在總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)，為以后的提升和改進(jìn)提供了方向。隨后，我們將閱讀一篇來(lái)自一位普通人的心得體會(huì)，從中尋找共鳴和啟發(fā)。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇一
是一個(gè)特別不尋常的一年，有一個(gè)叫新型冠狀病毒的“壞家伙”侵入了人類的身體，很多人因此患上了疾病，使很多人失去了生命，疫情之后，我們也迎來(lái)了不一樣的開學(xué)季。
那病毒好似那沖天的巨浪，化作繭束縛住我們。但是，“青山一道同風(fēng)雨”，我們乘風(fēng)破浪、砥礪前行。于是，“暗夜中有破曉時(shí)”，我們迎來(lái)了黎明地曙光，破繭成蝶。戴著口罩很難受、很悶，話說(shuō)多了口罩會(huì)變濕，而戴眼鏡的同學(xué)可謂是騎虎難下，不戴眼鏡嘛，看不清，戴眼鏡嘛，每次呼吸都會(huì)有霧氣附在鏡片上，難以散去。盡管我們大家都很難受，卻沒(méi)有人摘下口罩，這也是為我好、你好、大家好。
我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，感染者早點(diǎn)被治好，讓我們與口罩告別，讓課間恢復(fù)歡聲笑語(yǔ);我也希望人們從這次疫情中吸取教訓(xùn)，不要再吃野味了。
最后，我們要感謝這場(chǎng)戰(zhàn)役中的英雄們——可愛(ài)的白衣天使們，披荊斬棘與病毒作斗爭(zhēng)，為了生活的健康，他們一直在努力著。冬天已悄然離去，春天已如約而來(lái)，不一樣的開學(xué)季，我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力抗議，希望實(shí)現(xiàn)。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇二
近日，我有幸參觀了一所小學(xué)，參觀過(guò)程中給我留下了深刻的印象和感悟。在與教師和學(xué)生的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了小學(xué)教育的重要性以及小學(xué)生們可愛(ài)而純真的一面。
首先，參觀小學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了小學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和品德養(yǎng)成方面的重要性。在參觀過(guò)程中，我看到了孩子們認(rèn)真聆聽老師的講解，他們對(duì)知識(shí)充滿了渴望和求知欲。教師們耐心、細(xì)致地向?qū)W生們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使孩子們明白它們的意義和價(jià)值。他們教會(huì)孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何思考和解決問(wèn)題。這種培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的教育方法無(wú)疑對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
其次，參觀小學(xué)讓我看到了小學(xué)生們純真可愛(ài)的一面。年幼的孩子們充滿了好奇心和探索欲，他們天真活潑、樂(lè)觀向上。在課堂上，他們會(huì)積極舉手發(fā)言、表達(dá)自己的想法。在校園里，他們互相攜手、共同學(xué)習(xí)和玩耍。我看到了他們張開雙臂笑對(duì)生活的態(tài)度，這種積極向上的精神風(fēng)貌深深打動(dòng)了我，他們是如此的可愛(ài)。
再次，參觀小學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育對(duì)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)的重要性。在參觀中，我注意到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的情感、社交和心理能力。學(xué)校設(shè)置了專門的心理教育輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生解決困惑和問(wèn)題。通過(guò)談心、互助和游戲等方式，學(xué)生可以更好地了解自己的情緒和需求，增強(qiáng)自信心和抗壓能力。這種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念不僅有助于他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，還能幫助他們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，通過(guò)參觀小學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)和統(tǒng)一的重要性。小學(xué)教育不僅要依靠學(xué)校的教育力量，還必須得到家庭的配合與支持。學(xué)校通過(guò)家校互動(dòng)的方式，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中，統(tǒng)一教育目標(biāo)和方向。在參觀中，我見到了很多家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)和課堂觀摩。他們的到來(lái)不僅增加了學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系和溝通，還讓孩子感受到了家庭和學(xué)校的一致關(guān)心與支持。
總之，參觀小學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育在培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、品德養(yǎng)成和心理健康成長(zhǎng)方面的重要性。我見到了小學(xué)生們純真可愛(ài)的一面，以及他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)與統(tǒng)一的重要性。參觀小學(xué)的心得讓我對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇三
小學(xué)是每個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn)，它承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望和探索。在小學(xué)的幾年里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了許多朋友，度過(guò)了美好的時(shí)光。回顧小學(xué)的心得體會(huì)，我不禁為這段無(wú)憂無(wú)慮的日子感到感慨。
第二段：學(xué)習(xí)方法的啟蒙。
在小學(xué)期間，老師教會(huì)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法，為我們建立了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。我們學(xué)會(huì)了如何做好課前預(yù)習(xí)，積累知識(shí)；如何做好筆記，提高效率；如何合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。這些學(xué)習(xí)方法的啟蒙為我們后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，使我們更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在小學(xué)，我們常常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，完成各種任務(wù)和活動(dòng)。例如，進(jìn)行班級(jí)演出、參加體育比賽等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人合作，學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)互相幫助，培養(yǎng)了我們的合作精神和集體榮譽(yù)感。
第四段：友誼的珍貴意義。
小學(xué)時(shí)，我們與同學(xué)們相處的時(shí)間最多，結(jié)下了一段段深厚的友誼。從一起上課、玩耍，到一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)和回憶，這段時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的。小學(xué)的朋友教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處，互相幫助和支持。他們是我們一生中最珍貴的財(cái)富，他們的存在讓我們的童年更加美好。
第五段：設(shè)置目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。
小學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾卧O(shè)置目標(biāo)，并堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)它們。我們通過(guò)各種考試、作業(yè)任務(wù)，逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、勇往直前。這些堅(jiān)持和努力的經(jīng)歷讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)：
小學(xué)的時(shí)光是美好而珍貴的，它不僅為我們打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和信心。在小學(xué)期間，我們學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何設(shè)置目標(biāo)，并堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)它們。而這些經(jīng)歷將伴隨我們成長(zhǎng)的一生。小學(xué)時(shí)光雖逝，但它帶給我們的寶貴經(jīng)歷和回憶將永遠(yuǎn)存在。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇四
開學(xué)了，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，見到了敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。同學(xué)們和老師的精神面貌特別好，我相信同學(xué)們肯定都已經(jīng)迫不及待的想開學(xué)了。
四年級(jí)了，要努力改正三年級(jí)學(xué)期存在的問(wèn)題，時(shí)候我在學(xué)習(xí)上有些著急浮躁，媽媽一直給我說(shuō)我的成長(zhǎng)不光她能看出來(lái)，老師也能看到。放假前老師在我的成長(zhǎng)手冊(cè)上寫道我學(xué)習(xí)有些急躁。這一點(diǎn)我要改正，以后改不能再急躁了。
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我為什么會(huì)比三年級(jí)上學(xué)期差呢?因?yàn)樵谌昙?jí)上冊(cè)期末我考了一個(gè)非常好的成績(jī)，到了三年級(jí)下冊(cè)我就開始驕傲，覺(jué)得自己成績(jī)考的很好，很了不起。就開始松懈了，而且我忽略了自己的學(xué)習(xí)。而在三年級(jí)下學(xué)期老師在評(píng)語(yǔ)上給我說(shuō)：我這個(gè)學(xué)期著急了。我才知道，原來(lái)是我浮躁了，忽略了自己的學(xué)習(xí)，期末考試成績(jī)也是不如人意，以前退步了許多。
