報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
手搖發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告論文篇一
實(shí)驗(yàn)名稱:如何成功,如何成才。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝嘶钍郎?,都渴望成功,都渴望成才。如何成功,如何成才?成才有哪些必須的條件?下面,我們就通過這一實(shí)驗(yàn)來(lái)研究證明。
實(shí)驗(yàn)用品:大試管兩支,“懶惰”溶液1瓶,“知識(shí)”顆粒若干,“刻苦+運(yùn)用”顆粒若干。
實(shí)驗(yàn)步驟:1、分別向兩支試管內(nèi)加入等量的“知識(shí)”溶液。
2、分別向兩支試管內(nèi)倒入等量的“懶惰”顆粒、“刻苦+運(yùn)用”顆粒。觀察并記錄其顏色、反應(yīng)、現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、加入“知識(shí)”溶液和“懶惰”顆粒的試管反應(yīng)極快,溶液由無(wú)色透明變成灰色,并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入“知識(shí)”溶液和“刻苦+運(yùn)用”顆粒的試管反應(yīng)較慢,溶液由無(wú)色透明逐漸變成金黃色,并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味;同時(shí),生成了一種叫做“成功”、“成才”的晶體。
實(shí)驗(yàn)方程式:知識(shí)+懶惰=一無(wú)所獲;知識(shí)+刻苦+運(yùn)用=成功、成才。
實(shí)驗(yàn)小結(jié):由此可見,懶惰是不能獲得成功的,也不能成才的。要想成功,乃至成才,就必須刻苦學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。成才所需的時(shí)間并非一朝一夕。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,只有經(jīng)過無(wú)數(shù)的`成功與失敗,方能成才。從古至今,這樣的例子多得是:張繼沒有落榜的失意,就不會(huì)有《楓橋夜泊》流傳千古;賴東進(jìn)沒有當(dāng)乞丐的辛酸,就不會(huì)有“乞丐團(tuán)仔”的事業(yè)輝煌;曹雪芹沒有家庭破敗的磨難,就不會(huì)有千古名著《紅樓夢(mèng)》;同樣,蒲松齡沒有科場(chǎng)的落魄,也就不會(huì)成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途,沒有堅(jiān)持到底的信念,就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折,從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái),成功之門才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年11月28日
【特色評(píng)說】
文欲創(chuàng)新巧取勝,周雪同學(xué)成功地做到了。她別出心裁,巧妙地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式,言簡(jiǎn)意賅,條理分明地闡明了成功與成才必須“刻苦+運(yùn)用”,不怕失敗的道理。難得作者開動(dòng)腦筋,奇思妙想,用說明文的體裁乘載議論文的內(nèi)容,把道理講得通俗易懂。既節(jié)約了文字,又讓道理清楚明白,令人信服。沒有較高的寫作技巧斷難為之。
結(jié)尾的“實(shí)驗(yàn)小結(jié)”畫龍點(diǎn)晴,凸現(xiàn)主旨。
手搖發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告論文篇二
實(shí)驗(yàn)名稱:如何成功,如何成才。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝嘶钍郎希伎释晒?,都渴望成才。如何成功,如何成?成才有哪些必須的條件?下面,我們就通過這一實(shí)驗(yàn)來(lái)研究證明。
實(shí)驗(yàn)用品:大試管兩支,“懶惰”溶液1瓶,“知識(shí)”顆粒若干,“刻苦+運(yùn)用”顆粒若干。
實(shí)驗(yàn)步驟:1、分別向兩支試管內(nèi)加入等量的“知識(shí)”溶液。
2、分別向兩支試管內(nèi)倒入等量的“懶惰”顆粒、“刻苦+運(yùn)用”顆粒。觀察并記錄其顏色、反應(yīng)、現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、加入“知識(shí)”溶液和“懶惰”顆粒的試管反應(yīng)極快,溶液由無(wú)色透明變成灰色,并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入“知識(shí)”溶液和“刻苦+運(yùn)用”顆粒的試管反應(yīng)較慢,溶液由無(wú)色透明逐漸變成金黃色,并散發(fā)出一種令人心曠神怡的`特殊氣味;同時(shí),生成了一種叫做“成功”、“成才”的晶體。
實(shí)驗(yàn)方程式:知識(shí)+懶惰=一無(wú)所獲;知識(shí)+刻苦+運(yùn)用=成功、成才。
