優(yōu)秀作文的創(chuàng)作需要積累大量的閱讀和寫作經(jīng)驗(yàn)，并注重學(xué)習(xí)和模仿好的范文。對(duì)于寫作優(yōu)秀作文來說，閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的，下面是一些值得一讀的例子。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇一
今天，太陽(yáng)瞇瞇笑，春風(fēng)輕輕地吹，我來到江濱公園游玩。
一到公園后，我看到樹上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，地上鋪滿了綠茵茵的小草，還有五彩繽紛的花兒綻放著。河里有數(shù)不清的魚兒在自由自在地游來游去，還有那穿著黑黑的衣裳，長(zhǎng)著大大的腦袋和細(xì)細(xì)的尾巴的小蝌蚪在你追我趕，可愛極了。
告別了美麗的風(fēng)景，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的“企鵝”風(fēng)箏，開始放風(fēng)箏啦！一開始，風(fēng)箏剛飛到天上就掉落下來，經(jīng)過一次又一次地練習(xí)，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，只聽風(fēng)箏對(duì)風(fēng)兒說：“風(fēng)兒，風(fēng)兒，謝謝你讓我飛得這么高，看得這么遠(yuǎn)。”飛呀飛呀，風(fēng)箏遇到了白云，說：“白云，白云，你真柔軟啊！”飛呀飛呀，風(fēng)箏遇到了自己的伙伴，說：“我們來比一比誰飛得更高吧。”
風(fēng)箏在天上高高地飛，可又緊緊地跟著我，放風(fēng)箏真好玩啊！
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇二
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光燦爛的日子里，我拿著新買的燕子形狀的風(fēng)箏到樓下去放。
首先，我把風(fēng)箏的線放得很長(zhǎng)，然后我就帶著風(fēng)箏跑了起來。風(fēng)箏成功的高高的飛上了天，但好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏只飛了一會(huì)兒就落了下來。我把線再放長(zhǎng)點(diǎn)，再試了一遍。但風(fēng)箏像得了病似的，就是飛不上天。
當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，抬起頭看著別人正興高采烈的放著風(fēng)箏，我就想再來一次。我把線再放長(zhǎng)一點(diǎn)后就立即撒開長(zhǎng)腿跑了起來。功夫不負(fù)有心人，我的燕子風(fēng)箏終于飛上了天。
通過這次的放風(fēng)箏，我明白了不管什么事，首先你必須得有耐心。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇三
飛呀飛呀，風(fēng)箏在天上飄呀飄呀，五彩繽紛的風(fēng)箏，在藍(lán)藍(lán)的天空中，有綠色飛龍?jiān)谠崎g飛翔，有五光十色的蝴蝶在穿梭亂舞，哇！一只又一只五顏六色的鯉魚旗在空中昂首闊步，這是一個(gè)好美妙的天空啊！
涼爽的秋天，我們?nèi)曳棚L(fēng)箏。兔子空中跳啊跳，原來是爸爸的。小魚風(fēng)箏游呀游，原來是媽媽的。熊貓風(fēng)箏轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，原來是姐姐的。獅子風(fēng)箏在天空，就是我的大風(fēng)箏。我手里扯著線，風(fēng)箏一點(diǎn)點(diǎn)的往上升，啊！風(fēng)箏飛起來了呢！我隨著風(fēng)箏轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊收、一邊放，不一會(huì)兒，我就像一個(gè)水娃娃，彷佛從水里撈出來一樣，大汗淋漓歡喜淋漓。
放風(fēng)箏的樂趣無窮，希望下次還可以趁著有風(fēng)的日子，再到草坪上體驗(yàn)一次――放風(fēng)箏的喜悅，放風(fēng)箏的樂趣，放風(fēng)箏的享受！
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇四
