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二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:筆塵

教案還應(yīng)包括教學(xué)方法和教學(xué)手段的選擇,促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和有效的參與。教案是教師教學(xué)的基本工具之一,下面是一些教案編寫的注意事項(xiàng),希望對(duì)教師們有所幫助。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇一

通過這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

一談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1.用電安全。

隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的`地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),人不能長時(shí)間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

三交通安全。

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

2.交通安全:全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)要提高警惕,注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

四校園內(nèi)應(yīng)注意的安全。

1.防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

2.防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3.防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

五體育運(yùn)動(dòng)安全:

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1.要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2.一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場(chǎng)。

3.逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實(shí)踐競(jìng)賽:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)。

八快板表演:安全知識(shí)小結(jié)。

家用電器和煤氣,閱讀說明再使用。

發(fā)生火災(zāi)不要慌,斷電呼救第一樁。

放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。

發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

安全隱患時(shí)時(shí)有,注意安全處處提。

安全常識(shí)牢牢記,快樂常伴我和你!

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇二

1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、交警叔叔及他們常用的幾種。

2、各種職業(yè)的人的圖片。

3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

【活動(dòng)過程】。

一、邀請(qǐng)嘉賓并討論。

1、說說交警叔叔的工作是什么?

3、請(qǐng)交警叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對(duì)講機(jī)。

4、先鼓勵(lì)幼兒說說工具的名稱和用途,再請(qǐng)交警叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。

二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

1、錄像片里的叔叔是誰?他的工作是什么?他工作時(shí)需要什么工具?

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

3、師總結(jié):

三、觀察圖片并討論。

1、出示其他職業(yè)的圖片,請(qǐng)幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人們勞動(dòng)的辛苦,知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。

1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動(dòng)的人,對(duì)他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)。

五、比一比,賽一賽。

1、出示各種工具圖片,請(qǐng)幼兒說出這是哪種職業(yè)的人需要的工具??茨慕M說得對(duì)、說得快。

2、對(duì)應(yīng)比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇三

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2、課件:《交通安全很重要》。

3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

活動(dòng)過程:

(一)引題激趣。

1、教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

2、(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3、通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。

提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

2、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)。

(2)教師小結(jié)。

4、乘車安全要注意。

(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

提問:他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的.對(duì)比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲:《快樂的旅行家》。

1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

四、活動(dòng)延伸。

師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野桑 ?/p>

教學(xué)反思:

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源,使用多媒體課件展示,直觀形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì),真正了解了一些基本的交通規(guī)則,在快樂體驗(yàn)中,學(xué)到了交通安全知識(shí)。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇四

(一)教師做到:

1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭、將異物放入嘴中等,并及時(shí)糾正。

6、戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,確保幼兒安全。

7、教師在班期間不擅自離崗、串崗,做好本職工作。

8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須帶有效證件,并進(jìn)行登記,工作計(jì)劃《中班上學(xué)期安全工作計(jì)劃(中四班)姜菲菲》。

9、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查,如:水、電、門、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。

10、藥品,消毒劑等要保管妥當(dāng),以防止幼兒誤食。

11、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。

12、做好交接班工作和服藥記錄,早班老師負(fù)責(zé)及時(shí)喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯(cuò)藥;隨時(shí)隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)帶到保健室進(jìn)行處理或通知家長。

(二)在教育幼兒方面做到:

1.在加強(qiáng)常規(guī)方面,要求幼兒自覺的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推、不擠、不擁。

3.教育幼兒不跟陌生人走、不要陌生人的東西。

4.戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,按規(guī)則游戲,眼不離孩子,保證幼兒安全.

6.不能碰電源插座等電器,用剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。

7.知道不把危險(xiǎn)物品塞到耳、鼻里,也不能把異物放到嘴里。

8、活動(dòng)前后隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),檢查幼兒穿戴如:孩子的鞋帶是否系好?檢查器材,有無危險(xiǎn)。

9、要求幼兒不在教室,寢室,廁所,走廊里追趕,推擠,打鬧。

10、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視線內(nèi)。

11、熟記家中的電話號(hào)碼、家庭住址,以及幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼。如:119、110、120。

三、幼兒的自我保護(hù)能力,需要家長的配合與教育:

在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全.本文引用地址:

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇五

教學(xué)背景:

此刻越發(fā)多的新聞上報(bào)道某某地方又著火啦,損失慘重,或者有人員傷亡。小孩們到幼兒園亦會(huì)互相講著他們?cè)陔娨暀C(jī)上的見聞。安全教育隨處可見,這不恰恰是一個(gè)非常好的教育機(jī)會(huì)嗎?所以,展開了這一次教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教學(xué),讓孩子清楚幾種熟知的救火方式,初步清楚簡(jiǎn)易的消防知識(shí)。

2、教育孩子不玩火,防止發(fā)生火災(zāi)。

教學(xué)預(yù)備:

1、蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

2、關(guān)于救火的錄像。

3、一人一份動(dòng)手操作圖片(圖上畫的是在著火時(shí),幾個(gè)孩子采用的不一樣的救火方式)。

教學(xué)過程:

1、游戲:滅蠟燭。

幼兒教師展示蠟燭,點(diǎn)燃。

“請(qǐng)孩子動(dòng)腦子想想,用何方法能把蠟燭熄滅哩?”

孩子想出方法后,幼兒教師給予備有些教學(xué)材料,請(qǐng)孩子到前方試一下,幼兒教師。

2、探討,“出現(xiàn)了火情,該如何是好?”“此刻天氣干燥,例如果出現(xiàn)火情,我們孩子該如何是好呀?”

啟發(fā)孩子講出種種救火的方法。

剛剛孩子想出的方法均不錯(cuò),例如果出現(xiàn)了火情,我們能用水澆滅火、用濕布撲救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢記,例如果出現(xiàn)大火時(shí),我們必須要先撥打119電話。

3、請(qǐng)孩子看錄像。

“前幾日,有一個(gè)地方著火啦,我們來瞅瞅他們想出的方法和我們想出的方法一樣不同?”

看完錄像,提問:“他們想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我們沒有料想到的?”(開窗,捂著嘴巴、鼻竄出煙火區(qū))。

火小的狀況下,我們可采用開窗,用水、沙子、濕棉被、救火器等救火,火非常大時(shí),我們撥打119電話,消防員還未到,我們孩子必須要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度竄出煙火區(qū),懂得保衛(wèi)自個(gè)兒。

4、孩子動(dòng)手操作。

“請(qǐng)孩子看動(dòng)手操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)孩子在著火時(shí)采用的不一樣的方法,每幅圖的左下面有個(gè)圈圈,你覺得方法好的就在圈圈內(nèi)打上“?”號(hào)。

探討:用扇子扇,是否最佳的方法?

“孩子想想,祖父、祖母生火爐時(shí),用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇來救火可不可以哩?著火時(shí),我們可想其它的方法。

5、怎么樣防止火災(zāi)?

“只要發(fā)生了火災(zāi),跟我們的危害尤其大,房屋沒啦,人也受傷啦。那我們平日里怎么樣做方可防止火災(zāi)哩?”