四年級(jí)新學(xué)期開始了，我要沉下心努力學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)以前三年級(jí)沒(méi)有做到的東西。其實(shí)我有一個(gè)小秘密大家，都不知道就是平常在家做家庭作業(yè)的時(shí)候磨磨唧唧，投機(jī)取巧，我不敢說(shuō)這件事，因?yàn)槲遗抡f(shuō)出來(lái)丟人，大家都以為我在班里特別優(yōu)秀，切實(shí)是烏云遮住了你們的眼睛，我在家里寫作業(yè)都是這樣。
到四年級(jí)了，我要嚴(yán)格要求自己，改掉投機(jī)取巧濫竽充數(shù)的毛病，認(rèn)真對(duì)待每一科目的作業(yè)，我要以身做則，帶領(lǐng)大家，一起努力學(xué)習(xí)。我上課要認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，按老師的要求完成課堂上的每一步，按時(shí)完成作業(yè)時(shí)要書寫規(guī)范。在三年級(jí)下學(xué)期老師要求讀的書目沒(méi)讀完的，到四年級(jí)之后，我一定要堅(jiān)持每天閱讀。
新的學(xué)期，新的`開始，我要奮起直追。更時(shí)刻提醒自己“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇五
夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心的渴望，也是帶領(lǐng)著人們走向成功，走向未來(lái)的使者，每一個(gè)人都有夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求。我知道夢(mèng)想離人類并不遙遠(yuǎn)，只要付出了奮斗，付出了汗水，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
上帝沒(méi)有賜予人類一雙翅膀，但是卻賜予了人類一顆會(huì)飛的心靈，因此，我們更加要努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。夢(mèng)想在長(zhǎng)城的腳下放飛，希望在我們的腦海中點(diǎn)燃，那就是黑夜中的一盞明亮的燈，指引我們的方向，蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過(guò)了奮斗，就一定可以變成現(xiàn)實(shí)的，我們要為追求的夢(mèng)想而努力，要為將來(lái)的理想而奮斗。最后，我衷心地祝福大家能夠早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為我們自己的祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇六
應(yīng)該說(shuō)講得很全面，語(yǔ)氣也很親切，明顯的套話不多，看得出是認(rèn)真準(zhǔn)備了的。唯一的不足是略微長(zhǎng)了一點(diǎn)。畢竟對(duì)象是小學(xué)生，而不是教師。
頒獎(jiǎng)。
第一次在主席臺(tái)給別人頒獎(jiǎng)，不知道該說(shuō)些什么。想來(lái)想去認(rèn)為只有“祝賀你（們班）”合適，不過(guò)也不怎么擔(dān)心，別人怎么說(shuō)，我就怎么說(shuō)唄。沒(méi)想到，事實(shí)什么都不用說(shuō)，直接遞過(guò)去，頂多是叮囑一句“那好”。而那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)的孩子也沒(méi)有說(shuō)一句“謝謝！”還真是有點(diǎn)兒出乎意料。雖然是小學(xué)生，這種交往禮儀還是要學(xué)一下為好。今后再有這樣的場(chǎng)合，不管別人怎么做，我都要首先大方地祝賀領(lǐng)獎(jiǎng)的孩子。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇七
一切還是和原來(lái)一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁,翻開嶄新的書本,又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期.
開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜.這一天,永遠(yuǎn)是美好的.它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了.看到同學(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的.五星紅旗也更是耀眼.
開學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤.上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽到表?yè)P(yáng),可更多的還是批評(píng).人都是愛(ài)慕虛榮的,誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認(rèn)真學(xué)習(xí),搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn).什么倒霉的事都出來(lái)了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始!
“唉,又要上學(xué)了.”我嘴里嘀咕著,邁著沉重的步伐,很不情愿地朝學(xué)校走去.花兒低頭,草兒無(wú)精打采,在我眼中,一切生物都變得這么單調(diào).
不過(guò)新鮮事倒是也有幾件,我又可以和我的老朋友見面了.對(duì)了,上學(xué)期的野葡萄還沒(méi)有成熟,經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,現(xiàn)在已是初秋,野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧!還有那些結(jié)實(shí)的石榴,圓圓的,青青的無(wú)花果……想起這些“美味佳肴”,我饞得直流口水.
班主任還是沒(méi)有換,仍是老樣子,大大的眼睛,時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光,烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉,但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋.其實(shí)老師是很可親可愛(ài)的,但由于上學(xué)期為了一件小事,我與她發(fā)生了不小的沖突,至今還心存芥蒂.
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲,我走進(jìn)了教室,教室一下子變得死氣沉沉,我回到座位上,打開新課本.盡管教師講得是多么仔細(xì),多么動(dòng)聽,可我的心卻飛向了外面.我凝視著窗外,窗外的景色多美好,風(fēng)和日麗的天氣,一群一年級(jí)小同學(xué)在上體育課,他們玩得多么開心啊!確實(shí),這個(gè)暑假我過(guò)得非常不錯(cuò),在那碧得像翡翠一樣的游泳池里,我可以自由地,盡情地游泳,練我的“狗爬式”;也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：紅警,星際爭(zhēng)霸3,傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球,外公的球打得太好了,我?guī)缀趺總€(gè)都輸.外公也最“笨”了,我大叫“看后面!”外公果然中計(jì),回過(guò)了身去,“哈哈!”我連忙將球發(fā)過(guò)去,剛好打在外公的眼鏡上,外公這才剛回過(guò)神來(lái),“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高.“瀟逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說(shuō).我振振有詞地答到：“打球就像打仗,我打不過(guò)你,就只能用計(jì)啦.”暑假的生活真是豐富多彩啊!
唉,誰(shuí)不喜歡玩呢?但是,我現(xiàn)在的身份是學(xué)生,當(dāng)然要以學(xué)為主羅,要不將來(lái)怎么為社會(huì)服務(wù),又怎樣立足于社會(huì)呢?開學(xué)了,該收心學(xué)習(xí)了,想到此,我不由得認(rèn)真地聽起課來(lái).
開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那激動(dòng)的心跳至今還未平靜.這一天,永遠(yuǎn)是美好的.它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目標(biāo)奮斗了.看到同學(xué)和老師親切的笑臉,心中不禁蕩起陣陣漣漪.看著陌生的書本,一股好奇從心底萌發(fā),學(xué)習(xí)的興趣不知怎的,比黑咖啡還濃.這天,在學(xué)校里看不到任何不文明的行為,大家都循規(guī)蹈矩,也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí),那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼.
開學(xué)第一天,也是酸澀的,想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí),那股酸溜溜的滋味,驀地涌上了心頭.是啊,當(dāng)你肩上背起那沉重的書包,當(dāng)步入校園的那一刻起,自由、歡樂(lè),如同過(guò)眼煙云,消失得無(wú)影無(wú)蹤.上學(xué)期間,你也許會(huì)常聽到表?yè)P(yáng),可更多的還是批評(píng).人都是愛(ài)慕虛榮的,誰(shuí)不想得到大家的認(rèn)同?可越是這樣,你需要付出的就越多.每天早出晚歸、挑燈夜讀,也不足為奇.最難受的就是每天要餓著肚子上課.盡管這樣,還是要認(rèn)真學(xué)習(xí),搞不好還得挨老師和家長(zhǎng)的一頓臭訓(xùn).什么倒霉的事都出來(lái)了.想到這一切,淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)……開學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是我們“世界末日”的開始!
署假結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期.在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步.
首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教.
其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍.課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成.
第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù).對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教.
第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí).要擠出時(shí)間,多干事.
總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生.
