優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎，對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。小編精選了幾篇具有代表性的優秀作文，希望可以給大家展示一下作文的風采。

喜悅的小學生（模板21篇）篇一

你一定享受過成功的喜悅，也品嘗過失敗的心酸。回想自己以往經歷過的成功和失敗，你一定有許多想說的話吧。那我們就一吐為快吧！

有一次，補習班老師讓我們來一次動手實踐課。老師給每個人發了一張紙。我疑惑的問：“紙怎么能搭橋呀？”老師讓我們自己先想想辦法試試。我就選用三角形，因為三角形比較牢固。我折了一個三角形試了一次可是搭不上。我就又試了幾次可是還是不行。我就去問老師。老師說：“一個三角形不牢固那么多個三角形牢不牢固呢？”我一想也是。一個m由兩個三角形組成，我可以折多個m那樣是不是會牢固呢？我一試非常管用，并且牢固的`像一座泰山紋絲不動。我非常開心。我就把這個好消息告訴給老師。老師說：“真棒！你真是一個聰明的孩子。”接著老師宣布這次評比結果，我得了第一。我心里非常高興。

有的人勝利時，會繼續努力，有的人勝利時會虛心、謙讓。可是有的人勝利時會驕傲。有的人失敗時會繼續努力，虛心加油，有的人失敗時不自信還會放棄。所以我覺得我們在成功時不要驕傲、自豪，失敗時要繼續努力。

喜悅的小學生（模板21篇）篇二

金秋十月，是個收獲的季節。有人收獲了知識，收獲了勇氣，而我卻收獲了堅持。

每當我看見別的小朋友穿著滑冰鞋在自如地滑冰時，我也好想跟他們一起滑。還好，爸爸也給我買了一雙漂亮的滑冰鞋。一天晚飯過后，我拉著爸爸就來到我家附近的廣場上教我滑冰。我才剛穿上滑冰鞋就摔了一個跟頭。我站起來，又試著往前滑，又摔了下去，滑冰鞋就像一個不聽話的孩子。爸爸把我拉起來抓住我，叫我慢慢滑，滑了一會兒，我感覺會滑了，就不讓爸爸抓住我了。我慢慢地往前滑了幾步，心想：我會滑了。就高興地加快了速度，可能是沒有掌握好平衡，在拐彎的時候，只感覺腳下一個趔趄，我又被摔了一個四腳朝天。“我的媽呀!”我捂住屁股疼的我大叫一聲。我脫掉滑冰鞋生氣地說：“我不滑了。”爸爸趕緊跑過來安慰我：“男子漢要勇敢哦”

就這樣，一天、兩天、三天過去了，我都不敢再出去滑冰，因為我拍摔得疼。這天，爸爸對說：“難道你就這樣放棄了嗎?你要相信，只要堅持，一定會成功的。”聽了爸爸的.激勵。我又一次穿上了滑冰鞋，雖然也摔倒了好多次，但每一次我都勇敢地爬起來，繼續練習滑。因為我知道“失敗是成功之母。”只要我不放棄，一定會成功的。

過了幾天，我不但能滑，還可以做幾個花樣來。爸爸終于為我豎起了大拇指。這次學滑冰，讓我懂得了“堅持就是勝利”的道理。

喜悅的小學生（模板21篇）篇三

成功可以給人帶來快樂和喜悅，你們感受過這種喜悅和快樂嗎？我就感受過成功的這種喜悅和快樂。

每當我一看見何老師我就想起了這件事。

記得，在上三年級的時候，學校里要舉行一次作文大賽，每一位同學都想參加，但是何老師只叫了我、張蘭天、石爽、三個學生去參加，我們都很高興。

下午，我懷著高興而又緊張的心情來到考場，我為老師給我這次機會而感到高興，又為害怕失敗而感到緊張，這時老師進來了，她把題目寫在黑板上，往常我作文總走題，今天我想了又想，把題審了又審才下筆，我越寫越快，越寫越流暢宛如小溪流水，不一會兒一篇我認為比較滿意的作文寫完了，我輕松的笑了。

我盼望著比賽的結果，終于有一天收到了獲得二等獎的通知，我高興極了激動極了、眼淚差點兒流了出來，何老師見我高興的樣，臉上也露出了和藹的微笑。這次比賽我沒有辜負老師對我的希望，我也相信通過自己的努力我的寫作水平也有了一定的進步，我還會更加努力，更加用心，爭取更大的成功。

喜悅的小學生（模板21篇）篇四

學會抖空竹給我的課余生活帶來了無限樂趣，可是其中的挫折甚至尷尬也讓我嘗到了學會過程中的苦澀。

初學空竹時，我不會抖，手更不聽使喚，空竹更不聽我話，每當我抖起空竹時，空竹總是和繩鬧別扭，剛抖幾下就纏在一起，我氣得把空竹扔在一旁。媽媽看見了，連忙說：怎么了？遇到一點挫折就不學了？繩子系在一起就想辦法解開，誰初學時都會遇到這樣的困難，孩子，你一定要記住，世上無難事，只怕有心人。聽了媽媽的話，我暗暗下定決心，一定要學會把空竹抖起來，讓它成為我的好伙伴，聽從我的指揮。

一天早上，媽媽帶我去小區里抖空竹。抖著抖著，我想來一個高拋，可拋出去的空竹卻離我而去，掉到了一旁的草叢里，旁邊晨練的爺爺奶奶看見了，不由地笑出了聲，我沮喪極了，心想：空竹真不好學，抖不好還丟人，一點兒也不好玩兒。我陰著臉，跑過去，把空竹撿起來，扭頭就往家走，媽媽在后面喊我：怎么不練了？不練了！我生氣地對媽媽喊。遇到這么點兒挫折就不練了，別人笑你有啥啊，在挫折面前千萬不能氣餒，繼續練，只要你堅持，就一定能打破吉尼斯記錄的.。聽了這話，我又緩過勁來繼續練。

