通過閱讀優秀作文，我們可以學習到很多寫作技巧和表達方式。接下來，小編將為大家介紹一些優秀作文的寫作要點和技巧，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇一

因為我怕，一不小心就選擇錯了，悔恨終生。因為我怕，失去另外一個。可是，這個生活仿佛永遠都是這么無聊，永遠都是永無止境的選擇，我厭了，我怕了，我累了。每次選擇，都是迫不得已的，要讓我做出那么艱難的選擇，去放棄一個根本不可能放棄的事或者是人，我真的好累。我多想能夠全部擁有，可是，這個世界，永遠都是這么無聊，永遠都是這么殘酷，我怕面對，可是我卻必須面對。

一次又一次的選擇，一次又一次的放棄，一次又一次的得到，一次又一次的哭泣，也伴隨著一次又一次的恍然大悟。一次又一次的離開，一次又一次的.心痛，這生活，就像是循環曲，只是，循環著循環著，我們老了，或者是成熟了，比以前懂事了，更累了。也就是這些物是人非，也就是這些真真假假，讓我變得那么迷茫，變得那么假，我的身邊，也那么亂。

選擇對了，就一輩子受益，可是，萬一，錯了呢？我曾經做過無數次選擇，讓我后悔一輩子的選擇多了去，可是，后悔又能怎樣？可以彌補嗎？不可以，所以，我就努力尋找錯誤的原因，下次機會來了，就一定要做一次正確的選擇，也因此，我也做過了不少正確的選擇。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇二

知道我為什么選擇漳職院嗎？如果我說是因為宿舍和學校的面積，你相信？高中畢業了，在選學校的時候，我最先看的是上海的學校。但是上海的學校有些分數太高，有些學校學校太小，而且有些學校沒有獨立的`衛生間，并且都是大澡堂。所以這些念頭都被我扼殺在搖籃里。然后又選了武漢職業技術學院，但是跟分數線差了兩分。就沒戲了。選擇漳大的原因最主要的原因。有獨立的衛生間獨立的浴室并配有熱水器。因為我無法想象上公廁和大澡堂對我的打擊有多大。

雖然漳州很熱，但是班上有電風扇宿舍有空調，雖然漳州沒有很發達，但是它有萬達，有大潤發。雖然漳州沒有發達的交通設施，但是它有寬敞的街道，有不怎么準時但是我很喜歡的公交。雖然漳州沒有很出名的美食，但是有我喜歡的麻糍和鹵面，盡管我不是很喜歡吃面。多年以后，我肯定會懷戀。天橋下的水果攤的老板，他會跟我說天冷了出來買東西多穿點。我也會懷戀樓下的快餐，雖然應該是地溝油，但是那種吃了三年的感覺，熟悉的味道會一直激發自己的味蕾。宿舍群的馬路邊的小攤。關東煮、福鼎肉片、燒烤等等等，都是那些即將存在記憶的往事。

知道為什么我有想過專升本，我只是不想離開這種天堂。就像以前總有人想要離開高中，我不懂他們為什么想要離開這種充實而且可以不用在社會風里來雨里去的生活。偶爾玩玩電腦，上上小課，吃吃小吃，看看微博，聊聊微信，逛逛小街。

覺得自己還沒好好感受年輕就要老了的感覺。我快離開天堂了。但我也要在地獄里瀟灑走一回吧。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇三

最近，我讀到庫切中期的作品《鐵器時代》，這部篇幅不大的長篇小說涉及的主題是如何選擇的問題，尤其是在困苦、尷尬、備受羞辱的時代，在最難以選擇的時候，選擇，才更能體現一名知識分子或公眾人物的良知。

卡倫，一個年邁的南非白人知識分子，很早與丈夫離婚，帶著一個獨生女。南非的現實讓女兒難以忍受，她決意奔赴美國。卡倫尊重女兒的選擇，送她去機場。臨別時，女兒對母親說，千萬不要叫我回來，我永遠也不會回來。她果真再也沒有回來。女兒走了，留下年邁的母親，留下南非——一個黑人孩子時常慘遭無辜傷害的罪惡之地。

整部小說就是卡倫寫給在美國生活的女兒的一封長信。對于知識分子卡倫和作家庫切來說，它其實是南非寫給美國，是前輩寫給后代，是白人代表黑人寫給白人，是恥辱寫給恥辱制造者，是一個罪惡之地寫給看似富裕與和平之地的一封長信。

卡倫在得知自己身患癌癥的那天，接納了一個名叫范庫爾的流浪漢，他們“落到了不得不相濡以沫的地步，在互相撕扯中移步換形，在跌倒爬起的過程中彼此扶持”。與此同時，卡倫的寓所由于她對黑人孩子的庇護而受到警方關注，她親眼看到一個孩子被白人警察戲弄，從單車上摔下來，身受重傷;騷亂之夜，她獨自闖入黑人棚戶區，目睹女傭可愛的兒子遭到槍殺……她感到深重的恥辱，感到國家和人性的“生命”比她這個癌癥晚期病人更為垂危。她隨時可以買張機票，扔下自己的國家，飛到女兒身邊，安度人生的最后歲月。然而，卡倫在信中對女兒說：

“由于這次寫作，一再把我從無知之境帶入我終于有所解悟的地方，所以，不妨讓我用全然試探的口氣說一句，也許我最沮喪的是你的孩子永遠都不會溺亡……他們將永遠不會溺亡，他們的預期壽命是75歲，這數值還在上升。而我，生活在這水深能將成年人吞沒的國度，這里人們的預期壽命在逐年下降，死亡沒有什么可解釋的。”

