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讀書節活動策劃方案(精選23篇)

時間:2025-07-25 作者:琴心月

策劃方案是指在特定的工作或項目中,通過明確目標和實施步驟,達到預期效果的安排和計劃。下面是一些來自各行各業的精彩策劃方案分享,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇一

(一)第23個世界讀書日啟動儀式。

校團委、圖書館、學生處以及各學院廣泛利用學院網頁、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗、學生處宣傳櫥窗、校報、校園廣播站等校內宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發展情況,通過廣泛宣傳閱讀著名學者、文學大師與讀書的故事,推薦推介名篇名著,以此為載體促進全體師生對讀書日的認同知,讓讀書成為師生日常生活中不可或缺的部分。宣傳部統籌安排,做好相關宣傳指導和宣傳報道、意識形態審核等工作。

20xx年4月2日在圖書館啟動麗江師范高等專科學校第23個世界讀書日。

負責牽頭單位:宣傳部

(二)開展全校性的第23個世界讀書日班級主題活動。

由學生處負責組織,各學院落實,開展全校性的“世界讀書日”主題班級活動。組織開展“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動。

1.每個主題每個教學班級推薦3個作品參加學校統一組織的`第20個世界讀書日評選(報送作品要求詳見下文3個專題活動)。

2.圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗要完成1次世界讀書日的櫥窗宣傳,校團委完成微信公眾號的主題宣傳。

4.各輔導員、班主任要精心組織,20xx年4月16日之前完成班級主題活動,活動形成簡報,同時每個班級提供一張像素容量不小于3m的活動照片報學生處。

負責牽頭單位:學生處

(三)開展“我心中最美的書”讀后感和書評征集和評選活動。

以“我心中最美的書”為主題,選閱一本或若干本經典著作,撰寫讀后感和書評。以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎,各學院統一按照要求把讀后感和書評報送學校。校團委、圖書館和教師教育學院組織相關教師進行評獎。

1.讀后感和書評必須原創,對于抄襲作品給以曝光通報批評,計入誠信檔案。

2.讀后感和書評作品(電子版)于20xx年4月16日前提交到教師教育學院辦公室xx老師處。

3.校團委、圖書館、教師教育學院和組織評委于20xx年4月20日前評出優秀作品,設一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,優秀獎12名。

4.優秀讀后感和書評將在圖書館一樓展出,并頒發獲獎證書。

負責牽頭單位:教師教育學院

(四)開展“最美讀書瞬間”原創攝影作品征集活動。

以“最美讀書瞬間”原創攝影為主題,以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎,各學院統一按照要求把“最美讀書瞬間”閱讀經典著作原創攝影作品報送學校。由校團委、教師教育學院、東巴藝術學院組織相關教師進行評獎。

1.攝影作品必須原創,對于抄襲作品給以曝光通報批評,計入誠信檔案。

2.攝影作品征集統一為智能手機拍攝作品,可以適度使用手機自帶濾鏡,不得使用專業修圖工具,不接受黑白照片,作品像素容量大于3m,同時配以word文檔編輯的作品標題和50-100字的說明。作品(電子版)于20xx年4月16日前提交到教師教育學院辦公室xx老師處。

3.校團委、圖書館、教師教育學院組織評委于20xx年4月20日前評出優秀作品,設一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,優秀獎12名。

4.優秀攝影作品將在圖書館一樓展出,并頒發獲獎證書。

負責牽頭單位:教師教育學院

(五)開展“最美讀者”評選活動。

由圖書館根據師生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期間個人借閱圖書的冊數,統計評選出教師組6名當選為“20xx年度最美讀者(教師)”,學生組18名當選為“20xx年度最美讀者(學生)”。

最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡參與本次世界讀書日活動展出。

負責牽頭單位:圖書館

(一)組織獎評選。

以“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動報送作品的數量、最終獲獎作品、人次,各學院組織宣傳的整體情況以及圖書館統計的各學院進館借閱圖書冊數5個指標為依據,由校團委、圖書館、學生處、宣傳部、教師教育學院組成評選小組,評出兩個優秀組織單位,進行表彰。

負責牽頭單位:教師教育學院

(二)第23個讀書日主題活動成果展。

在圖書館布展“我心中最美的書”作品18幅,“最美讀書瞬間”作品30幅。“最美讀者”展出24人最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡。各學院團總支組織學生參觀。圖書館根據啟動儀式以及3個專題活動成果,于20xx年4月23日在圖書館完成成果布展。

負責牽頭單位:圖書館

(三)在4月23日第23個世界讀書日來臨之際開展“閱讀經典,相伴美好生活”主題活動。

1.時間:20xx年4月23日晚19:30—21:00

2.地點:圖書館報告廳

3.內容:由校團委牽頭,各學院落實,以“閱讀經典,相伴美好生活”為主題,組織一場形式多樣、內涵豐富、品格高雅的世界讀書日專題活動。主題活動由校團委設計、導演。

4.由校團委牽頭組成評委組對各學院參與演出的節目進行評選表彰,設一等獎1名,二等獎3名、三等獎8名,給予表彰獎勵,具體事宜由校團委負責。

負責牽頭單位:校團委

各學院、各負責職能部門要高度重視、認真籌劃落實,把“xx高等專科學校世界讀書日主題活動”做成建設“書香校園”,倡導全校師生養成閱讀習慣,豐富校園文化建設的特色平臺。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇二

人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動,在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多,走得更遠。作為人文學子,書應該是我們的摯友;作為未來的老師,書應該是我們寶貝,讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人,肯定要先當好讀書人,以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

要做教書人,先做讀書人

11月12日19:40~21:10

弘雷樓601

室內活動

14中本2團支部全體成員

1、這次團日活動,旨在營造本支部書香氛圍,提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團活動,旨在本支部成員重視教師技能的培訓,做好做老師的準備。

3、這次團活動,旨在提高支部成員的專業素養,為能成為一名人文學子而自豪。

4、這次團活動,旨在提高本支部的向心力和凝聚力,豐富支部成員的精神世界。

1、主持人致團活動開幕詞,介紹嘉賓。

2、全體齊唱團歌。

“我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,拉開本支部團組織生活的序幕。

3、第一環節:為什么讀書

周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,激勵著千千萬萬的學子,幾代人競相模仿。如今,我們為了什么而讀書?觀看視頻《為什么要讀書》,領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環節:怎樣讀書

理清了我們為什么讀書的思路,我們迫不及待地想:我們應該怎樣讀書呢?有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個環節中,我們邀請張德明老師來到我們的活動現場,然后和我們一起研究《活著》這本書,就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5、讀書成果展

從小學到中學再到大學,我們與很多很多的書打過交道,我們也從中收獲很多,在這個環節中,我們將以多個形式分享我們的碩果。

a、一句話推薦好書

身為人文學子,我們都熱衷于文學,可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙,收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,然后以宿舍為單位,每個宿舍做成一個ppt,然后整個支部匯集,主持人分兩次推薦給我們。

b、課后文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習,也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》,在活動現場,他們將以ppt的形式告訴我們他們討論的結果。

c、名著知識競答

我們究竟學到了多少?有什么是我們缺少的?這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎?你知道這個作家寫有那些作品嗎?知道就說出來吧!多多獎品等著我們。

d、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎?不,在這里,你將聆聽到最悅耳的聲音,我們要把詩歌唱出來,文學作品不但是看的,讀的,也可以唱的!

e、圖書漂流

你有一個思想,我有一個思想,交換了,就有兩種思想;你有一本好書,我有一本好書,交換了,就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書,再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中,讓他們在團活動結束后閱讀,然后自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的.活動有個圓滿的結束。

7、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念,讓我們記下這一刻,日后慢慢斟酌回憶,這是一筆豐富的財富。

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》,本支部成員將會堅定自己讀書的信念,更加勤奮地讀書。

2、通過和專業老師的文學交流,本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義,也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

3、通過“一句話推薦好書”這個環節,本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,本支部成員將會加深友誼,也提高自學的能力。

5、通過名著知識競答這個環節,本支部成員將會檢測到自己的能力所在,從而加深讀書的欲望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個環節,本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式,不能知識死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個活動,本支部成員將會又擁有了一本書的知識,并且也會加緊支部成員間平時的聯系。

班主任:張令吾教授

特邀嘉賓:張德明博士

組織部干部及其他團支部的團支書

1、策劃:

2、申請教室:

3、會場布置:全體班干

4、資料收集:

5、攝影:

6、主持:

14中本2團支部

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇三

“一張紙獻愛心”工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道,實現棄置資源向善款的轉化,廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士,從本單位做起、從我做起,立即行動起來,把散落的每一張紙都變為慈善愛心,從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》,贈給我國“老、少、邊、窮”地區的小學生。

促進校園的精神文化發展,建設和諧書香校園

1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦,讀書協會、愛心協會承辦。

2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統一出售,資金用來購買新華字典,之后捐贈給所聯系的貧困小學

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。

2、4月23日早上8:30讀書協會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點,接收同學們的捐贈,并會為同學們登記注冊,將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。

3、中午12:00回收儀式結束。

4、下午14:00將廢紙集中出售,并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯系貧困小學。

1、活動前期準備足夠的倡議書及海報,自己造足夠的校園影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題,責任分配落實到個人。

“一張紙獻愛心”活動倡議書

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

在4月23日“世界讀書日”來臨之際,為促進我校的精神文化發展,建設和諧書香校園,黃淮學院圖書館、駐馬店慈善總會、讀書協會、愛心協會決定在我校共同舉辦“一張紙獻愛心”活動。

活動號召全校師生從我做起,立即行動起來,把散落的廢舊紙張捐贈出來,通過覆蓋全國的廢紙募捐渠道,把捐贈的廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)轉化為善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》等,贈給我市貧困地區的小學生,實現棄置資源向善款的轉化,廣行善舉。

化為書本字典

轉化為善款

貧困學生

紅十字會

捐贈廢紙

書本字典

這項公益活動不僅符合黨中央、國務院關于“構建和諧社會”、

“建設節約型社會”、“發展循環經濟”的精神,而且從收集和利用身邊的廢紙入手,籌措善款,為幫助貧困地區小學生改善學習條件盡一份力量。

本次活動于20xx年4月23日上午8點30正式開始,讀書協會將在圖書館前設立捐贈點,接收同學們的捐贈,并會為同學們登記注冊,將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。最新世界讀書日活動策劃精選由提供!

