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歷年山東高考大全(18篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:MJ筆神

山東地處我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)帶,擁有豐富的自然資源和優(yōu)越的地理位置。探尋山東的歷史文化底蘊(yùn),讓我們一起領(lǐng)略這個(gè)古老而神奇的地方。

歷年山東高考大全(18篇)篇一

這世界需要你,因?yàn)槟闶且坏揽床灰?jiàn)的風(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò),保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感,用你的低調(diào)譜寫(xiě)了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方,為我們鼓掌,卻不被所謂的“正統(tǒng)”接受。你“破冰而出”,簽約海碟,空降全國(guó),簽售專(zhuān)輯,走上熒屏,鍛煉自己,我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度,你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景,我們的世界不能沒(méi)有你。

你的音樂(lè)才華令人嘆服,你的低調(diào)讓人佩服,這個(gè)高調(diào)的世界,需要你的降溫。

你說(shuō),我們的戀愛(ài)是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說(shuō),該在的會(huì)在,該走的會(huì)走。我希望你是我們的珍貴,永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我們的世界。

黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音,有時(shí)直上云霄,無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷,極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕,起起伏伏,這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映,才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織,生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

缺憾與完美的交織,造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生,諸事一帆風(fēng)順,平淡安然,那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世,我們應(yīng)該活得精彩,活出韻味,活出境界。弘一法師臨終之際,道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干校”時(shí),被安排去打掃廁所,她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈,不懈怠,亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō):“我相信,烏云總會(huì)有金邊的。”楊絳九十高齡時(shí),當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去,她飽含著深情,回顧了三個(gè)人的家庭生活,作了《我們仨》,有歡喜,亦有悲酸,此書(shū)在臺(tái)灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯,讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳,不以物喜,不以己悲。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境,造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳,折射出楊絳的人生之美。

假如每天的生活都異常平靜,如平靜的湖面,如死水激不起一點(diǎn)波瀾,那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極,高高升起,既而又重重摔下,這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng),寂然之中交織著奮起,平凡之中藏匿著神奇,這生活才是充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力的啊!

“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫(huà),我是否也將漸漸遺忘,那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品,我回想起那段陷入絕望,又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今,驚恐消退了,悲傷不見(jiàn)了,而那段低潮的人生,只留下淡淡愁思,又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫(xiě)的那樣,如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)病,他經(jīng)歷過(guò)一段充滿(mǎn)恐懼的暗淡歲月,他又怎會(huì)對(duì)生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去,越來(lái)越遠(yuǎn),曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折,都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲,飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美,那是空曠之美,此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎,他得以流傳千古,恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng),不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份,是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。

人生就像一條河流,快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷,冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲,快慢緩急,才滌蕩出震撼人心的音符。

痛苦并快樂(lè)著的人生,才是真正的人生,也就是真正意義上的完美人生。

見(jiàn)證是一種經(jīng)歷,也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中,我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷;在歷史長(zhǎng)河中,許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證。1949年10月1日,偉人毛澤東站在天安門(mén)城樓向全世界宣告:中國(guó)人民從此站起來(lái)了!從那以后,中國(guó)贏得了世界的尊重,中華民族自豪地屹立于世界民族之林。六十年,彈指一揮間。今天,我們迎來(lái)一個(gè)輝煌的節(jié)日。今天,我們迎來(lái)一個(gè)輝煌的盛典。回眸我們偉大的祖國(guó)走過(guò)的六十年不平凡的歷程,我們心緒激昂,我們豪情萬(wàn)丈,那些感人的場(chǎng)面,那些發(fā)燙的日子,一頁(yè)一頁(yè),又在我們心底激蕩。

漫長(zhǎng)的黑夜里有一個(gè)民族,深重的大山下有一個(gè)神州。黑夜里你苦苦掙扎,大山下你忍重負(fù)辱。黑夜里我們渴望黎明,風(fēng)雨中我們仰望彩虹。黑夜里開(kāi)始長(zhǎng)途跋涉,探索中始終苦苦追求。白色恐怖里你不怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),紅色風(fēng)暴中你沖在最前頭。地下工作者開(kāi)拓的是明天的太陽(yáng),沖鋒陷陣的高舉的是鐮刀錘頭。任千斤鎖鏈鎖住我的雙手,任萬(wàn)般毒刑絞爛我的血肉。牢獄里的歌聲響徹大地,刑場(chǎng)上的婚禮震撼全球。青春在鍘刀前光彩奪目,生命在槍口下永垂不朽。英雄先烈戳殺不絕,就象不滅的野火翠竹。英雄先烈血流不枯,就像不僅的黃河源頭。運(yùn)籌帷幄指點(diǎn)江山,橫刀立馬穿云破霧。中國(guó)從一場(chǎng)場(chǎng)大火中沖出來(lái),東方的天空從此陽(yáng)光燦爛。走過(guò)風(fēng)雨,走過(guò)滄桑,迎來(lái)共和國(guó)燦爛的日出。

中國(guó)人民從此站立起來(lái),中國(guó)人民從此昂起頭顱。

1949,中國(guó)一個(gè)嶄新的日出,中國(guó)走向飽含春天體溫的大路,中國(guó)大地欣欣向榮,中國(guó)大地天翻地覆。中國(guó)大地,墑情正好。春天勤勞的人們忙著耕種,秋天殷實(shí)的人們忙著收割,我們把春天種植,我們把幸福托起。改革開(kāi)放的鮮花,盛開(kāi)在960萬(wàn)平方公里的大地。

大手筆揮毫出大神話(huà),在天與地之間云霞升起。那是我們的夢(mèng)想,那是我們夢(mèng)想的光芒。

多少先烈的身軀倒成一尊雕塑,多少先烈的血匯成一條河流,多少先烈對(duì)生死苦累不屑一顧,多少先烈待人民大眾親同手足,多少先烈把自己鋪成道路,多少先烈把廢墟建成高樓。多少先烈把身體疾勞消瘦,多少先烈把心都無(wú)私捧出。

沒(méi)有走過(guò)路的腳,不稱(chēng)其為腳。沒(méi)有腳走過(guò)的路,可能稱(chēng)其為路。是改革開(kāi)放的春風(fēng)吹醒了祖國(guó)大地,是艱苦創(chuàng)業(yè),才有了眼下這美好的幸福生活。改革開(kāi)放,為我們祖國(guó)建設(shè)打造了一幅美麗的宏偉前景。我們啟動(dòng)改革開(kāi)放的杠桿,創(chuàng)新是亮晶晶的支點(diǎn)。讓品格的結(jié)晶,析出在美麗的心田。讓品格的雨露,滋養(yǎng)美麗的心靈。過(guò)去,她把最貧瘠展現(xiàn)給你。現(xiàn)在,她把最豐碩的果實(shí)呈現(xiàn)給你。過(guò)去,這里狂烈的風(fēng)沙讓你的皮膚粗糙;現(xiàn)在,這里柔曼的湖水讓你的肌膚細(xì)膩光滑。

歷年山東高考大全(18篇)篇二

【提示說(shuō)明】山東省新高考是于2017年啟動(dòng),2020年進(jìn)行首屆新高考,其中采取的是3+3高考模式,不分文理科,以分段錄取為主;因此在這里就一起看下山東省在2022年高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)的普通類(lèi)一段(含普通類(lèi)二段)的詳細(xì)分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總表,具體如下方所示:

年份。

地區(qū)。

考生類(lèi)別。

批次。

分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

2022。

山東。

綜合。

普通類(lèi)一段。

437。

2022。

山東。

綜合。

普通類(lèi)二段。

150。

2022。

山東。

綜合。

特殊類(lèi)型招生控制線(xiàn)。

513。

2022。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-文學(xué)編導(dǎo)、播音主持、攝影類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

437。

2022。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法、航空服務(wù)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

327。

2022。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-舞蹈、影視戲劇表演、服裝表演類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

284。

2022。

山東。

綜合。

體育類(lèi)一段(含專(zhuān)業(yè)成績(jī))。

583。

2022。

山東。

綜合。

體育類(lèi)二段(含專(zhuān)業(yè)成績(jī))。

474。

2022。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(高職專(zhuān)科)。

150。

年份。

地區(qū)。

考生類(lèi)別。

批次。

分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

2021。

山東。

綜合。

普通類(lèi)一段。

444。

2021。

山東。

綜合。

普通類(lèi)二段。

150。

2021。

山東。

綜合。

特殊類(lèi)型招生控制線(xiàn)。

518。

2021。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-文學(xué)編導(dǎo)類(lèi)、播音主持類(lèi)、攝影類(lèi)。

444。

2021。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、書(shū)法類(lèi)、航空服務(wù)藝術(shù)類(lèi)。

333。

2021。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-舞蹈類(lèi)、影視戲劇表演類(lèi)、服裝表演類(lèi)。

288。

2021。

山東。

綜合。

體育類(lèi)一段(含專(zhuān)業(yè)成績(jī))。

569。

2021。

山東。

綜合。

體育類(lèi)二段(含專(zhuān)業(yè)成績(jī))。

470。

2021。

山東。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(高職專(zhuān)科)。

150。

地區(qū)。

年份。

考生類(lèi)別。

批次。

分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

山東。

2020。

綜合。

普通類(lèi)一段。

449。

山東。

2020。

綜合。

普通類(lèi)二段。

150。

山東。

2020。

綜合。

特殊類(lèi)型招生控制線(xiàn)。

532。

山東。

2020。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-文學(xué)編導(dǎo)、播音主持、攝影類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

381。

山東。

2020。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(本科)-美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

314。

山東。

2020。

綜合。

體育類(lèi)一段(含專(zhuān)業(yè)成績(jī))。

561。

山東。

2020。

綜合。

體育類(lèi)二段(含專(zhuān)業(yè)成績(jī))。

457。

山東。

2020。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(高職專(zhuān)科)-美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

150。

山東。

2020。

綜合。

藝術(shù)類(lèi)(高職專(zhuān)科)-文學(xué)編導(dǎo)、播音主持、攝影類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

150。

歷年山東高考大全(18篇)篇三

錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)二者有一個(gè)因果關(guān)系,只有考生達(dá)到了所在批次的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),才有可能去報(bào)考某個(gè)批次的大學(xué),才有可能符合投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)的最低要求從而被大學(xué)錄取。而錄取線(xiàn)和投檔線(xiàn)之間并不是等同的,如果某個(gè)省份的一本錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為500分,那么考生只要考上了500分,就能夠報(bào)考所在省份所有的一本大學(xué)。

但是一本大學(xué)同樣分為了很多的層次,比如985大學(xué)、211(☆)大學(xué)、雙一流大學(xué)以及普通一本大學(xué),這些都達(dá)到了一本錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。所以考生要想被某大學(xué)錄取,達(dá)到錄取線(xiàn)是不夠的必須要達(dá)到該校的投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

歷年山東高考大全(18篇)篇四

說(shuō)起孫女,老李有兩個(gè),大的叫大蘭,小的叫小蘭。雖然兩個(gè)女孩一樣乖巧可愛(ài)衣著打扮完全相同,但老李私下里更喜歡小蘭,不僅僅因?yàn)榇筇m不是他的親生孫女,還有一個(gè)原因,那就是小蘭嘴更甜,手腳更勤快。每天老李回家,小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶,而大蘭不是正在看書(shū),就是躲在房里。“到底是親生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

一天下午,老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題,一邊往家里走去。剛一進(jìn)門(mén),就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來(lái),脆生生地喊:“爺爺,請(qǐng)喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中,一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭,一邊問(wèn):“大蘭呢?”

“她呀,看書(shū)呢。”小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再說(shuō)什么,細(xì)細(xì)地品起茶來(lái)。

第二天上午,老李突然回到家中取資料,一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)小蘭正在看電視,見(jiàn)爺爺回來(lái)了,小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子,甜甜地喊著:“爺爺,您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒(méi)有。她忙倒上茶葉去拎茶壺,只見(jiàn)她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺,那壺嘴就像個(gè)左顧右盼的蛇頭,突然“呼”地一下吐出一股熱水,直撲杯底,杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來(lái)了。小蘭忙放下茶壺,撿茶葉,撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來(lái)了,她默默地洗好杯子,熟練地倒入茶葉,又仔細(xì)地倒好了水,然后輕輕吹了吹,把杯子遞給小蘭,看了爺爺一眼,又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子,歡天喜地地喊著:“爺爺,爺爺,您喝茶!”

老李一下子明白了。原來(lái)每天為自己泡茶的,不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭,而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過(guò)杯子,卻再也品不出先前的味來(lái)。他突然找到了那個(gè)這幾天一直困擾著自己的社會(huì)學(xué)難題的答案:“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)知”,釋然地放下茶杯,匆匆向所里趕去。

徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人。

選擇暗……真正源于人類(lèi)內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒。

選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱,人生的永恒呢?源于一次次選擇。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

選擇永恒,不是要我們抖落千年文明,摔碎道德瓷罐;選擇永恒,不是讓我們漠視生命,麻木不仁。

選擇永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒,需要“吾將上下而求索”的探尋,需要“要留清白在人間”的高潔。

用心靈選擇,給人一片綠蔭;用意志選擇,撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜,信心的追求,需要我們選擇永恒。滾滾洪水中,勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里,戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼,面對(duì)苦難迎難而上,生命的選擇賦予人活力、追求與成功,靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

選擇永恒。“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”

選擇永恒。追求生命圖騰,激昂生命斗志,讓掉進(jìn)泥潭的人振奮,讓處于危難的人平安,縱然一無(wú)所得,縱然粉骨碎身,也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章。

選擇永恒。雖九死而猶未悔!

