有讀書演講稿（優秀19篇）篇一

第八次舉辦了學校讀書節，每年讀書節都會有小朋友陪同看書。在學校領導的監督下，看書，寫讀書筆記。每次讀書節后都能感受到自己的進步。今年的讀書節獨樹一幟，校長贈書活動贏得了老師們的一致好評。是因為是校長送的禮物。看書更有動力，也更好玩。與往年相比，今年的讀書節收獲更多。

好像在師范學校學美術和在工作單位教課完全是兩碼事。但是教好不是一門藝術嗎？每次看到書中的某個片段，我就不斷反思自己，反思自己對學生的態度，對家人的態度。我感嘆自己太平凡了，沒有一雙發現學生長處和潛力的眼睛。平凡無一雙巧手，引領學生走向更廣闊的世界。

2、看了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺。其中“教孩子利用空閑時間”的建議讓我印象深刻。盧梭的“寓教于樂”總是讓我困惑，我常常想：學生怎樣才能在學習中感到快樂，在快樂中學習？在社會要求學校減輕學生負擔的同時，我們也呼吁家長減輕孩子的負擔。現在是他們對世界充滿好奇的時代，也是他們積極向上、樂此不疲的時代。如果每個家長都能正確對待自己不成熟的問題，欣賞自己稚氣未脫的行為，給自己更多“最寶貴的財富”，相信每個童年都會在記憶中豐富多彩。

3、閱讀《簡單語文不簡單》，了解教師在實施教學任務前必須有目標感。目標是要求，目標是方向。所以教學目標要簡潔。在一節語文課中，我希望學生獲得什么知識，提高什么能力，注意什么情感體驗，都要在教學目標中體現得很清楚。充分發揮目標在教學中的導向、調節和檢驗作用，讓目標貫穿于教學的全過程。

“語文課要有一條線而不是一條大線”。誠然，語文教學涉及到聽、說、讀、寫、詞、句、篇，在“工具性”和“人文性”之間有很多討論。但是一節踏實的語文課，就像書上說的“讀、寫、寫、讀”。實現在教學設計中是一個實實在在的詞，讓語文課沒有語文和非語文的東西。

4、在課堂上，有些人經常覺得課堂時間不夠，有時無法完成教學任務。綜上所述，最大的問題在于教學缺乏清晰性和直接性，有時簡單的問題復雜化，有時說話超出了學生的理解水平，有時削弱了教材的清晰性，往往汗流浹背卻達不到預期的效果。看了《有效教學方法》，啟發很大。我認為，教師要想將精心準備的課程付諸實踐，并成功地將教學原則應用于課堂教學，還必須滿足上好一堂課的一些基本要求：目標明確，重點突出，內容正確，方法得當，組織嚴密，學生興趣濃厚，課堂氣氛熱烈。

“書用了，恨少了，很難知道發生了什么。”對于我們的老師來說，要學的東西太多，而我們知道的太少。有人說，教學生一杯水，老師要有一桶水。這是真的，但是如果不加一桶水，有時候會用完。“問渠何處清，因有活水之源”，“修教而后知難，學而后知不足”。所以，讀吧，老師們！

有讀書演講稿（優秀19篇）篇二

各位評委、同事們：

大家下午好！

暢談讀書心得，共享閱讀快樂，我與大家交流的題目是《認真做事，簡單做人》。

拜讀馬可·奧勒留所著的《沉思錄》已經很久，感觸頗深。書中的一些經典語錄和言論鼓舞人心，發人深省，耐人尋味。如：

正如我們必須打掃、整理、維護好我們的住所，才能放心去做其他事一樣，對我們的心靈也應該如此。

如果你已取得了這些：善良、謙虛、真誠、理智、鎮定、豁達，注意不要改變它們；如果你失去了它們，迅速地找回。

你沒有采取相同的方法，付出同樣多的時間，你就不要指望獲得與他人同樣的回報。

《沉思錄》的譯者、北京大學哲學系教授何懷宏說：“這不是一本時髦的書，而是一本經久的書，買來不一定馬上讀，但一定會有需要讀它的時候。我們的溫總理也說，《沉思錄》就放在他床頭，天天都在讀，已經看了不下100遍了。由此可見該書的影響力。由于我僅僅只是通讀了一遍，加之水平有限，對該書的理解遠不如溫總理和何教授那么深刻、透徹，但大千世界、蕓蕓眾生，看待一件事物必定也是仁者見仁、智者見智，現將我的感受和體會寫下來，與大家交流、共享。