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇四

一、活動時間:

20__年4月23日—20__年10月30日。

二、活動主題:

書香社區閱讀悅生活。

開卷有益書香社區。

與書香作伴與文明同行。

三、組織機構。

為切實加強組織領導,確保全民閱讀活動落到實處,成立全民閱讀活動工作領導小組,小組辦公室設在黨委辦公室。

組長:_。

_

組長:_。

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員:______。

四、活動內容及安排。

1.4月23日,以“世界讀書日”為契機,舉行第一屆“開展全民閱讀,深化社區教育”社區全民讀書活動啟動儀式,宣讀活動倡議書,并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區)。

2.5月4日,結合“五四青年節”,組織社區全體干部職工開展“品讀經典人人讀一本好書”活動,發放《閱讀書目一覽表》,并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)。

3.5月上旬,開展“書香送安康”老年人讀書活動:為社區老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”,讓各位老年讀者暢所欲言,交流讀書心得。(社區、敬老院、黨委辦)。

4.5月至9月,舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動,征文內容為讀一本書的點滴體會,或對一本書的生動解讀,或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區全體居民,征文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限,文章篇幅不超過20__字。活動將評選出優秀文章,在報紙和網站上刊登。(黨委辦)。

5.10月上旬,在社區廣大干部職工中開展“創學習型組織,做學習型人才”活動,通過在前幾項活動中的綜合表現,評選出6-10名學習型人才,通過報紙和網站進行宣傳推廣,營造“全員學習、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優秀青年”評洗活動一起組織)。

五、活動考核標準:

(一)考核項目:

1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃。

2.參加活動次數和質量。

3.參加活動效果及總結。

(二)考核內容:

2.考核是否積極參加各項讀書或學習活動,必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數量和質量,交流活動的參加和發言情況,是否有請假、無故不參加活動情況等。

3.考核是否按規定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會,是否在征文比賽中獲獎,對閱讀活動工作或成效進行總結等。

(三)、考核結果。

1.考核按總分劃分為優秀、良好、合格、不合格四個等次,其中總分在85以上的為優秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。

2.根據考核結果排名,評選本年度的“讀書明星”等先進,并將考核結果納入年終評優樹先考評中。

六、活動要求:

全民讀書活動是為了推進社區文化建設,提升居民文化素質而開展的一項社會性、群眾性很強的活動,需要廣大干部群眾的積極參與。

1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動,把這項活動作為當前的一項重要政治任務,精心組織,周密安排,抓好落實。

2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網站等平臺發起倡導,激發廣大干部群眾的讀書熱情,引導干部群眾多讀書、讀好書。

3.充分利用圖書館,在活動中,社區圖書室、閱覽室都要全天對社區居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網絡。

4.領導帶頭,發揮好表率作用。黨員領導干部,要身體力行,率先垂范,自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言,帶領黨員干部職工積極投入到學習活動中來,促進機關讀書活動的有效開展。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇五

以龍口市教育體育局《關于開展“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的實施意見》為指針,加強書香校園建設,展現學生個性風采和精神面貌,樹立勤奮讀書、熱愛知識的良好風尚。

高一、高二年級全體學生。

1.有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,充分利用假期、周末以及課間等閑散時間進行閱讀,在班級或學校發揮模范帶頭作用。

2.堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容和讀書活動中教師推薦閱讀的.書目。

3.擁有自己的小書庫,有一定的藏書量。

4.積極參加國家、省、市、學校組織的閱讀寫作活動,在各項活動評比中取得優異成績。

5.在各級報刊雜志有讀書文章發表。

11月15日前每區每年級推薦六名同學,填寫推薦表發送至教師發展中心郵箱[emailprotected],經審查評比后每區每年級選取五名同學授予“讀書明星”稱號,頒發獎狀,給所在班級常規考評加分,在宣傳欄進行宣傳。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇六

一、指導思想:書籍是人類進步的階梯。讀書使人明智,讀書使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,與智慧牽手,讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗,讓我們學會感恩,懂得感激。同時為創建良好的校園文化,營造濃郁的書香校園,學校決定啟動“書香校園”工程,舉辦20__年校園讀書節,旨在激發師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

二、活動目的:

1、通過活動,激發師生讀書熱情,使師生養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣,并從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發展智力,開闊視野,為終生學習發展奠基。

3、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。

三、活動主題與口號:書香“星少年”,閱讀伴成長。

四、活動時間:20__年5月中旬—6月中旬。

五、活動內容及安排。

(一)第一階段:啟動階段。

1、讀書節啟動儀式:(5月9日晨會時間)。五(6)班負責。

2、班級書香環境建設。

(1)各班出一期以讀書為主題的黑板報(6月10日檢查)。

(2)完善班級圖書角的建設。要求:班班都有圖書角,建立、完善并運作班級圖書制度。

3、開展讀書節相關主題班會:可結合本年級的讀書節相關活動,開展形式多樣的主題班會,動員全體同學積極參與。

4、讀書節系列活動之——優秀電影作品賞析(6月1日上午,拓展課匯報演出會分兩場,沒有輪到的班級在教室觀看電影)。語文老師請事先向學生推薦閱讀該書目,并在影片欣賞后抽時間做相關閱讀交流。

一年級:《木偶奇遇記》。

二年級:《了不起的狐貍爸爸》。

三年級:《寶葫蘆的秘密》。

四年級:《彼得·潘》。

五年級:《小王子》。

六年級:《湯姆。索亞歷險記》。

(二)第二階段:實施階段。

好書漂流活動——“小跳蚤”

市場時間:20__年6月8日(周三下午)。

地點:大操場(如遇下雨,則地點改為一至三樓的連廊)。

參加人員:全體師生。

1、6月8日中午各班在操場指定位置用桌子布置好自己班的攤位。可用海報、橫幅等做宣傳裝飾。

2、各班同學事先準備好要漂流(“出售”)的圖書,班主任做好數據統計。每位同學每“捐獻”一本圖書,獲得一張“好書漂流券”,多捐多得,以此類推。屆時,由班主任老師統一到大隊部領取自己班相應數量的書券。

3、活動當天,學生憑借手中的漂流券可以至各個攤位購買自己心儀的圖書。原則上一張書券換購一本圖書,如果有圖書原價值特別高的,可作適當調整,可以多張書券換取一本。

4、各班最后將回收的書券上交大隊部,數量最多的班級進行頒獎。

(三)總結表彰階段“閱讀三士”評比。評選20__年度閱讀小學士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書香班級、書香家庭。(6月13日前上交)。

附:評選標準。

1、“閱讀三士”評比活動根據學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數量等,由學生、班主任、語文老師共同評出“閱讀小學士”6名,“閱讀小碩士”3名,“閱讀小博士”1名,學校進行表彰。

2、書香班級評比活動評比標準(五有):有圖書角;有人均兩冊以上的圖書;管理有序;有一定的借閱量;班級閱讀氛圍濃,并長期開展閱讀活動,有成效。評選辦法:現場查看。由學校行政走訪后統一評審出“書香班級”。

3、書香家庭評比活動父母能積極參與孩子開展“親子閱讀”活動。家庭有書架,有閱讀氛圍,有一定藏書量,父母能配合學校讀書活動,督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個家庭)。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇七

“腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養成志存高遠、厚德載物的大氣,才能做一個有理想有素質的學生,為了過一個有意義的寒假生活,學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業。

一、實施對象:一至六年級全體學生。

二、實施內容及措施:

1.讀整本書。

結合“小學生推薦書目”,推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據年級特點推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟。

學生根據自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優秀文章。

3.讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)。

4.建議進行親子閱讀結合,家長寄語,循環評價。自己評價和家長評價結合,學生在設計作業時要考慮評價空間的設計。

三、整理形式及要求:

作業整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:1.封皮2.前言3.后記(評價、小結、反思)。

作業形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導圖的形式呈現。

所有的作業內容,都要求統一整理在a4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇八

讀書,能放大我們的格局,讓人生更有底蘊,讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑,懂得仰望星空和敬畏未知,執著于求索,不斷地充盈自己,接受新的挑戰。

讀書對人成長的影響是潛移默化的,也是巨大的,一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考,擁有聰慧和獨立的思想和個性,遵循事物發展的客觀規律,找到解決問題的方法。

讀書需要積累和分享。積累是一種態度,博觀而約取,厚積而薄發;

分享是一種美德,知識因傳播而美麗,讀書因分享而快樂。

一個企業的精神品格和文化素質,很大程度上取決于員工的閱讀水平。

xx集團一直致力于為員工創造健康豐富的人生,倡導人生,行動改變結果,結果改變命運“積累改變”的學習理念,員工讀書熱情高,求知意識強,爭做知識型員工,在集團內部營造了良好的學習氛圍。

xx集團讀書沙龍是經員工自發提議和組織的讀書交流平臺,旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流,促進員工共同成長,快速進步,找尋讀書的樂趣和真諦。

xx集團讀書沙龍是什么?

讀書沙龍定義:針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學習型組織。

讀:廣泛吸收、用心總結思考客觀材料的過程。

書:有主題、觀點、系統的客觀材料。

沙龍:對話自我,對話他人,對話作者。

對個人:求知和求真,探索和整合,演講和口才,成長和提升。

企業:熔煉團隊精神,凝聚學習共識,增強成員默契,提振發展信心。

對大眾:廣播讀書理念,營造企業正能量,宣揚集團文化,倡導文明新風尚。

以書會友,共享書香;潤澤經典,積淀生命。對xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入!

豐富集團員工的業余文化生活,搭建員工思想交流的平臺,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,進一步推進學習型企業建設,宣傳集團企業文化,促進員工全面發展,使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

為切實加強讀書沙龍活動的組織實施,充分調動員工的積極性,將活動打造成集團的特色文化,特成立領導小組:

組長:xxx

副組長:xx、xx、xx

組員:集團重慶總部全體員工

領導小組下設辦公室,辦公室設在集團行政管理中心,負責活動的組織推廣、監督實施等日常事務。

(一)氛圍營造

集團重慶總部各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚,培養廣大員工健康、良好的閱讀習慣,積極營造好學求知的讀書氛圍。

2.各職能部門要充分調動員工讀書的積極性,圍繞員工素質提升做好活動動員工作,保證讀書沙龍活動順利開展。

(二)活動時間、地點

(三)活動形式

1.讀書活動以員工自學為主,集中學習為輔;

2.集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流;

4.為增加讀書沙龍活動的趣味性,活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節目;

5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得,讀書心得將擇優推薦在《xx報》員工之窗欄目發表。

(四)20xx年活動計劃

本活動自20xx年6月起開始試行,各職能部門要認真貫徹執行,提前謀劃,精心準備,確保活動取得實效。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇九

(一)整體目標。

通過讀書活動的開展,進一步完善學生的文化知識結構,豐富文化知識內容,培養深厚的文化底蘊,提高全校師生創新精神和實踐能力,營造濃郁的校園文化氛圍,彰顯我校的整體辦學特色。

(二)具體目標。

通過開展讀書活動,提升教師的專業素質、學科素養和理論水平,拓寬教師的文化素養;培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,促進知識更新、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。促進學校內涵式,人文化發展,提高辦學品位。

四、活動內容。

1.創建書香校園。開展經典誦讀、課外閱讀等活動,師生同建書香校園;通過閱讀,使他們從書籍中得到心靈的慰藉,從書籍中尋找到生活的榜樣,從書籍中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學的樂趣,從書籍中找尋理想的棲息地。

2.構建和諧課堂。通過讀書活動,提高教師素質,提高課堂效率,充分利用好課堂,最大限度地發揮教育效益,把課堂還給學生,尊重學生的主體地位,著眼于學生的全面發展。

3.師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆,包括教后感,讀書筆記等等,在寫隨筆的過程中,體驗生活,反思自己,超越自我,讓隨筆成為師生生活的一部分,讓隨筆成為師生精神家園。

