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大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)

時間:2025-07-25 作者:夢幻泡

教案可以幫助教師預(yù)先規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、考慮教學(xué)方法和教具,并且能夠在教學(xué)過程中及時調(diào)整教學(xué)策略。在下面,小編為大家整理了幾篇大班教案的案例分析,希望能對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇一

活動目標(biāo):

通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

幼兒平時能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。

活動過程:

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時,會對人造成危害(劃傷、割破等)。

3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

小結(jié):

在使用尖利物品時,不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)。

教學(xué)反思:

在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的'隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候,教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,說藥不能傷害人,其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達(dá)還不夠緊密,活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇二

活動目的:

1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不-§當(dāng)會傷害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。

活動過程:

一、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品,這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計出來的。今天老師帶來了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品,請你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請幼兒介紹。)。

2、小結(jié):在我們地生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長長的筷子,能方便我們夾菜等。

二、讓幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時,會對人造成危害。

1、提問:你們有沒有被尖利的物品劃傷、割破過?為什么會被弄傷?

2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗,較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過程,讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。

三、討論:如何正確使用尖利物品,要學(xué)會保護(hù)自己或不傷害別人,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)傷著我們,那該怎樣正確使用才能確保安全呢?

2、請一幼兒演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

四、小結(jié):

在使用尖利的物品時,不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇三

(以小組為單位,派代表起來講一講)。

幼兒a:剪刀的頭不能對準(zhǔn)自己和別人,剪的時候不要剪到手上,小刀也不能劃在手上。

幼兒b:不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼兒c:筷子也不能碰到別人。

教師:三位代表講的都正確,我們要付諸行動,保護(hù)好自己和其他小朋友。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇四

活動目標(biāo):

通過活動讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

幼兒平時能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。

活動過程:

1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時,會對人造成危害(劃傷、割破等)。

3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

小結(jié):

在使用尖利物品時,不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)。

教學(xué)反思:

在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的'隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候,教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,說藥不能傷害人,其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達(dá)還不夠緊密,活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。

文檔為doc格式。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇五

活動目標(biāo):

1。知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。

2。習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

3。初步具有安全意識。

4。培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5。幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品。

活動重點:

活動難點:

習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。

活動過程:

一、開始部分播放歡快的音樂師幼律動進(jìn)活動室坐下來。

二、基本部分。

1、情境創(chuàng)設(shè):到生活用品店(播放音樂)師幼開小車去。

教師:(多媒體展示)介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

(1)指名說物品名稱、用途。

(1)提問:皮皮猴撿到了什么?

為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?

皮皮猴在美術(shù)課上為什么會受傷?發(fā)生了什么事?

(2)你在生活中用過哪些尖銳的東西?它有沒有弄傷你?為什么會弄傷?

(幼兒討論后,個別幼兒交流)。

(3)教師小結(jié):小朋友們要記住,在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便,但尖利的東西卻容易傷人。

3、辯論:他們做的對與錯。

指名說,然后讓幼兒操作一體機(jī)檢驗對錯。

4、學(xué)一學(xué):《安全兒歌》。

5、評一評:請個別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。

三、結(jié)束部分。

播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。

教學(xué)反思。

在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖銳”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng)。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。

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大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇六

1、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?

(3)它們有什么共同的地方?

(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?

(5)你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

2、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。

(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?

(2)它有沒有對你造成傷害?

(3)為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。

3、討論正確使用尖利物品的方法。

(1)這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

(2)請個別幼兒示范正確的使用方法。

4、教師進(jìn)行小結(jié)。

教案設(shè)計頻道小編推薦:

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇七

一、活動目標(biāo):1、了解有關(guān)插座安全使用的粗淺知識。2、學(xué)習(xí)詞匯:插頭、插座、觸電二、活動準(zhǔn)備:1、有關(guān)用電危險的圖片若干、白紙、馬克筆2、插座一個。三、活動過程:1、通過提問,引起幼兒談話興趣,啟發(fā)幼兒講述電的用途。老師:小朋友,你們知道在我們生活當(dāng)中哪里需要用到電?幼:電飯鍋、吹風(fēng)機(jī)······2、老師總結(jié):電有這么多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但是你知道這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人嗎?什么時候會發(fā)脾氣?為什么會?怎么發(fā)得脾氣?老師配以簡筆畫將幼兒說的畫出來。當(dāng)幼兒無法回答時,老師出示圖片。3、取出圖片1老師提問,小朋友討論:這個小朋友的行為對嗎?這樣做會怎樣?為什么?圖片2這個小朋友又在干什么?如果你是媽媽會怎么說?4、出示一個插座,讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,外層是塑料做的盒子,起保護(hù)作用。如果將手或其它東西伸進(jìn)插孔,接觸到銅片,電就會傳到我們身上,傷害我們。5、老師:“那電這么危險,我們要用什么辦法來提醒大家呢?”拿出用電危險的標(biāo)志,了解標(biāo)志的設(shè)計意圖。6、參觀幼兒園班級什么地方可以貼上這個標(biāo)志。四、總結(jié):電給我們帶來了許多好處,但如果不正確使用電器,就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,還要提醒周圍的人也要安全用。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇八