其實(shí),自然萬(wàn)物包括人類(lèi)何時(shí)何地不在選擇?就好像牧人揮舞著鞭子,選擇他的牛和羊。

春風(fēng)的選擇是為了綠遍山野;夏雨的選擇是為了揮酒豪情;秋雨的選擇是為了收獲鼓勁;冬雪的選擇是為大地鋪上了一層不夸飾的晶瑩。

選擇是雪萊的“西風(fēng)”,裴多菲的“旗幟”,也是艾青的“蘆笛”,北島的“回答”。

海有潮,山有脈,果有核,人同樣需要有自己的選擇,選擇別人,更選擇自己:

畢加索選擇了創(chuàng)作,餓著肚子寫(xiě)成了《燙衣婦》;。

魯迅選擇了文學(xué),便把刀和槍毫不留情地投向茫茫的黑夜;。

李素麗選擇了乘客,才會(huì)“為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站”;。

王偉選擇了國(guó)家,把身影留在了永恒的藍(lán)天;。

許真惠選擇了親情,把三個(gè)弟妹拉扯成了博士生;。

汪洋湖選擇了黨性和人民群眾,“勤政為民”成了他的一生恪守的座佑銘;。

李向黨選擇了奉獻(xiàn),才會(huì)二十年如一日忠于職守。

“魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。”面對(duì)選擇,怎能猶豫不決?作出你的選擇,“熊掌”已在手。

在心田上放牧,請(qǐng)握好自己的鞭子。

提燈尋影,燈到影滅。堅(jiān)守自己的選擇,保存“生命的密碼”,朋友,你會(huì)嗎?

歷年山東高考大全(18篇)篇五

選擇暗……真正源于人類(lèi)內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒。

選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱,人生的永恒呢?源于一次次選擇。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

選擇永恒,不是要我們抖落千年文明,摔碎道德瓷罐;選擇永恒,不是讓我們漠視生命,麻木不仁。

選擇永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒,需要“吾將上下而求索”的探尋,需要“要留清白在人間”的高潔。

用心靈選擇,給人一片綠蔭;用意志選擇,撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜,信心的追求,需要我們選擇永恒。滾滾洪水中,勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里,戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼,面對(duì)苦難迎難而上,生命的選擇賦予人活力、追求與成功,靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

選擇永恒。“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”

選擇永恒。追求生命圖騰,激昂生命斗志,讓掉進(jìn)泥潭的人振奮,讓處于危難的人平安,縱然一無(wú)所得,縱然粉骨碎身,也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章。

選擇永恒。雖九死而猶未悔!

其實(shí),自然萬(wàn)物包括人類(lèi)何時(shí)何地不在選擇?就好像牧人揮舞著鞭子,選擇他的牛和羊。

春風(fēng)的選擇是為了綠遍山野;夏雨的選擇是為了揮酒豪情;秋雨的選擇是為了收獲鼓勁;冬雪的選擇是為大地鋪上了一層不夸飾的晶瑩。

選擇是雪萊的“西風(fēng)”,裴多菲的“旗幟”,也是艾青的“蘆笛”,北島的“回答”。

海有潮,山有脈,果有核,人同樣需要有自己的選擇,選擇別人,更選擇自己:

畢加索選擇了創(chuàng)作,餓著肚子寫(xiě)成了《燙衣婦》;。

魯迅選擇了文學(xué),便把刀和槍毫不留情地投向茫茫的黑夜;。

李素麗選擇了乘客,才會(huì)“為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站”;。

王偉選擇了國(guó)家,把身影留在了永恒的藍(lán)天;。

許真惠選擇了親情,把三個(gè)弟妹拉扯成了博士生;。

汪洋湖選擇了黨性和人民群眾,“勤政為民”成了他的一生恪守的座佑銘;。

李向黨選擇了奉獻(xiàn),才會(huì)二十年如一日忠于職守。

“魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。”面對(duì)選擇,怎能猶豫不決?作出你的選擇,“熊掌”已在手。

在心田上放牧,請(qǐng)握好自己的鞭子。

提燈尋影,燈到影滅。堅(jiān)守自己的選擇,保存“生命的密碼”,朋友,你會(huì)嗎?

這世界需要你,因?yàn)槟闶且坏揽床灰?jiàn)的風(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò),保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感,用你的低調(diào)譜寫(xiě)了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方,為我們鼓掌,卻不被所謂的“正統(tǒng)”接受。你“破冰而出”,簽約海碟,空降全國(guó),簽售專(zhuān)輯,走上熒屏,鍛煉自己,我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度,你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景,我們的世界不能沒(méi)有你。

你的音樂(lè)才華令人嘆服,你的低調(diào)讓人佩服,這個(gè)高調(diào)的世界,需要你的降溫。

你說(shuō),我們的戀愛(ài)是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說(shuō),該在的會(huì)在,該走的會(huì)走。我希望你是我們的珍貴,永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我們的世界。

黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音,有時(shí)直上云霄,無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷,極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕,起起伏伏,這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映,才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織,生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

缺憾與完美的交織,造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生,諸事一帆風(fēng)順,平淡安然,那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世,我們應(yīng)該活得精彩,活出韻味,活出境界。弘一法師臨終之際,道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干校”時(shí),被安排去打掃廁所,她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈,不懈怠,亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō):“我相信,烏云總會(huì)有金邊的。”楊絳九十高齡時(shí),當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去,她飽含著深情,回顧了三個(gè)人的家庭生活,作了《我們仨》,有歡喜,亦有悲酸,此書(shū)在臺(tái)灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯,讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳,不以物喜,不以己悲。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境,造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳,折射出楊絳的人生之美。

假如每天的生活都異常平靜,如平靜的湖面,如死水激不起一點(diǎn)波瀾,那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極,高高升起,既而又重重摔下,這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng),寂然之中交織著奮起,平凡之中藏匿著神奇,這生活才是充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力的啊!

“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫(huà),我是否也將漸漸遺忘,那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品,我回想起那段陷入絕望,又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今,驚恐消退了,悲傷不見(jiàn)了,而那段低潮的人生,只留下淡淡愁思,又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫(xiě)的那樣,如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)病,他經(jīng)歷過(guò)一段充滿(mǎn)恐懼的暗淡歲月,他又怎會(huì)對(duì)生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去,越來(lái)越遠(yuǎn),曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折,都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲,飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美,那是空曠之美,此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎,他得以流傳千古,恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng),不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份,是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。

人生就像一條河流,快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷,冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲,快慢緩急,才滌蕩出震撼人心的音符。

痛苦并快樂(lè)著的人生,才是真正的人生,也就是真正意義上的完美人生。

歷年山東高考大全(18篇)篇六

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,盡管時(shí)間飛逝,它們也不會(huì)因此而消了顏色,褪了芬芳,反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷,成為溫暖我們一生的財(cái)富。

記憶是花種,在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下,開(kāi)出了迷人的花。

還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨,從此便成了照亮苗家的月亮。

她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,時(shí)間越久,越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。她的無(wú)私,她的奉獻(xiàn),她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰,散發(fā)著大愛(ài)的芬芳,彌漫在記憶里,時(shí)間越久越濃郁。

記憶是花香,在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下,飄散到更遠(yuǎn)的地方。

還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子,毅然站出來(lái)揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕,不懼丟掉工作,不懼恐嚇與報(bào)復(fù),他讓丑行暴露于光明之下,正義得到伸張,他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢,他的犧牲,他就如同一支清濯的蓮花,散發(fā)著大義的芬芳,彌漫于記憶中,時(shí)間越長(zhǎng)越濃烈。

記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花,時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加美麗。

還記得一人一馬的郵路上的王順友,教我敬業(yè);還記得為友守墓30年的陳健,教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華,教我不屈;還記得生命中無(wú)數(shù)幫助過(guò)我的人,教會(huì)我愛(ài)……他們都是記憶長(zhǎng)河旁的花,用馨香沐浴著我。他們教給我的,都成了我一生的財(cái)富,它們不會(huì)被風(fēng)化,而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底,浸潤(rùn)全身,恩澤我的一生。

這些讓我感動(dòng),讓我成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反,它們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開(kāi)滿(mǎn)迷人的花,裝點(diǎn)我的人生。

花開(kāi)兩岸,記憶永存。

生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花,而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳,就如同我們明明就住在一個(gè)星星上,卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中,我們不也總認(rèn)為自己的生命總是坎坷荊棘不斷,而別人的生命總充滿(mǎn)花兒般的芬芳?!然而,沒(méi)有誰(shuí)可以拒絕痛苦,沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚,只是在寂靜的暗夜,你未曾聽(tīng)過(guò)他的嗚咽的哭泣。

歷年山東高考大全(18篇)篇七

沒(méi)考三皇五帝。

不寫(xiě)夏后商周。

絲瓜豆子鬧春秋。

頃刻興亡過(guò)手。

高考如此坑爹。

作文只有胡謅。

藤條圍墻遍地走。

說(shuō)甚絲瓜與豆。

我種下絲瓜種子。

藤條爬的滿(mǎn)墻是。

今天是個(gè)偉大日子。

曾種豆子陪著你。

但我還是喜歡你。

因豆子吃多就會(huì)放屁。

今天看見(jiàn)你們?cè)趬ι稀?/p>

纏綿在一起。

我要去把你們分開(kāi)。

我爸不愿意。

他說(shuō)無(wú)奈這是今年。

坑爹高考題。

如果愿意就算跑題。

絕對(duì)沒(méi)戲。

絲瓜與豆子纏綿在一起。

我不能把他們分離。

這地方雜草叢生蚊子最多。

我怕它會(huì)咬到我我我我我。

被蚊子咬要抹風(fēng)油精兒。

勞民傷財(cái)是為了什么。

蚊子還有可能把病毒傳播。

中東呼吸癥傳給我。

我沒(méi)覺(jué)得你討厭。

直接覺(jué)得你犯賤。

這種作文雷倒大仙。

絲瓜與豆子纏綿。

這又和我有何干。

干脆今年再考零蛋。

我考零蛋只為能夠拉低分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

白搭輕話(huà)還是孵蛋任由學(xué)霸選。

高考作文每年都能閃瞎你雙眼。

每年考生相比往年更加悲慘。

高考作文古怪又刁鉆兒。

怎么吐槽都不嫌多。

出這種題材并非多有意義。

而是他難度太高高高高高。

難度增加能鍛煉思維兒。

最主要的還是坑爹。

坑爹才能更好的區(qū)分你我。

如此的坑爹算什么。

題目答案實(shí)則差不多兒。

全靠作文區(qū)分你我。

把作文題目設(shè)置的'如此坑爹。

才能更好的選擇擇擇擇擇。

每人都有自己的選擇兒。

為何規(guī)定我會(huì)怎么做。

作文結(jié)束我想對(duì)老師說(shuō)。

不判我零蛋等什么。

歷年山東高考大全(18篇)篇八

第1段150字左右:寫(xiě)出中心論點(diǎn),首選單句形式,且是判斷句或肯定句。絕對(duì)不用復(fù)句(復(fù)句容易走題,影響得分),點(diǎn)出寫(xiě)作的由頭,作文題中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

第2段200字左右:段首講述分論點(diǎn)一,如第一節(jié)的內(nèi)容是幾個(gè)分論點(diǎn)的簡(jiǎn)單組合,則“分論點(diǎn)一”適宜放在段尾。這樣和分論點(diǎn)二、分論點(diǎn)三的位置區(qū)別開(kāi)來(lái),使行文有變化。“分論點(diǎn)一”論證不許舉例,采用純分析的說(shuō)理論據(jù)展開(kāi)。

第3段200字左右:段首講述分論點(diǎn)二,采用舉例論證,首選作文題提示中的例子來(lái)分析論證,同時(shí)也可輔助一個(gè)自己舉的例子,自己舉的例子要比前例文字少。如沒(méi)有作文題提示中的例子,則自己舉個(gè)典型的例子來(lái)分析論證,同樣要求敘寫(xiě)例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對(duì)文體特征會(huì)產(chǎn)生重創(chuàng),影響得分。

第4段200字左右:段首講述分論點(diǎn)三。采用聯(lián)系實(shí)際舉例。這是寫(xiě)作本文的時(shí)代意義所在。聯(lián)系的實(shí)際可以是學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)任何一個(gè)方面,目的是或提高思想認(rèn)識(shí),或明確是非正邪,或提出解決的方法途徑,或揭示某種疑難迷惑,總之要給人以啟發(fā)。

第5段150字左右:要再現(xiàn)中心論點(diǎn),扣住中心論點(diǎn)寫(xiě)出作用、意義、號(hào)召、展望等。

面對(duì)《咬文嚼字》的挑錯(cuò),著名作家積極以感謝和理解回應(yīng),令人為之動(dòng)容。我總以為,唯有積極面對(duì)別人的批評(píng)和挑錯(cuò),人生境界才能不斷升華,生命才能日益趨向不朽和偉大。

挑錯(cuò)的必要性,來(lái)自于主觀世界的狹隘與片面。我們常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩,而忘了在驕傲的同時(shí)保留一份面對(duì)不足的謙卑。

所以善待別人的挑錯(cuò),是為了塑造一個(gè)更理性的靈魂,它讓人清醒,讓人自如。智者如曹禺,也深諳這一哲理。當(dāng)美國(guó)劇作家蒙特來(lái)華拜見(jiàn)這位劇作大師時(shí),交流正酣,曹禺拿出黃永玉對(duì)他的批評(píng)信:“我不喜歡你后來(lái)的戲,一部也不喜歡,你丟失了通靈寶玉,你為勢(shì)位所誤!”如此辛辣,一針見(jiàn)血,指出曹禺“重政治,輕創(chuàng)作”的錯(cuò)誤,曹禺硬是讓翻譯一字一句譯給蒙特聽(tīng)……可見(jiàn)曹禺的偉大,除了對(duì)藝術(shù)的不懈追求,還體現(xiàn)在了對(duì)挑錯(cuò)的理性面對(duì)和坦然接受。

然而,若一味妄自尊大,對(duì)別人的挑錯(cuò)“充耳不聞”,人生之路只會(huì)越走越窄,甚至不可避免地接受失敗的苦楚。李經(jīng)緯,在改革開(kāi)放后建立了“健力寶”公司,創(chuàng)造了可與百事可樂(lè)比肩的商業(yè)傳奇。可是,面對(duì)前無(wú)古人的成功,李經(jīng)緯卻對(duì)別人的挑錯(cuò)一概拒絕,面對(duì)公司上至領(lǐng)導(dǎo)下至員工的批評(píng)與阻擋,他不管不問(wèn),集巨資在廣州建造健力寶大廈,最終超出公司的承受能力。面對(duì)業(yè)界好友對(duì)他“不考慮商業(yè)規(guī)律,一味拉廣告招商”的挑錯(cuò),他拒絕誠(chéng)懇吸收,最終讓健力寶暗淡于歷史的長(zhǎng)河之中,他自己也身陷囹圄。

那么,如何善待批評(píng)以追求完美自我呢?