4.開展讀書活動,通過活動彰顯讀書的成果。

五、具體措施。

(一)營造讀書氛圍。

1.學校將加強宣傳和發動,營造良好的讀書氛圍。

2.進一步充實圖書室,學校將結合教育局推薦書目,為老師和學生購進新圖書,并加強圖書室的管理,方便教師和學生的借閱。

3.美化校園環境。學校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語,使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

4.為方便學生借閱,便于學生交流,各班搞好圖書角建設,存書量不少于150本。

(二)教師讀書。

1.養成每天讀書的好習慣。每天讀書時間不少于半小時。

2.教師每學期讀書不少于5本,其中閱讀教育教學專著不少于2本,并記好讀書筆記,筆記字數不少于2萬字。

3.教師要結合教學實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

4.每學期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。

(三)學生讀書。

2.每個班級劃分讀書小組,并確定小組長,由小組長負責組織本小組的讀書活動和日常考核,班主任和語文教師要加強對讀書小組的指導,形成學校、年級、班級、小組四級管理體制。

3.在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳,鼓勵學生將好書帶到學校與大家分享,不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊),將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好學生讀書的指導工作,結合學校語文組下發的推薦書目,向學生推薦好的圖書。對學生帶到學校的圖書,班主任要把好關,讓不健康的書籍遠離學生,督促學生讀好書。

4.班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度,每生在讀完一本書后到班主任處申報,班主任針對書中內容進行測試,測試合格后,填寫讀書檔案記錄,填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評比,其成績是評選書香班級的一項重要內容。針對閱讀書籍較多的同學,學校將組織達標測試,對優秀者進行表彰和獎勵。

5.每年6月是我校的誦讀節,學校將舉辦讀書節系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動,評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。

6.每周堅持上好一堂大閱讀課,由語文教師具體負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。

7.與語文教學相結合。語文教學應該充分發揮其豐富多樣性,教師積極向學生開設有針對性的書目,充分利用好大閱讀課和其他時間,注重閱讀方法和技巧的指導,有計劃地舉辦讀書專題講座,讓學生自由泛讀和精讀,做讀書筆記,積累素材。進行各種形式的課堂講演,作文比賽,讓學生在潛移默化中逐漸學會關心讀書,更關心生活,做生活的有心人。

8.為學生搭建讀書成果展示的平臺,促學生各種讀書習慣的養成。各班要結合班級實際,開展豐富多彩的讀書活動。例如:詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現出學生的心得體會、讀后感。

六、具體活動安排。

(一)發動準備階段:

制定公布學校創建“書香校園”實施方案,確定活動主題與口號,張貼橫幅,校刊上增設“書香校園”欄目,選擇作品,布置櫥窗,做好宣傳發動工作。

(二)重點實施階段:

完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動。

1.校園內張貼以“點燃讀書激情,共建書香校園”為內容的橫幅,刊出以“書香校園”為內容的黑板報布置宣傳窗,舉行大型學生簽名活動。

2.設立“每日必讀”時間,即每天早上7點30分到7點50分作為學生閱讀時間,其它學生利用業余時間自行安排。

3.每班要開設閱讀指導課,語文老師對學生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學習生活中的問題等及時予以指導,并帶領學生潛心閱讀經典美文,領路中外名著,吟詠古今詩文。

4.學校和班級開展讀書活動。

(三)總結評估階段:

總結讀書活動的具體做法,評選校級書香班級,校級讀書之星,介紹讀書經驗活動。

七、考評與表彰。

1.教師讀書情況納入教師評價考核。

2.學生讀書情況納入學生評價考核。

3.班級讀書情況納入班主任及班級考核。

4.開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。

八、落實有關責任。

1.建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下,其他中層部門配合組織活動,并對過程性材料及時整理歸檔。

2.班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實,語文教師配合工作。

3.學生“閱讀學分星級評價”由各班語文教師負責組織記載和認定。學期總分以“閱讀”科目列入學生成績統計和素質報告手冊,與家長見面。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十

全市各中小學學生。

三、活動項目。

1.“親子共讀一本書,我與孩子共成長”親子共讀共寫活動。

各學校結合實際,通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式,將閱讀培養成為學生的日常行為規范。

2.“好書我推薦”交流活動。

下學期開學后,各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會,對本校本班閱讀成果進行匯報總結,各學校要將此次閱讀活動總結(包括圖文)發送至郵箱,教育局將從中評選優秀做法向全市中小學推廣。

3.結合“春泥計劃”要求和夏令營安排,開展城區孩子與農村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯合文明辦、市新華書店開展向農村邊遠學校、留守兒童贈書活動。

4.“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動。

學生在閱讀的基礎上,走訪身邊榜樣人物,積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰爭70周年,各學校團委、大隊部要結合暑期社會實踐、假日小隊活動形式,通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式,提高閱讀內涵,豐富假期生活。

四、工作要求。

1.各校要切實做好中小學生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作,在學期結束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式,通過國旗下講話、學期結束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發動,確保活動順利開展。

2.各校要創造條件,開展暑期閱讀大講堂活動,通過名家、專家、作家集中講座,校園網、家長微信群、老師輔導講座等形式進行讀書活動專題指導,指導學生開展閱讀活動。

3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動,營造良好的家庭讀書氛圍。

4.各校要在校園網站上,開設閱讀專欄,及時刊登學生讀書筆記和讀書心得,指導老師要及時予以點評。

5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學生課外閱讀書目》要求,推薦圖書自愿購買,杜絕向學生強行推銷。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十一

指導思想:繼承“五四”優良傳統,大力弘揚“五四”精神,認真貫徹、落實團縣委發布的《共青團xx縣委關于紀念五四運動91周年活動方案的通知》,深入學習實踐科學發展觀。按照團縣委的指示,做好坡頭鄉“五四活動”的策劃、組織與實施工作,促進我鄉團委建設,推動和諧發展。

活動目的:現有好多農村孩子因父母進城打工的原因,轉學到城里讀書,但由于父母文化程度有限,加之不適應學校老師的教學等,對孩子的學習成績、學習動力及興起造成了一定的影響。針對此類現象,我鄉團委決定,尋找一個進城讀書的農村孩子較集中的地方,舉辦一個“學習輔導班”,盡可能幫助需要輔導的孩子,解決他們學習中的問題。

1、尋找一個進城務工農民多,農村孩子相對集中的地方。

2、與孩子家長溝通,說明我們的想法,并宣傳我們活動的意義與好處。

3、組織孩子,并按年級進行分類。

4、由團委副書記帶頭,組織團委成員,定期進行輔導,同時了解孩子的需求與想法,多做溝通,幫助孩子提高學習。

活動時間:學生放學時間。

人員職責:

團委副書記——負責整個活動的實施。

所有團委成員分時間段對孩子進行輔導。

所需資料:活動記錄筆本、相機等。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十二

為使廣大學生、家長進一步理解主體多元教育改革,進一步轉變教育觀念,我校于20xx年下半年在全校學生、家長中開展《窗邊的小豆豆》讀書活動。通過此次活動,提高了學生、家長對高效課堂的認識,使學生、家長和縣教育局、學校的思想保持了高度的一致,堅定了家長對高效課堂的信念,取得了令人滿意的效果。

緊緊圍繞主體多元教育思想,堅持“創建適合學生發展的現代教育,為學生的幸福人生奠定基礎”這一辦學理念,按照“學生主體、家長參與、親子共讀、相互提高”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求,營造濃郁的閱讀氛圍,親子再讀《窗邊的小豆豆》,積極轉變教育觀念,提升人文素養,為高效課堂改革的深化、求成再建新功。

1、通過開展《窗邊的小豆豆》親子再讀活動,深入轉變學生、家長傳統教育觀念,使廣大學生、家長理解支持主體多元教育改革,積極配合我區的教育改革,并為教改作出應有的貢獻。

2、積極倡導“我與好書同行”思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生、家長養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,夯實文化底蘊,陶冶情操,提升學生、家長的文化素養。

全校學生、家長。

(一)明確活動任務

再次組織編制與主體多元教育改革密切相關的《窗邊的小豆豆》閱讀導讀,結合上次讀書活動中出現的問題,有針對性的引導學生、家長重讀本書,進一步明確讀書活動的具體任務,使讀書活動具有更強的`針對性。在活動中,班主任結合班級中孩子成長、家教、家校合作方面出現的問題,及時和家長進行溝通,引導學生、家長閱讀。

(二)豐富活動形式

1、利用家長學校、校信通等不同的形式,營造濃郁的閱讀氛圍,促進家長和學生共同閱讀。

2、利用家長學校組織家長交流、寫心得。以班級為單位交流心得體會,從中挑選出優秀家長在年級組中演講、交流,在假期中開展其他一些親子互動活動。

3、開展家庭閱讀回訪活動,切實了解親子閱讀情況,及時改進活動組織。

(三)鞏固活動成果

通過建立長期的親子共讀好書活動,鞏固本次讀書活動成果。學校要定期為家長推薦適合親子共讀的好書,持續開展讀書活動,促進家長形成讀書習慣,改善學生的家教環境。

(一)思想保障

學校召開讀書活動動員會,及時把《致家長的一封信》發放的家長手中,使家長充分認識到讀書對轉變家教理念、促進學生健康全面發展的的重要意義,組織全體家長積極參與到讀書活動中來,扎實開展親子共讀活動。

(二)組織領導

學校成立由學校領導和家長委員會成員共同參加的讀書領導小組。各年級相應成立年級家長委員會牽頭的領導小組,負責家長的讀書活動。

學校讀書領導小組:

組長:田超

副組長:姬祖將劉志亞

成員:周畢軍李遠航王玉成張海洋

各班班主任家長委員會成員

(三)時間保障

開展“小手拉大手――晨讀、晚讀”活動,讓家長、學生一起讀,在讀的過程中結合學校、班級制定的導讀方案,帶著問題讀,保證每天家長讀《窗邊的小豆豆》時間不少于1小時。

(四)制度保障

根據家長閱讀《窗邊的小豆豆》情況,參與學校組織的各項讀書活動進行星級評比,評選“家長讀書明星”,學校給予表彰。

(一)第一階段(6月25日――7月1日)

1、利用放假典禮,全面啟動《窗邊的小豆豆》親子再讀活動。

2、制定、發放導讀綱要和《致家長的一封信》。

(二)第二階段(7月2日――7月31日)

1、有針對性地開展讀書活動家訪工作,促進活動深入開展。

2、學生在假期期間,以小組為單位,舉行《窗邊的小豆豆》讀書交流活動。

(三)第三階段(8月1日――8月31日)

1、在假期內,以年級為單位,組織部分家長召開《窗邊的小豆豆》親子共讀活動心得交流會。

2、組織學生、家長開展親子互動活動。

3、第四階段(9月1日――9月10日)

(1)《窗邊的小豆豆》親子共讀家長征文活動。

(2)整體展示:教師、家長、學生共同參與。

(3)評出親子共讀讀書明星,學校進行表彰。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十三

x月23日是世界讀書日,這是書的節日,也是讀書人的節日。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發揚光大。"世界讀書日"只有一天,但它的意義在于使每一天都成為"讀書日"。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,為營造書香文明社會,傳播古今文化精髓;同時也為引導同學們多讀書、讀好書,形成讀書熱潮,以弘揚閱讀教育精神,貫穿求索校訓實質,增強我校大學生的綜合素質,豐富我校社團文化的形式與內涵。

