“越來越短”。

三、請幼兒給木棒排隊。

教師在黑板上擺上長短不一的木棒,請幼兒給木棒從短到長排隊。

四、請幼兒給積木排隊。

教師在操作桌上擺出高低不一的積木,請幼兒給這些積木從高到低、從低到高擺一擺。方法同擺木棒。

五、操作活動。

教學(xué)反思。

1、在擺放小棒圖片和數(shù)字卡片的時候,我將兩者放得過近,不利于幼兒的認(rèn)知,正確的做法是將兩張圖片隔開一定的.距離擺放,但不能過遠(yuǎn)而影響其對應(yīng)關(guān)系。

2、在提問過程中,當(dāng)我提問:“5比4多幾?”的時候,立馬就有幼兒回答是1,但是我還是繼續(xù)問:“還有其他答案嗎?”誤導(dǎo)了幼兒的認(rèn)識,使幼兒以為1是錯誤的,應(yīng)該有其他答案。我應(yīng)該直接對回答正確的幼兒做出肯定,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行答案的驗證,及時肯定幼兒。

3、在講解小棒長短的時候,我強調(diào)了幼兒學(xué)說“越來越長”、“越來越短”,其實不必要,只要幼兒理解了意思就可以了,這是數(shù)學(xué)活動,不需要學(xué)說。

4、在排列小棒圖片的時候,我可以把順序打亂,讓幼兒自己來排一排,而不是單一的由教師排好,幼兒來數(shù)的方式,那樣可以大大提高幼兒的興趣,并提高學(xué)習(xí)效果。

5、在給吸管排序的時候,我準(zhǔn)備的吸管是白色的,但是由于底色也是淺色,使吸管不夠明顯。這里最好能選用黑色的吸管,這是活動準(zhǔn)備中的一個細(xì)節(jié)失誤。

6、在講小棒圖片的時候,我用的是“長”和“短”,這兩個詞,而在講吸管寶寶排隊游泳的時候,我依然用這兩個詞。最好能在說吸管的時候能用“高”和“矮”,這兩個詞,更生動形象。

文檔為doc格式。

小班數(shù)學(xué)教案切蛋糕含反思(實用16篇)篇十六

1、對自己的加減法運算,結(jié)果有自信。

2、學(xué)習(xí)6的加減法,并理解加減法實際意義。(重點)。

3、能列出6的加減法算式。

教具小魚無數(shù)條;6以內(nèi)的加減符號數(shù)字卡,幼兒活動冊,數(shù)學(xué)《蛋糕店》,幼兒操作材料,蛋糕卡片每人一份,鉛筆。

一、話題引入。

小朋友向家長打招呼,“小朋友,今天你們的家長都來幼兒園看你們在幼兒園的表現(xiàn)怎么樣?你們高興嗎?(幼兒回答高興!)那小朋友們喜不喜歡蛋糕?我這有家蛋糕店,這家蛋糕店是小魚們最喜歡的蛋糕店,小魚們現(xiàn)在在做什么呢?它們啊在水里游玩。”

二、游戲:小魚游水。

1、這個時候有1條小魚在水里游啊游啊游!游過來了,(教師做魚兒游水的動作)出示數(shù)字“1”,貼在黑板上,又有5條小魚游啊游啊游,從水里游過來了(教師做魚兒游水的動作)出示數(shù)字“5”,現(xiàn)在一共游來幾條小魚,請幼兒數(shù)一數(shù)(6條魚),小朋友你們用什么方法算出來的?請幼兒思考并回答,上臺算出算式1+5=6。

2、認(rèn)讀:1+5=6(請幼兒齊聲認(rèn)讀)1+5=6是什么意思嗎?“1”是從水里游過來的一條魚,“5”是從水里游過來的“5”條魚,一共是“6”條魚。

3、幼兒看圖列出算式:

1>根據(jù)圖中一組的魚兒圖,列出相應(yīng)的加法算式,請幼兒上臺將其它四組算式在黑板上算出來,看幼兒做對了沒有,錯的馬上改正過來。

2>認(rèn)讀黑板上的加法算式,(讓幼兒齊聲認(rèn)讀)。

1+5=62+4=63+3=6。

5+1=64+2=66+0=6。

三、游戲:小魚兒不見了。

1、“小朋友這6條小魚游水游餓了,它們要去蛋糕店吃蛋糕”,教師出示數(shù)字“6”,現(xiàn)在有1條小魚游啊游啊,游走了,不見了,(教師做魚兒游走的動作),出示數(shù)字“1”,請小朋友數(shù)一數(shù),算一算還剩幾條魚?(5條魚),用什么方法算出來的,請幼兒列出算式6—1=5。

