制作安全教案可以幫助教師更好地組織安全教育課程，使學(xué)生能夠全面了解安全問(wèn)題，并培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。這些安全教案示例展示了不同層次的教學(xué)策略和方法，可以為大家提供借鑒。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇一
1、知道森林防火的粗淺學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，喜愛(ài)自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的進(jìn)展，用較清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、強(qiáng)化教育，培育幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境愛(ài)護(hù)的vcd、錄音機(jī)、磁帶、森林防火學(xué)問(wèn)宣傳圖書活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，喜愛(ài)自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)制止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境愛(ài)護(hù)的vcd課件。森林防火學(xué)問(wèn)——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類進(jìn)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類。
2、森林是人類的資源寶庫(kù)。森林除了供應(yīng)大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色愛(ài)護(hù)傘。茂盛的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系縱橫交叉，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵擋風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。
4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物（包括人）的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，汲取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威逼。
5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的'林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一局部塵粒降落地面，另一局部就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)峻危害著人們的身心安康。枝葉茂盛的樹(shù)冠，外表粗糙的樹(shù)干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的汲取和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔放開(kāi)著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純潔而無(wú)毒的。
1、敘述故事、啟發(fā)提問(wèn)、爭(zhēng)論：
2、連續(xù)敘述。提問(wèn)：
（1）小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇？（啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論，想各種方法）（幼：囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)當(dāng)怎么辦？）。
四、完整敘述師：（桌面教具）城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音）。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火學(xué)問(wèn)宣傳》圖書。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇二
我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4、12”特大森林火災(zāi)事件，對(duì)人力、物力、財(cái)力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學(xué)生的森林防火意識(shí)還比較差，針對(duì)此現(xiàn)象我開(kāi)展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí)，加強(qiáng)兒童森林防火的意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正達(dá)到活動(dòng)目的。
1、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過(guò)程與方法，引起他們對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注。
2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
4、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。
第一階段（活動(dòng)準(zhǔn)備）
（一）自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。
（1）森林衛(wèi)士小組：通過(guò)上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問(wèn)別人等方法，調(diào)查森林對(duì)人類、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對(duì)森林的重視。
（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識(shí)。
（3）軍師小組：針對(duì)森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。
（4）宣傳小組：通過(guò)寫倡議書、制作標(biāo)語(yǔ)等方式，宣傳森林防火的重要性。
（二）各小組選出小組長(zhǎng)后，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段（成果展示）
（一）導(dǎo)入
（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來(lái)欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對(duì)我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請(qǐng)森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。
（二）自由展示，匯報(bào)交流。
（每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法。）
1、同學(xué)們，森林的作用可真大啊！可是每年都會(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請(qǐng)調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。
2、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽(tīng)了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看，火的溫度達(dá)到800―1000℃，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡。每一次森林火災(zāi)會(huì)燒毀多少樹(shù)木啊，有多少動(dòng)植物會(huì)因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請(qǐng)小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識(shí)告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識(shí)的。
讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識(shí)。
（三）總結(jié)
有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡?！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛(ài)護(hù)?！币豢么髽?shù)能做成無(wú)數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林、同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護(hù)森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇三
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)大事解，知道發(fā)生火災(zāi)主要緣由，提高學(xué)生防火意識(shí)，明確防火自救重要性。
2、熟悉各種滅火設(shè)備，把握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救方法。學(xué)會(huì)本事，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生自救意識(shí)，培育應(yīng)變力量。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動(dòng)參加意識(shí)及仔細(xì)負(fù)責(zé)科學(xué)態(tài)度。
（一）圖片展現(xiàn)，引入新課。
1、展現(xiàn)各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組溝通。）。
2、展現(xiàn)另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以強(qiáng)健身手，幫助森林中動(dòng)物們沉著逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下提出值得探討問(wèn)題，采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反應(yīng)。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同神情？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣幫助動(dòng)物們逃命？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴生命，提高防火意識(shí)，象圖片中勇敢男孩一樣把握一些自救逃命方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”可怕，“火”預(yù)防，滅“火”方法，逃命常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
（三)競(jìng)賽活動(dòng)，嬉戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分競(jìng)賽。）。
1、搶答題。（教師供應(yīng)局部問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）。
（1）生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（5）列舉幾種逃命方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃命、安全出口逃命等。
2、推斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）。
（1）制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、嬉戲：編一編防火拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)把握各種滅火設(shè)備學(xué)問(wèn)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）。
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃命路線，并制作逃命路線圖和逃命路標(biāo)。評(píng)比出最正確路線圖加以記分。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇四
一、活動(dòng)分析：
隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
二、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
三、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn)：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
(2)、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論：
(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?
