社會實踐是學生接觸社會的重要途徑，通過參與社會實踐，學生可以更好地了解社會和現實問題。下面是一些社會實踐活動的經驗分享和心得體會，希望對大家有所幫助。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇一

活動目的：

1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣。

2、通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。活動準備：

1、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等)，并在家練習，提高勞動技能。

活動過程：

2.出示教室的照片，讓大家看看教室是否干凈。

3.出示幾張同學打掃衛生的圖片，讓學生感受勞動的樂趣。

1、公布班上學生平時勞動情況的調查：

項目自己穿衣整理書包洗臉洗腳收拾房子主動學習。

2、學生發表看法：從這份調查表的統計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的?(班主任總結：從這次調查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好?(學生齊答：不好。)為什么不好呢?)。

教師講故事《自己的事情自己做》。(故事梗概：建國后，中共中央副書記、中人民共和國主席——劉少奇，雖然整天忙著國家大事，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次，上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗，后來，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理，又向班主任寫信要求要讓小孩養成斤毫的事情自己做的習慣。后來，源源養成了習慣，時常將家里收拾的趕干凈凈。)。

1、準備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領巾比賽的代表。

2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，

3、推選3——4名最能干的選手介紹經驗。

4、其他的學生談感受。

太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

同學門，勞動創造幸福，勞動創造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮的!

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇二

大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

xx大學動物醫學院團總支。

xx大學動物醫學院“牽手xx，展望未來”實踐小分隊。

20xx年x月x號——20xx年x月x號。

xx市xx區xx村xx飼料有限公司。

參觀訪問、工作實習。

1、前期準備：

x月x日——x月x日。

完善活動策劃書，聯系xx飼料有限公司。

招募隊員。

采購團隊所需物品。

2、活動安排。

x月x號：從xx乘車到達xx，xx飼料有限公司經理閔祖偉熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

x月x號：公司總經理xx在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

x月x號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得。

x月x號----x月x號：隊員們前往xx市xx鎮跟隨公司銷售員xx一起做飼料銷售。

3、活動后期：

活動后及時總結，并及時上報相關資料;。

車費：x元/人共計x元。

團隊申報材料制作x元。

共計x元。

2、加強安全教育。

3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮;。

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假;。

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳;。

7、乘坐正規的客運單位車輛;。

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“xx精神”。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇三

今年我校暑假社會實踐活動以“實踐創新求發展，產業騰飛促和諧”為主題，引導青年學生同人民群眾緊密結合，積極投身改革開放和現代化建設的偉大實踐，認真學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，勤于學習，勇于實踐，磨練意志，增長才干，努力實現全面發展。今年我校的大學生暑假社會實踐活動將分為一般項目和重點項目。

重點項目將由校團委確定項目主題、內容和要求，并面向全校學生進行招投標。參與競標的實踐團隊必須向校團委實踐部上交重點項目投標書。校團委將針對投標書進行第一輪書面審核，第二輪將舉行答辯會以確定最后的重點項目。為節約資源，今年重點項目將和黨員學習科學發展觀暑假實踐相結合，因此每個重點項目團隊中必須要有黨員參加。對于重點項目實踐團隊，要求配備專門的聯系人，并須定期向校團委實踐部匯報項目進展，并向有關媒體報道其相關事跡。為了進一步發揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優勢，使同學們在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。同時建議各學院組成重點項目聯合實踐團隊，其成績將分別計入各學院，這可以和組織建設中的院系共建聯系起來。

(一)宣傳和立項階段(xx年5月—6月初)。

重點項目由校團委向各院系和校直屬學生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊應于xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示。xx年6月10日，將組織競標答辯會確定重點項目，評委將由各對應領域專家和團委老師組成。重點項目落選者將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。

(二)項目準備階段(xx年6月)。

已確定的實踐項目，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯系人會議和團長會議。7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發儀式，各院系應派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。

(三)項目實施階段(xx年7月、8月)。

校團委將要求重點項目團隊設立專門的聯系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況。

(四)總結和答辯階段(xx年9月)。

各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束后及時進行總結，應在開學后兩周內將總結材料、參加評選的項目材料報送校團委。校團委將組織相關的實踐項目進行答辯。

重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據情況授予“優秀項目獎”。

重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標書和項目成員表，需要交紙質稿和電子稿。

電子稿提交方式：_用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區”——“重點項目”。文件包括：競標書和團隊成員信息表。

紙質稿提交方式：xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團委社會實踐部辦公室(逸夫樓202)。

注：請同時將電子稿發到m供學院備案。

重點項目招投標通知。

暑期社會實踐是當代大學生高揚愛國主義旗幟走進社會，投身改革開放和社會主義現代化建設的第一步;是當代大學生理論與實踐相結合，增長本領、磨煉意志、汲取能量的大熔爐;是當代大學生培養敢于承擔、樂于奉獻優良品德的最好課堂。上海交通大學開展暑期社會實踐活動以來，始終堅持打造創新思維、強化服務意識、注重實踐成效的宗旨，鼓勵學生積極參與暑期實踐活動。xx年我校暑期社會實踐活動將繼續以社會發展為大背景，號召全體同學立足上海、面向全國、舉目世界，以考察、調研、服務等方式關注社會熱點、聚焦產業革新、服務地方經濟、傳遞友愛力量。為進一步鞏固和發展我校暑期社會實踐活動的優勢，在“參與面廣、項目量大”的基礎上進一步強調“推精品、重實效”，為此，校團委在深入調研的基礎上確定了“十二項暑期社會實踐重點項目”，并以招標形式向全校學生征集。

一、招投標方案：

1、報名。

欲參加競標的實踐團隊，要完成競標書(競標書見附錄六)，并在規定的時間內向校團委報名。競標書應包括項目和團隊的基本信息、項目概況、項目可行性分析和資金預算。

2、初步評選。

第一輪評選活動將由校團委組織，針對將對遞交上來的競標書進行形式上的審查，即團隊是否符合招標要求，是否具有可操作性。通過的團隊將予以公示，對于沒有通過的團隊將予以電話通知并說明落選原因。

3、第二輪評選。

第二輪，將由校團委組織相關領域的專家學者組成評選團，對參加競標的團隊進行評選。評選將以答辯形式進行，答辯將分為三個階段：1)項目說明階段，實踐團隊將有五到十分鐘的時間對自己的項目進行說明;2)專家提問階段;3)專家評選階段。評選將對項目的可行性、科學性、創新性和時代性等進行審查。評選將以打分的形式進行，得分最高的將勝出。另外，如果得分前幾名的團隊都非常優秀，校團委將根據各團隊的意愿，以得分最高的團隊牽頭進行優化重組，合并為一個團隊。落選的團隊將根據其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。中標團隊將填寫重點項目登記表。

