寫心得體會可以幫助我們更好地梳理知識結構，加深對專業知識的理解和應用。這里有一些關于心得體會的精選文章，希望可以幫助到正在寫作的你。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇一

憲法規定，中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。兒童受國家的保護。1991年制定通過了未成年人保護法，對未成年人的健康成長的保障進行了完善。憲法的意義在于它是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。

憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位憲法是制定普通法律的依據，普通法律的內容都必須符合憲法的規定，與憲法內容相抵觸的法律無效。憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有法律效力的根本大法。憲法規定了公民的基本權利和義務，使我們的人格、人生、財產受到保護。

學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

“國的家住在心里，家的國以和矗立。”我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名教書育人的教師，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

我們心中最神圣的法典是憲法，憲法在我心中，只因為我愛我的國家，而憲法是國家的根本大法。依法治國是社會主義法治的核心內容，憲法是社會和諧安定的法律保障，其核心價值在于實現并維護社會的公平正義。憲法的解釋結果具有性，這并不意味著憲法的內容是一成不變的；相反，憲法內容是會隨著時代發展而變遷。憲法根植心中的方式不是機械的，而是出于內心的真正渴望，出于對憲法中公平、正義、自由、民主等精神內核的向往，出于對憲法權威性的敬仰，出于對個人民主權利的追求，出于對國家、社會制度的疑惑，出于對憲政的民主程度的期待。

讓我們用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇二

1、充分認識了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、國結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的根本法律保障。憲法集中反映了我國各族人民長期奮斗的成果，規定了國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務以及國家生活中最重要的原則，具有至高無上的權威和法律效力，在中國特色社會主義法律體系中居核心地位。

基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設置及其組織與原則等，并將憲法各項規定作為互相聯系的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。將__寫入憲法，確立了__在國家政治和社會生活中的指導地位，有利于鞏固和發展全黨和全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗的共同思想基礎。把推動物質文明、政治文明和精神文明協調發展寫入憲法，為堅持科學的發展觀提供了憲法保障。

3、要認真組織開展憲法的學習宣傳教育活動。憲法是黨的主張和人民意志的統一體，是一切法律法規的基礎和依據。依法治國，首先是依憲治國。建設社會主義法治國家，最重要的是牢固樹立憲法意識和法制觀念。我們要認真組織好本單位的學習和宣傳活動，要把學習憲法同干部培訓工作結合起來，通過專題講座、討論座談、知識競賽等形式，開展豐富多彩、有聲勢、有深度的宣傳活動，努力營造良好的輿論氛圍。領導干部要以身作則，帶頭學習憲法、宣傳憲法，提高民主決策、依法行政、科學管理的能力和水平。

4、要以求真務實的作風抓好憲法的貫徹實施。深刻認識學習和貫徹實施憲法的重大意義，把學習和貫徹實施憲法作為當前的一項重要工作，認真抓好落實，切實以憲法為根本的活動準則，嚴格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內活動，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。要堅持"以人為本"把人民群眾的利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實惠，更好地調動廣大人民群眾的積極性、創造性，堅定不移的推進經濟體制改革與其他各項改革，推進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇三

近年來，憲法微視頻在各大網絡平臺上的普及，吸引了眾多大學生的關注。針對這一現象，我進行了一次調查研究，通過觀看憲法微視頻并與同學們進行交流，了解了他們的心得與體會。在此過程中，我深刻認識到了憲法對于大學生的重要意義，認識到了憲法對于社會發展和個人權益保護的必然要求，并堅信只有學習憲法精神并付諸行動，才能更好地建設美好社會。

首先，觀看憲法微視頻使大學生們對憲法的知識有了更深入的了解。在我所調查的大學生中，有超過八成的人沒能完全掌握憲法的主要內容。通過觀看微視頻，他們對憲法的內容有了直觀的認識，并深入了解了憲法的起源、基本原則以及依法治國的重要性。這使得大學生們不再把憲法視為一本陳舊的書籍，而是始終把它當作人生的參考文獻。