(3)、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件解，知道發(fā)生火災(zāi)主要原因，提高學(xué)生防火意識(shí)，明確防火自救重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看這些圖片，你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)。
3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命，提高防火意識(shí)，象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。
(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。
1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)。
(1)生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?
(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火拍手歌。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
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森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇六
1、認(rèn)識(shí)森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。
2、懂得一些基本的森林防火知識(shí);了解火警電話以及報(bào)火警的方法。
3、通過(guò)本課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，一草一木，熱愛(ài)這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng)，培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的思想，將來(lái)能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。
4、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起!
我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料，森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語(yǔ)。
(一)聽(tīng)故事，賞歌曲。
長(zhǎng)江我的家》歌詞：略。
(1)看圖導(dǎo)入新課。
出示美麗大森林圖片(圖略)，感悟大自然的魅力。
生：精妙絕倫的美呀!是大森林，大自然賜給人類的“高昂”禮物。
師：對(duì)，它們就是森林，是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选Ｄ悄銈冎郎钟惺裁醋饔脝?
(2)森林的重要作用。
(生暢所欲言，師加以點(diǎn)撥，總結(jié))。
生1：森林是空氣的凈化物，是大自然的調(diào)度師。
生2：森林有自然防疫作用。
生3：森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
生4：森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。
生5：森林是多種動(dòng)物的棲息地，也是多類植物的生長(zhǎng)地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
師：作為小學(xué)生，我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的'好，讓我們攜起手來(lái)保護(hù)好他，讓他不受火災(zāi)的侵害，火災(zāi)是森林的克星呀!
生朗誦詩(shī)歌《我的長(zhǎng)江，我的黃河》。
師小結(jié)：森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，然而，森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害，森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲(chóng)害、火災(zāi))之首，它不僅給人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
(3)森林火災(zāi)的危害。
(生聽(tīng)賞歌曲《北國(guó)之春》，就著課前搜集的資料、圖片說(shuō)一說(shuō)，師總結(jié))學(xué)生通過(guò)看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面：(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動(dòng)物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇七
2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
1.出示小黑板：標(biāo)志分類
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2.投影標(biāo)志
說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道 ;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)
3.師簡(jiǎn)介消防栓。
2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：
1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)
1.分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)
3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。
4.交流點(diǎn)評(píng)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。
1.護(hù)林木，不吸煙，文明就在你身邊。
2.珍愛(ài)森林，放火于未“燃”。
3.防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責(zé)。
4.身在綠海中，防火在心中。
5.冬春草木干，防火要當(dāng)先。
6.一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，一根火柴可毀千萬(wàn)棵大樹(shù)。
7.火苗背后就是荒漠。
8.森林，生命的起源;火災(zāi)，森林的終結(jié)。
9.關(guān)注森林防火，守護(hù)綠色家園。
10.少上一次山，少點(diǎn)一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。
11.防火必嚴(yán)，玩火必究。
12.星星之火別小看，疏忽大意可燎原。
13.綠色孕育生命，防火重于泰山。
14.星火可燎原，此處禁吸煙。
15.一份責(zé)任心，保住萬(wàn)重山。
以上十五句森林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)是在這次主題班會(huì)上學(xué)生通過(guò)各種方式，收集的一些比較有代表性的宣傳標(biāo)語(yǔ)!