二、招投標要求：

1、本次暑假社會實踐活動與黨員學習科學發展觀社會實踐相結合，重點項目的團隊中必須要有黨員參加。

2、重點項目的團隊中，要求配備專門的聯系人，并須定期向校團委匯報項目進展，并向有關媒體報道相關事跡。要求文筆較好，有一定寫通訊的經驗。

3、為了進一步發揮我校社會實踐活動“科技服務地方”的優勢，在體驗基層生活的同時能夠獲得一定的實踐成果，建議成立以研究生為主的實踐團隊。

4、建議各學院組成重點項目聯合實踐團隊，以加強學院聯系。

5、獲得過校級以上獎項的實踐團隊將優先予以考慮。

6、已聯系到社會實踐單位的實踐團隊優先考慮。

三、招投標時間。

1、報名時間。

紙質稿于5月20日至6月1日(節假日除外)每天的12：30—13：30，18：30—20：30可將完整的競標書交至校團委實踐部辦公室(逸夫樓202)。

6月5日，將進行第一輪評選。評選出的項目團隊將于6月5日-6月10日在bbs的practice板上進行公示。

3、第二輪評選。

6月10日(星期三)校團委將組織專家組對通過第一輪的招標項目組織進行競標答辯。最終中標團隊將在bbs上公示。詳情見以后下發的通知。

四、招標項目。

1、主題：熱愛地球節能環保我先行。

關鍵詞：新能源節能減排技術。

項目要求：以全國或部分區域、城市、鄉村為例關注我國新能源和可再生能源的研究與開發，如太陽能光熱利用、發電、生物質能高效利用和地熱能的利用等。或了解目前中國節能減排技術的研究和利用現狀、存在的問題并提出可行性建議。

2、主題：國企改革何去何從。

關鍵詞：國企改革體制技術革新。

項目要求：以上海等國有企業聚集的城市或區域為例，調研國企改革中成功和失敗的案例、了解國企改革存在的困境和發展瓶頸，分析國企改革的必要性以及國企改革中體制、技術等突破創新的可行性。為國企改革出謀劃策，并以“思源計劃”為橋梁促成校企聯合共同為國企尋找改革的出路。

3、主題：我看先進制造業。

關鍵詞：先進制造業戰略產業人才培養科研支持。

項目要求：了解先進制造業的含義和意義，分析先進制造業在我國工業化的進程中如何以改革開放和科技進步為動力、增強自主創新能力、促進產業結構優化升級。以實際案例，如大飛機、大火箭、大煉油、大乙烯、大造船等項目分析我國培養發展戰略產業的優勢和劣勢，結合大學本身探討如何學校如何為先進制造業的發展培養先進人才、提供科研支持。

4、主題：聚焦上海金融服務產業發展。

關鍵詞：金融危機金融中心。

項目要求：由美國次貸危機引起金融危機是對全球金融行業的一次重新洗牌，面對這個機遇，通過調研等形式來認識和解決如下問題：如何發揮上海在全球經濟坐標系中的后發優勢?上海應如何應對金融危機的沖擊以及金融危機結束后世界產業發展格局可能的調整?該如何走出困境并尋找到上海建設國際金融中心的陽光大道?并結合交大金融學院設立等實際情況，分析交大在上海“兩個中心”建設中能發揮的作用。

5、主題：聚焦上海國際航運中心建設。

關鍵詞：國際航運航運中心。

項目要求：《國務院關于推進上海加快發展現代服務業和先進制造業建設國際金融中心和國際航運中心的意見》的發布確立了上海“航運中心”的建設目標，通過調研考察等形式比較分析國內外港口航運業的發展趨勢，研究上海建立國際航運樞紐港的軟硬環境優勢，并為如何在上海建立現代化港口綜合運輸體系和現代航運服務管理體系提供可行性分析報告。為青年學子投身上海“兩個中心”的建設架設一座溝通橋梁。

6、主題：就業and創業我們如何化尋找機會。

關鍵詞：就業創業。

項目要求：xx年大學畢業生在想些什么?做些什么?請以樣本調研和采訪的方式了解當今畢業生尤其交大畢業生在面對金融危機時如何看待就業壓力、如何尋找就業機會、如何開展創業活動等。在此基礎上分析xx畢業生的就業創業形勢和就業創業心理，并對存在問題提出解決方案。

7、主題：新農村建設及科技下鄉調研。

關鍵詞：新農村科技下鄉。

項目要求：深入農村、走進基層，考察在黨的十六屆五中全會作出了加快社會主義新農村建設的重大決定后，農村的規劃與建設，以及所取得的成果。了解科技下鄉的推進情況，分析當前存在的困難以及今后的發展發向，為推進新農村的建設出謀劃策。

8、主題：支持西部義務支教。

關鍵詞：西部支教。

項目要求：基于我國西部經濟欠發達，響應黨中央號召，深入西部貧困地區，為當地的發展獻計獻策，組織支教團隊進行短期的支教活動，建立起和當地政府、學校的長期聯系，并建設新的社會實踐基地，進一步完善原有實踐基地。

9、主題：醫療改革醫療服務。

關鍵詞：醫改醫療服務。

項目要求：xx年4月7日《中共中央國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》發布，新一輪醫療改革正式開始了。經過數月的發展后，新一輪的醫改的實施情況如何，在實際操作中存在著怎樣的問題?這需要我們的學子去調研，并在研究分析的基礎上提出意見。同時可以組建醫療服務隊，依托我校廣泛的醫療社會實習基地基礎，為醫療落后的地區提供醫療服務。

10、主題：世博，城市在行動。

關鍵詞：世博城市志愿者。

項目要求：在迎接xx的日子里，通過調研去了解世博的建設者在做些什么?世博的志愿者準備好了嗎?上海人民將以怎樣的新面孔迎接四方賓客?請以某個和某些方面看看這座城市在為世博忙碌著什么。

1、主題：心系天府情暖人間。

關鍵詞：災區重建幫助。

項目要求：災區在重建，而我們能為他們做些什么?請用實踐的腳步走進災區，調研災區人民現實存在的困難，幫助他們走出心理的陰影，幫助他們建設溫暖的家園，幫助孩子們探索知識、尋找快樂……我們能做的還有很多!

