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初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:文軒

通過教研,教師們可以形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,共同推動(dòng)學(xué)校的教育發(fā)展。這里收集了一些教研成果的案例分析,希望能夠?qū)Υ蠹业慕逃虒W(xué)工作有所幫助。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇一

3—6年級(jí)英語(yǔ)教師、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)。

趙英妮。

毋小俊。

一、課堂教學(xué)。

1、第一節(jié)課:教師趙英妮執(zhí)教《a,b,c》,英語(yǔ)教師和校長(zhǎng)都進(jìn)行了了解性聽課。

二、說課、反思、評(píng)課。

第二節(jié)課,全體英語(yǔ)教師匯聚多教研活動(dòng)室,進(jìn)行了探討評(píng)課和反思總結(jié)。

(一)葉校長(zhǎng)作指示。英語(yǔ)學(xué)科的重要性,教研務(wù)實(shí)與創(chuàng)新。

(二)上課教師進(jìn)行了說課,并對(duì)自我的課堂教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單地反思。二)上課教師進(jìn)行了說課,并對(duì)自我的課堂教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單地反思。

教學(xué)過程最重要的是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和知識(shí)內(nèi)在規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)而言,學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言本事的發(fā)展都具有階段性特征,不一樣資料的教學(xué)也有各自的規(guī)律。在教學(xué)《a,b,c》第一課時(shí)時(shí),根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和不一樣的教學(xué)資料,采取了不一樣的教學(xué)策略。

一、游戲引領(lǐng)全課。

在復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié),我以“猜口形”的小游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的興趣,使學(xué)生有樂于往下學(xué)習(xí)的愿望。

二、不一樣教學(xué)方法貫穿其中。

在新授課教學(xué)環(huán)節(jié),其中一個(gè)教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生讀準(zhǔn)字母aa、bb、cc的音。針對(duì)此目標(biāo),我選擇了不一樣的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)aa的時(shí)候,用兩個(gè)小朋友挨在一齊的圖來(lái)引出aa的讀音,再讓學(xué)生反復(fù)良好習(xí)慣,體會(huì)aa是怎樣發(fā)音的。于是,學(xué)生自然而然的說出先讀a,也能夠利用發(fā)音方法來(lái)回憶、來(lái)區(qū)分,這就為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師研討:

(一)、毋小俊:就如何使字母1)、就如何使字母課更加有效?每一環(huán)節(jié)的落實(shí),怎樣一步一步實(shí)施才更加合理……等問題,對(duì)趙英妮的字母單詞課進(jìn)行了肯定,同時(shí)也提出了中肯的意見。使在座的各位教師收獲頗豐。

(二)、丁寶香:首先肯定了毋教師的自身素質(zhì)十分優(yōu)秀,教態(tài)自然從容,字母單詞的教學(xué)設(shè)計(jì)也花了很多心思。還對(duì)其具體操作中兒歌的運(yùn)用、過渡語(yǔ)和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)的使用,提出了幾點(diǎn)提議。激起大家的共鳴。

(五)崔瑞娟:練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性和趣味性,比如我們四年級(jí)的字母單詞教學(xué)完成以后,能夠布置這樣的家庭作業(yè),讓孩子們互相記憶。在識(shí)字教學(xué)中,讓學(xué)生自我做卡片,上頭寫上自我的姓名,和同學(xué)交流,既認(rèn)識(shí)了很多的單詞,又記住了同學(xué)的名字,一舉兩得。

……。

三、活動(dòng)反思研究解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題,應(yīng)是教育永恒的主題,新課程改革的目標(biāo)就是有效教學(xué)。在新課改形勢(shì)下強(qiáng)調(diào)有效教學(xué),是針對(duì)在新課改實(shí)踐過程中出現(xiàn)的只注重形式、不太注重實(shí)效的現(xiàn)狀和弊端提出來(lái)的。這就需要我們對(duì)過去的教學(xué)要有新的認(rèn)識(shí),以利于真正實(shí)現(xiàn)有效的課堂教學(xué)。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇二

xxxx.6.21。

當(dāng)我開始接手低年級(jí)時(shí),最令我頭疼的就是課堂紀(jì)律難以控制,60多個(gè)學(xué)生中只要有幾個(gè)同學(xué)說話或插嘴就會(huì)擾亂整個(gè)課堂,有時(shí)任憑你喊破喉嚨去呵斥他們,還是不管用,真可謂是按下葫蘆,瓢起來(lái)啊。后來(lái),我通過和一些老教師交流,再加上不斷地查閱相關(guān)資料,我總結(jié)了以下幾個(gè)可行的方法。

1、表?yè)P(yáng)引導(dǎo)法。

當(dāng)課堂秩序混亂時(shí),教師不必批評(píng)那些不好的學(xué)生,而是迅速選出一個(gè)認(rèn)真聽講的學(xué)生加以表?yè)P(yáng),樹立榜樣,號(hào)召其他同學(xué)向其學(xué)習(xí),這樣便會(huì)出現(xiàn)一種“演戲效應(yīng)”,受表?yè)P(yáng)的同學(xué)由于得到了滿足會(huì)更好地充當(dāng)榜樣,其他同學(xué)也會(huì)為爭(zhēng)得老師的表?yè)P(yáng)去努力按照老師的要求去做。

2、競(jìng)賽法。

教師在講課前,可以向?qū)W生宣布在課堂上要開展?fàn)帄Z“小紅旗”的競(jìng)賽活動(dòng),然后把全班同學(xué)分成若干組,要求每組同學(xué)必須認(rèn)真聽講,積極回答問題,遵守課堂紀(jì)律,下課時(shí)評(píng)出最好的小組,每人授予一枚“小紅旗”,這樣不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且還會(huì)保持良好的課堂紀(jì)律,使課堂活動(dòng)不亂。

3、情趣調(diào)節(jié)法。

當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不再注意聽老師講課,搞小動(dòng)作、和同桌說話,或者是精神不振,感覺疲勞等現(xiàn)象出現(xiàn),這時(shí)教師應(yīng)及時(shí)采用富有情趣的活動(dòng)加以調(diào)節(jié),避免因過渡疲勞而降低學(xué)習(xí)效果,如我經(jīng)常讓同學(xué)們做一些英語(yǔ)熱身操,如“onefinger,onefinger,turn,turn,turn,turnaworm,climb,fingers,twofingers,turn,turn,turn,turnarabbit,jump,jump….”

a老師:沒有懲罰的教育是不完整的教育,批評(píng)和表?yè)P(yáng)在教育中同樣重要,缺少了其中一面的教育是一種缺失的教育,所以在教育中面對(duì)那些屢教不改,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)其不生效的頑皮小孩,我們可以適當(dāng)批評(píng)懲罰,給他一些小教訓(xùn),讓他們?cè)谛〗逃?xùn)中反思和學(xué)會(huì)約束自身不良的行為。

b老師:承擔(dān)各門課程的老師應(yīng)相互配合,多采用正面要求。

c老師:只有教師的耐心去管教,引導(dǎo),經(jīng)歷一定的時(shí)間后就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣不是一天兩天就可以養(yǎng)成的。

d老師:同樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式用多了也會(huì)失效,所以在教學(xué)的過程中要不斷加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)的效力,就要隨著孩子的年齡增長(zhǎng)而增加獲得獎(jiǎng)勵(lì)的難度和加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度。

e老師:可以借助多媒體課件來(lái)豐富自己的課堂以吸引學(xué)生的注意力。

f紅老師:要想讓同學(xué)們持久地保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,就要以精心的課堂設(shè)計(jì)來(lái)征服大家!