人生逆旅,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),迷失甚至被異化,而往往一份善待別人挑錯(cuò)的胸襟,能夠帶領(lǐng)你欣賞更旖旎的風(fēng)景。

800多年前的一個(gè)夜晚,年老的詩(shī)人陸游咳嗽著從床上坐起來(lái),點(diǎn)燃燈火,他的目光投射到很久以前:想當(dāng)年金戈鐵馬,詩(shī)人也曾吞吐日月,但最終壯志難酬。此時(shí)此刻,失地未曾收復(fù),而自己已經(jīng)垂垂老矣。

800年后,我端坐在電腦桌前,仍能夠聽(tīng)得到詩(shī)人蒼老的咳嗽聲與怦怦的心跳。我突然想到了一句話(huà)——“理想不死”。

陸游寫(xiě)作此詩(shī)后的第705年,一個(gè)憔悴的女子被兵丁押解著走上刑場(chǎng)。她曾逃脫婚姻的桎梏,只身遠(yuǎn)渡扶桑。只為追尋真理。她,就是秋瑾。

四年后,辛亥革命爆發(fā),大清王朝壽終正寢。

1907年秋天,山陰縣令李鐘岳遇到了自己人生最大的難題。秋瑾被捕后,被押解到紹興府衙門(mén)。面對(duì)秋瑾的浩然氣概,紹興知府將其轉(zhuǎn)到山陰知縣李鐘岳那里,這本是典型的官場(chǎng)“踢皮球”的把戲。但,頗有不同的是,李鐘岳是秋瑾的同情者。或者說(shuō),李鐘岳是革命的同情者。面對(duì)審訊,秋瑾只寫(xiě)了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”幾個(gè)字,再不多言。

秋瑾就義以后,李鐘岳因無(wú)法保護(hù)秋瑾,自覺(jué)有愧。不久上吊自殺。

他的死讓很多人感到震驚和意外。我想,他的死,除了說(shuō)明李鐘岳同樣是一個(gè)理想主義者之外,再無(wú)別的解釋。

孫中山先生曾說(shuō):“革命尚未成功,同志仍需努力。”

他還說(shuō):“我輩既以擔(dān)當(dāng)中國(guó)改革發(fā)展為己任,雖石爛海枯,而此身尚存,此心不死。”

中山先生的教誨,讓人想起溫總理的答記者問(wèn)。在滾滾紅塵之中,深陷物欲的泥淖,重溫理想主義者的只言片語(yǔ),令人心潮澎湃,難以平息。

一首歌,一個(gè)回憶。我一不小心走進(jìn)了你的回憶,喜歡戴上耳機(jī)靜靜聽(tīng)那首vae,從此我的世界里再也不能沒(méi)有你。

——題記。

這世界需要你,因?yàn)槟闶且粋€(gè)音樂(lè)的天使。你展開(kāi)音樂(lè)的翅膀,縈繞在我們的耳旁,撫平我們的憂(yōu)傷,美好的曾經(jīng),自廢的約定,夾雜著你的歌聲,如櫻花飛舞,如落英繽紛。輕輕聆聽(tīng),細(xì)細(xì)品味:清明雨上,折菊寄思;斷橋殘雪,白堤柳簾;粉色信箋,盛滿(mǎn)思念;如果當(dāng)時(shí),紅雨瓢潑;半城煙沙,金戈鐵馬;有何不可,解凍冰河;灰色頭像,墜落升空。你的音樂(lè)充滿(mǎn)回憶,眉目當(dāng)年,流轉(zhuǎn)心間,最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)全都埋藏在昨天。你的音樂(lè)溢滿(mǎn)傷感,人生若之如初見(jiàn),又何須感傷離別,飛蛾撲火,單人旅途,仿佛都是無(wú)奈的選擇。你用音樂(lè)眷寫(xiě)青春,你用音樂(lè)道出了學(xué)生時(shí)代最明媚的傷,我們的世界從此有了你。

這世界需要你,因?yàn)槟闶且晃恍撵`醫(yī)生。你本該拿起手術(shù)刀救死扶傷,卻用音樂(lè)為我們療傷。你告訴我們,我做我的改變,又何必糾結(jié);你告訴我們,不是穿上情侶裝,就可以裝情侶;你告訴我們,如果愛(ài),就請(qǐng)深深?lèi)?ài);你告訴我們,我想牽著你的手,逃離這個(gè)星球;你告訴我們,一縷青絲,一生珍藏;你告訴我們,一起踏過(guò)了幾座春秋,領(lǐng)悟了愛(ài)不是追逐占有;你告訴我們,玫瑰花的葬禮,埋葬著深深?lèi)?ài)著的你;你告訴我們,花開(kāi)后花又落,輪回也沒(méi)結(jié)果;你告訴我們,緩緩流淌的愛(ài),芳菲不盡;你告訴我們,你的城府有多深,我愛(ài)的有多蠢;你告訴我們,惟愛(ài)你,你的聲音是幸福的動(dòng)力;你告訴我們……你已經(jīng)占據(jù)了我們半個(gè)靈魂,睡覺(jué)總會(huì)不自覺(jué)的聽(tīng)著你的聲音,我們的世界需要你。

這世界需要你,因?yàn)闆](méi)有你的世界會(huì)降溫。你像夜空中的那輪清澈的廬州月,深深的烙在我們心上,給迷路的我們指明了方向;喜歡你那迷人的煙花笑,都說(shuō)煙花易冷,而你卻獨(dú)自燦爛,溫暖我們的明天;喜歡聽(tīng)你的雪花謠,像是時(shí)光倒流,睡在了媽媽的懷抱,安靜的獨(dú)享這久違的幸福感。你是個(gè)“壞孩子”,獨(dú)自承受這變化,因?yàn)槟愣谩罢媲閛r假意,自知冷暖”。我們世界不能沒(méi)有你,沒(méi)有你的世界仿佛是世界末日。

這世界需要你,因?yàn)槟闶且坏揽床灰?jiàn)的風(fēng)景。你“潛伏”網(wǎng)絡(luò),保持著“猶抱琵琶半遮面”的神秘感,用你的低調(diào)譜寫(xiě)了一首首扣人心弦的歌。你一直在那不遙遠(yuǎn)的地方,為我們鼓掌,卻不被所謂的“正統(tǒng)”接受。你“破冰而出”,簽約海碟,空降全國(guó),簽售專(zhuān)輯,走上熒屏,鍛煉自己,我們終于看到了你這道靚麗的風(fēng)景。我尋你千百度,你在那燈火闌珊處。你是我們心中最美的風(fēng)景,我們的世界不能沒(méi)有你。

你的音樂(lè)才華令人嘆服,你的低調(diào)讓人佩服,這個(gè)高調(diào)的世界,需要你的降溫。

你說(shuō),我們的戀愛(ài)是對(duì)生命的嚴(yán)重浪費(fèi)。你說(shuō),該在的會(huì)在,該走的會(huì)走。我希望你是我們的珍貴,永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我們的世界。

黑白琴鍵上一雙纖細(xì)的手彈奏出高高低低的音,有時(shí)直上云霄,無(wú)比高亢;有時(shí)又跌入低谷,極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕,起起伏伏,這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫(xiě)出震撼人心的樂(lè)曲;只有光明和陰影的輝映,才看得見(jiàn)最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織,生命才會(huì)有更絢麗的色彩。

缺憾與完美的交織,造就別有風(fēng)味的人生。一個(gè)人若只是在安定中度過(guò)一生,諸事一帆風(fēng)順,平淡安然,那么這必定也是一個(gè)無(wú)趣的人生。人生在世,我們應(yīng)該活得精彩,活出韻味,活出境界。弘一法師臨終之際,道“悲歡交集”。悲歡從來(lái)都是人生的兩岸。楊絳在“五七干校”時(shí),被安排去打掃廁所,她將廁所中的每一跟拉水繩都擦得干干凈凈,不懈怠,亦不悲哀。她在回憶這段日子時(shí)說(shuō):“我相信,烏云總會(huì)有金邊的。”楊絳九十高齡時(shí),當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)瑗相繼離她而去,她飽含著深情,回顧了三個(gè)人的家庭生活,作了《我們仨》,有歡喜,亦有悲酸,此書(shū)在臺(tái)灣連續(xù)幾個(gè)月名列暢銷(xiāo)榜榜首。“五七干校”的辛酸和“《我們仨》”的真摯,讓我們看到了一個(gè)完整的楊絳,不以物喜,不以己悲。痛苦和歡樂(lè)、順境和逆境,造就了一個(gè)偉大卓越的楊絳,折射出楊絳的人生之美。

假如每天的生活都異常平靜,如平靜的湖面,如死水激不起一點(diǎn)波瀾,那么生活會(huì)是怎樣的黯然啊!人生的壯美就在波瀾起伏中展現(xiàn)。就如那蹦極,高高升起,既而又重重摔下,這是一種怎樣的迂回啊!正是平淡之中孕育著躁動(dòng),寂然之中交織著奮起,平凡之中藏匿著神奇,這生活才是充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力的啊!

“如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有留下這些圖畫(huà),我是否也將漸漸遺忘,那段不愿再回憶起的日子呢?看著這些作品,我回想起那段陷入絕望,又重燃希望的錯(cuò)亂生活……如今,驚恐消退了,悲傷不見(jiàn)了,而那段低潮的人生,只留下淡淡愁思,又寂寞又美好。”正如陳逸飛寫(xiě)的那樣,如果不是因?yàn)槎嗄昵暗囊粓?chǎng)病,他經(jīng)歷過(guò)一段充滿(mǎn)恐懼的暗淡歲月,他又怎會(huì)對(duì)生命有如此深刻的感受?當(dāng)暗流退去,越來(lái)越遠(yuǎn),曾經(jīng)的苦難、曾經(jīng)的周折,都縈繞上了淡淡的美感。“揀盡寒枝不肯棲,飄渺孤鴻影”中的蘇軾不美嗎?那是寂寥之美,那是空曠之美,此美一點(diǎn)也不弱于北宋王朝國(guó)君和太后對(duì)蘇軾的夸贊形成的光環(huán)之美;“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”中的李煜不美嗎,他得以流傳千古,恰不是因?yàn)樗馁F族血統(tǒng),不是因?yàn)樗娘L(fēng)流倜儻。是“階下囚”的身份,是落魄的國(guó)君身份將李煜在歷史中記載。

人生就像一條河流,快樂(lè)和悲傷是河流的兩岸;人生猶如一幅的畫(huà)卷,冷色和暖色的交織才成就畫(huà)的璀璨奪目;人生就如一支樂(lè)曲,快慢緩急,才滌蕩出震撼人心的音符。

痛苦并快樂(lè)著的人生,才是真正的人生,也就是真正意義上的完美人生。

見(jiàn)證是一種經(jīng)歷,也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中,我們見(jiàn)證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷;在歷史長(zhǎng)河中,許多人或事物又成為歷史的見(jiàn)證。1949年10月1日,偉人毛澤東站在天安門(mén)城樓向全世界宣告:中國(guó)人民從此站起來(lái)了!從那以后,中國(guó)贏得了世界的尊重,中華民族自豪地屹立于世界民族之林。六十年,彈指一揮間。今天,我們迎來(lái)一個(gè)輝煌的節(jié)日。今天,我們迎來(lái)一個(gè)輝煌的盛典。回眸我們偉大的祖國(guó)走過(guò)的六十年不平凡的歷程,我們心緒激昂,我們豪情萬(wàn)丈,那些感人的場(chǎng)面,那些發(fā)燙的日子,一頁(yè)一頁(yè),又在我們心底激蕩。

漫長(zhǎng)的黑夜里有一個(gè)民族,深重的大山下有一個(gè)神州。黑夜里你苦苦掙扎,大山下你忍重負(fù)辱。黑夜里我們渴望黎明,風(fēng)雨中我們仰望彩虹。黑夜里開(kāi)始長(zhǎng)途跋涉,探索中始終苦苦追求。白色恐怖里你不怕?lián)L(fēng)險(xiǎn),紅色風(fēng)暴中你沖在最前頭。地下工作者開(kāi)拓的是明天的太陽(yáng),沖鋒陷陣的高舉的是鐮刀錘頭。任千斤鎖鏈鎖住我的雙手,任萬(wàn)般毒刑絞爛我的血肉。牢獄里的歌聲響徹大地,刑場(chǎng)上的婚禮震撼全球。青春在鍘刀前光彩奪目,生命在槍口下永垂不朽。英雄先烈戳殺不絕,就象不滅的野火翠竹。英雄先烈血流不枯,就像不僅的黃河源頭。運(yùn)籌帷幄指點(diǎn)江山,橫刀立馬穿云破霧。中國(guó)從一場(chǎng)場(chǎng)大火中沖出來(lái),東方的天空從此陽(yáng)光燦爛。走過(guò)風(fēng)雨,走過(guò)滄桑,迎來(lái)共和國(guó)燦爛的日出。

中國(guó)人民從此站立起來(lái),中國(guó)人民從此昂起頭顱。

1949,中國(guó)一個(gè)嶄新的日出,中國(guó)走向飽含春天體溫的大路,中國(guó)大地欣欣向榮,中國(guó)大地天翻地覆。中國(guó)大地,墑情正好。春天勤勞的人們忙著耕種,秋天殷實(shí)的人們忙著收割,我們把春天種植,我們把幸福托起。改革開(kāi)放的鮮花,盛開(kāi)在960萬(wàn)平方公里的大地。

大手筆揮毫出大神話(huà),在天與地之間云霞升起。那是我們的夢(mèng)想,那是我們夢(mèng)想的光芒。

多少先烈的身軀倒成一尊雕塑,多少先烈的血匯成一條河流,多少先烈對(duì)生死苦累不屑一顧,多少先烈待人民大眾親同手足,多少先烈把自己鋪成道路,多少先烈把廢墟建成高樓。多少先烈把身體疾勞消瘦,多少先烈把心都無(wú)私捧出。

