通過寫小學生演講稿，孩子們可以學會如何用簡潔而有力的語言表達自己的想法和觀點。請大家注意以下小學生演講稿的亮點和特色，可以從中學習到一些寫作技巧。

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇一

親愛的同學們：

大家好，世界反法西斯戰爭已勝利__周年了。在這值得紀念的日子里，我又想起了發生在沈陽的九一八事變。

翻開歷史的這一頁，日本帝國主義為了實現他猖狂的夢想，出兵攻占我國的東三省，發動了震驚中外的九一八事變。而_求榮的蔣介石卻命令東北軍絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入。致使這個有著豐富礦產資源、物產資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。從此，在中華大地上，無數人開始陷于水深火熱之中，無數的家庭開始生離死別這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!

古人說：忘記過去的苦難可能導致未來的災禍。今天，作為小學生，雖然我們沒有體會到那代人的痛苦，但我們決不會忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠忘不了那個悲慘的時候，忘不了日本帝國主義侵略中國的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史，不忘國恥!

民族弱_弱，民族強_強。不要忘了落后就要挨打的歷史教訓。我們要把使命和責任凝聚在腦中，把握在手中，把強烈的愛國熱情化為強國的巨大力量。同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們要奮發圖強，用我們百倍的努力，學得知識、學得能力，積極投身于社會主義現代化建設中去，為實現中華民族的偉大復興而共同努力!讓我們用行動，向世界證明：中華民族的崛起!我們的中華民族將不再是可辱的，我們將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

同學們：

你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是二（1）班的xx，今天我演講的主題是“我自信，我快樂。”

小時候，我并不知道什么是自信。當我揚著臉問媽媽，什么是自信的時候，媽媽沒有直接回答我。而是摸了摸我的頭，微笑著說：“自信是自已掙來的，需要自己去尋找。”尋找自信，是呀，從那時起我就開始了我的尋找自信之旅。

步入學堂，我在學習中找到了自信。老師告訴我，學習是一件快樂的事。在老師的指導下，我學會了拼音，學會了漢字，當我拿著整齊的作業讓老師看時，我聽到了老師稱贊的話語。那一刻，我好高興。當老師把我的作文張貼在雪白的墻壁上時，當我期末考試取得了優異的成績時，我的內心很激動，那時，我似乎明白了什么是自信。

我對這個世界充滿了好奇，總喜歡問爸爸媽媽一些稀奇古怪的`問題：“為什么魚兒在水里不會被淹死？汽車為什么會跑？這時候爸爸遞給我一本書——《十萬個為什么》。哦，書成為了我的老師，增長了我的知識，開闊了我的視野，把我帶進一個快樂的童話世界里。從此，我自信，我快樂！

我喜歡參加各類活動。活動鍛煉了我，讓我變得更加勇敢、自信。也正如我現在站在這里一樣，我不害怕，因為我有勇氣，我有自信，有老師對我的鼓勵，有爸爸媽媽對我的支持，也有同學們對我的肯定。

同學們，自信不是驕傲自滿，也不是狂妄自大，而是肯定自己，相信自己，超越自已。

同學們，讓我們帶著自信上路，迎接美好的明天！相信我們都是自信而快樂的！

我的演講完畢，謝謝大家！

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇三

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好!

今天我演講的題目是《戰勝自我，快樂成長》。

同學們，在我們成長的道路上，誰都會遇到許許多多的困難。當我們面對困難，應該怎么辦?當我讀完《健康成長》這本書，終于找到了答案，那就是戰勝自我，快樂成長。

在我成長的經歷中，也曾遇到過許許多多的困難，就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。我一到瀑布下就傻了眼：這么高的洞，怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個小朋友，在我猶豫不決的時候，輕快地爬進了第一個洞口。爸爸在一旁鼓勵我說：“小雨，你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個盤旋在山腰的山洞，不禁出了一身冷汗：這么高的洞，旁邊還沒有扶欄，真恐怖啊!

爸爸在一旁繼續鼓勵我說：“爬呀，別怕。我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進了最低的那個洞口。洞里黑乎乎的，怪嚇人的。我連忙退到爸爸身后，緊緊地抓住了爸爸的衣袖，好像里面埋伏著許多老鷹，一等我進去就會飛過來啄我。爸爸轉過身來對我說：“既然來了就不能害怕。”說著就把我推到了前面。我沒辦法，只好往黑壓壓的洞里走。這時候聽見上面的小朋友在喊：“后面的大姐姐快上來呀，這里的風景美著呢!”