2、新時期信息產業新發展。

關鍵詞：信息技術信息產業信息中心。

項目要求：信息技術是科技創新的前沿領域，也是新軍事變革的核心驅動力;信息技術產業已成為國民經濟的主導產業，成為國際競爭的戰略制高點。擁有著信息學科特長的交大學子，如何將社會實踐活動和自己的專業知識結合，為上海建設信息中心，為祖國信息產業的騰飛貢獻自己的一份力量。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇四

以團支部為單位，充分鼓勵和引導廣大團員青年回家鄉開展暑期社會實踐活動。開學初將實踐成果、調研報告統一上交學院團總支，由學院團總支評選后將優秀成果報學生工作處（團委），參加2018年暑期社會實踐總結表彰。

（二）團隊層面。

為科學指導本次暑期社會實踐活動，各學院要加強對社會實踐活動的宣傳、發動，鼓勵以團隊形式集中開展社會實踐活動。

1.團隊類型。

團隊分校級團隊和院級團隊，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定實踐題目和調研題目，實踐和調研的內容可以一致，也可以不同。校級團隊采用項目申報方式確定，申報校級團隊的項目必須有專業指導老師，學校將根據項目的預計影響和成果以及組織方式擇優確定。院級團隊由各學院確定并根據實際情況開展工作。

2.組隊原則。

（1）社會實踐團隊人數。院級團隊控制在5-10人，校級團隊控制在10-15人（有特殊情況的可放寬）；校級團隊原則上要求在全校范圍內跨學院和專業招募團隊成員，應具備一定的文字宣傳和影像攝制能力；團隊第一負責人的所在學院為團隊的歸屬學院。

（2）團隊負責人。要求有一定社會實踐經驗，對擬選擇實踐地點的經濟、社會、人文狀況熟知，具有較強的溝通協調能力。

（3）團隊指導老師。實踐團隊一般應有一名以上指導老師（含專業老師）帶隊，指導老師對社會實踐的內容、方法及遇到的問題等進行指導。

3.實踐地點選擇。

（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊；

（2）鼓勵到我校社會實踐基地或曾經走訪過的地方開展社會實踐；

（3）能夠確保參加社會實踐師生的人身財產安全，社會環境較好；

（4）對我校的實踐服務有需求，能夠積極主動配合社會實踐。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇五

各學院團委、各級學生組織：

為深入學習貫徹______思想，認真學習貫徹黨的__屆__會精神，以立德樹人為根本任務，組織引導我校青年師生扎根中國大地了解國情民情，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，感悟黨領導人民建設祖國的偉大成就，學校決定組織開展20__年寒假社會實踐活動。鼓勵學生圍繞開展“四史”主題教育、學習貫徹__屆__會精神、參與疫情防控志愿服務、助力鄉村振興、動手實踐鍛煉、回訪母校宣講、推動科技創新、弘揚傳統文化等主題，通過學術研究、考察調研、動手鍛煉、志愿服務等方式開展實踐活動。

現將具體事宜通知如下：

一。活動主題。

觀百年奮進路，樹青年報國志。

二。參與對象。

__大學（__）全體在籍本科生和研究生。

三。活動原則。

1、堅持疫情防控常態化要求。所有的實踐項目均應堅持“就近就便、避免聚集”的原則，線上線下相結合，線下實踐活動務必遵守當地疫情防控相關規定，做好必要的安全防護，避免人群聚集。原則上不允許學生線下跨越市級區域開展社會實踐活動，不得線下開展海外社會實踐活動，實踐過程中要時刻遵守學校和院系對疫情防控相關工作的要求。

2、寒假社會實踐以個人參與形式開展。

3、推動“勞動+”實踐育人理念。在實踐中將勞動與生產生活結合、與學科專業結合、與創新創業結合、與志愿服務結合等。

四。活動內容。

（一）以青年之眼，觀建黨百年。

開展“四史”主題教育。

20__年，我們即將迎來中國共產黨建黨__周年，鼓勵學生利用紅色資源、發揚紅色傳統、傳承紅色基因，通過文獻查閱、實地走訪調研、資料搜集整理、人物訪談、宣傳報道等方式，深入學習“四史”，記錄建黨百年發展歷程中的點點滴滴，爭做黨的精神的傳承人。鼓勵學生深入了解家鄉在黨的帶領下發展建設的奮斗故事，包括但不限于紅色革命故事、改革開放故事、脫貧致富故事、綠水青山故事、移風易俗故事等，主體可以是地區、群體或個人。鼓勵隨手拍攝短視頻、照片，人物訪談、文字記錄等多種方式宣傳家鄉的奮斗故事。

（二）青春新征程，奮進十四五。

學習貫徹__屆__會精神。

鼓勵學生深入學習黨的__屆__會精神，做會議精神的宣講者。圍繞“__五”我國經濟社會發展規劃，從政治、經濟、文化、社會、生態等各方面開展國情調研、學習體驗、專題走訪參觀等形式，提出政策建議、形成調查報告，以多種形式建言獻策。鼓勵學生結合所學專業內容進行實踐，提升學生的專業認知和職業規劃，引導理論和實踐相結合。鼓勵學生積極參與各地政府機關、事業單位等開展實習實踐活動，積極到基層單位進行學習和鍛煉，熟悉了解政府日常工作，更直觀地了解基層治理工作。

（三）抗擊疫情，無私奉獻。

參與疫情防控志愿服務工作。

當前，疫情防控的形勢仍然十分嚴峻。鼓勵我校返鄉團員青年向所在社區（村）報到，在做好自身安全防護的前提下，依法科學有序參與疫情聯防聯控，融入地方區域化黨、團建工作，面向群眾開展服務。當好“戰斗員”，重點參與人員排查、巡邏防控、應急值守、消毒清潔、環境整治等工作；當好“宣傳員”，帶頭遵守各項防控規定，抵制陳規陋習，準確解讀防控措施，積極宣傳衛生防疫等科學知識；當好“保障員”，做好防疫物品、生活物資的登記采購、有序發放，協助做好孤寡老人、困難青少年等群體的服務保障工作。接受黨、團組織的統一領導和調度，服從分配工作任務，做好守崗有責，爭先創優，發揮積極作用。

（四）展示脫貧成果，助力鄉村振興。

在脫貧攻堅全面收官之際，講好脫貧故事，展示經驗成果，是實現鞏固拓展脫貧成果同鄉村振興有效銜接的重要方法和保障。一方面，總結和梳理脫貧攻堅的經驗做法、成效成果、先進典型等，突出宣傳重點，進一步凝聚起鞏固脫貧成果、推動鄉村振興的強大力量。另一方面，鼓勵學生以青春之我投身鄉村振興，開展基礎教育、醫療衛生、服務三農、青年工作、基層社會治理等領域的實踐活動，從產業、生態、鄉風、鄉村治理等方面出發，幫助發展鄉村產業，改善基礎設施，美化鄉村環境，促進公共服務，提升鄉風文明，助力鄉村振興。

（五）開展勞動教育，動手實踐鍛煉。

鼓勵同學們利用寒假時間多陪伴家人，開展生活勞動，包括整理家務、清潔衛生、跑腿采購、烹飪食品等活動，在增進親情過程中鍛煉動手能力，掌握生活技能。鼓勵同學們深入田間地頭、廠礦一線參與生產勞動，在工農業生產過程中直接經歷物質財富的創造過程，體驗從簡單勞動、原始勞動向復雜勞動、創造性勞動的發展過程，學會使用工具，掌握相關技術，感受勞動創造價值，增強產品質量意識，體會平凡勞動中的偉大。鼓勵同學們參與各類規范、安全的志愿服務活動，開展服務性勞動，利用知識、技能等為他人和社會提供服務，在公益勞動、志愿服務中強化社會責任感。

