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空中的生物課（專業(yè)16篇）篇一

我外婆家住在曙光花園，推開陽臺的玻璃門高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享作文人網(wǎng)，哇！外面是花草的世界。

兩邊的花壇里種滿了桔子樹、桂花樹、紅楓、無花果、檸檬……桔子樹上結(jié)了三個小桔子，外婆說下星期就可以摘了，石榴樹上結(jié)著火紅的果子，檸檬也結(jié)了許多果子。

中間的水池里金魚在游來游去，一只老烏龜伸出頭來曬太陽。

穿過一條爬滿紫藤的`走道，來到了后面的菜地。種了大白菜、青菜、卷心菜、蔥、大蒜、三月青。外公每天下班都要給它們澆水、施肥，很辛苦。

外婆家的陽臺可真美呀！又有水果又有菜，你們說它是不是一個空中花園呢。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇二

中秋之夜，家鄉(xiāng)的月如同一位調(diào)皮活潑的孩子，與我們玩著捉迷藏，忽隱忽現(xiàn)。又如一盞明燈，照亮了天涯海角的游子們的心。有時它又搖身一變，成為一位慈愛的母親，為大地披上一件薄薄的輕紗，讓人們在她的懷抱中安詳入睡……。

家鄉(xiāng)的中秋之月是活潑可愛的，是慈愛的，是我所喜愛的！

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇三

這節(jié)是英語課，同學(xué)們都把英語書擺在了桌上，等著老師進(jìn)來。

可沒想到，走進(jìn)來的卻是生物老師，就在我們迷惑不解的時候，課代表拿進(jìn)來了一個小瓶子。老師大聲說：“同學(xué)們，英語老師有事，所以這節(jié)課由我來上。”教室里亂哄哄的，汪小旺對老師說：“但我們都沒帶書啊？”同學(xué)們用期待的目光看著老師，其實誰都知道，這句話的意思就是還想上一節(jié)像上次那么有趣的課。老師說：“沒關(guān)系，我保證你們每個人都能看到要學(xué)的鳥類。”她笑瞇瞇地眨了眨眼睛，手還往桌子上一拍。

這么一拍，那個小玻璃瓶子往旁邊一倒，一陣白白的、濃濃的霧氣飄了出來，我大叫一聲：“哇，是云吶！”我們都只顧著看云了，沒注意到教室已經(jīng)懸在厚厚的云層中了，等云都飄散了，我們才注意到。老師笑瞇瞇地說：“這也不會影響我們上課，對吧。”“嗯，嗯。”同學(xué)們忙應(yīng)到。

這時老師拿出了許多瓶瓶罐罐，里面裝著各種各樣的、大大小小的果子，看起來很誘人。老師看出了我們的心思，說：“這可不是給你們吃的！”說著，拿出一個羽毛扇子，一邊扇，一邊說：“如果你們表現(xiàn)好，我可以讓你們到教室外面去看看！”話還沒說完，教室里就歡呼聲響成一片。

隨著羽毛扇的起伏，從第一排的窗戶外飛來了一只形狀像飛機一樣的鳥，它的速度極快，還沒等我們反應(yīng)過來，就一下子飛到了講臺上，老師說它叫“飛機鳥”。講完了以后，拿出了幾顆果子獎勵它。老師還叫來了“無毛鳥”、“長頸鳥”、“卷毛鳥”......

所有的鳥類都講完了，我們滿懷期待地看著老師，看看她會不會放我們出去看看，終于，老師在我們期待的目光中說：“嗯，好吧，不過為了防止像“小絨球事件”的再次發(fā)生，你們都要帶上這個。”一看，原來只是一個手鐲，“別小看它呀，只要你們碰到了這些鳥類，它就會發(fā)出警報。不過，你們可以拿剩下的果子喂它們。”我們都迫不及待地跑出了教室。

