優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和精準(zhǔn)的語言塑造,使人物形象栩栩如生,場景變得真實(shí)可感。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們在邏輯結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一
今年我10歲了,在成長的道路上我經(jīng)歷了成功的喜悅,失敗的痛苦,有做錯(cuò)事的`后悔,也有受到表揚(yáng)的幸福……其中,有一件事讓我至今也難以忘懷,它在我成長的道路上留下了深深的腳印。
一天媽媽帶我去滑冰,我在優(yōu)美的音樂里歡快地滑著。正當(dāng)我陶醉的時(shí)候,我的腳顫了一下,整個(gè)人向前趴了過去,下巴磕傷了,頓時(shí)皮開肉綻。媽媽快急哭了,急忙用衛(wèi)生紙包住我的下巴,又著急地問我:“疼嗎,孩子?”我看媽媽那么著急,所以我堅(jiān)強(qiáng)地說:“不疼,您不用擔(dān)心我。”媽媽說:“孩子,不用擔(dān)心。媽媽會為你找最好的醫(yī)生來縫合傷口,用最好的藥來治療。”
我們到了醫(yī)院,媽媽急忙給我掛號、交費(fèi)。然后我被推進(jìn)了治療室。媽媽對我說:“別怕,有媽媽呢,別擔(dān)心。”有媽媽的安慰,我的心里踏實(shí)多了,忍著痛做完了手術(shù)。之后,疲倦的我睡著了。一覺醒來,我發(fā)現(xiàn)媽媽一直在看著我,眼里充滿了憂傷和焦慮。看著媽媽眼中的血絲,我知道媽媽一夜沒睡,在看著我,照顧我。我心想:媽媽真辛苦,一個(gè)人送我治病,還一夜沒睡。我心疼地媽媽:“您累嗎?”“媽媽不累。你的傷口還疼嗎?”“媽媽您放心,傷口不疼了。”后來媽媽在網(wǎng)上買了進(jìn)口藥膏,天天為我涂藥膏。
事情過去很久了,但當(dāng)我碰到困難和挫折時(shí),就會想起這件事,心里也會重新充滿了斗志,因?yàn)槲抑缷寢尩膼蹠恢迸惆檫@我。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二
逝去的.美好如同風(fēng)中低語的一片落葉,泛黃、堅(jiān)強(qiáng),沉淀著歲月厚重的顏色。“當(dāng)華美的葉片落盡,生命的脈胳才歷歷可見”。當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至,一種更成熟質(zhì)樸的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽光下微笑,安靜平和美麗。
成長的聲音,聽過之后,以為忘記,但它其實(shí)一直蟄伏在記憶里,等到某個(gè)春暖花開的好天氣,悉數(shù)歸還。原來,我們都是蒲公英,風(fēng)吹來,就散落到天涯。回頭看時(shí),找不到哪是故鄉(xiāng)。乘風(fēng)飛走的伙伴,你還好嗎?童年雖然不知道遺忘在哪兒,但世界上依然有著童話,小王子依然愛著那朵玫瑰花。
關(guān)于成長,能說的似乎特別多,但相同的是,只有經(jīng)過了好奇、求知、孤獨(dú)、嫉妒、束縛、忍耐,你才能體會自由,學(xué)會信任,得到友情與愛。
那么,現(xiàn)在,我還恐懼什么。
如果生命是一個(gè)旅程,我總是好奇下一站的風(fēng)景。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三
十禾說:“給我一條生路,我來教你怎么走。”
于是我開始思索這“生路”究竟為何物。
在時(shí)光逐漸踏過呼嘯而過的風(fēng)聲時(shí),在滿是分子飄飛的塵埃中,我奔走在路上,不知所向,但終有歸途。
前幾日飄落過的雨似乎還在浮動的空氣中留下了點(diǎn)點(diǎn)余味,花格子雨傘仍舊充斥著一股因雨水的蒸發(fā)而略顯霉味的氣息,于是總覺得,似乎又行走在磅礴冷雨中,濕掉了褲腳,淋漓了發(fā)梢,凝成了一股一股厚重的孤獨(dú),我背負(fù)著它,走過很遠(yuǎn)很長的路途。
這小城里的雨,總是裹挾著令人難以忍受的陰冷,攀上臉頰,漫過紅色的校服,潮濕中伴隨著每一個(gè)匆匆而過的旅人愈發(fā)顯得涼薄。不知名的長發(fā)姑娘穿著白色裙裾,濕了半邊裙尾仍舊不知;頭發(fā)花白的老奶奶總是一邊嘮叨這雨太涼又一邊把傘傾向老爺爺?shù)哪沁叄徊恢钭痰暮⒆觽冊诶吓f的雜貨鋪前咧開換齒的嘴巴笑的歡暢。這座城里的每個(gè)人都似乎各得其所,這樣的認(rèn)知和著冷雨吹動飄搖的格子傘,我不得不加快腳步,更加匆忙的掠過來不及欣賞的風(fēng)景,以至于不會在零散的人群中過分地躊躇,只有這孤獨(dú)串成滿片的濃霧,凌駕在遠(yuǎn)山之上,我無可奈何。