g老師:我們班使用的辦法是評(píng)“學(xué)習(xí)之星”,每節(jié)課在課堂上表現(xiàn)好的可得3-5分的加分,每個(gè)星期累計(jì)得分最高的前十名同學(xué)可以獲得一張“學(xué)習(xí)之星”小獎(jiǎng)狀,累計(jì)獲得10張小獎(jiǎng)狀的同學(xué)可獲得父母獎(jiǎng)勵(lì)的一份小獎(jiǎng)品。

h老師:我們要當(dāng)一位快樂的一年級(jí)老師,如果你真的愛他們,你會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常犯錯(cuò)的他們其實(shí)也很可愛。

總之,低年級(jí)學(xué)生注意力的穩(wěn)定性和持續(xù)性較差,針對(duì)這一特點(diǎn),教師在教學(xué)中運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式和組織形式,豐富教學(xué)情趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,通過合理地組織教學(xué),讓學(xué)生始終精力充沛,活潑愉快地學(xué)習(xí)。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇三

xxx。

公開課。

xxx。

部分教師。

三位教師在本次的校級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)中,每人上了一節(jié)校級(jí)公開課。課后三位教師都詳細(xì)的闡述了自我的教學(xué)設(shè)計(jì)。課后交流的過程中,聽課教師都發(fā)表了意見及看法。

活動(dòng)反思與提議:

英語(yǔ)學(xué)科的教師較少,課堂教學(xué)研討的形式就顯得單一,同時(shí)活動(dòng)的主題尚未構(gòu)建,在以后的活動(dòng)中能夠從學(xué)校的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)構(gòu)建一個(gè)主題,圍繞主題開展研討,或許會(huì)更有效果。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇四

60分鐘。

葉文:隨著二期課改的不斷深入,社會(huì)對(duì)學(xué)生攝取信息和交際本事的要求不斷提高,學(xué)生對(duì)詞匯的聽、說、讀、寫的要求增加。為了使學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言,我們要對(duì)教材進(jìn)行全面統(tǒng)整,以次激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的本事,構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略。

陸建華:學(xué)習(xí)了這份材料使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,統(tǒng)整不僅僅能夠適當(dāng)?shù)卦黾淤Y料,也能夠刪減或者調(diào)整資料,必要時(shí)還能夠?qū)⒔滩牡那昂箜樞蜻M(jìn)行重新組合、排列,把相關(guān)資料調(diào)整在一齊。

陳霞:吃透三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)資料與目標(biāo),并作相應(yīng)的羅列,再熟悉其他年級(jí)的教學(xué)資料與目標(biāo),制作教學(xué)資料的雙向細(xì)目表,分析每一階段相似的資料與不一樣要求。平時(shí)無(wú)論看到什么英語(yǔ)資料,只要和自我的教學(xué)有關(guān)就記錄下來(lái),充實(shí)到統(tǒng)整指南中。平時(shí)從四方面進(jìn)行1。單詞統(tǒng)整,2,句子統(tǒng)整3,語(yǔ)段統(tǒng)整4,情感統(tǒng)整。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇五

60分鐘。

辦公室。

期末將至,最近我們教研組幾位教師都完成了教研組公開課。今日就陳玉教師的公開課,進(jìn)行了熱烈地探討。很多時(shí)候,評(píng)課的時(shí)候常常“離題萬(wàn)里”,天馬行空地聊了開去。往往在評(píng)一個(gè)教師的課時(shí),話題會(huì)遷移到另外一個(gè)教師的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與處理上去;在評(píng)課的時(shí)候也不斷產(chǎn)生并拋出話題,引起各位教師的共鳴與探討。這樣的“漫無(wú)主題”,其實(shí)是更深層次的研討;這樣的“游離主題”,其實(shí)是更深刻地研討。

葉文教師:這節(jié)課設(shè)計(jì)大膽、新穎,創(chuàng)意十分好。教師對(duì)教材重、難點(diǎn)的把握比較扎實(shí)。

陸建華教師:這節(jié)課中背景圖片都是日常的生活場(chǎng)景,十分有親切感,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

宋燿天教師:陳教師的教學(xué)設(shè)計(jì)每次都有其獨(dú)特之處,除了能夠顯示教師的教學(xué)本事,也能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和本事。教學(xué)永遠(yuǎn)沒有最好的方法,僅有最適合的方法。陳教師的教學(xué)理念,十分有時(shí)代氣息。在課堂教學(xué)中十分重視口語(yǔ)練習(xí),著重學(xué)生口語(yǔ)交際本事的培養(yǎng)。堅(jiān)持下去對(duì)學(xué)生是十分有好處的。課堂教學(xué)中,難點(diǎn)處理得十分好。

喻麗娟教師:練習(xí)題形式十分好,觸類旁通,給我自我教學(xué)中產(chǎn)生了新的思路。以后我在自我的教學(xué)中也采取類似的方案。這節(jié)課總的比較好,無(wú)論教學(xué)重、難點(diǎn)的把握,還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì),都比較到位。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇六

根據(jù)期初安排的英語(yǔ)學(xué)科“英語(yǔ)課堂單詞教學(xué)觀摩研討暨經(jīng)驗(yàn)交流”教學(xué)研討活動(dòng)內(nèi)容,教務(wù)處于20xx年x月x日進(jìn)行校級(jí)英語(yǔ)單詞教學(xué)研討活動(dòng)。下面就這次研討活動(dòng)做一總結(jié):

首先教務(wù)處確定研討活動(dòng)主題后,由陳校長(zhǎng)組織教務(wù)處各位主任針對(duì)英語(yǔ)單詞教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的研究,制定了確實(shí)可行的活動(dòng)安排:

活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日(周五上午)活動(dòng)地點(diǎn):1號(hào)樓五樓多媒體。活動(dòng)形式:

1.課堂活動(dòng)。由王桂玲、孫曉紅、臧慧靜三位教師分別出一節(jié)單詞教學(xué)課。全體英語(yǔ)教師參與備課、聽課。

2.課后研討。全體英語(yǔ)教師可以針對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)課,可以針對(duì)單詞教學(xué)談自己的看法,或?qū)卧~教學(xué)有什么問題。再由教研室盧建斌老師進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

3.課堂應(yīng)用。各位英語(yǔ)教師根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn),把本次研討的心得體會(huì)能夠消化并應(yīng)用于課堂中,形成文字材料上交。

4.成果驗(yàn)收。12月份教務(wù)處組織優(yōu)秀生、學(xué)困生單詞默寫比賽,檢查學(xué)生單詞的掌握程度。注意事項(xiàng):

1.各位教師活動(dòng)期間自行調(diào)課,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2.各位英語(yǔ)教師認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容,活動(dòng)結(jié)束英語(yǔ)教師把本次研討的心得體會(huì)形成文字材料上交教務(wù)處2。

3、作課教師把教學(xué)設(shè)計(jì)、說課材料、教學(xué)反思整理成電子文檔第九周上交教務(wù)處2。

三位教師積極備課,并虛心與其他教師進(jìn)行溝通學(xué)習(xí),教研組進(jìn)行了多次討論設(shè)計(jì)教學(xué)過程。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研室盧建斌老師與全校英語(yǔ)教師針對(duì)這三節(jié)英語(yǔ)課,以及在自己的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)英語(yǔ)單詞教學(xué)及認(rèn)識(shí)進(jìn)行了交流。

首先由三位教師進(jìn)行了說課。接下來(lái)各位英語(yǔ)教師對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課,并把備課過程中的一些想法及做法,結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹了英語(yǔ)單詞教學(xué)的幾點(diǎn)看法。

