優(yōu)秀作文的創(chuàng)作需要積累大量的閱讀和寫作經(jīng)驗，并注重學(xué)習(xí)和模仿好的范文。對于寫作優(yōu)秀作文來說，閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的，下面是一些值得一讀的例子。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇一

今天，太陽瞇瞇笑，春風輕輕地吹，我來到江濱公園游玩。

一到公園后，我看到樹上長滿了碧綠的葉子，地上鋪滿了綠茵茵的小草，還有五彩繽紛的花兒綻放著。河里有數(shù)不清的魚兒在自由自在地游來游去，還有那穿著黑黑的衣裳，長著大大的腦袋和細細的尾巴的小蝌蚪在你追我趕，可愛極了。

告別了美麗的風景，媽媽給我買了一個漂亮的“企鵝”風箏，開始放風箏啦！一開始，風箏剛飛到天上就掉落下來，經(jīng)過一次又一次地練習(xí)，風箏隨著風兒越飛越高，越飛越遠，只聽風箏對風兒說：“風兒，風兒，謝謝你讓我飛得這么高，看得這么遠。”飛呀飛呀，風箏遇到了白云，說：“白云，白云，你真柔軟啊！”飛呀飛呀，風箏遇到了自己的伙伴，說：“我們來比一比誰飛得更高吧。”

風箏在天上高高地飛，可又緊緊地跟著我，放風箏真好玩啊！

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇二

在一個風和日麗、陽光燦爛的日子里，我拿著新買的燕子形狀的風箏到樓下去放。

首先，我把風箏的線放得很長，然后我就帶著風箏跑了起來。風箏成功的高高的飛上了天，但好景不長，風箏只飛了一會兒就落了下來。我把線再放長點，再試了一遍。但風箏像得了病似的，就是飛不上天。

當我準備放棄的時候，抬起頭看著別人正興高采烈的放著風箏，我就想再來一次。我把線再放長一點后就立即撒開長腿跑了起來。功夫不負有心人，我的燕子風箏終于飛上了天。

通過這次的放風箏，我明白了不管什么事，首先你必須得有耐心。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇三

飛呀飛呀，風箏在天上飄呀飄呀，五彩繽紛的風箏，在藍藍的天空中，有綠色飛龍在云間飛翔，有五光十色的蝴蝶在穿梭亂舞，哇！一只又一只五顏六色的鯉魚旗在空中昂首闊步，這是一個好美妙的天空啊！

涼爽的秋天，我們?nèi)曳棚L箏。兔子空中跳啊跳，原來是爸爸的。小魚風箏游呀游，原來是媽媽的。熊貓風箏轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，原來是姐姐的。獅子風箏在天空，就是我的大風箏。我手里扯著線，風箏一點點的往上升，啊！風箏飛起來了呢！我隨著風箏轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊收、一邊放，不一會兒，我就像一個水娃娃，彷佛從水里撈出來一樣，大汗淋漓歡喜淋漓。

放風箏的樂趣無窮，希望下次還可以趁著有風的日子，再到草坪上體驗一次――放風箏的喜悅，放風箏的樂趣，放風箏的享受！

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇四

趁著好天氣，我們一家人去公園放風箏。

天氣剛好，不冷不熱，涼爽的風一陣陣的吹過臉頰，舒服極！

我們開始動手放風箏，我對放風箏并不是很熟，所以剛開始笨手笨腳的，爸爸媽媽都在旁邊教我。過一會兒，我已經(jīng)基本懂，便把風箏線拉好把風箏扔到空中。可是風箏好像總是不配合我，不一會兒它就掉回下來。姐姐說：“別泄氣，接著來。