沒(méi)有走過(guò)路的腳,不稱(chēng)其為腳。沒(méi)有腳走過(guò)的路,可能稱(chēng)其為路。是改革開(kāi)放的春風(fēng)吹醒了祖國(guó)大地,是艱苦創(chuàng)業(yè),才有了眼下這美好的幸福生活。改革開(kāi)放,為我們祖國(guó)建設(shè)打造了一幅美麗的宏偉前景。我們啟動(dòng)改革開(kāi)放的杠桿,創(chuàng)新是亮晶晶的支點(diǎn)。讓品格的結(jié)晶,析出在美麗的心田。讓品格的雨露,滋養(yǎng)美麗的心靈。過(guò)去,她把最貧瘠展現(xiàn)給你。現(xiàn)在,她把最豐碩的果實(shí)呈現(xiàn)給你。過(guò)去,這里狂烈的風(fēng)沙讓你的皮膚粗糙;現(xiàn)在,這里柔曼的湖水讓你的肌膚細(xì)膩光滑。

歷經(jīng)一次次磨難,見(jiàn)證一次次風(fēng)雨。

祖國(guó),風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來(lái)。祖國(guó)建設(shè)者,以風(fēng)風(fēng)火火的工作姿態(tài),與時(shí)俱進(jìn)的工作心態(tài),把我們的祖國(guó)建設(shè)的繁榮富強(qiáng)。這是怎樣的情懷,腳步有力神情飛揚(yáng),那是勤勞的體溫,那是智慧的體溫,那是堅(jiān)實(shí)的腳步,那是厚實(shí)的肩膀。鼓起創(chuàng)新的翅膀,才會(huì)擁有遼闊的天空。祖國(guó)!從你厚重的書(shū)卷里,我讀到你濃彩重抹的華章。天空是為翅膀準(zhǔn)備的,所以天空才會(huì)高遠(yuǎn)。路上也會(huì)有風(fēng),也會(huì)有雨,但你能在風(fēng)雨中,欣賞風(fēng)景。中國(guó)是盛產(chǎn)傳說(shuō)的地方,盛產(chǎn)傳說(shuō)的地方是幸福的地方。心靈的天空有多高,發(fā)展前景就有多高;仰望有多遠(yuǎn),前景就有多遠(yuǎn)。只要不在今天的風(fēng)雨中憂(yōu)郁,你便會(huì)迎來(lái)明天的絢麗的彩虹。沒(méi)有天空就沒(méi)有建筑,中國(guó)的建設(shè)天高地闊。改革者的步伐鏗鏘有力,科教興國(guó)的力度壯闊波瀾,以其巨大的肺活量,同春天一路呼吸。

我們的步伐邁得鏗鏘有力,每一次改革開(kāi)放的力度壯闊波瀾。我們以其巨大的肺活量,同改革開(kāi)放的春天一路呼吸。你可以從每一次改革領(lǐng)略一種氣勢(shì),你可以從祖國(guó)發(fā)展感受一種速度,你可以從不斷建起的樓房仰望一種高度,你可以從祖國(guó)不斷壯大體會(huì)一種力度,你可以從林立的樓群切入視線(xiàn),你可以從刷新的成果收獲驚嘆。這一切,來(lái)自祖國(guó)人民堅(jiān)實(shí)的腳步;這一切,來(lái)自祖國(guó)人民厚實(shí)的肩膀。

60年的奮斗,一路走來(lái)。一個(gè)個(gè)力的章節(jié),一個(gè)個(gè)美的段落。耕一層云、犁一曲彩虹,我們把春天設(shè)計(jì),我們把巨龍的翅膀種植。打開(kāi)未來(lái)的前景,把輝煌筑起。

和諧的祖國(guó)、幸福的祖國(guó)。祖國(guó)邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的腳步,一步步走向未來(lái),一步步走向美好。

見(jiàn)證,共和國(guó)翻天覆地的變化。見(jiàn)證,共和國(guó)欣欣向榮的局面。我們歡欣鼓舞,我們心潮澎湃,我們豪情滿(mǎn)懷,我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。

誰(shuí)不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光?

誰(shuí)不渴求籬下的花艷奪魁滿(mǎn)園的榮耀?

誰(shuí)不夢(mèng)寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟?

春來(lái)草自青,等待那初春、仲春或是暮春的來(lái)臨,讓春點(diǎn)亮你彩色的人生,擁有心底的期盼,懷抱著堅(jiān)守的本真,我們都會(huì)有蝶變時(shí)絕美的容顏,驚詫整個(gè)世界的臉龐。

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,盡管時(shí)間飛逝,它們也不會(huì)因此而消了顏色,褪了芬芳,反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷,成為溫暖我們一生的財(cái)富。

記憶是花種,在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下,開(kāi)出了迷人的花。

還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨,從此便成了照亮苗家的月亮。

她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,時(shí)間越久,越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。她的無(wú)私,她的奉獻(xiàn),她的堅(jiān)持就如同一朵玫瑰,散發(fā)著大愛(ài)的芬芳,彌漫在記憶里,時(shí)間越久越濃郁。

記憶是花香,在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下,飄散到更遠(yuǎn)的地方。

還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子,毅然站出來(lái)揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕,不懼丟掉工作,不懼恐嚇與報(bào)復(fù),他讓丑行暴露于光明之下,正義得到伸張,他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢,他的犧牲,他就如同一支清濯的蓮花,散發(fā)著大義的芬芳,彌漫于記憶中,時(shí)間越長(zhǎng)越濃烈。

記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花,時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加美麗。

還記得一人一馬的郵路上的王順友,教我敬業(yè);還記得為友守墓30年的陳健,教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華,教我不屈;還記得生命中無(wú)數(shù)幫助過(guò)我的人,教會(huì)我愛(ài)……他們都是記憶長(zhǎng)河旁的花,用馨香沐浴著我。他們教給我的,都成了我一生的財(cái)富,它們不會(huì)被風(fēng)化,而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底,浸潤(rùn)全身,恩澤我的一生。

這些讓我感動(dòng),讓我成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反,它們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開(kāi)滿(mǎn)迷人的花,裝點(diǎn)我的人生。

花開(kāi)兩岸,記憶永存。

生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花,而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳,就如同我們明明就住在一個(gè)星星上,卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中,我們不也總認(rèn)為自己的生命總是坎坷荊棘不斷,而別人的生命總充滿(mǎn)花兒般的芬芳?!然而,沒(méi)有誰(shuí)可以拒絕痛苦,沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚,只是在寂靜的暗夜,你未曾聽(tīng)過(guò)他的嗚咽的哭泣。

不要總認(rèn)為自己的生命苦難重重,而別人的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光,生命中的苦難是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,而在不順的生命里你也會(huì)有歡樂(lè)的蹤影。

正視自己的生命,欣賞自己的命運(yùn),縱然命途多舛也要淡然,坦然。歷史的河流中,沒(méi)有不受傷的船。多希望明早醒來(lái),你可以面帶微笑,去嗅一嗅窗欞上的梔子花,人面與梔子花交相輝映,或許會(huì)構(gòu)成這世界上最美麗的風(fēng)景。

外國(guó)一位著名的企業(yè)家曾說(shuō)過(guò):當(dāng)別人遇到困難時(shí),我不會(huì)坐視不管,我會(huì)盡力幫助他,這樣做不但不會(huì)讓我損失什么,反而會(huì)給我?guī)?lái)榮譽(yù),讓我的事業(yè)更加順利。這便是一種雙贏的智慧。當(dāng)我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,無(wú)形之中體現(xiàn)出自己的價(jià)值,讓自己贏得競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。

因此,我們應(yīng)善于利用雙贏的智慧,用自己的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)別人的短處,從而使自己的長(zhǎng)處得到彰顯。

當(dāng)我們能夠積極幫助別人時(shí),自身的價(jià)值便會(huì)得到體現(xiàn),會(huì)使自己獲得極高的信譽(yù)。二戰(zhàn)結(jié)束后,各國(guó)經(jīng)濟(jì)極度蕭條,企業(yè)由于受到戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞,資金匱乏。而此時(shí)各國(guó)銀行大多停止了接濟(jì)困難企業(yè)。然而,此時(shí)的花旗銀行卻積極辦理各項(xiàng)貸款業(yè)務(wù),盡力挽救各國(guó)企業(yè),幸運(yùn)的是,企業(yè)由于受到援助,迅速發(fā)展,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇,并按時(shí)歸還了花旗銀行的貸款。花旗銀行的這一友好舉措,不但沒(méi)有使自己蒙受經(jīng)濟(jì)損失,反而給自己帶來(lái)了極高的信譽(yù)。在此后的發(fā)展中,花旗銀行憑借良好的信譽(yù),使自己成為世界知名銀行之一。這一雙贏的做法不但救活了企業(yè),而且讓花旗銀行彰顯了自己的長(zhǎng)處。

相反,當(dāng)我們不善于采取雙贏的智慧,不樂(lè)于施助于人時(shí),那么自己本身的發(fā)展便會(huì)極為緩慢,因?yàn)槲覀儧](méi)有體現(xiàn)出自己的價(jià)值,不會(huì)獲得別人的信任。外國(guó)一位傳教士曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)他們?nèi)ス舾锩h的時(shí)候,因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān),所以我保持沉默;當(dāng)他們?nèi)ス艮r(nóng)民軍的時(shí)候,因?yàn)檫@與我無(wú)關(guān),所以我保持沉默;而現(xiàn)在他們來(lái)攻擊我了,我該怎么辦呢?”這名傳教士由于以前沒(méi)有幫助過(guò)別人,現(xiàn)在便處于四面楚歌的境地。現(xiàn)在的一些企業(yè)利用詆毀別人的手段來(lái)達(dá)到提高自己的目的`,這樣做是極不明智的,它不會(huì)贏得買(mǎi)家的信任,反而會(huì)敗壞自己的聲譽(yù)。

由此可見(jiàn),通過(guò)幫助別人來(lái)彰現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,這種雙贏的智慧可以促進(jìn)我們自身的發(fā)展。

那么,我們要懂得幫助別人,自己身處危難之時(shí),別人也會(huì)來(lái)幫助我們,這樣更有利于我們的前進(jìn)。

“雙贏的智慧”讓你我共同享利,并有利于自己長(zhǎng)處的彰顯。

隨著一天天地成長(zhǎng),人生的旅途越來(lái)越艱難,前面的路充滿(mǎn)了荊棘和坎坷。雖然沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,但我們是像但丁那樣“走自己的路”,還是做波蘭的“常問(wèn)路的人”,或者學(xué)習(xí)達(dá)?芬奇的“認(rèn)真考慮”別人的話(huà),還是聽(tīng)從塞納克的警句?看來(lái),只有靠我們自己把握了。

俗話(huà)說(shuō):自信能給予人無(wú)窮的力量。難道不是嗎?我們?cè)谧鋈魏我患轮埃急仨毘錆M(mǎn)自信。無(wú)論問(wèn)題是容易的還是困難的,我們要相信自己的能力,相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫?凱勒就充滿(mǎn)了自信,雖然她聽(tīng)不見(jiàn),說(shuō)不出,看不到,但她堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲,雖耳聾思想不模糊,雖口啞卻精神不亞于常人的偉人,被世人稱(chēng)為“20世紀(jì)最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)啊!她靠的是什么?就是她那堅(jiān)定的信念,那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜,別人說(shuō)他不能上學(xué),但他滿(mǎn)懷自信,不僅上了學(xué),還年年拿第一;別人說(shuō)他騎不了自行車(chē),但他滿(mǎn)懷自信,硬是在體無(wú)完膚之后讓自行車(chē)成了他的腳;別人說(shuō)他一輩子都要跛腳,但他滿(mǎn)懷自信,從小就對(duì)家人和自己說(shuō):我一定要站起來(lái),我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自己驚人的自信,使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災(zāi)害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色,出色在哪里呢?就在于他們比常人多出的那份自信――他們相信自己。

當(dāng)然,我們要走好人生的路,還需要聽(tīng)取別人的意見(jiàn),但并不是每個(gè)人的意見(jiàn)我們都要吸納,而要做到去偽存真,去粗取精。這樣才能使自己找到前進(jìn)的捷徑,不致于浪費(fèi)青春。但無(wú)論怎樣,向我們提出意見(jiàn)的大都是出于好心。我們應(yīng)當(dāng)虛心接受,然后再經(jīng)過(guò)自己的大腦,根據(jù)自己的情況作出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主,他一定能做到虛心聽(tīng)取諍言,不怕丟面子,明白“孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而改之,善莫大焉”的道理。這樣才能治理好國(guó)家,才能做一代明君,流芳百世。不只是君主,人人都應(yīng)如此,才不枉自己活了這么多年,才不會(huì)覺(jué)得人生了無(wú)生趣,才對(duì)得起上天賦予自己的生命。

朋友,人生旅途上,別忘了帶上一張精致的,而且能幫助你走得更好的名片――相信自己但也聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

老李是市社會(huì)科學(xué)研究所的副所長(zhǎng)。他有兩大愛(ài)好;一是品茶,二逗寶貝孫女玩。

說(shuō)起品茶,老李是行家,怎么辨茶、聞茶、敬茶,怎么區(qū)別各種不同類(lèi)的茶,什么信陽(yáng)毛尖啦,清香茉莉啦,牡丹繡球啦,他能跟你說(shuō)得一套一套的。

說(shuō)起孫女,老李有兩個(gè),大的叫大蘭,小的叫小蘭。雖然兩個(gè)女孩一樣乖巧可愛(ài)衣著打扮完全相同,但老李私下里更喜歡小蘭,不僅僅因?yàn)榇筇m不是他的親生孫女,還有一個(gè)原因,那就是小蘭嘴更甜,手腳更勤快。每天老李回家,小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶,而大蘭不是正在看書(shū),就是躲在房里。“到底是親生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

一天下午,老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題,一邊往家里走去。剛一進(jìn)門(mén),就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來(lái),脆生生地喊:“爺爺,請(qǐng)喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中,一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭,一邊問(wèn):“大蘭呢?”

