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為朋友畫像（精選23篇）篇一

1．通過游戲，懂得與他人分享好吃、好玩的東西。

2．體驗到和同伴一起分享的快樂。

活動準備：

糖果、相關圖片。

活動過程：

一、導入部分。

師：在幼兒園里，你都認識了誰？那誰愿意告訴老師，你的好朋友是誰呢？

1.幼兒交流自己的好朋友。

2.師：請你跟你的好朋友抱一抱。你有什么感覺？心里開不開心？

3.教師小結：是的，每個寶寶都有自己好朋友。和小朋友在一起的時候，真開心呀！

出示娃娃哭的圖片。

幼兒引導幼兒說一說要和同伴一塊分享。

教師小結：是的，好吃的、好玩的，我們都要一起分享，不爭也不搶。

三、游戲：《找朋友》。

師：今天老師帶來了好吃的糖果，我們要和好朋友一起分享。

播放音樂，一邊唱歌，一邊找自己好朋友與他分享好吃的糖果。并學說：xxx，我請你吃好吃的糖果。

四、品嘗糖果，結束活動。

師：糖果好吃嗎？誰來說說你吃的是什么味道的糖果？哪個小朋友給你吃的？

引導幼兒學說：“謝謝！”““不客氣！”等禮貌用語。

為朋友畫像（精選23篇）篇二

我有一個好朋友，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。

他留著一頭烏黑的短發，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

他是個活潑可愛的小男孩，平常一直蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只須是活動時間他總要到球活動，有時候大家玩游戲時他常來搗亂。他是個愛吃零食的孩子，常常拿錢到小門店買自身愛吃的零食。

他很愛打乒乓球和籃球，活動課常常和大家一起打乒乓球。有一次我打敗了他，他不肯認輸并堅定地說：“我要刻苦訓練超越你，把你打敗。”從此他晚上常常來學校訓練打乒乓球。

他就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。

為朋友畫像（精選23篇）篇三

我的同學，很多很多。全班所有人都是我的同學，但與我最好的朋友只有兩個，她們兩個和我關系都很好，我們互相都很珍惜對方，我也很愛和她們一起玩。

一個同學姓李，她學習非常好，是學習委員，又是語文課代表。各科老師都很喜歡她。她有一雙小眼睛，小嘴巴，很可愛。扎著一個長辮子，戴紅發夾，瓜子臉，很瘦，個子不高不矮，性格開朗，聰明，善于思考問題，學習認真非常聽老師的話。

她，最大的優點就是樂于助人。在學習上幫助別人。她的同桌是我們班的老二，各科都是紅燈，盡管這樣，她也沒有放棄，而是經常教他，語文八個單元的日積月累他的同桌竟然已經背過了七個單元，雖然教他的過程很艱辛，盡管他的同桌會讀了，可是寫出來就比登天還難了，他不會拼音，認字不多，很多時候都是字認識他，他不認識字。認字的過程，是同桌教他畫畫的過程。記得認識“觸類旁通”時候，不認識“旁”，于是，她讓同桌在書上畫了一只螃蟹以此來認識。還有“這樣”不認識，他竟然畫了一只蜜蜂意味著“這”并寫上了“羊”合成“這樣”。盡管難度很大，收獲了了，她仍然在堅持。

生活上，更是照顧我。我經常生病，她就成了我的保姆，幫我買飯，幫我接水。我為有這樣的朋友而感到幸福。

另一個朋友姓張，她很文雅，但是玩起來活潑開朗，學習很好，善于思考問題，數學課代表。扎著一個小辮子，頭發短卻很多。一雙大眼睛，一個大嘴巴，守信用，有愛心，善良，聰明，惹老師們喜歡。她寫的字非常棒，從不在作業本上亂批亂畫，即使是練習本也是一塵不染，整潔干凈。她對我班的的數學非常負責，經常給我們講題，幫助學習困難的同學，在她的努力下，寒假考試，我們進步了5個名次，但是她從不驕傲，總是非常用耐心幫助別人。