從那以后，我每天一有時間就練，前幾天先在腿前抖空竹，等練熟了，后幾天就練甩空竹，讓空竹左右擺來擺去。過了幾天，我又開始練高難度動作高拋。當空竹甩出去在空中飛舞時，我像只伶俐的小猴子，三步并作兩步，跑到空竹下面，高舉繩子，把空竹接住了，哇噻！我成功了！堅持，堅持，再堅持！練習，練習，再練習！在我堅持不懈的努力下，挫折不再是攔路虎，它夾著尾巴逃跑了！

我終于學會了抖空竹，還會不斷變化花樣呢！空竹成了我形影不離的好伙伴，它陪著我度過了多少快樂的時光啊！學會抖空竹，讓我明白了成長路上無論是做什么，學什么，玩什么，都會遇到困難和挫折，只要學會堅持，擁有自信和樂觀的精神，就能把困難和挫折踩在腳下，成功一定會在前面向你招手！

喜悅的小學生（模板21篇）篇五

星期六上午，我做好作業，心血來潮地對媽媽說：“我想學騎自行車。”媽媽馬上同意了，并把家里一輛破舊自行車推到修車鋪去修理。

修好后，充足了氣，媽媽說：“走，你把自行車推著，我帶你到小區廣場上去練。”我以為推車就是張飛吃豆芽——小菜一碟，沒想到，車龍頭在我手里左搖右晃。還沒推兩步，我就被踏板給絆倒了，摔了一個狗啃泥。當然，車子也倒了。我從地上爬起來拍了拍衣服上的灰，尷尬地望了下媽媽，生怕媽媽嘲笑我。還好，媽媽只是平靜地說把龍頭扶穩，掌握平衡。媽媽還告訴我，要想學會騎車，首先必須學會推車，打好基本功。

來到廣場，我推了五六圈，車子終于不晃，掌控自如了。“好，可以學著騎了！”媽媽說。我跨上車，踩著踏板，握住龍頭，可我腳踩踏板往前騎時，車子一會兒往左，一會兒往右，根本不聽使喚。要不是媽媽寸步不離地在車后緊緊扶著，我早就摔倒了。練了一會后，媽媽說：“你獨自騎試試，不能總是要人扶。”

獨自騎上車，搖搖晃晃騎了三米左右，我想拐個彎，沒想到“咣——”的一聲，我連人帶車重重地摔倒在地。腿還被擦破了一塊皮，血都冒了出來。媽媽趕緊拿來衛生紙給我擦，然后又涂上紅汞。“媽媽，我不學騎自行車了。”我有點沮喪，沒想到騎自行車也這么難。“不行，要接著學。”媽媽用不容置疑的口氣說：“遇到一點挫折，怎么就退縮就放棄呢，你這樣怎么做好一件事？長大后又怎么面向社會？”

在媽媽苦口婆心地開導中，我又繼續練。一遍、兩遍、三遍……在反復的練習中，我漸漸摸索出了方法和技巧，然后終于能獨自騎了，而且還能繞圈騎了。“媽媽快看，我會騎了！”我興奮地大聲喊著。其實媽媽早已看見了，正對著我樂呵呵地笑呢。

學會了騎自行車，一種成功的喜悅在我心里蕩漾起來。

喜悅的小學生（模板21篇）篇六

有了成功幸福，怎樣才能真正體驗到它的樂趣?帶著這問題，今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂趣》，讀完了這篇文章，我受益匪淺。文章講了這樣一個故事：父子二人在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停地練習著，終于有一次超過了父親，而父親卻沒有看見，更沒有贊賞他的孩子。一向頑皮堅強的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個故事告訴我：當一個人獲得成功的時候，他需要的是有人和他一起來分享這份喜悅。文章中讓我感觸最深的是：兒子為了超過技高一籌的父親，一遍又一遍地練習著，終于打出了11漂的好成績，而父親卻露出懷疑的神情，這使一向堅強的小男孩流下了眼淚。最終，父親弄清了兒子傷心的原因：他的勝利果實沒有人與之共同分享。文中兒子說了這樣一段話：“我打出了11漂，多么不容易，你卻沒有看到……”讀到這里，讓我想到自己也曾有過同樣的經歷。學校舉行默寫比賽，我認真復習后，獲得了滿分，心里十分高興，想早一點回家，把這個好消息告訴老爸。

一進家門，我就向老爸報喜，可老爸一邊看報紙，一邊頭也不抬地說了一句：“沒有什么大不了的'，這是應該的。”我聽了心里冷了大半截，再也高興不起來了。老爸呀，你可知道?我多么想聽一聽你對我贊賞啊，哪怕是一句也好呀!記得三年級的時候，我寫得思想品德社會調查作業，得了區優秀獎，當我把這一喜訊告訴媽媽時，媽媽先親了親我，然后又說：“我的女兒真棒!”知道嗎?我覺得比獲獎還高興，因為媽媽與我一起分享了快樂!培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂……”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味;取得一次成功，如果無人知曉，無人關注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功的時候，能有人和他一起分享這份喜悅!

喜悅的小學生（模板21篇）篇七

每一次，都在風雨中徘徊，每次都在悲傷中度過，但是我們都笑著面對生活中的風風雨雨。

在這美麗的地球上，有人心胸寬大，有人對長輩十分尊敬，有人十分地助人為樂，這些都是值得我們學習，尊敬的人。然而，最令我欽佩的卻是那樣一位堅強，勇敢的人，一個在地震中展現了他英雄本色的一位英雄人物。

當孩子在歡笑中嬉戲，當大人們勤勤懇懇地工作，當老人們正在互相取樂，當婦女余在陰涼的大樹底下織衣服時。突然，家中的杯子劇烈地抖動了一下，再過了一會兒，桌子也開始抖動了，有的`人大喊：“地震來了，地震來了，大家快逃，大家快逃。”可地震太可怕了，不到幾秒鐘就達到了8.0級，造成了我們震驚中外的5.12特大級汶川大地震。

那時，每個人都急著逃走，可是，越是心急，就越逃不出去。不是傷，就是摔，但他們卻堅持著，摔了又爬起來，但還是有一大批人都被埋在廢墟底下。當我們的搶救隊員得到消息，趕到四川汶川的時候，看到了這樣一番場景：教學樓塌了，樹倒了，到處都是廢墟，還不時冒出硝煙。看著這樣一片廢墟，隊員們既心疼卻又來不及，馬上就開始了搜救工作，可是漸漸地，漸漸地，人手越來越少，被救出的幸運者們看著搶救人員愁眉苦臉的樣子，心想：消防隊員幫助我們脫離危險，我們也一起幫助他們，幫助受困難的人。