孩子探討回答。

教學(xué)擴(kuò)展:

室外游戲“大膽的消防隊(duì)員”

根本目的:練習(xí)孩子在墊上翻滾、爬行與來回跑的綜合能力。

預(yù)備:健身墊、紅布。

玩法:幼兒教師發(fā)出命令,排頭孩子快速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾救火源,接著爬起來,繞過墊子,跑到隊(duì)列前拍一下2、位孩子的手。被拍的孩子快速起跑,反復(fù)前1名孩子的動(dòng)作。

教學(xué)反思:

這一次教學(xué)以孩子實(shí)際日常生活中有過好幾次體會(huì)的事——著火為主題,對(duì)孩子開展救火、防火教育,帶有常見性與典型性。讓孩子帶著問題“著火啦,如何是好”,邊思邊做,進(jìn)而啟發(fā)孩子進(jìn)而認(rèn)知到“火災(zāi)”帶來的危害。從教育教學(xué)過程來看,幼兒教師的目標(biāo)觀念強(qiáng),在整個(gè)教育過程內(nèi),幼兒教師的每個(gè)提問都緊扣“著火了如何是好”這一中心。起初,幼兒教師在做完“滅蠟燭”游戲后,立刻轉(zhuǎn)入啟發(fā)孩子探討“出現(xiàn)了火情如何是好?”很好的啟發(fā)孩子想出種種救火的方法。當(dāng)孩子看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自個(gè)兒想出的方法另外還有不足后,進(jìn)而為“怎么樣防止火災(zāi)”問題的深入開展埋下了鋪墊,使孩子明白火災(zāi)給國家、集體導(dǎo)致的損失,日常生活帶來的危害,提高了防火、救火的觀念。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇六

中小學(xué)生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因中小學(xué)生年齡偏小,自我保護(hù)的意識(shí)不夠強(qiáng),因而會(huì)受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,它的責(zé)任重于泰山,必須長抓不懈,時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期,為切實(shí)搞好九年級(jí)安全教育教學(xué)工作,特制訂本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想:

以山西省義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù),認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神,落實(shí)安全教育內(nèi)容,努力提高九年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)。

二、基本情況:

九年級(jí)全班30人。班上學(xué)生比較沉穩(wěn),整體安全意識(shí)還可以,有個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)淡薄。

三、工作目標(biāo):

1、了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí),遵守公共規(guī)則,避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生。

2、認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害,提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

1、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí),逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí),培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。

3、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

1、認(rèn)識(shí)常見的交通安全標(biāo)志,了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí),樹立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

2、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志,了解簡(jiǎn)單的居家安全常識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4、掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。

1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性,逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法,初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。

1、與同學(xué)友好相處不打架;初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排,有效地保護(hù)自己的方法。

四、實(shí)施措施:

1、在教學(xué)中,堅(jiān)持以人為本,著眼于全體學(xué)生的身心健康,安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能,并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果;與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生、交通等部門建立聯(lián)系,協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇七

上海博物館的地址在上海的市中心——人民廣場(chǎng)南側(cè)。當(dāng)我走進(jìn)博物館時(shí),我發(fā)現(xiàn)里面和我想象的完全不一樣,館內(nèi)很大,像一座宏偉的宮殿。

博物館內(nèi)珍藏了很多很多歷史文物,有:青銅器、陶瓷器、玉器、石雕、書法繪畫、還有很多錢幣和少數(shù)民族的工藝品,后來,我還看到了一些科研成果,還有關(guān)于人體的奧秘。

這次去博物館不僅讓我開闊了眼界,還讓我進(jìn)一步的了解了關(guān)于古代的許多知識(shí),博物館之旅讓我終身難忘。

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二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇八

活動(dòng)目的:

1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖。

2、配套幼兒用書。

活動(dòng)過程:

一、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片。

1、讓幼兒說出圖片的名稱。

2、讓幼兒簡(jiǎn)單地說出它們的用途。

二、引語:

小朋友們剛才說的很好,圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便,天熱了幫我們解熱,衣服皺了,電熨斗幫我們燙平衣服,我們還可以用小刀削水果,往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西,可是,如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具,就很危險(xiǎn)了。

三、指導(dǎo)幼兒看圖:

1、圖上有幾個(gè)男孩,他們各自在干什么?

2、圖上有幾個(gè)女孩,他們各自在干什么?

四、引導(dǎo)幼兒想想,這樣做有什么危險(xiǎn)?

五、教師告述幼兒:

1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指,會(huì)受傷。

2、玩小刀會(huì)割破小手,嚴(yán)重的會(huì)危及生命。

3、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物,甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。

4、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。

活動(dòng)反思:

通過這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中,并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇九

為兒童提供健康豐富的學(xué)習(xí)生活活動(dòng),滿足兒童各方面發(fā)展的需要,需要兒童了解必要的安全保健知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,本學(xué)期的安全教育工作計(jì)劃是根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)孩子的具體情況制定的。

二、工作目標(biāo)。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中注意安全,警惕陌生人和危險(xiǎn)物品。提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的風(fēng)險(xiǎn)防范和自我保護(hù)知識(shí),讓孩子養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。保持冷靜,盡量解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

三、具體措施。

1、在幼兒園實(shí)施安全工作制度:

(1)當(dāng)班時(shí)間不要和人聊天,不要擅自離開孩子;孩子們不允許離開老師的視線。

(2)藥品和洗面奶(粉)的保管:兒童藥品要寫藥品名稱,洗衣粉、洗面奶香精要寫名稱,放在兒童拿不到的地方。

(3)兒童離開公園后,老師應(yīng)再次檢查活動(dòng)室、臥室、洗手間是否有兒童留下,拔掉電器插頭,關(guān)閉電源,關(guān)閉并鎖好門窗后再離開。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

2、班內(nèi)設(shè)施和設(shè)備:

(1)老師:不要讓孩子碰電源開關(guān)、刀子、開水、火;注意孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品,如別針、紐扣、刀子、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等;引導(dǎo)孩子用正確的方式移動(dòng)椅子;及時(shí)消除課堂上的不安全隱患:檢查教室的每個(gè)角落,把危險(xiǎn)品放在孩子夠不到的地方。

(2)生活老師:帶飯帶水打招呼,避開孩子。煮好的湯和水應(yīng)該蓋上,放在孩子們夠不到的地方。吃飯時(shí),食物和湯不要太熱,不能讓孩子端上來,食物、蔬菜和湯也不要從孩子的頭上端上來。不要隨便倒開水;兒童開水溫度控制合適;孩子在生活時(shí),一定要有幼師跟隨,避免孩子上廁所滑倒、摔倒;洗手時(shí),注意孩子不要把水龍頭開得太大,以免弄濕衣服和喝水,注意冷熱水,以免燙傷;及時(shí)檢查班內(nèi)設(shè)施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系處理解決。

3、組織一天的活動(dòng):

(1)上午接待時(shí),班主任要注意孩子的健康狀況,穩(wěn)定情緒。

(2)教學(xué)活動(dòng)時(shí),活動(dòng)前做好“三檢”(即檢查場(chǎng)地、器材、孩子情緒、衣服);“一招告白”(給孩子講解管教和玩耍);活動(dòng)中注意兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方法;活動(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)孩子數(shù)量,并做評(píng)論。

(3)孩子吃飯午睡時(shí),老師要注意帶刺帶骨的食品安全;教孩子吃飯時(shí)不要說話,不要笑,以免食物嗆到氣管。午睡時(shí),應(yīng)檢查孩子是否蒙著頭睡覺,是否在玩衣服(如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),還有注意有興趣愛好的孩子吮手指,被子邊角或者飾品。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十

一、活動(dòng)載體,深入人心。

1,開展安全知識(shí)競(jìng)賽,舉辦安全手抄報(bào),安全知識(shí)大家知道。

3,開展自救演練。

二、嚴(yán)格制度,加強(qiáng)教育。落到實(shí)處,杜絕事故,確保平安。

三、組織大型文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),必須經(jīng)過嚴(yán)格的審批,有嚴(yán)密的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。規(guī)定:組織外出活動(dòng),應(yīng)事先將活動(dòng)性質(zhì)、內(nèi)容、場(chǎng)地、路線、日期、參加班級(jí)、帶隊(duì)老師、(每班必須2人帶隊(duì))寫成書面材料上報(bào)大橋中心小學(xué),經(jīng)批準(zhǔn)后才能開展活動(dòng)。由學(xué)生自己完成的社會(huì)實(shí)踐、觀察、調(diào)查等活動(dòng)應(yīng)書面給家長一封信,家長還要寫回執(zhí)、意見。

四、認(rèn)真執(zhí)行安全事故報(bào)告制度,對(duì)班級(jí)安全事故沒有緩報(bào)、瞞報(bào)和不報(bào)的現(xiàn)象。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制,及時(shí)反映班級(jí)有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)。

本學(xué)期具體安排如下:

第一周:制定計(jì)劃、備課。

戶外活動(dòng)安全。

第二周:第一節(jié)、戶外玩耍安全。

第三周:第二節(jié)、夏季活動(dòng)防中暑。

第四周:第三節(jié)、冬季活動(dòng)防凍傷。

第五周:第四節(jié)、游泳安全。

第六周:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、單元反思。

飲食安全。

第七周:第一節(jié)、喝水的學(xué)問。

第八周:第二節(jié)、食物安全。

第九周:第三節(jié)、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

第十周:第四節(jié)、防止鉛中毒。

第十一周:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、單元反思。

避災(zāi)與應(yīng)急。

第十二周:第一節(jié)、有雷電電時(shí)要當(dāng)心。

第十三周:第二節(jié)、風(fēng)暴來時(shí)保護(hù)自己。

第十四周:第三節(jié)、面對(duì)洪水如何避險(xiǎn)。

第十五周:第四節(jié)、地震時(shí)如何避險(xiǎn)。

第十六周:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、單元反思。

以上安排若遇節(jié)假日自然順延。

總復(fù)習(xí)。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十一

教學(xué)目標(biāo):

1、使同學(xué)理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法,掌握商是兩位數(shù)的書寫位置,會(huì)正確求商是兩位數(shù)的筆算除法。

2、通過經(jīng)歷求商是兩位數(shù)的筆算除法的過程,培養(yǎng)同學(xué)知識(shí)遷移的能力。

3、培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn):會(huì)正確求商是兩位數(shù)的`筆算除法。

教學(xué)難點(diǎn):理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法。

教具準(zhǔn)備:多媒體課件。

教學(xué)過程:

課前談話:估一估,這篇文章一共有多少個(gè)字?(共630個(gè)字的文章)。

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

1、你獲得了什么數(shù)學(xué)信息?會(huì)選擇哪兩個(gè)信息,提數(shù)學(xué)問題?

(如同學(xué)提出課件出示:師傅平均每分鐘比徒弟多打多少個(gè)字?完成任務(wù)徒弟比師傅多用了多少分鐘?)。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十二

1.熟悉幼兒園的環(huán)境及一日生活安排,能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),逐步適應(yīng)幼兒園生活。

2.認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,能叫同伴的名字與他們友好相處,能愉快的上幼兒園。

3.學(xué)會(huì)排隊(duì)行走,對(duì)參加體育活動(dòng)感興趣,促進(jìn)身體與動(dòng)作發(fā)展。

4.認(rèn)識(shí)熟悉的生活用品,養(yǎng)成愛護(hù)日用品,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

5.知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子,知道我們是中國人,我們愛中國。

環(huán)

創(chuàng)

設(shè)

1.對(duì)教室、活動(dòng)區(qū)進(jìn)行布置,購置一批新玩具,按類擺好各式玩具,營造熱烈的氣氛,讓幼兒感到親切。

2.讓幼兒自己選擇一個(gè)圖標(biāo)做標(biāo)志。

1.教師在一日生活中,通過叫每一個(gè)幼兒的名字幫助幼兒互相熟悉。

2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)和教師及其小朋友交往,對(duì)早上來園不哭的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。組織幼兒看大班哥哥姐姐的早操活動(dòng),感受哥哥姐姐活動(dòng)的快樂氣氛。

3.每次玩玩具后組織幼兒按類歸放原處,對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。

1.配合幼兒園鼓勵(lì)幼兒積極按時(shí)來園,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.在家里,家長也喊幼兒的名字,讓幼兒盡早熟悉自己的名字。

3.家長在接幼兒時(shí)可與幼兒在園里玩,用贊賞的口吻向孩子描述幼兒園的環(huán)境,贊美幼兒園的環(huán)境漂亮,大型玩具好玩等。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十三

1、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。了解詞語的意思。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3、領(lǐng)略春天自然景物的美,聯(lián)系生活培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力和審美情趣。

學(xué)會(huì)本課生字,熟讀、背誦課文。

第一課時(shí)。

一、檢查作業(yè),導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們,上節(jié)課老師安排了一樣特殊的作業(yè)給你們,你們完成了嗎?

(同學(xué)出示收集的柳葉)。

2、知道老師為什么要你們完成這樣的作業(yè)嗎?因?yàn)椋裉煳覀兙鸵獊韺W(xué)習(xí)一首贊美柳樹的古詩。(板書:3詠柳)。

3、全班齊讀課題。

4、我們以前還學(xué)過一首古詩,叫詠……(同學(xué)答:詠鵝)。

5、詠鵝就是贊美鵝的意思。那么詠柳是什么意思?

6(出示課文中的圖)你們?cè)趫D中看到了什么?(詩人正看著柳樹,贊美柳樹)。

7、這首詩的作者是:賀知章。(板書:賀知章)。

二、初讀古詩,認(rèn)讀生字。

l、詩人是怎么贊美柳樹的呢?請(qǐng)大家先自身去讀一遍古詩,邊讀邊把課后的五個(gè)生字劃出來,多讀幾遍,讀準(zhǔn)音。

2、同學(xué)自由讀,認(rèn)讀生字。

3、檢查自讀生字情況。

(1)指名讀。讀得好的當(dāng)老師帶讀。

(2)開火車讀。

(3)全班讀。

4、從讀“詠、妝、絳”三個(gè)字。要求同學(xué)會(huì)讀,讀準(zhǔn)確。

5、同學(xué)再自由讀古詩,要求讀通順,讀準(zhǔn)每個(gè)字音。

6、指名讀,請(qǐng)其他同學(xué)正音。

7、全班齊讀。

三、指導(dǎo)朗讀,了解詩意。

1、指導(dǎo)第一、二句。

(l)(放遠(yuǎn)看柳樹的圖片或錄像)。

(2)你看到了什么?(柳樹)從遠(yuǎn)處看柳樹像什么?倒垂下來的柳枝又像什么?(同學(xué)自由發(fā)揮)。

(3)詩人從遠(yuǎn)處看到柳樹,發(fā)出了這樣的感嘆:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。(課件出示該句)他覺得高高的柳樹像是碧玉妝飾成的一樣。碧玉可是翠綠晶瑩的,美極了。而下垂披拂的柳枝就如千萬條絲帶。你們看詩人比喻得多好呀。假如你是詩人,你會(huì)怎么來讀這兩句以表達(dá)對(duì)柳樹的贊美。

(4)指名讀。老師相機(jī)指導(dǎo):碧玉/妝成/一樹高,萬條/垂下/綠絲絳。

“一”字讀第二聲,可讀重些?!熬G”字也可讀重點(diǎn)。

(5)全班看著圖片吟誦這兩句。

2、自讀第三、四句。

(l)接下來,詩人又是怎么贊美柳樹的'呢?請(qǐng)同學(xué)們和同桌去讀三四句。多讀幾遍,讀出感情。

(2)同學(xué)自讀。

(3)指名讀,相機(jī)提問:你覺得自身讀得怎么樣?哪里讀得好?你為什么這樣讀。

(4)讀到第三句的時(shí)候,讓全班看著采集的柳葉說說柳葉的樣子。

(5)讀到第四句的時(shí)候,引導(dǎo)同學(xué)理解“詩人通過贊美柳樹,也贊美了春的發(fā)明力”。

3、全班齊讀。

4、能背的站起來背。

四、指導(dǎo)說句,寫句。

1、詩人用古詩贊美了柳樹。你們能用自身的話來贊美柳樹嗎?大家下去和小伙伴們互相說說柳樹的樣子。

2、指名說。

3、和同桌說。

4、把你說的寫下來,只要求兩三句即可。

五、安排作業(yè)。

1、回家修改自身寫的句子。謄寫工整。

2、背熟古詩。

第二課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、檢查背誦。

1、開火車背。

2、指名有感情的背。

3、全班背。

二、講評(píng)。

講評(píng)同學(xué)寫的關(guān)于柳樹的句子(課前收好,批改)。

l、選出優(yōu)秀的到臺(tái)上讀。

2、指出缺乏之處。(注意字要寫正確,句子要通順)。

三、指導(dǎo)寫生字。

1、出示要寫的五個(gè)字。同學(xué)觀察討論:哪些字好記好寫。

2、同學(xué)提出難寫難記的字。老師指導(dǎo)。

“垂”的筆順要多次書空,讓同學(xué)記牢、寫的時(shí)候四橫的長度不一樣。

“裁”字注意筆順。下面的部件與“衣”字要區(qū)別:一捺改成了一點(diǎn)。

“剪”字下面是個(gè)“刀”不要寫成了“力”。

3、同學(xué)自身練習(xí),老師指導(dǎo)。

四、板書設(shè)計(jì)。

詠柳。

賀知章。

碧玉/妝成/一樹高,

萬條/垂下/綠絲絳。

不知/細(xì)葉/誰裁出,

二月/春風(fēng)似/剪刀。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處,知道體育課簡(jiǎn)單的常規(guī)要求。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài)。

教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的身體姿態(tài);培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:無。

課型:新授課。

教學(xué)過程:

一、開始部分。

1、師生問好:

2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。

二、基本部分。

1、能夠清醒頭腦,有利于學(xué)習(xí)。

2、能夠呼吸新空氣,有利于健康。

3、能夠全面鍛煉身體,有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。

4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。

三、結(jié)束部分。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十五

第一課時(shí)。

一、檢查作業(yè),導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們,上節(jié)課老師安排了一樣特殊的作業(yè)給你們,你們完成了嗎?