為朋友畫像（精選23篇）篇四

為朋友畫像（精選23篇）篇五

我的好朋友朱科帆是個小鋼琴家。他只要一座上鋼琴椅就一發不可收拾。他彈琴就和他學習一樣認真，從不討價還價。每次我到他家時，他都在彈琴。

有一次我走在他家前的小路上，耳畔里傳來了悠揚動聽的歌聲，我斷定朱科帆又在彈琴了。我走進他的家里，看到他那凝神專注的樣子，心里為之一震。他那修長了手指在琴鍵之間輕快跳躍著，腳踩著踏板，嘴里還唱著曲譜。琴聲如潮水般涌出，激烈歡快；琴聲如森林里的小鳥，翱翔天際。琴音從低到高，仿佛展開了一幅流光溢彩的畫頁；從高音到低音，就像一位正在休息的小精靈。他彈得琴，音符仿佛就在我面前舞蹈著，時而歡快，時而低沉，時而強烈，使人陶醉其中。在這時候，連淘氣的風姑娘也靜下心來，仿佛在靜靜感受著音樂的無限樂趣。

這就是我們班的鋼琴小王子，拿到許多證書和獎狀的鋼琴小王子——朱科帆！

為朋友畫像（精選23篇）篇六

活動要求：

1、培養敏銳細致的觀察力。

2、根據觀察的細節畫出同伴。

活動準備：

海報紙、彩色筆。

觀察與指導：

1、集體合作為教師畫像。

孩子們能有機會在黑板上用粉筆為老師畫像，十分高興。為了調動更多的孩子，我讓他們一人畫一個小部分，這樣既為更多的孩子創設了機會，又適當降低了難度。我發現連平時很內向的孩子也樂意地舉起手，為我作畫。

集體創作的結果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發、小胳膊小腿，全然一副卡通小老師的模樣，實在談不上一點相似。呵呵，小家伙們可不顧這許多，美滋滋地欣賞著自己的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了：“謝謝大家，我很喜歡。”

點評：這個環節是提醒幼兒重視觀察，細心捕捉被畫人身上的顯著特征，然后再進行創作。當然，孩子的寫生能力是有限的，我們不能注重創作的結果，而在于過程，是否具有寫生的興趣與發展潛能。

2、兩人一組仔細觀察對方畫下彼此模樣。

接下來是小朋友為同伴創作了。有了剛才的經驗，大家大膽多了（老師都說我們畫得很好）。他們三三兩兩地聚在一起，商量著誰為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢？孩子還沒有這個概念，我告訴他們a—b—c，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂意接受這個方法。希望遇到類似的問題時，他們能夠有相應的經驗。

鄭凱騰和王葉輝兩人互相繪畫，他們仔細地觀察對方，敏銳捕捉對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上面還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是按照葉輝身上組長牌的樣子學寫下來的'。”真是個聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。

最后，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友xxx”。看見他們快樂的樣子，我祝福他們永遠快樂成長。

為朋友畫像（精選23篇）篇七

今天，我們在作文課上玩了一個叫做“畫耳朵”的游戲。老師讓我們蒙著眼睛上臺，在黑板上的頭像上畫耳朵。學生們高興地跳舞。

老師從包里拿出一條絲巾，說:“誰來參加？”所有的學生都渴望舉起他們的小手。我的心在呼喚:老師，老師，請快選我吧！但是老師先選了吳，我很失望。只見吳大方地走上講臺。老師用絲巾蒙住吳的眼睛，吳轉過身。老師輕輕地從粉筆盒里拿出一支粉筆，放在吳的手里。吳手里拿著粉筆，在頭上搖來搖去。所有的學生都為吳歡呼，說“左”，其他人說“右右右”。學生們越喊，就越緊張吳。結果，吳把一只耳朵貼在鼻子上，另一只耳朵貼在頭上。全班同學似乎都笑了。