實(shí)驗(yàn)小結(jié):由此可見,懶惰是不能獲得成功的,也不能成才的。要想成功,乃至成才,就必須刻苦學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。成才所需的時(shí)間并非一朝一夕。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,只有經(jīng)過無(wú)數(shù)的成功與失敗,方能成才。從古至今,這樣的例子多得是:張繼沒有落榜的失意,就不會(huì)有《楓橋夜泊》流傳千古;賴東進(jìn)沒有當(dāng)乞丐的辛酸,就不會(huì)有“乞丐團(tuán)仔”的事業(yè)輝煌;曹雪芹沒有家庭破敗的磨難,就不會(huì)有千古名著《紅樓夢(mèng)》;同樣,蒲松齡沒有科場(chǎng)的落魄,也就不會(huì)成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途,沒有堅(jiān)持到底的信念,就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折,從哪兒摔倒就從哪兒爬起來(lái),成功之門才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開。
手搖發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告論文篇三
一、電教研究報(bào)告
(一)寫法(格式)
1、題目。必須反映報(bào)告的主要內(nèi)容或觀點(diǎn),要用最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括,做到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。
2、情況概述。把實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)的時(shí)間、背景、目的、內(nèi)容、經(jīng)過及有關(guān)條件等做簡(jiǎn)潔交待,讓人有個(gè)概括的印象,為后面的進(jìn)一步分析做好準(zhǔn)備。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這是報(bào)告的中心主體。凡屬正規(guī)的研究活動(dòng)都應(yīng)有成果。研究經(jīng)驗(yàn)、方法的取得和創(chuàng)新是正面成果,教訓(xùn)是反面成果。在這部分要明確提出研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和研究方法,并對(duì)其進(jìn)行分析、歸納、論證,闡明意義。對(duì)教訓(xùn)要找出原因、提出新的認(rèn)識(shí)。這部分內(nèi)容較多,要根據(jù)總結(jié)的中心和觀點(diǎn),選用典型材料,反映事物本質(zhì)。在寫法上要合理安排層次,有條理地進(jìn)行表述,以增強(qiáng)說服力。
4、存在問題和今后意見。這部分主要寫實(shí)驗(yàn)研究方案落實(shí)情況,檢查沒做好或有待解決的問題,并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)進(jìn)一步開展研究活動(dòng)提出意見和建議。
5、具名和日期。文章應(yīng)署明單位或個(gè)人的名字、日期,上報(bào)時(shí)應(yīng)加蓋公章。
(二)要求
1、要實(shí)事求是。結(jié)論應(yīng)從實(shí)驗(yàn)中來(lái),不能主觀武斷、任意拔高。
2、觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一。觀點(diǎn),一定要是在對(duì)豐富材料的分析中提煉出來(lái)的。要避免材料堆砌或羅列觀點(diǎn)而缺乏典型材料,切忌帶著某種目的和觀點(diǎn)去搜尋編造材料。
3、文字要準(zhǔn)確、精煉、嚴(yán)謹(jǐn),判斷要明確、推理要嚴(yán)密。
二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)工作全過程的縮影,是實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的文字記載,是實(shí)驗(yàn)成果的重要表現(xiàn)形式。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法(格式)和基本要求如下:
(一)標(biāo)題。一般直接采用實(shí)驗(yàn)課題的`名稱,使人一目了然。
(二)前言。應(yīng)交待實(shí)驗(yàn)的課題、目的、內(nèi)容、范圍(實(shí)驗(yàn)的對(duì)象和時(shí)間);講清實(shí)驗(yàn)課題提出的緣由、意義、國(guó)內(nèi)外在這一方面的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)(即實(shí)驗(yàn)課題提出的背景);講明本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究要解決的問題。若是有爭(zhēng)議的課題,應(yīng)擺出自己的觀點(diǎn),以引起反響。寫法上要簡(jiǎn)明扼要。
(三)實(shí)驗(yàn)方法。這一部分主要介紹實(shí)驗(yàn)的過程及方法,以便評(píng)價(jià)整個(gè)實(shí)驗(yàn)在教育理論和方法論上的科學(xué)性和客觀性,使人們據(jù)此決定是否承認(rèn)和接受該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究所得出的結(jié)果。
1、實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選?。▽?duì)象數(shù)量、特征、條件、取樣方式)。
2、實(shí)驗(yàn)研究變量的實(shí)施與控制(實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、觀測(cè)指標(biāo)、條件控制等)。