趁著好天氣，我們一家人去公園放風(fēng)箏。
天氣剛好，不冷不熱，涼爽的風(fēng)一陣陣的吹過臉頰，舒服極！
我們開始動(dòng)手放風(fēng)箏，我對(duì)放風(fēng)箏并不是很熟，所以剛開始笨手笨腳的，爸爸媽媽都在旁邊教我。過一會(huì)兒，我已經(jīng)基本懂，便把風(fēng)箏線拉好把風(fēng)箏扔到空中。可是風(fēng)箏好像總是不配合我，不一會(huì)兒它就掉回下來。姐姐說：“別泄氣，接著來。
于是我重新開始，連著好幾次，風(fēng)箏還是掉在地上。
后來才終于有一些眉目。風(fēng)箏也漸漸聽話起來，越飛越高，我高興極我現(xiàn)在才知道原來放風(fēng)箏也是需要智慧和技術(shù)的！
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇五
我記憶時(shí)起，每年的春天，媽媽都會(huì)帶我去公園里放風(fēng)箏。可自從離開媽媽，搬回到奶奶家后，已經(jīng)有好幾個(gè)春天沒有放過風(fēng)箏了。如今又是春天了，走在來回上下學(xué)的路上，每當(dāng)看到天空中飛翔的風(fēng)箏時(shí)，不由得回想起和媽媽一起放風(fēng)箏的美好時(shí)光。
我多想再放一次風(fēng)箏啊！這個(gè)星期天的早晨，我打電話把小天和小敏約出來放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只“大燕子”，小敏的是一只“花蝴蝶”我說：“我們先放‘大燕子’風(fēng)箏吧”。大家連連點(diǎn)頭表示贊同。我拿著風(fēng)箏線，小天把風(fēng)箏抬得高高的。小敏抱著花蝴蝶風(fēng)箏歪著頭看。我一邊跑一邊放線，還不時(shí)地往后看。等我把線放得足夠長(zhǎng)的時(shí)候，我叫了一聲“放！”小天聽了，立刻把風(fēng)箏松開。我像離弦的箭一樣跑得飛快，風(fēng)箏瞬時(shí)就飛上了天空，哇！天上的風(fēng)箏可真多！看，那里有一條“小金魚”，在藍(lán)藍(lán)的天空自由自在地游來游去，還有一只兇猛的“老鷹”在天上巡邏。不遠(yuǎn)處有一個(gè)可愛的小男孩正放著一只普普通通的三角風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一旁靜靜地看著。
忽然，我看到一只飛得既高又奇特的“大蜈蚣”，我頓時(shí)眼紅了，心想：不行，我一定要超過他！于是我把線放得更長(zhǎng)了，邊放邊跑，看到我的“大燕子”飛得超過了“大蜈蚣”，我高興地叫了起來。這時(shí)周圍的人都看見了，大聲地說：“看！多漂亮的‘燕子’啊！飛得可真高！”我們高興極了。接著，我們又興高采烈地放了小敏的“花蝴蝶”。回來的路上，我們變邊走邊背誦著古詩(shī)：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇六
今天下午，爸爸帶我到龍城大道的家家愛廣場(chǎng)上放風(fēng)箏了。
我的風(fēng)箏是一條非常美麗的金魚：它有粉紅色的鱗片，有象綢布紅領(lǐng)巾一樣的尾巴，尾巴是粉紅色帶點(diǎn)黑的，它在風(fēng)中飄來飄去，就象起伏的波浪。今天廣場(chǎng)上很空，就是風(fēng)很大。
我一開始放的時(shí)候，是媽媽幫我把風(fēng)箏抬高的，我迎著風(fēng)吹的方向，拼命地跑，可風(fēng)箏就是飛不高。我以前看見別人的風(fēng)箏飛的很高，為什么我的就飛不高呢？我很不明白。后來爸爸幫我找到了答案，原來是風(fēng)箏的線被小棒子卡住了。爸爸幫我放了一次，風(fēng)箏能飛的很高了，小金魚在大風(fēng)中胡亂的跳舞，好像向我做鬼臉呢。因?yàn)轱L(fēng)太大了，爸爸也抓的累了，風(fēng)箏就被大風(fēng)刮了下來，掉到了樹上，媽媽把它解了下來。等到爸爸把線收好的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手被風(fēng)箏線給劃破了，我很心疼。
今天我終于放到了風(fēng)箏，真好玩啊！
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，愛護(hù)自然的思想感情。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。
3、展開想象，花兒還會(huì)放飛什么?