(同學(xué)出示收集的柳葉)。

2、知道老師為什么要你們完成這樣的作業(yè)嗎?因?yàn)椋裉煳覀兙鸵獊韺W(xué)習(xí)一首贊美柳樹的古詩、(板書:3詠柳)。

3、全班齊讀課題、

4、我們以前還學(xué)過一首古詩,叫詠……(同學(xué)答:詠鵝)。

5、詠鵝就是贊美鵝的意思、那么詠柳是什么意思?

6(出示課文中的圖)你們?cè)趫D中看到了什么?(詩人正看著柳樹,贊美柳樹)。

7、這首詩的'作者是:賀知章、(板書:賀知章)。

二、初讀古詩,認(rèn)讀生字。

2、同學(xué)自由讀,認(rèn)讀生字、

3、檢查自讀生字情況、

(1)指名讀、讀得好的當(dāng)老師帶讀、

(2)開火車讀、

(3)全班讀、

4、從讀“詠、妝、絳”三個(gè)字、要求同學(xué)會(huì)讀,讀準(zhǔn)確、

5、同學(xué)再自由讀古詩,要求讀通順,讀準(zhǔn)每個(gè)字音、

6、指名讀,請(qǐng)其他同學(xué)正音、

7、全班齊讀、

三、指導(dǎo)朗讀,了解詩意。

1、指導(dǎo)第一、二句、

(l)(放遠(yuǎn)看柳樹的圖片或錄像)。

(2)你看到了什么?(柳樹)從遠(yuǎn)處看柳樹像什么?倒垂下來的柳枝又像什么?(同學(xué)自由發(fā)揮)。

(4)指名讀、老師相機(jī)指導(dǎo):碧玉/妝成/一樹高,萬條/垂下/綠絲絳、

“一”字讀第二聲,可讀重些、“綠”字也可讀重點(diǎn)、

(5)全班看著圖片吟誦這兩句、

2、自讀第三、四句、

(2)同學(xué)自讀、

(3)指名讀,相機(jī)提問:你覺得自身讀得怎么樣?哪里讀得好?你為什么這樣讀、

(4)讀到第三句的時(shí)候,讓全班看著采集的柳葉說說柳葉的樣子、

(5)讀到第四句的時(shí)候,引導(dǎo)同學(xué)理解“詩人通過贊美柳樹,也贊美了春的發(fā)明力”、

3、全班齊讀、

4、能背的站起來背、

四、指導(dǎo)說句,寫句。

2、指名說、

3、和同桌說、

4、把你說的寫下來,只要求兩三句即可、

五、安排作業(yè)。

1、回家修改自身寫的句子、謄寫工整、

2、背熟古詩、

第二課時(shí)。

教學(xué)過程。

一、檢查背誦。

1、開火車背、

2、指名有感情的背、

3、全班背、

二、講評(píng)。

講評(píng)同學(xué)寫的關(guān)于柳樹的句子(課前收好,批改)。

l、選出優(yōu)秀的到臺(tái)上讀、

2、指出缺乏之處、(注意字要寫正確,句子要通順)。

三、指導(dǎo)寫生字。

1、出示要寫的五個(gè)字、同學(xué)觀察討論:哪些字好記好寫、

2、同學(xué)提出難寫難記的字、老師指導(dǎo)、

“垂”的筆順要多次書空,讓同學(xué)記牢、寫的時(shí)候四橫的長度不一樣、

“裁”字注意筆順、下面的部件與“衣”字要區(qū)別:一捺改成了一點(diǎn)、

“剪”字下面是個(gè)“刀”不要寫成了“力”、

3、同學(xué)自身練習(xí),老師指導(dǎo)、

四、板書設(shè)計(jì)。

詠柳。

賀知章。

碧玉/妝成/一樹高,

萬條/垂下/綠絲絳、

不知/細(xì)葉/誰裁出,

二月/春風(fēng)似/剪刀、

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十六

1、隨機(jī)表揚(yáng):(你坐得真好!老師稱贊你?。?/p>

(你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊?。∥乙卜Q贊你?。?。

2.師:如果你看見你的同桌作業(yè)字寫的不工整,但是他已經(jīng)慢慢有了進(jìn)步,一天比一天好了,你會(huì)怎么評(píng)價(jià)他呢?(生交流)。

生反饋(小動(dòng)物們是互相稱贊的)。

師:同學(xué)們想給這個(gè)動(dòng)畫片取個(gè)名字嗎?

生反饋,師隨機(jī)板書:稱贊。

指名讀、齊讀“稱贊”。

師:同學(xué)們才把動(dòng)畫片看了一遍可能還有不太明白的地方,別著急,接下來我們就要來學(xué)習(xí)這篇童話故事,那么在學(xué)習(xí)之前能說說你想通過學(xué)習(xí)知道些什么嗎?(生質(zhì)疑)老師相信待會(huì)兒同學(xué)們學(xué)完課文后一定會(huì)了解更多,小動(dòng)物也一定會(huì)給你們留下更深刻的印象。

二、學(xué)習(xí)課文。

(一)自讀課文。

1.請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文,注意讀準(zhǔn)生字的字音,讀好每一句話。

2.請(qǐng)選擇你最喜歡的句子或一段在小組里朗讀,其他組員覺得他讀得好的,就給他一句稱贊的話或一個(gè)稱贊的手勢(shì)。

評(píng)議朗讀:你可以稱贊一下你認(rèn)為讀的好的同學(xué),也可以給他們指出缺點(diǎn)。

4.聽了他們的讀,你們明白是誰稱贊誰了嗎?(生答)板書。

(二)。

1、師:這篇課文老師自己也很喜歡,我在這讀一讀,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽,邊聽邊劃出小刺猬稱贊小獾的句子和小獾稱贊小刺猬的句子。

2、指名讀稱贊的句子,師出示句子:

(1)你真能干,小板凳做的一個(gè)比一個(gè)好!

(2)你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。

師:通常稱贊別人時(shí)是懷著怎樣的心情呢?(高興,贊揚(yáng))那就帶著這樣的語氣自己來練讀是試試吧!注意要讓別人聽了你的稱贊能感覺到快樂。

指名讀(老師注意到了,他把“真、一個(gè)比一個(gè)、香極了、從來沒有見過”這些地方讀好了,一下子就讀出了稱贊別人的語氣,真好!誰愿意再來試試,也許你有不同的讀法呢)。

我們一起來朗讀這兩句話。(師生配合讀)。

兩大組分角色讀句子,加上動(dòng)作。

(三)那這樣的稱贊會(huì)起到怎樣的神奇作用呢?請(qǐng)同學(xué)再細(xì)細(xì)讀讀課文7—9自然段,找找相關(guān)的語句。同位交流,可以用自己的話,也可以用書上的句子。

指名讀句子,師課件出示句子:

(1)我已經(jīng)會(huì)做小椅子了?。ㄗ院?,高興)。

(2)你的稱贊消除了我一天的疲勞?。ǜ吲d,快樂)。

師:誰來說說小獾和小刺猬在得到稱贊前后有什么不同的表現(xiàn)呢?(小獾在得到稱贊前連小板凳都做不好,得到稱贊后會(huì)做小椅子了;小刺猬摘了一天的蘋果已經(jīng)很累了,但是在得到稱贊后他不但不覺得累,反而覺得快樂。)。

指導(dǎo)有感情地朗讀這兩句話。

(四)簡(jiǎn)短的幾句稱贊的話,為什么會(huì)起到如此神奇的作用呢?我們來看看小獾是怎樣說的?(課件出示小獾的話:在我有點(diǎn)泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。)。

自由讀這句話再指名讀。

師:這句話你能讀懂嗎?先同位交流,再有不懂的地方可以提出來,我們一起解決。

生質(zhì)疑,(泄氣,自信)。

師:對(duì),當(dāng)小獾怎么也做不好時(shí),他灰心了不想做了,這就是泄氣了,懂了嗎?