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇八
小學(xué)的六年生活是我人生中最有意義的時(shí)光之一。在這段時(shí)光里，我不僅在知識(shí)上得到了豐富的收獲，還培養(yǎng)了許多寶貴的品質(zhì)。首先，我學(xué)會(huì)了友善和助人為樂(lè)。在小學(xué)里，我們彼此關(guān)心，幫助朋友。其次，我收獲了對(duì)科學(xué)的探索和思考的能力。通過(guò)觀察事物、做實(shí)驗(yàn)，我不斷拓展自己的代邏輯思維。總而言之，小學(xué)給了我快樂(lè)的回憶和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我在人生旅程中踏上了更高的臺(tái)階。
第二段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基石。
小學(xué)期間，老師們一直強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一定要認(rèn)真聽講，做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。而且，這些習(xí)慣也漸漸地融入到我的生活中。我會(huì)主動(dòng)安排好時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)，以便更好地完成學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅在小學(xué)中發(fā)揮作用，也將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)的基石，為我走向成功之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：與同學(xué)朋友相處的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)是一個(gè)聚集了許多孩子的場(chǎng)所，是一個(gè)人際關(guān)系的大熔爐。在這里，我結(jié)交了許多可愛(ài)的朋友。面對(duì)各種性格各異的同學(xué)，我學(xué)會(huì)了包容與尊重。我的朋友們總是在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵(lì)和幫助，與他們相處讓我感受到了友誼的溫暖。同時(shí)，遇到與自己意見不合的同學(xué)，我也學(xué)會(huì)了爭(zhēng)取自己的權(quán)益，并懂得通過(guò)溝通與合作解決問(wèn)題。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我更好地適應(yīng)了集體生活，也為我的成長(zhǎng)積累了寶貴的財(cái)富。
第四段：積極參與班級(jí)活動(dòng)的樂(lè)趣和意義。
小學(xué)生活中的班級(jí)活動(dòng)豐富多樣，而且都離不開我們每個(gè)同學(xué)的積極參與和努力。參與班級(jí)活動(dòng)讓我感受到了合作的力量和自信的成長(zhǎng)。在文藝匯演中，我勇敢站在舞臺(tái)上展示自己，經(jīng)過(guò)反復(fù)的排練和朋友們的支持，我不僅收獲了掌聲，更重要的是克服了自己的害羞，在大庭廣眾下自信地表達(dá)自己。參與班級(jí)活動(dòng)不僅讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作，還培養(yǎng)了我的自信心和勇氣，這些品質(zhì)在我將來(lái)的人生中也將十分有用。
第五段：對(duì)小學(xué)生活的留戀和展望。
即將畢業(yè)離開小學(xué)，我對(duì)這段時(shí)光充滿了留戀。在小學(xué)里，我得到了老師們的關(guān)懷和教誨，結(jié)交了一群可愛(ài)的朋友。小學(xué)生活給予我的成長(zhǎng)和收獲讓我感到無(wú)比珍貴。然而，我也明白，離開小學(xué)我們將面臨更大更廣闊的世界。我充滿了對(duì)未來(lái)的期待和憧憬，相信在新的起點(diǎn)上，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充實(shí)自己的知識(shí)，以更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和成功。
總結(jié)：在小學(xué)的六年時(shí)光里，我不僅在學(xué)業(yè)上收獲了成績(jī)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際關(guān)系。小學(xué)生活中的班級(jí)活動(dòng)讓我更加合群和自信。離開小學(xué)時(shí)，我既留戀這段美好的時(shí)光，又對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)充滿了期待。我相信，在小學(xué)的基礎(chǔ)上，我會(huì)勇往直前，迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來(lái)。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇九
有效性是課堂教學(xué)的生命。一節(jié)課，使師生的生命有了怎樣的變化；收獲了那些知識(shí)與思考；獲得了怎樣的身心體驗(yàn)，是考量課堂教學(xué)有效性的三個(gè)重要指標(biāo)。客觀地說(shuō)，師生從走進(jìn)課堂到走出課堂，總要發(fā)生一些變化，收獲一些東西。5月23日，我有幸聽到十堰這邊一些名師的講課，真是受益匪淺。我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我今后在教學(xué)這塊能快速提升。下面，我將這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)在這里跟大家分享一下：
一、教師要有吸引學(xué)生的本事。
從聽了五位老師的講課，我注意到：他們?cè)趯?dǎo)入部分都做得相當(dāng)精彩。有的老師采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，有的老師采用講故事導(dǎo)入，有的老師采用和學(xué)生聊聊天的形式導(dǎo)入，有的老師采用名人名言，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題導(dǎo)入。不管是采用哪種方式導(dǎo)入新課，老師們都做得五彩繽紛，引人入勝。一句話：他們都有吸引學(xué)生的本事。一開始就給大家創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨和諧，想學(xué)，樂(lè)意學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。
其次，這幾位老師的教學(xué)目標(biāo)相當(dāng)明確。任何一節(jié)課都有預(yù)定的目標(biāo)，但是如何讓目標(biāo)具有吸引力，就不是每個(gè)老師能做到的了。上課前，老師要善于用最美好的語(yǔ)言描述達(dá)到教學(xué)目標(biāo)后的美景，吸引每個(gè)孩子向著目標(biāo)前進(jìn)。老師們?cè)诰臏?zhǔn)備這些數(shù)學(xué)課的時(shí)候，他們的每一個(gè)環(huán)節(jié)都很嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)，銜接自然，順暢。這節(jié)課的內(nèi)容涉及的目的性，學(xué)習(xí)性較強(qiáng)，每一個(gè)問(wèn)題都具有針對(duì)性。這一點(diǎn)值得我深究，仔細(xì)體會(huì)。
第三，要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中的身心體驗(yàn)。教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，師生是快樂(lè)還是痛苦，是主動(dòng)還是被動(dòng)，是評(píng)價(jià)一節(jié)課有效性的重要指標(biāo)。徐老師講的《生活中的同樣多》，她讓學(xué)生先動(dòng)手分一份巧克力，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)去分。學(xué)生們的積極性可高了！周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中，她下達(dá)任務(wù)之后，要求學(xué)生4人一組，動(dòng)手操作，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并提名學(xué)生上臺(tái)展示。然后通過(guò)驗(yàn)證，得出結(jié)論。這個(gè)過(guò)程讓學(xué)生們自己動(dòng)手操作后，心服口服。我相信，學(xué)生們從心里面對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是非常愉悅，非常有成就感的。
第四、整個(gè)課堂氣氛活潑、輕松、同時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生學(xué)得愉快，打造了一個(gè)高效課堂。這幾名教師在教學(xué)整個(gè)課堂時(shí)，教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言和藹、可親，語(yǔ)調(diào)柔和、大方，能讓學(xué)生感受到老師是同大家一起在探討，一起學(xué)習(xí)的這樣一種感覺(jué)。而且，教師的語(yǔ)言多是鼓勵(lì)，贊同，探討的一種語(yǔ)氣。讓學(xué)生感覺(jué)到老師充分的相信他，尊重他。我記得，閻老師上的《數(shù)學(xué)廣角---等量關(guān)系》中，整堂課，她的語(yǔ)言多是：“你真棒！”“你今天表現(xiàn)真好！”“想法不錯(cuò)！”“這樣換，可以嗎？”“這樣來(lái)比較，好嗎？”不難發(fā)現(xiàn)，多是鼓勵(lì)和跟學(xué)生探討的語(yǔ)氣，所以，學(xué)生就特別注意聽老師的講課。還有，每一環(huán)節(jié)的過(guò)渡，教師語(yǔ)言有趣，活潑，自然，讓整個(gè)課堂感受到一種積極的、向上的氣氛。
二、努力拓展課堂的寬度。
