心得體會是一種對學習和工作中的經(jīng)驗進行提煉、歸納和總結的方法。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考，歡迎指正和補充。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇一

說實話還是第一次聽到“吳xx”這個名字，從來沒有這樣認真學習過一個被稱為“中國航空發(fā)動機之父”人的事跡。

學習了之后感覺對他產(chǎn)生出了由衷的敬仰，這樣一個偉大的人，值得我們每一個認真學習。

特別是學習了他的人生感悟之后，感想頗多。

“一個人到社會上來，不是要這個、要那個，而是要有所貢獻;人生是施與不是索取”。

這是他的人生感悟，更是他做人和做事的原則，他將自己的人生感悟進行了最好的詮釋。

聯(lián)系到自身工作，我想目前首先應學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)。

無論在什么時候，無論自己處于順境還是逆境，他始終對黨忠貞不渝，對黨的赤誠之心絲毫沒有動搖過。

我們也要像吳xx同志一樣，堅定理想信念，忠于黨和人民，在祖國的特教事業(yè)上，貢獻自己的青春智慧和力量。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇二

倪伯蒼先生是一位村支書工作的專家，他曾經(jīng)為全國各地的村支書提供培訓和指導，被譽為村支書的導師。最近，我也有幸能夠參加了倪伯蒼先生的學習班，從中受益匪淺。今天，我想分享一下我在學習倪伯蒼先生的過程中的一些心得和體會。

第二段：了解村支書工作。

在學習倪伯蒼先生的課程之前，我對村支書的工作并不是很了解，只是知道他們是一個村莊中的領導者和服務者。通過倪伯蒼先生的介紹，我深入了解了村支書的職能和責任，以及他們與居民、政府和其他村莊之間的關系。這讓我更加明確村支書在服務社會和推動鄉(xiāng)村發(fā)展中的重要作用。

第三段：學習工作技能。

學習倪伯蒼先生的課程讓我不僅了解了村支書的工作，還學到了許多與工作相關的技能，比如如何有效地處理村民的矛盾和問題、如何規(guī)劃和推進鄉(xiāng)村發(fā)展項目，以及如何在政府和其他相關部門之間進行有效的協(xié)調(diào)溝通。這些技能都可以幫助村支書更好地服務村民，使整個村莊的發(fā)展更加順利。

第四段：拓展眼界和視野。

倪伯蒼先生曾經(jīng)說過：“村支書的工作不僅僅是在自己的村莊里，更要看到整個鄉(xiāng)村的發(fā)展。”這句話深深地震撼了我。通過學習，我更加清晰地認識到，作為一名村支書，不僅要關注本村的發(fā)展，還要了解整個鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。只有這樣，才能更好地服務本村，也才能在鄉(xiāng)村的整體發(fā)展中做出更大的貢獻。

第五段：結語。

通過學習倪伯蒼先生的課程，我不僅學到了工作技能，還對村支書的職責有了更深入的認識，也拓展了自己的眼界和視野。我相信，在以后的工作中，這些知識和技能都會讓我更加出色地服務村民，為鄉(xiāng)村的發(fā)展添磚加瓦。同時，我也希望更多的人能夠像我一樣，深入了解鄉(xiāng)村發(fā)展，為它的繁榮而努力奮斗。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇三

作為一個村支書，我有幸參與并見證了自己村莊的發(fā)展變化，也感受到了作為一名村支書的艱辛和責任。在此，我想分享一些自己的心得體會。

第一段：責任和使命。

擔任村支書是一項極其重要的職責和使命。首先，我們要為村莊的發(fā)展貢獻自己的力量。村莊的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟上的繁榮，更要關注村民的福祉。作為村支書，我要充分了解村莊的需求和問題，在整合資源、制定發(fā)展規(guī)劃和推動各項事業(yè)發(fā)展方面起到重要的作用。我們要帶領村民共同奮斗，為村莊的繁榮和富裕做出貢獻。

第二段：團結和溝通。

在村支書的工作中，團結和溝通是非常重要的。首先，要團結村民，凝聚大家的力量。村莊發(fā)展需要眾人的共同努力和支持，只有團結一心才能取得更大的成就。其次，我認為與上級部門和其他村莊的溝通也是至關重要的。通過與上級部門的溝通合作，我們可以獲取更多的資源和支持，為村莊的發(fā)展爭取更多的機會。與其他村莊的溝通交流可以借鑒對方的經(jīng)驗和做法，共同進步。

第三段：服務和責任。

村支書首先要服從和服務于村民。我們要始終站在村民的角度思考和解決問題，密切關注村民的生活需求和利益。為此，我們需要不斷地了解村民的想法和意見，積極回應他們的訴求，并提供相應的幫助和支持。與此同時，作為村支書，我們還要對村莊的管理和發(fā)展負責。我們需要認真履行各項職責，切實維護村莊的利益，并且確保村級事務的辦理和決策的公正、透明和高效。

第四段：勤奮和創(chuàng)新。

在村莊發(fā)展過程中，勤奮和創(chuàng)新是取得成功的關鍵。作為村支書，我們要具備較強的工作意識和責任心，時刻準備好為村莊努力奮斗。我們要積極探索新的發(fā)展途徑和問題解決方法，通過創(chuàng)新思維和辦法，解決當前的發(fā)展瓶頸和問題。同時，我們也要不斷學習和提升自己，豐富自己的知識和經(jīng)驗，以更好地服務于村莊。

第五段：光榮和奉獻。

擔任村支書是一項既光榮又充滿奉獻的工作。在村莊發(fā)展的道路上，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們心懷理想和信念，堅守初心和使命，就一定能夠邁過每一道難關，取得成功。當看到村莊蓬勃發(fā)展、村民生活幸福美滿的時候，這種成就感與喜悅是無法用言語來描述的。