接下來(lái)由教研室盧建斌老師對(duì)三節(jié)課做了認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),針對(duì)單詞教學(xué)做“pep小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的思考與探討”的講座。

最后由陳校長(zhǎng)做了全面總結(jié),陳校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),英語(yǔ)教學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,在教學(xué)中要經(jīng)常反思教學(xué)方法,尋求解決問題的途徑,在培養(yǎng)學(xué)生興趣上多想功夫,希望英語(yǔ)教師要比其它學(xué)科的教師更具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,力爭(zhēng)提高英語(yǔ)的教學(xué)水平。

此在詞匯教學(xué)中應(yīng)充分運(yùn)用整體教學(xué)法,大幅度減少教師講知識(shí)的時(shí)間,把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生自己去觀察、思考,依據(jù)詞匯內(nèi)部的形、音、義、構(gòu)造、用法的縱橫聯(lián)系掌握詞匯。

(二)學(xué)生與詞匯接觸少、吸收少。不少詞在初學(xué)時(shí)雖被記住,但以后則被漸漸地忘卻。由于有計(jì)劃、有目的地結(jié)合詞匯教學(xué)進(jìn)行聽、說、讀、寫不夠,而導(dǎo)致詞匯重復(fù)少、吸收少;反過來(lái),詞匯量小又導(dǎo)致聽、說、讀、寫難以大量進(jìn)行。這種惡性循環(huán)導(dǎo)致中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)步履艱難,不少學(xué)生英語(yǔ)難過關(guān)。由于害怕記單詞而討厭學(xué)英語(yǔ)。

(三)不同詞匯的教學(xué)主次不分,平均用力,負(fù)擔(dān)過重在實(shí)際中不少教師經(jīng)常不分主次而一律要求學(xué)生將所有詞匯的音、形、義、用法全掌握,聽、說、讀、寫都會(huì)用。結(jié)果是該達(dá)到的要求沒達(dá)到,教師和學(xué)生雙方都未在詞匯的教和學(xué)上抓住主要矛盾,因而效果不佳。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇七

備課組成員:英語(yǔ)組全體成員。

討論過程:

unit5ontheroad的教學(xué)進(jìn)行探討,由趙英妮先陳述一下她的教學(xué)設(shè)計(jì)流程,然后大家就聽課的所得發(fā)表提議或意見,目的是互相學(xué)習(xí)、共同提高,更好地上好英語(yǔ)課。

盛:大家已經(jīng)聽過我的課了,下頭我就把自我的教學(xué)設(shè)計(jì)再次地呈現(xiàn)給大家分享,不到的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見。(闡述教學(xué)設(shè)計(jì)流程)。

丁寶香:我執(zhí)教的這一堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統(tǒng),動(dòng)靜結(jié)合的英語(yǔ)課。教師能充分研究?jī)和哪挲g特點(diǎn)調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣。良好的開頭對(duì)一堂課的成功與否,起著關(guān)鍵的作用。本堂課一開始,教師就用兒歌導(dǎo)入新課,使學(xué)生的注意力在最短的時(shí)光里,被激活。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩,有效,訓(xùn)練方式多樣,有全班活動(dòng),師生互動(dòng),小組活動(dòng),雙人活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)等,在活動(dòng)中突破難點(diǎn),在活動(dòng)中發(fā)展本事,調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的參與熱情。將熱鬧的形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇八

60分鐘。

辦公室。

1、加強(qiáng)教研組網(wǎng)站建設(shè):每位教師發(fā)一篇自我介紹的材料,本周完成。x每次活動(dòng)后將活動(dòng)材料及活動(dòng)結(jié)果整理成文,發(fā)送到網(wǎng)站。

2、學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng):落實(shí)“英語(yǔ)大擂臺(tái)”的資料整理,旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,收集活動(dòng)材料、成果。x本周五中午組織“五年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽”。

3、加強(qiáng)教學(xué)的過程性研究:教研組內(nèi)有同軌教師開始了過程性的教學(xué)研究:每單元上課前,同軌教師進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì),明確教學(xué)重難點(diǎn)的突破與訓(xùn)練,分工完成課件制作,之后再根據(jù)個(gè)人教學(xué)特色對(duì)課件進(jìn)行個(gè)性話的修改。這樣的研究比較實(shí)在,也體現(xiàn)了過程性的合作與探討。值得在整個(gè)教研組推廣與開展。x落實(shí)下周的教研組公開課時(shí)光。執(zhí)教者:賈怡教師和蔡惠紅教師。提倡聽課時(shí)重點(diǎn)記錄聽課體會(huì)與心得,而并非記錄整個(gè)教學(xué)過程。

4、每次教研組公開課后,三位青年教師撰寫聽課筆記。教研組教師教育博客的建立與鏈接,充分發(fā)揮博客的互動(dòng)功能。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇九

60分鐘。

辦公室。

xx:隨著二期課改的不斷深入,社會(huì)對(duì)學(xué)生攝取信息和交際本事的要求不斷提高,學(xué)生對(duì)詞匯的聽、說、讀、寫的要求增加。為了使學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)這門語(yǔ)言,我們要對(duì)教材進(jìn)行全面統(tǒng)整,以次激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的`本事,構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略。

xx:學(xué)習(xí)了這份材料使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,統(tǒng)整不僅僅能夠適當(dāng)?shù)卦黾淤Y料,也能夠刪減或者調(diào)整資料,必要時(shí)還能夠?qū)⒔滩牡那昂箜樞蜻M(jìn)行重新組合、排列,把相關(guān)資料調(diào)整在一齊。

xx:吃透三年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)資料與目標(biāo),并作相應(yīng)的羅列,再熟悉其他年級(jí)的教學(xué)資料與目標(biāo),制作教學(xué)資料的雙向細(xì)目表,分析每一階段相似的資料與不一樣要求。平時(shí)無(wú)論看到什么英語(yǔ)資料,只要和自我的教學(xué)有關(guān)就記錄下來(lái),充實(shí)到統(tǒng)整指南中。平時(shí)從四方面進(jìn)行1。單詞統(tǒng)整,2,句子統(tǒng)整3,語(yǔ)段統(tǒng)整4,情感統(tǒng)整。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十

《小學(xué)英語(yǔ)評(píng)價(jià)新體系》摘要:

英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本理念與發(fā)展方向。

1、以學(xué)生為本的教育評(píng)價(jià)理念有利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體和評(píng)價(jià)的主體。在評(píng)價(jià)方面,學(xué)生的主體性首先反映在評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式的改革中。我們所有的教育活動(dòng),包括評(píng)價(jià)活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展。這不是一個(gè)技術(shù)層面的操作問題,而首先是基本認(rèn)識(shí)、基本觀點(diǎn)的問題。評(píng)價(jià)的改革要促進(jìn)新的教育理念的傳播和實(shí)施,評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與操作要有利于課改,有利于學(xué)生自主的個(gè)性化、多元化的發(fā)展。要注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;評(píng)價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,體現(xiàn)尊重與愛護(hù),關(guān)注個(gè)體的處境與需要;評(píng)價(jià)應(yīng)突出發(fā)展、變化的過程,關(guān)注學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)進(jìn)取主動(dòng)的態(tài)度;要研究評(píng)價(jià)的方法、成績(jī)記錄方式如何體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取、主動(dòng)對(duì)自我的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思;確立以學(xué)生為本的評(píng)價(jià)模式,就要研究學(xué)生在評(píng)價(jià)中的體驗(yàn)、感受和發(fā)展需求。