他們自發自主的到各個搶救現場。

那時，有一個搶險人員剛救了一個災民，突然，在這位傷員的口中得知了一個激動人心的話：“里面還有一個人。”這位消防員聽到了這個消息，立即趕去救援，因為女傷員被埋在深處，底下的溫度有五六十度，但他不懼艱險，堅持著，為了害怕鐵器傷害女傷員，他徒手刨。經過兩個多小時，果然，功夫不負有心人，終于看到了女同志的一只手，他對女同志說：“我們來握一下手好嗎？”這一次握手僅僅是單純的握手嗎？顯然不是，這是營救人員為了讓她繼續堅持住的一個生的希望，她還有一段很長的人生道路。營救人員接著埋頭苦挖，又過了一個小時、兩個小時、……五個小時，終于女同志被解救了，她被抬進了救護車，經過搶救，女同志得救了。

在女同志康復期間，有記者去訪問她，問她被埋在廢墟下面時與在被營救是的心情如何？她說了這樣一番話：“在我被營救的時候，那位營救人員對我說了這樣的話，使我那時絕望了的心重新擁有了一絲希望，我才有了堅持下去的勇氣，他握著我的手說‘你放心吧，我一定會把你救出來的，一天不把你救出來，我一步也不會離開這里。我有信心，所以你也要和我一樣，堅持信念，好嗎？’我非常感謝他當時跟我說了那樣的話，也謝謝他說‘我和你’一樣都會堅持下去。我真的非常感謝！”說完，她熱淚盈眶。

原來，“我和你”也是生的希望。

喜悅的小學生（模板21篇）篇八

1.我也曾青春逼人，可惜此刻青春沒了，就剩這么個逼人了。

2.今天，在黨旗下茁壯成長起來的我們，懷著一顆無比感恩的心，用著最誠摯最感動最虔誠的情感，深切地祝福著祖國六十歲生日，祝福我們偉大的祖國更加美好更加強盛！

3.學會本課３個生字，認識４個生字。了解詞語的意思。

4.除夕晚上，兒子孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。

5.我們學完了這首古詩，你好像看到什么情景呢？請你說給同桌聽。

6.終離別，以吾妹稱呼不肯耽誤霓凰。林殊你不負所有人唯獨負了霓凰，此生不能相守，待來世赴約實現諾言。

7.冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。

8.我懷里抱著一只兔子，它在砰砰地叫。

9.輕輕我們相聚一起，無限歡聲和笑語；輕輕我們又要分離，情誼栓起彼此；畢業我們再難相聚，讓我祝福隨你一路。

10.我要感謝母校的老師，因為是她們給我開啟了智慧之門，使我在知識的世界中遨游。我還？感謝那些幫忙過我，鼓勵過我的同學，是他們使我養成了遇困難不退縮的好習慣，也一次又一次把我從事情失敗后的失望中拉了出來，使我重獲信心。

11.誰能說說小魚游到水面的原因?

12.臺風來了，身邊的人和樹都吹走了…。

13.謝謝你陪我做完了我想做的事，謝謝你陪我走完了那么長的路。

14.我贊美你品格高尚，崇敬你潔白無瑕。我愛你、想你、盼你，像對每一個季節那樣。我愛你、想你、盼你，不管世俗的偏見怎樣厲害。冬――四季之一的冬，你來吧！我喜歡你純凈的身軀，喜歡你嚴厲的性格，我要在你的懷抱中鍛煉、奮斗、成熟……你可以和春天的萬花，夏天的麥浪，秋天的瓜果……比美！

15.女人總覺得自己太胖，覺得別的女人很瘦。

16.窗簾是在什么地方用的？（房間里）。

17.笑聲像一串銀鈴丁冬響，半入河風半入云，香霧中余音裊裊，不絕如縷。

18.九月是很好的月份，中秋月圓、云淡風清、溫和爽颯。

19.分別時候總是難受的！不再相見不等于不再想念！

20.我所認為最深沉的愛，莫過于你走之后，我活成了你的樣子。

21.心里噴射出燦爛而快樂、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。

22.我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別。

23.20小魚是怎么說的?“透透氣”又是什么意思?

24.上班族起床嫻熟的刷牙洗臉，爾后匆匆趕往工作崗位。

25.限電了凄凄慘慘戚戚，手機也沒電了我要睡了，晚安各位小寶貝。

26.除夕，除去憂愁，除掉煩惱，迎接幸福，迎接美好，愿吉祥伴隨你，好運青睞你，平安依賴你，健康眷戀你，快樂親吻你，幸福擁抱你！

27.盡管天空有時候是慘淡的灰色，但只要心中充滿陽光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍的天空。如同青春，固然是“一道明媚的憂傷”，但只要有希望，只要善于發現生活的美好，只要懂得適時地放手，就會成為一道奪目的光！

28.那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語聯珠。

29.拉薩旅游局想在同學們挑選小導游，為游客介紹拉薩的天空，誰愿意試試？（生毛遂自薦）。

30.散步賞秋情飛揚，騎車郊游保健康。跳舞唱歌心歡暢，積極鍛煉身體棒。做操跳繩保健忙，身心歡悅體成鋼。全民健身日，一起快樂運動，健康人生。

31.離別總傷情，情系離別處。風，吹不散別緒；雨，淋不去離愁！離別，一個傷感的詞，難以割舍的痛。

32.新年，完美幸福新年開始，吉祥如意。新年，美滿平安瑞陽高照，和諧融洽。新年，快樂吉祥一帆風順，心想事成。新年，紫氣東來財運亨通，四季發財。祝朋友新年快樂！健康長壽，安逸生活，與日同輝。

