在發(fā)言稿中，我們可以運(yùn)用修辭手法、情感表達(dá)等技巧，以增強(qiáng)演講的效果和吸引力。在這里，我給大家推薦幾篇精彩的發(fā)言稿示例，希望能激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)造力。

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！

我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言！

我要講的第一個(gè)主題是感恩。

咱們英俊帥氣的祝宇老師與我是高中同學(xué)。有一次聊天時(shí)他感慨到籌辦這樣一次活動(dòng)真是挺麻煩的。當(dāng)然，祝宇老師不是在抱怨，因?yàn)槭聦?shí)的確如此。據(jù)我所知，很少有單位能像大連團(tuán)市委這般，年底將至，還在不惜經(jīng)費(fèi)和精力地為大連的青年們舉辦又一次的文化盛宴。你們真的難以想像，當(dāng)我同寢室的朋友得知我又要回大連參加青領(lǐng)班時(shí)有多么羨慕，他們不禁在問(wèn)：“為什么只有大連才有這樣的活動(dòng)？”我的回答是：“因?yàn)榇筮B團(tuán)市委的老師們將青年們掛在心上?！痹诖耍乙?0xx年青領(lǐng)提升班的全體同學(xué)向精心策劃本期活動(dòng)的趙書(shū)記、李顯峰老師、王部長(zhǎng)及付出辛勤勞動(dòng)的各位老師致以最真誠(chéng)的感謝！各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，你們，辛苦了！

我要說(shuō)的第二個(gè)主題還是感恩。

我是20xx年夏天首次參加了青領(lǐng)培訓(xùn)班，去年寒假也參加了提升班。其實(shí)，這兩次我都是向?qū)W校請(qǐng)假提前回來(lái)的，只為青領(lǐng)！有一次，教研室主任找到我質(zhì)問(wèn)道：“為什么一到假期，你總要請(qǐng)假提前回去！”我當(dāng)時(shí)把青領(lǐng)班的筆記整理成了電子版發(fā)送給了主任。主任閱讀后說(shuō)道：“這個(gè)平臺(tái)很高，學(xué)到的東西也挺不錯(cuò)，你的假請(qǐng)的是對(duì)的?！逼鋵?shí)，除了主任對(duì)青領(lǐng)班給予了肯定的評(píng)價(jià)，在我身邊的許多朋友、長(zhǎng)輩也是如此，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)我在參加完這個(gè)活動(dòng)后有了一些轉(zhuǎn)變，這是一個(gè)能夠讓青年提升的地方。而在我心中，青領(lǐng)班使我獲得的最重要的升華便是感恩。

首先是讓我學(xué)會(huì)感恩父母。古語(yǔ)云：“父母在，不遠(yuǎn)游”。而我作為一個(gè)祖國(guó)的預(yù)備軍官卻面臨著忠孝不能兩全。在李顯峰老師所授課程《財(cái)富的本源》以及劉海鵬老師所講的《孟子》中有關(guān)“孝”的內(nèi)容與我內(nèi)心產(chǎn)生極強(qiáng)的共鳴。相信有很多同學(xué)會(huì)與我有相似的感受。我不想也不會(huì)在未來(lái)的某一天去嗟嘆“子欲養(yǎng)而親不待”，因?yàn)閺牡谝淮谓邮軅鹘y(tǒng)文化的熏陶起，我便更加真切而又迫不及待地去孝敬我的父母，盡我所能地讓他們過(guò)上幸福美滿的生活，讓他們感覺(jué)到兒子真的長(zhǎng)大了，讓他們?yōu)槲因湴梁妥院馈?/p>

而后，我學(xué)會(huì)要感恩我們的祖國(guó)、感恩黨、感恩這個(gè)社會(huì)。在今天上午“關(guān)于夢(mèng)想的小小論壇”中，趙吉玉先生幾次講到人生的轉(zhuǎn)折。對(duì)我而言，青領(lǐng)便是一次人生的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@里重新塑造了我的價(jià)值觀。說(shuō)心里話，以前的我一直在為自己的前程奔波，我整日都在想如何讓自己變得更有錢(qián)，但在這個(gè)培訓(xùn)班里我感受到了一次內(nèi)心的洗禮。青領(lǐng)班的數(shù)位老師共有的一句話一直讓我刻骨銘心：“在做事的時(shí)候，不要直接沖著錢(qián)而去，要看看自己在整個(gè)事情當(dāng)中貢獻(xiàn)了什么，我們要在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。”所以，現(xiàn)在的我真的想為這個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛做出點(diǎn)事情來(lái)。我即將成為一名身披戎裝的博士，我將為了我們的國(guó)防科研工作殫精竭慮。我時(shí)刻拼搏并期望著因?yàn)槲业拇嬖冢覈?guó)的尖端武器令對(duì)手聞風(fēng)喪膽;因?yàn)槲业拇嬖?，我們的?guó)防力量變得更強(qiáng)！

“青領(lǐng)”是一個(gè)家庭，是一次升華，我更期待有朝一日青領(lǐng)成為一種象征。我期待在受過(guò)如此優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶后，我們能像當(dāng)年從黃埔軍校走出的學(xué)員一般，成為這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的脊梁！

最后，我要用一記軍禮結(jié)束今天的發(fā)言。請(qǐng)相信一個(gè)從青領(lǐng)班走出去的軍人。我，我們，我們中的每一個(gè)人，將用一生去踐行青領(lǐng)的宗旨，去撐起祖國(guó)的未來(lái)！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我發(fā)言的主題是“學(xué)會(huì)感恩”。

牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)媽媽講“黃香溫席”的故事，小小的我就已經(jīng)對(duì)孝順父母有了模糊的認(rèn)知；漸漸長(zhǎng)大，跟著老師吟誦“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我便知道原來(lái)動(dòng)物也懂得回報(bào)父母；現(xiàn)在，在閱讀中，我明白了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”這些詩(shī)句的意思。在中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)中，我深刻體會(huì)到中華民族自古就是一個(gè)知道感恩，懂得回報(bào)的偉大民族。

我們來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做，就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們的物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著每一個(gè)人，時(shí)時(shí)要心懷感恩。作為小學(xué)生，我們無(wú)法去做轟轟烈烈的驚人之舉，但可以通過(guò)身邊小事來(lái)踐行自己的感恩之心。

走在干凈的馬路上，不亂丟垃圾，是對(duì)清潔工阿姨的感恩；吃完碗里的飯菜，不浪費(fèi)糧食，是對(duì)農(nóng)民伯伯的感恩；坐上公交車(chē)，抓好扶手，注意安全，是對(duì)司機(jī)叔叔的感恩；努力學(xué)習(xí)，按質(zhì)按量完成作業(yè)，是對(duì)老師的感恩；聽(tīng)話懂事，做力所能及的家務(wù)活，是對(duì)父母的感恩……如果能多考慮別人的感受，發(fā)自內(nèi)心地感謝那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，感謝那些為我們真心付出的人，那我們自己也能收獲無(wú)盡的幸福和滿足。

由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)感恩其實(shí)并不難，而且這是一種于人于己都有益處的舉動(dòng)。那么，就讓我們將中華民族的這一美德傳承下去，把感恩作為自己的一種習(xí)慣，以積極向上的心態(tài)來(lái)迎接每一個(gè)燦爛的明天吧！

謝謝大家！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

今天我講的題目是《感恩父母》。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)該感恩的人便是我們的父母。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍、失去父親僅8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在?！@是件十分悲哀的事。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇四

大家好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩父親》。

有一種愛(ài)如山峰，高大而巍峨，讓我們即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；有一種愛(ài)如大海，深沉而寬廣，讓我們即使遇到電閃雷鳴也依然仁厚寬容；有一種愛(ài)如北斗，即使在伸手不見(jiàn)五指的深夜，也能為我們辨明方向……這種愛(ài)就是深邃、偉大、純潔而不求回報(bào)的父愛(ài)。父親，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擔(dān)起了家的重任，也把這份沉甸甸的父愛(ài)挑了起來(lái)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們或許更愿意與母親暢快溝通，但實(shí)際上卻更多的是依賴于我們的父親。

隊(duì)員們，你們知道嗎？每年六月份的第三個(gè)星期日為父親節(jié)，它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生”，母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大，我們每個(gè)人都是在父親和母親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的，因此在懂得感恩母親的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)感悟父親這份深沉的愛(ài)。

