在制定活動方案時，需要考慮到資源的合理利用和風險的控制。以下是幾個不同類型活動的方案，它們展示了活動的多樣性和靈活性。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇一

1、認識棉簽，學習合印畫，初步感知對稱效果的美。

2、大膽混色，發現顏色混合后的變化，樂意參與美工活動。

3、體驗和爸爸媽媽合作成功的喜悅之情。

1、印有蝴蝶形狀的作業紙人手一張、范畫（大于幼兒的蝴蝶）。

2、剪刀、護袖、各種顏色的顏料、棉簽若干、抹布等。

3、幻燈片：蝴蝶。

1、播放幻燈片。

師：這是什么呀？（蝴蝶）是什么顏色的？（白色的）。

2、幼兒認識棉簽。

師：白白的不太漂亮，我們幫它穿上漂亮的花衣服是不是就很漂亮了呢？（是的）。

誰來說說怎么幫助它呢？怎么才能讓它有漂亮的翅膀？（用蠟筆畫上……）。

師：你們說的都不錯，今天，馬老師不用筆，我用這個幫幫它。

這是什么呢？它叫棉簽，跟它打個招呼。

3、教師示范棉簽作畫。

師：看看老師把蝴蝶在中間折了一條線，我畫一半，留一半。將棉簽沾一沾顏料，然后在蝴蝶的一半翅膀上畫一畫，你可以畫圓圈，也可以畫線條，還可以換顏色畫，你想畫什么都可以。

師：請爸爸媽媽先幫您的孩子把蝴蝶剪下來，再對稱折好打開，下面寶寶自己拿棉簽隨意畫。家長請鼓勵孩子大膽混色，可以請孩子說一說兩種顏色混合以后有什么變化，變成什么顏色了。

在孩子畫完之后家長可幫其對齊折讓他拍打，最后請寫上幼兒姓名。

3、展示作品。

師：小朋友們真能干，和爸爸媽媽一起幫助蝴蝶穿上了漂亮的衣服。我們來看看誰的又干凈又漂亮。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇二

根據縣教研室活動安排，xx小以“真誠溝通攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。

1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。

2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，增進家長參與學校管理和監視，爭取社會的理解、支持和幫助，增進學校快速發展。

真誠溝通攜手育人。

20xx年5月14日（第十一周周四）。

1——6年級所有班級上午第一二節課（按課表有課教師都開放亮課）。

1.聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態，了解上課常規及要求。

2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設，觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。

3.家長座談交換。

1．組織領導。

學校成立“家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。

組長：

副組長：

成員：各年級組長。

2．具體職責分工。

學生管理中心（負責人：）。

（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，修建一個團結、***、積極向上的文化氛圍。

（2）監視各班做好校園衛生保潔工作。

（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。

后勤管理中心（負責人：）。

（1）預備家長的座椅及安排。

（2）做好各班電教設備、備用發機電等的維修保養，確保設備正常運轉。

教師亮課（負責人：）。

（1）任課教師認真研究教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源應用于課堂教學中。

（2）課前要對自己的教學工具認真審查，避免課中出現題目。上課課件要提早試運行，特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見。

（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

（4）做好家長簽到工作。

1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風采和認真負責的態度精心預備，把“家長開放日”作為展現自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的校閱閱兵。

2．教師開放亮課內容必須是一節新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創新型教學模式，力求展現課堂教學的個性化和現代化，要利用多媒體上課。

3．全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交換孩子學習情況。

4．活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。

5.各班周三下午放學條件前布置好教室，每班最少預備5把椅子。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇三

1、理解畫面所表達的內容。

2、結合生活經驗大膽講述自己對畫面內容的理解，感受母愛的溫暖。

活動重點：能仔細觀察圖片，理解故事內容并結合自己經驗，大膽講述。

活動難點：理解畫面所表達的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

一、談話引入，激發閱讀興趣。

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽？

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內容并大膽講述。

1、呈現四種媽媽的本領，引導幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？

2、教師小結。

3、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……。

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領呢？我們繼續往下看——。

（二）、結合自身經驗嘗試說說自己對畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什么？媽媽像誰？媽媽很厲害！