33.炎熱的夏天，又開始反復限電來電了。

34.看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

35.我證明了舊社會的苦難，更證明了新社會的愉悅。我以年近歲武警老戰士的情懷，祝愿祖國明天更富強，人民生活更完美！

36.妹妹的臉蒼白得像她手中的面團，連嘴唇也失去了血色。

37.在最熱的夜晚竟然限電，感受到了夏天的熱情，30多度的夜晚不奢求空調，電風扇都不給。

38.歡歡喜喜迎新年，萬事如意平安年，揚眉吐氣順心年，事業成功輝煌年，合家歡樂幸福年，身體健康萬萬年！

39.我今天跟手機犯沖。短短一個月內掉水里——摔碎屏——掉縫里。

40.不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。

42.手機屏摔碎了，不給我發紅包那就打個電話安慰我一下。

43.當一次次把你從記憶深處抹去，又一次次忍不住從思念把你想起，我知道，我總是活在回憶里，我知道，我一直懷念過去，我知道，忘記你就必須先忘記自己。

44.有這樣的相聚，有這樣的親人，有這樣的閑情逸致跟豪興，為我們涂染了永不褪色的新年，我深信，即使老年來臨，我仍能由于許多鮮活愉悅、快樂而生動的記憶，對“年”保持如兒時一樣的歡欣跟熱忱。

45.引導學生用書中的話回答：小雨點兒和大雨點兒都說了什么?

46.接連兩天的限電，屋外轟鳴的暴雨，突發波折的培訓，明明很困，卻大半夜看小說排解，只能說無奈。

47.可我到此刻都無法坦然應對離別，不論是何種程度的分開都輕易使我心碎。

48.2今天是新年的前一天，我覺得很無聊。因為這種場面很冷清，沒有我想象中這樣熱鬧，只是偶爾傳來幾聲鞭炮聲。在我的想象中：有很多小朋友拿著鞭炮到處跑，而大人就在家準備食物，但在每家每戶都放起新年歌。這番情景才是我想象中的除夕。

49.記憶似乎停留在了過去的時光中，那種青春和朝氣又一次的來臨。

50.我們抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。

51.冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃，伴著春風，帶著春雨，悄悄地來到了人間，頓時，大地萬物復蘇，烏語花香，呈現出一派生氣。

52.風云一舉到天關，快意平生有此觀。萬古齊州煙九點，五更滄海日三竿。

53.看p36頁圖，生自試，遮住藍天與不遮的區別。明白藍天的妙用。看誰把天空的妙用讀得更好。指名讀，學讀。

54.導學：為什么大雨點兒跟小雨點兒去的地方不一樣呢?

55.我沒有幾個朋友，你算一個，所以我格外的珍惜你們，只希望你們能夠好好的活著，待到年底相遇的時候，我們不醉不歸。

56.指名讀第一段。其他同學邊聽邊想這段有幾句話?每句話說了什么?

57.五彩繽紛的煙火，充滿硫磺的空氣，花花綠綠的糖紙把我帶進了甜蜜的世界，給了我無限的快樂。

58.你給我吃，使勁吃，吃胖了沒人要你，你是我的了，就我要你。

59.多輕多軟的雪花啊，在空中飄舞著，追逐著，像—朵朵精巧的白菊。

61.你走來的時候，我的期待在遠方；你離去的時候，你就是我夢繞魂牽的期待。

62.要分離，除非是天做了地；要分離，除非是東做了西；要分離，除非是官做了吏。

63.只見他兩眼不離桌面，下筆如飛。

64.夏天限電還蠻令人頭大的，現在的我在房間里坐著就感覺像在汗蒸一樣。

65.離別，究竟是恒久的哀傷，是悲傷的痛苦，是不盡的思念，還是……。

66.春姑娘帶著春季問候悄然無息來了。

67.在這里，我們遨游知識的海洋，淋浴智慧的光芒。在這里，我們學習做人的真諦，孕育遠大的理想。

68.春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

69.剛買回來的手機屏摔碎了，就被這熊孩子給摔壞了。

70.小時候才會覺得限電好玩，那時候有燭光下的手指舞游戲，和滿天星星作伴。現在?只想趕快來電，沒了電像沒了全世界。

71.她那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過。

72.托單位限電的福，把家里里外外收拾干凈了。

73.胖子打不過人家，跑不過人家，自然就是好脾氣了。胸襟開闊、豁達大度、和藹可親、優哉游哉的都是形容我們胖子的。

75.夜初靜，人已寐。一片靜謐祥和中，那雪白的天使緩緩自夜空飄落。輕盈的雪，和著夜的舞曲，來了。

76.運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。

77.仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

78.雨天時的天空也十分美麗。電閃著，雷打著，風卷著云，雨帶到風，整個天空，就像一個大舞臺。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空會顯得比平時更晴朗，一望過去，無邊無際給人帶來了一種爽快的心情。

79.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。

80.春天來了，小樹發出了新芽。樹葉經過了冬天的孕育，現在終于發出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。

81.就可以這樣子去形容小城的美好。因為小城對比大城市的話，雖然沒有燈紅酒綠，也沒有高樓大廈，但是它卻是貴在一個平凡，還有就是貴在穩定，并不會像大城市里面一樣，有那么多次的機會，也也有那么多的變動。

82.十年前的六月，我們流著淚、舉著杯，彼此道著珍重。

83.段：第二自然段，引導學生體會拉薩天空的藍。

84.因為，約還沒有赴，你還沒有見著，事還沒有成，所以，為之千千萬萬遍努力。

85.當事情到了緊要關頭，他就像一塊豆腐，一點也不硬。

86.既然已經傷害了過去，就不要再辜負了將來。

87.我們一起來讀讀吧。

88.怕熱女孩正在經歷夏天最痛苦的二大酷刑之一，限電。

89.都說人怕出名，豬怕壯，還有男怕沒錢女怕胖。呵呵，對的。

90.我喜歡時常坐在學校靠窗的座位上，看著小城六月的景象。

91.無錫的山真高啊，從山頂望下去，城市變成了小玩具;無錫的山真綠啊，漫山遍野的樹木郁郁蔥蔥;無錫的山真奇啊，頭頂站著電視塔。

92.雖然遠隔千山萬水，但我仍然看得見你那明鏡般的心靈，感覺到你那柔絲般的溫情。

93.可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片充滿生機的景象便隨之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。