“她呀,看書(shū)呢。”小蘭不以為然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再說(shuō)什么,細(xì)細(xì)地品起茶來(lái)。

第二天上午,老李突然回到家中取資料,一進(jìn)門(mén)就見(jiàn)小蘭正在看電視,見(jiàn)爺爺回來(lái)了,小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的杯子,甜甜地喊著:“爺爺,您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒(méi)有。她忙倒上茶葉去拎茶壺,只見(jiàn)她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺,那壺嘴就像個(gè)左顧右盼的蛇頭,突然“呼”地一下吐出一股熱水,直撲杯底,杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來(lái)了。小蘭忙放下茶壺,撿茶葉,撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來(lái)了,她默默地洗好杯子,熟練地倒入茶葉,又仔細(xì)地倒好了水,然后輕輕吹了吹,把杯子遞給小蘭,看了爺爺一眼,又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子,歡天喜地地喊著:“爺爺,爺爺,您喝茶!”

老李一下子明白了。原來(lái)每天為自己泡茶的,不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭,而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過(guò)杯子,卻再也品不出先前的味來(lái)。他突然找到了那個(gè)這幾天一直困擾著自己的社會(huì)學(xué)難題的答案:“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)知”,釋然地放下茶杯,匆匆向所里趕去。

徘徊在生與死間,躊躇于明與暗間,有人選擇生,也有人選擇死,有人選擇明,也有人。

選擇暗……真正源于人類(lèi)內(nèi)心深處的一縷精神血脈,卻選擇永恒。

選擇永恒。流星的永恒源于用生命劃亮的光華,飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱,人生的永恒呢?源于一次次選擇。

站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊……他們選擇了永恒。縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西,也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙,這是豪壯的選擇;縱然一身清苦終日難飽,也愿怡然自樂(lè)、躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

選擇永恒,不是要我們抖落千年文明,摔碎道德瓷罐;選擇永恒,不是讓我們漠視生命,麻木不仁。

選擇永恒,需要“威武不能屈”的大丈夫精神,需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒,需要“吾將上下而求索”的探尋,需要“要留清白在人間”的高潔。

用心靈選擇,給人一片綠蔭;用意志選擇,撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜,信心的追求,需要我們選擇永恒。滾滾洪水中,勇士選擇自身的離去卻給了別人生命;浩瀚沙漠里,戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼,面對(duì)苦難迎難而上,生命的選擇賦予人活力、追求與成功,靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。

選擇永恒。“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”

選擇永恒。追求生命圖騰,激昂生命斗志,讓掉進(jìn)泥潭的人振奮,讓處于危難的人平安,縱然一無(wú)所得,縱然粉骨碎身,也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂(lè)章。

選擇永恒。雖九死而猶未悔!

其實(shí),自然萬(wàn)物包括人類(lèi)何時(shí)何地不在選擇?就好像牧人揮舞著鞭子,選擇他的牛和羊。

春風(fēng)的選擇是為了綠遍山野;夏雨的選擇是為了揮酒豪情;秋雨的選擇是為了收獲鼓勁;冬雪的選擇是為大地鋪上了一層不夸飾的晶瑩。

選擇是雪萊的“西風(fēng)”,裴多菲的“旗幟”,也是艾青的“蘆笛”,北島的“回答”。

海有潮,山有脈,果有核,人同樣需要有自己的選擇,選擇別人,更選擇自己:

畢加索選擇了創(chuàng)作,餓著肚子寫(xiě)成了《燙衣婦》;。

魯迅選擇了文學(xué),便把刀和槍毫不留情地投向茫茫的黑夜;。

李素麗選擇了乘客,才會(huì)“為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站”;。

王偉選擇了國(guó)家,把身影留在了永恒的藍(lán)天;。

許真惠選擇了親情,把三個(gè)弟妹拉扯成了博士生;。

汪洋湖選擇了黨性和人民群眾,“勤政為民”成了他的一生恪守的座佑銘;。

李向黨選擇了奉獻(xiàn),才會(huì)二十年如一日忠于職守。

“魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也。”面對(duì)選擇,怎能猶豫不決?作出你的選擇,“熊掌”已在手。

在心田上放牧,請(qǐng)握好自己的鞭子。

提燈尋影,燈到影滅。堅(jiān)守自己的選擇,保存“生命的密碼”,朋友,你會(huì)嗎?

歷年山東高考大全(18篇)篇九

山東2017年啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn),2020年整體實(shí)施。高考將采取3+3模式,高考總分750,由語(yǔ)數(shù)外和三門(mén)等級(jí)考試成績(jī)構(gòu)成。取消文理分科。英語(yǔ)聽(tīng)力有2次考試機(jī)會(huì)。高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格考試和等級(jí)考試。2020年起實(shí)行“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校”招生錄取新方式。

1、采取3+3模式:自2020年起,夏季高考統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ))3個(gè)科目,不分文理科,外語(yǔ)考試分兩次進(jìn)行。取消文理分科,“3+3”模式中的第二個(gè)“3”是指3門(mén)選考科目,對(duì)于選考科目考生可以從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)學(xué)科中任意選擇3科進(jìn)行等級(jí)考試。

2、總分750:考生的高校招生錄取總成績(jī)由3門(mén)統(tǒng)一高考科目成績(jī)和自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目成績(jī)組成,總分為750分。等級(jí)考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目。其中,統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的卷面滿(mǎn)分分值均為150分,總分450分;考生自主選擇的3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試科目每科卷面滿(mǎn)分分值均為100分,轉(zhuǎn)換為等級(jí)分按滿(mǎn)分100分計(jì)入,等級(jí)考試科目總分300分。

3、英語(yǔ)聽(tīng)力有2次考試機(jī)會(huì):外語(yǔ)科目考試分聽(tīng)力和筆試兩次進(jìn)行,聽(tīng)力部分有2次考試機(jī)會(huì),安排在高三上學(xué)期末進(jìn)行,取最高分計(jì)入高考成績(jī);筆試部分有1次考試機(jī)會(huì),在6月國(guó)家統(tǒng)一高考期間進(jìn)行。條件成熟時(shí),增加口語(yǔ)測(cè)試并采用機(jī)考方式進(jìn)行,外語(yǔ)科目考試適當(dāng)增加聽(tīng)說(shuō)部分成績(jī)的比重。

4、2020年起實(shí)行“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校”招生錄取新方式:與以前“學(xué)校+專(zhuān)業(yè)”的志愿填報(bào)和錄取模式相比,改革后,實(shí)行“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校”志愿填報(bào)模式,考生既可以報(bào)考同一個(gè)高校中的不同專(zhuān)業(yè)(類(lèi)),也可以是不同高校的同一專(zhuān)業(yè)(類(lèi)),還可以是不同高校不同專(zhuān)業(yè)(類(lèi)),擁有了更多選擇權(quán),也增加高校與學(xué)生之間的雙向選擇機(jī)會(huì)。

歷年山東高考大全(18篇)篇十

閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

某書(shū)店開(kāi)啟24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式。兩年來(lái),每到深夜,當(dāng)大部分顧客離去,有一些人卻走進(jìn)書(shū)店。他們中有喜歡夜讀的市民,有自習(xí)的大學(xué)生,有外來(lái)務(wù)工人員,也有流浪者和拾荒者。書(shū)店從來(lái)不驅(qū)趕任何人,工作人員說(shuō):“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了,但他們只要來(lái)看書(shū),哪怕只看一頁(yè),只看一行,都是我們的讀者;甚至有的人只是進(jìn)來(lái)休息,我們也覺(jué)得自己的工作是有意義的。”

要求:

1、選準(zhǔn)角度、自定立意;。

2、自擬題目;。

3、除詩(shī)歌外,文體不限;。

4、文體特征鮮明。

歷年山東高考大全(18篇)篇十一

第一條為推進(jìn)全社會(huì)節(jié)約能源(以下簡(jiǎn)稱(chēng)節(jié)能),提高能源利用水平,保護(hù)環(huán)境,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī),結(jié)合本省實(shí)際,制定本條例。

第二條在本省行政區(qū)域內(nèi)利用能源(以下簡(jiǎn)稱(chēng)用能)以及從事相關(guān)活動(dòng),必須遵守本條例。

本條例所稱(chēng)能源,主要是指煤炭、原油、天然氣、電力、熱力、焦炭、煤氣、成品油、燃料油、液化石油氣以及其他經(jīng)國(guó)務(wù)院和省節(jié)能行政主管部門(mén)確定的能源。

第三條能源的利用應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持節(jié)約與開(kāi)發(fā)并重,把節(jié)約放在優(yōu)先地位。

節(jié)能工作應(yīng)當(dāng)遵循結(jié)構(gòu)優(yōu)化、技術(shù)進(jìn)步、管理科學(xué)、經(jīng)濟(jì)合理的原則。

第四條各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)節(jié)能的宣傳教育,普及節(jié)能科學(xué)知識(shí),增強(qiáng)全民的節(jié)能意識(shí)。

第五條縣級(jí)以上人民政府經(jīng)濟(jì)委員會(huì)(經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會(huì))是同級(jí)人民政府的節(jié)能行政主管部門(mén),負(fù)責(zé)本轄區(qū)的節(jié)能管理工作。

第六條縣級(jí)以上人民政府的計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)、技術(shù)監(jiān)督、工商行政、財(cái)政、稅務(wù)、環(huán)保等有關(guān)部門(mén),應(yīng)當(dāng)按照各自的職責(zé)分工,協(xié)同節(jié)能行政主管部門(mén)做好節(jié)能管理工作。

縣級(jí)以上人民政府的有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)在同級(jí)節(jié)能行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本行業(yè)的節(jié)能管理工作。

第七條一切單位和個(gè)人都必須履行節(jié)能義務(wù),并有權(quán)對(duì)浪費(fèi)能源的行為予以制止和檢舉。

第八條在節(jié)能的管理、科學(xué)技術(shù)研究和推廣、宣傳教育等工作中做出顯著成績(jī)及制止、檢舉浪費(fèi)能源有功的單位和個(gè)人,由人民政府或者節(jié)能行政主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第二章節(jié)能管理。

第九條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)依據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策,根據(jù)當(dāng)?shù)氐哪茉促Y源條件,合理調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)。

工業(yè)集中的地區(qū),應(yīng)當(dāng)對(duì)電鍍、鑄造、鍛造、熱處理等實(shí)行專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn),提高能源利用率。

禁止建設(shè)耗能高的小冶煉、小火電、小電鍍、小水泥、小造紙、土法煉焦等工業(yè)項(xiàng)目。其目錄由省節(jié)能行政主管部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)確定,并予以公布。

已建成的前款所規(guī)定的項(xiàng)目,由縣級(jí)以上人民政府限期關(guān)停。

第十條新建、改建、擴(kuò)建用能項(xiàng)目,必須按國(guó)家規(guī)定的基本建設(shè)或者技術(shù)改造審批程序報(bào)經(jīng)有關(guān)部門(mén)審核批準(zhǔn);其設(shè)計(jì)和建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵守節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范,執(zhí)行合理用能標(biāo)準(zhǔn)。

用能項(xiàng)目的可行性研究報(bào)告必須包括合理用能篇章,沒(méi)有合理用能篇章或者合理用能篇章不符合有關(guān)規(guī)定的可行性研究報(bào)告,項(xiàng)目審批部門(mén)不得批準(zhǔn)。

年綜合用能二千噸標(biāo)準(zhǔn)煤或者年用電二百萬(wàn)千瓦時(shí)以上的項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)委托具備資格的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)對(duì)合理用能篇章進(jìn)行評(píng)詁。

第十一條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照節(jié)能要求,在基本建設(shè)、技術(shù)改造、科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣資金中安排專(zhuān)項(xiàng)節(jié)能資金,用于扶持節(jié)能項(xiàng)目和開(kāi)發(fā)節(jié)能產(chǎn)品。

第十二條財(cái)政、稅務(wù)和金融等部門(mén),應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)節(jié)能項(xiàng)目和節(jié)能產(chǎn)品給予優(yōu)惠。

第十三條省技術(shù)監(jiān)督部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)節(jié)能工作需要,制定節(jié)能技術(shù)和管理的地方標(biāo)準(zhǔn)。

第十四條省節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)行業(yè)主管部門(mén),對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中用能較多的產(chǎn)品制定最高能耗限額。

各級(jí)節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織有關(guān)部門(mén)制定能耗定額,并按照用能單位隸屬關(guān)系下達(dá)和考核。能耗定額每年修訂一次。

第十五條省節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)根據(jù)本省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,在國(guó)家明令淘汰的用能產(chǎn)品目錄之外,確定本省限期淘汰的用能產(chǎn)品和用能設(shè)備目錄,并予以公布。

第十六條對(duì)節(jié)能產(chǎn)品實(shí)行認(rèn)定制度。

企業(yè)可以根據(jù)自愿的原則,向省節(jié)能行政主管部門(mén)提出認(rèn)定申請(qǐng),由省節(jié)能行政主管部門(mén)組織有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)和專(zhuān)家審查認(rèn)定合格后,發(fā)給山東省節(jié)能產(chǎn)品證書(shū)和節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志。未經(jīng)審查認(rèn)定或者經(jīng)審查認(rèn)定不合格的產(chǎn)品,不得使用節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志。

第十七條生產(chǎn)用能產(chǎn)品的企業(yè)應(yīng)當(dāng)執(zhí)行用能產(chǎn)品效率或者能耗的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),并在產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)和產(chǎn)品標(biāo)識(shí)上標(biāo)明效率或者能耗指標(biāo)。

節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)按照用能產(chǎn)品的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)及產(chǎn)品廣告上標(biāo)明的產(chǎn)品節(jié)能指標(biāo),對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢查和測(cè)試。

第十八條節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)配合統(tǒng)計(jì)部門(mén)做好能源消費(fèi)和利用狀況的統(tǒng)計(jì)工作,并定期發(fā)布能源利用狀況報(bào)告。

第十九條年綜合用能五千噸標(biāo)準(zhǔn)煤或者年用電五百萬(wàn)千瓦時(shí)以上的為重點(diǎn)用能單位。重點(diǎn)用能單位應(yīng)當(dāng)設(shè)立能源管理崗位。

重點(diǎn)用能單位的管理辦法由省人民政府制定。

第二十條節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)用能單位的能源使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第二十一條省、市(地)節(jié)能行政主管部門(mén)所屬的能源利用監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)和經(jīng)省節(jié)能行政主管部門(mén)認(rèn)定的其他能源利用監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu),依照有關(guān)法律、法規(guī)和節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)用能單位的能源利用狀況和用能產(chǎn)品效率或者能耗指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

