實(shí)施方案需要有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),確保項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。希望通過(guò)這些實(shí)施方案范文的學(xué)習(xí),能夠提高我們制定和實(shí)施方案的能力。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇一
為了促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,更好的調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,充分體現(xiàn)“優(yōu)勞優(yōu)酬,以質(zhì)計(jì)獎(jiǎng)”的分配原則,進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。
一、成立檢查小組。
組長(zhǎng):王萍副組長(zhǎng):滑斌。
成員:陳增戰(zhàn)及全體值周教師。
二、考核內(nèi)容。
班主任工作分為班級(jí)管理和班主任到崗兩大部分考核。班級(jí)管理包括學(xué)生紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表、學(xué)生到校、學(xué)生出操集會(huì)、就餐紀(jì)律、集體勞動(dòng)七大項(xiàng)內(nèi)容。班主任到崗分為班主任例會(huì),班主任下班,大型活動(dòng)等內(nèi)容。
三、考核辦法。
考核采取值周教師考核和年級(jí)組考核為主,并與政教處、下年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行。考核做到日檢查、日公布、周匯總。按月依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放班主任津貼。班級(jí)管理采取量化賦分的辦法,每班的'基礎(chǔ)分為100分按賦分標(biāo)準(zhǔn)予以加、減分,確定該班本月考核得分,班主任到崗分遲到(早退)、缺到兩種情況進(jìn)行考勤。
四、賦分標(biāo)準(zhǔn)。
1、學(xué)生自習(xí)紀(jì)律(15分)分為自習(xí)紀(jì)律和課間紀(jì)律賦分:一般違紀(jì)為自習(xí)課不遵守課堂紀(jì)律,違反《獨(dú)李鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》,每人次扣1分;課間追逐打鬧,一人次扣1—4分,吸煙、打架、斗毆根據(jù)嚴(yán)重程度每人次扣5—10分。
2、衛(wèi)生(10分)賦分:每天檢查,分好、中、差三等,好賦10分,中賦7分,差賦5分。好(教室墻壁、地面、課桌、講桌、玻璃,干凈無(wú)灰塵,賦10分);中(以上五項(xiàng)中有兩項(xiàng)不符合要求,賦7分);差(有三項(xiàng)以上不符合要求,賦5分)。
3、到校、出操集會(huì)、集體勞動(dòng)(45分)賦分:到校為15分,遲到一人次扣1分,曠課一節(jié)一人次扣2分,曠課一天一人次扣5分;出操集會(huì)(15分):分好(快、靜、齊,賦15分),中(三項(xiàng)有一項(xiàng)不符合要求,賦13分),差(三項(xiàng)中有兩項(xiàng)部符合要求,賦9分);集體勞動(dòng)(15分)賦分:能接愛(ài)學(xué)校、年級(jí)布置的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)得10分,根據(jù)任務(wù)完成情況賦11——15分。
4、教室公物(15分)賦分:破壞公物每人每次根據(jù)情況扣2——4分。
5、調(diào)控分:(1)獲得文明班集體每次加7分,獲得衛(wèi)生優(yōu)勝班加6分;(2)學(xué)校安排的各種任務(wù),根據(jù)完成情況加減分;(3)政教處、教導(dǎo)處組織的各種活動(dòng),在活動(dòng)中獲得第一名加8分,第二名加6分,第三名加4分;(4)在創(chuàng)建平安班級(jí)活動(dòng)中,獲得一星級(jí)班級(jí)加10分,獲得二星級(jí)班級(jí)加8分,獲得三星級(jí)班級(jí)加6分;(5)好人好事每人每次加2分。(6)在班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)重大安全事故,由校委會(huì)決定扣除分?jǐn)?shù)并作嚴(yán)肅處理。
6、班級(jí)每天量化總分分為年級(jí)組、值周教師、政教處三個(gè)層次構(gòu)成其中年級(jí)組檢查占50%,值周教師檢查占30%,政教處檢查占20%。
五、班主任費(fèi)分配方法。
根據(jù)我校實(shí)際每月每位班主任費(fèi)每位為150元,按照以下考核辦法執(zhí)行。
班主任費(fèi)分班級(jí)管理和班主任到崗兩部分。班級(jí)管理部分,以年級(jí)為單位取各班得分的平均值,得分等于平均值的班級(jí)發(fā)100元,高于平均值每分加1元,低于平均值每分減1元。到崗部分為滿勤40元,每人缺會(huì)一次扣5元,遲到(早退)一次扣2元,請(qǐng)假一次扣3元;下班缺到一次扣2元,下班請(qǐng)假半天扣3元,下班請(qǐng)假一天扣5元。
六、注意事項(xiàng)。
1、考核要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則,嚴(yán)格依據(jù)考核方案,不得感情用事弄虛作假。
2、未盡事宜由校委會(huì)研究決定。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇二
作為崇文街小學(xué)的學(xué)生,崇尚文明是必須履行的責(zé)任。文明禮儀也是一個(gè)人修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。因此,讓每個(gè)學(xué)生都文明起來(lái)勢(shì)在必行。為此,在這個(gè)學(xué)期中,我將學(xué)習(xí)文明禮儀、實(shí)踐文明禮儀、展示文明禮儀和宣傳文明禮儀貫穿于習(xí)慣培養(yǎng)的全過(guò)程,努力去打造文明的特色班級(jí),具體方案如下:
一、文明我知曉——學(xué)習(xí)禮儀。
“知是行之始”,在文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中,我首先做的是教學(xué)生認(rèn)知明理。
1、利用經(jīng)典誦讀,以傳統(tǒng)文化潤(rùn)澤心靈。
國(guó)學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的為人之道,讓孩子讀一些經(jīng)典名句,對(duì)他們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣是大有裨益的。學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)放了《經(jīng)典誦讀》讀本,利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行朗讀與背誦。《增廣賢文》60則,句句道真理,則則明人心。“錢(qián)財(cái)如糞土,仁義值千金。”告訴孩子們要輕財(cái)重義。“饒人不是癡漢,癡漢不會(huì)饒人。”倡導(dǎo)人們要有寬恕之心,得饒人處且饒人。“為人莫做虧心事,半夜敲門(mén)心不驚。”提醒人做事要光明磊落,心中坦蕩。日復(fù)一日地堅(jiān)持朗讀,相信孩子們會(huì)從這些經(jīng)典古訓(xùn)中學(xué)到許多文明之道。
另外,學(xué)期中計(jì)劃在班級(jí)開(kāi)展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生通過(guò)書(shū)報(bào)雜志或網(wǎng)絡(luò)等途徑,閱讀禮儀故事、學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)、搜集關(guān)于文明禮儀的名人名言,豐富學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)。
2、播放禮儀視頻,以專(zhuān)題教育規(guī)范言行。
充分利用下午到校上課前的10分鐘時(shí)間播放禮儀的專(zhuān)題教育,如:“升國(guó)旗要敬禮”“禮貌待人好少年”“尊敬老師人人夸”等;又有根據(jù)學(xué)生有待改正的不文明行為作為禮儀專(zhuān)題進(jìn)行教育,如:針對(duì)學(xué)生衣冠不整的現(xiàn)象,尤其是紅領(lǐng)巾臟了不洗或佩戴不規(guī)范的問(wèn)題,開(kāi)設(shè)“衣服整潔人人愛(ài)”“精神抖擻入校園”等教育專(zhuān)題;針對(duì)男生小便不入池,隨處解決的現(xiàn)象,開(kāi)設(shè)“如廁也要文明”的教育專(zhuān)題。
3、開(kāi)辟禮儀之窗,以詩(shī)意環(huán)境熏陶感染。
圍繞“文明班級(jí)”構(gòu)想,我努力讓每面墻會(huì)說(shuō)話,班級(jí)的每個(gè)角落都成為習(xí)慣培養(yǎng)的可利用資源。專(zhuān)欄兩側(cè),蒼翠有力的毛筆字“說(shuō)文明話、干文明事、做文明人”詮釋著全新的育人理念;書(shū)架里擺放著的一本本名著,引領(lǐng)學(xué)生“讀經(jīng)典的書(shū)、做有根的人,培養(yǎng)文明習(xí)慣,收獲幸福人生”;黑板右側(cè),班一覽表里張貼的30個(gè)道德細(xì)則,從一點(diǎn)一滴提示著學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣該如何去做;教室后面的黑板報(bào)或?qū)冢谄诙加小拔拿髦啊卑鎵K,且內(nèi)容豐富多彩:有學(xué)生自編的文明童謠、文明標(biāo)語(yǔ),有學(xué)生搜集的文明故事、以及老師編寫(xiě)的文明知識(shí)測(cè)試題、班級(jí)“文明之星”照片和開(kāi)展文明教育活動(dòng)的圖片等等。“文明之窗”成為師生學(xué)習(xí)文明知識(shí)、展示文明成果、開(kāi)啟文明之門(mén)的窗口。
二、文明我先行——實(shí)踐禮儀。
“行是知之成”。在學(xué)生對(duì)文明禮儀有了豐富的情感認(rèn)知的基礎(chǔ)上,將以多彩活動(dòng)為載體,通過(guò)實(shí)踐內(nèi)化,促使學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、競(jìng)賽活動(dòng)紅紅火火。
學(xué)期末舉行以“人人是形象,文明伴成長(zhǎng)”為主題的競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括:演講比賽、漫畫(huà)比賽、童謠征集、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動(dòng)。班級(jí)將孩子們的作品匯集篩選,組織學(xué)生觀看展覽。
2、主題活動(dòng)有聲有色。
“說(shuō)起來(lái)頭頭是道,做起來(lái)依然故我”。這是孩子們?cè)诹?xí)慣培養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。我將從身邊入手,著眼小處,引導(dǎo)孩子踐行文明禮儀。
如何做呢?我將從“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個(gè)方面入手,引導(dǎo)學(xué)生每天做一件文明事,逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛(ài)、“文明在我口中”:從講文明用語(yǔ),正確使用稱呼,不講臟話、粗話等方面開(kāi)始;“文明在我手中”:從保持清潔(如不在教室、樓道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所亂扔紙屑果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫(huà)等)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、節(jié)約水電等方面開(kāi)始;“文明在我腳下”:從文明行走、文明乘車(chē)、文明用廁等方面開(kāi)始;“文明在我心中”:從擁有一顆感恩的心,孝敬父母、善待他人等方面開(kāi)始。
三、文明大聚焦——展示禮儀。
1、體操比賽盡展風(fēng)采。