通過這段時間的工作和體驗，我深切地感受到了作為一個村支書的責任和使命感，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我會一直努力奮斗，為自己的村莊貢獻更多的力量，為村民創(chuàng)造更好的生活。我相信，只要我們堅持不懈，心懷信念，我們的村莊一定會越來越好。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇四

隨著農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的推進，村支書作為農(nóng)村基層治理的重要角色，他們的學習和成長變得尤為重要。作為一名村支書，我一直堅持個人學習，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過個人學習的過程，我深刻體會到了學習的重要性，也明確了村支書的責任和使命。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面將從學習的目的、方法、內(nèi)容、收獲以及改進方面進行闡述。

第一段：學習的目的。

個人學習的最終目的是為了提升自己的素質(zhì)和能力，更好地服務于村民，推動村莊的發(fā)展。作為村支書，我明確了自己的使命，就是要為村民謀取福祉、改善生活。但實現(xiàn)這個使命，需要有扎實的學習基礎。通過學習，我可以更好地了解國家政策和法規(guī)，了解農(nóng)村發(fā)展的方向和趨勢，提高自己的領導能力和解決問題的能力，從而為村莊的建設和發(fā)展貢獻力量。

第二段：學習的方法。

個人學習要有系統(tǒng)性和針對性，不能僅停留在片面的知識淺嘗輒止的階段。在學習方法上，我注重理論學習和實踐相結合。首先，我注重豐富自己的知識儲備，通過讀書、聽講座、參加培訓班等方式獲取新的知識。其次，我注重實踐經(jīng)驗的積累，通過參與基層工作、參與決策和項目實施等機會鍛煉自己，并將學到的理論應用到實際中去。

第三段：學習的內(nèi)容。

個人學習的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律等多個領域。首先，我注重學習黨的方針政策，尤其是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和農(nóng)村發(fā)展的相關政策。這些政策是指導農(nóng)村工作的綱領，只有熟悉和掌握它們，才能更好地為村莊發(fā)展服務。其次，我也注重學習經(jīng)濟學、管理學、社會學等相關學科的知識。這些學科可以幫助我更好地理解社會經(jīng)濟的運行規(guī)律和農(nóng)村發(fā)展的原理，為村莊發(fā)展提供更科學的指導。

第四段：學習的收獲。

通過個人學習，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我對農(nóng)村發(fā)展的認識更加深入。通過學習，我了解到農(nóng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇，掌握了一些農(nóng)村工作的基本方法和策略，從而更有信心和能力推動村莊的發(fā)展。其次，我個人的能力和素質(zhì)也得到了提升。我在學習過程中培養(yǎng)了良好的學習習慣，提高了自己的專業(yè)能力和業(yè)務水平，提升了自己的表達和溝通能力，更加深入地了解了村民的需求和期望，進一步增強了自己的責任感和使命感。

第五段：改進方向。

雖然個人學習帶給我很多收獲，但我也清楚自己的不足和需要改進的方向。首先，我需要加強實踐能力的鍛煉，通過多參與一線工作和項目實施，提高自己的實際操作能力。其次，我還需要注重更新知識，保持學習的熱情和求知的欲望，與時俱進。此外，我還要繼續(xù)加強自身的能力提升，培養(yǎng)更廣泛的領導力和組織能力，做到在面對復雜的問題和困難時能夠應對自如，更好地服務村民。

總結：

通過個人學習，我深刻認識到了村支書個人學習的重要性，明確了學習的目的和方法，積累了豐富的知識和經(jīng)驗。在學習的過程中，我在理論素養(yǎng)、實踐能力和專業(yè)能力等方面都得到了提高。但同時我也清楚自己的不足之處，需要通過進一步學習和實踐不斷改進和提升。只有不斷學習，不斷進步，才能更好地為村民服務，推動村莊的發(fā)展。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇五

村支書是農(nóng)村基層黨組織中的重要一員，他們在推動鄉(xiāng)村發(fā)展，改善農(nóng)民生活等方面發(fā)揮著重要作用。近日，我有幸了解到一位村支書的事跡，感受到了他的辛勤付出和無私奉獻精神，深受鼓舞。通過對他的事跡的學習，我獲得了一些心得體會，希望能與大家分享。

第二段：事跡介紹。

這位村支書名叫李明，年過五旬，是我們村一個普通農(nóng)民出身的人。他上任村支書后，積極投身到了村莊建設中，從農(nóng)田水利到道路建設，再到貧困戶幫扶，他都提出了切實可行的計劃，并親自參與其中。盡管面臨了許多困難和阻力，但他始終堅持著為村民謀福祉的初心，不畏艱險，全力以赴。

第三段：工作成果。

多年來，李明一直致力于實施村莊扶貧工程。他通過引入農(nóng)業(yè)技術、發(fā)展家庭種養(yǎng)殖等方式，幫助貧困戶脫貧增收。此外，他還積極爭取政府農(nóng)村改革的項目資金，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。如今，村莊的經(jīng)濟狀況得到了明顯的改善，貧困戶大幅減少，村民的幸福指數(shù)逐漸上升。

通過了解李明的事跡，我深刻認識到一個村支書的責任和使命。首先，村支書要具備過硬的政治素質(zhì)和高尚的品德。只有清正廉潔，光明磊落，才能獲得村民的認可和支持。其次，村支書要不斷學習，提升自身的能力素質(zhì)，才能更好地為村民服務。此外，團結帶領村民，共同推動鄉(xiāng)村發(fā)展是村支書的一項重要任務。只有凝聚全村的力量，團結一心，才能實現(xiàn)村莊的繁榮。