能源利用監(jiān)測(cè)辦法由省人民政府制定。

第三章合理使用能源。

第二十二條用能單位應(yīng)當(dāng)建立有利于節(jié)約能源、降低消耗、增加效益的機(jī)制,推行節(jié)能的科學(xué)管理方法和先進(jìn)技術(shù),健全能源使用責(zé)任制和節(jié)能獎(jiǎng)罰制度,并定期考核。

用能單位應(yīng)當(dāng)從節(jié)能的價(jià)值中提取一定比例的資金,用于本單位的節(jié)能獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十三條用能單位應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家和省節(jié)能標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)能源計(jì)量、統(tǒng)計(jì)管理,做好能源消耗原始記錄,建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳,健全能源利用狀況分析和能源消費(fèi)統(tǒng)計(jì)制度,并按規(guī)定向統(tǒng)計(jì)和節(jié)能行政主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)報(bào)送能源統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

第二十四條用能單位應(yīng)當(dāng)遵守最高能耗限額和能耗定額。

用能單位超過(guò)最高能耗限額和能耗定額用能的,由節(jié)能行政主管部門(mén)按規(guī)定對(duì)超用部分收取消費(fèi)能源加價(jià)費(fèi)。法律、法規(guī)另有規(guī)定的,從其規(guī)定。

浪費(fèi)能源加價(jià)費(fèi)用于節(jié)能措施,其收取標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法由省人民政府制定。

第二十五條禁止生產(chǎn)、銷(xiāo)售國(guó)家和省明令淘汰的用能產(chǎn)品。

國(guó)家和省明令淘汰的用能設(shè)備,必須在規(guī)定的期限內(nèi)淘汰。

不符合國(guó)家和省耗能標(biāo)準(zhǔn)的用能設(shè)備,必須在規(guī)定的期限內(nèi)更新改造。

第二十六條用能單位新增和更新鍋爐等大型用能設(shè)備,或改造鍋爐等大型用能設(shè)備擴(kuò)大容量的,必須報(bào)節(jié)能行政主管部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)審查批準(zhǔn)。

用能設(shè)備的操作人員必須具備相應(yīng)的操作技能和節(jié)能知識(shí),經(jīng)考核合格后,持證上崗。

第二十七條建筑物的設(shè)計(jì)、建造和裝飾裝修應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn),采用節(jié)能型的建筑結(jié)構(gòu)、材料、器具和設(shè)備,提高保溫絕熱性能,減少采暖、制冷、照明用能。

建筑節(jié)能、市政公用事業(yè)節(jié)能的具體管理辦法,由省人民政府制定。

第二十八條大力發(fā)展城市燃?xì)狻犭娐?lián)產(chǎn)和集中供熱。新建住宅區(qū)和公共建筑,應(yīng)當(dāng)實(shí)行集中供熱,采用熱水取暖。對(duì)原有分散的蒸汽取暖,應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)合理的原則逐步改為熱水取暖。

第二十九條機(jī)關(guān)、學(xué)校、賓館、商店等單位用能和城鄉(xiāng)居民生活用能應(yīng)當(dāng)積極采用節(jié)能產(chǎn)品和節(jié)能技術(shù),降低能源消耗。

鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)利用沼氣、太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源和可再生能源,推廣使用型煤和節(jié)能灶。

第三十條居民使用電、煤氣、天然氣等能源,應(yīng)當(dāng)裝表計(jì)量收費(fèi),不得實(shí)行包費(fèi)制和無(wú)償使用。

第三十一條對(duì)用電負(fù)荷的低谷期和高峰期實(shí)行分時(shí)電價(jià)。用電單位應(yīng)當(dāng)合理安排設(shè)備的用電時(shí)間,充分利用低谷期電力負(fù)荷。

鼓勵(lì)用能單位充分利用余熱、余壓等余能和低熱值燃料。

第三十二條城鄉(xiāng)的照明,應(yīng)當(dāng)積極推廣使用節(jié)能燈具;公共場(chǎng)所的照明,應(yīng)當(dāng)安裝節(jié)能控制裝置。

第三十三條能源供應(yīng)單位應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)的規(guī)定和合同的約定供應(yīng)能源,保證質(zhì)量。不得摻雜摻假,以次充好。

能源供應(yīng)單位供應(yīng)能源時(shí),必須向用能單位出具能源質(zhì)量報(bào)告。所供能源質(zhì)量必須與質(zhì)量報(bào)告相符。

節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)供能質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第四章節(jié)能技術(shù)進(jìn)步。

第三十四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施,建立和完善節(jié)能技術(shù)服務(wù)體系,培育和規(guī)范節(jié)能技術(shù)市場(chǎng)。

第三十五條節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)從事節(jié)能技術(shù)服務(wù)單位的管理,并會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)其進(jìn)行資格審查。

第三十六條鼓勵(lì)用能單位、科研單位、大專(zhuān)院校開(kāi)展提高能源利用率、選用替代材料等節(jié)能科學(xué)技術(shù)研究。

第三十七條節(jié)能行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同有關(guān)部門(mén)確定并組織實(shí)施節(jié)能示范項(xiàng)目,開(kāi)發(fā)和推廣節(jié)能新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新材料。

第三十八條從境外引進(jìn)的用能設(shè)備和生產(chǎn)工藝的耗能指標(biāo),必須達(dá)到國(guó)家有關(guān)節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)。

第五章法律責(zé)任。

第三十九條違反本條例第九條第三款規(guī)定,建設(shè)耗能高的小冶煉等工業(yè)項(xiàng)目的,由縣級(jí)以上人民政府責(zé)令其限期關(guān)閉。建設(shè)的項(xiàng)目屬于經(jīng)有關(guān)部門(mén)違法審批的,對(duì)違法審批部門(mén)的直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法追究責(zé)任。

第四十條違反本條例第十六條規(guī)定,在未經(jīng)審查認(rèn)定或者經(jīng)審查認(rèn)定不合格的產(chǎn)品上使用山東省節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志的,由節(jié)能行政主管部門(mén)責(zé)令其停止違法行為,公開(kāi)更正,并處以五千元以上十萬(wàn)元以下罰款。

第四十一條違反本條例第十七條規(guī)定,未在用能產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)和產(chǎn)品標(biāo)識(shí)上標(biāo)明效率或者能耗指標(biāo),或者在用能產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)及產(chǎn)品廣告上標(biāo)明的產(chǎn)品節(jié)能指標(biāo)與實(shí)際不相符的,由技術(shù)監(jiān)督部門(mén)和工商行政管理部門(mén)依法予以處罰。

第四十二條違反本條例第二十四條第一款規(guī)定,超過(guò)最高能耗限額用能的,由節(jié)能行政主管部門(mén)責(zé)令其限期治理,并處以一萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下罰款;逾期不治理或者治理未達(dá)到要求的,由縣級(jí)以上人民政府責(zé)令關(guān)停。

第四十三條企業(yè)生產(chǎn)的用能產(chǎn)品不符合耗能的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的,依照《中華人民共和國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化法》的有關(guān)規(guī)定給予處罰。

第四十四條違反本條例第二十五條第一款規(guī)定,生產(chǎn)、銷(xiāo)售國(guó)家和省明令淘汰的能用產(chǎn)品的,依照《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》的有關(guān)規(guī)定給予處罰。

第四十五條違反本條例第二十五條第二款規(guī)定,使用國(guó)家和省明令淘汰的用能設(shè)備的,由節(jié)能行政主管部門(mén)責(zé)令其停止使用,并按照不超過(guò)該設(shè)備原值的百分之五十處以罰款。

第四十六條違反本條例第二十五條第三款規(guī)定,逾期未更新改造、繼續(xù)使用不符合國(guó)家和省耗能標(biāo)準(zhǔn)的用能設(shè)備的,由節(jié)能行政主管部門(mén)責(zé)令其限期改正,并處以一千元以上二萬(wàn)元以下罰款。

第四十七條違反本條例第二十六條第一款規(guī)定,未經(jīng)批準(zhǔn)新增和更新鍋爐等大型用能設(shè)備,或者改造鍋爐等大型用能設(shè)備擴(kuò)大容量的,由節(jié)能行政主管部門(mén)責(zé)令其限期補(bǔ)辦審批手續(xù),并處以一萬(wàn)元以上十萬(wàn)元以下罰款。

第四十八條違反本條例第三十條規(guī)定,對(duì)居民使用電、煤氣、天然氣等能源實(shí)行包費(fèi)制和無(wú)償使用的,由節(jié)能行政主管部門(mén)責(zé)令其限期改正,并處以五千元以上二萬(wàn)元以下罰款。

第四十九條能源供應(yīng)單位違反本條例第三十三條規(guī)定供應(yīng)能源,摻雜摻假,以次充好的,除承擔(dān)違反合同的責(zé)任外,由技術(shù)監(jiān)督部門(mén)依法處罰。造成損失的,應(yīng)當(dāng)予以賠償。構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

第五十條當(dāng)事人對(duì)行政處罰決定不服的,可以在接到處罰通知之日起十五日內(nèi)向作出處罰決定的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議;當(dāng)事人也可以在接到處罰通知之日起十五日內(nèi)直接向人民法院起訴。

復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在接到復(fù)議申請(qǐng)之日起六十日內(nèi)作出復(fù)議決定。當(dāng)事人對(duì)復(fù)議決定不服的,可以在接到復(fù)議決定之日起十五日內(nèi)向人民法院起訴。復(fù)議機(jī)關(guān)逾期不作出復(fù)議決定的,當(dāng)事人可以在復(fù)議期滿(mǎn)之日起十五日內(nèi)向人民法院起訴。

當(dāng)事人逾期不申請(qǐng)復(fù)議也不向人民法院起訴、又不履行處罰決定的,作出處罰決定的機(jī)關(guān)可以申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。

第五十一條依據(jù)本條例實(shí)施的罰款,必須使用省財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)。罰款收入按國(guó)家規(guī)定繳國(guó)庫(kù)。

第五十二條拒絕、阻礙有關(guān)行政管理部門(mén)的工作人員執(zhí)行公務(wù)的,由公安機(jī)關(guān)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》的規(guī)定處罰;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

第五十三條從事節(jié)能監(jiān)督管理工作的國(guó)家工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的,由有關(guān)主管機(jī)關(guān)給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

第六章附則。

第五十四條本條例自9月1日起施行。

歷年山東高考大全(18篇)篇十二

叔本華說(shuō)過(guò):“從青年人的角度看,生活是一曲歡快的協(xié)奏曲;從老年人的角度看,生活是一汪寂靜的死水。”角度不同,心態(tài)不同,我們所看到的也不同。

窗子是一個(gè)畫(huà)框,從窗子望出去,就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà),這圖畫(huà)是虛幻的現(xiàn)實(shí)。內(nèi)心云白山青的人在喧鬧中看到的也是寂寞的美好,內(nèi)心烏云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。要從畫(huà)框中望這個(gè)世界,首先收拾好自己的心態(tài),用冷酷的`哲思與美好的遐想,還現(xiàn)實(shí)這幅畫(huà)本來(lái)的美好。

近代學(xué)者金岳霖先生,一生鐘情于林徽因,但他的愛(ài)坦坦蕩蕩,朋友與當(dāng)事人都知道,他不學(xué)心碎浪子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),也不學(xué)鄉(xiāng)里霸王強(qiáng)拆鴛鴦,而是在林徽因身旁默默守望,這一守便是一生。旁人可能看到的是金岳霖一生的孤單寂寞,是林徽因的不識(shí)才子,其實(shí)從金岳霖的眼中去望,沒(méi)有比這更加美好的了,他抵住了誘惑穩(wěn)穩(wěn)站在屬于自己的角落,這才讓美得以持久。守住自己的的本心,你從窗子里望見(jiàn)的圖畫(huà),一定被涂上了最美麗的色彩。

在這個(gè)萬(wàn)般千態(tài)的浮世繪中,在錯(cuò)亂復(fù)雜的名利場(chǎng)里,我們?nèi)菀自跓o(wú)端狂熱中迷失方向,在無(wú)畏競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己,其實(shí)人生如夢(mèng),年華似雪,夢(mèng)醒了雪停了我們將一無(wú)所有,我們看到的窗子外的圖畫(huà),不是眼中所見(jiàn)而是心中所感悟的。只有守住我們的本心,用澄澈的心去看現(xiàn)實(shí)的畫(huà)卷,才能感悟生活的美好色彩,踏破這冷酷夢(mèng)境,走出這無(wú)涯雪場(chǎng),回到正確的道路上。

任世事無(wú)端變幻,我心自有云白山青。守住內(nèi)心,弘一法師方能發(fā)出“華枝春滿(mǎn),天心月圓”的感悟,三毛能在丈夫死后仍擁抱寂寞。菜根譚有言“世人動(dòng)曰‘塵世苦海’,殊不知世間花迎鳥(niǎo)笑,世亦不塵,海亦不苦,彼自苦其自心爾。”讓我們用積極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí),用心靈的畫(huà)筆遮住現(xiàn)實(shí)中不完美的畫(huà)面。

我心自有云白山青。

歷年山東高考大全(18篇)篇十三

首先,對(duì)于體育的重視是眾所周知的,他為什么從青年時(shí)代就看重體育呢?這篇文章也許為我們?cè)谀撤N程度上揭曉了他的思想:體育是與人的生命歷程和乃至國(guó)運(yùn)的發(fā)展融為一體的。

強(qiáng)健的肌肉、剎那的反應(yīng)、迅捷的速度以及優(yōu)美的體態(tài)等等體育所追尋的價(jià)值,雖說(shuō)表現(xiàn)于競(jìng)技之中,但絕不只是為了競(jìng)技。更高、更快、更強(qiáng),恰恰是人類(lèi)生命歷程的核心要義。生而為強(qiáng)和生而為弱的先天差別,在體育面前恐怕就是微不足道的事情了。因?yàn)闊o(wú)論是強(qiáng)還是弱,我們都要面對(duì)身體每天的變化,都必須想方設(shè)法讓自己變得更強(qiáng)。領(lǐng)悟了這一點(diǎn),我們就可以順理成章地避免兩種有害的心理狀態(tài):強(qiáng)而自喜或者弱而自悲。