說(shuō)到這里，敬愛(ài)的習(xí)爺爺就是我們最好的榜樣，身為領(lǐng)導(dǎo)人，他國(guó)事繁忙、日理萬(wàn)機(jī)，他始終不忘父親對(duì)他的言傳身教，“不管多大的官不要忘為人民服務(wù)”，他用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著父親所留給他的精神“財(cái)富”，表達(dá)著對(duì)父親人格與品德、胸懷與作風(fēng)、信仰與追求的崇敬之情，他用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父愛(ài)，傳承優(yōu)良的好作風(fēng)、好家風(fēng)，真正為全國(guó)人民做好事、做實(shí)事，兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)。

身為少先隊(duì)員，我們雖然做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以謹(jǐn)記父母對(duì)我們的諄諄教誨，傳承良好的家風(fēng)家規(guī)，從點(diǎn)滴做起，孝敬父母、懂得感恩，以健康的體魄、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、高尚的人格品質(zhì)、良好的生活習(xí)慣回饋含辛茹苦撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)父母對(duì)我們的愛(ài)，做一個(gè)讓父母驕傲的好孩子。

在父親節(jié)即將到來(lái)之際，就讓我們懷揣感恩之心，為父親送去一份祝福、一聲問(wèn)候，向他道一聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了！”，最后祝愿天下所有的父親，節(jié)日快樂(lè)！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇五

同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光?？扇缃袢藗兌甲非竺溃非笸獗淼娜A麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。人們都有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！

而做有責(zé)任感的人更是社會(huì)對(duì)新世紀(jì)的我們提出的要求，它包含著對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，還有更重要一點(diǎn)就的是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)。

記得前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)。”由此可見(jiàn)，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。

是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。可是這一切的一切，卻常常被我們遺忘。

小時(shí)候父母用手牽著我們，長(zhǎng)大了，父母用心牽著我們。我們小時(shí)候又頑皮又淘氣，根本不知道哪些該做哪些不該做，是父母苦口婆心，為了我們操碎了心，才將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。我們不妨可以好好地回憶一下，我們的父親、母親，在我們成長(zhǎng)的這十多年中為我們所做出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。

親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。酬勞不是父母的目的，收獲也不是他們的動(dòng)機(jī)，他們所做的這一切都來(lái)自于親情，親情是人性閃耀的光輝。

同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)，形成世界觀的重要階段。我們要明白自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。

作為21世紀(jì)的主人，我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。

感恩和責(zé)任，是在這個(gè)社會(huì)上是互相影響、互相推動(dòng)的。我們學(xué)會(huì)了感恩，在感恩中去對(duì)待周?chē)娜撕褪?，這樣就會(huì)更加負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀兊母迂?fù)責(zé)，從而使身邊的人感受到因?yàn)槲覀兊呢?fù)責(zé)而帶來(lái)的成果。讓他們也投入到“感恩-負(fù)責(zé)任-感恩”這樣的循環(huán)來(lái)。如此良性循環(huán)，我們的民族、我們的國(guó)家、我們的社會(huì)將更加充滿愛(ài)、更加人性、更加美好！

我們每一個(gè)人不可能都成功，但是不可缺少責(zé)任心。培養(yǎng)責(zé)任心，可以說(shuō)是關(guān)系到你們將來(lái)的命運(yùn)，決定著你們的人生。責(zé)任心強(qiáng)，做任何事情都會(huì)很負(fù)責(zé)任，就磨練了意志，從而具備了克服困難的毅力和勇氣，這樣才會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，離成功越來(lái)越近！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇六

老師們！同學(xué)們！大家好！

今天，我們又一次聚集在一起，安排布署我校的感恩教育活動(dòng)，今天到會(huì)的有我們的家長(zhǎng)代表和全校師生，首先，讓我代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持！感謝你們對(duì)下一代的關(guān)心和關(guān)愛(ài)！

同學(xué)們：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有我們身邊的每一個(gè)人，就沒(méi)有我們生活的五彩繽紛。為此，本期我校將開(kāi)展以“真情相連、感動(dòng)你我、心懷感恩、溫暖校園”為主題的感恩教育活動(dòng)。

在這個(gè)社會(huì)上，任何人都不能忘記感恩、忘卻親情、友情，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩之情。但是，我們的年青一代常常缺少感恩的思想和心理。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們背誦的詩(shī)句，講的就是感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)；銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。中華民族綿延多年的古代成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。但是，這樣的古訓(xùn)滲進(jìn)我們血液有多少？今天有多少人還會(huì)記得？值得我們思考。可以這樣說(shuō)，久違了，感恩！

同學(xué)們，什么是感恩？感恩不只是一種對(duì)于生命饋贈(zèng)的欣喜，也不只是一種對(duì)于這一饋贈(zèng)所給予的言辭的回饋。感恩乃是我們赤子般純潔無(wú)瑕的心，去領(lǐng)略那付出背后的艱辛、期待、關(guān)愛(ài)和溫情。感恩更是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。是崇高的境界，是精神的成熟，是心靈的豐盈。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，在生活中，在整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)父母親、兄弟姐妹、親人的辛勤工作和艱辛的付出；離不開(kāi)老師知識(shí)的傳授和教育；離不開(kāi)黨和人民為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。每一個(gè)學(xué)子都應(yīng)該擁有一顆“感恩”的心，要善于發(fā)現(xiàn)事物的美好。在感恩成長(zhǎng)過(guò)程的每一個(gè)腳步中不知有多少人在關(guān)注你、幫助你、幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩就是學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)體貼、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知。愿感恩之情貫穿我們生命的全過(guò)程。我們就要永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)珍惜和感謝我們的父母、我們的恩師給我們今天擁有的一切；感謝黨和人民賜予我們今天的幸福生活。

同學(xué)們！學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)不忘恩負(fù)義；學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)謙虛之德；學(xué)會(huì)感恩就是學(xué)會(huì)敬畏之心；學(xué)會(huì)感恩就是永遠(yuǎn)也不要忘記向身邊的人說(shuō)聲“謝謝”；在長(zhǎng)輩的生日、節(jié)日送上一張愛(ài)心卡片，以表感激之情；用自己小行動(dòng)，珍惜時(shí)間，努力向上，刻苦學(xué)習(xí)，以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范體現(xiàn)你的智慧，回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。體驗(yàn)真情、體驗(yàn)快樂(lè)、體驗(yàn)文明，讓感恩的智慧，拂去我們心靈上的塵埃。讓我們永遠(yuǎn)牢記：用感恩的心去包容萬(wàn)物，愛(ài)將永遠(yuǎn)陪你！

謝謝大家！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇七

活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)感謝，懂得回報(bào)。

活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

參與人員：七年級(jí)(6)班全體學(xué)生、班主任。

活動(dòng)形式：講故事、看漫畫(huà)、手語(yǔ)、自由發(fā)言、“感恩”測(cè)試、詩(shī)朗誦、小品活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、制定互動(dòng)規(guī)則，排練小品、朗誦。

3、在黑板上畫(huà)一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫(xiě)上活動(dòng)名稱《感恩教育》。

4、打開(kāi)多媒體設(shè)備、歌曲《感恩的心》。

5、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張便簽紙。

6、選好主持人，男、女生各一名。班會(huì)流程。

1、班主任致辭。

2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，引入主題。

3、詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛(ài)》。

4、看漫畫(huà)說(shuō)感想。

5、英文mother的詮釋。

6、全體同學(xué)互動(dòng)：你對(duì)父母了解有多少小測(cè)試。

7、手語(yǔ)。

8、講故事：《感恩的心》背后故事。

9、小品表演《我的媽媽》。

10、在便簽紙上寫(xiě)上你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?你最想對(duì)他(她)說(shuō)的話是什么?

11、全班合唱《感恩的心》。

12、班主任發(fā)言。

13、主持人宣布班會(huì)結(jié)束活動(dòng)過(guò)程：

一、序幕：

老師：在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)，下面請(qǐng)___(甲)、___(乙)和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。

二、活動(dòng)開(kāi)展：故事準(zhǔn)備。

甲：大家好，我是___乙：大家好，我是___合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng)。

甲：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉.甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。

乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;。

乙：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們?cè)诠录艧o(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。

甲：感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。

甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無(wú)私給予的愛(ài)的雨露。

三、甲：詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》是您將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖您用愛(ài)心穿引的線。

但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

四、讓我們來(lái)看一則漫畫(huà)。

看完這則漫畫(huà)，你有什么感想?

五、英文mother的詮釋。

mother一詞是可以這樣解釋的：m(many)媽媽給了我很多很多。

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛(ài)。

r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。

六、全體同學(xué)互動(dòng)：你對(duì)父母了解有多少小測(cè)試。

甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

問(wèn)題：

1、父親節(jié)、母親節(jié)是什么時(shí)候?