在日常生活中,孩子的安全意識是很薄弱的。幼兒對于任何事物都充滿著好奇心和探索欲望,可是在這過程當(dāng)中都會隱藏著安全問題。結(jié)合本園安全教育活動月,以及班上出現(xiàn)的一些安全問題,開展了這次的活動。

活動目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒感受、了解尖利物品的危害性,知道各種各樣尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、繼續(xù)積累幼兒自我保護(hù)的安全意識,知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

教學(xué)重點、難點。

活動重點:了解哪些尖利的物品不能玩。

活動難點:能說出簡單的處理方法和保護(hù)方法。

活動準(zhǔn)備。

1、活動課件一份。

2、各種尖利物品實物及圖片若干(剪刀、鐵釘、牙簽、鉛筆、水果刀、針、玻璃等)。

活動過程。

開始部分:

教師與幼兒一起玩手指游戲:小手變變變,并請幼兒自由發(fā)言討論手的用處,感受手有很大的用處,我們應(yīng)該要好好保護(hù)它。

基本部分:

一、請幼兒觀看情景表演,然后回答問題并討論。

情景內(nèi)容:媽媽和寶寶一起削果,媽媽中途上廁所離開沒有放好水果刀,寶寶好奇拿起刀學(xué)媽媽的摸樣也削起了果,結(jié)果手被刀給劃傷了。

1、剛才小朋友怎么了?(出血了)。

2、好好的小手怎么會出血了?(被劃破了)。

3、什么東西會把手劃破?為什么?(幼兒自由發(fā)言)。

4、怎么樣才能使我們的小手不受傷?(不要隨便去觸摸或者玩一些尖利的物品,或者在使用一些尖利的物品時要知道正確的.使用方法)。

教師小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會弄傷我們,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們受傷,影響我們的活動和生活。

二、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的傷口。

1、如果不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)。

2、受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。

3、包扎后還要注意哪些事項?(不能要傷口沾到水,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。

三、認(rèn)知與交流:

1、教師:“小朋友說得很好,其實在我們身邊有許多很尖利的東西,你們能說一說都有些什么?”

2、教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言生活中常見的尖利物品,并任意出示幾種,請幼兒說說它們的名字和用途。

小結(jié):在我們的生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長長的筷子,能方便我們夾飯菜等。

3、結(jié)合課件,進(jìn)行安全教育:

教師:“這些尖利的東西給我們帶來了方便,可是如果使用不正確,會使我們受到傷害,下面我們來看一些圖片。”

(1)請小朋友看看課件上小朋友在做什么?他們這樣做對不對?為什么?

(2)如果是自己,會不會像圖上的小朋友一樣做這些危險的事情?

(3)以后自己應(yīng)該怎樣做才是正確的?

教師小結(jié):在使用尖利的物品時,要小心,不能像圖片上都孩子一樣,將剪刀隨意在自己身上亂剪,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時走來走去。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒因為自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩,要遠(yuǎn)離這些尖利的東西以免我們會受傷,影響我們的活動和生活,等小朋友長大了,本領(lǐng)變大了,會正確使用這些東西就會對自己有幫助了。

結(jié)束部分:

四、教師:“小朋友真棒,都知道尖利的東西對我們帶來的危害,又說出怎么處理和保護(hù)受傷的手,現(xiàn)在老師請小朋友再來做一件事情,我們一起把貼在把桿上的圖片找找有哪樣?xùn)|西是給我們帶來危害的,我們把它給找出來,以后我們見到時就要特別小心,這樣我們就可以避免危險不容易受傷了,好嗎?”

五、延伸活動:帶孩子一起到戶外尋找尖利的物品,也可以建議孩子回家一起和爸爸媽媽在家一起尋找尖利的物品。

教學(xué)反思。

在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候,教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,說藥不能傷害人,其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達(dá)還不夠緊密,活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。

文檔為doc格式。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇九

活動目標(biāo):

1、知道小貓和小狗的會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危險性,知道不能隨便逗撩小動物。

3、了解被小動物傷害后的一些簡單的解救方法。

活動準(zhǔn)備:

1、找些被小動物傷害的事例。

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片。

3、有關(guān)小貓和小夠的謎語。

活動過程:

1、出示謎面,幼兒猜謎活動2、組織幼兒討論”你喜歡小狗、小貓嗎?為什么?