這就是成長的感覺嗎?像一頁一頁翻動書頁時(shí)紙質(zhì)的年華,我明白,若沒有孤獨(dú),成長也就無所謂附麗。
窗外的風(fēng)狂躁的掠過白色的教學(xué)樓,帶著這個(gè)小城獨(dú)有的凜冽,我仿佛聽見他孤傲的囁嚅,似乎要卷走這萬物生長的季節(jié),卷入浮躁的漩渦中,此時(shí)此刻,而我在滿是浮沉的烈風(fēng)中愈發(fā)平靜,坐透明的玻璃窗下正在奮筆疾書,盡量在有限的時(shí)間內(nèi)將每一個(gè)方塊字嵌進(jìn)白色的試卷上,或許它也能稱量出夢想的重量。每個(gè)燥熱的下午伴隨著教學(xué)樓后不知名的粉色花瓣飄進(jìn)窗口的時(shí)刻,我總在右手寫到酸疼時(shí)不得不更加認(rèn)真一點(diǎn),在微熱的風(fēng)中將某一個(gè)中和反應(yīng)的方程式書寫正確,將某一個(gè)電路中的總電阻計(jì)算出來,將某一個(gè)英語短文理解后做出那并不親善的題目。
這就是成長的感覺,盛滿了孤獨(dú),載著遠(yuǎn)方的夢,伴隨著我奔走在路上。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四
在成長道路上的我們,也曾迷茫過,不知前方到底有什么,但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們,無論前方多多么大的考驗(yàn),只要我們有勇氣與信心,都能化解。
成長,多么熟悉的一個(gè)詞,又多么陌生的一個(gè)詞;我們似乎每一天都在成長,但我們始終察覺不到,總是等到我們變了好多好多的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們以前是多么的孩子氣,從害羞到大膽,從內(nèi)向到開朗,不知不覺,我們已經(jīng)長大了,是一位大人了,可我們依舊不肯相信,不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子,今天就要慢慢的開始學(xué)會獨(dú)立了。不過,這,也許這就是成長。
無論在成長道路上會遇見什么,我都會目視前方,邁著穩(wěn)定的腳步,一直,一直的走下去。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五
在成長道路上的我們,也曾迷茫過,不知前方到底有什么,但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們,無論前方多多么大的考驗(yàn),只要我們有勇氣與信心,都能化解。
成長,多么熟悉的一個(gè)詞,又多么陌生的一個(gè)詞;我們似乎每一天都在成長,但我們始終察覺不到,總是等到我們變了好多好多的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們以前是多么的孩子氣,從害羞到大膽,從內(nèi)向到開朗,不知不覺,我們已經(jīng)長大了,是一位大人了,可我們依舊不肯相信,不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子,今天就要慢慢的開始學(xué)會獨(dú)立了。不過,這,也許這就是成長。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六
小學(xué)時(shí),上學(xué)時(shí)間晚,去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐,看一會兒書,再一邊欣賞景色,一邊散步到車站,就這樣也不用擔(dān)心上學(xué)遲到。在車上,我便看窗外的景色解悶。
我一直如此愜意地生活著。我熟知從家到學(xué)校的路線,甚至連站名都背下來了。路途上的一草一木,我都記得,哪里有樹林,哪里有小山,我都一清二楚。我就這樣度過了六個(gè)春秋。
壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了。可是我沒有像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達(dá)到目標(biāo),也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f累負(fù)擔(dān)也不會減少,即使懊惱成績也不會再改變。在初中生活的一個(gè)月內(nèi),我仿佛長大了許多。
從小學(xué)到初中是一個(gè)變化的過程,也是一個(gè)成長的過程。
當(dāng)我們走在成長的道路上,我們是不是有留下自己的腳步看看周邊的風(fēng)景呢?