也許因?yàn)閷?duì)于當(dāng)時(shí)的中國(guó)來(lái)說(shuō),弱而自卑這種心理狀態(tài)更普遍一些,所以毛主席特地多加了一句:“吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”,“ 天之誘我”云云,當(dāng)然不是順天受命的消極,依我看,這話(huà)發(fā)表在《新青年》這種先驅(qū)雜志上,恐怕正是為了激勵(lì)暫時(shí)而弱的國(guó)民,不要輕賤自己的寶貴生命,一人之弱,乃至于一國(guó)之弱,都是暫時(shí)的,只要人人發(fā)憤圖強(qiáng),將自己變成一個(gè)強(qiáng)者,則國(guó)運(yùn)也可轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。

其次,它還進(jìn)一步啟發(fā)我們:強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)化自會(huì)發(fā)生,弱者變強(qiáng)固然美好,但它們并不是無(wú)條件的。強(qiáng)的不會(huì)輕易就弱了,弱的也不是喊喊口號(hào)就能轉(zhuǎn)強(qiáng)。

“濫用其強(qiáng)”為何就會(huì)讓至強(qiáng)者至弱?即使在體育競(jìng)技中,我們也不會(huì)將“強(qiáng)者”的稱(chēng)號(hào)獻(xiàn)給那些只有速度和力量的人,人們往往更看重競(jìng)技者的體育道德:是否恪守公平公正,是否敢于不恥最后,是否為了國(guó)旗的光芒而拼搏,是否愿意將金牌的榮耀分享給同胞?如果他只是為了一己之私,那么全世界都會(huì)斥之以“濫用”之名,則肌肉雖未退化,生命的內(nèi)涵已然轉(zhuǎn)為至弱了。

相反,如果弱者能夠始終如一地勤自鍛煉,將生而為弱視為上天在苦我心志,勞我筋骨,餓我體膚,空乏我身,行拂亂我所為,動(dòng)我心而忍我性,一天天地增益我之所不能,則無(wú)論是在體育領(lǐng)域,還是在其他方面,乃至整個(gè)生命歷程的`抽象意義上,都會(huì)成為一位強(qiáng)者。

但生命的由弱轉(zhuǎn)強(qiáng),畢竟是痛苦而艱難的,“久之”啊,“久之”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地兩個(gè)字,怕是已然道出了毛主席對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)民與國(guó)運(yùn)的預(yù)見(jiàn)——沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)忍和長(zhǎng)時(shí)間的奮斗,要讓百年自悲的國(guó)民,有勇氣希冀強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)換,敢于去改變自己的生命歷程,讓積貧積弱的中國(guó)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng),就只能是一句口號(hào)了。

及至今日,中國(guó)的復(fù)興雖初見(jiàn)曙光,但我們?nèi)匀荒軓拿飨摹扼w育之研究》中獲得啟示:發(fā)展體育絕不只是為了在奧運(yùn)會(huì)上奪一面金牌,中國(guó)也還談不上一枝獨(dú)秀。恰恰相反,一次體育盛會(huì)正可以讓我們意識(shí)到:世界上仍然強(qiáng)者林立,每一個(gè)中國(guó)人都必須避免看到一點(diǎn)強(qiáng)的方面而自喜;避免看到我們暫時(shí)的落后而自悲,以辯證的目光和積極的心態(tài)謹(jǐn)記強(qiáng)與弱的矛盾轉(zhuǎn)換法則,仍將是我們未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)賴(lài)以生存和致勝的法寶。

一篇好的文章做到言有盡而意無(wú)窮,要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂(lè)曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無(wú)窮的韻昧。在結(jié)尾巧妙發(fā)問(wèn),引發(fā)讀者思考,將文章的意蘊(yùn)加以深化,體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性,啟示人們進(jìn)行思考,深化了文章的內(nèi)涵。其突出的優(yōu)勢(shì)是能夠提醒讀者對(duì)文章論及的問(wèn)題作進(jìn)一步思考,啟發(fā)人心,有效地延展思想的長(zhǎng)度,或拓展思維的深度。

在文章結(jié)尾處,用精彩的語(yǔ)言描繪出既有詩(shī)仍畫(huà)意又有豐富思想的藝術(shù)畫(huà)面,達(dá)到景中有情,情中有景,字字句句皆有情,達(dá)到高考作文“意境高遠(yuǎn)”之要求。

此外,也可以用名言、警句、詩(shī)句、俗語(yǔ)、歌詞等收尾.或者是以抒情的方式收束文章.或是運(yùn)用排比、比喻等修辭,使文章意味深長(zhǎng),發(fā)人深省,回味無(wú)窮。

歷年山東高考大全(18篇)篇十四

(一)2017年起,山東省夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。原來(lái)的本科一批、二批合并為“本科普通批”,另將專(zhuān)科(高職)提前批調(diào)整到本科普通批后、專(zhuān)科(高職)普通批前。整個(gè)夏季高考錄取工作分為五個(gè)批次:本科提前批、自主招生批、本科普通批、專(zhuān)科(高職)提前批、專(zhuān)科(高職)普通批。本科批次合并后,在院校志愿設(shè)置、志愿填報(bào)時(shí)間和次數(shù)、錄取控制線(xiàn)劃定等方面均要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

(二)在文理類(lèi)實(shí)行平行志愿的批次推行多輪投檔的辦法。第一輪投檔錄取結(jié)束后,如果學(xué)校仍有計(jì)劃缺額,則采取多輪投檔的辦法補(bǔ)充投檔。

(三)啟動(dòng)免費(fèi)教育醫(yī)學(xué)生招生。2017年在4所省屬醫(yī)學(xué)高等院校實(shí)施訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育,重點(diǎn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才,安排招生計(jì)劃600人。考生夏季高考成績(jī)不低于我省首次劃定的本科普通批錄取最低控制線(xiàn),并自愿承諾簽訂并履行免費(fèi)醫(yī)學(xué)生協(xié)議,保證畢業(yè)后在定向就業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作不少于6年(不含住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)時(shí)間)。

(四)實(shí)施退役士兵單招招生。2017年我省在具備高職院校單獨(dú)招生資格的部分高校中,選擇技能性、應(yīng)用性強(qiáng)的特色專(zhuān)業(yè),采取單列計(jì)劃、單獨(dú)劃線(xiàn)的方式面向退役士兵單獨(dú)招生,幫助退役士兵通過(guò)接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能。退役士兵就讀高職院校實(shí)行免費(fèi)教育。符合山東省2017年普通高校招生統(tǒng)一考試(含春季高考、夏季高考)報(bào)名資格的山東戶(hù)籍退役士兵均有資格報(bào)考單獨(dú)招生。招生試點(diǎn)院校通過(guò)文化素質(zhì)測(cè)試和職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試等對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和考核,按照考生綜合成績(jī)擇優(yōu)錄取。

(五)調(diào)整和規(guī)范高考加分項(xiàng)目。

根據(jù)《山東省招生考試委員會(huì)關(guān)于調(diào)整我省高考加分項(xiàng)目的通知》(魯招考委〔2015〕5號(hào)),2017年取消少數(shù)民族考生加分項(xiàng)目。

歷年山東高考大全(18篇)篇十五

2.解題鋪陳,明示中心:責(zé)任,就是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事。軍人,有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任;醫(yī)生,有救死扶傷的責(zé)任;教師,有培養(yǎng)接班人的責(zé)任。工人:農(nóng)民:職員:商人……人人都有自己的責(zé)任。在我們的社會(huì)里,各行各業(yè)都有許多盡職盡責(zé)的人,他們組成了一道道最美的風(fēng)景--請(qǐng)?jiān)试S我,從這道道美麗的風(fēng)景畫(huà)卷中擷取一幅動(dòng)人的畫(huà)面吧。

3.設(shè)置矛盾,引人入勝:“我就不信,你在這個(gè)班生活了兩年多,對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)感情?……”這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)。我望著陳老師憤怒的目光,委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),心理說(shuō):“陳老師,你誤會(huì)了……我怎么能不愛(ài)我們的班級(jí)體呢?”

歷年山東高考大全(18篇)篇十六

打開(kāi)同一扇窗,心態(tài)好的人,就會(huì)看到一些美麗的景物,比如高樓、小樹(shù)小花等等,可是有些人,看到的卻是骯臟、丑陋的一處,比如地下的一灘污水,或一只死鳥(niǎo)等等。這就是心態(tài)不同,看到的景物就不同。

我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。有一個(gè)小男孩因?yàn)樗谋亲哟螅酝瑢W(xué)都笑話(huà)他,他就很自卑,對(duì)自己失望。

有一天,他在窗戶(hù)邊上,看窗外的景物,一個(gè)老師走了過(guò)來(lái),說(shuō):“你怎么了?”小男孩說(shuō):“我看到了一條死狗,在被人們埋葬,它好慘啊!”老師知道了,領(lǐng)著小男孩到了另一扇窗戶(hù),窗戶(hù)外面是鮮花,小男孩的眼睛馬上就亮了,老師又問(wèn):“這回你又看到了什么?”小男孩說(shuō):“我看到了美麗的鮮花。”老師問(wèn)小男孩:“你有什么事情不高興了?”小男孩說(shuō):“我的鼻子很大,同學(xué)們都笑話(huà)我。”老師又說(shuō):“但是你很可愛(ài),很好笑,也很滑稽,我們班里正缺這樣滑稽的同學(xué)。”之后小男孩就開(kāi)始表演搞笑節(jié)目。

幾年以后,小男孩成為了滑稽明星。

打開(kāi)窗子,心態(tài)好與不好,看到的是不同的景物。我們的世界中有很多的問(wèn)題與事情,可是從不同的角度看,看到的是不同的情況。

撞了車(chē),撞車(chē)者會(huì)認(rèn)為自己不是故意的,

歷年山東高考大全(18篇)篇十七

2017年山東省高考各批次分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布,具體如下:

理科自主招生最低錄取控制參考線(xiàn)515分,本科普通批433分;

文科自主招生最低錄取控制參考線(xiàn)529分,本科普通批483分。

山東2017年夏季高考本科普通批錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)文科483分,理科433分;自主招生學(xué)校參考分?jǐn)?shù)線(xiàn)文科529分,理科515分。公安類(lèi)專(zhuān)科文科463分,理科413分。體育專(zhuān)業(yè)文化分?jǐn)?shù)線(xiàn):本科314分,高水平運(yùn)動(dòng)員分?jǐn)?shù)線(xiàn):文科483分,理科:433分。藝術(shù)類(lèi)本科文化分?jǐn)?shù)線(xiàn):藝術(shù)文313分,藝術(shù)理281分。

歷年山東高考大全(18篇)篇十八

山東高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)公布,高考投檔總分相同比單科。在平行志愿模式下,可能會(huì)有總分相同的多個(gè)考生同時(shí)滿(mǎn)足院校投檔條件的情況發(fā)生。為保證考生提檔時(shí)在全省位次的唯一性,我省規(guī)定:當(dāng)總成績(jī)相同時(shí),依次比照單科成績(jī),高者投檔。學(xué)科順序如下:文史類(lèi)為語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、基本能力。理工類(lèi)為數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)、基本能力。如果有考生總成績(jī)、單科成績(jī)和所報(bào)考院校均相同時(shí),則按照在考試之前隨機(jī)生成的隨機(jī)數(shù)大小確定投檔次序,隨機(jī)數(shù)大的次序在前,從理論上講,在錄取中使用隨機(jī)數(shù)比較位次的可能性極小。