3、了解小狗、小貓的另一面,知道它們會傷害人。

(1)你們知道嗎?小狗、小貓也會發(fā)脾氣的。你有沒有聽過或見過小狗、小貓發(fā)脾氣?

(2)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?它們發(fā)脾氣時會傷害人嗎?

4、教師結(jié)合有關(guān)事例,讓幼兒了解小貓、小狗也會傷害人。

5、教師小結(jié):小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非常可愛,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會應(yīng)為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們很生氣。有的人還會抱它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,就會受傷。因此我們不應(yīng)該去逗它們,要離動物園遠(yuǎn)一點,這樣就比較安全。

6、組織幼兒討論:如果我們被小貓、小狗咬傷了,應(yīng)該怎么辦呢?讓幼兒了解簡單自救的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

重點:知道小貓和小狗的會傷人,學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

難點:通過事例了解同小動物相處的危險性,了解被小動物傷害后的一些簡單的`解救方法。

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大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十

幼兒a:老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒b:老師我想補(bǔ)充一下,我覺得玻璃也危險的,也會弄傷手的。

幼兒:剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。

教師:回答問題簡單明了,表揚承博源。

小結(jié):這些東西在我們生活中是必不可少的,給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十一

聽了杜小菊老師的《尖利的東西不能玩》這節(jié)健康課,覺得現(xiàn)代社會我們老師或家長等確實應(yīng)該教給幼兒自我保護(hù)的意識,初步培養(yǎng)他們從小就有自我保護(hù)的安全意識,就是在日常生活中的瑣事也不容忽視,要讓幼兒懂得正確的使用方法,如在使用剪刀、筷子、筆等這些東西,都屬于尖利的物品,還有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……要讓幼兒明白不能將尖利物品隨意舞弄,也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的事物追逐,尖利的物品用完后要收拾好,防止無意中受到傷害,避免意外事故的發(fā)生。如果事情真的發(fā)生了,要讓幼兒懂得不要慌張,要尋找解決問題的辦法。杜老師利用大班幼兒已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,讓孩子們自己判斷發(fā)生了什么事情、該怎么做、撥打哪個緊急電話,讓幼兒記住幾個號碼110、119、120及自家的.電話號碼等。孩子們表現(xiàn)出較好的辨別突發(fā)事件的能力,并知道發(fā)生意外事件時會迅速地求助相關(guān)部門。在教學(xué)中教師又通過角色扮演,進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。但孩子們在打求助電話時語言不夠簡練清楚。怎樣說得簡練,交代清楚,以便更快更好地得到幫助,還有待在我們延伸活動中再繼續(xù)對孩子們加以培養(yǎng)。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十二

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備:

剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

活動過程:

一.教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

幼兒a:老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒b:老師我想補(bǔ)充一下,我覺得玻璃也危險的,也會弄傷手的。

幼兒:剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。

教師:回答問題簡單明了,表揚承博源。

小結(jié):這些東西在我們生活中是必不可少的,給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。

二讓幼兒根據(jù)切身體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時,對人造成的傷害。

教師:你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什么會弄傷?怎么處理的`?

幼兒a:老師,我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過,當(dāng)時流血了,是媽媽幫我包扎的。

幼兒b:我被玻璃劃傷過,因為杯子碎了。

教師:看來小朋友會因為不小心,曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時,千萬別慌張,要找家長,讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

小結(jié):看來,我們生活中的好朋友也有生氣的時候,所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用,避免受到傷害。

三討論。

教師:如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害?

(以小組為單位,派代表起來講一講)。

幼兒a:剪刀的頭不能對準(zhǔn)自己和別人,剪的時候不要剪到手上,小刀也不能劃在手上。

幼兒b:不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼兒c:筷子也不能碰到別人。

教師:三位代表講的都正確,我們要付諸行動,保護(hù)好自己和其他小朋友。

四評一評。

請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。

(請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)。

此環(huán)節(jié)順利通過,三位幼兒演示動作到位。

五總結(jié)。

生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞,也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十三

1、知道生活中有一些尖利的東西容易傷人、要學(xué)會保護(hù)自己不受傷。

2、理解兒歌《流血了、我不怕》、知道流血了要找醫(yī)生。

3、遵守社會行為規(guī)則、不做“禁止”的事。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力、鍛煉他們的個人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖利物品、幼兒用書。

一、觀察事物、分析討論這些物品的.共同特點、感受存在的危險性。

1、教師出示各種尖利的物品、引導(dǎo)幼兒觀察、說說名稱、并思考它們有什么共同的特點。

2、教師總結(jié)、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、發(fā)現(xiàn)它們都有尖利的地方。

3、教師:小朋友有沒有被尖利的東西傷到過?是怎么被傷到的?請你說給大家聽一聽。

4、鼓勵幼兒交流生活經(jīng)驗、說說自己被尖利的東西傷到的經(jīng)歷。

教師總結(jié):我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷到、所以我、在接近東西的時候要小心。

二、生活經(jīng)驗交流、引導(dǎo)幼兒了解生活中尖利的東西。、進(jìn)一步感受其危險性。

1、教師:那么你們還知道哪些東西是尖尖的、容易傷到我們呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷說說周圍環(huán)境中尖利的東西。

2、看幼兒用書、找出圖片中尖尖的東西、并圈出來。

三、討論:如何才能避免被尖尖的東西劃傷?