（六）回訪母校宣講，弘揚礦大精神。

鼓勵學生回訪高中母校，圍繞“感念師恩”回訪母校、“代言礦大”主題宣講、“筑夢高考”經驗交流等內容，開展報告會、交流會、宣講會、座談會或其他形式活動，講述礦大故事、展現礦大特色、傳播礦大精神文化。助力高考，深化我校與各地中學友誼，鼓勵莘莘高中學子積極報考我校。

（七）青春磨礪出彩，挑戰成就未來。

著眼于科技創新與應用，參與產業化科研項目，倡導青年學生針對當地發展需要、民生需求、社會關切、改革迫切的熱點話題開展調研。將國家戰略、社會需求、實際需要相結合，支持師生組建創新創業實踐團隊。鼓勵將“挑戰杯”系列競賽與社會實踐相結合，利用寒假繼續開展社會調研、實驗驗證、市場拓展和宣傳推廣等實踐活動，完善和打磨參賽作品，提升參賽項目的先進性、科學性和現實意義。

（八）弘揚傳統文化，傳承時代薪火。

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信，建設社會主義文化強國，開展保護文化藝術傳承、研究發展和傳播交流中華民族優秀傳統文化的社會實踐活動，鼓勵開展藝術創作、惠民展演、全民閱讀、文化普及、民風民俗紀錄等志愿服務活動。

五。實踐成果。

實踐成果總體要求。

1、主題明確，內容健康積極，符合社會主義核心價值觀。

2、提交作品之參加學生需簽署《__大學（__）20__年大學生寒假社會實踐安全責任書》，簽字掃描交至學院保存備案，或其他合適可操作的方式。

整合資源，多方宣傳。

鼓勵學生借助短視頻、vlog、b站、抖音、微博、微信等各類新媒體平臺，記錄和宣傳實踐動態和成果，注重經驗總結和積累。各學院積極宣傳報道，擴大實踐成果，營造良好氛圍。

學生可關注校團委官方微信（id：______）和校學生會官方微信（id：______）獲取最新動態和投稿實踐作品。校團委將遴選優秀投稿作品進行展示，并向上級團組織報送優秀成果。

做好總結，擇優表彰。

各學院應在20__-20__學年春季學期開學兩周內通過結項答辯、集中研討或書面評審等方式對學生實踐成果進行評審，評選出本單位的優秀項目，并將所有項目的實踐材料以及評審結果交至校團委，并根據本學院學生寒假社會實踐活動開展情況，編寫學院寒假社會實踐工作總結報告。

各學院于__月__日17：00前，將總結報告、寒假社會實踐申報表、信息匯總表、寒假社會實踐成果等電子版材料發至，命名“xx學院20__年寒假社會實踐總結”，其中學生寒假社會實踐成果命名方式為“學院專業班級、姓名、成果類型（調研報告、微視頻、攝影作品、詩歌文章或其他）”，例如“能源學院采礦20__-1班張三-調研報告”。總結報告紙質版由學院團委書記簽字后交至學院路校區3號辦公樓504或__校區教5-405。校團委將組織評選工作，對集體及個人進行表彰。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇六

為了在實踐中培養我院大學生綜合素質能力，增強同學們的社會責任感和奉獻意識，加強學生與家庭、與社會、與國家命運息息相關的時代使命感，進一步促進人與人、人與社會、人與自然之間關系的和諧發展，促進大學生的全面發展，黑河學院團委結合我院學生社會實踐實際情況，特制定本實踐方案。

為深入學習黨的______大精神，高舉鄧小平理論和“____________”重要思想偉大旗幟，繼續深入學習貫徹______關于樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進一步落實科學發展觀，努力構建和諧社會，服務社會主義新農村建設，緊密圍繞學院“_________”發展規劃和學生培養方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關心社會熱點、結合行業發展、助推國家建設”為重點，積極引導學生在社會實踐中了解社會現實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發展，實現“長見識、增才干、強能力”的基本目的。

1、和諧社會建設主題：以“構建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉村、校園等)建設方略研究”、“社會基層人民生活狀態調研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調研”、“社會保障體系建設調研”等方面的調研實踐活動。

2、新農村建設主題：以“建設社會主義新農村”為中心，對農村的經濟發展現狀和前景、農村基礎教育現狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態等問題進行調研實踐。

3、科學發展觀主題：以“落實科學發展觀”為中心，對科技創新、環境保護、生態開發、能源利用、建設節約型社會等方面的相關問題進行橫向或縱向的實踐調研與研究。

4、助推奧運會、大運會建設主題：以志愿參加“北京奧運會、殘奧會和大學生冬季運動會”服務為中心，開展相關知識宣講、志愿服務宣傳、文明禮儀宣講、奧運和大運會籌備建設狀況調研等方面的活動。

5、傳統文化保護與開發主題：以“傳承中華文化、保護民族遺產”為中心，對家鄉及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質文化遺產進行調研、發掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。

6.志愿服務社會主題：以“志愿社會”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。

7.專業實習和就業見習主題：以“加強專業學習、增強就業能力”為中心，開展專業實習和就業見習等方面的活動，嘗試開展與專業相關的創新創業活動，提高就業能力，增強創新精神。

8.感恩教育主題：以“感恩責任”為主題，通過實際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學校，回報社會，進一步自身增強感恩意識，將孝心獻給父母，將愛心撒向社會。

1.調研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。

2.參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。

3.參加實習見習。結合專業到企事業單位進行專業實習見習活動，并撰寫活動總結報告。

1.實踐范圍。

黑河學院全體學生(參加實習的學生以實習為主)。

2.組織人員，擬定實踐計劃。

各團總支將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。

3.開展實踐。

各團隊可以在指導教師的帶領下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。

4.總結工作。

(1)上交材料：開學后一周內，各團總支負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，然后將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本單位的學生寒假社會實踐總結上報團委。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇七

為組織引導廣大青年學生深入農村、深入基層，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，提高思想政治素質、實踐能力、科研能力和創新精神，積極開展創新創業活動，促進大學生全面發展，根據學校相關精神，校團委號召全校團員青年積極投身__年寒假社會實踐活動，現將有關事項安排如下：