2、你父母的生日是什么時(shí)候?這時(shí)候你會(huì)怎么做?

2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

4、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

5、你父親喜歡吃的菜是?父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)?

我們要感謝的人其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。

七、手語(yǔ)。

八、下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事：《母愛(ài)的故事》有請(qǐng)沙豐收，大家歡迎。

去年在電視上曾看過(guò)這么一個(gè)故事。有一家人，兒媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就讓丈夫把他母親送出去。第二天一早，兒子對(duì)母親說(shuō)：“媽?zhuān)冶衬鋈プ咦?。。”兒子背著母親走進(jìn)了一片大森林里，走啊走啊。眼看快晌午了。兒子把母親放到一棵大樹(shù)旁邊，說(shuō)：“媽?zhuān)茸鴷?huì)，我一會(huì)就回來(lái)?！闭f(shuō)完，就要走。這時(shí)，母親說(shuō)：“兒啊，我知道你想作什么。但這大森林里你很難走出去的，所以我在沿路上折了樹(shù)枝作為記號(hào)，回去的時(shí)候看著別走丟了。?！?/p>

看了以上的一些小故事，你有什么感想?說(shuō)一說(shuō)你和母親之間的事情吧!

九、小品表演《我的媽媽》。

十、在便簽紙上寫(xiě)上你最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?你最想對(duì)他(她)說(shuō)的話是什么?

十一、全班合唱《感恩的心》。

合：千古情，最深是親情!學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.甲;在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。乙;在這寒冷的冬季送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠(chéng)的祈禱。

二、班主任發(fā)言。

在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好。

十三、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有。

主持人宣布：“感恩班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束!”

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇八

老師們，同學(xué)們：

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無(wú)憂無(wú)慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。

我感恩我的朋友，同學(xué)，是他們讓我感到群眾生活的快樂(lè)，“朋友是世上最大的寶貝?！弊寣W(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。

我感恩那些曾施予恩澤的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無(wú)形的空氣。

我感恩那些被我?guī)兔^(guò)的人，是他們給予了我回報(bào)他人的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我感悟到：助人之樂(lè)，妙不可言。

我感恩那些鼓勵(lì)過(guò)的人，是他們讓我看到期望的晨曦，一改頹然，乘著行動(dòng)之舟朝夢(mèng)想的彼岸駛?cè)ァ?/p>

我感恩對(duì)我不滿的人，是他們的不滿，我才認(rèn)識(shí)到自我的不足，從而朝著正確的方向前進(jìn)。

我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，從而一步步走向成功。

很多很多的人……。

感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè)趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……。

感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……。

感恩，生命如此不平凡，生命長(zhǎng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠(chéng)心的禱告，愿天下人都學(xué)會(huì)感恩“感恩”！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇九

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十

去年的家長(zhǎng)會(huì)歷歷在目，今年的主題班會(huì)又開(kāi)始了。去年家長(zhǎng)會(huì)的主題是與孩子一起成長(zhǎng)，自那以后，在老師們特別是班主任周老師的引導(dǎo)下，我與兒子走過(guò)了一個(gè)不同一般的秋冬與春夏，仔細(xì)想想，這一年以來(lái)，收獲頗多。

首先，我學(xué)會(huì)了尊重孩子的學(xué)習(xí)。尊重孩子的學(xué)習(xí)？誰(shuí)不會(huì)呢，哪個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)！我的體會(huì)是：尊重不是簡(jiǎn)單的形式，而是尊敬重視且認(rèn)真對(duì)待，是重視中用心去體貼，用行動(dòng)去關(guān)心，與孩子一起完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)。

這一年來(lái)，我總是不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)周老師獨(dú)特有效的教學(xué)方法與教學(xué)要求，并不斷地受她的啟發(fā)與進(jìn)步。

三年一期的閱讀與積累要求，讓我和兒子在閱讀的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)了如何積累，在積累的過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨和記憶作品中精彩的描寫(xiě)與經(jīng)典的敘述。并開(kāi)始重視作文類(lèi)書(shū)籍的作用；在此之前，我一直以為寫(xiě)作是一個(gè)人生與知識(shí)積累的過(guò)程，更應(yīng)當(dāng)閱讀那些經(jīng)典名著或大部頭書(shū)籍以慢慢成就寫(xiě)作習(xí)慣與修養(yǎng)。但是為了積累，我開(kāi)始給兒子買(mǎi)滿分作文、優(yōu)秀作文、分類(lèi)作文、作文高手、好詞好段好文等書(shū)，為了積累與背誦，我提議他先閱讀，或者在平時(shí)閱讀時(shí)就標(biāo)注文章中的精彩語(yǔ)段，積累時(shí)再寫(xiě)下來(lái)，然后再背誦；但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)看完了一本書(shū)或一本書(shū)的一部分也沒(méi)有適合的精彩語(yǔ)段，還是得重新尋找，于是我們開(kāi)始重視精彩選段的書(shū)籍，我提議兒子先背熟后再默下來(lái)，才真正有實(shí)效，但孩子背誦有困難，時(shí)間長(zhǎng)，于是我開(kāi)始與他一起背誦，我在理解的基礎(chǔ)上背誦，往往比他快，當(dāng)他背的時(shí)候，我能抓住其中的錯(cuò)誤，也能在他想不起來(lái)的時(shí)候提醒他，那樣堅(jiān)持一段時(shí)間后便提高了他的效率，節(jié)省了他的時(shí)間，也增強(qiáng)了他的興趣！雖然他的閱讀與積累在他自己的寫(xiě)作中并沒(méi)有立竿見(jiàn)影的效果，但最大的作用在于他能分辨和欣賞作品或語(yǔ)段的好壞優(yōu)劣及高低精粗了，而且讓我感到欣慰的是，兒子看了那些作文之后，會(huì)將好的文章拿來(lái)跟我一起讀一起分享其中的樂(lè)趣，尤其讓人振奮的是他在寫(xiě)作文的時(shí)候，還會(huì)學(xué)著用人家的方法、語(yǔ)句與套數(shù)了。

三年二期的循環(huán)日記寫(xiě)作，使我跟兒子養(yǎng)成了從日常生活從自己身邊找寫(xiě)作題材的習(xí)慣，我想讓孩子知道生活處處是素材，更想讓孩子知道只有自己經(jīng)歷過(guò)的自己真實(shí)感受過(guò)的材料才能寫(xiě)出最真切最有特色的作文；我建議他寫(xiě)過(guò)我們小區(qū)，寫(xiě)過(guò)他自己的自行車(chē)，還特意帶他去紅梅公園登文筆塔、去紫荊公園看月季展等等，每出去一次，我們都試圖從不同的角度選不同的題材進(jìn)行寫(xiě)作交流，所以出去實(shí)踐一次就能積累許多次的日記素材與題目，能寫(xiě)的東西就很多了。此外在語(yǔ)言上也強(qiáng)調(diào)一起鍛煉，一起提高。比如：跟他一起在我們家樓上看小區(qū)的時(shí)候，我跟他說(shuō)你看看我們小區(qū)的地理位置：“是不是東邊的馬路在小區(qū)門(mén)口擦肩而過(guò)，北邊的河流從腳邊緩緩流淌，南邊和西邊與另一個(gè)小區(qū)僅隔一道上面布滿尖刺玻璃的墻……”，在觀察的時(shí)候，把自己看到的東西用稍微加以修飾的語(yǔ)言跟他說(shuō)一遍，在他真正寫(xiě)作文的時(shí)候，他作文的語(yǔ)言就會(huì)變得優(yōu)美一點(diǎn)。這樣一起練習(xí)得多了，慢慢地他自己也能用這樣的思維方式、這樣的語(yǔ)言去觀察和描述自己所見(jiàn)到的一切了。雖然他現(xiàn)在寫(xiě)作文還常常難以將平時(shí)的積累與鍛煉調(diào)動(dòng)起來(lái)，但是寫(xiě)作畢竟是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，而且在每次的寫(xiě)作練習(xí)中我也的確能感覺(jué)到他的一些進(jìn)步，如用了某個(gè)新詞，學(xué)寫(xiě)了某個(gè)不錯(cuò)的句子，開(kāi)頭開(kāi)得好，只要有一點(diǎn)點(diǎn)讓我贊賞的地方，我都會(huì)很真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)他的進(jìn)步與努力。