2、天使圖片：媽媽在干什么？為什么說媽媽像天使？你的媽媽也為你唱歌嗎？什么時候？

6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！

3、畫畫我媽媽。

（七）家長意見建議（4：25—4：35）。

（八）離園教育（4：35—4：45）。

1、不在大型玩具上逗留。

2、不買門外三無食品。

3、注意交通安全。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇四

本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺，我們中班級老師經過商量決定將本次活動設計成：開放日活動化妝舞會感恩活動圣誕大餐的“滿漢全席”。

12月22日下午14：00—18：00。

上課地點由班級老師決定，“中班級迎圣誕化裝舞會”在四樓天臺。

一、14：00—15：00。

各班老師選擇功能室召開班級家長座談會。

二、15：00—15：30。

家長觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點、進區等活動。

三：15：35—16：00。

各班老師分組上課。

四、16：05—16：30。

家長為孩子化裝打扮，上四樓天臺。

五、16：35—17：10。

親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個集體舞，為12月的小壽星過生日。

六、17：15—17：40。

在《感恩的`心》的旋律中，孩子們尋找與自己身上號碼相對應的禮物，找到禮物后，對自己的父母說一句感謝的話。

七、17：45—18：15。

共同分享每個家庭帶回來的“圣誕大餐”，鼓勵幼兒上小舞臺大膽展示自己。

八：18：20。

活動結束。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇五

地點：本班活動室。

具體安排如下：

內容：折紙桌面玩具。

目標：1．熱情接待來園幼兒，做好吃藥等事宜的交接工作。

2．引導幼兒自主地進行折紙活動，促使幼兒樂意和他人交往。

內容：玩風火輪流星球塑料圈。

活動準備：幼兒人手一種器械。

活動目標：1、練習投擲的動作，發展手臂的力量。

2、能玩出各種器械的多種玩法。

活動目標：1。在老師的帶領下，幼兒排成四路縱隊。

2。聽音樂，跟著老師精神飽滿地做操。

1、晨間談話內容：你認識哪些動物？

目標：引導幼兒大膽用語言說出自己認識的`小動物的名稱，有講述的欲望和興趣。

2、幼兒點心。

目標：能夠安靜地吃完自己的一份點心，并能將餐具放在指定的地方，懂得便后洗手。

語言領域：愛吃水果的牛（教案附后）。

目標：1、初步理解繪本故事的內容，掌握故事的主要情節。

2、引導幼兒大膽表達自己的想法，知道水果蔬菜牛奶有益身體健康。

3、感受故事的有趣，樂意隨教師和同伴一起看看講講。

生活活動：吃水果（9：55——10：05）。

活動目標：引導幼兒在洗完小手后能主動的把小手上的水滴擦干凈。

藝術領域：好吃的水果（教案附后）。

目標：1、嘗試用圓、三角形等簡單形狀表現幾種常見水果的簡單特征。

2、體驗繪畫活動的樂趣，初步建立關心、幫助他人的意識。

目標：1．引導幼兒大膽自由選擇各個區域參與活動。

2．體驗與同伴共同合作活動的樂趣。

內容：繪本故事延伸：愛吃水果的牛。

活動目標：1．聽繪本故事，初步理解故事的主要內容和情節發展。

2．培養幼兒的傾聽能力。

活動目標：培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不大聲喧嘩，不挑食。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇六

為了加強學校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學校的學習生活的情況，配合學校共同關注孩子的成長，促進學生健康、快樂、和諧的發展，我們三（1）班特舉行家長開放日活動。

二、活動安排。

1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）。

2、活動地點：民公學校三（1）班教室。

3、家長報到時間：7:50前到校。

4、具體內容：節次時間科目執教第一節8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工。

班干部：

1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

3、做好班級衛生、班貌等保潔、宣傳工作。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放周活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