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七
人都是在成長中的,不分大小,老年人、中年人、青少年、少兒,無一例外。每個(gè)人成長的方式不同,方法自然也就不同。成長的最佳方式,就是順其自然,無為而治,憑著自己的直覺去做事。
依稀記得有一篇小故事,名字叫做《晏子逐高繚》,在這篇文里面,我印象最深的就是晏子對來人說:“我是一個(gè)不中用的人,正如一塊彎彎曲曲的木頭,必須用墨斗來規(guī)劃,用斧頭來削,用刨子來刨,才能做成一件有用的器具。我們每個(gè)人都會有自己的缺點(diǎn)和毛病,但是如果別人不給予你提示的話,你自己是看不到的。但是高繚這個(gè)人呢,他在我身邊足足有三年,看見我的過錯(cuò),都從來不說,這對我有什么好處呢?就因?yàn)檫@樣,我才把他辭退了。”通過這一翻話,我懂得了人無完人,缺點(diǎn)是需要大家一起尋找,一起指正,一起發(fā)現(xiàn)的,這樣大家才能共同有所進(jìn)步,而不是一直停留在原點(diǎn)原地不動的道理。
在現(xiàn)實(shí)生活中,會有人很珍惜某樣物品,某件東西,因而不舍得去用它,但是,這樣的話才是真正的使它們失去了存在的價(jià)值。
曾有個(gè)很吝嗇的財(cái)主,他省吃儉用的過著如窮人一般的日子,為了讓他自己的財(cái)產(chǎn)更加的安全,他把家里所有值錢的東西都賣了,換成了一大塊金磚。他為這塊金磚找了許多地方,最后他把金塊埋了起來,卻還是隔一段時(shí)間去看,最后被他的長工發(fā)現(xiàn)了,就在財(cái)主去看過金磚之后,長工就把金塊偷走了。財(cái)主的朋友知道了,就說:“可以撿一塊石頭放進(jìn)坑里,把它當(dāng)做金磚就行了,既然你不打算用它,那么金磚和石頭對你來說又有什么不一樣呢?”石頭和金磚的區(qū)別在于,石頭不能用來買東西,而金磚卻可以。如果將金磚埋到土里而不是使用它,那么他就變得和石頭一樣了。由此可見,凡是事物都有它所存在的價(jià)值,盡管價(jià)值不同,也要讓它變得有價(jià)值,而不是變成一個(gè)無用的物品,無價(jià)值的東西。
曾經(jīng)的我,也和這個(gè)財(cái)主一樣,有什么好看的本子,好看的筆都不舍得用,可是,自從看了這篇《吝嗇鬼失金》以后,我就明白了,即使再好的物品,不去使用它,讓它失去了價(jià)值,就什么也不是了。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八
感恩,成長路上的縷縷的陽光。
感恩,是一首愉悅的歌,她讓唱的人和聽的人都感到快樂;感恩,是一個(gè)動聽的故事,她讓說的人和聽的人都感到生動;感恩,更是一種美德,她讓給予和獲取的人,都感到幸福。
說到感恩,我自然而然地想用這樣的語言贊美她,仿佛一切的變得柔和了起來,陽光照在每一個(gè)人的臉上,我們露出了微笑。
讓每一個(gè)孩子學(xué)會感恩,這樣的孩子才會是善良的,完整的,獨(dú)立的。為了讓他們能真正地體會到感恩。
為了迎接感恩節(jié),孩子們制作卡片,出版有關(guān)感恩的黑板報(bào),作有關(guān)感恩的晨誦稿,寫有關(guān)感恩的一句話,開有關(guān)感恩的班會課,為的是營造氛圍,迎接陽光的明天。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九
記得剛當(dāng)上初中生的時(shí)候,對著陌生的學(xué)校,陌生的同學(xué),心中是多么的激動、不安,對新的作息時(shí)間是那么的不適應(yīng);而轉(zhuǎn)眼間,我們就已經(jīng)熟悉了這里的生活,熟悉了這里的學(xué)生,熟悉了這里的每一草每一木......
在成長道路上的我們,也曾迷茫過,不知前方到底有什么,但我們心底有一個(gè)聲音在告訴我們,無論前方多多么大的考驗(yàn),只要我們有勇氣與信心,都能化解。
成長,多么熟悉的一個(gè)詞,又多么陌生的一個(gè)詞;我們似乎每一天都在成長,但我們始終察覺不到,總是等到我們變了好多好多的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們以前是多么的孩子氣,從害羞到大膽,從內(nèi)向到開朗,不知不覺,我們已經(jīng)長大了,是一位大人了,可我們依舊不肯相信,不信昨天那位躺在父母懷里撒嬌的孩子,今天就要慢慢的開始學(xué)會獨(dú)立了。不過,這,也許這就是成長。
無論在成長道路上會遇見什么,我都會目視前方,邁著穩(wěn)定的腳步,一直,一直的走下去......
