范本可以幫助我們了解不同領域的寫作規范和要求，提升我們的專業素養和學術能力。以下是小編為大家精選的范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇一

1.依據大綱和教學內容，設置教學問題。

教學大綱是計算機課教學的指導性文件，它規定了要講授知識的范圍、深度及其結構。教師在備課時，要認真鉆研大綱，做到“懂”、“透”、“化”。懂，就是對大綱所規定的教學內容的基本思想、基本概念和基本技能都弄清楚。透，就是對大綱規定的教學內容不僅懂，而且運用自如。化，就是教師的思想感情和教材的思想性、科學性融合在一起。在做到懂、透、化之后，接下來就要明確本科目教材所要求學生應掌握的知識，據此設置教學問題。

2.根據教學內容和學生實際，分解教學問題。

教學問題設置之后，還要去偽存真，去粗求精，在吃透教學內容的基礎上，還要充分了解學生的“學情”。在上課之前教師要進行廣泛的教學調查，重點了解學生的學習興趣、學習基礎、學習能力以及學生走向工作崗位后的實際應用，依次尋找學生實際與教學內容的“切合點”，這個“切合點”便是我們所要確定的教學問題。確立了這個“切合點”，就會使我們的教學有的放矢，富有成效。例如在《計算機應用基礎》課的文字編輯軟件word的教學中，教師不僅要了解由于學生的個性差異，而且還應了解學生的個人情況不同，學生對word的了程度不同。有的學生以前就接觸過計算機，可能對word已經有一定的了解。有的可能一知半解，還有的對word比較陌生。而不同的知識程度也就決定了學生對學習的不同需求。沒有一點word基礎的學生想從word的基礎知識開始一步一步扎扎實實地學習，而有了一定word基礎的學生渴望從教師那里獲取更多的更進一步的知識。尤其文字編輯軟件word又是平時運用最廣泛的，要求學生必須掌握的。因此我們在教學中避開繁瑣的理論講解，突出實際操作技能的培養。對于word的教學，我們精心設計一篇范例文章，使得該范例文章的完成要用到word的所有基本操作，然后把具體操作歸結為要解決的具體問題:怎樣完成一篇類似范例的文章?接著根據文章的錄入編輯順序以及用到的各知識點把這個問題再分為一個一個單元問題。例如，可把上面的大問題再分解為:word的啟動，文擋的創建與打開、word2000的基本編輯操作等等。進一步把一個一個單元問題在分解為各個具體的操作。再比如上述各單元問題就可歸結為:創建空文檔、錄入文檔內容和保存文檔等具體問題。通過設置問題、解決問題的方式，因為問題細化了，各個不同層次的學生就可以按自己的水平差異在解決問題中達到掌握知識的目的。

二、問題解決教學法在教學過程中的實施。

1.闡述要解決的問題，使學生有明確的學習目標。

只有讓學生心里明白要解決什么問題，學生才會有明確的學習目標，才能形成蓄勢待發之勢，學生學習的自覺性和主動性才會充分展現出來，教師才能比較容易地順勢引導學生學習。在上課之前，教師首先要使每一個學生明確將要解決的問題是什么，然后使每一個學生清楚，為了解決上述問題我們要分幾步來完成。仍以《計算機應用基礎》課的文字編輯軟件word2000的教學為例，對于word2000的教學，教師首先把范例文章展示給學生，然后讓每一個學生明確，我們要解決的問題就是怎樣按范例文章的格式，把這個過程分解為怎樣錄入文字、怎樣編輯文字、怎樣按范例文章的格式進行排版和打印輸出等。

2.圍繞要解決的問題，科學組織教學內容。

就計算機教學而言，它的科學性、正確性突出表現為:在教學內容的安排上，教師既要突出教學內容的重點、難點，突出問題本身的解決，注意新舊知識的聯系，又要顧及教學內容的系統性、連貫性。例如我們在圍繞范例文章講解word時，一方面要結合范例文章把word的基本操作講授清楚，不斷提高學生的操作技能，一方面也要顧及word操作的一般性。也就是說，在講解word操作時不僅僅要教會學生熟練靈活地使用word本身，還要注意word與其他office應用軟件的聯系，使得學生在學會word后能夠觸類旁通的學習其他office應用軟件。

3.方法合理有效，確保問題的圓滿解決。

科學有效的教學方法是圓滿解決教學問題的必要前提，在教學活動中教師首先要把握以下幾個原則:第一，啟發性原則。問題解決教學法的出發點就是通過問題來引導、啟發學生去探索解決問題的辦法。教師應該克服那種我教你學、我說你聽、我做你看的填鴨式教學方式。要善于從問題出發恰當地動用引導、啟發的教學方法。例如我們在結合范例文章講解文字的“刪除”操作時，先把“刪除”屬于對文本的一種“編輯”操作講清楚。然后再用“編輯”菜單中“刪除”命令進行刪除操作。這樣不僅把“刪除”的操作講清楚了，學生對office的菜單分類方法也會有一定的了解。第二，循序漸進原則。教學要按照學科的邏輯性和學生認識發展的規律進行，要由淺入深、由易到難、由特殊到一般。這樣學生才能循序漸進、條理清晰地、系統地掌握基礎知識格基本技能。我們知道office應用軟件以及其他大多數應用軟件每項功能常用操作方法有以下幾種:命令菜單法、工具按鈕法、鍵盤快捷鍵法和利用快捷菜單等方式。我們在介紹這些方法時如果一會兒用命令菜單，一會兒用工具按鈕，一會兒又用快捷菜單，學生很容易被搞得暈頭轉向。因此我們最好采用循序漸進的方式進行講解，第一次講課時使用通用的菜單命令法，第二次講課再用到學過的菜單命令時，在復習菜單命令法的基礎上再引入工具按鈕操作方法，第三次講課又用到同一操作方法時，在復習前兩種方法的基礎上再引入快捷鍵法，第四次講課時在復習前面幾種方法的基礎上再用快捷菜單的方法。這樣不僅講課內容層次分明，而且由于學生是在掌握已有知識的基礎上又學習新的知識，所以他們學過的知識業也就條理清晰，以后使用這些操作時便可隨心所欲，得心應手。第三，講、練結合原則。學習應用軟件就是為了解決一些實際問題，講、練不可偏廢，講練必須合理結合有機搭配，只講不練或將上機練習全放在講課后，都會極大地影響教學效果。教師在教學過程中要注意精講多練，邊講邊練，講、練結合，要注意講、練切換時機，每次講太多學生會記不住，上機練習就會無從下手，而每次講的太少上機練習過于頻繁會浪費教學時間，不能按計劃解決預定的教學問題。一般情況下每次講的內容以學生剛好能夠記住為最好。第四，因材施教原則。教學過程中要充分注意學生的差異，采取科學的原則。教學過程中要充分注意學生的差異，采取科學的教學手段。對程度好的學生，教師要鼓勵他們結合范例文章早看多看，對程度差的`，要在上機練習或課外輔導時及時幫助他們完成規定的學習任務。

三、問題解決教學法在教學總結階段的操作。

1.及時小結，確保解決問題的系統性和概括性。

問題解決教學法是一種由特殊到一般、由具體到抽象、由零散到系統的教學方法。課堂小結是對本節課所有解決了的單個問題進行概括、歸納和系統化的必要途徑。只有通過小結本節講解的各個分散的具體的問題，才能概括和歸納出本節課要解決的問題。才能保證學生學到知識的系統化。由于microsoftoffice軟件套件中的應用程序是集成設計的，因此通過小結學生不僅可以系統地掌握word的使用知識，而且便于學生把學到的知識、技巧應用于其他的office應用軟件，也會給學生學習具有windows風格的應用軟件帶來方便。

2.科學組織上機實習，鞏固教學效果。

上機實習有利于學生鞏固和消化所學的知識，并使知識轉化為技能、技巧。我院由于授課時所限，學生上機實習僅利用正課學時往往是難以保證的，因此，我們采取了積極措施，一方面除了課上上機時間以外，還利用業余時間進行機房開放，保證學生有充裕的上機實習時間，另一方面在實習內容的安排上，教師要盡可能讓學生把要解決的問題和其他現有的知識聯系起來，聯系得越多，學得就會越多，而且可以從中不斷增長學習的興趣和信心。