啊，一節(jié)課過的真快啊，不知不覺又下課了，這節(jié)課比“魚缸里的生物課”更好玩！

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇四

這不，這次又要到哪里去呢？你猜猜！哈哈哈！這次四年級一班上水里的生物課，四年級二班上地下的生物課，四年級三班上人體里的生物課，四年級五班要去天空上生物課呢！

麗麗校長在寫著方案：（全國最好的小學(xué)）欣欣向榮花花小學(xué)教育方案：

1.四年級一班上水里的生物課（有危險，可能被淹死，

2.四年級二班上地底下的生物課（嚴(yán)重危險，可能被燙熟。）啦啦老師來任課。

3.四年級三班上人體里的生物課（非常危險，可能被白細(xì)胞吞噬，也可能被消化掉。）娥娥老師來任課。

4.四年級四班要去植物里上生物課，（有危險，可能被植物當(dāng)成營養(yǎng)吸收掉。）乖乖老師來任課。

5.四年級五班要去天空上生物課（有點危險，可能缺氧氣而窒息，也可能被鳥啄傷。）平平老師（瘦子學(xué)校畢業(yè)生。）來任課。

6.……。

這時候，從欣欣向榮花花小學(xué)出來了五個班，分別走向不同的屋里：四年級一班走向水里的生物課房，四年級二班走向地底下的生物課房，四年級三班走向人體里的生物課房，四年級四班要去植物里生物課房，四年級五班要去天空生物課房，同學(xué)們高高興興的出了校門。我就來講講四年級五班吧！四年級五班要去天空上生物課。

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空中的生物課（專業(yè)16篇）篇五

上一節(jié)魚缸里的生物課玩的我們大汗淋漓。大家都迫不及待地想上生物課，所以上課鈴一響，同學(xué)們就都乖乖的坐在了教室里，可是等了半天，也不見老師來，同學(xué)們就嗡嗡嗡的說起話來，這是，在門口高喊了一聲：“老師來了！”同學(xué)們就立刻恢復(fù)了安靜。

只見老師氣喘吁吁的站在教室門口，兩步跨上講臺，從袋子里拿出了好多個小盒子，讓我們把手伸進(jìn)盒子里…..“呼呼”的風(fēng)聲在我耳邊響起，我睜開眼睛。哇！全班同學(xué)竟然都在天空中飛著。生物老師真好，我已經(jīng)越來越喜歡上生物課了。

我正想著，老師變戲法似地從口袋里拿出了一個彩色的球，說：“這叫‘喜愛儀’，可以測試出你對鳥兒以及一切天上的東西喜不喜歡，如果不喜歡，你就沒有資格上這節(jié)生物課。”

正說著，一只黑腳信天翁從我頭頂上掠過，老師立刻講解到：“信天翁是14種大型海鳥的統(tǒng)稱。它們在岸上表現(xiàn)得十分馴順，因此，許多信天翁又俗稱“呆鷗”或“笨鳥”。信天翁是最善于滑翔的鳥類之一。在有風(fēng)的氣候條件下，能在空中停留幾小時而無需拍動其極其長而窄的翅膀。它們需要逆風(fēng)起飛，有時還要助跑或從懸崖邊緣起飛。無風(fēng)時，則難于使其笨重的身體升空，多漂浮在水面上。也像其他鳥一樣，能喝海水。”

就在這時，天空中飛下來了一只雄鷹，一口就把汪曉旺叼了起來，同學(xué)們都大聲喊著：“快回來，汪曉旺。”

可生物老師卻一點都不著急，她不緊不慢的說：“沒事，這只是他經(jīng)歷的考驗而已，你們等一下將接受屬于你們自己的考驗。”

正說著，叮鈴鈴，下課鈴響了，老師趕緊走出了教室，我望了望汪小汪的座位，他竟然回來了。

我真懷疑生物老師是一個神奇的人。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇六

一不小心而滑落的一面小圓鏡。

又似，哪個少女如花笑靨。

一回眸，一淺笑。

醉了多少青春年少。

月華如水，如瀑。

透過窗，漫進(jìn)屋。

一地月華，水波輕漾。

如夢如幻，思緒如舟。

穿過秦磚漢瓦，越過唐風(fēng)宋雨。

穿越千年，尋夢依稀。

將一懷舊夢輕攬。

逆流而上，月涼如水。

廣寒宮一片寂涼。

一聲長嘆，一地枯葉黃。

吳剛砍著桂花樹。

階臺落紅無數(shù)，嘆紅妝。

嫦娥依窗而坐，懷攬一玉兔。

眉間緊鎖愁幾縷，俯視紅塵思幾許。

歲月不知人間幾多愁，心知世間幾多苦。

一縷情絲凡間繞，一懷凄苦心中納。

誰知嫦娥心中苦，誰念嫦娥舊夢圓。

時間煮寂寞，幾度春與秋。

今夕，何夕，春秋又幾度。

繁華一場終是夢，過眼云煙一場空。

拂過的也只不過是空城曉露。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇七

從民航部門獲悉，中秋當(dāng)晚，武漢進(jìn)出港的88個航班將能“高空賞月”，有此需求的乘客可提前網(wǎng)上占好位置。其中，午夜前28個航班時段最佳，靠窗的座位還可以提前上網(wǎng)預(yù)訂。