2、做好家長簽到工作。

任課教師：

1、上課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。

2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇七

1、晨檢:迎接幼兒，查看孩子是否帶危險品及個人衛生。

2、自選活動。

1、分散：引導幼兒一物多玩，鼓勵幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相。

互碰撞。

材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

（活動中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導個別幼兒活動。

2、集體活動：過小樹林、送湯圓。

要求：（1）引導幼兒學習布袋跳的基本動作，培養幼兒手腳協調的能力；

（2）繼續學習控制球，增強幼兒的平衡能力。

過程：分組活動再交換。

a組：過小樹林（布袋跳）。

b組：送湯圓（控制球）。

評價：（1）、表揚活動中勇敢、動作到位、速度快的幼兒。

（2）檢查幼兒是否出汗，及時增減衣服。

3、韻律活動、早操。

活動：

活動一：搖籃。

活動目標：

1、學習理解詩歌，學會有感情地朗誦詩歌。

2、感知詩歌中動詞的運用。

3、根據詩歌的結構，嘗試進行仿編活動。

活動準備：

1、自制課件《搖籃》。

2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

活動過程：

1、導入活動。

（1）談話：你們認識搖籃嗎？它是用來干什么的？

（2）導入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶。

寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓。

我們來聽一聽。

2、看課件欣賞詩歌，學習理解詩歌內容。

（1）看課件欣賞詩歌。

（2）提問，理解詩歌內容。

1）詩歌的名字叫什么？

2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

讓我們再來聽一遍詩歌。

（3）看課件再次欣賞詩歌。

3、學習朗誦詩歌。

（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

（2）引導幼兒有表情地朗誦詩歌。

4、仿編詩歌活動。

活動延伸：

在在語言區內引導幼兒繼續進行仿編活動。

活動二：區域活動。

活動目標：

1、自主選擇。

活動區，并能較好地在區內操作。（重點指導語言區）。

2、能遵守活動的規則，不亂竄亂跑，

活動準備：

語言區：《搖籃》的操作材料等；

生活區：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

科學區：標記圖等；

數學區：序數操作卡；

美工區：畫畫你的好朋友。

活動過程：

1、導入活動。

（3）其它的區域里也準備了許多好玩的東西，正等著我們去發現、去玩呢。

2、教師關注幼兒的活動，適時地給予幫助、指導。

3、評價活動。

（1）引導幼兒說說：你在哪個區活動？請你介紹一下是如何玩的？

（2）評評該幼兒玩得怎么樣？

（3）互相交流活動中的情況。

（4）教師小結。

為了讓家長更好地了解幼兒，真實、全面、近距離地觀察、感受孩子的在園學習、生活情況，20xx年4月21日，在獨山港鎮全塘幼兒園大1班活動室里舉行了長開放日活動。

家長們觀摩了孩子們的晨間活動、早操、生活與教學活動。有爸爸、媽媽的關注，孩子們早操時特別認真，飽滿的精神，有力的動作、專注的神情，令家長們嘖嘖稱贊。隨后是教學活動《彩虹的盡頭》，家長一邊聚精會神地觀察幼兒的表現，一邊專注地領會教師的教學內容，心情隨著活動的進展，或哈哈大笑，或皺起眉頭思量，一句“老師，你們工作真是辛苦！”道出了家長的心聲。

接著，由部分孩子和家長進行的繪聲繪色的故事表演，為其他孩子和家長做出了一個好的表率，激發了他們“我也要講故事”的欲望。隨后，全體孩子和爸爸媽媽的集體舞《洋娃娃和小熊跳舞》更是讓活動推向了高潮。最后，由班主任老師向家長介紹了班級情況、班級管理方式及下一階段的工作，還向家長提出了家園配合的事宜與意見的征求，此外，還解答了部分家長在育兒方面的困惑。