94.不知什么時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。

95.原來離別竟是如此殘忍，它早來晚來，遲早要來。

96.夏天，他把手中魔法棒輕輕一揮，帶給我們一片充滿活力藍色。你瞧，藍藍天空飄著朵朵白云，遠處，蔚藍大海在夏風吹拂下，卷起層層浪花。

97.橙子汽水，膠片機，沙灘赤腳，橘色落日，熾熱火燒云…暮色包裹一幀幀畫面，映出這次黃昏出逃的瘋狂。

98.色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。

99.教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。

100.課文圍繞花生寫了哪些內容？

101.你是我以往想要放縱的自由，以往想要遵從的心意，以往想要放下一切換來的擁有，然而最終，你的名字，只能寫在長熙十六年寧安宮的雪下，被我的掌心焐化，在被那日的雪層層覆蓋，永遠無法拔雪去尋。

102.今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

103.祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進的步伐；祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。

104.分角色朗讀它們之間的對話。先同桌練習，再全班男女生分角色讀。最后師生合作讀。

105.考試得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。

106.只見那雪花紛紛揚揚的落下來，雪落到了屋頂上，屋頂便像戴了一頂白色的禮帽。雪花落在樹上便像開滿了銀色的小花。雪花落在操場上，操場上便鋪了一層厚厚的棉花一樣。風一吹，潔白的雪末便飄飄灑灑的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美麗極了。

107.坐了一個月的素月子，一不小心又胖了肥仔不配擁有鎖骨。

108.學生自我介紹課外積累的相關資料。

109.以樂觀的心態看待世界，世間處處是快樂；以平靜的心態看待事物，你會看到事物的兩面，其實，時時刻刻我們都在分享快樂，有時，只是因為你沒有細心品味罷了。分享快樂很簡單，你一言我一語，處處是快樂，遍地是笑聲。

110.小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。

111.春天，我們種油菜，種蠶豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊，飛……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。

113.我有很多很多同學，你也有很多很多同學。你是我這么多同學中的其中一個，我覺得你在我心里很安全；我是你這么多同學中的其中一個，我覺得自己很扎眼。你我的同學并不是偽裝，因你我就是同學；你我的同學全是偽裝，因我這么多年這么些人，你最特別。

114.雨靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色與墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。灰色的癩蛤-蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成與-諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。

115.我高興的手舞足蹈，活脫脫像個小松鼠。

116.放假就破財，一屁股把手機屏坐碎了。

117.憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送給你的幸運星。朋友，再會！朋友，珍重！流水匆匆，歲月匆匆，唯有支情永存心中。很想很想，把每個人的臉都努力的記在腦海里。

118.漸漸地，五彩霞光伴著千變萬化的云朵變成了一座座巍峨的高山，散發著燦爛的光芒，這些高山形狀不一，大小不同，層層疊疊，錯錯落落。

119.大田里麥苗像一片海，星羅棋布村莊是不沉舟，縱橫交錯彎彎曲曲河道，河邊柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了。

120.痛苦最好是別人的，快樂才是自己的；麻煩將是暫時的，朋友總是永恒的；愛情是經營的，世界上沒有什么大不了的；祝今天，哈哈！

122.他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌！

123.秋季，在一場緊張的收割之后，轉眼間一切都褪了顏色，一望無垠的土地蒼黃地裸露著。

124.人生的路上，留下太多的腳印，有深有淺，也許這樣的經歷才算得上豐富，但是有時候寧愿平淡點，淡漠點，但是，卻每每不能讓自己有這樣平靜的心態，去面對我不想面對的。

125.興許城內池塘星羅棋布，卵石街巷配青磚灰瓦，極似個鄉村級別的小小城鎮。其實，如果您聽我娓娓道來的話，就會發現我的家鄉其實是這樣的。

126.分數公布了，陳靜看著自己的成績單，激動得滿臉緋紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。半年來自己的心血并沒有白費，那廢寢忘食的苫讀，那孜孜不倦的鉆研，那誠心實意的求教，以及由此帶來的身心勞累，此刻，都化作了甜蜜的果實，奉獻在她的面前，這是勞動的報償，這是汗水的結晶啊！

127.人與人之間，若到了彼此緣盡的時候，真的是一點辦法也沒有。

128.十年過去了，彈指一揮間。當年我們青春年少，不識愁滋味；如今我們正值人生壯年，經歷風雨，閱識滄桑。

129.明天我們將面對新的生活，新的面孔。明天是美好的，即使路途坎坷，但不管怎樣，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經歷。讓我們邁開雙腳，去迎接我們美好的未來！

130.重點：認識11個生字，會字6個字;能正確流利地讀課文。

131.總有，那么一個時候，想著西藏，心生溫暖！

喜悅的小學生（模板21篇）篇九

有人說：“熟悉的地方沒有風景”。

熟悉的地方不是沒有風景，而是眸子生了銹，不肯再將風景視為風景。

入秋，我給朋友看了一組金燦燦的油菜花圖，姿態各異的金黃讓朋友驚呼：“太美了！你去婺源看油菜花海啦？”我回：“沒有。我去的地方，就在學校里，離教室不足百米。”我明明看到了他聽到我的回話后的表情――驚中有疑，疑中有鄙。

襟袖之間的風景，是打了折的風景。太容易親近了，反喪失了親近的欲望。

“能于平凡中發現生命的愉悅”確乎是一種能力，一種值得夸耀的能力。

究竟誰能說得清楚，那個叫“平凡”的詞，生著何等的利齒？它針尖挑土般，一點點偷走“初見”的驚喜，讓鮮潤的不再鮮潤，讓頹敗的愈加頹敗。與“平凡”進行的拉鋸戰，幾乎要伴隨我們整整一生。