教學(xué)重難點(diǎn)：
培養(yǎng)熱愛大自然，愛護(hù)大自然的思想感情。
教學(xué)流程：
一、激趣導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們學(xué)過了《理想的翅膀》這一課，孩子們放飛了風(fēng)箏，也放飛了自己的理想。在同學(xué)們的`作文中，也多次提到放風(fēng)箏的樂趣。
(朗讀學(xué)生寫的作文片段。)。
師：放風(fēng)箏的確是春天里的賞心樂事，你相信嗎，花兒也會(huì)放風(fēng)箏呢。
(板書課題)齊讀，質(zhì)疑。
二、自讀課文，整體把握。
1、同學(xué)自讀課文，要求：把詩(shī)歌讀流利，讀準(zhǔn)確。
2、抽生分小節(jié)讀。
3、生評(píng)讀。
三、細(xì)讀體悟，感受情感。
1、生選擇自己喜歡的小節(jié)自由讀，邊讀邊體悟。
2、學(xué)生匯報(bào)，交流。
學(xué)習(xí)第一節(jié)。
(1)、抽讀，邊讀邊感受詩(shī)句帶給你的感覺。
(2)、齊讀，體悟。
(3)、師問：這里已經(jīng)有了一個(gè)“蹦蹦跳跳”，為什么還要寫一個(gè)“跳跳蹦蹦”?
(4)、抽生回答，表演讀，評(píng)讀。
(5)、牽著一條渴求的線，放飛了長(zhǎng)尾巴和不長(zhǎng)尾巴——風(fēng)箏。”
質(zhì)疑：你有什么問題嗎?
歸納：為什么說是牽著一條渴求的線?
提問：“渴求”是什么意思?那么我們是渴求什么呢?
(6)、學(xué)生帶著感情齊讀。
學(xué)習(xí)第二節(jié)。
(1)、抽生讀第二小節(jié)，邊讀邊感受詩(shī)句帶給你的感覺。
(2)、點(diǎn)評(píng)賞析：兒是在遠(yuǎn)處對(duì)我們說話。我們對(duì)著遠(yuǎn)處的人說話會(huì)是怎樣的?(老師邊說邊做了一個(gè)朝遠(yuǎn)方喊話的動(dòng)作。)。
學(xué)生再次品讀感受。
(3)、如果花兒離我們很近，那又該怎么讀?
(4)、西紅柿練習(xí)，抽讀。
師總結(jié)：我們朗讀的時(shí)候一定要注意聯(lián)系前后文，才能讀得更準(zhǔn)確。
學(xué)習(xí)第三節(jié)。
(1)、指名讀。
發(fā)散思維：有的在花枝上飛高飛低，有的在上空盤旋滑行，還有的會(huì)在干什么呢?
(2)、生齊讀這一節(jié)。
生回答。
學(xué)習(xí)第四節(jié)。
(1)、指名朗讀。
(3)、學(xué)生回答。
(4)、生再次感情朗讀。
四、拓展發(fā)散。
1、花兒還會(huì)放飛什么?
一個(gè)孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動(dòng)的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網(wǎng)”打盡。
在一個(gè)鐘表柜臺(tái)前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回?cái)[動(dòng)，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢!
3、你曾經(jīng)看到過什么，引起了你美好的想象?
學(xué)生充分想象。
五、總結(jié)背誦。
1、試著練習(xí)背誦。
2、學(xué)了課文有什么收獲?
