優秀的作文要注重語言的規范和準確性,避免出現語法錯誤和用詞不當的情況。接下來將為大家分享一些經典的優秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇一
春天,是一年四季的開始,它象征著新的起點、新的開始、新的一切…它猶如一張白紙,期待著你用多彩的筆將它描繪出絢麗繽紛的畫卷。
春天是天地萬物蘇醒、生長的`佳季。記得念小學時,班主任老師給我們上了一堂生動的語文課,是關于春天的故事。春天對小草說了什么?小草那么聽話,都綠了;春天對花兒說了什么?花兒那么聽話,都開了;春天對冰雪說了什么?冰雪那么聽話,都化了…至今我還能隱約記得那課文的內容。是啊!春天雖能喚醒萬物,但我希望它能喚醒人們沉睡的心靈,把昨天這些那些的憂愁、茫然與怨恨,在此拋到九霄云外。在這美麗的佳季,換上幸福燦爛的笑臉,讓那新的氣息與新的希望,賜予你向往理想的勇氣。
春天啊春天,美麗的春天,那歡暢人心的佳季。一年之計在于春,如春天一樣,一切從頭開始。朋友!讓我們鼓起勇氣,展開信心的翅膀,揚起理想的風帆,勝利的希望、勝利的曙光離我們奮斗前進的腳步,越來越近了。等到秋天豐收、碩果累累的季節,我們就達到了成功的彼岸。加油吧!有的時候,向往的理想只離你一步之遙,請不要停留前進的腳步。要相信自己,我一定行,我一定能實現理想。送上一句話:“天下無難事,只怕有心人。”
我喜歡春天,因為它使我懂得了怎樣去規劃自己的人生,并如何使自己的人生變得更加美好、更加精彩。
只有春天,才能夠見到原野上蓬勃生長的淺綠鵝黃;只有春天,才能夠見到苗圃中含苞待放的臉龐羞紅;只有春天,才能夠見到天空南歸的大雁成對成行。“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。”這樣清新的世界,只有春天才有;“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。”這樣美麗的江南,只有春天才會有。
每年的春季,我們全家人都會去踏青,郊游或者旅行,走向大自然。遠離城市的喧囂,呼吸清新空氣,感受自由浪漫。在那不冷不熱的天氣里,我們在新綠花海中漫步,我湊近那新生的桃花兒,心中不禁感嘆:“大自然是何等的神奇,如何就有如此美妙的形色!”媽媽看著我笑了:“‘人面桃花相映紅’,妞妞又長大一歲啦!”
走在花海中,我又想起了廣州一年一度的花市。那年,我們一家人逛花市的情景還歷歷在目。爸爸拉著我的右手,媽媽牽著我的左手,我們走近桃花姐姐的攤位,桃花姐姐笑得就像羞紅的桃花。可是,前不久聽說桃花姐姐一病不起,居然就那樣走了。我在想,人要是跟花一樣,每年都開就好了。
很快又要放寒假了,今年的春節又來了。我又可以開心地吃年糕,收紅包了。可是,我永遠也收不到桃花姐姐那帶著桃花清香的紅包了。
不過,我還是喜歡春暖花開的季節,喜歡看花兒次第開放。那是一年的伊始,有的是希望,有的是想往。
一年四季中,我最喜歡的季節就是春天了。因為春天代表希望,代表重生,春天是五彩繽紛的季節,春天是草長鶯飛的季節,春天是繁花似錦的季節,春天是鳥語花香的季節,春天是萬象更新,春天欣欣向榮,春天風和日麗,春天柳綠花紅……春天是最美的季節!
春姑娘乘著清風,帶著溫暖翩翩而來,她張著雙臂,舞動著纖細的手,她撫摸了小河,河面化開了,河水清澈見底,潺潺的流水像是在奏一曲春天的贊歌。我仿佛看見仙女般的春姑娘正隨著這美妙的樂曲在河上翩翩起舞。我愛戀春天—愛那寒意猶存而不乏溫馨的風。是它輕輕喚醒大地,使睡了一冬的大地慢慢地掙開了惺忪的眼睛。我愛戀春天—愛春天里的一切充滿活力的可愛的小動物。
尤其是那可愛的小燕子。因為電線上的它們,像五線譜上小巧玲瓏的音符,陪著“啾啾”的叫聲,在鳴奏著春天的第一樂章。俗話說:“人不知春,草之春。”小草從土地里鉆出來,伸出嫩綠的小腦袋好奇地窺視著這個世界。它是那么小,那么弱不禁風仿佛一口氣都會把它吹倒,可它卻依然那么堅強,在微風中向人們微笑。“一年之計在于春,”春天是播種的季節,春天是新的開始。我也要在這個春意盎然的季節發奮讀書,給自己一個新的目標,制定一個新的學習計劃,讓自己有一個新的開始。
我最愛春天,最重要的原因是因為春天像一位智者,傳授我們真理,我們能從她身上學到很多很多。
同學們,我們每人都會有自己喜歡的季節,我最喜歡春天。
每當春天來臨時,我都會早早地起床,享受著春風帶來的歡樂,傾聽著春風帶給我的歌聲,頓時覺得心情開曠了許多。這就是春天。
每當我走在街上時,會有很多人給我帶來微笑,接受微笑時,心就會覺得開心極了。每到春天,我就會增多壓歲錢,可以買學習用具,剩下的錢當然還可以買一些有益的書閱讀。這就是春天。