四年一期的觀察向?qū)?，啟發(fā)我跟孩子一起向具體生動(dòng)多角度描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)軍。那篇用象聲詞描寫(xiě)燒菜過(guò)程的作文，小子寫(xiě)完了后，給我看，我發(fā)現(xiàn)他觀察還挺細(xì)致的，擇菜時(shí)是什么聲音，洗菜時(shí)是什么聲音，切菜時(shí)是什么聲音，菜下鍋時(shí)是啥聲音，拌炒時(shí)是什么聲音，放水煮時(shí)又是什么聲音，寫(xiě)得都很細(xì)致，但在語(yǔ)言上卻極為單一，基本上都是用“發(fā)出什么什么的聲音”的句式。我便提醒他其實(shí)可以這樣改一改，比如：“四季豆放入油鍋里，便立刻‘嗞嗞嗞~’地唱了起來(lái)，再用鏟子翻鈔，它又開(kāi)始‘噼噼啪啪’地又唱又跳起來(lái)……差不多要炒熟的時(shí)候，再放點(diǎn)水，鍋里一會(huì)兒又響起來(lái)‘嗞啦嗞啦嘩啦嘩啦’的交響樂(lè)。”小子邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭邊豁然開(kāi)朗地又贊又笑的那一剎那，心里別提有多高興了。

當(dāng)然，他現(xiàn)在作文寫(xiě)得也不是特別好，但我們確確實(shí)實(shí)地感覺(jué)到他的進(jìn)步，而且，他現(xiàn)在寫(xiě)作我也不用像三年級(jí)那樣花那么多精力了，三年級(jí)時(shí)可能要跟他一起構(gòu)思，現(xiàn)在就不了，一起玩，一起玩的時(shí)候我用我的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，他用他的語(yǔ)言談感受或發(fā)現(xiàn)，并不是有意為寫(xiě)作的，但潛移默化地是種寫(xiě)作訓(xùn)練，所以到真有寫(xiě)作任務(wù)的時(shí)候，我就不太管他了，只是他寫(xiě)完后給他把把關(guān)了。我這里談的是寫(xiě)作，跟尊重好像沒(méi)太大關(guān)系了。其實(shí)不然，我前面說(shuō)了，尊重是重視而認(rèn)真對(duì)待，我對(duì)老師的教學(xué)方法和要求是很重視的，而且協(xié)助孩子去認(rèn)真地完成，不只是完成任務(wù)，而是要在完成任務(wù)中真正地學(xué)到東西、養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)孩子在認(rèn)真完成后有了進(jìn)步，得到了老師的肯定與表?yè)P(yáng)，得到同學(xué)的贊賞，他就更有信心更有興趣了，也就更愿意與我配合，更聽(tīng)我話了。所以我覺(jué)得，尊重孩子，首先應(yīng)從尊重孩子的主要任務(wù)——學(xué)習(xí)——入手，這種尊重不是一種姿態(tài)，更是一種行動(dòng)，是一種全身心地投入，跟孩子一起去完成許多學(xué)習(xí)任務(wù)，在過(guò)程中讓孩子學(xué)到方法、收獲進(jìn)步與信心!

其次，學(xué)會(huì)了尊重孩子的缺點(diǎn)與不足。但是尊重不等于遷就，不等于放任不管，您得耐著性子不急不躁不吼不罵想辦法幫他改正。孩子愛(ài)磨蹭，做作業(yè)時(shí)容易想別的事情容易站起來(lái)走動(dòng)，您平心凈氣地認(rèn)為這是孩子的通病，但也規(guī)定他自己設(shè)置鬧鐘，做作業(yè)四十五分鐘后才準(zhǔn)出房間，做作業(yè)的時(shí)候一切玩具和零食不準(zhǔn)放在自己房間；他有時(shí)候會(huì)忘記，走出來(lái)了，你提醒一句，時(shí)間沒(méi)到咋又亂跑了，馬上他又回去了，時(shí)間到了時(shí)，他出來(lái)休息，出來(lái)玩耍，看他開(kāi)心勁，您也開(kāi)心，慢慢地習(xí)慣就養(yǎng)成了！孩子寫(xiě)作文老是達(dá)不到您的要求，您得反省了，您寫(xiě)了幾十年才寫(xiě)今天這水平，孩子的路還長(zhǎng)著呢！別用自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，這是尊重孩子不足當(dāng)中最核心的內(nèi)容，爸媽最容易犯的錯(cuò)誤就是拿對(duì)自己的要求去要求孩子，尊重的是自己的意志卻不是尊重孩子的實(shí)際年齡與特點(diǎn)！

再次，逐漸學(xué)會(huì)了尊重孩子的興趣與愛(ài)好。北郊中學(xué)那個(gè)跳樓的高一學(xué)生給我的啟發(fā)真大，他在網(wǎng)上留言說(shuō)：我不想考名牌大學(xué)，不想出國(guó)，不想有出息掙大錢(qián)當(dāng)大官，我只想開(kāi)個(gè)咖啡屋，現(xiàn)在咖啡屋也不想開(kāi)了，于是，他跳樓了，自殺了!作為父母，后悔都來(lái)不及。如果平時(shí)有人聽(tīng)聽(tīng)那孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，尊重尊重他的真實(shí)理想，而不是用社會(huì)上大多數(shù)人的出國(guó)留學(xué)上名牌大學(xué)成龍成鳳的要求強(qiáng)加于他，而是幫著他去構(gòu)想設(shè)計(jì)準(zhǔn)備他的咖啡屋，也許在未來(lái)的某一天那孩子在這地球上還真開(kāi)出了一家比星巴克還出色的咖啡屋來(lái)了。成功的人才是多元的，孩子的成才也是條條大道，讓他們從小就在尊重他們興趣和愛(ài)好的環(huán)境中長(zhǎng)大，為他們真實(shí)的興趣和愛(ài)好創(chuàng)造條件才是最重要的。所以，當(dāng)孩子跟我說(shuō)他長(zhǎng)大了就想當(dāng)個(gè)體育老師，或者就想當(dāng)個(gè)研究動(dòng)物的人時(shí)，我覺(jué)得這些目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)其實(shí)并不難，所以他愛(ài)打球就去打吧，他愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)愛(ài)看動(dòng)物類(lèi)書(shū)就看吧，重要的是他在打球中鍛煉了體質(zhì)，培養(yǎng)了與教練與大小隊(duì)員共處的互諒互助的品性，在看小說(shuō)中看動(dòng)物類(lèi)書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，體驗(yàn)了許多人類(lèi)人生經(jīng)驗(yàn)與情感，還給我講了許多動(dòng)物的故事，真是其樂(lè)無(wú)窮！尊重孩子最終也就是尊重孩子的快樂(lè)與幸福吧！

以上是預(yù)先寫(xiě)好的發(fā)言稿，在正式發(fā)言時(shí)，基于現(xiàn)場(chǎng)的情況與時(shí)間的考慮，我略去了前面談尊重學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而是跟著前面發(fā)言的家長(zhǎng)的話題做了如下的發(fā)揮。

周老師好，各位家長(zhǎng)朋友大家好。我是張凝遠(yuǎn)的媽媽?zhuān)揖徒又懊鎺孜患议L(zhǎng)的話題往下說(shuō)吧：

首先，邵年嘉媽媽說(shuō)孩子上四年級(jí)后喜歡回嘴，喜歡對(duì)著干，你說(shuō)一句她回你十句，這種情況我們家張凝遠(yuǎn)也是的'，而且他回嘴特別快特別敏捷。不過(guò)對(duì)于怎么對(duì)待，我倒挺贊同高歡媽媽的說(shuō)法：鼓勵(lì)他多說(shuō)，她認(rèn)為多說(shuō)證明她在思考，在動(dòng)腦筋；我認(rèn)為，你說(shuō)一句他回十句，這十句中總有一句兩句有道理，有七八句沒(méi)道理，我倒有機(jī)會(huì)告訴他哪些是有道理哪些是沒(méi)道理的，在交流中讓他潛移默化地學(xué)會(huì)了分辨，未必不是件好事！孩子有時(shí)候說(shuō)什么其實(shí)是有口無(wú)心的，而且他說(shuō)什么他自己也不是很懂的，但你跟交流的話，很多情況下他倒有意無(wú)意地記住了，這很好!