第二輪，老師終于選擇了我。我激動不已，大步走向講臺。老師用絲巾蒙住我的眼睛，然后把粉筆放在我手里。我轉過身想:如果我先摸摸黑板上的粉紅色字跡，看看有沒有不一樣的感覺。我試試！我摸了摸黑板上我用粉筆畫的地方，手上有一點粉筆。感覺到了不一樣的感覺，邊摸邊畫。這時同學在我耳邊喊，有的說“不對”，有的說“對”，我把手滑了一下，不小心畫在頭上。我摘下絲巾看了看。天哪，我在頭旁邊畫了一只耳朵，另一只在鼻子中間。這時，我忍不住笑了。

“畫耳朵”這個游戲真好玩！

為朋友畫像（精選23篇）篇八

我們班的體育委員是我們年級組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績十分好，早晚訓練都有他的身影，籃球場上少不了他。在運動會的比賽場地上總是可以看見他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會捧回一張張獎狀回來的。

特別是今年這一個學期的運動會上，學校擴大了，班級數增加了，而且來的是農村班。但是他還是非常厲害，表現突出，為班級拿回了三個第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學生落后了一點，眼看第一名就要泡湯了。這時，我看見他接過棒后迅速跑了出去。只見他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個又一個運動員，第一個領先沖過了終點，為我們班級再一次獲得了一塊金光閃閃的獎牌。

????我們班的搞笑大王。

我們班的搞笑大王是一名從外地轉來的新同學。他姓李，名田發。

一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的'搞笑的動作和語言能夠讓我們把上課所帶來的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。

我們班的同學可是個個都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨特的一手拿手好戲，以后，我會慢慢地講給你們聽的。

指導教師：馮永康。

為朋友畫像（精選23篇）篇九

章雨鑫最喜歡吃東西，最絕的是，她總能知道我們藏在書包里的點心，具體是什么東西，別不信！只要我們任何一人在上學路上碰到她，她就能清楚地猜出你今天帶的是什么好吃的零食。所以，我偷偷給她送了個外號——“獵狗章”。

今天早上，我正好碰到了章雨鑫，起先，我們在說樂隊比賽的事情，這時，她巧妙地把話題轉到了關于食物的內容。然后，她客客氣氣地說道：“我最好的朋友小陳，你今天帶零食了嗎？”我快速地回答：“沒有。”不露一點破綻。于是，章雨鑫和我打賭：如果在走到班級前，她準確猜出我帶的零食，就要分給她一半。我爽快地答應了，心想：東西在我書包里，你又沒有透視眼，更別說我今天帶的零食根本就沒有拆包裝袋，書包還那么厚，你就是狗鼻子也聞不到香味兒呀！

沒想到，章雨鑫真如小狗一般，吸著鼻子，圍著我轉了一個圈。就驚喜地叫了起來：“呀！是我最喜歡的餅干。”

果然是小狗，不，是獵狗！在強大的實力面前，我只好心悅誠服地把餅干奉獻出來。這時的小章同學，真像得到骨頭的小狗，露出歡快的表情，往教室飛奔而去。

“獵狗章”不僅是我們班的“吃貨”，還是我們班的小學霸呢。

為朋友畫像（精選23篇）篇十

我有一個好朋友。他個子矮矮的，身子瘦瘦的，臉黑黑的，有一雙明亮的小眼睛，手和腳很靈活，還很聰明。

他和我一起讀的幼兒園，他和我在幼兒園里一起吃飯，一起睡覺，一起玩游戲，有時候會打起來，不過一會兒我們就和好不打了。

有一次我和他去學騎自行車，我叫他先騎自行車，他騎著騎著，到了一個彎道，我叫他騎慢一點，他卻不聽我的勸告，突然，只聽“啊”的一聲慘叫，我就知道他騎到草坪里了。

還有一次，我和李泉去打籃球，我們打著打著，我突然想給他開一個玩笑，結果籃球丟到了水里面。

他生氣地跑回了家，我一個人找了一根棍子把籃球撈了上來，我抱著籃球到了他家門口，把籃球還給了他，他不好意思地說：“對不起。”我說：“沒關系。”