“春天來臨了”,人們大聲地喊,蜜蜂嗡嗡地叫,花兒又開始爭艷了,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小鳥嘰嘰喳喳地飛到樹上安巢,準備在這里撫育后代。河里的小魚兒游來游去,像飛魚一樣跳起來,又落下去,仿佛在迎接春天的到來。杜娟花也開了,你不知道吧,我最喜歡孫文公園里的杜娟花,每年的2、3月份,孫文公園里的杜娟花爭相開放,有紅的,白的,黃的,紫的,遠遠就能聞到那清香的花味,如果你能爬上杜娟園去,仿佛置身于花的海洋。
在冬眠的動物也漸漸蘇醒了,青蛙“呱呱”地叫,仿佛在說“春天來了”
最高興的當然是農民伯伯啦,他們在春天種下的蔬菜、禾苗到了秋天就可以豐收了。
春天讓所有的動物都蘇醒了,讓花兒都開了,我喜歡春天。
每年都有四個季節,鶯歌燕舞的春,驕陽似火的夏,天高氣爽的秋,銀裝素裹的冬。每個人各有所愛,而我喜歡春天。
一天之計在于晨,一年之計在于春。春是一年新的開始,它在被詩人珍愛、贊美。“詩仙”李白口中的“春風拂檻露華濃”寫出了春風的柔情。杜甫筆下的“錦江春色來天地,玉壘浮云變古今”,讓我仿佛看見了煥然一新的春天。死氣沉沉的冬天,即將被柔情萬風的春風吹走,迎來的是無限活力的春天。
踏春,已成為春天必不可少的活動。賞金黃的油菜花;去草地上搭帳篷,野餐;擼起袖子去抓小蝌蚪,小螃蟹。沒有紀律,沒有老師,沒有人盯著你要端端正正坐在椅子上。邀請小伙伴一起去無拘無束地玩上一天。
春天很美,很有活力……。
一年有四個季節,要紅柳綠的春,驕陽似火的夏,天高氣爽的秋以及白雪皚皚的冬。我最喜歡的是春天。
春天是個萬物復蘇的季節。小草從地下探出了腦袋,花兒爭芳斗艷,一展豐姿。柳樹姑娘在河邊揮舞著她的手臂,燕子掠過長空。到處一派生機勃勃的景象。
春天是個充滿希望的季節。田里的農民在辛勤的播種,“春種一粒粟,秋收萬顆子.”他們都想在秋天時有個好收成。學生們埋頭苦讀,也是為了能有個好成績。
春天是個朝氣蓬勃的季節。“一年之計在于春。”春天是一年的開始。看,大街小巷都布滿了孩子的腳印。的確,春天適合做很多事,比如:放風箏、遠足、野炊等,都可以顯示出孩子們的活力、生機和童趣。
春天還是個綠意盎然的季節。看那綠色的草、綠色的樹葉,實在令人感到賞心悅目。
當然,我也喜歡人生的春天。人生的春天是青春。青春真好,應為你可以用心來感受成長的過程。不管是平淡如水、細小如絲,還是驚天動地、轟轟烈烈,青春都是幸福的。只要你珍惜青春的感覺,青春中的酸、甜、苦、辣、咸都會成為你生命旅程中最珍愛的珠寶。
青春的我們不自卑、不自驕、不自負、不自賞,多好!
我喜歡春天,喜歡萬物復蘇的春天,喜歡充滿希望的春天,喜歡朝氣蓬勃的春天,喜歡綠意盎然的春天,也喜歡人生的春天。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇二
我喜的歌有很多,可我最喜歡《我相信》因為這首歌教會了我做什么事都要自信,堅強。
想飛上天//和太陽肩并肩/這世界等著我去改變//想做的夢//從不怕別人看見//在這里我都能實現/……每一次聽到這首歌,我就心潮起伏,不由哼唱起來。
從小到大我一直都很內向,上課也沒有勇氣舉手回答問題。記得那是一堂`語文課,老師正在講第四課,并提出了閱讀問題,老師給5分鐘讀課文并思考問題,漸漸地,5分鐘過去了,老師問:“有誰知道問題的答案?”班級里鴉雀無聲,沒有一人舉手,我已經知道了答案,可不敢舉手,就在這時,我的腦海里想起了《我相信》這首歌曲,我要自信!我高高舉起了手,,老師叫到了我,我流暢又正確地回答完了問題,老師表揚了我。
這首歌鼓勵我要自信,只要有自信,做事才能做好。我喜歡《我相信》。
歌,可以用嘴去歌頌曲調,用手去比劃感情,但最重要的是用心靈的觸動和亢奮的激情來傾訴的。
歌曲,它表現出人們的各種思想情感,只要安靜地去傾聽一首歌,去感受他的情感,你將會被帶到一種身臨其境般境界,讓你享受這人世間無數的悲歡離合和對美好生活的憧憬。
假如給我一首歌的時間,我會靜靜地聆聽《你是我的眼》。雖然這首歌的`演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手,但是他的內心永遠是向往著光明。當他每次演唱這首歌時,他是單憑嘴巴去唱歌嗎?不,我想他不是,他是用自己那雙永遠籠罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把對美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融為一體了,旋律悠揚動人。假如他能看得見,正如他歌中所唱的“如果我能看得見,生命也許完全不同。你是我的眼,帶我領略四季的變幻。”是啊!如果他能看得見,那他將會寫下和唱出多少佳作奉獻給人們啊!