一、活動主題。

服務民眾增才干奉獻愛心促和諧。

二、活動方式:。

各團總支積極組織，宣傳發動本學院學生積極參與社會實踐活動，同一地區的不同學院、專業、年級的同學可自發組織或學生個人就近就便開展社會實踐活動。

三、活動內容:。

1、以“服務地方促和諧”為主題，配合當地政府開展政策宣講活動。

2、結合各自專業特點，就近就便開展就業實習，勤工助學等社會實踐活動。

3、針對城鎮困難家庭學生、貧困農村地區青少年學習、生活中存在的.困難，提供生活照料、醫療保健、文化輔導、法律援助等志愿服務，有條件的學院要組織專門的服務隊，切實為困難群眾和困難青年辦實事、辦好事。

4、深入農村、企業等進行實地考察，全面了解農村、企業等基本情況，完成有關三農問題、新農村建設、節能減排、環境保護等問題的調查報告或實踐報告。

5、各學院要認真按照團省委《關于組織開展第九屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽活動的通知》(湘團聯〔__〕31號)相關精神，組織學生積極準備參賽作品，作好相關實踐。

四、活動要求：

1、高度重視，認真布置。今年寒假大學生社會實踐活動堅持就近就便的原則，各團總支要認真部署，加強安全教育和紀律教育，確保寒假社會實踐活動順利進行。

2、做好實事，加大宣傳。實踐活動不得流于形式，廣大青年應認真完成實踐工作，保證活動取得實際效果。同時，密切聯系新聞宣傳部門，加大新聞宣傳力度，提高吉首大學青年志愿者活動的影響力。

3、認真總結，撰寫材料。學生要有調查報告或個人實踐活動總結材料，并從校團委下載《學生假期社會實踐活動登記表》認真進行填寫;各團總支要在活動結束后提交活動總結材料。

4、及時評比，統一表彰。各團總支根據學生實踐情況按學生參與社會實踐總人數的1%比例評優，并于__年3月15日前將團總支活動總結材料、評選的社會實踐優秀個人材料(含推薦名單、實踐登記表、調查報告或實踐總結)上報校團委，校團委將統一進行表彰。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇八

為深入學習貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，全面推進“洹泉涌流強企興滑”戰略計劃，搭建人才引進培養新平臺，引導鼓勵xx縣籍大學生到基層鞏固脫貧攻堅成果、積極投身鄉村振興戰略，為全面建設社會主義現代化xx縣新征程提供和儲備優秀人才資源。經研究，決定開展20xx年xx縣“返家鄉”大學生暑期社會實踐活動，特制訂本方案。

一、指導思想。

圍繞慶祝建黨百年主題，聚焦鄉村振興，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，組織引導xx縣籍大學生開展志愿幫扶、對外宣傳推介我縣發展優勢和人才政策，提高社會責任感，更好服務家鄉建設。

二、報名條件。

（一）全日制xx縣籍在校大學生、研究生；

（二）根據疫情防控需要，來自中高風險地區、活動時間前14天去過中高風險地區、與來自中高風險地區人員有密切接觸的，或者有發熱，咳嗽，感冒等癥狀的人員一律不得參加。通過初選人員，需出示健康碼和行程碼，并統一填寫《健康承諾書》。

（五）能夠足額保證社會實踐時間，能夠適應艱苦條件下的生活和各項工作。

三、活動時間。

報名時間：20xx年6月28日至7月8日。

活動時間：20xx年7月12日至8月22日（可根據學校暑期時間適當調整）。

四、實踐崗位。

各鄉鎮（街道），縣直部分行政事業單位，鄉村振興一線相關崗位。

五、報名方式。

符合條件，有意向參綠色作文網加本次活動的在校大學生，填寫《20xx年xx縣“返家鄉”大學生暑期社會實踐活動報名表》（附件1）并發至郵箱。

六、活動安排。

（一）報名結束后，經縣委組織部、團縣委和縣人社局共同篩選，初步確定學生名單，召開學生與接收單位對接會，接收單位根據情況給學生安排實踐崗位和適當的工作任務，確保大學生得到切實有效實踐鍛煉。

（二）適時組織大學生參觀考察我縣經濟建設新成就，觀摩我縣重點企業、項目，親身感受家鄉發展變化，激發熱愛家鄉、回報家鄉的熱情。組織開展大學生暑期社會實踐座談會，宣講人才政策和創業環境，及時了解、收集大學生思想動態、返鄉創業需求以及對家鄉發展建議等，為返鄉創業大學生創造優越條件。

（三）實踐期滿后，經考核合格者，頒發《xx縣大學生暑期社會實踐證書》，并對優秀人員給予表彰獎勵。

七、有關要求。

（一）本次活動由縣委組織部、團縣委和縣人社局共同組織。縣委組織部和人社局統籌活動開展，團縣委負責大學生志愿者招募，實習實踐的組織、管理、服務、聯絡等工作。

（二）參與社會實踐的大學生要服從實習單位的管理，遵守單位相關規章制度，并認真完成單位交辦的各項任務。原則上實踐期間工作日保證全勤，如遇特殊情況，請至少提前2天向用人部門提出申請，履行請假手續。

（三）各單位要堅持“掛實職、干實事、出實效”的原則，從社會實踐所需、大學生所能入手，為大學生分配合理的工作任務。并為大學生提供必要的工作和生活條件，加強安全教育，認真履行培養的職責，制定切實可行的培養計劃，明確指導措施，確保大學生得到鍛煉。

聯系人：劉xx（團縣委）。

聯系電話：xxxx-xxxxxxx。

郵箱：

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇九

為認真落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，深入貫徹落實科學發展觀，組織引導廣大青年學生深入基層建功立業，學校決定開展______年大學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊志愿者招募評選工作。現將有關事宜通知如下：

______年7月。

今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。

1、校級團隊：根據今年團省委和學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2-3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。

2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。

1、校級團隊。

面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在2103教室進行第一輪面試。

2、分散實踐小分隊。

分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。

1、教師志愿者要求：

思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強;有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。

2、學生志愿者：

招募對象為我校全日制本專科學生(畢業生除外);有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律;身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神;性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優先;有一定的文功底、調研采訪能力者優先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先;學習成績優秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優秀團干部、優秀團員等表彰的學生優先。

凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優秀個人的評選。

團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現，評選優秀分散實踐小分隊。

各院系要高度重視此項工作，廣泛發動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校______年暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十

為全面落實科學發展觀，組織引導廣大青年學生深入農村、深入基層，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，提高思想政治素質、實踐能力、科研能力和創新精神，積極開展創新創業活動，促進大學生全面發展，根據學校相關精神，校團委號召全校團員青年積極投身xx年寒假社會實踐活動，現將有關事項安排如下：

服務民眾增才干奉獻愛心促和諧。

各團總支積極組織，宣傳發動本學院學生積極參與社會實踐活動，同一地區的不同學院、專業、年級的同學可自發組織或學生個人就近就便開展社會實踐活動。

1、以“服務地方促和諧”為主題，配合當地政府開展政策宣講活動。

2、結合各自專業特點，就近就便開展就業實習，勤工助學等社會實踐活動。

3、針對城鎮困難家庭學生、貧困農村地區青少年學習、生活中存在的.困難，提供生活照料、醫療保健、文化輔導、法律援助等志愿服務，有條件的學院要組織專門的服務隊，切實為困難群眾和困難青年辦實事、辦好事。

