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幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-07-25 作者:影墨

幼兒園小班是孩子們開展各類創(chuàng)造性活動(dòng)的舞臺(tái),通過繪畫、手工等藝術(shù)表現(xiàn),培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。以下是一些幼兒園小班的學(xué)習(xí)活動(dòng)示例,供教師們參考和借鑒。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡聽有趣的故事,能對生活中大大小小的物品發(fā)黃生興趣。

2、嘗試用“我用…畫一個(gè)小小的月亮,“我用…畫一個(gè)大的月亮的句式來表達(dá),增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事中出現(xiàn)的硬幣、茶杯、碗盆子、等實(shí)物黑板輕音樂。

活動(dòng)建議:

一、猜謎語,引出故事。

二、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,積極參與發(fā)言。

三、欣賞故事。

2、讓幼兒分別對比圓圈的大小,找找那個(gè)是最大的那個(gè)是最小的。

活動(dòng)延伸:

讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。

活動(dòng)反思。

在小班下學(xué)期開展“白天和黑夜”這個(gè)主題的過程中,我們設(shè)計(jì)了“月亮姐姐”這個(gè)活動(dòng)。“白天和黑夜”的主題大目標(biāo)是:有觀察太陽、月亮變化的興趣,區(qū)分白天和黑夜。為了讓幼兒能區(qū)分白天和黑夜,知道人們晚上都會(huì)做哪些事情,我們在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了這樣的情景:晚上到了,月亮姐姐想知道小朋友們到了晚上都在干嗎?導(dǎo)人情境――她咚咚咚,咚咚咚,分別敲開了三扇窗――月亮很想知道小朋友們晚上還會(huì)做什么,導(dǎo)入幼兒用繪畫的方式畫下晚上可以做些什么事情――一起和月亮姐姐分享晚上可以做的事情。

小班下學(xué)期的幼兒已積累了一些簡單圖形的表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn),并能夠有意識地通過線條、圖形的簡單組合表現(xiàn)事物的大致特征。于是,我們將活動(dòng)的目標(biāo)定位在初步嘗試運(yùn)用圖形和線條組合大膽表現(xiàn)人物的主要特征和簡單情境。

1.三扇窗的不同作用。

第一扇窗――觀察。

教師出示的范例是一個(gè)米羅畫的男孩,目的在于讓幼兒觀察男孩和教師當(dāng)場添畫小汽。

車,引起幼兒對晚間游戲的聯(lián)想。

第二扇窗――討論。

教師出示的范例是幼兒事先畫的女孩,目的在于讓幼兒進(jìn)行討論:小妹妹晚上睡前在干什么呢?從而延伸到晚上你們都會(huì)做些什么事情?為后面幼兒自己創(chuàng)作創(chuàng)造條件。

第三扇窗――改變。

考慮到小班孩子都會(huì)從晚上聯(lián)想到睡覺,但對畫躺著的人是很困難。為降低難度,教師用轉(zhuǎn)動(dòng)紙上的方向,讓幼兒發(fā)現(xiàn)變一變就將站立的`人變成睡覺的人,吸引孩子畫睡覺的人的興趣。

2.活動(dòng)中教師的示范。

在今天的活動(dòng)中,教師沒有示范如何畫人,而是一扇窗提供了米羅的畫,一扇窗提供了幼兒自己的繪畫作品。因?yàn)槲覀冇X得不管是米羅還是孩子自己的作品,他們的表現(xiàn)方式更貼近幼兒的理解,并轉(zhuǎn)變成自己的表現(xiàn)方式。

對小班的美術(shù)活動(dòng),教師要不要示范和怎樣示范,這兩個(gè)問題常使教師疑惑,擔(dān)心若缺乏示范幼兒會(huì)畫不出來。就這個(gè)活動(dòng),我在前期試教的時(shí)候,也曾嘗試著讓個(gè)別孩子上來畫三扇窗戶里面的人,很多孩子原來站在展示板前就不敢畫,變成我說一句他們畫一筆,時(shí)間花費(fèi)了很多,給全體幼兒留下“真難啊,沒有老師幫忙不行”的印象。我也曾生怕他們不會(huì)畫方形,很詳細(xì)地示范講解如何畫玩具汽車,又發(fā)現(xiàn)好多幼兒在自己的畫紙上都畫了小汽車,反而限制了幼兒的想象。經(jīng)過討論,我們最終決定取消示范畫人,并在添畫小汽車時(shí)加快速度,使幼兒體會(huì)畫小汽車的輕松自在,從而愿意畫出各種自己喜歡的內(nèi)容。在幼兒繪畫的過程中教師還可以進(jìn)行過程性指導(dǎo),如教師學(xué)畫幼兒的創(chuàng)意,讓孩子們覺得自己很了不起,老師也要學(xué)我的畫,又再現(xiàn)了更豐富的圖像表現(xiàn)方法,真正做到了“幼兒在前,教師在后”。現(xiàn)在,我們的小班幼兒個(gè)個(gè)拿起筆來就信心百倍地涂鴉,再也沒有人說:“老師我不會(huì)畫”,也使我看到了許多小班幼兒與大師相仿的創(chuàng)意畫面。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇二

小班教案《畫月亮》適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用“我用…..畫一個(gè)小小的月亮,“我用….畫一個(gè)大的月亮的句式來表達(dá),增強(qiáng)語言表達(dá)能力,喜歡聽有趣的故事,能對生活中大大小小的物品發(fā)黃生興趣,在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感,快來看看幼兒園小班《畫月亮》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.喜歡聽有趣的故事,能對生活中大大小小的物品發(fā)黃生興趣。

2.嘗試用“我用…..畫一個(gè)小小的月亮,“我用….畫一個(gè)大的月亮的句式來表達(dá),增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.故事中出現(xiàn)的硬幣.茶杯.碗盆子.等實(shí)物黑板輕音樂。

活動(dòng)建議:

一、猜謎語,引出故事。

二、引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象,積極參與發(fā)言。

三、欣賞故事。

2、讓幼兒分別對比圓圈的大小,找找那個(gè)是最大的那個(gè)是最小的。

活動(dòng)延伸:

讓幼兒回家把故事講給爸爸媽媽聽。

小百科:月球,天體名稱,人類肉眼所見稱為月亮,古時(shí)又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤,是地球的衛(wèi)星,并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步感知詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌。

2、認(rèn)識漢字:月亮、星星。

3、能積極大膽地參與活動(dòng)。

4、欣賞并理解詩歌,能在集體前復(fù)述詩歌。

5、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的詩歌經(jīng)過,鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、《月亮和星星》課件。

3、星星頭飾人手一份。

活動(dòng)過程:

1、出示星星,吸引幼兒注意力。

老師邊唱邊出示“星星”:“一閃一閃亮晶晶,漫天都是小星星,咦?你們看,這是什么呀?”師:“今天,星星也來做客了,我們和她打個(gè)招呼吧!”幼兒:“星星,你好!”師:“小朋友什么時(shí)候才能看到星星啊?”幼兒:“晚上”。師:“星星住在哪里?”“那晚上天上除了星星還有誰?”幼兒:“月亮”。

2、觀看課件,初步欣賞詩歌,感知詩歌內(nèi)容。

老師:“晚上的天空中真漂亮,不僅有彎彎的月亮還有許多許多星星,老師這里還有一首好聽的詩歌《月亮和星星》,我們一起來聽聽吧!”

第一遍傾聽后提問:

詩歌的名字是什么?詩歌里都有誰?