我們為什么閱讀？“閱讀能讓我過快樂平靜地生活。”作者很簡單的一句話，道出了一個深刻的道理。讀書，這是我們天天在做的一件事情，我也是一樣。但就在我讀這本書之前，還是處于一邊讀書一邊迷茫的狀態。直到讀了這本書，看到這句話，心中豁然開朗。原來，閱讀能讓我們過快樂平靜地生活。不是嗎，通過讀書，學會了更好的思考，并成為一個更具辯別和反省能力的人；通過讀書，學會了很多知識，感覺到每天都在進步，于是我們快樂充實；通過讀書，懂得了許多道理，遠離了生活喧嘩，于是我們心態平靜。

書中的內容告訴我們：不要對生活百般挑剔。

“醋不好，因為它是酸的”、“我不喜歡蔬菜”。你也許還會說：“我不愛空閑，因為空閑表示孤獨”、“我不喜歡人群，因為亂哄哄的”。但是，如果環境使得你必須獨處，你應該認為這是寧靜的時刻，要善于享用它。當你和一大群人在一起的時候，就把它視為盛會或節日，就和大家一起享受盛宴吧。當一件東西被拿走時，要立即欣然放棄，并為曾經使用過它而心存感激。當人們的行為并不如你所愿時，不妨聳聳肩，對自己說：“就這樣吧。”然后讓這件事過去。生活如此，工作不也是一樣嗎。不要對工作百般挑剔，要心存感恩。不要總覺得工資太低，要想想付出了多少。曾經在網上參加了一次思想調查問卷活動，其中有一道題是：“您認為您是否能找到比目前這份工作更好的工作”，我在回答這道題時，經過了反復的、認真的、冷靜的思考后，選擇了“很難”這個答案，這不是對自己不自信，而是正視客觀事實。在公布的問卷中，32。7%的人選擇了“不能”，44。2%的人選擇了和我一樣答案，僅有23。1%的人選擇了“能”。那么，既然我們沒有過人的魄力，沒有丟下一切從頭再來的勇氣，沒有高人一等的技能，為什么還不安心干好現有的工作呢？以前在工作中我也有過這樣那樣的不滿，有過這樣那樣的牢騷，“為什么活總讓我干”、“為什么總有干不完的活”也曾經報怨過，也曾經懈怠過。現在明白了，以自己的付出，能得到目前擁有的一切，真的該知足了。不要把精力放在自己無法控制的別的人行為、想法、言論及外界環境上去，而是要不斷完善自己，提高自己，這才是我們真正應該做的。

作者還指出，要想獲得寧靜與自由，必須明白這樣一個道理：一些事情我們能控制，另一些事情我們不能控制。只有正視這個原則，并學會區分什么你能控制，什么你不能控制，平靜地接受無法改變的事情；勇敢地改變可以改的事情，才能擁有內在的寧靜與外在的效率。觀點、愿望、欲求與厭惡之事，是我們能控制的；是否富足或運氣亨通，他人怎樣看待我們，我們的社會地位如何等，這些事情是我們無法控制的。如果我們試圖控制和改變我們力所不及之事，只能帶來痛苦。我們需要定期停下來檢查一番，坐下來想一想，確定什么東西值得重視，什么不值得，什么風險值得付出代價，什么不值得。作者同時還告訴我們一個法則：保管好自己的東西，不要去索取他人的東西，好好利用賜給你的東西，不要妄想沒有賜給你的東西。這些觀點和言論，對我都有很深的啟發，值得我們深深的反思。現在大多數人們普遍都有一種感覺———累。為什么累呢？欲望太多。沒有的想擁有，已有的還想要更多，總也沒有滿足的時候。于是，幸福感極速下降，我們變得不再快樂。

那么，如何才能使我們真正快樂呢？所有人都在追求快樂的生活，許多人把實現它的手段———如財富、地位———和快樂的生活本身混為一談。對這些手段的錯誤關注，使人們更加遠離快樂的生活。我們是不是也曾經這么認為：有錢了想要什么就可以買什么，當然快樂；職位越高，追隨的人越多，待遇越好，當然快樂。但在本書中，作者告訴我們：真正有價值的東西是構成生活的高尚的行動，而非那些外在的手段，盡管看起來似乎是借助這些手段才獲得了快樂的生活。這句話讀起來可能有點拗口，但細細品味卻不無道理。生活，平平淡淡才是真，簡簡單單才快樂。真正的幸福總是與外部境況無關，你的幸福只能在內心找到。驅逐想象，克制欲望，消除嗜好，把支配能力保持在自己的力量之內，那我們就能永葆快樂。

最后，我用《沉思錄》中的一名經典與大家共勉：“幸福只能在內心找到。如果我們的

頭腦充滿了不幸的恐懼與野心，就不可能擁有一顆輕松自在的心。”