1
3、資料的收集、整理等方面所采用的方法。
4、闡述實(shí)驗(yàn)研究課題中出現(xiàn)的主要概念、專用名詞的外延與內(nèi)涵。
5、實(shí)驗(yàn)過程中所采用的特殊工具及一些特殊的方法、手段等。
6、如有專門設(shè)計(jì)的圖表、量表、測(cè)驗(yàn)題、形成性練習(xí)等,可以附錄形式附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的后面。
撰寫這部分內(nèi)容,要注意條理清楚,具體措施不必詳述,方法的介紹可按實(shí)驗(yàn)過程的進(jìn)展順序逐一展開。
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主體部分。包括兩方面內(nèi)容:一是在實(shí)驗(yàn)中所收集的原始資料和觀測(cè)資料經(jīng)過初步分析后的結(jié)果;二是對(duì)資料初步整理后,采用邏輯分析、系統(tǒng)科學(xué)分析、模糊數(shù)學(xué)分析或教育統(tǒng)計(jì)分析的方法,推出實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。
1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)以事實(shí)、數(shù)字、圖表為主。展示的圖表應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,對(duì)某些圖表可加以說明或注釋。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,文字要簡(jiǎn)明。注意運(yùn)用大量經(jīng)過科學(xué)方法處理、分析后的數(shù)據(jù)(測(cè)試數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)等)來(lái)證明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的說服力。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果中所列舉的數(shù)據(jù),必須是從實(shí)驗(yàn)中所獲取的資料中得來(lái),要有所據(jù)可查,實(shí)事求是。
3、對(duì)于數(shù)據(jù)資料進(jìn)行量化處理和客觀分析。
4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須經(jīng)得起驗(yàn)證,并可重復(fù)、再現(xiàn)。
(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與討論。
結(jié)論不是結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù),而是要將實(shí)驗(yàn)研究中得到的大量數(shù)據(jù)和有關(guān)材料進(jìn)行提煉加工,去粗取精,使結(jié)果上升到理性認(rèn)識(shí)的高度,揭示其產(chǎn)生和發(fā)展的必然性。
討論是實(shí)驗(yàn)研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)的客觀事實(shí)和結(jié)論,結(jié)合自己對(duì)電教理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí),在教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理指導(dǎo)下,對(duì)實(shí)驗(yàn)提出的新見解,新觀點(diǎn)。
這一部分也常以“結(jié)論與分析”、“分析與討論”、“討論與建議”等作標(biāo)題。
(六)附錄。
附錄一般包括三方面內(nèi)容:
1、實(shí)驗(yàn)研究中引用的重要文獻(xiàn)資料目錄。注明出處、作者姓名、書刊名、出版社、出版時(shí)間和地點(diǎn)等。
2、實(shí)驗(yàn)研究中收集的重要的原始資料。如能反映典型問題的學(xué)生周記、日記、作業(yè)及圖表資料等。
3、實(shí)驗(yàn)研究中所采用的工具、手段、設(shè)備。包括儀器、教材、測(cè)驗(yàn)量表、試卷等。
手搖發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告論文篇四
(一)寫法(格式)
1、題目。必須反映報(bào)告的主要內(nèi)容或觀點(diǎn),要用最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括,做到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。
2、情況概述。把實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)的時(shí)間、背景、目的、內(nèi)容、經(jīng)過及有關(guān)條件等做簡(jiǎn)潔交待,讓人有個(gè)概括的印象,為后面的進(jìn)一步分析做好準(zhǔn)備。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這是報(bào)告的中心主體。凡屬正規(guī)的研究活動(dòng)都應(yīng)有成果。研究經(jīng)驗(yàn)、方法的取得和創(chuàng)新是正面成果,教訓(xùn)是反面成果。在這部分要明確提出研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和研究方法,并對(duì)其進(jìn)行分析、歸納、論證,闡明意義。對(duì)教訓(xùn)要找出原因、提出新的認(rèn)識(shí)。這部分內(nèi)容較多,要根據(jù)總結(jié)的中心和觀點(diǎn),選用典型材料,反映事物本質(zhì)。在寫法上要合理安排層次,有條理地進(jìn)行表述,以增強(qiáng)說服力。