于是我重新開始，連著好幾次，風箏還是掉在地上。

后來才終于有一些眉目。風箏也漸漸聽話起來，越飛越高，我高興極我現(xiàn)在才知道原來放風箏也是需要智慧和技術(shù)的！

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇五

我記憶時起，每年的春天，媽媽都會帶我去公園里放風箏。可自從離開媽媽，搬回到奶奶家后，已經(jīng)有好幾個春天沒有放過風箏了。如今又是春天了，走在來回上下學(xué)的路上，每當看到天空中飛翔的風箏時，不由得回想起和媽媽一起放風箏的美好時光。

我多想再放一次風箏啊！這個星期天的早晨，我打電話把小天和小敏約出來放風箏。我的風箏是一只“大燕子”，小敏的是一只“花蝴蝶”我說：“我們先放‘大燕子’風箏吧”。大家連連點頭表示贊同。我拿著風箏線，小天把風箏抬得高高的。小敏抱著花蝴蝶風箏歪著頭看。我一邊跑一邊放線，還不時地往后看。等我把線放得足夠長的時候，我叫了一聲“放！”小天聽了，立刻把風箏松開。我像離弦的箭一樣跑得飛快，風箏瞬時就飛上了天空，哇！天上的風箏可真多！看，那里有一條“小金魚”，在藍藍的天空自由自在地游來游去，還有一只兇猛的“老鷹”在天上巡邏。不遠處有一個可愛的小男孩正放著一只普普通通的三角風箏，他的爸爸媽媽在一旁靜靜地看著。

忽然，我看到一只飛得既高又奇特的“大蜈蚣”，我頓時眼紅了，心想：不行，我一定要超過他！于是我把線放得更長了，邊放邊跑，看到我的“大燕子”飛得超過了“大蜈蚣”，我高興地叫了起來。這時周圍的人都看見了，大聲地說：“看！多漂亮的‘燕子’啊！飛得可真高！”我們高興極了。接著，我們又興高采烈地放了小敏的“花蝴蝶”。回來的路上，我們變邊走邊背誦著古詩：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇六

今天下午，爸爸帶我到龍城大道的家家愛廣場上放風箏了。

我的風箏是一條非常美麗的金魚：它有粉紅色的鱗片，有象綢布紅領(lǐng)巾一樣的尾巴，尾巴是粉紅色帶點黑的，它在風中飄來飄去，就象起伏的波浪。今天廣場上很空，就是風很大。

我一開始放的時候，是媽媽幫我把風箏抬高的，我迎著風吹的方向，拼命地跑，可風箏就是飛不高。我以前看見別人的風箏飛的很高，為什么我的就飛不高呢？我很不明白。后來爸爸幫我找到了答案，原來是風箏的線被小棒子卡住了。爸爸幫我放了一次，風箏能飛的很高了，小金魚在大風中胡亂的跳舞，好像向我做鬼臉呢。因為風太大了，爸爸也抓的累了，風箏就被大風刮了下來，掉到了樹上，媽媽把它解了下來。等到爸爸把線收好的時候，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手被風箏線給劃破了，我很心疼。

今天我終于放到了風箏，真好玩啊！

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇七

教學(xué)目標：

1、理解詩歌內(nèi)容，體會大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，愛護自然的思想感情。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀詩歌，背誦詩歌。

3、展開想象，花兒還會放飛什么?

教學(xué)重難點：

培養(yǎng)熱愛大自然，愛護大自然的思想感情。

教學(xué)流程：

一、激趣導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，我們學(xué)過了《理想的翅膀》這一課，孩子們放飛了風箏，也放飛了自己的理想。在同學(xué)們的`作文中，也多次提到放風箏的樂趣。

(朗讀學(xué)生寫的作文片段。)。

師：放風箏的確是春天里的賞心樂事，你相信嗎，花兒也會放風箏呢。

(板書課題)齊讀，質(zhì)疑。

二、自讀課文，整體把握。

1、同學(xué)自讀課文，要求：把詩歌讀流利，讀準確。

2、抽生分小節(jié)讀。

3、生評讀。

三、細讀體悟，感受情感。

1、生選擇自己喜歡的小節(jié)自由讀，邊讀邊體悟。

2、學(xué)生匯報，交流。

學(xué)習(xí)第一節(jié)。

(1)、抽讀，邊讀邊感受詩句帶給你的感覺。

(2)、齊讀，體悟。

(3)、師問：這里已經(jīng)有了一個“蹦蹦跳跳”，為什么還要寫一個“跳跳蹦蹦”?