1、教師:尖尖的東西容易傷人、那么我們也能應(yīng)該怎么做才不會被劃傷呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒說說、并演示怎樣才能避免受傷。如:傳遞剪刀時握住并攏的剪刀頭;走路的時候要避開尖銳的石頭;不去觸碰有刺的植物。

四、引導(dǎo)幼兒知道遇到小傷害不害怕、找醫(yī)生處理。

1、教師:萬一我們不小心被尖利的東西劃傷了手、怎么辦?(找爸爸媽媽、老師、醫(yī)生阿姨等。)。

2、看幼兒用書、觀察圖片、說說流血了怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道流血不害怕、找醫(yī)生幫助。

3、教師用兒歌《流血了、我不怕》進(jìn)行總結(jié)。

4、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)念兒歌。

流血了、我不怕。

哎呀!不小心、手指流血了、

不著急、不害怕、

摁住手指頭、我去找醫(yī)生、

三下五除二、一點沒事了。

五、活動延伸。

1、教師引導(dǎo)幼兒在幼兒園和家庭中尋找發(fā)現(xiàn)尖利的東西、并制作、張貼警示圖標(biāo)。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十四

1、引導(dǎo)幼兒感受、了解尖利物品的危害性,知道各種各樣尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、繼續(xù)積累幼兒自我保護(hù)的安全意識,知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點、難點。

活動重點:了解哪些尖利的物品不能玩。

活動難點:能說出簡單的處理方法和保護(hù)方法。

活動準(zhǔn)備。

1、活動課件一份。

2、各種尖利物品實物及圖片若干(剪刀、鐵釘、牙簽、鉛筆、水果刀、針、玻璃等)。

教學(xué)過程。

一、請幼兒觀看情景表演,然后回答問題并討論。

情景內(nèi)容:媽媽和寶寶一起削果,媽媽中途上廁所離開沒有放好水果刀,寶寶好奇拿起刀學(xué)媽媽的摸樣也削起了果,結(jié)果手被刀給劃傷了。

1、剛才小朋友怎么了?(出血了)。

2、好好的小手怎么會出血了?(被劃破了)。

3、什么東西會把手劃破?為什么?(幼兒自由發(fā)言)。

4、怎么樣才能使我們的小手不受傷?(不要隨便去觸摸或者玩一些尖利的物品,或者在使用一些尖利的物品時要知道正確的使用方法)。

教師小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會弄傷我們,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們受傷,影響我們的活動和生活。

二、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的傷口。

1、如果不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)。

2、受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。

3、包扎后還要注意哪些事項?(不能要傷口沾到水,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。

三、認(rèn)知與交流:

1、教師:“小朋友說得很好,其實在我們身邊有許多很尖利的東西,你們能說一說都有些什么?”

2、教師引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言生活中常見的尖利物品,并任意出示幾種,請幼兒說說它們的名字和用途。

小結(jié):在我們的生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長長的筷子,能方便我們夾飯菜等。

3、結(jié)合課件,進(jìn)行安全教育:

教師:“這些尖利的東西給我們帶來了方便,可是如果使用不正確,會使我們受到傷害,下面我們來看一些圖片。”

(1)請小朋友看看課件上小朋友在做什么?他們這樣做對不對?為什么?

(2)如果是自己,會不會像圖上的小朋友一樣做這些危險的事情?

(3)以后自己應(yīng)該怎樣做才是正確的?

教師小結(jié):在使用尖利的物品時,要小心,不能像圖片上都孩子一樣,將剪刀隨意在自己身上亂剪,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時走來走去。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒因為自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩,要遠(yuǎn)離這些尖利的東西以免我們會受傷,影響我們的活動和生活,等小朋友長大了,本領(lǐng)變大了,會正確使用這些東西就會對自己有幫助了。

四、教師:“小朋友真棒,都知道尖利的東西對我們帶來的危害,又說出怎么處理和保護(hù)受傷的手,現(xiàn)在老師請小朋友再來做一件事情,我們一起把貼在把桿上的圖片找找有哪樣?xùn)|西是給我們帶來危害的,我們把它給找出來,以后我們見到時就要特別小心,這樣我們就可以避免危險不容易受傷了,好嗎?”