根據(jù)幼兒回答,出示圖片月亮和星星。

第二遍傾聽:

師:“我們再來聽一遍,詩歌中的月亮和星星都扮演了誰?”

(1)、詩歌中的月亮是誰?幼兒學(xué)習(xí)詩句:月亮月亮是媽媽。(教師采用等待、留空的.方法引導(dǎo)幼兒初步學(xué)念詩歌。)。

(2)、星星是誰呢?幼兒學(xué)習(xí)詩句:星星星星是娃娃。

(3)、月亮的嘴巴會(huì)怎么樣?(笑一笑)。

師:我們一起來學(xué)學(xué)月亮是怎樣笑的。

(4)、星星的眼睛又會(huì)怎么樣呢?(眨一眨)。

師:誰來學(xué)一學(xué)星星眨眼睛?

3、學(xué)習(xí)朗讀詩歌。

(1)、師:“這首詩歌真好聽,我們一起來看著屏幕跟著念一遍詩歌吧。”

幼兒看課件學(xué)習(xí)朗讀一遍。

(2)、師:“小朋友念的真好,老師想聽小朋友用好聽的聲音來念這首詩歌”。

4、認(rèn)識漢字:月亮、星星。

(1)、附圖認(rèn)識。

(2)、教師手持卡片,以開火車的形式讓幼兒邊讀邊拍漢字卡片。

(3)、看課件,點(diǎn)擊圖片跳出相應(yīng)的漢字。

5、在音樂活動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

師“星星看到小朋友們這么聰明可高興了,他說要來和小朋友們跳個(gè)舞,你們愿意嗎?”

放音樂《閃爍的星星》幼兒戴頭飾邊唱邊跳結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

這是一首適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的兒歌,兒歌中的形象是幼兒熟悉喜愛的月亮和星星,我利用多媒體課件生動(dòng)形象的把“月亮的嘴巴笑一笑”,“星星的眼睛眨一眨”展現(xiàn)了出來,加深了幼兒的印象,喚起了幼兒的真摯情感,它所營造的動(dòng)態(tài)情境,激發(fā)了幼兒語言表達(dá)的積極性。活動(dòng)結(jié)束后,感覺此次活動(dòng)還可以增設(shè)一些師生互動(dòng)的環(huán)節(jié),這樣更有利于幼兒熟記詩歌。比如,老師戴頭飾扮演月亮,幼兒扮演星星,邊欣賞詩歌,邊表演。也可以師生一對一表演,利用眼神,動(dòng)作表情的交流增進(jìn)師幼之間的親切感,使活動(dòng)氛圍更加溫馨,幼兒能更加投入。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1.欣賞手指印畫,感受手指變化后印畫所帶來的趣味性,萌發(fā)對手指印畫的興趣。

2.嘗試進(jìn)行手指印畫活動(dòng),并添畫出各種小動(dòng)物,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

動(dòng)物圖片(螃蟹、長頸鹿、小雞等)、水粉顏料、油畫棒、抹布。

活動(dòng)過程:

一、出示預(yù)先動(dòng)物圖片。

師:“春天到了,草地上來了許多的小動(dòng)物。它們是誰?是什么樣子的?”

師:現(xiàn)在,我用小手也能變出這些小動(dòng)物來,你們瞧!

(幼兒表現(xiàn):幼兒的注意力很集中,仔細(xì)觀察圖片上的動(dòng)物,很多幼兒都能積極的舉手回答問題,說出圖上的動(dòng)物幼兒很感興趣)。

二、師用手指印畫,引起幼兒興趣。

師:先讓我的手指蘸一點(diǎn)顏料,然后在顏料盒的邊上舔一舔,印在紙上。再用油畫棒給小動(dòng)物添畫上眼睛、腳、嘴巴等器官。(活動(dòng)中向幼兒介紹手指印畫:小雞、螃蟹、長頸鹿、毛毛蟲等幾種動(dòng)物,重點(diǎn)介紹長頸鹿、螃蟹印法)。

(幼兒表現(xiàn):幼兒能仔細(xì)觀察教師示范作法,請個(gè)別幼兒示范作畫a:幼兒印長頸鹿時(shí)兩個(gè)圓之間離得太遠(yuǎn),不便于作畫。b:幼兒印螃蟹時(shí)手指是豎著印的,因此印的螃蟹不形象,我及時(shí)引導(dǎo)幼兒要橫著印,再添畫上腳。)。

三、啟發(fā)幼兒想象。

師:你們想不想也來試試看?除了老師上面介紹的一些小動(dòng)物,你們還想變出誰來?鼓勵(lì)幼兒操作之前先想想、說說。

四、請一幼兒嘗試來印畫。

對于一些細(xì)節(jié),如:顏料不要蘸太多,予以重點(diǎn)提醒,引起幼兒重視。

五、請幼兒集體操作,提醒幼兒顏料不要弄到身上。

(幼兒表現(xiàn):在操作的過程中大部分幼兒都能積極的參與,一些幼兒先點(diǎn),再用抹布擦掉顏料,進(jìn)行添畫。一些幼兒先點(diǎn)點(diǎn)子再進(jìn)行添畫。在給小雞添畫時(shí)嘴巴畫得不尖,有些圓。螃蟹的腳畫得太長。)。

六、活動(dòng)延伸。

展示幼兒作品,集體欣賞:“你最喜歡誰的畫,為什么?”

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇五

幼兒園小班老師做好月亮的教案有助于讓學(xué)生更加了解月亮。以下是幼兒園小班月亮的教案,歡迎閱覽!

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道月亮升起來了,天黑了,要睡覺。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習(xí)慣。

2、欣賞詩歌:《月亮對我笑》。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

抒情音樂的磁帶、錄音機(jī)、詩歌《月亮對我笑》。

活動(dòng)過程:

一、幼兒一起進(jìn)行簡單的生活常識討論,為欣賞詩歌做鋪墊。

1、月亮出來了,天變得怎樣了?

2、這個(gè)時(shí)候,小朋友要做什么?

二、播放音樂,教師朗讀詩歌。

1、詩歌里寫的是白天還是夜晚,你怎么知道的?

2、在夜晚,小朋友要做一件什么事?

三、教師再次有表情地朗讀兒歌。

1、詩歌開始時(shí),月亮為什么生氣?

2、“我”改了之后,月亮又怎么樣了?

四、組織幼兒討論:

1、在家里,你是什么時(shí)候睡覺的?

2、以后,“我”該怎么辦?

附詩歌:

月亮越爬越高,老對我著笑。

問她笑什么,她說我該睡覺了。

“哎,不急,還早哩,再看會(huì)兒電視多好!”

月亮生氣了,鉆進(jìn)云里不理我。

我說:“好,聽你話,趕緊上床去睡覺。”

她又對我瞇瞇笑。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇六

幼兒園是我們接觸外面的重要階段,各位老師,我們看看下面的吧!

活動(dòng)目標(biāo):

1、用畫、剪、粘貼等方式裝飾紙盤。

2、發(fā)揮想象,運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)。

3、合理運(yùn)用材料,保持作品的整潔干凈。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紙盤畫范例若干。

2、紙盤、各色圓形紙、長條形紙、剪刀、油畫棒。

活動(dòng)過程:

一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞范例上的紙盤作品,發(fā)現(xiàn)制作方法。

1、這里的盤子漂亮嗎?盤子上有什么漂亮的花紋?

2、你知道它是用什么方法做出來的嗎?