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十
如今我已經(jīng)升入五年級了,驀然回首,自己從一出生到現(xiàn)在的經(jīng)歷,是很讓人難忘的。想想看,從一出生到現(xiàn)在,就如同一條小路一樣,而這條小路,不是一條普通的小路。這條小路很長,需要走幾十年。它還有很多階段,它也有指示未來的能力。而它的每一個(gè)階段都記載著在不同時(shí)候,不同的經(jīng)歷。這條小路被人們稱為“成長的小路”和“成長的歷史路”。
的確,世上有各種各樣的路,而在每個(gè)人的身上也有一條路,只是自己看不見,摸不著而已,但是只要用自己的心去感受,才能知道這條路。
從一出生那時(shí)候,我們就開始走這條路了,而在我們一出生時(shí),那個(gè)時(shí)候的路走的是很艱難的,就像是在大雨的天氣里,走在泥路上那樣艱難。而且,這樣的路要走到上一年級的年齡。到了上一年級的年齡,這時(shí)的天氣才發(fā)生變化,路也發(fā)生了變化。那時(shí)就像天氣是多云,而走路很平坦。而你到了工作的那個(gè)年齡,也就又發(fā)生了變化,那時(shí)你就像大晴天走在水泥路上一樣。到了老年那個(gè)時(shí)候,走的路那就更簡單了,那時(shí)的你也就意味著,路要被你走完了,要到路的盡頭了,那時(shí)的你會笑容滿面,就像騎著自行車走在水泥路上一樣簡單,嘴里時(shí)不時(shí)冒出一些優(yōu)美的歌曲。
我們每個(gè)人都有一條歷史路,而這條歷史路也就伴你到永遠(yuǎn)的`那條小路——成長路。
作文點(diǎn)評:
你知道你這篇作文的文體是什么嗎?從內(nèi)容來看,是你對人生各個(gè)階段所走的路,發(fā)表自己的看法,而不是記敘你某一個(gè)階段的人生之路。因此,這篇作文,應(yīng)該算議論文,而不是記敘文。而要對人生各個(gè)階段發(fā)表看法,不是那么容易的,你還是五年級小學(xué)生,還沒有經(jīng)歷過青年、中年、老年這些階段,你怎么可能對這些階段有自己的切身的看法和體會呢?所以,也就不怪你在文中說到工作和老年階段時(shí),顯得很幼稚可笑啦。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一
走著走著,我們就長大了。
曾經(jīng),什么都是新鮮,什么都是好奇;曾經(jīng),大哭之后便是大笑,沒有什么能使我憂傷;曾經(jīng),掛上孩子這個(gè)標(biāo)簽,便可以不懼大人的眼光,神經(jīng)兮兮而又肆無忌憚地做一些自以為聰明的蠢事……仿佛只是一個(gè)轉(zhuǎn)身,童年便被歲月打包,塵封在了光陰的暗角。
時(shí)光匆匆,猶如白駒過隙;時(shí)光荏苒,卻常常不留痕跡。
如今,我已漸漸長大。
如今,我已步入青春。
如今,我正接受成長的洗禮。
仰望是春,俯首是秋,時(shí)光匆匆,紅了櫻桃,綠了芭蕉。時(shí)光帶走了我們的童年,卻教會我們許多。
走著走著,我們就長大了。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二
成長,就是幼苗長成大樹;成長,就是毛毛蟲變成蝴蝶;成長,就是種子長成莊稼。在成長的過程中,總會有酸甜苦辣咸。但“風(fēng)雨過后總會見到太陽”。
我上幼兒園時(shí),一開始還不能離開父母,一上學(xué)就哭。但漸漸地,便習(xí)慣了幼兒園的生活。幼兒園的時(shí)光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時(shí)光了。在那時(shí),我只不過要上上簡單的課,和小朋友們一起嬉戲打鬧,多么快樂啊!