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培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)和效果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種方式,對(duì)培訓(xùn)的價(jià)值和意義進(jìn)行思考。在下方的培訓(xùn)心得體會(huì)范文中,你會(huì)看到不同人的不同觀點(diǎn)和感悟,或許能夠迸發(fā)你的
幼兒園教案的編寫(xiě)需要教師對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異有深入的了解,以便個(gè)別化教學(xué)。請(qǐng)大家參考下面這些幼兒園教案案例,了解一下如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。購(gòu)買(mǎi)食品應(yīng)注意以下六點(diǎn):1.到
優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考,一起來(lái)看看吧。
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),需要注意語(yǔ)言規(guī)范、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的正確運(yùn)用,以確保報(bào)告的專(zhuān)業(yè)性和可讀性。這些范文展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê瓦壿嬐评恚M軌蚪o大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
優(yōu)秀的作文語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,要避免使用過(guò)于復(fù)雜或模糊的詞語(yǔ),要注重表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確度。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。中秋節(jié)作為傳統(tǒng)
撰寫(xiě)讀書(shū)心得可以讓我們更好地表達(dá)自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和見(jiàn)解,同時(shí)也有助于與他人進(jìn)行交流和討論。看過(guò)這些讀書(shū)心得范文后,希望大家可以更好地理解自己內(nèi)心的所思所想,
培訓(xùn)心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和講師講解的評(píng)價(jià)和反思。以下是一些對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入剖析和思考的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今年暑期8月1日至8月5日,我有
經(jīng)典的價(jià)值在于它能夠跨越時(shí)空和文化差異,給予人們共鳴和體驗(yàn)。經(jīng)典是指具有廣泛影響和深遠(yuǎn)意義的文化作品或事件。怎樣才能寫(xiě)出一篇經(jīng)典之作呢?以下是經(jīng)典作品的精彩片段
范文范本可以為我們提供各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,從而豐富我們的寫(xiě)作素材和知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。語(yǔ)文是人類(lèi)文化的重要組成部分,是
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)資源和教學(xué)策略等進(jìn)行合理規(guī)劃和布置的重要工具。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。本文是一篇自傳體小說(shuō)
辭職報(bào)告是規(guī)范化離職行為的一部分,也是對(duì)公司表示尊重的一種方式。在下方,你可以找到一些精心挑選的辭職報(bào)告參考范文,供大家共享。尊重的各位領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝公司
月工作總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提升自我。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。回首物業(yè)公司客服部,
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分展現(xiàn)思想、情感和藝術(shù)表現(xiàn)力的文學(xué)作品。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。你看過(guò)麥兜嗎?那一只充滿(mǎn)人生
學(xué)校是一個(gè)啟迪思維的場(chǎng)所,讓我們擁有獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。在這里,小編為大家分享一些學(xué)校總結(jié)的案例,希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。我記得上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,學(xué)
優(yōu)秀作文是以精彩的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的思維能力和較高的寫(xiě)作水平的一種文學(xué)形式。那么,讓我們一起瀏覽下面這些優(yōu)秀作文范文,共同探索寫(xiě)作的藝術(shù)之道。
致辭的主體部分是對(duì)致辭主題的闡述和敘述,可以通過(guò)事例、數(shù)據(jù)、個(gè)人經(jīng)歷等方式進(jìn)行論證和說(shuō)明。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些成功致辭的示范樣本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
檢討書(shū)是一種反省自己過(guò)去的錯(cuò)誤和過(guò)失的方式,它能使我們更加成熟和進(jìn)步。接下來(lái)是一些經(jīng)典的檢討書(shū)樣例,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作提供一些啟發(fā)。尊敬的張老師:我是你的學(xué)生:
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的反思和思考,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。在下面的內(nèi)容中,我們將會(huì)看到一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,讓我們引以為戒并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們真實(shí)地了解自己的內(nèi)心感受和觀點(diǎn),對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作有更明確的目標(biāo)和方向。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
四年級(jí)教案是教師教授課程內(nèi)容和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要依據(jù)。通過(guò)閱讀以下四年級(jí)教案范文,大家可以對(duì)如何編寫(xiě)優(yōu)秀的教案有更深入的理解。教學(xué)過(guò)程:1、師:一個(gè)只讀小學(xué)3年
范文范本中的優(yōu)秀總結(jié)具有很高的參考價(jià)值,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作特點(diǎn)和規(guī)范。接下來(lái)是一些精選的范文范本,希望能給大家提供一些有深度和思考價(jià)值的寫(xiě)作素材。
會(huì)計(jì)師是財(cái)務(wù)領(lǐng)域的專(zhuān)家,不僅要掌握會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的理論知識(shí),還需要具備審計(jì)和咨詢(xún)等專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)閱讀這些范文,你可以了解不同行業(yè)和企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)總結(jié)的要求和關(guān)注
單位在社會(huì)中扮演著重要的角色,是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的基石之一。請(qǐng)大家參考下面這些經(jīng)典案例,希望能為您的單位總結(jié)帶來(lái)一些新的思路和啟發(fā)。在職證明一般就是工作收入證明
優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來(lái)欣賞其中的文采和思想深度。隨著時(shí)間的流逝
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線(xiàn)索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典作文的片段和亮點(diǎn),一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。常說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”從小到大,書(shū)
優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫(xiě)作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對(duì)大家寫(xiě)作提供一些參
優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。這些優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)自己的努力和智慧,取得了令人矚目的成就,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我只不過(guò)是一個(gè)桿
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們建立個(gè)人發(fā)展的藍(lán)圖,明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃,并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的幾篇思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考。希望能給大家一些啟示和幫
心得體會(huì)的文字記錄可以使我們更好地回顧過(guò)去并為將來(lái)做出規(guī)劃。請(qǐng)看以下心得體會(huì)范文,或許能夠給大家一些關(guān)于寫(xiě)作和總結(jié)的新思路。匆匆一月,收獲頗豐。從工作中的“多學(xué)
今天是個(gè)特殊且令人期待的日子,我很榮幸能夠在這個(gè)場(chǎng)合擔(dān)任主持人。以下是一些精選的總結(jié)范文,它們涵蓋了不同領(lǐng)域的話(huà)題和形式。主持人:十二班“十四歲的天空”主題班會(huì)
通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流材料,我們可以了解不同領(lǐng)域的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。小編為大家整理了一些精選的經(jīng)驗(yàn)交流材料,希望對(duì)大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!從事班主任工
安徽是一個(gè)多民族聚居的地方,有著豐富多樣的民俗文化。以下是小編為大家整理的安徽旅游景點(diǎn)介紹,歡迎大家一起來(lái)看看。在迎來(lái)祖國(guó)xx歲生日之際,也迎來(lái)了我盼望已久的國(guó)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)過(guò)程中各種感悟、收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文1:培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)培訓(xùn)可以不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。
生日是一個(gè)考驗(yàn)記憶力的時(shí)刻,我們可以試著記住親朋好友的生日日期。如果你正計(jì)劃寫(xiě)一篇生日總結(jié),不妨先來(lái)參考一下這些精選的范文,或許能激發(fā)出你的創(chuàng)作靈感。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我愿意擔(dān)任主持人的責(zé)任,希望能夠給大家?guī)?lái)一場(chǎng)難忘的活動(dòng)。我們可以借鑒一些已有的解決方案和經(jīng)驗(yàn),為我們的努力提供一些指導(dǎo)和啟發(fā)。各位老師,同學(xué)
每個(gè)月的工作總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作方式的重要環(huán)節(jié)。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。我校是所全日制公辦小學(xué),創(chuàng)辦于,占地160
范文是一種優(yōu)秀的寫(xiě)作樣本,可以幫助我們提高寫(xiě)作水平和豐富寫(xiě)作素材。接下來(lái)是一些范文范本的實(shí)例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所提升。1.同志能認(rèn)真實(shí)踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀,有
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié),可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見(jiàn)解。小編特別整理了一些精彩的心得體會(huì)范文,歡迎大家閱讀和評(píng)論。20xx年10月25號(hào)
教學(xué)工作計(jì)劃需要詳細(xì)規(guī)劃每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排,確保教學(xué)有條不紊。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家一些啟示和參考。通過(guò)觀察和操作等活
如果你想了解不同領(lǐng)域的范文范本,那么你來(lái)對(duì)地方了,我們這里有豐富的資源等著你。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
寫(xiě)自我鑒定范文可以幫助我們分析自己的成長(zhǎng)軌跡,找到自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的方向。以下是從各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士中搜集到的自我鑒定范文,每一篇都有獨(dú)特之處,值得一讀。
今天我很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,與大家分享我的觀點(diǎn)和想法。在閱讀這些演講稿范文時(shí),我們可以思考它們的觀點(diǎn)和論證過(guò)程,以及它們對(duì)問(wèn)題的深入分析。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己的目標(biāo)有一個(gè)更加清晰明確的認(rèn)識(shí),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃。想要寫(xiě)一篇出色的個(gè)人總結(jié)嗎?不妨閱讀以下這些范文,或許能給你帶來(lái)思路
畢業(yè)論文是學(xué)生為進(jìn)一步深化專(zhuān)業(yè)研究打下基礎(chǔ)的重要學(xué)術(shù)活動(dòng)。以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文范文,供同學(xué)們參考和借鑒。畢業(yè)論文工作是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)、全面檢驗(yàn)學(xué)生綜
優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。當(dāng)我一天天長(zhǎng)大時(shí),想起童年的
演講稿的結(jié)尾要具有回顧總結(jié)和呼吁行動(dòng)的功能,以留下深刻的印象并引發(fā)聽(tīng)眾的思考和行動(dòng)。演講稿的成功與否取決于其內(nèi)容的豐富性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,可以通過(guò)參考優(yōu)秀范文來(lái)提
在實(shí)習(xí)期間,我們可以通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì)來(lái)更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的知識(shí)與技能的梳理和升華,是提高職
入黨自傳是在申請(qǐng)入黨時(shí)對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間在黨中表現(xiàn)和思想變化的自我總結(jié)和展望,是一份對(duì)自身成長(zhǎng)的深刻反思。以下是一些成功入黨者的自傳范文,通過(guò)自身的真實(shí)經(jīng)歷和鏗
演講稿范文可以幫助我們更好地理解演講的目的和要求,使我們的演講更加有針對(duì)性和有效性。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞幾篇備受關(guān)注的演講稿,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
自查報(bào)告是一種自我反思和提升的過(guò)程,可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。自查報(bào)告是自我反省的重要材料,以下是小編整理的一些自查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得,可以使自己對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的問(wèn)題和困惑進(jìn)行理性思考和總結(jié)。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和靈感。
作文是我們表達(dá)思想、抒發(fā)情感的一種方式,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地展示自己的才華和思維能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。地球媽媽是宇宙中公認(rèn)的最
在工作或研究過(guò)程中,撰寫(xiě)報(bào)告是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),它可以向他人傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)。希望這些報(bào)告范文能夠激發(fā)我們的思考和靈感,指導(dǎo)我們更好地完成自己的報(bào)告寫(xiě)作任
隨著一個(gè)月的結(jié)束,我們需要對(duì)過(guò)去的工作做一次系統(tǒng)性的梳理和歸納,這就是月工作總結(jié)的意義所在。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)際案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。20xx年是行
“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫(xiě)作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作中有所啟發(fā)和幫助
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)效果和實(shí)施過(guò)程的評(píng)估和總結(jié),有助于改進(jìn)培訓(xùn)方案和方法。請(qǐng)閱讀以下幾篇精選的培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家撰寫(xiě)培訓(xùn)心得有所幫助。時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼
優(yōu)秀作文通過(guò)清晰的邏輯推理和豐富的事例,可以使讀者對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是一些優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),我們或許能夠更好地提高自己的寫(xiě)作水平。
教師總結(jié)對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生具有重要作用。通過(guò)閱讀下面的教師總結(jié)范文,可以幫助我們更好地了解并掌握教師總結(jié)的寫(xiě)作技巧。今天,我們培訓(xùn)的老師們按培
演講稿的準(zhǔn)備過(guò)程需要學(xué)生進(jìn)行大量的資料搜集和思考,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。以下是一些經(jīng)典的學(xué)生演講稿范文,可以幫助大家更好地理解和掌握演講寫(xiě)作的技巧
發(fā)言稿是我們作為演講者的準(zhǔn)備工具,通過(guò)它我們可以提前設(shè)計(jì)好我們想要傳達(dá)的內(nèi)容,使我們?cè)谘葜v中更加自信和有力。不同主題和場(chǎng)合的發(fā)言稿范文,可以讓我們了解到不同風(fēng)格
通過(guò)這個(gè)月對(duì)工作的總結(jié),我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面還需要提高。接下來(lái)是一些來(lái)自不同行業(yè)和崗位的月工作總結(jié)樣本,希望能夠給大家一個(gè)更全面的了解和參考。xxxx年是新中
在開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)會(huì)發(fā)表重要講話(huà),向全校師生傳達(dá)學(xué)校的教育理念和目標(biāo)。以下是一些同學(xué)們對(duì)于開(kāi)學(xué)典禮的心得和總結(jié),希望可以幫助到你們。你們好!相信這個(gè)暑假一定過(guò)得
通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷,他人可以了解到求職者的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)、技能特長(zhǎng)以及個(gè)性特點(diǎn)等信息。如果大家對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文有興趣,可以看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和思考,能夠幫助我們成長(zhǎng)進(jìn)步。實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己的工作表現(xiàn)和所得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,
范文范本涵蓋了各種題材和文體,適合不同層次、不同階段的讀者。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的范文范本,希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。近年來(lái)隨著我國(guó)教育改革的不斷推進(jìn),高校的
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成更好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。假期間,我有幸來(lái)到了中國(guó)工
個(gè)人簡(jiǎn)歷需要定期更新和修改,以使其與個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展保持一致,并與求職目標(biāo)相符。這是【姓名】的個(gè)人簡(jiǎn)歷,記錄了他在科研項(xiàng)目中取得的突出成果。尊敬的貴領(lǐng)導(dǎo):。你
教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于教師的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)提升具有重要意義,是職業(yè)生涯規(guī)劃中不可或缺的部分。下面是一些值得閱讀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家提升自己的教育教學(xué)水
工作心得可以幫助我們總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)的方向。希望以下的工作心得范文可以給大家提供一些新的思路和視角,幫助大家更好地總結(jié)和反思自
范例是在寫(xiě)作時(shí)可以參考的樣本或者模板,有助于提高我們的寫(xiě)作水平。接下來(lái)分享的是一些經(jīng)典范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。按照市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于召開(kāi)
在商業(yè)行為中,承包是指經(jīng)營(yíng)者將某項(xiàng)業(yè)務(wù)委托給另一方負(fù)責(zé)執(zhí)行,以達(dá)成雙方的利益最大化。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功的承包項(xiàng)目案例,探索其合作模式和經(jīng)驗(yàn)。
大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該靈活、實(shí)用,能夠適應(yīng)不同教學(xué)情境和幼兒的個(gè)體差異。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┐蟀嘟贪阜段模M軌蚪o教師們提供一些有益的啟示。活動(dòng)目的:1.通過(guò)動(dòng)手
發(fā)言稿的結(jié)尾需要有一個(gè)總結(jié)性陳述,可以概括觀點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)或者呼吁行動(dòng)等。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┌l(fā)言稿范文,希望能夠給大家寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和幫助。
小班教案應(yīng)該根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和差異化需求進(jìn)行個(gè)性化調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些小班教案范文,希望對(duì)廣大教師有所幫助。活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道不
優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。
競(jìng)選不僅僅是一個(gè)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),更是關(guān)乎整個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織的發(fā)展和利益。在宣傳材料中,我列舉了我愿意為選民解決的問(wèn)題和提供的服務(wù),以增加選民對(duì)我的信任和支持。
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織能
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見(jiàn)解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀
總結(jié)范文可以幫助我們提取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而更好地改進(jìn)和進(jìn)步。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供更多寫(xiě)作思路。本學(xué)期我擔(dān)任中學(xué)八年級(jí)的歷史工作教學(xué)。由于
心得體會(huì)是從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并形成對(duì)策的有效途徑。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。xxxx年5月9日在縣委禮堂舉辦了xxxx年澄邁縣幼兒
月工作總結(jié)不僅是一種記錄工作情況的方式,更是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證和肯定。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家。
制定教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。在下面的例子中,我們將展示一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。以軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦聚會(huì)等集體活
教學(xué)工作計(jì)劃還應(yīng)考慮學(xué)校的實(shí)際情況,符合學(xué)校的教學(xué)管理要求和教育教學(xué)改革的需求。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),以下是一些實(shí)用的方法和
在月工作總結(jié)中,我們可以縱觀自己在這一個(gè)月內(nèi)所取得的成績(jī)和進(jìn)步,同時(shí)也可以找到自己存在的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作做好準(zhǔn)備。范文六:本月我注重與客戶(hù)的溝通和關(guān)系維護(hù)
通過(guò)對(duì)范文范本的學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣和風(fēng)格,形成自己的獨(dú)特寫(xiě)作風(fēng)格。請(qǐng)大家關(guān)注以下這些范文范本,體會(huì)其中的寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。支部委員個(gè)人對(duì)照檢查
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