第五段：總結。

通過了解和學習這位村支書的事跡，我深刻明白，鄉(xiāng)村振興的關鍵在于誠信與奉獻。李明以其真誠的心，為村民利益不計回報地辛勤努力，得到了大家的肯定和贊賞。他的事跡對我產(chǎn)生了重要的啟示，讓我明白作為一名普通村民，都有義務為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出自己的貢獻。只有通過共同的努力，我們才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標，讓家鄉(xiāng)變得更加美好。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇六

第一段：引言（200字）。

村支書是村民的代表，負責村莊的管理和發(fā)展。我曾有幸了解到一位村支書的事跡，他通過自己的努力和智慧，改變了整個村莊的面貌。在與他的交流中，我深受啟發(fā)，并汲取了寶貴的心得體會。以下是我對這位村支書事跡的總結和思考。

第二段：改革創(chuàng)新（200字）。

這位村支書在上任后，深入了解了村莊面臨的問題和困難，并積極提出改革措施。他引入先進的管理理念，激發(fā)了村民們的積極性和創(chuàng)造力。他推行集體經(jīng)濟，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，為村民提供了更多的就業(yè)機會和增加收入的途徑。通過這些改革創(chuàng)新，村子煥發(fā)出勃勃生機，居民生活得到了明顯改善。

第三段：嚴明紀律（200字）。

這位村支書非常注重紀律，他通過弘揚廉潔正直的風氣，樹立起良好的領導形象。他大力整頓村莊的環(huán)境衛(wèi)生，打擊黑惡勢力并建立安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。同時，他嚴格按照規(guī)章制度進行管理，對違規(guī)行為零容忍，并公正處置問題。這種嚴明紀律的作風為整個村莊注入了一股前所未有的紀律和活力。

第四段：民主決策（200字）。

這位村支書非常注重民主決策，他廣泛聽取村民的意見和建議，并尊重他們的選擇。在重大事項上，他召開村民代表大會，通過透明公正的投票程序，讓村民參與到?jīng)Q策過程中。他還積極引導村民參與村莊的管理和發(fā)展，增強了他們的民主意識和主人翁精神。這種民主決策方式使得村民的權益得以保障，也為村莊的長遠發(fā)展奠定了堅實基礎。

第五段：感悟與展望（200字）。

通過了解這位村支書的事跡，我深刻認識到領導者的重要作用和責任。只有通過改革創(chuàng)新，嚴明紀律和民主決策，才能為村莊帶來真正的變革。同時，我也意識到作為一個普通人，每個人都能為社會做出貢獻。只要我們保持對社會問題的敏感度，強烈的責任感和積極的行動，就能夠推動社會的進步和發(fā)展。希望在未來，更多的領導者能夠效仿這位村支書的優(yōu)秀事跡，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：這位村支書通過改革創(chuàng)新、嚴明紀律和民主決策，取得了顯著的成績。他的事跡讓人們明白了領導者的重要作用和責任，也激勵著每個人積極向上、為社會發(fā)展貢獻力量。希望通過學習和宣傳這樣的事跡，能夠在更多的地方看到類似的成功故事，為我們的社會增添更多的發(fā)展動力。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇七

首先，我要強調(diào)的是，村支書學習倪伯蒼的經(jīng)驗和心得，對于我們農(nóng)村基層干部來說特別有意義。在我的觀察中，許多村支書都沒有太多的學習經(jīng)驗，只能依靠自身的經(jīng)驗和傳統(tǒng)習慣去管理村莊，在日常工作中容易犯一些錯誤。因此，我們需要學習倪伯蒼的心得和方法，以提高我們的管理水平，更好地服務人民群眾。

其次，村支書需要學習的一個重要方面是管理和領導。文化水平不高的人往往難以成為有效的管理者和領導者，因為他們沒有足夠的知識和技能去解決問題。倪伯蒼的經(jīng)驗告訴我們，村支部要有清晰的工作目標，要創(chuàng)造條件讓村民積極參與到?jīng)Q策中去，還要建立健全的管理機制，確保工作的順利進行。只有這樣，我們才能更好地為群眾服務。

第三，在農(nóng)村管理工作中，如何調(diào)動群眾的積極性是一個非常重要的問題。倪伯蒼的實踐經(jīng)驗告訴我們，要真正贏得村民的信任和支持，我們必須時刻關注他們的需要，切實解決他們的問題，進一步加強與村民之間的聯(lián)系和溝通。鄉(xiāng)村振興需要全體村民的參與和支持，我們要在日常工作中積極推進正向反饋和鼓勵，更好地調(diào)動群眾的積極性。

第四，倪伯蒼的經(jīng)驗告訴我們，管理和領導的另一個重要方面是創(chuàng)新。農(nóng)村管理工作需要持續(xù)改善和創(chuàng)新，才能更好地適應不斷變化的形勢和需求。村支書要不斷學習和積累經(jīng)驗，加強交流和分享，嘗試新的方法和思路，開展更多的項目和活動，為村莊的發(fā)展帶來新的動力。

最后，村支書學習倪伯蒼的經(jīng)驗和心得，是一個持久的過程。只有不斷地反思和總結自己的工作，不斷地學習和提高自己的能力，才能更好地為農(nóng)村發(fā)展作出貢獻。我們要積極借鑒和學習倪伯蒼的經(jīng)驗，不斷完善和提高自己的管理水平，為推進農(nóng)村振興貢獻自己的力量。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇八