一節(jié)課的時(shí)間是有限的，要達(dá)到的目標(biāo)是一定的，如果在達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中，多了解一些相關(guān)的知識(shí)，增加課堂的寬度，課堂教學(xué)的有效性就會(huì)提高。達(dá)到這樣的境界，需要教師有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，需要教師留心身邊的一切事物，更需要不停的思考，精心的設(shè)計(jì)。周老師的《三角形的三邊關(guān)系》中，她讓學(xué)生通過(guò)驗(yàn)證之后，得出的結(jié)論，使學(xué)生可以銘記于心。在設(shè)計(jì)習(xí)題中，周老師通過(guò)生活中一些常見的東西來(lái)出題，把數(shù)學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到生活中去。所以說(shuō)，課堂的寬度是提高課堂有效性的決定因素。
三、挖掘課堂的深度。
決定一個(gè)容器大小的是它的容積，容積的大小跟它的深度成正比。一節(jié)課的有效性，也與知識(shí)的深度成正比。我們的課本知識(shí)都是很淺顯的，一般智力的學(xué)生自己看幾遍就能明白，如果老師像傳聲筒一樣，只傳授課本知識(shí)，很難滿足學(xué)生的求知欲望。適當(dāng)?shù)耐诰蛑R(shí)的深度，是提高教學(xué)效率有效途徑。這里，閻老師、周老師和龔老師都做的非常好，他們挖掘教材深入，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生掌握不好的地方，要求學(xué)生反復(fù)操作。
四、延伸課堂的長(zhǎng)度。
學(xué)生走出課堂時(shí)，如果覺(jué)得課堂上的東西都學(xué)會(huì)了，那這節(jié)課決不是完美的課；如果學(xué)生還愁眉不展，在思索還沒(méi)有解決的問(wèn)題，這樣的課堂絕對(duì)是精彩的。課堂上高懸的永遠(yuǎn)應(yīng)該是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)。所以，下課的時(shí)候，一定要讓學(xué)生帶著思考走出教室，延伸課堂的長(zhǎng)度，提高課堂教學(xué)的有效性。
另外，這些老師們對(duì)于講授和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的關(guān)系處理的非常好。教學(xué)中，讓學(xué)生合作交流，動(dòng)手操作，共同探討，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體性的關(guān)系。結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué)，主要是我引導(dǎo)的較多，學(xué)生多是跟著我在轉(zhuǎn)。今后在這一方面，應(yīng)大膽放手給孩子們，相信他們。
總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，為我今后的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十
第一段：介紹理財(cái)?shù)闹匾裕ㄩ_頭+論點(diǎn)）。
理財(cái)是指合理地管理個(gè)人財(cái)務(wù)，通過(guò)儲(chǔ)蓄、投資和消費(fèi)規(guī)劃等方式，獲得財(cái)務(wù)穩(wěn)定和財(cái)富增加。盡管理財(cái)聽起來(lái)似乎是成年人的事情，但實(shí)際上，小學(xué)也是培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)的重要階段。小學(xué)生時(shí)期，正是培養(yǎng)正確理財(cái)觀念和積累理財(cái)知識(shí)的黃金時(shí)期。作為一名小學(xué)生，我對(duì)理財(cái)有了一些自己的心得體會(huì)。
第二段：如何理財(cái)（提出方法+論點(diǎn)）。
小學(xué)的理財(cái)方式相對(duì)較簡(jiǎn)單，但卻是行之有效的。首先，我學(xué)會(huì)了儲(chǔ)蓄。每月將一部分零花錢存入儲(chǔ)蓄罐中，并記錄存入的金額，形成儲(chǔ)蓄習(xí)慣。其次，我開始了解投資。通過(guò)和父母的交流和觀察，我了解到股票、債券、基金等投資工具，并學(xué)會(huì)了通過(guò)小額投資來(lái)增加自己的財(cái)富。此外，我還學(xué)會(huì)了消費(fèi)規(guī)劃，定期安排購(gòu)買自己喜歡的物品，同時(shí)保持合理的消費(fèi)節(jié)制。
第三段：培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念（論點(diǎn)+論據(jù)）。
理財(cái)不僅僅意味著儲(chǔ)蓄和投資，同時(shí)也需要正確的消費(fèi)觀念。小學(xué)時(shí)期正是形成消費(fèi)觀念的關(guān)鍵時(shí)期。我注意到很多同學(xué)對(duì)于購(gòu)買玩具等物品沒(méi)有較為合理的判斷能力。然而，我意識(shí)到消費(fèi)不應(yīng)該只是一時(shí)的沖動(dòng)滿足，而是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)。為了避免消費(fèi)后的后悔和浪費(fèi)，我會(huì)在購(gòu)買前仔細(xì)思考是否真正需要，是否是真正喜歡的物品。
第四段：理財(cái)?shù)囊饬x和影響（論點(diǎn)+論證）。
理財(cái)?shù)囊饬x遠(yuǎn)不止在金錢方面。理財(cái)可以培養(yǎng)我們的判斷能力和決策能力，鍛煉我們的自控能力和抵制誘惑的能力。通過(guò)追求理財(cái)目標(biāo)，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，從而提高自己的綜合素質(zhì)。此外，理財(cái)還可以增加我們的人際交往能力，通過(guò)和父母以及同學(xué)的交流和協(xié)商，學(xué)會(huì)合理分配資源和合作共贏。
第五段：我的理財(cái)目標(biāo)（論點(diǎn)+結(jié)尾）。
在小學(xué)階段，我制定了一些簡(jiǎn)單的理財(cái)目標(biāo)。首先，我希望每個(gè)月能夠自己將一部分零花錢儲(chǔ)蓄起來(lái)，并逐漸增加儲(chǔ)蓄額度。其次，我希望能夠主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)投資，爭(zhēng)取在理財(cái)方面有所收益。最后，我希望通過(guò)理財(cái)?shù)膶?shí)踐，培養(yǎng)自己的決策能力和自控能力，為將來(lái)更加復(fù)雜的理財(cái)提供更好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：理財(cái)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是遙不可及的，通過(guò)逐漸了解和學(xué)習(xí)，小學(xué)生可以建立起自己的理財(cái)意識(shí)，并且培養(yǎng)出良好的理財(cái)習(xí)慣。理財(cái)不僅僅關(guān)乎金錢，更是關(guān)乎人的全面發(fā)展。在小學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)正確的理財(cái)觀念和實(shí)踐理財(cái)，將會(huì)對(duì)我們的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十一
20__，轉(zhuǎn)瞬即逝，迎來(lái)的是一個(gè)充滿著期望的20__，可誰(shuí)知12月底，武漢生病了，很嚴(yán)重，此時(shí)，武漢正在與病毒進(jìn)行著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
武漢這座城市對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，可是很多次坐在電視機(jī)前，新聞聯(lián)播向全國(guó)人民匯報(bào)著病情，聽到那新型冠狀肺炎，我都不禁皺起眉頭，心中祈禱著。可這時(shí)總有一群人義無(wú)反顧的沖出來(lái)，在生死關(guān)頭，醫(yī)護(hù)人員沖在最前線，他們穿起防護(hù)服，應(yīng)對(duì)病毒，他們不言恐懼，還有全國(guó)各地的志愿者們都紛紛前往武漢，新年的鐘聲還未飄遠(yuǎn)，使命的召喚已經(jīng)來(lái)臨。一方有難，八方支援，這是多么令人敬佩的一群英雄啊，白衣天使，加油，武漢，加油!
很多次在新聞資訊上看到，白衣天使們脫下防護(hù)服，放下口罩。那面目斑斕，都是被口罩勒出的傷痕。她們總是面帶微笑，那令人心疼的面孔，那已不是用偉大能夠形容出來(lái)的了。還有許多民警都堅(jiān)守崗位，在自家小區(qū)里巡邏，幾次走過(guò)門前，看見自家孩子給自我喊加油，都不得不放下思念，因?yàn)樗麄兠靼祝瑖?guó)家需要我們。這三過(guò)家門而不入的精神，有幾個(gè)人能辦到呢。一輛警車就是一座燈塔，一名警察就是一個(gè)標(biāo)兵，一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)井隊(duì)就是一道防護(hù)線!武漢在奮斗，他們也沒(méi)有停止腳步。
國(guó)家還在緊張的防護(hù)當(dāng)中，在我的身邊，村子被封了，村隊(duì)長(zhǎng)堅(jiān)守著崗位，所有村民無(wú)法出門。國(guó)家在戰(zhàn)斗，我們沒(méi)有時(shí)間去恐慌悲嘆，而應(yīng)和著國(guó)家一齊，進(jìn)取參與到抗擊肺炎疫情中去!我們或許沒(méi)有那些明星有錢，一下就能捐出去幾百萬(wàn);我們或許沒(méi)有那些人力資源，沒(méi)辦法一下為國(guó)家送去幾箱口罩;或許我們還都是些中小學(xué)生，沒(méi)辦法支援前線。可是我們要記住，盡量不出門，勤洗手，注意衛(wèi)生，保護(hù)好自我，不給國(guó)家添亂，盡自我所能做國(guó)家堅(jiān)實(shí)的后盾，這就是我們能做的了。
20__年的非典，我還沒(méi)有出生，20__年的地震，我還很小，20__年的肺炎，我必須會(huì)和國(guó)家一齊挺過(guò)去的。雖說(shuō)此刻的病例還在不停增加，可是我堅(jiān)信，武漢會(huì)挺過(guò)去的，所有人都能從病魔手中逃出來(lái)，所有的白衣天使都會(huì)平安。
20__是不平凡的一年，疫情路上，我們都在努力，感激那些可愛(ài)的人，感激那些堅(jiān)守在崗位的人，感激背后默默的人，不要畏懼寒冬，因?yàn)榕嚎倳?huì)來(lái)臨。隔離病毒，絕不是隔離愛(ài)。抗擊疫情，我們?cè)谝积R!