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇八
大家都知道，四月四號(hào)是清明節(jié)，這一天每個(gè)人都用不同的方式去緬懷故去的親人，今年受疫情影響，與往年不同，各地倡議網(wǎng)上祭拜，但是往年，清明這一天，因?yàn)楸夼谙銧T的使用，很容易引發(fā)森林火災(zāi)。森林是人類的寶貴財(cái)富，俗話說(shuō)：金山銀山不如綠水青山，我們應(yīng)該重視問(wèn)題，從小養(yǎng)成保護(hù)森林的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2.知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。
活動(dòng)過(guò)程。
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：大樹(shù)下的這些人為什么要坐在這里呢？看看周圍的環(huán)境怎么樣呀？清清的河水，新鮮的空氣，多么好的環(huán)境呀！看，小猴子都被吸引過(guò)來(lái)了呢！
二、播放故事音頻，啟發(fā)幼兒思考。
1.引導(dǎo)語(yǔ)：有一只小猴子從森林來(lái)到大城市，它非常開(kāi)心，你們知道它為什么很開(kāi)心嗎？
2.播放故事：空氣變新鮮了。
3.提問(wèn)：
（1）小猴子為什么開(kāi)心？它看到了什么？
（2）小猴子住下來(lái)以后，發(fā)生了什么事？
（3）小猴為什么會(huì)得這種?。?/p>
（4）城市里的空氣為什么會(huì)受到污染？
（5）醫(yī)生是怎么說(shuō)的？小猴子想了什么辦法？
春天來(lái)了，到處一片生機(jī)勃勃的景象！可是春天風(fēng)力大，天氣干燥，非常容易引起森林火災(zāi)，那森林火災(zāi)會(huì)有哪些危害？如何避免森林火災(zāi)？如果遇到森林火災(zāi)我們又該如何保護(hù)自己呢？一起跟著威威虎來(lái)學(xué)習(xí)吧！
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇九
1、知道森林防火的粗淺學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，喜愛(ài)自然。
2、能圍繞故事情節(jié)的進(jìn)展，用較清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
3、強(qiáng)化教育，培育幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。
一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，喜愛(ài)自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)制止野外用火。
二、觀看森林防火環(huán)境愛(ài)護(hù)的vcd課件。森林防火學(xué)問(wèn)——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展之基。森林是人類最早的家鄉(xiāng)，是人類的搖籃。人類進(jìn)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類。
2、森林是人類的資源寶庫(kù)。森林除了供應(yīng)大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色愛(ài)護(hù)傘。茂盛的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的'草本植物和枯枝落葉層，猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系縱橫交叉，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵擋風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。
4、森林是浩大的氧氣制造廠。全部生物（包括人）的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，汲取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威逼。
5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣潮濕，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)難起著特別重要的作用。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)峻危害著人們的身心安康。枝葉茂盛的樹(shù)冠，外表粗糙的樹(shù)干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的汲取和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔放開(kāi)著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純潔而無(wú)毒的。
1、敘述故事、啟發(fā)提問(wèn)、爭(zhēng)論：
（1）師敘述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種?。浚ㄓ祝盒『镌诖笊掷飶膩?lái)不生這種?。?/p>
（2）醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？
2、連續(xù)敘述。提問(wèn)：
（1）小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇？（啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論，想各種方法）（幼：囪冒煙怎么辦？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)當(dāng)怎么辦？）。
四、完整敘述師：（桌面教具）城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音空氣變新奇了）。
五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火學(xué)問(wèn)宣傳》圖書。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十
1、知道森林防火的重要性，要愛(ài)惜森林。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。
3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
一、熟悉各類消防安全標(biāo)志。
1、出示各類標(biāo)志圖案，這是什么？。
師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志，它是由帶有肯定象征意義的圖形符號(hào)并配以肯定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1、出示小黑板，分類標(biāo)志。
1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握標(biāo)志，火警電話等。
2)緊急疏散途徑和標(biāo)志；緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)，制止用火滅火等。