通過我們在實踐中對問題解決教學法的應用，取得了比較顯著的效果，學生普遍對該門課學習興趣濃厚，知識吸收很快。當然，文中謹以《計算機應用基礎》課中的文字編輯軟件word2000教學為例加以闡述。實際上，對于計算機教學的其他內容及其他學科相信也有一定的借鑒意義。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇二

電子通信技術，即使應用現代化電子手段以及計算機系統的全面融合形成新型通信服務模式，為當前以及未來通信領域發展更新的主體方向。探究電子通信技術后續的演變以及發展方向與趨勢，不但利于引導當前電子通信技術發展變革，同時可更良好的引導大眾及時快速的深入到未來嶄新的通信行業領域中。總體來講，未來電子通信領域的技術手段勢必向著多元化、豐富性、多領域、現代化的方向發展，會給大眾帶來強烈的震撼，使其向著更好的方向發展改變。

應用電子波信號位于自由空間中流動原理，使無線通信在該階段實現了更大的發展，并變成通信行業領域的主體方向。再者，無線通信技術可完成更大范疇空間的信息傳輸，高效的進行信息數據投放以及長期持續的數據資源共享。因而，無線通信技術不但為該時期電子通信發展的主流，還勢必對通信領域的發展建設形成主導作用。伴隨電子技術不斷更新與快速發展，再加上衛星通信以及網絡通信應用的互相融合，使得無線通信手段的模式以及技術范式逐步成型。同時，市場內形成了良好的價值以及效應，因此廣受大眾、企業客戶以及社會各行業的認可與好評，為無線通信技術的跨越式提升增加了更多機遇。面向未來，電子通信手段勢必以一類技術手段基礎以及概念存在，位于最前方沖鋒陷陣的勢必為高效快捷、便利以及科技化、現代化的無線通信。例如，伴隨無線寬帶系統的不斷更新發展，以uwb手段、wlan為典型的無線寬帶技術，使得無線通信領域的發展好像是插上了飛翔的翅膀。因而可以明確，恰恰由于豐富多樣的現代技術手段的持續應用與不斷涌現，方能使無線通信技術在今后的發展應用中前景一片光明。再者，影響并左右電子通信技術今后向著無線通信領域不斷更新發展的主體因素便為移動通信手段的普及應用以及高效發展。也就是移動終端設施的不斷豐富以及移動通信客戶的快速積累，形成了整體化的市場系統。為今后無線通信手段的全面快速融合以及市場實踐應用打下了堅實的基礎。例如，我國在移動手機客戶量便高達9億，較多用戶則逐步應用無線通信終端，進而漸漸構成了較為龐大的市場，為無線通信技術在手機行業市場中的實踐應用與全面拓展提供了更大的機遇。因此，類似以上因素對人們產生了一定啟示，即今后的電子通信勢必將無線通信作為主體，后者技術手段的全面更新與快速發展可進一步優化人們實踐生產以及日常生活工作方式，進而使現代社會實現快速的進步與持續健康的發展。

我們可以預見，今后較長一段時間中，電子通信技術領域勢必產生強烈快速的震蕩，形成較多更新鮮的事物或是奇特的現象，并會對大眾形成明顯的作用影響。

3.1技術不斷融合，體現更大的綜合性。

電子通信技術的豐富性發展將變成今后的主體方向趨勢。細化來講，電子通信領域之中有關的通信手段、計算機系統以及網絡技術逐步的融合在一起。加之電視技術的輔助應用，進一步構成了四位一體的發展模式。當前與其相似的技術融合漸漸顯現出端倪。在不久的將來，提供智能化、多元化的多媒體信息服務將達到集成統一的效果，創建全面智能化、功能化的信息管理系統，體現出了天人合一、天地融合的現實特征。該環節過程中，電子通信手段技術有關的信息數據將不再僅僅為獨立的視聽信息材料資源，而是將大眾的感官、視覺以及聽力、嗅覺或是所想所感囊括到現代化信息資源系統之中。因此今后電子通信領域技術的綜合化、一體化發展勢必成為大勢所趨。

伴隨計算機網絡技術的豐富應用以及廣泛普及，其逐步向著蜂窩移動方向更新發展，電子通信在今后勢必擁有更加明朗的前景。首先，電子通信技術的數字化水平將會更高，而數據信息以及更多資源的`應用傳輸將更為高效快捷，數字形式資源傳輸將全面更新當前所呈現出的面貌。另外，電子通信在未來的發展中將顯現為即時性以及快速實時性的特征。傳輸數據信息不再僅僅的依靠一個渠道，其呈現出的形式將更為多樣豐富，契合較多大眾群體的現實需要。另外，電子通信數據傳輸的質量水平以及可靠安全性勢必不斷增長，大眾信息資源的整體全面性則可得到更良好的保障。

3.33g與4g技術發展。

事實上，3g以及4g手段為無線通信領域的表象，即可歸于前文所述的無線通信技術范疇。然而由于3g與4g的綜合功能以及顯著影響力，我們應對其作進一步的深入分析以及單獨研究。當前，無線通信仍舊以3g技術作為主導，而今后的通信技術勢必由4g技術一統天下。也就是說，3g技術發展變革以及更新升華同4g技術的廣泛應用將變成以后電子通信以及無線通信領域的主流形式。與3g技術對比研究，4g技術對無線通信產生的影響，引發的改變，不但顯現在傳輸數據信息的等量級、具體的范圍區域、空間以及質量水平與速率上，還顯現在品質水平以及層次的不斷發展變化上。為一類通信技術領域形成的質變以及裂變。因而，今后無線通信將更多的朝著4g技術方向發展，這一點是十分明顯的。

4結束語。

總體來講，今后電子通信技術的更新發展，不但應符合市場現實需要，還應最大化的契合大眾的豐富訴求，顯現出技術手段的發展更新以及有效融合。今后，電子通信技術的發展形勢一片大好，前景光明，大眾生活會隨之形成更大的變化，體現高度的便利性、快速性以及現代化特點，進而真正創建數字化、網絡化空間環境，實現全面升華。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇三

在互聯網+時代，電子通信行業的信息服務方式發生很大的改變，原有的服務項目和服務模式在網絡時代都將發生改變。電子通信行業將以雙向融合作為一種主流發展趨勢，其服務模式的變化是必然的。

傳統的電子通信業務主要采用的是資源出租的方式為人們提供服務，主要是為用戶提供一些語言，數據等服務。但在互聯網+時代，移動互聯網和通信技術手段都在發生著重大的變化，移動互聯網技術和通信技術能夠實現有效的融合，新的移動通信終端的功能更為強大，所提供的服務更為豐富。這樣，技術的創新就能夠有效推動電子通信產業的發展。可以說在互聯網+時代，電子通信產業發展面臨著新的發展機遇，但在這個時代，客戶對電子通信產業所提供的的服務質量和服務內容有了更多的要求，因此，電子通信產業要獲得發展，必須要能積極進行技術的創新，以滿足用戶更多更為廣泛的要求。

2.1服務質量有待提升。

在互聯網+時代，移動通信業務范圍不斷拓展，移動通信所提供的的服務內容也更為豐富，能夠滿足用戶多方面的要求。同時移動數據技術不斷提升，移動數據流量增長了很多，在這種情況下，移動用戶對相關服務的質量的要求也不斷提升。在互聯網+時代，用戶對移動數據傳輸速度有了更高的要求。但在電子通信行業中，相關設備有待更新，技術水平有待提升，服務方式和也需要能夠實現改革，這樣，才能提升自身的.服務質量，滿足用戶的要求。而在這些方面，還存在著一些問題，影響到服務質量，作為通信企業如果立足現實，積極進行技術創新，對資源進行有效的管理，提升服務質量是急需要解決的問題。