我一聽，忘記了害怕，隨著洞逐漸變大，從前面射進了一縷陽光，我高興得手腳并用朝洞口爬去。剛爬到洞口的平臺上，才發現山邊高聳的古樹被我踩在腳下，我一怔，竟嚇得坐在平臺的石頭上，起不來了。這時，越是不想看見的東西偏偏往我眼前鉆：高大的亭子一下子變得那么矮小，我的膽量仿佛一下子也變小了。越是不想聽見的聲音偏偏往我耳里送：“大姐姐，你怎么爬得那么慢啊，還沒有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕，眼淚竟不聽話地流了出來。這時，爸爸拿出照相機，“咔”的一聲把我的哭相拍了下來。我一下搶過相機大吼一聲：“拍什么拍，不就是爬幾個小小的鷹子洞嗎?”爸爸說：“好啊，你爬上去我就不拍了。”

我一抹手，擦干眼淚，從洞口的平臺上站了起來，抓著頭頂的石塊朝上面的洞口爬去。一邊爬還一邊想：要是沒有這么多老鷹在這里安家，我也就不用爬啊!哪料我手一下沒抓緊，整個身子從上個洞口的邊緣又滑了下來，幸好爸爸在我身后，一把扶住我，我一下子又坐在了原來摔跤的石頭上，心里久久不能平靜。說什么也不能再爬這鷹子洞了，就讓那小弟弟們去笑吧!

爸爸趕忙蹲到我身旁，拿出照相機在我眼前又晃了晃，還說：“小雨，你如果真的害怕就哭出來吧!”我瞪了爸爸一眼說：“嗯，女兒有淚不輕彈，但是我就不上爬!”

爸爸什么也沒說，和我一起坐在了那塊平臺上，不知坐了多久，直到那兩個小朋友從我們頭頂的洞里滑了下來，直到他們出了鷹子洞。爸爸看見我平靜了下來，才對我說：“小雨，我們一定要戰勝自我，今天，我們爬的不是鷹子洞，而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思，但我下定了決心，一定要爬上最高的鷹子洞，看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態。

我再次從平臺上站了起來，把雙手伸向頭頂的石塊，一步一步地腳踏實地的向上爬。爸爸也跟著后面，拿著照相機不停地“咔咔咔”，為我拍下了一張張攀登的照片。

不出一會兒，我們終于爬到山頂了，我望著藍藍的天空，聽著“嘩嘩”的瀑布聲，心里不禁泛起一陣陣自豪：我爬上頂峰啦!

是啊，人生的道路就像爬山，一個個困難就像那一個個鷹子洞，當我們戰勝了“鷹子洞”，戰勝了自我，一幅幅美麗的風景就會出現在我們眼前!

同學們，就讓我們從小擁有陽光心態，積極面對現實，勇于戰勝自我，做生活的強者吧!

指導教師：杜漢玲李紅艷。

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

快樂就像一首歡快的歌;快樂就像一條清澈的溪水;快樂就像在樹梢上歌唱的鳥;快樂就像一陣春風。有人認為快樂很難得，但其實你只要用心體會生活中經歷的每一件事，都能發現一絲快樂。

時間過得飛快，轉眼間我已經是六年級的學生了。在我經歷的這小學六年時光里，我感受到了許多快樂。

其中有兩件事最令我快樂。

第一件事就是幾個月前，我參加了“小熒星”招生考試。考試一共分為兩輪，第一輪考文化，第二輪考才藝。

在考試前，我在家認真復習。到考試時，果然沒有幾個不會的。考完后，我信心滿滿地走出考場。

半個月后，“小熒星”又要考才藝了，這輪和之前的相比較，我不太有信心，不過還是在心里默默地對自己說：“不要緊張，不要害怕，要對自己充滿信心。”到我展示才藝時，我極力控制自己不緊張，從考場下來后，我長長地松了一口氣：“功夫不負有心人啊。”

終于，在我每天的期盼下，幾個星期后，我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當我拿到這個時，心里充滿了無限的快樂和激動。放學了，我迫不及待地就往家里趕，想快點把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后，他們都高興壞了。

第二件事是前段時間，班主任笑著向我走來，我正納悶，班主任笑著對我說：“不錯啊，作文竟然登報了。”然后從背后拿出一本《小學生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書，迫不及待翻開尋找，還真有我的作文呢。

之后的一個星期里，我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。

最令我高興的是，我的作文竟在我最喜歡的《小主人報》上發表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親，親我一臉的口水。