5)其他類型：制止帶火種，留神觸電等。
2、報(bào)警標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標(biāo)志？這個(gè)標(biāo)志的圖片有什么含義？（發(fā)聲警報(bào)器，火警電話，緊急出口，留神爆炸，留神有毒，安全通道，標(biāo)止吸煙，煙火燃放鞭炮，易燃物）。
3、簡(jiǎn)介消防栓。
三、觀看森林防火課件：大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論。
1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生了火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
打火警119，講清出事地點(diǎn)，具體地址，火勢(shì)狀況。
樣防火？打什么電話求救？
四、小組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)森林防火措施。
1、分組爭(zhēng)論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。
2、小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的`共同特點(diǎn)（線條簡(jiǎn)潔、圖案清晰、，可以是一目了然的圖案，也可以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義）。
3、發(fā)揮自己的想象，制造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。
4、溝通點(diǎn)評(píng)。
五、穩(wěn)固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十一
為進(jìn)一步擴(kuò)大森林草原防火宣傳活動(dòng)效果，積極營(yíng)造全民火災(zāi)防控濃厚氛圍，切實(shí)提高全民防火意識(shí)和防火能力，10月18日，古浪縣公安局森警大隊(duì)在黃羊川鎮(zhèn)進(jìn)行林區(qū)巡護(hù)和森林草原防火集中宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)森林草原防火宣傳教育工作，嚴(yán)格落實(shí)禁牧防火規(guī)定。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員在重點(diǎn)地段、村組通過(guò)發(fā)放宣傳單頁(yè)、現(xiàn)場(chǎng)講解等形式向過(guò)往的群眾進(jìn)行森林草原防火宣傳，面對(duì)面向群眾詳細(xì)講解《森林草原防火條例》《草原防火條例》等法律法規(guī)和森林草原防火常識(shí)，引導(dǎo)大家自覺(jué)遵守森林草原防滅火有關(guān)法律法規(guī)，積極倡導(dǎo)人民群眾清明節(jié)文明祭祖，提升群眾的森林草原防滅火意識(shí)，營(yíng)造“森林防火、人人有責(zé)”的良好氛圍。
黃羊川鎮(zhèn)大南沖村村民崔金桂說(shuō)：“森林公安和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部經(jīng)常到我們村上進(jìn)行防火宣講，我們村上老百姓們防火的意識(shí)也增加了，現(xiàn)在我們村上群眾防火意識(shí)比較強(qiáng)，現(xiàn)在不燒秸稈，環(huán)境衛(wèi)生也比較整潔干凈?！?/p>
通過(guò)此次宣傳，使群眾對(duì)森林草原火災(zāi)的危害、發(fā)生原因、以及發(fā)生之后如何報(bào)警、自救、撲救等有了更深的了解，提高了群眾的`防火警惕性，樹(shù)立了群眾“森林防火人人有責(zé)”的意識(shí)，增強(qiáng)了群眾遵守森林草原防火安全用火意識(shí)，達(dá)到群防群治的效果，對(duì)森林草原防火宣傳起到積極作用。
古浪縣公安局森林警察大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)楊天貴表示:“目前，已進(jìn)入森林草原防火高火險(xiǎn)期，我們聯(lián)合縣檢察院、應(yīng)急、林草等部門在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展森林草原防火集中宣傳，提高群眾的法律和愛(ài)林護(hù)林意識(shí)，進(jìn)一步織密生態(tài)環(huán)境保護(hù)網(wǎng)，鑄牢森林草原防火墻。同時(shí)，公安機(jī)關(guān)將持續(xù)強(qiáng)化措施，加強(qiáng)巡查檢查，全力保護(hù)全縣林草資源安全?！?/p>
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十二
為嚴(yán)格落實(shí)森林草原防火“六進(jìn)”活動(dòng)要求，不斷增強(qiáng)學(xué)生森林草原防火意識(shí)，近日，林芝市林草局聯(lián)合市公安局、教育局、森林消防支隊(duì)及巴宜區(qū)林草局、教育局，組成9個(gè)宣講工作組，同步深入市直及巴宜區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校，開(kāi)展以“黨建引領(lǐng)聚合力、防火宣傳譜新篇”為主題的森林草原防火宣傳進(jìn)校園主題黨日活動(dòng)。
活動(dòng)以觀看一部警示教育片、上一堂森林草原防火宣傳教育課、致家長(zhǎng)一封公開(kāi)信等形式展開(kāi)，通過(guò)播放宣傳視頻、展示圖片、講解案例、操作演示滅火機(jī)具等方式，以通俗易懂的語(yǔ)言，從森林火災(zāi)的危害、發(fā)生森林火災(zāi)的原因以及作為學(xué)生在森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣自保和求救等方面，為師生講解了森林防火基本常識(shí)，著力提升師生森林防火意識(shí)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，工作人員鼓勵(lì)學(xué)生做小小義務(wù)宣傳員，把森林草原防火知識(shí)帶回家，向自己的家人、親朋和鄰居宣傳森林防火相關(guān)法律法規(guī)，達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的效果，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好身邊的林草資源、綠水青山，共同營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)生態(tài)戰(zhàn)士、共建生態(tài)家園的良好氛圍。
此次活動(dòng)，發(fā)放致家長(zhǎng)一封公開(kāi)信8000余份，涉及16所中小學(xué)校，覆蓋9000余名師生，輻射9000多戶林區(qū)家庭。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十三
清明節(jié)來(lái)臨之際，為切實(shí)做好森林防火工作，抓好森林防火宣傳教育，提高全園師生的森林防火意識(shí)，近日，西昌市月亮湖幼兒園開(kāi)展了森林防火主題活動(dòng)。