2.2資費問題。

目前，隨著技術水平的不斷提升，移動通信運營商所提供的的數據服務質量也不斷提升，基本能夠滿足用戶的需要。在目前，在這個行業內容還存在用戶資費較高的問題，資費高就很容易失去用戶，影響到這個產業的發展。如何找到服務與資費的平衡點，合理設置資費是需要這個行業研究的問題。

2.3傳統運營模式不適應互聯網+環境的變化。

在互聯網+環境下，移動互聯網模式建設應該成為電子通信行業運營模式改革的重點，移動互聯網模式優勢是明顯的，這種模式是建立在移動通信和互聯網通信的基礎上，通過技術創新而產生的一種新的通信模式，這種模式是傳統電子通信運行模式所不能比擬的。在互聯網+環境下，對電子通信運營模式提出了新的要求，傳統模式必須要進行改革，才能滿足這個產業發展的需要。而進行雙向融合的移動通信模式建設是改革的重要方向，這種運營模式能夠充分利用現有資源，實現創新，滿足這個行業發展的新需求。

3.1實現互聯網行業與電子通信行業的有效合作。

互聯網行業和電子通信行業在互聯網+環境下實現合作，才能實現這兩種產業更好的發展，使兩種行業的發展空間得到有效的拓展。

互聯網+時代，互聯網行業和電子通信行業融合發展的趨勢已經相當明顯。但在目前，電子通信移動運營商對互聯網行業了解還不夠，在互聯網通信這一塊中，相關開發工作做得還不夠。要滿足人們不斷提升的通信服務要求，電子通信與互聯網合作必須要深入落實下去。互聯網和電子通信行業實現聯合，可以有效地節約成本，提升服務質量，拓展服務范圍，相關企業要能夠做好工作，真正實現互聯網與電子通信的聯合發展。

3.2做好客戶需求分析工作。

在互聯網+環境下，互聯網和電子通信實現融合，能夠為用戶提供更為豐富的服務，有效拓展信息服務方式和內容，滿足用戶的不同通信服務需求。在這種環境下，拓展服務內容，創新服務方式應該是工作的重點。而在互聯網+環境系，用戶需要更為多樣化，對移動通信服務的質量要求也更高了。如果不分析用戶需求，不了解用戶需求質量情況，移動通信就難以開發出高質量的產品，難以真正滿足用戶需要。因此，移動運營商必須要能夠重視用戶需求情況分析工作，能夠通過先進的技術手段，積極研究用戶的需求情況，能夠對用戶需求進行細化分析，構建科學的用戶需求體系，針對這種體系，開發產品為用戶提供服務。這樣，才能保障最大限度地滿足用戶的需求，才能實現這兩個產業的創新發展。

3.3加強移動通信網絡體系建設工作。

在互聯網+環境下，電子通信運營商既面臨著發展的機遇，又面臨著諸多挑戰，因此，電子通信運營商，必須要具有改革創新意識，要能夠認識到新的移動通信體系構建的重要性，能夠通過技術手段，不斷強化融合新體系建設工作，能夠立足現有的移動通信平臺，創新技術手段，對互聯網進行有效研發，實現移動通信網絡體系的有效構建。可以說，在互聯網+時代，哪家移動通信運營商能夠有效構建移動通信網路體系，哪家運營商就真正具有了競爭的優勢。具體而言，移動運營商需要做好以下方面的工作：第一，要加強移動3g網絡建設工作，通過3g網絡，提升網絡服務的質量，這樣，才能為自己發展贏得更多的客戶。第二，需要加強云計算，點對點創設等高新技術的研發工作，實現高新技術的創造性應用，能夠利用高新技術手段，提升網絡使用的質量，同時能夠把成本降下去，這樣也有助于增加客戶資源。第三，要加強對通信網絡標準的分析和研究，能夠通過通信網絡分析及時整合出一套科學的通信網絡新標準以這個標準指導電子通信和互聯網通信的融合工作，實現兩大產業的有效融合。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇四

摘要：“問題解決教學”所追求的是教學中對學生人格發展的長期隱性的效應．運用“問題解決教學”進行數學教學，能啟發學生積極思維，充分調動學生的主觀能動性和求知欲．“問題解決教學”的數學教學結構分四個基本環節：具體問題數學化；數學材料邏輯化；邏輯知識應用化；課題學習反思化。

關鍵詞：問題解決教學、建構主義、問題情境。

一、“問題解決教學”的背景。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇五

進入世紀之后，世界發展進入信息時代，這是知識做主的時代，所以檔案管理深入各行各業，然而隨著信息數字化的快速發展，檔案工作已逐步實現現代化管理，電子檔案成了檔案管理重要形式，做好電子代寫論文檔案管理工作，也已成為目前檔案管理工作的重要內容。要做好電子檔案管理工作，首先必須解決好電子檔案管理在接收管理上的幾個關鍵問題。

一、電子檔案管理中的接收格式問題。

9月5日住房和城鄉建設部發布的《建設電子文件與電子檔案管理規范》中規定“列入城建檔案館(室接收范圍的建設工程，建設單位向城建檔案館(室)移交工程紙質檔案時，應當同時移交一套工程電子檔案。”這就要求在紙質檔案形成的同時，就必須形成電子檔案。但由于檔案形成單位的不同習慣，所采用的應用軟件不同，同一項目所形成的電子檔案格式不同。

二、電子檔案管理的原始性、真實性、完整性、安全性問題。

對于紙質文件來說，內容的原始性附著在形式的原始性上，其字體、字跡、圖像、印章等清晰可內容真偽易于判別，人們可以借助形式的原始性來證實和確認內容的原始性。紙質文件的原始性體現為內容和形式的統一，對于任何一項形式上電子檔案管理上的幾個關鍵問題的變化，人們都有理由對它的原始性表示懷疑。

但電子檔案的內容與形式是相對獨立的，不僅內容易于變化，而且失去了固定的形式，使檔案部門在對電子檔案進行檢驗時，很難對電子檔案的原始性、真實性、完整性、安全性進行認定。

1、原始性問題。電子檔案的原始性不易判斷和確認。傳統紙質檔案的原始性不僅其內容而且還通過載體、形式表現出來，人們可以通過字體、印跡甚至字跡、紙張制成材料對其原始性加以分析判斷，而電子形式生成的由實態變為虛態的檔案，已完全沒有了這種“原始狀態”，其生成時的狀態與傳輸、接收中的狀態完全一致，可以說既是原始的，又是復制的。

2、真實性問題。電子檔案極易失真。如將紙質檔案轉化為電子檔案的操作過程稍有失誤即會導致檔案信息失實;電子檔案的真實性問題伴隨其生命的始終，維護其真實性是一個不間斷的過程，信息內容“出錯”的概率和機會遠高于傳統檔案;電子檔案可被原樣復制，甚至被篡改后可不留痕跡。

3、完整性問題。電子文件、電子檔案內容的完整性很難保障。電子文件經常處于流動狀態，如不及時捕獲，可能會導致信息丟失;電子文件結構復雜，儲存方式多樣，容易造成信息的缺損;電子文件的背景信息伴隨文件處理過程而不斷累加，而且形式多樣、存儲分散，極易丟失，往往致使電子文件來龍去脈不清。

4、安全性問題。電子數據的易更改性為非法操作提供了便利，“黑客”攻擊以及用戶根據利益需求而任意取舍甚至篡改信息，都會直接損害電子檔案的安全。

三、電子檔案管理中的存儲載體的保護技術問題電子檔案管理的載體材料是磁性物質和光盤。

聚酯底基是磁盤和磁帶的支持體。聚酯底基具有易產生靜電而吸引塵埃導致卷曲、易與磁粉脫離、伸長后不易恢復等缺點。粘和劑起著連接底基和磁粉的作用，它具有易熱脹冷縮、磨損、脫落、粘連、生霉等缺點，直接影響信息再現。磁粉中的磁性氧化物顆粒的剩磁感應強度是記錄和再現信息的決定因，它極易受外磁場影響而導致退磁、消磁等。光盤是利用激光進行信息存取的，它呈圓盤狀，由盤基、記錄介質和保護層等部分組成。目前光盤常用的記介質主要有碲、碲合金、硒、碳鋁化合物以及一些在激光熱效應作用下易產物化性質變化的材料。這些材料不穩定、易氧化、易與堿溶液發生反應。電子檔案管理中的載體材料的這些特點，決定了電子檔案管理容易受外部環境的影響。