以上是我的一點讀書體會，認識比較膚淺，請大家見諒。謝謝大家！

有讀書演講稿（優秀19篇）篇三

親愛的老師、同學們，大家早上好，今天我演講的題目是：讀書要實實在在、堅持不懈。

上周四，也就是11月1日，深圳市第八屆讀書月活動啟動儀式在深圳圖書館隆重舉行，標志著又一場文化盛宴在深圳市全面展開。接下來，包括“聆聽在深圳、閱讀總動員、知識大比拼、知識關愛行、書香滿鵬城”等五大類共300多項主題活動將陸續登場；余光中、于丹、陳子善、馮驥才、楊錦麟等一批知名學者將來深圳讀書論壇主講。相信，在這個金秋的季節里，深圳將再次掀起讀書的熱潮。而作為學生的我們，更應該在這一輪讀書熱中好好激勵自己、鞭策自己。

古人說：腹有詩書氣自華。讀書不僅讓我們增長知識，學會做人的道理，還可以提高修養、陶冶情操，豐厚自己的文化底蘊。曾說過“知識就是力量”的英國著名哲學家培根，在他的著作《論學習》里對學習內容的作用有著非常精彩的闡述，如史鑒使人明智、詩歌使人巧慧、數學使人精細、博物使人深沉、倫理之學使人莊重、邏輯與修辭使人善辯等等，但是他首先強調卻是閱讀，并說“閱讀使人充實”。

因此，今年的深圳讀書月首次提出了“實實在在讀一本書”的理念，號召讀者在深讀、精讀上下功夫，我認為十分有道理。許多文學名著、科學著作都是值得我們好好去讀一讀的，當你用心去品讀時，你將獲得一種與作者對話的體會，在這個過程中，思想的碰撞會產生最璀璨的火花，內涵的提升會得到明顯的推動。

其實，校園里堅持讀書的故事每天都在上演，如果你仔細觀察的話，你會發現：愛國園里天天有同學們晨讀的身影；每一層樓的走廊上（特別是高三年級的走廊上）都有同學們在看書、背書；早讀課上，各班同學都在大聲朗讀。

同學們，堅持讀書并不難，而閱讀好書也絕對是中學生應該走并且要走好的一步，我衷心的希望大家少一分浮躁，多一雙慧眼，在汪洋書海中采擷一些適合自己的好書，并堅持閱讀。愿大家都能在書中開拓一方方廣闊的天地，在生活中譜寫一頁頁精彩的華章！讓書香飄滿深外，讓書聲傳遍校園！

有讀書演講稿（優秀19篇）篇四

又是一年建軍節，俗話說"鐵打的營盤流水的兵"，轉眼間，離開部隊來到物流公司也快2年了，從脫下軍裝綠到換上江銅藍，從緊握鋼槍保衛國家到手握焊槍建設國家，一切都是轉換的那么自然，今年年初，公司發給了我們一本書，名字叫《你能為公司帶來什么》，后來集團公司又下發了一本《用感恩的心去工作》，我都認真仔細的讀完全本，我個人認為二本書都不錯，但感覺我們公司發的《你能為公司帶來什么》更讓我感動，《感恩》更多的是講述一種道理，貫輸一種思想，整本書告訴我們對待一切順境、逆境、環境、工作等要抱著感恩的心去面對。而《你能為公司帶來什么》一小篇就是一個道理，卻能引起我太多的共鳴，今天我就在這跟大家分享一下我的讀書感受。

每一個人，不同年齡不同層次的人看同一本書的感受是不一樣的，我做為一名普通員工，一名基層的修理工，我講一下我的感受，我讀完書后，感受最深，最能引起我共鳴，得到我認可的一個小故事就是：改變，從小事做起。

年輕人都容易犯一個"錯誤"，就是好高騖遠，不屑于做平凡的工作和工作中的"瑣事"。其實，領導考察你時，往往正是看你對待平凡工作的態度。領導通過什么途徑來考察員工的能力呢?領導往往不是聽員工如何說，而是看員工如何做。用行動去履行你自己的職責，領導就會看到你的價值。

年輕人都渴望證明自己的價值、渴望迅速邁向成功，但他們卻總是在苦思冥想，而不是從簡單的小事情做起，他們往往意識不到，這樣做其實就失去了很多展示自己價值的機會和走向成功的契機。我們只有從小事做起，認真地做好每一件事，才有可能獲得成功。道理很簡單，機遇總是突然地、不知不覺地出現，如果你不認真地做好每一件事，你也就不能抓住工作中存在的機遇。

我們時刻要牢記，職業無貴戝，工作無小事。每做一件事情實際上都是對自身素養、品行、學識進行一次修煉，千萬不要因為事小或者瑣碎就輕視它，放棄將你失去一次提升自己的機會，也減少了一分成功的可能。

智者從不忌諱說自己是在做一些小事情，恰恰相反，他們樂意做一些小事情。因為他們知道，成功就是從小事開始的!