4、深入農村、企業等進行實地考察，全面了解農村、企業等基本情況，完成有關三農問題、新農村建設、節能減排、環境保護等問題的調查報告或實踐報告。

5、各學院要認真按照團省委《關于組織開展第九屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽活動的通知》(湘團聯〔xx〕31號)相關精神，組織學生積極準備參賽作品，作好相關實踐。

1、高度重視，認真布置。今年寒假大學生社會實踐活動堅持就近就便的原則，各團總支要認真部署，加強安全教育和紀律教育，確保寒假社會實踐活動順利進行。

2、做好實事，加大宣傳。實踐活動不得流于形式，廣大青年應認真完成實踐工作，保證活動取得實際效果。同時，密切聯系新聞宣傳部門，加大新聞宣傳力度，提高吉首大學青年志愿者活動的影響力。

3、認真總結，撰寫材料。學生要有調查報告或個人實踐活動總結材料，并從校團委下載《學生假期社會實踐活動登記表》認真進行填寫;各團總支要在活動結束后提交活動總結材料。

4、及時評比，統一表彰。各團總支根據學生實踐情況按學生參與社會實踐總人數的1%比例評優，并于xx年3月15日前將團總支活動總結材料、評選的社會實踐優秀個人材料(含推薦名單、實踐登記表、調查報告或實踐總結)上報校團委，校團委將統一進行表彰。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十一

根據市人社局、市教委相關文件精神，20xx年暑期帶薪實習活動具體工作要求如下：

1.實習對象：對暑期有實習意愿的在校大學生，鼓勵其參加實習。優先安排零就業家庭、農村貧困戶家庭、城鄉低保家庭等家庭經濟困難的大學生參加暑期實習。

2.帶薪實習崗位分配安排（見附件2）。

3.學生帶薪實習原則上從放假開始，20-30個工作日（具體時間由實習單位決定）。各實習單位按不低于50元/人?天的標準給予實習生基本生活補助（不提供中午工作餐的實習崗位由學校額外提供10元/天伙食補助）。

4.請各二級學院明確本單位帶薪實習工作負責教師，該教師需負責和帶薪實習單位對接、本學院實習學生選拔和實習期間學生教育管理等相關工作。各二級學院于6月29日前將本學院帶薪實習負責教師名單交學生處xx老師。

5.鑒于部分實習崗專業需求涉及多個學院，此類崗位由多個學院聯合組織，并明確了牽頭學院和協助學院（見附件2）。牽頭學院負責實習單位聯系對接，實習期間和實習單位聯系工作，各學院負責本學院實習學生的選拔和教育管理等工作。

6.請各二級學院及時和本學院對口實習單位進行聯系（涉及多個學院的單位由牽頭學院聯系后告知協助學院），進一步落實學生實際上崗時間、報到時間、地點、方式等具體事宜，并及時通知實習學生。如果聯系中遇到困難的請與實習單位上級主管部門聯系，聯系方式見崗位分配安排（附件2）。如與上級單位聯系后仍有困難的，請及時向學生處魏星老師進行反饋。請先與實習單位聯系，如有問題再聯系上級單位。

8.請各二級學院做好此次帶薪實習活動的宣傳動員工作，并按分配的崗位數嚴格組織和選拔參加實習的學生。請各學院根據分配的崗位填寫《帶薪實習學生信息統計表》（附件3），并于7月6日前將紙質表格加蓋部門公章后交學生處xx老師，同時請將電子文檔發至魏星老師。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十二

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）意義

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

（一）組織形式

學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（二）注意事項

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

（一）社會參觀活動

參觀、訪問、考察（科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的`居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關于生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅游資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1、各位同學要認真填寫201x年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、xx月12日至xx月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（占本班總人數10%）

3、xx月20日上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十三

為深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，加快建設實踐育人共同體，進一步激發廣大青年學生成才報國的責任感和使命感，以實際行動，為學校60周年華誕獻禮，經校團委研究決定，組織開展20xx年大學生寒假社會實踐活動。現將具體事宜安排如下：

實踐實訓實習·創新創業創優。

堅持社會實踐與專業學習、創新創業、志愿服務、擇業就業、勤工助學相結合，堅持就近就便的原則，采取個人實踐與團隊實踐相結合，以個人分散實踐為主的形式。各學院可依托專業實驗室、科研創新基地及社會實踐基地，組織部分學生組成適度規模的社會實踐團隊，有重點的開展相關活動。鼓勵廣大同學主動與當地共青團組織、企事業單位取得聯系，積極將自己的社會實踐納入其指導和支持的范圍，取得實效，獲得收獲。

1、“挑戰青春”創新創業活動。

鼓勵學生依托專業實驗室、創新創業實驗室、實習實踐基地和開放共享的實踐教學平臺等，積極開展“挑戰·青春”創新創業活動。結合第二屆“創青春”大學生創業大賽等科技創新創業競賽，走進實驗室，走進企業，主動與指導教師及企業一線員工交流，對項目進行深加工，進一步的完善項目相關數據、設計、開發等，爭取在20xx年各項競賽中取得優異成績；結合創業項目策劃，積極開展市場調研，廣泛了解創新創業政策，將寒假社會實踐與勤工助學、創業實踐相結合，進一步完善創業想法，培養和提升大學生的創業精神。

與招生就業處聯合開展“走百縣·訪千企”就業實踐活動，引導學生通過走訪校友和到相關企事業單位進行觀摩、實訓實習等方式，深入了解就業形勢、相關行業動態、企業人才需求標準和就業創業政策，拓寬視野，將寒假社會實踐與專業學習相結合，根據自身實際和就業意向，明確目標，科學規劃職業發展方向，為將來高質量的.就業創業打下堅實基礎。

3、“入基層觀百態”社會調查活動。

鼓勵學生以課題調研和走訪調查的形式，深入基層，關注社會熱點和民生百態，廣泛開展社會調查活動，增進對當前政治、經濟、文化、社會和生態文明建設的觀察和了解，掌握當下百姓關心的現實性民生問題，結合當代大學生學習就業的新環境、新形勢，形成高質量的調查報告,為改善民生和社會進步提出創新性想法與建議，為更好地服務地方經濟文化建設和學校改革發展建言獻策。

4、“愛心同行”志愿服務活動。

為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，積極傳播“從身邊做起，從小事做起”的理念，以“科教、文體、法律和衛生”四進社區實踐活動為主體，重點關注農民工子女、農村留守兒童、“空巢老人”等困難弱勢群體，廣泛發動社會各界通過愛心圓夢等志愿服務方式為他們提供切實有效的幫助，就近就便深入社會基層，聚焦百姓生活，服務社區建設，為構建社會主義和諧社會奉獻青春熱情，展現青春風采。