一個魁梧的康巴漢子，倒在了4000多米的皚皚雪山下；一顆深沉的赤子之魂，永遠留在了藏區(qū)人民群眾心中，留在了他所翻越過的每一座大山的深處。

畢世祥，這個很普通的名字，隨著那一起無情的車禍，無情地消失在藏區(qū)人民的視線里，而他所留下的點點滴滴，卻在更多人心中久久縈回。他沒有干過驚天動地的偉績，可每一件小事都是百姓的迫切之需；他沒有無比顯赫的官職，可在百姓心中他卻重如泰山；他沒有留下什么遺產(chǎn)，可他留下的精神卻足以讓一代人感動。

翻越高山，為心底那份熱愛。畢世祥每年基本上有200天以上在基層或在去基層的路上，每年行程超過8萬公里，深入全州18個縣325個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面對面與群眾交流。也就是說，幾乎每個工作日，他都"泡"在基層，和人民群眾打成一片。這個高大的男子，有著一顆博大的胸懷，懷里揣著大山，揣著大山里的一草一木，揣著大山里無數(shù)百姓的冷暖饑寒。只因為有著這份深沉的愛，他起早貪黑、夜以繼日地行走著、詢問著、調(diào)查著、思考著、行動著，直到這一切都轉(zhuǎn)化為百姓看得見、摸得著的實在幸福。可到了這一刻，他的腳步又邁向了另一座需要他的大山。就這樣，他走遍了甘孜州的山山水水、村村落落，用無數(shù)的腳步走進群眾心中。

走出大山，讓生活更加美好。大山深處的美，就像藏在果殼里的珍饈，而有了畢世祥的積極作為，世人才得以共享。海螺溝、稻城亞丁讓多少人留戀忘返；俄色茶、牦牛肉讓多少吃貨大飽口福；獨特神奇的藏族文化出國演出，讓多少人在驚艷的同時也拉近了民族的距離。他一趟趟地走進大山，又一次次把大山深處的世界展現(xiàn)給外界，一來一往中，藏區(qū)人民生活更富裕了，而外界人民精神生活也更豐富了。他呢，只是在大家的微笑滿足著繼續(xù)著自己那平凡的堅守。

嚴父愛子，靠自己才算本事。畢世祥留給藏區(qū)人民的回憶太多，留給兒子的卻是"靠自己才算本事"的勵志格言。而在《觸龍說趙太后》中，左師公曰："父母之愛子，則為之計深遠。"畢世祥也在為其子計深遠，他這句話很質(zhì)樸卻飽含著父親對兒子的深意。一個手握權利的父親以自己的言行教育子女要自力更生、自強不息。在這樣家風下成長起來的孩子，不管將來身居何位，他定會公私分明、不貪不占，定會清正嚴明、廉潔奉公。這樣的領導干部也讓無數(shù)"草根"們再一次相信了社會的公平正義。

作為一名xx后年輕基層共產(chǎn)黨員，我們要有畢世祥大山般博大的胸懷，要擁有一顆慈悲的心，要有揮灑青春、創(chuàng)造夢想的決心，要有勤學善思、不斷提高的習慣，要有不怕困難、不懼艱辛的毅力，要有想干事、敢干事的魄力，自覺主動到急難險重崗位接受磨練。在奮斗的崎嶇不平的路上，要時刻裝著夢和思想，昂首挺胸朝前走，讓每一個腳印堅實有力。同時，也在前進的道路上，不斷留下樂觀的笑容和美好的品質(zhì)，以自己的言行舉止傳遞世間的真善美。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇九

村支書是鄉(xiāng)村治理的重要角色，其學習進修不僅能提高自身素質(zhì)，更能夠為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的活力。倪伯蒼則是一位具有實際經(jīng)驗的農(nóng)村管理專家，其治理理念和實踐經(jīng)驗也為眾多村支書提供了借鑒和啟示。本文將從我個人的角度出發(fā)，分享一些我在學習倪伯蒼理念中的心得體會。

第二段：關于倪伯蒼的認知。

倪伯蒼，退休前擔任芙蓉區(qū)副區(qū)長，曾在橫峰崗鄉(xiāng)獨龍村進行過十年的鄉(xiāng)村建設。倪伯蒼對于鄉(xiāng)村建設有著獨想的認識和方法，相較于傳統(tǒng)的“政府推”以及“自辦”模式，他更加注重民眾的自我教育和自我管理，以及與社會各界的深度合作。這種模式既強調(diào)了村民共產(chǎn)主義思想的落實，也吸納了外界的資源和人才，從而實現(xiàn)了好的經(jīng)濟效益和社會效益的共存。

在學習倪伯蒼的理念和經(jīng)驗中，我首先被他的務實精神所震撼。倪伯蒼在鄉(xiāng)村建設中，在保證“收益、效益”的前提下，從不拘泥于形式，而是把實際問題放在首位，以求達到最好的實際效果。其次，倪伯蒼重視民眾的意見和建議，把實權下放到基層，吸收村民的力量，形成了“村民家里多一個紅旗”的鄉(xiāng)村社會共治和安全模式。此外，倪伯蒼還擁有扎實的專業(yè)知識和深厚的人情味，這使他在與村民的交往中更加親和和真誠。

第四段：倪伯蒼思想的啟示。

倪伯蒼的治理理念和經(jīng)驗，為我們今天的鄉(xiāng)村建設提供了寶貴的思想啟示。首先，在村支書的任職中，要始終堅持以發(fā)展為導向，更加注重效益和效果的綜合考核。同時，在重大決策和干部任命等方面，要充分聽取村民的意見和建議，維護好村民的切身利益和民主權利。此外，我們在工作中也應該注重專業(yè)素養(yǎng)的提升，尤其是在妥善處理糾紛和決策制定方面，理論知識和實踐經(jīng)驗都是不可或缺的。