體操也是學(xué)生文明的一種體現(xiàn)。從立正、稍息到做操時(shí)的一招一式,都盡顯學(xué)生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都做到位了,體操便成了外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的有效載體。而我將以身作則,配合體育老師加強(qiáng)學(xué)生的體操訓(xùn)練,在完成10月份體操比賽的同時(shí),關(guān)鍵是讓學(xué)生在體操訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)文明的認(rèn)識(shí)和理解更深一層次。
2、文明搜索感知你我。
開(kāi)展“文明在我眼前”校園聚焦活動(dòng)。讓孩子們拿起自己手中的照相機(jī)、攝像機(jī),走進(jìn)校園,走進(jìn)班級(jí)隨時(shí)拍攝身邊感動(dòng)自己的點(diǎn)滴文明瞬間。并利用下午二課堂時(shí)間,進(jìn)行展演播出。這些來(lái)自身邊的榜樣一經(jīng)播出,定會(huì)在同學(xué)們中引起轟動(dòng)效應(yīng),也能贏得學(xué)生的崇拜,并進(jìn)而模仿之。
3、“文明之星”熠熠生輝。
學(xué)期末采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方法,評(píng)選“文明之星”、“文明標(biāo)兵”,并頒發(fā)證書(shū)和喜報(bào)。
四、文明我主張——宣傳禮儀。
1、文明禮儀進(jìn)家庭。
設(shè)立“孝心記錄卡”,以感恩教育為主題,開(kāi)展“小鬼當(dāng)家”活動(dòng)。
活動(dòng)一:溫暖我家。通過(guò)開(kāi)展為長(zhǎng)輩做一件力所能及的小事,如幫父母洗一次衣服、對(duì)居室美容一次、給長(zhǎng)輩盛一次飯等活動(dòng),讓學(xué)生充分了解長(zhǎng)輩們?cè)谂囵B(yǎng)自己成長(zhǎng)的過(guò)程中所付出的心血,更好地理解長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài),體驗(yàn)親情,讓家人分享成長(zhǎng)的快樂(lè),使家庭充滿濃濃的愛(ài)意。
活動(dòng)二:健康我家。鼓勵(lì)學(xué)生與父母一起參加鍛煉活動(dòng),在活動(dòng)中相互溝通、相互理解。“健康我家”活動(dòng)包括體育鍛煉、健身休閑、短途旅行等有意義的健身活動(dòng)。
活動(dòng)三:書(shū)香我家。提倡全家共同閱讀一本有益身心健康的書(shū)籍,相互討論學(xué)習(xí)心得,結(jié)合生活談理想,直面人生,營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
活動(dòng)四:祝福我家。要求學(xué)生在節(jié)日期間給自己的父母和長(zhǎng)輩說(shuō)一句祝福的話語(yǔ),祝福內(nèi)容意境深遠(yuǎn),格調(diào)高雅,有時(shí)代氣息。將祝福的對(duì)象、祝福語(yǔ)等記錄在孝心作業(yè)記錄表中。學(xué)期末讓家長(zhǎng)在“孝心感言”一欄寫(xiě)下評(píng)價(jià)話語(yǔ)。
2、文明禮儀進(jìn)社區(qū)。
一是在學(xué)生中開(kāi)展“城市文明,你我同行”社會(huì)調(diào)查活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì),選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查他們身上發(fā)生的文明禮儀行為和存在的不文明現(xiàn)象,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析,寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,并將調(diào)查報(bào)告反饋給有關(guān)部門(mén),為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二是開(kāi)展“文明禮儀小課題”實(shí)際活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們進(jìn)行各種探究性的活動(dòng),通過(guò)自己的真實(shí)體驗(yàn),主動(dòng)認(rèn)識(shí)并深刻體會(huì)我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合,與人交往應(yīng)該做到那些。生自主確立探究課題,如“我身邊的服務(wù)小明星”、“交警的一天”等。
三是開(kāi)展“朝霞情系夕陽(yáng)紅”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛(ài)老人、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
文明春風(fēng)化雨,習(xí)慣悄然生成。期待在這一系列方案的實(shí)踐中,每個(gè)學(xué)生都成為舉止文明的好少年,使班級(jí)因?qū)W生的文明而更加積極向上。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇三
班級(jí)文化作為校園文化重要組成部分,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的熏陶作用,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造溫馨和諧、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
展現(xiàn)師生風(fēng)采,創(chuàng)建文化班級(jí)。
三、參賽對(duì)象。
全校各年級(jí)各班。
四、活動(dòng)時(shí)間。
___年10月28—11月3日。
五、具體評(píng)比內(nèi)容。
1.教室前門(mén)與窗戶相連墻壁為公告欄,張貼學(xué)校活動(dòng)通知或相關(guān)信息材料,教室前面黑板左側(cè)張貼課程表、干部工作分工表,右側(cè)為書(shū)柜,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì),把自己的座佑銘、目標(biāo)貼于課桌右上角。
2.教室后面的黑板上方與班訓(xùn)之間為獎(jiǎng)狀區(qū),以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報(bào)左右為墻報(bào)欄,可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的審美和實(shí)際,設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級(jí)學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內(nèi)外快樂(lè)生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法文學(xué)作品、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比、表?yè)P(yáng)批評(píng)等內(nèi)容)。其中必須有一欄目為班級(jí)建設(shè)的集體目標(biāo)和要求。
3.教室內(nèi)兩側(cè)墻壁張貼適合班級(jí)的名言警句或體現(xiàn)班級(jí)文化的字畫(huà)裝飾。
4.刊出專(zhuān)題黑板報(bào),主題鮮明,設(shè)計(jì)美觀。
5.與學(xué)校、班級(jí)文化無(wú)關(guān)的內(nèi)容一律不許張貼。
(二)衛(wèi)生美化。
1.課桌擺放整齊,教室門(mén)窗與走廊外墻壁無(wú)殘留的張貼物,隨時(shí)保持室內(nèi)地面、墻壁、柜桌的整潔。
2.教室內(nèi)固定位置設(shè)立衛(wèi)生工具放置區(qū),衛(wèi)生工具排放整齊,教室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。
3.在教室內(nèi)、外適當(dāng)位置擺放綠色植物,定期修整,保持美觀,起到美化班級(jí)環(huán)境的作用。具體要求如下:
(1)各班花盆擺放位置:花盆擺放要美觀且井然有序,要求教室內(nèi)的窗臺(tái)都有擺放,教師的講臺(tái)上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。
(2)花盆上可以貼上標(biāo)簽,注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵(lì)語(yǔ)言,班內(nèi)花盆上的標(biāo)簽規(guī)格要求統(tǒng)一。
(3)各班植物應(yīng)以常年生的綠色植物為主,搭配花期和生長(zhǎng)期短的植物。
(三)、創(chuàng)意、特色。
各班根據(jù)實(shí)際可增設(shè)一些有特色的欄目,比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專(zhuān)欄、書(shū)法專(zhuān)欄等。文化建設(shè)應(yīng)有根據(jù)本班實(shí)際,在遵循教育規(guī)律的前提下,體現(xiàn)時(shí)代特征和班級(jí)特色,突顯班級(jí)的精神。
六、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):周中強(qiáng)副組長(zhǎng):謝云海潘興旺。
成員:杜文雅徐建勇陳建武各班主任各美術(shù)教師。
七、評(píng)比辦法。
1.評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí)。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各段設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。
3.所有班級(jí)必須參與,并列入文明班級(jí)量化考核內(nèi)容。
希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班建設(shè)再上新臺(tái)階。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇四
第一條:為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,形成健康向上的班級(jí)風(fēng)貌。特制定本班級(jí)量化管理?xiàng)l例。
第二條:本條例對(duì)本班有效,所有班級(jí)成員都必須遵守。
第一章、班級(jí)精神。
第三條:自信、自立、勵(lì)志、合作、競(jìng)爭(zhēng)是本班的班級(jí)精神。
自信:自信是成功的前提,所有的同學(xué)都應(yīng)該樹(shù)立堅(jiān)定的自信心。
自立:自立是成功的基礎(chǔ),每一個(gè)班級(jí)成員都要鍛煉自己的獨(dú)立生活能力,堅(jiān)持自己的事情自己要獨(dú)立的完成。盡量的不依賴家長(zhǎng)。
勵(lì)志:要磨練自己的意志,形成良好的意志品質(zhì)。
合作:班級(jí)是個(gè)大家庭,需要全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,要認(rèn)識(shí)到集體的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。
競(jìng)爭(zhēng):樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在人格上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)必須是公平的、公正的。
第二章、班級(jí)管理機(jī)構(gòu)。
第四條:有班級(jí)全體成員投票選舉產(chǎn)生;選取班干部,選票過(guò)半數(shù)有效。
第五條:班委會(huì)由由選舉產(chǎn)生,按本條例規(guī)定行使職權(quán)和義務(wù)。
班長(zhǎng):是班級(jí)代表,對(duì)外代表班級(jí),維護(hù)班級(jí)聲譽(yù);對(duì)內(nèi)起管理表率作用;關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活。
副班長(zhǎng):負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律工作和量化管理統(tǒng)分工作,定期公布量化管理分。
學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,督促各課代表完成任務(wù)。
文藝委員:負(fù)責(zé)班級(jí)文藝工作。
宣傳委員:負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作,督促板報(bào)小組出好黑板報(bào)和手抄報(bào)。