張中行先生九十歲時，得到一塊心愛的硯臺，他長久地撫摩它，神情快樂得如同進入了天堂。愛一方硯臺的心，依然是一顆蓬勃的少年心。

“何妨可化身千億，一樹梅前一放翁？”陸游經了七十七回梅開，再看時，依然難掩初見般的驚喜，恨不得在每一樹盛開的梅花底下都放置一個“我”，縱寵自己看個夠、看個飽。

在我看來，越是能從微不足道、司空見慣的事物中洞察愉悅，越有可能將自我修煉成一處絕佳的“精神風景”。

就像張愛玲所說的，平凡之事里有著很深的愉悅。

我們每天為著所謂的人生目標努力，埋頭工作，不愿意為平凡之事付出一點點的時間，然而，有一天，當我們靜下心來，看看風景，聽聽風聲，也許會發現，隱藏于平凡中的，是深微的恒常。

于平凡中發現生命的大喜悅，需要有一雙發現喜悅的眼睛和一顆容納喜悅的心。

生命的大歡喜，就涵蘊在日常中這樣看似簡單卻包藏著善與美的因子的平凡之事中。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十

每一個人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功能給我們帶來喜悅，更是無限的。

記得有一天晚上，我早早地做完作業，爸爸帶我去溜冰場溜冰，我心里甭提有多高興了。

我和爸爸走進溜冰場，只見場上燈光閃爍，大家都隨著動聽的音樂，飛快地滑來滑去。有的像敏捷的小燕子來回穿梭;有的排成一條條長龍游來游去;再看看那些初學者，就像小烏龜在慢慢移動。我被這熱鬧的氣氛所感染。于是，我在爸爸的幫助下，換上了溜冰鞋，樂呵呵地走向溜冰場。

剛開始，爸爸扶著我滑，我覺得挺簡單的，比走路還輕松呢。滑了一會兒，爸爸開始放手讓我自己滑了。這可把我難住了，我不敢動半步，爸爸在一旁鼓勵我：“不要怕，膽子要大一些。”一邊指導我，溜冰時身子微微向前傾斜，腳貼在地面向前滑動就行。我壯著膽子，照爸爸說的做，卻被摔了個“屁股蹲”，真痛呀!我剛站起來又摔倒在地，爸爸仿佛看透了我的心思，語重心長地對我說：“萬事開頭難，只要你不灰心，堅持下去，就一定能成功的!”聽了爸爸的一番話，我的自信心又回來了。于是，我又爬了起來，繼續練習。跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來。搖搖晃晃，屁股跌腫了，膝蓋跌青了。最后我終于能在溜冰場上自由地溜了。我欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我終于學會溜冰了!”爸爸高興地對我豎起了大拇指。

我雖然全身上下都很疼，但心里很高興，因為我學會了溜冰，我成功了。我品嘗到了成功的喜悅，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十一

喜悅，什么是喜悅？喜悅有時來源于自己，喜悅有時也會帶給別人快樂。

辛棄疾有詩云“少年不識愁滋味”，不知別人如何，我卻有著自己的見解，既識得這愁的滋味，更識得喜悅的滋味。

記得那天的雨特別地大，教室內很悶，令人無法呼吸，正好那天是期末，也是夏天的期末，所以大雨是難免的。透過窗戶望去，路上的行人稀稀疏疏，甚至比冬天還少，似乎只有考試的學生和送孩子的家長。當我還沉浸在這稀疏的行人的時候，時間卻過得飛快，沒看幾眼語文考試便開始了。十分幸運的是，選擇題和文言文并不難，也是我最順手的題目，奮筆疾書間，感覺時間過得好快，當我寫完的時候，已經只剩五分鐘了，往日熟記的`字詞，復習的題目，背誦的篇目此時趕集似的在腦海里來來回回浮現。

收卷后，我迫不及待地去老師辦公室看了一眼選擇題的答案，竟然全對了，這真是不可思議！我高興地跳了起來。考完語文就該回家了，走在路上，晶瑩剔透的雨滴，像極了“漸欲迷人眼的落花”，淺淺地，淺淺地，雨停了，太陽出來了，行人也多了起來。考試一場場地過去，就這樣有驚無險地結束了。

下了一場雨后，第二天天氣十分涼爽，正好是周六，我和媽媽閑來無事場上溜達，雨把所有的樹木花草都沖洗了一遍，讓它們干凈了許多，地上的積水空明，水中倒映的樹林、灌木影子像極了在水中縱橫交織的水草，所見其景之人，無一不喜歡，無一不贊嘆，真是“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。

我心想成績可能出來了，偷偷看了一眼，語文成績果然出了，考得不錯。媽媽看了一眼，不經意地嘴角上揚，臉上露出了喜悅之情，雖然她沒說什么，卻將我心儀已久的足球悄悄地買下了。這一刻，我是喜悅的，媽媽是喜悅的，原來喜悅是可以潤物細無聲地傳遞的，努力學習帶來了喜悅，給了我也帶給了媽媽。

有人會問我喜悅的涵義。我想，喜悅是需要通過自己的努力獲得的，即使環境可能暫時讓我感到困頓，但是當體會到了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的喜悅，品嘗到了苦盡甘來的時候，那種喜悅和甘甜是無法形容的。所以我說努力是喜悅，戰勝自己更是喜悅。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十二

表演順利地結束了。在朋友們和臺下所有觀眾的歡呼聲中，我的眼里充滿了淚水，我面帶微笑，任眼淚一顆一顆地落下來，站在舞臺上，我已熱淚盈眶，心里洋溢著喜悅，仿佛在這一刻，一切都得到了回報，這一刻，眼淚是真摯的，是有意義的……（中國作文網）。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十三

一陣涼風吹過田野，田野里的稻果被染成了金黃色，卷起了一層層金色的“波浪”，吹過了果園，樹上的蘋果漲紅了臉，柿子被披上了金黃色的衣裳，一片片火紅火紅的楓葉，灑落在低上，仿佛是一片火海......