“他們不是我的孫輩。他們離我太遠，無法成為我的孩子，無論從哪方面都算不上。”

可見，在這個全球充滿鐵器的時代，卡倫對美國卻并不認同。

我們看到，陷入恥辱深淵的卡倫，在身體的絕癥與現實的沼澤中，她的精神卻在冉冉上升。隨著肉體生命的日漸凋零，她反而與南非的社會現實愈益親近，愈益與那混濁臟污的生存環境打成一片。她被放逐，被搜刮，被漠視，在極為絕望的境地里，她迸發出了無限的愛的光芒。她從一個遠離自己女兒的母親成為南非所有孩子的母親，包括流浪漢范庫爾;她從一個絕望的病人升華為絕望的天使。這個獨居多年的老婦人驕傲于自己的堅守，也因此獲得了晚年的愛情，盡管只是彌留時刻的愛，卻是那么安詳而活躍，宛如燈火吹熄前那閃亮的一躍。

在庫切的小說里，卡倫的癌癥成為鐵器時代的一個隱喻。癌癥喻示著走向絕境，沒有出路。南非知識分子卡倫沒有逃離，她寧愿在絕癥中選擇安樂死，寧愿最終躺在一個流浪漢的懷里;她的女兒再也沒有回來。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇四

從小我就是個沒有主見的孩子，凡事總憑父母做主，我只要當好我的乖乖女就可以了。說實話，我實在是沒有做出選擇的勇氣，甚至內心深處充滿了懼怕。可自打那以后，我發覺我自己可以為自己做主了。

那時的我們還住在老家，蒼翠的樹林掩映下，幾間容得下五口人的房子安靜祥和。六年級之前我是村里有名的乖孩子，倘若哪家鄰居要教育不聽話的孩子，我一定是個不可挑剔的正面教材。但這種情形很快發生了變化，不知怎的我開始變得愛玩、淘氣，心浮氣躁就像初春的青草般一股腦地冒出來。這著實讓人頭疼，人家的孩子是越大越懂事，我卻是個“逆生長”，什么逃學，曠課、打架無一不發生在我身上。老師對我是再三引導教育，可我硬是個空心筒，左進右出。

父親開始認為我只是順從慣了一時逆反也是有的，但慢慢地，他意識到了問題的嚴重性。

一天傍晚，我又和小伙伴玩得昏天暗地，身上滿是泥和土的暗灰色。當父親看到我“狼狽”且肆無忌憚的樣子，那種表情，說是兇神惡煞也許有些過分，但形容為氣急敗壞一點也不為過。爸爸用惡狠狠的語言訓斥著我，最后留我自己站在院中的杏樹下認真反思。

黃昏的傍晚，四周沒有一絲一點雜亂的聲音，有的只是風吹過樹葉發出的沙沙聲響。夕陽西下，暈黃的光照在我滿是淚痕的臉上，可是它卻沒有把這一天的最后一束陽光留給了我，這多么殘忍！我到底做錯了什么，憑什么這么對待我？越想越委屈，淚水如決堤的洪水一般無法遏制。不知什么時候，有一雙滿是皺紋而又強有力的手溫柔地拭去了我臉上的涕泗橫流。抬起頭一看，原來是爸爸！那張滿是慈祥的臉上充滿善意，他語重心長地說：“孩子，人的一生有很多條路，但你能走的僅僅就一條，因為你選擇這一條，就意味著你同時放棄了另外更多的路。我希望多年以后，你不會為你的選擇后悔。做一個有價值的人總是沒有錯的。”聲調雖然不高，但點醒了原在沉睡中的我；父親的言辭雖然很短，但每句每字都深深印刻在了我的腦海里。對啊，我已經長大了，我得為自己的成長負責，我得為自己的人生做主，我得做出正確的人生抉擇。

此后，我改頭換面，努力學習，拼搏上進，獨立自主，不再過度依賴父母。因為既然選擇了要做一個有價值的人，便只有風雨兼程，風雨無阻。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇五

易中天，中國知名作家、學者、教育家。長期從事文學、藝術、美學、心理學、人類學、歷史學等研究，著有《〈文心雕龍〉美學思想論稿》、《藝術人類學》等著作。20xx年央視《百家講壇》“開壇論道”的學者，20xx年在央視“百家講壇”主講《漢代風云人物》、《易中天品三國》。20xx年主講《先秦諸子百家爭鳴》。

作為一名出色的學者，易中天也曾年輕過。在十八歲我們參加高考的時候，他勇敢地做出決定，參加新疆生產建設兵團。然而被詩意地描述過的地方，證明了生活不是詩，等待著他的是無法形容的寂寞，單調、勞累、糾結。被老職工罵，調出了畜牧班，做叫“托褲腿”的活，一望無際的條田，這讓他看不到希望。但他說他不后悔，他到現在都認為，當他服從自己的內心最強烈的沖動的時候，不管結局是怎么樣，不管將來自己會吃多少苦，他都無怨無悔。選擇即負責！人生能有幾回“二”，何不瀟灑“二”一回。雖然生活不是詩，雖然生活沒有像他想象的那樣，可以給他提供那么多素材，讓他成為一位偉大的作家，但是他認為他的夢得繼續做下去。

對于上《百家講壇》，他沒有想太多。他覺得：“我這一生好像很多事情我是沒有想過的，我真的沒有想很多很多，我也沒什么糾結，輕輕松松就去了，但總是有得有失，我就想明白，我既然是有得有失，我為什么不二一把，我絕不想我做成能有什么好處，那么我只考慮一個問題，一旦做砸了，我要承擔的那個代價。我是擔得起，還是擔不起。如果這個代價我是負擔得起，做！”