體育委員:負(fù)責(zé)班級(jí)體育工作,協(xié)助班主任組織隊(duì)員參加學(xué)校統(tǒng)一組織的大型體育活動(dòng)。
勞衛(wèi)委員:負(fù)責(zé)勞動(dòng)和衛(wèi)生工作,搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動(dòng)的分工和檢查工作。
課代表:各科課代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù),協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況,并作好記錄。課代表由該科成績(jī)優(yōu)秀有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。
組長(zhǎng):是小組的代表,小組事物的組織者和管理者,執(zhí)行班主任和班委布置傳達(dá)的任務(wù)。
量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行,班主任監(jiān)督。
第三章、獎(jiǎng)分制度。
1、每人底分100分。
2、每次單元過(guò)關(guān)考試,滿分者加5分,90分以上加4分,80分以上加3分,70分以上加2分,60分以上加1分。
3、期中期末考試,級(jí)內(nèi)前10名者加10分,11—30名加8分,31—60名加6分,61—100名加4分,101—150名加2分,150—200名加1分。201—250名加0。5分,原沒(méi)有進(jìn)入前100名,現(xiàn)進(jìn)入者加5分,如前進(jìn)名次多者,視情況加分。
4、“一幫一”同桌前進(jìn)者加分,按5個(gè)名次計(jì)算,每前進(jìn)5上名次加3分。
5、單元過(guò)關(guān)考試前進(jìn)一個(gè)檔次加2分。
6、為班級(jí)贏得榮譽(yù)者加2分。
7、主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí),勞動(dòng)者加2分。
8、主動(dòng)舉報(bào)他人不良行為者加2分。
9、拾金不昧,做好人好事者加2—5分。
10、由于某生給班級(jí)加分,每加1分給該生加3分。
11、黑板報(bào)、手抄報(bào),在級(jí)內(nèi)前3名,以第3名開(kāi)始依次加1、3、5分。
12、參加學(xué)校組織的活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌唱賽、書(shū)畫(huà)賽及各科競(jìng)賽等,獲各人一、二、三等獎(jiǎng)的分別加5、4、3分,獲集體獎(jiǎng)的加6分。
13、思想進(jìn)步加1分。(上周扣分,本周未失分加1分)。
14、班委,小組長(zhǎng),科代表在期中,期末考試中評(píng)審過(guò)關(guān)加2分。
15、家長(zhǎng)會(huì)參加的加2分。
16、一周之內(nèi),全勤的加1分,一周不失分的加1分,連續(xù)四周不失分的加3分,一個(gè)月內(nèi)全勤的`加3分。
17、認(rèn)真勞動(dòng)并出色完成任務(wù)的加2分。
18、在一個(gè)月內(nèi)達(dá)到甲級(jí)達(dá)標(biāo)的所有人員加5分,達(dá)乙級(jí)達(dá)標(biāo)加3分,連續(xù)兩個(gè)月甲級(jí)達(dá)標(biāo),所有人員加15分,一學(xué)期是月月達(dá)標(biāo)的加20分。
19、主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問(wèn)題的加1分。
20、學(xué)習(xí)進(jìn)入前100名前加5分,成績(jī)前進(jìn)10個(gè)名次加5分,以后按5個(gè)名次計(jì)算,每前進(jìn)5個(gè)名次加3分。
21、男女生宿舍在一周內(nèi)未失分者,分別給住校生加5分,如果有其中一個(gè)宿舍扣分,另外一個(gè)宿舍加3分。
22、主動(dòng)參加活動(dòng)加2分。
23、未盡事宜,視情況加分。
第四章、罰分制度。
1、在學(xué)習(xí)中,抄襲作業(yè)者,抄者與被抄者分別扣2分,3分。
2、不按時(shí)完成作業(yè)的扣2分。3、考試作弊一次扣3分。4、不按時(shí)完成作業(yè),受老師批評(píng)的扣2分。
5、單元過(guò)關(guān)考試30分以下的減2分6、單元過(guò)關(guān)考試每下降一個(gè)檔次扣2分。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇五
圍繞學(xué)校責(zé)任教育的總體目標(biāo),通過(guò)個(gè)性化的班級(jí)文化建設(shè),即個(gè)性化的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)的提出以及相應(yīng)的班級(jí)物質(zhì)文化的創(chuàng)建,班級(jí)個(gè)性化管理制度的擬定,以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,形成生機(jī)勃勃、靈活且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng),使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展,使校訓(xùn)“負(fù)責(zé)”為核心學(xué)校文化得到廣大師生的認(rèn)同并落實(shí)在具體行動(dòng)之中。
1、營(yíng)造個(gè)性化的班級(jí)環(huán)境文化。
每個(gè)班級(jí)的教室布置必須體現(xiàn)本班個(gè)性特色,主題突出,個(gè)性鮮明,布局合理,創(chuàng)意新穎,要求各班的環(huán)境文化建設(shè)重視學(xué)生自主動(dòng)手能力的培養(yǎng),突出了學(xué)生共同參與的特點(diǎn),使班級(jí)環(huán)境成為建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的無(wú)聲力量。
2、打造個(gè)性化的班級(jí)管理文化。
班級(jí)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度具有重要的價(jià)值導(dǎo)向作用,直接關(guān)系到班級(jí)能否做到規(guī)章合理、紀(jì)律嚴(yán)明、管理科學(xué)。各班結(jié)合本班特色,制定一系列體現(xiàn)學(xué)生自主管理的班級(jí)制度。
3、創(chuàng)設(shè)個(gè)性化的班級(jí)活動(dòng)文化。
圍繞班級(jí)文化特色分階段開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)是班級(jí)文化特色創(chuàng)建的關(guān)鍵。班級(jí)文化特色的創(chuàng)建過(guò)程中,針對(duì)階段性目標(biāo),設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,使班級(jí)特色深入人心。
1、班級(jí)文化(特色)的確定。以“責(zé)任教育”為核心,各班結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況及教師自身的個(gè)性特點(diǎn),在全面分析、集體討論和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上確定本班申報(bào)的特色班級(jí)的各稱。班級(jí)特色的名稱不宜太長(zhǎng),簡(jiǎn)明、扼要、易記。
2、在學(xué)校德育的生活化、體驗(yàn)化、參與化等基礎(chǔ)上,借鑒學(xué)科教育之長(zhǎng)――有序性、有效性、可檢測(cè)性的特色,兩“長(zhǎng)”并舉,將班級(jí)文化建設(shè)作為一種德育課程,以德育課程化的形式來(lái)推動(dòng)特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),按課程的要素進(jìn)行班級(jí)文化特色的方案申報(bào)。
班級(jí)文化特色的由來(lái)即產(chǎn)生的背景及情況介紹。
課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施方法、課程內(nèi)容、課程時(shí)間和課程評(píng)價(jià)。(具體內(nèi)容詳見(jiàn)范例)。
1、一月中旬前,高一年級(jí)完成班級(jí)文化特色的申報(bào)工作,制定班級(jí)文化特色創(chuàng)建方案。高二年級(jí)教師,按要求重新修改班級(jí)文化特色的創(chuàng)建方案。
2、一月下旬,進(jìn)行班級(jí)文化特色創(chuàng)建方案的交流活動(dòng),再次修改方案。
3、2月份開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行班級(jí)環(huán)境建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。以班級(jí)環(huán)境建設(shè)介紹材料和現(xiàn)場(chǎng)觀摩兩部分結(jié)合,由教師與學(xué)生代表所組成的評(píng)委團(tuán)評(píng)出相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)給予表?yè)P(yáng),并組織班主任學(xué)習(xí)參觀。
4、下學(xué)期舉行班級(jí)特色主題展示(觀摩)活動(dòng)。各班就展示的時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行自主申報(bào),以此來(lái)展示各班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的階段性成果,交流班級(jí)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)班主任工作資源共享。
5、各班班級(jí)文化特色成果交流。利用年級(jí)櫥窗,采用小報(bào)等形式定期交流各班特色活動(dòng)開(kāi)展情況。
6、一學(xué)年結(jié)束時(shí),進(jìn)行“洋涇中學(xué)教育改革百花獎(jiǎng)”的申報(bào)。學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行考評(píng),包括查看資料、班級(jí)特色認(rèn)可度和知名度的調(diào)查等。
7、申報(bào)“洋涇中學(xué)教育改革百花獎(jiǎng)”之“班級(jí)文化特色建設(shè)獎(jiǎng)”所需材料包括創(chuàng)建方案、創(chuàng)建過(guò)程相關(guān)材料(如活動(dòng)方案、實(shí)錄,活動(dòng)感受,觀摩評(píng)價(jià)等,圖片和文字形式)、總結(jié)報(bào)告。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇六
為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),特制訂本細(xì)則。
1、在老師的指導(dǎo)下,實(shí)行班委負(fù)責(zé)制。班委會(huì)各成員及科代表等為每周量化成績(jī)的統(tǒng)計(jì)者填寫(xiě)。周末將總成績(jī)一式兩份,一份存檔,一份張貼在教室宣傳欄內(nèi)。
2、每人基礎(chǔ)分為100分。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分。學(xué)期末算出每位同學(xué)的得分,作為評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù);對(duì)表現(xiàn)極差的學(xué)生,進(jìn)行適當(dāng)懲罰。根據(jù)小組內(nèi)個(gè)人成績(jī)之和后的平均分評(píng)選出優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、遵循公平、公正、合理和公開(kāi)的原則,不得徇私舞弊,不得打擊報(bào)復(fù)。若有此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生,嚴(yán)肅處理。
(一)紀(jì)律/學(xué)習(xí)。
課堂與作業(yè)(責(zé)任人:課代表)。
1.舉手被點(diǎn)到回答問(wèn)題答對(duì)者一次加1分,難度大的問(wèn)題回答上來(lái)被老師表?yè)P(yáng)的'加2分。
2.頂撞老師者扣5分,導(dǎo)致課堂無(wú)法進(jìn)行的扣10分。
3.遲交、忘帶、作業(yè)未做扣3分。抄作業(yè)扣3分。
4.完成作業(yè)質(zhì)量不好,扣1分,因質(zhì)量不好被任課教師查詢,扣2分.