1、高溫。有利于有害生物的繁殖，各種微生物在最適宜生長溫度范圍內，溫每升高10℃，其生長速度可加快1-2倍，霉菌生長的最適溫度一般為20-35℃。案害蟲生長的最適溫度為22℃-32℃。高溫還可加速各種有害化學雜質對電子文件保存載體的破壞作用。一般溫度在10℃以上，每升高10℃，各種化學反應會加快1-2倍。

2、高濕。潮濕有利于檔案有害生物的生長和繁殖。霉菌的生長濕度一般在75%以上，檔案害蟲體內正常含水量大約占體重的44%-67%，這些水分的獲得和保持都和環境空氣濕度有關。庫房潮濕還會促進空氣中的有害氣體、灰塵等不利因素對電子文件保存載體的破壞作用。

3、光。光向外輻射時會產生熱量，這種光輻射熱就會影響電子文件保存載體的耐久性。

4、空氣污染。有害氣體常見的有，二氧化(so2)、化氫(h2s)、二氧化氮(no2)、氯氣(cl2)。在種種因素的作用下會生成氧化性極強的原子氧，進而產生臭氧等，導致電子檔案管理保存載體耐久性削弱。

5、灰塵。灰塵會給電子文件保存載體帶來機械損傷。灰塵多是固體，多帶有棱角，在整理、保存、利用過程中，會引起灰塵對電子文件保存載體的磨擦，使其受到損傷;灰塵會增加酸、堿度。灰塵能吸收空氣中的有害氣體而帶有酸、堿性，有些灰塵本身就帶有酸、堿性，因此灰塵落在電子文件保存載體上，就會帶來酸、堿性，對電子文件保存載體起腐蝕破壞作用;灰塵是傳播霉菌孢子的媒介。霉菌的孢子吸附在灰塵上，隨空氣的流動而四處擴散。由于灰塵同時還具有酼酼吸濕性，所以也是微生物寄生與繁殖的良好場所。灰塵落在電子文件保存載體上，就有可能給電子文件保存載體帶來霉變。

6、有害生物。危害檔案的微生物主要是細菌和霉菌，尤其是霉菌。在檔案庫房中常見的霉菌約有50余種。霉菌可使電子文件保存載體變質，生成霉斑，還會分解出有機酸，從而使物酸性急劇增加。

7、磁場和電場。電磁場的干擾，會使磁性物質退磁和消磁，損壞載體上記錄的信息。

8、機械應力。電子檔案管理保存載體容易受壓力、扭力、沖擊力等機械力的影響。

四、電子檔案管理的長期可讀性問題。

電子檔案管理中的內容是以數碼形式存儲于各種載體上的，在以后的利用中，必須依賴于電子計算機軟硬件平臺將電子檔案的內容還原成人們能夠直接閱讀的格式進行顯示。但隨著科技的進步，電子計算機軟硬件技術的不斷更新換代，電子檔案在現在形成時所依賴的技術，在未來往往是已經過時的技術。針對以上存在問題，借鑒其他地區檔案工作的一些經驗，提出以下一些對策建議：

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇六

我國針對煤礦安全技術管理工作出臺了多項明確的法律法規，比如《礦山安全法》《煤礦安全規程》等等。這一系列的法律法規呈現表明我國的煤礦安全生產技術管理已經上升到了法律法規的強制層面。煤礦企業應該以此為起點，嚴格落實法律法規的相關規定，借助法律的力量，強化企業內的安全生產工作力度，依法對煤礦安全生產進行有效的監督和管理。同時，要在企業內部深入宣傳法律法規的.內容，樹立煤礦生產人員的法律意識和法律觀念。另一方面，企業的相關部門要依照國家法律法規的相關要求，不斷完善企業內部安全生產管理的制度，做到有法可依，有法必依，違法必究，不斷對煤礦安全生產工作進行整頓。

2.2加強安全生產監管力度，落實安全生產責任制度。

我國的煤炭企業伴隨著社會主義市場經濟的發展開始逐步由單一生產到多種經營。提高經濟效益不能要依靠生產產量，更要注重安全生產。因此，煤礦安全技術管理工作更要不斷的推進，加大安全生產的監管力度，由過去的軟指標慢慢變成硬性指標考核的一部分，將安全生產考核作為一個重要的工作去抓，從根本上保障企業的經濟增長力度。與此同時，企業內部應該建立健全安全生產工作責任制，做到責任到人，人人有責。將安全生產管理的理念深入到每一個員工的心里，營造一個安全生產技術管理的責任制氛圍，最大限度的減少安全事故的發生。

2.3提高企業職工的綜合素質，完善安全生產設施設備。

煤礦職工是煤礦安全生產工作的主體，提高煤礦職工的綜合素質有助于減少安全生產事故的隱患。企業應該不斷對用工制度進行合理的配置，對煤礦工人進行定期和不定期的培訓和教育，加大安全生產的責任意識宣傳，同時，應該加大資金的投入，引進先進的安全生產設施設備，在煤礦企業高產高效生產的同時，可以大大降低因為人為因素造成的安全事故，保障安全生產的順利持續進行。

3結語。

伴隨著社會主義市場經濟的不斷推進，煤礦行業更是國家深化經濟改革的重要領域，國家對煤礦行業更是提出了“安全生產是第一位”的政策方針。煤礦安全技術管理工作的完善更是企業發展、社會進步的重要標志，因此，大力完善煤礦安全技術管理工作具有重要的現實意義。

參考文獻:。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇七

摘要：如何在推進“數字化”校園建設過程中做好電子檔案管理是所有中職院校檔案人員所面臨并亟待解決的一個問題，本文就中職校在電子檔案歸檔管理過程中存在的問題進行了分析，并提出了諸如建章立制，規范管理、勤練內功，提升檔案管理技能等對策。

關鍵詞：電子檔案；信息化；安全；管理；時效；權威。

為加強管理信息化，提高工作效率，很多中職學校已使用oa辦公系統。以我校為例，現使用的oa辦公系統是集行政、教學、科研、學生、財務、后勤以及檔案管理于一體的辦公平臺，通過該平臺的應用很大程度上提高學校管理效能。但由于檔案的特殊性，在實現檔案信息化過程中仍然存在一些問題。

1.1電子檔案的安全性得不到有效保障。首先，在中職校中，檔案管理系統多依附在oa學校辦公管理系統之中，隨著技術的不斷進步更新，則oa學校辦公管理系統也將不斷升級、改版。一旦系統維護人員操作不當，很有可能出現電子檔案遺失的情況；其次，用戶安全意識不高。例如個別老師短時間離開座位，登錄的oa賬號沒有及時注銷，一旦電腦被他人使用，則有泄密風險；再次，依托于計算機網絡的電子文檔管理系統有很大的不穩定因素，例如計算機硬盤損壞，計算機遭受嘿客攻擊和病毒威脅等，一旦檔案管理人員的計算機出現任何一項問題，將帶來不可挽回的損失。

1.2現有檔案管理系統功能比較薄弱。首先，各門類電子檔案得不到有效管理。在中職學校中，檔案管理人員所接收的資料是集圖、文、聲像于一體的不同種類不同介質的檔案材料，這些不同種類的檔案在實現信息化過程中管理和存儲方面往往會形成雜亂無章的局面，既不便于整合也不便于查詢，如何將不同介質不同種類的檔案有序歸整在電子檔案管理平臺中，這是當前中職學校電子檔案管理面臨的一個問題；其次，電子檔案的處理時效性問題。文件在閱辦處理過程中，由于實行“誰負責，誰接收”原則，收文部門將電子文檔發送到各個責任部門的負責人后，承辦人在處理文件中，經常出現一份文件延緩閱知或處理后忘記及時轉交檔案管理人員，導致文件掛在某處無法及時歸檔，而檔案管理人員對正在進行中的文件情況又無從知曉，在編號、整理查閱時造成不便。