板書設(shè)計(jì)：
花兒也會(huì)放風(fēng)箏。
蜜蜂。
蜻蜓。
蝴蝶。
花兒。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇八
今天，微風(fēng)徐徐，陽(yáng)光明媚，小朋友們脫下厚厚的棉衣，帶著風(fēng)箏沖出家門，奔向一望無際的田野，去放五顏六色的風(fēng)箏。
瞧，她們拿起線團(tuán)，把線團(tuán)輕松自在地一拉，風(fēng)箏跟著白線飛了起來，風(fēng)箏在天空中左右晃動(dòng)，猶如一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。沒隔多久，空中就出現(xiàn)了形態(tài)各異的風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶風(fēng)箏，有愛吃蟲子的青蛙風(fēng)箏，有可愛機(jī)靈的'鴨子風(fēng)箏，好像在比賽游泳呢？還有美麗又漂亮的美人魚風(fēng)箏、天鵝、青蛙、小魚……天空中的風(fēng)箏越來越多，風(fēng)箏越飛越高。
聽！小林、小紅這些小伙伴們正在給自己的風(fēng)箏加油吶喊呢！
不知不覺過了好長(zhǎng)時(shí)間，小麗的天鵝飛得較低，輸了。小紅和小林溫和地對(duì)小麗說：“不要灰心，下次你一定能贏。”
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇九
今天下午，我和爸爸一起去油田的一個(gè)公園放風(fēng)箏。在那里爸爸給我買一個(gè)老虎風(fēng)箏。
站在公園的中間抬頭看，啊！全部是五彩繽紛、形態(tài)萬千、顏色各異的漂亮風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲等等，這些風(fēng)箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。
再看就是人們正在議論風(fēng)箏的傳說，有人說：“古人把風(fēng)箏看成鳥。”有人說：“古人把風(fēng)箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風(fēng)箏還躺在地上呢！還是抓緊學(xué)放風(fēng)箏吧！
我激動(dòng)的一蹦三尺高，我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十
星期五的下午，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗。王老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興地來到學(xué)校操場(chǎng)上放風(fēng)箏。
同學(xué)們帶的風(fēng)箏漂亮極了，有美麗的蝴蝶，有可愛的燕子，黃色的小狗，還有白雪公主和七個(gè)小矮人呢！
我們仰著頭看著別的同學(xué)的風(fēng)箏都飛的很高，好美啊！這時(shí)王老師走過來，她教我們一邊跑，一邊放線，跑的速度要快一點(diǎn)，我把風(fēng)箏一松手，風(fēng)箏飛起來了，而且越飛越高。我們都跟著風(fēng)箏跑著，歡呼著。
這時(shí)天空中成了風(fēng)箏的海洋，多么快樂的一天啊！
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十一
春回大地、萬物復(fù)蘇，清明節(jié)期間，我與小偉哥、小丘妹妹到淘氣貓的彩虹橋周圍放風(fēng)箏。
來到場(chǎng)地，抬頭看，大大小小的風(fēng)箏已經(jīng)在空中飛舞了，空中有遙遙領(lǐng)先的老鷹風(fēng)箏，有五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，有喜氣洋洋的喜洋洋風(fēng)箏……它們?cè)谖邓{(lán)的天空中若隱若現(xiàn)，一黑一白，一紅一紫，一綠一黃，姹紫嫣紅，煞是奪目。