上小學(xué)了,便要習(xí)慣不同于幼兒園的學(xué)習(xí)生活了。在小學(xué)時(shí),我覺得老師處處都規(guī)定我們能干什么,不能干什么,要遵守什么。那時(shí)的我,不知道是自己還不能習(xí)慣小學(xué)生活還是別的什么原因,直到上六年級,我依然是遲到不計(jì)其數(shù)。想起獨(dú)自一人走進(jìn)全體同學(xué)都在讀書的課堂,還要受到老師教訓(xùn),那是多糗的事情啊!但至少我遵守了大多數(shù)班級紀(jì)律,成績也比較好,老師叫我繼續(xù)努力。所以當(dāng)時(shí)的小學(xué)老師都對我既愛又恨。
上初中了,我就已經(jīng)順其自然地習(xí)慣了初中生活。每天雖然比以前的小學(xué)多上了兩節(jié)課,要學(xué)的科目也增多了,還要上晚修。但是我都好像一開始就習(xí)慣了一樣,每天過著這樣的學(xué)習(xí)生活都不覺得累。這時(shí)的我,成績雖然不如小學(xué)時(shí)的成績,但我都覺得是應(yīng)該的,因?yàn)樾W(xué)和初中有很大的區(qū)別。初中和小學(xué)相比實(shí)在成熟多了。這時(shí)的成績也一般般,覺得每個(gè)科目都有它的難度,能夠遵守紀(jì)律,經(jīng)常和朋友聚在一塊聊天,談?wù)勅な拢彩且环N小小樂趣。
行走在成長的道路上,不會感覺到自己成長多少,只有回首追憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),才會知道自己在這些美好的時(shí)光中無言地成長著。在成長時(shí),自己就會逐漸累積經(jīng)驗(yàn),就像自己每天滴一滴水在水杯里。一日復(fù)一日,水杯中的水會不斷地增多,懂的東西也就越來越多。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三
逝去的美好如同風(fēng)中低語的一片落葉,泛黃、堅(jiān)強(qiáng),沉淀著歲月厚重的顏色。“當(dāng)華美的葉片落盡,生命的脈胳才歷歷可見”。當(dāng)新的晨曦從山間飄然而至,一種更成熟質(zhì)樸的生活從破殼的灰燼中升起。它在陽光下微笑,安靜平和美麗。
成長的聲音,聽過之后,以為忘記,但它其實(shí)一直蟄伏在記憶里,等到某個(gè)春暖花開的好天氣,悉數(shù)歸還。原來,我們都是蒲公英,風(fēng)吹來,就散落到天涯。回頭看時(shí),找不到哪是故鄉(xiāng)。乘風(fēng)飛走的伙伴,你還好嗎?童年雖然不知道遺忘在哪兒,但世界上依然有著童話,小王子依然愛著那朵玫瑰花。
關(guān)于成長,能說的似乎特別多,但相同的是,只有經(jīng)過了好奇、求知、孤獨(dú)、嫉妒、束縛、忍耐,你才能體會自由,學(xué)會信任,得到友情與愛。
那么,現(xiàn)在,我還恐懼什么。
如果生命是一個(gè)旅程,我總是好奇下一站的風(fēng)景。
我們要學(xué)會勇敢面對,學(xué)會克服困難,在失敗中學(xué)會成長。
面對困難,我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難,面對生活中的挑戰(zhàn),贏得成功。
還記得“竹杖芒鞋輕勝馬”的'行者嗎?還記得“也無風(fēng)雨也無晴”的智者嗎?還記得那個(gè)在赤壁之上寫下“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的蘇東坡嗎?他豁達(dá),他大度,他用平淡去面對愁苦的人生,讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難,我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧,要用平常之心去面對,以不變應(yīng)萬變的心靈去接受上帝的贈予――苦難。
還記得那個(gè)讓整個(gè)中華為之感動的邰麗華嗎?對于她來說,()生活是苦的,苦不堪言,但她從容面對,她將痛苦掩埋,掩埋在無聲的世界里,然后用微笑去面對苦難,用堅(jiān)強(qiáng)去追求夢想。
舞臺在佛光之中綻放美麗,一個(gè)無聲的女子,將生命舞到了極致。
面對困難,我們要擁有邰麗華一樣的從容不迫,讓成功之花在困苦的土壤上綻放光彩!
是誰說,苦難是上帝對人類最偉大的贈予。
是的,苦難是把雙刃劍,它讓堅(jiān)強(qiáng)的人踏著荊棘走向成功,卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
成長中的我們要珍惜每一次路上的摔倒,從中學(xué)會長大,學(xué)會從容。
用自信,用平淡,用從容去面對苦難吧!泰戈?duì)栒f:“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練出創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱,讓人生在苦難中起舞吧!”