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十二
在人生中，我們會(huì)被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人想方設(shè)法誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。
我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可感染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過(guò)，只要毒癮一來(lái)，如果沒(méi)有在吸毒品，那種痛楚將生不如死，痛不欲生，多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不了。
我在各種禁毒宣傳畫上看到，乃至有的`人用各種方法來(lái)分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞……難道他們不痛嗎？他們也是沒(méi)辦法的，有的人就干脆不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是成心的而是在毒品販子的煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說(shuō)你意志力不是很強(qiáng)嗎？沒(méi)事的。”這樣就會(huì)有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是由于這么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國(guó)的未來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)杜絕毒品。目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試；二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)條件，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育，則為時(shí)已晚。因而可知加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和前程。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十三
我還記得剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的那種新奇感和挑戰(zhàn)。小學(xué)生活給了我完全不同于幼兒園的體驗(yàn)。從剛開始的沒(méi)來(lái)得及鉆進(jìn)校門就被抓住手臂的現(xiàn)象，到逐漸習(xí)慣起和同學(xué)們一起課間活動(dòng)、老師的自由派典型，小學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)變得越來(lái)越有意思。每天上學(xué)時(shí)，看著同學(xué)們手拉手、互相交談，我意識(shí)到在學(xué)校里交朋友是多么的重要。這讓我想到，從我進(jìn)入小學(xué)的那一天起，我迎來(lái)了一場(chǎng)全新的冒險(xiǎn)。
第二段：小學(xué)的學(xué)習(xí)之旅。
小學(xué)并不是簡(jiǎn)單的上課和寫作業(yè)，而是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索世界的地方。在小學(xué)的語(yǔ)文課堂上，我學(xué)會(huì)了寫字、認(rèn)字和背誦經(jīng)典詩(shī)歌，這些都是我一生中難忘的回憶。數(shù)學(xué)課上，老師用趣味的故事和實(shí)例，幫助我們理解抽象的數(shù)學(xué)概念。科學(xué)課程則讓我對(duì)自然界的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)則使我走進(jìn)了一個(gè)全新的語(yǔ)言世界，激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多外語(yǔ)的興趣。這些學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我在小學(xué)時(shí)成長(zhǎng)不少，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：小學(xué)教育的重要性和影響。
小學(xué)教育對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。在小學(xué)，老師不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是我們的引導(dǎo)者和朋友。他們?yōu)槲覀儤淞⒘苏_的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，教會(huì)了我們待人和諧、守時(shí)守規(guī)，團(tuán)結(jié)合作和獨(dú)立思考的能力。小學(xué)教育培養(yǎng)了我們的紀(jì)律觀念，激發(fā)了我們的求知欲望，還鍛煉了我們的堅(jiān)持和勇氣。小學(xué)教育不僅影響了我個(gè)人的發(fā)展，也為我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：和同學(xué)的友誼與成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)光不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還結(jié)交了很多好朋友。在小學(xué)的同學(xué)中，我找到了志同道合的人，與他們一起度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們一起分享快樂(lè)、切磋爭(zhēng)斗，一起成長(zhǎng)。每天上學(xué)的路上，我們一邊聊天一邊走，一起吃零食，一起研究問(wèn)題，真實(shí)地體驗(yàn)了友情的溫暖和深沉。在和同學(xué)的相處中，我學(xué)會(huì)了分享、尊重和關(guān)心他人。這些友誼將伴隨我一生，成為我寶貴的財(cái)富。
第五段：小學(xué)生活的遺憾與不舍。
時(shí)光荏苒，小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束。回首往事，我意識(shí)到自己有很多遺憾。或許是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的緣故，我懂得了珍惜，也體會(huì)到了不舍。我不舍得離開我的老師和同學(xué)們，不舍得告別那個(gè)溫馨的校園。盡管小學(xué)時(shí)光中有困難和挫折，但那些都是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我希望未來(lái)的日子里，每一天都能站在新的起點(diǎn)，活出自己的精彩。小學(xué)生活已經(jīng)成為我人生中一段快樂(lè)而深刻的回憶。
小學(xué)時(shí)光如同一個(gè)匯集了無(wú)數(shù)美好回憶的舞臺(tái)，讓我們忘記了曾經(jīng)的天真和懵懂。從小學(xué)開始，我在探索和學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，結(jié)交了好友，體會(huì)了師長(zhǎng)的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記小學(xué)時(shí)光的甜蜜和挑戰(zhàn)，以此為后續(xù)學(xué)業(yè)的起點(diǎn)，繼續(xù)努力前行。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十四
作為一個(gè)小學(xué)生，英語(yǔ)是我們必須要學(xué)的一門科目。從一年級(jí)開始，我們就開始了艱辛的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。如今，我已經(jīng)在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有了一些心得體會(huì)，分享給大家。
第一段：興趣是學(xué)習(xí)的源泉。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)課程可以有趣，也可以枯燥無(wú)味。首先，老師在教授英語(yǔ)的過(guò)程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)興趣。如果孩子對(duì)英語(yǔ)感到好奇、感到有趣，那么他們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。在我小學(xué)階段，我的英語(yǔ)老師總是教我們一些有趣的英語(yǔ)故事、繞口令、歌曲和游戲。這些都是鼓勵(lì)我走向英語(yǔ)世界的動(dòng)力。
第二段：積極態(tài)度是必須的。
真心相信自己能行，能取得好成績(jī)是非常重要的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們需要保持一個(gè)積極的態(tài)度，這將會(huì)有助于我們?nèi)〉眠M(jìn)展。我們應(yīng)該相信，如果我們足夠用心，我們一定能夠勝任英語(yǔ)學(xué)習(xí)。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)，如果我需要啟蒙的時(shí)間比其他同學(xué)長(zhǎng)，或者我沒(méi)有理解到某些知識(shí)點(diǎn)，我就很容易失去信心。但是，我學(xué)到的是，如果你的態(tài)度積極，你會(huì)得到追尋和成功。
第三段：記憶技巧。
英語(yǔ)單詞量很大，所以需要記憶力強(qiáng)，同時(shí)，記憶需要方法。在我學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我用了一些記憶技巧。第一個(gè)是做手勢(shì)。例如，在學(xué)習(xí)單詞“上下”時(shí)我用兩只手來(lái)形容。第二個(gè)方法是口訣。我經(jīng)常用口號(hào)來(lái)記住難記的單詞。例如，“cat”在我心中是“cuteandtiny”。我相信這些技巧對(duì)我取得好成績(jī)有很大的幫助。
第四段：語(yǔ)音和音標(biāo)的重要性。
英語(yǔ)語(yǔ)音和音標(biāo)的重要性在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中十分明顯。在單詞的發(fā)音和語(yǔ)病的表示上，語(yǔ)音和音標(biāo)有很大的作用。我們必須要知道每個(gè)音標(biāo)代表什么，并且這個(gè)音標(biāo)在哪里使用，這時(shí)我們才能發(fā)音準(zhǔn)確。此外，英語(yǔ)有許多規(guī)則，這些規(guī)則也可以幫助我們正確地拼寫單詞、記憶單詞和造句。在學(xué)習(xí)語(yǔ)音和音標(biāo)時(shí)，我們需要多年的練習(xí)和重復(fù)，只有這樣才能逐漸地強(qiáng)化我們?cè)谶@方面的能力。
第五段：練習(xí)是萬(wàn)能的。