其次，憲法微視頻在大學生心中喚起了一種法治意識。觀看憲法微視頻的過程中，大學生們深切地感受到了憲法對于社會的重要作用。他們認識到，法律的存在和實施，是社會秩序和公平正義的保障，也是每個公民享有權益的基礎。因此，他們將法治視為一個理念，一個對社會經濟、政治和個人發展具有重要影響力的力量。這種法治意識的提高，不僅對大學生們的思維方式產生了積極的影響，也對他們的行為起到了制約作用。

然后，觀看憲法微視頻使大學生們認識到憲法對于個人權益的保護至關重要。個人權益保護是一項重要的憲法使命，也是社會穩定和諧的基礎。微視頻中生動的案例和實際事例使大學生們深切領悟到，只有憲法的權威和規范，才能確保每個公民享有平等、公正和自由的權益。他們開始關注個人權益的保護問題，并開始關注社會中存在的不平等和不公正現象。這種認識的提高，不僅反映在他們的日常言行之中，也激發了他們積極參與社會公益活動的熱情。

最后，觀看憲法微視頻激發了大學生們的社會責任感。在微視頻中，大學生們看到了憲法的威嚴和莊重。他們認識到，每個公民都有責任和義務去維護憲法權威，傳播憲法知識。在調查中，有很多大學生表示，他們正在努力將憲法精神融入自己的生活和學習中，以實際行動發揮自己的社會責任。一位同學表示：“我將在志愿者活動中帶著憲法，宣傳憲法，向更多人普及憲法知識。”這種以憲法為指導，以責任為底色的舉動，展現了大學生們新時代的嶄新風貌。

總之，對于大學生而言，憲法微視頻的觀看不僅是對憲法知識的補充，更是對憲法精神的認同和追求。通過觀看微視頻，大學生們對憲法有了更深刻的了解，并開始積極行動起來，主動關注社會問題，維護個人權益，發揮社會責任。這一現象表明，憲法微視頻已經成為了提高大學生法治意識和參與社會事務的有效途徑，為建設更加美好的社會貢獻了力量。希望大家能夠繼續關注和支持憲法微視頻的普及，共同為憲法精神的傳播和扎根于大學生心中做出貢獻。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇四

按照單位安排，我認真學習了新《憲法》。下面談談我個人學習《憲法》的體會。

通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

法律的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力。只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員。學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如《憲法》《刑法》《民法》《勞動法》《合同法》等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。

在學習方法上，要聯系崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合，能在工作中自覺做到不違章、不違紀，讓憲法信仰根植于我們內心最深處，讓憲法權威體現在社會生活各方面。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇五

讀憲法序言，是理解憲法的基本前提。憲法序言是國家宣告公民的權利和義務、國家的宗旨和憲法所要實現的目標和理想的基本內容。在憲法序言中，提到了“人民”、“自由”、“民主”、“平等”、“法治”等具有重大意義的詞語，這些詞語體現了人民立場、民主要求、法治原則等方面的內容，對于我們理解憲法的基本精神、全面了解憲法與社會生活、逐步實現公民基本權利和義務等方面具有重要的意義。

第三段：憲法是全國人民的根本大法。

在憲法序言中，提到：“憲法是全國人民智慧的結晶，是各族人民的共同意志和共同利益的體現，是全國人民的根本大法。”這句話表明了憲法的法律適用范圍的廣泛性，包括所有公民，不論貧富、出身、地位的高低。作為大學生我們應認識到這一點，認真學習憲法，自覺維護憲法尊嚴，積極實現憲法與社會生活的銜接。

第四段：憲法是國家的根本大法。

憲法是國家的根本大法，是管理國家社會的基本條款。憲法從不同層面、不同角度闡述了國家的狀況，定義了政治上、文化上、經濟上和法律上的原則和標準。憲法規范了官員們的行為，制定了國家的基本政策，定義了社會成員的權益和義務。如此說來，憲法不僅具有憲法序言的話語，更有更加詳盡，系統化、針對性的規范。我們須要認識到憲法的內容很多，應該盡力去理解憲法。

第五段：憲法的延續性。

憲法并不是一部完整的作品，而是一個流變而不曾改變的過程。我們讀憲法，不僅僅是對它表面的文字的理解，更重要的是有一個對其內心精神的感悟。我們應該以憲法為指引，遵從法治精髓，對國家的未來有著深遠的影響。憲法的精神是永遠不舊，它代表我們國家的制度進步和輔助，它是我們構筑社會文明進步的堅實堡壘。