月亮湖幼兒園積極利用課堂時(shí)間開(kāi)展森林草原防火宣傳教育，讓學(xué)生和老師共同學(xué)習(xí)森林草原防火知識(shí)。同時(shí)，為擴(kuò)大森林草原防火教育宣傳面，幼兒園還通過(guò)家長(zhǎng)微信群、手機(jī)短信等渠道，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行森林草原防滅火安全提醒，讓大家共同參與森林草原防滅火工作。
作為林區(qū)校園，月亮湖幼兒園嚴(yán)控校園周邊環(huán)境，切實(shí)保障周邊森林草原及園區(qū)安全。幼兒園每天對(duì)周邊進(jìn)行灑水減患及可燃物清理，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳禁止在校園周邊吸煙。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十四
為充分做好我縣森林草原防滅火宣傳工作，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，堅(jiān)持預(yù)防為主，防滅結(jié)合，積極宣傳，以全社會(huì)廣泛參與的工作原則，自治區(qū)防火中心制作了系列森林草原防滅火專題宣傳片、印制了宣傳掛圖，下發(fā)到各地單位并要求各單位開(kāi)展森林草原防滅火宣傳。
7月26日，吉木乃縣自然資源局（林業(yè)和草原局）組織單位全體干部職工，利用晨學(xué)時(shí)間觀看了森林草原防火宣傳片以及森林火災(zāi)視頻案例，提高了廣大干部職工對(duì)森林防火進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解，充分認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)人類造成的慘痛損失和深刻教訓(xùn)。
此次學(xué)習(xí)主要以廣大干部職工廣泛參與的`工作原則，在全局形成森林草原防火人人參與，源頭管控，群防群治的良好局面，來(lái)確保我縣森林草原防火安全，以高標(biāo)準(zhǔn)安全保障質(zhì)量發(fā)展，維護(hù)廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，保護(hù)我縣生態(tài)安全。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十五
廣大市民、中小學(xué)生、青年、婦女兒童朋友們：
森林資源是全社會(huì)的共同財(cái)富，森林防火是全社會(huì)的共同責(zé)任。近期，我市天氣干燥，林內(nèi)游玩，燒秸稈、燒地邊、燒荒情況時(shí)有發(fā)生，森林防火形勢(shì)嚴(yán)峻。廣大市民、中小學(xué)生、青年、婦女兒童要積極參與到我市森林防火知識(shí)宣傳活動(dòng)中來(lái)，自覺(jué)遵守森林防火的有關(guān)法律和規(guī)章，最大限度地保護(hù)森林資源和人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，積極營(yíng)造文明、健康、和諧的社會(huì)生活環(huán)境。在此，市森林防火指揮部向全體市民發(fā)出如下倡議：
1、從我做起，注意防火。請(qǐng)廣大市民要切實(shí)樹(shù)立安全防范意識(shí)，入山踏青游玩時(shí)不攜帶火種進(jìn)入林區(qū)，不在林區(qū)燃篝火、野炊、吸煙、燃放煙花爆竹和孔明燈。對(duì)智障人員和未成年人，家屬要做好監(jiān)護(hù)工作，防止因玩火引發(fā)森林火災(zāi)事故。
2、防火宣傳，走進(jìn)校園。各中小學(xué)校要組織學(xué)生召開(kāi)一次“森林防火”安全教育主題班會(huì)，提高中小學(xué)生的森林防火意識(shí)。積極鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)做森林防火義務(wù)宣傳員，讓每一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，提高森林防火意識(shí)，普及森林防火知識(shí)，營(yíng)造良好的森林防火宣傳氛圍。
3、眾志成城，共筑和諧。森林是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注森林防火，嚴(yán)防森林火災(zāi)，為建設(shè)綠水藍(lán)天、景美民富的撫順做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十六
1、了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
2、知道森林防火的重要性，提高防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。
1、森林在燃燒的圖片或視頻
2、引起森林火災(zāi)的圖片或視頻
3、森林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或視頻
一、觀看森林在燃燒的.圖片或視頻，引出森林火災(zāi)。
1、什么是森林火災(zāi)？
2、說(shuō)說(shuō)森林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。
二、結(jié)合圖片或視頻，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。
1、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
2、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。
三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。
1、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)？
（1）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。
（3）不能在山上把放煙花炮仗。
（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？
四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十七
我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)，春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學(xué)生的森林防火意識(shí)還比較差，針對(duì)此現(xiàn)象我開(kāi)展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí)，加強(qiáng)兒童森林防火的意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正達(dá)到活動(dòng)目的。
1、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過(guò)程與方法，引起他們對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注。
2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。
4、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。
第一階段（活動(dòng)準(zhǔn)備）
（一）自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。