你看，這就是我一個好玩、又有點小氣的朋友。

為朋友畫像（精選23篇）篇十一

她那細長的手指，輕輕地在琴鍵上跳躍著，優美的琴音，悠然響起，漸漸向四面溢開，充盈著整個空間。她只要一坐在鋼琴前，就會閉住雙眼――因為音律早已牢記在心中，頭跟隨樂曲的節奏，瀟灑地擺動起來，悠揚的琴音從指尖傾瀉而出……你只要一看到她彈琴的樣子，一定會被那股濃濃的愛樂激情感染的。她早已給自己立下了一個規矩，彈琴時，必靜，如有一處沒彈好，必定反復彈奏，反復練習，直到滿意為止，中途絕對不會去干其它任何一件事情。她就是“小小鋼琴演奏家”凌陽雀。

記得有一回，我們這幾個好伙伴，跑到她家找她一起玩，正巧，陽雀在練習鋼琴。聽著從房內傳來的歡快琴聲，我們本想敲門的手不由停住了。

陽雀媽媽把我們領進屋，說她已經彈了兩個小時了。我想：看來我們來的是時候，都練了兩個小時了，肯定馬上就會出來了。沒想到我們等了一個小時，她還沒有出來休息。我著急了，便輕輕推開她房間的門叫了一聲：“小雀！”陽雀居然頭也沒抬，依然沉浸在音樂的世界里，她那長長的手臂，悠然擺來悠然擺去，像極了真正的鋼琴演奏家。那琴聲當然也配得上這動作，時而快，時而緩，時而沉重，時而輕快，聽得你心曠神怡。

那天在陽雀屋里看到的情景，把我鎮住了！

為朋友畫像（精選23篇）篇十二

近些年來，父親在外打工，我便時常想著要為父親畫張像。

說干就干，我坐到桌邊，拿來紙筆，我以為這個容易，自己的父親嘛，沒什么難畫的，誰知，動起筆來，我苦苦搜索父親的容顏，只是模糊印象，不知從何畫起。

想放棄，又覺得有點不甘心，突然想到“眼睛是心靈的窗戶”，我于是想起父親的眼睛來。

記得那年的一個秋天，我看到伙伴都有自行車，且都會騎，便要父親教我學騎自行車。爸爸說為了我的安全，讓我長大一點再學。但是經不住我苦苦地哀求，他還是同意了。我像小鳥一般飛奔進屋，把爸爸的自行車推了出來。爸爸叫我坐上去，他在后面扶著車子，我驚恐又興奮地學著。爸爸一面鼓勵我，一面往前推。慢慢地，我的手腳不那么生硬，騎得自如多了。我正高興，回頭一看，爸爸卻沒有跟上來。心一慌，手一松，車子左搖右擺，“嘭——”，我從自行車上摔了下來。爸爸急忙跑過來，問我痛不痛，摔著哪沒有。我望著爸爸的眼睛，滿是自責和關切。

還有一次，是個夏天，我發麻疹，不能吹風，不能吃辛辣腥膩食物。可爸爸是個胖子，怕熱，但他在有我的場合從沒開過電扇和空調。那段時期，家里常被爸爸奉為美味佳肴的辣菜沒上過桌，連平常很少離桌的腥膩菜也沒吃過，媽媽笑談：“你爸爸都被你逼得像在減肥似的'。”那時，爸爸的眼睛充滿疼愛和謙讓。

爸爸的眼睛里也有不滿和憤怒的時候。那一次，我與好朋友發生了爭執，并把對方的臉給抓傷了。爸爸知道了，把我叫到他的書房，眼睛都是不滿和憤怒，說：“那并非原則性問題，也沒什么大不了的，要學會謙讓！”

想到這些，我再次拿起紙筆，為父親畫起像來。

為朋友畫像（精選23篇）篇十三

“你一天到晚除了看電視就是玩，也不好好讀書，真像個男孩子。”媽媽常常這樣說我。爸爸也不例外，常說：“你看人家婷婷總是在家里讀書、寫字，誰像你到處跑！”