2、評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。評(píng)價(jià)和教學(xué)的根本目的都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。評(píng)價(jià),異常是日常教學(xué)中的發(fā)展性評(píng)價(jià),應(yīng)與教學(xué)融為一體,應(yīng)有利于促進(jìn)教學(xué);有利于學(xué)生的成長(zhǎng);有利于教師教學(xué)本事的提高,有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展。

3、構(gòu)成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合與平衡。新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)作了新的更貼合素質(zhì)教育的界定。它包括語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、策略、情感與文化。其中有些教學(xué)目標(biāo)或指標(biāo)能夠用常規(guī)的語(yǔ)言測(cè)試方法進(jìn)行評(píng)價(jià)與檢測(cè),如語(yǔ)言知識(shí)和技能,但對(duì)于情感和策略等學(xué)生內(nèi)在發(fā)展?fàn)顟B(tài)性指標(biāo)如何進(jìn)行評(píng)價(jià),異常是量化評(píng)價(jià),傳統(tǒng)語(yǔ)言檢測(cè)手段和方法是無(wú)能為力的。所以,根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的需要,必須引入新的評(píng)價(jià)手段與方法。所以,評(píng)價(jià)手段應(yīng)當(dāng)是豐富多樣的,根據(jù)目的、作用和特點(diǎn)的不一樣能夠分成構(gòu)成性評(píng)價(jià),終結(jié)性評(píng)價(jià),測(cè)試性評(píng)價(jià),非測(cè)試性評(píng)價(jià),等等。在教學(xué)中要注意構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的恰當(dāng)組合,互相補(bǔ)充,綜合運(yùn)用。

4、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要重視激勵(lì)、重發(fā)展、重本事。英語(yǔ)學(xué)科的教育評(píng)價(jià)是學(xué)校英語(yǔ)教育的重要環(huán)節(jié)。科學(xué)全面的評(píng)價(jià)能夠?yàn)榻虒W(xué)的改善供給可靠的反饋信息和質(zhì)量監(jiān)控和導(dǎo)向,更可對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到診斷、激勵(lì)和強(qiáng)化的作用。所以,要強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷與發(fā)展功能,弱化評(píng)價(jià)的選拔與淘汰作用;強(qiáng)化評(píng)價(jià)的內(nèi)在激勵(lì)作用,弱化評(píng)價(jià)的外在誘因和壓力作用,研究、嘗試建立有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制。

xx教師:經(jīng)過評(píng)價(jià),讓學(xué)生了解自我所處的發(fā)展?fàn)顟B(tài),體驗(yàn)提高與成功,從而產(chǎn)生提高的動(dòng)力;要使學(xué)生喜歡評(píng)價(jià),這是評(píng)價(jià)中的一個(gè)重要原則----激勵(lì)性原則。要將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能。

蔡桂華教師:教師應(yīng)轉(zhuǎn)變以往評(píng)價(jià)學(xué)生的觀念,要淡化選拔意識(shí),增強(qiáng)普及意識(shí);淡化分?jǐn)?shù)意識(shí),增強(qiáng)素質(zhì),使學(xué)生在英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)過程中,不斷體驗(yàn)提高與成功,認(rèn)識(shí)自我,建立自信,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用本事的全面發(fā)展。

茆愛云教師:根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的需要,必須引入新的評(píng)價(jià)手段與方法。所以,評(píng)價(jià)手段應(yīng)當(dāng)是豐富多樣的,根據(jù)目的、作用和特點(diǎn)的不一樣能夠分成構(gòu)成性評(píng)價(jià),終結(jié)性評(píng)價(jià),測(cè)試性評(píng)價(jià),非測(cè)試性評(píng)價(jià),等等。在教學(xué)中要注意構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的恰當(dāng)組合,互相補(bǔ)充,綜合運(yùn)用。

李薇教師:改變單一的評(píng)價(jià)方法,樹立正確的評(píng)價(jià)觀。全面、客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的本事。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。使學(xué)生之間建立起互相幫忙、團(tuán)結(jié)合作的和諧氣氛,促進(jìn)良好思想、情感的培養(yǎng)。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十一

20xx年11月8課外活動(dòng)。

高三英語(yǔ)備課室。

在閱讀理解中,不一樣類型的文章應(yīng)采用不一樣的方法,對(duì)于表格型文章,先閱讀問題,帶著問題直接在原文中跳讀、查讀都是很高效的方法。

對(duì)于故事性文章,必須要搞清楚故事的大意,清楚故事的人物、地點(diǎn)、事件。同時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題,排除與本文無(wú)關(guān)但句意正確的干擾項(xiàng)。

科普性的文章,一般比較難,必須要細(xì)讀全文,謹(jǐn)慎答題,仔細(xì)研究與題干相關(guān)的段落,正確理解語(yǔ)意,同時(shí)抓住細(xì)節(jié)描述,提煉出有用的信息,有時(shí)還要進(jìn)行一系列的邏輯思維推理。

不一樣類型的文章,運(yùn)用不一樣的技巧,會(huì)大幅提升閱讀速度。

高三進(jìn)行閱讀技巧的指導(dǎo),很實(shí)用,組員們都認(rèn)可這種方法指導(dǎo)。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十二

理解本事

李金懷。

20xx年10月11課外活動(dòng)。

高三英語(yǔ)備課室。

全體英語(yǔ)教師。

理解本事的研究”,提出了一些期望,鼓勵(lì)全組成員共同研究。

2、學(xué)生英語(yǔ)閱讀本事差,是每位教師頭疼的事,借助這次小課題,每位教師群策群力,根據(jù)自我的教學(xué),研究出如何提高英語(yǔ)閱讀理解本事的方法,并指導(dǎo)自我的教學(xué),應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,幫忙學(xué)生提高閱讀本事,使學(xué)生在考試中取得好的成績(jī)。

3、各備課組長(zhǎng),根據(jù)自我年級(jí)的特點(diǎn),思考一下,為提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀本事,本年級(jí)如何著手,下次提交各年級(jí)的做法,全組討論。

各位教師認(rèn)真聽會(huì),對(duì)組長(zhǎng)提出的課題進(jìn)行了進(jìn)取地討論,并提出自我的看法和見解,備課組長(zhǎng)收集意見。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十三

活動(dòng)時(shí)光:20xx年11月8課外活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn):高三英語(yǔ)備課室。

參加人員:全體英語(yǔ)教師。

活動(dòng)資料:高三英語(yǔ)備課組:提高英語(yǔ)閱讀的幾種方法。

在閱讀理解中,不一樣類型的文章應(yīng)采用不一樣的方法,對(duì)于表格型文章,先閱讀問題,帶著問題直接在原文中跳讀、查讀都是很高效的方法。

對(duì)于故事性文章,必須要搞清楚故事的大意,清楚故事的人物、地點(diǎn)、事件。同時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題,排除與本文無(wú)關(guān)但句意正確的干擾項(xiàng)。

科普性的文章,一般比較難,必須要細(xì)讀全文,謹(jǐn)慎答題,仔細(xì)研究與題干相關(guān)的段落,正確理解語(yǔ)意,同時(shí)抓住細(xì)節(jié)描述,提煉出有用的信息,有時(shí)還要進(jìn)行一系列的邏輯思維推理。

不一樣類型的文章,運(yùn)用不一樣的技巧,會(huì)大幅提升閱讀速度。

活動(dòng)效果:

高三進(jìn)行閱讀技巧的指導(dǎo),很實(shí)用,組員們都認(rèn)可這種方法指導(dǎo)。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十四

活動(dòng)時(shí)光:20xx年11月1課外活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn):高三英語(yǔ)備課室。

參加人員:全體英語(yǔ)教師。

活動(dòng)資料:

高二英語(yǔ)備課組:長(zhǎng)難句子的分析。

活動(dòng)效果:

句式結(jié)構(gòu)要有必須的句式結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),這部分比較難,在高二重點(diǎn)練習(xí),設(shè)置的很合理,大家都同意。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十五

**x。

公開課。

**x。

部分教師。

課后交流的過程中,聽課教師都發(fā)表了意見及看法

活動(dòng)反思與提議:

英語(yǔ)學(xué)科的教師較少,課堂教學(xué)研討的形式就顯得單一,同時(shí)活動(dòng)的主題尚未構(gòu)建,在以后的活動(dòng)中能夠從學(xué)校的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)構(gòu)建一個(gè)主題,圍繞主題開展研討,或許會(huì)更有效果。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十六

參加人員:3—6年級(jí)英語(yǔ)教師、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)。

主持:***。

記錄:***。

活動(dòng)過程:

1、第一節(jié)課:教師趙英妮執(zhí)教《a,b,c》,英語(yǔ)教師和校長(zhǎng)都進(jìn)行了了解性聽課。

第二節(jié)課,全體英語(yǔ)教師匯聚多教研活動(dòng)室,進(jìn)行了探討評(píng)課和反思總結(jié)。

(一)葉校長(zhǎng)作指示。英語(yǔ)學(xué)科的重要性,教研務(wù)實(shí)與創(chuàng)新。

(二)上課教師進(jìn)行了說課,并對(duì)自我的課堂教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單地反思。二)上課教師進(jìn)行了說課,并對(duì)自我的課堂教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單地反思。

教學(xué)過程最重要的是遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和知識(shí)內(nèi)在規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)而言,學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言本事的發(fā)展都具有階段性特征,不一樣資料的教學(xué)也有各自的規(guī)律。在教學(xué)《a,b,c》第一課時(shí)時(shí),根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和不一樣的教學(xué)資料,采取了不一樣的教學(xué)策略。

一、游戲引領(lǐng)全課。

在復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié),我以“猜口形”的小游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的興趣,使學(xué)生有樂于往下學(xué)習(xí)的愿望。

二、不一樣教學(xué)方法貫穿其中。

在新授課教學(xué)環(huán)節(jié),其中一個(gè)教學(xué)目標(biāo)就是讓學(xué)生讀準(zhǔn)字母aa、bb、cc的音。針對(duì)此目標(biāo),我選擇了不一樣的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)aa的時(shí)候,用兩個(gè)小朋友挨在一齊的圖來(lái)引出aa的讀音,再讓學(xué)生反復(fù)良好習(xí)慣,體會(huì)aa是怎樣發(fā)音的。于是,學(xué)生自然而然的說出先讀a,也能夠利用發(fā)音方法來(lái)回憶、來(lái)區(qū)分,這就為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教師研討:

(一)、***:就如何使字母、就如何使字母課更加有效?每一環(huán)節(jié)的落實(shí),怎樣一步一步實(shí)施才更加合理……等問題,對(duì)趙英妮的字母單詞課進(jìn)行了肯定,同時(shí)也提出了中肯的意見。使在座的各位教師收獲頗豐。

(二)、***:首先肯定了毋教師的自身素質(zhì)十分優(yōu)秀,教態(tài)自然從容,字母單詞的教學(xué)設(shè)計(jì)也花了很多心思。還對(duì)其具體操作中兒歌的運(yùn)用、過渡語(yǔ)和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)的使用,提出了幾點(diǎn)提議。激起大家的共鳴。

(五)***:練習(xí)題的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性和趣味性,比如我們四年級(jí)的字母單詞教學(xué)完成以后,能夠布置這樣的家庭作業(yè),讓孩子們互相記憶。在識(shí)字教學(xué)中,讓學(xué)生自我做卡片,上頭寫上自我的姓名,和同學(xué)交流,既認(rèn)識(shí)了很多的單詞,又記住了同學(xué)的名字,一舉兩得。

……。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十七

李金懷。

20**年10月11課外活動(dòng)。

高三英語(yǔ)備課室。

1、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)李金懷教師,就唐小妮教師今年申請(qǐng)的縣級(jí)小課題,“如何提高英語(yǔ)閱讀理解本事的研究”,提出了一些期望,鼓勵(lì)全組成員共同研究。

2、學(xué)生英語(yǔ)閱讀本事差,是每位教師頭疼的事,借助這次小課題,每位教師群策群力,根據(jù)自我的教學(xué),研究出如何提高英語(yǔ)閱讀理解本事的方法,并指導(dǎo)自我的教學(xué),應(yīng)用于平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,幫忙學(xué)生提高閱讀本事,使學(xué)生在考試中取得好的成績(jī)。

3、各備課組長(zhǎng),根據(jù)自我年級(jí)的特點(diǎn),思考一下,為提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀本事,本年級(jí)如何著手,下次提交各年級(jí)的做法,全組討論。

各位教師認(rèn)真聽會(huì),對(duì)組長(zhǎng)提出的課題進(jìn)行了進(jìn)取地討論,并提出自我的看法和見解,備課組長(zhǎng)收集意見。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十八

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:***。

活動(dòng)主題:公開課。

主講人:***。

參加對(duì)象:部分教師。

活動(dòng)資料及進(jìn)程:

三位教師在本次的校級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)中,每人上了一節(jié)校級(jí)公開課。課后三位教師都詳細(xì)的闡述了自我的教學(xué)設(shè)計(jì)。課后交流的過程中,聽課教師都發(fā)表了意見及看法。

活動(dòng)反思與提議:

英語(yǔ)學(xué)科的教師較少,課堂教學(xué)研討的形式就顯得單一,同時(shí)活動(dòng)的主題尚未構(gòu)建,在以后的活動(dòng)中能夠從學(xué)校的教學(xué)實(shí)際、學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)構(gòu)建一個(gè)主題,圍繞主題開展研討,或許會(huì)更有效果。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇十九

60分鐘。

辦公室。

全體英語(yǔ)教師。

1、加強(qiáng)教研組網(wǎng)站建設(shè):每位教師發(fā)一篇。

自我介紹。

的材料,本周完成。x每次活動(dòng)后將活動(dòng)材料及活動(dòng)結(jié)果整理成文,發(fā)送到網(wǎng)站。

2、學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng):落實(shí)“英語(yǔ)大擂臺(tái)”的資料整理,旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,收集活動(dòng)材料、成果。x本周五中午組織“五年級(jí)英語(yǔ)朗讀比賽”。

3、加強(qiáng)教學(xué)的過程性研究:教研組內(nèi)有同軌教師開始了過程性的教學(xué)研究:每單元上課前,同軌教師進(jìn)行教學(xué)再設(shè)計(jì),明確教學(xué)重難點(diǎn)的突破與訓(xùn)練,分工完成課件制作,之后再根據(jù)個(gè)人教學(xué)特色對(duì)課件進(jìn)行個(gè)性話的修改。這樣的研究比較實(shí)在,也體現(xiàn)了過程性的合作與探討。值得在整個(gè)教研組推廣與開展。x落實(shí)下周的教研組公開課時(shí)光。執(zhí)教者:賈怡教師和蔡惠紅教師。提倡聽課時(shí)重點(diǎn)記錄聽課體會(huì)與心得,而并非記錄整個(gè)教學(xué)過程。

4、每次教研組公開課后,三位青年教師撰寫聽課筆記。教研組教師教育博客的建立與鏈接,充分發(fā)揮博客的互動(dòng)功能。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇二十