流動書本文明傳承古今智慧

世界讀書日――流動書本文明傳承古今智慧

三峽大學圖書館讀書俱樂部

三峽大學全體師生

"漂流書屋"求漂、放漂

1、活動時間:20xx年x月23日――25日

2、活動地點:圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區學生公寓

3、活動對象:三峽大學在校師生

4.活動簡述:

(一)放漂

前期準備:

2.由學管部負責在x月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架x0本書籍;

x由秘書處負責整理并制作出關于"x月23日――世界讀書日"的宣傳單。

活動流程:

1.漂流書屋早八點開始放漂。現場由秘書處的同學負責做好相關借書記錄;

2.由秘書處同學為借書者贈送相思扣及書簽,并讓借書者自愿在書簽上留言;

3.由活動部成員負責在一樓大廳擺放"適合大學生閱讀的書籍書目"的宣傳板;

5.網新部負責活動期間拍照工作;

6.各部門與活動期間加強聯系,保證活動有序進行;

7.學管部需于活動期間對書籍及時補充,其他部門協助學管部于活動期間上架工作;

8.外聯部要及時對宣傳單數額進行補充;

9.為保證活動有序進行,組織部負責要維持活動;

(二)巡展求漂:

前期準備:

1.由宣傳部負責制作四塊宣傳板;

2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結等小禮品150份(具體策劃見附件)。

活動流程:

1.由組織部負責安排相關人員在x月23日八點之前在巡展苑區設好捐贈點;

3.安排人員在捐贈點附近發放"x月23日――世界讀書日"宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。

活動結束

1.由活動部做好總結;

2.網新部做好新聞稿的發放及宣傳;

3.秘書處做好相關資料的保存。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十四

進一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念,不斷提高黨員干部的思想素質、專業素質和崗位技能,培養系統學習型的風氣,塑造人才型的干部素質,構建創新型的稅務文化,進一步增強全局創新和持續發展的內在動力,形成新的工作優勢,不斷推進地稅事業全面、健康、快速發展。

(一)動員準備階段(4月―5月)。印發讀書學習活動實施方案,召開全縣地稅系統動員大會,縣局主要領導親自動員,迅速在全系統掀起讀書學習活動熱潮。

(二)讀書學習階段(5月―11月)。確定每周一上午為集中學習時間,每次學習不少于2小時。每人每周自學時間不少于5小時。全體黨員干部根據活動的要求,制定個人讀書學習計劃,在統一推薦的三類題材書目中各選一本或數本,也可根據自身實際選擇其他書籍認真閱讀,并撰寫讀書筆記和心得體會。領導干部每年度至少讀書2本以上,并有5000字以上的讀書學習筆記;一般干部每年度至少讀書2本以上,并有字以上的讀書學習筆記。把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結合起來,在鼓勵黨員干部自覺讀書學習的基礎上,通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、征文活動等多種形式,開展述學、考學、評學、講學活動,豐富讀書學習活動內容,提高活動的質量和效果。

(三)總結表彰階段(12月)。認真總結全系統讀書學習活動開展情況,評出讀書學習先進個人并予以獎勵。學習活動期間,每位干部職工根據工作學習情況,可以自行購買書藉,以股室為單位購書在500元以內的,并根據所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。

全系統地稅干部至少要精讀好三本書:

(一)推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學用哲學》,個人根據各自情況選擇三本書的任一本進行精讀,做好讀書筆記。

(二)業務學習書籍。《稅收征管法》及其實施細則、《稅收管理員操作實務》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。

(三)計算機操作學習,主要學習辦公自動化公文處理系統,國家公文排版規范,mis2.0數據大集中系統,縣局根據學習情況,適時組織考試。

(四)個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本,以經濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍,由個人確定和購買。

針對開展讀書活動,確定以下四個活動載體。

(一)建立學習日制度。每周五下午為“個人自學日”,縣局將在第三、第四季度組織干部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流,確保學習效果。

(二)開展爭創學習型機關活動。培養和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型,通過交流會、現場會的形式,以點促面。并將讀書活動列入重要工作日程,納入年度工作目標考核體系,與爭先評優結合起來,扎實有效地促進讀書活動的開展。

(三)開展崗位練兵活動。結合地稅工作實際,不定期地組織形式多樣的業務學習和練兵活動,活躍學習氣氛,濃厚學習氛圍,取長補短,提高干部的整體業務水平。

(四)組建學習小組。圍繞地稅工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行針對性讀書,組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織,以老帶新,互幫互學。

(一)加強組織領導。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容,抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作,切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書計劃,精心研讀必讀和自選書目,認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風,引導黨員干部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識,努力形成以學為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍,扎扎實實地開展好讀書活動。

(二)抓好檢查考核。讀書學習活動中,每個黨員干部要充分發揮讀書筆記本的作用,每讀一本書后至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度,把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員干部學習情況的基本依據,定期檢查黨員干部的讀書計劃,學習進度,查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出,促其改正。分局、黨支部將隨時調閱各黨員干部的讀書筆記本,檢查讀書活動開展情況。

(三)搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動,年底將評比本單位讀書學習?進個人。開展讀書學習活動是創建學習型機關的重要內容,也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優秀黨員原則在讀書學習先進個人中產生。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十五

以黨的十八界三中全會精神為指導,以促進全民素質提升為宗旨,以“書香社區”活動為載體,以“全民讀書、匯集民智、調動民力、共建和諧社區”為主題,在全鎮各社區大力開展覆蓋機關、企業、學校、社區、村、家庭的全民讀書活動,提升城關鎮文化軟實力,培育適宜經濟發展的人文環境。

二、重點活動。

1、精品書籍推薦。開展好圖書館館藏圖書、精品圖書閱讀推薦活動,引導來館讀者多讀書,讀好書。通過“文化下基層”活動,按群眾的現實文化需求提供精品書籍。

2、圖書展銷活動。在“4?23世界讀書日”期間,在鎮各社區圖書館、休閑廣場等公共場所,集中展讀書活動。

3、讀書交流活動。各社區要組織本單位、部門干部職工和社區居民、村民、中小學生撰寫讀書心得體會文章,舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會,邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結的干部群眾、中小學生等在會上交流讀書心得。每個村(社區)要向鎮社區推薦優秀讀書心得體會文章2篇以上。鎮社區將從中精選出優秀文章在社區網站上進行播放,并舉辦讀書交流活動。

4、精品劇目巡演。整合文化資源,壯大文藝團體,創作編排精品劇目,并組織中小學校、社區(村)藝術愛好者(特長者)深入社區、農村,根據不同層面需要,舉辦文藝演出活動,進一步宣傳鄉土文化,弘揚時代精神,歌頌新生活。

5、漢字聽寫大賽。在全鎮各小學校開展學生漢字聽寫大賽,培養學生對祖國語言文字的感情,豐富校園文化氣氛,提高學生的語文素養,增進學生學習語文的興趣,使學生體會學習所帶來的快樂。

6、開展專項主題閱讀活動。

(1)在機關以“創建書香機關,做人民滿意公務員”為主題,開展“每天閱讀30分、做知識型干部”黨政機關干部讀書活動。每個單位要組織一次主題讀書活動,黨員干部每天讀書不少于30分鐘,并樹立一批讀書典型(讀書冠軍、書香家庭、讀書科室、讀書心得等)及時反饋鎮社區。

(2)在社區以“創建書香家庭、打造書香社區,提升居民素質”為主題,開展“書香家庭親子共讀”社區居民閱讀活動,推動家庭讀書,形成良好的社會閱讀風氣。每個社區書香家庭推薦不少于3個。

(3)在農村開展以“創建書香村組,提升農民素質”為主題的農民閱讀活動,豐富農民的精神生活。充分發揮農家書屋作用,按農民閱讀需要配置書籍,同時在組織農民廣泛讀書的基礎上,開展讀書征文、科技知識競賽、讀書演講等多種活動,推動農民讀書活動順利開展。

(4)在學校開展以“創建書香校園,促進青少年健康成長”為主題的“經典誦讀”學生讀書系列活動。引導青少年誦讀國學經典、紅色經典、傳統經典、社科精品書籍,培育社會主義核心價值觀,引導青少年讀書成才。

(5)在企業開展以“促進企業文化建設,創建誠信企業”為主題的企業閱讀活動。通過向職工推薦書籍、周會誦讀、讀書征文等活動形式,激發全體干部職工的讀書熱情,增強職工的誠信觀念、責任意識、服務意識,提高職工的思想、政治和業務素質,打造誠信企業。

三、活動要求。

1、提高認識,精心組織。“書香城關”全民讀書活動是提升市民文明素質的重要載體,各單位、各部門要把此項活動切實擺上重要工作日程,加強領導,明確責任,精心組織,強化落實,確保活動扎實有效開展。

2、加強宣傳,營造氛圍。各單位、各部門要充分利用宣傳欄、廣播等途徑,宣傳全民閱讀活動的重大意義,及時上報活動的進展情況,總結推廣好經驗好做法,形成人人參與的良好氛圍。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十六

1920xx年5月4日,爆發了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動,被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內憂外患中警醒起來,顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動,以北京大學等高等學校的青年學生為先導,逐漸發展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產階級和民族資產階級參加的全國規模的反帝愛國運動,對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產生了深遠而持久的影響。

二、活動目的。

為紀念五.四愛國運動九十三周年,弘揚"五四"運動的光榮傳統,弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統,營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活,激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神,培養學生愛國主義、集體主義精神。經過我校相關部門研究決定在全校范圍內開展主題為“愛國、民主、進步、科學”的主題班會活動。

三、活動主題。

愛國、民主、進步、科學。

四、活動時間。

20xx年5月。

通過組織主題班會活動,讓學生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義,讓學生立足現實,激發他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。

六、活動的開展:

校團委將活動策劃書分發到各班級并負責進行海報的宣傳工作。

活動開展期:

全校各班級學生在班會課期間,緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責維持班會秩序。

七、活動的安全工作及突發事件的應對和處理。

為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責維護整體治安與應對突發事件處理的具體工作。

世紀中學團委。

20xx年5月4日。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十七

書籍是人類知識和文化的載體,是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制,實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段,是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召,要求社會成員人人讀書,讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。因此,1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”,設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。

二、活動目的

1.通過活動,喚醒同學們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書。

2.通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣,多讀書,讀好書,豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

3.宣傳讀書,鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高-潮,修養大學生的心性,營造良好的讀書氛圍,積極參與學校的學風、校風建設,促進學校內涵式文化的發展, 加強我院精神文明建設。

4.通過活動,有效地推進“學分計點制”的人才培養改革方案。

三、活動主題:

紅色經典領航夢想

四、主辦單位:物理學與電子工程學院

承辦單位:學生會學習部

(一)領導小組

組 長:李松柏

副組長:李澤濤

(二)工作小組

組 長:陳艷

副組長:陸亮亮、楊鵬飛

成 員:學習部干事、各班學習委員

辦公室設在學院團總支學生會辦公室(實驗樓1314)。

五、活動時間:

2015年4月15日(第八周周一)全面開展

六、參加對象:

1.大一年級全體同學包括各班班委、學生會干事;

2.大二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部成員;

3.大二、三各班班委;

4.大二、三年級其他學生自愿參加。

(備注:如有多職同學,不用累計讀書和上交讀書報告,但是,務必注明所有擔任職務。)

七、活動流程及細則:

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1.前期準備:宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息,遴選讀書活動的書目,做到信息及時更新、可靠,鼓勵大家積極參與,各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動,并安排有關事宜。

2.活動規則:

(1)一年級學生每學期在學校圖書館借閱1-2部書籍,并認真地進行閱讀,同時提交一份讀書報告(字數不少于2000字的手寫稿,統一使用學校印制的非試卷考試用紙,學委統一去領)上交各班學習委員;各教學班成立讀書活動評價小組(學生4人、專業教師1人),由輔導員具體負責進行考核,考核合格的學生計0.5個學分,并交成績報學院教學秘書處;各教學班推薦學生數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

(2)二、三年級全體學生會、團學干部、各協會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱1-2部書籍,并認真地進行閱讀,同時提交一份讀書報告(字數不少于2000字的手寫稿,統一使用學校印制的非試卷考試用紙,學委統一去領)上交學院團學辦公室;團學辦公室組織人員進行收集、考核;推薦學生干部(干事)數的10%參加學院的優秀讀書報告評選活動。

一份讀書報告(字數不少于2000字的手寫稿)上交學院宣傳部,評選出優秀讀書報告。

(4)一年級春期讀書報告上交時間為第12周,第13周進行考核評價;一年級秋期讀書報告上交時間為第11周,第12周進行考核評價。

(5)學生會、團學干部(干事)讀書報告上交時間為春、秋期第12周;第13周進行考核評價。

(6)學院優秀讀書報告評選時間為第14周。

八、讀書報告格式

讀書報告是一種非常有用的實用體裁,它可以幫助我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下:

1.書目信息(書名及其出版年月、作者)

2.個人信息(班級,職務,姓名,郵箱,電話)

3.摘要(通過閱讀本書,歸納出你心得的主要觀點與啟示)

4.關鍵詞(3-5個詞)

5.正文

(1)本書概況(主要研究內容)

(2)主要情節(人物的姓名、性格、心理以及重要故事等)、論述要點(關鍵性的段落、語句等)

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(3)對此書的印象及評論(書中情節引起的聯想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發及反思等)

(4)本書對大學生思想或專業引導所起到的作用(本書引起的思想上的轉變、本書令你引發的期望、本書有何收獲)。

九、注意事項

1.所有參與此次讀書活動同學不得抄襲,不得網上下載,如經發現,取消本活動的一切評選項目,并全院通報批評。

2.優秀讀書報告評選方案附件1。

3.獎項設置 (頒發榮譽證書)

一等獎(一名)、二等獎(二名)、三等獎(三名)、優秀獎(六名)

4.參考書目附件2。

十、未盡事宜,另行通知。

二〇一三年四月十四日

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附件1:

優秀讀書報告評選標準

一類文:(95—100分)

2、讀后感結構清楚,“讀”與“感”的結合點明確;

3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫具體、真實地表達出自己的感受;

4、語言表達通順、有條理;

5、字跡工整,紙面整潔。

二類文:(90—95分)

1、能在規定的時間內,獨立地讀懂文章,能夠比較清楚地概括出文章的主要內容;

2、讀后感結構清楚,“讀”與“感”的結合點明確;

3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫得比較具體、真實地表達出自己的感受;

4、語言表達比較通順、有條理;

5、字跡較為工整,紙面整潔。

三類文:(85—90分)

1、能在規定的時間內,基本讀懂文章,能大體概括出文章的主要內容;

2、讀后感結構基本清楚,有“讀”與“感”的結合點;

3、能夠圍繞“讀”與“感”的結合點寫,基本能表達出自己讀后的感受;

4、語言表達基本通順;

5、字跡較為工整。

四類文:(80—85分)

1、不能在規定的時間內,基本讀懂文章,不能大體概括出文章的主要內容;

2、讀后感結構不夠清楚,沒有“讀”與“感”的結合點;

3、基本沒有圍繞“讀”與“感”的結合點寫,基本不能表達出自己讀后的感受;

4、語言表達基本不通順;

5、字跡不工整。

五類文:(75—80分)

1、不能在規定的`時間內,讀懂文章,不能概括出文章的主要內容;

2、讀后感結構不清楚,沒有“讀”與“感”的結合點;

3、不能圍繞“讀”與“感”的結合點寫,不能表達出自己讀后的感受;

4、語言表達不通順,字跡不工整。

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附件2:

物理學與電子工程學院推薦書籍

一、勵志、哲理類:

《一路狂奔:美-女-主-播闖美國》,楊珂著,中國社會出版社

《你能行》,馬登著,文匯出版社

《名人傳》,羅曼·羅蘭;人民文學出版社

《阿甘正傳》,溫斯頓葛魯姆;人民文學出版社

《不抱怨的世界》,威爾·鮑溫; 陜西師范大學出版社

《秘密》,朗達·拜恩;中國城市出版社

《喚醒心中的巨人》,安東尼·羅賓;中國城市出版社

《九型人格》海倫·帕爾默;華夏出版社

《永不言敗》,俞敏洪;群言出版社

《人性的弱點》,戴爾·卡耐基;中國發展出版社

《一生的資本》,奧里森·馬登;長江文藝出版社

《思考致富》,拿破侖·希爾;重慶出版社

《國富論》亞當·斯密;武漢大學出版社

《平凡的世界》,路遙;中國文聯出版公司

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二、專業圖書類:

《電子儀器和測量原理》,張學莊等編著;人民郵電出版社

《電子檢測技術》,盧文科著;國防工業出版社

《測控技術與儀器實踐能力訓練教程》,林玉池等主編;機械工業出版社

《現代測控技術及應用》,吳國慶,王格芳等編著;電子工業出版社

《計算機測控技術》,張明, 謝列敏編著;國防工業出版社

《網絡化測控技術與實現》,余成波, 謝東坡編著;高等教育出版社

《數字電子技術基礎》,閻石主編;高等教育出版社

《大學物理學》,毛駿健,顧牡主編;高等教育出版社

《大學物理學》,上海交通大學物理教研室編;上海交通大學出版社

《數字電路邏輯設計》,王毓銀主編;高等教育出版社

《全國大學生電子設計競賽訓練教程》,黃智偉主編;電子工業出版社

《模擬電子技術基本教程》,華成英主編;清華大學出版社

《簡明物理學史》,青峰編;南京大學出版社

《信號與系統》,鄭君里等編;高等教育出版社

《物理學史》,郭奕玲, 沈慧君編著;清華大學出版社

《大學物理讀書筆記與問題研究》,何麗橋,王國光主編;科學出版社

《模擬電子線路設計》,高吉祥主編;電子工業出版社

《dsp原理與應用從入門到提高》,姜沫岐等編著;機械工業出版社

《通信原理教程》,樊昌信編著;電子工業出版社

三、科學家事跡、傳記類: 《哥德爾》,(美)約翰·道森;湖南科學技術出版社

《狄拉克》,赫爾奇·克勞;湖南科學技術出版社

《麥克斯韋》,巴茲爾·馬洪;湖南科學技術出版社

《居里一家》,丹尼斯·布萊恩;湖南科學技術出版社

《從牛頓到愛因斯坦》,ralph baierlein;世界圖書出版公司

《玻爾》,楊建鄴,肖明著;長春出版社

《玻爾茲曼》,(意)切爾奇納尼著;上海科學技術出版社

《丁肇中傳》,周金品著;科學出版社

《法拉第傳》,(美)阿蓋西;商務印書館

《從法拉第到麥克斯韋》,徐在新, 宓子宏 編;科學出版社

《伽利略》,(英)艾爾;科學普及出版社

《楊振寧傳》,楊建鄴著;三聯書店

《李政道》,蔣東明著;長春出版社

《費米》,謝尊修等著;遼海出版社

《原子核物理學的奠基者盧瑟福》,熊柯著;商務印書館

《牛頓》,吳言,李欣編著;海南出版社

《居里夫人傳》,(法)居里;商務印書館

《居里夫婦》,(英)伊麗莎白·盧濱著;原子能出版社

《創造物理教育奇跡的大師》,沈克琦編著;云南教育出版社

《原子風云》,松鷹著;中國青年出版社

《物理學家的故事》,劉以林主編;中國物資出版社

物理學與電子工程學院學生會學習部推薦書籍 莫言《戰友重逢》、 《會唱歌的墻》

張愛玲《傾城之戀》

傅佩榮《易經與人生》

劉海濤《心靈的顫音》《生命的親吻》

劉墉《心靈的四季》

馬格利特·杜拉斯《情人》

王小波《沉默的大多數》《不再沉默》

考林·麥卡洛《荊棘鳥》

村上春樹《挪威的森林》

錢鐘書《圍城》(婚姻的鏡子)

勞倫斯《虹》、《愛戀中的女人》、《查太萊夫人的情人》

泰戈爾《飛鳥集》《草葉集》

塞林格《麥田里的守望者》

米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》、《緩慢》

柏拉圖:《理想國》

亞里士多德:《形而上學》、《倫理學》

越過愛情,看見春暖花開:簡·奧斯丁《傲慢與偏見》

我愛你,與你無關:茨威格《一個陌生女人的來信》

卡耐基《人性的弱點》

愛永遠不用說對不起:西格爾《愛情故事》

山在那里,你的心碎了:巖井俊二《情書》

美與愛是獨立的:川端康成《雪國》

戰火中成長的美麗與堅強:瑪格麗特·米切爾《飄》

值得付出一生的等待:帕斯捷爾納克《日瓦戈醫生》

喚醒生命的人:海倫·凱勒《假如給我三天光明》

生得寂寞,死得單調:蕭紅《呼蘭河傳》

愛上你的心:雨果《巴黎圣母院》

愛和欲的煎熬:福樓拜《包法利夫人》

我的成長與戰爭共呼吸:安妮·弗蘭克《安妮日記》

沉重的枷鎖:張愛玲《金鎖記》

在自我面前懺悔吧:列夫·托爾斯泰《復活》

片刻的浮華盛世:莫泊桑《項鏈》

戰爭,讓女人走開:瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》

包容的愛還是徹底的恨:艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》

從“黑暗意識”中蘇醒:翟永明《女人》

溶解心靈的秘密:舒婷《舒婷詩集》

愛,我們曾共同擁有:葉芝《當你老了》

你最美的氣質是自由:惠特曼《草葉集》

此幸福,彼幸福:楊絳《我們仨》

成長是目的,愛情是過程:張小嫻《面包樹上的女人》 勇敢地被啟蒙:高爾基《母親》

馬克·奧勒留:《沉思錄》

西蒙娜·德·波伏娃《第二性》

余華:《活著》

古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經指出,“讀書百遍,其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,下筆如有神”等,無不強調了多讀書廣集益的好處。因此,我們不能不深思應該如何及早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界,博覽群書,開拓視野,豐富學生的知識儲備,不斷提升學生的整體綜合素質,從而使學生身心得以健康的成長,潛能得以充分地發掘,以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰,對此,我們深有感慨。 大學是學術與學習的殿堂,在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學海無涯苦窗三年終得折桂,青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學你創造,你的人生你做主,青春激昂的我們充滿著希望與理想,我們要追逐夢想,就要不斷的學習。不斷學習,就要與同志者一起探討,交流;共同的進步,攜手共進,打造美好人生。