我是屬蛇的，我跟蛇一樣任性，只要碰到不順心的事，就張開嘴巴哇哇大哭。有一次，我看電視看到很晚，爸爸媽媽要我早點睡覺，我眼一翻，嘴一歪，表示不樂意。爸爸媽媽說了兩句，我就嘴一撅，眼一瞇，擠出黃豆般的幾滴眼淚。爸爸媽媽拿我沒辦法，只好讓我繼續看。

我告訴你們吧，我有一個小小的優點，就是愛寫毛筆字。爸爸媽媽給我買了許多關于書法方法的書，我一看就幾個鐘頭，真是愛不釋手。

我還有一個小缺點，就是嘴饞。只要一回家，我就把家里的每個角落都翻了個遍，找零食填飽肚子。有一天，爸爸把買回來的巧克力放在柜子里，被我發現了就又吃了一半。

現在，我長大了。我決心改正缺點，發揚優點，做一個合格的接班人。

為朋友畫像（精選23篇）篇十四

在學校，我有一個非常要好的朋友叫韓露穎。她每次考試都能進前三，我記得她上次期末考試考了三百分。別看她上課像個書呆子，一下課就像一個女漢子，什么都不管沖向操場。她喜歡打籃球和踢足球。今天我就要為她畫一張四不像的畫像，讓大家都來認識認識她。

韓露穎的臉。

她的臉圓圓的、胖乎乎的，像一個肉包子，別看她的臉很胖她還會變魔術呢！有一次下課，她還是像往常那樣跑下樓去踢足球，等到上課了，她就滿臉通紅地走進了教室。所以我給她畫了半張紙那么大的臉。因為她的臉容易變色，所以我又在她的臉上畫了紅色。

韓露穎的眉毛。

韓露穎的眉毛粗粗的，彎彎的，很像一座小橋。我記得她的眉毛會變形。有一次老師出了一道很難的題，她就一個眉毛上彎，一個眉毛下彎地想了起來，沒過一會兒她想出來了，報出了答案，她答對了，她的眉毛又變回了原樣。就這樣，我畫上了一個上彎，一個下彎的眉毛。

韓露穎的眼睛。

她的眼睛大大的，水汪汪的，特別有精神。她的眼睛很會賣萌。有一次我就被她給萌住了。記得那天，她忘記帶鉛筆盒了，她就來向我借鉛筆。可是那是我最喜歡的鉛筆啊！就在這時，她給我賣了一下萌，我實在是忍不住了，就把鉛筆借給了她，就這樣，我就畫了一雙萌萌的眼睛。

我看了我的畫像，還不太滿意，就又加了小小的鼻子、胖乎乎的手腳和身體。我要把畫送給她，希望她會喜歡。

為朋友畫像（精選23篇）篇十五

“勤事朱”

那天第一節課是語文課，教室里非常寧靜，大家都在安靜地寫作業，我也在認真地寫作業。就在這時，我突然寫錯了字，我去文具盒里找橡皮。可是，文具盒里沒有，我又忙低頭去課桌洞里翻，但仍是沒有橡皮的蹤跡。我甚至把課桌周圍找了個遍，也是沒什么發現。正當我就像一個熱鍋的螞蟻時，朱科帆走了過來，原來他已經把作業寫完了，我更加著急了。而他卻輕聲問道：“怎么了，李智曄？”“我……我……，我的橡皮找不到了。”說完，他立刻轉身回到自己的座位上，遞給我一塊白色的橡皮，說：“你拿去用吧，放學再還我吧。”“謝謝”除了感謝我不知還能再說些什么。

放學時，我拿著橡皮，輕聲說：“……朱科帆，還你橡皮。”他回過頭說：“這個橡皮送你了，我家里還有很多呢”