他最后告訴大家雖然自己已經出名，算是功成名就了，但內心突然有一種沖動，決定要寫一部三十六卷史的《易中天中華史》。雖然大家很是不理解，但他認為這是他的選擇，他絕不后悔。而這就是他要傳達給大家的精神。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇六

我是一粒幸運的種子，靜靜地躲在地下。沒有困苦，沒有煩惱；沒有與頑石拼搏的勇氣；也沒有“路漫漫其修遠兮”的追求。一切都那么舒適，溫暖潮濕的泥土，像張被子恰到好處地裹在我的身上。離開時，竟讓我感到不舍。

我是一棵幸福的幼苗。當我毫不費力地探出小臉，一切新奇的事物一下子吸引了我的眼睛：一棵棵翠綠的春筍掛著晶瑩的露珠，不知是不是因為遇到了什么不順心的事兒，滾下了金豆子；美麗的天空中，架著一座七彩的橋梁；風媽媽愛撫得親吻著我的臉，讓我感到絲絲涼意。我也吸引了大家的目光，他們紛紛驚嘆著：“多可愛的苗苗啊！”

或許因為從來沒有經歷過磨難，我顯得那么稚嫩，因此得到許多的偏愛。陰冷潮濕的時候，太陽公公總是一點點往我這兒挪；炎熱干燥的時候，風媽媽不時輕柔地吹拂過我的臉龐，即使在酷暑的夏季，我仍然那么愜意，清爽；狂風暴雨的時候，大樹伯伯總是把我緊緊護著，害怕讓我受到哪怕一點點傷害。

時光如梭，小小的我，弱不禁風的我，一眨眼擁有了亭亭玉立的身姿。在細長的枝葉的尖端冒出了純白的花苞。我日日夜夜期盼著蝴蝶的到來，她將裁判花朵的顏色。

盼星星，盼月亮，翩翩起舞的蝴蝶終于躍入了我的視線。她微露喜色，祝賀道：“恭喜你，小姑娘，你可以決定自己花朵的顏色！希望明年春天我能看到漂亮的花朵兒！”我按耐住激動的心情，心中盤算開改選哪種顏色好。

白色吧，素雅，純潔。可顏色太淡，無法引起他人的注意；

紅色吧，喜慶，惹眼。可是太俗氣，與村姑的服飾別無兩樣；

藍色吧，清爽，時尚。可顏色太平凡，容易與雜花一般不為人知；

金色吧，艷麗，高貴。可是太冷艷，讓人無法親近，我害怕孤獨。

……。

我總是這樣猶豫不決著。我忘了任何事物都不會十全十美，也忘了時間不等人。

第二年春天，朵朵花兒爭奇斗艷，處處花團錦簇，姹紫嫣紅，許多我看不上眼的顏色的花兒都綻放著自己獨特的風采。蝴蝶匆匆趕來，見到我這副失魂落魄殘枝敗葉的模樣，頓時瞠目結舌:“都給了你自由選擇的權利，怎么還……”“對不起，我沒有把握住機會，請再給我一個機會，把我變為彩色的吧！”我拉著蝴蝶的觸角，苦苦哀求著。沒想到，蝴蝶猛地掙脫開我的枯黃的枝葉，喃喃道：“機會只有一次……”。說著，扭頭飛向花海中。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇七

花兒，要感謝小草的無私襯托，使它更加光彩奪目，鳥兒，要感謝天空的浩瀚無垠，使它更加舒展開眉。

“喲，還在用這過時的手機”我回想起今早被同學們嘲笑的場景，我無法忍受那刺耳般的嘲笑，于是我想擁有一個新手機。回到家，看到家外那褪了很多色的墻瓦，但我還是無法忍受那刺耳搬的嘲笑，于是快速踏入家里。看著那一向勤儉而又很愛我的爸爸，突然，喉嚨像被什么塞住了一樣，半天吐不出半個字來，過了許久，我終于開口了，“爸爸，我想擁有一個新手機”，爸爸轉過頭來望了望我，平淡的說“現在家里光景不太那么好，等將來有錢會給你買的”。我看了看爸爸那頭上隱紗白的頭發，我知道我做錯了，而我這次的選擇也會給家里帶來了許多的陌生。但我還是無法忍受那刺耳般的嘲笑，于是嚷著要買，這時候，媽媽突然出來了，大聲吼著我說“不行”。我覺得我已經做錯了，但那時候已經來不及了，只能繼續錯著下去，“哼，不行就不行，小氣鬼”于是我沖出去門外。

門外像被黑暗覆蓋了一樣，環繞著天空，突然，下起了雨來，我躲在家對面那顆隱蔽的樹下，寒冷向我襲來，我覺得很害怕，任由著它下去，終究，一縷光還是不能抵擋住一片黑暗，我昏下去了。待我醒來時，一個全新的手機在我面前，爸爸媽媽哭紅了雙眼，對著我說“你本該有的，你本該有的！”原來，那是爸爸媽媽為我高中準備的學費，而我一句話，就毀了爸爸媽媽背后的'努力。幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯中，待到煙飄云散之時，才被人們所懂得珍惜，對不起，我的選擇錯了，爸爸媽媽！