廣大同學可結合20xx年暑期社會實踐設計實踐內容，探索社會實踐長效機制，也可根據個人實際，選取一項或幾項內容來開展。

新學期開學后的前三周為寒假社會實踐總結表彰時間。本學院將對學生社會實踐調查報告、聲像資料等成果的匯總驗收與優秀作品的上報等工作。要通過開展實踐報告評選、“寒假歸來話實踐”主題團日活動進一步展現、深化學生實踐的優良成果，增強實踐育人效果。

生命科學學院團總支。

二〇一六年一月。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十四

（一）指導思想。將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

（二）意義。

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

（一）組織形式。

學生一般以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項。

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的'方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

（一）社會參觀活動。參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以物業管理、商業網點、文化娛樂、教育設施、交通路線等為研究方向。

（二）社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。

1、綠色環保宣傳。

2、保護母親河、水質污染情況調查。

3、白色污染調查研究。

4、關于生活節能狀況調查研究。

5、農村經濟發展狀況調查。

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。

7、道路狀況及改進意見調查。

8、旅游資源狀況調查。

9、中學生的消費觀念與行為研究。

10、中學生上網吧問題研究。

11、中學生學習習慣的調查與研究。

12、中學生零用錢數量及用途的調查。

（三）社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1、各位同學要認真填寫20xx年暑假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、——月12日至——月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人（占本班總人數10%）。

3、——月20日上報學校（附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十五

為組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，加快建設實踐育人共同體，進一步激發廣大青年學生成才報國的責任感和使命感，以實際行動，為學校60周年華誕獻禮，經校團委研究決定，組織開展20__年大學生寒假社會實踐活動。現將具體事宜安排如下：

一、活動主題。

實踐實訓實習·創新創業創優。

二、活動組織。

堅持社會實踐與專業學習、創新創業、志愿服務、擇業就業、勤工助學相結合，堅持就近就便的原則，采取個人實踐與團隊實踐相結合，以個人分散實踐為主的形式。各學院可依托專業實驗室、科研創新基地及社會實踐基地，組織部分學生組成適度規模的社會實踐團隊，有重點的開展相關活動。鼓勵廣大同學主動與當地共青團組織、企事業單位取得聯系，積極將自己的社會實踐納入其指導和支持的范圍，取得實效，獲得收獲。

三、活動內容。

1、“挑戰青春”創新創業活動。

鼓勵學生依托專業實驗室、創新創業實驗室、實習實踐基地和開放共享的實踐教學平臺等，積極開展“挑戰·青春”創新創業活動。結合第二屆“創青春”大學生創業大賽等科技創新創業競賽，走進實驗室，走進企業，主動與指導教師及企業一線員工交流，對項目進行深加工，進一步的完善項目相關數據、設計、開發等，爭取在20__年各項競賽中取得優異成績；結合創業項目策劃，積極開展市場調研，廣泛了解創新創業政策，將寒假社會實踐與勤工助學、創業實踐相結合，進一步完善創業想法，培養和提升大學生的創業精神。

與招生就業處聯合開展“走百縣·訪千企”就業實踐活動，引導學生通過走訪校友和到相關企事業單位進行觀摩、實訓實習等方式，深入了解就業形勢、相關行業動態、企業人才需求標準和就業創業政策，拓寬視野，將寒假社會實踐與專業學習相結合，根據自身實際和就業意向，明確目標，科學規劃職業發展方向，為將來高質量的.就業創業打下堅實基礎。

3、“入基層觀百態”社會調查活動。

鼓勵學生以課題調研和走訪調查的形式，深入基層，關注社會熱點和民生百態，廣泛開展社會調查活動，增進對當前政治、經濟、文化、社會和生態文明建設的觀察和了解，掌握當下百姓關心的現實性民生問題，結合當代大學生學習就業的新環境、新形勢，形成高質量的調查報告,為改善民生和社會進步提出創新性想法與建議，為更好地服務地方經濟文化建設和學校改革發展建言獻策。

4、“愛心同行”志愿服務活動。

為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神，積極傳播“從身邊做起，從小事做起”的理念，以“科教、文體、法律和衛生”四進社區實踐活動為主體，重點關注農民工子女、農村留守兒童、“空巢老人”等困難弱勢群體，廣泛發動社會各界通過愛心圓夢等志愿服務方式為他們提供切實有效的幫助，就近就便深入社會基層，聚焦百姓生活，服務社區建設，為構建社會主義和諧社會奉獻青春熱情，展現青春風采。

廣大同學可結合20__年暑期社會實踐設計實踐內容，探索社會實踐長效機制，也可根據個人實際，選取一項或幾項內容來開展。

四、總結表彰。

新學期開學后的前三周為寒假社會實踐總結表彰時間。本學院將對學生社會實踐調查報告、聲像資料等成果的匯總驗收與優秀作品的上報等工作。要通過開展實踐報告評選、“寒假歸來話實踐”主題團日活動進一步展現、深化學生實踐的優良成果，增強實踐育人效果。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十六

（一）準備階段：

（二）實施階段：

1.實踐方式（三種類型可供選擇）。

（1）調查、考察。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行集中展示。最終成果為調查報告和考察報告。

（2）參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會，需要有照片作為支撐材料。

（3）參加實習兼職。結合專業到企業單位進行實習活動，并撰寫總結報告，需要有照片作為支撐材料。

2.實踐形式：

調查考察類：以個人或團隊為單位。

志愿服務類：以個人或團隊為單位。

實習兼職類：以個人為單位。

說明：團體組隊最多為8人，最終只需形成一份報告，但報告中需通過照片等形式體現團隊成員均參與。

3.實踐主題：

（1）“團xx大”暑期公益活動：以團xx大為新的起點，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，結合新時代的共青團，開展科教、文體、法律等大學生志愿服務與社會公益活動，用青春奉獻祖國。按照就近就便原則，到博物館、紀念館等等一些公益活動場所。

（3）“就業創業，實踐先行”主題實踐活動：根據專業特點開展就業實踐活動，深入基層或者企事業單位了解前沿動態，了解社會對人才培養的具體要求，了解所學專業的就業前景、發展趨勢等，為將來的就業打下堅實基礎。主動參與專業技能實踐，通過專業考察和實踐來激發學習的積極性，鼓勵廣大學生開展畢業生就業調研活動，并結合調研情況、自身實際和專業進行職業生涯設計，通過就業實踐活動，增加大學生職業體驗，提高就業創業能力。