從那以后，我和他關系越來越親密。而他就是我的好伙伴——朱科帆。我為有這么個好伙伴感到驕傲。

為朋友畫像（精選23篇）篇十六

陳軼航是我的好玩伴，也是我的學習小幫手。

記得有一次，我正在做數學作本，突然，一道解方程題難住了我。我冥思苦想了半天，也沒想出一個好點子來。我便習慣性跑到陳軼航身邊，希望我的伙伴能找到好方法來。

當我看到他的課堂作業本時，我立馬驚呆了――他竟然已經做到了最后一道題！就在我發呆的這么一瞬間，他已經把數學作業全部完成啦。

看到好伙伴歡快地就要交作業去，我才清醒過來。馬上向他請教。他像個小老師一樣耐心地教我：先讓我把題目多讀幾遍，直到讀懂，然后再從問題出發，思考解題方法。在他的幫助下，我終于有了解題思路！。他呢，認認真真看著我列出算式，認認真真看著我一步步計算，認認真真看著我寫出最后的答案！

你看，我的這個小伙伴，是不是我的小老師？

為朋友畫像（精選23篇）篇十七

我們班的搞笑大王。

我們班的搞笑大王是一名從外地轉來的新同學。他姓李，名田發。

一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動作和語言能夠讓我們把上課所帶來的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。

我們班的同學可是個個都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨特的一手拿手好戲，以后，我會慢慢地講給你們聽的。

指導教師：馮永康。

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為朋友畫像（精選23篇）篇十八

我們班的體育委員我們班的體育委員是我們年級組小有名氣的沈佳煒。此人體育成績十分好，早晚訓練都有他的身影，籃球場上少不了他。在運動會的比賽場地上總是可以看見他活躍的身影。而且，每一次比賽，只要他去參加，他總是會捧回一張張獎狀回來的。特別是今年這一個學期的運動會上，學校擴大了，班級數增加了，而且來的是農村班。但是他還是非常厲害，表現突出，為班級拿回了三個第一名。在男子一百乘四的接力比賽中，前面三棒的學生落后了一點，眼看第一名就要泡湯了。這時，我看見他接過棒后迅速跑了出去。只見他像飛奔的駿馬，又如離弦的箭，又宛如下山的猛虎，迅速地超出了一個又一個運動員，第一個領先沖過了終點，為我們班級再一次獲得了一塊金光閃閃的獎牌。我們班的搞笑大王我們班的搞笑大王是一名從外地轉來的新同學。他姓李，名田發。一下課，他就與好友詹永健一起搞笑。他的搞笑的動作和語言能夠讓我們把上課所帶來的疲勞一下子拋到九霄云外去了。我們就有了更多的精神迎接下一堂課了。我們班的同學可是個個都有一套的，各有千秋嘛，都有自己獨特的一手拿手好戲，以后，我會慢慢地講給你們聽的。

為朋友畫像（精選23篇）篇十九

她是我們班的繪畫天才，她畫出來的畫維妙維肖、栩栩如生，讓人看起來心曠神怡。最讓人叫絕的是，她可以在短時間里畫出美麗的畫。畫中的線條是那么柔美，顏色深淺的變化是那么自然。畫中的東西并不多，但看上去卻十分充實。她的畫都有著很高的分數，是我們美術柴老師的“掌上明珠”。

有一次上美術課，老師讓我們畫徽章。我絞盡腦汁，但依舊不知從哪兒下筆。于是我去向我們的“繪畫小公主”請教。我走過去，來到她座位旁，立刻就被她的作品深深吸引了。作品中一個小女孩正在彈鋼琴。此時，我仿佛聽到了一陣陣美妙的音樂向我傳來。過了好久，我才緩過神來，看見她還在專心致志地畫著，仿佛整個世界與她無關。又過了一會兒，她才看到我，問道：“有事嗎？”“有！我畫的時候沒思路，你幫我想想唄！”我回答道。然后她就像一位小老師一樣耐心地告訴我：“看這里，用漸變色更加好看！這里，用淺色更能突出背景顏色的美！”我按她說的畫了起來。當我把作品交給柴老師的時候，柴老師直夸我畫得真不錯。

這就是我們的“繪畫小公主”。

為朋友畫像（精選23篇）篇二十

她的歌聲是那么的動聽，她要是想唱首歌，就算沒有伴奏的清唱，也會讓你心曠神怡。她的聲音時而如咆哮的火焰；時而舒緩如清流；時而急越如飛瀑。最讓人叫絕的是：她唱的每一首歌，都會讓人沉醉其中。對！她就是音樂軒老師的掌上明珠――小歌星趙虹羽。