(4)、抽生回答，表演讀，評讀。

(5)、牽著一條渴求的線，放飛了長尾巴和不長尾巴——風箏。”

質(zhì)疑：你有什么問題嗎?

歸納：為什么說是牽著一條渴求的線?

提問：“渴求”是什么意思?那么我們是渴求什么呢?

(6)、學(xué)生帶著感情齊讀。

學(xué)習(xí)第二節(jié)。

(1)、抽生讀第二小節(jié)，邊讀邊感受詩句帶給你的感覺。

(2)、點評賞析：兒是在遠處對我們說話。我們對著遠處的人說話會是怎樣的?(老師邊說邊做了一個朝遠方喊話的動作。)。

學(xué)生再次品讀感受。

(3)、如果花兒離我們很近，那又該怎么讀?

(4)、西紅柿練習(xí)，抽讀。

師總結(jié)：我們朗讀的時候一定要注意聯(lián)系前后文，才能讀得更準確。

學(xué)習(xí)第三節(jié)。

(1)、指名讀。

發(fā)散思維：有的在花枝上飛高飛低，有的在上空盤旋滑行，還有的會在干什么呢?

(2)、生齊讀這一節(jié)。

生回答。

學(xué)習(xí)第四節(jié)。

(1)、指名朗讀。

(3)、學(xué)生回答。

(4)、生再次感情朗讀。

四、拓展發(fā)散。

1、花兒還會放飛什么?

一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網(wǎng)”打盡。

在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢!

3、你曾經(jīng)看到過什么，引起了你美好的想象?

學(xué)生充分想象。

五、總結(jié)背誦。

1、試著練習(xí)背誦。

2、學(xué)了課文有什么收獲?

板書設(shè)計：

花兒也會放風箏。

蜜蜂。

蜻蜓。

蝴蝶。

花兒。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇八

今天，微風徐徐，陽光明媚，小朋友們脫下厚厚的棉衣，帶著風箏沖出家門，奔向一望無際的田野，去放五顏六色的風箏。

瞧，她們拿起線團，把線團輕松自在地一拉，風箏跟著白線飛了起來，風箏在天空中左右晃動，猶如一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。沒隔多久，空中就出現(xiàn)了形態(tài)各異的風箏，有美麗的蝴蝶風箏，有愛吃蟲子的青蛙風箏，有可愛機靈的'鴨子風箏，好像在比賽游泳呢？還有美麗又漂亮的美人魚風箏、天鵝、青蛙、小魚……天空中的風箏越來越多，風箏越飛越高。

聽！小林、小紅這些小伙伴們正在給自己的風箏加油吶喊呢！

不知不覺過了好長時間，小麗的天鵝飛得較低，輸了。小紅和小林溫和地對小麗說：“不要灰心，下次你一定能贏。”

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇九

今天下午，我和爸爸一起去油田的一個公園放風箏。在那里爸爸給我買一個老虎風箏。

站在公園的中間抬頭看，啊！全部是五彩繽紛、形態(tài)萬千、顏色各異的漂亮風箏。風箏的形狀也特別多，老虎、燕子、還有的是紫色的毛毛蟲等等，這些風箏真是令人目不轉(zhuǎn)睛。

再看就是人們正在議論風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥。”有人說：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗的我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢！還是抓緊學(xué)放風箏吧！

我激動的一蹦三尺高，我學(xué)會放風箏。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十

星期五的下午，陽光燦爛，風和日麗。王老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興地來到學(xué)校操場上放風箏。