做小事與立大志并不矛盾。志當存高遠，一個人要成就一番大的事業必須要有鴻鵠之志。這樣，你才能飛得更高、更遠。但是我們一定要知道，在飛天之前必須要梳理好飛翔的翅膀和羽毛。只有在平時注意積累，你才可以在以后的日子里飛得更高更穩健。

那些在平凡的崗位上做得很出色的人，在以后的工作中才有可能擔當重任。也只有在我們認真地去對待每一件小事的時候，才可能發現人生之路越來越寬廣，成功的機遇也會接踵而來。

美國前國務卿鮑威爾就是一個很好的例子。由于他重視身邊的每一件小事，對每一件小事都以百分百的工作激情去完成，他才由一個清潔工成長為國務卿。當初進公司的時候，鮑威爾只有一件事情可以做--清潔工作。但就是這樣一份被大家輕視的工作，他卻做的有板有眼，而且還不斷地在工作中總結經驗。他甚至總結出了一種拖地板的獨特姿勢，可以把地板拖得又快又好，而且工作起來還不是很累。鮑威爾的表現被細心的老板看到了，經過一段時間的觀察之后，老板斷定他是一個有潛力的人，于是破格提拔了他。

很多年后，當鮑威爾寫作自己的回憶錄時，他還濃墨重彩地記錄了自己所積累的第一個工作經驗：認真做好每一件事。

我們常抱怨說自己沒有機遇，但是機遇只垂青于那些有準備的人。什么是有準備?不是你坐在那個地方守株待兔，而是需要你努力地為機遇的到來創造條件。

很多事情，很多工作，只有親力親為，親手去做了，才會有收獲。不要瞧不起平凡的工作，身邊的小事，正是這些平凡工作中瑣碎小事的積累才給了雄鷹搏擊長空的能力，如果不肯飛上身旁的矮墻，總把目光盯在高高的半空中，老鷹也是無法飛上天的。古人說，不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。涓涓細流，一條條地匯集起來形成了浩瀚的海洋;片片樹木，一棵棵地生長起來變成森林。所以，改變自己，要從小事做起。一份辛勤，一份收獲!用心去做事情自然會有回報，不用心去做事情則什么都得不到，這在任何地方都是一樣的。

有讀書演講稿（優秀19篇）篇五

各位老師，各位領導：

大家晚上好。

今天我的`題目是《讀書，我的生活》。

記得一年前，學校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會時，覺得自己作為一名新教師應該參加。可是說真的，老師的工作很忙，忙得我一有時間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時間能安下心來認真的讀書。沒想到，參加讀書會以后，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現代教育技術》、《數學教育學》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。

當然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要，關鍵是否在讀的過程中產生問題的聯想，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見。

在這個變得越來越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必須學會選擇，選擇讀什么書，什么時候讀書，怎樣讀書。讀和專業有關的書籍，能使我們專業有所進步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識豐富。《現代教育技術》、《數學教育學》、《義務教育初中數學新課程標準》等書的閱讀使我的專業知識豐富起來。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。

作為一名新教師。應該結合教育教學工作實際來重知識，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切，要求在學習上，學生主動學習，學生是主體，教師只是起從旁輔助、引導的作用，教育的重心已不再是教給學生固有的知識，而是培養學生的能力和創新能力，作為教師只有及時地跳出學科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應新課程教育教學的需要和教育發展的需要。

新課程反映了社會對教師工作的質的需求，教師必須隨著新課程所建立的學習方式改變自己的教學方式，而教學方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應盡快提高專業化水平，提高自身綜合素質，加強對優秀教育理論著作的學習。像各種教案、教參類的圖書應該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書，不是學習、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質，反而有害。

總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業有關的書籍，其他各個學科的書籍我們都應該有所了解，只有對其他學科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質不斷提高，才能不斷的適應當今日新月異的社會，從而也更加能夠結合自己的專業特點發揮自己的專長，從而使自己更加專業化，從而取得成功。

有讀書演講稿（優秀19篇）篇六

自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。我對好書似乎已一份特殊的感情，覺得它是我最好的朋友。

當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。

跟著杜甫，聽他講訴“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白發生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的.》中保爾·柯察金的精神激勵著我戰勝困難，追求美好的未來。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。

讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩。學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

有讀書演講稿（優秀19篇）篇七

老師們、同學們，大家好！

今天站在大家面，我演講的主題是“我讀書，我快樂”。

作為一名學生，我很愛讀書。與每天學習用到的教科書不同，讀課外書書使我的生活更加充實、快樂，讓我的思想變得更深刻，也增長了大量的知識。

記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時媽媽遞給我一本書——《柳林風聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們該看哪些書呢？我們就要看對自己有幫助的，適合自己看的。發明電燈的愛迪生大家都應該知道吧，以前他在圖書館看書時，曾發誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對愛迪生說：“圖書館里有許多書，有些書對你毫無用處，你不必費力把它們全部看完，要看一些對你有用的書。這樣，說不定還能達到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學類的書，最終成為了一位了不起的科學家。

我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識，閱歷人情世故，懂得社會的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學們的是，作為一名學生，在盡可能廣泛閱讀的同時，一定要處理好課內和課外的關系，不能因為沉迷于課外書的世界而影響到正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營養。

“讀史使人明智，讀詩使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長。同學們，讓我們快樂地成長，快樂的讀書吧！謝謝大家！

有讀書演講稿（優秀19篇）篇八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!