5.未按照要求完成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、背誦任務(wù),扣2分。
6.單元測(cè)試90%以上者每人次加3分,80%以上者每人次加2分,60%以上者每人次加1分,不及格不加分。期中期末獲優(yōu)秀等次的按一二三等獎(jiǎng)分別加6、4、2分。
自習(xí)(責(zé)任人:紀(jì)律委員)。
1、遲到早退一次扣1分,無(wú)故曠課一節(jié)扣5分。
2、睡覺(jué)、做小動(dòng)作、吃零食、交頭接耳、嬉笑、起哄、隨便下位、看不。
健康小說(shuō)等違紀(jì)行為一次扣2分。
3、頂撞班長(zhǎng)或紀(jì)律委員的扣3分,違紀(jì)被老師發(fā)現(xiàn)的扣3分,被主任發(fā)現(xiàn)扣5分。
兩操(責(zé)任人:體育委員)。
1、跑步做操不認(rèn)真者扣1分,不服從指揮者扣2分,隨意講話做其他事情者扣1分。
2、遲到、早退者扣1分,無(wú)故不到者扣2分。
課間/集會(huì)(責(zé)任人:班長(zhǎng))。
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾起口角或動(dòng)手每人次扣1―5分。勸架者加1分。
2、不得在教學(xué)樓樓道內(nèi)追逐、推拉、擁擠或進(jìn)行其它不安全的活動(dòng),違者扣1分,教室內(nèi)起哄或大聲喧嘩者扣2分。
3、學(xué)生不得無(wú)故串班,違者每生扣2分。課間無(wú)故外出者扣3分。
午休/晚休(責(zé)任人:舍長(zhǎng))。
1、遲到早起者扣1分,中間無(wú)故外出者扣2分,出校門(mén)扣5分。
2、說(shuō)話、打鬧、吃零食、扔?xùn)|西等每次扣1分,起哄者扣2分,不服從舍長(zhǎng)管理的加倍扣分。違紀(jì)被巡查老師發(fā)現(xiàn)的加倍扣分。
(二)、勞動(dòng)/衛(wèi)生(責(zé)任人:勞動(dòng)衛(wèi)生委員)。
1、無(wú)故不參加本組值日,如打掃教室衛(wèi)生區(qū)餐廳宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等,扣2分,因打掃衛(wèi)生不積極導(dǎo)致上課遲到扣2分。
2、衛(wèi)生成績(jī)獲得年級(jí)第一名值日生加2分,第二名加1分,最后一名扣2分,倒數(shù)第二名扣1分(小組成員同時(shí)扣分或加分)。
3、組長(zhǎng)安排工作不服從者扣3分,(若有正當(dāng)理由也必須先執(zhí)行后申訴)參加義務(wù)勞動(dòng)不到扣2分,不積極扣1分。
4、在教室內(nèi)、樓道內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)、宿舍內(nèi)及前后亂扔垃圾扣2分,主動(dòng)拾起別人所扔垃圾加1分,亂倒污水扣1分,隨地吐痰扣1分,其他不衛(wèi)生行為扣1分。
(三)、公物保護(hù)/環(huán)境衛(wèi)生/節(jié)約(責(zé)任人:公物委員)。
1、損壞班級(jí)、學(xué)校公物,扣2分,情況嚴(yán)重者,扣1-10分。
2、在班級(jí)外的其它場(chǎng)所亂扔垃圾,扣1分。
3、浪費(fèi)飲用水,將飲用水倒入垃圾桶,扣1分。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇七
以上級(jí)文件為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作,形成穩(wěn)定、安全的工作局面,達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo),努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。
落實(shí)好學(xué)校提出的的工作目標(biāo),達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
(一)切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)保衛(wèi)措施的落實(shí)。把平日與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái);注意重點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)防范;堅(jiān)持班干部、值日班長(zhǎng)、班主任按時(shí)巡視的制度,堅(jiān)持安全月檢、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度,把責(zé)任細(xì)化分工、落實(shí)到每位學(xué)生,加強(qiáng)安全保衛(wèi)設(shè)施的配備。
責(zé)任人:班干部、值日班長(zhǎng)、班主任。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和自護(hù)教育。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng),面向?qū)W生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立好“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制,建立幫教檔案,通過(guò)實(shí)行“導(dǎo)師制”、“多幫一”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑,做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪制度,特別是與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系,落實(shí)家訪談話制度。
5、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生的幫困工作。要從服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā),真正做到關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生,要特別關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
1、校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯快步輕聲,靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。
4、保證用電安全檢查,不亂動(dòng)電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作,防治機(jī)械傷人,保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué),防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許,不能私自騎自行車(chē)上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。
8、不玩火、不吸煙,愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí),遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自己教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,嚴(yán)防自殘、自毀惡性的事件發(fā)生。
10、自覺(jué)遵守《少年兒童文明網(wǎng)絡(luò)公約》,不看不健康的書(shū)、報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。
11、學(xué)生自覺(jué)做到不入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇八
為了創(chuàng)建和諧高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,把班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平迅速地提高上去,結(jié)合2年17班的實(shí)際情況,特制訂2年17班班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案。
一、抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育、理想前途教育,進(jìn)而端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向,使全班同學(xué)思想意識(shí)達(dá)到統(tǒng)一,明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),為良好偶的學(xué)風(fēng)建設(shè)鋪好路。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育,教育學(xué)生不浪費(fèi)每一分、每一秒,在班級(jí)形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)。
二、端正思想,強(qiáng)化正面對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2、班級(jí)內(nèi)實(shí)行目標(biāo)管理制。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核,對(duì)平時(shí)的遵規(guī)守紀(jì)進(jìn)行考核、記錄,進(jìn)行評(píng)定。在學(xué)習(xí)上,建立“前進(jìn)”或“后退”目標(biāo)管理,對(duì)每一次考試都進(jìn)行分析總結(jié)。
3、利用晨點(diǎn)、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍惜時(shí)間教育”。
三、強(qiáng)化紀(jì)律約束。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,讓學(xué)生知道什么該做,什么不該做。
2、加強(qiáng)課間及空擋時(shí)間段的管理。班主任加強(qiáng)跟班,不給學(xué)生留下盲點(diǎn),側(cè)重對(duì)學(xué)生課下時(shí)間的監(jiān)督和管理。
3、做好學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)檔案,對(duì)學(xué)生實(shí)行量化考核。
1、創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)境界。
2、教室的布置恰當(dāng)?shù)皿w,有利于學(xué)習(xí)。
3、讓學(xué)生待的舒心,學(xué)的痛快,有“家”的感覺(jué)。
五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、提高課堂的專(zhuān)注度和埋頭率,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
2、善于總結(jié)、分析各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略,逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、利用好課堂以外的零散時(shí)間也是至關(guān)重要的。
六、增強(qiáng)自主管理意識(shí)。
1、轉(zhuǎn)變觀念,把“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。
3、積極參與班級(jí)管理,做班級(jí)的主人,而不是被動(dòng)地接受“管理”。
七、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)作用。
1、選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到班委會(huì),充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用。
2、在各學(xué)科中樹(shù)立學(xué)習(xí)好的典型,發(fā)揮他們?cè)诟鱾€(gè)方面的引領(lǐng)作用,榜樣的作用是無(wú)窮的。
3、班主任率先垂范,事事帶頭,做好學(xué)生的表率作用。
八、加強(qiáng)安全意識(shí),避免意外事故發(fā)生。
1、安全始終是第一位的,沒(méi)有安全就什么都談不上了。所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,如,交通安全、飲食安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等等。
2、在學(xué)生中建立暢通的信息管道,時(shí)刻了解班級(jí)的動(dòng)向,把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
3、定期檢查管制刀具、棍棒等,禁止學(xué)生把他們帶入校園。
九、重視調(diào)查和信息反饋。
1、認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況,如家庭狀況、學(xué)習(xí)困難、交友情況等等。
2、注重考試成績(jī)的分析,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,達(dá)到家、校共同教育學(xué)生的目的。
3、發(fā)揮各科課代表的橋梁和紐帶作用,在老師和學(xué)生之間建立良好的溝通渠道。
十、制訂本班的班風(fēng),促成良好學(xué)風(fēng)的形成。
1、2年17班的班風(fēng)確定為:“勤學(xué)、好問(wèn)、苦練、趕超”。
2、全體學(xué)生共同努力,為實(shí)現(xiàn)班風(fēng)所確定的目標(biāo)而努力。
3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,不斷地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
總之,為了班級(jí)的建設(shè),我們會(huì)在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中,不斷地完善措施和方法,對(duì)該方案也會(huì)做出一些恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以適應(yīng)新的情況,我們有決心有信心把2年17班建設(shè)的更好。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇九
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用,增強(qiáng)教師工作責(zé)任心,提高教學(xué)教研的工作效率和教育教學(xué)的整體水平。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,對(duì)我校教師教育教學(xué)的常規(guī)學(xué)進(jìn)行量化考核。本考核方案實(shí)行百分制,學(xué)期結(jié)束時(shí),將督促各年級(jí)組、各學(xué)科組對(duì)教師教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績(jī)分為a、b、c三等:達(dá)到85分(含85分)以上的為a等;達(dá)到75分(含75分)以上85分以下的為b等;不足75分的為c等。學(xué)校將依據(jù)教師教育教學(xué)常規(guī)結(jié)果評(píng)定的等級(jí),確定績(jī)效工資。
熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人,傳道解惑,按要求做好所任班級(jí)學(xué)生的思想工作;遵守校規(guī),按學(xué)校制訂的規(guī)章制度辦事;注重自身形象,儀表端莊,言行得體;會(huì)制作課件,會(huì)使用多媒體教學(xué)。(10分)。
(1)升旗或重大活動(dòng)未穿校服,扣1分。
(2)無(wú)故不參加各種會(huì)議、活動(dòng),扣1分。
(3)值日未按時(shí)到崗或未到崗,扣1分。
(4)上班時(shí)間用電腦進(jìn)行非教學(xué)活動(dòng),扣1分。
(5)遲到、早退、曠工,扣1分。
(6)責(zé)任事故,扣1分。
(7)未按時(shí)候課,扣1分。
(8)未按要求早讀,扣1分。
(9)延時(shí)下課,扣1分。
(10)坐著上課,扣1分。
(11)無(wú)教案上課,扣1分。
(12)如有上課教師臨時(shí)有事不能到崗,因通知不到位造成班級(jí)事故的,經(jīng)調(diào)查后誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé),扣2分。
注:發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師,一票否決。
1、熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,特別是不歧視差生,做到一視同仁。(5分)。
(1)體罰學(xué)生造成影響,家長(zhǎng)投訴,調(diào)查屬實(shí),扣5分。
(2)歧視學(xué)生、罰站教室外,不讓學(xué)生上課,扣1分。
(3)課堂紀(jì)律渙散,扣任課教師1分。
(4)學(xué)生到專(zhuān)業(yè)教室上課,組織不夠到位,秩序混亂或在走廊上打鬧,扣任課教師1分。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。(4分)。
(1)活動(dòng)無(wú)故遲到、早退、不參加,每次扣1分。
(2)無(wú)故不組織學(xué)生參加學(xué)校安排的活動(dòng),扣責(zé)任教師2分。
(3)態(tài)度消積影響學(xué)校有關(guān)活動(dòng)的訓(xùn)練,扣責(zé)任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操:正、副班主任組織進(jìn)出教學(xué)樓,隊(duì)伍排列整齊,按規(guī)定時(shí)間做操,做操動(dòng)作規(guī)范。(4分)。
(1)無(wú)故不出操,扣責(zé)任教師4分。
(2)眼保健操人數(shù)達(dá)不到100%,扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無(wú)雜物、講臺(tái)整潔無(wú)灰塵、書(shū)柜擺放整齊、門(mén)前走廊保潔好,環(huán)境區(qū)地面無(wú)紙屑、垃圾,草坪無(wú)垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無(wú)灰塵,辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。(6分)否則扣責(zé)任教師2分。
5、班級(jí)管理,按要求做好班級(jí)工作。(5分)。
(1)未按時(shí)上交計(jì)劃扣1分,未按時(shí)上交總結(jié)扣1分,不交各扣2分。
(2)早操、集會(huì)全體教師必須到場(chǎng),抽查未到場(chǎng)的每次扣1分。
(3)私自向?qū)W生收費(fèi)扣5分。
6、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),每次不少于90分鐘。(4分)。
7、每學(xué)期與家長(zhǎng)溝通不少于15人次,家訪每月1次,有家訪記錄。(5分)。
(1)家校溝通不到15人次,家訪不足1次,扣2分。
(2)家訪材料不齊,扣1分。
8、班隊(duì)活動(dòng)每月一次主題班會(huì),有記錄、簡(jiǎn)案。(5分)否則扣責(zé)任教師3分。
9、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),按時(shí)參加,并做好記錄。(2分)。
(1)無(wú)故不參加學(xué)習(xí),扣1分。
(2)學(xué)習(xí)筆記達(dá)不到要求者,扣1分。
注:(1)凡是不能完成學(xué)校任務(wù)的一票否決。
(2)凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴(yán)重違紀(jì)事件的,一票否決。
1、嚴(yán)格按課表上課,教師之間不允許私自調(diào)課,杜絕無(wú)故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象;如有特殊情況須提前向?qū)W校履行請(qǐng)假手續(xù),學(xué)校負(fù)責(zé)調(diào)課。(5分)。
(1)如發(fā)現(xiàn)有無(wú)故缺課的,扣5分。
(2)上課遲到一次或早退一次扣5分,多次遲到或早退的按累計(jì)次數(shù)在總分中扣除。
2、教學(xué)內(nèi)容安排得當(dāng),善于突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn),課堂教學(xué)生動(dòng)活潑,注重啟迪學(xué)生思維與能力培養(yǎng),教學(xué)效率高。上課有效組織課堂教學(xué),紀(jì)律好。按要求認(rèn)真執(zhí)教公開(kāi)課。(5分)。
(1)無(wú)故不上公開(kāi)課的,扣3分。
(2)公開(kāi)課不認(rèn)真試教的或不試教的,教學(xué)效果差扣5分。
3、根據(jù)新課標(biāo)要求,制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。各級(jí)目標(biāo)及環(huán)節(jié)齊全,有進(jìn)度計(jì)劃,超周備課,教案有即時(shí)修改,課后反思。(5分)。
(1)發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的,扣1分。
(2)教案無(wú)即時(shí)修改、課后反思,扣3分。
4、嚴(yán)格按學(xué)校對(duì)各學(xué)科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實(shí)完成,培養(yǎng)學(xué)生良好多書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。(4分)。
(1)作業(yè)量不足的,扣4分。
(2)滿作業(yè)量,批改次數(shù)不夠的,缺一次扣1分,扣分超出此項(xiàng)分值的在總分中扣除。
(3)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣不好,扣2分。
5、按學(xué)科組的要求,落實(shí)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),與同學(xué)科老師合作,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。(3分)。
6、服從學(xué)校安排,樂(lè)意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。(1分)。
7、積極配合學(xué)校參與教學(xué)檢查活動(dòng)。(1分)。
8、積極參與學(xué)校組織的期末考試,認(rèn)真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作,并寫(xiě)出學(xué)生各試題得失分原因的分析報(bào)告。(5分)。
9、服從學(xué)校及學(xué)科組的安排,積極組織所任班級(jí)學(xué)生參加課外興趣小組的活動(dòng)。(2分)否則扣責(zé)任教師2分。
10、實(shí)施素質(zhì)教育,教學(xué)必須面向全體學(xué)生,教師應(yīng)想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平,教學(xué)效果好。(3分)。
11、學(xué)期結(jié)束時(shí),寫(xiě)一篇教學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)總結(jié)及案例與反思。(3分)。
12、參與每周學(xué)科組舉行的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有筆記、有記錄。(3分)。
(1)無(wú)故缺席,一次扣1分。
(2)缺席三次或三次以上的扣3分。
(3)無(wú)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,扣2分。
13、參加學(xué)科組的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課15節(jié)。(2分)。
(1)少聽(tīng)1節(jié)扣1分。
(2)少聽(tīng)3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。
14、根據(jù)學(xué)期末各種測(cè)試成績(jī),同科所有任課教師教學(xué)效果好。(5分)。
(1)同年級(jí)同學(xué)科班級(jí)成績(jī)平均分與其它班相差5分以上者,扣5分。
(2)音樂(lè)學(xué)科進(jìn)行樂(lè)理知識(shí)測(cè)試,組織進(jìn)行試唱抽查。體育學(xué)科組織進(jìn)行基本體育技能抽查。同時(shí)參考師市文藝匯演和師市運(yùn)會(huì)等成績(jī)。
15、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為a、b、c三個(gè)等級(jí):滿意率達(dá)80%(含80%)以上評(píng)價(jià)為a;滿意率達(dá)70%(含70%)以上、80%以下評(píng)價(jià)為b;不足70%評(píng)價(jià)為c。
(1)a等得3分。
(2)b等得2分。
(3)c等得1分。
1、“常規(guī)管理”2顆星;“師德師風(fēng)”4顆星;“教學(xué)研究”4顆星。總計(jì)10顆星。
2、各項(xiàng)目由各相關(guān)處室負(fù)責(zé)抽查,即:辦公室、教務(wù)處負(fù)責(zé)“常規(guī)管理”,德育處負(fù)責(zé)“師德師風(fēng)”,教研室負(fù)責(zé)“教學(xué)研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現(xiàn)一次問(wèn)題即扣去一顆星,扣完為止。
5、各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)此議案每學(xué)期對(duì)本組、本學(xué)科教師進(jìn)行考核一次。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十
為了配合學(xué)校班級(jí)管理,促進(jìn)班級(jí)管理水平,提升學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各班級(jí)的管理與發(fā)展水平,依據(jù)20xx年全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求,制定《班級(jí)管理方案》。
一、管理項(xiàng)目。
管理項(xiàng)目共6項(xiàng):團(tuán)隊(duì)意識(shí)、衛(wèi)生保潔、安全文明、惜物節(jié)能、文化特色。
二、考核權(quán)重:
團(tuán)隊(duì)意識(shí)檢查主要包涵課堂、課間、路隊(duì)、課間體操與眼保健操、各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。(每日考核)。
衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、共眾場(chǎng)合衛(wèi)生。(每日考核)。
安全文明包括學(xué)生在校內(nèi)外安全文明禮儀行為。(定期檢查)。
惜物節(jié)能包括班級(jí)桌、凳、電教設(shè)備、班級(jí)公共財(cái)物、學(xué)校公共場(chǎng)所物品的愛(ài)護(hù)惜珍,對(duì)學(xué)校水電等能源的節(jié)約等。(定期考核)。
文化特色包括班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。(定期考核)。
三、組織實(shí)施:
學(xué)校成立以“小紅帽”校園文明監(jiān)督員為主體的日常管理小組。
日常管理小組組長(zhǎng):鄧子超。
日常管理小組學(xué)生成員:(見(jiàn)附表1)。
日常管理小組,負(fù)責(zé)對(duì)全體學(xué)生及各班級(jí)的日常管理與監(jiān)督,并以《考核方案實(shí)施細(xì)則》為依據(jù),每天對(duì)各班級(jí)的考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分,第二天早晨7:40之前,將評(píng)分結(jié)果公布于全校師生。
每周對(duì)實(shí)際檢查項(xiàng)目匯總各班成績(jī),以年級(jí)組為單位(總分低于90分不參與評(píng)比),第一名獲得班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗每周一升國(guó)旗時(shí)發(fā)放。獲獎(jiǎng)情況,每月一總結(jié),并依據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)及人數(shù),給與每人一元的班主任管理基金,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分細(xì)則:(見(jiàn)附表2)。
四、管理與使用:
每學(xué)年對(duì)全部考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定,以年級(jí)為單位,總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀。“優(yōu)秀班級(jí)”的班主任學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的班級(jí),該班年度“三好學(xué)生”評(píng)比的比例較其它班高出5%的比例,優(yōu)秀干部名額較其它班多出1個(gè)名額。
考評(píng)細(xì)則:(見(jiàn)附表3)。
五、使用時(shí)間:
20xx年2月25日~20xx年7月5日。
附表一:
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十一
2、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學(xué)成績(jī)占30%。
(一)、出勤:
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度,核算績(jī)效。報(bào)績(jī)效時(shí)同報(bào)自然校請(qǐng)銷(xiāo)假制度。