五、延伸活動:帶孩子一起到戶外尋找尖利的物品,也可以建議孩子回家一起和爸爸媽媽在家一起尋找尖利的物品。

教學(xué)反思。

在這次活動中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候,教師不應(yīng)該局限在活動內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說法,說藥不能傷害人,其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時語言的表達(dá)還不夠緊密,活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十五

:

1.讓幼兒知道尖利的物品會傷人,使用不當(dāng)時會傷人.

2.培養(yǎng)幼兒初步的`安全意識.

多媒體課件,實物:筷子,鉛筆,裁刀,細(xì)鐵絲,剪刀,針,小筐四個.

1.做手指游戲"都睡著了".

2.出示多媒體課件,幻燈片[1]

提問:桌子上都有哪些物品呢?

那它們都有什么用處啊?

[筷子,牙簽,剪刀,裁刀]

出示幻燈片[2]

提問:畫面里的小朋友怎么了?

[幼兒的頭被包扎,地上有剪刀,牙簽,裁刀]

出示幻燈片[3]

提問:這個小朋友在做什么?那他這樣做有什么危險呢?

[幼兒把一根鉛筆插在嘴里玩]

出示圖片[4]

提問:這是什么?[竹子,劍]

3.教師拿出實物:筷子,小勺,針,剪刀.

請幼兒認(rèn)識并能夠說出它的用處和危險性.

4.幼兒動手操作.

[每個桌子上有兩個小筐,請幼兒把尖利的物品找出來并放入空的小筐子中]

教師講游戲規(guī)則,幼兒操作,教師巡回觀察.

5.教師小結(jié),檢查幼兒操作的正確性.

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十六

活動目的:

1、讓幼兒知道尖利的物品(),如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、游戲棒等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如筆、筷子、剪刀、游戲棒等。

活動過程:

一、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便。

1、在我們的生活中有許多各種形狀的物品,這些物品的形狀都是根據(jù)我們的需要設(shè)計出來的。今天老師帶來了我們生活中經(jīng)常接觸到的某些尖利的物品,請你們介紹一下它的名稱、形狀和用途。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請幼兒介紹。)。

2、小結(jié):在我們地生活用品中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多忙。如有了尖尖的筆,我們就可以寫較小的字;有了鋒利的剪刀,我們就可以把紙剪成各種形狀;有了細(xì)細(xì)長長的筷子,能方便我們夾菜等。

二、讓幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲返氖褂貌划?dāng)時,會對人造成危害。

1、提問:你們有沒有被尖利的物品劃傷、割破過?為什么會被弄傷?

2、讓幼兒結(jié)合自己的親身體驗,較詳細(xì)地講述事情發(fā)生的過程,讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。

三、討論:如何正確使用尖利物品,要學(xué)會保護(hù)自己或不傷害別人,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、游戲棒的方法。

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)傷著我們,那該怎樣正確使用才能確保安全呢?

2、請一幼兒演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

四、小結(jié):

在使用尖利的物品時,不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能在用嘴巴含著筷子、吸管或吃用小棒串著的食物時追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒因自己年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十七

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?;顒訙?zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如剪刀、筷子、筆等。

活動過程:

1、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,如剪刀、筷子、筆等。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請幼兒介紹。教師最后作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。)。

2、請幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時,會對人造成哪些傷害。教師小結(jié):讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。

3、討論如何正確使用尖利物品。請幼兒依次演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

教師小結(jié):

在使用尖利物品時,不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能用嘴巴含著筷子、吸管或吃小棒串著的食物時追逐、打鬧。

尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒自己年紀(jì)還小,有些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十八

活動目標(biāo):

1、知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等。

活動過程:

一、幼兒觀察了解尖利物品,知道名稱,了解它的用途。

1、在小朋友的桌上擺放著些什么東西?

2、它叫什么名字,在生活中有什么用處?

3、它們有什么共同的地方?

4、它們?yōu)槭裁匆O(shè)計成這個樣子?

5、你還知道哪些尖利的物品?

小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。

二、交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的體會。

1、你在生活中用過哪些尖利的東西?

2、它有沒有對你造成傷害?

3、為什么會弄傷?

使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。

三、討論正確使用尖利物品的方法。

1、這些尖利的物品使用不當(dāng)會傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?