我拿起了我老鷹風(fēng)箏，它個(gè)兒不大，卻有著威武的身子，白黑色的大翅膀，眼睛黑亮黑亮的，很受我的喜愛。小丘兒妹妹則拿的是美羊羊，還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色尾巴。
我開始放風(fēng)箏了。我拿著輪式纏線工具，讓小偉哥幫我把風(fēng)箏拉直，舉著風(fēng)箏。待我把輪式纏線工具調(diào)整好后，放了約四五米長(zhǎng)的線，“一、二、三，放！”我大喊一聲，小偉哥猛一松手，風(fēng)箏被我奔跑著從高處拖了下來，只聽小偉哥喊道：“放線！放線！”聽到喊聲，我連忙開始松線，但時(shí)機(jī)已晚，一股強(qiáng)大的風(fēng)刮過，我的風(fēng)箏卻沒有飛起來，風(fēng)箏從空中飄飄悠悠地落下來，栽到地上，第一次我以失敗告終。
我興致未減，將落下的線纏好，重新站到最高處。“看來要邊快跑邊放線了！”我找著失敗的原因，想了一會(huì)兒總結(jié)道。接著，我吸取了上次沒放成功的教訓(xùn)，一開始，就不顧一切飛奔而下往外放線，線像噴泉一樣，源源不斷地往外流，我高興呀！這次一定能放成功了！正高興的時(shí)候，線太長(zhǎng)了，沒有緊拉住風(fēng)箏，而且也沒有風(fēng)帶著風(fēng)箏，我的風(fēng)箏又一次落了下來。我已經(jīng)氣喘吁吁了，可線放長(zhǎng)不行，拉短也不行，那到底要怎樣呢？而且風(fēng)速變化也頻繁，唉，放風(fēng)箏真難呀！
與其在這里發(fā)呆、氣餒，不如再試一試。我又重整旗鼓，把風(fēng)箏調(diào)到最佳的狀態(tài)，站在高處，靜靜地等待著風(fēng)。風(fēng)來了，我快速放下風(fēng)箏，跑下斜坡，一邊放著線，一邊讓線拉緊風(fēng)箏。風(fēng)箏搖搖擺擺地飛上天空，我邊跑邊回頭，望著漸漸飛上天空的風(fēng)箏，突然聽小偉哥驚喊：“看著車！”我下意識(shí)地停住腳步，汽車在我身邊呼嘯而過，線一下松了，完了！再次失敗。
我坐下來，總結(jié)著：“放風(fēng)箏要注意風(fēng)向，風(fēng)的力度，要把繩子拉緊，還要邊跑邊放，放時(shí)，也要注意前方是否有障礙物，好了，萬事俱備，只欠東風(fēng)！”我拿起風(fēng)箏進(jìn)行第四次試飛，一切準(zhǔn)備都做好了。“好！”我直沖而下，讓風(fēng)箏像寵物狗一樣跟著我。跑到平地，風(fēng)箏已經(jīng)有十幾米高了。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)！前方有障礙物i，繞行！我像是在開飛機(jī)的飛行員一樣，風(fēng)箏直沖而上，成功！
是啊，陽(yáng)春三月放風(fēng)箏，我們?cè)谶@春和景明的時(shí)節(jié)放飛了我們的希望、釋放了我們的能量，也收獲了美麗的心情和記憶！
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十二
國(guó)慶假期中，我和好朋友相約去公園放風(fēng)箏。
假日的公園可熱鬧了，花花草草搖曳著動(dòng)人的身姿，游人們?nèi)齼蓛尚蕾p著美景，感受著大自然的美好。我們?cè)谝黄G油油的草地上放起了風(fēng)箏。
一開始，我讓小伙伴合作放風(fēng)箏，我讓小伙伴幫我向上扔，我扛著風(fēng)箏拉著線向前奔跑，可一連試了好幾次都沒有成功。我垂頭喪氣地坐到椅子，難受極了。“不行，我一定要讓風(fēng)箏上天。”我心里暗暗地想。于是，休息了一會(huì)兒，我振作起來繼續(xù)放風(fēng)箏。這次，我聰明了許多，沒有風(fēng)時(shí)，我拿好風(fēng)箏，拉好線，等風(fēng)大時(shí)，迅速讓風(fēng)箏離開草地，然后拉著繩子奮力地奔跑。用這個(gè)新妙招嘗試了幾次，果然風(fēng)箏就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我興奮極了！可好景不長(zhǎng)，風(fēng)一停，我的風(fēng)箏又像箭一樣“嗖”地一聲掉到地上了。哎，看來放風(fēng)箏，有風(fēng)才是關(guān)鍵呀!