你瞧！農民伯伯那喜悅的表情，一定是大豐收了，他們一邊收割著稻谷，樂得都合不攏嘴了。你看那果農，看著樹上的水果，正咧嘴大笑呢！啊！這秋天真是一顆無形無影的開心果，讓有個好心情。

秋天是一首美妙的樂曲，你聽那滴答，滴答，滴答。。。的下著，好似一位音樂家在奏樂，讓人心壙神怡。你聽那唰，唰，唰。。的聲音，不正是此起伏的波濤聲嗎？金色的波濤，仿佛把我帶到海邊，讓人身臨其境。你聽那農民伯伯的笑聲，那就用心去傾聽吧！

秋天是喜悅的，秋天是快樂的，秋天是開心的，好一個碩果累累的秋天！

喜悅的小學生（模板21篇）篇十四

有人說：“熟悉的地方沒有風景”。

熟悉的地方不是沒有風景，而是眸子生了銹，不肯再將風景視為風景。

入秋，我給朋友看了一組金燦燦的油菜花圖，姿態各異的金黃讓朋友驚呼：“太美了！你去婺源看油菜花海啦？”我回：“沒有。我去的地方，就在學校里，離教室不足百米。”我明明看到了他聽到我的回話后的表情――驚中有疑，疑中有鄙。

襟袖之間的風景，是打了折的風景。太容易親近了，反喪失了親近的欲望。

“能于平凡中發現生命的愉悅”確乎是一種能力，一種值得夸耀的能力。

究竟誰能說得清楚，那個叫“平凡”的詞，生著何等的利齒？它針尖挑土般，一點點偷走“初見”的驚喜，讓鮮潤的不再鮮潤，讓頹敗的愈加頹敗。與“平凡”進行的拉鋸戰，幾乎要伴隨我們整整一生。

張中行先生九十歲時，得到一塊心愛的硯臺，他長久地撫摩它，神情快樂得如同進入了天堂。愛一方硯臺的心，依然是一顆蓬勃的少年心。

“何妨可化身千億，一樹梅前一放翁？”陸游經了七十七回梅開，再看時，依然難掩初見般的驚喜，恨不得在每一樹盛開的梅花底下都放置一個“我”，縱寵自己看個夠、看個飽。

在我看來，越是能從微不足道、司空見慣的事物中洞察愉悅，越有可能將自我修煉成一處絕佳的“精神風景”。

就像張愛玲所說的，平凡之事里有著很深的愉悅。

我們每天為著所謂的人生目標努力，埋頭工作，不愿意為平凡之事付出一點點的時間，然而，有一天，當我們靜下心來，看看風景，聽聽風聲，也許會發現，隱藏于平凡中的，是深微的恒常。

于平凡中發現生命的大喜悅，需要有一雙發現喜悅的眼睛和一顆容納喜悅的心。

生命的大歡喜，就涵蘊在日常中這樣看似簡單卻包藏著善與美的因子的平凡之事中。

文檔為doc格式。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十五

秋天不知不覺地來了，湛藍的天空上下有一排整整齊齊的大雁向南飛去，秋天的喜悅作文。還有各種各樣的云朵，有小鳥、小魚、蝴蝶等等。

果園里，飄著香甜的氣味，紅通通的蘋果像小朋友的臉蛋，黃澄澄的梨挺著大大的肚子高高地掛在枝頭，一串串紫色的葡萄像一顆顆紫珍珠，柿子像一個個橙紅色的小燈籠，它們都在等待著人們去采摘。人們來了，水果們被一個一個摘了下來。

田野里，一陣陣秋風吹過金燦燦的田野，翻起了金色的海洋。一束束稻子搖擺著身子好像是跟人們招手的動作，玉米媽媽還抱著已經長大的玉米。農民伯伯拿著鐮刀來到了金燦燦的稻海里準備收割稻子。他拿起鐮刀一刀一刀地割了起來。潔白的棉花已經熟了，一片片葉子里面包著又白又軟的棉。我取名為“棉花球”。

聽聽，秋的聲音。一陣陣秋風吹過“嗖嗖”是稻谷跟秋天問好的話語。

聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。

秋天帶給了人們豐收的喜悅，這是我們的快樂。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十六

柔柔的西風，帶著一股花香味，吹到了我的面前，帶給我一種說不出的舒服。西風吹在我的臉頰上，就像媽媽的吻。晚上，銀色的月光，籠罩著大地，使地面上一片光明，這正是談天，喝茶的好時節。使原本寧靜的夜晚頓時熱鬧了起來！

一年四季中，我最喜歡秋天，秋天帶給人們收獲的喜悅！

我喜歡秋天！

喜悅的小學生（模板21篇）篇十七

在春天的時候，我曾經在山村里種下了一些花生，現在已經是秋季了，我要去體驗一下收獲的喜悅。

我來到了種花生的鄉村，連蹦帶跳地向山上跑去，一路上，不時能看到已經成熟的`水果，蔬菜，有紅紅的大棗，橘紅色的柿子，還有黃燦燦的谷子……，看著這些成熟的景象，我想，我種的花生也該成熟了吧？不一會兒，就到了種花生的地方，我向四周看了看，只有一些綠色枝葉，咦？怎麼沒有花生呢？我立刻奔向父親問道：“我們種的花生哪去了？”父親微笑著對我說：“你看著！”，他用鋤頭向地上一刨，然后再把根從土中拽出來，抖一抖，只見一顆顆花生就在枝葉的下面，它們有我的手指長，拇指寬，我剝開了一個花生，胖乎乎的一個粉娃娃就靜靜地躺在里面，好象在對我說：“你怎麼才來呢？我都快睡著了。”

我摘了一袋子花生回家，真正地感覺到了收獲的喜悅……。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十八

秋天像一個穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的裙擺拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽灑向大地;她用寬大的衣袖擋住了風寒，捧起沉甸甸的果實奉獻人間。

秋天是個可愛的季節。人們愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，楓葉變成了紅色的了。一片片落在地上，猶如一只只小雞從這里走過，留下了它們可愛的腳印。有一次我站在楓樹下，一陣風吹過，它立馬變成了一顆保衛和平的“光榮戰士”樹。

秋天是個豐收的季節。農民伯伯的笑容格外燦爛，滿眼的稻谷像一塊很大的奶油蛋糕;田里的玉米像一排保衛著世界和平的戰士;路邊的柿子又像一個個紅紅的喜慶的大燈籠，我們的秋天被秋姑娘裝扮得格外美麗了。

秋天又是個特別的季節。秋天銀杏成熟了，銀杏十分的臭，我們去撿的時候總要精心打扮一番：用紙把鼻子堵住，手上戴著一個膠皮手套，去撿那臭臭的銀杏。如果你沒有這些裝備，那銀杏的臭味肯定會伴隨你一個星期。

秋天真是個充滿喜悅季節，秋天讓我一整年都有了期盼!