2、請個別幼兒示范正確的使用方法。

四、教師進(jìn)行小結(jié)。

活動反思:

教案是幼兒教學(xué)準(zhǔn)備中的重要一環(huán),幼兒園的教學(xué)過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發(fā)展的過程,所以教案準(zhǔn)備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力,幼兒教案多以趣味性、互動性、引導(dǎo)性為主,所以為了幫助老師們更好的準(zhǔn)備教案,幼教網(wǎng)整理匯總里一些常用活動教案示例,希望對大家有所幫助,僅供參考。

大班安全教案尖利的東西會傷人(優(yōu)秀19篇)篇十九

1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的'安全意識?;顒訙?zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如剪刀、筷子、筆等。

1、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,如剪刀、筷子、筆等。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請幼兒介紹。教師最后作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。)

2、請幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時,會對人造成哪些傷害。教師小結(jié):讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。

3、討論如何正確使用尖利物品。請幼兒依次演示如何使用,其他幼兒討論他的方法是否正確、安全。

在使用尖利物品時,不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能用嘴巴含著筷子、吸管或吃小棒串著的食物時追逐、打鬧。

尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒自己年紀(jì)還小,有些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

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作文是語文學(xué)習(xí)的重點,通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)和思維能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,無論是內(nèi)容還是表達(dá)方式,都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。市民廣場非常的美麗,
轉(zhuǎn)讓是一種靈活和多樣化的行為,可以適應(yīng)不同的情況和需求。通過轉(zhuǎn)讓,我們可以實現(xiàn)資源優(yōu)化配置和風(fēng)險分散,以下是一些成功的轉(zhuǎn)讓項目,供大家參考。轉(zhuǎn)讓方:(以下簡稱甲
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一,我們都希望通過努力實現(xiàn)這個目標(biāo)。分享這些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱愛,進(jìn)而提高自己的寫作能力。“汪汪。”隔壁的
培訓(xùn)心得體會是在參加培訓(xùn)課程后,對所學(xué)知識和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)歸納的一種文字表達(dá),它有助于鞏固學(xué)習(xí)成果和提升個人能力,我覺得寫一份培訓(xùn)心得體會是很有必要的。以下是一些
優(yōu)秀作文是作者用文字表達(dá)自己內(nèi)心世界的窗口,能夠拉近人與人之間的距離。大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。在一生中,不知會有多少令人美
演講稿的語言要簡練明了,不啰嗦,讓聽眾易于理解和記憶。通過閱讀這些范文,你可以了解到一些成功的演講技巧和注意事項。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:作為我們這
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書需要突出申請者在原專業(yè)中的學(xué)術(shù)成績和個人成就,以及對目標(biāo)專業(yè)的積極學(xué)習(xí)和研究。以下是一些成功的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書樣例,希望對大家的申請起到一些指導(dǎo)和鼓勵作
幼兒園教案的編寫過程需要注重針對孩子的興趣和需求進(jìn)行合理的設(shè)計。希望以下的幼兒園教案范文能對大家在教學(xué)過程中提供一些幫助和參考。1.觀察金魚,初步了解金魚的外形
演講稿是一種用于演講的書面材料,它可以幫助演講者更好地組織思路和表達(dá)觀點。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。大家晚上好!黨
致辭的語言應(yīng)當(dāng)樸實、真誠,能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴和情感共振。不同的致辭范文中,有的感人肺腑,有的深入淺出,都值得我們?nèi)テ肺逗蛯W(xué)習(xí)。各位教職員工、女士們、先生們、同志
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來的藝術(shù)品,它能夠打動讀者的心靈。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。在“書香”的天空下,我領(lǐng)略到“看庭前花開花落,望
大班教案包括課堂導(dǎo)入、知識講解、實例演示、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都需要精心準(zhǔn)備。編寫大班教案要注重個性化教學(xué),根據(jù)幼兒的特點和需求進(jìn)行差異化的教學(xué)設(shè)計。
幼兒園小班是學(xué)齡前兒童教育的起點,是孩子們開始接觸學(xué)習(xí)和社交的重要階段。幼兒園小班的總結(jié)范文是對幼兒園教育工作的一次回顧和總結(jié),以下是一些案例,供您參考。
學(xué)生評語應(yīng)該準(zhǔn)確反映學(xué)生的實際表現(xiàn),避免主觀臆斷和片面評價。為了方便大家評價學(xué)生的表現(xiàn),我們整理了一些學(xué)生評語的范文,希望能對大家有所幫助。曹嘉琪,你能遵守學(xué)校