結論。

憲法是規范社會行為，保障公民權益，維護社會穩定的重要法律依據。讀憲法序言，不僅了解憲法的起源、性質、意義和價值觀，也能對維護憲法權威、推進法治建設、促進中國特色建設、以及振興百姓文明事業等方面提供有力的支持和推動。作為學子，我們應該認真學習憲法，努力實現憲法精神與現實生活的緊密銜接，積極發揮憲法的引領作用，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇六

憲法是國家的根本大法，也是維護國家法律權威的最高極限。作為一名大學生，在學習憲法時，其實不僅僅是要在法律知識上進行深刻領悟，更需要在心靈層面上對憲法有所領悟，了解憲法精神，這樣才能更好的把憲法精神內化于心、化于行。

第二段：憲法意義。

憲法作為國家的根本大法和基本法律，保障公民的基本權利和自由。它不僅規定了公民的權利、義務、法律地位，還規定了國家的組織表現形式、權力機構的職責和限制，從而控制各種權利的施行。由此可見，憲法具有非常重大的意義：它不僅規定了這個國家的憲政法律體系的基本框架，也規定了一種穩定的、保護人民權利的基因，對于維護國家的法律權威至關重要。

第三段：憲法序言感想。

憲法序言作為憲法的開篇之章，包含了在憲法起草時期流傳下來的歷史文化和民族感情，展示了國家歷史文化和法制理念的重要組合。通讀憲法序言，筆者深刻感受到，每個字、每句話都透露著國家、民族的深深的情感與驕傲，每個條款都深深地呼喚著我們承擔起對國家、社會的責任和使命。同時，序言也要求我們在遵照法律方面進一步加強自己的知識水平和對于法律的尊重，以此增強自己的法律意識，為法輪回作出應有的貢獻。

第四段：憲法與日常生活。

憲法并非只是空洞的法律條款，也是我們日常生活中不可或缺的一部分，影響著我們每個人的生活方式、價值觀和道德根基。我們在日常的生活中，要有對于憲法精神的尊重和信仰，定期學習憲法法律知識，保持更新的觀念和信息，對于憲法法律條款的限制和規定要有更深入的理解和實踐，使自己更好的處于法律的環境之中，同時也更好的成為憲法法律的傳承者和守護者。

第五段：結束語。

憲法作為國家根本大法，是國家的基礎、保障和法律權威的體現，我們作為一名大學生，在學習憲法時，需要深刻領悟其精神內核、時代氣息和價值意義，同時在激發法律意識、提高自我素養、發揚民族傳統的積極精神層面上，樹立對憲法的尊重和信仰，為國家、為社會、為國民做出應有的貢獻。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇七

按人大黨組通知的要求，我在會前認真的學習了剛剛頒布的憲法修正案和相關的憲法方面的知識，剛才又聽了幾位副主任作的專題發言，使我又得到了一次學習的機會。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。

一、充分認識到了這次修改憲法的意義。

剛剛結束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現行憲法的第四個修正案。這份修正案立意高遠，內涵豐富，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現代化建設事業的發展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導思想，具有重大和深遠的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之后在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質的憲法，必須準確、及時、全面地反映作為執政黨的中國共產黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志。現行憲法頒布以來進行的次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執政黨確立了新的指導思想和制定了新的行動綱領的前提下，通過修憲，及時地反映執政黨的最新執政理念。此次修憲是新一代黨的領導集體執政治國理念的集中體現，具有歷史的進步性。

二、充分了解到了這次修改憲法的特點。

從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：

(一)現實性。

這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現實的統一。

1、確立“三個代表”重要思想為憲法的指導思想。憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作和實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗提供了共同的思想基礎。

2、進一步明確國家發展非公有制經濟的方針。在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特征之一。現行憲法制定時我國還處于計劃經濟時期，個體、私營等非公有制經濟在國民經濟中所占比重很小，憲法沒有明確非公有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要。憲法修正案把社會主義事業的建設者納入統一戰線的范疇，表明我國政權的基礎擴大了，合法性增強了，對于維護國家穩定，保護勞動者的積極性，促進經濟發展具有十分重要的現實意義。