這就是我成長中經歷的最高興的兩件事。

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇五

人生就像五味瓶——喜、怒、哀、樂。正是因為這五味瓶，組成了我們豐富多彩的生活。而對于快樂，其實很簡單。

曾經有一位學者，訪問過一位年紀過百的老者，當那個學者問道你為什么這么長壽時，那位老者似乎很開心，他的臉上泛著微笑，過了許久老者才高興地回答：“我現在很快樂，我昨天很快樂，我的一生都很快樂!”那位學者頓時覺悟了之后，他把快樂作為人生的基準，每天清晨對著鏡子微笑，讓自己的一天都充滿快樂。快樂很簡單。

生活就像乘除法。當你傷心時，就除以2，讓別人為你分擔一半的難過，那么你將很快地從失落中走向快樂。當你高興時、快樂的時候，就乘以2，讓別人感受你的快樂，你就得到兩份快樂。

一次，學校里的統考，我以出色的成績，不但在班里第一，而且在段里也是名列前茅，心里積壓的快樂，我將它帶給同學們，同學們為我鼓掌，帶給老師，得到了老師的表揚，帶給了家人，讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂都分給了大家，但我的到的，更是超過之前的快樂。

我們何嘗不感謝快樂，正是因為它的簡單，才讓生活不再枯燥，生命不再平凡。

快樂很簡單就讓我們心中永駐快樂吧!

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是六年級的學生xx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我的演講到此結束，謝謝大家！

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇七

回憶起昨天和前天,我就有點興奮,因為那是我過得最高興的一個雙休日。

星期六上午我早早就起了床，閑著沒事干，我就開始背起了課文。中午吃完飯后十二點接近一點鐘的時候,我就去學習了.學完后,我就跟一些同路的同學一起走。路上,我們有說有笑,不知不覺間，我已經到了家。這時，一個同學提出到我家玩。我當然樂意，可待會兒我還有一個古箏學習呢，怎么辦呢？這時，蕾妮說：“你去學習，我們在你家繼續玩。”“那我奶奶不認識你們，會以為我被綁架了吧。”我幽默地說。說完，我便領她們上了樓。到了樓上，我先給她們每人分了一個棗糕，然后就下樓去拿手機給同學打電話。我拿起手機，就看見一條短信，看完后，我便興奮地跑上樓，一邊喊著：“老師今天有事情，我不用去了！”等同學打完電話后，我們就開始瘋狂地玩了起來。首先把她們吸引住的是那一臺古箏，我便給她們介紹12345。還沒等我介紹完，她們掀開古箏布赤手開始彈了起來。她們彈的在我看來其實是很差的，但看到她們那認真勁兒，仿佛覺得很陶醉。接著，她們帶上了指甲，我當起了一個小老師教她們彈《小燕子》。她們中就王悄然學得最認真，其它的兩位同學就拿著我的跳棋在一旁玩。時間匆匆地過去了，不一會兒就已經五點了。同學都回了家，就蕾妮陪我聊天。接著，我們還學90歲的老太太說話，笑得我肚子都疼起來了。五點半，蕾妮回到了家。

真是一個快樂又充實的周末啊！！

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇八

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《閱讀讓我快樂成長》演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！

偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過閱讀使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的閱讀心得演講，讓我更進一步的加深了對書的認識，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。

是呀，“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多閱讀，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

我的演講完畢，謝謝大家！

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

那是一次星期五，我一個人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時，我真是感覺自己親眼所見，于是，我一個不小心就掉進了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來游去，伴我度過了整個下午的時光。

它們游成了一句句通順的話，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書!故事中的人頑強不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長的旅途中堅持自己的夢想，不知不覺間，時間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書。

閱讀不僅僅能給你帶來快樂，更能讓你的知識水平提高，還會讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進有了很大的提高，已經能出口成章了，媽媽再也不用擔心我的作文了!

閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點點的困難都會退縮，而現在，我不會了!因為我在書中讀到，“困難就像彈簧，你弱它就強。”我會勇敢的戰勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂。

讀一本好書，能使我感到快樂，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家！

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇十

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

我演講的題目是《你快樂，所以我快樂》。

記得剛踏上工作崗位的時候，驟然面對一個五彩繽紛的世界，我很激動，也很高興。我在我的日記中寫到：“我是你人生路上的一片綠葉，終究要凋零，但我仍然頑強地蓬勃著綠意;我是你人生路上的一盞明燈，終究要熄滅，但我仍然執著地燃燒著希望。今生為你——可愛的孩子，像一顆快樂的種子降臨大地，快樂了你，快樂了他，也快樂了我自己。”