2、出示6條魚圖,有2條魚游啊游啊游走了,不見了,教師出示數(shù)字“2”,還剩幾條魚?請幼兒列出算式:6—2=4。

3、出示6條魚圖;小魚兒游啊游啊!游走了3條魚,教師出示數(shù)字“3”,還剩幾條魚?請幼兒列出算式:6—3=3。

4、出示6條魚圖;小魚兒游啊游啊游,游走了4條魚,出示數(shù)字“4”還剩幾條,請幼兒列出算式:6—4=2。

5、出示6條魚圖;小魚兒游啊游啊游,又游走了5條魚,出示數(shù)字“5”還剩幾條魚,請幼兒列出算式:6—5=1。

6、出示6條魚圖;小魚兒們都游走了,還剩幾條魚啊,出示數(shù)字“0”,列出算式:6—6=0。

四、結(jié)束部分。

這些小魚兒都去了蛋糕店吃蛋糕去了,可是蛋糕了都放在你們的爸爸媽媽那里,老師有一個小小的要求,想請小朋有把6的加減法算出來,算對了,才能讓你們的家長們把蛋糕給小魚們吃,好!那就請小朋友翻開書第23頁蛋糕店,把算式算出來吧。請家長檢查一下,看小朋友們算對了沒有,算對了,家長們就幫忙把蛋糕貼在蛋糕店里好讓小魚吃。