4、存在問題和今后意見。這部分主要寫實(shí)驗(yàn)研究方案落實(shí)情況,檢查沒做好或有待解決的.問題,并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)進(jìn)一步開展研究活動(dòng)提出意見和建議。
5、具名和日期。文章應(yīng)署明單位或個(gè)人的名字、日期,上報(bào)時(shí)應(yīng)加蓋公章。
(二)要求
1、要實(shí)事求是。結(jié)論應(yīng)從實(shí)驗(yàn)中來(lái),不能主觀武斷、任意拔高。
2、觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一。觀點(diǎn),一定要是在對(duì)豐富材料的分析中提煉出來(lái)的。要避免材料堆砌或羅列觀點(diǎn)而缺乏典型材料,切忌帶著某種目的和觀點(diǎn)去搜尋編造材料。
3、文字要準(zhǔn)確、精煉、嚴(yán)謹(jǐn),判斷要明確、推理要嚴(yán)密。二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)工作全過程的縮影,是實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的文字記載,是實(shí)驗(yàn)成果的重要表現(xiàn)形式。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法(格式)和基本要求
(一)標(biāo)題。一般直接采用實(shí)驗(yàn)課題的名稱,使人一目了然。
(二)前言。應(yīng)交待實(shí)驗(yàn)的課題、目的、內(nèi)容、范圍(實(shí)驗(yàn)的對(duì)象和時(shí)間);講清實(shí)驗(yàn)課題提出的緣由、意義、國(guó)內(nèi)外在這一方面的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)(即實(shí)驗(yàn)課題提出的背景);講明本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究要解決的問題。若是有爭(zhēng)議的課題,應(yīng)擺出自己的觀點(diǎn),以引起反響。寫法上要簡(jiǎn)明扼要。
(三)實(shí)驗(yàn)方法。
這一部分主要介紹實(shí)驗(yàn)的過程及方法,以便評(píng)價(jià)整個(gè)實(shí)驗(yàn)在教育理論和方法論上的科學(xué)性和客觀性,使人們據(jù)此決定是否承認(rèn)和接受該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究所得出的結(jié)果。
1、實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選?。▽?duì)象數(shù)量、特征、條件、取樣方式)。
2、實(shí)驗(yàn)研究變量的實(shí)施與控制(實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、觀測(cè)指標(biāo)、條件控制等)。
3、資料的收集、整理等方面所采用的方法。
4、闡述實(shí)驗(yàn)研究課題中出現(xiàn)的主要概念、專用名詞的外延與內(nèi)涵。
5、實(shí)驗(yàn)過程中所采用的特殊工具及一些特殊的方法、手段等。
6、如有專門設(shè)計(jì)的圖表、量表、測(cè)驗(yàn)題、形成性練習(xí)等,可以附錄形式附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的后面。
撰寫這部分內(nèi)容,要注意條理清楚,具體措施不必詳述,方法的介紹可按實(shí)驗(yàn)過程的進(jìn)展順序逐一展開。
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主體部分。包括兩方面內(nèi)容:一是在實(shí)驗(yàn)中所收集的原始資料和觀測(cè)資料經(jīng)過初步分析后的結(jié)果;二是對(duì)資料初步整理后,采用邏輯分析、系統(tǒng)科學(xué)分析、模糊數(shù)學(xué)分析或教育統(tǒng)計(jì)分析的方法,推出實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。
1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)以事實(shí)、數(shù)字、圖表為主。展示的圖表應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,對(duì)某些圖表可加以說明或注釋。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,文字要簡(jiǎn)明。注意運(yùn)用大量經(jīng)過科學(xué)方法處理、分析后的數(shù)據(jù)(測(cè)試數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)等)來(lái)證明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的說服力。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果中所列舉的數(shù)據(jù),必須是從實(shí)驗(yàn)中所獲取的資料中得來(lái),要有所據(jù)可查,實(shí)事求是。