(二)、教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī):
教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)以中心校組織的(或請(qǐng)第三方)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗(yàn)收成績(jī)計(jì)分(附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務(wù)常規(guī)驗(yàn)收方案)。
按期末驗(yàn)收方案,依據(jù)考核組核查打分結(jié)果,全鎮(zhèn)分為三個(gè)等級(jí),其中一等占三分之一,計(jì)15分;二等占三分之一,計(jì)12分;三等占三分之一,計(jì)10分。(評(píng)分結(jié)果低于60%不給計(jì)分,業(yè)務(wù)常規(guī)不提供檢查的通報(bào)批評(píng)或給予相應(yīng)處理)。
縣鎮(zhèn)兩級(jí)平時(shí)業(yè)務(wù)檢查受到批評(píng)的不得評(píng)為一等。
(三)、工作量:
1、教師的基礎(chǔ)工作量每周滿15節(jié)課(中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實(shí)際折算工作量),計(jì)40分,超基礎(chǔ)工作量部分,每周超一節(jié)計(jì)3分。各類(lèi)人員達(dá)不到基礎(chǔ)工作量的:在40分的基礎(chǔ)上,每少一節(jié)扣3分,40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際情況制定工作量考核辦法。
(四)、教學(xué)成績(jī):
1、教學(xué)成績(jī)的核算按每學(xué)期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī),按監(jiān)測(cè)方案核算平均分、及格率,平均分、及格率權(quán)重相同積分,期中、期末兩次總積分除以2,每年級(jí)每科每班積分最高得分(即第一名),計(jì)30分,第二名得分(按公式30除以第一名折后分?jǐn)?shù)再乘以第二名同年級(jí)同學(xué)科折后得分,即得第二名教學(xué)成績(jī)得分),第三名依次類(lèi)推;若一學(xué)期只統(tǒng)考一次,這一次得分不再除以2。若學(xué)期內(nèi)沒(méi)有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學(xué)科(指代語(yǔ)數(shù)英以外的學(xué)科),以教育部門(mén)舉行的比賽獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上,輔導(dǎo)老師(含教師自身比賽)所帶學(xué)科成績(jī)計(jì)30分,鎮(zhèn)舉行比賽,獲得鎮(zhèn)集體第一名(或單科第一名)的科目,輔導(dǎo)老師計(jì)30分,獲得校集體第二名(或單科第二名),輔導(dǎo)老師計(jì)28分。既沒(méi)有統(tǒng)考又沒(méi)有比賽科目的代課老師一般計(jì)24分。
(算分公式:30分除以第一名得分再乘以其他同學(xué)科同年級(jí)得分,就是其他老師教學(xué)成績(jī)得分)。
2、代兩個(gè)班以上的,按班核算然后除以班數(shù),以一個(gè)班為基礎(chǔ),每增加一個(gè)同學(xué)科同年級(jí)班級(jí)加1分,每增加一個(gè)不同年級(jí)或不同學(xué)科加2分。
1、每年績(jī)效分上、下兩期核算,上半年(春季)績(jī)效操作4個(gè)月,返兩個(gè)月績(jī)效給本人;下半年(秋季)績(jī)效操作5個(gè)月,返一個(gè)月績(jī)效給本人。出勤、工作量由自然校操作,業(yè)務(wù)常規(guī)考核、教學(xué)成績(jī)兩項(xiàng)由中心校操作。班主任每班上半年按240元,下半年300元(各校班主任經(jīng)費(fèi)從全鎮(zhèn)總績(jī)效中扣除后根據(jù)各校實(shí)際設(shè)置班數(shù)返還各自然校,自然校按制度操作,不得平均分配)。
2、各自然校正副校長(zhǎng)依據(jù)有關(guān)績(jī)效文件規(guī)定,按全鎮(zhèn)平均績(jī)效的1.3倍扣除單獨(dú)考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員,績(jī)效由中心校與相關(guān)自然校考核認(rèn)定。
3、本制度由中心校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開(kāi)始執(zhí)行,同時(shí)廢止其他績(jī)效考核制度。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十二
為了配合學(xué)校班級(jí)管理,促進(jìn)班級(jí)管理水平,提升學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各班級(jí)的管理與發(fā)展水平,依據(jù)20xx年全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求,制定《班級(jí)管理方案》。
管理項(xiàng)目共6項(xiàng):團(tuán)隊(duì)意識(shí)、衛(wèi)生保潔、安全文明、惜物節(jié)能、文化特色。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)檢查主要包涵課堂、課間、路隊(duì)、課間體操與眼保健操、各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。(每日考核)。
衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、共眾場(chǎng)合衛(wèi)生。(每日考核)。
安全文明包括學(xué)生在校內(nèi)外安全文明禮儀行為。(定期檢查)。
惜物節(jié)能包括班級(jí)桌、凳、電教設(shè)備、班級(jí)公共財(cái)物、學(xué)校公共場(chǎng)所物品的愛(ài)護(hù)惜珍,對(duì)學(xué)校水電等能源的節(jié)約等。(定期考核)。
文化特色包括班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。(定期考核)。
學(xué)校成立以"小紅帽"校園文明監(jiān)督員為主體的日常管理小組。
日常管理小組組長(zhǎng):鄧子超。
日常管理小組學(xué)生成員:(見(jiàn)附表1)。
日常管理小組,負(fù)責(zé)對(duì)全體學(xué)生及各班級(jí)的日常管理與監(jiān)督,并以《考核方案實(shí)施細(xì)則》為依據(jù),每天對(duì)各班級(jí)的考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分,第二天早晨7:40之前,將評(píng)分結(jié)果公布于全校師生。
每周對(duì)實(shí)際檢查項(xiàng)目匯總各班成績(jī),以年級(jí)組為單位(總分低于90分不參與評(píng)比),第一名獲得班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗每周一升國(guó)旗時(shí)發(fā)放。獲獎(jiǎng)情況,每月一總結(jié),并依據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)及人數(shù),給與每人一元的班主任管理基金,予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分細(xì)則:(見(jiàn)附表2)。
每學(xué)年對(duì)全部考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定,以年級(jí)為單位,總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)"優(yōu)秀班級(jí)"獎(jiǎng)狀。"優(yōu)秀班級(jí)"的班主任學(xué)校授予"優(yōu)秀班主任"稱號(hào)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲得"優(yōu)秀班級(jí)"的班級(jí),該班年度"三好學(xué)生"評(píng)比的比例較其它班高出5%的比例,優(yōu)秀干部名額較其它班多出1個(gè)名額。
考評(píng)細(xì)則:(見(jiàn)附表3)。
20xx年2月25日~20xx年7月5日。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十三
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而推進(jìn)新一輪課程改革,促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。現(xiàn)根據(jù)教學(xué)工作的特點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際情況,就教學(xué)常規(guī)工作提出具體的考核方案,以此作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)常規(guī)工作的主要依據(jù)。
(一)備課管理(15分)。
備課是上課準(zhǔn)備工作,只有備好課才能上好課,保證教學(xué)質(zhì)量。因此,備課除了保證數(shù)量外,還要注重其質(zhì)量:
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):
1、課時(shí)足,教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)、明確,教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì),字跡清楚,思路清晰。
a、達(dá)到要求;
b、課時(shí)足,某一項(xiàng)未達(dá)要求;
c、課時(shí)足,兩項(xiàng)未達(dá)要求。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)合理,能以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。
a、達(dá)到要求;
b、基本達(dá)到要求;
c、未達(dá)到要求。
3、課堂練習(xí),面向全全,形式多樣,層次分明。
a、達(dá)到要求;
b、基本達(dá)到要求;
c、未達(dá)到要求。
4、課后反思,能結(jié)合本節(jié)教學(xué)寫(xiě)出成功之處及原因,不足之處及原因,具有實(shí)效。
a、達(dá)到要求;
b、基本達(dá)到要求;
c、未達(dá)到要求。
等級(jí)評(píng)定:a等(三個(gè)以上指標(biāo)是a),b等(二——三個(gè)指標(biāo)是a),c等(無(wú)一個(gè)指標(biāo)是a)。
注:備課每月檢查一次。如不按時(shí)上交備課,按降等處理,得下一等的最高分。
(二)上課管理(15分)。
各任課教師上課時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、衣著整潔,儀表端莊,言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課,教師不能坐著講課。上課時(shí)要堅(jiān)持說(shuō)普通話,寫(xiě)正楷字。
2、安全第一,防患于未然。教師做演示實(shí)驗(yàn)或組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、參觀等,首先要給學(xué)生講清楚安全事項(xiàng),考慮要周密,組織要有序。體育教師要注意給學(xué)生講清有關(guān)體育安全常識(shí),不能放羊式教學(xué)。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量,向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學(xué)思想、教學(xué)方式、方法應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),要符合學(xué)情發(fā)展并能隨機(jī)應(yīng)變,以學(xué)定教,具備良好的教學(xué)機(jī)智,注重在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。
4、每位教師都有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)學(xué)校安排的公開(kāi)課、研究課、示范課。
評(píng)價(jià)方法:
1、校領(lǐng)導(dǎo)查崗、聽(tīng)課時(shí)按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學(xué)期中接受兩次縣級(jí)以上來(lái)校聽(tīng)課,上課得滿分。
3、一學(xué)期中能上三次公開(kāi)課,不管什么類(lèi)型,什么級(jí)別該項(xiàng)為滿分。
(三)聽(tīng)課、評(píng)課管理(5分)。
學(xué)校要求求教師每人每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié),按聽(tīng)課要求認(rèn)真填寫(xiě)內(nèi)容全且詳實(shí)。每月檢查一次,要求數(shù)量5節(jié),數(shù)量全得5分,每少一節(jié)減1分。
(四)作業(yè)批改(15分)。
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成,符合學(xué)校規(guī)定次數(shù),有批改跡象、日期、等級(jí)。
說(shuō)明:作業(yè)項(xiàng)目,批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準(zhǔn)。每次檢查作業(yè)要保證所教學(xué)科總?cè)藬?shù),學(xué)生要人人有作業(yè),人人交作業(yè)。
評(píng)價(jià)指標(biāo)。
1、書(shū)寫(xiě)干凈、工整,字跡規(guī)范。
a、90%學(xué)生達(dá)到;
b、80%學(xué)生達(dá)到;
c、70%學(xué)生達(dá)到。
2、正確率高。
a、90%學(xué)生達(dá)到;
b、80%學(xué)生達(dá)到;
c、70%學(xué)生達(dá)到。
3、教師及時(shí)批閱,學(xué)生及時(shí)改錯(cuò);批閱格式規(guī)范,有日期、有等級(jí);講究實(shí)效。
a、達(dá)到要求;
b、某一項(xiàng)未達(dá)要求;
c、兩項(xiàng)不符合要求。
等級(jí)評(píng)定:a等(三個(gè)指標(biāo)是a),b等(兩個(gè)指標(biāo)是a),c等(無(wú)一個(gè)指標(biāo)是a)。
賦分方法:a等14——15分;b等11——13分;c等10分以下。注:備課每月檢查一次。如不按時(shí)上交,按降等處理,得下一等的最高分。
(五)教師上教各種材料管理(20分)任課教師上交的材料有:
一類(lèi):教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類(lèi):班主任手冊(cè)、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