很榮幸有這個機會站在這里，我是xxx。今天我國旗下演講的題目是“書籍點亮人生”。我沒有去過長城，但我能感受到長城的那種雄偉厚重;我沒有見過大海，但我能體會大海的那種浩渺壯闊。“秀才不出門，全知天下事”，這一切都是書籍賦予我的智慧，是它讓我明白了人生的價值，書籍點亮了我的人生。

塞繆爾.厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度;你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深。

大凡偉人皆愛讀書。馬克思愛讀書，他在大英博物館讀書寫作時間長了，腳下的石板竟給蹭出了一道溝。馬克思歷時四十余年，前后研究書籍達1500多種，終于完成了足以改變世界的《資本論》。書籍點亮了馬克思的人生。

毛澤東愛讀書。他的一生博覽群書，即使在延安最艱苦的時期，他依然不忘堅持讀書。毛澤東在延安窯洞的油燈下，寫出了《論持久戰》、《矛盾論》和《實踐論》等名篇，他用知識武裝自己，帶領全國人民建立了一個嶄新的中國。書籍點亮了毛澤東的人生。

曾經，我也是一個愛玩好耍的女孩，后來，當母親把我領到書店，引我遨游書海時，我愛上了讀書。多少周末節日，挑一本好書于陽光之下靜靜的讀閱，那是人生的一種享受，心已經醉了，我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;我醉心于李清照“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭;我醉心于那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。或者，讀郭敬明的《夏至未至》，感受那屬于青春特有的疼痛和黯然神傷。所以，我不計較為那些優美篇章所留的淚，因為我知道，那是書籍在點亮我的人生。

“為渠哪得清如許?為有源頭活水來”，你要知道，對于知識的投資永遠都是明智的。因為它是沒有風險的，只有受益;因為它成本不高，卻回報無限;因為它不會隨著時間的推移而貶值，相反它歷久彌堅。

老師們，同學們，熱愛讀書吧!讓我們把讀書作為一次新的播種與耕耘，讓讀書成為一種生活必須，讓迷人的書香飄逸在我們的校園讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才!讓書籍點亮我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

有讀書演講稿（優秀19篇）篇九

老師們，同學們：

早上好！

這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。

我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那么，同學們，你明白讀書有什么好處呢？

讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解，開闊了我的視野，增長了知識。

翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。

在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就能夠學習和借鑒。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。

我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們能夠從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。

同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧！我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂！因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、禮貌，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩！

最后，我想借此機會和大家說：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”！

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十一

尊敬的各位領導、親愛的朋友們：

讀書帶給我們最直接的益處就是獲得未知的知識和技巧、接受他人的經驗和教訓、提高個人的素質和修養。一本好書就是一位好老師，一句至理名言可能令我們終身受益。

趙總告誡我們：“勤奮學習是事業的需求，刻苦努力是進步的保證。”多讀書，讀好書，以書為友，開卷有益，我們只有不斷的學習和積累，與時俱進，才能瀟灑應對飛速發展的現代文明，不與時代脫節。讀書讓我們少走許多彎路，讀書為我們事業的成功保駕護航。

讀書學習提升了我們的道德修養，教會我們誠信為本。古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。《論語》上說：人而無信，不知其可也。”意思是人無信用，不知該怎樣立足于社會。還說“信則人任焉。”意思是誠實守信者，才能使人對其有信心，而敢于委以重任。

人團聚的美好時光獻給了寄托著我們事業希望的小小生命??因為信守著“生產道德，銷售人品”的誓言，愛崗敬業的品管員、辛勤耕耘的車間姐妹，始終堅持“食品安全”的準則，用他們勤勞的雙手創造出健康、營養又美味的產品??也是因為固守著“扶上馬，送全程”的服務理念，那些服務在一線的技術員、勇于挑戰的行銷員跋山涉水、翻山越嶺將最優質的服務送到千千萬萬的客戶身邊，將榮譽和成功獻給我們共同的事業。

事實上，公司事業的成功正是所有秦大人在自己平凡的崗位上自覺堅守責任的結果，就拿我們部門申報項目的工作來說，很多時候申報時間非常緊張，甚至是接到通知的第二天就要上交申報材料。