大漠殘陽,一種輝煌綻放,天涯路,風(fēng)和著馬蹄聲響!在成長路上,自信,從容,永遠(yuǎn)是最好的選擇。
“成長”這一路上有歡快的笑聲,有難忘的回憶,有委屈的淚水,也有諄諄的教導(dǎo)。這一步一步的腳印,是我從一個(gè)懵懵懂懂的孩子逐漸變成一個(gè)懂事的姑娘,這一路上,給我留下了不可磨滅的記憶。
那年,我三歲。還是一個(gè)傻乎乎的小孩子,每天只會跟在爸爸媽媽的身后跑來跑去。那一張一張的詩詞卡片引發(fā)了我的好奇心,“床前明月光,疑是地上霜。”更著媽媽咿咿呀呀的念著,也從中獲得了趣味。
那年,我九歲,已不再是哪個(gè)小孩子了,成為了一名四年級的小學(xué)生,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,背上書包,開始了校園生活。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都會騎自行車,心里邊產(chǎn)生了小感觸,想著“我也要學(xué)會去自行車”我找來了爸爸,讓他來指導(dǎo)我爸爸在后面扶著車子,我坐在前面,目視著前方,腳下蹬著自行車,可始終避免不了摔跤,看著自己手上的傷,昂起頭,對自己說:“不哭。”繼續(xù)騎上車子,那一刻,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
今年,我十三歲。不知不覺已經(jīng)進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活。每天面對著一摞又一摞的作業(yè),還有讀不完的書,我時(shí)常想,難到這就是真正的壓力?真正的學(xué)習(xí)?我很想拜托那一堆又一堆的作業(yè),可是激烈的競爭告訴我,我不能,我必須要更加堅(jiān)定。現(xiàn)在付出的努力,將是以后好生活的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我并不是一個(gè)人。在這里,我有那些永遠(yuǎn)不會變得好朋友,好知己,他們是我的財(cái)富,大人們常說,初中是人這一生最美好的三年,我想,我更應(yīng)該好好珍惜,這一路上,能有他們的陪伴,我,知足了。
成長這一路上,我學(xué)會了珍惜,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),我學(xué)會了幫助……時(shí)光,慢些吧,讓我在成長的路上能夠留下更多永存的記憶。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四
感恩是一種美德,感恩是一種溫暖人心的愛,感恩也是一種溫馨。
感恩父母,感恩老師,感恩親人。學(xué)會感恩,在生活中種下感恩的果實(shí),逐漸開出感恩的花——有一顆善良,感恩的心。
媽媽對我的愛是一雙手套。我的手每年都會給我買一雙手套來保暖。媽媽這段時(shí)間都會陪著我,我非常感動。這時(shí)我突然想起都會想起這樣一句話。
感恩不是錢財(cái),成績和食物可以代替的,付出可以是無私的,但感恩也可以是無私的。媽媽無私的付出,我貪婪的擁有。他從不求回報(bào),包容著我,我也在悄悄的回報(bào),從沒有體現(xiàn)出來。
在成長的過程中,所說的每一句話,所做的每一個(gè)動作,每一個(gè)細(xì)微的眼神,都包含了濃濃的愛意。從這一切中我懂得:在成長的路上要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,要自信,學(xué)會面對各種困難,挫折。堅(jiān)強(qiáng),勇敢,自信在成長中筑造。
感恩的果實(shí)在自己的行動下播種,卻在成長的道路上開放,讓我早成長的道路上看到更美麗的風(fēng)景。懂得付出是多么辛苦。
感恩是多一點(diǎn)陪伴,是多一點(diǎn)關(guān)心,是多一點(diǎn)快樂,在成長的道路上,感恩是我們的職責(zé),是我們必須完成的使命。感恩從心開始,讓愛溫暖彼此。
感恩的花,開在成長的路:感恩的花,凋落在人生的盡頭。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五
陽光是溫暖的,是愛的化身;陽光是不經(jīng)意的幫助;陽光是絕望中的一絲希望。陽光是每一個(gè)小小的幸運(yùn),是一次次微小的關(guān)注。就如老師為我順手拿起試卷,為我分析每一道不會的錯(cuò)題。
那一次考試,我把作文的中心寫錯(cuò)了,使作文扣了十分。前面做題也十分馬虎,120分的試卷只考了97分,就比80分多一點(diǎn)。我為這次的考試成績淚流滿面。