太陽(yáng)漸漸西斜，天空出現(xiàn)了美麗的彩霞，我們收好風(fēng)箏，依依不舍地離開了公園。我們相約：下一次一定讓風(fēng)箏飛上更高的藍(lán)天。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十三
到了樓下，風(fēng)好大呀!一定可以放很高。媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風(fēng)箏了。媽媽先把一根棒從風(fēng)箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞里一放。風(fēng)箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，這就是打結(jié)。別小看這個(gè)結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費(fèi)了好長(zhǎng)的時(shí)間才打好這小小的結(jié)。
開始放風(fēng)箏了!媽媽拿起風(fēng)箏，我向前跑，媽媽放開了風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì)向下掉，一會(huì)上升。才飛了十幾米遠(yuǎn)。風(fēng)箏每次飛得距離一次比一次少。因?yàn)槲遗艿靡淮伪纫淮温Ｗ詈螅寂懿粍?dòng)了!突然，媽媽想到了一個(gè)好辦法，媽媽先把風(fēng)箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風(fēng)箏也一上一下。媽媽把繩子拉長(zhǎng)了點(diǎn)，風(fēng)箏也高了一點(diǎn)。媽媽對(duì)我說：“看，飛起來了吧”。
原來做什么事都有決竅呀!
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
早晨吃過早飯，我對(duì)媽媽說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口，里面草坪上小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來。”不知不覺我們來到了足球場(chǎng)。
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時(shí)我多想飛到天上去聽聽它們?cè)谡f些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。
今天我和爸爸媽媽去河邊放風(fēng)箏。
而我的鯊魚風(fēng)箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風(fēng)停了，我的“黑鯊魚”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去。“黑鯊魚”安全地落到了沙灘上。過了很久，風(fēng)才來，我又把風(fēng)箏放上藍(lán)天，我望著風(fēng)箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。
今天真快樂呀!
春天到了，溫暖的陽(yáng)光照著大地，和煦的春風(fēng)輕輕地吹拂著我的小臉。我們來到火車站廣場(chǎng)，一路上我看見各種各樣的花草樹木，有粉紅的桃花，有金燦燦的迎春花和紫色的紫荊花，還有雪白的玉蘭花……小鳥也在樹上高興地唱著歡快的歌。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人好多啊!我興高采烈地拿出風(fēng)箏，迫不及待地開始放了。放著放著，一陣風(fēng)吹來風(fēng)箏刷地一下沖上藍(lán)天了。一會(huì)兒風(fēng)沒了，風(fēng)箏又從天上掉了下來，我只好一邊跑一邊放線，拽著風(fēng)箏奔跑，一會(huì)我就跑的滿頭大汗了。天上的風(fēng)箏可真多，有笑臉風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏，有美羊羊和喜羊羊風(fēng)箏，有蝙蝠風(fēng)箏，還有飛機(jī)和老鷹風(fēng)箏等等，各種各樣五彩繽紛的風(fēng)箏漂亮極了。它們自由自在地在空中飛翔，不甘示弱地比著高低呢!