3、完善全國人民代表大會組成的規定。自香港、澳門回歸祖國后，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第條第款關于全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”，符合全國人民代表大會組成的實際情況。

4、關于國家主席職權的規定。改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求國家主席參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予國家主席“進行國事活動”的職權，是非常必要的。

(二)以民為本。

憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。

第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對于保障人權，推動我國的憲政事業，具有十分重要的意義。

第二，完善對私有財產的保護。改革開放以來，隨著經濟發展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財產有了不同程度的增加，越來越多的公民有了私人的生產資料，人們對用法律保護自己的財產有了更加迫切的要求。這次修改，一是規定了國家保護公民私有財產權的職責;二是用“財產權”取代了原條文中的“所有權”，明確了“私有財產權”的概念，私有財產權成為公民的基本權利;三是規定一切合法的私有財產都受保護，公民的生活資料受保護，公民的生產資料也受保護;四是規定對私有財產的征收、征用制度。

第三，建立健全社會保障制度的規定。社會保障制度直接關系到廣大人民群眾的切身利益，是發展社會主義市場經濟的客觀要求，是社會穩定和國家長治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第條中增加一款：“國家建立健全同經濟發展水平相適應的社會保障制度。”這樣修改必將有力地推進社會保障的立法進程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權利。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇八

我出生在一個嶄新的時代，生長在一個法治的社會，一個法治的國家。

當我們站在歲月的肩膀上遠眺，我們看到了，看到了那個舊社會里，封建腐朽的中國，看到了那個千瘡百孔，令人心酸的中國。但此時此刻，我站在這里，用語言的力量來傳達我的情感，這何嘗不是一種幸運?而這一切，都要歸功于我們和平法治的國家，歸功于國家的根本大法《憲法》。

從小，家里的老人就教我們：無規矩不成方圓。后來，老師告訴我們：國無法不治，民無法不立。《憲法》對于一個國家而言，如甘露，如陽光；對于我們而言，如鎧甲，如標桿。

愛國、守法，不止是說說而已。

我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名新時代的中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。

生活中，時常會有同學說，憲法離我們很遠。但是，你是否知道，我們時時刻刻受著憲法的保護?我們每天上學、接受教育，是遵守《憲法》，我們保護環境，節約資源，是遵守《憲法》，我們學習、踐行社會主義核心價值觀，也是遵守《憲法》，可見，《憲法》就在我們身邊，《憲法》陪伴我們成長。劉媛媛發表過一篇演講，叫《年輕人能為世界做什么》，她說總有一天銀行行長會是九零后，企業家會是九零后，甚至都會是九零后。其實同樣，總有一天我們也會長大成人，也會成為這個社會的主角，那么我想問大家，如果在那一天，我們又能為這個世界做什么?為這個國家、這個社會做什么呢?我知道不是每一個人都能夠成為那種站在風口浪尖上去把握國家命運的人物，你我都是再普通不過的升斗小民，是這個龐大的社會機器上一顆小小的螺絲釘，但我相信有一件事情我們都可以做到，那就是遵守《憲法》，做一個知法懂法守法用法的人，用我們的法律知識，為我們的國家貢獻自己的聰明才智。

讓我們用憲法規范自己的行為，深入學習、宣傳憲法，全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優越性，增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識，大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法，同時把法制意識宣傳給周圍的人，真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇九

《中華人民共和國憲法》作為我國的根本法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據，它不僅對公民權力進行了確認和保障，同時對國家權力的設置和行使進行了規范，它是保持公共權力與公民權利的協調與平衡的根本規范。

《憲法》所規定的公民權利與國家權力是相互作用的。首先，公民權利是國家權力的來源。公民權利是經過憲法確認的，而國家權力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權利是國家權力的目的。國家權力的設置是以公民權利為對象，以維護公民權利為目標的。再者，國家權力是公民權利的有效保障。通過有組織的國家權力，維護社會的正常秩序，公民的基本權利和自由才能得到有效保護。