當這首歌結束時,我的內心如何感受,他內心呢?不愛音樂的人內心如何?當然一定會截然不同。熱愛音樂的人是在真正欣賞這首歌,用心去領悟這首歌,享受音樂給他帶來的快樂。而不熱愛音樂的人只是一味無知地聽一遍的就結束了,根本談不上享受。
《你是我的眼》,斟酌幾番,讓我的心莫名“沖動”,是無法用文字語言來表達的,只有親身感受,才能體會到這首歌中涌動的絲絲情愫。
這首歌不僅陶冶了我的情操,凈化了我的心靈,還讓我細細體會到了它的美妙!我熱愛音樂,但我更愛這首歌的激情的演唱,悠揚的旋律,亢奮的情感。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇三
寒冷的冬天悄然離開了,春天邁著輕盈的腳步漸漸回來了。
天空中,萬里無云,白云們可能都去旅行去了吧。太陽不再懶惰了,很早就開始值班了,看多燦爛呀!柳樹姑娘又在小河邊梳起了美麗的“長發”。
小燕子也從南方飛回來了,小朋友們不再穿著厚厚的大衣,而是換上背心、夾克、春裝。小動物們也都走出了自己溫暖的洞穴,花兒們在太陽的照射下開的更艷麗。地上的小草長出了黃綠色的嫩芽,小河邊、池塘里、小溪邊的一面面“大鏡子”漸漸融化了,魚兒們都露出頭來透氣,也都活潑了起來。
你喜歡春天,我喜歡春天,我們大家都喜歡春天。春天好美麗呀!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇四
春天來了,小燕子飛來了,積雪融化了,小朋友都把棉衣給脫了,小草紛紛探出頭來,好像在說:“太好了,春天終于來了,我又可以繼續生長了,又可以和朋友們一起玩耍了。”柳枝抽出點點嫩芽,好像在說:“快點長大吧,如果長大了,人們就可以來和我一起玩耍了。”
春天來了,這么美麗的景色真像一幅美麗的畫卷。花園里,桃花已經開花了,有一群小朋友在花園里玩耍,有的在捉迷藏,有的丟手絹,有的在玩“紅綠燈”,還有的在跳繩,真是熱鬧極了!其中一個小朋友在仔細地看些什么?哦,原來他看到了小草已經探出頭來了,還有一個小朋友在說:“哇,空氣好清新啊!
春天來了,一些植物都長大了,給春天增添了許多生機。”小燕子飛來了,好像在說:“我等了好久,終于等到了這一天,春天真美啊!我又可以在這里繼續生長了,朋友們還在等著我,讓我和它們一起玩耍呢!太好了。”春天太美了,是你怎么都想象不出來的,是你無法用語言表達出來的。
我喜歡春天,更喜歡春天給人們帶來的快樂!
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇五
春天,是一個春意怏然的季節。在這個季節里,會讓我們感受到勃勃的生機。
春姑娘邁著輕快的腳步來到了人間,讓大地的每一個角落都充滿了春天的氣息。
我站在田野上,便仿佛站在了一個大花園中。最令人賞心悅目的便是那一大片一大片的油菜花了。只見它在風中搖曳著,仿佛在歡迎我的到來,又仿佛在歡迎我的到來,又仿佛在歡迎春姑娘的到來。讓人一看便產生了愛慕之情……春天的景色實在是太美了,春天在人們的心里有著不可缺少的一部分。
公園里,一張紙笑臉在花叢中游蕩,一個個都陶醉在春天的懷抱中,流連忘返,如著魔了一般。我站在路邊,看到堅強的小草又憑著它那頑強的毅力破土而出,在小路邊組成了一道亮麗的風景線。花兒用它那粉嫩的顏色,把春天裝飾得更加引人注目。
我熱愛春天,喜歡聞到花兒的芳香;看到大樹的新綠;聽到小鳥的歡唱——我愛春天!
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇六
雖然你們都嘲笑說我這么大了還玩布娃娃。可是我并不覺得人小才配完,在你們對布娃娃的理解是它只是一個可以用來哄小寶寶的玩具,而我的理解是......記得有次我在學校里遇到了不順心的事,一回家就抱著它哭訴,可不久,當我把所有的訴說都告訴了它之后頓時感到少了好幾份壓力,看著它對我真誠的笑容我也“陰轉晴了’’不見得的事又在一天我大發雷霆一回家,看看這,看看那。生氣的很。
這時我看見了陪伴著我十一年的布娃娃。一個拳頭就打了上去,打完了之后我好多了,但是我并沒有擔心它。那天是我生日,媽媽又送了我一個可愛的布娃娃,可是我沒有理會這個“新來的小客人”我也不知為什么,以前我一向都是喜新厭舊的為什么……我在睡覺的時候問了問我的十一年的“好朋友”我知道無論我怎么說它都不會回答,我也就慢慢的進入了夢鄉……那天晚上我做了一個夢,我夢見了“十一年的好朋友”它對我說:“主人,因為我們做了十一年的朋友了嘛!”所以你不要小看一個娃娃,因為它是一個無論你對它做什么它都不會反你的最忠誠的“好朋友”!