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通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題,為下一個月的工作做好充分準(zhǔn)備。這些月工作總結(jié)范文閃耀著智慧和才能,對我們提升工作寫作能力和思考水平有著積
在寫更多申請書之前,建議仔細(xì)研究所要申請的機會和要求,以使申請書更加有針對性和個性化。閱讀這些申請書范文可以幫助我們更好地理解申請的目的和方法。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于
在競爭激烈的社會中,更多的申請書可能為我們爭取到更多的機會和優(yōu)勢。通過閱讀以下申請書范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。你們好!我是x部鍋爐工段xx,男漢族高
在寫申請書時,可以參考一些相關(guān)的樣例或模板,但要確保內(nèi)容的個性化和獨特性。以下是一些經(jīng)典的申請書示范,希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于20xx年
月工作總結(jié)不僅有助于個人的發(fā)展,也是團隊進(jìn)行評估和調(diào)整的基礎(chǔ),為整個團隊的發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。為了讓大家更好地理解月工作總結(jié)的寫作方法,小編特意搜集了一些優(yōu)秀的
月工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實,不回避問題和挑戰(zhàn),同時也要對自己的優(yōu)點和突破點進(jìn)行肯定和總結(jié)。接下來是小編為大家搜集的一些經(jīng)典月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過制定教學(xué)計劃,教師可以有序地組織教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在下面提供的教學(xué)計劃范文中,可以看到不同學(xué)科和年級的教師是如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和組織的。
主持詞的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了,同時要注重語言的文雅和形象的塑造。小編特意為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠為大家提供一定的參考和借鑒。飛揚的歌聲,吟唱難忘
入黨轉(zhuǎn)正申請書是申請成為中國共產(chǎn)黨正式黨員的一種書面材料。請大家看看下面這些入黨轉(zhuǎn)正申請書的優(yōu)秀案例,相信會對您的寫作有所幫助。艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神
三分鐘的時間雖然短,但我們可以通過創(chuàng)造力和專注度來做更多的事情。接下來是小編為大家收集的幾篇關(guān)于三分鐘的精彩總結(jié),快來讀一讀吧!尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):
一份成功的營銷策劃需要對目標(biāo)市場、競爭對手和消費者需求進(jìn)行充分調(diào)研和分析。接下來,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些有關(guān)營銷策劃的精彩案例,希望能給大家?guī)韱⑹尽=⒁粚Χ嗷?/div>
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,提出解決方案,并進(jìn)行有效的工作調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望通過閱讀這些范文,大家
個人總結(jié)需要借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn),以開拓思路、提升自我。以下是小編為大家準(zhǔn)備的個人總結(jié)參考文獻(xiàn),希望對大家寫作有所幫助。針對同學(xué)們在x月份表現(xiàn)出的一些不好的情況
通過月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作能力和潛力,為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。我們園現(xiàn)在一共
一個嚴(yán)格執(zhí)行的轉(zhuǎn)讓合同能夠為雙方提供明確的權(quán)益保護(hù),并減少未來的糾紛和爭議。以下是一些常見問題的轉(zhuǎn)讓合同答案,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方(出租人):身份證號碼:乙方
在月工作總結(jié)中,我們可以對自己的工作成果和不足進(jìn)行評估。以下是一些成功的月工作總結(jié)案例,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能幫助大家更好地完成自己的總結(jié)。江蘇省農(nóng)廣校宜興市
采購人員需要具備市場分析、合同管理、供應(yīng)鏈管理等方面的知識和技能。剛開始從事采購工作?以下是一些建議和技巧,幫助你快速適應(yīng)并成長。甲方:乙方:經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商
個人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和改正一些不良習(xí)慣和行為模式,提高自己的工作效率和品質(zhì)。以下是一些成功人士的個人總結(jié),他們的經(jīng)驗和思考可能對我們有所啟發(fā)。我于20xx年
貿(mào)易的發(fā)展需要各國共同努力,加強合作,促進(jìn)互利共贏,實現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。接下來,請跟隨小編的步伐來了解一些優(yōu)秀的貿(mào)易總結(jié)案例吧。經(jīng)協(xié)商同意,根據(jù)《_合同法》的規(guī)
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握文體的特點和規(guī)律。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我單位申明,為認(rèn)真貫切落實《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《
個人總結(jié)是一種對個人成長軌跡的記錄,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。接下來,讓我們一起來看一下這些個人總結(jié)范文,或許能為你的總結(jié)寫作提供一些靈感。
一個月的工作總結(jié)可以讓我們反思過去的工作過程,改進(jìn)工作方法,提高工作質(zhì)量。如果你不知道如何寫一篇月工作總結(jié),不妨先來看看以下的范文,相信會有所收獲。
辭職信需要包括辭職原因、離職日期、對公司的感謝和希望及個人聯(lián)系方式等要素。查看范文可以幫助我們了解辭職信的寫作要點和注意事項,從而寫出一份較為完美的辭職信。
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月工作總結(jié)是一個對過去工作進(jìn)行思考和總結(jié)的過程,可以幫助我們找到不足之處并加以改進(jìn)。這些月工作總結(jié)范文是從實際工作中挑選出來的,有著較高的參考價值。