3、這些盤子上有各種各樣漂亮的.花紋,有小動(dòng)物、娃娃的、還有植物的,有的是畫出來的,有的是用油泥貼畫的,還有的是用剪貼和撕貼的方法制作成的。

二、啟發(fā)幼兒討論制作方法。

1、介紹材料:小朋友看,你的桌子上有什么材料?

2、你想用什么材料來制作什么?

三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

1、交代要求:請小朋友們想好做什么樣子的盤子,怎么做,再選擇材料做自己喜歡的圖案。

2、使用材料時(shí),用多少拿多少,多了放回去,少了再拿。將用剩下的材料放回去,可以給別的小朋友用。

3、幼兒制作,老師指導(dǎo)幼兒完成作品。

(1)老師指導(dǎo)能力弱的幼兒說出自己想制作什么樣的盤子,用什么材料,給幼兒具體指導(dǎo)。

(2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒將自己的作品進(jìn)行豐富,使之更漂亮。

四、用幼兒的作品布置教室,教師引導(dǎo)幼兒交流。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇七

1、感受、理解詩歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)說“……醒來了”“……睡著了”

2、區(qū)分兩段不同性質(zhì)的音樂,體驗(yàn)音樂所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄”

1、課件。

2、太陽、月亮、小草、花、小鳥、小朋友圖片。

3、音樂:《搖呀搖》和一段歡快的音樂。

一、理解詩歌第一段內(nèi)容:

1、(觀看課件2)。

提問:太陽出來了,誰醒來了?還有誰醒來了?

教師小結(jié):太陽出來了,小樹醒來了,小鳥醒來了,小朋友醒來了,白天真熱鬧。

2、(觀看課件3)提問:小鳥、小樹、小朋友都醒來了,他們做些什么事情呢?讓我們也來唱一唱,跳一跳吧。感受熱鬧的音樂,隨歡快的音樂,師幼共舞。

二、繼續(xù)看課件,理解詩歌第二段內(nèi)容。

1、(觀看課件4)。

提問:看,誰出來了?小花在干什么?還有誰在睡覺?鼓勵(lì)幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來。

教師用詩歌小結(jié):月亮出來了,小花睡著了,小草睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。

2、(觀看課件5)感受安靜的音樂。

師:黑夜靜悄悄,大家都睡著了,我們也休息吧。隨《搖啊搖》的音樂做花、草、小朋友睡覺的動(dòng)作。

三、完整欣賞。

1、(觀看課件6-7),幼兒完整欣賞詩歌。

師:今天,太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《太陽和月亮》。

2、提問:太陽出來了,誰醒來了?月亮出來了,誰睡著了?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的'圖片,幫助幼兒進(jìn)一步理解、記憶詩歌的內(nèi)容)。

3、看圖片師幼朗誦詩歌。

四、感受音樂的性質(zhì),體驗(yàn)白天的熱鬧和黑夜的靜悄悄。

2、教師小結(jié):第一段音樂好象許多的小朋友和小動(dòng)物一起出來玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戲,熱熱鬧鬧的,是白天。第二段音樂好象小朋友、小動(dòng)物都睡著了,靜悄悄的,是黑夜。

五、游戲:白天和黑夜。

游戲規(guī)則:聽到歡快的音樂時(shí),小朋友離開座位,做花、草、動(dòng)物醒來蹦蹦跳跳的動(dòng)作,聽到《搖呀搖》音樂時(shí)回到自己的座位做睡覺的動(dòng)作。

活動(dòng)延伸:用《太陽和月亮》的格式創(chuàng)編詩歌。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇八

1、幼兒認(rèn)識線條:直線、斜線、波浪線。

2、認(rèn)識線條的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條設(shè)計(jì)娃娃發(fā)型。

3、感受水墨在宣紙上的變化,樂于參與水墨活動(dòng)。

4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

幼兒認(rèn)識并會(huì)畫線條:直線、斜線、波浪線。

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

師:孩子們,今天我們做個(gè)好玩的游戲好嗎?請看(連環(huán)畫展示點(diǎn)變直線,波浪線)。

師:你看到了什么?幼:直線,還有曲線。

師:這是直線,(在宣紙上畫出直線和波浪線),這條彎彎曲曲的線條不叫曲線,你看它像什么呢?它有一個(gè)更好聽的名字叫波浪線,跟它打個(gè)招呼吧。

2、教學(xué)過程。

師:哎呦,孩子們線條寶寶跑到了老師手里,看看它跑去哪里了,跑到了娃娃的頭上,你在娃娃的頭上看到了哪些線條寶寶。(讓幼兒再次記憶線條寶寶名字)。

師:你們覺得他們發(fā)型酷嗎?

3、教學(xué)結(jié)束:展示并交流作品。

師:孩子們,你們的作品可真有趣呀,趕緊和旁邊的孩子來交流交流吧。

xx年6月份我園開展了“水墨畫”的課題實(shí)踐課,在這次活動(dòng)中因?yàn)獒槍π“嗟哪挲g特點(diǎn),對于生活中線條的運(yùn)用,所以設(shè)計(jì)了《有趣的線條》這一活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識線條:直線、斜線、波浪線,并在認(rèn)識線條的情況下會(huì)用墨的方式表現(xiàn)線條。因?yàn)樾“嘤變旱氖种讣∪膺€沒有發(fā)育的很好,所以我用棉簽代替毛筆,讓幼兒進(jìn)行畫線條的練習(xí)。

活動(dòng)之前我針對這個(gè)活動(dòng)想了很久,《有趣的線條》,怎么樣能夠突出有趣是關(guān)鍵,如果本次活動(dòng)只是單純的畫線條那就毫無有趣而言,所以在活動(dòng)引入環(huán)節(jié)我以點(diǎn)慢慢變直線然后慢慢變波浪線的連環(huán)畫的形式出示線條,抓住幼兒的注意力,然后在宣紙上畫出直線,波浪線,對于直線大部分孩子都了解也知道它的名字,但是對于波浪線孩子們都說是曲線,我讓孩子們說一說波浪線像什么,一步步的引導(dǎo)幼兒認(rèn)識波浪的形狀特征,說出它的名字,然后用擬人的方式,多次詢問波浪線叫什么,加強(qiáng)幼兒對波浪線的認(rèn)知。在斜線認(rèn)識中我采取有趣的方式,哎呦,直線寶寶摔倒了,這一摔可不得了了,它變了一個(gè)名字,叫斜線寶寶。通過有趣的語言讓幼兒認(rèn)識枯燥的線條。

在操作環(huán)節(jié)我沒有直接讓幼兒畫線條,而是讓幼兒尋找的方式在卡通娃娃的臉上發(fā)現(xiàn)線條,激發(fā)孩子創(chuàng)作的興趣,讓孩子運(yùn)用線條給自己畫的'娃娃頭像進(jìn)行發(fā)型設(shè)計(jì)。然后在最后環(huán)節(jié)運(yùn)用我制作的一個(gè)小工具對頭發(fā)進(jìn)行暈染,這樣水墨效果就非常好,整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣,孩子們都很樂意參與互動(dòng),有一點(diǎn)在讓幼兒尋找線條寶寶的時(shí)候視頻和電腦切換我沒有準(zhǔn)備好,所以在活動(dòng)中顯得銜接不是很自然,其他方面我很滿意。

小百科:黑白調(diào)子的水墨畫早期都是以山水畫的形式來表現(xiàn)的,雖然僅有黑與白,但因?yàn)榧埳年P(guān)系,其實(shí)是略為偏黃的。彩色的水墨畫在近代有潑墨山水的應(yīng)用,也有水墨動(dòng)畫的應(yīng)用。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇九

1、在認(rèn)識柳樹的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)習(xí)用棕色油畫棒畫樹干,用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉,畫出初春柳數(shù)的外形特征。

2、鞏固幼兒用弧線作畫,進(jìn)一步發(fā)展幼兒涂色能力,要求幼兒涂色要均勻。

3、發(fā)展幼兒的觀察力和想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

范畫、畫紙、油畫棒。

一、觀察范畫柳樹,引發(fā)幼兒對初春柳樹的興趣。

1、春天最早開的花是什么花?