（4）“新時代青年服務”助力調研社會消費者群眾心理。

響應新時代青年服務理念，假期深入服務行業，通過兼職實習的形式，在服務他人和奉獻社會中尋找自我價值，調研消費者心理，總結行業消費趨勢，為自我專業今后發展打下創新基礎，青年作為社會上最富活力、最具創造性的群體，理應走在創新創造前列。

（三）評選階段：

1.上交材料：開學后一周內，各團支部將每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，上交至各學部分團總支進行審核；再由各學部分團總支將成績突出的個人和團體的實踐成果的相關材料和本單位的學生假期社會實踐總結上交至1412院團委辦公室，進行最終的評選。（其中經管學部24份、文法學部15份、理工農學部9份、醫學部6份）。

2.學院組織相關老師和評審小組對學部推薦的作品進行評選，評出優秀作品。

（1）初選階段：團委組織評審小組對優秀材料進行初選，評選出29組選手進入復選（其中經管學部10個、文法學部10個、理工農學部5個、醫學部4個。）。

（2）復選階段：初選評選出的29組選手由團委組織評審小組進行復選，形式為模擬演講，主要考察參賽選手的演講能力與臺風，復選會評選出17組選手參加答辯（其中經管學部6個、文法學部6個、理工農學部3個、醫學部2個。）。

（3）答辯階段：首先17組入圍選手對自己的假期社會實踐進行5分鐘的演說（必須使用ppt等多媒體設備），然后由專家評審組進行提問，該組選手進行5分鐘答辯，最后綜合演講內容、語言表達、儀容儀態和整體效果進行評審打分，并評選出結果。（地點另行通知）。

3.表彰交流：活動評選結束后，學院將組織假期社會實踐優秀個人和優秀團隊進行經驗交流，并對實踐優秀個人和團隊進行頒獎。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十七

一、組織領導：

二、活動主題：展示風采共創和諧。

三、活動時間：20xx年5月3日下午2點。

四、活動地點：香山花園廣場（小橫山社區前）。

五、活動安排。

1、香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

2、由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。

3、香山街道劉書記講話。

4、蘇州大學領導致辭。

5、文藝演出（見節目單）。

六、具體工作：

1、共建協議起草（蘇州大學社會學院）；領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

2、“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作（街道團委）。

3、舞臺、音響、文藝演出節目協調等（陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同）。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。

4、活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。

5、4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

6、宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。

7、后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區（村）團支部書記協助。

8、攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

9、民兵應急分隊協助做好安全保衛和后勤保障工作。

10。所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。

節目單。

1、大合唱《工農兵聯合起來》旅游職校。

2、現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等。

3、女聲組合《太湖美人》度假區中心小學教師。

4、相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占。

5、戲曲聯唱香山中學朱家易。

6、男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區崔松林。

7、小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青。

8、女聲組合《幸福的泡泡》香山中學。

9、炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團。

10、合唱《光榮啊！中國共青團》社會學院08檔案錢駿等。

主持：香山街道陸丹青（男）。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十八

20xx多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式。進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，并努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案。，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究（包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等）。

活動目的：展現大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的'可參考資料。

活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載；聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調查問卷（100份左右）、旗子、帽子（4頂）、衣服（4套）。

目的地：安徽省碭山縣。

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭。

1、調查問卷形式，回來后統計數據。

2、典型事例個別采訪的形式。

3、給老人送去生活所需。

4、帶去精神方面的文藝等娛樂。

5、跟當地媒體聯系，做好協調。

6、加工成文字材料，做好最后的總結。

1、來回路費，每人次39元，預計39x4＝156。

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。

3、4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3x4x20＝240左右。

5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由學院提供）。

6、總計496元左右。

7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

1、安全問題。

2、注意大學生自身形象。

組織策劃：

參與者：

宣傳等將會責任到人。

大學生社會實踐活動方案大全（19篇）篇十九

各區（縣）經信局、教育局、團委，各區（縣）電信分公司：

為增強農民信息化知識水平，拓展農村致富渠道，大力推進全省“寬帶信息百鎮千村工程”和“3g應用輔導千站萬員工程”建設，同時為大學生參與社會實踐搭建平臺，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團省委和電子科技大學、____信息工程學院共同組織開展全省信息下鄉暨大學生暑期社會實踐活動。現將活動相關事宜和我市組織實施工作通知如下。

一、活動目的。

以“政府搭臺，學生受鍛煉，農民得實惠，城鄉共發展”為宗旨，以“信息通信技術讓農村生活更美好”為主題，通過大學生送培訓下鄉，開展適宜農村的各類信息化應用技術和業務培訓，為農村基層培養一批具有信息化意識、信息化應用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農村信息化應用標兵，提高廣大農戶整體信息化應用能力，推動農業產業化，促進“農村增效、農業增產和農民增收”。

二、活動時間。

我市的活動時間為7月11日—21日。

三、活動范圍。

全市各區縣共28個鄉鎮，具體見“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（附件）。

四、活動內容和要求。

(一)培訓內容。電腦基本技能培訓，農村信息化應用培訓，3g基礎知識及適用應用培訓，體驗終端的演示等。

（二）參培人員和場地。相關鄉鎮黨政分管信息化負責人、鄉鎮黨政干部和工作人員、衛生院負責人、村支書、村長、大學生村官、農技人員；有信息化需求的鄉鎮企業主、種養大戶、村民。參培人員由各鄉鎮負責組織，培訓場次按照“信息下鄉”及大學生社會實踐培訓活動安排（見附件）進行。培訓場地由各鄉鎮負責提供，具體的場地需求由區（縣）電信分公司各支局向各鄉鎮銜接協商。

（三）大學生生活安排。大學生分組到各鄉鎮進行培訓授課，由____電信公司和各區（縣）電信分公司負責大學生的吃、住、行。各鄉鎮配合支持電信公司安排相關工作，在解決吃、住、行的同時，做好大學生的人身安全保障工作，確保不發生意外。

（四）組織要求。各區（縣）經信局、教育局、團委要做好培訓計劃的組織實施工作，切實聯系協調鄉鎮做好相關工作。各鄉鎮于7月10日前做好參培人員、培訓場地的落實，在培訓期間做好參培人員組織通知工作，每場次參培人員不少于15人。各鄉鎮確定1名具體聯絡人員報各區（縣）經信局和區（縣）電信分公司，各區（縣）經信局于7月9日前將本經信局聯絡人員名單和本區（縣）相關鄉鎮的具體聯絡人員名單匯總報送市經信委信息產辦公室。各區（縣）電信分公司要積極主動與區（縣）經信局、教育局、團委和鄉鎮接洽聯系，做好培訓具體實施工作。

（五）宣傳工作。相關部門、鄉鎮和電信公司要充分運用報刊、電視、網絡等媒體宣傳此次“信息下鄉”活動，宣傳培訓工作，營造利于培訓、提高農村信息化、促進現代農業發展的良好氛圍。