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇七
我喜歡春天的雨。滴滴雨水落在葉子上,奏著一曲動聽的歌。我喜歡在小雨下散步,感受著風和雨的撫摸。
我喜歡夏日的冷飲。我喜歡在炎炎烈日下坐在一棵老槐樹的樹蔭中,喝著酸甜、清涼的冷飲。我喜歡在玩耍時吃一口冰冰的雪糕,那種感覺無與倫比。
我喜歡秋的落葉。在嬉鬧在秋風中的樹枝上,一片片葉子緩緩落下。我喜歡在飄落的葉子上走,聽著“吱吱嘎嘎”的聲音,心里靜了好多。
我喜歡冬天的雪。我喜歡在雪中嬉戲。我喜歡在臺階上看雪飄落時的悠然模樣。我也喜歡爬上屋頂,看世界變得粉妝玉砌。
我喜歡云兒。我喜歡抬起頭看著天空發呆,看那一片片云彩在空中變化。我喜歡讓心飛去云兒上玩耍。
我喜歡日出日落。我喜歡在清晨坐在山頂,看著初升的紅日映紅云朵。我喜歡仰起頭看晚霞,日落時的壯觀美麗無法想象。
我也喜歡畫。看著白紙上出現自己心中的寫真,我覺得一切煩惱一去不復返。我喜歡拿著毛筆在宣紙上畫,看著一團團色彩散開,心里的結一下子打開。
我喜歡另一種畫。是人們描繪不出來,是長在大自然中的。當我們置身風景中,閉上眼,仿佛在隔世的仙境中一樣。
我還喜歡風。我喜歡春的風,不凌厲,也不大,站在風中聞著泥土與青草的清香。我喜歡秋的風,輕輕柔柔,用心感受,竟有一種淡淡的憂傷。
我喜歡植物。我喜歡挺拔的白楊,清香的梅花,無名的小草,還有尊貴的牡丹和美麗的海棠。我也喜歡無名的野花野草,它們也共同構成了世界。
我喜歡看書,特別是在安靜時。我喜歡握著一本不知何年何月的書,一個人靜靜地看,漸漸在書中融化。我喜歡為書中的人物歡笑、流淚,讓自己進入書里的世界。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇八
站在一旁的阿姨--女孩的媽媽微笑著說:“姐姐要回家了?是不是會畫一些吃的、玩的之類的呢。找春天作文夢想乃迷途小童只知其一,不知其二的幼稚心智所擾。300字作文外婆讓我去撿,但當我蹲下身子后,卻發現那個不怎么顯眼的角落里不僅有一個雞蛋,還有許多呢?難道還要耽誤一天課。
美麗的黎明,激動把我叫醒了。很快,車到了磨山公園。
懷著喜悅的心情,我隨老師來到公園內。哇塞!第一個進入我眼簾的,是一群快樂的金色“笑臉”鋪遍公園的金色迎春花。陽光普照大地,迎春花向我們露出燦爛的笑容。
路旁的小草正努力地長著。有的長得很高了,有的似乎還在大地媽媽的懷抱里睡覺呢。一陣微風吹過,不管是長高了的草,還是在大地媽媽懷抱里的種子,都感受到了春天的溫暖,好像在說:“春天來啦!春天來啦!”
園內還有很多樹,幾乎都是新樹葉,只有地上有一些黃樹葉。也許是春姑娘剛來不久的緣故吧。樹媽媽要把黃葉變成新生命的養料呢。
我和同學們找到了春天。我們笑啊、跑啊、跳啊,度過了快樂的一天!
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇九
我喜歡的汽車有很多:有寶馬、奔馳、法拉利……但是我更喜歡又帥氣、又霸氣的蘭博基尼。
蘭博基尼汽車公司是一家坐落于意大利圣亞加塔•波隆尼的跑車制造商,公司由費魯吉歐•蘭博基尼在1963年創立。早期由于經營不善,于1980年破產,數次易主后,1996年歸入奧迪旗下,現在為大眾集團旗下品牌之一。
蘭博基尼的外觀線條非常漂亮,黑色的就像一頭鯊魚,在大海里獵捕美餐;紅色的像蜘蛛俠,以閃電般的速度飛馳。蘭博基尼的標志是一頭充滿力量、正向對方攻擊的斗牛,與大馬力、高性能跑車的特性相契合,同時也彰顯了創始人如斗牛般不甘示弱的個性和堅持不懈的精神。因此,創始人才能創造出今天幾乎完美的蘭博基尼。但是它也有一個致命的缺點:現在空氣污染越來越嚴重,而蘭博基尼的排氣量又大,我真希望未來能造出電動的或太陽能的蘭博基尼。
我喜歡蘭博基尼,不僅因為它大馬力、高性能,更重要的是它創始人的個性和精神,這也成了我學習的一個榜樣。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十
隨著春姑娘步伐,小草叢土地里露出了頭,長出尖尖的青青綠的頭,青青的、懶懶的、綠綠的。在公園邊隨處可見。花兒也不是的向著春姑娘點頭,黃的、綠的、藍的、紫的,遍地都是,只要彎彎的低下頭,就可以看見十幾朵呢!