如下:計(jì)劃。把握好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材大綱,又備學(xué)生實(shí)際,既備有效教法,又備學(xué)法指導(dǎo),既備書面練習(xí)作業(yè),又備口頭、家庭作業(yè)。花費(fèi)大量時(shí)間和精力認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,并認(rèn)真督促學(xué)生有效學(xué)習(xí)、利用。

二、教室。

教學(xué)。

在教室教學(xué)中,能重視組織教學(xué),準(zhǔn)時(shí)上課,保證教室秩序優(yōu)良。堅(jiān)持素質(zhì)。

教育。

進(jìn)教室,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,滲透德育,結(jié)合學(xué)科和教材特點(diǎn),開展研究探討性學(xué)習(xí)。教室教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,講解正確,條理清楚,精講精練,把握好容量和密度,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)和諧的教室氣氛,提高教室效率。做到不拖堂,保證學(xué)生課間休息。堅(jiān)持多用口語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),重視對(duì)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)。重視對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)、書寫、等基本技能的規(guī)范訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)他們優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)開展本學(xué)科有關(guān)的多樣化的活動(dòng),拓寬學(xué)生知識(shí)面,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在教學(xué)中,能根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,布置適量的課內(nèi)外作業(yè),詳細(xì)批改,認(rèn)真講評(píng),督促學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤,重視作業(yè)信息反饋,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生做到作業(yè)面批。有規(guī)范化要求,并嚴(yán)格要求學(xué)生做到。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生決不放棄,課內(nèi)和課后都耐心進(jìn)行輔導(dǎo)幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,使其增加自信心,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、順應(yīng)教育教學(xué)改革趨勢(shì),認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體技術(shù),并用之于教室。

面對(duì)教育形勢(shì)隨著時(shí)代改革的不斷進(jìn)步,教師必須要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)提高。充分利用“班班通”設(shè)備,機(jī)會(huì)每一堂英語(yǔ)課都是用,有效提高了教室效率。為順應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和多媒體技術(shù),認(rèn)真找資料,力求做好每一個(gè)課件,使每個(gè)課件都既全面準(zhǔn)確的講授了知識(shí),又生動(dòng)對(duì)學(xué)生有吸引力。主動(dòng)參加學(xué)校的教育技術(shù)培訓(xùn),參加教育技能大賽,珍惜一切鍛煉自己的機(jī)會(huì),爭(zhēng)取盡可能地提高自己的教學(xué)技能。

四、聽課與教研。

本學(xué)期在學(xué)校的組織下,認(rèn)真聽課并且記好筆記,同時(shí)能主動(dòng)參加評(píng)課探討。主動(dòng)認(rèn)真參加校組織的教研活動(dòng)和教研組組織的教學(xué)專題研究活動(dòng)。努力提高教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平,完成教研組交給的任務(wù)。認(rèn)真做好每次監(jiān)考和閱卷工作,考后及時(shí)做好質(zhì)量分析和評(píng)講。

五、批改。

有效地彌補(bǔ)了教室教學(xué)的不足為實(shí)現(xiàn)因材施教提供了保障。

六、存在的問題。

中,制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,克服自己的不足之處,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力使自己成為一名不僅受學(xué)生歡迎而且教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的合格教師。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇二十一

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平,從而全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo):

1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、工作重點(diǎn)及具體措施:

(一)、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記。

2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

研究教材就要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),研究教學(xué)方法。

3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思。

要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

每位英語(yǔ)教師都要樹立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變?cè)杏^念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

(二)、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計(jì),優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語(yǔ);注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

4.組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng),教學(xué)新時(shí)空,常州小學(xué)英語(yǔ)教研網(wǎng)的互動(dòng)活動(dòng)。

(三)、積極開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期,我們將根據(jù)不同年級(jí)掌握的英語(yǔ)知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)和英語(yǔ)競(jìng)賽等活動(dòng)。如書法比賽、單詞拼寫比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、英語(yǔ)朗誦比賽等活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,并獲得語(yǔ)言交際運(yùn)用能力。以“小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽”為抓手,關(guān)注學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣、語(yǔ)言素質(zhì)、表演才能、創(chuàng)新思維和合作能力的養(yǎng)成,為學(xué)生的全人發(fā)展?fàn)I造氛圍。關(guān)注中年級(jí)學(xué)生書寫習(xí)慣,開展四年級(jí)書寫比賽,促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提升。

四、工作安排。

1.制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。

2.學(xué)習(xí)“英語(yǔ)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”及“英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”。

3.新教材培訓(xùn)。

4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。

1.校級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。

2.市級(jí)四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。

3.交流近一個(gè)月的教學(xué)體會(huì)。

4.專題沙龍:如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益。

1.校級(jí)小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽。

2.英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)檢查。

3.結(jié)合期中質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)階段小結(jié)。

4.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

1.市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)故事表演比賽。

2.六年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討。

3.新課程教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

4.網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)。

1.各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.總結(jié)性評(píng)價(jià)――命題研討交流活動(dòng)。

3.英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)研討、交流。

4.做好期末英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。

5.做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

初一英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄(模板22篇)篇二十二

主持人:...

活動(dòng)時(shí)光:60分鐘。

活動(dòng)地點(diǎn):辦公室。

參加人員:全體英語(yǔ)教師。

活動(dòng)資料:

期末將至,最近我們教研組幾位教師都完成了教研組公開課。今日就陳玉教師的公開課,進(jìn)行了熱烈地探討。很多時(shí)候,評(píng)課的時(shí)候常常“離題萬(wàn)里”,天馬行空地聊了開去。往往在評(píng)一個(gè)教師的課時(shí),話題會(huì)遷移到另外一個(gè)教師的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與處理上去;在評(píng)課的時(shí)候也不斷產(chǎn)生并拋出話題,引起各位教師的共鳴與探討。這樣的“漫無(wú)主題”,其實(shí)是更深層次的研討;這樣的“游離主題”,其實(shí)是更深刻地研討。

**教師:這節(jié)課設(shè)計(jì)大膽、新穎,創(chuàng)意十分好。教師對(duì)教材重、難點(diǎn)的把握比較扎實(shí)。

**教師:這節(jié)課中背景圖片都是日常的生活場(chǎng)景,十分有親切感,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

**教師:陳教師的教學(xué)設(shè)計(jì)每次都有其獨(dú)特之處,除了能夠顯示教師的教學(xué)本事,也能夠體現(xiàn)教師的`教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和本事。教學(xué)永遠(yuǎn)沒有最好的方法,僅有最適合的方法。陳教師的教學(xué)理念,十分有時(shí)代氣息。在課堂教學(xué)中十分重視口語(yǔ)練習(xí),著重學(xué)生口語(yǔ)交際本事的培養(yǎng)。堅(jiān)持下去對(duì)學(xué)生是十分有好處的。課堂教學(xué)中,難點(diǎn)處理得十分好。

**教師:練習(xí)題形式十分好,觸類旁通,給我自我教學(xué)中產(chǎn)生了新的思路。以后我在自我的教學(xué)中也采取類似的方案。這節(jié)課總的比較好,無(wú)論教學(xué)重、難點(diǎn)的把握,還是教學(xué)過程的設(shè)計(jì),都比較到位。