1.3檔案管理人員業務水平有待提升。現有檔案管理人員對黨務行政類比較熟悉，對其他門類檔案的管理往往也是一知半解，甚至是無所了解，無法有效的對其他門類檔案進行規范管理。

1.4電子檔案的權威性遭遇挑戰。現階段無紙化辦已被廣泛應用于各類企事業單位中，無紙化辦公的應用，形成了大量的電子檔案。與紙質檔案比，這類電子檔案雖然在使用過程中提高了工作效率，但目前電子公章的使用卻未能達到“一文一章”，即很多單位的電子來文在落款處都未見公章，這在文件利用上存在很大弊端。例如，一些單位通知學校相關人員參與培訓的事務性電子來文，在文中提及培訓的的費用本應作為學校報銷的憑證，而因其文末并未見簽章，在報銷過程中難以作為有力憑證。只能后續聯系來文單位再次傳真帶有公章的原文或者掃描件。這就大大減緩了工作效率。

為了有效解決電子檔案在管理中存在的問題，確保電子檔案的安全、科學、規范、并能有效的提供利用，結合檔案管理工作實際，筆者認為可以通過采取以下方法解決：

2.1建章立制，規范管理。

2.1.1建立健全現有的檔案管理歸檔制度。中職校應參照國家有關文件制定出本校的《電子文件歸檔管理辦法》，并根據該辦法提請信息集成系統的編制人員在對系統的設計和運行過程中加入一整套科學、合理、嚴密的電子檔案管理程序。

2.1.2加強對電子文檔工作的管理，使檔案管理走向科學化、規范化軌道。首先，從每一個環節填補電子文檔信息安全漏洞，在電子檔案管理平臺中設定重要文件在生成后進行自動備份到專門加密的獨立文檔中的功能，并且在系統升級改版時要保證與各類形式的電子檔案能夠兼容；其次，設置oa學校辦公管理系統在使用過程中若原頁面或鼠標在規定時間內沒有變化或移動，則自動注銷賬號的功能，防止因用戶離開時文檔信息被他人看到；再次，全面實施信息安全等級保護制度，制定方案，建立多層次網絡與信息安全技術防護體系，構建可信、可控、可查的網絡與信息安全技術防護環境，提高網絡與信息安全應急處置能力。[2]最大限度的減少嘿客和病毒侵入計算機從而破壞電子文件的風險。

2.2勤練內功，提升檔案管理技能。

現有的'電子檔案管理要求檔案管理人員不僅要掌握檔案學知識理論并且要懂得運用現代信息技術，具備較高的計算機和網絡應用能力。因此，首先檔案管理人員要注重自學和參加專業培訓，提升自身的業務能力與素質；其次，要在全校范圍內進行教職工信息技術的培訓，聘請具有檔案信息化管理專業知識的人才到學校中進行專業培訓，讓所有的教職工都能對相關的電子文檔進行處理并能夠清晰的認識到檔案工作的重要性，提高其檔案意識，加強其信息化知識水平。

2.3順應時勢，推進檔案管理系統的升級換代。

為了能更好的解決電子檔案的處理時效性問題，首先，檔案管理人員要對不同種類的檔案進行分類標引和有效管理，根據學校的自身情況構建不同種類的存儲模塊，并聯系程序開發人員能夠根據自己的設定進行檔案管理系統的升級，使得不同種類的檔案能夠有條理的管理起來，方便查找利用；其次，增設電子檔案管理系統中“監督提醒”功能，開放檔案工作人員對文檔流程的實時監控權限，如果文件沒有及時閱辦或者已閱辦的文件在固定時間內沒有轉交下一步，則系統不斷發出提醒信號，避免文檔被遺忘長期掛起影響歸檔。

2.4創設條件，樹立電子檔案的法律地位。

為了能更好解決電子檔案的權威性問題，首先，根據《中華人民共和國電子簽章條例》第二章第六條規定，滿足下列條件的電子簽章具有與其他形式的簽名、簽字或蓋章同樣的效力：一是可以確認使用人身份；二是能夠證實該電子簽章由使用人獨有；三是簽署后的電子簽章和數據電文不可篡改。[3]在電子文檔大量流通使用的形勢下，首先各部門要加大電子簽章普及使用力度，保障其電子文檔具有法律效力；其次，雖然紙質檔案與電子檔案相比在查找、保管上有一些不足之處，但是作為原始文檔卻更具權威性。因此檔案管理人員應堅持重要檔案的“雙套制”保管，即紙質存檔一套，電子檔存檔一套，各上級來文單位尤其是沒有使用電子簽章的單位，一定要同時將紙質文檔下發到各個執行單位，以便保障其文檔的權威性，方便下發部門的使用。中職學校檔案管理信息化建設是中職院校實現“數字化”校園的重要組成部分。中職院校唯有跟緊科學技術的發展方向，創新檔案管理方式，充實檔案信息資源，提升檔案管理信息化水平，才能更好的滿足廣大師生的日益增長的精神文化生活需要和學校創先爭優的需要！

參考文獻。

[3]文庫，法律資料《中華人民共和國電子簽章條例》第二章第六條。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇八

摘要：電子檔案是隨著時代發展而產生的新型檔案形式，在大部分高校處于起步階段，發展尚不成熟。本文闡述了高校電子檔案管理的重要性，分析了管理工作中存在的問題，并提出加強管理的若干舉措，以期對我國高校電子檔案管理工作提供有益參考。

隨著高等學校事業的不斷發展，傳統的紙質檔案管理越來越不適應時代發展要求，也在一定程度上影響了高校各項工作的開展。信息技術的快速發展和廣泛應用，催生了電子檔案管理的產生。在高校中推行電子檔案管理，將會大大促進高校檔案管理工作的發展，同時也會給高校其他管理工作帶來極大的便利。

一、高校電子檔案。

高校電子檔案是指高校在開展教學、科研、學生管理、后勤管理等各類工作中產生的形式多樣、具有一定保存價值和再利用價值的電子文件及相關的電子軟件，如電子公文、電子報刊、電子音像等等。與傳統紙質檔案相比，電子檔案具備以下幾個特性：一是與載體的可分離性，電子檔案可在保持內容不變的情況下被復制、修改或刪除。二是對設備的高度依從性，電子檔案依附于計算機等設備存在。三是保存條件的特殊性，電子文檔易受磁場、濕度、溫度等物理條件影響。

電子檔案是順應時代發展而產生的新型檔案種類，高等學校啟動并逐步推行電子檔案管理工作，勢在必行。1.有利于提高檔案管理效率。隨著高校辦學規模不斷擴大，各項事業不斷發展，學校各級各類檔案數量逐步增加，傳統紙質檔案管理工作耗費越來越多的勞動量，檔案的歸檔和查詢利用等各環節都不能適應時代的發展。電子檔案的出現，能夠有效破解檔案管理遇到的發展瓶頸，大大提高工作效率，更好為學校發展保駕護航。2.有利于實現檔案快捷利用。傳統紙質檔案依附于紙質載體，存儲需要實地空間，對其分類歸檔不能達到理想化狀態，查詢利用也過多依靠人工。電子檔案通過網絡技術，實現了對檔案更加精密化的分類，查詢利用環節也更快更高效，使得檔案的利用更為方便快捷。3.有利于提高檔案管理的穩定性。與傳統紙質檔案管理相比，電子檔案主要利用基于計算機的硬盤、u盤、內存卡等設備儲存和傳遞信息，外界對其干擾性較小，使得電子檔案存儲的穩定性大為增強。