2、春天最早發(fā)芽的樹是什么樹?

3、柳樹的樹干是什么顏色,它的枝條上長著什么,又是什么顏色?

4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發(fā)是怎么樣的?(一根一根垂下來的)像什么?請幼兒自由想象。

二、幼兒繪畫,教師給予幼兒不同的指導(dǎo)。

師:畫好以后可在旁邊畫些什么呢?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行景物添畫。

三、評價(jià)作品。

培養(yǎng)幼兒對他人的評價(jià)能力和自我評價(jià)能力。

延伸活動(dòng):通過手工來提高幼兒對柳樹的認(rèn)識能力。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十

1、初步感知兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌。

2、初步感知漢字:月亮、星星。

3、能積極、大膽地參與活動(dòng)。

1、《月亮和星星》課件。

2、月亮、星星圖片及漢字卡片。

3、星星頭飾人手一份。

1、出示星星,吸引幼兒的注意力。

老師邊唱邊出示“星星”:“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,咦!小朋友,你們看這是什么呀?”

“今天星星也來做客了,我們一起和他打個(gè)招呼吧!”

幼兒:“星星好!”

“那什么時(shí)候能看到星星?”——“晚上”

“星星住在哪里?”

“那晚上天上除了星星還有誰?”——“月亮”

2、觀看課件、初步欣賞詩歌,感知詩歌內(nèi)容。

老師:“晚上的天空中真漂亮,不僅有彎彎的月亮還有許多許多星星,老師這里還有一首好聽的兒歌《月亮和星星》現(xiàn)在我們一起來聽聽吧!在聽的時(shí)候,想一想,兒歌里都有誰?”

第一遍傾聽后提問:

(1)兒歌的名字叫什么?兒歌里都有誰?根據(jù)幼兒回答出示圖片“月亮”和“星星”。

第二遍傾聽:

“我們再來聽一聽,兒歌中的月亮和星星都分別扮演了誰?”

(1)兒歌中的月亮是誰?幼兒學(xué)習(xí)詩句:月亮月亮是媽媽。

教師采用等待、留空的`方法引導(dǎo)幼兒初步學(xué)念詩歌。

(2)星星是誰呢?幼兒學(xué)習(xí)兒歌:星星星星是娃娃。

(3)月亮的嘴巴會(huì)怎么樣?(笑一笑)

我們一起來學(xué)學(xué)月亮是怎樣笑一笑的。

(4)星星的眼睛又會(huì)怎樣呢?(眨一眨)

誰來學(xué)一學(xué)星星眨眼睛?

3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

(1)“這首兒歌真好聽,我們一起來看著課件跟著念一遍兒歌吧。”

幼兒看課件學(xué)習(xí)朗讀一遍。

(2)“小朋友念得真好,用好聽的聲音來念這首詩歌。”

4、感知漢字:月亮和星星。

“今天月亮和星星的漢字寶寶也到我們教室里來了,我們一起來認(rèn)一認(rèn)它們吧。”

(1)出示漢字卡片,幼兒認(rèn)讀二遍。

(2)教師手持卡片,以開火車的形式讓幼兒邊讀邊拍漢字卡片。

(3)“電腦里也有這兩個(gè)漢字寶寶,我們一起來看看。”

看課件,認(rèn)讀漢字。點(diǎn)擊圖片跳出相應(yīng)的漢字。

5、在音樂活動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

“星星看到小朋友們這么聰明,可高興啦,他說要來和我們小朋友跳個(gè)舞,你們愿意嗎?”

放音樂《閃爍的星星》,幼兒帶頭飾邊唱邊跳結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十一

1、能聽懂故事,嘗試根據(jù)畫面大膽講述圖中的內(nèi)容。

2、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

《月亮的味道》課件。

(一)開始部分。

音樂導(dǎo)入:隨著《小星星》的音樂——走線入場,借著小星星的魔力把孩子們拉進(jìn)故事的氛圍中。

師:孩子們,月亮是什么味道,你們知道嗎?請你來聞一聞。

(二)基本部分。

故事《月亮的味道》。

1、播放課件。

師:你們看到了什么?

2、在舒緩、貼切的背景音樂牽引下,完整欣賞故事。

(1)師講述故事。

(2)借著奇妙的道具,升華故事,感受集體合作的力量。

師:月亮的'味道怎么樣?

師:這樣的夜晚,發(fā)生了一件什么事情呀?

師:你是怎么知道的?

3、操作、發(fā)現(xiàn),借助教具引導(dǎo)幼兒感知?jiǎng)游锆B高的情景。

師:那你們能告訴老師,誰先想去摸摸月亮的?

師:小烏龜都請來了誰?它們是怎么做的呀?我請幾個(gè)小朋友上來幫幫忙。

師:你都發(fā)現(xiàn)了什么?

4、品嘗月亮。

師:小朋友聽,這是什么聲音?月亮好吃嗎?

師總結(jié):“孩子們,合作的力量可大了,小動(dòng)物們都知道團(tuán)結(jié)起來,合作疊高,最終得到它們想要的月亮。

5、隨著輕快、幽默的音樂,帶著孩子們扮演小動(dòng)物“吃月亮去啰”。

(1)師:我們請小烏龜幫忙,帶我們?nèi)L嘗月亮的味道吧。

(2)和孩子們一起隨著音樂表演故事。

(三)結(jié)束部分。

師:其實(shí)月亮是不可以吃的。這只是一個(gè)故事,一個(gè)好玩又奇妙的故事而已。小朋友真棒,可以發(fā)現(xiàn)這么多好玩又奇妙的地方。

師:月亮的故事還有很多很多,我們都來當(dāng)小小收藏員,找一找“月亮的故事”,和大家一起分享!”

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十二

1、歌曲處理。

2、欣賞:光明行(二胡獨(dú)奏曲)。

民族樂器介紹(一)拉弦樂器。

1、鞏固一個(gè)升號的調(diào)的識譜;指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同音色和力度,表現(xiàn)歌曲中不同角色是性格和形象。

2、初步認(rèn)識和了解中國民族樂器中的拉弦樂器(二胡、高胡、中胡、低胡、板胡)的形狀、音色和演奏方法。

3、欣賞《光明行》。結(jié)合作品創(chuàng)作的時(shí)代背景及音樂家劉天華的生平介紹,向?qū)W生進(jìn)行近、現(xiàn)代史教育。指導(dǎo)學(xué)生感受二胡的音色及表現(xiàn)效果,分辨樂曲各段落及其所表達(dá)的情緒。

欣賞:光明行(二胡獨(dú)奏曲)。

拉弦樂器。

感受二胡的音色及表現(xiàn)效果,分辨樂曲各段落及其所表達(dá)的`情緒。

一、發(fā)聲練習(xí):

同前節(jié)。

二、歌曲處理:

1、集體有感情的齊唱歌曲《太陽公公和月亮婆婆》。

2、討論:怎樣唱好這首歌曲,利用以前的學(xué)過的知識分析,應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)?