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們需要反復(fù)練習(xí)。練習(xí)可以幫助我們鞏固知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶和實(shí)踐口語(yǔ)。如果我們?cè)谡n堂上聽到了有趣的新單詞，我們需要在家里反復(fù)練習(xí)和使用，這樣我們才能將這個(gè)單詞添加到我們的英語(yǔ)詞匯表中。在我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)旅程中，我意識(shí)到練習(xí)是至關(guān)重要的。如果我們要成為英語(yǔ)大師，我們需要不斷地練習(xí)和總結(jié)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要耐心和熱情。只有我們做好準(zhǔn)備，擁有正確的態(tài)度，掌握好技巧和知識(shí)，我們才能成為優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)生。相信將來(lái)我會(huì)用學(xué)習(xí)到的好英語(yǔ)成為我的自豪和實(shí)踐。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十五
作為一名小學(xué)生，每個(gè)人或多或少都經(jīng)歷了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程，而我也不例外。在小學(xué)三年級(jí)開始，我就開始正式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我就想分享一下我在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的核心就是大量的練習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是記死不活的背單詞、死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，而是要用到實(shí)踐、運(yùn)用以及模仿等多種方法。小學(xué)時(shí)，很多“死記硬背”的事情是可以在實(shí)踐和模仿中得到解決的。比如，“單復(fù)數(shù)”這個(gè)概念，老師講完后，我們每個(gè)人拿著一些可以數(shù)出來(lái)的東西比如書籍，讓我們做出來(lái)單數(shù)、復(fù)數(shù)后，老師再讓我們?nèi)プ⒁鈫螐?fù)數(shù)在句子中的應(yīng)用，把單復(fù)數(shù)在實(shí)際使用中融于自己的思考中，這樣不僅能夠更好的理解和記憶，也能夠有效提高運(yùn)用層次。
其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)就是在接觸英語(yǔ)。英語(yǔ)太晦澀難懂？不如將所學(xué)的英語(yǔ)和日常生活、音樂(lè)、電影等等聯(lián)系起來(lái)。在小學(xué)時(shí)常常聽到英文歌曲，并嘗試模仿其中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。這樣既鍛煉了自己的聽力，也讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中加深印象，對(duì)英語(yǔ)感到熟悉。除此之外，看英語(yǔ)電影、閱讀英語(yǔ)文章也不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這不僅能夠自然地習(xí)得、從容地理解、但也還能夠鍛煉我們的聽、說(shuō)、讀、寫技能。
再者，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程注重記憶和模式。這點(diǎn)從小學(xué)開始就會(huì)不斷強(qiáng)調(diào)。每一個(gè)單詞、每一條語(yǔ)法規(guī)則都需要不斷重復(fù)、記憶和應(yīng)用。小學(xué)時(shí)到得最深刻的一點(diǎn)可能是，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們都要將英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件非常重要的事情來(lái)對(duì)待。在課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師的問(wèn)題，在作業(yè)中認(rèn)真完成每一道題，并嘗試自己尋找解決方式，這些對(duì)于養(yǎng)成好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是極有幫助的。
最后，需要堅(jiān)持不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能一蹴而就，也不會(huì)有捷徑。我們只有在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷去實(shí)踐運(yùn)用，才會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己真正學(xué)到了什么。在整個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，唯有經(jīng)過(guò)自己實(shí)踐，才能更好地理解、領(lǐng)會(huì)和應(yīng)用知識(shí)。
英語(yǔ)是一種非常重要的語(yǔ)言，在如今的全球化環(huán)境下更是顯得尤為必要。在小學(xué)時(shí)期，我們也需要通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)能力。在上面提到的幾個(gè)方面，真正做到了平衡和綜合運(yùn)用，我們才能更好地掌握英語(yǔ)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。最后，我想強(qiáng)調(diào)的是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有耐心和堅(jiān)持，堅(jiān)持刻苦的學(xué)習(xí)，接受挫折和失敗，通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，才能真正成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十六
在我校的教職工學(xué)習(xí)的材料中，我讀了校長(zhǎng)推薦的文章——《教育學(xué)生做一個(gè)善良的人》。文章首先列舉了納粹集中營(yíng)中高智商卻缺乏人性的專業(yè)人員殘害平民的事實(shí)，以及當(dāng)今社會(huì)中孩子們的情感冷漠的實(shí)例，接著，文中還反思了我們的教育，并提出：“教育首先是培養(yǎng)‘人’的，而非什么機(jī)器。”
看了這些，我不禁想起我的學(xué)生。有一次中午放學(xué)，按慣例許多班級(jí)站好隊(duì)在學(xué)校大門等候小監(jiān)督崗的指引放學(xué)，我班也站在其中。當(dāng)看到有的班級(jí)并沒(méi)有按秩序往外走時(shí)，我班有個(gè)學(xué)生就對(duì)我說(shuō)：“老師，你太傻。就知道等他們讓走才走。”
當(dāng)時(shí)我聽了，就是一愣。這就是我們通過(guò)常規(guī)教育、課本教育所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生嗎？我的思想教育并沒(méi)有少做，卻為何出現(xiàn)如此現(xiàn)象？但很快，我冷靜了下來(lái)，并對(duì)孩子說(shuō)：“如果哪個(gè)班都不傻，都搶著往外走，會(huì)怎樣呢？”
事情雖然過(guò)去了，但我作為老師缺陷入了沉思。我想，今后的工作我應(yīng)該這樣做，才能把學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。
教育不止發(fā)生在課堂上、書本中，它最有效力的時(shí)候是日常生活中。課堂上，我可以結(jié)合所教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、友愛(ài)教育等等，而學(xué)生在課堂上的回答也頭頭是道，就是涉及到自己的切身利益時(shí)就會(huì)判若兩人，這就是我們教育容易脫節(jié)的地方。書本教育是理論，而真正影響孩子成長(zhǎng)的卻是實(shí)際生活中的思想教育。當(dāng)孩子做值日擺桌凳用力太大時(shí)，要對(duì)孩子說(shuō)：“你這么用力，桌凳疼得都叫出聲來(lái)了。”學(xué)生能自覺(jué)撿紙時(shí)，要對(duì)孩子說(shuō)：“環(huán)保小衛(wèi)士就是說(shuō)像你這樣的孩子。”……讓學(xué)生隨時(shí)隨地都知道自己怎樣做是錯(cuò)的，怎樣做是對(duì)的。
“母親”這個(gè)稱呼很容易讓人想到寬容、慈愛(ài)。那我要說(shuō)：“我要做一個(gè)對(duì)學(xué)生有母愛(ài)的老師。”當(dāng)學(xué)生在課堂上禁不住說(shuō)話時(shí)，我會(huì)嗔怪他太隨便，影響了別人，而這并不意味著我把他看成了一個(gè)壞學(xué)生。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)學(xué)生沒(méi)有真正壞的，只是他出于各種原因行為不夠規(guī)范。我相信“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”孩子就是孩子，我們的職責(zé)就是影響他們向好的方向發(fā)展，而不是像司法機(jī)關(guān)那樣去懲、去罰。
日常工作中，作為老師，我們會(huì)遇到各種不同性格、職業(yè)的家長(zhǎng)，不同的家庭環(huán)境也會(huì)造就出各種性格、習(xí)慣迥異的學(xué)生。我們?cè)鯓硬拍苁棺约旱墓ぷ鞲椭C更自然呢？重要得一點(diǎn)就是要經(jīng)常反思。
記得有一次，一位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校了解孩子的情況，她表示對(duì)孩子很失望，我只是對(duì)她說(shuō)：“你是孩子的母親，如果你都認(rèn)為孩子沒(méi)希望，那孩子就真的沒(méi)希望了。你應(yīng)該看到孩子樂(lè)于助人、孝敬父母的品質(zhì)，正是做人最基本的優(yōu)良品質(zhì)。”這位家長(zhǎng)聽了十分高興，也就燃起了對(duì)孩子的希望。在這位家長(zhǎng)的配合下，學(xué)生不但依然很懂事，而且他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很快地提高了。
小學(xué)教育，需要理論研究者，但更多的需要的還是勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的實(shí)踐者。因此我甘于認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)普通教師，堅(jiān)持做自己該做的事。