日落天黑之后至午夜時分的21:00-24:00，為此次中秋滿月最佳觀賞時間。在這個時段，武漢機場計劃出港的15個航班，計劃進(jìn)港的13個航班尤其適合觀月。

航空專家提示，午夜之前，自東向西與自北向南飛行的航班，客艙左側(cè)是最佳觀賞座位;自西向東與自南向北飛行的航班，客艙右側(cè)為最佳觀賞座位。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇八

因為我的爸爸、媽媽在西藏工作，西藏就是我的另一個家。暑假中，我去西藏與爸爸、媽媽團(tuán)聚。以前我都是坐火車去的，但這次不一樣，要乘飛機！當(dāng)姑父把這個消息告訴我時，我高興得跳起來。

第二天，我和姑父乘坐小車去河南新鄭機場。一路上，我激動極了，迫切希望快點到達(dá)目的地。15km，12km，6km……我數(shù)著里程碑，終于，我們到達(dá)了機場。姑父帶著我辦理登記手續(xù)，過安檢，這一切都是我從來沒有經(jīng)歷過的。直到登上飛機，我的心還激動得怦怦直跳。

在轟鳴聲中，飛機起飛了。我感到機體微微一顫，飛機載著我們盤旋著飛上了藍(lán)天。我好奇地透過窗戶往外看，地面上的房子、樹木、鐵路，開始還看得見，最后越來越小，什么也看不清了；天空碧藍(lán)如洗，一大片一大片的白云像漂浮的棉花，像奔跑的羊群，潔白潔白的，一動一動的。我興奮地拿出手機拍照片，想著到了西藏跟爸爸媽媽分享。

沒多久，飛機平穩(wěn)了，讓人幾乎感覺不到它在飛行。除了輕微的飛機轟鳴聲外，與地面上坐高鐵一個樣，不過，舒服多了。還有，空姐可是一個比一個靚麗。

飛機飛行了一段時間，姑父閉上眼睛休息了，我可一點兒也不困。我透過飛機窗戶，俯視著下面連綿不斷的山脈，回憶著所學(xué)的知識：這是秦嶺嗎？那是大巴山吧！這是四川盆地、二郎山、金沙江……雅魯藏布江在哪兒呢？莽莽群山中，那一條若有若無的細(xì)線，那應(yīng)該是吧？那遠(yuǎn)處的一抹白色一定是喜馬拉雅山了！“中國可真大呀！”我喃喃自語。

經(jīng)過3個多小時的飛行――其實我感到飛得太快了，飛機抵達(dá)號稱“世界屋脊”的西藏，拉薩貢嘎機場，貢嘎離拉薩還有一百多里呢！飛機穩(wěn)穩(wěn)地降落，看到媽媽和姑姑來接我，我心中有說不出的高興，我終于到了我的第二個家――拉薩。

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空中的生物課（專業(yè)16篇）篇九

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇十

和他相遇，是個明朗的秋日吧！他帥氣而干凈的笑容，像秋風(fēng)一樣爽朗……笑卻不是對涵兒，而是她身邊的若若。若若笑得極燦爛：“阿揚，這是我朋友，涵兒。”繼而轉(zhuǎn)身向她：“涵兒，這是我初三的大哥哥，阿揚。”

涵兒還未反應(yīng)過來，阿揚已笑笑：“涵兒嘛，怎么會不認(rèn)識？一進(jìn)中學(xué)就一舉奪魁，不簡單哪！”涵兒只是笑，他帥氣的笑，使一向能言善辨的她不知所措，只是微笑。