每次放完風(fēng)箏，媽媽都要不斷催促：“不早了，丁丁。我們快回家吧!”我總是依依不舍地又放了一次風(fēng)箏才答應(yīng)回家。
放風(fēng)箏真開心，陪伴我度過快樂的童年。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十四
今天，我一個(gè)人去綠城廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
到綠城廣場(chǎng)以后，我從風(fēng)箏袋里拿出風(fēng)箏，把一根黑色的棍子叉到兩邊，再把風(fēng)箏線系好，就正式開始放風(fēng)箏。
一開始，我先跑幾步，快速放線，然后用手拉住線，一緊一松，不一會(huì)兒，就把風(fēng)箏放起來，可是不幸的是我的見箏剛放起來，就被別的風(fēng)箏纏住，別提我有多惱火，我趕緊收線，生怕風(fēng)箏落到樹上。收線以后，我小心翼翼地把纏住的線解開，到噴泉邊去放，可是任憑我怎么努力地放，也放不起來，我垂頭喪氣地坐在臺(tái)階上。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十五
星期天，天氣睛朗，陽(yáng)光，說：“正是放風(fēng)箏的好天氣，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”我一聽興奮的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我和一水文廣場(chǎng)。
“哇!”這里可真多啊!叫我看天空，風(fēng)箏讓我目不暇接，有翩翩起舞的蝴蝶、有小蝌蚪、有小燕子、不知名的小紙片，風(fēng)箏各式各樣真叫我大開眼界。我買了小金魚，小金魚一身火紅色的粼片，配長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，可愛極了!剛開始我在跑的打轉(zhuǎn)，但它老是飛不上天，東一下、西一下，像不聽使喚的小金魚。說：“放風(fēng)箏要背著風(fēng)，比如風(fēng)在左邊，你往右邊放了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知玩發(fā)多久，天的暗，叫我回家了，我依依不舍的把金魚的線收回，小金魚落，我風(fēng)箏回了家。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十六
今天，我和爸爸媽媽一起去郊區(qū)放風(fēng)箏。
來到草地上，爸爸先放，他把風(fēng)箏往天上一扔，風(fēng)箏就飛了起來。可是我怎么放也放不起來。我仔細(xì)觀察，才知道必需一個(gè)人牽著線，另一個(gè)人站在牽線人的后面托著風(fēng)箏，然后，再飛快的跑起來，必需牽線人先跑，等線成直的了，托風(fēng)箏的人把風(fēng)箏往天上一扔，這時(shí)候牽線人應(yīng)該飛快的跑起來，并且手再一抖一抖的，風(fēng)箏就凌空飛起了。我用這種方法果然把風(fēng)箏放起來了，我非常高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。
今天我不光學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，而且還明白了一個(gè)道理：無論做什么事，只要努力，就會(huì)成功。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十七
星期天上午，天氣晴朗，空氣清新，爸爸帶著我去商店，讓我挑選風(fēng)箏，我挑來挑去，終于，選中了一個(gè)奧特曼的風(fēng)箏。
來到廣場(chǎng)，我看見廣場(chǎng)上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中自由極了，看見風(fēng)箏飛得這么好，我馬上叫爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線一邊奔跑，一邊數(shù)著“3.2.1”放!爸爸聽見了立刻放了風(fēng)箏，只見我的奧特曼風(fēng)箏在空中越飛越高，突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，風(fēng)箏的線越轉(zhuǎn)越快，仿佛也快把我拉到天空中了，我喊著：“救命，救命!”一下子強(qiáng)風(fēng)過了，風(fēng)箏像“蝴蝶”一樣翩翩起舞的落在地上，我想風(fēng)箏飛得那么高，一定累了，于是把風(fēng)箏的線收好，和爸爸一起回家了。
放風(fēng)箏三年級(jí)放風(fēng)箏小學(xué)（模板18篇）篇十八
春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長(zhǎng)帶我們一起來到鳳凰廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。
到了廣場(chǎng)上，我們都拿著風(fēng)箏興致勃勃地放了起來。我發(fā)現(xiàn)大家的風(fēng)箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機(jī)、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬千啊!我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風(fēng)吹起來，我的風(fēng)箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風(fēng)箏也凌空飛起。我不停地放著線，風(fēng)箏越飛越高，慢慢地從一個(gè)大大的風(fēng)箏變成了一個(gè)小點(diǎn)。過了一會(huì)兒，風(fēng)也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風(fēng)，我的風(fēng)箏一下子載倒在地上。我過去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個(gè)洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場(chǎng)。