樹林里,因為春姑娘把冬爺爺請走了,所以,現在樹林里邊生機勃勃,好不自然啊。在這片樹林里面鳥語花香,美景那可是一大片一大片的。鳥兒飛來飛去、嘰嘰喳喳,清澈見底的小溪也是氣象萬千,小魚兒在里面不停的吐泡泡,自由自在的游來游去,好不快活。總而言之,這片樹林就像一個大大的盆景一樣美麗。
雨停了,可是春天的腳步不會停,因為她每年都會來看看這片生機盎然的大地。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十一
大地,接受草木的'針灸。
春天是容易感冒的季節。
這和青春。
容易患上相思是一樣的道理。
河流在發炎。
那些隱密的事情。
都在厚厚的冰層下面。
接受流水的點滴。
是哪一場風吹過你的頭頂。
是哪一天我神思恍惚。
一個個日子,在我的胃里。
折騰,滯留,孕育。
我與春天,來一次悄悄的約會。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十二
“我愛打乒乓球”是我在學打乒乓球時的一個游戲,組員排成一排或圍成一圈,每人說一個字,說錯了罰5個下蹲起。
因為這個游戲,我又打起了退堂鼓——我老是輸,老是被罰。而且學乒乓球也沒意思,天天練托球,無聊死了。
我給媽媽說了好幾次,我不想打乒乓球了,可是媽媽每次都是顧左右而言他,不說同意也不說不同意。
直到前天早上,媽媽叫我起床,我迷迷糊糊的就開始鬧不學打球了,甚至連床都不起。媽媽可能覺得問題嚴重了,說讓我先起床,她和爸爸商量一下。
中午放學吃完飯,爸爸和媽媽說要帶我出去玩,我一看拿著球拍就不樂意了,原來還是為了讓我練球!爸爸覺察到我的不痛快,就讓媽媽給我帶上滑冰鞋,這可是我的最愛,因為天冷,我好長時間都沒玩了,帶上它出去,我可比誰跑得都快。
到了足球場,爸爸先教我發球,可是我一個也發不好,爸爸耐心的指導,說他小時候學打球也是這樣。終于,有一個球在我的努力下飛向爸爸那邊的球臺,我的心也跟著飛起來,我成功了。而媽媽也連聲叫“好!好!回家獎一個小紅花。”
打了一會,媽媽讓我們歇歇,說真的,我不想歇,我的勁頭才剛上來呢。
“就教爸爸媽媽玩玩你們的游戲吧,看看我們會玩不?”看到媽媽懇求的眼神,我只好點頭。
“我”“愛”“打”“乒”“乓”“球”,我們輪流一人說一個字玩起來,沒輪兩圈呢,媽媽就開始“搶詞”了,她第一個被罰下蹲起。不一會,爸爸也被罰了。我的興致越來越高,原來他們大人也老是出錯啊,而且爸爸媽媽比我被罰的次數更多,我還幫媽媽挨了一次罰呢。到最后,媽媽做下蹲起做的起不來了,我和爸爸又開始打球。
“靜雨,玩會滑冰吧,爸爸累了。”剛打不大會,媽媽又說。
……。
“靜雨,爸爸真的累了,自己滑會冰。”爸爸自己都開口了,我只好不情愿的穿上了滑冰鞋。
滑著冰,我心里還是想著球。“爸爸,再來,我看穿著滑冰鞋能打球不?”一個主意冒出來。
我們再次拿起了球拍。
很快上學時間到了,我沒有玩夠。
晚上,我早早的寫完了作業,我們又向球場出發了。
昨天早上我一起床就問:“媽媽,爸爸今天有事嗎?”
媽媽說我是潛力股,因為我已經能接四個球了。
現在,我是真的愛上了打乒乓球,我原來都不知道打乒乓球是這么的有意思。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十三
閱讀文藝書籍:饋贈《一件不愉快的往事》贊譽。
讀中外名著。
【教后反思】。
這是一篇閱讀課文,課文很長,如何在一節課內完成這篇課文的學習:
我想首先得讓同學們運用以前所學的閱讀方法進行快速地閱讀,迅速地捕捉文中所傳遞的信息。
第二、應該放手讓學生自讀自悟,然后全班交流,教師點撥,既做到以學為主,也發揮教師的指導作用。
第三、精心處理教材,緊扣文章主線展開教學,教學線路清晰,重點突出。
得這些時間花的也是值得的。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十四
我喜歡云朵,每當我躺在綠油油的草地上,就會發現云像是在“變魔術”一樣,一會兒變成軟軟的“棉花糖”,一會兒變成肥肥的“小豬”,云朵真是調皮,時不時又變成了小朋友的小腳丫!