此次開放日活動，讓家長們看到了孩子的進步：活動表現更自信了，言行舉止更有禮貌了，想像思維更活躍了，游戲學習更主動了；也讓家長們看到了幼兒園為孩子的成長所做的努力，進一步意識到家園配合對教育孩子的重要性。活動，增進了家園之間的交流與合作，同時也提升了家長對幼兒園的信任度。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇八

2、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標；另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。

20xx年10月13日7：30—11：15。

各班教室。

2、班級將學期計劃、月安排和周教學計劃或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

3、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。（重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現）。

4在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，注意現場調控，考慮細節處理，使每一個孩子都有發言或者動手操作的機會，不要當眾批評孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現，對待家長的詢問要耐心。

5保證家長數量和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目標、活動對幼兒發展的意義以及自己的任務以及填寫要求。并張貼家長開放日活動注意事項。

6認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進而更有效地促進幼兒園保教質量提高。也可根據班級情況，也可就活動的設計意圖，組織實施，活動效果（幼兒興趣、能力的體現）等方面作一說明和分析，現時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎。

7咨詢、個別指導（園長辦公室）。

8活動前進行班級衛生大掃除，班級環境創設、區角活動創設等。

9家長的反饋建議及兩位教師活動開展的活動后反思、實際活動進行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結，于11月15日前上交。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇九

1.訓練孩子的觀察力。

2.了解圣誕節的來歷。

3.培養孩子的自信心，提高孩子的表現欲。

4.體驗與同學共度圣誕節的快樂。

1.為孩子排列入場尋寶編號。

2.裝飾圣誕會場。

3.布置尋寶會場。準備黃、紅、藍色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面。

編上號碼(1-11號)，分別藏在睡眠室的各個角落、窗臺、床上……以確保每個孩子都有一份。

4.圣誕樹一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎箱一個、禮品箱四個、禮物每人一份并包裝后編號、小獎品若干。

1.老師在圣誕會前一周教會孩子唱圣誕歌。選出領唱一名。

2.排練舞臺劇。(要求部分家長配合)。

何：維持秩序兼會場布置兼司儀。

李：輔助維持秩序兼會場布置兼總臺。

沙：輔助維持秩序兼會場布置兼機動。

攝像一名：待定。

1.告知孩子將要舉行一個圣誕聯歡會，想參加的就要參加尋寶游戲。

2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法，而后進入尋寶游戲。當孩子找到了自己的入場券后，在會場總臺確認無誤的情況下，領取圣誕帽并進入場。

3.在領唱的帶領下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕party正式開始。

4.玩游戲：

1.傳玩具：

當鈴聲突然終止時手持玩具的孩子需要表演一個節目(內容自由發揮)。

得到小朋友的認可后方可繼續參加游戲。(請老師控制好讓每個小朋友都參加)。

2.顏色蹲(數字蹲)：

3.摸獎游戲：

每個表現好的小朋友可以有一次摸獎的機會，由老師拿好獎品箱讓孩子抽獎(所有獎品均為貼紙每本有6頁其中三分之二是重復的，讓孩子互相協調交、調溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十

為了加強學校教育與家庭教育的溝通，讓家長們更好地了解孩子在學校的學習生活的情況，配合學校共同關注孩子的成長，促進學生健康、快樂、和諧的發展，我們三（1）班特舉行家長開放日活動。

二、活動安排。

1、活動時間：第14周星期三上午（12月1日）。

2、活動地點：民公學校三（1）班教室。

3、家長報到時間：7:50前到校。

4、具體內容：節次時間科目執教第一節8:00-8:40語文鄭麗帆三、具體分工。

班干部：

1、布置、整理教室，擺放家長坐的椅子。

3、做好班級衛生、班貌等保潔、宣傳工作。

班主任：

1、認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放周活動，發放邀請函，并做好回收邀請函回執和參與家長人數統計工作。

2、做好家長簽到工作。

任課教師：

1、上課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。

2、其他教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。

文檔為doc格式。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十一

為了進一步推進七小好課堂建設，讓家長親身體會好課堂的教學氛圍，共同探討新課程下好課堂教學方法;同時向社會展現校園風貌，展示師生風采，創設誠和育人氛圍，提升學校的社會影響力，特舉辦家長開放日活動。讓家長走進校園，走進課堂，走近孩子，傾聽心聲。搭建家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯系，共同促進孩子健康成長。