1.缺乏管理意識高校電子檔案作為新生事物，對管理模式、管理隊伍及技術條件都有一定程度的要求，很多高校特別是一些落后地區的高校在短時間內還不能接受，對其重要性的認識還欠缺，重視程度遠遠不夠。2.服務對象受限很多高校雖開始推行電子檔案管理工作，但多局限于個別部門，如黨委辦公室、校長辦公室等核心行政部門，而對業務量大的師生業務口卻難以啟動。一是這部分電子檔案的歸檔工作龐雜，在短期內難以上線，二是對師生的宣傳力度也不夠，沒有形成迫切需求。3.技術水平落后由于高校對電子檔案的重視程度不夠，絕大部分高校檔案管理人員對電子檔案管理缺乏清晰的認識，也沒有接受過系統的相關技能培訓。而有的高校還未引進設備和軟件用以支撐電子檔案管理，或引進的設備不夠先進，不能滿足實際需求。4.歸檔工作不科學大部分高校雖已開始著手進行電子檔案管理，但是歸檔工作頗為毛糙，缺乏科學性。往往把歸檔文件一鍋端式的存儲到既有設備中，期間不進行有效整理與鑒別。如此操作，容易將沒有價值的檔案予以歸檔，造成資源浪費，也會給查詢利用帶來諸多不便。5.安全性有待提高由于載體的特殊性，電子檔案存在被復制、篡改甚至盜竊的潛在隱患，與傳統紙質檔案相比，其安全性有待提高。如電子檔案使用網絡進行傳輸，信息被攔截、竊取的可能性會更高。可見，電子檔案的.安全性急需引起高度重視，在管理環節應采取必要措施予以防范。

1.提高管理意識工作推行，意識先行。高校的領導及檔案管理部門應大加強對電子檔案管理的重視程度，出臺電子檔案管理相關制度及配套實施辦法，實現對電子檔案管理的制度化、常態化。同時要配齊電子檔案管理相關設施設備，成立專門的管理隊伍進行運作，從人力、物力、財力諸方面有力保障電子檔案管理。2.提高服務效能服務效能是檢驗服務工作的重要標尺。提高電子檔案管理服務效能，一是從服務主體入手，檔案管理人員應主動創新服務理念，提高服務意識，真正讓電子檔案管理工作入腦、上手。二是從服務內容著手，管理人員要對服務對象的需求進行全面的調查了解，并不斷創新服務類型，通過多樣化的服務滿足多樣化的需求，著力提升電子檔案管理服務的實效性。3.提高隊伍專業素質加強管理隊伍建設是加強電子檔案管理的關鍵。管理人員不僅要對電子檔案管理的重要性有充分的認識，同時還要具備良好的業務能力，包括計算機知識、檔案業務知識及創新能力。一是管理人員要主動學習相關的專業知識和技能，不斷拓展知識領域，提高綜合素質。二是高校也應對管理人員進行必要的業務培訓或提供進修機會。4.提高歸檔科學性歸檔工作是電子檔案管理工作的先鋒和關口，把好這一關，可以大大提高電子檔案管理的科學性和實用性。在歸檔過程中，應避免“眉毛胡子一把抓”，要對檔案內容進行有效鑒定和甄別，真正提取有價值的檔案，再對備選文檔根據其使用價值進行分類，以利于更好地查詢利用。5.提高管理安全性安全性是檔案工作的生命線。提高電子檔案管理安全性的首要任務就是保證存儲設備的安全，為此，一是存檔計算機要做到專機專用，切勿摻和其他工作，并定期更新系統，確保其始終處于安全狀態；二是要對檔案進行備份，以備丟失后替代。三是要對網絡進行高級加密，防止檔案在傳輸過程中丟失或被竊取。四是采取有效措施對電子檔案的管理系統進行安全防護。電子檔案的出現是高校檔案管理工作中的一次大變革，也是高校檔案管理工作的發展趨勢。電子檔案管理，是一項系統工程。只有高校自上而下逐步推行，并從人力、物力、財力等方面予以充分保障，才能促使電子檔案管理工作更加高效的開展。

參考文獻：

[1]丁海斌.電子文件與電子檔案管理[m].遼寧大學出版社,.

[2]楊大偉.淺談高校電子檔案管理工作[j].黑龍江檔案,2014(4):97.[3]關芳.淺議信息時代高校電子檔案管理[j].經濟視野,(15).

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇九

摘要：在社會進步快速發展人民生活水平日益提高的同時，現在醫院所面臨的競爭也正在變得越來越激烈，績效管理作為現在醫院人力資源管理組成的一個重要部分，對醫院的發展及未來起著極為重要的作用。近些年來，伴隨我國醫療體制改革的不斷深入推進，醫院績效管理中的弊端也正在逐漸顯露出來并有進一步擴大的趨勢，面對著現在存在著的很多問題和一些不足，急需醫院想出合適的解決對策并對此進行有效管理，以此來保證醫院績效管理開展。本文立足現實來分析當前醫院績效管理中可能面臨的種種問題，并對此提出可行性解決措施，來促進醫院管理的進步。

關鍵詞：醫院；績效管理；矛盾；方法。

績效管理是人力資源重要組成部分，人力資源又是醫院管理重中之重。因此擁有一套完善的績效管理機制在今天的競爭中顯得極為重要。完善的績效管理機制可以提高員工的創造性，主動性和積極性并且許多醫院是對這一點表示贊同的。所以，人力資源管理者要善于觀察，通過實際情況及員工狀態，對績效管理進行完善，使得其功能得以體現。績效管理流于形式，可有可無，這是不關心員工的表現，同時使得競爭無法做到公平，會導致醫院走向衰亡。

一、績效管理中存在的問題。

（一）個人目標與醫院目標混雜導致了績效管理目標模糊。

醫院的計劃目標是由醫院績效管理者，根據醫院的戰略所確定，由員工和管理者共同努力完成。績效管理所制定的目標是醫院目標，指導對象是所有員工。雖在整體上提供了明確的方向為醫院指明了未來，期望以此促進醫院發展，但對于個人目標設定是不清晰的，從而有時會導致員工目標與醫院目標無法進行有效鏈接從而實現醫院與個人目的相符及行動的統一。雖然有的細心管理者會將目標具體到各個科室期望以此提高工作效率，但這依舊不能完全激發員工的工作熱情。而且大多醫院喜歡將完成目標的業績歸屬到所有員工，很少有醫院會具體到各個員工，無視了員工的個體價值使得員工的信心得到打擊。因此很多醫院無法做到可持續發展就是個人目標模糊，崗位界不清晰醫院目標無法建立在個人目標的基礎上導致的。

（二）片面的評價機制導致績效考核并不完善。

許多醫院依舊采用過去的評價內容，績效考察標準過于老化，在新醫療衛生體制改革的背景下，沒有形成完善的管理模式，與當今時代背景不符。醫院的.公益性導致其考核標準不應與市場經濟相量化標準相同，如果這樣會導致職工的自我懷疑，行成實際績效與理論績效的相矛盾不能夠表現出員工的真正價值。一個完善的評價機制應公正準確的對職工工作出有效反饋，從而激發員工的工作熱情，而不應為了考核結果配合績效管理者與醫院總體目標背道相馳。現有員工工作熱情不高，醫院目標無法按時達成是因為片面的評價體系使得考核結果無法做到全面客觀，醫院員工的實際情況不能得到真正的反映，醫院無法根據考核結果及時調整，從而導致醫院目標與員工目標無法做到同步。

（三）員工與績效管理者之間存在交流障礙。

只有全體員工參與的績效管理才是有無意義的，否則那只能稱作是績效考核，因為績效考核本身就是為了方便管理。應以績效管理為主考核為輔，考核的目的是為了方便管理并為管理提供一個準確可靠的依據，使得員工的的工作和付出得到具體的量化從而給予員工客觀公正評價。績效管理的根本目的在于規范員工行為，提高工作效率并把績效管理貫穿于整個過程。當員工有問題可以和管理者暢通無阻的溝通，有效的建議立即可以提出，讓每個員工擁有被關注的感覺，感受到自己是醫院真正的一員，使得職工樂于為醫院付出，并在付出的同時感受到快樂從而實現個人目標與公司目標的統一，只有這樣才能做到真正的績效管理。沒有員工存在的績效管理，是沒有源泉的水流沒有根的大樹，永遠無法做到發展和進步。績效管理者和考核者的溝通不當就無法保持目的的一致性從而員工無法及時的接觸到醫院的戰略，更無從說起將其轉化為服務力。這樣導致績效考核無法實現及時得到應用，這是管理中可能會出現的巨大缺陷。