學(xué)生會工作總結(jié)不僅僅是一種工作總結(jié),更是對自己學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種思考。以下是一些實用的學(xué)生會工作總結(jié),希望對大家總結(jié)階段的寫作有所幫助。時間在一分一秒的流逝著,回
通過編寫個人簡歷,我們可以將自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),對自己的職業(yè)發(fā)展做一個清晰的規(guī)劃。個人簡歷是一種重要的自我宣傳材料,以下范文將向你展示如何通過簡潔明了
中班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的特點和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。通過閱讀中班教案范文,我們可以從中汲取教學(xué)靈感和經(jīng)驗,豐富我們的教學(xué)方法和技巧。一年四季,在電視或
讀后感可以讓我們從不同角度去思考問題,并給予自己更深刻的啟示。以下是一些精心挑選的讀后感范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。這本書非常有趣,它寫的是一個
月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們審視自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn),同時也可以總結(jié)工作中的亮點和成就,提升工作效率和
在學(xué)期總結(jié)中,我們可以審視自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點和不足之處。這些學(xué)期總結(jié)范文包含了不同學(xué)科和不同成長階段的寫作樣例,希望能夠幫助大家更好地理解學(xué)期總結(jié)的要點和技巧。
無論是政治家、演講家還是企業(yè)家,都需要掌握撰寫演講稿的技巧。下面是一些經(jīng)典的演講稿范文,可以幫助大家更好地理解演講的重要性和技巧。同事們:。進(jìn)入11月份以來,全
月工作總結(jié)還可以幫助我們審視自己的工作態(tài)度和工作方法,是否符合公司的要求和自己的職業(yè)發(fā)展需求。還在苦惱如何寫一份出彩的月工作總結(jié)?下面是一些經(jīng)典的范文分享,希望
施工合同是一種法律文件,用于明確雙方在建筑施工過程中的權(quán)利和義務(wù)。接下來,小編將為大家分享一些關(guān)于施工合同的范例,希望對大家的工程施工有所啟發(fā)。乙方:為明確雙方
教案模板的編寫需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點進(jìn)行靈活調(diào)整,以滿足教學(xué)需求。借鑒一些優(yōu)秀的教案模板可以提高我們的教學(xué)水平,以下是一些值得一看的教案參考。
感恩讓我們更加看重人與人之間的關(guān)系,促使我們建立更加良好的人際關(guān)系。接下來是一些與感恩有關(guān)的文章,希望能夠為你提供一些思路和靈感。尊敬的老師、同學(xué):大家好!我是
情況報告是對特定事件或情況進(jìn)行詳細(xì)陳述和分析的一種書面材料,用于向相關(guān)人員提供相關(guān)信息和決策依據(jù)。一份情況報告可以幫助我們?nèi)媪私夂桶盐债?dāng)前的情況,找出問題所在
在實踐中積累和總結(jié)心得,有助于提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。近年來,我國一直在加大對道德教育的力度,通過
自查報告可以幫助我們反思自己的行為和表現(xiàn),找出問題所在,并采取積極的措施進(jìn)行改進(jìn)。以下是一些關(guān)于自查報告的范文示例,供大家在撰寫自己的報告時參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。大年初一,媽媽帶我去和順看煙花,七點多的時候,
年度總結(jié)不僅是對自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,更是對過去所付出努力和取得成果的一種肯定和激勵。希望以下這些年度總結(jié)樣本能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)
月工作總結(jié)是對過去一個月的工作成果進(jìn)行回顧和分析的一種方法,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,找出問題并提出改進(jìn)方案。如果你想寫一篇出色的月工作總結(jié),可以參考下面這些優(yōu)秀
策劃書是對于項目的整體把握和思考的結(jié)果,可以幫助我們更好地理解并執(zhí)行項目。以下是小編為大家收集的策劃書范文,供大家參考和借鑒。本站發(fā)布元旦迎新晚會策劃書,更多元
月工作總結(jié)是對自己工作態(tài)度和工作能力的一種自我檢驗與評估。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的參考范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。。20__年我校在市教育局
當(dāng)我們需要做一次演講時,一篇演講稿范文能夠為我們提供一個基本的框架,幫助我們更好地準(zhǔn)備和展示。總體而言,范文是我們學(xué)習(xí)和提高寫作能力的有益參考資料,希望大家能夠
通過編寫教案模板,可以更好地組織教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)過程更加清晰和有序。以下是小編為大家收集的教案模板范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家?!稖y量力的大小》是全國小學(xué)
實習(xí)報告是對實習(xí)期間工作內(nèi)容和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。實習(xí)報告范文中的案例和經(jīng)驗分享可以為你提供一些建議和啟示。20xx年x月,我結(jié)束了xx年的學(xué)習(xí)生
心得體會是一種對自己思考和行動的梳理,幫助我們更好地認(rèn)識自己和改進(jìn)自己。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會參考,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟迪。假如我是一名安全
月工作總結(jié)的重點是找出問題并提出解決方案,以便在下一個月的工作中能夠更好地改善和提升。下面是一些月工作總結(jié)的實例,大家可以從中找到適合自己的寫作思路。
學(xué)校是一個讓我們實現(xiàn)夢想的地方,它給了我們追求成功的機(jī)會。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活中的一些經(jīng)驗和建議,希望對大家有所幫助。讓我們一起來看看吧。