高中這是我的選擇（實用20篇）篇八

我們每天都會面臨各種選擇：是趕快起床，還是繼續酣睡;是專心學習，還是偷偷游戲;是互相幫助，還是惡言相向……在一次次的選擇中，我們不斷成長。

記得在浙江金華時，有一天，我和奶奶走在街上，迎面來了一個白發蒼蒼，身上有許多污垢的老乞丐，歲月已在他臉上刻下了一道道時間的印記。他蠟黃的手拿著一個臟兮兮的飯盒，向外伸著，像枯萎的樹干在寒風中瑟瑟發抖。泛著血絲的眼睛充滿了乞求。從小，爺爺奶奶就教育我：“給他人施舍要分清情況，比如那種手腳健全的人，就不要去施舍，他們有手有腳，自己不用自己的能力養活自己，到街上來乞討，這種人，就不值得他人同情。”可是，看看那位老人，我的心似乎有一陣刺骨的寒風吹過，鼻子一酸，感覺無限的凄涼。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我想起了課本上老師教給我們的這句話。

終于，我還是摔開了奶奶，飛奔回頭，把五元錢放進了那已收回的臟兮兮的飯盒。他把頭抬了起來，布滿血絲的眼睛一直看著我，充滿了感激。也在那一刻，我發現他的眼睛說不出的干凈、明亮，那個眼神勝過千言萬語，我分明看見了他所受的風霜，我分明聽見了他不盡的訴說。

心暖。五元不多，只能填補他暫時的饑渴。給與不給之間，相信我的選擇會讓老人感到一絲溫暖。而在我心中的這股暖流將一直指引著我正確決擇，快樂成長!

高中這是我的選擇（實用20篇）篇九

每天面臨著選擇的我們好像在一個岔路口一般，倘若你的選擇正確的話你的前途將是一片光明，而你若誤入歧途，必定會抱撼終生。

若能捧得一縷月光，我會選擇最柔和的；若能摘下一簇鮮花，我選擇最素凈的；若能觀賞滿天星辰，我會選擇最渺小的。也許我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。

在《青春文摘》與滿分作文之間，我選擇那贊不絕口的好文章。那流暢的語言，生動地描寫，足以抵御一切無聊的庸俗。在偶像明星與偉人故事之間，我選擇那些名人背后艱苦奮斗的歷史，那無私地奉獻，偉大的犧牲讓人敬佩之情油然而生，從而戰勝了一切時尚潮流。在網絡世界與書本之間，我選擇驚心動魄，扣人心弦的書籍。它讓人忘記煩惱，盡情陶醉，吸收書中無窮無盡的知識，不知不覺在為自己“充電”。在難過時盡情大哭和忍住強笑之間，我會選擇盡情大哭，流出心中的委屈傷心，哭出一切的悲傷難過，換以穩定的情緒。在外面五彩繽紛的世界與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿汗水與坎坷的旅途，外面的世界終究不屬于我。在游玩與題海之間，我選擇了朝自己心中的目標向前沖，咬緊牙關堅持，雖然并不堅強的我們會受傷，但卻不能放棄，即使做一只蝸牛，也要爬向自己的終點。也許我的選擇很老土，很不含蓄，很傻，但真誠、率真、實在是我的本性。我的選擇沒有理由，即便很困難，但只要選擇了，就不會動搖，尊重自己的心做出的選擇。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十

這就是我他相貌平平，中等身高，眼睛小而炯炯有神，要說有什么特別的地方，就數那兩個小酒窩了，由于食欲不佳，所以身形有些偏瘦。他就是我——我的性格有點內向，不太喜歡說話和討論，喜歡獨自一人看風景，聆聽寂靜。

我的為人呢，可以說是誠懇忠厚，不太會說謊話，可我并不懦弱，“人不犯我，我不犯人”，這是我為人處事的原則。我呢輕易近人，所以人際關系還算不錯，曾經還當選過班長呢。我的性格呢是有些內向，但我的愛好卻是非常廣泛的。首先我喜歡他乒乓球，技藝是比不上那些正式的國家運動員了，不過也可以算是技藝高超了。

記得上小學的時候，為了迎接一場與外校的乒乓球賽，整天抽空先忙的去練球，把所有的精力都用到了乒乓球上，結果成績直線下滑，為此老師與家長可沒少“慰問”我其次就是籃球了，雖然技術一般般，也可以說是差勁，但我是由衷的喜歡。還有就是足球，羽毛球，排球········再說一下理想"我的理想與展望吧！我的愿望就是當一名優秀的人民教師，如我所愿的考上師范大學，成為一名人類靈魂的工程師，培養一批有一批國家棟梁人才，做一支巨蠟，燃燒自己照亮別人！

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十一

我很喜歡寫作，寫作是我情感宣泄的一種方式，不需要太過華麗的辭藻。當心情不好時，將自己的情感在紙上表達出來，寫下自己的感受，就會平心靜氣很多。寫作也讓我對生活中的小事更加留心，對于細節更加在意，讓我的內心變得細膩平和。同時，寫作讓我明白了許多道理，這些都是平時所不能發現的，寫作使我受益良多。

每個選項背后都有一條路，有些漆黑一片，有些燈火輝煌。

初升入九年級，學業便如大山一樣壓向我，讓我焦頭爛額。壓力一大，便有了玩心，總忍不住拿起手機看上一段時間，但是之后卻又懊悔了自己的所作所為，這樣的循環每天都在發生。

我走近它，想看看它的樹干，卻發現，它那粗壯的枝干只是一具軀殼，內部早已被蟲子一點一點蠶食。是空洞的。但是，它仍舊支撐著頭上的樹冠，沒有一點松懈。我低下頭，花圃已經容不下它那粗壯的根。它們相互纏繞著，牢牢地抓住地面，即使上半部分已經暴露在了空氣中，也沒有放棄，拼命地向地底延伸。我不知道地下的根會是什么樣子，但我知道，它們一定拼盡了自己的全力，來為整棵梧桐樹輸送養分，這是它們的責任，就算再苦，哪怕頭破血流，也永遠不會選擇放棄!