（1）森林衛(wèi)士小組：通過(guò)上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問(wèn)別人等方法，調(diào)查森林對(duì)人類、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對(duì)森林的重視。
（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識(shí)。
（3）軍師小組：針對(duì)森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。
（4）宣傳小組：通過(guò)寫倡議書、制作標(biāo)語(yǔ)等方式，宣傳森林防火的重要性。
（二）各小組選出小組長(zhǎng)后，利用一周時(shí)間做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第二階段（成果展示）
（一）導(dǎo)入
（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來(lái)欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對(duì)我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請(qǐng)森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。
（二）自由展示，匯報(bào)交流。
（每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法。）
1、同學(xué)們，森林的作用可真大啊！可是每年都會(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請(qǐng)調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。
2、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽(tīng)了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看，火的溫度達(dá)到800―1000~c，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡。每一次森林火災(zāi)會(huì)燒毀多少樹(shù)木啊，有多少動(dòng)植物會(huì)因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請(qǐng)小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識(shí)告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識(shí)的。
讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識(shí)。
（三）總結(jié)
有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡?！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛(ài)護(hù)。”一棵大樹(shù)能做成無(wú)數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林.同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護(hù)森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀。
森林草原防火安全教育教案（優(yōu)秀18篇）篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解森林防火的知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)森林，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、蠟燭、打火機(jī)、大中小玻璃杯。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片，師：如此美麗的森林，我們要怎樣保護(hù)她？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
提問(wèn)：你看見(jiàn)這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能保護(hù)我們的森林？
我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害，所以我們不要玩火，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮，清明節(jié)時(shí)，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi)。不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。
十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開(kāi)墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng)，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙、點(diǎn)蠟，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊。
三、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
1、我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
2、火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）。
3、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a、如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b、室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
c、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e、遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
四、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅。
1、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
2、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的'時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）。
3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；馂?zāi)無(wú)情，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員，盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。