國家權力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權利的作用，如果行使不當，又會侵害公民的正當權利。為了既發揮國家權力在保護公民權利方面的作用，又防止權力行使不當造成對權利的侵害，必須保持國家權力與公民權利之間的協調與平衡。國家權力與公民權利之間的協調與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業的基本條件。如果權力過于膨脹，權利則必然萎縮;權力空間過大，權利空間則必然狹小;反之，如果權利過于膨脹，沒有足夠的權力空間，導致無政府狀態，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權利。因此，既要防止國家之權被濫用，侵犯公民之權，以維護公民的基本權利和自由;也要防止公民之權被濫用，以維護國家和社會的正常秩序，維護最廣大人民的根本利益。

《憲法》的第三十三條規定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權利，同時要履行應盡的義務，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權。這是公民在法律面前的公平權的明確規范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護公民權利，除了做到不侵害公民權利之外，更重要的是認真履行職責，嚴厲打擊違反法律法規的行為，在具體執行行政管理法律法規時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環境。公民在法律上的平等權能夠得到有效保障，也是憲法在保護公民權利這一精神內涵的重要體現。

總之，要實現國家富強，民族復興，人民幸福，實現國家的長治久安，就必須保持國家權力與公民權利的協調與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護公民權利的精神，牢記權力是人民賦予的，我們只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權;只有為人民謀取幸福和安寧的義務，沒有侵犯公民權利的特權。這是我們神圣的憲法責任，也應是我們對人民的莊嚴承諾。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇十

第一段：引言（150字）。

憲法是一部國家的根本大法，它規范了國家的制度和權力的運行，保障了人民的基本權利和自由。讀《憲法》和反復揣摩憲法條文，我收獲頗豐。在閱讀和學習《憲法》的過程中，我深刻感受到了憲法對于國家和個人的重要性，也明白了作為公民的責任和義務。

第二段：憲法規定的國家制度與權力運行（250字）。

《憲法》確立了我國的社會主義制度和政治體制。它規定了國家的根本制度，包括人民代表大會制度、多黨合作和政治協商制度；規定了我國國家的主要權力機關和職能，如國家主席、國務院等。通過學習憲法，我了解了我國的國家治理結構和國家權力機關的分工和職責，也更加明白了人民群眾在國家政治生活中的地位和作用。

第三段：憲法保障的基本權利和自由（250字）。

《憲法》明確規定了公民的基本權利和自由。其中，個人權利和社會權利的平衡是憲法的核心原則。憲法保障了公民的平等權利、知情權、言論自由、出國自由等基本權利和自由。通過學習憲法，我深刻認識到憲法對于維護公民權利的重要性，也明白了自己作為公民應當積極行使自己的權利，并保護好自己享有的權益。

第四段：作為公民應當履行的責任和義務（250字）。

《憲法》不僅賦予了公民權利，也規定了公民的責任和義務。公民應當遵守憲法和法律，維護社會秩序。公民有義務履行國家法定的義務，如納稅、服兵役等。《憲法》還強調了公民的愛國主義和道德責任，要求公民為國家的利益和社會的穩定做出積極貢獻。通過學習憲法，我明白了自己的責任是踐行憲法并為國家社會的發展貢獻自己的力量。

第五段：憲法實施的現實意義和個人感悟（300字）。

《憲法》不僅是國家制度，更是國家的靈魂。它不僅規定了國家的制度和權力，也規定了人民的權利和義務。憲法的實施是國家治理和社會進步的基礎，也是公民幸福的保障。通過學習憲法，我明白了每個普通公民都以《憲法》為準繩，共同建設美好的社會。同時，在學習憲法的過程中，我養成了積極參與社會事務的意識和習慣，也懂得通過法律手段維護自己的權益。《憲法》讀后讓我深感自豪和自覺，堅守法治的信念，為國家的發展和公民的福祉做出自己的貢獻。

總結：讀《憲法》使我更深刻地認識到憲法對于國家和公民的重要性，了解國家制度和法律的運行，明白了個人的權利和義務。通過憲法的學習，我明白了要成為一個有責任心和擔當的公民，為國家的繁榮和社會的進步貢獻自己的力量。《憲法》深深地印刻在我心中，將一直指引著我走向光明的未來。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇十一