(速度:中速力度:根據(jù)形象變化)。

在教師的指導(dǎo)下練唱。

3、重點(diǎn)指導(dǎo):

演唱歌曲時(shí)要注意咬字吐字要清晰。

討論:怎樣通過演唱來表現(xiàn)出太陽公公和月亮婆婆兩種角色。

(男同學(xué)演唱太陽公公,女同學(xué)演唱月亮婆婆)。

在教師的指導(dǎo)下練唱。

4、有感情地演唱整首歌曲。

請兩位同學(xué)分別扮演太陽公公和月亮婆婆,邊聽音樂邊表演。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十三

1、喜歡聽兒歌,感受兒歌的節(jié)奏美和音韻美。練習(xí)“桔子”,“月亮”的發(fā)音。

2、了解桔子的特征,培養(yǎng)聯(lián)想能力和想像能力。

3、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的.見解。

桔子,掛圖一幅,字卡:(桔子,月亮)。

(一)、猜謎的形式引出桔子。

師據(jù)幼兒的回答,出示字卡――桔子,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

(二)、引導(dǎo)幼兒分組觀察、交流討論,了解橘子的特征。

1、幼兒自由觀察、交流。

2、引導(dǎo)幼兒交流和表達(dá)。

你剛才發(fā)現(xiàn)了橘子的哪些秘密呢?

1)、師小結(jié):紅黃顏色,扁圓形,剝開皮里面是一瓣一瓣的。

2)、師出示橘子邊說邊操作。

3)、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮聯(lián)想和想像:一瓣一瓣的桔子,像什么?

(三)、學(xué)習(xí)兒歌。

1、結(jié)合課件,講述小故事(桔子的生長過程),幫助幼兒理解兒歌。

2、結(jié)合手指游戲,教師有節(jié)奏地誦讀兒歌。

3、提問:

1)、桔子開花結(jié)果了是什么樣子的?怎么變成黃殼殼的?又怎么變成紅殼殼的?

2)、桔子變成紅殼時(shí),里面是什么?

3)、引導(dǎo)幼兒完整的逐句跟讀兒歌。

4、師出示文字掛圖指讀,引導(dǎo)幼兒完整的欣賞兒歌。

5、結(jié)合兒歌,學(xué)習(xí)發(fā)音“桔子”,“月亮”及復(fù)習(xí)鞏固字寶寶:太陽、花。

6、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

(四)、延伸――親子互動(dòng):聯(lián)想用橘子制作花樣拼盤。

活動(dòng)根據(jù)中班發(fā)展情況而選擇,比較容易熟念。在學(xué)習(xí)兒歌時(shí),結(jié)合相應(yīng)的兒歌圖片,幼兒很容易就學(xué)會(huì)了,而且能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編時(shí),也結(jié)合了鮮明的圖片,幼兒也能達(dá)到預(yù)期的效果及目標(biāo)。而不足之處,是在選材時(shí),應(yīng)選些較肯定的兒歌,教具,做起來也比較鮮明易懂。總的來說,整個(gè)活動(dòng)還算是很成功的,活動(dòng)基本達(dá)到目標(biāo)要求。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.感受"月亮媽媽"表情的不同變化,體驗(yàn)夜晚景色的美好。

2.知道夜晚會(huì)出現(xiàn)月亮,月亮?xí)胁煌淖兓?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大繪本。

2.多媒體課件、音樂。

活動(dòng)過程:

教師總結(jié):因?yàn)樘旌煤诤煤冢葑永镩_著亮亮的燈,我們唱著歌兒哄寶寶睡覺,告訴我們晚上到了。

二、閱讀繪本,理解繪本內(nèi)容。

(一)教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀繪本。

1、"月亮媽媽"露出了笑臉屋頂突然亮起來了,是誰來了?(跟月亮媽媽打招呼)。

2、"月亮媽媽"露出了難過的表情。

(1)看看月亮媽媽的表情有什么變化?她為什么不開心了?(出示"烏云"圖片)。

(2)誰來了?烏云遮住了月亮媽媽的臉,你們想對它說什么?(教師帶領(lǐng)幼兒說出繪本中的語言對話)。

教師總結(jié):烏云走了,月亮媽媽又露出了笑臉,不過這一次因?yàn)橛辛四銈兊膸兔Γ栽铝翄寢尡葎偛判Φ酶稹⒏_心了,謝謝你們!

(二)情感遷移重點(diǎn)提問:你想對月亮媽媽說什么?用一句好聽的話告訴她。

三、音樂延伸播放"搖籃曲",教師扮作月亮媽媽哄孩子們睡覺。

教學(xué)反思:

本次教學(xué)活動(dòng)是我根據(jù)一本繪本進(jìn)行創(chuàng)編的,剛拿到繪本的時(shí)候我就被簡單的圖畫所吸引,因?yàn)樗貏e適合低年齡的幼兒閱讀,之后我又到網(wǎng)上查閱了資料,發(fā)現(xiàn)這個(gè)繪本是給0-3歲的幼兒閱讀的,因此在教學(xué)難點(diǎn)上我進(jìn)行了提升,不僅有說的,想象的,還有情感上的培養(yǎng)。

根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),我將目標(biāo)的重點(diǎn)落在了情感表達(dá)上,教學(xué)活動(dòng)過程中,我始終將目標(biāo)牢記于心,無論是舒緩的音樂,還是簡單的繪本,到最后的哄寶寶睡覺,都是為了渲染一種氣氛,讓幼兒沉浸在夜晚的美景中。另外通過月亮媽媽表情的不同變化,帶動(dòng)幼兒內(nèi)心的情緒變化,體驗(yàn)從難過到快樂的情緒轉(zhuǎn)變。

活動(dòng)中孩子們令人意外的表達(dá)讓我感覺很驚喜,因此我也用簡潔巧妙的語言幫助他們總結(jié)和提升經(jīng)驗(yàn),我始終告訴自己,孩子們真正體驗(yàn)到的東西才是我所追求的,因此我盡量讓他們表達(dá),讓他們找出答案,而我則是傾聽者和引導(dǎo)者,到結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)有一位幼兒在對著繪本上的月亮媽媽說再見,這時(shí)我終于體會(huì)到了這節(jié)課的成功點(diǎn),孩子們已經(jīng)深深的沉浸在故事中,他們真的喜歡上了"月亮媽媽",在回教室的路上他們還在高興的說著月亮媽媽。

當(dāng)然整節(jié)教學(xué)活動(dòng)也存在著不足之處,我在教學(xué)過程中的引導(dǎo)語過于冗長,為了讓幼兒理解也經(jīng)常重復(fù)語言,我應(yīng)該給孩子們思考和討論的時(shí)間,以便于他們能夠更清楚的理解和表達(dá)。語言活動(dòng)中還是要注重幼兒語言的表達(dá),因此我將考慮如何讓幼兒在活動(dòng)中多說,多方位感受。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十五

1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫,引起幼兒興趣。

2、教師講述月亮上的故事。

3、教師:其實(shí)月亮上沒有人,老師講的這個(gè)故事是虛構(gòu)的,是編出來的。

4、請小朋友發(fā)揮自己的想象,想一想月亮上還會(huì)有什么故事?講給大家聽。

5、請小朋友將自己的故事畫在紙上。

6、作品展覽。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十六

目標(biāo):