一、活動目的

1、構筑學習的平臺,推進學風建設。

2、培養同學的讀書興趣,提升同學人文素養。

3、展示自我風采,培養同學的自信心。

4、豐富同學的課余生活,培養同學們積極向上的生活態度,營造和諧的校園氣氛。

二、活動主題:知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想

三、活動時間:2011年4月

四、活動地點:待定

五、活動對象:

六、策劃人員

顧 問:

總策劃:

指 導:

負責人:

七、活動簡介

本次活動,我們以鼓勵大家“多讀書,讀好書”為工作宗旨,以號召廣大學子拓寬文學知識面為出發點,以英語四、六級為主要陣地,向全院學生打出讀書號召。著重在于同學們之間的互相交流學習,一起打造良好的學習氛圍,使同學們對讀書有一個正確的態度,探討讀書的重要性,明確適合自己的讀書方法,找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學院掀起一波以學風建設為中心的讀書熱潮。

八、活動流程

1、動員大會

1、聯系辦公室做好此次活動的ppt及相關準備工作;

2、由青年志愿團組織好學院學生在預定地點集合,提前邀請書記及輔導員老師蒞臨指導;

3、由主持人介紹嘉賓,宣布會議流程,強調注意事項;

4、由胡老師向大家推薦優秀書刊,并做簡單介紹;

5、請書記就本次活動作出總結和重要指示,鼓勵同學們積極參加此次讀書活動;號召廣大學子多讀書,讀好書。

6、由主持人宣布會議結束,全體人員依次退場。

2、宣傳推薦

1、聯系宣傳部制作大型宣傳海報,張貼于學院公告欄以及其他相關宣傳工作;

2、由天涯路文學社向學校圖書館借用當代大學生必讀書籍;

4、通知本學院各團支部書記,請其在所在團支部進行宣傳。

3、英語知識競賽

2、向學院各支部下發通知,要求我院學生積極參與本次比賽;

3、評定比賽試卷,擇優進行表揚。設立一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名

以及優秀組織獎二名,頒發榮譽證書。

4、心得體會:每團支部書記需積極組織本支部同學參與此活動,根據所推選書目,各支部任意挑選其中五本組織閱讀,并定期上交本支部讀書筆記,由相關人員整理后進行評選,在活動結束后評選出優秀團支部,并根據各個團支部參與活動情況納入團支部考核。

1、前期宣傳活動要準備好,尤其是和宣傳部方面協調好制作海報問題。 2、宣傳推薦的書籍內容及相關特色情節要新穎,要有一定的吸引力。 3、切實維護好動員大會的現場秩序和進、出場秩序。

部考核中。

6、在“讀書”這一系列活動中要協調好于bt攝影協會和信息部之間的聯系,

以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。

7、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助,確保活動

圓滿成功。

十、金費預算:(元)

總計:12元

十一、推薦書目(見附表)

共青團某某學院委員會

2011年3月30日 附表:

大學時代必讀的50本書

一、 指導思想

通過開展全員讀書活動,鼓勵員工多讀書,讀好書,在員工中形成積極進取、努力學習的氛圍,以讀書促進員工的職業成長,提高酒店員工整體文化素質,提升酒店服務品質。

二、讀書活動目的

讀書,能夠改變人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態,能夠改變人的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。

讀書,能使員工不斷增長職業智慧,能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創造的快樂,消除“職業倦怠”。

三、讀書活動目標

1、每季度閱讀一本勵志書籍。

2、每季度精選員工優秀讀書心得,選登新紀元店報。

3、人力資源部推薦書籍。

四、讀書口號

“讓讀書成為一種生活方式”

五、讀書要求

1、各部門根據讀書書目內容、目標、措施、效果預測等制訂讀書活動計劃,每季度根據主題內容閱讀一本勵志書籍。

2、各部門根據實際情況組織員工集中與分散閱讀相結合。

資源部審核后張榜員工餐廳,創造員工努力學習、積極進取的氛圍。 1

4、做到讀書與自己平時的工作相結合。把讀書活動內化為自己的自覺行為,作為豐富自己精神生活的主要途徑。

六、采取措施:

1、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,定期做讀書交流活動,部門及時總結員工的讀書情況,做好讀書心得體會。根據每季度主題內容,各部門精選2-3篇優秀讀書心得上交人力資源部。

2、學以致用。員工撰寫讀書感、學習心得或經驗總結,把讀書學到的理論思想、觀點運用到本職工作中,提高文化素質,提升服務品質。

七、費用預算:(以下三種方式選一)

1、每季度1本,全年選讀4本勵志書籍,發放各部門 或

費用預算為:12部門*4本*30元=1440元

2、每季度1本,全年選讀4本勵志書籍,發放各部門培訓員 或

費用預算為:23名培訓員*4本*30元=2760元

3、全年選讀1本勵志書籍,發放酒店員工

費用預算為:1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否,請領導批示。

“讀書月”活動方案

為全面貫徹落實黨的“”提出建設文化強國的宏偉目標,進一步增強街道廣大市民的思想認識,營造良好的讀書氛圍,擬開展第十四屆“讀書月”活動,努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風貌的平臺,引導廣大市民養成愛書讀書的良好習慣,提高廣大市民文化素質水平。具體方案如下:

一、指導思想和活動目標

指導思想:以在全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以“倡導讀書學習風尚,讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標,全面提高人民的文化內涵和文化品位。

活動目標:閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動,旨在激發廣大市民讀書的興趣,提高我街道文化底蘊,規范城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學習,在學習中提升。通過活動提高市民文化素質水平,培養城市居民高尚的道德情操,養成高雅的生活情趣,以此推進和諧社會建設。

二、活動主題:書香為伴 快樂一生

三、活動時間:2015年11月1日—11月30日

四、活動對象:各社區、企業、學校

五、活動內容:

(一)“讀書月”活動開幕式及贈書活動

地點:街道會堂, 時間:11月6日上午街道各社區、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表參加。開幕式上,街道有關領導向各社區、各部門相關負責人及企業代表和學校學生代表贈書。 目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書,以崇尚科學為榮,以愚昧無知為恥,做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀:廣大城市居民以讀書月活動為契機,積極行動起來,以書為友、以書為伴,“愛讀書、讀好書、善讀書”,用閱讀豐富生活,讓知識充實人生。為建設“美麗街道”,實現“中國夢”而讀書。

(二)舉辦讀書講座

邀請學者、作家,舉行文學、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時,結合廣大居民群眾實際,邀請教育專家深入街道各社區、企業、學校進行面對面授課。(責任單位:組織部、宣傳部、教育局)

(三)舉辦讀書交流會

利用“讀書月”活動,組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會,暢談讀書體會,交流學習心得,分享學習成果。(責任單位:各社區、有關單位)

(四)開展讀書評書、好書推薦活動

邀請街道有關領導、優秀教師等各行業讀書人士推薦優秀閱讀書目并作簡短評論。(責任單位:宣傳部)

(五)舉辦讀書演講比賽

在學校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動,展示人民良好形象,倡導良好學習風氣。(責任單位:宣傳部、學校)

六、工作要求

(一)明確職責,抓好落實。

各社區、有關單位要結合實際,在認真組織開展“讀書月”活動同時,結合各自的特點,創造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。

(二)加大宣傳,充分動員。

利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度,在顯著位置懸掛讀書節活動標語,營造濃郁的讀書氛圍,在街道內部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展,擴大影響。

(三)加強領導,精心組織。

“讀書月”活動是我街道精神文明建設的重要內容。各社區、有關單位要認真對待,加強領導,提高認識,聯系實際,精心組織,確保讀書活動有序開展。為加強組織協調工作,成立“讀書月”活動組織辦公室(設在宣傳部辦公室),負責協調活動的組織和開展。

一、活動的名稱

“天上人間,我讀書我快樂”

二、內涵

1、書籍是人類進步的靈魂,通過閱讀來增加我們自身的內涵,提高我們自身的修養。

2、讀書是一種享受,我們可以從書中尋找快樂,陶冶我們的情操,領悟做人的道理。

3、讀書可以讓我們開闊視野,了解國內外的時事。

三、可行性分析

(一)活動的目的

1、通過開展定期的讀書活動,引導我們養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍,讓好書陪伴我們成長,幸福人生,從閱讀開始。

2、通過開展各種各樣的讀書活動,讓我們能夠博覽群書,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。

3、通過閱讀,盡攬人生哲理,觸類旁通,領悟成功的真諦。

4、通過讀書活動,讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂,提高欣賞能力。

(二)、活動的主題:讀書啟迪智慧,我讀書我快樂

(三)、活動的內容

1、由老師或者讀書會成員推薦書籍,經過討論確定要讀的書,每個月讀一本書且要精讀,一個月后在會上討論各自的讀書感悟,或者寫讀書心得發到我們的博客或者群空間,大家一起分享。

2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀,以此提高我們分析問題、解決問題的能力。

3、每個成員要制定自己的讀書計劃,在課后閱讀各種各樣的書籍,然后有選擇的寫讀書感受,通過各種方式分享自己的讀書體會。

4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加,總結每次的經驗教訓,哪些地方做得好,哪些地方還有欠缺。

5、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽,參加人不限,可以是我們讀書會的成員,也可以是其他同學。

(四)、活動的意義

1、通過讀書活動,激發我們的讀書熱情。

2、通過讀書活動,豐富我們的課外閱讀量,培養我們課外閱讀的能力,促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。

3、通過讀書活動,擴大我們讀書會的影響力,讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來。

4、通過讀書活動,讓我們在校園營造一種讀書的氛圍,讓我們去感染身邊的人,讓更多的人加入到讀書的行列中。

5、通過讀書活動,讓我們知道讀書是一種享受,讀書可以獲得內心的寧靜,除掉心中的浮躁。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十八

二、活動背景。

1、學生中大多數學生心境浮躁,不能很好地靜下心來閱讀。

2、傳統的閱讀使學生失去讀書的樂趣。

3、“心悅讀”活動引起學生讀書熱情。

三、活動目的。

為廣大學生提供一個全新的閱讀方式,開拓學生眼界、提高素質、陶冶情操,幫助更多的學生全面提高道德素質,科學素質和身心健康素質,然更多的學生擁有一個豐富多彩的大學校園生活,讓同學們重新發現讀書的樂趣。

四、活動時間與安排。

每周的星期五晚上。

20xx、20xx、20xx級學生。

六、活動場地。

第三教學樓或者戶外。

七、活動要求。

1、創新創業部要制作學生閱讀調查表,調查學生平時所閱讀的書和喜愛的書,并進行統計,把排名前二十的書目列出來,作為周末讀書會的重點閱讀對象。

2、制作報名表,交付給各級的班長以及團支書。

3、各班的班長以及團支書做好宣傳工作,并把報名表交付給團委的創新創業部。

八、活動負責人及主要參與者。

人文學院團委創新創業部。

人文學院的老師。

九、經費預算。

礦泉水——40元。

圓珠筆——20元。

筆記本——20元。

十、宣傳方法。

1、制作海報貼在公告欄。

2、用飛信形式發送信息。

十一、注意事項。

1、準備礦泉水。

2、準備嘉賓牌、

3、做好當期讀書會的ppt。

4、調好空調溫度等。

前期準備:

1、邀請老師來參加讀書會(注意邀請的語氣和在恰當的時間提出)。

2、邀請弘雷的攝影記者和文字記者(填好“弘雷記者申請表”,并打電話給弘雷副主任安排記者)。

3、提前一天到現場掛橫幅。

4、干部提前一個小時到達現場,把水放好,把ppt放在電腦準備好,調好空調溫度,打掃好衛生。

1、主持人介紹本場“周末讀書會”的主題和出席的評委和嘉賓。并宣布“周末讀書會”正式開始。

2、首先請老師簡單介紹本次的主題,“中心發言人”圍繞主題暢所欲言,各抒己見,一起探討。然后進入自由討論階段,參與討論會的同學發表自己的見解。

3、請老師對同學們的發言作出點評,并闡釋自己對該主題的看法。

4、在活動快結束時做游戲。

游戲規則如下:可以拿一個袋子,里面放一些紙條,由一位同學上去抽,而這個同學按照紙條上的問題,隨意抽取一個同學來回答,每個被抽到的同學,有幾十秒的考慮時間,兩分鐘以內,然后作答。然,若是答對了,兩人都可得到獎勵,如若不然,抽紙條的同學可得到獎勵,如果抽紙條的同學能說出答案更好,如果都不會,老師揭曉答案。

5、研討會的最后環節,請同學們推薦自己最近讀的好書或自己喜歡的書。

6、根據表現情況(發表見解的深度和次數),請嘉賓和在場的學生在所有參加探討會的同學中投票評出三名當晚的“探討之星”。三天后公布獲獎名單。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇十九

為了更好地發揮圖書館的教育職能和服務職能,充分發揮圖書館在構建現代公共文化服務體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用,在第x個世界讀書日來臨之際,我館擬開展以悅讀,在路上為主題的系列讀者活動,深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下:

悅讀,在路上

20xx年4月8日20xx年5月15日

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨,推動更多的人參與閱讀和學習,培養讀者的閱讀興趣,努力建設書香濟源。

1.開展世界讀書日的專題宣傳活動

利用圖書館網站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳,向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發展歷史等方面的相關知識,推廣科學的閱讀方法。

時間:4月8日--4月28日

地點:圖書館大廳

職責部門:辦公室

2.數字化閱讀新體驗

數字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機,此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統,屆時將安排專人負責,引導讀者使用手機下載各類圖書,推廣數字化閱讀。

時間:4月1日4月30日

地點:新校區圖書館三樓大廳

職責部門:閱覽部

3.家譜展覽

為了讓社會各界人士查找家族來源,世系傳承,了解家風家訓,講好家庭故事,共建和諧社會,圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進行展出。

時間:4月17日4月26日

地點:二樓大廳

職責部門:采編部

4.舉辦閱讀推廣公益講座

《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一,在世界讀書日活動期間繼續為讀者送上文化盛宴。

4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現場講座;4月15日特邀著名基礎教育專家李東輝做《讀書能培養孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟源職業技術學院特聘教授苗洪森做《讓經典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯盟視頻資源,為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。

地點:三樓報告廳

職責部門:讀者服務部

5.舉辦世界讀書日新書展活動

活動期間將展出五千余冊新書,資料涵蓋文學、社會、科學、工程制造等多領域,活動期間將持斷更新圖書,供讀者閱覽和外借。

時間:4月1日4月30日

地點:四、五樓書庫大廳

職責部門:流通部采編部

6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動

世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學經典,看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學經典,品悟中華文化,傳承民族精神。

時間:4月8日、4月15日、4月22日

地點:圖書館六樓展播廳

職責部門:信息技術部

7.開展圖書漂流活動

圖書漂流活動關注山區孩子的成長、改善山區孩子的閱讀現狀,開闊孩子們視野,讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區轉移到東部山區。

時間:待定

地點:待定

職責部門:讀者服務部

8.開展館外服務點回訪活動

為更好地服務機關、廠礦、部隊、監獄等單位讀書文化生活,對他們進行業務指導,了解他們的精神文化需求,4月份開展走訪館外點,開展閱讀調查和服務活動。

時間:4月20日4月28日

職責部門:讀者服務部

9.進行盲人回訪活動

為更好地服務特殊群體讀者,4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統計新增讀者,調研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務的意見和推薦。

地點:城區盲人居住、工作地

時間:4月20日左右

1.各相關部門要精心組織、認真籌備,協作協調,務求實效。

2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,注重宣傳,用心與新聞媒體加強溝通,擴大影響。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇二十

為了進一步激發全校教師讀書的愛好,營造濃厚的讀書氛圍,養成良好的讀書習慣,進步審美修養和人文底蘊,打造學習型教師群體,進步教師綜合素質,努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。

一、活動目的。

為使教師更新教育觀念,進步理論素養和教育能力,養成逐日讀書的好習慣,有布滿聰明的大腦,有優雅的舉止和談吐,布滿書香,布滿氣質,布滿聰明,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。同時,為建設書香校園,推動學習型學校的形成作出貢獻。

1、在讀書活動中,實現教師有效積累,補充教育理論知識,改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,推進課程改革進程,有效改進自己的教學行為,促進教師專業發展。

2、在讀書活動中,創設良好的學習研究氛圍,引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,進步教育科研能力。

3、在讀書活動中,加強教師隊伍的建設,形成積極進取、努力學習的氛圍,積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦,有學者的風范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進,進步教師綜合素質。

4、通過活動,構建有特色的書香校園文化,形成校園文化特色。

二、活動主題。

讀書,為精神打底,為人生奠基。

三、活動口號。

與知識為友,與書本為友。

四、參加職員。

全校所有在職教師。

讀書是教師進步自身素質的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書刊:

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學習生活可以提供有益的鑒戒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經驗,可以對教師具體工作有多方面的啟發知指導作用。

3、專業書。任何一門學科都是不斷向前發展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業書籍,讓自己的專業知識更新換代,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活。

4、現代科技書。科學技術不斷改變著我們的生活,讀這些書有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活,可增強自己教學工作的針對性。

5、學習方法書。教師幫助學生學會學習是教育成功關鍵,教師了解現代學習理論及方法,對指導學生學習、進步自身學習質量和教學效果是很重要的。

六、活動措施。

1、制定讀書計劃目標書:每個教師結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。

2、學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、開展“四個一”的讀書學習活動,即每位教師訂閱一份教育刊物;天天自學一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學習心得或教學反思。閱讀時要作好批注,寫好讀書筆記。學校每期對教師讀書情況調研、考評和總結。期末進行優秀讀書筆記評選活動,評選出優秀作品進行獎勵并編進校刊《教海拾貝》。

4、學校把每年的3月和10月設立為“讀書節”,每學年組織一次讀書報告會或讀書沙龍,校領導定期為教師做讀書輔導講座。

5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料,做好檔案治理工作,及時向上級主管部分匯報學校讀書活動情況。

6、認真做好書籍治理和借閱工作。

七、保障措施。

1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部分負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室具體負責讀書活動的實施,以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層治理,責任到位,分工合作。

2、治理制度保障。建立相應的活動細則,使教師讀書活動的實施和治理走向規范化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案治理,將教師讀書情況與教師的繼續教育和業務考核掛鉤,表彰獎勵先進,對讀書不認真、考核分歧格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投進,加強圖書室建設,保障校本研修讀書活動正常進行。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇二十一

一、活動主題:

芳菲迎四月 書香滿校園

二、主題活動時間:

xxxx年4月9日—xxxx年4月30日

三、活動內容及安排:

(一)啟動階段:4.3-4.8

(二)主題活動階段:4.9-4.30

(三)總結表彰階段:4.28-4.30

第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)

1.制定“讀書節”,學工部門將方案分發至學院各班級。

2.讀書節活動宣傳:學院制作讀書節活動條幅、展板、海報;發放讀書節活動宣傳彩頁;利用學院網站、qq群、學院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳,擴大第一屆讀書節活動的影響力,讓更多的學生參與到活動中來。

3.負責人:

第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)

【主題活動一:會閱讀,慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】

活動對象:16級五年制大專學生

作品要求:文字部分體現閱讀智慧,圖畫部分貼合主題內容

提交時間:4月9日——4月23日

負責人:美術教研組

當你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》,是否會用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋,是否也會激起內心的波瀾?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻給孩子,是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優秀的教師?同學們,閱讀是一次思想的碰撞,也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學生讀好書、會讀書、悅讀書,現面向16級五年制大專學生舉行“會閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報比賽,屆時將評選一二三等獎,并對作品予以獎勵和展示。

【主題活動二:小身材 大創意——書簽設計大賽】

活動對象:17級五年制大專學生

作品要求:書簽應新穎獨特,具有實用性

提交時間:4月9日—4月23日

負責人:美術教研組

書簽就像一個驛站,給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟,在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友,保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽,暖暖地相伴書籍,為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發學生的創造性,動員學生愛護書籍,現面向17級五年制大專學生舉行“小身材 大創意”書簽設計大賽,形狀、大小、色彩、材質等自擬,作品積極向上,符合讀書節主題。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動三:閱讀經典 品茗書香——讀后感征文比賽】

活動對象:14、15級五年制大專學生

作品要求:作品以經典的教育書目讀后感為佳

提交時間:4月9日—4月23日

負責人:教研組

開卷有益。讀書,能讓綿延的時光穿越我們的身體,能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石,能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯書無涯,在那浩如煙渺的書海中,究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無疑問,經過的黃沙蕩滌仍余香悠遠的經典之作是當之無愧的,因此我們需要閱讀經典。為鼓勵學生閱讀經典教育著作,現面向14、15級五年制大專學生舉行“閱讀經典 品茗書香”讀后感征文比賽,閱讀書目自選,經典教育著作最佳,應具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動四:我喜歡的童話故事——講故事比賽】

活動對象:15級五年制大專學生

活動時間:4月9日—4月30日

活動地點:各班教室

負責人:嚴x主任、陳x主任

講故事是幼師生的專業技能之一,為鼓勵學生大膽表現、生動演繹童話故事,提高學生的語言表現力和感染力,同時配合專業認證的要求,考查學生的講故事水平,現面向15級五年制大專學生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽,要求各班推選2名同學參賽,做好相應的道具、服裝、墊樂等準備,比賽期間應拍攝活動照片、錄制相關視頻。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動五:讀書對對碰——讀書沙龍活動】

活動對象:16級、17級高專班學生

活動要求:分享交流指定書目

活動時間:4月9—4月27日

活動地點:活動室待

負責人:學前教育教研組

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇二十二

為促進優良的學風與校風建設,迎接我校六十周年校慶,營造和諧健康的校園文化氛圍,在“4?23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館、教務處、團委將聯合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下:

新時代?新氣象?新悅讀

xx學院圖書館

20xx年3月30日―20xx年5月10日

xx學院全體在校學生

(一)“走下網絡,走出宿舍,走向操場,走進圖書館”主題活動宣傳和推進

(二)“新時代?新氣象?新悅讀”主題征文

(三)第六屆“讀者之星”評選活動

(四)“超星杯”一站到底知識競賽

(五)“起點杯”微書評視頻大賽

(六)傳統文化講座

(七)中國知網系列活動(h5大賽、主題講座)

(八)fulink文獻傳遞大賽

(十)各電子資源數據庫展

(備注:相關活動方案另行通知)

1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義,采取有效措施,廣泛發動,組織學院學生積極參加,扎實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,列入計劃,以此為契機,推動學生愛讀書、讀好書、善讀書,營造良好的讀書環境和氛圍,促進良好的學風建設。

讀書節活動策劃方案(精選23篇)篇二十三

通過此次活動,培養員工自覺讀書的意識與學習的習慣,帶動員工的讀書熱情,把讀書作為基本切入點,大力營造讀書氛圍,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,使員工在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,在提高自我修養,提升素質的`同時,促進學習型企業的創建。

讀書讓理想展翅,學習讓生命飛翔。與知識為友,與書本為友,為人生奠基。與閱讀同行,與真理同行。

1、公司各位員工在公司圖書室的書目中(員工也可自選,但所選書籍必須積極向上,有助于員工水平的提高)自選一本,在規定的時間內閱讀結束,并完成讀書心得一篇(電子版,不少于500字),鼓勵各部門經理人帶頭參加。為了配合活動的宣傳,活動啟動時,在食堂制作宣傳易拉寶一個。

2、xx月25日前,各部門員工將讀書心得(電子版)上交本部門統計,由本部門統計統一上交宣傳部。

3、xx月26-30日,宣傳部邀請各部門總監及部分員工根據員工的讀書情況,對所有的心得體會文章進行評選,評選出10名“最佳學習獎”與3名“最佳組織獎”。

4、xx月1日-10日,組織優秀讀書心得交流會和頒獎會。公司領導對讀書活動進行點評,并對“最佳學習獎”、“最佳組織獎”進行表彰,獲獎者進行讀書感言交流。

5、xx月底前,本次征集的讀書心得體會文章進行結集成冊,活動情況通過內刊和展板形式進行宣傳。

1、讀書心得必須是員工個人原創作品,不得抄襲,內容必須積極向上、真實。

2、心得要與所讀書籍相吻合,有自己獨特見解,提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來。

八、活動費用:xxxx元。

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社會實踐可以幫助我們提高自己的實踐動手能力,培養創新思維和解決問題的能力。請大家共同分享一些社會實踐的心得感悟,讓我們一起成長。這也是我第一次的參加社會實踐,這
檢討書是一種自我教育的方式,通過它可以不斷提升自己的能力和品質。以下是一些經典的檢討書范文,希望對大家寫作有所啟發。尊敬的教官:首先,我向教官,同學們說聲“對不
通過教研,教師們可以形成良好的團隊合作氛圍,共同推動學校的教育發展。這里收集了一些教研成果的案例分析,希望能夠對大家的教育教學工作有所幫助。3—6年級英語教師、
活動方案的制定不是一成不變的,需要根據活動的實際情況和效果進行調整和完善,以提高活動的效益和參與度。以下是小編為大家準備的精選活動方案范文,希望能夠對大家有所幫
讀后感的寫作可以幫助我們更深入地理解和領會所讀內容,加深記憶,提高閱讀的效果。下面是一些精選的讀后感范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。桑桑是一個小男孩,他喜
家長會是學校權威和家長意見雙向反饋的平臺,實現了雙方的互動和平衡發展。下列是一些家長會成功案例的分享,希望對大家有所啟發和幫助。各位家長朋友:大家下午好!你們好
工作計劃書是為了實現職業目標、提高自我管理能力而編寫的一份具體計劃,它能夠指導我們的工作方向。如果你正準備編寫一份工作計劃書,那么以下的范文將為你提供一些有益的
教案模板能夠幫助教師更好地評估學生的學習情況,為學生提供個性化的指導和幫助。在下列教案模板范文中,我們可以看到不同課程內容和教學目標的表達方式和授課方法。
每半年一次的總結,是對過去幾個月的工作和學習經歷進行回顧和總結,幫助我們發現問題和提升自己。如果你需要寫一篇半年總結,可以參考下面小編為大家整理的一些范文,幫助
軍訓心得體會是我們對軍紀、紀律和團隊合作等方面的理解和領悟。如果你正在為軍訓心得體會的寫作發愁,不妨看看以下的一些范文,或許會給你一些啟發。從剛開始的站軍姿、行
工作計劃是對工作任務和目標進行計劃和安排的一種方式,有助于提高工作效率。小編精心挑選了一些工作計劃范文,希望能給大家的寫作帶來一些啟示和幫助。“一年之計在于春”
寫心得體會可以幫助我們發現自己的優勢和不足,為個人成長提供指導。接下來是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家的寫作有所幫助和指導。
心得體會可以幫助我們更好地應對類似的情況,提高個人能力。心得體會是對一段時間內的學習和工作經歷進行總結和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長的過程。寫心得體會前
幼兒教師在幼兒園中擔任著啟蒙教育、教育管理和家長溝通等多重角色。小編整理了一些優秀的幼兒教師總結范文,希望能夠為大家提供一些寫作的參考和借鑒。本人能進取參加政治
發言稿是演講者在重要場合展示個人觀點、宣傳產品或推廣思想的重要工具。下面是一些在各個領域中廣為流傳的優秀發言稿,希望能給大家提供一些靈感和啟示。各位領導,姐妹們
心得體會可以讓我們更好地把握重要信息,對我們的學習和工作有所幫助。下面是一些成功人士的心得體會,讓我們從他們的經驗中獲得啟發和教益。釣魚,是一種古老而又充滿智慧
通過寫心得體會,我們可以對自己的經歷和收獲進行思考和總結。下面是一些關于心得體會的案例分析和經驗總結,供大家參考和借鑒。要民生單位之一,如何將黨風廉政的建設思維
勞務市場是指勞動力市場中以勞務供應和勞務需求為基礎的交易市場。以下是一些勞務管理的最新趨勢和發展,供您了解行業動態和前沿技術的應用。企業負責人:施工項目名稱:乙
在幼兒園大班,孩子們通過互動和合作的方式,學會了與他人相處并尊重他人的觀點。以下是幼兒園大班學習總結的一些范文,供家長和教師們進行交流和分享。一、基本情況分析:
心得體會是指個人在學習或工作中的親身經歷和感受的總結。下面是一些經典的心得體會示例,讓我們一起來領略一下吧。一年一度的暑假立刻就要開始了,我們高興之余不忘安全。
培訓心得體會是一個反思和反饋的機會,可以幫助我們更好地掌握所學知識和技能。培訓心得體會范文2:培訓讓我學到了很多實用的知識和技能,對我未來的發展有著重要的影響。
在三分鐘的時間里,我們可以認真思考自己的目標和未來的方向。小編為大家整理了一些三分鐘總結的典型案例,希望可以給大家提供一些靈感和思路。誠信是中華民族的傳統美德,
尊敬的各位領導,親愛的嘉賓們,大家好!我感到無比榮幸能夠主持今天的活動!總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考
演講稿范文是演講者在演講前為了增強演講的效果和影響力而設計的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地傳遞自己的信息和情感。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以汲取到一些積
無論是政治演講還是企業會議,講話稿都是發言人必備的工具之一,它能夠幫助發言人更好地傳遞信息并贏得聽眾的支持。無論是學術講座還是商務演講,下面這些講話稿范文都能為
調查報告是對某一問題進行詳細分析和概括的一種書面材料,它可以為決策者提供科學的參考依據。調查報告范文六:社交媒體對青少年自尊心影響的調查研究。市信訪局:中醫院接
心得體會是我們對一段時間內的經歷、感受和收獲的總結和概括。小編為大家整理了一些關于心得體會的范文,希望能為大家提供一些寫作方面的參考。第一段:引入水廠參觀的目的
編寫中班教案需要結合幼兒的特點和實際情況,制定合適的教學目標和教學策略。希望以下這些中班教案的范文能夠給您的教學工作帶來一些靈感。1、產生對顏色的興趣。2、認識
范文范本可以激發我們對優秀文學作品的研究和欣賞,拓寬我們的文學視野和審美能力。在這里,小編為大家整理了一些優秀的范文范本,供大家參考和借鑒。愛的居民朋友們:美麗
年度總結是一種對過去所經歷的經驗和教訓的總結和沉淀。以下是一些膾炙人口的年度總結文段,或能激發您寫作的靈感。我訂立了度公司銷售工作計劃書,以便使自己在新的一年里
一篇好的演講稿不僅要有切合實際的觀點和豐富的事實依據,還需具備良好的語言表達和演講技巧。每個人在生活中都會遇到需要向人演講的情況,但如何寫一篇能夠引起聽眾興趣的
小學生演講稿不僅可以展示孩子們的才華,也可以培養他們的領導才能和團隊合作能力。這是一篇小學生演講稿的集錦,希望大家能從中學到一些寫作技巧和表達方法。
通過寫辭職報告,我們可以對自己在工作中所取得的成果和經驗進行總結,從而為未來的職業生涯做出更好的規劃。辭職報告是一個能夠向公司表達感謝和祝福的途徑,以下是一些典
司法工作總結是司法機關加強自身建設和提高司法能力的重要方法。為了幫助大家更好地撰寫司法工作總結,以下是一些典型的總結寫作示范。1、形勢政策宣講教育活動有成效20
范文是學習和借鑒他人經驗的好方法,我們可以通過閱讀范文來提升自己的寫作水平。下面是一些優秀的范文范本,供大家參考和借鑒,幫助寫作者提高自己的寫作水平。
心得體會是對自己成長軌跡和經驗的記錄和整理,有助于形成自己獨特的學習方法和工作方式。小編為大家整理了一些經典的心得體會,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
領導講話稿要注意符合領導的特點和風格,以體現其個人特色和影響力。在這里,我們為大家精心挑選了一些經典的領導講話稿,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
學期計劃是一個重要的指導工具,可以幫助我們規劃和安排學習和生活的各項任務。小編為大家搜集了一些學期計劃的案例,以供大家參考和學習,希望能給大家的學期規劃提供一些
自我評價是一個反思和自省的過程,可以幫助我們認清自己的優點和缺點,從而更好地提高和發展自己。最后,請看小編為大家準備的自我評價范文,希望對大家進行自我評價時有所
運動會是學校營造積極向上氛圍的重要活動,是彰顯學校特色和精神風貌的窗口。以下是小編為大家收集的運動會總結范文,希望能對大家的參賽經驗有所啟發。尊敬的各位老師、親
一份科學合理的教學工作計劃可以使學生受益匪淺,提高學習的積極性和主動性。下面是小編為大家整理的一些優秀教學工作計劃范文,讓我們共同學習和進步。關于古代詩歌的教學
調研報告需要綜合運用各種研究方法,如問卷調查、訪談、觀察等,以獲取全面的數據信息。在這里,小編為大家提供了一些經典的調研報告范文,供大家借鑒和參考,希望能夠對大
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