邵年嘉媽媽還說(shuō)，孩子總不愿意在周五周六早點(diǎn)把作業(yè)做完，總要拖到最后才肯做的問(wèn)題。其實(shí)我們也一直這樣希望孩子，就是到現(xiàn)在有的時(shí)候也還有矛盾，但是我們?cè)趺凑{(diào)整呢，大多數(shù)情況下，周五晚上不硬性要求他做作業(yè)什么的，一周緊張了五天，是該放松放松了，我們大人每天上班回到家也不想再干活。但是一般周六是要求他把作業(yè)都做完的，我們家的周六上午可以搞一個(gè)上午的學(xué)習(xí)，中午十二點(diǎn)半開(kāi)始上英語(yǔ)外教課，到兩點(diǎn)半再去體校打球，四點(diǎn)左右到家，周六晚上能把作業(yè)做完最好，周六完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，周日就可一天跟我們出去玩，但是如果周六打完球后我們正好有安排，一起出去玩，那就周六玩了，周日他在家學(xué)習(xí)?？墒侨绻芰蛲昵蛭覀円矝](méi)有安排，而是想周日一整天帶他出去玩，可他周六晚不想學(xué)習(xí)了，寧可周日在家學(xué)習(xí)，周六晚上他要放松，那我們也隨他，那就周日他在家，我們出去！這是他的安排與選擇，我們尊重他！孩子有跟大人不一致的天性與權(quán)力，大人沒(méi)必要也沒(méi)權(quán)力勉強(qiáng)孩子什么都跟自己一致，從小就讓孩子知道大人有大人的安排與選擇，小孩有小孩的安排與選擇，各自擁有自己獨(dú)立的一點(diǎn)空間與時(shí)間，其實(shí)也很好！這也許可以說(shuō)是尊重孩子的安排與選擇吧！

其次，關(guān)于高歡媽媽說(shuō)的避免孩子犯錯(cuò)誤、避免孩子走彎路的問(wèn)題，我覺(jué)得孩子犯錯(cuò)誤是正常的事情，走彎路也可能是他們必須經(jīng)歷的過(guò)程。他犯錯(cuò)誤、走彎路之后就印象深刻了，就永遠(yuǎn)記住了，但你說(shuō)的話他未必一次就能記祝中央電視臺(tái)名記者柴靜采訪在廣西邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的德國(guó)志愿者盧安克時(shí)問(wèn)他：“你給他們說(shuō)的對(duì)他們有用嗎？”盧安克說(shuō)：“一句話可能不管用，但一起經(jīng)歷過(guò)的事情，他們就記住了。”于是，他讓他們自己設(shè)計(jì)鋪村子里的路，跟他們一起拍電視劇讓他們了解少年該如何成長(zhǎng)，他就讓他們自己去摸索，自己去設(shè)計(jì)，其中犯了不少錯(cuò)誤，走了不少?gòu)澛罚膊恢苯痈嬖V他們?cè)撛趺醋?，只是做方法和思路上的引?dǎo)，那些孩子對(duì)他真是服，好多就叫他老爸，那種情況真讓人感動(dòng)，讓人羨慕！這可以說(shuō)是尊重孩子的缺點(diǎn)與不足！

至于尊重的其他方面，我跟大家說(shuō)件小事吧：昨天下午，我兒子從學(xué)校排練完，回到家將近五點(diǎn)，他爸爸接他的，按我們家平時(shí)的日程，他昨天周四是要去老師家學(xué)琴的，但到家跟我說(shuō)的第一句話是：“我不想學(xué)琴了?！蔽乙幌胗惺虑榱?，便問(wèn)了他三個(gè)問(wèn)題：“在路上，跟你爸爸商量了？”他說(shuō)“沒(méi)有，我不想學(xué)了?！蔽矣謫?wèn)：“是這周事情多沒(méi)練好，不想去老師家嗎？”他答：“不是，就是不想學(xué)了?！蔽蚁雴?wèn)題有點(diǎn)嚴(yán)重了。剛好他表哥在我們家，我就跟小子打岔：“那你先問(wèn)問(wèn)哥哥，哥哥同不同意你。”不想小子根本不給他哥說(shuō)話的機(jī)會(huì)，直接就代替他答了：“同意。”然后，他繼續(xù)往里面走，走到他姐姐房門(mén)口一蹲，然后就趴在地上，書(shū)包也沒(méi)放下，像只小狗一樣，趴在那玩手機(jī)還是什么東西。他爸爸進(jìn)了里間，一直沒(méi)吭聲，放了東西出來(lái)對(duì)他兒子說(shuō)：小子，快點(diǎn)，拉琴去了！小子很堅(jiān)決：我不想學(xué)了。再催，還是說(shuō)，不想學(xué)了?？此菢?，真是可愛(ài)、又可憐、還有點(diǎn)可惡，不按常理出牌了，這家伙。看他是真不想去，我估計(jì)他是一直沒(méi)怎么練，老師交給的任務(wù)沒(méi)完成，不想去，就跟他爸爸在里面說(shuō)，你跟老師請(qǐng)個(gè)假吧，他今天不熟悉不想去，去了也不會(huì)有啥好效果。他爸出去跟他一說(shuō)：那好，今天就請(qǐng)假一次，起來(lái)吧！一聽(tīng)這話，小子馬上來(lái)勁了，開(kāi)始站起來(lái)，而且邊站邊說(shuō)：“那我今天在家里拉?！蓖砩?，做完作業(yè)后，他就開(kāi)始拉琴了，我說(shuō)下周可得去上課了，他也沒(méi)說(shuō)什么就答應(yīng)了。矛盾就化解了。而且大家也都挺開(kāi)心挺滿意的！我想這可以說(shuō)是尊重孩子的心情與感受吧！

其實(shí)在練小提琴方面，我們還有過(guò)一次這樣類(lèi)似的經(jīng)歷。我們家小子在音樂(lè)天賦上可能不是很高，如果就會(huì)齊宣王的合奏，他肯定是個(gè)不錯(cuò)的樂(lè)手，但是要應(yīng)付齊泯王的獨(dú)奏，他的音就不太準(zhǔn)了。一開(kāi)始，他是在集體班的，學(xué)曲子很快，老師一個(gè)新曲子出來(lái)，他很快就能上臺(tái)拉，經(jīng)常得表?yè)P(yáng)。后來(lái)，我們把他轉(zhuǎn)到老師家里，一對(duì)一，老師的要求就嚴(yán)格了，他在集體班里學(xué)的，指法什么都不太標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在拉著拉著，老師就會(huì)喊“停、停?！保y得到表?yè)P(yáng)了，經(jīng)常得到批評(píng)，受挫感蠻強(qiáng)烈的，于是，有些天聽(tīng)到他說(shuō)：“我最煩練小提琴了?！薄拔易顭┚毿√崆倭恕！蔽覀冃睦镆膊皇亲涛?，這小小年級(jí)，有了煩惱有了不快樂(lè)，怎么辦呢？放棄？他爸說(shuō)不行，不能養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣，得堅(jiān)持；我同事說(shuō)，練了那么長(zhǎng)時(shí)間，丟掉，可惜吧！不放棄，那怎樣讓他能繼續(xù)快樂(lè)地拉呢？我們想：讓他學(xué)琴的目的，無(wú)非是在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，在他長(zhǎng)大以后，在無(wú)聊的時(shí)候，能多一種方式以音樂(lè)的方式使心情得到釋放而已，又不是讓他去成名成家，也不是為了考級(jí)，不是為了考試加分，那何必讓孩子感到壓力呢？于是，我跟兒子說(shuō)，那你先歇兩周吧，再去學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽也不給你壓力，你以前沒(méi)掌握好，哪怕你重新來(lái)過(guò)，跟老師把原來(lái)的技巧再掌握一遍都可以，老師也不給你壓力，你感覺(jué)就會(huì)好了。果然，這樣一調(diào)整，他慢慢地又找回了拉琴的樂(lè)趣，喜歡拉一些我們會(huì)唱的歌的曲子給我們聽(tīng)，喜歡自己琢磨歌譜怎么拉了，就這樣，也就堅(jiān)持了下來(lái)。所以，我覺(jué)得，尊重孩子，尊重孩子內(nèi)心的感受與心情，并幫他們克服不快樂(lè)的感受與心情很重要！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十一

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十二

同學(xué)們：

東部，太平洋西岸，陸地面積約960萬(wàn)平方千米，人口約13億，是當(dāng)之無(wú)愧的大國(guó)，交織著現(xiàn)代氣息和古代文明，仿佛歷經(jīng)滄桑卻又重新煥發(fā)青春的蒼天古樹(shù)，屹立在世界的東方。而我們，正是朝氣蓬勃、散發(fā)著青春與活力的少年，祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。我們?cè)谧鎳?guó)母親的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。然而，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，是青少年應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。

愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事情。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們汲取到了豐富的知識(shí)，懂得了深刻的道理，掌握解決難題的技巧。只有刻苦學(xué)習(xí)，拼得好的前程，才能回報(bào)父母與老師，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?；叵牍艜r(shí)候，有多少個(gè)勤奮的學(xué)子：匡衡因?yàn)榧依餂](méi)有蠟燭，在墻壁上鑿開(kāi)一個(gè)洞，借著隔壁鄰居家里昏暗的光線看書(shū);隋朝的李密出門(mén)騎?？磁笥褧r(shí)，把《漢書(shū)》掛在牛角上，抓緊時(shí)間讀書(shū);董仲舒專(zhuān)心攻讀，雖然后書(shū)房有一座美麗的花園，但他三年時(shí)間沒(méi)有進(jìn)園觀賞一眼......這些事例激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)。想，現(xiàn)如今，我們的祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，家庭條件優(yōu)越。這么好的契機(jī)，我們不能把時(shí)間浪費(fèi)在玩電子產(chǎn)品上。我們有兩條路可走：一條路，孜孜不倦地苦讀，最終成為一個(gè)有出息的人;另一條路，揮霍時(shí)光，無(wú)所事事，最終成為一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。就讓我們?cè)跁?shū)山中奮勇向前，在學(xué)海中盡情徜徉!就讓我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)吧!