師:是??!小獾雖然做得并不怎樣,但當(dāng)時(shí)的他卻更需要?jiǎng)e人的稱贊啊!

(出示稱贊的話)引讀:這時(shí)小刺猬說——。

(五)聽了小刺猬的稱贊,小獾高興極了,它接著會(huì)怎樣做呢?想想再說(生交流)。

師:試想一下,如果開始小刺猬看到粗糙的凳子是嘲笑他,那小獾會(huì)怎樣呢?(學(xué)生交流)。

師:是?。≡谌粘I钪校覀儧Q不能吝嗇對(duì)別人的稱贊,別人做得好我們需要稱贊,當(dāng)別人做得并不理想,有困難時(shí),我們就更應(yīng)該看到他的優(yōu)點(diǎn)稱贊他、鼓勵(lì)他,因?yàn)榉Q贊就像神奇的魔棒,(出示課件句子)它能——帶給我們自信,帶給我們成功,帶給我們快樂。(指名讀,齊讀)。

三、拓展延伸。

學(xué)生說話訓(xùn)練、交流。

四、配樂朗讀。

你們喜歡這個(gè)童話故事嗎?對(duì),這兩個(gè)小動(dòng)物之間那種互相鼓。

勵(lì)、互相關(guān)心的溫暖深深感染了我們,想不想象老師那樣配樂再讀一讀?邊讀邊體會(huì)文中還有哪些地方給你留下了深刻印象,讓你感動(dòng)的。

組織小組交流,再進(jìn)行全班交流討論。

五、角色表演。

六、板書設(shè)計(jì)。

稱贊。

小刺猬——小獾。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十七

重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2、編排情境表演。

一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩???,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)。

二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬20xx幼兒園小班安全教案20xx幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?

2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。

躲開它們》。

1、教師講故事《小猴哭了》。

2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的.東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)。

3、討論:你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。

4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?

情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長的)在別人臉上點(diǎn)墨水。

情境二:小猴在耍弄樹枝。

情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

情境四:小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說話。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十八

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)從不同的角度觀察物體,體會(huì)從不同的角度觀察可看到不同的視圖,并初步學(xué)會(huì)根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。

2、通過觀察、比較、辨認(rèn)、想象等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。

3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

教學(xué)重、難點(diǎn):

正確辨認(rèn)從前面、后面、左面、右面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,并能根據(jù)觀察到的形狀確定觀察者的位置。

教學(xué)過程:

課前游戲:上課之前我們先來做個(gè)游戲吧。請(qǐng)你們邊聽音樂邊做動(dòng)作。

一、情境導(dǎo)入:

1、錄像中定格2張烈士群雕的照片。

3、學(xué)生回答,提問:他說的對(duì)嗎?你是怎么知道的?

4、想一想:這2張照片一樣嗎?(啟發(fā)學(xué)生想象拍攝者的.位置。)。

5、得出結(jié)論:同一個(gè)群雕,站在不同的位置,從不同的角度去拍,得到的照片是不一樣的。

6、鞏固練習(xí)1過渡:同學(xué)們活動(dòng)結(jié)束回到了學(xué)校,又拍了這樣的2張照片。

提問:你知道哪一張是在學(xué)校外面拍攝的,哪一張是在學(xué)校里面拍攝的嗎?讓學(xué)生辨認(rèn)說說理由。[課件點(diǎn)擊照片可以放大出示]。

7、揭示課題:這就是我們今天要學(xué)習(xí)的從不同的角度來觀察物體。板書課題:觀察物體。

二、觀察實(shí)物,探究新知。

2、指導(dǎo)拍照:

(1)出示小猴,指認(rèn)小猴的前面、后面、左面、右面。

(2)請(qǐng)各小組組長把小猴像老師這樣擺好,比一比哪一組擺放得又快又好!再指指小猴的前面、后面、左面、右面。

(3)剛才這小組同學(xué)表現(xiàn)真好,我請(qǐng)他們按剛才的位置到講臺(tái)前先給小猴拍照。四人演示。(看到他們4人拍照,請(qǐng)你們想想我們拍照要注意什么?)。

(4)其他人也想拍嗎?請(qǐng)大家像他們一樣輪流用相機(jī)拍照。

(5)在大家給小猴拍照前,老師提一個(gè)要求:請(qǐng)你們對(duì)準(zhǔn)小猴拍,把拍到的小猴的樣子“印”在腦海里。比一比哪個(gè)小組拍的又好又安靜。

請(qǐng)(演示的4人)一個(gè)一個(gè)找出自己拍的照片。

5、老師也給每個(gè)小組準(zhǔn)備了4張照片,請(qǐng)每個(gè)組長從信封里拿出照片,請(qǐng)你們像他們一樣也找出自己拍的照片。

6、分層次活動(dòng):

(1)請(qǐng)站在小猴前面的小朋友起立。你們舉的都是小猴的哪面?

7、交換位置觀察。

剛才我們是在自己座位給小猴拍照的,你們想不想到其他位置來觀察小猴?先請(qǐng)看一段錄像[播放四個(gè)小朋友輪流換位觀察小猴的錄像]你們會(huì)像短片中的小朋友一樣有序的換位觀察嗎?請(qǐng)各組開始。

8、小結(jié):大家站在小猴的4個(gè)不同位置,拍照片,選照片,大家學(xué)得真好!

三、鞏固練習(xí)。

1、汽車直接出示題目,問:這是什么?(汽車)老師指相應(yīng)的觀察者和汽車的面,問:這是汽車的哪一面?它們分別是誰看到的?請(qǐng)你們打開書第95頁在書上用線連一連。集體反饋。

2、觀察茶壺。

(1)老師這兒有一把茶壺,指認(rèn)茶壺的壺嘴、壺把。請(qǐng)各小組長輕輕取下筐子,把茶壺像老師這樣放好。

(3)交流結(jié)果。請(qǐng)一小組匯報(bào)。你看到的是幾號(hào)圖?和他看得一樣的人舉手。

(4)你能說出其他三人看到的各是哪幅圖嗎?小組交流。請(qǐng)1-2組匯報(bào)。

(5)如果老師想拍到壺嘴,我可以在什么位置拍呢?請(qǐng)看到壺嘴的同學(xué)起立;如果老師不想拍到壺嘴,我可以在哪兒拍呢?請(qǐng)沒有看到壺嘴的人起立。

四、反思總結(jié),加深體會(huì)。

1、今天我們一起學(xué)會(huì)了什么?

2、讓我們一起欣賞小記者給我們拍攝的雨花臺(tái)的美麗風(fēng)光。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇十九

教學(xué)目的:

1、讓學(xué)生初步了解新的手工制作知識(shí)及掌握基本的插接技巧。

2、引導(dǎo)學(xué)生在欣賞造型與色彩中勇于發(fā)表獨(dú)特見解。

教學(xué)重點(diǎn):插接圖形的造型設(shè)計(jì)。

教學(xué)難點(diǎn):插接技巧的了解與掌握(插接方法與擺設(shè)形狀)。

教學(xué)工具:彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精美藝術(shù)圖片。

教學(xué)過程:

一、授課。

1、制作方法對(duì)比導(dǎo)入——點(diǎn)出課題。

師言:小朋友們,我們?cè)谏蠋讉€(gè)學(xué)期的美術(shù)課中,上過很多的手工課,學(xué)到了許多新的制作方法。(請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生講講學(xué)過什么樣的方法:粘、剪、卷……)。教師指出今天我們要學(xué)習(xí)新的制作方法——插接(紙片插接)。

2、欣賞、對(duì)比,發(fā)現(xiàn)新的紙工技法。

欣賞制作精美的插接作品。(撲克牌插接、幾何形插接、水果形插接及粘貼式的立體橋梁作品。)。

3、觀察范作:

師問:觀察作品并告訴老師哪些比較好看,為什么?