1.感受詩歌所營造的藝術(shù)氛圍。

2.體驗(yàn)熱鬧與安靜對比形成的意境,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。準(zhǔn)備:

兩段不同風(fēng)格的音樂,兩幅不同意境的背景圖,與詩歌內(nèi)容相關(guān)的小圖片。過程:

1.游戲:為太陽公公、月亮阿姨找朋友。

(1)每個(gè)人都有好朋友,小雞和小鴨是好朋友,小花和小草是好朋友,太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽公公說:我喜歡熱鬧。月亮阿姨說:我喜歡安靜。誰是它們的好朋友呢?請小朋友幫忙找一找。

(2)提供橙色背景紙和黑色背景紙,分別彈奏兩段不同風(fēng)格(歡快跳躍、舒緩輕柔)的音樂,教師隨音樂提示幼兒太陽公公出來了月亮阿姨出來了,鼓勵(lì)幼兒把小圖片(與兒歌內(nèi)容有關(guān)的玩耍中的小動(dòng)物、睡夢中的小景物等)送到不同的背景紙上。

(3)師幼一起觀察兩組圖片,說說太陽公公(月亮阿姨)的好朋友是誰,為什么說它們是太陽公公(月亮阿姨)的好朋友。(引導(dǎo)幼兒說出:太陽公公出來了,天亮了,小動(dòng)物們都醒過來了,都到外面來玩了;月亮阿姨出來了,天黑了,小花小草都睡著了。)。

2.利用圖示學(xué)習(xí)詩歌。

(1)這些小圖片中藏著一首好聽的詩歌,請小朋友們仔細(xì)聽詩歌里說到了誰,把他們從小圖片中找出來,按順序排排隊(duì)。(教師用兩種不同的音色、語調(diào)示范朗誦:太陽出來了,小兔醒來了,小狗醒來了,白天真熱鬧。月亮出來了,小花睡著了,小草睡著了,夜晚靜悄悄。)。

(2)教師隨鋼琴伴奏朗誦詩歌,請幼兒跟著朗誦,并檢查小圖片是否排對,除去多余的'小圖片。

(3)提問:為什么說白天真熱鬧?(太陽出來了,小動(dòng)物們都醒來了,大家在一起玩,白天真熱鬧。)夜晚是怎樣的?(月亮出來了,小花小草都睡著了,到處都很安靜,夜晚靜悄悄。)。

(4)我們一起念念這首好聽的詩歌。

(5)有幾張小圖片藏起來了,你們還能把這首詩歌念出來嗎?

3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌。

(1)(出示兩幅不同的小圖片)你們能把它們編進(jìn)詩歌里嗎?(請幼兒排列兩幅小圖片,然后根據(jù)圖示念一念。)。

(2)請幼兒找找躲起來的其他小圖片(與前面不同的圖片),排一排,念一念。

(3)幼兒一起念一念新編的兒歌,教師鋼琴伴奏。

4.游戲:和太陽公公、月亮阿姨一起玩。

(2)交替播放兩段不同風(fēng)格的音樂,鼓勵(lì)幼兒聽音樂做動(dòng)作,最后隨表示太陽出來的音樂到外面玩。

小手小腳動(dòng)起來(小班)。

活動(dòng)內(nèi)容:音樂游戲小手小腳動(dòng)起來。

活動(dòng)目標(biāo):1.在音樂活動(dòng)中感受快和慢的變化。

2.愿意參與活動(dòng)中讓手腳動(dòng)起來。

3.在音樂活動(dòng)中感到快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、音樂。

2、一只鼓。

活動(dòng)過程:

(一)引起興趣。

(二)動(dòng)動(dòng)手。

我再敲第二遍:xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

提問:剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?(第一遍慢,第二遍快。)教師:我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來拍拍手吧,請你仔細(xì)聽好老師敲的是快還是慢。游戲反復(fù)兩次。

(三)動(dòng)動(dòng)腳。

教師:現(xiàn)在我再敲一敲這個(gè)小鼓,請小朋友來聽一聽我這次敲的聲音,我先敲第一遍:xxx(聲音重、有力)。

我再敲第二遍:xxx(聲音輕巧)。

提問:剛才老師敲的兩遍聲音一樣嗎?(第一遍聲音大,第二遍聲音小。)。

教師:我們現(xiàn)在跟著小鼓的聲音來踏踏腳吧,請你仔細(xì)聽好老師敲的是重還是輕。游戲反復(fù)兩次。

(四)聽聽音樂。

提問:這段音樂聽起來怎么樣?節(jié)奏快。

3、根據(jù)音樂模仿動(dòng)物形象。

比如快節(jié)奏音樂模仿小鳥、小魚、小馬;慢節(jié)奏音樂模仿大象、烏龜、小牛等。

(五)小結(jié)。

自然結(jié)束。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十七

1、欣賞剪紙雪花,初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。

2、通過折疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟,嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。

3、對剪紙活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)剪紙的樂趣,發(fā)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

1、活動(dòng)白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪紙雪花成品,剪紙圖示。

2、冰盆四個(gè),內(nèi)有剪刀,正方形宣紙,鉛筆若干。

3、展示板。

1、歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。

(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

(2)了解雪花的特征。

教師:你們見過雪花嗎?是什么樣的?

2、觀察圖示,探索雪花折疊剪的方法。

(1)觀看圖示,探索折疊雪花的方法。

個(gè)別幼兒嘗試。

(2)幼兒操作探索折疊的方法。

(3)欣賞雪花,探索剪的方法。

教師:剪圖形時(shí)要注意什么?從什么地方剪?剪到什么位置才不會(huì)剪斷?

3、教師交代用要求,幼兒操作。

教師:現(xiàn)在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動(dòng)室吧!

教師:剪窗花的時(shí)候,先折再畫后剪,可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊,注意不要把它剪斷了。

幼兒操作,教師指導(dǎo)。

4、張貼幼兒的作品,感受作品的豐富和變化。

(1)幼兒介紹自己的作品。

(2)幼兒互相欣賞,講述自己喜歡的窗花。

用剪好的雪花布置活動(dòng)室。

本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念,使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng),在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

幼兒園小班教案畫月亮(優(yōu)秀18篇)篇十八

1、初步學(xué)會(huì)將三條直線交叉出六角形,并用短線、點(diǎn)、圈等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。

2、學(xué)習(xí)用排水畫的方法,表現(xiàn)五彩的雪花形象。

1、黑板、彩色粉筆若干支。

2、油畫棒、底紋筆、黑色和深藍(lán)色顏料若干。

3、幼兒用書人手一冊。

一、猜謎,引出活動(dòng)主題。

教師:像糖不是糖,像鹽不是鹽,冬天飛滿天,夏天看不見。

請你猜一猜,猜猜我是誰?

幼兒猜出迷底后,教師在黑板上畫出一朵小雪花。

師生一起朗誦詩歌《小雪花》。

二、教師在黑板上示范講解六角形,然后,在中心點(diǎn)上用簡單的圓或線條畫出中心花紋,再在六個(gè)短線上或空格內(nèi)畫上簡單的短線或圖形,最后,用簡單的圖形裝飾六個(gè)角,一朵六角形的雪花就完成了。

三、幼兒示范練習(xí)。

教師請2——3位能力較強(qiáng)的幼兒到黑板上來畫,鼓勵(lì)他們用直線交叉法畫出三朵不同的小雪花,開闊幼兒的思路,也可以針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和幫助。

提出繪畫要求:帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,欣賞排水畫——五彩的雪花,提問:

1、畫面上的雪花是什么顏色的?豐富幼兒的詞匯:五彩繽紛、五顏六色等。

2、你知道這是什么繪畫方式?我們以前畫過嗎?