一本百余頁的申報材料內容涵蓋著公司簡介、財務數據、檢驗報告、單據憑證、榮譽證書甚至政府出具的證明原件，從內容組織排版到打印裝訂，留給我們的時間還不到24小時??下班時間到了，沒有人離開，大家繼續著手里的工作，夜深了，沒有人有怨言，因為自覺努力的完成工作已經成為一種習慣，對工作負責就是對我們自己負責。

自由的生長，枝繁葉茂。讀書學習讓每一個秦大人學會感恩，我們用優質的服務感恩客戶，用兢兢業業的高效率工作感恩公司，用無私的奉獻感恩社會，用真誠的友愛感恩身邊的每一個人??也是讀書學習將愛崗敬業、快樂工作的種子播撒在秦大人的心底，讓銳意進取，求實創新的秦大人盡享豐收的喜悅。

讀書，教會我們上善若水，厚德載物；讀書，讓我們心明志遠，淡泊名利；讀書，告誡我們勤勉努力，持之以恒；讀書，讓光陰不再虛度，生活充滿精彩；朋友，熱愛讀書吧，它將引領我們走向事業的輝煌和生命的閃光。

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十二

老師們、同學們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：讀書滋養心靈，書香陪伴生活。

同學們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來!”讀書使人明智、聰慧，讀書使人高尚、文明，讀書使人明理、善辯。因為讀書，我們的心靈會更純潔、更美麗!

孩子們，什么樣的教室是最美的?充滿書香的教室是最美的!什么樣的學校是最美的?書香飄溢的學校是最美的!因為那里生活著一群美麗的愛讀書的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個班都擁有一個圖書角，我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂，我們的老師引領著我們晨誦、午讀。

書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口，好書，經典的書更照亮了我們的靈魂，我們分享著讀書的快樂，共沐著書香!因為有書，因為讀書，因為讀經典的書，那么，再平淡的生活也是豐富的、精彩的!

老師們，同學們，讀書吧!請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂;愿書成為我們永遠的朋友，讓我們和我們的學校走向更精彩的未來!

孩子們，你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧!

講話完畢，謝謝大家!

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十三

“讀書破萬卷，下筆如有神”。意思是：書看多了作文自然就會好。書，培養著我的情操哺育著我的成長。

記得小時候，我認為最好看的莫過于漫畫書，連環畫之類的。自從媽媽給我買了一冊小古文后，我從此也迷上了它。那冊書大概有十多本，我用平時最快的速度閱讀完了這一冊書，這不夠，我再細細地朗讀一遍，去尋找書中不容易發現的東西。每到下午，我都會拿起書讀十幾頁。記得有一次看書時，我看著看著居然睡著了，書被我蓋在了臉上，后來，媽媽才把我臉上的書拿走了。

讀書，使我的寫作能力不斷地提高。以前，我的寫作能力很差，那時候，我讀書總是不求甚解，現在我一直在堅持不懈的讀書，不但提高了寫作能力，還提升了我的閱讀能力。我還記得有兩次，我的作業被老師當范文講了，那時，我的心里甜蜜蜜的。

隨著年齡的增長，有一些名著不知不覺地沉迷到了我的心中。《鋼鐵要怎樣煉成的》讓我懂得了人生需要堅強;《魯濱遜漂流記》讓我懂得了要勇敢面對一切的困難。

書，帶給了我快樂和智慧，在我傷心的時候，它帶給我快樂;在我迷茫的時候給我力量。書，伴我一生一世。

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十四

大家早上好!

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰最歡暢?是魚兒。因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;在美麗的春日里，是什么令我們最開心?是讀一本本好書。因為書給了我們鳥兒一樣堅硬的翅膀，魚兒一樣廣闊的世界，書給了我們無窮的知識，智慧的腦袋，帶給我們享受，帶給我們力量，讓我們的生活更加充實而精彩。

回味著美好的書韻，讓我們再一次浸泡在書香里吧，再一次站在巨人的肩膀上，我們將看得更遠。同學們應該有同感，走進書里去，與書中的任務相識，我們永遠都不會孤單。在《水滸傳》里，我們能結識忠義寬厚的宋江;在《三國演義》里，我們能認識足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我們能汲取戰勝苦難的力量!走進白紙黑字間，世界萬物都能找到。看見的，看不見的，潛移默化地影響著我們，感染者我們，改變著我們。它，激發了我們的斗志，讓我們擁有了向上的動力;它，給了我們啟迪，讓我們獲得了無窮的智慧。

當然，讀書不是一件輕松的事情，它需要動腦、用心，還要有毅力，但是沒有書香的滋潤，我們的生命將是何等的乏味，何等蒼白啊!只有經過書香熏陶的生命才是斑斕多彩的。“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。同學們，我們正如那羽翼未豐，卻有鴻鵠之志的雛鳥，讓我們用書籍給理想插上高飛的翅膀吧!亦如那扎根沃土，茁壯成長的小樹，為了我們的凌云之志，用閱讀的根須吸收更多的養分吧!在我們躊躇滿志，即將起航的人生之舟上，讓我們用知識來編織乘風破浪的風帆吧!讓我們以書為眼，擁有更開闊的視野;以書為耳，傾聽時代的心跳;以書為鏡，照出大千世界的千姿百態，眾生萬物的真假美丑吧。

擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讓我們一起，在茫茫書海中揚帆起航，讓飄逸的書香浸潤錦園小學，讓我們一起成為知識的富翁、精神的巨人!