優爸點評：小作者的這篇文章，寫得很有秋天的韻味，小作者將文章寫成一個光明的、溫暖的、帶來豐收的仙女，首段就用擬人的手法，用優美的語言將仙女的形象展示。隨后的幾個段落，小作者分別寫秋天的可愛、豐收和特別這三個特點，總——分——總的結構讓文章明晰，閱讀起來順暢，有較強的可讀性。小作者的文筆真是令優爸感到驚嘆的，寫秋天的可愛，以楓葉作為載體，將落葉比作經過的小雞留下的腳印，把原本令人哀傷的落葉寫出了活潑可愛的感覺，這樣的想象力令人佩服!為了展示秋天的特別，小作者特別將采摘銀杏的嚴整裝備寫出來，用銀杏的臭把秋天那鮮為人知的一點、令人感到新奇的一點介紹出來，這就展現了特別之所在。這些點的展現，每一個都給人帶來歡樂的感覺，這就點出了文章的核心——“喜悅”。

指導老師：吳汾蘭。

小作者：嚴維琴。

公眾號：優頁作文選2。

喜悅的小學生（模板21篇）篇十九

古人說過：“世上無難事，只怕有心人。”每一個人做一件事都有一次成功的喜悅。我也不例外，有一次成功的喜悅令我最難忘。

期末考試完后，我的成績單發下來了。哇，我達到目標了考試的前幾個星期，我和爸爸商量定了：考試每科95分以上獎勵一個模型機動車，現在我可以獎了。晚上我一吃完飯就去購買了。第二天早上，我骨碌一下起床了，我還沒換衣服、刷牙和洗面，我便一溜煙地沖向模型戰車了。打開一看，哇，零件全部給裝上。因為我心里十分焦急，所以不小心把模型機動的“心臟”——發動機給搞壞了。正當我傷心不已的時候，媽媽這位救星來了。

喜悅的小學生（模板21篇）篇二十

今年，是祖國母親六十歲的生日，也是我們育民小學五十歲的生日，在這喜慶的節日里，我非常高興地參與了校慶節目的訓練和彩排，也感受到了在人民大會堂舞臺上演出的自豪，更體會到了辛苦的付出終有收獲的喜悅。

我們三年級的“小茶碗”其實從二年級下學期就開始為校慶準備節目啦，那是還是王蕊老師做我們的班主任呢，她在班里先給我們講校慶的活動安排，然后告訴我們說，只有表現比較好的學生才能參與到活動中去，為了爭得這個榮譽，我們班每一個同學都在各方面非常努力，到了三年級，我們果真都參加了校慶節目，真高興呀！

但是，校慶的節目訓練還是很辛苦的。那時候，剛過夏天，天氣還非常燥熱，可我們為了排練節目，經常要很多同學集中在一起訓練，有時候一個動作要重復n多次，哪怕只有一個同學沒有做好，我們都要重來，又累又渴，好不容易熟練了，我們的節目又換了。一開始，我是道具組的，就是根據節目的需要舉起我們手里的道具，后來我又換到了合唱隊，剛到合唱隊的時候，我心里挺高興的，因為我可以站在前面，和更多的同學在一起，但沒有高興幾天，我就又有了煩惱——我的嗓音怎么總也唱不上高音呀？真著急！我回家忍不住向媽媽委屈地發脾氣，擔心合唱隊不要我了，媽媽安慰我說，嗓音是可以訓練的，只要我掌握了正確的發音方法就可以改善，爸爸教給我怎么從丹田往上發聲，而不是只靠嗓子喊唱，我反復的在家練習，尤其早晨，都要唱幾下，還要摸著腹部，感受振動的力量，過了一段時間，果然我的嗓音好了很多，我終于可以和大家一樣，唱出高音啦！

20xx年11月1日，當我站在人民大會堂的舞臺上放聲高唱的時候，看到臺下那么的觀眾，聽到他們一陣又一陣熱烈的掌聲，我的心非常激動，差點兒要從嗓子里蹦出來，連手心兒里都攥出了汗。我們的演出太成功啦！我聽爸爸說，連劉老師也夸獎我在舞臺上的表現很不錯呢！我覺得我所有的訓練和辛苦一點兒都沒有白費，也深深的體會到一種成功和收獲的喜悅。

喜悅的小學生（模板21篇）篇二十一

今天，我參加了中小學生《遠離網吧，走進書店》的讀書實踐活動。我們走進新華書店，老師讓我們排好隊，領到二樓。到了那兒，老師給我們講了要求。然后讓我們先看一看，這兒都有什么書。我發現有文學，歷史，書法，繪畫等。這時來了很多讀者，我看到了一位阿姨正在買文學方面的書，我走過去說：“阿姨，您好，我是小志愿者，請問您要買什么書？”阿姨說：“我要買《論語》之類的書。”我很快幫阿姨找到了《大學》，《論語》，《莊子》等的書，阿姨很快的選擇了要買的書。我領阿姨到收銀臺付款，我得到了第一張小票，我真是開心不已。這時又來了一位阿姨，我問阿姨：“我是小志愿者，請問您要買什么書？”阿姨說：“我只是看看。”又問了很多人，都是同樣的說法。正當我要泄氣的時候，想起媽媽的鼓勵，讓我不要泄氣。無意中又來了一個姐姐。我問姐姐：“我是小志愿者，請問您要買什么書？”姐姐說：“我要買繪畫之類是書。”

我帶著姐姐來到繪畫區，姐姐說要齊白石的蝦，我馬上給姐姐找到了。我領著姐姐來到了收銀臺付款，得到了第二張小票。后來在我不斷的努力下，最終得到了四張小票。時間到了，老師給我們頒發了獎狀，我既驕傲又自豪。最后我總結了一下成功的經驗：當志愿者要有膽量，不泄氣，還要語言豐富，學會溝通，有禮貌這幾個缺一不可。同學們，你們也來嘗試一下吧！