3、怎樣畫排水畫?引導(dǎo)幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn),了解到先用彩色筆在紙上畫出彩色的雪花,再用水彩顏料涂上底色的裝飾過程。

四、幼兒進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,教師給予指導(dǎo)和提示。

鼓勵(lì)幼兒先用各種彩色油畫棒在紙上畫許多雪花,再用底紋筆將畫面涂上底色,教師對個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導(dǎo)。

欣賞幼兒作品,看一看,誰的雪花最漂亮。

五、歌唱《小雪花》,結(jié)束活動(dòng)。

師生隨著音樂扮演小雪花在田野里飛舞,邊唱邊表演相應(yīng)的動(dòng)作。

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優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫作技巧和提高語言的運(yùn)用能力。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我們先找到一塊平整的地
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思考。公元2096年,
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對公司財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行概括和評價(jià)的重要文檔。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀財(cái)務(wù)工作總結(jié)的寫作技巧和思路。二、作為非盈利部門
工作計(jì)劃書的編寫需要充分考慮到時(shí)間、資源、人力等因素,確保工作的有效展開和順利完成。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀工作計(jì)劃書范文,供大家查閱和參考之用。
演講稿通過語言的表達(dá)和形象的描述來激發(fā)聽眾的共鳴和情感。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:大家好!考試是
優(yōu)秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。在
優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、流暢,能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。接下來是一些優(yōu)秀作文案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和靈感。事物就像一把雙刃劍,具有兩面性,既有
小班教案是在小班教學(xué)過程中制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)材料。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀小班教案范文,供大家參考。希望能給廣大小班教師提供一些借鑒和啟發(fā)。在這些范
優(yōu)秀作文是對寫作者思想能力和表達(dá)能力的一種綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹尽N覐男【陀幸粋€(gè)夢想,那就是長大后
辭職申請書是向公司傳遞辭職意愿的方式之一,也是展示你的職業(yè)素養(yǎng)和態(tài)度的機(jī)會(huì)。以下的辭職申請書范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能為大家提供一些幫助和指導(dǎo)。
優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長和進(jìn)步。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是許多學(xué)生關(guān)心的問
優(yōu)秀的作文是一種精神的表達(dá)方式,能夠充分展示作者的思想和情感。每篇范文都經(jīng)過精心編輯和潤色,結(jié)構(gòu)合理、語言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。讀《最后的姿勢》有感最后的姿勢中的
實(shí)踐報(bào)告是對實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和記錄,它是一種對所學(xué)知識運(yùn)用的檢驗(yàn)和歸納。我覺得我們需要寫一份實(shí)踐報(bào)告來總結(jié)我們的實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)了吧。通過閱讀這些實(shí)踐報(bào)告,我
中班教案能夠幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué),確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和科學(xué)性。下面是一些中班教案的精選范文,希望能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新意識和教學(xué)熱情。1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲,
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達(dá)和生動(dòng)的描寫。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。我有個(gè)朋友,我們已經(jīng)好
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。上周末,我和家人一起去了浙江桃花島,那
優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問題。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,寫一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫作思路和語言表達(dá)能力。“夏天老鼠跑,秋天鼠帶寶”這可
優(yōu)秀作文是在正確的語法和拼寫基礎(chǔ)上,能夠展現(xiàn)出作者對語言運(yùn)用的功底和靈活性。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫和深入
事跡材料是一種記錄人們在特定時(shí)期內(nèi)的行動(dòng)和成就的文獻(xiàn)材料。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀事跡材料,希望能給大家提供一些啟示和思路。幾年來,撫順市民政局在市委、
夢想是心靈的燈塔,它照亮我們前行的道路,給予我們希望和力量。以下是一些激勵(lì)人心的夢想實(shí)現(xiàn)故事,希望能給大家?guī)矸e極的啟示。每個(gè)人一出生,就是獨(dú)一無二的,就算是雙
春節(jié)是中國人最重要的假期之一,人們可以放松身心,享受與家人的時(shí)光。以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)寫作指導(dǎo),供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。年三十那天一大早我就起床了。
現(xiàn)代社會(huì)面臨各種突發(fā)事件的威脅,我們需要制定應(yīng)急預(yù)案來提前做好應(yīng)對準(zhǔn)備。接下來是一些成功案例中的應(yīng)急預(yù)案示范,它們展示了有效的應(yīng)對措施和協(xié)同合作的重要性。
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語言表達(dá)方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。這些優(yōu)秀作文不僅可以作為學(xué)習(xí)參考,還可以作為啟示和借鑒,對提升自身寫作水平具有積
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗(yàn)。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我來到好友——劉冰堞家
在這個(gè)月里,我注重與同事的溝通和協(xié)作,希望能夠更好地完成工作任務(wù)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。巡檢員個(gè)人簡歷模板,本文由
作文是通過文字來表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望可以給大家提供一些寫作的思路。立秋不立秋,六月二十
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。要寫好一篇優(yōu)秀作文,不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文,以下是一些值得一讀的范文,供大家參考。
讀后感的寫作可以讓我們思考自己對書中內(nèi)容的理解是否準(zhǔn)確,是否存在與作者不同的觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,它們從不同的角度和觀點(diǎn)出發(fā),對書中的主題和情節(jié)進(jìn)行
夢想是人生的指南針,它引領(lǐng)我們堅(jiān)定地走在成功的道路上。以下是一些夢想實(shí)現(xiàn)的成功策略和方法,希望能對你有所幫助和啟發(fā)。飛出塵世的名利。遠(yuǎn)離人群的喧囂。看彩蝶漫舞。
夢想是一種追求,它讓我們渴望實(shí)現(xiàn)自己的理想和成為更好的人。以下是一些成功人士實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷和心得,希望能給大家一些啟示。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中,很多人都擁有夢想,呃,
優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐,以及清晰流暢的表達(dá)能力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。這天,星期六的早晨,我
優(yōu)秀作文的主題應(yīng)該富有內(nèi)涵和思想性,能夠引發(fā)讀者對社會(huì)和人生的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。姥姥:您好!我有兩
讀后感是對自己閱讀過程的回顧和總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習(xí)慣和方式。接下來,小編為大家準(zhǔn)備了一些讀后感范文,一起來欣賞一下不同讀者的觀點(diǎn)和感受吧。
自我介紹可以展示自己的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢,讓別人對自己有一個(gè)初步的了解。以下是一些個(gè)性化的自我介紹案例,希望可以給大家?guī)硪恍┬碌乃悸贰W鹁吹膱@長及各位老師:大家好
活動(dòng)方案能夠明確活動(dòng)目標(biāo)、確定活動(dòng)內(nèi)容以及規(guī)范活動(dòng)過程。以下是一些已經(jīng)成功落地的活動(dòng)方案,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。1、學(xué)習(xí)正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)概括課文的主要內(nèi)
活動(dòng)方案是指在開展各類活動(dòng)之前,為了更好地組織和安排活動(dòng)內(nèi)容而制定的一份計(jì)劃和指導(dǎo)文件。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的活動(dòng)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠
優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質(zhì)和解決之道。下面是一些獲得過高分的優(yōu)秀作文,大家一起來欣賞一下。對于成年人:1、轉(zhuǎn)換心態(tài)。其實(shí)玩游戲心態(tài)很重
競選可以展現(xiàn)個(gè)人的能力和魅力,并帶來更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在競選中,候選人可以學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),以提高自己的競爭力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家