同學(xué)們帶的風箏漂亮極了，有美麗的蝴蝶，有可愛的燕子，黃色的小狗，還有白雪公主和七個小矮人呢！

我們仰著頭看著別的同學(xué)的風箏都飛的很高，好美啊！這時王老師走過來，她教我們一邊跑，一邊放線，跑的速度要快一點，我把風箏一松手，風箏飛起來了，而且越飛越高。我們都跟著風箏跑著，歡呼著。

這時天空中成了風箏的海洋，多么快樂的一天啊！

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十一

春回大地、萬物復(fù)蘇，清明節(jié)期間，我與小偉哥、小丘妹妹到淘氣貓的彩虹橋周圍放風箏。

來到場地，抬頭看，大大小小的風箏已經(jīng)在空中飛舞了，空中有遙遙領(lǐng)先的老鷹風箏，有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有喜氣洋洋的喜洋洋風箏……它們在蔚藍的天空中若隱若現(xiàn)，一黑一白，一紅一紫，一綠一黃，姹紫嫣紅，煞是奪目。

我拿起了我老鷹風箏，它個兒不大，卻有著威武的身子，白黑色的大翅膀，眼睛黑亮黑亮的，很受我的喜愛。小丘兒妹妹則拿的是美羊羊，還有兩條長長的黃色尾巴。

我開始放風箏了。我拿著輪式纏線工具，讓小偉哥幫我把風箏拉直，舉著風箏。待我把輪式纏線工具調(diào)整好后，放了約四五米長的線，“一、二、三，放！”我大喊一聲，小偉哥猛一松手，風箏被我奔跑著從高處拖了下來，只聽小偉哥喊道：“放線！放線！”聽到喊聲，我連忙開始松線，但時機已晚，一股強大的風刮過，我的風箏卻沒有飛起來，風箏從空中飄飄悠悠地落下來，栽到地上，第一次我以失敗告終。

我興致未減，將落下的線纏好，重新站到最高處。“看來要邊快跑邊放線了！”我找著失敗的原因，想了一會兒總結(jié)道。接著，我吸取了上次沒放成功的教訓(xùn)，一開始，就不顧一切飛奔而下往外放線，線像噴泉一樣，源源不斷地往外流，我高興呀！這次一定能放成功了！正高興的時候，線太長了，沒有緊拉住風箏，而且也沒有風帶著風箏，我的風箏又一次落了下來。我已經(jīng)氣喘吁吁了，可線放長不行，拉短也不行，那到底要怎樣呢？而且風速變化也頻繁，唉，放風箏真難呀！

與其在這里發(fā)呆、氣餒，不如再試一試。我又重整旗鼓，把風箏調(diào)到最佳的狀態(tài)，站在高處，靜靜地等待著風。風來了，我快速放下風箏，跑下斜坡，一邊放著線，一邊讓線拉緊風箏。風箏搖搖擺擺地飛上天空，我邊跑邊回頭，望著漸漸飛上天空的風箏，突然聽小偉哥驚喊：“看著車！”我下意識地停住腳步，汽車在我身邊呼嘯而過，線一下松了，完了！再次失敗。

我坐下來，總結(jié)著：“放風箏要注意風向，風的力度，要把繩子拉緊，還要邊跑邊放，放時，也要注意前方是否有障礙物，好了，萬事俱備，只欠東風！”我拿起風箏進行第四次試飛，一切準備都做好了。“好！”我直沖而下，讓風箏像寵物狗一樣跟著我。跑到平地，風箏已經(jīng)有十幾米高了。發(fā)現(xiàn)目標！前方有障礙物i，繞行！我像是在開飛機的飛行員一樣，風箏直沖而上，成功！