1.展現校園風貌，展示師生風采。

2.讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，走近孩子，傾聽心聲。

3.利用“開放日”這一載體，加強溝通，調動家長參與學校教研教改、參與班級建設的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發展。

組長：

副組長：

成員：

開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

1.各班班主任老師認真做好宣傳、發動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前通知參加活動的家長，并發送邀請函。

2.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

3.上課教師要認真鉆研教材，精心備課。教研組要發揮團隊精神，共同研討教學設計，力求生動、活潑、新穎、有趣。

開放年級：二年級。

開放時間：20xx年11月8日(周四上午)。

1.進入課堂聽課(上午第一節、第二節)。

2.參觀校園文化環境及大課間活動(大課間)。

3.班級工作家校交流(第三節)。

2.向家長發放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。(蔣丹芬)。

3.安排好授課內容，全面關注活動過程，組織教師備好課上好課。(孫玉萍)。

4.組織好家長車輛的安放(校門前不允許停車)。(總務處)。

5.組織做好校園內外衛生工作。(少先隊)。

1.認真做好宣傳、動員工作，向學生和家長宣傳開放日活動，發放“家長開放日活動”邀請函，做好參與家長人數統計工作。

2.布置好教室衛生，加強班級文化氛圍建設。

3.精心準備好展示課，盡量能讓家長參與進來。

1.為保證上課質量，進教室后，請把手機調至振動檔。

2.為保證開課正常進行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認真參與聽課。

3.在教室內及學生活動區域請勿吸煙。

4.為確保校門口秩序井然，請家長盡量選擇步行、電動車、公交車等綠色出行方式。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十二

活動內容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。

活動準備：前一天安排值日生并分配任務。

活動目標：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。

活動內容：小刺猬、趣玩長凳。

活動準備：小刺猬球、長凳。

活動目標：

1.引導幼兒探索各種長凳的玩法，并大膽嘗試。

2.體驗晨間活動的樂趣，樂于參與活動中。

活動內容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操。

活動準備：每人皮球一個，皮球架一個。

活動目標：

1.引導幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。

2.引導幼兒根據律動音樂有節奏地展現肢體動作，與同伴配合默契。

活動內容：

1.組長點名。

2.小結晨間活動情況。

3．我喜歡逛超市。

活動準備：主題活動有相應的開展。

活動目標：

1.評價幼兒在晨間活動中的表現，提出晨間活動時的注意事項。

2.鼓勵幼兒大膽表達自己的生活經驗和獨特的想法，提高語言表達能力。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十三

第六周周一下午1：00—3：20。

（1）教室布置（各班主任）。

各教室留出后、北兩面家長聽課位置，中間留一條小通道、

（2）家長聽課凳子（李妮）。

周一中午家長聽課凳子在每班教室門口放置妥當（班主任協助）、

（3）教室黑板主題：歡迎家長朋友！

電腦主題：走進課堂，走進老師，走進孩子、

（4）拍照（郭萍）。

（5）親子活動場地主持：張彥霞。

（1）上課安排。

請各位老師按照安排認真準備班會課或任課、班主任老師統一做好通知工作（級部統一下發邀請信）。

（2）新教師試講。

新教師在家長公開課前必須試教或者說課，修改教案，以取得最佳展示效果、

（3）設備調試（各班主任）。

各上課老師上課前一天進行系統的設備檢查，遇到問題及時反映，保障上課正常運行、

班主任發言（各班提前把家長會發言稿整理好，級部檢查）。

成長導師（任課教師）發言。

家長代表發言（各班家委會一名）。

家長會時，家長在教室里開會，成長導師分別帶學生到操場做游戲、（郭萍、王寧）。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十四

通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

xx年6月13日上午（8：00—10：30）。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的.機會。