生答:紙片的圖形十分漂亮,顏色豐富,搭配和諧。

4、教師邊示范制作,邊講解:

示范:(1)、剪一個(gè)口:剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。

(2)、剪兩個(gè)或多個(gè)口:把所要剪的卡紙重疊,剪刀垂直卡紙,剪開卡紙長度的三分之一。

注意:(1)、剪開的線要直,這樣疊起來才不會(huì)歪歪斜斜。

(2)、底座要前后左右插接多張卡紙,否則底座太輕,無法承受上面的重量剛才我們經(jīng)過觀察,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——紙片插接制作的一些要點(diǎn),現(xiàn)在老師把具體的制作步驟示范,讓同學(xué)們進(jìn)一步掌握其中的制作技法要點(diǎn)。

(1)設(shè)計(jì)紙片造型(由于時(shí)間較久,也可用簡(jiǎn)單方形代替,)。

(2)剪。

(3)研究插接方法(提醒學(xué)生先由設(shè)計(jì)作品的底座)。

(4)插接。

提醒學(xué)生插接的'底座一定要牢固,可選擇井字格形結(jié)構(gòu)。(鼓勵(lì)學(xué)生找其它更牢固又美觀的插接方式。)若想插接得越高,底座建議做大些。

5、讓學(xué)生先討論,并分組動(dòng)手先制作插接底座。

6、看看誰的底座最牢固,并把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)方法介紹給大家。

二、布置作業(yè):

1、學(xué)生可自行分組制作。

2、要求色彩搭配合理,插接牢固。

3、學(xué)生完成作業(yè),教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)底座不牢固的立即給予指正、修改、加以鞏固。

三、評(píng)價(jià)、作品展示、比一比:

選出造型夸張、拼接牢固的小組作品,比比看,誰的最有創(chuàng)意,誰最有辦法,插得最高,由學(xué)生為主參評(píng),小組間互相評(píng)價(jià),講一講,這些作品的優(yōu)缺點(diǎn)?相互交流插接經(jīng)驗(yàn)。

二年級(jí)下學(xué)期安全教案(優(yōu)秀20篇)篇二十

1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)從語言文字中體會(huì)作者的思想感情。

2、體會(huì)出孩子應(yīng)該成為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)的道理。

3、正確、流利的朗讀課文。

4、能將課文變成簡(jiǎn)單的課本劇表演出來。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解老爺爺?shù)脑挕?/p>

教學(xué)過程:

一、談話引入。

你在家里為父母做了哪些事?有什么感受?