是啊，陽春三月放風箏，我們在這春和景明的時節(jié)放飛了我們的希望、釋放了我們的能量，也收獲了美麗的心情和記憶！

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十二

國慶假期中，我和好朋友相約去公園放風箏。

假日的公園可熱鬧了，花花草草搖曳著動人的身姿，游人們?nèi)齼蓛尚蕾p著美景，感受著大自然的美好。我們在一片綠油油的草地上放起了風箏。

一開始，我讓小伙伴合作放風箏，我讓小伙伴幫我向上扔，我扛著風箏拉著線向前奔跑，可一連試了好幾次都沒有成功。我垂頭喪氣地坐到椅子，難受極了。“不行，我一定要讓風箏上天。”我心里暗暗地想。于是，休息了一會兒，我振作起來繼續(xù)放風箏。這次，我聰明了許多，沒有風時，我拿好風箏，拉好線，等風大時，迅速讓風箏離開草地，然后拉著繩子奮力地奔跑。用這個新妙招嘗試了幾次，果然風箏就飛上了藍藍的天空。我興奮極了！可好景不長，風一停，我的風箏又像箭一樣“嗖”地一聲掉到地上了。哎，看來放風箏，有風才是關(guān)鍵呀!

太陽漸漸西斜，天空出現(xiàn)了美麗的彩霞，我們收好風箏，依依不舍地離開了公園。我們相約：下一次一定讓風箏飛上更高的藍天。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十三

到了樓下，風好大呀!一定可以放很高。媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風箏了。媽媽先把一根棒從風箏的左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞里一放。風箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，這就是打結(jié)。別小看這個結(jié)，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費了好長的時間才打好這小小的結(jié)。

開始放風箏了!媽媽拿起風箏，我向前跑，媽媽放開了風箏，風箏一會向下掉，一會上升。才飛了十幾米遠。風箏每次飛得距離一次比一次少。因為我跑得一次比一次慢。最后，都跑不動了!突然，媽媽想到了一個好辦法，媽媽先把風箏往上一扔，然后，手拿著繩子一上一下，風箏也一上一下。媽媽把繩子拉長了點，風箏也高了一點。媽媽對我說：“看，飛起來了吧”。

原來做什么事都有決竅呀!

今天天氣晴朗，風和日麗正是放風箏的好時光。

早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們?nèi)シ棚L箏吧!”媽媽說：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風箏，一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口，里面草坪上小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來。”不知不覺我們來到了足球場。

線快放完了，我們就坐在草地上看著藍天上的風箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。

快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。

今天我和爸爸媽媽去河邊放風箏。

而我的鯊魚風箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風停了，我的“黑鯊魚”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤收線，并飛也似的向高處跑去。“黑鯊魚”安全地落到了沙灘上。過了很久，風才來，我又把風箏放上藍天，我望著風箏，真想叫它采幾朵白云回來，放在教室里，那該多好呀。

今天真快樂呀!

春天到了，溫暖的陽光照著大地，和煦的春風輕輕地吹拂著我的小臉。我們來到火車站廣場，一路上我看見各種各樣的花草樹木，有粉紅的桃花，有金燦燦的迎春花和紫色的紫荊花，還有雪白的玉蘭花……小鳥也在樹上高興地唱著歡快的歌。

廣場上放風箏的人好多啊!我興高采烈地拿出風箏，迫不及待地開始放了。放著放著，一陣風吹來風箏刷地一下沖上藍天了。一會兒風沒了，風箏又從天上掉了下來，我只好一邊跑一邊放線，拽著風箏奔跑，一會我就跑的滿頭大汗了。天上的風箏可真多，有笑臉風箏、蝴蝶風箏，有美羊羊和喜羊羊風箏，有蝙蝠風箏，還有飛機和老鷹風箏等等，各種各樣五彩繽紛的風箏漂亮極了。它們自由自在地在空中飛翔，不甘示弱地比著高低呢!