（一）8：00---8：30晨間活動。

活動名稱：室內活動——創意空間。

活動目標：

1、讓幼兒創意地進行桌面游戲活動。

2、培養幼兒的自主游戲能力。

活動名稱：室外活動——跳圈。

活動目標：培養幼兒的跳躍能力。

（二）8：30---9：05晨間談話、早操活動。

（三）9：05---9：25數學《水果接龍》。

活動目標：

1、學習玩接龍游戲，能將相同的水果團頭尾相接。

2、體驗與同伴合作游戲的樂趣。

（四）9：25---10：00幼兒副餐。

1、餐前準備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。

2、進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛生。

（五）10：00---10：30親子游戲《創意diy》。

活動目標：

1、發展幼兒搓揉、粘貼的技能。

2、增進幼兒與家長之間的親子關系。

（六）活動小結：

教師獎勵幼兒每人一份小禮物。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十五

家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。

1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

：大二班活動室。

1、2點30分吃水果。

2、3點接待家長，請家長們簽到。

3、按序開展活動：

(1)班主任講話。

(3)孩子們室內進行手工展示，請家長們參觀孩子們的作品。

(4)孩子們展示歌曲表演(風兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、愛護小樹苗、小小男子漢、像個小學生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗誦(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的秘密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業詩等)比賽。

(5)帶領孩子們洗手吃點。

(6)請家長們提議及反饋。

(7)老師與家長共同探討教育孩子良方。

請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，并留下寶貴意見。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十六

為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦楊屯中學家長開放日。

組長：

副組長：

成員：

xx年5月3日下午2：20-5：35。

1、家長2:20到校，簽字報到、參觀校園。

2、家長2:50進入學生所在教室聽課。

3、3:45在后樓會議室召開全體家長會。

4、4:25觀看學生跑操。

5、4:55在教室班主任召開期中考試家長會。

1、校園布置（周振）：

（1）拉條幅、插彩旗。

（2）制作學校教育教學展板（李海主任提供資料圖片）。

（3）班級文化布置。

（4）校園衛生。

（5）班主任工作安排（發家長會通知、家長會材料）。

（6）打印家長會通知。

2、課務安排（韓朝民）。

（1）安排周五下午第二節課。

（2）審查上課內容。

（3）聽課相關事務的安排、突發事情的處理。

3、制作學校宣傳彩頁（李強、李海）內容調整、圖片選取、版面設計。

4、活動期間聽課教師的安排、家長簽名簿制作（李海）無課教師分到各班聽課。

5、活動期間的家長疏導。

家長活動開放日活動方案（優質17篇）篇十七

為讓家長更好了解學校本學期開展的工作，以慶祝“六一”為契機，通過多媒體展示，讓孩子、家長、老師重溫優雅華景系列活動，提高對學校的認同感和歸屬感，為“優雅華景”教育品牌建設共同努力。

優雅華景需要您的參與！

20xx年5月31日14：30——15：00

孩子、家長、正副班老師在各自課室觀看優雅華景系列活動宣傳片，班主任適當做簡單介紹。

1、班級、校園文化：各正副班、于 芳、尤學武

2、班級、校園衛生：各正副班、黃賢愛、萬黎剛

3、宣傳片內容：

a大型活動： “幸福廣州我做主”華景小學羊城小市長海選活動；亞運經典大回放—圣火兒童華景小學選拔賽；《孝女彩金》演員海選啟動儀式暨優雅華景母愛教育主題活動；《女性與讀書》讀書沙龍現場會；愛讓我們相聚在一起———青海玉樹教師赴穗交流等。

b特色社團：合唱隊、鼓號隊（問崔要）、di創意大賽、機器人、棒球隊等。

4、宣傳片剪輯制作：道遠文化公司（共刻40張，每班一張，5月30日前發到各班主任手中）

5、各班多媒體設備準備：各正副班、信息科組（吳榮榮協調）

6、拍照：凌勇灤

7、活動通知：尤學武（5月27日前發出并附上六一放假通知）