我喜歡照相機,因為它能記錄下我的美好童年,照相機還能拍下許多七彩有趣的圖片和我們的照片,當我拿到野外游玩拍的照片以后,感到無比的高興。
我喜歡看書,每次翻開書本的時候都很想跑進閱讀的世界,和《馬小跳》一起在教室里上課,和《小溜溜溜了》一起在額頭上貼一張郵票一起環游世界,和《大頭兒子小頭爸爸》一起回到幼兒園的生活。
我喜歡跳舞,每當我在電視和手機里看見一些跳舞的人,看她美麗的動作跟著優美的音樂翩翩起舞的時候,真的太好看了,我都想和她一起伴著優美的音樂跳起來!
我喜歡花朵,每當我看見花店里擺滿了各種各樣的花有黃的、白的、紅的、玫紅的、紫的、藍的、粉的……再聞那花香,真令人陶醉!恨不得把花全部據為己有。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十五
她對我的關照是無微不至的,正如大海對小魚的養育。我無法報答她那比海還深比山還高的養育之恩。她就是我媽媽。
媽媽個子不大,年齡42歲,兩道彎彎的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛,尖尖的鼻子,寬寬的嘴巴。
媽媽是最關心我的人,記得去年的夏天,我感冒了還吹空調。結果,病上加病,發了高燒。當天,媽媽去工作,我迷迷糊糊地躺在床上,鄰居的阿姨發現了我,急急忙忙地叫我媽回家。媽媽聽我發高燒連忙放下手上的工作,從遠在幾公里外的工廠回來,回到家沒問就打電話叫醫生。媽媽摸了摸我的頭說:“真燙,該怎么辦啊。”這時媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。
過了一會,醫生來了,醫生測了一下溫度連說:“這小孩怎么那么熱。”說完拿出了好幾瓶輸液瓶,三兩下的輸液瓶已經“忙起來了”。媽媽為了我忙了大半天才忙完,我熱了她就拿扇子賜給我涼爽,我渴了她就給我拿水,我餓了她給我喂飯。一直陪我度過了這個漫長的.發病期。
啊!“世上只有媽媽好……”每當我唱起這首歌,我便想起媽媽為我所做出的一切。
每個人都有喜歡的人,我最喜歡的一個人是有著“豐富多變”面孔的臉的媽媽。
我的媽媽一會兒溫柔,一會兒粗暴,媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。
記得有一次,我一放學就津津有味的看著電視,在廚房做飯的媽媽可不愿意了,要知道,她說到的就要做到,絕對不能拖延。這不,又喊上了:“韓昀,趕快寫作業。”“今天的作業很少,一會兒就能寫完。”我滿不在乎的說,“什么,你是要我上前推你,你才會寫作業的話,那你就等著,我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發火了,便趕快關了電視,寫起了作業,否則,等到媽媽過來,我就要挨打了。
還有一次,我的晚飯吃的特別少,剛吃完飯一會兒,我的肚子就唱起了空城計。媽媽知道后,二話不說,趕忙騎著自行車去買東西了。過了一會兒,她氣喘吁吁的回來了,手里拎著大包小包,臉上出了一層汗珠,我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。
媽媽雖然有些脾氣暴躁,但話又說回來,只要家有媽,生活就不怕,我們這個家被媽媽打理的井井有條,桌椅擺放的整整齊齊,地板擦得干干凈凈,餐具刷得閃閃發光,我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十六
教學目標:
1、理解文章思想感情,學習象征手法;。
2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。
教學重點:
理解課文中記敘、描寫與抒情的關系。
教學難點:
象征手法的理解。
教學過程:
一、課前預習。
1、認識白楊:看一看白楊樹,查一查白楊樹的相關資料。
2、了解作者:查找茅盾介紹和《白楊禮贊》的寫作背景。
二、導入新課。
1、樹是大自然中一道美麗的風景,我們欣賞過“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳“的柳的風韻,我們瞻仰過”大雪壓青松,青松挺且直”的松的雄姿,我們也遙望過墻角數枝梅,凌寒獨自開“的梅的倩影。這節課我們將走近白楊樹的生命。
但是這節課,我們卻要隨著茅盾的筆回到抗日戰爭的年代,到西北高原去走一走,看看那兒生長的白楊樹是一種什么樣的英姿。(多媒體播放西北高原的視頻,配以蒼勁、粗獷的鎖吶《黃土情》)。
2、檢查預習。
學生之間交流作者資料,教師加以補充、提煉,多媒體出示茅盾的照片,簡介及寫作背景介紹。
三、解讀文本。
1、聽課文朗讀,感知文章內容。
高原風景圖白楊特寫圖物人聯想圖。
(2)你是否感受到了屬于黃土地屬于白楊樹的另一種類?那是一種怎樣的樹?