每次放完風箏，媽媽都要不斷催促：“不早了，丁丁。我們快回家吧!”我總是依依不舍地又放了一次風箏才答應(yīng)回家。

放風箏真開心，陪伴我度過快樂的童年。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十四

今天，我一個人去綠城廣場放風箏。

到綠城廣場以后，我從風箏袋里拿出風箏，把一根黑色的棍子叉到兩邊，再把風箏線系好，就正式開始放風箏。

一開始，我先跑幾步，快速放線，然后用手拉住線，一緊一松，不一會兒，就把風箏放起來，可是不幸的是我的見箏剛放起來，就被別的風箏纏住，別提我有多惱火，我趕緊收線，生怕風箏落到樹上。收線以后，我小心翼翼地把纏住的線解開，到噴泉邊去放，可是任憑我怎么努力地放，也放不起來，我垂頭喪氣地坐在臺階上。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十五

星期天，天氣睛朗，陽光，說：“正是放風箏的好天氣，咱們?nèi)シ棚L箏吧!”我一聽興奮的點了點頭，我和一水文廣場。

“哇!”這里可真多啊!叫我看天空，風箏讓我目不暇接，有翩翩起舞的蝴蝶、有小蝌蚪、有小燕子、不知名的小紙片，風箏各式各樣真叫我大開眼界。我買了小金魚，小金魚一身火紅色的粼片，配長長的尾巴，可愛極了!剛開始我在跑的打轉(zhuǎn)，但它老是飛不上天，東一下、西一下，像不聽使喚的小金魚。說：“放風箏要背著風，比如風在左邊，你往右邊放了嗎?我點了點頭。

不知玩發(fā)多久，天的暗，叫我回家了，我依依不舍的把金魚的線收回，小金魚落，我風箏回了家。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十六

今天，我和爸爸媽媽一起去郊區(qū)放風箏。

來到草地上，爸爸先放，他把風箏往天上一扔，風箏就飛了起來。可是我怎么放也放不起來。我仔細觀察，才知道必需一個人牽著線，另一個人站在牽線人的后面托著風箏，然后，再飛快的跑起來，必需牽線人先跑，等線成直的了，托風箏的人把風箏往天上一扔，這時候牽線人應(yīng)該飛快的跑起來，并且手再一抖一抖的，風箏就凌空飛起了。我用這種方法果然把風箏放起來了，我非常高興，因為我學(xué)會了放風箏。

今天我不光學(xué)會了放風箏，而且還明白了一個道理：無論做什么事，只要努力，就會成功。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十七

星期天上午，天氣晴朗，空氣清新，爸爸帶著我去商店，讓我挑選風箏，我挑來挑去，終于，選中了一個奧特曼的風箏。

來到廣場，我看見廣場上有很多的人在放風箏，風箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風箏在天空中自由極了，看見風箏飛得這么好，我馬上叫爸爸拿著風箏，我拿著線一邊奔跑，一邊數(shù)著“3.2.1”放!爸爸聽見了立刻放了風箏，只見我的奧特曼風箏在空中越飛越高，突然，一陣強風吹來，風箏的線越轉(zhuǎn)越快，仿佛也快把我拉到天空中了，我喊著：“救命，救命!”一下子強風過了，風箏像“蝴蝶”一樣翩翩起舞的落在地上，我想風箏飛得那么高，一定累了，于是把風箏的線收好，和爸爸一起回家了。

放風箏三年級放風箏小學(xué)（模板18篇）篇十八

春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。

星期六下午，老師和家長帶我們一起來到鳳凰廣場上放風箏。

到了廣場上，我們都拿著風箏興致勃勃地放了起來。我發(fā)現(xiàn)大家的風箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態(tài)萬千啊!我的則是天眼。

我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風吹起來，我的風箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風箏也凌空飛起。我不停地放著線，風箏越飛越高，慢慢地從一個大大的風箏變成了一個小點。過了一會兒，風也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風，我的風箏一下子載倒在地上。我過去一看，發(fā)現(xiàn)插桿子的地方破了一個洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場。