二、自讀課文。

三、確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案。

1、師生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)——將課文變成簡(jiǎn)單的課本劇表演。

2、師生共同研究教學(xué)方法,制定學(xué)習(xí)、續(xù)演的方案。

(1)理解課文,體會(huì)老爺爺?shù)脑?,說說自己的感受。

(2)正確、流利、有感情的朗讀課文。

(3)能根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像。

(4)場(chǎng)景中的布置、人員的安排。

(5)表演中,組員如何默契配合,靈活應(yīng)變。

3、匯集意見,篩選、確定方案。

四、根據(jù)學(xué)習(xí)方案自學(xué)課文。

1、自由讀課文,將課文讀正確、流利地讀出來。

2、根據(jù)“閱讀提示”中的要求,邊讀邊思考,并將不明白的地方打上標(biāo)記。

3、小組討論交流,老師巡視,相機(jī)點(diǎn)撥。

4、全班匯報(bào)交流學(xué)習(xí)情況,由學(xué)生質(zhì)疑,教師組織討論交流。

5、小結(jié)。

6、有感情的朗誦課文。

五、將課文編成簡(jiǎn)單的課本劇表演。

1、小組討論。

(1)根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象。

(2)確定自己所扮演的角色。

(3)設(shè)計(jì)場(chǎng)景的布置。

2、各小組演練,教師巡視,相機(jī)點(diǎn)撥。

3、課本劇表演。

4、互評(píng)互議。

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心得體會(huì)是一種對(duì)內(nèi)心感受和體驗(yàn)的反思,可以深化我們對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,讓大家在閱讀中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。餐飲是日常生活中必
檢討書是一種行為記錄和反思的工具,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)與他人相處中存在的問題和改進(jìn)的空間。檢討書的收集和整理可以幫助我們更好地理解不同人對(duì)問題的認(rèn)識(shí)和反思。
讀書心得是在閱讀一本書之后對(duì)所得到的收獲和感悟進(jìn)行歸納和總結(jié)的過程。以下是小編為大家收集的一些讀書心得范文,這些范文內(nèi)容充實(shí)且觀點(diǎn)獨(dú)到,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有所幫
辭職報(bào)告是對(duì)過去工作的一種總結(jié)和回顧,同時(shí)也是為自己未來的職業(yè)道路打下良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)閱讀,你將看到一些出色的辭職報(bào)告,從中你或許能夠找到一些啟示。
合同協(xié)議的內(nèi)容通常包括合同的主體、目的、條款、責(zé)任、違約等方面的規(guī)定。合同協(xié)議范文的目的是為了給大家提供一個(gè)參考,幫助大家更好地了解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
讀后感是一種表達(dá)個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的內(nèi)心感受和理解的方式,它可以幫助我們更深入地理解作品并進(jìn)行思考。創(chuàng)作這些讀后感范文的讀者,對(duì)書中的情節(jié)和主題有著自己獨(dú)特的理解和
小班教案還需要考慮幼兒家庭教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)其學(xué)習(xí)的影響,設(shè)計(jì)適合的教學(xué)內(nèi)容。小班教案范文中的教學(xué)環(huán)境營造溫馨舒適,能夠營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。活動(dòng)目標(biāo):1、對(duì)探
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,提高工作效率,同時(shí)也可以增進(jìn)與同事之間的交流和合作。請(qǐng)大家閱讀以下的月工作總結(jié)范文,或許可以從中學(xué)到一些寫作
通過寫學(xué)習(xí)心得,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和不足,為以后的學(xué)習(xí)提供有益的參考。接下來是一些學(xué)習(xí)心得的收集,希望能夠?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)提供一些參考和借鑒。
活動(dòng)方案的成功與否關(guān)鍵在于制定前的充分調(diào)研和規(guī)劃,以及執(zhí)行中的及時(shí)調(diào)整和協(xié)調(diào)。小編整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助大家更好地編寫自己的活動(dòng)方案。
規(guī)劃計(jì)劃可以幫助我們更好地分配任務(wù)和職責(zé),確保每個(gè)人都知道自己應(yīng)該做什么。接下來,請(qǐng)看小編為大家準(zhǔn)備的一些規(guī)劃計(jì)劃實(shí)例,希望能給大家提供一些靈感。為使自己不斷提
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,提高時(shí)間管理和效率。在這里,小編為大家提供一些學(xué)期工作計(jì)劃的參考內(nèi)容,希望能夠幫助大家更好地制定計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃還能夠幫助教師預(yù)測(cè)到可能出現(xiàn)的問題,并提前采取相應(yīng)的措施進(jìn)行干預(yù)和調(diào)整。教學(xué)計(jì)劃的完善需要教師的經(jīng)驗(yàn)和智慧,也需要與教育教學(xué)的專家、同行進(jìn)行深入研討和交
每次寫思想?yún)R報(bào),我都能夠體現(xiàn)出自己對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的思考,這讓我不斷地思考和反思自己的表現(xiàn)。堅(jiān)持每天寫思想?yún)R報(bào),體驗(yàn)自我成長的喜悅-By小紅敬愛的黨組織:。
幼兒園工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求。在這里,小編整理了一些幼兒園工作計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。教育部頒布的《幼兒園教育指
勞動(dòng)者的勞務(wù)是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者,是社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力。以下是一些勞務(wù)供應(yīng)商的業(yè)績和成果展示,希望能夠給您提供一些參考和思路。為了維護(hù)甲、乙雙方的利益,確保甲方的經(jīng)
一個(gè)成功的公司必須具備穩(wěn)定的組織架構(gòu)和明確的管理體系。以下是小編為大家整理的公司創(chuàng)新實(shí)踐案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、1為了維護(hù)公司、股東和債權(quán)人的合法權(quán)益,加
學(xué)校是一個(gè)為學(xué)生提供教育和培訓(xùn)的地方,是他們學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展技能的場(chǎng)所。以下是小編為大家收集的學(xué)校社團(tuán)介紹,希望能豐富大家的課余生活。為加強(qiáng)安全管理,推進(jìn)安全管理
教學(xué)計(jì)劃的制定不僅要注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),還要關(guān)注教學(xué)方法和教學(xué)資源的選擇。教學(xué)計(jì)劃范文五:中學(xué)物理教學(xué)計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,培養(yǎng)科學(xué)思維。本學(xué)期我?guī)蓚€(gè)班數(shù)學(xué)
通過寫讀后感,我們可以記錄自己在閱讀過程中的思考過程和心路歷程,留下寶貴的思緒和情感。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦⑹尽?/div>
家長會(huì)是學(xué)校組織家長參與教學(xué)管理的一項(xiàng)重要舉措,有利于提高教育質(zhì)量。以下是一些家長會(huì)常見問題及解決辦法,希望對(duì)大家有所幫助。高三時(shí)重要的一學(xué)年,高三的同學(xué)要開家
心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。我們可以從以下這些心得體會(huì)中汲取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫作水平?!督h偉業(yè)》這部電影所敘述的故事自1911年
不同行業(yè)和領(lǐng)域的生產(chǎn)方式和方法有所不同,但都需要依靠科學(xué)技術(shù)和人力資源的有效組織和協(xié)調(diào)。這里列舉了一些生產(chǎn)管理領(lǐng)域的重要趨勢(shì)和發(fā)展方向,供大家了解和思考。
工作心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,并尋找解決方案?,F(xiàn)在,我們將會(huì)分享一些值得借鑒的工作心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。第一段:引言(總綱述)。財(cái)政
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們追逐夢(mèng)想、挑戰(zhàn)自我、展示個(gè)人能力的契機(jī)。以下是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行的接力賽,各隊(duì)運(yùn)動(dòng)員展示出了頑強(qiáng)拼搏的精神。1、首先接受大會(huì)檢閱的是合肥市蚌埠路第二
編寫活動(dòng)方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,要對(duì)活動(dòng)的背景、目的、定位等進(jìn)行全面的了解,從而確保方案的科學(xué)和可行性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選活動(dòng)方案范文,希望能夠?qū)?/div>
讀書心得是一種對(duì)自己思考和閱讀能力的檢驗(yàn),通過書寫讀書心得可以更好地記錄自己的思維過程和成長點(diǎn)。以下是小編為大家推薦的一些精彩讀書心得分享,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
人力資源的管理需要兼顧員工的個(gè)人發(fā)展需求和組織的整體利益,找到平衡點(diǎn)。以下是小編為大家精選的人力資源管理實(shí)踐,希望能對(duì)各位有所幫助。在20x年x月x日我們來到了
理想是人們對(duì)自己未來發(fā)展路徑的規(guī)劃和構(gòu)想,它指引我們找到自己的定位。理想是人們對(duì)自己追求的最高目標(biāo)和最優(yōu)美狀態(tài)的向往和追求。如何實(shí)現(xiàn)理想是每個(gè)人都需要面對(duì)的問題
撰寫工作報(bào)告的同時(shí),也要注意合理安排篇幅和重點(diǎn),對(duì)工作的重要部分進(jìn)行突出,使讀者能夠快速了解和理解工作情況。通過查閱大量的資料和案例,小編為大家整理了一份實(shí)用的
演講稿可以借用名人名言、歷史事件或個(gè)人故事來增加說服力與感染力。通過閱讀演講稿范文,你可以學(xué)到一些寫作技巧,提高自己的表達(dá)能力和說服力。記得我上幼兒園中班的時(shí)候
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)幼兒園整體工作的評(píng)估和改進(jìn),有助于提升幼兒園的整體教育質(zhì)量。歡迎大家閱讀小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助。
幼兒園工作計(jì)劃能夠幫助教師了解自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高專業(yè)水平。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。本學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)前教育工作
讀書心得可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理閱讀的內(nèi)容,從而更好地將書中的知識(shí)應(yīng)用到自己的實(shí)際生活中。請(qǐng)大家一起來欣賞下面這些讀書心得,希望能給您帶來一些啟發(fā)和思考。
房地產(chǎn)行業(yè)所涉及的環(huán)節(jié)眾多,包括土地供應(yīng)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑施工、銷售和管理等。下面是一些房地產(chǎn)市場(chǎng)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和未來發(fā)展方向的分析報(bào)告。作為房地產(chǎn)中介,雖然我現(xiàn)在只
發(fā)言稿是在會(huì)議、演講或其他公開場(chǎng)合上發(fā)表的一種正式的口頭陳述,意在向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或提出建議。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,希望能提供一些啟發(fā)和借鑒
提綱是在撰寫論文或文章時(shí)對(duì)主要內(nèi)容進(jìn)行概括和整理的一種工具,有助于提高寫作的邏輯性和組織性。利用這些范文提綱,我們可以更好地理解和應(yīng)用提綱的重要性。
事跡材料可以作為鼓勵(lì)和激勵(lì)的素材,給其他人帶來正能量和啟發(fā)。最后,讓我們一起來欣賞一些生動(dòng)而精彩的事跡材料范文,它們或許能夠給你帶來一些靈感和鼓勵(lì)。
通過教學(xué)工作計(jì)劃的制定和實(shí)施,可以提高教學(xué)質(zhì)量和效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃案例,供大家參考學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作的總