用“白楊樹是的樹”的句式表達。
如“白楊樹是力爭上游的樹”
“白楊樹是質樸、堅強的樹”
“白楊樹是倔強挺立的樹”
……。
2、朗讀課文,理清思路。
(1)學生自由朗讀,教師給予朗讀指導,(即:把握基調,讀出感受,讀準節奏)。
(2)學生配樂朗讀,其它同學就三個方面給予評價。
生長環境外部形象內在氣質。
3、尋讀課文,品味美點。
語言猶如文章的衣服,一篇好的文章離不開精彩的語言,你認為文中哪些詞語、句子用得最帖切、生動、富于表現力。
把它們摘錄下來,并且談一談你的理由,(先在小組內交流,每組選一個代表小組發言,最后把大家的回答加以整理,做成《白楊》一課詞語積累的卡片)。
教師為學生品味語言進行方法指導。如刪一刪、換一換、比一比等。
并對其回答做出補充和完善。
4、精讀語段,探究主旨。
理解象征手法關鍵在于找出象征本體和象征對象之間的聯系。白楊樹與農民、哨兵和民族解放斗爭中的精神之間的聯系在于什么?假如你是老師,你將如何為學生理解象征搭建一座橋梁。(多媒體同步出示,白楊樹、農民、哨兵等圖片視頻,幫助學生直觀感受其相似點)。
四、對話文本。
1、與文本對話。
“讓那些看不起民眾,賤視民眾,頑固的倒退的人們去贊美那貴族化的楠木……”
文章的結尾為什么要寫“楠木”,你覺得多余嗎?為什么?
2、與作者對話。
有人說文章第5小節,對白楊樹的形象的描寫,語言太過平實,沒有一般的寫景散文生動,甚至有一些詞語單調地重復“……筆直的干,筆直的枝。”“它的干常是丈把高,像加過人工似的”“它所有的丫枝一律向上……也像加過人工似的。”
你是怎樣看的?你是否能用生動形象的語言把白楊樹的形象描繪出來?
討論交流:表現樸素的事物,是否也要用樸素的語言?
[此問題重在培養學生質疑的意識,思辨的思維品質,不強調答案的統一。]。
3、與心靈對話。
在你身邊是否有一些和白楊樹一樣平凡的普通人,你是否也能發現他們身上的美?
在你心中,美的標準是什么?(不需要給美下定義,只要談出你對美獨到的認識)。
如:心靈善良是一種美。
樸素是一種美。
媽媽勞碌的身影是一種美。
孩子純真的笑容是一種美。
……。
五、鏈接生活。
象征是通過特定的容易引起聯想的形象表現與之相似或相近特點的概念,思想或感情的藝術手法,它不僅是文學創作的手法,而且在藝術生活中也廣泛運用。
多媒體出示:象征運用欣賞(一):多媒體出示中華人民共和國五十年大慶平面廣告的圖片,并配以評析的文字。
象征運用欣賞(二):鮑金的油畫《五種感覺》配以評析的文字。
象征運用(拓展練習):多媒體出示北京奧運會會標。
查閱相關資料,談一談你對會標圖像及象征意義的理解。
1、比較閱讀《白楊》。
思考:這一篇文章突出了白楊樹怎樣的形象特征?作者又借此寄予了怎樣的思想感情?
2、相關閱讀:《白楊》姐妹篇《風景談》。
多媒體出示《風景談》內容簡介,具體內容可查閱茅盾作品及研究的網站。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十七
我最喜歡的人是我的媽媽。我母親很漂亮,身材適中,棕色的卷發,彎彎的眉毛下嵌著一雙會說話的眼睛,小嘴巴上涂著鮮艷的口紅。
我的母親是德育主任和音樂教師。我母親非常敬業。她每天早出晚歸。我母親專心于她的工作,很少注意我。我記得我在幼兒園的時候,我爸爸會扎我的頭發,把我送到幼兒園。一年后,我會帶著鑰匙放學回家。在我媽媽回家之前,我和爸爸吃了很長時間的飯。
媽媽每天都有很多事情要做!除了工作,我媽媽每天還要洗衣服和拖地。對我媽媽來說這是艱難的一天!
我媽媽從來沒有打過我,也沒有罵過我。她非常愛我。練習時,媽媽是我的聽眾;遇到困難時,媽媽是我的答案;玩的時候,媽媽是我的同伴,只要我的要求是合理的,媽媽就會同意。我記得在我十歲生日的時候,我組織了一個生日派對,邀請我的同學來我家。我的父親和母親很忙,他們從買東西的時候就準備了豐盛的生日午餐。他們整個上午都在做飯和照相。他們太忙了。下午帶我們去游樂園。過馬路時,媽媽拉著我們的手,就像一只老母雞牽著一群小雞。于是我遇到一個熟人,問我媽媽:“這么多孩子在哪里?”母親看著我們可愛的孩子,會意地笑了。事實上,他們不知道媽媽在考慮我們的安全。我們和媽媽度過了愉快的一天。
這是我最喜歡的人――一個愛我、愛家庭、愛工作的好媽媽!
你心里有最喜歡的嗎?我最喜歡的人是我的爺爺!
爺爺六十四歲了。他身高1。75米,方臉,兩道濃黑的眉毛,一雙明亮的大眼睛。這只是一個詞:英俊!
爺爺堅持鍛煉。他每天得走十多英里路。遲早,他必須跳舞來保持健康。他像老虎一樣強壯!