就在這個(gè)時(shí)候,老師走了出來,看見我這樣,就帶我到她的辦公室。她拿出紙溫柔地為我擦干了眼淚。她拿過我手上的試卷,為我分析了每一道錯(cuò)題。老師的每一句話,每一個(gè)動作都在不經(jīng)意間讓我感到十分溫暖,就如冬日里的一泓陽光。
那是一絲絲明媚的陽光,是關(guān)愛。是關(guān)心,是愛。也是一件小小的幸運(yùn)。
那是在一個(gè)炎熱的下午,我走在回家的路上,又熱又渴,可正在這時(shí),我在路邊撿到了一元錢。想不到我竟有這樣的財(cái)運(yùn),我笑了起來,拿起它沖著陽光看,它在陽光下鍍上了一層金色,不可思議的耀眼。
成長路上的是陽光一絲絲的,雖然小也能溫暖世界,因?yàn)殛柟馐菬o私而偉大的。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六
成長之路,每個(gè)人都會走出一條屬于自己的成長之路,雖然內(nèi)容截然不同,但過程卻大相徑庭。幸福,快樂,心酸,痛苦在這條路上會發(fā)揮得淋漓盡致,走在成長的路上就如同走在鄉(xiāng)間的小路上;我們可以欣賞到春天的美景,體驗(yàn)夏天的酷暑,收獲秋天的豐碩,領(lǐng)略冬天的冷冽;總之,成長路上不會是一馬平川的。
成長路上會有陡峭險(xiǎn)峻的山峰。從我們呱呱墜地到我們白發(fā)蒼蒼,在我們成長的每個(gè)階段都會出現(xiàn)或大或小的困難;高考的落榜,戀愛的失敗,工作的'迷茫,婚姻的不幸,面對這些我們會想海燕一樣為了自己的目標(biāo)去戰(zhàn)勝那突如其來的狂風(fēng)暴雨,取得了最后的勝利,給我們的成長之路添了一道彩虹;有時(shí)我們也會像迷失在大海里的船只失去了前行的方向,但這一切并沒有讓我們氣餒,短暫的休息讓我們更有力量去征服前面的一切障礙;結(jié)果我們做到了,登上了巍峨的山峰欣賞到了山頂那無比美麗的風(fēng)景,又給我們的成長之路增添了一道更加美麗的彩虹。
成長路上亦有川流不息的河流。巍峨的山峰不僅沒有阻攔我們前行的腳步,而且讓我們的思想更加的成熟,心態(tài)更加平和;心態(tài)決定成敗我想這是不少人為知的,可能做到敗而不餒,勝而不驕的人這世上又有幾個(gè)呢?或許良好的心態(tài)才是我們成長路上最值得擁有的一件寶貝,溪流雖小,但一直堅(jiān)信自己流向大海的目標(biāo);目標(biāo)雖大,相信我們一步一個(gè)腳印走下去一定會達(dá)到勝利的彼岸,良好的心態(tài)能給我們無窮的力量,無論前方有什么心懷一顆平靜的心出發(fā),終有一日會摘到勝利的果實(shí)。
成長路上亦會有廣袤無垠的草原。挫折給了我們良好的心態(tài),良好的心態(tài)給了我們戰(zhàn)勝一切的勇氣,勇氣給了我們一個(gè)美好的未來;成長之路本來就是一條只有前方?jīng)]有后退的道路,無論我們有一個(gè)悲傷的過去也好,幸福的過去也好,那也只能是過去不能代表我們的未來;事實(shí)上,每個(gè)人都有一個(gè)未知的未來,而這個(gè)未知數(shù)卻掌握我們自己手中。把握現(xiàn)在展望未來,相信我們的未來會像草原一樣美好。
山峰喻示挫折,溪流喻示信念,草原喻示未來;走在成長的路上,無論我們遇到的是山峰,還是溪流,還是草原;我們都應(yīng)該微笑面對,因?yàn)樗麄兌际俏覀兂砷L路上的一道風(fēng)景,成長的路看似漫長,她卻在我們不經(jīng)意悄然流逝,我們應(yīng)該珍惜成長,快樂成長,讓我們走一條沒有后悔的路!
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七
桀驁不馴,摔得破頭破腦;偏執(zhí)叛逆,一路淚染青衫;彼時(shí)的我,正當(dāng)少年,我將輕狂留給身后風(fēng)餐露宿的旅途,斜著繁花似錦,披荊斬棘,向陽而生......
老師的諄諄教誨,在我耳邊回蕩,她教會了我們:“百川赴海返潮,一葉報(bào)秋歸樹難”,時(shí)間就如同青春一般,如曇花一現(xiàn),如黃粱一夢,總在不經(jīng)意間悄悄溜走,“少年初生牛犢不怕虎,揮霍青春后追悔莫及”,對于“青春”,老師說它如螢火絢麗的流動銀河,燦爛卻也極致短暫。
少年意氣風(fēng)發(fā),初心未改,要有“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著,要有“天生我材必有用”的自信,要有“不恥下問”的謙虛!雖然老師只是我們生命中的驚鴻一瞥,但驀然回首間卻忍不住心頭的驚艷,雖然以后我們可能天涯作別,但仍從四面八方紛至沓來的信件會永遠(yuǎn)記住對方!