通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足,有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。
讀書心得是培養(yǎng)個人思維能力和寫作能力的有效方法,通過總結(jié)和歸納可以提升文化素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀書心得范文,供大家參考借鑒。希望能夠?qū)Υ蠹覍懽?/div>
演講稿可以為學(xué)生提供一個表達(dá)自我的平臺,讓他們展現(xiàn)自己的魅力和才華。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿的案例,希望能夠給大家一些靈感和思路。國旗下講話是對學(xué)生進(jìn)行思想道
通過總結(jié)心得,教師可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,有針對性地改進(jìn)教學(xué)。小編整理了一些教師心得體會的典型案例,希望能夠為廣大教師提供一些借鑒和思考的方向。通過十幾天緊張
在書寫心得體會的過程中,我們可以更加深入地理解所學(xué)內(nèi)容。以下是小編為大家匯總的心得體會寫作范文,供大家參考和指導(dǎo)?!度龂萘x》是中國四大名著之一,它是羅貫一寫得
小班教案應(yīng)當(dāng)具備靈活性,能夠根據(jù)教學(xué)實際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的一些小班教案案例,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。1、讓幼兒們感知5以內(nèi)的數(shù)量,
教案是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和步驟的文件,對于教師和學(xué)生來說都是必備的。以下是精選的二年級語文教案范文,希望對大家有所幫助。教學(xué)目的:1.使學(xué)生理解7的乘法口訣的
運動會是學(xué)校舉辦的一項盛大活動,可以展示學(xué)生們的體育水平和團(tuán)隊精神。以下是小編為大家整理的一些成功的運動會經(jīng)驗,希望能給大家一些啟示。一、活動背景:作為新世紀(jì)的
實施方案需要有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),確保項目團(tuán)隊的協(xié)作和配合。希望通過這些實施方案范文的學(xué)習(xí),能夠提高我們制定和實施方案的能力。為了促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,
通過寫教學(xué)工作總結(jié)可以反思自己的教學(xué)方法和策略,并發(fā)現(xiàn)不足之處。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望可以為大家的教學(xué)工作提供一些新的思路和參考。
活動總結(jié)可以促使我們思考如何進(jìn)一步提高我們的工作能力和實踐能力?;顒涌偨Y(jié)范文4:通過本次活動總結(jié),我們對社區(qū)文化建設(shè)的策劃和組織具備了更深入的了解和認(rèn)識。
社會實踐報告的撰寫過程是一個思考與反思的過程,通過寫作可以更好地理清思路、明確目標(biāo)。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)校教育幫助學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀,塑造他們的未來。下面是一些在學(xué)校中取得成功的學(xué)霸們的經(jīng)驗總結(jié)和建議,希望對大家有所啟發(fā)。各位同學(xué)們:大家下午好!回首過
撰寫演講稿范文的過程可以幫助演講者更好地理清思路和表達(dá)觀點。總體而言,范文是我們學(xué)習(xí)和提高寫作能力的有益參考資料,希望大家能夠充分利用。親愛的同學(xué)們,敬愛的老師
寫心得體會能夠幫助我們更好地理解自己的內(nèi)心狀況和情感變化。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望大家能夠從中獲得一些新的思考和啟示。這次赴x市培訓(xùn)學(xué)習(xí),感觸頗
教師總結(jié)是對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行評價和總結(jié)的一種重要手段,可以幫助我們提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的教師總結(jié)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)?/div>
月工作總結(jié)是我們對自己工作的一次沉淀和總結(jié),是提升職業(yè)能力和素質(zhì)的必備環(huán)節(jié)。下面是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路。xx村黨支部在鎮(zhèn)黨委、
青春是充滿激情和朝氣的時期,我們要發(fā)揮自己的熱情和能量。青春是充滿激情和朝氣的時期,我們應(yīng)該充分利用這段寶貴的時光。以下是小編為大家整理的勵志青春語錄,希望能給
教師心得體會可以幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,提升教育教學(xué)水平。以下是小編為大家整理的一些教師心得體會參考文獻(xiàn),希望對大家寫作教師心得體會有所幫助。近年來,隨著社會的發(fā)展和
心得體會是我們對某一經(jīng)驗或事件的深入思考和總結(jié),是我們心靈成長的見證和記錄。下面是一些成功人士的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍椭徒梃b。通過這次實訓(xùn),我收獲
演講稿作為一種重要的表達(dá)形式,可以提高我們的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是一些備受推崇的演講稿范文,希望能對你的演講的準(zhǔn)備和寫作起到一些幫助??鞓返暮偕?/div>
講話稿范文需要通過精心的選詞和句式設(shè)計來打動聽眾,并使他們對演講內(nèi)容產(chǎn)生深刻的印象。小編為大家整理了一些精彩的講話稿范文,希望能夠為您的演講稿提供一些靈感和借鑒
優(yōu)秀作文需要有適當(dāng)?shù)男揶o手法和生動的描寫,以增加文章的趣味和吸引力。這里收集了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,它們無疑是寫作的典范和值得學(xué)習(xí)的范例。我喜歡冬天的雪花,從
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