幾天后，風(fēng)兒依舊爽朗,天空中有云兒飄逸的身影。涵兒懷裝一份思念，慢慢地踱向?qū)W校。清爽的陽光下，那個高高的身影映入她的眼簾，是他！阿揚！涵兒的心波微微蕩漾，卻一副波瀾不驚的表情走自己的路。“我們才剛認(rèn)識，他不會招呼我的，不會的”，涵兒這樣想著，卻在心中幻想一個聲音響起，“涵兒！”那么真切，她有些佩服自己，竟能想象得如此逼真。“想象？”背后分明有急促的腳步聲。

她轉(zhuǎn)過頭，一頭烏云在風(fēng)中瀟灑地飄揚，然后是微笑，然后是等待，然后是夕陽下的兩個長長的影子……就這樣，靜靜地走了一程。

后來，后來的后來，她便故意配合著那天的時間去上學(xué)，只為與他走那條鋪滿金色的小徑……她慢地像蝸牛，卻終于等到了他，“為什么走得這么慢？”，他微嗔，涵兒就哧哧地笑，那些日子，空氣里滿是幸福。

也許是蒼穹也嫉妒她了，也有等不到他的時候。涵兒便和若若和星子去校園后的山，颯颯的風(fēng)兒聆聽著她們的絮語，涵兒的落寞便被風(fēng)吹散。時間仿佛過得太快，還有許多話兒來不及說，她們爭分多秒地利用課間十分鐘。說的東西總離不開誰誰誰又喜歡誰，誰誰誰又發(fā)生了什么事，當(dāng)然，也有她們心中的“他”。

秋天的腳步太快呵太快，白雪很快地像情書一樣飄揚在校園內(nèi)，落滿涵兒的手中的成績單。涵兒第一次為成績落淚，她不知道怎么向父母交代，盡管，父母是少有的開明。

“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”，涵兒思考了一個寒假，終于堅定地將這句話刻在心上。“阿揚就要走了，雨季的云朵也該走了”，涵兒在日記中寫道。

春天果然來了，夏天也尾隨著春天而來。校園的林蔭小徑上，涵兒揚揚手中的成績單，第一次為成績歡呼雀躍。

也許是夏天的炎熱灼傷了落寞的心情，也許是夏天的汗水沖淡了他的身影，也許……反正，這個暑假，涵兒過得非常輕松，至少比寒假輕松。

暑假后的初秋，涵兒偶得他的qq，漫不經(jīng)心地將他加為好友。網(wǎng)線那頭的阿揚，告訴涵兒他已有了女友。這次，涵兒是真的波瀾不驚的表情，微笑著恭喜他。

這是個明朗的秋日，天空中干凈得沒有一絲云彩……。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇十一

其實天不暗，烏云終要散。仰望天空，那重重烏云布滿天空。那烏云像我即將歸家時的心情一般，忐忑不定。

那種肅殺的場面令人不禁打了一個寒顫。望著天空，天空布滿了烏云，天氣顯得要與冰霜相媲美，并向人們頭上肆意地甩著灰色的大雨點。

站在這看似荒涼的樹下，眼前的一番景象——它是那樣灰暗而凄冷，仿佛使人覺得灰色蒼穹之上只有無邊無際的空虛。于是，低頭自嘆，卻見一無精打采的野花，低頭，彎身，落淚，感嘆。一邊的泥土，干裂的如松樹皮，可是，它卻依然掙扎在臨近無盡死谷的邊緣。為何要落淚呢？為何要掙扎呢？只因國破家散，感之時事才落淚啊！我努力的想堵住耳朵！因為我不想聽到無處可逃的鳥鳴聲，那一聲一聲凄慘詭秘的聲音，如同正在敲響的死亡時鐘，一聲，一聲，一聲，有節(jié)奏感，但也聽得出其中的緊迫感。

好讓我盡情放蕩在這荒涼，悲涼的十月金秋。

楓林盡染，秋葉殘落。我何時能與親友相見，只怕連亙山巒阻隔了我們。愁思如同深秋般凄絕，又如同濃密的頭發(fā)，數(shù)也數(shù)不清。如今，連頭發(fā)都搔短了，連帽子都要被陣陣風(fēng)帶走，帶到一個莫名的地方，尋不到，覓不到。

烏云漸漸被風(fēng)吹走，隨我的心飄走。天空又是萬里無云。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇十二

我是個自稱為英雄的人，為了英雄這個詞，我曾經(jīng)傷害過好多人。但一個夢驚醒了我。

昨天晚上我做了一個夢。這是個即夢幻又神奇的夢.