老師,我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八
別以為她的頭發(fā)開不出薔薇。
是夜,媽媽檢查我是否蓋好被子,卻突兀地看到我嘴角溢出的血。霎時(shí),媽媽的聲音帶著顫吵醒了我,她扳過我的身子,顫抖著背起我,來不及為我穿鞋,來不及為自己換衣,一路奔出了家門。路上,一派靜謐,迷茫中只能聽到媽媽的腳步聲,匆匆而凌亂。我終于明白發(fā)生了什么,眼里瞬間模糊一片,透著瑩瑩水光,我的心狠狠一顫,媽媽的發(fā)跡,不是銀絲,而是一朵朵薔薇,淡淡的粉色,一簇一簇地依偎在一起,甚至飄著纏綿的香氣。
這條走過無數(shù)次的路,卻讓我明白了媽媽那發(fā)上的薔薇,那是她愛我,那是我愛她。
因?yàn)閻矍楸緛砭筒还桨 ?/p>
秋風(fēng)起,秋葉落。那條路,卻有碧云天,黃葉地的蕭瑟。他走在前面,我跟在后面。仿佛一直,便是我在追逐。
他說:“嘿,我要走了,不過放心,我會回來的,我回來后記得請我吃飯。”然后自己撲哧一聲笑出來,跟他說慢走不送。爾后又是滿滿的傷感。到后來,也沒機(jī)會去請他吃飯。到后來,也就慢慢的不聯(lián)系了。終于還是沒有將以前的感情說出口。如果有一天,他重新走過那條路,踩過我曾踩過的落葉,他也許會注意到那燦爛的金黃。但他不會知道,我曾默默跟在他身后,對著落葉,輕聲安慰自己說:因?yàn)閻矍楸緛砭筒还桨 ?/p>
后來的后來,成長路上的風(fēng)景,被鎖進(jìn)了回憶的匣子。我是一個(gè)沒有勇氣的人,我不敢吹開上面的灰塵,打開它。因?yàn)槲液ε驴吹侥且稽c(diǎn)一滴的溫暖,一絲一毫的執(zhí)著,一分一秒美好的時(shí)光,害怕自己淚流滿面。于是我只能帶著它,走在成長的路上。
走在成長的路上初(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九
我拎著包,走在一條或?qū)捇蛘穆飞希粩鄵焓埃苍诓粩鄟G棄。也不知此路通往何方,只知道自己必須一直走下去,沒有停留,亦沒有回頭。
剛開始的一段路,包中只裝著快樂與天真。
每天做自己喜歡做的事,高興著自己認(rèn)為高興的事。和一幫伙伴鬧得天翻地覆,卻毫不擔(dān)心由此招來訓(xùn)斥。就這樣快樂的度過了一天又一天,嘻嘻哈哈中對這段路也沒有更多的留戀。
下一段路依舊風(fēng)景如畫,包中卻多了責(zé)任。
一下子,就有了自己的目標(biāo)。我對一切充滿好奇。老師,同學(xué),給了我又一個(gè)大而溫暖的集體,我依舊快樂著,稚嫩的肩上卻有了責(zé)任——努力取得好成績,讓父母高興。在經(jīng)過一番夸贊后再接再厲,不斷奮進(jìn)。六年后的那一個(gè)夏天,我迎來了人生中的第一次別離,淚水溢滿眼眶,卻不曾滑落,盡管只是一次小小的分離。在這一段路程的最后,我裝上了感傷。
我現(xiàn)在走的這段路,有時(shí)會飄雪,有時(shí)會刮風(fēng)。我的包里又裝上了成熟,努力,感傷與彷徨。
一路走得很快,因此,總會把一些東西落在身后。忘記了冬天飄雪的爛漫,缺少了春天花開的灑脫,只是將自己鎖在一個(gè)空落落的房間里,努力,奮斗。身邊開始多了一群朋友,似乎是在填補(bǔ)那些失物的遺憾,可那些失去的東西,從一開始,便被落在了身后。夜晚總顯得如此寂靜。我在嘗試著辨出天那方的北斗七星,公園的燈火閃爍不停,一片絢爛。在從家到學(xué)校的這條路上跌跌撞撞走了三年,卻依舊不愿離去。這一段路很長,卻又很短,走著走著,就忘了當(dāng)初。
這段路,我還在走著。我包里的東西,裝得更多。一路撿拾,留下了許多。這段路上有過摔倒,卻總會咬著牙爬起,依舊上揚(yáng)嘴角,不愿放棄,因?yàn)檠鴾I水的酒窩,是最美的表情。
這條路,叫成長。一路走來,不知道前方還有多長,也不知道它會通向哪里。只知道在撿拾與丟棄中,馬不停蹄,奔向前方。