月工作總結(jié)不僅有助于個人的發(fā)展,也是團隊進(jìn)行評估和調(diào)整的基礎(chǔ),為整個團隊的發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
月工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的一種檢驗,也可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況。在下面,我們將分享一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍┙?/div>
心得體會是一個自我成長的過程,它促使我們思考并提煉出對生活、工作或?qū)W習(xí)的深刻認(rèn)識和體驗。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選心得體會范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。
人力資源管理是一門綜合性的學(xué)科,涉及到人員招募、員工培訓(xùn)、績效管理、薪酬福利等方面的工作。以下是小編為大家整理的一些人力資源管理的案例分析,希望能夠幫助大家更好
月工作總結(jié)是一種對自己工作成果的量化和呈現(xiàn),有助于向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的實際工作情況。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家一些寫作
導(dǎo)游工作總結(jié)是對導(dǎo)游行業(yè)規(guī)范與要求的體現(xiàn),有助于提高整個行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)和形象。希望以下這些導(dǎo)游工作總結(jié)范文,能夠激發(fā)你撰寫總結(jié)的靈感,提供一些有益的指導(dǎo)和參考。
通過月工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些行之有效的工作方法和經(jīng)驗。想要寫一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)?不妨看看下面這些范文,或許能幫到你。本人進(jìn)入公司已經(jīng)有將近4個月的時間,
技術(shù)工作總結(jié)需要結(jié)合實際情況,準(zhǔn)確反映項目的成果和效果,以便提供有價值的參考和決策依據(jù)。技術(shù)工作總結(jié)是不斷學(xué)習(xí)和積累的過程,通過閱讀范文,我們可以了解到不同行業(yè)
工作匯報也是一種對自己工作態(tài)度和效果的檢驗,可以讓自己更加清楚地了解自己的工作能力和水平。這些工作匯報范文來自不同行業(yè)和領(lǐng)域,有著豐富的實踐經(jīng)驗,值得我們學(xué)習(xí)和
每個月的工作總結(jié)都是對自己工作狀態(tài)的一次自我審視和檢驗,以便更好地調(diào)整和優(yōu)化自己的工作方式。范文二:本月我遇到了一些困難,但我積極尋找解決方案,并成功解決了這些
教案模板的使用能夠提高課堂教學(xué)的效率,幫助教師更好地組織教學(xué)活動。教案模板的使用可以在一定程度上提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。前幾天,聽了吳xx老師所上的《認(rèn)識周長》
月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一項任務(wù),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題并提出解決方案。我想我們需要寫一份月工作總結(jié)了吧。請大家閱讀以下這些
教案模板可以包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)過程、教學(xué)評價等多個方面,以幫助教師系統(tǒng)地組織和實施教學(xué)活動。下面給出的教案模板范文中,包含了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、
教案還能夠幫助教師有針對性地進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)。這里有一些來自優(yōu)秀教師的六年級教案,分享給大家供參考。一(個)、十、百、千、萬……都叫做計數(shù)單位.其中“一”
月工作總結(jié)不僅關(guān)注工作成果,還要注意工作過程中的溝通協(xié)調(diào)和團隊合作,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)團隊合作的問題并改進(jìn)。在下面的案例中,我們可以看到作者在月工作總結(jié)中提到了自
當(dāng)我們面臨著各種申請的需求時,更多申請書可以幫助我們清晰地陳述我們的目標(biāo)和理由。以下是一些值得學(xué)習(xí)的更多申請書范文,它們以不同的風(fēng)格和思路展現(xiàn)了個人優(yōu)勢。
學(xué)校里還有很多資源,如圖書館、實驗室和體育設(shè)施等,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供便利條件。現(xiàn)在,就讓我們一起來瀏覽一下這些學(xué)校總結(jié)的范文,探尋不同學(xué)校的發(fā)展道路。
月工作總結(jié)是一個總結(jié)和梳理的過程,通過總結(jié)可以反思工作中的得失和經(jīng)驗教訓(xùn),為下一個月的工作做好準(zhǔn)備。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,你可以了解到不同人的寫作風(fēng)格和表
貧困申請書的撰寫需要有充分的準(zhǔn)備和思考,避免遺漏重要的信息或?qū)戝e關(guān)鍵的內(nèi)容。請您閱讀以下貧困申請書范文,了解如何寫出一個真實、感人且令人信服的申請。
通過寫月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的工作方式,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。5、員工工作要追求效率,遇到問題
辭職申請書可以表達(dá)對公司的感謝和敬意,以及對離職原因的解釋和說明。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),您好!我經(jīng)過慎重考慮,決定辭去在本公司擔(dān)任的職務(wù)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我很遺憾自己在
心得體會是對個人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。5.通過這次實習(xí),我對這個行業(yè)有了更全面的了解,同時也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)和實踐并重的重要性。
在過去的一個月里,我不斷地努力工作,現(xiàn)在是時候?qū)懸黄鹿ぷ骺偨Y(jié)了。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,大家可以借鑒和參考。一年一度的傳統(tǒng)清明節(jié)即將到來,為
班主任工作總結(jié)可以幫助班級管理者更好地了解自己的工作能力和管理水平,為進(jìn)一步提升提供指導(dǎo)。在下面的班主任工作總結(jié)范文中,作者細(xì)致地分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面的表