一次音樂課排練的時候，一陣美妙的歌聲突然從我耳邊傳來，不用看，就知道是趙虹羽唱的，我走到她身邊，忍不住稱贊道：“哇！真好聽，”可趙虹羽似乎不知道我的存在，沉浸在自己的世界中，“大海呀！大海！”當她唱到這一句時，我腦海里也仿佛浮現出大海的景象：蔚藍的天和湛藍的海在地平面上交匯，就像一面透明的藍鏡子，真是再好不過了！

趙虹羽既是音樂老師的好幫手，又是班級里的小歌星。

為朋友畫像（精選23篇）篇二十一

我的一個同學特喜歡繪畫，一看到畫紙跟畫筆，就忍不住動手開始作畫。她一旦開始畫，任你對她說什么話，她都像沒聽見一樣，沉浸在自己的世界里。但你只要看著她畫的一幅畫，就如升天一般美。最讓人叫絕的是，她畫好一幅畫的時間也很短，簡單說，就是又快又好，是很難做到的。

有一次，美術課上柴老師讓我們畫龍舟。柴老師說：“這次的龍舟要畫出立體感，建議多畫幾條龍舟，我讓你們兩節課完成，時間非常充足，可以慢慢畫，畫得好一點。”我們大家動起筆來，這節課下課了，我發現錢層越已經把本子拿給柴老師改了，柴老師說；“越越，你畫得很不錯，但你如果多畫點龍舟，就會讓人感覺像真的一樣，你是橫著畫得，就兩面一起畫，下節課，你把龍舟畫完再交給我。”錢層越嗯了一聲，就走了。第二節美術課開始了，錢層越直接就把本子交了上去，柴老師說；“非常不錯，越越滿分。”柴老師把畫投影上去，我們一見，贊嘆不絕，甚至我都感覺，我是船上的船員呢！

你是不是也想看看啊！

為朋友畫像（精選23篇）篇二十二

越越酷愛畫畫，有著出神入化的繪畫本領。她的畫栩栩如生，讓人看上去如臨其境，心曠神怡。最讓人叫絕的是：她能在短時間內畫出一幅極其美麗的畫。瞧！這里有一個正在堆沙堡的小朋友，那兒有兩個女孩在海里嬉戲。角落里還有一位寫生的畫家。所以，我給她取了個外號“梵高”。

記得一次美術課上，我們在畫“悠悠老街”。我冥思苦想，但就是沒有一丁點兒靈感，畫了半天，總覺得很死板，正在我煩惱的時候，我一扭頭，哇，越越畫了一條彎彎曲曲的青石板路，一直延伸到紙的盡頭。石板路旁有一條河，河面上隱隱約約看到一座橋，有幾個人在橋上賞風景。在小河和石板路的旁邊錯落有致地畫了一些店鋪，樓頂上還掛著燈籠和招牌。越越發現我在看她，于是問道：“姚想，你在干嘛呀？”聽到這話，我立刻把我的苦惱說了出來。越越聽了，熱心腸地教了我一些畫畫技巧。聽完之后，我恍然大悟，立刻有了思路，畫了起來。課后老師表揚了我的畫，還給我了一顆大大的星。

越越不僅是我們班的“梵高”，也是我們的美術小老師！

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為朋友畫像（精選23篇）篇二十三

她是我們班里最強的女生，你別不信，因為她體育好，所以大家給她取了一個非常酷的名字――“百米飛人”。她還是我的偶像，因為無論是體育課還是運動會上都有她的身影，賽道就是她的戰場，她就是一位王者。而她的成功離不開她的汗水和付出。她就是徐康綺。

記得，一次運動會前，徐康綺報了運動會800米中長跑。為此體育課都用來給我們訓練了。

我呆住了，看了好久好久。我禁不住喃喃自語：“她這樣努力，勝利如果不是她的，還會是誰的呢？”