有這么一幅畫：一雙潔白的手捧著一顆嫩綠的幼苗。這不正是我們幼兒教師的真實寫照嗎?我們要編織這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻，用愛撥動孩子們的心弦，奏響生活的樂章，用心感受孩子們純真的笑臉、稚嫩的聲音。原來孩子就是我快樂的源泉。

正當我和孩子們在一起，沉浸在快樂里的時候，發生了一件小事：那是我們班林林小朋友由于上火鼻子流血了，我馬上又給孩子擦，又給孩子洗。但還是有一兩滴血滴到了衣服上。接送孩子時因為太忙而沒來得及跟家長說。第二天，林林媽媽來了就很生氣地問我：“昨天誰欺負我們家孩子了，還打的鼻子流血都流到了衣服上。”我忙跟她解釋誰也沒欺負他，他是自己流血的。可他媽媽就是不相信我的話。在接下來的幾天里，我明顯感覺到林林媽媽態度冷淡了好多，對班上的老師都不理不睬的。我委屈的哭了，我怎么想也想不通，自己每天拚命的工作，把一切的愛都給了孩子，到頭來卻換來家長如此的態度。望著家長不友善的神情，聽著家長的厲聲責問，我把所有的委屈都咽進肚子里，并暗下決心，一定要通過自己的努力改變家長對我們工作的看法。我主動約見林林媽媽，一次又一次真誠地向她反映孩子的情況，過了一段時間后，家長對我們的工作有了新的認識，現在我們已經是朋友了。這讓我知道了溝通是多么的重要。溝通是一座橋梁，它傳遞著孩子成長的信息，由此我也感到了教師這一沉甸甸的責任。

在幼教這塊神奇的土地上，我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進了這片沃土里，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲。在這片沃土里，我漸漸悟出：一分耕耘，一分收獲，不僅要真心地愛孩子，還要誠心的對家長。只有家園合作，孩子才能健康的成長。例如我們班李以恒小朋友，他自控能力很差，經常搶別人的玩具，對人沒禮貌。鼓勵他，幫助他，批評教育他，幾乎所有的方法都用完了，在他身上一點用都沒有。失望和無奈之際，我想到了家長。于是，我和以恒媽媽談了近兩個小時，了解到孩子小時的一些經歷：爸媽工作忙，他由姥姥帶大，平時都寵著他，他愛干什么就干什么，也就變成了現在這個樣子。我詳細的和他媽媽分析了具體原因以及照此下去的危害，并和家長針對孩子的特點制定了相關的教育方法。在家長積極配合的情況下，他真的變了。特別是一天下樓梯時，媽媽腳扭傷了，他主動給媽媽洗腳，又給媽媽倒水，使媽媽激動的淚流滿面，這是兒子第一次這樣溫暖他的心。在孩子的進步中，家長的臉上露出了燦爛的笑容。這讓我明白了只有你快樂，我也能真正的快樂。

一切為了孩子，用誠心和愛心來換取您對我們的放心。21世紀是一個學會學習、學會生存的世紀，也是一個五彩繽紛的世紀。就像山有美的姿態、鳥有美的歌聲、花有美的色彩一樣，孩子們也應有美的童年。愿所有的父母都能同我們一起乘上那支迎風破浪的白礬，伴孩子走過路上的風風雨雨，到達希望的彼岸。你快樂，所以我快樂!

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇十一

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我們常聽人說，分享后的快樂將會迎來雙重的喜悅。正如當我們將自我的快樂分享給我們的朋友時，那么這份快樂也就變成了雙份的了。

那是童年時的一件事了，那天，母親為我買了我一向以來喜歡的一只熊娃娃。當母親將熊娃娃擺在我的眼前時，我直接高興地跳了起來。之后，我抱著熊娃娃去找了我的朋友，朋友正在她的家里看電視。當看到我來了后，立馬迎了出來。

我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺，我明白，朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然，當朋友看到我手上的熊娃娃的時候，直接驚呼出來，“好可愛的熊娃娃!”我朝著朋友走近，然后將手上抱著的熊娃娃遞過去，道：“我們一齊玩。”

那個午時，我與朋友一齊擺弄著熊娃娃，給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴，讓熊娃娃充當我們的小精靈。那個午時，我們玩得很開心。以至于此刻的我回想起來都會忍俊不禁。

分享是一件完美的事，與身邊親近的人分享快樂，我們的快樂也將變得更加有意義。

如今，我與朋友都長大了，雖然告別了那個喜歡熊娃娃的童年，可是我們之間的分享一向就沒有間斷過。有了零食的時候，我們分享著一齊吃;有了故事書的時候，我們分享著一齊看。分享，讓我與朋友之間的友情更加的堅固，讓我與朋友的相處更加的快樂。

分享快樂，需要我們打開自我的心扉，要明白獨享一份快樂是短暫的，可是分享一份快樂是長久的。分享快樂，能給我們的生活帶來更大的快樂，還會帶給我們帶來意想不到的驚喜。期望大家都能夠學會分享快樂，找到分享給快樂的樂趣。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇十二

尊敬的各位學長學姐評委，親愛的同學們：

大家晚上好!