3、對(duì)于數(shù)據(jù)資料進(jìn)行量化處理和客觀分析。
4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須經(jīng)得起驗(yàn)證,并可重復(fù)、再現(xiàn)。
(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與討論。
結(jié)論不是結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù),而是要將實(shí)驗(yàn)研究中得到的大量數(shù)據(jù)和有關(guān)材料進(jìn)行提煉加工,去粗取精,使結(jié)果上升到理性認(rèn)識(shí)的高度,揭示其產(chǎn)生和發(fā)展的必然性。
討論是實(shí)驗(yàn)研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)的客觀事實(shí)和結(jié)論,結(jié)合自己對(duì)電教理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí),在教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理指導(dǎo)下,對(duì)實(shí)驗(yàn)提出的新見解,新觀點(diǎn)。
這一部分也常以“結(jié)論與分析”、“分析與討論”、“討論與建議”等作標(biāo)題。
(六)附錄。
附錄一般包括三方面內(nèi)容:
1、實(shí)驗(yàn)研究中引用的重要文獻(xiàn)資料目錄。注明出處、作者姓名、書刊名、出版社、出版時(shí)間和地點(diǎn)等。
2、實(shí)驗(yàn)研究中收集的重要的原始資料。如能反映典型問題的學(xué)生周記、日記、作業(yè)及圖表資料等。
3、實(shí)驗(yàn)研究中所采用的工具、手段、設(shè)備。包括儀器、教材、測(cè)驗(yàn)量表、試卷等。
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手搖發(fā)電機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告論文篇五
電教研究報(bào)告與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫一、電教研究報(bào)告
(一)寫法(格式)
1、題目。必須反映報(bào)告的主要內(nèi)容或觀點(diǎn),要用最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括,做到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。
2、情況概述。把實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)的時(shí)間、背景、目的、內(nèi)容、經(jīng)過及有關(guān)條件等做簡(jiǎn)潔交待,讓人有個(gè)概括的印象,為后面的進(jìn)一步分析做好準(zhǔn)備。
3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。這是報(bào)告的中心主體。凡屬正規(guī)的研究活動(dòng)都應(yīng)有成果。研究經(jīng)驗(yàn)、方法的取得和創(chuàng)新是正面成果,教訓(xùn)是反面成果。在這部分要明確提出研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和研究方法,并對(duì)其進(jìn)行分析、歸納、論證,闡明意義。對(duì)教訓(xùn)要找出原因、提出新的認(rèn)識(shí)。這部分內(nèi)容較多,要根據(jù)總結(jié)的中心和觀點(diǎn),選用典型材料,反映事物本質(zhì)。在寫法上要合理安排層次,有條理地進(jìn)行表述,以增強(qiáng)說服力。
4、存在問題和今后意見。這部分主要寫實(shí)驗(yàn)研究方案落實(shí)情況,檢查沒做好或有待解決的問題,并根據(jù)實(shí)際情況對(duì)進(jìn)一步開展研究活動(dòng)提出意見和建議。
5、具名和日期。文章應(yīng)署明單位或個(gè)人的名字、日期,上報(bào)時(shí)應(yīng)加蓋公章。
(二)要求
1、要實(shí)事求是。結(jié)論應(yīng)從實(shí)驗(yàn)中來(lái),不能主觀武斷、任意拔高。
2、觀點(diǎn)和材料要統(tǒng)一。觀點(diǎn),一定要是在對(duì)豐富材料的分析中提煉出來(lái)的。要避免材料堆砌或羅列觀點(diǎn)而缺乏典型材料,切忌帶著某種目的和觀點(diǎn)去搜尋編造材料。
3、文字要準(zhǔn)確、精煉、嚴(yán)謹(jǐn),判斷要明確、推理要嚴(yán)密。
二、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告是實(shí)驗(yàn)工作全過程的縮影,是實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的文字記載,是實(shí)驗(yàn)成果的重要表現(xiàn)形式。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫法(格式)和基本要求如下:
(一)標(biāo)題。一般直接采用實(shí)驗(yàn)課題的名稱,使人一目了然。