結合本區的實際情況，我區中小學積極開展了形式多樣的國家憲法日學習宣傳教育活動，取得良好成效。現將活動總結如下：

一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展。

區教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。

在接到上級活動通知后，我區第一時間轉發了浙教電傳__號《浙江省教育廳辦公室轉發教育部關于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規定通知》，同時要求轄區中小學結合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實。

__區中小學歷來重視對師生法制精神的培養，在憲法宣傳日的活動中，全區各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內容有：

1.進行一次憲法學習活動。全區42所學校的校長主持并帶領教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。

個別學校的校長還為學生專門上了一節憲法課。

如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的了解。

2.舉行特別升旗儀式。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使學生了解了憲法中關于國旗、國歌、國徽以及首都的規定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。

如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關知識宣講。

3.開展一次憲法知識學習活動。各學校的班主任利用班隊活動課，結合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等學校的規章制度，并對學生進行了遵紀守法教育。

4.組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。

如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。

石淙學校特邀鎮派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。

如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5.利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12.4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰小學大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

三、學科結合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀。

全區各校結合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設。結合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現代學校制度構建中，推進憲法教育課程化、常態化，構建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開辟法制教育專欄，使校園內處處見法，建設規范化校園的環境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區中小學校對"12.4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區中小學教育教學中不可忽視的重要環節。今后，我區將進一步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩定，為促進學生地健康成長，繼續做出我們地努力，進一步推進"平安校園"建設。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇十二

憲法的指導思想是憲法的靈魂,是引導國家各項工作的實施憲法的指南。把__寫入憲法反映了全黨全國各族人民的愿望,為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮斗提供了共同的思想基礎。

深深地知道,沒有陽光就沒有日子的溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源就沒有生命的輝煌;沒有你們的養育就沒有長大的我。回首新中國跨越半個世紀的發展歷程,以毛澤東為核心的第一代中央領導集體建立了新中國,制定了我國第一部社會主義類型的成文憲法。從此,無數中國人開始認識法律、關心法律。

任何形式的憲法都不可能無視政治，但是憲法卻無一不是以“人的優良的生活方式和生活質量”為其終極關懷。憲法只有真正的為人民的生活服務的時候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法的權威，人民才會真正對憲法產生敬畏之情。憲法和憲政只有植根于人的生活世界之中,才能夠克服抽象理性所設計的虛幻的理念世界模型,從而喚起人們對于真正的“人的生活”的關懷和“美滿世界”的向往,并為憲法與憲政的價值找到真正的棲息之所。憲法的社會化意味著憲法向人的生活世界的回歸;只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。

歷史不斷前行，時代不斷發展，法治建設只有跟上時代的腳步，才能發揮引領和推動社會進步的作用。廣大黨員干部要以修改憲法為契機，增強法治意識，強化法治觀念，遵守憲法法律，為實現中華民族偉大復興凝聚人心，匯聚力量。

學習20新憲法，一是自覺擁護憲法的權威。要以實際行動學習宣傳貫徹實施好憲法，自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚者、憲法權威的捍衛者、憲法實施的推動者。二是樹立淡泊名利的價值觀。目前，我們面臨的最大考驗是名與利、得與失之間的思想斗爭,出淤泥而不染,，濯清漣而不妖。既然選擇,就應該全力以赴，用平常心，做平凡事，不為權利所束縛，不為名利所拖累。三是保持勤奮努力的進取心。生于憂患，死于安樂。不論我們的工作是繁重還是輕省，都要時刻保持一顆進取心。任務在手，責任在肩，我們惟有時刻保持緊迫感和使命感，主動擔當，主動作為，才能實現中華民族偉大復興的中國夢。

作為一名學生，我們應該以學校精神引以為豪,爭當遵紀守法的浦外人,主動發揚光大學校精神,創學校品牌!努力學習科學知識,為報效祖國、施展抱負打下優良的基礎。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇十三

憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎。在我國，憲法對國家的發展和進步起到了至關重要的作用。近年來，全社會廣泛開展了憲法宣傳教育活動，讓廣大公民進一步了解憲法，了解法律知識，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對憲法的一些心得體會。