第五段：結論。

學習倪伯蒼治理理念和實踐經(jīng)驗，是我們村支書工作中必須要完成的一項任務。借鑒其成功的經(jīng)驗，對于我們今天面臨的種種鄉(xiāng)村難題有著重要的意義。希望廣大支部書能夠在學習倪伯蒼的過程中，認真思考實踐中的問題，不斷提高自身素質(zhì)和知識能力，為村莊長遠的發(fā)展做出自己的貢獻。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十

第一段：引言和背景介紹（200字）。

作為一名村支書，我深切體會到在新時代推動農(nóng)村發(fā)展的使命重大和責任重大。為了更好地履行自己的工作職責，我意識到個人學習的重要性。在過去的時間里，我積極參加各種培訓班和學習活動，通過不斷學習，不斷提升自己的知識水平和能力，試圖為農(nóng)村的發(fā)展做出更大的貢獻。在這篇文章中，我將分享我個人學習的一些心得和體會。

第二段：關于實地考察學習（200字）。

村莊雖然在經(jīng)濟、文化和社會方面有了較大的進步，但我們?nèi)匀淮嬖谠S多問題和挑戰(zhàn)。為了更好地了解這些問題，我積極組織村干部進行實地考察學習。通過參觀其他地區(qū)的農(nóng)村發(fā)展示范園、農(nóng)業(yè)科技園，我深刻認識到先進的農(nóng)業(yè)技術和管理理念對農(nóng)村發(fā)展的重要性。我積極引進新的農(nóng)業(yè)技術和種植模式，并通過培訓向農(nóng)民推廣，幫助他們增加收入和脫貧致富。

第三段：關于理論學習（200字）。

除了實地考察學習以外，理論學習也是我提升自己的重要途徑。我通過閱讀相關的書籍和雜志，關注各種研究報告和政策文件，不斷提高自己的理論水平。我深入學習習近平總書記關于農(nóng)村工作的重要講話和指示精神，加深對“三農(nóng)”問題的理解，提高對農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)民群眾和農(nóng)村社會事務的把握能力。這些理論學習為我正確地處理村莊事務提供了很大的幫助。

第四段：關于學習交流（200字）。

我深知個人的知識和能力是有限的，需要與他人進行學習交流，共同進步。因此，我積極參加各種培訓班和學習研討會，與其他鄉(xiāng)村支書和專家學者進行交流。通過與他們分享經(jīng)驗和觀點，我不僅擴大了自己的視野，也學到了許多實用的解決問題的方法。同時，我也通過組織鄉(xiāng)村干部之間的學習交流活動，促進他們之間的合作和互動，形成合力，共同推動農(nóng)村的發(fā)展。

第五段：總結和展望（200字）。

通過個人學習，我發(fā)現(xiàn)學習是一個不斷進步和成長的過程。只有不斷充實自己、提高自己的能力，才能更好地為農(nóng)村的發(fā)展服務。在未來，我將繼續(xù)致力于學習，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，為村莊的發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將鼓勵和幫助村民們積極學習，提高他們的技能水平，共同創(chuàng)造一個美麗、富裕的鄉(xiāng)村環(huán)境。我相信，在我們的共同努力下，農(nóng)村發(fā)展的明天將會更加美好。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十一

隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民素質(zhì)的提高，村支書的角色也發(fā)生了巨大的變化。無論是管理村務還是推動鄉(xiāng)村發(fā)展，村支書承擔著重要的職責。因此，個人學習對于村支書的成長和工作至關重要。在我擔任村支書數(shù)年的時間里，我經(jīng)歷了許多學習的機會和困難，但正是這些經(jīng)歷讓我意識到了學習的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為村支書的個人學習心得體會。

首先，要成為一名合格的村支書，我們必須不斷學習和提升自己的能力。作為村支書，我們需要掌握專業(yè)知識，如農(nóng)業(yè)技術、鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃以及村務管理等。這些知識的學習能夠幫助我更好地規(guī)劃和實施村里的項目，解決實際問題。

其次，學習也使我有機會了解不同的觀點和思考方式。作為一個村支書，我往往需要面對各種復雜的問題，并做出正確的決策。通過學習，我能夠開闊自己的思路，站在不同的角度去看待問題，從而做出更為明智的判斷。

另外，學習也有助于提高自身的溝通能力和領導能力。作為村支書，我與村民之間的溝通至關重要。通過學習，我學會了如何有效地與村民交流，傾聽他們的意見和需求，為他們提供更好的服務。此外，學習也讓我更好地理解領導的責任和義務，在工作中更加自信和果斷。

除此之外，學習還能夠幫助我進行自我反思和提高。通過學習，我能夠不斷評估自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，并及時進行改進。例如，在項目落地的過程中，我會反思自己的管理方式，了解是否存在不合理之處，以及如何更好地提高工作效率。

最后，學習也是一個不斷成長和追求進步的過程。作為村支書，我明白只有不斷學習，才能夠適應不同的時代發(fā)展，推動鄉(xiāng)村發(fā)展。學習使我保持了一種積極向上的心態(tài)，不斷追求卓越，并為村民創(chuàng)造更好的生活條件。

綜上所述，作為一名村支書，個人學習是我成長和工作的重要一環(huán)。通過不斷學習，我不僅提高了專業(yè)能力，更擁有了更廣闊的視野和深刻的思考能力。學習也讓我成為一個更好的領導者，具備了更好的溝通、反思和領導能力。我相信，在未來的工作中，我將繼續(xù)學習并不斷進步，為我所在的村莊做出更大的貢獻。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十二