愛(ài)就是生命本身，我愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)我的生活，愛(ài)每一個(gè)放飛希望的日子。當(dāng)然，作為教師的我，最愛(ài)這份傳遞愛(ài)的事業(yè)，這就是我多年教育教學(xué)工作中最大的感受。愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，情是感化學(xué)生的源泉。只要以愛(ài)作槳，以情作帆，才會(huì)劃向幸福的彼岸。用愛(ài)營(yíng)造和諧的氛圍。
我所面對(duì)的是富有個(gè)性的學(xué)生，是活生生的生命。這些生命，首先應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬睾蛦拘眩浯螒?yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)和激勵(lì)，最終得到關(guān)愛(ài)和發(fā)展。每當(dāng)我面對(duì)可愛(ài)的孩子時(shí)，一種緣自內(nèi)心的真誠(chéng)，使我將自己的一顆愛(ài)心擎在手中，高高舉起，讓學(xué)生們看得見，摸得著，時(shí)時(shí)感覺(jué)得到。我用一片摯愛(ài)為學(xué)生營(yíng)造著輕松、愉悅和諧的成長(zhǎng)氛圍，使自己成為民主型教師。在我所教的班級(jí)里，孩子們是放松的、自在的，情感可以自然流露、思想可以任意馳騁。我注重培養(yǎng)學(xué)生“自己的事情自己做，自己的活動(dòng)自己搞，自己的同學(xué)自己幫，自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)”，于是在她的班級(jí)，形成了“人人有事做，事事有人做”，形成了“人人為集體，集體為人人”的民主風(fēng)氣。
在我的班里有一個(gè)叫小明的學(xué)生，他十分頑皮，沒(méi)有集體意識(shí)，常常攪亂課堂教學(xué)秩序。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，連老師沒(méi)有急躁，而是像朋友一樣親近他、揣摩他，欣賞他的閃光點(diǎn)，讓他時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)愛(ài)。小明的嗓音不錯(cuò)、表現(xiàn)欲望強(qiáng)。于是，我決定先淡化他的不足，從張揚(yáng)個(gè)性入手，讓他感受到集體的重要。詩(shī)歌朗誦比賽，連老師推薦他來(lái)領(lǐng)誦，課本劇表演中，讓他擔(dān)任主角。他聲情并茂的朗誦、惟妙惟肖的表演贏得了全校師生的一致稱贊，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。當(dāng)我把一張鮮紅的喜報(bào)頒發(fā)給他時(shí)，小明禁不住緊緊地?fù)ё∥业牟弊樱箘诺赜H了我一口，含著淚水激動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝你，老師！”。小明的出色表現(xiàn)，不僅使他感受到了我和同學(xué)們對(duì)他的贊賞和尊重，也漸漸地學(xué)會(huì)自律了。
就這樣，我追求無(wú)痕的教育，它是老師一個(gè)理解的微笑，一束關(guān)注的目光，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚至是一個(gè)無(wú)言的行動(dòng)。在無(wú)痕的教育中，孩子們知道了什么是尊重，什么是理解，什么是平等，體會(huì)到了老師的拳拳之心。批評(píng)無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲。雖然無(wú)痕卻有著驚心的力量，在心與心愉悅和諧的感應(yīng)中，學(xué)生醒悟了；在心與心的碰撞中，學(xué)生思想升華了靈魂。
課堂組織教學(xué)是指教師通過(guò)協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。課堂組織教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，還必須關(guān)注每一位學(xué)生，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
我通過(guò)幾年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出了如下一些課堂組織教學(xué)的。
聲音控制法：聲音控制法指教師通過(guò)語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏和速度的變化，來(lái)引起和控制學(xué)生的注意。例如，當(dāng)教師從一種講話速度變到另一種速度時(shí)，已分散的注意力會(huì)重新集中起來(lái)。在講解中適當(dāng)加大音量，也可以起到加強(qiáng)注意和突出重點(diǎn)的作用。
表情控制法：豐富的表情變化也可以起到控制學(xué)生注意力的作用。教師的表情表達(dá)對(duì)學(xué)生的暗示、警告和提示，也可以表達(dá)期待、鼓勵(lì)、探詢、疑惑等情感。教師面部表情、頭部動(dòng)作、手勢(shì)及身體的移動(dòng)也傳遞著豐富的信息，有助于溝通師生間的交流，調(diào)控學(xué)生的注意力。
停頓吸引法：適當(dāng)?shù)耐ｎD，能夠有效地引起學(xué)生的注意力，可以產(chǎn)生明顯的刺激對(duì)比效應(yīng)。喧鬧中突然出現(xiàn)的寂靜，可以緊緊抓住學(xué)生的注意力。一般來(lái)說(shuō)，停頓的時(shí)間以三秒左右為宜。這樣的停頓足以引起學(xué)生的注意。停頓時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，長(zhǎng)時(shí)間停頓反而會(huì)導(dǎo)致學(xué)生注意力渙散。
目光注視法：教師的目光注視可以在學(xué)生中引起相關(guān)的心理效應(yīng)，產(chǎn)生或親近或疏遠(yuǎn)或尊重或反感的情緒，進(jìn)而影響教學(xué)效果。因此，教學(xué)可以巧妙地運(yùn)用目光注視來(lái)組織英語(yǔ)課堂教學(xué)。如開始上課時(shí)，教師用親切的目光注視全體同學(xué)，使學(xué)生情緒安定下來(lái)，愉快地投入學(xué)習(xí)。再如，課上有學(xué)生注意力不集中，教師可以用目注視提醒學(xué)生注意聽講等。
情感暗示法：情感在課堂組織教學(xué)中，發(fā)揮著動(dòng)力的作用。如果學(xué)生對(duì)老師、對(duì)課堂缺乏情感，就不能有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
因此，我們要善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生積極向上的情感，并在成功中產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十七
第一段：引言（介紹小學(xué)生理財(cái)?shù)闹匾裕?/p>
小學(xué)是孩子們開始接觸金錢和理財(cái)?shù)碾A段，這個(gè)階段對(duì)于他們未來(lái)的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性和財(cái)務(wù)健康至關(guān)重要。然而，很少有學(xué)校將理財(cái)納入其正式的課程中。它通常被忽視，留給家長(zhǎng)和孩子們自己去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將探討小學(xué)生理財(cái)?shù)闹匾砸约靶W(xué)生的理財(cái)心得和體會(huì)。
第二段：理財(cái)?shù)幕驹瓌t。
學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)年P(guān)鍵在于掌握基本的原則。首先，要讓孩子意識(shí)到金錢的價(jià)值。通過(guò)給孩子提供一定的零花錢，讓他們親自統(tǒng)計(jì)和管理零花錢的支出和收入。這將幫助他們理解金錢如何從一個(gè)地方流向另一個(gè)地方。其次，要教導(dǎo)他們儲(chǔ)蓄的重要性。孩子們需要學(xué)會(huì)將一部分收入存入儲(chǔ)蓄賬戶，以備不時(shí)之需或長(zhǎng)期計(jì)劃。最后，要教孩子們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)。他們可以設(shè)定一些目標(biāo)，想象如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。
通過(guò)與一些小學(xué)生的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在理財(cái)方面已經(jīng)有了自己的心得和體會(huì)。首先，他們非常注重預(yù)算。他們會(huì)在買東西之前計(jì)算好自己的資金是否足夠，并評(píng)估該物品是否值得購(gòu)買。其次，他們會(huì)積極探索賺錢的機(jī)會(huì)。他們會(huì)做一些家務(wù)活或從親朋好友那里賺取額外的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)增加他們的收入。最后，他們也會(huì)利用儲(chǔ)蓄賬戶來(lái)存儲(chǔ)他們的錢，并通過(guò)存錢來(lái)實(shí)現(xiàn)一些小目標(biāo)，如購(gòu)買自己喜歡的游戲或玩具。
第四段：家長(zhǎng)的作用和建議。
盡管小學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些理財(cái)?shù)男牡煤腕w會(huì)，但家長(zhǎng)在教導(dǎo)他們理財(cái)方面的作用不可替代。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供零花錢，并鼓勵(lì)他們自己進(jìn)行預(yù)算和管理。這將幫助他們學(xué)習(xí)權(quán)衡和做出決策。其次，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子們建立儲(chǔ)蓄賬戶，并監(jiān)督他們的儲(chǔ)蓄情況。家長(zhǎng)還可以與孩子們一起制定理財(cái)目標(biāo)，并提供指導(dǎo)和支持，幫助他們實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（小學(xué)生理財(cái)?shù)闹匾院臀磥?lái)的發(fā)展）。
在小學(xué)時(shí)期，教導(dǎo)孩子們理財(cái)?shù)闹匾圆粌H僅是給他們一項(xiàng)重要技能，更是為他們未來(lái)的發(fā)展鋪平道路。小學(xué)生若能在理財(cái)方面掌握一些基本技能和原則，他們將能夠更好地應(yīng)對(duì)成年后的金錢生活。通過(guò)教授基本的預(yù)算技能、儲(chǔ)蓄概念和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方法，我們能夠培養(yǎng)孩子們積極的理財(cái)習(xí)慣和正確的金錢觀念。這些技能將伴隨他們成長(zhǎng)，并在將來(lái)的生活中發(fā)揮重要作用。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十八