我夢見自己插上了夢幻覺潤的翅膀，穿著天使一般純潔的衣服，有著神奇的魔法。在空中無約無束的飛著，自由自在的飛著，沒人管沒人說。這是多少人曾經(jīng)夢想的世界，這里的一切是那樣純潔那樣美好.

我飛著飛著看見了許多人圍在一起不知在干什么,于是我便飛了下去，天哪！這個場景是人無法想象的！一位中年男性倒在地上，血跡斑斑，連腦漿都出來了。慘不忍睹啊！我不是有魔法嗎？可不可以試著救救他？于是我念著口令：“咕嚕咕嚕麻利哄！”奇跡發(fā)生了，這位中年男性活了過來！之后我一直在救人不管是因為什么，終于有一天全球爆炸了，為什么呢？因為沒有人死去人類便越來越多地球撐不下了爆炸了。

第二天我一起來就對媽媽說：“媽媽，我不當(dāng)英雄了，我要做你的乖女兒！我不會在逞強了！”

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇十三

孤雁獨鳴西風(fēng)過，幾許寒涼繞心房，(題記)。

深秋陰霾的天空，染殤了季節(jié)最悲涼的一幕。思緒纏繞著的畫面，隨著晚風(fēng)的清涼，飄飛在無人知曉的樓閣中，裝扮成流年里最讓人心碎場景。暮雨淅淅瀝瀝地點在窗前，濺起幾許晶瑩的珠，看著屋檐遂下雨點纖纖滴落在門前的那塊，被磨平的青石板上，慢慢滑過滲入地下，塵封在黑暗的地域里，等到來年的，蒸發(fā)升華成一顆琥珀色的，隨風(fēng)潛入夜，潤濕了那顆為愛得憔悴的心。年光，早已不再，留下只是斷腸人的淚水。

幾年情深，一朝盡褪，紅顏無罪，只是太美。金戈鐵馬過處，仍殘留有的三千青絲，深秋凝露，化泣成霜，瑟瑟的冷風(fēng)滌蕩在我的身邊，青澀的年華伴隨著的凋落。那年的我們一起撐著油紙傘，逛完了最后一次街，然后兩人靜靜的轉(zhuǎn)身離開，轉(zhuǎn)身的一霎那，從我臉龐滑下的淚水你看不見，轉(zhuǎn)身的霎間，心碎的聲音你聽不見，你執(zhí)意踩著步點，離開了我的視線，我踏著沉重的步調(diào)，若失了靈魂任憑風(fēng)吹同臉龐，任憑雨水濕透了發(fā)絲，任憑歲月的寒流沾染著漏沙的憂傷，又有誰悲這失路之人?那年過后，我們成為最熟悉的陌生人。

資料。

獨自靜靜地站在回廊憑欄遠(yuǎn)眺，思緒凌亂不堪看。在細(xì)雨朦朧、霧藹沉沉的中，望斷孤鴻遠(yuǎn)去的，成為天空那一個憂傷的黑點，漸漸地在灰蒙殘云的下方。驀然回首，滿院紅葉飄飛，消瘦的黃花怕西風(fēng)，心間以閃，原來內(nèi)心的疼痛也可以來得那么犀利，疼痛得如此憔悴，斬不盡的情殤，剪不斷的傷痛苦寒。此時此刻，正靜靜零零的在心里不斷環(huán)轉(zhuǎn)，原來傷痛不曾離去，反而隨的推移，變得冷落不堪，變得如此婉轉(zhuǎn)悠長。

身邊不再有你的相伴，你的只能在夢影中找到，你的青絲成為了我的珍藏，你終于走了，我們終于錯過了。筆尖畫出了最憂郁的句點，句點為韶華染上一層厚厚的夢思。單車上的打鬧變成了雨幕中的一道幻影，在隨風(fēng)而逝。樓下不再出現(xiàn)你的身影，連我也數(shù)不清多少次，在夜里靜靜地你，但每次都如同喝茶一般，苦澀中仍有幾許微甜，過后余味，徒然傷感。不知不覺，瞳孔溢出迷離的淚花，苦澀了最美好的，放飛出血色火花，燃盡內(nèi)心深處的那份情愫。