愛(ài)勞動(dòng)。

馬卡連柯說(shuō)過(guò)，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類(lèi)生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類(lèi)文化幸福的基礎(chǔ)。自古以來(lái)人類(lèi)與社會(huì)的進(jìn)步都離不開(kāi)勞動(dòng)。勞動(dòng)，也是今天美好生活的來(lái)源。正是勞動(dòng)人民，給了我們營(yíng)養(yǎng)的食物與物質(zhì)的需求。勞動(dòng)既可以強(qiáng)健體魄，也可以從中獲取知識(shí)。正如一句俗語(yǔ)所說(shuō)，勞動(dòng)是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生活的指南。是的，找到了生活的方向標(biāo)，我們才能美好地生存。多姿多彩的生活，要考勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。同時(shí)，勞動(dòng)能培養(yǎng)我們自理、自立、自強(qiáng)意識(shí)，提高獨(dú)立生活能力，樹(shù)立進(jìn)取精神，鍛煉孩子吃苦耐勞、克服困難的意志力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好作風(fēng)，具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)今后在社會(huì)上的生存發(fā)展都有很大的'幫助。所以，勞動(dòng)是智慧，是拼搏和進(jìn)取的精神，它將是你的一件寶貴的財(cái)富!

愛(ài)祖國(guó)。記得魯迅先生的一句話：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。的確，民魂是支撐整個(gè)民族生存、發(fā)展的精神支柱。我們的祖國(guó)，正是從黃河源頭走來(lái)的智者，她點(diǎn)燃時(shí)空的火焰，光芒萬(wàn)丈。祖國(guó)母親神圣而偉大，是她哺育了我們千萬(wàn)炎黃子孫。作為新世紀(jì)的主人，時(shí)代的驕傲，我們更要做一個(gè)嚴(yán)律守紀(jì)的學(xué)生，對(duì)自己提出嚴(yán)格的要求。長(zhǎng)大了，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)祖國(guó)。

佩戴著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，時(shí)刻不忘自己是一位少先隊(duì)員。讓我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，成為新時(shí)代的驕傲!

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十三

親愛(ài)的同學(xué)們大家早上好，很榮幸能站在國(guó)旗下發(fā)言。我國(guó)旗下講話的題目是“學(xué)會(huì)感恩，用行動(dòng)感恩?！?/p>

同學(xué)們有時(shí)候可能有這樣的疑惑：世界上這么多人，我們應(yīng)該感恩誰(shuí)呢?其實(shí)我覺(jué)得，感恩不該是針對(duì)某一個(gè)人或事，而是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)從細(xì)節(jié)做起，從身邊做起，應(yīng)該懷揣著感恩之心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事。

感恩父母的理由實(shí)在太多太多，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著父母的愛(ài)，而在我們?nèi)松穆猛局?，父母卻一直在扮演付出者的角色，他們不求任何回報(bào)，我們應(yīng)該怎么感謝他們呢?其實(shí)，感恩的方式有很多種，比如，在父母回家時(shí)給他們泡一杯熱茶;比如，在她們休息時(shí)給他們?nèi)嗳嗉?比如在睡覺(jué)前對(duì)他們說(shuō)聲“晚安”，晨起對(duì)他們說(shuō)聲“早晨好”;比如在吃飯時(shí)主動(dòng)給她們盛飯，這些都會(huì)使他們欣慰。

是老師教我們知識(shí)與道理，見(jiàn)我們成長(zhǎng)與進(jìn)步。在教師節(jié)，你送老師一張賀卡、一只鮮花、一句祝福老師都會(huì)很高興。不論任何時(shí)候老師總是孜孜不倦的為我們講題。我們犯錯(cuò)了，老師總會(huì)私下找到我們，和我們談心，分析錯(cuò)誤的原因。她們不但教給我們知識(shí)還教給我們做人的道理，告訴我們不可以撒謊，要誠(chéng)實(shí)守信。我們的校長(zhǎng)們也很平易近人，李校長(zhǎng)總是去食堂調(diào)查飯菜是否可口，張校長(zhǎng)還經(jīng)常去學(xué)生宿舍，對(duì)同學(xué)們噓寒問(wèn)暖，我們只有努力成為德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生才是對(duì)老師和校領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。

在學(xué)校里，有很多人在默默的奉獻(xiàn)著，我們的生活老師，值班老師。他們天沒(méi)亮就起床為我們打掃教室、樓道、辦公室和操場(chǎng)，有時(shí)下雪了，生活老師就得起得更早給我們鏟雪。她們?cè)诤涞?冬天的清晨流下了滴滴熱汗。后勤的各位老師也一直在默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)著自己的力量，是他們?cè)诮o我們做后部密致周到的工作。我們應(yīng)該感謝食堂的叔叔阿姨，他們?cè)缙鹜須w的為我們做可口的飯菜，但他們沒(méi)有報(bào)苦嘆累，卻想方設(shè)法的做出讓同學(xué)們滿意的飯，可口的菜。我們平常遵守學(xué)生守則，尊敬他們，就是對(duì)他們的最好感恩。

我們應(yīng)該感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，使你明白：學(xué)習(xí)很重要;是同學(xué)間的親密無(wú)間，使你明白：友誼天長(zhǎng)地久;是同學(xué)間的互幫互助，使你明白：要樂(lè)于助人。真的，是同學(xué)在你有困難時(shí)幫助你，指導(dǎo)你同學(xué)之間友愛(ài)、互助，就是對(duì)他們的最好感恩。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!用我們那顆炙熱的心去感恩;用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩。

同學(xué)們，年輕就是希望。但是，你們每個(gè)人是否都在努力把希望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹?請(qǐng)切記，努力了，你是碩果，才能擁有自己豐收的秋天。不努力，那只是一個(gè)美麗的夢(mèng)，等待你的只有凋零。聰明的人都能抓住時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我，讓自己的生命精彩起來(lái)。所以同學(xué)們，在期末考試前，讓自己懷著一顆感恩的心為目標(biāo)努力奮斗。

最后祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我們的老師身體健康，事事順心，我的演講到此結(jié)束謝謝大。

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十四

在生活中，人與人之間交往的前提是尊重，只有互相尊重，才能營(yíng)造和諧的氛圍。有一篇題為《人生最重要的幾個(gè)字》的文章，里面有一句話給我印象非常深：“最重要的五個(gè)字：你做得很好。”一句“你做得很好”，就是對(duì)別人的一種肯定、一種尊重。尊重他人，為他人開(kāi)一朵尊重的花，我們收獲的是暖人肺腑的心靈之香。

西方流傳著這樣的諺語(yǔ)：“關(guān)心他人，尊重他人，承認(rèn)他人的價(jià)值，是我們善待他人的方式。”這句話一直激勵(lì)著西方人?，F(xiàn)在，我們也得好好學(xué)習(xí)如何尊重他人、善待他人。這樣，我們就能擁有更多的知心朋友，使人與人之間的關(guān)系更融洽，使人與人之間的交往更和諧。

我們也要學(xué)會(huì)換位思考，多為別人考慮，注意自己的一言一行。自己好的時(shí)候不要輕視別人，不要幸災(zāi)樂(lè)禍或嘲笑別人，要多站在別人的角度替別人想一想。

最后，我們還要學(xué)會(huì)為他人喝彩，承認(rèn)他人的價(jià)值，不吝惜自己的稱贊：“你做得很好?！笨突?jīng)說(shuō)過(guò)：“要想別人怎樣待你，就得先怎樣對(duì)待別人?！蔽覀兠總€(gè)人都希望得到別人的肯定，不愿被別人瞧不起。俗話說(shuō)：“投之以桃，報(bào)之以李?！痹谌粘Ｉ钪?，我們?nèi)绻馨l(fā)自內(nèi)心地贊美別人，也能收到別人發(fā)自內(nèi)心的贊美，那么我們的交際圈會(huì)因肯定和贊美而變得多姿多彩。

總之，我們只有在交際中尊重并善待他人，常對(duì)別人說(shuō)“你做得很好”，才能獲取別人對(duì)自己的信任和尊重。

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)，在此，讓我們向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快!