我們的孩子許愷佶是xx市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比方用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等，許愷佶有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，寬慰他，鼓舞他，關(guān)心孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的方法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶根本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干預(yù)。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
許愷佶在很小的時(shí)候，看見別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子難過(guò)的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的.意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶著孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)歡樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件歡樂(lè)的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
花一些時(shí)間，去關(guān)懷孩子，了解孩子的情況，而他也是不負(fù)所望，沒(méi)有松懈下來(lái)，也是認(rèn)真的去把網(wǎng)課給上好了，作業(yè)也是做得不錯(cuò)，我也是知道，這是在以前我們家庭的教育做好了，孩子有一個(gè)好的習(xí)慣，即使沒(méi)有人監(jiān)督，或者在假期的時(shí)間，依舊會(huì)是以學(xué)習(xí)為重的。而不會(huì)是時(shí)刻的松懈，假如回到家里，就家里的樣子，而學(xué)校又是另一個(gè)樣子，那么這樣時(shí)緊時(shí)松，那么也是不會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校學(xué)到的，培養(yǎng)好的習(xí)慣反而由于放松而沒(méi)有養(yǎng)成。
同時(shí)在家里，對(duì)于孩子也是要去關(guān)懷，但也是要站在朋友的角度，而不能強(qiáng)制性的去要求，去對(duì)待孩子，只有和孩子去做朋友，才能更好的了解他們，了解他們的內(nèi)心，清晰他們想什么，假如總是嚴(yán)厲的要求，孩子也是可能一些事情不會(huì)和我們家長(zhǎng)說(shuō)，或者一些事情隱瞞我們，導(dǎo)致最后的結(jié)果并不是那么的好。通過(guò)和孩子的相處，我也是知道，要做好一個(gè)家長(zhǎng)不是那么的容易，但是我也是不斷的去嘗試，去盡力的做好，讓孩子在家里也是學(xué)到更多，有好的習(xí)慣，為了孩子的將來(lái)，我們家長(zhǎng)也是付出了許多，但是看到孩子健康歡樂(lè)的去成長(zhǎng)，變得優(yōu)秀，我也是特別的快樂(lè)，更是感受到作為家長(zhǎng)的一個(gè)驕傲。
家庭的教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，非常的重要，也是要去關(guān)懷他們，去了解他們的想法，只有做好了家庭的一個(gè)教育，孩子才會(huì)變得更加的優(yōu)秀。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇十九
我仍記得那個(gè)激動(dòng)的開學(xué)日。當(dāng)我走進(jìn)小學(xué)的大門，滿是期待和緊張的心情充斥著整個(gè)身體。新的環(huán)境、新的老師和同學(xué)，都讓我倍感興奮。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)與幼兒園相比，是一個(gè)完全不同的世界。新的學(xué)習(xí)科目、更多的作業(yè)和更加嚴(yán)肅的氛圍，讓我感受到了學(xué)業(yè)上的壓力。同時(shí)，與同學(xué)們的交流互動(dòng)也讓我體驗(yàn)到了新的人際關(guān)系。在小學(xué)的眼前，作為一個(gè)小學(xué)生，我知道我需要適應(yīng)和逐漸成長(zhǎng)。
第二段：學(xué)習(xí)從淺入深，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)老師們善于從淺入深地教學(xué)，使得學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松有趣。他們通過(guò)一些生動(dòng)形象的例子和情境，幫助我們理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，小學(xué)的學(xué)習(xí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我在小學(xué)的一大收獲。老師們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)自律和自主學(xué)習(xí)的重要性，我們經(jīng)常需要自己完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。這培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第三段：參與各類活動(dòng)，培養(yǎng)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。
除了學(xué)習(xí)，小學(xué)也為我們提供了豐富多樣的課外活動(dòng)。在參加各類活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)許多事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如，我喜歡參加讀書活動(dòng)，從中汲取知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了閱讀的興趣；我還喜歡參加體育課和各類運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)了我的運(yùn)動(dòng)品質(zhì)和體育技能。除了培養(yǎng)個(gè)人興趣，小學(xué)也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在各種合作活動(dòng)和小組建設(shè)中，我學(xué)會(huì)了傾聽、合作和互助，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都非常有幫助。
第四段：學(xué)會(huì)正確對(duì)待成功和失敗，培養(yǎng)積極的心態(tài)。
在小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我遇到了許多挫折和困難。但是，老師們告訴我們，成功和失敗都是人生中不可或缺的一部分。我學(xué)會(huì)了正確對(duì)待這些成功和失敗。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我感到自豪和滿足，但我知道這不是唯一的目標(biāo)，我仍然需要不斷努力；當(dāng)我遇到失敗時(shí)，我不會(huì)氣餒，而是會(huì)從中反思，找到改進(jìn)的方法。這種積極的心態(tài)，讓我更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
第五段：收獲友誼和成長(zhǎng)。
在小學(xué)的日子里，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起上課、一起玩耍，度過(guò)了快樂(lè)而難忘的時(shí)光。這些友誼成為了我人生中寶貴的財(cái)富。在小學(xué)的每一天，我都在成長(zhǎng)，并且我發(fā)現(xiàn)自己每天都在不斷進(jìn)步。每當(dāng)回憶起小學(xué)的日子，我總是充滿了感激和幸福的情感。
在小學(xué)的這段時(shí)光里，我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的品質(zhì)和能力。我更加懂得了適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展自己的重要性，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待成功和失敗，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我還結(jié)交了許多好朋友，感受到了友情的溫暖。我堅(jiān)信，這段小學(xué)時(shí)光將成為我人生中最寶貴的記憶之一，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最新致開學(xué)的心得體會(huì)小學(xué)（實(shí)用20篇）篇二十
小學(xué)是學(xué)生正式教育的起始階段，一年級(jí)又是起始階段的起始年級(jí)，其重要性不言而喻。我任教一年級(jí)有三年了，從最初接手一年級(jí)的不知所措到現(xiàn)在的輕松應(yīng)對(duì)，積累了不少教育心得體會(huì)，和大家分享一下：
耐心是教育的前提。“耐心”兩個(gè)字當(dāng)老師的都明白，可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。一年級(jí)學(xué)生身上還保留著幼兒園時(shí)的玩性和依賴性，他們對(duì)學(xué)習(xí)有好奇心，卻難以做到專心致志地聽講，課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作。當(dāng)你在課堂上強(qiáng)調(diào)了十遍紀(jì)律，當(dāng)你把學(xué)習(xí)任務(wù)說(shuō)了十遍后仍然有學(xué)生不明白，這時(shí)候你還有耐心嗎?所以，作為一年級(jí)的老師，要時(shí)刻告訴自己：“對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，再多一點(diǎn)!”有了耐心，便不會(huì)對(duì)學(xué)生失去信心。
走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生的朋友。一年級(jí)小學(xué)生單純可愛(ài)，接觸久了，我便把他們當(dāng)成自己的孩子。下課后總喜歡和他們玩上一會(huì)，有空便會(huì)和他們談?wù)勑摹Ｂ模⒆觽兌荚敢夂臀矣H近，對(duì)我敞開心扉。學(xué)生信任老師，才會(huì)更好的學(xué)習(xí)。
教育心得體會(huì)是一個(gè)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、反思。在教學(xué)之余，靜下心來(lái)寫一寫教育心得體會(huì)，既是一個(gè)自我提升的途徑，也是一個(gè)放松的好方法。