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通過授權(quán)委托,我們可以將更多的精力放在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域上,從而取得更好的成果。對(duì)于授權(quán)委托書的具體內(nèi)容和解讀,請(qǐng)參考以下案例分析。公民身份證號(hào)碼:********
在申請(qǐng)書中,可以附加一些個(gè)人作品或證明材料來(lái)增強(qiáng)申請(qǐng)者的可信度。這些更多申請(qǐng)書范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考的價(jià)值。
軍訓(xùn)心得是對(duì)自己經(jīng)歷的軍訓(xùn)階段進(jìn)行整理和反思,使我們更加自信和成熟。接下來(lái),小編為大家分享一些軍訓(xùn)心得,希望對(duì)大家有所幫助。時(shí)光如潺潺流水般匆匆逝去。五天的軍訓(xùn)
寫讀書心得是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過總結(jié)和整理自己的思考,我們可以幫助自己更好地掌握書中的知識(shí)。以下是一些讀書心得樣例,它們涵蓋了不同類型和題材的書籍,希望能給
教學(xué)計(jì)劃是為了幫助教師合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容的一份文件。希望以上的教學(xué)計(jì)劃范文能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。認(rèn)真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),以課
在制定策劃方案時(shí),需要考慮各種影響因素,并根據(jù)實(shí)際情況做出相應(yīng)的調(diào)整和安排。掌握了策劃方案的基本要素和方法后,讓我們一起來(lái)看看一些實(shí)際案例。為慶祝第34個(gè)教師節(jié)
經(jīng)過一學(xué)期的辛勤努力,我感到有必要對(duì)自己的班主任工作進(jìn)行總結(jié)。以下是一些班主任工作總結(jié)的精選案例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。新的學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)班級(jí)的班主任工作,深感
在商業(yè)交易中,轉(zhuǎn)讓合同是非常重要的一環(huán),它可以確保雙方的利益得到保護(hù)。鑒于每個(gè)轉(zhuǎn)讓案件的具體情況各不相同,合同的內(nèi)容也會(huì)有所差異。轉(zhuǎn)讓方(甲方):受讓方(乙方)
通過寫述職報(bào)告,可以讓上級(jí)更好地了解自己的工作情況和能力。以下是一些具有創(chuàng)新和亮點(diǎn)的述職報(bào)告范文,希望能激發(fā)大家寫作的靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)
社會(huì)上越來(lái)越多的人意識(shí)到低保申請(qǐng)書的重要性,將其作為解決貧困問題的一種重要途徑。在撰寫低保申請(qǐng)書之前,不妨先查閱一些優(yōu)秀的低保申請(qǐng)書范文,以獲得一些啟發(fā)和靈感。
小班教案的編寫需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣愛好,使學(xué)習(xí)更加有效果。請(qǐng)大家跟隨我們的腳步,一起來(lái)欣賞一些小班教案實(shí)例,體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn),
購(gòu)房是人們一生中最重要的投資之一,它不僅關(guān)系到個(gè)人的生活質(zhì)量,還直接影響到個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況。我們來(lái)看看一些成功的購(gòu)房策略和技巧,幫助我們做出更明智的選擇。
通過記錄心得體會(huì),我們可以更清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),增強(qiáng)自信和表達(dá)能力。通過閱讀下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,相信你會(huì)有更多的靈感和思考。你,又是無(wú)限悲壯的美
大班教案的編寫需要結(jié)合學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論,以提高教學(xué)質(zhì)量。如果你想要了解一些大班教案的實(shí)際應(yīng)用和教學(xué)效果,請(qǐng)仔細(xì)研讀以下范文,它們會(huì)給你帶來(lái)一些啟示和思考。
在三年級(jí)教案中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)方法和教材,以提供有效的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。在編寫三年級(jí)教案時(shí),教師可以參考以下這些范文,了解在不同教
通過寫心得體會(huì),我們可以把握自己的成長(zhǎng)軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足并努力改進(jìn)。下面是一些來(lái)自各行各業(yè)的人們寫的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)和思考都很值得我們借鑒。在忙忙碌碌中,
在婚禮上,新郎和新娘會(huì)在親友的見證下交換誓言,宣誓彼此的忠誠(chéng)和相互扶持。下面是一些婚禮的精彩照片,希望能夠給到新人們一些啟發(fā)與靈感。朋友們好!我是xx的媽媽。今
寫個(gè)人總結(jié)有助于我們建立自信心,看到自己取得的成績(jī)和進(jìn)步,同時(shí)也能鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力奮斗。個(gè)人總結(jié)可以提出一些改進(jìn)和發(fā)展的建議,為個(gè)人的未來(lái)發(fā)展提供參考和指導(dǎo)。
寫工作心得體會(huì)可以促使我們發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,不斷提高工作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作心得體會(huì)的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。20__年就快結(jié)束,回首年的工作,
通知可以是正式的或非正式的,取決于傳達(dá)信息的對(duì)象和內(nèi)容的重要性。以下是小編為大家收集的通知范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助到大家。各股東、各部門、各單位:經(jīng)公
活動(dòng)方案的制定不是一成不變的,需要根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況和效果進(jìn)行調(diào)整和完善,以提高活動(dòng)的效益和參與度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選活動(dòng)方案范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
讀后感的寫作可以幫助我們更深入地理解和領(lǐng)會(huì)所讀內(nèi)容,加深記憶,提高閱讀的效果。下面是一些精選的讀后感范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。桑桑是一個(gè)小男孩,他喜
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校權(quán)威和家長(zhǎng)意見雙向反饋的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了雙方的互動(dòng)和平衡發(fā)展。下列是一些家長(zhǎng)會(huì)成功案例的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。各位家長(zhǎng)朋友:大家下午好!你們好
工作計(jì)劃書是為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)、提高自我管理能力而編寫的一份具體計(jì)劃,它能夠指導(dǎo)我們的工作方向。如果你正準(zhǔn)備編寫一份工作計(jì)劃書,那么以下的范文將為你提供一些有益的
教案模板能夠幫助教師更好地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。在下列教案模板范文中,我們可以看到不同課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)方式和授課方法。
每半年一次的總結(jié),是對(duì)過去幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié),幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和提升自己。如果你需要寫一篇半年總結(jié),可以參考下面小編為大家整理的一些范文,幫助
軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)軍紀(jì)、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)合作等方面的理解和領(lǐng)悟。如果你正在為軍訓(xùn)心得體會(huì)的寫作發(fā)愁,不妨看看以下的一些范文,或許會(huì)給你一些啟發(fā)。從剛開始的站軍姿、行
工作計(jì)劃是對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃和安排的一種方式,有助于提高工作效率。小編精心挑選了一些工作計(jì)劃范文,希望能給大家的寫作帶來(lái)一些啟示和幫助。“一年之計(jì)在于春”
寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。接下來(lái)是一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
心得體會(huì)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況,提高個(gè)人能力。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長(zhǎng)的過程。寫心得體會(huì)前
幼兒教師在幼兒園中擔(dān)任著啟蒙教育、教育管理和家長(zhǎng)溝通等多重角色。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒教師總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己徒梃b。本人能進(jìn)取參加政治
發(fā)言稿是演講者在重要場(chǎng)合展示個(gè)人觀點(diǎn)、宣傳產(chǎn)品或推廣思想的重要工具。下面是一些在各個(gè)領(lǐng)域中廣為流傳的優(yōu)秀發(fā)言稿,希望能給大家提供一些靈感和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo),姐妹們
心得體會(huì)可以讓我們更好地把握重要信息,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。下面是一些成功人士的心得體會(huì),讓我們從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和教益。釣魚,是一種古老而又充滿智慧
通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行思考和總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。要民生單位之一,如何將黨風(fēng)廉政的建設(shè)思維
勞務(wù)市場(chǎng)是指勞動(dòng)力市場(chǎng)中以勞務(wù)供應(yīng)和勞務(wù)需求為基礎(chǔ)的交易市場(chǎng)。以下是一些勞務(wù)管理的最新趨勢(shì)和發(fā)展,供您了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)的應(yīng)用。企業(yè)負(fù)責(zé)人:施工項(xiàng)目名稱:乙
在幼兒園大班,孩子們通過互動(dòng)和合作的方式,學(xué)會(huì)了與他人相處并尊重他人的觀點(diǎn)。以下是幼兒園大班學(xué)習(xí)總結(jié)的一些范文,供家長(zhǎng)和教師們進(jìn)行交流和分享。一、基本情況分析:
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)或工作中的親身經(jīng)歷和感受的總結(jié)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)示例,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略一下吧。一年一度的暑假立刻就要開始了,我們高興之余不忘安全。
培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)反思和反饋的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能。培訓(xùn)心得體會(huì)范文2:培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能,對(duì)我未來(lái)的發(fā)展有著重要的影響。
在三分鐘的時(shí)間里,我們可以認(rèn)真思考自己的目標(biāo)和未來(lái)的方向。小編為大家整理了一些三分鐘總結(jié)的典型案例,希望可以給大家提供一些靈感和思路。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的嘉賓們,大家好!我感到無(wú)比榮幸能夠主持今天的活動(dòng)!總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考
演講稿范文是演講者在演講前為了增強(qiáng)演講的效果和影響力而設(shè)計(jì)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地傳遞自己的信息和情感。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以汲取到一些積
無(wú)論是政治演講還是企業(yè)會(huì)議,講話稿都是發(fā)言人必備的工具之一,它能夠幫助發(fā)言人更好地傳遞信息并贏得聽眾的支持。無(wú)論是學(xué)術(shù)講座還是商務(wù)演講,下面這些講話稿范文都能為
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一問題進(jìn)行詳細(xì)分析和概括的一種書面材料,它可以為決策者提供科學(xué)的參考依據(jù)。調(diào)查報(bào)告范文六:社交媒體對(duì)青少年自尊心影響的調(diào)查研究。市信訪局:中醫(yī)院接
心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感受和收獲的總結(jié)和概括。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能為大家提供一些寫作方面的參考。第一段:引入水廠參觀的目的
編寫中班教案需要結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,制定合適的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。希望以下這些中班教案的范文能夠給您的教學(xué)工作帶來(lái)一些靈感。1、產(chǎn)生對(duì)顏色的興趣。2、認(rèn)識(shí)
范文范本可以激發(fā)我們對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的研究和欣賞,拓寬我們的文學(xué)視野和審美能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。愛的居民朋友們:美麗
年度總結(jié)是一種對(duì)過去所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和沉淀。以下是一些膾炙人口的年度總結(jié)文段,或能激發(fā)您寫作的靈感。我訂立了度公司銷售工作計(jì)劃書,以便使自己在新的一年里
一篇好的演講稿不僅要有切合實(shí)際的觀點(diǎn)和豐富的事實(shí)依據(jù),還需具備良好的語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到需要向人演講的情況,但如何寫一篇能夠引起聽眾興趣的
小學(xué)生演講稿不僅可以展示孩子們的才華,也可以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力。這是一篇小學(xué)生演講稿的集錦,希望大家能從中學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方法。
通過寫辭職報(bào)告,我們可以對(duì)自己在工作中所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),從而為未來(lái)的職業(yè)生涯做出更好的規(guī)劃。辭職報(bào)告是一個(gè)能夠向公司表達(dá)感謝和祝福的途徑,以下是一些典
司法工作總結(jié)是司法機(jī)關(guān)加強(qiáng)自身建設(shè)和提高司法能力的重要方法。為了幫助大家更好地撰寫司法工作總結(jié),以下是一些典型的總結(jié)寫作示范。1、形勢(shì)政策宣講教育活動(dòng)有成效20
范文是學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的好方法,我們可以通過閱讀范文來(lái)提升自己的寫作水平。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒,幫助寫作者提高自己的寫作水平。
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡和經(jīng)驗(yàn)的記錄和整理,有助于形成自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和工作方式。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
領(lǐng)導(dǎo)講話稿要注意符合領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)和風(fēng)格,以體現(xiàn)其個(gè)人特色和影響力。在這里,我們?yōu)榇蠹揖奶暨x了一些經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
學(xué)期計(jì)劃是一個(gè)重要的指導(dǎo)工具,可以幫助我們規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)和生活的各項(xiàng)任務(wù)。小編為大家搜集了一些學(xué)期計(jì)劃的案例,以供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家的學(xué)期規(guī)劃提供一些
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)反思和自省的過程,可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),從而更好地提高和發(fā)展自己。最后,請(qǐng)看小編為大家準(zhǔn)備的自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)有所
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校營(yíng)造積極向上氛圍的重要活動(dòng),是彰顯學(xué)校特色和精神風(fēng)貌的窗口。以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的參賽經(jīng)驗(yàn)有所啟發(fā)。尊敬的各位老師、親
一份科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以使學(xué)生受益匪淺,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,讓我們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。關(guān)于古代詩(shī)歌的教學(xué)
調(diào)研報(bào)告需要綜合運(yùn)用各種研究方法,如問卷調(diào)查、訪談、觀察等,以獲取全面的數(shù)據(jù)信息。在這里,小編為大家提供了一些經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告范文,供大家借鑒和參考,希望能夠?qū)Υ?/div>
合同協(xié)議是法律的保護(hù)傘,有利于維護(hù)合作關(guān)系的穩(wěn)定和長(zhǎng)久發(fā)展。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些常見的合同協(xié)議案例,希望對(duì)您的寫作能夠有所幫助。在人們的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)的社會(huì),合
制定計(jì)劃書能夠幫助我們更好地組織時(shí)間和資金,提高工作效率。通過學(xué)習(xí)這些計(jì)劃書范文,我們可以提高自己的計(jì)劃書寫作能力,并在實(shí)踐中取得更好的成果。一個(gè)穩(wěn)定,科學(xué),可
每個(gè)月的工作總結(jié),是我們成長(zhǎng)的里程碑,也是未來(lái)努力的方向。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我作為一名電廠x人員,以飽滿的工作
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和發(fā)展變成文字,為自己的進(jìn)步留下記錄。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,供大家參考與借鑒。早上7點(diǎn)30分,準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
幼兒園大班是孩子們開始接觸學(xué)習(xí)和探索世界的階段,總結(jié)可以幫助我們了解他們的成長(zhǎng)軌跡。借鑒以下幼兒園大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以讓孩子們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。1、讓幼兒體驗(yàn)畢
合理安排大班教案中的教學(xué)活動(dòng)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。以下是一些被認(rèn)為優(yōu)秀的大班教案,值得大家一起來(lái)研究和學(xué)習(xí)。2、通過這次教學(xué),我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備許多的材料
教學(xué)準(zhǔn)備是指在教學(xué)前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備和安排,我們需要充分準(zhǔn)備以提供高質(zhì)量的教學(xué)。下面是一些一年級(jí)教案的解析,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所啟示。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
檢討書是自我反省的一種形式,通過它我們可以更深入地了解自己的問題,并尋求解決的途徑。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書樣本,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
教研可以提高教師們的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。以下是教研成果評(píng)價(jià)的一些標(biāo)準(zhǔn)和方法,希望能夠幫助大家提升教學(xué)水平。幼兒繪本閱讀教學(xué)是通過幼
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和分析作品的共性和特點(diǎn),進(jìn)而提升我們的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平。通過這些范文的閱讀,讀者可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。11月2日,東安縣紫
范文范本是寫作學(xué)習(xí)中必不可少的一部分,通過對(duì)范本的學(xué)習(xí)和分析,可以提升我們的寫作能力。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠給大家?guī)?lái)一些
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