制定策劃方案需要不斷思考和反思,及時(shí)進(jìn)行修正和調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃方案范例,供大家參考借鑒。1、為了使廣大的學(xué)生能夠更好的參加社會(huì)實(shí)踐,獲得
在大班教案中,教師可以記錄每日的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)目標(biāo),以便后續(xù)評(píng)估和調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。以下是一些大班教案的教學(xué)實(shí)錄,讓我們一起來看看教師如何巧妙引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。
調(diào)研報(bào)告是對(duì)調(diào)研過程進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,能夠提供實(shí)證依據(jù)和理論支持。希望以下的調(diào)研報(bào)告范文對(duì)大家寫作提供一些參考和借鑒的價(jià)值。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是我縣實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型
發(fā)言稿的結(jié)束要有一個(gè)簡(jiǎn)單而有力的總結(jié),激發(fā)聽眾的思考和反思。希望以下這些精心編寫的發(fā)言稿范文,能夠給大家在寫作時(shí)提供一些借鑒和參考的思路。黨的紀(jì)律和黨的規(guī)矩是黨
公司的使命是滿足客戶需求,為股東創(chuàng)造利潤,為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì)。在閱讀這些公司總結(jié)范文時(shí),可以思考一下是否有類似的問題和挑戰(zhàn)存在于自己的公司中。公司可分季度評(píng)選優(yōu)
寫心得體會(huì)還可以幫助我們更好地思考問題,找到解決問題的方法和思路。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。作為金融類專業(yè)學(xué)生,模
工作心得可以幫助我們總結(jié)和總結(jié)自己在工作中的表現(xiàn)和成長,提高工作效率和質(zhì)量。工作心得是我們?cè)诠ぷ髦械膶氋F經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)。工作心得
對(duì)于每個(gè)月的工作總結(jié),我們應(yīng)該全面而客觀地反思自己的工作,并尋找提升之道。在下面的范文中,我們將分享一些成功的月工作總結(jié),幫助大家更好地理解如何撰寫一份出色的總
學(xué)校是一個(gè)純凈的天地,培養(yǎng)了孩子們正確的價(jià)值觀和人生觀。小編收集了一些優(yōu)秀的學(xué)??偨Y(jié)樣本,希望能給大家提供幫助。學(xué)校樹立安全第一、健康第一的指志思想,從對(duì)學(xué)生的
誠信是網(wǎng)絡(luò)空間的基本準(zhǔn)則,它能夠保障網(wǎng)絡(luò)交流和信息傳播的有序進(jìn)行。接下來,讓我們一起來看看一些著名政治家的誠信事跡,從中汲取為人處世的智慧。親愛的老師,同學(xué)們:
通過學(xué)期工作計(jì)劃,我們可以避免任務(wù)的累積和壓力的積累,提前預(yù)判和處理問題。現(xiàn)在,讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的學(xué)期工作計(jì)劃樣例,希望能給大家提供一些靈感
活動(dòng)方案的成功與否關(guān)鍵在于對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)?;顒?dòng)方案的制定是一個(gè)綜合性的過程,以下是一些建議和范例,希望對(duì)你有所幫助。活中來。(2)、鍛煉同學(xué)們
應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該是全面、系統(tǒng)和可行的,以便在緊急情況下能夠迅速行動(dòng)并采取適當(dāng)?shù)拇胧?yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)重要的工作,以下是一些范文供大家參考,以便更好地制定和完善自己的應(yīng)
國旗下是我們夢(mèng)想起航的地方,它鼓舞著我們追求更美好的未來和事業(yè)。以下是小編為大家收集的國旗下的感人故事,讓我們一起來看看吧。親愛的老師和同學(xué)們:大家下午好!涼爽
擔(dān)保有助于維護(hù)市場(chǎng)秩序和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。擔(dān)保是一門復(fù)雜的專業(yè)領(lǐng)域,我們可以從案例中學(xué)習(xí)和借鑒經(jīng)驗(yàn)。借款人(甲方):法人代表:住所地:抵(質(zhì))押人(乙
工作計(jì)劃書可以作為工作考核和評(píng)估的依據(jù),體現(xiàn)我們的工作能力和業(yè)績。接下來小編將為大家分享幾個(gè)編寫工作計(jì)劃書的技巧和要點(diǎn),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔?jì)劃書起到指導(dǎo)和幫助
一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該具備全面性、可行性和可持續(xù)性。在制定策劃方案時(shí),可以借鑒一些經(jīng)典的案例,提高自己的策劃能力。社區(qū)文化是社區(qū)發(fā)展的靈魂,是滿足居民群眾精神文
制定一個(gè)合理的活動(dòng)方案,可以減少活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和意外情況?;顒?dòng)方案的范文中,您可以看到不同形式和規(guī)模的活動(dòng)的方案和實(shí)施細(xì)節(jié),有助于您的參考和借鑒。
護(hù)士的工作不僅僅是在提供醫(yī)療護(hù)理,他們還需要與患者建立親密的關(guān)系,關(guān)心患者的身心健康。以下是小編為大家收集的護(hù)士工作心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。在培訓(xùn)中,院長要求
教學(xué)工作計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一段時(shí)間內(nèi)開展教學(xué)活動(dòng)而制定的詳細(xì)計(jì)劃。請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法,為自己的教學(xué)工作提供參考和借鑒。
描述職位職責(zé)和任務(wù)完成情況是述職報(bào)告的重要內(nèi)容之一。以下是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,包括了經(jīng)驗(yàn)分享、問題解決和成果展示等內(nèi)容。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:下午好!回
無論是在求職應(yīng)聘還是日常事務(wù)管理中,編寫一份具體可行的計(jì)劃書都是非常重要的。小編為大家收集整理了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為了貫徹落實(shí)教育部、xx
述職報(bào)告可以清晰地展示自己在工作中的業(yè)績和貢獻(xiàn),從而更好地獲得認(rèn)可和提升機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。
演講稿范文的撰寫過程需要反復(fù)修改和完善,確保表達(dá)準(zhǔn)確、語法正確,避免冗長和廢話。接下來是一些備受好評(píng)的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
通過申請(qǐng)書,我們可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行梳理和明確,使自己更加有條理地規(guī)劃未來的發(fā)展道路。需要強(qiáng)調(diào)的是,在申請(qǐng)過程中,不僅僅是申請(qǐng)書的內(nèi)容,還包括其他材料和表現(xiàn)的綜
在租賃合同中,雙方還應(yīng)當(dāng)就保險(xiǎn)、違約金等事項(xiàng)進(jìn)行明確約定。小編特意搜集了一些租賃合同參考文本,供大家研究使用。法定代表人:_________________。身
教師工作總結(jié)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量和工作成效的重要依據(jù)。以下是一些教師工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)寫作有所幫助。在這一時(shí)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,在緊張繁忙的工
幼兒教師應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì),包括智力、情感、道德等方面的發(fā)展。幼兒教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以下是一些精選的幼兒教育專業(yè)書籍。教師群體氛圍中,讓我感到了
家長會(huì)是一個(gè)讓家長們了解學(xué)校的教育理念和課程安排的平臺(tái)。以下是小編為大家整理的幾篇家長會(huì)范文,供大家參考。范文中涵蓋了家長會(huì)的目的、議程安排、家長參與方式等內(nèi)容
演講稿范文是一個(gè)充滿智慧和藝術(shù)的表達(dá)形式,可以給我們帶來啟發(fā)和靈感。接下來,請(qǐng)大家聆聽一些動(dòng)人心弦的演講稿范文,它們會(huì)給你帶來不一樣的感受。各位;領(lǐng)導(dǎo)、老師、同
幼兒園教案的編寫需要經(jīng)常進(jìn)行反思和改進(jìn),以不斷提高教師的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。下面是一些幼兒園教案的實(shí)際應(yīng)用案例,希望能給廣大教師帶來一些啟發(fā)和參考。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動(dòng)的語言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。隨后,我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒?;氐焦枢l(xiāng),不禁感慨良多——一種
在教學(xué)反思中,教師會(huì)反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是一些教學(xué)反思范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。本節(jié)課的教學(xué)過程能緊扣教學(xué)目標(biāo),突出
優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴(yán)密,觀點(diǎn)要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。今天,我們?nèi)チ讼愀蹪竦毓珗@,
在寫月工作總結(jié)時(shí),要注意突出自己的亮點(diǎn)和取得的成就,增強(qiáng)自信心。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。本年度以來,在縣人勞局和鎮(zhèn)政府政府的正確
活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而規(guī)劃和安排的一系列活動(dòng)步驟。接下來是一些實(shí)用的活動(dòng)方案范本,供大家在制定活動(dòng)方案時(shí)參考借鑒。二、活動(dòng)目的'。1.提高全校師生對(duì)使用
讀書心得是對(duì)讀書過程中的感悟和思考的總結(jié),可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀書心得范文,供大家參考。希望通過這些范文,可以給大家
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)研究方法和工程實(shí)踐技術(shù)的檢驗(yàn)。附上一些相關(guān)領(lǐng)域的研究報(bào)告和期刊文章,供大家進(jìn)一步了解和深入研究。尊敬的xxxx:人間四月天,新柳梳妝小池
教學(xué)工作總結(jié)是提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)能力的重要手段。接下來是一些優(yōu)秀教師撰寫的教學(xué)工作總結(jié),值得我們共同學(xué)習(xí)參考。這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿希望的
通過這個(gè)月的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)有待提升。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年,在街道黨工委、綜治辦的
合同協(xié)議是指雙方或多方根據(jù)相互意愿,共同約定并簽署的一種法律文件。合同協(xié)議范文的目的是幫助您更好地理解合同的寫作思路和條款安排。乙方:____深圳市z物業(yè)管理有
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月來工作表現(xiàn)的概括,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些精選的月工作總結(jié)示例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁﹩l(fā)和借鑒。癸巳兔年即將過去,奔騰的甲午兔年
在制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到資源的合理利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。以下是幾個(gè)不同類型活動(dòng)的方案,它們展示了活動(dòng)的多樣性和靈活性。1、認(rèn)識(shí)棉簽,學(xué)習(xí)合印畫,初步感知對(duì)稱效果
心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。2019年的假期注定是
合同協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)是自愿的,并且雙方應(yīng)當(dāng)具備完全民事行為能力。想要了解更多合同協(xié)議的內(nèi)容和范例,請(qǐng)繼續(xù)閱讀以下所列舉的文檔。租賃合同印花稅稅率,印花稅在201
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