第一次聽說沈浩這個名字是蒯家村一名在外流動黨員在發(fā)給我的手機信息中提到的，我當時并沒在意沈浩是何須人也。后來，在事隔幾天的一個晚上上網(wǎng)瀏覽新聞時又看到了沈浩這個名字，便多注意了一下。就在這天，我被沈浩的事跡深深地打動了，我一連看了關于他的個人簡介、個人日記、網(wǎng)友熱評，以及他妻子的紀念文章和各大媒體的相關報道，我的心靈被強烈的震撼著，撞擊著，共鳴著。

作為一名省委選派干部，沈浩從省級機關直接沉到了最基層的小崗村，這樣的角色轉(zhuǎn)換是需要勇氣和決心的。“小崗村，一個全國聞名世界知名的村莊，一夜越過溫飽線，二十五年不富裕。”這里的群眾最需要干部去改變落后的現(xiàn)狀，最需要干部帶領他們勤勞致富。群眾是最淳樸的，他們對村干部的要求也是最基本的。改革開放三十年了，我們的干部帶給了群眾多少的實惠？村兩委換了一屆又一屆，村里的各項事業(yè)有了多少發(fā)展？這些問題群眾其實是看在眼里急在心里的。以前和同學在一起交談時，常聽說某某同學提拔了，某某同學調(diào)動了，而我是原地不動，難免心生慨嘆。沈浩的事跡教育了我無須自卑，到群眾最需要的地方去，到條件最艱苦的地方去，是體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的'高風亮節(jié)。金杯銀杯，不如群眾的口碑。沈浩讓我的思想境界有了新的提高----干部是魚，群眾是水，有水的魚才是活魚，有魚的水才是活水。

農(nóng)村黨組織書記直接與群眾接觸，在群眾的眼里就是黨的化身。沈浩用６年時間帶領干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，推動小崗村走上了脫貧致富道路，村民兩次在他任期屆滿時要求他留任，稱他是“離不開的好干部”。這就是因為沈浩讓小崗的群眾感受到了黨的溫暖，體會到了黨的關懷。村書記、村干部整天與群眾面對面，他們執(zhí)行中央方針、政策的程度，以及為民服務的力度直接關系到黨在群眾中的形象。小崗群眾對沈浩同志的評價讓我深切感受到，農(nóng)村基層黨組織書記決不僅僅是一個職務，更是中國共產(chǎn)黨一心為民宗旨的踐行者、社會主義優(yōu)越性的保障者、加快強村富民步伐的推動者。把黨的溫暖送到群眾心里，把發(fā)展的成果和實惠交群眾手里，這絕不是政績，這是黨員干部的一份責任。責任重于泰山。

“一個月來感到自己的思想在提高。這是實現(xiàn)人生價值的一個很好的平臺。無論如何都要克服困難，充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠上級組織的領導和支持，團結帶領“兩委”班子，使小崗發(fā)生巨大變化，小崗人走上小康之路。 我想會的，一定會實現(xiàn)的，對此我充滿信心”。這是沈浩個人日記里的一段話。沈浩的實踐證明了他存在的人生價值。31年前，小崗村用18顆紅手印拉開了中國農(nóng)村改革的序幕，31年后，小崗人為挽留一名選派干部三次按下紅手印。沈浩這一輩子沒有白活，雖然累死在工作崗位上，雖死猶榮！沈浩同志的事跡再次讓我聯(lián)想到一個很現(xiàn)實的問題---人為什么而活？沈浩讓我的心頭的疑惑豁然開朗。既然我選擇了干部這個職業(yè)，我就必須把為群眾謀利益、得實惠作為實現(xiàn)自己人生價值的唯一途徑，用看得見的業(yè)績?nèi)〉萌罕姷恼J可，用摸得著的好處贏得群眾的信任。沈浩用六年時間給小崗村帶來的翻天覆地的變化履行了他自己做一名村書記的責任，實現(xiàn)了他自己做一個人的人生價值，正如一名網(wǎng)友所說的，“人民心中最美的人！您的美令人感動，永駐民心！”群眾可敬、群眾可畏、群眾可憐。這幾年來我捫心自問，我為群眾究竟做了多少好事？他們給了我那么多的尊敬、那么多的信任、那么多的期望。人活著是要有精神的，人活著更要有信仰的。在沈浩身上，我看到了人活著的意義，看到了干部存在的價值。群眾的認可是金錢買不到的，比金子更貴。

從沈浩的個人日記可以看出，他在小崗期間所培養(yǎng)出的對人民群眾的深厚感情是他一切工作的動力源泉。也正因為他在小崗的滿腔熱情，才使他在最平凡的崗位上干出了最不平凡的業(yè)績。x和說過，“天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事。”對干部來說，群眾的事就是大事；對干部來說，群眾的事就是自己的事。我覺得，如何把干部這份職業(yè)當作事業(yè)來做，如何把為人民服務這個口號當作行動落實，是村干部在工作中必須要解決的首要問題。沈浩在日記里寫道“小崗村幾十年來沒有發(fā)展起來的原因在哪里？還不就是根子在干部。”“無論如何要堅持住：積極的心志要保持，責任心不能懈，尤其要慎獨，村里的賬務要抓緊清，存在的問題，遺留的矛盾要抓緊解決，尤其是涉及小崗的群眾利益的問題，早解決好。”這是沈浩20xx年8月份的一篇日記里的話，雖然沒有華麗的辭藻，但對工作的責任，對群眾的關心拳拳流露。在沈浩身上，我更加深切地了解到做一名新時期的黨員干部關鍵在于要有一顆服務百姓、為民奉獻的仁愛心和一顆扎根基層、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心，這是黨員干部的一種心境和追求。