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。

有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天，平頂山市八中以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步，我們作為八中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。

親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績(jī)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十六

大家上午好!

說(shuō)起勞動(dòng)，我們不自然地就會(huì)想起書(shū)本上講的“勞動(dòng)主要分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)”，今天我們主要講講那些快要被人們忽視的體力勞動(dòng)!大家都知道，勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工不同!但是請(qǐng)問(wèn)問(wèn)此刻的你們，你們真的理解并同意這句話嗎?現(xiàn)實(shí)生活中，不理解勞動(dòng)、不愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)大有人在，甚至有些同學(xué)看不起勞動(dòng)人民!這也是為什么毛主席當(dāng)年讓知識(shí)青年下鄉(xiāng)“接受貧下中農(nóng)再教育”的原因!當(dāng)然，社會(huì)科技發(fā)展到現(xiàn)在，我們也沒(méi)有必要花那么大的人力物力舍近求遠(yuǎn)地跑那么遠(yuǎn)去接受勞動(dòng)再教育，只要同學(xué)們從今天開(kāi)始能“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起;尊重勞動(dòng)，從身邊小事做起”，你們就是最棒的!

俗話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”，有些同學(xué)總是借口自己學(xué)習(xí)忙，勞動(dòng)太占時(shí)間為由，拒絕參與勞動(dòng)，甚至就連這些同學(xué)的父母也贊同他們的做法。學(xué)校分配了什么勞動(dòng)給自己的孩子，立馬沖去學(xué)校幫忙，生怕耽誤自己孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間;在家里更別說(shuō)做掃地洗碗這些力所能及的事情了，甚至就連他們自己的書(shū)本作業(yè)在哪里，都要父母來(lái)幫忙......試問(wèn)，這樣的同學(xué)就算考取了最高學(xué)府，他們除了學(xué)習(xí)，還能做什么?這樣的同學(xué)就算讀到博士畢業(yè)，到了社會(huì)，除了給人們?cè)鎏砺闊?，還能做什么?所以從現(xiàn)在起，我們要對(duì)拒絕勞動(dòng)說(shuō)“不”，將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才!

還有一部分同學(xué)認(rèn)為，我們讀書(shū)不就是為了解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力，讓人們從繁重的體力勞動(dòng)中解放出來(lái)，讓人過(guò)上更悠閑的生活嗎?我們讀書(shū)可以發(fā)明更多的人工智能，讓體力勞動(dòng)者更有尊嚴(yán)地勞動(dòng)，勞動(dòng)那么苦那么累，干嗎非得自己做......這些同學(xué)的想法咋聽(tīng)起來(lái)很有道理，容易誤導(dǎo)其他同學(xué)!只要我們稍微深入地分析一下，不難發(fā)現(xiàn)他們的矛盾所在!如果他們讀書(shū)是為了解放體力勞動(dòng)，但是他們自己連體力勞動(dòng)為何物都不知道，不去真切地體驗(yàn)體力勞動(dòng)，不尊重體力勞動(dòng)者，試問(wèn)這樣的他們能發(fā)明得出更人性化的解放體力勞動(dòng)的人工智能嗎?這樣的想法和行為只能滋生出好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的“讀書(shū)機(jī)器人”和“應(yīng)試機(jī)器人”，很難培養(yǎng)出一個(gè)有血有肉、意氣風(fēng)發(fā)的高素質(zhì)人才!

xx中學(xué)的同學(xué)們，希望你們聽(tīng)了我的演講后，能改變對(duì)勞動(dòng)的偏見(jiàn)，能更尊重每一位勞動(dòng)者，一起加入到勞動(dòng)中來(lái)!謝謝大家!

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十七

老師、同學(xué)們：

早上好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：尊重老師，尊重他人，尊重自己。

有句話說(shuō)的好，“我敬人一尺，人敬我一丈！”就像一個(gè)人站在鏡子前，你笑時(shí)，鏡子里的人也笑；你皺眉，鏡子里的人也皺眉；人對(duì)著鏡子大喊大叫，鏡子里的人也沖你大喊大叫。所以，我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人，尊重他人也就是尊重自己。

有這樣一個(gè)故事，一位紐約商人把一枚硬幣丟進(jìn)了一個(gè)賣(mài)鉛筆人的杯子，匆忙踏進(jìn)地鐵。他想了一下，覺(jué)得不對(duì)，又跨出地鐵，走到賣(mài)筆人那里從杯中取走幾支鉛筆。他抱歉地解釋說(shuō)，他匆忙中忘記取走鉛筆，希望這個(gè)人不要太介意?！爱吘?，”他說(shuō)，“你跟我都是商人，你有東西要賣(mài)，而且上面有標(biāo)價(jià)?！比缓笏s下一班車(chē)走了。幾個(gè)月以后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，一位穿著整齊的推銷(xiāo)員迎向這個(gè)商人，并自我介紹：“你可能忘記了我，我不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你。你是那個(gè)重新給我自尊的人。我一直是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到你跑來(lái)告訴我，我是一個(gè)商人為止。”這個(gè)故事告訴我們對(duì)他人的尊重是多么重要，有時(shí)甚至可以改變一個(gè)人。

而我們作為一名小學(xué)生，首先要尊重老師。老師為了上好一節(jié)課，投入了很多時(shí)間和精力，只是為了一個(gè)共同的心愿：讓學(xué)生因此而有所收獲。尊重老師會(huì)為你人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利條件。

那么，我們?cè)谂c他人交流或交往過(guò)程中該如何去做呢？

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在和別人交流時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去傾聽(tīng)他人的談話，這也是是否尊重他人的一種表現(xiàn)。當(dāng)別人在發(fā)表他的見(jiàn)解時(shí)，我們不能隨便打斷他的話，即使和他的意見(jiàn)不一致，我們也要等他發(fā)表完后再表達(dá)出自己的意見(jiàn)、看法。

2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)人才。正所謂“天生我才必有用”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有自己的特長(zhǎng)。我們?cè)谂c他人交往過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，不要一昧地指責(zé)他的不足。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)人才，善于利用人才資源，這樣才有助于我們事業(yè)的成功、學(xué)業(yè)的進(jìn)步。當(dāng)年的項(xiàng)羽就是因?yàn)檫^(guò)于自負(fù)，不善于重用身邊的人才，導(dǎo)致他身邊的人大多數(shù)去投靠劉備，為他的失敗暗自種下了種子。

當(dāng)然，要學(xué)會(huì)真正的尊重他人，還需要我們?cè)谝院蟮穆飞献约喝ヌ剿?、去領(lǐng)略，只有這樣，我們才能真正處理好人與人之間的關(guān)系，讓友誼更上一層樓！

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十八

親愛(ài)的長(zhǎng)輩們：

早上好，我是會(huì)銷(xiāo)二部的李志仁，非常高興能在這個(gè)分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)到大家，我今天特別高興，因?yàn)槲乙痛蠹覅R報(bào)一下，我們會(huì)銷(xiāo)公司20xx年都取得了哪些成績(jī)，這些成績(jī)都離不開(kāi)在場(chǎng)的同仁們對(duì)我們的支持和幫助，在這里呢，我要謝謝您們，非常的感謝大家。

20xx年至今發(fā)生的大事太多太多，

20xx年第一件大事當(dāng)數(shù)公司養(yǎng)生基地的創(chuàng)辦，為了更好的服務(wù)好我們的叔叔阿姨們，為了打造一個(gè)真正的老年人的'樂(lè)園，為了我們休閑養(yǎng)老的老年朋友們的一個(gè)全方位的活動(dòng)場(chǎng)所。

20xx年，我們的會(huì)議營(yíng)銷(xiāo)健康品超市也正式開(kāi)張了，里面涵蓋了家居生活所有必須必備的健康生活用品，為我們老年朋友打造優(yōu)質(zhì)的老年生活提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

20xx年，我們公司的集中辦公，服務(wù)全面升級(jí)，活得了越來(lái)越多的叔叔阿姨們的支持和認(rèn)可，全年業(yè)績(jī)較前年翻了一番。