二、應對醫院績效管理缺陷的方法。

對于以上提出醫院績效管理中出現的問題，筆者淺談一下自己的想法。醫院不應片面追求經濟利益而忽視患者需求，醫院要始終堅持以人為本牢記使命不忘初衷，不要忘記希波克拉底誓言，醫生的目的是急死扶傷，是一種崇高的道德追求。否則可能導致患者缺乏應受到的關懷。在醫患關系已經如此緊張的今天，必須要做到把人民群眾的健康擺在第一位全心全意為人民服務。醫院績效管理不是一個空架子，它實實切切關系著每位員工的利益。所以，績效管理應從全面的科學的系統的角度入手，確保每位員工的利益得到應有的保護。

（一）不同員工應有不同目標。

職位有不同，責任有大小，若用相同的目標規定每一個人勢必造成有些員工內心心存怨氣，當心存怨氣不能發泄，則勢必造成工作上的懈怠。但若績效管理員將目標具體到每個人，那么這個問題也將迎刃而解。當員工擁有充分的自主能力，可以充分發揮主管能動性，那么解決問題的方法也會變得更多，必然工作也會變得簡單。職工的個人目標，與醫院科室目標和醫院總體目標，通過制定績效計劃實現有機結合。讓每位員工在完成自我目標的同時目標也在影響著每一個員工，從而實現員工和醫院的不斷發展。

（二）實現績效管理和績效考核的相互補充。

績效管理是作為一個一直存在于人力資源管理的完整的體系存在，而考核則對員工工作能力、態度較為重視。績效考核作為績效管理的重要組成是不能無視績效管理而單獨看待的。考核應建立在準確、客觀的基礎上，從而實現對每一位員工的關心與支持。在績效管理分析績效考核結果的同時，考核也在改變著管理者的想法以及醫院的條例，我們應學會取其精華，去其糟粕，把一些對于實施績效考核有阻礙的條例通通去除掉，在合適的管理中讓職工對績效考核有著直接的感受。績效考核應作為績效管理重要依據在績效管理的過程中的重要依據，管理者應善于發現問題，尋找降低職工工作效率的原因并把一些不適于醫院現狀的條例通通去除，最終實現醫院與職工的共同進步。把績效考核與績效管理組成一完整體系，在實踐中不斷發現問題并改正使這一體系得到發展。

（三）績效管理者和員工之間的交流不應存在阻礙。

當改變績效條例時，績效管理人員應注意所有人的意見尤其是醫院的中堅力量，在此基礎上得到完善條例。同時應注意到職工感受的，實現以人為本只有為數多數人信服的制度才是有價值的。同時負責人與員工之間的交流不應存在障礙學會傾聽員工的心聲，并在此基礎取得員工的支持與信任。只有被員工服從和認可的考核標準，才是真正的好標準。同時應注意追蹤反饋員工情況，并對所發生的事情及時處理在實施考核計劃過程中，績效考核的目的是防患于未然，是為了員工和醫院更好的發展而不是批評和懲罰員工。是為了更高效，更快速發現并處理醫院和員工可能遇到的事情，從而實現醫院發展。

三、結語。

績效管理作為一種現代化的現在醫院的管理形式，正在被越來越多醫院所引進并進一步發展。目前存在的種種問題也正在逐漸被解決，由此看來醫院績效管理是一個醫院管理的合適方法，只要不斷完善并發展這一新型管理模式，最終一定會使醫院發展的越來越好。

參考文獻：

[1]張培培，夏麗芳，唐文歡。新醫改背景下醫院績效考核存在的問題與[j]。統計與管理，（9）：162－163。

[2]柳萍，趙苗苗，徐秀玉。醫院績效管理體系的構建與實施[j]。中國醫院管理，，33（1）：69－70。

[3]朱劍。醫院績效存在的問題與管理方法探討[j]。中國衛生產業，2016，13（13）：12－14。

[4]鄧偉。新醫改背景下分析醫院績效管理工作的常見問題及對策建議[j]。人力資源管理，（4）：237－238。

[5]丁世劍。論醫院績效管理工作存在的問題與優化建議[j]。財經界：學術版，（27）：134。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇十

在礦山企業的施工過程中，選礦是其中最重要的環節。選礦的重點是通過物理或化學方法將礦物原料中的有用礦物和無用礦物或有害礦物區分開。選礦最大的作用是提高礦物原料的質量，減少運輸費用，減輕進一步處理的困難，降低處理成本，并可實現礦物原料的綜合利用。對于選礦質量最重要的就是選礦設備的管理和應用，如今的選礦設備有很多類型，有破碎設備、磨礦設備、篩分分級設備、磁選設備、洗選設備、重選設備、濃縮設備、烘干煅燒設備。還有很多種選礦方法，例如干選、濕選、重選、磁選、浮選法等方法。選礦設備的種類是非常多的，并且一般一天都在進行選礦作業，礦下選礦設備的工作環境比較惡劣，長期以往，選礦設備就會出現問題，出現問題后，得不到及時處理，就會引發更加嚴重的后果，所以企業要及時的維修和管理選礦設備，才能維持選礦工作的正常進行。

2選礦設備使用中存在的問題及原因分析。

2.1過程中的磨損。

金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鎳等開采過程中，會遇到很多高硬度的礦石，這些高硬度礦石在與采礦設備的長期摩擦過程中，容易造成采礦設備的損壞，這種相互碰撞的損傷，很容易導致選礦設備出現更多的問題，這時就要對采礦設備進行及時的檢查和維修。對于磨損比較大的部件進行及時更換。

2.2選礦設備本身材料問題。

選礦設備本身材料的問題是選礦設備維修管理中最根本的問題，設備的質量直接影響設備運行中出現問題的次數，設備質量不合格會給采礦造成很多的麻煩，質量不合格的設備在使用過程中，不僅作業效率低，還容易發生安全事故，只有質量可靠的設備才能更好應對惡劣的環境和長時間的作業。

2.3共振現象。

選礦設備組裝不合理也會加重后期的管理和維修工作，組裝不合理會造成共振現象，共振現象是十分危險的，尤其在地下采礦工作中，剛開始的蕩振非常微弱，之后振蕩頻率越來越高、越來越強，并引起了共振。如果不及時處理，在共振和膨脹的共同作用下，將導致爆炸。

2.4潤滑不足。

設備的運行離不開潤滑，否則軸承運轉就會受到影響。設備的潤滑效果直接影響選礦設備的維修和管理，潤滑不足的原因有很多種，其一是人為因素造成的，由于工作人員在施工過程中，不注意設備的保養和潤滑油的補充。其二是選礦設備在長時間作業過程中產生的粉塵帶來的影響，粉塵融入潤滑油之中，使潤滑效果逐漸降低，長時間不處理會影響設備的正常工作。總之，對于選礦設備出現問題的原因，應當重視起來，只有找到問題出現的原因，才能對癥下藥，做好選礦設備的維修和管理工作。

3選礦設備維修管理中存在的問題。

3.1維修不及時。

選礦設備經長時間作業后要進行定期的檢查和維修，選礦設備由于工作的特殊性，作業過程中會造成較大的磨損，尤其是很多大型礦企，作業時間比較長，對選礦設備不能及時維修。及時維修的重要性在部分企業常常被忽視，長此以往，容易造成安全事故或設備出現問題。因為維修不及時引發的問題，已經成為選礦企業不可忽視的問題。

3.2管理不到位。

選礦設備維修管理中，還出現了管理不到位的現象，對于設備的管理要有專門的管理小組負責，在一些大型礦業企業中，有很多選礦設備需要進行體系管理，配備專業人員進行采礦設備的應用和管理，但管理不到位是現在很多礦企存在的問題，管理不到位容易造成設備出現問題不能及時的發現，進行處理，為以后的工作埋下隱患。

3.3缺乏專業的選礦設備維修管理人員。

選礦設備維修管理中，需要專業的選礦設備維修和管理人員，但是在目前的礦企業中，專業的維修團隊和管理小組非常少見，很多企業直接讓工人進行設備的維修工作，以節省成本，實現更多的經濟效益，因此積極引進專業的選礦設備維修管理人員，對選礦設備進行更加專業的管理，是避免出現問題的根本對策。