從今以后的我們，可能連擦肩和輕聲問候的機會都不會再有了，可能不再有同在一只屋檐避雨，只是多了幾道歲月的痕跡，多了幾處明媚的憂傷個。異常的寧靜，寧靜得可以清晰的聽到的心跳，這一卻變得更加脆不堪，一碰即碎。內(nèi)心好失落，好傷感!一切慢慢的被時間吞噬，最后變得人去樓空，物是人非。曾經(jīng)的猶如一樣易碎，過去的歡笑宛似迷霧一樣難丟棄，曲未終，人已散。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇十四

一忽閃，藏到太陽身后不見了。

一只小鳥飛來，看到了那朵潔白的云，

那云在和伙伴玩耍，玩的不亦樂乎。

突然，那朵云看到了小鳥，

便從太陽后飄了出來，

小鳥沒有逃避，只是將頭低下，

臉上浮起一片紅暈。

后來呀，

小鳥與那朵云做了朋友，

不再那樣害羞，

那朵云還是無憂無慮……。

小鳥也認(rèn)識了云的伙伴。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇十五

有人喜歡巍峨壯麗的紫金山，有人喜歡一望無際的大海，而我卻喜歡天空中自由漂浮的云朵。

天上的云姿態(tài)萬千。在天空的東南角有一朵云，它像一只懶洋洋的大狗熊，吃飽了正躺在有陽光的地上曬太陽呢！在天空的西南角有一片云，它像一只剛睡醒的小章魚，正戴著睡帽在寬闊的海洋里吐泡泡玩！在天空的西北角有兩朵云，它像兩只可愛的梅花鹿。正在相互追逐，玩的不亦樂乎。

天上的云真有趣啊！你看在天空的東北角，有兩朵可愛的云，它們像極了熊媽媽和熊寶寶，熊媽媽帶著它的孩子在天空中散步，我仿佛能聽到它們在談些什么。你看，在天空的西北角有一條小魚，正著急地在一望無際的大海里游來游去，仿佛在找它的朋友，可能嘴里還在說：“朋友，你到底在哪兒啊？你在哪兒啊？”

“轟隆隆，轟隆隆……”突然一道閃電從天空中劃過，一朵朵烏云像天空中的一個個霸王，他們對白云大吼起來：“這是我們的地盤，你們別想霸占我！我瘋狂起來，我自己都害怕！”說著，他就開始瘋狂起來，一道道閃電劈向大地，好像要把大地劈裂似的。一朵朵白云留下了傷心的眼淚。

這時，太陽公公對這些小霸王說：“你們這些調(diào)皮的孩子不要再搗亂了！那些小白云也不知道哭了多久，就別讓它們哭了吧！”那些烏云趕快溜走了。

太陽公公伸出頭來微笑，看著晴朗的天空，它想，那些調(diào)皮蛋溜走了，這晴朗的天空也不會再黑暗了，天空留下了一抹彩虹，天空中的云兒又快樂起來。

空中的生物課（專業(yè)16篇）篇十六

今天早上出操時，空中飛著一大群燕子，像書上寫的一樣：小小的，長得機靈極了，小小的尾巴，小小的腦袋，一個大大的翅膀，可愛極了。使我不由得想起：小燕子，穿花衣，年年春天來到這里。我問燕子為啥來，燕子說……這首童謠使小時候的我就知道了燕子，也在心里悄悄喜歡上了這機靈的小家伙。

記得今年過年時，不知道為什么，老家的燕子窩里又飛來一對燕子，我站在長椅上看燕窩，這小燕子怯生生地看著我，然后突然又把頭縮了回去。

今天操場上的這幾只小燕子，他們在空中盤旋，突然直線從空中滑翔下來。看它那樣子，兩只翅膀張開，先從正前方滑下來，然后再把頭一傾，身子就斜了起來，突然快落地了，把我驚出了一身冷汗。它又拍著翅膀升起來了，原來虛驚一場呀！有的燕子還在空中耍酷，先往上飛，飛到一定高度時，又來了個360度大翻身，繼而來個360度大轉(zhuǎn)彎，把我們同學(xué)的心也提了起來，發(fā)出一聲驚嘆，它好像聽到了這個驚嘆聲，更加得意了，一只只燕子像炮彈一樣向前沖去，我忍不住又開始鼓掌了。

我愛空中精靈，這可愛的小燕子。