優(yōu)秀作文具有獨(dú)到的見解和深入的思考,能夠吸引讀者的注意力并引發(fā)共鳴。在這里,小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,與大家一同分享和欣賞。媽媽陪了我一整個(gè)晚上,
優(yōu)秀的作文要有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,不能只是簡單地陳述事實(shí)和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。春天,因?yàn)樗o人一種奮發(fā)
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。請大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對大家的寫作提升有所幫助。掌聲是雨露,滋潤著
優(yōu)秀作文是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且
在服務(wù)月期間,社區(qū)組織和志愿者會(huì)積極參與各類公益活動(dòng),關(guān)注社會(huì)問題并嘗試解決。如果你對服務(wù)月的相關(guān)信息和活動(dòng)感興趣,不妨看看下面這些精彩的范文和報(bào)道。
優(yōu)秀作文可以給人帶來啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。接下來是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退妓鳌?ldquo;一把黃土塑造了千萬個(gè)你我,靜脈是長江,動(dòng)脈
活動(dòng)方案是進(jìn)行一項(xiàng)具體活動(dòng)所確定的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、資源等要素的集中體現(xiàn),它指導(dǎo)著活動(dòng)的開展與組織,為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供指導(dǎo)和保障。如今,我們
在優(yōu)秀作文中,作者經(jīng)常運(yùn)用豐富的修辭手法和多樣的句式,使文章更具表現(xiàn)力和吸引力。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。
報(bào)告范文的語言應(yīng)該簡練明了,不過度使用專業(yè)術(shù)語,以便讀者能夠輕松理解。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握報(bào)告寫作的技巧和要點(diǎn)。
優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。馬上就要展示給大家的是一些具有一定水平的優(yōu)秀作文,希翼大家會(huì)喜歡。我的外婆在昨天——0
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個(gè)人語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以提高自己的寫作水平,寫出更好的作品。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。
北京是一個(gè)開放、包容和多元化的城市,各種文化和民族在這里和諧相處。請大家閱讀一下小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于北京總結(jié)的樣例,希望能夠給大家一些啟示。寒假,媽媽帶我去
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對語言表達(dá)能力的全面展示。通過寫作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。通過欣賞優(yōu)秀的
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和借
活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和措施。通過活動(dòng)方案的實(shí)施,可以有效地組織和管理活動(dòng),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案案例
對于各類組織和單位而言,應(yīng)急預(yù)案是必不可少的,它是防范和應(yīng)對各種突發(fā)事件時(shí)的有效手段和重要依據(jù)。讓我們一起來看看以下這些優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案案例,相信能給大家提供一定
中班教案的撰寫過程要充分考慮到教材的內(nèi)容和孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn),靈活調(diào)整教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這些中班教案范文經(jīng)過實(shí)際教學(xué)檢驗(yàn),具有一定的可行性和可操作性。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識背景來支撐作者的思考和表達(dá)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感
優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的視角,能夠讓讀者對文學(xué)藝術(shù)有更深入的理解和欣賞。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第十三屆森林王國的比美
活動(dòng)方案是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)內(nèi)容和程序。對于活動(dòng)方案的編寫,以下是一些可供參考的范文,希望對大家有所幫助。作為人類文化的一種重要形態(tài)的載
在大班教案中,教師還需要考慮不同幼兒的差異,采用個(gè)別化的教學(xué)方法。以下是一些針對大班幼兒園特殊需求的教學(xué)方案,它們有助于幫助幼兒克服學(xué)習(xí)難題。1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽
新年為我們敞開了前進(jìn)的大門,我們應(yīng)該懷揣希冀和熱情面對未來的種種挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些新年總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。1、三百六十五天在一起,
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領(lǐng)。
優(yōu)秀作文需要有感情的投入,通過真情實(shí)感的表達(dá),使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。看過一些優(yōu)秀作文范文后,我對寫作的技巧和表達(dá)方式有了更深入的理解。
優(yōu)秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng),以及對文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。以下是一篇年級優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨(dú)特的思考方式
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。本次語文期中測試題
質(zhì)量月是企業(yè)組織內(nèi)部檢視和反思的機(jī)會(huì),通過查找問題和優(yōu)化流程,持續(xù)改進(jìn)和提升質(zhì)量管理水平。以下是一些與質(zhì)量月相關(guān)的名人名言,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和鼓勵(lì)。
作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。我的媽媽她真的很棒。有時(shí)候,她是個(gè)超人,一早起
在進(jìn)行任何項(xiàng)目或活動(dòng)之前,制定一個(gè)合理的策劃方案至關(guān)重要。策劃方案的有效實(shí)施需要各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合和協(xié)同合作。組長:副組長:組員:1、動(dòng)員階段:11月10日全體
優(yōu)秀作文不僅能夠簡潔明了地闡述問題,還能夠展現(xiàn)作者對于問題的深入思考。小編為大家整理了一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能夠給大家展示出什么是真正的優(yōu)秀作文。
在寫作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。我喜歡星期天,爸爸媽媽
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃,培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的學(xué)子,他們?yōu)樯鐣?huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。接下來是一些學(xué)校教育的成功經(jīng)驗(yàn),希望能為大家提供一些啟示。隨著快樂、美好的假期生活的
優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達(dá)。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家在寫作上帶來一些啟示。
中班教案是指為中班幼兒開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)所準(zhǔn)備的一份詳細(xì)指導(dǎo)材料,它可以幫助教師有條不紊地完成教學(xué)任務(wù),有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。中班教案是每一位中班教師必備的工具之
在寫作過程中,我們要注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說服力和可讀性。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。首先我要介紹的是班長林
感恩是一種文化傳統(tǒng),能夠讓我們更加尊重和崇敬前輩們所付出的努力和智慧。下面是一些感恩的小故事,希望能夠通過這些故事來激勵(lì)大家培養(yǎng)感恩的心態(tài)。親愛的媽媽:您好!親
一篇優(yōu)秀的作文,不僅需要有扎實(shí)的素材和豐富的語言表達(dá)能力,還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌?/div>
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。地球是我們的家園,是我們的
英語的學(xué)習(xí)過程可以幫助我們提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。總結(jié)范文中的語言精煉、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和表達(dá)準(zhǔn)確是我們學(xué)習(xí)的榜樣。人跡罕至——少有人來。跡,足跡、腳印。罕,稀少
優(yōu)秀作文既要有自己鮮明的個(gè)性,又要與讀者產(chǎn)生共鳴,打動(dòng)人心。為了更好地展示優(yōu)秀作文的特點(diǎn),小編為大家整理了一些典型范文,一起來欣賞吧。“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在
幼兒園小班的學(xué)習(xí)環(huán)境溫馨而豐富,提供了很多機(jī)會(huì)促進(jìn)孩子全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的幼兒園小班總結(jié)案例,通過對孩子們在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié),希望能
大班教案是一種針對幼兒教育的教學(xué)指導(dǎo)材料,用于組織教師的教學(xué)活動(dòng)。希望大家能通過閱讀以下的大班教案樣本,了解如何設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)造力和效果的教學(xué)方案。(一)理解故事
裝修合同中需要包含雙方的權(quán)利和義務(wù),同時(shí)也要注明雙方的賠償責(zé)任和違約責(zé)任。以下是小編為大家搜集整理的裝修合同范文,供大家參考和借鑒。發(fā)包方(以下簡稱甲方):承包
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