我抬起手，放在樹皮上，輕撫著它。粗糙感順著指尖傳向我，有些刺痛。又摸了摸樹痂，那是它經歷磨難后留下的印記，比樹皮更加粗糙，刮得我生疼。我抬頭看了看，樹干上有許多這樣的樹痂，在淡色的樹干上顯得十分突兀。我想，這是時間的紀念，也是它的勛章。是它與困難抗衡，為了保住自己，為了自己輝煌而又安逸的后半生所做的斗爭。萬幸，它沒有選擇放棄，否則，這大好光景它便無法再見。我不禁感嘆。

風吹過，一片枯葉落下，落在了它腳下的泥土中。它早已失去了水分，邊角卷起，上面還有幾個大小不一的蟲洞。我本想將葉子撿起來細細觀察，卻發現它身邊有很多枯葉的殘骨，大多腐爛在土中。落葉歸根。這一片片梧桐葉有著傲骨，不愿就此消逝，而是選擇了幫助大樹更好地生長，繁養出下一代的嫩芽。這是葉子的選擇。

看著眼前的這棵大樹，它所做的選擇是堅持，是無私奉獻。如此，它才能看到這大好光景。人也是一樣，不能害怕眼前的苦難，只有在那萬千誘惑中，做出正確的選擇，才能走出屬于自己的輝煌。

我知道自己該怎么做了。我選的，是直面困難，永不退縮!

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十二

我是一名學圍棋的孩子，下棋，就是不停的選擇。在人生中，還會有成百上千種選擇，但非常重要的卻寥寥無幾。在目前我的人生中，最重要的選擇有兩個。

學棋之路漫漫長，每逢岔口皆彷徨。

從接到紅彤彤的錄取通知書的后幾天，我的心情五味雜陳。如果去，那么我就會很長時間回不到我最親愛的家呀！而且，哥哥已經步入高中階段，沒有了媽媽的陪伴，哥哥的學習成績能否一如既往？我將會離開朝夕相處的同學們，無比親密的棋友們和對我有諄諄教誨老師們！

可又轉念一想：如果不去，我將丟失一次來之不易的機會和人生中最寶貴的一段難以割舍的學棋經歷啊！這兩種念頭在我的大腦里碰撞出了激烈的火花。經過一段漫長的思考和掂量后，我下定了決心，不要讓這件事成為我終生的遺憾。去，去吧！當兩年后的我看著櫥窗里一個又一個金光閃閃、精致的獎杯時，我為我的選擇而感到驕傲！

晚報大賽期末考，無論選誰皆有憾！

就在今年一月，疫情爆發之前，湖南株洲有一場中國業余水平最高的賽事，但是又和期末考重合。今年我又運氣好，有的棋友有事不能參加，晚報隊教練又和我們的關系非常好，就邀請我去了。

但我從班主任那里得知，如果期末考補考，那么三好生肯定丟了。辛苦了一學期，到頭來，這來之不易的機會還是得拱手相讓啊！我若去，那么將會成為我一生的榮耀！再說，這是一次千載難逢的機會！如果錯過了，我有可能會遺憾終生！可是，三好生我也不能輕易放過呀，拿了三好生，在申請進入好中學的時候，這可對我有大大的好處！

就這樣，這兩股念頭又在我的大腦中周旋，周旋，再碰撞，攪得我腦袋整天昏昏沉沉，不能自已！在自己的“慫恿”下，我終究還是選擇了比賽。當我坐在冰冷的教室里補考時，我仍然對我這次選擇而感到驕傲！

在漫長的人生中，像每一盤棋一樣，有著很多的岔路口。雖然我們不知道走那一條路更寬廣，能讓我們更加成功，但我們知道，在這條人生路上，我們要踏踏實實地走好每一步，一步一個腳印，可能不像馬云這樣的億萬富翁成功，但也活得質樸、活得問心無愧！

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十三

選擇是什么？是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍生取義；是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”獻身變法；是我抱定“灑千里汗水，奮斗三月，不負眾望；系一面紅巾，傳承紅色，獻禮百年”的決心，參加建黨百年慶典獻詞活動。

去年三月末，我參加學校的一個朗誦選拔，說是有機會參加一個重大慶典活動，當時我還覺得無所謂，不久后得知自己入選了。驚喜之余老師提醒我們，這次的活動訓練會很辛苦，會占用上課和周末的時間，讓我們考慮好，做好選擇。我有些猶豫：馬上就要生物地理中考了，訓練會耽誤多少學習的時間啊……就這樣，我想要放棄。

不久一位老師找到我，想聽聽我對參加獻詞的想法。我說自己有點舉棋不定。聽完后她向我講述了她大學參加類似活動的經歷和體驗，鼓勵我：“今年是建黨一百周年，是百年一遇的機會，不是誰想參加就參加的，責任重大，使命光榮，越到關鍵時刻越考驗人，為了這次政治活動，我們應該犧牲一些個人利益。我相信你會處理好學習和訓練的關系，圓滿的完成這次組織交給的任務。我也相信，通過這次活動，你的能力，你的境界都會有所提升。”我醍醐灌頂：是啊，平常不是常說要堅持國家利益之上嗎？現在我應該抓住機遇，積極參加，提升自我，為建黨百周年獻禮。想到這里，作毅然做出了選擇，參加獻詞活動！

就這樣，從四月到七月，從學校到天安門廣場，一次次的訓練中我克服了烈日的暴曬與陰風細雨的吹打，與數千名少年一起為獻禮活動而拼搏。我的責任感日益加強，時間管理能力、朗誦能力都不斷提高，視野變得更加開闊，靈魂也得到了凈化。