謝謝!

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：《我閱讀我快樂》。

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是閱讀的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是閱讀的經歷。

就像別林斯基說的，好的書籍是最貴重的珠寶。書就是人精神的糧食，如果世上沒有書，人們就沒有知識。書是給人們指路的明燈，書就像是在知識的海洋里的一位導航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在龐大的知識海洋里尋找知識。

我愛閱讀。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

小學六年級，是我閱讀人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書都看。細細品味閱讀，我發現原來閱讀就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我閱讀我快樂演講稿。而我對閱讀的追求也變得越來越強烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說，特別是古典的小說。很多時候，為了追求小說的某一個情節，渴望知道事情發展的結局，我一讀就是好幾個小時，有時甚至讀到深夜。可是每當我讀完一本小說后，我心里卻有一種自豪的感覺，一種說不出來的高興。

閱讀已成了我生活的重要內涵。我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

閱讀，讓世界簡單的人變得豐富;閱讀，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個位置，給自己最愛的那本書！

從來沒有想到，還會有這樣寂靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

現在，每每在夜里獨自思索，在書頁里苦苦尋覓，思索命運中的未知數。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，現實生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。閱讀的旅程永遠也沒有終點，知識的海洋需要不斷地注入新鮮的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實，生活才會更加的陽光燦爛。面對閱讀，我會快樂，我會努力，高揚知識的風帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟滄海。

我閱讀，我進步，我的演講到此結束。謝謝大家！

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十六

同學們，老師們：

下午好!

我，非常高興，有機會在今年的最后一天，最后一天的下午，站在這里，為全校師生，演講《讀書成就夢想》。

圍繞這個主題，我想和大家先來探討一個問題，那就是，誰才有資格演講“讀書成就夢想”呢?毫無疑問，最佳人選，是那些依靠讀書、成就了人生夢想的、學者專家教授，是中國科學院和中國工程學院的那些院士。只是，我們羅壩中學的廟不夠大，請不來他們那些大和尚。暫時，就請大家委屈一下，聽我這個小和尚來講這個題目——“讀書成就夢想”了。

想成就夢想，第一就要博覽群書。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。

需要注意的是，現在是信息時代，在我們日常生活的現實社會之外，還有一個互聯網世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應形勢的發展，跟上時代的潮流，為了成就我們的夢想，我們要在博覽群書的基礎上，博覽網站，要敢于和善于，通過電腦或手機，到國內外各個網站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的話，下載各種各樣的電子書來閱讀。博覽群書，可以使我們獲得各行各業的系統知識，博覽網站，可以使我們信息靈通、做事靈活。

在我們博覽群書、博覽網站的過程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結合，不要因為讀書、上網、看手機，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神。總之一句話，不要拼老命，更不要拼小命。讀書上網看手機，應該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。

我還要特別提醒同學們，一定要處理好博覽群書、博覽網站與上好每一節課、學好每一門功課的關系。我們不能因為搞副業就耽誤了正業。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬卷書，走萬里路，做萬種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會越來越空虛，越來越無聊，不能保持讀書的興趣和習慣。記住，只讀不用是書呆，百無一用是書生。我們可以做書生，我們千萬不要做書呆。

由于時間有限，我的演講到此就要結束了。

在離開演講臺之前，請讓我說幾句感謝的話。

首先感謝七年級級組長曾廣根老師，謝謝他把這個演講機會下達給我，感謝七年級的其他老師，謝 謝他們痛痛快快地把這個演講機會轉讓給我。

其次，感謝在座的各位那么認真聽我演講。

最后，祝全體師生，在新年，讀書快樂，成就所有的夢想。

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十七

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

坦白地說：在我那頗為貧乏的詞庫里，我實在找不到更為確切的詞語來概括我今天的演講，于是，我把它取名為“品德和素養”！

8月，我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的學校，在這個全新的環境里，讓我深深地感受到了我們學校老師身上的那種氣質！正是因為他們的熱情，讓我感受到了家的溫馨；正是因為他們的團結，讓我感受到了集體的力量；正是因為他們的精明強干，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁！

我認為優秀的老師不僅要有淵博的知識、端莊的儀表、優雅的風度、健康的體魄，還應該有良好的品德和素養。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提。