爺爺是我們的“智慧大師”。
文檔為doc格式。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十八
在大街小巷,隨處可見各種各樣的花,但我卻不喜歡玫瑰、郁金香……我最喜歡杜鵑花。杜鵑花的顏色鮮艷,是粉紅色的。它小巧玲瓏,有的花含苞待放,有的已經開放了,時常藏在葉子后面,像一個嬌小害羞的小姑娘。她躺在綠色的大搖籃里,呀,真舒服啊!那粉紅的小花在捉迷藏,有的用帽子把自己包了起來,有的藏在葉子后面,還有的呢不知道藏在哪里。再一看花中心的花蕊,它們就是三位年輕的少女,在舞臺上盡情地歌唱。有花也要有葉,因為它們兩個是天生的絕配。
葉子的底部比較粗糙,上面還有細小的毛,花和葉的味道差不多,都是清香味的。花和葉,組成了一個大大的游樂園。當然,莖就像一個大柱子,支撐住了“天空”。我最喜歡的杜鵑花,有那摸起來手感滑滑的、粉紅色的花朵,有那摸起來手感粗糙、綠綠的、和花兒是絕配的葉子,還有那能支撐住“天空”的大柱子,真美麗!
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇十九
春天的溪,清澈見底,溪水不停地向前流淌,發出“嘩嘩”的流水聲,溪底的細沙被溪水沖走,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干凈凈。水中偶爾會有一些蚵蚪在玩耍。有頑批的孩子撿起石塊,向溪水中扔去,水中立刻濺起晶瑩的雪花,水花落下去,水中又蕩漾起一個個的圓圈。
溪水的兩岸是一片草地,從遠處看,就像是給大地鋪上一層綠色的地毯。草叢中偶爾有一些鮮艷的花朵,真是“萬綠叢中一點紅”,這些花兒在草的陪襯下,顯得更加美麗。溪邊的土壤總是那么濕潤,那些花草從不會因為干旱而失去生命。有時會下起春雨,春雨和溪一起滋潤著大地,使森林充滿著潮濕的氣息。草地上還時常有一些動物在玩耍,渴就到溪邊來喝水,使它們的生活充滿色彩。
再向遠處望去,森林深處樹木高大挺拔,威嚴挺立。它們的枝葉剛長出來,嫩嫩的,綠綠的,嫩葉長在枝條上,就向剛出生的嬰兒一樣,依偎在媽媽的懷里,樹干長得十分粗壯,表面看上去干巴巴的,但如果剝開一塊樹皮,就會感覺到里面的濕潤。它的根深深扎在土壤中。吸收更多的水分,使樹干長得更快一些。也有些樹長在溪邊,有的樹根暴露在泥土外,透過溪水,還可以看見堅硬的樹根。
春天的溪在這些花草樹木的襯托下,顯得更加美麗,它是森林中一處美麗的風景區。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇二十
說起我最喜歡的人,那莫過于我那有著孩子氣和嚴肅氣的老爸了,他有一雙細瞇的眼睛,一張總是會笑的嘴吧,一雙耐看的耳朵,還有滿頭烏黑發亮的頭發,高大的身軀支撐著家庭。
說我爸有孩子氣,也不是說空話,只要他邁進家門一步,就會問我:和我玩兒嗎?這話我都聽煩了,我會無耐的回一句:和你玩,您趕快吃飯去吧!我的心里忘不了這一個無趣而又小孩子氣的對白。還有,有一次我玩游戲,我爸爸便走過來問:怎么玩兒?怎么看你玩得這么好,我怎么不行?那時我心想:我爸怎么連小孩子玩的游戲都感興趣?暈。可是,一次去我爸爸的單位玩兒時,我打消了我爸爸是小孩子氣的念頭。
我走進爸爸的辦公室時,我不敢想信一個孩子氣的爸爸瞬間變成了一個嚴肅的爸爸,神情嚴肅眉頭緊鎖,像變了一個人似的,他手握中性筆,筆頭在紙上飛快地狂奔著批改文章和建設方針。他一臉嚴肅,絲毫不敢出錯。接著,電腦上一個文件發過來。手機,一條短信發過來。。。。。。忙的不可開交,看見我,當沒看見似的繼續在批文件、批稿子,短信的世界里。我心里想:原來爸爸不是孩子氣,我看錯了。這個爸爸已不孩子氣的爸爸了,我真佩服他。到了家里,他又變成了那一個溫柔,孩子氣的爸爸了。我再也不會把爸爸的問候當耳邊風了,不會再討厭爸爸的小孩子氣了。
我喜歡這個爸爸,喜歡這一個在快樂于嚴肅中生活的爸爸,我永遠不會再把您當小孩子看待了。
我喜歡春天小學五年級(熱門21篇)篇二十一
我喜歡驕陽似火的夏天,也喜歡紅葉飛舞的秋天,還喜歡白雪滿天飛舞的冬天。但是,我最喜歡的還是萬物復蘇的季節——春天。
春天不如夏天一樣火熱,不像秋天一樣涼爽,不像冬天一樣寒冷。春天是溫暖的,而這種溫度,正是最適合萬物復蘇的。
春風是春天的信使,為春天送去春的氣息。春天吹過荒涼的大地,大地上就長出了嫩綠的小草,為大地添上一絲淡淡的綠意。春風吹過冰封的湖面,湖面就漸漸流動起來,唱出了聲聲春的歌唱。春風吹過天空,天空上就飛起了一只只五顏六色的風箏。為單調的天空添加了一點生機。
春天無處不在。在風中,在陽光里,處處可以感受到春天的氣息。只要用心觀察,春天就在我們的身邊。
我愛春天,我愛這萬物復蘇的季節。