“七一”，終于到來，金色的陽光照耀著天安門廣場。方陣中，我和伙伴們面向天安門城樓，凝視著毛主席像，昂首挺胸，右手握拳向上奮力一揮：“請黨放心，強國有我！”在這鏗鏘有力的聲聲朗誦中，在飄揚的五星紅旗下，我熱血沸騰，無比自豪。我更加慶幸參加獻詞活動是正確的。

通過這活動，我更加自信，也更加堅定了我“聽黨話，跟黨走，服務人民，獻身國家，傳承紅色基因”的決心。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十四

恰同學少年，風華正茂。年輕的我，徜徉在書山學海中，無比感激老師的諄諄教誨，也曾猶豫過是否對老師的講解提出質疑。最終，我選擇用委婉的方式指出老師的錯誤。因為，我深知，探求真理，就是對老師最好的尊重。

陽光潑灑在窗欞，數學老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對稱軸是它每一個邊的中垂線，條數是它的邊數！”這洪亮的聲音充滿威嚴，讓人覺那仿佛是不容置疑的真理。可是，一絲思維的火花在腦中閃過：正方形的兩條對角線也是對稱軸呀！所有的正偶數邊形都有與對角線重疊的對稱軸。老師的結論是不是有問題？可轉念一想，老師教書多年，這點基本的知識點不可能教錯啊，難不成是我錯了？課后，我找來了紙筆，反反復復的畫了好幾遍圖，無論哪一種圖都證實我的結論是正確的。這個問題到底該不該指不指出來呢？萬一指出來，會不會引起老師的誤解、同學的嘲笑？我陷入了矛盾之中。語文課上，語文老師給我們講起了亞里士多德和柏拉圖的故事。一次，柏拉圖在課堂上講解人是沒有羽毛的兩腳直立的動物。亞里士多德不認同老師的觀點。第二天，他找來了一只被扒掉毛的雞，并讓雞站立，從而反駁了老師的觀點。老師不僅沒有感到難堪，反而對他大膽質疑的精神非常欣賞。聽到這，我茅塞頓開，我要用用委婉的方式提醒老師的錯誤，不然的話這個謬誤會影響全班同學，后果不堪設想。

放學后，我找到老師，假裝向他請教那個問題。他有些吃驚，說：“你沒聽懂？你畫圖沒有，幾何畫圖就明白了。來，我們一起來研究研究。”我拿來紙筆，在老師的注視下畫起圖來。看著看著，老師不時抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線條――正方形的確有與對角線重合的對稱軸！他顯得很驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師教了這么多年的書，在這個問題上還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線重合的對稱軸！真得感謝你幫我發現了這個問題，不然這個錯誤還不知道要流傳多久！”面對旁邊同學驚訝的目光，我笑了笑，說：“吾愛吾師，吾更愛真理！”

是啊，探求真理，指出謬誤。這，就是我的選擇！

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十五

在每個人成長的過程中，都會有許許多多的選擇，而我也不例外，但在近期，我又面對了一個選擇。

就在一個星期前，媽媽問我：“寶貝，媽媽現在問你一個問題。你是準備把二胡學到暑假那，還是準備一直學？”媽媽一問完，我就蒙了，因為說實在的，我還真沒想過這個問題，所以我就給媽媽說：“讓我考慮考慮。”然后我就坐在沙發上想，想著想著，就忽然冒出兩個自己，一個說：“到暑假就不學了，反正十級考級證書都拿到了。”聽到這里，另一個自己立即反駁道：“不對，雖然十級證是拿到了，但是在技巧、基本功方面，我還是有欠缺的，所以應該繼續學，把基本功和技巧都學扎實了。”我連忙擺擺手說：“好了，好了，你們不要再說了，讓我自己想一想。”說完呢兩個自己就消失的無影無蹤了。

到了晚上，我在床子上一直想，我非常矛盾，一面想著不學了，就能好好的玩了，但是總覺得學技術學個半截，半途而廢不太好；另一方面就是想著繼續學，把這門技術學好，就是老想著玩不成了······但是我已經知道我要怎樣選擇了。我就給媽媽說：“媽媽，我要繼續學二胡，把二胡學好！”媽媽聽到這句話，欣慰的笑了，并對我說：“寶貝長大了。”

看來我這次的選擇是對的，玩不算什么，重要的是學知識。

我們不管干什么，都要堅持不懈的努力！

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十六

我無力的跌倒在地板上，滿目凄然，內心在怒吼：“為在么？為什么做不好，只是因為比別人起步晚嗎？四周一片寂靜，沒有人給我回答。

我拿起背包獨自走在回家的路上任憑風雨打濕衣裳，吹亂鬢角。在一個拐角，是一片竹林，雨水拍打在葉片上啪一啪一啪，呵，連你們也在嘲笑我嗎？一剎那間，風停了，雨停了。陽光透過層層薄云，盡情地灑落在大地上，仿佛給竹林渡了一層金邊，內心也隨之豁然開朗。

站在領獎臺上，盡管汗流浹背，卻依然笑得滿面看風。這一一就是我的選擇。

現在的我，身陷題海，從四面八方而來的壓力如同束了一座牢籠。雞蛋從外打開是果實，從內沖破是成長，我愿以筆為刃，沖開層層束縛。今日長槍在手，明日縛住蒼龍。天空有云，夜晚有星，手中有筆，心中有夢，低頭是題海，抬頭是未來。我愿做在茫茫人海中最耀眼的星——這也是我的選擇。

把所有的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的懶惰與不安都還給昨天的自已，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。我懷著少年的熱忱奔赴遠方，無懼春雨夏雷秋風冬霜，仍固執地往前走——這也是我的選擇。