第一段：感悟憲法的意義。

憲法是國家的根本大法，是統治階級制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權利，維護社會主義法制秩序，推進國家制度和法治建設的作用。憲法的制定和實施有利于推進國家和社會的長遠發展，對于國家的穩定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實施成為國家改革和發展的重要保障。

第二段：憲法精神與國家發展相輔相成。

憲法精神是中國特色社會主義制度的政治指導，憲法中的規定和條款相輔相成，反映了國家法制建設的思想和目標。在執行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權、財產權、平等權、婦女權利等等都為人們提供了保障。在現實生活中，憲法精神的落實和遵循，有助于推進國家的社會保障、公共服務和法治建設，使民眾在政治、經濟和文化等方面不斷得到提高。

第三段：憲法的普及促進國家法治。

憲法普及是指把憲法知識傳遞給每一個人，讓每個公民都了解憲法，遵守法律，從而推動全國法治建設的發展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識，從而遵守憲法、守法經營，形成全社會共同關心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個長期的工程，需要教育、社會、媒體、法律、政府和各個方面的協力合作，才能夠推動社會主義法治建設事業長期的發展。

第四段：憲法精神落實到現實生活。

落實憲法精神是推動法律、制度和文明進步的重要途徑。通過對憲法的認同和遵守，在現實生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會進步做出貢獻。例如，公民可以參與到憲法的實施過程當中，監督政府行動，提出意見和建議。通過傳播憲法知識，讓更多人了解憲法，從而更好地保護自己的權益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應社會發展的要求和趨勢。

第五段：憲法的力量和作用。

憲法不僅賦予了公民的權利和原則，還規定了國家的機構和權利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權力的制約和規范，不僅是政治和經濟發展的基礎，同時也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進國家的建設和發展，提高人民的生活質量。因此，憲法在實踐中的作用和影響不容忽視。

總之，憲法是推進國家和社會長遠發展的基礎，是法治社會建設的重要指導，因此需要公民和政府共同創造一種想法、事業、氛圍，共同促進憲法落地生根。我們應該充分認識憲法的重要性，強調憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進一步強化憲法意識，從個人到集體，從單位到全社會，共同推進中國的憲法建設和法治建設。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇十四

憲法是一國最重要的基本法律，是國家運行的最高法律和社會生活的重要依據。在人民大會堂表決通過的《中華人民共和國憲法》實施已經40年，我也有幸在大學期間學習了憲法這門課程。在學習過程中，我逐漸深入了解到了什么是憲法，為什么要學憲法，學習憲法的意義何在等一系列問題。本文將從個人層面出發，分享我對憲法的體會和感悟。

第二段：了解憲法的基本概念。

憲法是國家的根本法，它規定國家的性質、制度和基本原則，保障國家的政治、經濟、文化和社會生活等方面的正常運行。學習憲法，首先要了解憲法所包含的基本內容，即憲法的宗旨、基本原則、權利保障和法律責任等方面。我認為在學習憲法的過程中，不僅需要了解其體現的基本要義，還要理解其歷史背景和時代意義。只有這樣才能更好地把握憲法的實際運行過程，更好地將其應用于實際生活中。

第三段：探究憲法學習的重要意義。

學習憲法，不僅是一種學習法律知識的手段，更是提高國家意識、法制意識和公民素質的一種重要途徑。憲法的學習，能夠培養公民的法治意識，增強對憲法法律的信仰、尊重和遵從，有益于提高人們的法律素養和法律水平，同時也能夠引導公民積極參與社會建設、保護公民權益和提升社會文明程度，進一步為人類社會發展提供強大的動力和保障。因此，我的憲法心得的一個重要方面，就在于我認識到學習憲法的重要性和意義，并在接下來的日子里，不斷努力深入學習憲法和相關法律知識。

第四段：深入了解憲法的核心價值。

憲法不僅是一項法律，更是對國家制度和社會管理等方面的要求和規范。在憲法中，我們能夠發現許多核心價值觀，如法治、民主、平等、自由、人權等，這些價值觀是獨立生命體，不但針對公民全民生存發展權益的需求，而且關乎國家治理模式的選擇、社會管理的方式、公共權力的行使和社會發展的方向等方面。我的憲法心得也在于，我深入了解了憲法所蘊含的核心價值，進而認識到其對我們社會的底層實現方式和社區治理等方面的重要意義。只有廣泛傳播憲法和法律知識，提升全民法制觀念，才能夠不斷弘揚法治精神，推動我國社會主義法治建設邁上新的階段。