看到沈浩九旬老母“我的乖乖要聽黨的話”那幾個字，我的心一陣陣的顫抖。他丟下年邁的母親和無助的妻女，孤身一人來到小崗，這本身就體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的無私情懷。沒有人不愛自己的家庭，沒有人不愛自己的雙親，但當小家和大家發(fā)生沖突時，舍小家顧大家是共產(chǎn)黨人無悔的選擇。看過沈浩妻子寫的紀念文章，讓我為之涕零。他女兒趴在父親遺體上撕心裂肺的呼喚聲在我的耳畔久久不能散去。我沒有沈浩那么偉大，但沈浩讓我知道，做一名真正的共產(chǎn)黨干部，只有深入群眾、心系群眾，話和群眾講在一起，心和群眾連在一起，事和群眾做在一起，也只有這樣，群眾才會支持和擁護。沈浩能做到的，我一定也能做到，這就是大愛無疆，這就是無私奉獻。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十三

20xx年的九月份，秋招剛拉開帷幕，我到處搜集著招聘信息，線上線下投遞著簡歷。此時的我忙碌而又茫然，漫長的求學階段即將告一段落，究竟該找一份怎樣的工作，我思考著。直到九月中旬的一天，我在學校大學生活動中心參加了黃文秀師姐的先進事跡報告會。

在報告會上，黃文秀生前的同事、同學、親友等代表分別從不同角度回憶黃文秀的先進事跡。作為北京師范大學的研究生，文秀師姐有很多就業(yè)選擇，但師姐認為“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量去為他、為社會、為國家、為民族做出自己應有的貢獻。”于是，她義無反顧地回到家鄉(xiāng)，主動投身脫貧攻堅事業(yè)：奔赴偏遠貧困山村擔任駐村第一書記，帶動88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。

這場報告會讓我了解到了“時代楷模”黃文秀師姐的優(yōu)秀品質(zhì)，同時也讓我對選調(diào)生這一身份產(chǎn)生了好奇與向往。會后，我通過網(wǎng)絡進一步了解國家及各省份招錄選調(diào)生的政策、選調(diào)生招錄考試的特點。各地優(yōu)秀選調(diào)生的風采深深感染了我：他們充滿活力、工作積極、甘于奉獻，愿意在基層崗位上奉獻自己。他們在基層這個大課堂上了解國情、增長本領、磨練意志、汲取力量；在基層這篇廣闊天地中施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)。于是，我在找工作之余，抽出了更多時間來準備選調(diào)生考試。北京市定向選調(diào)招考簡章出來后，我隨即報了名，并幸運的通過筆試、面試層層選拔被錄取為一名選調(diào)生，入職后我將下基層鍛煉兩年時間。

被錄取為一名選調(diào)生后，我在興奮、激動的同時，也感到了今后自己肩上的責任更重了。今后，我將從以下幾個方面不斷提升自己。

一是加快角色轉(zhuǎn)變，進入工作節(jié)奏。多年的校園生涯已經(jīng)結束，我將努力轉(zhuǎn)變角色，適應新環(huán)境，勤向領導、同事請教學習，明確崗位職責，盡快融入集體，完成從學生向社會人的轉(zhuǎn)變。

二是加強知識學習，提升自身素質(zhì)。我將持之以恒地學好理論知識，鍛煉專業(yè)技能，學思踐悟、學以致用，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。

三是堅定理想信念，磨礪堅韌心性。基層是成長鍛煉的大舞臺，基層工作紛繁復雜，如果缺乏遠大的理想，很容易意志消沉，缺失工作積極性，因此，我會堅定理想信念，為祖國發(fā)展和民族振興貢獻自己的力量。

四是發(fā)揚奉獻精神，服務人民群眾。我將時刻發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的優(yōu)良作風，樹立敢吃苦、能吃苦、吃大苦的意識，在實踐中克服困難、成長成才、增加閱歷。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為一名選調(diào)生，我將胸懷理想、錘煉品格，腳踏實地、艱苦奮斗，在擔當中歷練，在盡責中成長，用行動踐行初心使命，讓青春之花，在群眾最需要的地方綻放。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十四

20xx年2月24日下午，在我校的開學工作會議上，刀壩小學校長楊萬章組織全體教師學習了貴陽市南明小學王玉老師先進事跡，我深受鼓舞，心得如下。

做為教師一言一行都會被學生看在眼里，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業(yè)，對自己的事業(yè)充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業(yè)會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業(yè)再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業(yè)，就不會去計較個人得失。

王玉老師的先進事跡，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現(xiàn)了廣大教師“學高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現(xiàn)了她對事業(yè)、對學生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛的事業(yè)，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。

教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中，做學生學習的先行者。

通過對王玉老師先進事跡的學習，我堅信我們教師要有終身學習的思想，要向身邊優(yōu)秀的老師學習，在日常的教育教學中多關愛學生，并正確引導，做學生的朋友，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，實現(xiàn)以生為本的教育目的。在做人方面我更要發(fā)揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。

做為教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業(yè)，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。

作為一名教師，我要不斷提高自身素質(zhì)，用“四有”“三者”好老師的標準規(guī)范自己，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的為社會服務，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十五

最近，在《共產(chǎn)黨人》上看到了關于畢世祥同志先進事跡報告會，內(nèi)心深受感動，引發(fā)了我對人民公仆的思考，畢世祥用赤城的行動詮釋了他心系群眾，甘于奉獻的公仆情懷。當前黨的群眾路線教育實踐活動正在全國各地如火如荼地開展著，要讓群眾路線走得扎實，走得長久，各級黨組織和廣大黨員干部，要廣泛開展向畢世祥同志學習活動，要以他為動力，全面深化改革，建設美麗繁榮和諧西昌；以他為榜樣，扎實開展第二批黨的.群眾路線教育實踐活動；以他為標桿，不斷加強黨員干部隊伍建設。