走過很長一段艱難的路時，停下來回顧，我們會因為一句話就淚流滿面，也會咬牙堅持的往前走。淚流滿面是因為內心還溫柔，咬著牙走了很久的路是因為依舊倔強。對于以后遙遠的未知生活，我們溫柔的倔強——這也是我的選擇。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十七

成長的時光，像一片波光粼粼的海域，那些碎片，在記憶的小匣中被小心地收藏。不經意間，那些快樂的時光又悄悄跑出來，我不由得嘴角上揚，慶幸自己做出了對的選擇。

因為春節要剪窗花，媽媽便讓我去五金店或者路邊攤磨一下那把銹跡斑斑的，甚至都不能自如地轉動了的大剪刀。我想都沒想就直奔五金店，里面有一個十分先進的磨刀機器，只用兩三分鐘就能讓剪子、菜刀重獲新生。而手工磨刀，太落后了！

走著，走著，突然，耳邊傳來一個聲響：“磨剪子嘞，戧菜刀――”，尋聲望去，只見前面一位穿著樸素、腰間掛著一個破舊的皮包的老人，拿著一個小揚聲器在張羅生意。聽到吆喝聲，需要磨刀的人紛紛來到他面前。我也想看看熱鬧，見識一下手工磨刀的效果。

只見老人接過一把銹菜刀，騎坐在一個長凳上，熟練地往磨刀石上灑上一點水，磨了起來，刀刃上漸漸閃爍起了寒光。不一會，原本銹跡斑斑的菜刀像恢復了“出廠設置”一樣，光亮如新。這時，顧客開口了：“磨好了，可以給我了吧？”“你別看著它現在光亮，但是鐵銹其實還沒有完全磨掉，我再磨一會兒吧！”老人不緊不慢地說。

我從他那樸實的話語中，感受到了一種精益求精、追求卓越的品質；他那嫻熟又充滿力量的動作，呈現出勞動的美，這是機器磨刀無法比擬的。我拿著剪刀，直楞楞的盯著他，心中已經做出了選擇。

他看出了我異樣的表情，問我道：“你要磨刀？”我“嗯”了一聲。

他接上了我的話茬，回答了他還用原始的方法磨刀的原因：“現在不愁吃、不愁穿，年輕人都不愿干這個，但老一輩傳下來的手藝總得有人守著，不然就會失傳，能守一陣是一陣吧！”他說。

聽了他的話，我不禁對他肅然起敬，愈加堅定了我的選擇。突然，他對我說：你想試試嗎？“想！”我迫不及待地說。在他耐心地指導下，沒多久，一把嶄新的剪刀就磨好了。“謝謝您教我磨刀，也謝謝您守住了我們的傳統工藝！”我向他致了謝，他擺擺手說：”不用謝，有興趣再找我！”

告別了老人，一種“快節奏時代中慢下來的匠心傳承”的責任感油然而生。我想：如果有下一次機會，我一定還會做出同樣選擇。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十八

將人生打碎，那些斑駁的碎片，是選擇，一次次的選擇，拼合成了我們的一生。

——題記。

人生像迷宮，需一次次嘗試才能找到出路；人生像下棋，看似敗局已定，然一步就能扭轉乾坤，而這些，都需要選擇，選一條正確的路，一個明智的做法。

“現在怎么辦啊？”“還能怎么辦？走唄，不就5公里嘛？”弟弟哀聲問道，我絕望地答他。

是的，我們搭公交下錯了站，堅強走了大半天，打開手機查看地圖，才發現走偏了。來到這荒郊野外，而離目的地——老家還有5公里！

背著裝滿日用品的書包，拿著裝滿作業的.袋子，頂著炙熱七月的太陽，我開始后悔與弟弟組團搭公交回老家住的選擇了，但是事到如今，自己選的路，哭著笑著也得走下去。

太陽無情地灑下光芒，映出了婆娑的樹影和一大一小兩個人影，汗水從全身各處沁出，浸濕了衣服，我不由得抱怨這鬼天氣。：“姐姐，你看！這有魚耶！”我循聲向后望去，只見弟弟正蹲在路邊，一臉欣喜地看著路邊小溪，像發現了什么驚天秘密。我也在此時才發現，在道旁竟有一條小溪。我走過去彎腰細看，真的有魚正逆著溪水而上，溪水無比澄澈，還有青草悠閑地垂下，不知名的黃白花點綴著……這并不稀奇的景象卻讓我如沐春風，我抬頭四下望去，才發現自己竟處于如此風水寶地——山環水繞，圍著這方土地，藍天白云像一幅水墨畫高掛于天上，連此刻的太陽也如此可愛，成為了這畫的點睛之筆。