首先，樹立良好的師德形象。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

其次，關愛每位學生。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。熱愛學生，是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才能和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師較大的樂趣。

但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上好多老教師為我樹立了榜樣，指明了方向。有的老師帶送生病的學生到醫院看病，甚者帶回自己家照顧；有的老師資助貧困的學生上學等等。他們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是“善愛”。“愛”要以理解，尊重，信任為基礎。平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。愛心不是教育的全部，但愛心是教育的較基本的前提條件。

各位老師，為了我們句容中學的學生的發展，讓我們攜手并肩，風雨兼程，一齊努力吧。

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十八

親愛的老師、同學們：

我是一個小“書蟲”，因為每時每刻我都想埋在書堆里，所以我變成一個“眼鏡妹”。

從我出生起，我就喜歡書。雖然媽媽沒有像猶太人傳統的那樣：把蜂蜜滴在書上，讓孩子去舔，猶太人孩子小小的味蕾頃刻間就綻放了，從小便知道了“書是甜的”。

還是“黃毛小娃娃”時，幼小的我在家里一發現書，不管它是不是塵封已久，是不是已經落滿灰塵，立刻放到鼻子底下如饑似渴地用力嗅著，盡管被灰塵嗆得真打噴嚏。

長成一個一年級的新生時，我就已經勉勉強強地開始看拼音書了。每當上了一天學回家時，媽媽在做飯的時候我就看書。和我朝夕相伴，怎么也看不厭的書有《小豬唏哩呼嚕》、《會走路的小房子》、《公主的智慧》、《一年級鮮事多》、《藍鯨的眼睛》、《光草》等等，里面都有一個個溫暖人心的故事。

現在的我已經是一個鼻梁上架著一副眼鏡，一臉嚴肅的小姑娘了。在成長的三年中，我已經摒棄了以前的朋友：芭比娃娃。洋娃娃，布玩具……，但我卻還像以前那樣，把書看作知己，在書中成長。我的書架從來沒有缺過一個位置，一看完一本書，立刻補一本進去。

只要有空，我從不放過讀書的機會，連我說夢話都是：“讀書的感覺真好!”

我愛讀書，讀書的感覺真好。

有讀書演講稿（優秀19篇）篇十九

親愛的老師、同學們：

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言，我覺得特別有道理。只有書讀的多了，文章才能寫得好。像小苗吸收豐富的營養，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書，不僅豐富了我的知識，還讓我長 了見識。所以，我特別喜歡看書。

我最早的讀物是一種俗稱“撕不爛”的口袋書。它的外形十分小巧，可以裝進口袋里。說是口袋書，其實就是被串成一大疊的塑料卡片。一個很大的圖，下面只有注音的一到兩個字。比如：蘋果，蝴 蝶，蟲等等。我的第一本書是媽媽抱著剛剛2，3歲的我去武漢武昌買的。回去后，我一遍又一遍的看那些好看的圖片，至于下面的字，看了也不太懂，媽媽為了讓我可以畫畫圖，寫寫一，二，三這種簡單 的字，還給我買了一支熒光筆。結果，那本口袋書被我畫的亂七八糟。還好那本書不怕水，當時，媽媽不知洗了多少回。但每次剛剛洗過后，就被我畫亂了。

漸漸地，我長大了，像“撕不爛”的口袋書已經太過幼稚了，我又喜歡上了故事書。

那時我已經上幼兒園的大班了，像童話，小故事這樣的書才是我的最愛。我常常為小白兔而傷心，又因壞蛋的出現而感到懼怕，擔心。我常常想：要是故事中沒有壞人那該多好，那人們會過上幸福 的生活，王子也不會為了保護大家而犧牲，小美人魚也不會變成泡沫。但那樣的故事是不是太無趣了呢。我常常想因為故事中的人物遭遇而牽腸掛肚，如果不讓我讀完一本書就睡覺的話，那我一定睡不 著，就算睡著了，夢里也會是故事中的情節。

到了小學，故事書已經不能是我滿足了，我又發現了新的寶藏：四大名著，我對賈家衰嘆而嘆息，為綠林好漢而自豪，為孫悟空的一身絕技十分羨慕。《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《 西游記》這一本本名著是我受益匪淺。

大量廣泛的閱讀使我的語文成績和作文都有了飛快的提高。特別是作文，從二年級開始，我的作文便經常受到老師的贊揚，作文本上，老師有圈有點，這個字用的好，那個詞用的妙。我別提有多高 興了。在我的作文本里，每一篇作文的成績幾乎都是優+。很多時候，我會把書中的好詞好句抄下來。如今，我的筆記已經寫了大半本了，每一次翻開來看，我都會有新的感受。

“一日無書，百事荒蕪。”書是我最好的朋友，也是我最好的老師!我愛讀書!