能認(rèn)真完成的,保證質(zhì)量,數(shù)量的得5分,每缺少一項(xiàng)材料扣1分。
(六)教學(xué)成績(jī)管理(50分)。
對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)必考科目成績(jī)采取如下賦分辦法:
1、以20xx——20xx第一學(xué)期末考試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ):1、2、3名得50分;4、5、6、7名得46分;以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎(chǔ)分。
2、能保持原名次的得以上基礎(chǔ)分,每前進(jìn)1名加2分,一次性前進(jìn)3個(gè)名次得教學(xué)成績(jī)最高分。(50分上不封頂)。
3、每下降一個(gè)名次扣2分,上不封頂?shù)慕忉尅?/p>
例我考上學(xué)期末考第3名,在本學(xué)期期中考試中我考第1名,那么我的教學(xué)成績(jī)得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進(jìn)3個(gè)名次,則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進(jìn)了7個(gè)名次,那么該教學(xué)成績(jī)得分為基礎(chǔ)分42+7×2=56分。
4、非考試學(xué)科教師獲取相應(yīng)教學(xué)成績(jī)的方法是參加考試學(xué)科教師按教學(xué)成績(jī)—所得分?jǐn)?shù)由高到低排名,沒(méi)有教學(xué)成績(jī)的學(xué)科教師按其它各項(xiàng)得分由高到低排名。如:沒(méi)有教學(xué)成績(jī)的教師4人,則把有教學(xué)成績(jī)的教師排序后分成4段,無(wú)教學(xué)成績(jī)的老師在其它各項(xiàng)得分中排第一的,就得第一段成績(jī)的平均分,依此類(lèi)推。
1、各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課(最多獎(jiǎng)10分)。
國(guó)家級(jí)一次加10分、省級(jí)5分、市級(jí)4分、縣級(jí)3分、鎮(zhèn)級(jí)2分、校級(jí)1分,不管上什么類(lèi)型的公開(kāi)課,包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分,累計(jì)加滿10分為止。
2、在校、鎮(zhèn)或縣級(jí)以上做經(jīng)驗(yàn)交流的老師依次加分:校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國(guó)家6分。
3、教師參加各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師,縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)依次加分為:縣2分、市3分、省4分、國(guó)家5分。二等獎(jiǎng)依次加分為:縣1分、市2分、省3分、國(guó)家4分。優(yōu)秀獎(jiǎng)依次加分為:縣0.5分、市1分、省2分、國(guó)家3分。
4、組織學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽,在縣級(jí)以上獲一等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師依次加1分、2分、3分、4分(包括體育單項(xiàng))。
5、個(gè)人撰寫(xiě)的論文、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等在正式刊物上公開(kāi)發(fā)表的市級(jí)加1分、省級(jí)加2分、國(guó)家級(jí)加3分。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十四
為了進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)管理,客觀公正地評(píng)價(jià)班級(jí)工作,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,切實(shí)提高班級(jí)管理水平,特制定本細(xì)則。
1、班級(jí)量化考核每周進(jìn)行一次,根據(jù)考核情況評(píng)選出“文明班級(jí)”,學(xué)校為“文明班級(jí)”頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
2、“文明班級(jí)”按全校班級(jí)總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級(jí)組按不同層次的班級(jí)數(shù)量再進(jìn)行分解。
3、量化考核每班周基礎(chǔ)分為100分,對(duì)常規(guī)管理采用減分制,對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)和好人好事予以加分。
4、班級(jí)考核結(jié)果與班主任津貼掛鉤。“文明班級(jí)”班主任獲一等獎(jiǎng),其余班班主任獲二等獎(jiǎng),被一票否決的班級(jí),其班主任獲基礎(chǔ)獎(jiǎng),獎(jiǎng)金數(shù)額依據(jù)當(dāng)年經(jīng)費(fèi)情況確定。
評(píng)分內(nèi)容共分四大項(xiàng)15小項(xiàng),其中班級(jí)常規(guī)檢查10項(xiàng),基礎(chǔ)分共100分,采取扣分制;班級(jí)文化1項(xiàng),滿分為100分,按實(shí)際得分計(jì)算。取以上四項(xiàng)的平均值,再加上競(jìng)賽獲得獎(jiǎng)及突出好人好事的加分后,所得總分為該班當(dāng)月量化考核的最后得分。
1、班級(jí)常規(guī)管理滿分要求及減分標(biāo)準(zhǔn)。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求:遵守學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,不吸煙酗酒;不打架斗毆;無(wú)盜竊行為;不帶手機(jī)進(jìn)課堂等。
減分標(biāo)準(zhǔn):頂撞老師、不戴校徽,每人次減0.5分;吸煙、酗酒,每人次減1分;帶手機(jī)進(jìn)課堂并影響教學(xué),每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜,每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求:列隊(duì)進(jìn)退場(chǎng),做到快、靜、齊,人數(shù)齊,歌聲嘹亮,掌聲熱烈,秩序井然。
減分標(biāo)準(zhǔn):明顯未達(dá)到要求,酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求:早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會(huì)等必須準(zhǔn)時(shí),有病有事要請(qǐng)假。
減分標(biāo)準(zhǔn):遲到,每人次減0.2分;缺席,每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求:每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認(rèn)真做好公保潔工作。
減分標(biāo)準(zhǔn):未做好保潔工作,每次減0.5分;未打掃干凈,每次減1分;未打掃,每次減2分。
(5)公物。
滿分要求:愛(ài)護(hù)公物和他人物品,按規(guī)定使用課堂多媒體設(shè)施,不使用時(shí)要及時(shí)關(guān)閉;中午、晚修后按時(shí)關(guān)好燈、門(mén)窗等。
減分標(biāo)準(zhǔn):損壞公物或他人物品時(shí)除需要賠償外,視價(jià)值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設(shè)施,每人次減0.5分;未關(guān)電腦、門(mén)窗、燈等,每項(xiàng)每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求:男生不蓄長(zhǎng)發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標(biāo)準(zhǔn)-:不符合要求,每人次減0.5分。
(7)課堂紀(jì)律。
滿分要求:遵守早讀、晚修和課堂紀(jì)律,不下座位,不喧嘩,不遲到,不曠課。
減分標(biāo)準(zhǔn):遲到,每人次減0.2分;缺席,每人次減0.5分;上課紀(jì)律差,酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求:列隊(duì)進(jìn)退場(chǎng),人數(shù)齊,秩序好,做操質(zhì)量高。
減分標(biāo)準(zhǔn):遲到,每人次減0.2分;無(wú)故缺席,每人次減0.5分;秩序不好,酌情減0.5—1分。
(9)活動(dòng)。
滿分要求:積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),人數(shù)齊、紀(jì)律好,效果佳。
減分標(biāo)準(zhǔn):遲到,每人次減0.2分;無(wú)故缺席,每人次減0.5分;秩序不好,酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求:按時(shí)就寢,做好內(nèi)務(wù),搞好衛(wèi)生。
減分標(biāo)準(zhǔn):不按時(shí)午休,滯貿(mào)在教室,在校園內(nèi)游蕩,每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求:遵守夜宿紀(jì)律,按時(shí)就寢,做好內(nèi)務(wù),搞好衛(wèi)生。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不就寢,大聲喧嘩、吵鬧,酌情扣0.5—2分。
2、班級(jí)文化要求及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):
滿分要求:美化學(xué)習(xí)環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報(bào)。
減分標(biāo)準(zhǔn):政教處組織檢查,滿分為100分,按實(shí)際得分計(jì)算。
衛(wèi)生大掃除要求及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):
滿分要求:清掃干凈,無(wú)衛(wèi)生死角,環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn):政教處組織檢查,滿分為100分,按實(shí)際得分計(jì)算。
3、加分:
(1)競(jìng)賽加分:獲校級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)1分;區(qū)級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)每個(gè)次獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)0.5分;市級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)每個(gè)次獎(jiǎng)勵(lì)1分,集體獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1.5分,;省級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)每人次獎(jiǎng)勵(lì)1.5分,集體獎(jiǎng)勵(lì)2分;國(guó)家級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)每個(gè)次獎(jiǎng)勵(lì)2分,集體獎(jiǎng)勵(lì)2.5分。此項(xiàng)在同一生活中以最高級(jí)別計(jì)分,不重復(fù)加分。
(2)好人好事加分:一般來(lái)說(shuō)不加分;意義重大、價(jià)值高,在社會(huì)上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班級(jí)文化層面政教處負(fù)責(zé)檢查,加分由政教處加以認(rèn)定;。
3、內(nèi)宿舍住校部負(fù)責(zé)考核;。
4、以上各項(xiàng)加分必須以文件或相關(guān)實(shí)物為憑據(jù)。
1、考核者須把檢查結(jié)果及時(shí)交給政教處相關(guān)負(fù)責(zé)人;。
4、將考核結(jié)果報(bào)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批;政教處發(fā)“班級(jí)量化管理情況通報(bào)”,并在全校集會(huì)上宣讀“文明班級(jí)”及班主任名單。
1、考核人員必須實(shí)事求是,客觀公正;。
2、檢查人員謙虛謹(jǐn)慎,態(tài)度誠(chéng)懇,切不可盛氣凌人;。
3、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)須準(zhǔn)確無(wú)誤,不能多分,也不能漏分;。
4、被檢查方如有異議,可以直接找相關(guān)負(fù)責(zé)人反映,切不可當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)或頂撞檢查人員;。
5、無(wú)特殊情況,獲獎(jiǎng)加分應(yīng)當(dāng)月落實(shí),以獲獎(jiǎng)時(shí)間或?qū)W校公示的時(shí)間為準(zhǔn)。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十五
班級(jí)文化作為校園文化重要組成部分,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的熏陶作用,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造溫馨和諧、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
展現(xiàn)師生風(fēng)采,創(chuàng)建文化班級(jí)。
全校各年級(jí)各班。
xxx年10月28—11月3日
(一)班級(jí)文化布置。
1.教室前門(mén)與窗戶相連墻壁為公告欄,張貼學(xué)校活動(dòng)通知或相關(guān)信息材料,教室前面黑板左側(cè)張貼課程表、干部工作分工表,右側(cè)為書(shū)柜,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì),把自己的座佑銘、目標(biāo)貼于課桌右上角。