通過社會實踐,我們可以拓寬自己的視野,了解不同地區(qū)和文化的差異和特點。以下是一些值得參考的社會實踐總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)參考。在大學(xué)的第一個暑假里,我報名參加了由
月工作總結(jié)是在一個月的工作時間內(nèi)對自己工作表現(xiàn)的一種概括和總結(jié)。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)例句,希望對大家寫好總結(jié)有所幫助。根據(jù)《國務(wù)院中央軍委關(guān)于20xx年
師德師風(fēng)是指教師在教書育人過程中應(yīng)具備的道德品質(zhì)和職業(yè)風(fēng)范。這里是一些學(xué)者對于師德師風(fēng)的研究與思考,讓我們深入了解這一重要主題。一名教師,本人能參加學(xué)校組織的`
通過寫月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)個人的懶散和拖延行為,從而改進(jìn)工作習(xí)慣和提高效率。如果你對寫月工作總結(jié)還存在疑問,那么以下的范文可以為你提供一些建議和方法。
自我評價是對自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評估和總結(jié)的一種方法。自我評價的目的是為了更好地認(rèn)識自己,挖掘潛力,并找到自身的發(fā)展方向。進(jìn)入xx中學(xué)以來,
月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對工作內(nèi)容、工作成果以及存在的問題和改進(jìn)意見進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文檔,它對于個人和團隊的進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的推動作用。每個月都要
工作計劃書還可以用來與他人共享,讓團隊成員了解工作進(jìn)度和分工,促進(jìn)團隊協(xié)作和溝通。接下來,讓我們一起來看看一份較為完美的工作計劃書示例。對于希望擴展其營銷策略并
優(yōu)秀學(xué)生善于總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)經(jīng)驗,能夠從錯誤中吸取教訓(xùn),并不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)故事和成功經(jīng)驗,希望能夠給大家一些學(xué)習(xí)上的啟示和幫
會計是一種記錄、報告和分析財務(wù)信息的科學(xué),它對于企業(yè)管理和決策起著至關(guān)重要的作用。無論是個人還是組織,都需要進(jìn)行會計工作來確保資金的安全與合理運用。我想我們需要
教案需要注重多樣化和靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力水平。歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和分享以下這些教案范例,共同提高教學(xué)水平。1.體會較大數(shù)據(jù)的實際意義,能比較數(shù)
優(yōu)秀作文不僅要有良好的語言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊和廣博的知識儲備。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。1、文章雜而不亂,
工作總結(jié)是我們不斷提高自己的關(guān)鍵步驟,它能夠讓我們更好地認(rèn)識自己的工作能力和發(fā)現(xiàn)潛在問題。以下是一些具有代表性和指導(dǎo)意義的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家提升
教學(xué)計劃是教師在一段時間內(nèi)對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行安排和規(guī)劃的重要工作。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃范文,可以幫助你更好地制定教學(xué)計劃。教學(xué)內(nèi)容:教科書第83頁的“
施工合同是建筑工程參與方在具體工程施工過程中所簽訂的一種約定。范文中的合同條款涉及工期約定、質(zhì)量要求、款項支付等關(guān)鍵內(nèi)容。甲方:乙方:步陽江南甲第一期景觀綠化工
英文是全球通用的語言之一,學(xué)好英文對我們的個人發(fā)展非常有益。推薦一些優(yōu)秀的英文寫作范文,讓大家在寫作時有更多的靈感。地址:______。聯(lián)系電話:______。
教學(xué)工作計劃的制定和執(zhí)行需要教師具備良好的時間管理和組織能力。范文六:教學(xué)工作計劃中充滿了趣味和互動的教學(xué)活動,讓學(xué)生更加主動參與。1.了解故事大意。2.分析愚
幼兒園小班的教學(xué)方法要注重互動和游戲,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),快樂成長。在下面的內(nèi)容中,你將會讀到一些關(guān)于幼兒園小班總結(jié)的有用范文。1、會看指令向不同的方向雙腳并攏輕
教案模板的使用需要注重教師個性化,避免走入教案填空式的誤區(qū)。下面是一些針對不同學(xué)科和年級的教案模板,供大家選擇和使用。在音樂教學(xué)之中教師要讓學(xué)生學(xué)會唱歌曲《誰在
采購需要進(jìn)行供應(yīng)商選擇、合同談判、價格評估等一系列工作,涉及到多個部門和各方利益的協(xié)調(diào)。市場競爭的激烈程度對采購人員提出了更高的要求,需要不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
調(diào)查報告是一種通過實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析等方式,對某一特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)闡述和解釋的一種書面材料,它可以幫助我們深入了解問題的本質(zhì),為決策提供依據(jù)。我們需要進(jìn)
大班教案中還需要考慮到家園共育的理念,與家長進(jìn)行積極的溝通和合作。下面是小編為大家整理的幾份大班教案范文,希望能給教師們一些啟發(fā)和借鑒。二、出示范畫手開圖。1、
幼兒園中班的總結(jié)是對孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展情況的一個系統(tǒng)性觀察和概括。以下是幼兒園中班的教育故事,希望給大家?guī)硪恍┧伎肌?、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大
審計的結(jié)果還可以為股東、投資者、債權(quán)人等利益相關(guān)方提供決策依據(jù)。通過閱讀這些審計范例,我們可以了解到審計人員在實際工作中遇到的困難和挑戰(zhàn),以及如何應(yīng)對和解決。
檢討書的寫作既是對他人的尊重和信任,也是對自己負(fù)責(zé)和成長的一種表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的老師:您好!我是xxx,
通過制定完善的應(yīng)急預(yù)案,可以提前預(yù)判、預(yù)防和妥善應(yīng)對各類突發(fā)事件,提高社會應(yīng)急管理水平。你們可以參考以下的應(yīng)急預(yù)案制定指南,從中找到適合你們單位的最佳實踐。
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