基層干部直接與群眾打交道，群眾路線走得好不好？群眾滿不滿意？廣大群眾的眼睛是雪亮的，所以身在基層的我們要時時以好干部的標準嚴格要求自己，把擔當二字扛在肩上，切實為老百姓辦難事、解難題。

為人民服務。一要有敢于挺身而出的正氣。比如最近因為企業(yè)排污，造成大片小秧死亡，一接到群眾的舉報，鄉(xiāng)領導立刻組織包村干部下村查看災情，統(tǒng)計受災面積和受災情況。同時聯(lián)系相關部門來取樣檢測，針對檢測結果，與企業(yè)面對面要求補償老百姓受災的損失，并要求企業(yè)切實肩負起社會責任，做好環(huán)保，還老百姓一個碧水藍天。如果沒有剛正不阿、清廉為民的精神品質(zhì)，在誘惑和歪風邪氣面前低頭，不敢說真話、實話，老百姓能滿意政府的作為嗎？只有真心實意為群眾辦實事、做好事，群眾才能支持我們，擁護我們，永遠跟黨走。

為人民服務。二要有敢于說不的硬氣。要敢于在好人主義思想面前，在人情關系面前，在全力壓制面前說”不",經(jīng)受住來自人情關系帶來的壓力，堅持實事求是原則，堅守共產(chǎn)黨員黨性，不讓走群眾之路走成了過場，成為了官員作秀的形式主義。

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十六

人說做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實踐承諾不易，而彭文軍他一個承諾，他踐行不輟十一年。

11年前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運。

兩個月后，學校開學了。每當彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走。“這些孩子一般要走至少5公里山路才能到學校，走這么遠的路，接著再上課，精神肯定會不好。”想到這里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來，這些孩子身上沒錢。“我跟他們講，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學，就坐我這個車。”提起這段往事，彭文軍滿是感慨。

給出不收錢的承諾后，有幾個孩子開始坐彭文軍的車，但時間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學，彭文軍就叫一名家長通知所有孩子，每天早上7點40分左右到兩處地點集合，集中送他們上學。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時候，有近50個孩子坐他的車去上學，見到年齡較小的孩子時，彭文軍還會叫售票員把孩子抱上車。每當雨天時，學生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。

也許就因為他的這份堅持，讓他在孩子們的心中建立起了一個好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。

在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當彭文軍駕車經(jīng)過時，孩子們總會大老遠就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個標準的少先隊隊禮，作為回應，彭文軍則會按上一聲喇叭。

我們老師常常說不知道學生在想什么，走不進他們的心。單純的孩子的心我們都走不進去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關系也是在我們的持之以恒的平等、關愛下形成的。一個好老師重在用心與堅持！

學習村支書事跡心得體會范文（17篇）篇十七

人說做一件的好事容易，但要做一輩子的好事卻不容易。許下承諾容易，實踐承諾不易，而彭文軍他一個承諾，他踐行不輟十一年。

前的冬天，在外打工的彭文軍辭職回到老家花梨鄉(xiāng)，很快，閑不住的他就與人合伙，花23萬元買了輛客車，在花梨至貴陽的專線上跑起了客運。

兩個月后，學校開學了。每當彭文軍駕駛客車行駛在花梨至縣城的公路上時，他常常發(fā)現(xiàn)公路邊有一些6、7歲的孩子背著書包在行走。“這些孩子一般要走至少5公里山路才能到學校，走這么遠的路，接著再上課，精神肯定會不好。”想到這里，心地善良的彭文軍第二天就在路上停下，叫這些孩子上車，可他們卻怎么也不肯。原來，這些孩子身上沒錢。“我跟他們講，叔叔不收你們的錢，但這些娃娃卻不相信。于是，我和售票員就抱他們上車，可這些小家伙又哭又叫，就是不肯。安撫他們上車坐好后，我又說，叔叔不收你們的錢，以后上學，就坐我這個車。”提起這段往事，彭文軍滿是感慨。

給出不收錢的承諾后，有幾個孩子開始坐彭文軍的車，但時間不一致，車只能經(jīng)常走走停停。為了不影響孩子們上學，彭文軍就叫一名家長通知所有孩子，每天早上7點40分左右到兩處地點集合，集中送他們上學。隨著孩子的增多及出于安全上的考慮，每天早上，彭文軍都舍棄了沿途許多乘坐短途的客人，最多的時候，有近50個孩子坐他的車去上學，見到年齡較小的孩子時，彭文軍還會叫售票員把孩子抱上車。每當雨天時，學生一下車，車上全是稀泥，乘客有了怨言，彭文軍總是耐心作解釋，并安排售票員打掃車廂。

也許就因為他的這份堅持，讓他在孩子們的心中建立起了一個好伯伯的形象。與孩子之間也形成了一種默契，讓他和孩子們的心連心。

在孩子們眼里，彭文軍是一位好伯伯。放假的日子里，彭文軍和孩子們一直保持著一種默契。每當彭文軍駕車經(jīng)過時，孩子們總會大老遠就站定在公路旁，向彭文軍敬上一個標準的少先隊隊禮，作為回應，彭文軍則會按上一聲喇叭。

我們老師常常說不知道學生在想什么，走不進他們的心。單純的孩子的心我們都走不進去，還能這樣去接近別人的心靈呢？由此可見這就這和諧的師生關系也是在我們的持之以恒的平等、關愛下形成的。一個好老師重在用心與堅持！