20xx年，秉承著“老有所養(yǎng)，老有所樂(lè)，老有所學(xué)”為宗旨的“會(huì)銷(xiāo)公司新型養(yǎng)老方案”正式啟動(dòng)。

20xx年3月，第二屆會(huì)銷(xiāo)公司“健康風(fēng)采綜藝大賽”也正式開(kāi)賽，到目前已經(jīng)進(jìn)入第三輪選拔，打造一個(gè)全省老年朋友一個(gè)自?shī)首詷?lè)，自我挑戰(zhàn)的一個(gè)舞臺(tái)。

公司的發(fā)展壯大離不開(kāi)掌舵人xxx先生的辛勤付出，更離不開(kāi)在座叔叔阿姨一路以來(lái)的支持和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。在此，我代表全體員工謝謝你們了，謝謝你們。

那么說(shuō)到這里，我還想跟大家講一下，真心的感謝一下我們各位長(zhǎng)輩們，因?yàn)槭迨灏⒁虃円恢币詠?lái)對(duì)我們的幫助和支持，小李在這里真的想跟你們說(shuō)，你們辛苦了。

親愛(ài)的叔叔阿姨，我還記得在那一天早上，我為了早早參加活動(dòng)，來(lái)不及吃早餐，(因?yàn)槲彝幻σ黄饋?lái)就忘了吃早餐)當(dāng)我正在為工作忙個(gè)不停的時(shí)候，xxx阿姨突然出來(lái)在我面前，偷偷的但是用力的把一個(gè)瓶子塞到我懷里，說(shuō)：“趕緊去吃早餐先，別忙得把身體餓壞了”。我愣住了，但是很感動(dòng)。原來(lái)是黃阿姨在以前經(jīng)常參加我們的活動(dòng)時(shí)候，用她慈母般的細(xì)心觀察到我早上忙起來(lái)經(jīng)常不吃早餐。

尊重和感恩發(fā)言稿（熱門(mén)19篇）篇十九

4月23和24日，我隨班上31位同學(xué)一起參加了三合公司在清遠(yuǎn)市清新縣名將基地舉辦的拓展。

雖然是春夏相交之際，但已是驕陽(yáng)似火，熱氣逼人。在兩天的體驗(yàn)式培訓(xùn)中，自己流過(guò)汗，有過(guò)歡笑也有疲憊，但更多的卻是收獲。

通過(guò)兩天的緊張訓(xùn)練，特別是教官的引導(dǎo)，感受很深，受益良多?，F(xiàn)我用“聆聽(tīng)、團(tuán)隊(duì)、責(zé)任、感恩”這八個(gè)字來(lái)概括，并一一加以闡述。

一、聆聽(tīng)此次負(fù)責(zé)培訓(xùn)的梁教官把公司31位同學(xué)分成了三個(gè)團(tuán)對(duì)——“野狼隊(duì)”、“閃電隊(duì)”和“亮劍隊(duì)”，透過(guò)一些項(xiàng)目由三個(gè)團(tuán)隊(duì)所有成員參與完成教官布置的任務(wù)。剛開(kāi)始幾個(gè)項(xiàng)目大家都是聽(tīng)完教官的布置后，馬上就開(kāi)始進(jìn)行，結(jié)果都失敗了。

并且，是在經(jīng)過(guò)了多個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后的感想交流會(huì)時(shí)，大家在分享各自感受的時(shí)候，才有人在分析失敗的原因時(shí)提出是沒(méi)有集中注意力去聽(tīng)清楚教官的全部要求，就盲目開(kāi)始。所以，從一開(kāi)始就注定了失敗的結(jié)果。

后來(lái)大家在這方面加以改善，每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始都認(rèn)真聽(tīng)完教官的任務(wù)講解和注意事項(xiàng)后，還再次跟教官確認(rèn)，然后，又家上其它方面的改善，項(xiàng)目完成的情況就開(kāi)始好轉(zhuǎn)了。所以，這一點(diǎn)讓我感受是何等深刻！一個(gè)簡(jiǎn)單的“聽(tīng)”就讓我們吃盡了苦頭！而在我們平時(shí)的實(shí)際工作中又何嘗不是如此呢？我們以前在工作中，有時(shí)已竭盡全力地去做上司安排的工作，等任務(wù)完成給上司一看，但最終結(jié)果卻與上司的要求大相徑庭。

我想，可能我們?cè)诮邮苌纤救蝿?wù)時(shí)沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)清上司的全部要求而造成。所以，當(dāng)我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，上級(jí)主管在向我們下達(dá)指令或傳達(dá)精神的時(shí)候，同事在同我們溝通交流的時(shí)候，下屬在向我們反饋問(wèn)題的時(shí)候，我們是否做到了認(rèn)真、仔細(xì)地聆聽(tīng)，這不僅僅說(shuō)明我們對(duì)對(duì)方尊重與否，更為重要的是我們是否真正完全掌握了對(duì)方表達(dá)的信息。

這是我們成與敗的第一步。所以，我決心今后除了自己要養(yǎng)成聆聽(tīng)的良好習(xí)慣之外，還要督導(dǎo)公司各級(jí)主管養(yǎng)成聆聽(tīng)的好習(xí)慣，為圓滿完成公司賦予的各項(xiàng)任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，邁出成功的第一步！

二、團(tuán)隊(duì)在此次培訓(xùn)的項(xiàng)目中，我們?nèi)齻€(gè)團(tuán)隊(duì)，都是從最開(kāi)始的無(wú)序發(fā)言、行動(dòng)、項(xiàng)目失敗，到舉手發(fā)言、隊(duì)長(zhǎng)決策、分工、協(xié)調(diào)，讓團(tuán)隊(duì)的所有成員都參與到項(xiàng)目中來(lái)，讓每一位團(tuán)隊(duì)成員都能感覺(jué)到他的重要性和被重視，然后項(xiàng)目的成功率提高，教官通過(guò)一系列的項(xiàng)目，讓大家感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性，如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理團(tuán)隊(duì)，以及如何做一名高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖等。

一條生產(chǎn)線、一個(gè)車(chē)間、單位、部門(mén)和整個(gè)公司，都可當(dāng)作一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我該如何督導(dǎo)他們建設(shè)和管理好自己的團(tuán)隊(duì)，且讓各級(jí)主管能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖；然后怎樣把各個(gè)大小團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作，融入到公司這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中來(lái)，彼此之間能有良好的溝通與協(xié)調(diào)，減少摩擦，減少內(nèi)耗，從而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的提升。

我將在后續(xù)的工作中從以下方面努力打造團(tuán)隊(duì)和推動(dòng)公司內(nèi)部各個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作和績(jī)效的提升。

3、團(tuán)隊(duì)內(nèi)外的溝通與協(xié)調(diào)：a、溝通：要做有效的溝通，通過(guò)溝通要能解決問(wèn)題；相互提意見(jiàn)或問(wèn)題時(shí)，最好能帶著解決問(wèn)題的方案，以表自己對(duì)事不對(duì)人和真誠(chéng)的溝通態(tài)度而非相互指責(zé)、抱怨和推卸責(zé)任；溝通是團(tuán)隊(duì)成員之間、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間相互信任、協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)。

b、協(xié)調(diào)：要有換位思考的跨部門(mén)合作；以大局為重，以公司利益為重，個(gè)人利益和局部利益要服從整體利益。c、通過(guò)溝通，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的深入了解和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的深度交流與合作；通過(guò)溝通，加快大家融入角色和角色轉(zhuǎn)換的速度，從而提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力。

4、團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)：a、確立團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖和其他負(fù)責(zé)人；b、進(jìn)行合理的分工與授權(quán)；c、團(tuán)對(duì)內(nèi)外沖突的管理；d、團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃的擬定和執(zhí)行；e、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的樹(shù)立和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

5、團(tuán)隊(duì)績(jī)效的考核：a、制定考核計(jì)劃b、全面、客觀地評(píng)估；c、團(tuán)隊(duì)績(jī)效的改善；d、團(tuán)隊(duì)的績(jī)效追蹤。

通過(guò)從上述方面督導(dǎo)各級(jí)主管建設(shè)和管理自己的團(tuán)隊(duì)，高度認(rèn)識(shí)到團(tuán)對(duì)的力量與作用，真正能夠把各自的團(tuán)隊(duì)打造成高效團(tuán)隊(duì)。

三、責(zé)任在培訓(xùn)的第二天下午，進(jìn)行按順序翻牌和按順序快速拍號(hào)的項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)隊(duì)員犯錯(cuò)誤而大家一起承擔(dān)責(zé)。