突然發現這點，我內心忽地愉悅起來，開始享受這次旅行，感謝這次選擇。

路很長、很多、很曲折，可不管有多苦多累，選了這條路就走下去吧，也許，前方就會有驚喜。

高中這是我的選擇（實用20篇）篇十九

選作文擇不斷，機會不斷，結果不同。人生就是由無數道選擇題組成的，有單選也有多選，選擇不同，結果也不同，人生就不同。

“沒有風格，不被定義”意思就是我喜歡做多選題，不會傷心舍去，也不會開心得到，平平淡淡的生活也會有選擇的挫折，請大家來見證一下我的選擇！

身在河南，心在安徽。就這我都糾結了三年。到底是回老家上學還是在河南上學呢？在安徽上學不用擔心沒有電腦，不用擔心冬天凍著，不用擔心天黑也沒到家，更不用擔心人身安全。因為學校會專門安排學生們在電腦上操作他們應該完成的任務，因為公交車一元錢就能夠坐到家門口，因為有電動車任我騎行，因為一出門就是七大姑八大姨，因為上下學不用早晚被接送。但卻也有難處，早上沒有人準時在我的床頭呼喚我起床，只有那沒有感情的電子設備響徹整個房間；早上也沒有香噴噴的包子和豆漿，只有冰冷的白饅頭，甚至連泡面的水都是自己用熱水壺燒的。下午放學回到家，沒有熟悉的河南豫劇，沒有敞開的廚房門，也沒有熟悉的人，早上走時如何，回來亦是如何。反之，在河南，雖沒有電腦，冬天也經常凍著，經常天黑了也沒到家，回家路上還要擔心人身安全，但早上有人呼喚我起床，有香噴噴的包子和可口的豆漿，下午回家有響亮的河南豫劇，有敞開的廚房門，也有熟悉的人，更有家的味道，我選擇留下！

但面臨即將到來的升學又成為了我的一項選擇題，在安徽以我的成績可以上一個差不多的高中，而在河南可能連高中都考不上，但又考慮姥姥照顧我將近十年了，爺爺一年前已經去世了，如果我去安徽了，姥姥連說話的人都沒有了，姥姥生病時也沒有人出去給她買藥，給她燒開水喝了，就連出去逛街也成了愿望，因為怕她一個人出去不安全，所以我提議帶上姥姥去安徽，但老人懷舊，更何況爺爺還在這兒啊，姥姥堅決不走，她覺得自己可以照顧自己。為了姥姥晚年的幸福生活，我決定陪她在河南，即使吃苦也甘愿。

克服所有的苦，終將會遇見所有的好，這就是我的選擇！

高中這是我的選擇（實用20篇）篇二十

選擇是每個人都會遇到的東西。但在選擇時，你應該以自己的實際出發，聽從自己的內心。

說實話，首先是我個人經歷了這么久，我覺得新聞社并不適合我的風格，我一開始以為它是個展現觀點，寫作的好地方，但事實上我忽略了它其實是一個學校的官方代表，這讓我覺得它是被一些權威束縛住了，有時候需要某些契機，有時候需要某些老師。不太自由，另一方面，是在一些失敗中，我意識到我并不是特別具有某種意識，盡管說意識是可以培養的，精鉆也許更能體會其中樂趣。但我在試圖與之將學習并兼得之時，我疲倦了。我個人其實是想以學習為中心的，但新聞社它有時候確實占了我很多時間，例如昨日我在收到錄音稿任務之前，我本來在和我媽例行一聊，我信誓旦旦地說我要去寫作業了，但我在用一個下午的本應該用來肛我的課件的時間確全用在記錄一場我并沒去過的講座上，伴隨孫名君老師有趣的講解和聽者一陣一陣的笑聲，我覺得很茫然，有點苦中作樂的滋味。做事當要快快樂樂，有點樂趣才好。當我試圖將自己的樂趣放到一個正式的場合時，我真的感覺快樂嗎？并沒有。

有個恐怖小說家說過人物感情的互動可以為恐怖題材增加吸引力，不就是利用溫情來減少恐怖感嗎。在新聞社的日子里，遇到了一些同好，一些可愛的小伙伴，一些棒唧唧的師姐，可能以此，我盡可能使自己忽略那一陣茫然。后來，當我把那個帶有乏味名字的東西——任務，提交到群郵上時，我媽微信問我作業寫好了嗎，吃飯了嗎。我看到問題時，卻使得茫然更加強烈了。我想幸好不是打電話，就無什底氣的敲了一句，還沒寫呢。我媽瞬間發了一句語音，作業要好好寫，來這兒要好好學。有點慚愧，其實。在我寫任務時，我的舍友們完成了一樣又一樣的作業，我的心里真的很慌。我只好潦潦草草說了一句，知道了。我無需讓我的親人陪我一起煩惱。然而并不止整理錄音稿這樣的事情，例會，值班，編前會，占用我更多時間和我手機更多電量的報，這些甚至會讓我錯過我的班級活動。到底知女莫若母，她曾說我這個人興趣挺多，但學習是我這只擅長先飛的笨鳥比較善長和有安全感的一條路。我其實在較久之前就在迷惑了，我跑去問兼班姐姐，當社團工作重要，還是學習重要。她說學習優先。我突然意識到，我并非如此厲害，可以身兼數物。記得我剛上高一時，那時候正是九科同考的時候，我一塌糊涂，我這種人只適合專一，并不八面玲瓏的一個人。

到了高三，我只有六科，我卻也只能講將主科精鉆。于是我想放棄了，也許放棄意味著逃避，但我現在真的還沒這個力氣去直面另一種東西。大一已經是這樣的迷惘，何談大二。我也不想像師姐說得一樣哭著離開考場。再者有的人真的能在把樂趣轉化為任務當中依舊不變，但我不適合，我還是是想像以前一樣看看一些采訪，寫寫幾篇小靈感，作為自娛自樂得了。再者，社團活動到底是需要錢的，而我現在暫時依靠的都是父母，我不想用他們的錢來嗨。我需要更多空余的時間去努力，去笨鳥先飛。也許是經濟狀況制約了我的眼界，但我現在我能努力的也只有這一些了。在新聞社這一段時間，學到了東西，享受著與小伙伴的思維碰撞，感謝師姐們的不厭其煩的提醒和回答，何其幸運能在這樣一個團體嘗試過。但是，請原諒我的退縮，不愿因為自身的原因耽誤學習或是社團任務。所以，抱歉了各位。

我已經做出了無悔的選擇，希望你們也是。