2.教室后面的黑板上方與班訓(xùn)之間為獎(jiǎng)狀區(qū),以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報(bào)左右為墻報(bào)欄,可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的審美和實(shí)際,設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級(jí)學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內(nèi)外快樂(lè)生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法文學(xué)作品、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比、表?yè)P(yáng)批評(píng)等內(nèi)容)。其中必須有一欄目為班級(jí)建設(shè)的集體目標(biāo)和要求。
3.教室內(nèi)兩側(cè)墻壁張貼適合班級(jí)的名言警句或體現(xiàn)班級(jí)文化的字畫(huà)裝飾。
4.刊出專(zhuān)題黑板報(bào),主題鮮明,設(shè)計(jì)美觀。
5.與學(xué)校、班級(jí)文化無(wú)關(guān)的內(nèi)容一律不許張貼。
(二)衛(wèi)生美化
1.課桌擺放整齊,教室門(mén)窗與走廊外墻壁無(wú)殘留的張貼物,隨時(shí)保持室內(nèi)地面、墻壁、柜桌的整潔。
2.教室內(nèi)固定位置設(shè)立衛(wèi)生工具放置區(qū),衛(wèi)生工具排放整齊,教室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。
3.在教室內(nèi)、外適當(dāng)位置擺放綠色植物,定期修整,保持美觀,起到美化班級(jí)環(huán)境的作用。具體要求如下:
(1)各班花盆擺放位置:花盆擺放要美觀且井然有序,要求教室內(nèi)的窗臺(tái)都有擺放,教師的講臺(tái)上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。
(2)花盆上可以貼上標(biāo)簽,注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵(lì)語(yǔ)言,班內(nèi)花盆上的標(biāo)簽規(guī)格要求統(tǒng)一。
(3)各班植物應(yīng)以常年生的綠色植物為主,搭配花期和生長(zhǎng)期短的植物。
(三)、創(chuàng)意、特色
各班根據(jù)實(shí)際可增設(shè)一些有特色的欄目,比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專(zhuān)欄、書(shū)法專(zhuān)欄等。文化建設(shè)應(yīng)有根據(jù)本班實(shí)際,在遵循教育規(guī)律的前提下,體現(xiàn)時(shí)代特征和班級(jí)特色,突顯班級(jí)的精神。
組長(zhǎng):周中強(qiáng)副組長(zhǎng):謝云海潘興旺
成員:杜文雅徐建勇陳建武各班主任各美術(shù)教師
1.評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí)。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各段設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。
3.所有班級(jí)必須參與,并列入文明班級(jí)量化考核內(nèi)容。
希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班建設(shè)再上新臺(tái)階。
班級(jí)對(duì)每一位學(xué)生的影響是巨大的,班級(jí)文化將個(gè)體與班群眾緊密連接起來(lái)。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),結(jié)合高效課堂的改革,特制定本方案。
組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):胡復(fù)鵬副組長(zhǎng):徐高美、唐敏、陳思锜
組員:各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任
職責(zé)分工:組長(zhǎng)牽頭,協(xié)調(diào)
副組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)督促落實(shí)(徐高美負(fù)責(zé)初一年級(jí)、
唐敏負(fù)責(zé)初二年級(jí)、陳思锜負(fù)責(zé)初三年級(jí))
各班主任具體實(shí)施:
具體措施:
一、確定班名、制定班訓(xùn)、班規(guī),明確班委職責(zé),建立《班級(jí)管理手冊(cè)》。
二、組建高效學(xué)習(xí)小組,制定小組管理制度、評(píng)價(jià)方案。確定小組個(gè)性名稱、建立《小組管理手冊(cè)》。
三、實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,確定值日班長(zhǎng)職責(zé),人人參與班級(jí)管理。
四、實(shí)行班務(wù)承包制。將班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)分解,做到人人有事干、事事有人干,簽訂班務(wù)承包職責(zé)狀。
五、建立班級(jí)書(shū)柜(圖書(shū)角),專(zhuān)人管理。開(kāi)展好書(shū)征集、讀好書(shū)活動(dòng)。
六、努力打造班級(jí)文化,營(yíng)造氛圍。
各班根據(jù)班級(jí)具體狀況,布置教室。班名、班訓(xùn)、班規(guī)、小組評(píng)價(jià)表上墻,小組個(gè)性名稱上桌,辦好班級(jí)宣傳欄。(后附班級(jí)文化建設(shè)教室布置示意圖)
各年級(jí)班級(jí)文化主題:(參考)
初一年級(jí):學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成
初二年級(jí):自律、進(jìn)取
初三年級(jí):中考、理想、感恩
七、于11月30日前完成相關(guān)工作,(運(yùn)行處將組織考核、評(píng)比)并將班名、班訓(xùn)、班規(guī)、學(xué)習(xí)小組的建立、管理制度、評(píng)價(jià)方案交運(yùn)行處。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十六
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,是學(xué)校的立足之本,更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過(guò)程管理,規(guī)范教師教學(xué)行為,促進(jìn)教師自覺(jué)、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),為實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的常規(guī)工作質(zhì)量,為學(xué)期末教師的績(jī)效考核提供真實(shí)、可靠的依據(jù),特制定本方案。
教學(xué)常規(guī)量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)等人員組成,具體人員安排如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
(一)計(jì)劃總結(jié)。
1、學(xué)期初按照要求認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,并按時(shí)上交至教導(dǎo)處。每缺一門(mén)學(xué)科扣1分,不按時(shí)上交扣0.5分,教學(xué)計(jì)劃制定缺項(xiàng)扣0.5分。
2、學(xué)期結(jié)束認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié),并按時(shí)上交至教導(dǎo)處。不按要求完成扣2分,不按時(shí)上交扣0.5分。
3、按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù),教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃不符、且無(wú)情況說(shuō)明每次扣1分,學(xué)期結(jié)束未完成教學(xué)任務(wù)扣2分。
(二)備課。
1、按照要求認(rèn)真?zhèn)湔n,無(wú)備課就上課每次扣5分。
2、書(shū)上批注符合要求,無(wú)單元備課每次扣0.5分,無(wú)書(shū)上批注扣2分,書(shū)上批注缺項(xiàng)扣0.5分,課后反思未達(dá)到要求扣1分。
(三)上課。
1、提前侯課,不得遲堂、提早下課或拖堂,每次扣1分。
2、按照學(xué)校課程總表上課,未經(jīng)教導(dǎo)處同意,不得私自調(diào)課,更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分,私自調(diào)課每次扣0.5分,缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應(yīng)先清點(diǎn)人數(shù),并將學(xué)生帶到相應(yīng)地點(diǎn)上課。有學(xué)生無(wú)故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學(xué)生趕出教室,或未經(jīng)教導(dǎo)處同意,將學(xué)生留辦公室或不在課堂情況,一次扣1分。
6、上課不講普通話,上課接聽(tīng)手機(jī),每次扣1分。
(四)作業(yè)批改。
1、及時(shí)、認(rèn)真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進(jìn)行,不得突擊批改作業(yè),不得讓學(xué)生代改作業(yè)等。未達(dá)到要求每次扣2分。
2、收齊每項(xiàng)作業(yè),作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正,無(wú)訂正每次扣1分。
(五)輔導(dǎo)學(xué)生。
學(xué)期初擬定有培優(yōu)輔差工作計(jì)劃,并有輔導(dǎo)記載。無(wú)計(jì)劃扣1分,無(wú)記載扣2分,學(xué)期結(jié)束不按時(shí)上交扣0.5分。
(六)復(fù)習(xí)考查。
1、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)工作。不按時(shí)上交計(jì)劃扣0.5分,無(wú)計(jì)劃扣1分。
2、學(xué)期結(jié)束按時(shí)按質(zhì)上交卷面成績(jī)統(tǒng)計(jì)表和質(zhì)量分析表,不按時(shí)上交扣0.5分,無(wú)卷面成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析扣2分。
(七)教改科研。
1、認(rèn)真參與學(xué)科教研活動(dòng),無(wú)故缺勤一次扣0.5分,不按要求完成觀課任務(wù)的一次扣1分。
2、按照要求完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù),不得弄虛作假,并做好聽(tīng)課筆記。聽(tīng)評(píng)課不達(dá)標(biāo)者缺一節(jié)扣0.5分,聽(tīng)評(píng)課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。
3、每月認(rèn)真撰寫(xiě)教育敘事或教學(xué)反思文章,并按時(shí)上交至教科室。每缺少一次扣2分,不按時(shí)上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學(xué)習(xí)筆記摘抄,無(wú)學(xué)習(xí)筆記扣2分,學(xué)習(xí)筆記未達(dá)到要求扣1分。
(八)其他臨時(shí)性工作。
1、按時(shí)按質(zhì)上交教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的相關(guān)工作。不按要求完成的扣2分,不按時(shí)上交扣0.5分。
2、積極承擔(dān)教導(dǎo)處、教科室等學(xué)校教育教學(xué)管理部門(mén)布置的諸如代課之類(lèi)的臨時(shí)性工作,如無(wú)特殊情況拒絕承擔(dān)或不予以配合扣0.5分。
1、被考核教師的量化分?jǐn)?shù)基數(shù)為100分,考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的考核計(jì)分。一月一公示,學(xué)期累積得分作為教學(xué)常規(guī)績(jī)效考核的重要參數(shù)。
2、考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)查看資料、隨機(jī)抽測(cè)、組織座談等方式進(jìn)行考核工作。
量化班級(jí)實(shí)施方案大全(17篇)篇十七
為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作,構(gòu)建和諧校園,夯實(shí)班集體建設(shè),提升"教育質(zhì)量管理年"意識(shí),打造班級(jí)精細(xì)化管理的內(nèi)容體系,準(zhǔn)確,及時(shí)評(píng)價(jià)班任教師的崗位工作績(jī)效,促進(jìn)學(xué)校管理步入"教育質(zhì)量管理年"的運(yùn)行軌道,特制定本方案。
學(xué)校成立由校長(zhǎng)全面指導(dǎo)、分管德育、安全的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),教導(dǎo)處牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日師生共同參與考評(píng),全體教職工民主監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):岳希武。
副組長(zhǎng):董付娥、李新、司利彩。
成員:楊國(guó)波、張小東、平智勇。
張海菊、鞏保平、張國(guó)平。
邵貴玲、常永賓、梁現(xiàn)恩。
1、采用百分考核與加分相結(jié)合。
2、結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),采取以年級(jí)為單位橫向比較,進(jìn)行打分排名。
3、采取"每日三考核、每周一匯總、每月一小評(píng)、每年一總評(píng)"操作方法。
4、考核工作公平、公正、公開(kāi)。當(dāng)日考核成績(jī)次日公示,如發(fā)生異議,應(yīng)在公示當(dāng)天向考核小組的值班負(fù)責(zé)人反饋,以便進(jìn)行復(fù)核,過(guò)期不候。
5、評(píng)價(jià)人員的`組成:領(lǐng)導(dǎo)小組、帶班領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、學(xué)生會(huì)。
1、班級(jí)管理考核成績(jī)作為班任教師班級(jí)管理崗位工作職責(zé)考核的重要內(nèi)容之一。
2、班級(jí)管理考核成績(jī)作為評(píng)選"師德標(biāo)兵""優(yōu)秀班主任""先進(jìn)集體"的主要依據(jù)。
3、班級(jí)管理考核成績(jī)納入績(jī)效工資考核。
4、為鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后,學(xué)校每月拿出部分資金獎(jiǎng)勵(lì)每年級(jí)的前兩名,第一名獎(jiǎng)60元、第二名獎(jiǎng)50元。若個(gè)別年級(jí)前兩名得分低于全校平均成績(jī)則不予獎(jiǎng)勵(lì)。每周檢查得分全校公布。