第五段：總結心得并提出建議。

憲法是國家制定的最高法律，能夠公正、公平地規范各個領域的行為，保障人民的權益，維護國家的穩定。我的憲法學習之旅中，不僅明白了憲法知識的基本框架和實際運用情況，更明確了公民與國家的權利與責任、自由與約束之間的關系。同時，憲法學習不能只停留于獲取知識，我們還需要在實際生活中用心領會，并將其運用于形形色色的情境之中。我們應該進一步加強憲法的學習和宣傳，在社會全面推廣憲法，確立更加法治、推動國家社會的和諧與發展！

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇十五

憲法是國家的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國人民建設中國特色社會主義的法制保證。憲法是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，以保障人權為目的，對社會進行制度安排的基本形式，經歷了由單一的政治制度安排到包括政治、經濟、文化在內的全方位的制度安排的過程，國家內部政治力量的對比關系的變化對憲法的發展變化起著直接作用，同時國際關系也對憲法發展趨勢有所影響。憲法是每一個民主國家最根本的法的淵源，其法律地3位和效力是最高的。中國憲法是由中國的最高權力機關——全國人民代表大會制定和修改的，一切法律、行政法規和地方性法規都不得與憲法相抵觸。18歲這一年我考上了大學，來到了夢寐以求的大學，開始了一切靠自己的生活，要為自己的行為負責。這個時候，學校讓我們去投票選舉人大代表，這時我才知道我是有“選舉權”和“被選舉權”的。憲法第二章34條中華人民共和國滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權;但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。有一句人所共知的法律格言：

“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則。

當今這個經濟社會，人們在不斷地淡化道德意識，甚至有人討論起一些傳統美德是否過時的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。

然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。

這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。

有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利于自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

可謂，法律無處不在啊，可見成為一名知法懂法的大學生顯得十分重要，相信法律，并學會用法律維權，會讓我們在未來的日子過得更加有意義，變得更有責任感。

大學生學憲法心得體會過（熱門16篇）篇十六

憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會制度的核心。作為一名公民，我們應該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權利和義務。下面，我將就這一主題，從法治意識、憲法精神、權利保障、公民責任、實踐體會等五方面談一談我的心得感悟。

第一段，強化法治意識。

法治是國家權力運行的基礎和保證，而法治意識則是我們每個人的基礎。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認同，以強化我們的法治意識。在憲法的指引下，我們應該遵守法律規定，尊重法律權威，自覺履行法律義務，做一個遵紀守法的公民。

第二段，踐行憲法精神。

憲法精神是指憲法中所蘊含的一種價值觀和理念，如尊重人權、民主、平等、法治等。我們應該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時，民主也是憲法的精神核心之一，我們應該積極參與到政治文化中去，包括評議議案，發出意見等等。

第三段，權利得到保障。

在中國憲法中，保障了公民的基本權利，包括言論自由、選舉權、隱私權等。作為一個公民，我們應該掌握這些權利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權利之一。我們有權利自由地表達自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權利并且不對國家利益的影響。

第四段，公民責任與義務。

憲法不僅強調了公民的權利，同樣強調了公民的責任和義務，包括憲法法律意識、國家大局意識、公共秩序意識、社會責任意識等等。作為公民應該積極履行自己的義務，例如，遵守國家法律、保護環境、參與社會公共事務等等，同時做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務中去。

第五段，實踐中談心得。

在學習憲法的過程中，我也有一些實踐體會。首先，我認為憲法教育的形式需要多樣化。學習不應該只是課堂上聽，有機會到司法機關、人民法院、法律書店等等地方實踐學習是應該的。其次，我認為在實踐中強化憲法的意識，例如，場館、機構、企業等應該加強憲法教育，為職工提供學法知識的機會。

總之，學習憲法是公民應該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識。同時，憲法的精神與理念也會指引我們前進，在實踐中更好的體現公民的責任和義務。我們應該以學法為樂，讓我們所有公民一起守衛和發揚憲法精神。