有人說快樂是在疲勞時的一杯水，有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的'認可。為什么這么說呢?那是因為我有一個無微不至的母親，和面面俱到的父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。

這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說要玩電腦，媽媽實在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門了。可是我剛開機問題就來了---電腦黑屏了。

我馬上想到---找媽媽來解決問題，我趴在窗戶上往外看，哪有人影呀!媽媽早就走遠了!看來只能靠我自己，指望不上她了。

我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干!我馬上打了客服電話，客服阿姨根據種.種情況判斷我家電腦中木馬了。

當我聽到這個噩耗時差點嚇趴下!

幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作。可是還有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導了我半天，我好像明白了。

可天有不測風云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個電話。我本以為媽媽會馬上回來，可我錯了。媽媽說：“好好干，多試幾次，一定可以成功的!”

媽媽的鼓勵給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了!后來媽媽回來了，好好的表揚了我。

被大人認可的感覺真好!我感到了快樂!

小學生快樂的演講稿（模板13篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

我是江陽店防損部蔣國建，我演講的題目叫"我服務、我快樂"。

服務是什么?服務是幫助，是照顧，是貢獻，是一種態度，是一種想把事情做的更好的欲望，時時站在客人的立場，舍身處地為客人著想，及時去了解與提供客人之所需。那么，什么又是"快樂"呢?快樂，是會意的一個眼神;是愛的一個微笑;是從心里說出的一句實話;是一片純潔的愛;是一個難得的情。快樂是種過程，而不是結果;快樂存在于期望中;快樂存在于氛圍中;快樂屬于心態，而不屬于享受;快樂屬于選擇，而不屬于獲得。

"如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命"服務奉獻、助人為樂在今天具體表現為服務別人快樂自己的精神，這是時代的要求，是和諧社會的追求。一個企業怎樣才能生存?靠什么生存?相信很多人躍入腦海的是"錢"，但更深層次的講，是靠顧客。

沒有顧客，資金來源不足，企業必然無法生存。以人為本，以客戶為本，是競爭取勝的關鍵。企業之間競爭的焦點之一就是服務。用什么樣的服務理念指導服務活動，對于能否贏得競爭優勢，把握經營致勝的主動權十分關鍵。服務的本質就是尊重，被尊重是一件快樂的事。我們在服務的過程中，在尊重別人的同時就是尊重我們自己。良好的服務當然不只是停留在禮儀上的文明，更重要的是內心。"誰為你發工資?"這實際上是服務意識的問題。顧客為我發工資，因為顧客為我們帶來了效益;單位為我發工資，因為是單位給我提供了展現自己的平臺;我自己為自己發工資，因為一切還要靠自己的奮斗努力。作為一名商場從業人員，離不開顧客、單位和自己本身。

"品牌致遠，服務制勝"。如今是服務經濟時代，在保證產品質量的基礎上，不斷提供優質服務是現代企業經營的重要策略。通過優質服務刺激顧客的情緒，創造客戶的價值。是什么讓人想起并記住你?憑什么別人會在某些場合自動推薦你?除了你給顧客留下愉快的消費經歷之外，非常重要的是：企業要在客戶中埋下口碑的種子，要讓客戶主動去和別人交流并推薦你，這些依賴于企業提供給客戶的優質服務。

在停車場，向顧客敬禮致敬時，顧客回以會心示意;夏天，在平臺，為過往行人免費送上茶水，換來暖暖的笑容;攙扶行動不便的老人，迎來滿懷感激的道謝......這一切的一切，都激起我內心無比的喜悅、不盡的快樂。

用高質量的'情感服務每一位顧客，才能換回顧客以更大的熱情對我們予以關注和支持，企業與顧客的關系才能步入良性循環的軌道。在服務中，我們應該想客戶之所想，體察客戶心理，為客戶提供滿意的服務;在服務中，我們應該追尋快樂，對客戶以親友相待，以微笑的面孔、百倍的熱情迎接每一位顧客的光臨。而客戶對我們工作的滿意創造了我們在工作中的快樂。