3.4維修管理不能與時俱進。

礦山企業在發展過程中，資金不是很充裕的情況下，不會拿出過多資金進行選礦設備的維修和管理工作。隨著科學技術的不斷進步，選礦設備也不斷更新，這就需要更多專業的與時俱進的維修管理人員參與管理。如果維修工作不能把握最新的技術，就沒法進行維修工作的開展，只有技術人員與時俱進地學習選礦設備的維修和管理工作，才能更好地促進礦山企業的發展。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇十一

從學生的角度看（1）數學基礎差。從起高校開始擴招，上大學越來越容易，許多學生選擇上普通高中然后考大學，以致中職生源越來越少，越來越差。從學生的中考成績來看，各學科成績普遍較低，尤其以數學和英語最低。絕大多數學生數學成績不及格，有的甚至只有十幾分，學習高中階段的數學知識很困難。例如，筆者在講授三角函數知識時，提了一個有關初中階段知識的問題：“在直角三角形中，一個角的正弦值、余弦值及正切值是怎么定義的？”這個簡單的問題，竟有很多學生答不上來。（2）思想上不重視。很多學生認為只要學好專業課，將來就能找個好工作，數學對將來找工作作用不大。在課堂上，大部分學生只是一味地記筆記，等著教師講，只有少部分學生邊聽、邊思考，并在草稿紙上演算。

從教師的角度看（1）個人的教學水平低。有些教師的教學水平較低，教學缺少藝術性，沒有積極地去創造教學情境，激發學生的求知欲望；教學內容陳舊，一味地填鴨式教學，方法死板，課堂教學枯燥乏味，造成學生學習興趣下降，產生厭學情緒，使數學課越來越難上。（2）缺少恒心。有些教師剛接手一個新班時，教學非常認真，總是想方設法地去制造一些教學情境，以吸引學生的注意，提高他們的學習興趣，也確實收到了良好的教學效果。但是數學這門學科不是所有的內容都能創設出吸引人的情境，當講授枯燥內容時，學生不感興趣，教師感到付出沒有回報，對學生也逐漸失去了耐心。加之，中職沒有升學壓力，數學不是專業課，有些教師便松懈了。教師不認真，學生就更加不認真，如此惡性循環，數學課也就難上了。

從學校的角度看目前，中職招生難。為了完成招生任務，有的學校一味降低分數線，學生基礎課成績相當低，有的學生上課根本就聽不懂。為了防止學生流失，讓每個學生能順利畢業，學校不斷地改進學生的成績評價機制，將平時成績納入總評。即使這樣也有學生總評不及格，在補考時學校會再次降低考試難度，確保大多數學生能夠通過。這樣的教學評價機制雖然適合實際情況，但學生學習沒有任何壓力，上課即使能遵守紀律，但不聽講、不思考，認為反正考試都能通過，都能拿到畢業證書，沒有任何壓力。

從教材的角度看目前，中職使用的數學教材過于陳舊，與專業知識不能很好地匹配，主要表現在以下三個方面：（1）滯后，即專業課講授到某內容需要的數學知識還沒講到。例如，機械制圖要求學生具備一定的立體幾何知識和空間想象能力，但立體幾何知識要到一年級第二學期中間階段才能學到，機械制圖中涉及的直線、圓弧之間的連接，要求學生對直線與圓、圓與圓的位置關系判斷等內容非常熟悉，而這些內容在二年級才開始學習。（2）過于超前，即專業課講授到某內容需要的數學知識早就講完了，多數學生已經淡忘。（3）課時安排不合理。有些章節安排課時過多，而該內容與學生所學專業關系并不密切，對于這些知識，學生只要一般性了解即可，例如，立體幾何部分內容和財會專業關系不密切，可以略講；復數和電學類專業有很大聯系，而與其他專業關系不大，應根據專業做適當調整。

改變教學方法和手段（1）加強對初中階段數學知識的復習。中職學生數學基礎普遍較差，要讓其學好高中階段的數學知識，必須帶領他們對初中階段的知識進行復習甚至重新講授，特別要注意加強初、高中知識間的銜接。例如，立體幾何部分內容中的將空間問題轉化為平面問題，需要復習初中階段的線線平行與垂直等知識。（2）注重數學課的導入。多設計一些引人入勝的情境，想方設法激發學生的求知欲望，提高他們的學習興趣。特級教師于漪說：“興趣往往是學習的先導。有興趣就會入迷；入迷，就鉆得進去，學習就會有成效。”（3）加強多媒體技術的應用。在數學的講授過程中，如果多借助于多媒體技術，那么一定會增強教學效果。例如，講授函數圖象、立體幾何等內容時可借助幾何畫板軟件，在講授其他內容時可借助幻燈片、flash軟件、authorware軟件，使教學有聲有色。

加強數學課教師與專業課教師的溝通，開發適合于各專業的校本教材目前，數學作為基礎課，大多數中職各專業的數學教材是相同的，數學教師對哪些專業需要哪些數學知識并不太清楚，因此有必要加強數學教師與專業課教師之間的溝通，編寫適合于各專業的數學校本教材。（1）在教材的編寫過程中要體現兩部分內容，第一部分內容是通用基礎課程，滿足中職學生對基本數學知識的'需要，可為適應社會生活和未來職業發展提供必要的數學知識，獲得基本的數學素養。第二部分內容是專業數學課程，即按專業需求的數學知識編寫教材，如編寫習題應以專業作為背景。需要注意的是，教材編寫要注意趣味化。美國的基礎文化課程教材的形式活潑，內容廣泛淺顯，生動有趣，很值得借鑒。我們完全可以嘗試采用故事、動畫、童話、笑話等不同的形式組織和編排教學內容。（2）數學知識與專業知識的講授要緊密配合，數學知識講授適度超前，相關的專業知識講授緊隨其后。這樣，數學知識學以致用，既提高了學生學習數學的興趣，也保證了學生學習數學課的效果。

改革成績評價機制并嚴格執行當前，很多中職的數學成績評價標準太低，學生只要做筆記了，作業完成了，上課遵守紀律，那么，學生平時成績基本就滿分。然而，作業抄襲現象嚴重，筆記雖然記了，但是并沒有真正消化、聽懂。應將數學課的各部分內容分成若干模塊，每個模塊建立相應的習題庫，學完一個模塊考一個模塊，合格了才能參加下一模塊的考核。對于某一模塊考核未通過的學生，要求利用活動課補課再進行考核，學生失去了活動時間，可促使其在下一模塊中努力學習。有條件的學校可將教師的講課制成視頻，讓學生自學。對于補考不合格的學生實行末位淘汰制。

在課堂管理中實行必要的懲罰機制在數學課堂上，教師靠“哄”的賞識教育并不能完全解決問題，需要必要的懲罰機制。對于那些上課隨便講話、打瞌睡、看雜書、玩手機的違紀行為要堅決制止并進行相應懲罰，但這種懲罰并不是去辱罵、變相體罰學生。可通過輕松幽默的方式來懲罰，例如，對于打瞌睡的學生罰他唱一首歌或講一則笑話，對于隨便講話的學生罰他朗誦一首詩。

總之，要改變數學課難上的局面，提高學生的成績，離不開廣大教育工作者共同努力，也離不開社會和家庭的支持。

高中語文教學問題解決對策論文大全（12篇）篇十二

英語新課程標準對英語教學的目的及要求都作了詳細的規定,其中對聽的要求可以概括為:對聽懂教師課堂用語的要求;對聽懂所學語言材料的.背景要求;對聽懂有一定難度語言材料,克服生字障礙,理解語篇大意的能力要求;對能聽懂電視、廣播、錄象中與所學水平相當的有聲語言材料的能力要求等等.結合新課程標準對學生英語聽力能力的種種要求中,我們可以清楚地看出優化英語聽力教學過程,提高學生聽力水平的重要性.

作者：成紅梅作者單位：江蘇西亭高級中學刊名：中國校外教育（理論）英文刊名：chinaafterschooleducation年，卷(期)：“”(2)分類號：h3關鍵詞：課程標準聽力教學心理技巧