(二)前言。應(yīng)交待實(shí)驗(yàn)的課題、目的、內(nèi)容、范圍(實(shí)驗(yàn)的對(duì)象和時(shí)間);講清實(shí)驗(yàn)課題提出的緣由、意義、國(guó)內(nèi)外在這一方面的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)(即實(shí)驗(yàn)課題提出的背景);講明本項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究要解決的問題。若是有爭(zhēng)議的課題,應(yīng)擺出自己的觀點(diǎn),以引起反響。寫法上要簡(jiǎn)明扼要。
(三)實(shí)驗(yàn)方法。這一部分主要介紹實(shí)驗(yàn)的過程及方法,以便評(píng)價(jià)整個(gè)實(shí)驗(yàn)在教育理論和方法論上的科學(xué)性和客觀性,使人們據(jù)此決定是否承認(rèn)和接受該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究所得出的結(jié)果。
1、實(shí)驗(yàn)對(duì)象的選取(對(duì)象數(shù)量、特征、條件、取樣方式)。
2、實(shí)驗(yàn)研究變量的實(shí)施與控制(實(shí)驗(yàn)的時(shí)間、觀測(cè)指標(biāo)、條件控制等)。
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3、資料的收集、整理等方面所采用的方法。
4、闡述實(shí)驗(yàn)研究課題中出現(xiàn)的主要概念、專用名詞的外延與內(nèi)涵。
5、實(shí)驗(yàn)過程中所采用的特殊工具及一些特殊的方法、手段等。
6、如有專門設(shè)計(jì)的圖表、量表、測(cè)驗(yàn)題、形成性練習(xí)等,可以附錄形式附在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的后面。
撰寫這部分內(nèi)容,要注意條理清楚,具體措施不必詳述,方法的介紹可按實(shí)驗(yàn)過程的進(jìn)展順序逐一展開。
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主體部分。包括兩方面內(nèi)容:一是在實(shí)驗(yàn)中所收集的原始資料和觀測(cè)資料經(jīng)過初步分析后的結(jié)果;二是對(duì)資料初步整理后,采用邏輯分析、系統(tǒng)科學(xué)分析、模糊數(shù)學(xué)分析或教育統(tǒng)計(jì)分析的方法,推出實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)果。
1、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的呈現(xiàn)應(yīng)以事實(shí)、數(shù)字、圖表為主。展示的圖表應(yīng)簡(jiǎn)明扼要,對(duì)某些圖表可加以說明或注釋。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,文字要簡(jiǎn)明。注意運(yùn)用大量經(jīng)過科學(xué)方法處理、分析后的數(shù)據(jù)(測(cè)試數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)、觀察數(shù)據(jù)等)來(lái)證明實(shí)驗(yàn)的.結(jié)果,以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的說服力。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果中所列舉的數(shù)據(jù),必須是從實(shí)驗(yàn)中所獲取的資料中得來(lái),要有所據(jù)可查,實(shí)事求是。
3、對(duì)于數(shù)據(jù)資料進(jìn)行量化處理和客觀分析。
4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果必須經(jīng)得起驗(yàn)證,并可重復(fù)、再現(xiàn)。
(五)實(shí)驗(yàn)結(jié)論與討論。
結(jié)論不是結(jié)果的簡(jiǎn)單重復(fù),而是要將實(shí)驗(yàn)研究中得到的大量數(shù)據(jù)和有關(guān)材料進(jìn)行提煉加工,去粗取精,使結(jié)果上升到理性認(rèn)識(shí)的高度,揭示其產(chǎn)生和發(fā)展的必然性。
討論是實(shí)驗(yàn)研究人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)的客觀事實(shí)和結(jié)論,結(jié)合自己對(duì)電教理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí),在教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理指導(dǎo)下,對(duì)實(shí)驗(yàn)提出的新見解,新觀點(diǎn)。
這一部分也常以“結(jié)論與分析”、“分析與討論”、“討論與建議”等作標(biāo)題。
(六)附錄。
附錄一般包括三方面內(nèi)容:
1、實(shí)驗(yàn)研究中引用的重要文獻(xiàn)資料目錄。注明出處、作者姓名、書刊名、出版社、出版時(shí)間和地點(diǎn)等。
2、實(shí)驗(yàn)研究中收集的重要的原始資料。如能反映典型問題的學(xué)生周記、日記、作業(yè)及圖表資料等。
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3、實(shí)驗(yàn)研究中所采用的工具、手段、設(shè)備。包括儀器、教材、測(cè)驗(yàn)量表、試卷等。